總結(jié)需要我們審視自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略。選擇合適的篇幅和語(yǔ)言風(fēng)格，使總結(jié)具有閱讀性和實(shí)用性。這里有一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，其中包含了一些經(jīng)典的總結(jié)范文和例子。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇一
隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施，各級(jí)政府加大了對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入，在過(guò)去的一年，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步，設(shè)備管理運(yùn)用水平有了顯著提升。
在過(guò)去的一年中，隨著設(shè)備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計(jì)劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們采取普及型和提高型相結(jié)合的方法，寓于教師各項(xiàng)培訓(xùn)中。在校本教師培訓(xùn)中，我們采用缺什么，補(bǔ)什么，決不盲目跟從。先后開(kāi)展了三通兩平臺(tái)、微課制作培訓(xùn)等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺(tái)，開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，營(yíng)造出人人奮發(fā)向上學(xué)習(xí)信息技術(shù)，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進(jìn)。
我校依托教育信息化平臺(tái)，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，始終將落腳點(diǎn)放在課堂學(xué)科教學(xué)上，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。學(xué)校同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。
學(xué)校網(wǎng)站是現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，通向家庭和社會(huì)的門(mén)面，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過(guò)去的一年中，我們本著“以人為本，德育為首；激發(fā)興趣、服務(wù)教學(xué)；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強(qiáng)了校園網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與管理。網(wǎng)站建設(shè)按照新課標(biāo)的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)這一中心，對(duì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動(dòng)平臺(tái)。校園網(wǎng)站安全應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)管理制度健全，分工明確，責(zé)任到人。
1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視教育信息化工作，通過(guò)各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師應(yīng)用技能培訓(xùn)工作，促使設(shè)備投資運(yùn)行效益最大化，有力地促進(jìn)了教育信息化水平的提升。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。為了全力提高學(xué)?，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會(huì)制作多媒體。二是要求教師能自覺(jué)運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。
3、完善管理制度建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂管理制度，專(zhuān)用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對(duì)照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專(zhuān)用室的使用制度等。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。我們對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題我們理性面對(duì)，對(duì)新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的信心。在新的一年里，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)干、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇二
(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦17991臺(tái)，363間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，中學(xué)、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來(lái)，各類(lèi)學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬(wàn)元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè)，目前，各中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過(guò)電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號(hào)上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到100%，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次、多規(guī)格、多功能的開(kāi)放型教育信息網(wǎng)絡(luò)。三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備。按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，有力推動(dòng)“校園平安建設(shè)”。
(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。晉江教育網(wǎng)站在同類(lèi)網(wǎng)站中訪問(wèn)率處領(lǐng)先地位。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，對(duì)學(xué)校基本信息、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績(jī)等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門(mén)的辦公自動(dòng)化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財(cái)務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)人數(shù)初級(jí)達(dá)2716人、中高級(jí)達(dá)974人，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、招聘專(zhuān)職教師等方式，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體有了一個(gè)大的飛躍。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)教育體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長(zhǎng)。各級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規(guī)模開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
成立了以教育局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃好各級(jí)各類(lèi)教育的資源建設(shè)，避免低水平重復(fù)浪費(fèi)。幾年來(lái)，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺(tái)了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》等。同時(shí)，要求鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、分段指導(dǎo)、保證質(zhì)量、講究實(shí)效、發(fā)揮效益”的指導(dǎo)方針，積極、穩(wěn)妥地推動(dòng)全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項(xiàng)工作健康、有序的發(fā)展。
充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)各界人員的辦學(xué)熱情，堅(jiān)持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。20xx年開(kāi)始，以項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，每年的投入都在400萬(wàn)元以上，特別是20xx年，全市就投入資金近1300萬(wàn)元，建成小學(xué)計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、播音系統(tǒng)、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個(gè)項(xiàng)目，新配和更新了4500多臺(tái)計(jì)算機(jī)及一批投影機(jī)、語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備等，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開(kāi)采購(gòu)的辦法，設(shè)備價(jià)格大幅度下降，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬(wàn)元。除此之外，我們還積極引導(dǎo)社會(huì)力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當(dāng)前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會(huì)廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年以來(lái)，全市共投入資金近4000萬(wàn)元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)。
我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，采取引進(jìn)、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，不斷補(bǔ)充數(shù)量、提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面，針對(duì)我市中小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我市立足實(shí)際，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑，培養(yǎng)、聘用了一大批專(zhuān)、兼職的信息技術(shù)教師。20xx年以來(lái)，共補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教師80名，現(xiàn)全市有275名計(jì)算機(jī)專(zhuān)任教師。目前，專(zhuān)業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開(kāi)課需求。
我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣、區(qū))之一。早在底，我市就開(kāi)始有計(jì)劃、分步驟地開(kāi)始大規(guī)模的以計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個(gè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn)。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊(duì)伍建設(shè)的文件，對(duì)參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定，并將此作為一票否決的指標(biāo)。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法，鼓勵(lì)教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)，個(gè)人擁有計(jì)算機(jī)達(dá)3900多臺(tái)，許多教師開(kāi)設(shè)個(gè)人博客。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師對(duì)普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感。
一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手，提升使用率。通過(guò)中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，結(jié)合市教育局出臺(tái)的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，從20xx年開(kāi)始，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，并對(duì)考試情況進(jìn)行通報(bào)。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開(kāi)課率分別達(dá)100%和93.39%。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)特色班，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過(guò)開(kāi)展計(jì)算機(jī)興趣小組等第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及。
二是以課題研究為基礎(chǔ)，提升學(xué)科整合力度。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課題研究為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。晉江一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國(guó)家、省、市級(jí)課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應(yīng)用。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇三
學(xué)校堅(jiān)持以教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，緊緊圍繞《xx郵電大學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開(kāi)展教育信息化相關(guān)工作，取得顯著成績(jī)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各級(jí)相關(guān)部門(mén)的積極努力下，xx郵電大學(xué)信息化建設(shè)取得了顯著成效，信息化建設(shè)水平有了質(zhì)的飛躍。主要表現(xiàn)在：
（一）信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。
繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。截至20xx年底，學(xué)校已累計(jì)投入xx多萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于相關(guān)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)已通過(guò)采用xx臺(tái)交換機(jī)為核心和xx多臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備等國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的無(wú)線通信設(shè)備，成功構(gòu)建了全校環(huán)形主干網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)所有教學(xué)辦公場(chǎng)所全方位、高密度無(wú)縫隙覆蓋。學(xué)校兩校區(qū)之間采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)環(huán)形連通，是xx高校中最早實(shí)施萬(wàn)兆骨干網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校之一，充分體現(xiàn)了南郵信息化辦學(xué)的特色，為廣大師生的學(xué)習(xí)與交流提供了廣闊的舞臺(tái)。
作為學(xué)校信息資源重地，圖書(shū)館現(xiàn)有信息點(diǎn)xx余個(gè)，無(wú)線ap點(diǎn)xx個(gè)，實(shí)現(xiàn)了館內(nèi)有線無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋；擁有各類(lèi)信息化設(shè)備（交換機(jī)、服務(wù)器、用戶終端等）xx余套，其中磁盤(pán)容量45tb，服務(wù)器xx余臺(tái)，很好地為圖書(shū)館資源的數(shù)字化訪問(wèn)與服務(wù)的自動(dòng)化管理提供強(qiáng)有力支撐。
（二）信息化資源建設(shè)方面。
20xx年學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)數(shù)字化資源建設(shè)的管理：規(guī)范了操作流程，明確了管理層次的職責(zé)與權(quán)限，加大了虛擬館藏在整體館藏的比重，優(yōu)化了數(shù)字化館藏結(jié)構(gòu)，提升了數(shù)字化資源的購(gòu)臵針對(duì)性，提高了數(shù)字化信息資源集成整合水平。
1、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)。
目前，我校數(shù)字圖書(shū)館已經(jīng)形成了以數(shù)據(jù)庫(kù)為主、館藏目錄信息（opac數(shù)據(jù)）為支撐、特色資源為輔助、教學(xué)資源為補(bǔ)充的立體化資源格局。具體表現(xiàn)在：
（1）積極提高數(shù)字化資源建設(shè)質(zhì)量。
至20xx年底，學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化資源建設(shè)成績(jī)喜人，擁有中、外文數(shù)據(jù)庫(kù)資源（按一級(jí)庫(kù)計(jì)算）xx個(gè)，按二級(jí)庫(kù)計(jì)算有xx個(gè)，自建了“南郵碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“《大清郵政輿圖》”數(shù)據(jù)庫(kù)，中外文電子圖書(shū)xx萬(wàn)余種，中文電子期刊xx余種，外文電子期刊xx余種。在資源覆蓋范圍方面達(dá)到了我校所有學(xué)科類(lèi)別的全面覆蓋。
（2）努力拓展虛擬館藏資源類(lèi)別與獲取途徑。
在做好數(shù)字資源購(gòu)臵工作的同時(shí)，學(xué)校集中人力、物力對(duì)網(wǎng)上的中外文oa學(xué)術(shù)資源進(jìn)行收集、整理、鏈接，提供給讀者使用。目前已搜索、整理了與我校學(xué)科相關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源，包括oa期刊與預(yù)印本、oa倉(cāng)儲(chǔ)、oa圖書(shū)、oa學(xué)位論文等資源；通過(guò)與其它圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)合作，建立了館際互借和資源共享關(guān)系?，F(xiàn)已逐步形成了以信息通信文獻(xiàn)為主，工、管、文、理等多學(xué)科文獻(xiàn)共存，紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)相結(jié)合，實(shí)體館藏與虛擬館藏相結(jié)合，單館保障與多館互借相結(jié)合的文獻(xiàn)信息資源體系。
（3）提升館藏資源的集成整合水平。
學(xué)校依托先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，構(gòu)建了標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)服務(wù)技術(shù)平臺(tái)，將不同類(lèi)型的知識(shí)資源臵于統(tǒng)一平臺(tái)之上并提供方便友好的統(tǒng)一使用界面，努力實(shí)現(xiàn)信息資源存取自由化，學(xué)校數(shù)字圖書(shū)館與傳統(tǒng)服務(wù)集成實(shí)現(xiàn)opac的檢索與自助服務(wù)。
2、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)和數(shù)字化學(xué)習(xí)工程。
20xx年學(xué)校對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)—blackboardacademicsuite專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（簡(jiǎn)稱(chēng)bb教學(xué)平臺(tái)），進(jìn)行了升級(jí)擴(kuò)容，將原v7.1版本升級(jí)到blackboard（中文版）教學(xué)應(yīng)用與管理軟件v8.0，將原xx個(gè)注冊(cè)用戶數(shù)擴(kuò)充到xx個(gè)，以滿足學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)改革需要。教務(wù)處聯(lián)合現(xiàn)代教育技術(shù)中心對(duì)教師組織了培訓(xùn)，并編寫(xiě)了《blackboard網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)使用指南》為教師在教學(xué)中使用bb平臺(tái)提供支持和幫助。
20xx全年增開(kāi)網(wǎng)絡(luò)在線課程xx多門(mén)，實(shí)現(xiàn)了課程的教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、實(shí)踐教學(xué)、課程習(xí)題、電子教案等教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)共享，在線教學(xué)與學(xué)習(xí)、在線實(shí)時(shí)交互討論等功能的利用，豐富了教學(xué)手段，大部份網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)放了學(xué)生帳戶，可有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行師生交互活動(dòng)，如網(wǎng)上練習(xí)，討論版等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（三）信息化平臺(tái)建設(shè)方面。
20xx年，學(xué)校順利完成多項(xiàng)信息化平臺(tái)建設(shè)任務(wù)，主要包括：
1、努力開(kāi)展本科教學(xué)質(zhì)量工程網(wǎng)站建設(shè)。
20xx年，教育部發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，啟動(dòng)了“質(zhì)量工程”。為全面貫徹質(zhì)量工程，學(xué)校出臺(tái)了《xx郵電大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，專(zhuān)門(mén)建設(shè)了xx郵電大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程網(wǎng)站，現(xiàn)升級(jí)為本科教學(xué)工程（質(zhì)量工程）網(wǎng)站。該網(wǎng)站全面展示了我?！氨究平虒W(xué)工程（質(zhì)量工程）”相關(guān)項(xiàng)目，如重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、品牌特色專(zhuān)業(yè)、精品課程、精品視頻公開(kāi)課、精品資源共享課、精品教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教學(xué)成果和教學(xué)名師等，在本科教學(xué)中發(fā)揮了積極作用。
2、積極穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園系列工程。
在前期智慧校園工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，20xx年學(xué)校還實(shí)施建設(shè)了智慧校園感知系統(tǒng)。該工程主要包括通道管理建設(shè)、學(xué)生宿舍與公共場(chǎng)所安全監(jiān)控，其在技術(shù)上采用統(tǒng)一身份認(rèn)證與應(yīng)用集成，完成與智慧校園公共數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)接與數(shù)據(jù)共享，從而實(shí)現(xiàn)了宿舍樓宇、公共區(qū)域、校區(qū)大門(mén)、主要辦公場(chǎng)所安全監(jiān)控與門(mén)禁控制管理，以及學(xué)生宿舍、青教公寓以及其它區(qū)域安全防范、歸寢管理、非正常用戶報(bào)警、車(chē)輛管理等建設(shè)任務(wù)。另外還包括通過(guò)技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)提高行政辦公效率、加強(qiáng)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)安全防范等功能，從而在多個(gè)方面提高我校在相關(guān)工作中的綜合應(yīng)用與管理水平。
3、系統(tǒng)構(gòu)建管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化體系。
主要包括：
（1）匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，為圖書(shū)館的常規(guī)業(yè)務(wù)管理提供網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、專(zhuān)業(yè)化的平臺(tái)支撐。
（2）rfid管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含：自助借還機(jī)、智能館員工作站、手持點(diǎn)檢儀等現(xiàn)代化設(shè)備，實(shí)施了全新的rfid智能圖書(shū)館管理系統(tǒng)，為讀者提供便捷的個(gè)性化服務(wù)。
（3）一卡通管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館管理系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)、自助借還設(shè)備、電子閱覽室管理系統(tǒng)與校園一卡通的統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一扣費(fèi)的功能，并在智慧校園主頁(yè)上實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館信息的單點(diǎn)登錄功能。
（4）電子讀報(bào)系統(tǒng)，通過(guò)互動(dòng)讀報(bào)機(jī)為讀者提供50余份報(bào)刊的最新資訊，同時(shí)還嵌入了圖書(shū)館導(dǎo)航系統(tǒng)，為讀者提供便捷的信息服務(wù)。
（5）短信服務(wù)平臺(tái)，針對(duì)讀者用戶手機(jī)的普及及高使用率現(xiàn)象，圖書(shū)館開(kāi)通了匯文短信服務(wù)平臺(tái)。讀者通過(guò)手機(jī)可實(shí)現(xiàn)借閱信息查詢、書(shū)刊續(xù)借、證件掛失、通知咨詢、預(yù)約操作、到期提醒、超期催還、預(yù)約提醒、罰款通知等功能。
4、大力實(shí)施xx仙林大學(xué)城本科教學(xué)聯(lián)盟網(wǎng)站建設(shè)。
為落實(shí)xx省“區(qū)域高校聯(lián)盟試點(diǎn)”高等教育綜合改革項(xiàng)目試點(diǎn)，根據(jù)《xx仙林大學(xué)城本科高校教學(xué)聯(lián)盟章程》及相關(guān)協(xié)議要求，省教育廳高教處和各聯(lián)盟成員高校精心謀劃、認(rèn)真籌備。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇四
在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在20nn年的信息化工作主要取得以下成績(jī)：
一、堅(jiān)持以人的建設(shè)為中心，深化信息化教育改革。
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)，分工細(xì)化，責(zé)任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，一年來(lái)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng)，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，緊跟時(shí)代之步伐，發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20nn年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級(jí)教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核，把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享，取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對(duì)紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放性和原則性有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各級(jí)會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透，也通過(guò)老師們互相學(xué)習(xí)，把誠(chéng)信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，對(duì)信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的`原則，以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
二、資源建設(shè)有條不紊，精編細(xì)織。
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì)、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類(lèi)活動(dòng)材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫(kù)的入庫(kù)要求，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的管理實(shí)行分工制度，分級(jí)審核。對(duì)資源庫(kù)的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則，遵行可持續(xù)發(fā)展的原則，求精求實(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)瓌?chuàng)資源，本年度共新入庫(kù)各類(lèi)原創(chuàng)資源1321件(12g)，非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。
2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間，整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)學(xué)科網(wǎng)站，該站結(jié)合我校的市級(jí)課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?！缎÷萏?hào)報(bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊，該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品，一年來(lái)，每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù)，學(xué)生對(duì)校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語(yǔ)文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不遺余力。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無(wú)法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬(wàn)元，一次性購(gòu)買(mǎi)上網(wǎng)本118臺(tái)，配發(fā)給全體教職工，對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級(jí)換代，購(gòu)買(mǎi)無(wú)線ap20臺(tái)，配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù)，42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵，為21個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月，省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開(kāi)。
四、存在不足。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠，活動(dòng)開(kāi)展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開(kāi)展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(xx年設(shè)入使用的設(shè)備)。
五、20nn年思路和展望。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師的信息技術(shù)綜合能力，以信息技術(shù)與課程整合為突破口，進(jìn)一步加快我校的教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦，購(gòu)買(mǎi)部分電子白板，網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識(shí)。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能，切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步細(xì)化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，責(zé)任到人，年終考核工作實(shí)績(jī)，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩(shī)教協(xié)會(huì)教育基地，20nn年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩(shī)海泛舟》主題學(xué)科網(wǎng)站，組織有關(guān)部門(mén)在年底前完成，并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源，從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以創(chuàng)xxxx市示范學(xué)校為工作動(dòng)力，以《xxxx市中小學(xué)教育信息化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)督促自身開(kāi)展好學(xué)校的信息技術(shù)工作，使學(xué)校信息技術(shù)工作真正達(dá)到優(yōu)化學(xué)校管理、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂實(shí)效、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。我們深入挖掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理，提高設(shè)備的利用率和作用，從而推動(dòng)了學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用工作的發(fā)展，加速了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
一學(xué)期來(lái)，我們加大了信息技術(shù)應(yīng)用工作的力度，提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)觀念，持續(xù)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)及應(yīng)用，特別是對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，努力提高現(xiàn)有技術(shù)裝備的使用效益。大力推進(jìn)我校的教育信息化建設(shè)，使我校的教育信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用真正達(dá)到市示范學(xué)校要求。
完善校園網(wǎng)站，擴(kuò)大校園網(wǎng)站學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)的功能。充分發(fā)揮軟硬件資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持注重實(shí)效的發(fā)展原則，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效率，以信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建設(shè)以師生發(fā)展為本的信息化平臺(tái)，促進(jìn)全體師生的跨越式發(fā)展。
建立以校長(zhǎng)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。研究學(xué)校信息化工作的情況，進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)規(guī)章制度。利用網(wǎng)絡(luò)考勤機(jī)對(duì)全校教師的出勤情況進(jìn)行考核。通過(guò)學(xué)校學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息及考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析。
繼續(xù)落實(shí)校園網(wǎng)的應(yīng)用，加強(qiáng)指導(dǎo)，正確引導(dǎo)，以應(yīng)用研究為核心，全面提升校園應(yīng)用的層次和水平，以應(yīng)用促進(jìn)建設(shè)、促進(jìn)提高，使學(xué)校教育信息化建設(shè)與校園網(wǎng)應(yīng)用健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
自從學(xué)校建立校園網(wǎng)以來(lái)，建立辦公室無(wú)線上網(wǎng)絡(luò)、建立學(xué)校第二個(gè)電腦教室等措施，使我校學(xué)生用機(jī)達(dá)到人數(shù)比例達(dá)到11：1，每辦公室都配有一臺(tái)辦公電腦，另外還有一個(gè)電子軟件制作室，有效的帶動(dòng)了教師信息應(yīng)用水平的提高。學(xué)校家校通平臺(tái)的建立,使學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通更為便捷有效。同時(shí)，做好校內(nèi)各種信息設(shè)備的維護(hù)和管理工作。各室的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由各室指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時(shí)維修，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。
加強(qiáng)了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用：在新增的教師檔案管理平臺(tái)的應(yīng)用下，極大的方便教師對(duì)對(duì)自己的管理，教師的所有基本信息都將在該系統(tǒng)里進(jìn)行管理，只要通過(guò)自己的網(wǎng)站一號(hào)通的用戶名和密碼就能方便的管理自己的基本信息、教研、教學(xué)、個(gè)人榮譽(yù)等等相關(guān)信息；各處室只要通過(guò)部門(mén)帳號(hào)就能很輕松的了解到學(xué)校每個(gè)教師的相關(guān)信息；充分開(kāi)放和利用現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教師和學(xué)生的素養(yǎng)；進(jìn)一步完善了硬件和軟件設(shè)施，并積極探索信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生搜集信息，組織和運(yùn)用信息解決問(wèn)題的意識(shí)、能力和方法，逐步發(fā)展了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
1、xxxx年初我校開(kāi)始自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)“xxx小學(xué)教師管理系統(tǒng)”，于xxxx年10月投入使用。我校的信息化應(yīng)用又提升了一個(gè)檔次。
2、xxxx年9月開(kāi)始學(xué)校的所有電腦都安裝了xxxxx科技有限公司為我校無(wú)償提供的《科優(yōu)達(dá)行為管理軟件》，規(guī)范我校的教師的上網(wǎng)行為，日志保存期為90天。
3、xxxx年9月份安裝四臺(tái)無(wú)線ap，覆蓋所有辦公區(qū)，方便教師手提電腦的使用。
4、xxxx年9月份新增一個(gè)48+1的電腦網(wǎng)絡(luò)教室。
5、xxxx年9月份新增一個(gè)軟件制作室。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇六
1、班班通工程不斷深入和完善。
（1）資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬(wàn)元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會(huì)，招標(biāo)采購(gòu)多媒體56套、教師用機(jī)148臺(tái)、學(xué)生用機(jī)56臺(tái)、實(shí)物展示臺(tái)2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個(gè)，占全部教學(xué)班數(shù)的90%，基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。
（2）校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過(guò)積極申請(qǐng)與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開(kāi)展，地區(qū)級(jí)以上成果數(shù)量大增。
xx年以來(lái)，在深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，報(bào)送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個(gè)方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項(xiàng)初中小學(xué)濰坊級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)中，我街道占8項(xiàng)；12項(xiàng)省級(jí)初中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中，我街道占6項(xiàng)。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，獲得“山東省最佳組織獎(jiǎng)”殊榮。
3、扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研。
受上級(jí)教育督導(dǎo)中對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)的促進(jìn)，我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實(shí)深入，信息技術(shù)專(zhuān)兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)，參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)成績(jī)較往年有較大突破。
二、經(jīng)驗(yàn)、不足與今后努力方向。
1、提高思想認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點(diǎn)之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、長(zhǎng)期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實(shí)實(shí)在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對(duì)待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強(qiáng)，長(zhǎng)期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動(dòng)作用。
教育信息化工作的成敗，離不開(kāi)人的作用，鼓勵(lì)、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流學(xué)習(xí)實(shí)踐精神，形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問(wèn)題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性，圍繞核心，全面開(kāi)展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動(dòng)作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊(duì)伍，形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專(zhuān)家，加強(qiáng)溝通交流。
上半年以來(lái)，市電教中心加強(qiáng)了對(duì)一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國(guó)峰、莊明科等三位副主任到云門(mén)山街道開(kāi)展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級(jí)專(zhuān)家進(jìn)行了面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，其中包括數(shù)名校長(zhǎng)親自聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，對(duì)促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進(jìn)步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問(wèn)題依然嚴(yán)重。
（1）班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的`重點(diǎn)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問(wèn)題：
多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒(méi)有配齊；多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大，而經(jīng)過(guò)上半年集中采購(gòu)之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器；許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。
（2）科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)單位少，獲獎(jiǎng)?lì)悇e范圍小，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目保持力度不足，薄弱項(xiàng)目差距拉大。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎(jiǎng)層次仍然不足；從獲獎(jiǎng)?lì)悇e上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個(gè)方面，信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)很少，且層級(jí)不高。電腦機(jī)器人比賽原來(lái)是我街道的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但今年成績(jī)有所下降。相對(duì)而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項(xiàng)目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步，值得我街道重視。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇七
三是以實(shí)驗(yàn)校建設(shè)為動(dòng)力，提升應(yīng)用水平。在前幾年現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校評(píng)估驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，結(jié)合“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的結(jié)對(duì)幫扶，給予定向補(bǔ)助，努力引導(dǎo)中小學(xué)以建設(shè)為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂用、班班通”，加強(qiáng)應(yīng)用研究，全市應(yīng)用水平得到了進(jìn)一步提高。一是各中小學(xué)都紛紛開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ鰪?qiáng)了學(xué)生的信息意識(shí)，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助樹(shù)立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。二是全市大多數(shù)配有計(jì)算機(jī)室的學(xué)校，都紛紛通過(guò)開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)吧等途徑，在課余時(shí)間和節(jié)假日向?qū)W生開(kāi)放計(jì)算機(jī)教室，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，提高設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。三是我們還聯(lián)合有關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)“網(wǎng)吧”的管理，僅去年一年，就聯(lián)合取締了30家不規(guī)范“網(wǎng)吧”，凈化了青少年學(xué)生的上網(wǎng)環(huán)境。四是毓英中學(xué)等學(xué)校校園網(wǎng)布線分布廣闊，不但將學(xué)校辦公樓、圖書(shū)樓、教學(xué)樓、教師備課室等連接為一體，使學(xué)校校園內(nèi)的布線率達(dá)到95%以上。同時(shí)，還將網(wǎng)絡(luò)接入附近小學(xué)，對(duì)周邊學(xué)校進(jìn)行輻射。
四是以信息網(wǎng)建設(shè)為支架，提升信息交流速度。晉江教育信息網(wǎng)從正式運(yùn)行開(kāi)始，就十分注重發(fā)揮效益，服務(wù)基層。網(wǎng)上設(shè)立“教育動(dòng)態(tài)”、“重要文件”、“熱點(diǎn)專(zhuān)題”、“教育文摘”等十多個(gè)欄目、三十多個(gè)專(zhuān)題，及時(shí)發(fā)布信息、刊登文件，不僅減少了辦公經(jīng)費(fèi)、提高了工作效率，還方便社會(huì)各界及時(shí)了解晉江教育，尤其是為基層學(xué)校及時(shí)了解、交流信息提供了重要平臺(tái)。中考錄取情況網(wǎng)上查詢系統(tǒng)的開(kāi)通，大大方便廣大考生、家長(zhǎng)免費(fèi)、便捷查詢到考生的錄取情況。課程改革在晉江全面鋪開(kāi)后，我們便及時(shí)在網(wǎng)上開(kāi)辟“基礎(chǔ)教育課程改革”專(zhuān)欄，并下設(shè)“課改論壇”、“優(yōu)秀案例”、“試卷交流”等9個(gè)項(xiàng)目，及時(shí)報(bào)道課改動(dòng)態(tài)，推廣工作典型，為廣大教師了解課改信息，交流工作經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。為進(jìn)一步方便基層學(xué)校及時(shí)報(bào)送信息，設(shè)置網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，并自動(dòng)進(jìn)行電腦排序，大大激發(fā)了各單位報(bào)送信息的積極性。由于內(nèi)容豐富、更新及時(shí)、方便群眾，晉江教育信息網(wǎng)的日訪問(wèn)量大幅增加，目前基本穩(wěn)定在5000人次左右，高峰期達(dá)8000多人次。
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，健全激勵(lì)機(jī)制，深化教育信息化建設(shè)工作。把加快教育信息化工作列為督政、督學(xué)的重要內(nèi)容。建立“一票否決”制，即晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)校、合格校驗(yàn)收和各級(jí)文明學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校的評(píng)估、“小學(xué)十配套”建設(shè)等都把學(xué)校信息技術(shù)教育情況列為必查條件，極大地促進(jìn)了我市中小學(xué)信息技術(shù)裝備水平的提高。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，極大地推動(dòng)了教育的現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，促進(jìn)了晉江教育的騰飛。20年底，我市“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育”順利通過(guò)了首批省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。203月，順利通過(guò)省級(jí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，榮獲“教育工作先進(jìn)市”稱(chēng)號(hào)。
三、教育信息化發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題和瓶頸。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到存在一些不足和問(wèn)題，主要有：城域網(wǎng)建設(shè)力度不大;部分中小學(xué)、教委(育)辦的網(wǎng)管人員素質(zhì)不高;信息技術(shù)專(zhuān)職教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不牢固，普通教師的信息觀念、信息素養(yǎng)已成為制約學(xué)校信息化發(fā)展的瓶頸;信息技術(shù)教育與學(xué)科的整合成效不明顯;設(shè)備更新的壓力日漸加大;學(xué)生的信息技能水平參差不齊等。
一要加大學(xué)科整合力度。進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極探索將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與教育觀念的更新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來(lái)，促使教師在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新途徑。
二要加大資源建設(shè)力度。有選擇地對(duì)市教師進(jìn)修學(xué)校等一些資源進(jìn)行整合，充實(shí)市級(jí)資源庫(kù)。組織學(xué)校參與教育資源共建，逐步建立教育資源共建共享的激勵(lì)機(jī)制。
三要加大師資培訓(xùn)力度。強(qiáng)化專(zhuān)任教師和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動(dòng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。重視配好網(wǎng)管中心的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，切實(shí)加強(qiáng)管理，以確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強(qiáng)對(duì)新上崗的教師進(jìn)行信息技術(shù)再培訓(xùn)，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力。
四要加大裝備更新力度。繼續(xù)按照“學(xué)校自籌、財(cái)政補(bǔ)助、社會(huì)捐助、多方集資、政府采購(gòu)”的原則，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備更新建設(shè)，把中小學(xué)“校校通”工程提升到“班班通”的檔次，為普及中小學(xué)信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。多爭(zhēng)創(chuàng)一批省、泉州市級(jí)的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇八
經(jīng)過(guò)努力，截止xxxx年底，全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個(gè)，配備計(jì)算機(jī)20594臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(gè)(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所，涇川縣建成了課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開(kāi)展。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從xxxx起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書(shū)，確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國(guó)家和省上項(xiàng)目以外，全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬(wàn)元，建成計(jì)算機(jī)室386個(gè)，配備微機(jī)1.3萬(wàn)臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個(gè)，為爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。
2、爭(zhēng)取項(xiàng)目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?！笆濉币詠?lái)，全市爭(zhēng)取并實(shí)施國(guó)家和省上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)：(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;(2)教育部李嘉誠(chéng)西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;(5)華亭、靜寧兩縣403項(xiàng)目;(6)省上投資建設(shè)從蘭州到xxxx的光纜傳輸線路;(7)省上視頻會(huì)議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺(tái)、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;(10)省上補(bǔ)助xxxx市課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺(tái)項(xiàng)目;(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;(13)國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目。以上項(xiàng)目共爭(zhēng)取國(guó)家、省上投入近5000萬(wàn)元。
其中xxxx-xxxx年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的'國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，總投資4624萬(wàn)元(中央、省上投入3986萬(wàn)元，縣級(jí)配套638萬(wàn)元)，為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤(pán)播放點(diǎn)。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目，推動(dòng)了我市教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長(zhǎng)要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求，堅(jiān)持國(guó)家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級(jí)培訓(xùn)，全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬(wàn)人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)，組織省、市、縣級(jí)教學(xué)課件評(píng)選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來(lái)，相繼樹(shù)立了以莊浪縣為代表的縣級(jí)示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以xxxx一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽(yáng)小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以靈臺(tái)縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，以xxxx市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《xxxx市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《xxxx市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《xxxx市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《xxxx市實(shí)施國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《xxxx市教育信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過(guò)普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的`效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項(xiàng)目對(duì)農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
3、課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)工作滯后。
1、積極爭(zhēng)取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快市縣兩級(jí)課堂作文網(wǎng)域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購(gòu)置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級(jí)舊有設(shè)備，推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率。
2、爭(zhēng)取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《xxx市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《xxxx市中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹(shù)立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇九
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各國(guó)都把推進(jìn)教育信息化作為未來(lái)教育發(fā)展的方向。我國(guó)也采取了強(qiáng)有力的措施，加快教育信息化的發(fā)展。今天本站小編給大家整理了學(xué)校教育信息化工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對(duì)我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對(duì)今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障。
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實(shí)。
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。首先，將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作。
課件。
的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制。
為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺(tái)工作電腦，每個(gè)教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī)，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫(kù)。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對(duì)學(xué)校主頁(yè)的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書(shū)香校園、藝教舞臺(tái)和控?zé)煂?zhuān)欄等欄目。
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評(píng)比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評(píng)比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開(kāi)展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時(shí)我們對(duì)校老資源庫(kù)進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類(lèi)別的校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1)家?；?dòng)平臺(tái)：利用市政府“家校互動(dòng)平臺(tái)”作為家校互動(dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過(guò)群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制。
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來(lái)越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請(qǐng)老師對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過(guò)教師的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭(zhēng)做到青年教師要過(guò)硬，中年教師要過(guò)關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級(jí)考核對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、信息化建設(shè)基本情況。
學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備x套：其中有帶幕布的有x臺(tái)，電子白板x套。計(jì)算機(jī)教室一間(可供x名學(xué)生上機(jī)操作);教師x人x臺(tái)辦公用電腦，多功能復(fù)印機(jī)x臺(tái)，激光打印機(jī)x臺(tái)，筆記本電腦x臺(tái)，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了x套班級(jí)攝像頭，學(xué)校的每一臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，還建立了學(xué)校內(nèi)部的qq群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
二、工作情況。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專(zhuān)人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開(kāi)立開(kāi)足信息課。
2、開(kāi)展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開(kāi)學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo)，管理員做好對(duì)教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力;三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
(2)加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過(guò)x%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開(kāi)會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。
(3)學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理。
一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)于基本的維護(hù)，由陳明金老師負(fù)責(zé)，對(duì)于不能維護(hù)的，及時(shí)上報(bào)售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修;教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正常化。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本期沒(méi)有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用。
(1)建立學(xué)校教育資源庫(kù)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
(2)開(kāi)立開(kāi)足信息課，學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
(3)注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的比賽。
三、面臨的問(wèn)題。
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高;專(zhuān)業(yè)管理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不強(qiáng);教師們使用班班通的水平不高;學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級(jí)內(nèi)容不全面和無(wú)教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫(kù)(。
教案。
庫(kù)、試題庫(kù)等)的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高?？傊?，我們要不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。
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園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。各國(guó)都把推進(jìn)教育信息化作為未來(lái)教育發(fā)展的方向。今天本站小編給大家整理了教育信息化。
希望對(duì)大家有所幫助。
本年度，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開(kāi)源節(jié)流，并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備微機(jī)室、電教室。
三、開(kāi)展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評(píng)比優(yōu)秀。
課件。
促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習(xí)在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。全校9名教師都報(bào)名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并都取得合格證。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用。
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展。
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室自20xx年就處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無(wú)法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫(kù)尚不完善，沒(méi)有教育技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級(jí)主頁(yè)和教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽(tīng)課、評(píng)課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。
總之，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來(lái)!
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對(duì)我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案，以期對(duì)今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障。
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實(shí)。
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。首先，將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次，分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制。
為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺(tái)工作電腦，每個(gè)教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī)，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫(kù)。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對(duì)學(xué)校主頁(yè)的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書(shū)香校園、藝教舞臺(tái)和控?zé)煂?zhuān)欄等欄目。
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評(píng)比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評(píng)比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開(kāi)展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時(shí)我們對(duì)校老資源庫(kù)進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容越來(lái)越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期、分類(lèi)別的校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1)家?；?dòng)平臺(tái)：利用市政府“家校互動(dòng)平臺(tái)”作為家?；?dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過(guò)群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制。
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過(guò)抓校本培訓(xùn)，有計(jì)劃的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來(lái)越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請(qǐng)老師對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過(guò)教師的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，力爭(zhēng)做到青年教師要過(guò)硬，中年教師要過(guò)關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級(jí)考核對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過(guò)了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)全校全體師生的共同努力，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
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園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十一
優(yōu)質(zhì)的資源是平臺(tái)應(yīng)用的保證。為此，信息中心多角度開(kāi)發(fā)、全副圓融優(yōu)質(zhì)資源，保證平臺(tái)應(yīng)用。
1.自主開(kāi)發(fā)資源不斷豐實(shí)。2020年，通過(guò)應(yīng)用推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)，“易加互動(dòng)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的自主開(kāi)發(fā)資源不斷豐實(shí)。教師發(fā)展中心學(xué)科教研員和由53名骨干教師組成的“易加互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)資源建設(shè)核心組”，參與章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)建，對(duì)微課的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)和審核，有效提高了“易加互動(dòng)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)微課和精品課的質(zhì)量。2020年，還組織園區(qū)教師參與拍攝制作精品課149節(jié)，有效支撐學(xué)生的課前自主學(xué)、課中互動(dòng)學(xué)、課后拓展學(xué)。目前，平臺(tái)上共有微課22324節(jié)，其中學(xué)科微課19952節(jié)、實(shí)驗(yàn)微課332節(jié)、中考高考復(fù)習(xí)微課550節(jié)、特色課程微課1490節(jié);另有精品課1477節(jié)、假期輔導(dǎo)課程431個(gè)。
2.名師優(yōu)課資源不斷提供。一是組織開(kāi)展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)。根據(jù)xx市教育局《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(蘇教基函〔2020〕38號(hào))要求，園區(qū)積極組織第四輪“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課工作。9月完成區(qū)級(jí)推優(yōu)工作，在第四輪“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)中，園區(qū)共有1514名教師參與曬課，曬課1687節(jié)，有課堂實(shí)錄1186節(jié)，其中獲區(qū)優(yōu)574節(jié)、市優(yōu)175節(jié)、省優(yōu)17節(jié)、部?jī)?yōu)11節(jié)，位居xx大市前列;二是配合做好在線輔導(dǎo)工作。2020年暑期，針對(duì)初升高新生進(jìn)行學(xué)科銜接，信息中心在“易加互動(dòng)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)搭建好體系，配合老師上傳95節(jié)輔導(dǎo)課程，免費(fèi)提供給園區(qū)的新一屆高中學(xué)生;三是積極采購(gòu)社會(huì)化優(yōu)質(zhì)資源。2020年?duì)幦∝?cái)政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)465萬(wàn)元，采購(gòu)了學(xué)科工具、備課資源、試題庫(kù)、期刊資源等，有效豐富了平臺(tái)教學(xué)資源。
3.優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用持續(xù)推進(jìn)。2020年，通過(guò)多種形式，推進(jìn)資源的應(yīng)用。一是宣導(dǎo)應(yīng)用。對(duì)2020年財(cái)政購(gòu)置的優(yōu)質(zhì)社會(huì)化資源，通過(guò)網(wǎng)站、微信微推等多種形式，宣傳資源的應(yīng)用：相繼發(fā)布《易加虛擬仿真，讓實(shí)驗(yàn)課變得高效、簡(jiǎn)單!》《易加同方資源，讓你與全國(guó)名師零距離!》《易加期刊，讓園區(qū)師生學(xué)習(xí)、閱讀隨時(shí)隨地》等公眾號(hào)文章;二是培訓(xùn)研討。先后以培訓(xùn)、研訓(xùn)等形式推進(jìn)強(qiáng)化，做好“易加口語(yǔ)”訓(xùn)練項(xiàng)目、試題庫(kù)、名師微課、虛擬仿真軟件在園區(qū)師生中的應(yīng)用工作。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十二
教育教學(xué)研究是提高教師素質(zhì)、提升教學(xué)實(shí)效、促進(jìn)教師隊(duì)伍健康成長(zhǎng)的一種有效途徑。本年度，信息中心充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，組織教師開(kāi)展一系列教學(xué)研討活動(dòng)。
1.基于主題的高效教研。按照信息技術(shù)教研計(jì)劃，立足高效互動(dòng)的課堂構(gòu)建，先后開(kāi)展了7次“有主題、有課堂、有培訓(xùn)、有研討”的“四有”教學(xué)研討活動(dòng)。3月27日、9月25日，分別在西安交通大學(xué)xx附屬中學(xué)、園區(qū)第二高級(jí)中學(xué)舉行“基于易加互動(dòng)聚焦核心素養(yǎng)”的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng);4月27日、5月18日分別在星洋學(xué)校、跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了“基于易加互動(dòng)、學(xué)案引領(lǐng)”的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科主題研討活動(dòng);10月23日、11月9日分別在園區(qū)八中、星澄學(xué)校舉行初中信息技術(shù)基于“易加互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。每一次活動(dòng)主題明確，參與交流面廣泛，并要求上交書(shū)面的課后反思，效果良好。12月25日還在星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了“算法與程序設(shè)計(jì)課程建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐”專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，特邀省市教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
2.著眼創(chuàng)新的課程開(kāi)發(fā)。指向?qū)W生信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課程創(chuàng)新在園區(qū)全面展開(kāi)。本年度，在星海小學(xué)信息中心倪敏主任、青少年活動(dòng)中心胡益兵副主任、園區(qū)八中副校長(zhǎng)商治年、星匯學(xué)校信息中心周菊明主任等多位骨干教師的引領(lǐng)下，分別推進(jìn)了小學(xué)“scratch+物聯(lián)”拓展教學(xué)、初中信息技術(shù)“appinventor、初中python+人工智能”的教材的開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)、園區(qū)“scratch+物聯(lián)”積木式智能硬件和圖形化編程應(yīng)用研究，先后開(kāi)展專(zhuān)題研討、培訓(xùn)活動(dòng)10余次，組織教學(xué)觀摩活動(dòng)4次。目前三套教材已經(jīng)成形，已推進(jìn)常態(tài)應(yīng)用，促進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)。
3.提升能力的競(jìng)賽評(píng)比。2020年分片區(qū)開(kāi)展了中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競(jìng)賽活動(dòng)，包括小學(xué)電腦繪畫(huà)、小學(xué)演示文稿、初中電子小報(bào)、高中網(wǎng)頁(yè)制作等項(xiàng)目。園區(qū)各中小學(xué)700多件應(yīng)用作品參加了片區(qū)初評(píng)，在星澄學(xué)校組織了中小學(xué)生應(yīng)用作品現(xiàn)場(chǎng)制作展評(píng)活動(dòng)，效果良好。在區(qū)內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀學(xué)生參加了xx市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽來(lái)培養(yǎng)全區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提升園區(qū)中小學(xué)生信息技術(shù)的操作與應(yīng)用能力。2020年1月將舉行園區(qū)第十六屆中小學(xué)生信息技能大賽，目前賽前準(zhǔn)備工作正有條不紊進(jìn)行。
4.拔尖人才的培訓(xùn)工作。根據(jù)園區(qū)教育局制訂的《2020年度xx工業(yè)園區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案》，依托基地校星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的資源，根據(jù)園區(qū)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀，制定了“園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”和“暑期培訓(xùn)與周末、課后輔導(dǎo)計(jì)劃”。2020年，園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得突破。一是生源突破。本年參與信息學(xué)深度學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增加，僅參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽學(xué)生就達(dá)到167人，明顯多于往年;二是學(xué)校覆蓋面突破。首次實(shí)行高中段學(xué)校全覆蓋，初中拓展到星海、星灣、星澄、星港、星匯、景城、金雞湖、西交附初中等學(xué)校;三是成績(jī)也取得突破。園區(qū)共11人參加提高組決賽，榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)1人，國(guó)家二等獎(jiǎng)9人。與此同時(shí)，選拔41名學(xué)生參加2020年冬令營(yíng)集訓(xùn)活動(dòng)。
5.骨干團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。一是組織信息化管理團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)兩個(gè)國(guó)家級(jí)研究中心(實(shí)驗(yàn)室)示范區(qū)建設(shè)的工作要求，2020年園區(qū)中小學(xué)信息化管理團(tuán)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)于7月24日-29日在國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心(武漢·華中師范大學(xué))舉行。園區(qū)各中小學(xué)幼兒園cio50多人參加了培訓(xùn)，本次cio專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升園區(qū)中小學(xué)教育信息化管理團(tuán)隊(duì)的管理能力、應(yīng)用水平，為園區(qū)教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)與管理保障。二是組織骨干教師發(fā)展共同體活動(dòng)。9月17日、18日，園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師發(fā)展共同體成員赴無(wú)錫交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)，有效推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)拓展類(lèi)課程(如物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人教學(xué)等)設(shè)計(jì)與實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師發(fā)展共同體成員的引領(lǐng)與示范作用，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十三
xx線上教育中心是以園區(qū)“易加”互動(dòng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，以“xx名師全過(guò)程全免費(fèi)”為核心理念，統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源并貫通線上線下與課內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。園區(qū)在xx縣市區(qū)中率先推進(jìn)應(yīng)用。
1.積極做好項(xiàng)目對(duì)接。2020年，園區(qū)主動(dòng)對(duì)接該項(xiàng)目，在方案制定、建設(shè)實(shí)施、運(yùn)維宣傳等方面提供支持與幫助，為xx大市共享了2.2萬(wàn)多節(jié)微課視頻資源，并提供了全套教育章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)體系供市級(jí)參照。信息中心多次參與xx電教館組織的線上學(xué)習(xí)中心運(yùn)維工作研討會(huì)，并按市教育局9月在園區(qū)部署試用的統(tǒng)一安排，組織多次現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)及研討會(huì)議，雙方就資源互通、直播互認(rèn)、線上答疑等工作開(kāi)展的深度研討，探索優(yōu)質(zhì)資源的共建共享創(chuàng)新機(jī)制，區(qū)域分布式部署的實(shí)現(xiàn)方案，為全面對(duì)接作好準(zhǔn)備。
2.由點(diǎn)到面推進(jìn)應(yīng)用。9月29日上午，園區(qū)教育局組織召開(kāi)的xx線上教育中心平臺(tái)試點(diǎn)應(yīng)用會(huì)議在園區(qū)教師發(fā)展中心七樓展示廳舉行，標(biāo)志著試點(diǎn)工作全面啟動(dòng)。園區(qū)首批試點(diǎn)學(xué)校為園區(qū)二中、景城學(xué)校、星匯學(xué)校、方洲小學(xué)、星洲小學(xué)，試點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月;12月4日下午，在試點(diǎn)應(yīng)用校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于園區(qū)星灣學(xué)校召開(kāi)“線上教育中心工業(yè)園區(qū)全面啟動(dòng)應(yīng)用暨2020年大市工作推進(jìn)會(huì)”，全面啟動(dòng)園區(qū)的融合應(yīng)用工作;12月11日，召開(kāi)xx線上教育中心區(qū)級(jí)培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步做好xx線上教育中心的全面應(yīng)用工作。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十四
我校目前九個(gè)年級(jí)全部配備了交互式電子白板，班班通設(shè)備配備率100%，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)100mb光纖接入，校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校建有360云盤(pán)校級(jí)資源庫(kù)，擁有微課程、ppt課件、白板課件、電子教案等各類(lèi)資源，創(chuàng)建有學(xué)校微信平臺(tái)，學(xué)校、班級(jí)管理微信群和教師網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
我校還成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，由溫勇老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)校信息化應(yīng)用工作。同時(shí)制定了信息技術(shù)崗位責(zé)任制，明確職責(zé)、落實(shí)到人；確保了每個(gè)教室信息化設(shè)施有人維護(hù)，正常使用。下面從三個(gè)方面對(duì)我校的教育信息化應(yīng)用情況進(jìn)行總結(jié)。
1.打造信息化應(yīng)用常態(tài)課。教學(xué)中，授課教師將班班通設(shè)備、ppt課件和微課程視頻與“四個(gè)一教學(xué)模式”進(jìn)行深度融合，同時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生走上臺(tái)來(lái)使用信息化設(shè)施展示學(xué)習(xí)成果，努力打造高效課堂。我校還堅(jiān)持校長(zhǎng)巡課制度，將是否使用信息化設(shè)備輔助教學(xué)作為巡課一項(xiàng)重要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)反饋、督促整改。
2.每學(xué)期至少開(kāi)展兩輪“精品課”賽課活動(dòng)，將信息化應(yīng)用水平作為賽課的重要評(píng)價(jià)標(biāo)。賽課前提前一周向?qū)W校公布賽課日程和具體要求，并邀請(qǐng)同學(xué)科教師全員參與聽(tīng)評(píng)課，賽課后進(jìn)行集中反饋和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)賽課，教師對(duì)精品課堂從嘗試到鉆研，從細(xì)磨到精品，逐步提高教師信息化應(yīng)用水平。
3.開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科融合的培訓(xùn)活動(dòng)。
1.加強(qiáng)信息化應(yīng)用培訓(xùn)。每周堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行信息化校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括電子白板課件制作、微課程錄制等內(nèi)容。
2.建立教育信息化應(yīng)用校本資源庫(kù)。
3.開(kāi)展信息化應(yīng)用校本教科研。建立校本課題，組織教師積極參與并開(kāi)展校本教研。
4.利用網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化集體備課。教師將電子教案上傳到網(wǎng)絡(luò)空間并進(jìn)行二次復(fù)備，同時(shí)訪問(wèn)其他教師網(wǎng)絡(luò)空間，查看教案、跟帖回復(fù)備課建議。每周末教師根據(jù)集體備課建議和授課情況撰寫(xiě)日志和教學(xué)反思。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，雖然我校在推進(jìn)教育信息化建設(shè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)努力嘗試，取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距，下一步我校將主動(dòng)拉高標(biāo)桿，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，努力推動(dòng)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作再上新臺(tái)階！
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十五
近幾年來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我在本校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了本校遠(yuǎn)教工作，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，本人回到學(xué)校使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
我在培訓(xùn)本校教師過(guò)程中努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、操作、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，我積極和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
近幾學(xué)年來(lái)，本人寫(xiě)報(bào)告給校長(zhǎng)投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。并加大信息化軟件的投入資金，豐富學(xué)校資源，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，我在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。我提義校長(zhǎng)制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課等，并得到了校長(zhǎng)的大力支持。
1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程。
（1）學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
（2）開(kāi)設(shè)活動(dòng)課。
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。我在這些資源整理好，讓教師方便查找、運(yùn)用。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛(ài)遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。
在我的提義下我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
在電腦室我維護(hù)好一臺(tái)服務(wù)器，上面有學(xué)校的所有資源，把所有老師的電腦接入局限網(wǎng)，從而使老師查找資源很方便、快捷。并要求教師上課運(yùn)用課件，并評(píng)比出優(yōu)秀的課件，從而激勵(lì)所有老師都運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。
總之本人在遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程上堅(jiān)持黨的教育方針，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)展觀，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。在推進(jìn)遠(yuǎn)教上能吃苦耐勞，積極工作，培訓(xùn)教師，把全校所有教師都運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，設(shè)備上課做為自己的最高工作目標(biāo)，并取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十六
我校internet接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100m。中心服務(wù)器機(jī)房設(shè)置在圖書(shū)館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò)從這里輻射全校各樓層。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點(diǎn)均用五類(lèi)雙絞線傳輸；實(shí)現(xiàn)了1000m到各樓、100m到桌面（各人pc）的傳輸速度。現(xiàn)我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設(shè)網(wǎng)點(diǎn)。各樓的中心交換機(jī)均是可網(wǎng)管交換機(jī)，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學(xué)校內(nèi)任何設(shè)點(diǎn)處對(duì)事故發(fā)生點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理和檢察維護(hù)。
3、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務(wù)，也就是學(xué)校內(nèi)才可訪問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在主要有圖書(shū)管理系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng)、課件管理、共享ftp文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等。二是對(duì)外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，主要包括學(xué)校主頁(yè)發(fā)布、dns、email、ftp、多媒體點(diǎn)播服務(wù)、教師學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)服務(wù)等。以上各項(xiàng)服務(wù)的服務(wù)器均為專(zhuān)用服務(wù)器，功能非常穩(wěn)定；操作系統(tǒng)主要應(yīng)用linux，來(lái)增強(qiáng)各項(xiàng)服務(wù)的穩(wěn)定性，且管理方便，安全性強(qiáng)。
我校近年來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)在教育信息化方面的投入。xx年學(xué)校購(gòu)置了一臺(tái)價(jià)值2萬(wàn)多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò)功能不暢的問(wèn)題；xx年購(gòu)置了2臺(tái)專(zhuān)用服務(wù)器，一臺(tái)用于“電大在線”分校版的軟件，一臺(tái)用于增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站穩(wěn)定性；xx年又購(gòu)置了一臺(tái)專(zhuān)用服務(wù)器用于學(xué)校共享ftp的穩(wěn)定和資料安全。另外，學(xué)校繼續(xù)對(duì)全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺(tái)的基礎(chǔ)上，20xx年又分2批采購(gòu)了近百臺(tái)筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺(tái)筆記本電腦，另外補(bǔ)充采購(gòu)了十臺(tái)移動(dòng)式投影儀，方便老師利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。20xx年學(xué)校還購(gòu)買(mǎi)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、“精品課程”教學(xué)整合平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)資源載體。
學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門(mén)處室也都設(shè)立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護(hù)，責(zé)任自上到下，一直落實(shí)到各系部個(gè)人，成效顯著。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的拓展上也開(kāi)展了很多工作。
1、新版開(kāi)放教育系統(tǒng)發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺(tái)管理及用戶分級(jí)設(shè)置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò)招生管理系統(tǒng)，并且開(kāi)始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財(cái)務(wù)管理、用戶管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)的多維整合，推動(dòng)德育工作的多元化，提高現(xiàn)代德育實(shí)效。推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育。
4、學(xué)校的blog開(kāi)始進(jìn)入使用階段：教師筆記、教師上課體會(huì)等開(kāi)始在blog交流。
5、開(kāi)展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)的可行性研究，并且完成招標(biāo)，即將全面推廣投入使用。
學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對(duì)教師進(jìn)行在崗培訓(xùn)。
培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有：
1、電教設(shè)備使用培訓(xùn)（投影儀的維護(hù)及使用等）。
2、電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)（計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、dos操作系統(tǒng)、wps和word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、windows95&98操作等）。
3、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用）。
4、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)（powerpoint、幾何畫(huà)板、authorware、frontppage、flash等）。
5、聘請(qǐng)現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)家、著名網(wǎng)絡(luò)公司專(zhuān)家等來(lái)校講學(xué)和辦班培訓(xùn)。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無(wú)紙化辦公的要求，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校大部分課程對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程進(jìn)行了整合。
學(xué)校還先后啟動(dòng)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、精品課程數(shù)字化教學(xué)整合平臺(tái)和天空教室?guī)熒?dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代化教學(xué)資源整合平臺(tái)，很多老師已經(jīng)開(kāi)始使用這些功能，將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用。
我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設(shè)和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動(dòng)作用，提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責(zé)任心和積極性。
學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費(fèi)和信息技術(shù)教育費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，收支合理，臺(tái)賬規(guī)范。
學(xué)校將教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機(jī)，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十七
20__年的教育信息化工作，計(jì)劃周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順利。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就一年來(lái)的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入，改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂(lè)教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線，為三年級(jí)教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理，加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅(jiān)持定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無(wú)線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測(cè)、維修和保養(yǎng)，降低了故障率，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請(qǐng)市防雷中心對(duì)學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測(cè)，確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交互式電子白板的應(yīng)用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式，不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺(tái)，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校園新媒體應(yīng)用平臺(tái)微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫(kù)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合，充實(shí)完善，努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源，以及管理、展示和交流的平臺(tái)。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，保證了信息公開(kāi)。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋?zhàn)饔?，開(kāi)發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內(nèi)容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開(kāi)。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手，促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的研究》，在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結(jié)題評(píng)審中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、做好了全員培訓(xùn)，提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對(duì)全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如：對(duì)新進(jìn)教師和外校前來(lái)交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn)，讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專(zhuān)題培訓(xùn)，讓他們熟練掌握學(xué)校各類(lèi)白板的使用方法和操作要領(lǐng);對(duì)各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo)，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專(zhuān)題片，制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺(tái)聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專(zhuān)題片，該片受到了包括來(lái)校交流考察的香港元朗商會(huì)小學(xué)教師和各界人士的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé)，還為市課題組制作了__名片之《一江兩岸》和《__十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息。
化活動(dòng)周周有安排，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車(chē)進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報(bào)了5位老師的省級(jí)參評(píng)課例，12位老師的國(guó)家級(jí)參評(píng)課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級(jí)賽事，參評(píng)了各類(lèi)成果。
做好了各級(jí)各類(lèi)信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評(píng)和報(bào)送工作。重點(diǎn)抓好了20__年全國(guó)第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報(bào)的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。其中，數(shù)學(xué)課《有多少點(diǎn)子》(乘法的直觀模型)獲一等獎(jiǎng);五年級(jí)語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎(jiǎng);四年級(jí)數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎(jiǎng);五年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎(jiǎng);一年級(jí)語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎(jiǎng)。在剛剛揭曉的第六屆smart杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率再達(dá)100%。
成績(jī)只能代表過(guò)去，成績(jī)?nèi)〉靡惨獨(dú)w功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化，急需加大投入升級(jí)換代;二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數(shù)職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開(kāi)展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗(yàn)，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，積極更新教育觀念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國(guó)的教育信息化名校而努力奮斗!
園區(qū)教育信息化工作總結(jié)篇十八
李家小學(xué)創(chuàng)建于1945年，現(xiàn)校舍1997年建成投入使用，學(xué)校占地17000平方米，建筑面積2929平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，470名學(xué)生，教師30人。自建校以來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育信息化工作的重要性、緊迫性，成立了以校長(zhǎng)、主任為首的學(xué)校信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞教育信息化工作在軟、硬件建設(shè)上及現(xiàn)代信息教育應(yīng)用上投入了大量的人力物力財(cái)力。
近年來(lái)，學(xué)校在教育信息化投資建設(shè)上，累計(jì)投入資金30多萬(wàn)元，基本建成“班班通”寬帶校園網(wǎng)，積極推進(jìn)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)終端顯示建設(shè)；目前，學(xué)校投入教育教學(xué)實(shí)際使用的電腦近100臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生人手一機(jī)。全校12個(gè)班級(jí)全部配置了電腦、電視機(jī)等多媒體設(shè)備，學(xué)校還高標(biāo)準(zhǔn)建成2個(gè)多媒體電子白板教室。1個(gè)學(xué)生專(zhuān)用多媒體計(jì)算機(jī)教室。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)教育信息環(huán)境進(jìn)行完善。積極制定政策，激勵(lì)教師開(kāi)發(fā)教育教學(xué)軟件，積極實(shí)行電子白板備課。近二年來(lái)，學(xué)校組織教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年骨干教師積極響應(yīng)。目前全校95％以上的教師(男教師不滿50周歲，女教師不滿45周歲)都要能夠?qū)W會(huì)使用白板上課，100％的中青年教師學(xué)會(huì)制作多媒體課件。
針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)際，教研組教師每周堅(jiān)持集體備課，研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的新途徑。目前學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)全部覆蓋了所有教育教學(xué)場(chǎng)所，極大地提升了我校教育現(xiàn)代化和教育信息化的辦學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)資源共享和信息共享，為學(xué)生構(gòu)建自主成長(zhǎng)、合作學(xué)習(xí)、施展才智的舞臺(tái)，學(xué)校充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分實(shí)現(xiàn)資金投入效益的最大化，特別注重教育創(chuàng)新，確立“以用為本”的思想。
（一）注重教育觀念創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變基礎(chǔ)教育就是知識(shí)教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是德智體美勞等方面全面教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是升學(xué)教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的觀念；改變基礎(chǔ)教育就是面向少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生教育的觀念，樹(shù)立基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生教育的觀念。
（二）注重教學(xué)方法創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方法，推行啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法；改變“一言堂”教學(xué)方法，推行討論式教學(xué)方法；改變“一刀切”教學(xué)方法，推行因材施教的教學(xué)方法；改變封閉僵化的教學(xué)方法，推行鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
（三）是注重教學(xué)手段創(chuàng)新。從課堂教學(xué)的'實(shí)際需要出發(fā)，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀、音像設(shè)備以及計(jì)算機(jī)多媒體等手段，加大課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。（四）是注重教學(xué)模式創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式，形成以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
（一）教育觀念的轉(zhuǎn)變。
1、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
在教育飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)資料的來(lái)源已不僅僅是教師和書(shū)本，教師的任務(wù)已不再是教學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎么樣在浩瀚的知識(shí)海洋中運(yùn)用信息技術(shù)在信息網(wǎng)絡(luò)中獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在信息化教育中，應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教育媒體、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論去創(chuàng)設(shè)利于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對(duì)信息化認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)學(xué)校的信息化教育實(shí)現(xiàn)程度如何，目前主要的評(píng)價(jià)方法是看其硬件建設(shè)方面如何，很少去關(guān)注硬件資源的利用效率，也沒(méi)有很有效的方式去評(píng)價(jià)。這要求我們自身在學(xué)校信息化建設(shè)的過(guò)程中，不僅要加強(qiáng)硬件建設(shè)，還要加強(qiáng)教師對(duì)硬件資源有效應(yīng)用的培訓(xùn)，使教師在有限的條件下，提高媒體的利用效率，要使教師充分意識(shí)到，媒體的主要功能不應(yīng)是傳遞教學(xué)的載體，更重要的是教師創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生探索知識(shí)，延伸自己潛能的工具。
認(rèn)為信息技術(shù)高不可攀從而對(duì)教育媒體望而止步，從“不會(huì)用”到“不想用”，這些都不利于信息化教育的實(shí)現(xiàn)和普及。所以培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何引導(dǎo)教師入門(mén)和激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣兩個(gè)方面。
（三）加強(qiáng)教育資源的建設(shè)。
教育資源的建設(shè)是教育信息化的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的前提和基礎(chǔ)。教育資源的建設(shè)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，特別我校在資金非常緊缺的情況下，加大對(duì)信息技術(shù)教育的投入力度，還任重而道遠(yuǎn)。信息化教育的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，教師應(yīng)該搜集各方面的媒體素材，并把收集的素材能進(jìn)行合理的加工，形成實(shí)用的容易獲取且交互性強(qiáng)的教育資源。在現(xiàn)實(shí)有限的資源情景下，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育資源的高效利用和廣泛共享，彌補(bǔ)一點(diǎn)教育資源的不足。
信息化教育為我們展示了未來(lái)教育的美好前途，李家小學(xué)的每位教師都已作好準(zhǔn)備，認(rèn)清教育改革的方向，更新教育觀念，把握教育，把握信息化，促進(jìn)李家學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。
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