每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
梅花作文300字 梅花作文400字左右篇一
梅樹有的人討厭。因為它沒柏樹的威武健壯；沒有柳樹姑娘的長條枝葉；更沒有桂花的香味梅花它春夏秋都不開花，它沒有桂花的香味；沒有水仙花的亭亭玉立；沒有牡丹花的鮮艷顏色和嬌枝嫩葉。
我喜歡多種花，其中喜歡梅花。在學校里就有這么一株梅花樹。它長著枯萎的枝頭，彎彎的腰，好似一個年紀已過8旬的老人一樣。它身上有許多的皺紋，好像是被小孩劃過。它的身上沒有一處是好的，敲一敲，發(fā)出叩叩的聲音。使人一見就生討厭之心，而我卻喜歡它。
轉眼，就到了夏天。枝頭長出了嫩葉。那些討厭它的孩子，跑道它的身邊，把一棵棵豆大的，綠油油的果子摘了下來。梅樹搖擺著身子，好好像再說：“別呀，別呀。別摘我的小寶寶呀?！笨墒沁@幫壞學生還在一個勁的搖摘。我心里想：你們這個兩面派，平時不喜歡它，今個卻這么愛它，你們還破壞它，連兩面派都不如，簡直是個蛋黃派。
“知了知了?！甭暤娘L潑過去后，八月來臨了。著可是桂花開的好時候。桂花開了，不說十里飄香，我們學校也都沉浸在花香里。這時，梅花也不一樣了，它居然長出了花葉。過了好多天，呀！原先那干老頭，盡然長出了花苞。這時我更加喜歡這位不出名的年輕壯士了。
十月到了，花開了?；▋汉苄。挥熊岳蚧敲创?。雖然沒有桂花那么大，可我還是非常喜歡它。因為它有無私奉獻的美好品質。它重不爭名，不爭利，是我學習的榜樣。
“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
梅花作文300字 梅花作文400字左右篇二
寒冬一片荒涼，冷空氣充斥著鼻腔，如同所有人的期望下起了雪，于是天地白茫茫，地上只有深淺交錯的腳印。
這個季節(jié)植被而應當是都謝了的，更別說嬌嫩的花兒了。但是，卻有那么一種花，獨自佇立在寒冬中，接受著風雪的洗禮。真難得啊。我心里悄悄感嘆著，走在校園的'小路上，欣賞著那含羞的梅。
我，被厚厚的衣裳包裹著，而走在我身邊的她也不例外，更是夸張的比我多穿一件羽絨服，與我談論著最近氣溫莫名其妙的驟降。
廣播的鈴聲在此刻顯得不合時宜，老師的口氣也顯得冷冰冰?！坝忠鹃L跑了。”我嘀咕著，面露愁容，她卻沒有懊惱，還笑嘻嘻的學著我的模樣翻了個白眼，于是我也瞬間被逗笑，挽著她的手臂一起下了樓。
雪較今天早上已經變得小了，但仍有稀稀落落的白色小精靈，飛舞在發(fā)絲指尖衣服上。但來不及欣賞，廣播的一遍遍催促和老師的苛刻要求，讓人無所適從。隊伍很快行進起來，而很多找了借口在一旁休息的同學成了我們的羨慕對象。
還沒跑幾步，她就在我身旁叫累，我笑著提醒她還有四圈的路程，建議她脫下羽絨服。但她沒有再回我的話，認真的調整著呼吸，邁好了每個步伐，堅韌的眼神似乎在輕輕說，我可以。
而我也不能再去打擾她，因為隨著隊伍的哀嚎撐到了第三圈，我的腳步也開始變得遲緩，呼吸已經有些疲憊。好不容易趁著空出來的一口氣，道了一聲：“我跑不動了?！?/p>
鼻畔卻突然彌漫著令人舒適的香氣，身旁的她不知是不是自言自語：“哦，是梅花呢。”我偏過頭，小巧的花朵紅艷艷的，點綴著干枯的枝條，依舊精神。再望望我身邊的她，臉也紅彤彤的，喘出的粗氣凝結成空中的白霧，頭上和衣服上是雪花融化而變出的濕漉漉的痕跡，而我見到她這么努力，便也只得硬撐著，直到最后一圈的結束。
漸漸放慢腳步，隊伍重新回到原來的所在位置，她略顯驕傲的一把拉住我的手臂說：“怎么樣，我還是很厲害的吧?！蔽倚λ拇瓪饴暠┞读怂睦?，她便假裝惱怒的擠眉弄眼，又把我逗笑。
不經意深呼吸，原來身旁便是梅花的香氣。
梅花作文300字 梅花作文400字左右篇三
今天我和媽媽一起去梅花山，梅花山的風景美極了，到了梅花山，剛進大門。眼睛一亮，那幾棵梅花樹，開滿了花。
今天，我們去梅花山玩。我們從大門進去，成片的梅花映入眼簾，如空中飄來的潔白的香云，美不勝收。有的怒放枝頭，有的含苞待放。
盛開著的梅花有紅黃兩種顏色，清新雅致。紅梅開得十分大，如紅色的鯉魚，很是漂亮。黃梅更有一番風味，晶瑩透明，如冰雕，如玉砌。
不久，夕陽落到山上，我們高高興興地回家去。今天可真是快樂的一天??！
星期六的早上，我和媽媽去梅花山玩。山上有粉紅的梅花、有白色的梅花。媽媽還給我買了一條彩帶。彩色有黃色、綠色還有紅色。最后我和媽媽看到柳枝像春姑娘的頭發(fā)，我就喊媽媽幫我采了一條，編成花環(huán)戴在我頭上，就像蒙古姑娘一樣。我們一直玩到下午才回家。今天我們玩得可真開心呀！
梅花作文300字 梅花作文400字左右篇四
當我聽到主席臺上宣布我們小學獲得鼓號比賽銀獎時，不由得鼻頭一酸，眼眶中好像鋪上了一層薄霧，視線朦朦朧朧的，怎么也看不清楚前方。
時間回到兩個月前……
我趴在圍桿上，羨慕地看著操場上踏著歡快鼓點的鼓號隊同學們，心里也悄悄打著拍子“要是我也成為他們中的一員就好了！瞧瞧他們，樣子真威風??！”突然，一個同學把我喚回現實：“張老師找你，發(fā)什么呆啊？”“哦，沒什么，我這就去?！蔽绎w奔下樓來到張老師面前，“張老師，你找我？”張老師神秘地把我叫到一邊，拿出了一根金燦燦的指揮棒遞到我的手里“試試看，重不重？”“還行吧，不算太重?！闭f著，我照著張老師的樣子比劃了幾個動作?！班?，就是你了！你來當鼓號隊的指揮！”“什么？！我？”我有點不太相信，直到看見張老師不住地點頭時，我才慢慢接受了這個“突如其來”的身份。
我興沖沖地走馬上任了。可現實卻與我想象的有點差別。我老是隔三差五地出錯，不是動作錯了，就是步子卡不上拍。同學們也不太認同我，弄得我常常手忙腳亂，指揮棒舉久了，胳膊又麻又酸，回到家里連胳膊都舉不起來了，頭也疼得好像快要裂開似的。而且因為我們要訓練到六點多鐘，所以作業(yè)常常寫到晚上八點多。我有些堅持不住了，失去了原本的那份動力。正在我想要放棄的時候，突然想起媽媽曾經對我說過的一句話—“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正所謂苦盡甘來，“苦”我已經吃過了，下面應該品嘗“甜”了吧？我暗自給自己打氣，硬著頭皮繼續(xù)訓練。
不敢相信，此后，現實果真像我想的那樣，甘甜得令我不敢相信：我的動作漸漸嫻熟了，做得有模有樣起來；胳膊也習慣了數次的抬舉，變得更加有力；同學們與我的配合日漸默契，訓練之余都親切地叫我“指揮姐姐”，老師也時常向我投來贊許的目光……在訓練的日子里，我還發(fā)現，不止我在努力，老師與同學也在默默努力著：休息的時間，同學們還在一遍遍演奏著曲子；我們的訓練結束了，老師們辦公室的燈又亮起來了，他們還在討論著隊形的排列曲子的編排……每次想到這些，我的嘴角就會不由自主揚起微笑，腦海里一遍遍回放當時的情景，一股暖意瞬間涌上心頭。
一陣如雷般的掌聲把我拉回到了比賽現場。望著激動的老師與同學們，我的心中醞釀出一種說不清道不明的情感。撫摸著手中的銀色獎杯，我才真正體會到了“梅花香自苦寒來”的真正寓意。
一切盡在不言中……
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