經(jīng)濟是社會資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定?？偨Y(jié)要有自己的特色，可以結(jié)合實際情況進(jìn)行創(chuàng)新，采用獨特的觀點和見解。接下來是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對大家的寫作有所啟示。
培訓(xùn)新聞稿件篇一
我校組織的遠(yuǎn)程研修活動自20xx年7月29日開始至8月3日結(jié)束。
這次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間緊，課程難度大，培訓(xùn)任務(wù)重。為了確保本次培訓(xùn)能夠保質(zhì)保量完成，我校領(lǐng)導(dǎo)做了周密細(xì)致的安排，共同商議制定了一些培訓(xùn)的規(guī)章制度，強調(diào)了培訓(xùn)中的一些注意事項，并對培訓(xùn)中有可能出現(xiàn)的種種困難進(jìn)行了通盤考慮。
在培訓(xùn)過程中，由主任非常注意培訓(xùn)的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種困難，并隨時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，每天都把學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況及時反饋到各學(xué)校，這樣就對學(xué)員起了很好的督促提醒作用。在培訓(xùn)中過程中，學(xué)員之間互相討論，互相學(xué)習(xí)，每個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)老師都進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)的'總結(jié)，告訴學(xué)員本模塊的學(xué)習(xí)情況，及時表揚學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極的學(xué)員，公布優(yōu)秀作業(yè)，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進(jìn)行共享，這些措施為這次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束打下了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)新聞稿件篇二
近年來，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)布新聞稿件的需求越來越多。為了提高我鄉(xiāng)新聞稿件的質(zhì)量和水平，以及讓更多的人了解我鄉(xiāng)的發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府特別組織了一次新聞稿件培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)和體驗中，我深深體會到自己的不足之處。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在培訓(xùn)中，導(dǎo)師詳細(xì)講解了新聞稿件的寫作規(guī)范、體例結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等方面，講解豐富，實用性非常強。在實踐環(huán)節(jié)中，我們一起學(xué)習(xí)了圖片的選取、配文的添加等內(nèi)容，如何突破常規(guī)的寫作方式，寫出一篇具有時代氣息的稿件。在實訓(xùn)中，我深深體會到對一個主題和事件的全面了解和分析十分重要，只有了解全面才能寫出客觀、準(zhǔn)確的新聞稿件。
第三段：體會。
在這次培訓(xùn)中，我從中了解到新聞稿件的寫作及發(fā)布的重要性。寫出一篇好的新聞稿件，可以很好地傳遞信息，釋放焦點，傳達(dá)價值觀念，導(dǎo)向社會輿論，引導(dǎo)人們積極參與。有了這些，更好地傳播我們的工作，推動有價值的信息得到越來越多人的關(guān)注和認(rèn)同。
第四段：感悟。
在新聞發(fā)布過程中，我們要更多地弘揚節(jié)約精神，讓內(nèi)容更加簡潔實用，這是非常重要的。應(yīng)該適應(yīng)各種不同的讀者和攝影記者請求，更廣泛地呈現(xiàn)事實真相。同時，逐漸發(fā)現(xiàn)，只有相信自己，運用雙眼以及獨立思考，能寫出更好的新聞稿件。在寫作時，我們要注重表達(dá)方式，積極挖掘更多的人文關(guān)懷，讓新客戶展示出更多特色和魅力。
第五段：結(jié)尾。
在這次新聞稿件培訓(xùn)中，我不僅收獲了專業(yè)知識，更學(xué)習(xí)了如何以簡潔、明了、準(zhǔn)確的方式來傳遞信息。通過這次學(xué)習(xí)，我的寫作水平有了常規(guī)的提高，我為寫出更好的新聞稿件而不斷努力。相信在今后的寫作中，我會更加努力，為展現(xiàn)我鄉(xiāng)的發(fā)展成果和宣傳我們的形象貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)新聞稿件篇三
20xx年04月20日，我司人事行政部組織開展了第一期上海景格新進(jìn)員工入職培訓(xùn)。培訓(xùn)講師由我司營銷部總監(jiān)鄭經(jīng)理、梅弘主任，開發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔(dān)任。本次培訓(xùn)在人事行政經(jīng)理劉麗的熱情主持下積極開展了，參加的新員工共計24位。
上午的培訓(xùn)在鄭經(jīng)理激情洋溢講解企業(yè)文化的內(nèi)涵中拉開序幕。期間分別介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)理念、人才理念、發(fā)展歷程、現(xiàn)有團隊等幾個章節(jié)。來自各個部門的每個員工都聽得聚精會神，認(rèn)真記錄筆記。接下來為了促進(jìn)各部門新員工之間的相互交流及培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)能力，劉經(jīng)理安排了三個互動小游戲，“找朋友”、“搭建游戲”、“瘋狂雞蛋”。因為是第一次的接觸，大家都顯得緊張和生疏。通過游戲，讓大家變得輕松自在起來，過程中不僅鍛煉了新員工的動手動腦能力，同時大家的團隊協(xié)作能力也有所提高，最重要的是促進(jìn)了同事間的相互了解，建立起了友好快樂的工作關(guān)系。上午最后一節(jié)新員工的必修課，是由總經(jīng)辦郝妍講解的，風(fēng)趣高效的介紹了員工手冊及公司規(guī)章制度。
下午信息安全部主管魯強針對oa辦公系統(tǒng)的使用，給新員工做了細(xì)致詳實的演示介紹。隨后研發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理為大家著重介紹了我司四大部門的組織架構(gòu)，具體介紹了其所在的產(chǎn)品開發(fā)部門的運作模式。通過與新員工互動的介紹模式，讓大家對我司的發(fā)展規(guī)模體系有了更深入的認(rèn)識。除了了解公司文化、員工手冊，公司組織架構(gòu)外，公司的產(chǎn)品介紹、基礎(chǔ)財務(wù)知識的普及也是新員工的必修課。這兩部分分別由產(chǎn)品支持部的呂灶樹與財務(wù)部的費愛華經(jīng)理負(fù)責(zé)。稍事休息之后，營銷部梅弘主任熱情大方的為新員工們進(jìn)行了行業(yè)背景綜合知識的ppt演示與詳解。從職業(yè)教育行業(yè)情況、汽車發(fā)展?fàn)顩r及虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)實訓(xùn)中的應(yīng)用等方面，形象、立體地闡述了我司存在并得以不斷壯大發(fā)展的重要使命和遠(yuǎn)大意義的前因后果。
在最后環(huán)節(jié)，鄭總代表公司對新員工提出期望：公司對一個員工的評價不僅僅是看過程努力就夠了，還要看是否能產(chǎn)生業(yè)績，達(dá)成目標(biāo)，在完成目標(biāo)任務(wù)的過程中每一位員工要學(xué)會主動匯報和溝通，并善于積極主動發(fā)現(xiàn)、分析、總結(jié)并解決問題，做一個真正會創(chuàng)新，很專業(yè)，愛用心，樂分享的景格人。
我司不斷成長壯大，越來越重視人才的輸入與培養(yǎng)。入職培訓(xùn)，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境，準(zhǔn)確定位自己角色、充分發(fā)揮自己才能的一個重要指引。我司人事行政部將會一如既往的做好員工在各階段的培訓(xùn)工作，為我司的人才成長盡量提供足夠充足的肥料與陽光。此次培訓(xùn)活動于17：30分圓滿結(jié)束。
培訓(xùn)新聞稿件篇四
1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。新聞的標(biāo)題表達(dá)新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容，了解詳情。
2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容，先聲奪人。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段，主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么，制造適當(dāng)氣氛。要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人。
3、主體內(nèi)容充實，層次清楚，語言簡明。主體是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴展和闡釋。
4、結(jié)語注意簡要概括，進(jìn)行評論或提出希望。結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實結(jié)果簡要概括，對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報道的內(nèi)容提出希望三種形式。
下面給大家提供一個新聞稿模板，可能跟正規(guī)的新聞格式不同，大家自己注意取舍吧。
新聞標(biāo)題：理學(xué)院（成功、積極）舉行（召開、舉辦、開展）+活動的主題（或活動主題+成功舉行/圓滿成功）。
第一段：一般是引出新聞的一個鋪墊，可簡要說一下。例如：寫理學(xué)院成功舉辦科技創(chuàng)新成果展，就可以先寫“為了展示理學(xué)院近年來取得的科技創(chuàng)新工作成果”，從而引出成果展。隨后接著寫某年某月，在何地，舉辦了此次科技創(chuàng)新成果展，出席嘉賓(出席嘉賓必須一一列出）等。
第二段是對活動現(xiàn)場的一個還原過程，圍繞主題，具體地展開新聞的事實和內(nèi)容，要注意層次分明，有主有次。（若是有關(guān)獲獎情況的，必須寫出具體是誰獲得第一名）。
第三段（結(jié)尾段）：結(jié)尾就是新聞的結(jié)束，它闡明新聞事實的意義，揭示事件發(fā)展的趨勢，加深讀者的理解和引起讀者的思考，同時注意新聞意義的層次性。新聞的結(jié)尾無固定的格式和寫法，常用的寫法有結(jié)論式、啟發(fā)式、號召式、鼓勵式等，結(jié)尾要力爭寫出新意，在深刻、含蓄、發(fā)人深省中結(jié)束全文，切忌出現(xiàn)畫蛇添足的贅筆。每次活動的舉辦都有其表面含義與深沉含義，我們既要把表面含義寫出來，也要把深沉含義表達(dá)出來?；顒拥囊饬x寫的要有梯度，從小到大，從表層到深層。
（1）新聞稿稿件中不能出現(xiàn)錯別字、標(biāo)點符號錯誤；
（2）新聞稿中的'稱謂要準(zhǔn)確；（例如校理論指導(dǎo)中心要寫其全稱：校大學(xué)生科學(xué)理論學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)指導(dǎo)中心。）。
（3）新聞稿中用詞要準(zhǔn)確，辭藻不可過于華麗，語句清晰，報道客觀；
（4）新聞稿的意義要切合實際活動，多為對和諧校園文化建設(shè)的影響，切忌夸大活動意義。
新聞稿件格式要求：
照片一般2到3張，像素高，照片清晰。3張照片中第一張是包含嘉賓和觀眾的全體照。第二張一般為嘉賓的照片，第三張多為觀眾的全體照或者是活動參與者（例如演講比賽中臺上參賽選手）。注意事項：照片多照，選擇性的空間才會比較大，光線問題要把握好，照片中不能出現(xiàn)半個人，照相時選取合適的角度等。
1：活動結(jié)束當(dāng)天由活動主辦方工作人員寫出新聞稿；
2：經(jīng)過負(fù)責(zé)該機構(gòu)的指導(dǎo)老師審核后，打印出來；
3：交由理學(xué)樓314院黨委副書記潘忠文老師簽字（指導(dǎo)老師打印幾份簽幾份）。
5：拿著另一份潘書記簽完字的word到到圖書館b區(qū)619（信息采集室）發(fā)在校網(wǎng)站上，新聞稿報送到此結(jié)束,7:將送完的新聞稿當(dāng)天放到理學(xué)院團委的電腦上備份。
備注：理學(xué)院團委、理學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會、“綠冀”青年志愿者協(xié)會、理學(xué)院辯論協(xié)會、理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)意協(xié)會必須將新聞稿交由團委書記助理審核，然后老師審核，隨后由各部門各協(xié)會自己自行報送。
新聞稿的投送過程是一個嚴(yán)肅認(rèn)真的過程，是培養(yǎng)你的耐心的溫床，同時是對你工作能力的一個考驗，希望大家認(rèn)真對待，將理學(xué)院的活動信息積極反饋到網(wǎng)站上，讓全校師生見證理學(xué)院的發(fā)展壯大。
培訓(xùn)新聞稿件篇五
車禍、吵架、垃圾、甚至小三，很多時候，打開電視，在無數(shù)個民生新聞欄目中，看到最多的似乎就是這些話題。
那個“講述老百姓自己的故事”的深情美好年代似乎已經(jīng)走遠(yuǎn)，一些曾經(jīng)創(chuàng)下過收視神話的民生欄目如今已銷聲匿跡，更多還在支撐著的民生新聞欄目卻只能每天津津樂道著車禍、吵架、垃圾等這些所謂的能吸引觀眾眼球的“熱點”新聞。
探索民生新聞欄目的出路，弄清楚觀眾的需求是第一要素。
我國正處于向小康社會邁進(jìn)的歷史關(guān)鍵時期。
在這樣的歷史階段下，電視觀眾的物質(zhì)需求已經(jīng)得到基本滿足，他們的目光已不僅僅停留在衣食住行方面，而是更渴望精神領(lǐng)域的需求，渴望個體人格被尊重。
說通俗點，就是渴望得到更多的話語權(quán)，渴望第一時間了解新聞背后的真相，關(guān)注更多的社會問題。
他們甚至?xí)兔襟w一樣，懷著強烈的責(zé)任心和人文關(guān)懷，去關(guān)注一些素不相識的人的命運，關(guān)注這個社會這個國家發(fā)展前行的大問題。
電視觀眾的這些心理訴求，對民生新聞欄目來說，既是挑戰(zhàn)，更是出路，也是民生新聞欄目改革的必然因素。
這就要求民生新聞欄目目光投向更廣闊更高遠(yuǎn)，擺脫目前為片面追求收視率而不惜以低俗庸俗的內(nèi)容迎合部分觀眾低級趣味的尷尬局面，更加有為地去關(guān)注國計民生，從而增強欄目的影響力和公信力。
目前的中國，已經(jīng)進(jìn)入一個充滿變數(shù)的社會轉(zhuǎn)型期，社會利益分配不公、市民權(quán)益遭受侵害、官員腐、行業(yè)風(fēng)氣不正等社會問題及矛盾的產(chǎn)生，激發(fā)了社會不同群體對于公眾問題的關(guān)心，強化了社會公眾的民主意識。
不論是公眾意識的加強，還是社會公共領(lǐng)域的擴大，都會帶來公民言論自由程度加大與公共事務(wù)渴望強烈的伴隨效應(yīng)。
這些成為中國目前步入大民生不可多得的條件，也為民生新聞欄目從小民生走向大民生提供了可行的輿論氛圍。
專家們對大民生新聞的詮釋是：“不僅反映了普通人的生存狀態(tài)，同時也反映了公眾的關(guān)注焦點以及代表全社會價值取向的信息解讀?！边@就要求，民生新聞欄目需要肩負(fù)起更多的社會責(zé)任，尤其是在通達(dá)民意、引導(dǎo)熱點、加強輿論監(jiān)督等方面更進(jìn)一步完善自己。
比如，前一陣子鬧得沸沸揚揚的關(guān)于北京空氣質(zhì)量的問題。
這種新聞看似很大，但實際上跟每個人都息息相關(guān)。
報道這樣的新聞，絕對比車禍、吵架、垃圾等新聞更能引起觀眾的重視。
由這個問題大家聯(lián)想到全國各地的空氣質(zhì)量，聯(lián)想到二手煙對人們的傷害，聯(lián)想到環(huán)保部門公布的數(shù)據(jù)是否可信，聯(lián)想到汽車的減排等諸多問題。
民生新聞欄目把目光放得高遠(yuǎn)一點，新聞的信息和價值也就與眾不同了。
從小民生向大民生的轉(zhuǎn)變，要求抓住“民生”的內(nèi)涵和存在意義，選擇新的報道立場、表達(dá)方式、報道目的甚至新的新聞理念。
從新聞欄目角度來看，筆者以為要想抓住大民生的精髓，關(guān)鍵是抓住兩點：
一是學(xué)會深挖，學(xué)會思考。
新聞報道要向深度發(fā)展，要求記者不是簡單地完成新聞的五要素，不是只負(fù)責(zé)給觀眾呈現(xiàn)表象，而是要去追根問底，窮盡能力去尋找原因，甚至要學(xué)會對比。
這就要求記者學(xué)會獨立思考，不能人云亦云。
如何把握尺度、掌握好角度、拿捏好分寸都是學(xué)問。
所以，民生欄目由小民生向大民生邁進(jìn)，不僅僅是觀念上的一次洗禮，對于整個團隊，業(yè)務(wù)上也是一個考驗。
尤其是針對那些有著輿論監(jiān)督性質(zhì)的深度報道、進(jìn)行“建言式”監(jiān)督，在報道中既要做到既不火上澆油，又能促進(jìn)問題的解決，是非常重要的。
生活本身就是矛盾密布，何況現(xiàn)在的中國正在經(jīng)歷著翻天覆地的變化。
民生新聞欄目也要成長，學(xué)會用自己獨立的思考來看待紛繁復(fù)雜的'新聞事件。
這也是由小民生邁向大民生的必經(jīng)之路。
二是學(xué)會從枯燥的時政信息內(nèi)分析出有價值的新聞點。
傳統(tǒng)的時政新聞給人的感覺是枯燥乏味的，好像是跟老百姓沒什么關(guān)系的。
雖然感覺上觀眾都不喜歡看時政新聞，但實際上時政新聞中經(jīng)常會傳遞出非常有價值的信息，是觀眾必不可少的需求。
從小民生邁向大民生，是民生新聞欄目自身領(lǐng)域的延展，是新聞媒體成長的提升，更是社會發(fā)展的需要。
但這樣的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，必須腳踏實地地按照新聞規(guī)律前行。
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培訓(xùn)新聞稿件篇六
最近，我參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聞稿件培訓(xùn)，收獲頗豐。在此，我想分享我在此次培訓(xùn)中獲得的心得體會。作為一個初學(xué)者，這次培訓(xùn)不僅讓我掌握了新聞采訪的技巧，還讓我了解到如何為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)，并且如何將新聞傳播到更廣泛的受眾群體中。
第二段：鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聞的重要性。
首先，我們需要清楚鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聞的重要性。在城市和大型的新聞機構(gòu)中，大多數(shù)重要新聞都被報道了。但是，很多有意義的事件和新聞在鄉(xiāng)村地區(qū)可能被忽略。記者應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聞，為人們掌握這一信息提供平臺。如果電視臺、廣播或印刷媒體采訪了小鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村區(qū)域的人，人們不僅可以了解這些地方的生活，還可以更深入地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。
第三段：新聞寫作的技巧。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新聞寫作的基本技巧。首先，我們需要采取正確的采訪技巧和工具，以獲取準(zhǔn)確的信息。然后，我們需要正確地表達(dá)新聞，這確保了它們的準(zhǔn)確和有效。我們還學(xué)習(xí)了如何寫簡潔的新聞并準(zhǔn)確地傳達(dá)新聞事件的本質(zhì)。這樣可以吸引讀者并讓他們能夠理解新聞的內(nèi)容。
第四段：了解讀者和受眾。
新聞寫作不僅需要考慮新聞來源和內(nèi)容，還需要了解受眾。我們需要知道我們的受眾群體是誰，他們的需求、興趣和背景。然后我們才能編寫通俗易懂、有趣和有意義的新聞，吸引讀者的關(guān)注。
第五段：結(jié)論。
在這次的鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聞稿件培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新聞寫作的技巧和知識。最重要的是，我了解到了如何為當(dāng)?shù)厝朔?wù)，為社會貢獻(xiàn)自己的力量，傳達(dá)公正、有價值的信息，促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展。我相信，在今后的工作中，我會更加注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聞的報道，向更多的觀眾傳遞深度、有分析和具有真實性的信息。需要提醒自己，新聞寫作不僅僅是一種技巧，它是一種價值觀和職業(yè)操守，需要持之以恒的努力去探求。
培訓(xùn)新聞稿件篇七
xxx年9月29日下午，為了進(jìn)一步增強全體教職工的消防安全意識，由市防治火災(zāi)技術(shù)中心的代先亮教官對友誼小學(xué)全體教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。
代教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及學(xué)生校園踩踏、擁擠、推拉等防護(hù)措施，火災(zāi)發(fā)生的原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報警等方面進(jìn)行了生動講解。他不僅從理論上向大家傳授關(guān)于消防的各種安全防范知識，而且列舉了大量實際生活中的真實案例，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省。還親自示范如何正確使用滅火器。
通過這次培訓(xùn)，學(xué)校要求教師強化安全措施，構(gòu)筑消防安全“防火墻”，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。要求教師們了解消防知識，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識宣傳，進(jìn)一步增強師生安全防范意識。
xx湖區(qū)友誼小學(xué)。
xxx年9月30日。
培訓(xùn)新聞稿件篇八
我校組織的遠(yuǎn)程研修活動自20xx年7月29日開始至8月3日結(jié)束。這次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間緊，課程難度大，培訓(xùn)任務(wù)重。為了確保本次培訓(xùn)能夠保質(zhì)保量完成，我校領(lǐng)導(dǎo)做了周密細(xì)致的安排，共同商議制定了一些培訓(xùn)的規(guī)章制度，強調(diào)了培訓(xùn)中的一些注意事項，并對培訓(xùn)中有可能出現(xiàn)的種種困難進(jìn)行了通盤考慮，在培訓(xùn)過程中，由主任非常注意培訓(xùn)的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種困難，并隨時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，每天都把學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況及時反饋到各學(xué)校，這樣就對學(xué)員起了很好的督促提醒作用。在培訓(xùn)中過程中，學(xué)員之間互相討論，互相學(xué)習(xí)，每個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)老師都進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)的總結(jié)，告訴學(xué)員本模塊的'學(xué)習(xí)情況，及時表揚學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極的學(xué)員，公布優(yōu)秀作業(yè)，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進(jìn)行共享，這些措施為這次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束打下了良好的基礎(chǔ)。
李慧云《認(rèn)識自我》教學(xué)設(shè)計。
王玉玲《讓學(xué)生作文“活”起來》。
閆春玲《讓心靈一起跳動》。
劉春美《活動化寫作教學(xué)案例淺析》。
鄧穎《mynewneighbour》教學(xué)設(shè)計。
研修心得。
暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)已進(jìn)入尾聲，這些天來老師們用的最多的一句話是“累并快樂者，苦并充實著”。
每天，伴著第一縷朝陽來到辦公室，第一件事就是打開電腦，看課程簡報、聽專家講讀課標(biāo)，為了完成作業(yè)，通常要查閱大量相關(guān)資料，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，精心組織語言，通常是寫了又改，改了再寫，力求每一句話都盡可能真是的反應(yīng)自己對課標(biāo)的理解與思考，以求得到指導(dǎo)老師和各位同仁的指點。通過六天的學(xué)習(xí)，雖然本次培訓(xùn)知識點多，密度大，難度大，作業(yè)重，但對教學(xué)指導(dǎo)性高，實用性強，培訓(xùn)收獲大，都感到受益非淺。有的老師這樣寫道：這次培訓(xùn)使自己在研學(xué)中反思，在反思中感悟，在感悟中豁然，思想也在交流中碰撞，在碰撞中提升，獲得了新的認(rèn)識，特別是通過研習(xí)案例，撰寫案例分析報告，讓自己真真切切地用心用情地學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。的確，這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，通過聆聽專家對新課標(biāo)的解讀，我不僅更新了教育觀念和思想，學(xué)習(xí)了新的教育模式，而且真正學(xué)到了我在實際工作中所需要的有用的東西。一個個視頻看過來，一篇篇文章讀過來，一句句肺腑之言打出來，專家們深刻的闡述，學(xué)員們詳細(xì)的敘述，無一不使我反思、醒悟直至豁然開朗。特別是我們的指導(dǎo)老師趙華、吳莉莉老師在那么繁忙的工作中還堅持為每一位學(xué)員的文章寫下精彩的點評，研修平臺為一線教師提供了如此好的交流學(xué)習(xí)的平臺，感謝你們，每一位指導(dǎo)老師！也為老師們在研修中碰撞出的思想的火花而喝彩！希望研修之路越走越好！
培訓(xùn)新聞稿件篇九
保證質(zhì)量管理體系的有效運行，需要一套制度來保障。我們將加強對部門各崗位的工作考核，將績效管理與質(zhì)量管理體系運行結(jié)合起來，做到獎懲有據(jù)，真正體現(xiàn)體系文件執(zhí)行好壞不一樣?？己艘再|(zhì)量管理體系文件要求為準(zhǔn)則，定期檢查本部門各崗位的工作數(shù)據(jù)和文件記錄等，用完善的責(zé)任考核制度和嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)來保證iso9000質(zhì)量管理體系的順利運行。此外，經(jīng)濟運行管理部將以績效管理為措施，促進(jìn)縣（市）局各部門iso9000質(zhì)量管理體系的嚴(yán)格執(zhí)行。
培訓(xùn)新聞稿件篇十
為了增強全校師生的防火意識，加強學(xué)校的安全管理措施，金華中學(xué)于2月22日上午十點在信息樓六樓會議室開展了“消防安全知識培訓(xùn)會”，參加這次會議的有全校初高中所有沒課的教師以及學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)。這次會議請到省消防局的教官來為我們做培訓(xùn)，教官以幽默風(fēng)趣的語言為我們講解消防安全的重要性，并為我們列舉一些生活中的實例使內(nèi)容更充實。
這次消防安全主要講的是在生活和工作中比較常見的問題，而在這些可能出現(xiàn)的問題中電氣起火是最常見的也是最需要引起我們注意的。在接受了這次培訓(xùn)后我們意識到在平時生活中最重要的是防范，其次就是學(xué)習(xí)使用消防用具，教官在現(xiàn)場為我們演示了防毒面罩、一般滅火器和家用滅火器的使用方法。這次的培訓(xùn)很實用，我們都從中學(xué)到很多xx。
第十六期沙邢永分隊金華中學(xué)生物xxx。
xxx年3月22日。
培訓(xùn)新聞稿件篇十一
近日，佳縣運維站站長賀紅巖一行3人來到榆橫運維站基地110千伏沙河變進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)交流。
此次交流以相互學(xué)習(xí)為目的，重點參觀了110千伏沙河變的站內(nèi)布局、電氣主設(shè)備、主控室、高壓室、安全工器具室等。
佳縣運維站人員對110千伏沙河變站內(nèi)gis組合電器開關(guān)柜的操作流程、蓄電池核對性充放電操作技能、站內(nèi)設(shè)備的`使用參數(shù)、兩票記錄、站內(nèi)警示牌、設(shè)備基礎(chǔ)技術(shù)資料等日常工作信息進(jìn)行了詳細(xì)的了解和記錄。隨后，與榆橫黨小組成員一同就黨的“十jiu大”會議報告進(jìn)行了心得交流體會，并表示今后繼續(xù)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
通過一天的觀摩學(xué)習(xí)，大家都感到開闊了眼界、增長了知識，彼此間都獲得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。榆橫運維站站長趙海軍表示，在今后的工作中將進(jìn)一步加強雙方的溝通和交流，在交流中探索，在學(xué)習(xí)中互進(jìn)，對全面提升自身業(yè)務(wù)技能水平和運維管理水平有積極的意義，要學(xué)會在細(xì)節(jié)上下功夫，在工作中找方法，揚長避短，將對方好的工作經(jīng)驗應(yīng)用在自己的實際工作當(dāng)中。
培訓(xùn)新聞稿件篇十二
1. 標(biāo)題很重要，需要反復(fù)琢磨，越能吸引眼球，越具有影響力;2.站在旁觀者的角度寫新聞，要以第三人稱的方式陳述：即文中只能出現(xiàn)：“信息學(xué)院”的字樣，不要出現(xiàn)“我院”、“我班”等字樣。
全篇不要有太多主觀意見，評論性的文字盡量少出現(xiàn)，一般不超過三句話)
標(biāo)題。
第一段：會議概要簡單說明(會議時間、參與人員、高度概括整個會議的主要內(nèi)容)
eg：9月11日上午，信息學(xué)院新生軍訓(xùn)動員大會在王源興國際會議中心召開，信息學(xué)院全體輔導(dǎo)員、新生班主任、班主任助理和510余名本科新生參加動員會，黨總支副書記陳榮美出席動員會，并做了軍訓(xùn)總動員。
第二段：作為整篇新聞稿的核心，這里需要詳細(xì)的介紹會議的內(nèi)容。
如：會議上領(lǐng)導(dǎo)的講話，分清主次，重要領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓的發(fā)言要著重描寫。
(注意：要客觀如實的描寫，不要有主觀意見，而且只需要總結(jié)要點，不要大段大段寫領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容;其他人員的發(fā)言一般只簡略性地概述一下就行了)
eg：陳榮美對全體新生表示熱烈歡迎，并希望他們在美麗的華僑大學(xué)充實、高尚、健康地度過四年，在大學(xué)四年里要學(xué)會做人、學(xué)會做事、珍愛身體、積極健康。
對即將開始的軍訓(xùn)課程，陳榮美希望全體同學(xué)能夠做到不怕吃苦、勇于堅持、互相激勵、共求進(jìn)步，圓滿順利地完成軍事訓(xùn)練，開啟美好的大學(xué)生活。
團委書記崔敬巖，對新生服裝領(lǐng)取、軍訓(xùn)前的各種準(zhǔn)備、隊伍的編排等事項進(jìn)行了說明。
新生輔導(dǎo)員鞠芳就新生在軍訓(xùn)中的的生活細(xì)節(jié)、飲食衛(wèi)生、時間安排，以及新生英語測試中的紀(jì)律問題做了相關(guān)要求。
第三段：可以對本次會議進(jìn)行一些輔助內(nèi)容的拓展，如：可以列出具體的一些參會人員數(shù)據(jù)，比例。
此次會議帶來的影響。
一般以：據(jù)悉，據(jù)了解開頭
eg：據(jù)悉，在10日的迎新工作中，信息學(xué)院共有510名本科生、59名研究生、9名境外生注冊報到，報道率為98%，整個迎新工作穩(wěn)定有序。
為積極配合12日學(xué)校即將舉行的軍訓(xùn)動員會，信息學(xué)院特別組織召開了學(xué)院軍訓(xùn)動員會，以便于學(xué)生更好地適應(yīng)軍訓(xùn)生活，順利開啟大學(xué)第一課。
開頭(最重要的部分：導(dǎo)語，時間，地點，領(lǐng)導(dǎo)，活動簡介或者活動開場)
慣用體式：時間地點，領(lǐng)導(dǎo)——頭銜+人名，排列順序，標(biāo)點使用;活動簡介——自己總結(jié)(eg：xx活動拉開了序幕等)
eg: 3月11日下午，為配合三七女生節(jié)的溫馨浪漫氣氛，信息學(xué)院首期“粉紅講壇”在d5—102成功舉行。
雅芳的形象顧問林倩影女士應(yīng)邀為信息學(xué)院的學(xué)生做了一場有關(guān)護(hù)膚與化妝的精彩講座。
軀干(最重要的部分：介紹活動內(nèi)容，現(xiàn)場反饋情況)
有兩種形式可以使用：
第一種寫法(多使用這種)：按流程串場(按時間順序有主次的客觀概述本次活動)每個環(huán)節(jié)寫的各有特色，有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)要重點突出，抓住關(guān)鍵，需要對整個環(huán)節(jié)信息觀察或者是預(yù)測。
eg: 活動伊始，兩位主持人向大家介紹了我院“雷勵鋒行”活動的特點、意義，并向大會報告了本次活動的申報情況，全院24個班級以及整個三委會成員都熱情參與到本次的系列志愿活動中。
隨后，青年志愿者部的兩位同學(xué)以“我們是祖國的磚塊”為主題，圖文并茂地向大家匯報了我院三委會在過去一年組織開展的系列精品活動，如：brt志愿服務(wù)、小家電維修、敬老院之行等。
豐富的內(nèi)容，溫情的畫面，讓現(xiàn)場觀眾深受感動，聽完精彩的匯報，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。
第二種寫法：可以根據(jù)策劃來根據(jù)亮點設(shè)計寫(涉及主題和活動亮點的預(yù)測)，亮點重點描寫，其他部分可一句話帶過(使用排比的方式串聯(lián))，從而顯示活動之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場效果進(jìn)行客觀的渲染。
eg: 5月15日，通信工程學(xué)生黨支部在學(xué)院團委胡雪松老師的帶領(lǐng)下探訪了翔安同心兒童院。
本次活動支部共籌集愛心捐款600元，并為孩子們送去了水果和文具。
探訪過程中，院長為大家詳細(xì)介紹了兒童院的發(fā)展，并帶領(lǐng)大家參觀了兒童院。
接著，黨員們積極和孩子們交流互動，一起玩游戲，一起做運動，親如伙伴。
籃球場上洋溢著競技的激情，乒乓球桌旁充滿著活躍的比拼，勃發(fā)的青春縮短了彼此之間的距離，也讓大家感受到了奉獻(xiàn)的快樂。
結(jié)尾(深化，升華,或者稍為后續(xù)活動作下鋪墊)
環(huán)島自行車行、brt志愿服務(wù)活動、走進(jìn)愛欣公寓、走進(jìn)小學(xué)進(jìn)行安全教育宣傳、“筷樂”一起來等系列活動，以實際行動傳承雷鋒精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的'風(fēng)采。
標(biāo)題：xx活動圓滿落下帷幕，xx活動成功舉辦。
第一段寫導(dǎo)語，時間，地點(必備)，介紹主承辦單位、評委、參賽選手(概括介紹) eg：4月23日晚上7點，由信息學(xué)院和外語學(xué)院共同舉辦的華僑大學(xué)(廈門校區(qū))第二屆英語話劇大賽決賽在g區(qū)國際會議中心成功舉行，從初賽中脫穎而出的9支參賽隊伍進(jìn)行了最后的角逐。
外語學(xué)院老師黃小萍、吳湘云、陳荔、郭琦、harold gregg、倪錦蘭、陳建君和墨影社社長高偉組成了此次決賽評審團。
第二段寫比賽的 過程
(一場比賽，隊員的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下隊員的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。
)比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)。
eg: 表演中，同學(xué)們把自身的青春活力展現(xiàn)得淋漓盡致。
《cinderella》中灰姑娘從丑小鴨變身為白雪公主，再到與王子在悠揚的音樂中跳起了華爾茲，讓大家感動中看到了夢想的魅力和力量;《ximen chuixue and yegucheng》中劍客的精彩廝殺和搞笑對白讓表演讓觀眾忍俊不禁;《friendship and love》更是貼近大學(xué)生生活，演員們將友情和愛情等情感糾葛完美地呈現(xiàn)在觀眾眼前，讓大家有一種身在其中的感覺，為劇情添上了濃墨重彩的一筆。
第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。
競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分 。
在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位、所獲獎項寫清楚。
eg: 最終，來自化工學(xué)院fairy team團隊表演的《cinderella》奪得桂冠;化工學(xué)院表演的《the daughter of the sea》和計算機學(xué)院表演的《pride and predjudice》獲二等獎;計算機學(xué)院的《college musical》、機電學(xué)院《corpse bride》和機電、建筑、土木學(xué)院共同表演的《friendship and love》同獲三等獎。
而化工學(xué)院參賽作品《the daughter of the sea》還獲得了最受歡迎獎這一特殊獎項。
信息學(xué)院兩作品《it's life》和《ximen chuixue and yegucheng》獲得優(yōu)秀獎。
據(jù)悉，英語話劇大賽本著營造廈門校區(qū)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍和文藝氣息的初衷，讓同學(xué)們在比賽中快樂地學(xué)習(xí)英語，在歷時一個月的比賽中，廈門校區(qū)各院系同學(xué)踴躍報名，共有27支隊伍參加了初賽的選拔，最終9支隊伍脫穎而出，參加了最后的決賽。
無論是舞臺上的英語口語水平，還是話劇劇目的編排，都比上屆有了更大的進(jìn)步和提高，我們也期待著明年更精彩節(jié)目的上演。
標(biāo)題(不超過 20 字，不需要副標(biāo)題)
時間(具體到××年××月××日上午/中午/下午)，地點，舉行活動內(nèi)容，主要出席領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人等。
(大會主題，誰發(fā)表了講話及講話主要內(nèi)容、大會流程等，可以選擇重點或者分流程進(jìn)行報道)
(再結(jié)合現(xiàn)場氣氛進(jìn)行簡單描述) 或者
活動主題，活動意義。
(交代清楚本次活動的意義，開展的原因等)
活動的主要內(nèi)容。
(活動的大致流程，讓讀者大概明白活動的內(nèi)容)
同學(xué)的參與度，參與是否熱情等。
(通過描寫同學(xué)的參與度來體現(xiàn)活動的意義)
活動給同學(xué)、給社會的影響。
(結(jié)合開展活動的初衷，得出實際上帶給同學(xué)和社會的影響)
評價本次的活動。
(可從活動進(jìn)行是否順利、同學(xué)是否積極參與、實際對大家的積極影響進(jìn)行敘述)
本次會議/活動在怎樣的氣氛下圓滿結(jié)束。
(句式可自行修改)
?????????一、標(biāo)題
1、標(biāo)題字?jǐn)?shù)控制在20字之內(nèi);
2、標(biāo)題內(nèi)容完整，是對整篇新聞稿內(nèi)容的概括。
3、避免用副標(biāo)題
二、正文
1、時間只具體到日(早上/中午/晚)，不需具體到幾點幾分;
2、領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人名字、職位絕對不能寫錯。
3、避免出現(xiàn)語病錯誤;
4、交代事情發(fā)生的背景、時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，
影響或者意義。
5、語言簡潔凝練，避免長篇大論。
三、結(jié)尾
1、簡潔大方;
2、突出會議/活動的舉行的意義。
四、其他
1、全文必須用第三人稱，不要出現(xiàn)“我們團委”、“他們”等字眼非第三人稱的字眼; 要用“該團委”、“該活動”、“本次活動”等字眼。
本報訊 為推動全省教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，教育廳于9月25日至10月20日期間在全省教育系統(tǒng)開展第四屆“校園廉潔文化活動周”活動。
校紀(jì)委根據(jù)要求在學(xué)校組織開展了多種形式的廉潔文化活動。
本次“校園廉潔文化活動周”活動的內(nèi)容主要是：1、開展宣講《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，(以下簡稱《廉政準(zhǔn)則》)活動。
2、開展《廉政準(zhǔn)則》知識競賽活動。
3、開展讀書思廉活動。
4、開展創(chuàng)作廉政動漫作品活動。
為了搞好這次活動，校紀(jì)委召集相關(guān)院系、單位進(jìn)行了專門討論，最后決定：《廉政準(zhǔn)則》的宣講、競賽試題及文化周的協(xié)調(diào)組織由紀(jì)委辦公室負(fù)責(zé);《廉政準(zhǔn)則》知識競賽活動主要是在全校廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》讀本基礎(chǔ)上。
廉政動漫作品創(chuàng)作活動，由歷史系、文學(xué)院、法學(xué)院、物理學(xué)院等單位負(fù)責(zé)對“廉政動漫”的腳本創(chuàng)作，校團委負(fù)責(zé)“動漫”的制作。
培訓(xùn)新聞稿件篇十三
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
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培訓(xùn)新聞稿件篇十四
10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓(xùn)班在培訓(xùn)中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓(xùn)。
集團公司生產(chǎn)技術(shù)部主任魏宇存、培訓(xùn)中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設(shè)與運維管理進(jìn)行了宣貫，并對參訓(xùn)學(xué)員提出三點要求，一是要認(rèn)識到位，二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，三是要學(xué)以致用。
在為期3天的`培訓(xùn)中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎(chǔ)知識和變電站綜合自動化系統(tǒng)應(yīng)用及操作進(jìn)行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運行與維護(hù)進(jìn)行詳細(xì)介紹。并利用晚上時間，安排學(xué)員就《無人值班變電站運維站建設(shè)規(guī)范(試行)》討論稿進(jìn)行討論，對參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)之余，培訓(xùn)中心安排的早操、晨讀、激情教學(xué)豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活。
培訓(xùn)新聞稿件篇十五
20xx年4月18日，在這個陽光燦爛的日子里，安徽本貝數(shù)據(jù)的全體員工在金總充滿激情的演講中，喚醒了無限的潛能遇見了嶄新的自己。
在培訓(xùn)中，金總對如何激發(fā)自身的潛能分為三個板塊進(jìn)行了詳細(xì)的解析。這三個板塊分別為：動力和阻力、激發(fā)內(nèi)在潛能的步驟、自我引導(dǎo)的能力。在分析的過程中，員工們認(rèn)真的記著筆記。
金總極具感染力的演講，不僅讓每位員工明確了自己的目標(biāo)、找到了前進(jìn)的動力、清晰了前進(jìn)的方向、得到了自我升華。同時，金總風(fēng)趣幽默的.表達(dá)，一個個動人的故事，更是帶領(lǐng)著大家在夏威夷海上，盡情暢游。
每個人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時候，不防停下腳步，排除一切雜念，
傾聽內(nèi)心最原始的夢想，堅持下去，相信，下一個成功的一定會是你！
培訓(xùn)新聞稿件篇十六
階段為事業(yè)部入職培訓(xùn);第四階段為素質(zhì)拓展活動;第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓(xùn)。應(yīng)屆生入職培訓(xùn)的第一階段——軍訓(xùn)，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進(jìn)行。
時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓(xùn)的決心，大家都以軍
志的軍訓(xùn)口號，更是在風(fēng)中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、
副總裁劉煥明、事業(yè)部經(jīng)理鄒財松等等領(lǐng)導(dǎo)帶著對應(yīng)屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經(jīng)
歷以及心得體會，并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細(xì)的介紹。領(lǐng)導(dǎo)
息安全、汽車基礎(chǔ)知識、人事制度等等課程。一系列的培訓(xùn)課程，使應(yīng)屆生了解了公司的企
業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)，增強了責(zé)任感和團隊意識，更進(jìn)一步地融入了
公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓(xùn)結(jié)束后，素質(zhì)拓展訓(xùn)練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、
給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素
質(zhì)拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、團隊的合作、正
號廠房六樓進(jìn)行。此階段主要針對不同崗位設(shè)置的不同課程來幫助應(yīng)屆生掌握專業(yè)的知識和
技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認(rèn)真地為自己的大腦儲
能充電。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應(yīng)屆生入職培訓(xùn)，應(yīng)屆生們已
基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。相信應(yīng)屆生會堅持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚認(rèn)
真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒!篇二：員
工培訓(xùn)新聞稿
別為：動力和阻力、激發(fā)內(nèi)在潛能的步驟、自我引導(dǎo)的能力。在分析的過程中，員工們認(rèn)真
了前進(jìn)的方向、得到了自我升華。同時，金總風(fēng)趣幽默的表達(dá)，一個個動人的故事，更是帶
領(lǐng)著大家在夏威夷海上，盡情暢游。每個人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時候，不防停下腳步，排除一切雜念，傾聽內(nèi)心最原始的夢想，堅持下去，相信，下一個成功的一定會是你!
培訓(xùn)新聞稿件篇十七
組織本部門員工進(jìn)行不同層次的質(zhì)量體系知識培訓(xùn)。第一，通過培訓(xùn)使部門全員熟悉并了解質(zhì)量手冊內(nèi)容以及全公司共性的工作流程；第二，使部門全員了解并掌握本部門的`所有業(yè)務(wù)程序；第三，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使具體崗位員工熟練掌握本崗位工作流程及工作規(guī)范，做到按流程操作、按時限要求完成本職崗位工作。通過全方位的培訓(xùn)指導(dǎo)達(dá)到使部門人員了解質(zhì)量方針、目標(biāo)，各部門、各崗位職責(zé)權(quán)限以及各個流程、規(guī)范、環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，達(dá)到對整個質(zhì)量管理體系融會貫通的目的。只有部門員工充分掌握了公司、部門和具體崗位的質(zhì)量體系文件內(nèi)容，全面提升體系建設(shè)能力，才能促進(jìn)體系文件的有效執(zhí)行。
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