讀后感是讀書后對所讀內(nèi)容的個人感受和思考的總結(jié)，它可以幫助我們加深對書中內(nèi)容的理解和記憶，提高我們的思辨能力和表達(dá)能力。讀后感可以是對書中情節(jié)、人物形象、主題思想等方面的總結(jié)和評價。讀書是一種享受，寫讀后感是將這種享受變成文字的方式。讀后感可以記錄下我們思維的軌跡，留下對讀書過程的回憶和思考，并可以與他人分享自己的感悟和體會。讀后感不僅是對所讀內(nèi)容的評價，更是對自我的思考和成長的體現(xiàn)。讀后感是讀書的收獲，它讓我們從書本中汲取智慧的養(yǎng)分，讓我們與作者心靈交流，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個更廣闊的思維空間。寫讀后感時應(yīng)注意邏輯性和條理性，提供清晰的論點和充分的論證支持。這些讀后感范文或許能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
東西街讀后感篇一
“這是一只眼睛，或者說它看起來像一只眼睛，像天空的顏色一樣明亮，一只跟她自己的一樣的眼睛，但巨大無比，一只閃亮的眼睛，她嚇得透不過氣來，坐起了身子?！边@是《借東西的小人兒》這本書的片段，我深深地被這個童話故事吸引。
這本書主要介紹了小女孩一家的故事，她們很特別，只有小拇指那么大，所有的生活用品和食物都是“借”來的，她們小心地躲在古老的時鐘下面，過著不能讓大人世界發(fā)現(xiàn)的生活。這天，小女孩兒和爸爸一起去借東西，一不小心，被一個大人世界的小男孩兒發(fā)現(xiàn)了，爸爸一慌神，從高處跌下來受了傷。從此，借東西的重任落在了小女孩身上，小女孩沒有退縮，勇敢地挺身而出，承擔(dān)起了家庭借東西的責(zé)任，讓家人過上了豐衣足食的生活。
我很欣賞這個小女孩兒，她很愛她的家人，在家人有困難、家庭出現(xiàn)危機(jī)的時候，沒有擔(dān)心自己小，而是勇敢地承擔(dān)起了家庭的'重任，小女孩在我心中的形象一下子高大起來。
讀完這本書后，我的腦海里全是小拇指大的小人兒。晚上我做了一個有趣的夢：我和爸爸變成了小拇指大的人，家里沒有糖了，我們要去“借”糖。我們首先要經(jīng)過一個巨大的柜子，爸爸把掛勾掐在縫隙里，很快的從柜子上滑了下去，可是這個時候，突然繩子斷了，爸爸摔了下去。我看見了，趕忙一把拉住爸爸的手，可爸爸太重了，我已經(jīng)筋疲力盡了！在這緊急關(guān)頭，我發(fā)現(xiàn)桌上有一個雙面膠，我立刻把雙面膠粘在自己手腳上，把爸爸的手也用雙面膠和我的手粘在一起，我們一起奮力向上爬去。終于，我們到達(dá)了安全的地方。爸爸欣慰地拍了拍我，說：“小伙子，長大了，真棒！”
叮叮叮，鬧鐘響了，我睜開眼睛，原來是個夢。我很想對爸爸媽媽說：“你們的兒子長大了，我是家庭的一份子，請你們相信我，能夠為你們做很多事！
東西街讀后感篇二
今天，我閱讀了一篇令我有很大啟發(fā)的故事，名叫《丟失的東西》。
這篇故事講了這樣一件事：一天晚上，“我”在賣梨的攤子旁走過，一不小心，腳下一滑，“我”要摔倒了，連忙扶住箱子那一刻，“我”順手拿了一個梨。雖說經(jīng)過一番思想斗爭，可“我”還是把梨拿回家了。這時，爸爸問“我”這梨哪兒來的？“我”不說話，過了一會，“我”才說了實情。爸爸讓“我”把梨放回去，把丟失的東西找回來。第二天，“我”明白了，爸爸說我丟失的東西就是――誠實。
在這一篇文章中，爸爸“質(zhì)問”“我”和“我”的心斗爭那一段，最讓我難以忘記。
回憶兒時，自己也有過這樣犯錯的時候。那時我大概只有五歲。那是一個淘氣的年齡。一天，我又到小區(qū)的花壇旁邊玩。突然，我看見了一個玩具！那樣好看！一只小猴子，手中抱著一個小鑼，一按按鈕，這就敲鑼。這在那時十分“流行”。我想都沒想就拿回了家?；氐郊遥瑡寢寙栁遥骸澳氵@一只小猴從哪來的？”“從小花壇邊上來的！”說完，我又按了一下按鈕，里面?zhèn)鞒觥帮镲铩钡穆曇?。媽媽又說：“當(dāng)你的玩具丟了，你是不是很著急呀？”我點點頭。“那小猴子的主人也會很著急呀！”媽媽又說。我想了想，倒也是。自己丟了玩具都急得大哭，別人還不一定怎樣呢！“我把玩具放回去！”我說著，出了門。把玩具放下后，我心里異常的輕松。
在本冊語文課本上的第五課，我們學(xué)了《中彩那天》這一篇課文。我知道了我們要誠實，守信用，不能貪得無厭。
現(xiàn)在，通過閱讀《丟失的東西》，回憶兒時的事，學(xué)習(xí)《中彩那天》，讓我知道了在為人處事，與人交談，甚至在一些大誘惑、大事情面前，也要守信用、誠實，不能因為自己的利益而不管他人！不能因為自己的好處而傷害了他人！
東西街讀后感篇三
大多數(shù)的時間里，只要在工作的間隙抬頭向窗外望去，視野里總是一片藍(lán)天。于是在潛意識里默認(rèn)天空就應(yīng)當(dāng)是藍(lán)色的，現(xiàn)在和將來都會一直這樣藍(lán)下去。只是今年的雨季格外漫長，天空被云層掩蓋。在漫長的雨季里，窗外的云層不斷提醒著我，藍(lán)天是短暫的、游移的。
殺死一百萬個人與殺死一個由一百萬人組成的群體有什么區(qū)別？在紐倫堡審判前夕，藍(lán)天還未真正回到猶太人的頭頂上，針對啟動種族滅絕計劃的納粹高官的起訴中，“危害人類罪”和“滅絕種族罪”兩項新罪名第一次出現(xiàn)在國際法的視野里。提出“危害人類罪”的勞特派特傾向于保護(hù)一百萬個作為個體的人，而提出“滅絕種族罪”的萊姆金傾向于保護(hù)由一百萬人組成的這個群體，兩位經(jīng)歷相似、甚至有過同一位老師的猶太學(xué)者對二戰(zhàn)期間納粹對猶太人的屠戮有著截然不同的見解。
為了探究“危害人類罪”和“滅絕種族罪”的起源，菲利普·桑茲以紐倫堡審判為起點回溯萊姆金和勞特派特的過去，卻發(fā)現(xiàn)這二位學(xué)者都來自歐洲中部小城利沃夫。而桑茲的外祖父萊昂甚至和勞特派特住在同一條街上。萊昂、萊姆金、勞特派特和納粹德國核心領(lǐng)導(dǎo)人之一、波蘭總督弗蘭克，四個家族的命運以一種奇異的方式扭結(jié)在一起，而桑茲試圖填補(bǔ)其中的空白，還原歷史在他們身上的本來面目。
面對這樣慘無人道的個人案件，被告席上的納粹高級軍官羞愧不堪。但諷刺的是，提及“猶太人”這一群體概念時，這種出于人性本能的“羞愧”和“不安”似乎從沒出現(xiàn)過。比如在對弗蘭克定罪時，弗蘭克堅稱自己從未迫害過任何人，而且他從未親手殺死過猶太人。但他無法否認(rèn)的建立猶太隔都、用袖章標(biāo)記猶太人、逼迫猶太人參與強(qiáng)制勞工、參與建設(shè)特雷布林卡集中營、奧斯維辛集中營。弗蘭克在面對集體這一概念時，人的特質(zhì)似乎消失了，作為一個群體的“猶太人”在他眼中不是由人組成的群體，而是一個可以被驅(qū)逐被消滅的沒有血肉的族群。
在《東西街》中，目光似乎全部聚焦在被害人身上，而加害者的群體性似乎被隱去了。弗蘭克作為加害者的代表，背后是人性的陰暗面和民眾之間不加限制的惡意。從納粹專屬律師到屠戮四百萬人的波蘭總督，弗蘭克的上位代表著加害者群體的膨脹。例如在萊姆金和勞特派特的求學(xué)過程中，有些教授不允許猶太學(xué)生走進(jìn)教室，有些教授則直言不諱地表示這些少數(shù)族裔應(yīng)當(dāng)被驅(qū)逐出境。這些細(xì)節(jié)宛如歷史之鏡的碎片，細(xì)碎但仍能反射那個時代的全貌。
二戰(zhàn)至今，世界上大部分國家和地區(qū)享受了大半個世紀(jì)的藍(lán)天。但回溯歷史仍讓人心驚膽寒，因為本質(zhì)上來說，紐倫堡審判是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的審判。而在納粹德國時期，希特勒撕毀凡爾賽條約，波蘭少數(shù)民族條約形同虛設(shè)。好在納粹德國戰(zhàn)敗了，猶太人等到了他們的藍(lán)天。但不是所有的“納粹德國”都會被打敗，亞美尼亞人、印第安人......一些更為柔弱的民族還在等待他們的藍(lán)天。
人性需要約束，而法律的約束力到底有多強(qiáng)力？直到今天，種族滅絕罪仍因為種種原因而難以定罪，那么國際法的效力在哪里？《東西街》的最后，桑茲望著蔚藍(lán)色的天空有了自己的感悟。藍(lán)天是短暫的，脆弱的，游移的，但希望這短暫的藍(lán)天能夠提醒人們，人類的文明還有很長很長的路等待探尋。
東西街讀后感篇四
今天，在這里，不談人，只談書。
作為一個政治學(xué)專業(yè)的童鞋，經(jīng)常到“一五一十部落格”鬼混，看一些評論。2010年底，一五一十部落舉辦了一個活動，我留下了郵箱和地址。沒想到，過了一個星期，就在我寒假回家的當(dāng)天，這本閭丘露薇的新作，以她本人的名義贈送給我，寄到了我手上。
在火車上就開始讀了，臥鋪，在車上就一口氣讀了一百多頁。
我并不想歌頌這本書對我的影響，因為它只是使大腦中一些想法成為了理論，系統(tǒng)抽象了。這本書始終圍繞“偏見”來寫，還舉了大量例證，來證明“偏見”的形成與存在，及其影響，很值得讀。
談起偏見，印象最深的是2010年十一月份，《瀟湘晨報》的晨報大講堂《美國國家檔案館中的中國抗戰(zhàn)》，主講人章東磐講述的一件事情：他到過松山，同一名老英雄談中緬戰(zhàn)場上，傷員是怎樣從山谷里運走的，老英雄回答是美國人用直升機(jī)。章先生不相信，他以為老英雄的記憶錯亂了，二戰(zhàn)時期怎么可能有直升機(jī)?因為我們知道，直升機(jī)是戰(zhàn)后才投入軍隊使用的。等到他在美國檔案館看到有一張1945年照片在中國戰(zhàn)場上的拍的，里面的確有美國直升機(jī)飛到松山救傷員。
這個故事有很大的啟示就是，我們往往認(rèn)為自己的常識是對的，然而，卻很少認(rèn)為自己存在著諸多“常識性偏見”。
《不分東西》有個遺憾，也就是我不力薦的原因：這本書自身是存在一種叫做“普遍價值”的偏見，也就是說，排斥“偏見”本身，也是一種偏見。
東西街讀后感篇五
我的疑問都解除了。丟失了誠信了。作者隨手拿了一個陌生的梨丟失了誠信。在梨箱旁丟失的。作者丟失的東西找到了。丟失的東西很重要。文中的`一些句子使難忘。例如：手里的梨怎么辦？吃了，又不好意思；扔了吧，有不舍得。這是一個設(shè)問句，寫出了作者的心理活動。
這篇《丟失的東西》讓感悟多多。教育大家要做一個誠實的人，為祖國造福！人要做講誠信的人。
東西街讀后感篇六
閭丘的這本書，雖然有點專業(yè)性，但又不囿于新聞專業(yè)。她從專業(yè)出發(fā)，告訴了我們溝通、理解的重要性，告訴我們要學(xué)會思考，做一個理性的公民。她的文字流暢，使得枯燥的主題顯得生動，就算不是新聞專業(yè)的人讀起來也沒有障礙。
第一部分著重講了偏見的形成、事例、以及避免偏見的一些想法。我曾看到一句話，認(rèn)為偏見只存在在別人身上而不存在于自己身上，這本身就是一種偏見。所以我們要杜絕偏見，首先就要客觀地承認(rèn)偏見的存在。我們?nèi)魏稳?，難免會因為種種原因而產(chǎn)生偏見的時候。而偏見的產(chǎn)生，其實就是缺乏有效的溝通和理解的結(jié)果。所以為了更好地理解對方，對話不失為避免偏見的好方法。世界是多元的，我們要能容忍不同觀點的存在，而不是將偏見加諸其上。必須保證，每個人都有說話的權(quán)利，都應(yīng)該獲得尊重。專門拿了一節(jié)來寫cnn，這樣一家私營媒體的觀點，不足以代表政府，同樣，他們對我們的政府指手畫腳并不是代表他們的政府在指手畫腳。書中寫到的關(guān)于美國媒體，美國記者，美國人的部分，是閭丘自己的觀察和思考，也是對以前官方媒體強(qiáng)加給我們的觀點的一種澄清。是的，在不了解美國的新聞體制情況下輕易下判斷是草率的。
第二部分跳出了記者的身份，閭丘以她的理解講述了對于公民社會的期盼。那是每個人都能做出獨立的思考和判斷，而不需要諸如韓寒這樣的意見領(lǐng)袖來發(fā)聲。因為我們希望我們的社會更美好，所以我們要思考，所以我們要提出它目前的不出以待改進(jìn)。
最后我想說說我對于閭丘個人的理解。我個人覺得，閭丘露薇做新聞，是有一種使命感在里面的。她有點像我們上課講到的新聞專業(yè)主義的操作方法，客觀、真實，深入思考。她思考的是一個個的新聞事件，社會體制方面的問題，對社會的明天有美好的期盼。理解是從個人出發(fā)，但閭丘強(qiáng)調(diào)的新聞要從新聞事實出發(fā)。這就是她和柴靜的不同，柴靜做節(jié)目，是從個人出發(fā)的，她強(qiáng)調(diào)“人”。其實閭丘也重視具體的、個體的情感，只是在新聞事件面前她會覺得一個人的觀點太片面，可能會走向偏見。所以我想說閭丘和柴靜都是很出色的記者，電視的豐富性，給了柴靜以人性化視角切入和表現(xiàn)的可能，而純粹做新聞的閭丘，則是客觀、冷靜、全面思考的。
東西街讀后感篇七
這是一本關(guān)于媒體的書。書名叫《不分東西》，大意是拋卻一切左右、敵我等偏見，不加預(yù)設(shè)，一心求真。具體內(nèi)容以案例分析為主，多為故宮星巴克風(fēng)波、哈佛女孩、抵制家樂福等近年熱___?！f到這里，你是不是已經(jīng)有了一種“這本書我好像讀過”的錯覺?不錯，書中的每一個案例都曾是喧囂一時的熱___，每個事件都曾經(jīng)過連篇累牘的媒體報道，有錯漏，有誤會，有斷章取義。我們關(guān)注過，評議過，爭論過：既包括事件本身，也包括媒體在其中的表現(xiàn)。我們受過偏見的蒙蔽，討論過怎樣避免偏見，更曾經(jīng)思考過面對偏見如何應(yīng)對。
所以，如果你要問我這本書里有什么東西可令人耳目一新，那么答案是：沒有。
但這依然是一本好書。
首先，因為這是一本系統(tǒng)的書。閭丘露薇自05年在新浪開博客以來，已經(jīng)寫了近千篇博文，此書卻并非博文匯編。書中案例亦非簡單堆砌。剛又翻了一下目錄，章節(jié)脈絡(luò)清晰可辨：偏見的主要成因–摒除偏見的總原則–結(jié)合不同案例分別具體分析–如何應(yīng)對偏見……這樣經(jīng)過系統(tǒng)組織的材料，價值遠(yuǎn)大于每一部分之和。即便你對書中的每個案例都已足夠熟稔，跟著閭丘露薇重新梳理一趟，亦能查漏補(bǔ)缺，溫故知新。
其次，閭丘露薇身為名記，或曾直接參與事件，或能獲取更全面的咨詢，更能從新聞從業(yè)者角度感同身受。做慣了新聞媒體受眾的我們，難免好奇：同一件事，在媒體從業(yè)者角度看來是什么樣子?這本書多少能滿足我們“用閭丘露薇的眼睛看新聞”這一好奇心。即便看完之后發(fā)現(xiàn)并無太大不同，這一“發(fā)現(xiàn)”本身也是收獲。就好比，能發(fā)現(xiàn)“山那邊也沒什么不同”，也并不枉這一趟爬山的辛苦。
以上絕非空話。既然在態(tài)度、認(rèn)識上“并無太大不同”，那么我們與一位高水平新聞從業(yè)者的不同之處在哪呢?倘不能問出這個問題，這本書就未免白看了。許多事情都是知易行難，關(guān)乎毅力，更關(guān)乎能力。我們都知道偏見從哪里來，但在生活中卻總是放松警惕，以好惡代替真?zhèn)?。即便提高警惕，但世事?fù)雜難辨，個人亦難免缺乏去偽存真的能力?；仡^看書中案例，當(dāng)然清清楚楚，昭然若揭。但在當(dāng)時，我們當(dāng)中又有幾人能靈臺清澈，全身而退?今后若能加倍反省自覺，知難而進(jìn)，就正是讀完此書后的大收獲。
半年前，一位學(xué)新聞出身的朋友曾向我分享了“如何與記者打交道”的諸多經(jīng)驗，大部分記者在其口中都不可信、需提防，但她又說：“有一類記者，業(yè)務(wù)水平和職業(yè)操守極高，對他們就可以完全信任。比如說，閭丘露薇?！薄@番話給我留下印象極深。如今想來，要是閭丘露薇自己聽到這番話，只怕也要冷汗涔涔。任何人或?qū)嶓w都會犯錯，世上并無絕對公正中立的媒體，——即便cnn，08年的時候不也鬧過斷章取義的丑聞么。就好比這本書封面上的視力表：你知道，那些東倒西歪的e，一行小過一行，無窮無盡，總有一行你看不清。偏見無止境，對真相的尋求亦無止境。
東西街讀后感篇八
她聽到了，也明白了。她選擇在這一刻來解釋她采取的對待過去的態(tài)度：緘默不言并銘記在心。
“我想讓你知道，我并沒有忘卻這一切?！边@是她的原話，她目光堅定地直視著我。
“只是我很久以前就下定決心，我不愿想起這段日子。我并沒有忘卻。我是選擇了不想起?！?/p>
2020年恰逢德國納粹黨成立100周年，各類相關(guān)書籍層出不窮，因此被豆友們戲稱為“納粹年”。近年來，從個人和家族史來反映時代變遷似乎成為了歷史寫作的一種潮流?！稏|西街》正是這樣一本回憶錄與非虛構(gòu)式小說的完美契合，帶你追溯滅絕種族罪與危害人類罪的起源。
在現(xiàn)代國際司法體系中，種族滅絕罪與危害人類罪是兩條最為嚴(yán)重的罪行。這兩種罪行概念的形成過程，正是《東西街：滅絕種族罪和危害人類罪的起源》的主題。本書作者菲利普.桑茲曾參與過獨裁者皮諾切特引渡案等一系列備受矚目的國際人權(quán)案。與一般的法律史寫作截然不同，作者從四位親歷者的個人視角切入，追溯了滅絕種族罪與危害人類罪的誕生過程，并最終導(dǎo)向了紐倫堡審判的結(jié)局。
圍繞著號稱“希特勒御用律師”的納粹頭目和兩位著名法學(xué)專家，以及自己的外祖父這四位二戰(zhàn)親歷者，作者細(xì)致精巧地勾勒了紐倫堡審判的全過程。把滅絕種族罪和危害人類罪的誕生過程置于歷史的脈絡(luò)之中。在作者精心搭建的故事構(gòu)架之下，讀者享受到的將是小說式的閱讀快感，同樣也能感受到沉重歷史下的司法尊嚴(yán)。對于初涉足這段歷史的讀者而言可讀性很強(qiáng)。書中在波蘭，蘇俄，德國，奧斯曼帝國；波蘭人，烏克蘭人，俄國人，德國人之間的博弈之下，如走馬燈般變幻的地名——利沃夫，利韋夫，利烏夫和倫貝格，它們都是同一座城市的不同短命政權(quán)下的“刺青”——真實而灼痛。而不論怎樣變化，猶太人的命運都是政治籌碼和被屠戮迫害的“戰(zhàn)利品”。
關(guān)于紐倫堡審判的意圖性和有效性（不徹底性）一直飽受質(zhì)疑，也在歷史上留下了爭議。但無論如何，在美國聯(lián)邦最高法院大法官羅伯特·杰克遜等四位戰(zhàn)勝國司法官的堅持和努力下，還是將12名戰(zhàn)爭犯處以絞刑，其中就包括書中提及的納粹黨司法領(lǐng)袖、波蘭占領(lǐng)區(qū)總督漢斯·弗蘭克。
作為幸存者的后人，身為國際律師的菲利普.桑茲以與己相關(guān)的幾個親歷者為切入點，以個人的真實經(jīng)歷來展示受害者的悲慘遭遇以及為追求正義所付出的持之以恒的努力。作為幸存者的典型，讓桑茲印象尤為深刻的是外祖父萊昂和外祖母麗塔的家中常年彌漫著低調(diào)、壓抑、沉悶的氛圍，并對當(dāng)年的遭遇三緘其口。
同樣是家族慘遭驅(qū)逐和屠戮的幸存者，國際法教授赫希?勞特派特和律師拉斐爾?萊姆金則沒有保持緘默。他們利用自身職業(yè)優(yōu)勢奔走呼號，勇敢拿起法律武器捍衛(wèi)自己和其余二戰(zhàn)幸存者的權(quán)益。書中作者還特意提及了萊姆金終身未婚，未育子嗣。雖不解其因，但想來多半與這段年少時不可言說的慘痛經(jīng)歷有關(guān)吧！這個故事中一些主要人物后來的經(jīng)歷我們不得而知，但愿那些骸骨都能安然長眠吧！
東西街讀后感篇九
我的疑問都解除了。丟失了誠信了誠信。作者隨手拿了一個陌生的梨丟失了。在梨箱旁丟失的。作者丟失的東西找到了。丟失的東西很重要。
文中的一些句子使我難忘。例如：手里的梨怎么辦？吃了，又不好意思；扔了吧，有不舍得。這是一個設(shè)問句，寫出了作者的心理活動。
這篇《丟失的東西》讓我感悟多多。教育大家要做一個誠實的人，為祖國造福！
人要做講誠信的人。
東西街讀后感篇十
快樂的暑假一眨眼就過去了，在暑假快樂的時光里，我讀了一本英國作家瑪麗?諾頓寫的借東西的小人，故事的內(nèi)容是這樣的:。
一個患病的英國小男孩被送到鄉(xiāng)間姑婆的老宅中休養(yǎng)。寂靜中他發(fā)現(xiàn)了古宅的一個秘密！借東西的小人。借東西的小人只有鉛筆一般高，他們把家按住在房子的地板下，靠從樓上的“巨人”哪里“借”東西為生。他們最害怕被“看見”。
借東西的小女孩阿瑞埃蒂在門外草叢里被小男孩看見。好心的小男孩開始幫助這一家小人借東西，還充當(dāng)信使，為他們和住在別處的親戚送信。但好景不長，女管家發(fā)現(xiàn)了小人，她關(guān)住小男孩，找來警察、貓和捕老鼠的專家對付小人。萬分危急之際，小人一家逃走了，開始了顛沛流離的野外生活。他們打算去投奔獾洞里的亨德瑞利舅舅家，但到那里時，親戚已不知去向。他們撿了一只破鞋子，把它拖到河岸的洞里搭建了一個零時的家。阿瑞埃蒂結(jié)識了從吉卜賽人那里借東西的的男孩斯皮勒。斯皮勒時常用自己的打獵收獲接濟(jì)這些初到野外的同類。
冬天來了，住在鞋子里的波德一家彈盡糧絕，喝光最后一點酒后沉睡過去，醒來發(fā)現(xiàn)在吉卜賽人的車上！波德一家在斯皮勒的幫助下成功脫險，來到小男孩湯姆的住處，與生活在墻里的亨德瑞利舅舅家會合。但不久，湯姆和爺爺就離開了這里，沒人跡的地方不可能支持兩家小人的生活，所以波德不得不帶領(lǐng)家人走上流浪之旅，尋找新家。他們來到小河邊的水壺里安頓下來，但一場突來的大雨將水壺沖到了河水中，小人開始了一場水上漂流冒險。
最終他們來到退休老珀特先生的家里建的一個微型村莊。波德一家在這里過起了安逸的生活。但是好景不長，一天，他們被一對貪婪的夫婦抓到自己家的閣樓上，準(zhǔn)備用他們掙錢。終于在春天來到前想到逃走的辦法。用報紙做了一個熱氣球，再次回到野外。
波德一家回到模型村莊的家，因為害怕普拉特夫婦再度前來，他們搬到郊區(qū)長住，并遇到了博學(xué)多識的小人皮爾格林。在大家的幫助下，他們重新找到了適合居住的家園。可普拉特夫婦還在追捕他們，但小人用智慧戰(zhàn)勝了他們。
我明白了一個道理：如果遇到種種挫折，我們要向小人學(xué)習(xí)堅持不懈，頑強(qiáng)不屈。不管是什么奇怪的東西。我么不要傷害他們，他們其實很友好！
東西街讀后感篇十一
暑假里我閱讀了好幾本書，其中讓我印像最深刻的是一本叫《借東西的小人》的書。這是一部童話故事，作者是英國的兒童文學(xué)作家瑪麗。諾頓，這本書是她的代表作。并且由聞名的譯者任溶溶翻譯。
文章開頭是梅太太邊做針線活，邊和凱特聊天。而“小人”的這個故事就是由凱特丟了鉤針引出來的。
小人一家，媽媽霍米莉，爸爸波德和小阿麗埃蒂住在英國鄉(xiāng)間的`一個老宅里，時鐘底下，護(hù)壁板腳下的一個洞里。他們一直過著安穩(wěn)的生活，但是幾個仆人，親人隨著一個男孩住進(jìn)了老宅，小人一家陸續(xù)被看見，后來在男孩的幫助下，離開了老宅，住進(jìn)了比獾洞還深的洞里。
后來梅太太為小人們送上了食物，第二天食物就不見了。而且還飄過土豆牛肉香味。
其中，我最喜歡文中的阿麗埃蒂，她很勇敢，大膽，好奇，憧憬外面的世界，是一個天真，善良的小女孩。
文中的爸爸波德臨危不懼，機(jī)智勇敢，警惕性強(qiáng)，愛自己的家人，有責(zé)任心，是一個好丈夫、好父親。
媽媽霍米莉很勤勞，愛女兒，為波德著想，但是因為沒有接觸過外面的世界，很膽小，遇事慌張。
《借東西的小人》這本書富有想像力，把我們生活中找不到的小東西想作被小人“借”走了。這本書也激勵著我們一家人要風(fēng)雨同舟，互想關(guān)愛。故事的結(jié)尾讓讀者們發(fā)揮想像，猜想小人們的家庭還會發(fā)生什么。
這真是一本值得閱讀的好書！
東西街讀后感篇十二
你相信在你家的地板下面有一群可愛的小人嗎？那是一群怎樣的小人呢？他們又是怎樣生活的呢？《借東西的小人》一書會解開你心中多有的疑問，那就趕緊跟著我一起去遨游小人的世界吧。
故事的主人公是艾莉緹，她是一個天真，快樂，美麗的小女孩，她有一個充滿溫馨和諧的家庭。他們生活在地板底下，靠“借”地面上的“巨人”的東西為生，他們最害怕被人發(fā)現(xiàn)。翔是一個心臟有問題的小男孩兒，過幾天就要動手術(shù)，他很愛小人族，還熱情款待小人一家，他送給艾莉緹一家送方糖，還把美麗精致的廚房送給了艾莉緹一家用。在阿春姨想抓住艾莉緹一家時，是翔幫助他們成功脫險。
其實，在我們身邊的一棵棵小草，一只只忙碌的螞蟻……甚至我們的父母，老師，同學(xué)，兄弟姐妹……都有著艾莉緹一家的影子，不管他們是強(qiáng)大還是弱小，他們彼此關(guān)愛，風(fēng)雨同舟。是愛讓他們戰(zhàn)勝一個又一個困難，最終獲得了幸福的生活。
真想打開那地下之門，看看艾莉緹和她溫馨的家庭；真想撬開那地下之門，看看那神秘的世界。
東西街讀后感篇十三
你相信你家地板下生活著一群可愛的小人嗎？你一定會回答我：荒唐！這怎么可能？可是，在英國兒童文學(xué)瑪麗·諾頓筆下，有一群小人把生活過得多姿多彩。
12歲的男孩翔應(yīng)該也和我一樣的想法吧，他和小人阿莉埃蒂做了好朋友，平時不用的東西，他會悄悄送給小人們，并為此收獲了友誼。
用虛構(gòu)的故事折射現(xiàn)實，《借東西的小人》，我暑假里看的最有意思的一本書。
東西街讀后感篇十四
暑假，我讀了《借東西的小人》這本書。這本書是由英國著名兒童作家瑪麗·諾頓寫的，這本書在歐美家喻戶曉，1952年獲得卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎，20xx年入選卡內(nèi)基獎“七十年來十大童書經(jīng)典”。
作為書中的主角借東西的小人，阿麗埃蒂一家，住在英國一座幽靜老宅的地板下面：他們靠借用人類的日常用品生活，他們只有5厘米那么高，人們吃剩的土豆、面包屑，夠他們吃上好久。他們得小心，不要被人發(fā)現(xiàn)，否則就得搬家。阿麗埃蒂的家很舒服：明亮舒適的起居室，用火柴盒做的五斗柜，紅天鵝絨臺布的圓桌，紅色吸墨紙的地板，阿麗埃蒂還有一套微型藏書。一切都是這么美好，可阿麗埃蒂早已厭倦了這樣的生活。
阿麗埃蒂今年十四歲了，還沒有邁出家門一步。母親害怕，她會跟表姐埃格爾蒂娜一樣，出去會被貓吃掉。父親擔(dān)心她出去會被人看見。一天又一天，一年又一年。阿麗埃蒂只能待在家里，每天透過格柵的縫隙，看著一條條窄窄的天空。她沒有朋友，也不會出去借東西。阿麗埃蒂好想出去看看啊！她明白，躲在家里雖然安全，但也失去了探索世界的機(jī)會。阿麗埃蒂鼓足勇氣，告訴父母，她討厭一輩子被關(guān)在空蕩蕩的房子里，她想出去走走，哪怕就一次。母親霍米莉大吃一驚，她沒有想到，他們小心翼翼的'保護(hù)，卻讓女兒像坐牢一樣痛苦。慎重考慮后，父母決定，讓阿麗埃蒂出去看看。阿麗埃蒂欣喜若狂，她終于可以去看看外面的世界了。外出的阿麗埃蒂結(jié)識了一位來老宅養(yǎng)病小男孩，發(fā)生了很多有趣的故事。
通過讀這本書，我感受到了阿麗埃蒂的決心：如果自己缺少向前的勇氣，連第一步都跨不出，被約束的，不止是身心，還有成長的智慧。讀完了這本書，主角阿麗埃蒂的經(jīng)歷，也讓我明白了：再弱小的人，只要努力堅持，永不放棄，就能得到自己一直渴望的東西。
東西街讀后感篇十五
《借東西的小人》被評為“七十年來十大童書經(jīng)典”之一，作者是英國著名作家瑪麗?諾頓。讀了這本書，我明白了許多道理。這本書主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀(jì)大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺得太危險，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實踐生活中成長，不再拘束他她，讓她獨自一人去面對外面的世界。
阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過來的小男孩看見了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來了……故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險，但為了讓女兒將來能獨立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個故事讓我體會到了父母對孩子的愛，其實就藏在生活的點點滴滴里。那一次父親對我的愛，雖然只是小事情，但我永遠(yuǎn)忘不了。
那一年，我想學(xué)騎自行車，但父親說我還小，不能騎，而且騎自行車太危險了。還說，如果期末考試我考得好，就給我買一輛自行車。當(dāng)我考試取得了好成績時，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買了一輛自行車?？墒俏疫€不會騎自行車，父親就拍著胸膛，自信地對我說：“沒事，我來教你！”第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車推到練習(xí)場。
父親讓我坐在車座上，眼睛直視前方。我當(dāng)時感覺車座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會從車上摔下來，后悔答應(yīng)了父親學(xué)騎車。父親用粗壯有力的手臂扶著我，說：“怕什么？有我在一定不會讓你摔倒的。”頓時我心中的恐懼就煙消云散了。一圈，兩圈，三圈過去了。到第四圈時，我感覺有些熟練了，父親對我說：“女兒，你大膽地騎，我會一直扶著你的。”于是我更加大膽地騎，過了一會兒，我感覺車和身子越來越斜，接著“撲通”一聲，車和人倒在了地上。我回頭一看，只見父親站在遠(yuǎn)處面帶微笑的說：“是放手的時候了?！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。
讀完此書，我掩卷沉思：原來世界上有一種愛，叫放手。
東西街讀后感篇十六
吉卜力的牌子是靠宮崎駿撐起來的，不是宮老導(dǎo)演的片子，不管他是監(jiān)制，還是劇本，水平不免都要低一個層次。
宮崎駿的動畫是很有特色的，他和迪斯尼的傳統(tǒng)動畫并不相同。典型的宮崎駿故事里面都沒有一個絕對的壞人。主角的通關(guān)任務(wù)不是屠龍、不是打敗大魔王、不是王子復(fù)仇、也不是拯救公主，他要做的僅僅是戰(zhàn)勝自己的弱點。懶惰的人要找到勤奮，貪婪的人克制欲望，膽小的人要擁有勇氣，然后所有那些反面臉譜的壞人都會聚在一起為你鼓掌，祝賀你成功了。這一點永遠(yuǎn)是宮崎駿作品最讓新心動的地方，也是迪斯尼的動畫在情節(jié)上沒有辦法匹敵的高度。《千與千尋》里面湯婆婆和千尋擁抱告別，《霍爾的移動城堡》里面的荒野巫婆開始慈祥地織毛線，《貓的報恩》里的國王只是為了給兒子成親，這些結(jié)局讓觀眾會感覺到一種特別的溫暖。
吉卜力的早期動畫幾乎都是經(jīng)典的存在，但是還太日本，不夠國際化。在迪斯尼的幫助下《千與千尋》和《霍爾的移動城堡》終于到達(dá)頂峰。然而，之后的《懸崖上的金魚公主》卻讓人有點看不懂的弱。宮崎駿也許是老了，也許是迷糊了，市場喜歡推崇他的作品，并不是因為每一部里面的早戀情節(jié)，而是喜歡他的場景設(shè)定，想象力，音樂，和主角自我尋找的過程?！稇已律系慕痿~公主》把他們的愛講的太明白了，應(yīng)該處理成一種類似于友誼的模糊關(guān)系。不管怎么樣美好的情節(jié)，如果主題是兩個幼兒園小朋友的戀愛故事，就讓人感覺有點惡心了。
相比起來，《借東西的小人》在各人之間的感情關(guān)系還算處理得比較得體。除了男主最后忍不住的說你會一直在我心里，其他的地方都比較曖昧。曖昧是正確的，因為就算是童話故事，一個14的男孩也不該愛上拇指姑娘。不然結(jié)局也太狗血和悲?。号鞲叭伺芰耍兄鞯诙焖涝诹瞬〈采?。像這種動畫里面，打著friendship名號的曖昧關(guān)系無疑是更加美好的。
總體來說《借東西的小人》還是很中規(guī)中矩的吉卜力電影，場景，人物形象，畫風(fēng)，音樂都很讓人意料之中。但是太意料之中了，就讓人覺得這個年輕導(dǎo)演有點拘束，太害怕失敗而沒有膽量展現(xiàn)自己的風(fēng)格。整個電影最出彩的那段就是阿里亞蒂和爸爸第一次到漆黑的廚房借東西。背景聲和對話完全靜音，家具，水龍頭，電器，鍋盤本應(yīng)被人類忽略的本體震動的聲音被無限放大，黑暗增加了空間的空曠感。把小人的世界和感官很直接的帶給了觀眾。除此之外，其他的元素還是很精致但是并不出彩。但是既然維持了吉卜力的平均水平，還是很推薦一看的。
東西街讀后感篇十七
《借東西的小人》被評為“七十年來十大童書經(jīng)典”之一，作者是英國著名作家瑪麗·諾頓。讀了這本書，我明白了許多道理。這本書主要講了阿麗埃蒂一家人住在英國鄉(xiāng)間一座幽靜的老宅里。阿麗埃蒂的爸爸波德年紀(jì)大了，不能再去借東西了，所以他想讓阿麗埃蒂去借東西。但是阿麗埃蒂的媽媽霍米莉不讓她去，她覺得太危險，但最后霍米莉還是同意了，她想讓阿麗埃蒂在實踐生活中成長，不再拘束他她，讓她獨自一人去面對外面的世界。
阿麗埃蒂和波德去借東西，結(jié)果不小心被樓上剛搬過來的小男孩看見了，而且還和小男孩成為了好朋友，他們的生活也變得富裕起來了……故事中阿麗埃蒂的爸媽雖然知道女兒出去有危險，但為了讓女兒將來能獨立生活，他們還是忍著不舍，讓女兒出去借東西了。這個故事讓我體會到了父母對孩子的愛，其實就藏在生活的點點滴滴里。那一次父親對我的愛，雖然只是小事情，但我永遠(yuǎn)忘不了。
那一年，我想學(xué)騎自行車，但父親說我還小，不能騎，而且騎自行車太危險了。還說，如果期末考試我考得好，就給我買一輛自行車。當(dāng)我考試取得了好成績時，我的心情興奮不已。父親兌現(xiàn)承諾，給我買了一輛自行車?？墒俏疫€不會騎自行車，父親就拍著胸膛，自信地對我說：“沒事，我來教你！”第二天，我很早就起床了，興致勃勃的把自行車推到練習(xí)場。
父親讓我坐在車座上，眼睛直視前方。我當(dāng)時感覺車座是那么高，心里又害怕又后悔，害怕會從車上摔下來，后悔答應(yīng)了父親學(xué)騎車。父親用粗壯有力的手臂扶著我，說：“怕什么？有我在一定不會讓你摔倒的?！鳖D時我心中的恐懼就煙消云散了。一圈，兩圈，三圈過去了。到第四圈時，我感覺有些熟練了，父親對我說：“女兒，你大膽地騎，我會一直扶著你的。”于是我更加大膽地騎，過了一會兒，我感覺車和身子越來越斜，接著“撲通”一聲，車和人倒在了地上。我回頭一看，只見父親站在遠(yuǎn)處面帶微笑的說：“是放手的時候了?！蔽覄t坐在地上用憤恨的眼神瞪著父親。
讀完此書，我掩卷沉思：原來世界上有一種愛，叫放手。
東西街讀后感篇十八
你相信你家地板下生活著一群可愛的小人嗎？你一定會回答我：荒唐！這怎么可能？可是，在英國兒童文學(xué)瑪麗?諾頓筆下，有一群小人把生活過得多姿多彩。
12歲的男孩翔應(yīng)該也和我一樣的想法吧，他和小人阿莉埃蒂做了好朋友，平時不用的東西，他會悄悄送給小人們，并為此收獲了友誼。
用虛構(gòu)的故事折射現(xiàn)實，《借東西的小人》，我暑假里看的最有意思的一本書。
東西街讀后感篇十九
宮崎駿的動畫，總是讓我有一種意猶未盡的感覺，像是還未完結(jié)，十分盼望能有續(xù)集。
最后很是感到可惜，最終他們還是沒有住到那么一座美好的小屋里，從翔的爺爺起就給小人們準(zhǔn)備的小屋子是，那么的細(xì)致，細(xì)致到廚房里甚至還有可以插電的烤箱……。一切的一切都是清新美好的，優(yōu)美的風(fēng)景一直是宮崎駿動畫所不可缺少的一味重要元素，動聽的音樂貫穿了影片的始末。我認(rèn)為這部影片是彌漫著淡淡的憂傷氣息的，如影片在最后的曲子中唱的時而歡喜，時而憂傷縈繞心頭，這是翔的回憶吧？回憶在他童年回到老宅休養(yǎng)的一個星期里所發(fā)生的奇遇！阿莉埃蒂是與千尋相似的人物角色，同樣的勇敢，有那樣的堅決有責(zé)任心。
這部影片里的阿春，應(yīng)該是一個讓人厭惡的壞角色，看著阿春的各種舉動，使我為小人們擔(dān)心極了，可是當(dāng)影片的緩緩?fù)七M(jìn)，忽然發(fā)現(xiàn)阿春這個角色或許不止是讓人來厭惡的或許還包含了，想讓人深思的意圖吧。本來阿春是可以再壞一點的來讓觀眾深深的厭惡她，可是再抓到小人后她是興奮的，她雖然關(guān)住了翔，但當(dāng)翔的奶奶回來后她則是一臉興奮的告訴她，她抓到了偷東西的小人，這是多少讓我感到驚訝的，因為她不是將小人去做什么買了啊，研究啊，之類的事情，很顯然她對小人是一種好奇和一些其他的情緒促使她去抓小人?？吹胶芏嘤霸u，有人說這是一部很淡的影片，接著有人說與其說它淡不如說它清冽如水，也有影評說影片劇情是薄弱的，但我們卻又能從中讀出不一樣的感情。一千個人有一千個哈姆雷特，每個人心中都有自己的感想。
不論別人是怎么想，我是認(rèn)為雖然通篇看起來似乎是比較平淡，不過看完后仔細(xì)回味的話會品出細(xì)膩的地方，葉子間輕快的跳躍，借東西微弱的小燈光，風(fēng)吹起時在花叢中靜立的身姿，離別時閃耀瞬間的淚水，都沒有刻意的為了大場面而制造大場面的效果，一切卻又留在了我們的心中。有時候就是這樣像影片中的翔，只是在那個宅子度過了短暫的一個星期，但這一個星期的經(jīng)歷永遠(yuǎn)的住進(jìn)了他的心頭，會在未來的日子里，不時的回憶起來吧。
在漫長的生命中總會有那么一次相遇，可能它的時間是那么短暫，但卻會影響你一生的日子。
宮崎駿的動畫總能帶給我們感動，用超越現(xiàn)實的想象力表現(xiàn)現(xiàn)實的真善美。這次的《借東西的小人阿莉埃蒂》仍然很有feel。
東西街讀后感篇二十
《借東西的小人》一書會解開你心中多有的疑問，那就趕緊跟著我一起去遨游小人的世界吧。
故事的主人公是艾莉緹，她是一個天真，快樂，美麗的小女孩，她有一個充滿溫馨和諧的家庭。他們生活在地板底下，靠“借”地面上的“巨人”的東西為生，他們最害怕被人發(fā)現(xiàn)。翔是一個心臟有問題的小男孩兒，過幾天就要動手術(shù)，他很愛小人族，還熱情款待小人一家，他送給艾莉緹一家送方糖，還把美麗精致的廚房送給了艾莉緹一家用。在阿春姨想抓住艾莉緹一家時，是翔幫助他們成功脫險。
其實，在我們身邊的一棵棵小草，一只只忙碌的螞蟻……甚至我們的父母，老師，同學(xué)，兄弟姐妹……都有著艾莉緹一家的影子，不管他們是強(qiáng)大還是弱小，他們彼此關(guān)愛，風(fēng)雨同舟。是愛讓他們戰(zhàn)勝一個又一個困難，最終獲得了幸福的生活。
真想打開那地下之門，看看艾莉緹和她溫馨的家庭;真想撬開那地下之門，看看那神秘的世界。
東西街讀后感篇二十一
快樂的暑假已然逝去，但在美好的假期里，英國著名兒童文學(xué)作家瑪麗·諾頓的代表作----《借東西的小人》，陪伴我度過了幾個日日夜夜，讓我至今回味無窮。
地板下，生活著一些靠被人們忽略的零零碎碎的東西生活的小人。他們會用郵票裝飾墻，用火柴盒做柜子，用小蓋碗做澡盆，用別針做門閂……食物就更不用愁了，人們掉下的面包屑，土豆渣等，夠他們吃上半年的了。但是他們過得很小心，如果被人們發(fā)現(xiàn)，他們就得搬家。小人家的孩子阿瑞埃蒂與默默幫他們保守秘密的大人家的小男孩交上了朋友，男孩送給他們許多東西，兩個孩子經(jīng)常在一起。但好日子不長，小人被大人們發(fā)現(xiàn)了，大人找來警察和狗，要除掉小人家。在男孩的幫助下，他們準(zhǔn)備逃離莊園，去田野上生活。
這個故事簡單到?jīng)]有明確的情節(jié)，甚至沒有開始，沒有結(jié)束，僅僅就是一段故事，就像在站臺上突然看到過站的列車上，坐著一位清純美麗的女孩，雖不知始末，但是帶來數(shù)日的美好回憶和留戀。讓人覺得清新而舒暢，與整部作品的風(fēng)格融為一體。生在這個浮夸的時代，已經(jīng)很少有作品能讓人遠(yuǎn)離喧囂，體會到真正的安靜和感動。
如果能在草長鶯飛、鳥語花香的春季欣賞這部作品，即使足不出戶，也仿佛能置身于小溪旁野花盛開的草地上，靜靜聽陣陣微風(fēng)襲來，看水面波紋粼粼，感受小草劃過臉龐的清凈。
小男孩和小人一家之間的感情是純凈真摯的，特別是小男孩那種發(fā)自內(nèi)心不求回報的幫助，足以讓我動容。
這本書的靈魂貫穿始終，那是通過荒誕或真實故事感動人心純真的情感，那是讓人們從此樂于與自然和諧發(fā)展，與他人和平共處的情感。
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