每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
觀察作文300字植物篇一
下課我就跟小高逮螳螂玩,我們觀察的小螳螂經(jīng)常在我們說(shuō)的紅色區(qū)域,他就在葉子上靜靜地等我們來(lái)觀察它,它每次找我們找到它的時(shí)候,它都會(huì)從我的手上調(diào)到我們所標(biāo)位的的綠色區(qū)域跟我們玩捉迷藏,它可是會(huì)躲了挑一些葉子茂密的躲起來(lái),我和小高趴在地上像毛毛蟲(chóng)似的一下一下的慢慢扒著找了半天也沒(méi)找到,王若晨大叫:“嘿!嘿!我們馬上就要上體育課了!”我和小高沒(méi)辦法只好叫來(lái)?xiàng)铈面?、李欣然朱淑珍、陳心如……等人,綠色區(qū)域一下子就熱鬧了起來(lái)那里都有我們的人,終于鐵杵磨成針功到自然成,在一顆比較大的一棵植物上,我們的小高找到了“快過(guò)來(lái)!快過(guò)來(lái)呀!”小高高興地叫著我們呼啦一下猶如潮水般涌去,我們拿著它“哈!哈!你這次藏的不錯(cuò)呀!”陳心如又說(shuō):“說(shuō)什么說(shuō)呀!快去觀察?!薄皁k”急速把它放入了觀察坑。
但是我們也有紀(jì)律:
一、玩完螳螂就必須把他們放生。
二、放完之后沒(méi)事不要逮小螳螂們。
三、只有集體觀察才可以把它們逮到我們的觀察桌上。
我們叫來(lái)了我叫來(lái)的觀察小隊(duì),重要成員有:孫文曾(老孫)、高膨夏(小高)、趙浩翔(大象)楊婷婷(楊婷)。我們分工我和小高去逮螞蚱,“你干嘛!你干嘛!”螞蚱在我和小高的手上大做文章,經(jīng)過(guò)一番勞累我們終于可以開(kāi)始了觀察螳螂吃飯。螞蚱在螳螂面前蹦跳,螳螂一迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度,抓住了螞蚱把螞蚱在嘴邊嘴邊的一些觸須像一只小手似的,拖著螞蚱的胸部慢慢的吃著,當(dāng)讓螞蚱也不可能不反抗它使用有里的大腿竭力一蹬砰?。◇胨砷_(kāi)了一只手身體抖動(dòng)了一下,險(xiǎn)些讓螞蚱逃命,小高一把從螳螂的手里奪過(guò)螞蚱。我好奇的問(wèn):“小高你干嘛!”“嗨!”小高不以為是地說(shuō):“當(dāng)然是給它截肢!”截肢后的螞蚱不會(huì)跳了就被螳螂安安穩(wěn)穩(wěn)的吃掉。不一會(huì)人就想網(wǎng)似了包住了桌子。幾乎每只螳螂想吃頭后頸在把肉抽干后翅膀后肚子。螳螂的肚子也越鼓越大,我們觀察的入了迷似的,直到放學(xué)才緩過(guò)神來(lái)把螳螂放生。
觀察螳螂真是一種樂(lè)趣。
觀察作文300字植物篇二
這些綠油油的三葉草相信大家一定非常熟悉,甚至你可以隨處可見(jiàn)它的身影。但是,你知道它的成長(zhǎng)歷程嗎?知道它從播種到長(zhǎng)成成年會(huì)是一個(gè)怎樣的過(guò)程嗎?不知道的就來(lái)看一看這個(gè)小生命的奇特歷程吧!
這盆三葉草是一個(gè)罐頭花,也算是我“六·一”兒童節(jié)的禮物吧。不過(guò),想要栽培它之前的準(zhǔn)備工作還不少呢!
首先,要打開(kāi)塑料盤,打開(kāi)底部的封口,切記不要用力太猛,不然罐里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)掉落的。其次,就是安裝吸水棉條。這個(gè)條塞在拉開(kāi)的小口里,均勻的鋪開(kāi)。然后,再打開(kāi)頂部的大封口,真像一個(gè)罐頭,也不要用力太猛。最后,讓頂部和底部充分地吸收水分后,就ok了。之后,每天澆澆水,保證塑料托盤有水就行。
不過(guò),剛種時(shí)要有一些耐心。因?yàn)樾∶绶浅!皯小?,它在播種后大概三天才探出頭來(lái)。剛開(kāi)始時(shí),我以為它死掉了呢!
剛破土的苗很小很小,仔細(xì)看才能看的出來(lái)。一絲彎彎的綠莖頭上還有個(gè)“小綠豆”。芽苗破土后會(huì)越長(zhǎng)越高,直到長(zhǎng)夠1、5厘米后才會(huì)長(zhǎng)葉。長(zhǎng)大的苗頭上的“綠豆”會(huì)漸漸地分開(kāi),長(zhǎng)出三個(gè)小綠點(diǎn),這就是它的葉子。隨著葉子越來(lái)越大,它的葉子也越來(lái)越圓,慢慢舒展開(kāi)來(lái),真像一個(gè)“大”風(fēng)扇。
之后,它們便開(kāi)始了“身高徒增期”和“葉子長(zhǎng)大黃金期”。這時(shí),就有必要把它們放到溫和的太陽(yáng)下曬一曬了。過(guò)了這兩段時(shí)期,葉子和莖也會(huì)變大變長(zhǎng)。最后長(zhǎng)大了會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)心形哦!
在我的精心照料下,三葉草陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,她變的`更茂密、更強(qiáng)壯。它永遠(yuǎn)是我的好伙伴!
觀察作文300字植物篇三
早就聽(tīng)說(shuō)《自我觀察》出版了,孫霖也推薦我看一下,但一直提不起興趣,心想跟葛吉夫的東西大概不是一個(gè)檔次吧。最近出于某些動(dòng)因,買了一本,想來(lái)看看應(yīng)該是有益無(wú)害吧。于是看了一些,翻了一翻,不幸正應(yīng)了之前的猜想。
先從內(nèi)容上說(shuō),這書非比一般,不是給人看著玩的,號(hào)稱是操作手冊(cè)。自我觀察的操作手冊(cè),這可是神話一般的名頭。因?yàn)橹挥姓嫘娜プ鲞^(guò)自我觀察的人才知道,自我觀察是多么的不可能。而書中的口氣卻很輕巧,如此這般那般,你只要這樣那樣,就能得到一個(gè)怎樣的結(jié)果。而實(shí)際上這些都是做不到的。隨便是誰(shuí),都可以試著改變自己的某個(gè)微小的習(xí)慣,然后他就會(huì)知道有多難。而自我觀察則意味著改變所有的習(xí)慣,因?yàn)橹灰延^察帶入到行為之中,這個(gè)行為就會(huì)改變,所以持續(xù)的自我觀察就等于改變一切的生活習(xí)慣,這可能嗎?
作者也許會(huì)說(shuō),觀察也是一種習(xí)慣,但觀察的力量越強(qiáng),摧毀觀察的力量也就越強(qiáng),這就是人的二元性。也許今天我能觀察,明天我也能觀察,但后天下了一場(chǎng)雨,打了一次牌,也許一周都不會(huì)再有什么觀察。就像一條波浪線,在一條直線的上下跳動(dòng),而總體上則是等量的。
所以總的說(shuō)來(lái),作者在講一件根本不可能做到的事情,而如果書里所說(shuō)的東西作者都能做到的話,那么他就應(yīng)該會(huì)寫出好的多的文字。
真正的好文字是理智與情感的融合,譬如葛吉夫的《今天坐在這里的人》,有憤怒的情感,也有充分的憤怒的理由,兩者相得益彰,讓人讀來(lái)就是一種和諧的美。而反觀《自我觀察》,從文字中我看不到作者,看不到作者的情感和思考。有的只是一些斷片。
這本書說(shuō)的話都很有道理,引經(jīng)據(jù)典深入淺出,但卻只是一本富有第四道概念的大眾讀物。我想孫霖應(yīng)該也是這樣定位的,從經(jīng)濟(jì)和推廣的角度,把這本書的讀者定位在了一般的愚昧大眾上。
所以這本書作為入門也許可以,但真正的要操作,還是非葛吉夫本人的著作不可。
觀察作文300字植物篇四
每次我經(jīng)過(guò)鄰居家窗前,都會(huì)看見(jiàn)他們陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆綠蘿,我被這盆綠蘿迷住了:多么可愛(ài)又茂盛的綠蘿呀!我按捺不住心中的喜愛(ài),所以也打算親手養(yǎng)一盆綠蘿。
前幾天我買了一些綠蘿的種子,拿回家后,看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個(gè)袋子里面,我很疑惑:這么小小的、又丑丑的種子怎么能長(zhǎng)成一盆綠蘿呢?不管了,行動(dòng)最要緊。
我拿出一個(gè)花盆兒,往里面放了一點(diǎn)兒像海綿一樣綿軟的土,再往土里戳幾個(gè)洞,撒種子,埋洞,灑水,施肥,保持它們的水分和食物充足。弄好這些之后,我盼望著它們舒舒服服地,以便盡快長(zhǎng)大。
三天后,我跑到綠蘿那兒看了看,發(fā)現(xiàn)居然有幾粒種子發(fā)芽了,可是有一些種子還躲在土壤里睡覺(jué)呢。發(fā)芽的小綠蘿特別可愛(ài),兩片葉子在微風(fēng)中搖晃,一派生機(jī)與活力??粗心S袠拥男∪~片,我想起了妹妹小時(shí)候的樣子,也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀,愛(ài)心形,幾個(gè)愛(ài)心合在一起形成了一片大愛(ài)心,好像在感謝我的付出,對(duì)我比了一個(gè)心。我輕輕地?fù)崦艘幌氯~片,薄薄的,摸起來(lái)有點(diǎn)涼,很舒服。葉子大小不同,各有姿態(tài)。
十天過(guò)后,小綠蘿變成了大綠蘿,葉子和根都長(zhǎng)高了。葉子上的葉脈,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像我們的血管一樣,紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨著時(shí)間的洗禮發(fā)生了變化。葉子變得很大,就像在土里撐開(kāi)的一把小傘,又像在土里的臨時(shí)??空?;形狀變成了水滴形,顏色也由淺綠,變成了深綠色,好像一個(gè)換上了新裙子的花姑娘……
看著親手養(yǎng)大的綠蘿,我特別的欣慰。以后我要再多多觀察其它的植物,這樣可以讓我學(xué)習(xí)效率更高,知識(shí)也會(huì)變得更加豐富。
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