通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇一
夜深人靜，一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中，明亮的月光灑在小主人的床上，閃爍的星星在天空中眨著大大的眼睛，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。突然，小主人的書(shū)包里傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的聲音，打破了夜晚的寧?kù)o，這是什么聲音？靜靜一聽(tīng)，哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭(zhēng)吵。
個(gè)子修長(zhǎng)的鉛筆先生一馬當(dāng)先，第一個(gè)站了出來(lái)，昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭，挺了挺那竹子似的身子，雙手叉著腰，冷笑著，朝所有文具翻了個(gè)白眼，清了清嗓子，傲慢地說(shuō)：“我長(zhǎng)得又帥，本領(lǐng)又大！每當(dāng)小主人寫(xiě)字時(shí)，我就身子一挺，來(lái)個(gè)后空翻，跳到紙上，只用跳一個(gè)優(yōu)美的華爾茲，不費(fèi)吹灰之力，工整美觀的字就會(huì)在小主人的面前呈現(xiàn)，經(jīng)常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個(gè)大大的‘o’型，繼而贊嘆不已；每當(dāng)畫(huà)畫(huà)時(shí)，又該我出馬了，只聽(tīng)‘沙沙沙’的.聲音，那是我跳健美操的時(shí)候，不久，青山綠水、紅花綠草就躍然紙上，每每都讓小主人高興得合不攏嘴，你們說(shuō)，我每天起早貪黑，從不叫苦，我容易么？你們有什么資格跟我說(shuō)話？”
“切！你的功勞算什么！我的功勞才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，氣勢(shì)洶洶地反駁道，“我的麻煩不全是你制造出來(lái)的？考試時(shí)，你寫(xiě)的錯(cuò)別字連篇，都可以堆成一座小山了。寫(xiě)完以后，你就像個(gè)老大爺似的，叫喚這個(gè)，叫喚那個(gè)，那些錯(cuò)字也就不管了，只留下我，來(lái)收拾滿篇遍紙的狼藉。畫(huà)畫(huà)時(shí)，你東一筆、西一筆，哪次不都有錯(cuò)誤，畫(huà)錯(cuò)的地方不全是我收拾的么？有時(shí)你還故意亂畫(huà)，讓我變臟，可是我任勞任怨，一點(diǎn)都不叫煩，害得我都?xì)萘?，咳，我可憐的衣服，我無(wú)辜的褲子，全都臟了！”說(shuō)完就傷心地哭了。
“好了好了，你們都不要吵了，橡皮娃娃讓本大小姐來(lái)制伏它。我的本領(lǐng)也很大，測(cè)量長(zhǎng)度，畫(huà)等號(hào)全是我的功勞，不是嗎？否則，畫(huà)線不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了，等號(hào)也不會(huì)好看了。再說(shuō)，你們倆全都臟臟的，你看我那美麗的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中飄蕩，好似一個(gè)漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐轉(zhuǎn)了個(gè)圈，優(yōu)雅地說(shuō)。
“你們有什么能耐，如果沒(méi)有我，你們就是一攤破皮爛尺！”
“哼，別再自吹自擂了，誰(shuí)有我厲害！”
“咳，你們都沒(méi)有本大小姐能干，認(rèn)輸吧！”
他們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。就在這時(shí)，文具盒老人摸了摸它那長(zhǎng)長(zhǎng)的白雪般的胡子，慢條斯理地說(shuō)：“你們不要吵了，小主人都需要你們，鉛筆先生，沒(méi)有你，是寫(xiě)不出秀美的字，所以小主人需要你；橡皮娃娃，沒(méi)有你，小主人考試卷上就一片狼藉，所以，你也很重要；尺子小姐，沒(méi)有你，數(shù)學(xué)課上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你們應(yīng)該齊心協(xié)力，俗話說(shuō)‘眾人拾柴火焰高’，你們懂了吧？”
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇二
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲。
原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲，鉛筆說(shuō)；“這個(gè)地方好狹小，你們都擠著我了?！?/p>
橡皮說(shuō)；“我才慘呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了?！?/p>
“瘦了也沒(méi)什么不好的呀，你看我這苗條的身材，多美呀！”尺子說(shuō)。
鉛筆說(shuō)；“真不想當(dāng)鉛筆呀?！?/p>
“為什么”水筆問(wèn)。
“你難道不知道嗎？你看小主人每天都要用我寫(xiě)字，用削筆刀削我，我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，別人都是越長(zhǎng)越高，而我正好相反，是越長(zhǎng)越矮，而且這么小的空間里，住著我們這么多人，真希望小主人能給我們換一個(gè)大一點(diǎn)的房子?！?/p>
突然，傳來(lái)了一個(gè)蒼老的聲音，伙伴們都嚇得魂飛魄散，水筆打著哆嗦說(shuō)；“你……是誰(shuí)？你……千萬(wàn)別嚇我們呀?！?/p>
“我是鉛筆盒，你們?nèi)荚谖业亩亲永?，不用害怕?！?/p>
這時(shí)，大家的心都放了下來(lái)。
“咦，那我們住的房子就是鉛筆盒，住在你的肚子里？”
“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)?！?/p>
“我們住在你的肚子里，你會(huì)不會(huì)把我消化掉呀？”
“哈哈，不會(huì)的，你們都在我這里住了這么多年了，你們也沒(méi)有被我消化掉呀?！?/p>
“說(shuō)到也是，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你能不能介紹一下你自己呀？”
“是呀，是呀”大家都激動(dòng)地說(shuō)。
“好吧，那我就來(lái)介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也舊了，皮膚也沒(méi)有以前的光澤了。
“我是一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，你們的門就是我的嘴巴，每次我張開(kāi)嘴巴，你們就有其中的一員從我的肚子了出來(lái)?！?/p>
鋼筆突然插嘴說(shuō)；“你就是那個(gè)藍(lán)藍(lán)的，大大的，身上還有一個(gè)米老鼠的圖案？”
“咦，你是怎么知道的？”
“我經(jīng)常看見(jiàn)，以為那就是我們的家，但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺?！?/p>
到了早上，鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了，原來(lái)是小伙伴們都睡著了。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇三
文具盒里面怎么有著爭(zhēng)吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無(wú)聊，回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻??????想著想著，就發(fā)生了爭(zhēng)吵。
后來(lái)，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了??????。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇四
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“xx”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽(tīng)到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰(shuí)也不想被淘汰，于是，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆弟弟跳出來(lái)說(shuō)：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫(huà)素描、勾輪廓都離不開(kāi)我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場(chǎng)，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開(kāi)了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡?！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰?，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫(huà)錯(cuò)或者寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，都是我來(lái)幫忙擦掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對(duì)你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說(shuō)你是最棒的呢？要我說(shuō)，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長(zhǎng)不服氣地嚷道“離開(kāi)我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無(wú)味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫(huà)面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說(shuō)大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來(lái)，拍拍胸脯說(shuō)，“論相貌我挺拔英俊；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無(wú)怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開(kāi)我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人畫(huà)出的直線不直，畫(huà)出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書(shū)本爺爺聽(tīng)得不耐煩了，可還是慢條斯理地說(shuō)道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰(shuí)，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝?。?/p>
文具們不聽(tīng)勸，反而吵得更厲害了。書(shū)本爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來(lái)，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)書(shū)本爺爺?shù)脑?，要是早?tīng)書(shū)本爺爺?shù)膭窀?，就不?huì)落得如此下場(chǎng)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開(kāi)垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“朋友們，不和睦相處下場(chǎng)會(huì)很慘。請(qǐng)吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評(píng)語(yǔ)：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對(duì)話，語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇五
一天晚上，疲勞的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，調(diào)皮的孩子們也都甜甜地睡著了。這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)更大。
鉛筆哥哥昂著頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，沒(méi)了我，小主人就寫(xiě)不了字啦！”橡皮一下子就跳了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“鉛筆哥哥呀，你想想，如果寫(xiě)錯(cuò)了字，還不得我?guī)湍悴粮蓛粞?！”這時(shí)，鋼筆又飛快地從鉛筆盒的夾層里跳了出來(lái)，說(shuō)：“小主人現(xiàn)在都上三年級(jí)了，得用鋼筆來(lái)寫(xiě)字啦，所以你們都沒(méi)用啦！”突然，修正帶又跑了出來(lái)，一下子把鋼筆推到了一邊，吹著牛說(shuō)：“如果你寫(xiě)錯(cuò)了字的話，還要我?guī)湍悴恋靡桓啥裟?！”尺子又跳了出?lái)，說(shuō)：“我有許多的圖形，小主人畫(huà)圖的時(shí)候肯定會(huì)用我的，所以我比你們都厲害?！?/p>
突然，小主人被它們的爭(zhēng)吵聲吵醒了。小主人就告訴它們說(shuō)：“你們都非常厲害，少了你們哪一個(gè)人都不行。”聽(tīng)了小主人的話，文具們都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們相互幫助，小主人的成績(jī)也提高了不少。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇六
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了。”
膠帶哥哥說(shuō)：“如果寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說(shuō)：“能消字啊!而且也不比你差!哼!
圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)我，主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎?”
尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)我，主人連線都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了!”
鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了，所以我更重要!”
橡皮姐姐說(shuō)：“要是寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是我?”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，你們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了?！?/p>
霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……。
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵，三根鉛筆也在爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我來(lái)講一講吧。
先說(shuō)尺子和鋼筆吧，尺子說(shuō)：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的?”鋼筆說(shuō)：“因?yàn)槲乙獙?xiě)字，而你只是為小朋友畫(huà)直線、量長(zhǎng)度，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小?！背咦臃瘩g說(shuō)：“不對(duì)，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫€有刻度，而你沒(méi)有刻度，我可以為孩子們測(cè)量物體，而你卻做不到，所以我的`用處大?！边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，就打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交，就說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)吵了，讓我來(lái)為你們講一講吧。”你們都是我的好伙伴，你們自己有自己的用處?！颁摴P和尺子聽(tīng)后，就不再爭(zhēng)吵了，手拉手玩游戲去了?！?/p>
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么，他們也在爭(zhēng)吵，在爭(zhēng)吵一件事情，為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō)：“我最長(zhǎng)，小主人最喜歡我?！崩隙f(shuō)：“小主人最喜歡我，我中等長(zhǎng)?！崩先f(shuō)：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫(xiě)字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我?！边@時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說(shuō)：“別吵了，讓我為你們講一講吧，你們?nèi)齻€(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴啊!”這三支鉛筆聽(tīng)了小主人的話，就不再爭(zhēng)吵了，就向?qū)Ψ降懒饲?，然后一起玩去了?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了，就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇七
一天，鋼筆們吵架了，他們都說(shuō)自己寫(xiě)出的字又漂亮又干凈，不留一點(diǎn)臟跡，會(huì)被主人夸獎(jiǎng)，那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分?！芭煽恕闭f(shuō)：“那天都是我的功勞。要是沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字。”小麗的“英雄”聽(tīng)了“派克”那些話氣的上氣不接下氣，連忙說(shuō)主人小麗作文比賽那天就是我給得來(lái)的優(yōu)。
小華的“金星”緊接著說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字又漂亮又干凈，每次小主人交作業(yè)的時(shí)候臉上都帶著笑容?！?/p>
在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒來(lái)了對(duì)他們說(shuō)：“那都是每位小主人認(rèn)真思考出來(lái)，你們只是發(fā)揮了你們自己的作用?！变摴P聽(tīng)了鉛筆合的話低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵的故事講的是小主人在休息的時(shí)候聽(tīng)到文具盒里的爭(zhēng)吵聲，是鋼筆們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)讓小主人更聰明呢?！芭煽恕闭f(shuō)它的主人拿著它考試打了一百分，“英雄”說(shuō)它的主人拿著它得了優(yōu)秀，“金星”說(shuō)它的主人拿著它寫(xiě)字又漂亮又干凈。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇八
今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭(zhēng)論不休。哎！結(jié)果是為“誰(shuí)的功勞大”，這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話：“你們看我，身材苗條，小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我，他畫(huà)直線，一定少不了我，曲線也是如此。沒(méi)有我，他的線條能畫(huà)得那么直那么好看嗎？我還能量長(zhǎng)度，我的功勞是世界第一大！”
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“切！你算老幾，沒(méi)有我，線也是白畫(huà)呀！我還可以幫助小明畫(huà)畫(huà)呢，我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀，那可是一定少不了。再說(shuō)了，我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的，你們當(dāng)中，誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭(zhēng)高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說(shuō)話可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來(lái)了，橡皮擦哥哥說(shuō)：“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對(duì)吧？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，橡皮擦接著說(shuō)：“做錯(cuò)了題肯定得擦掉，要說(shuō)去掉啊，可是我的強(qiáng)項(xiàng)，小明天天都帶我去上學(xué)，與我寸步不離，如果沒(méi)有我，小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎？”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了，所以說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài)：“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”
這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口了：“孩子們，你們的功勞都是最大的，各有各的長(zhǎng)處，也有自己有短處，有句俗話說(shuō)的好‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’。”
從此以后文具們?cè)僖膊粸檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇九
一天晚上，小松睡著了，他正沉浸在甜甜的美夢(mèng)里，可調(diào)皮的五官們開(kāi)始了爭(zhēng)吵，要比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
眼睛自豪地說(shuō)：我最厲害了，有了我，主人就可以看到外面美麗的世界。耳朵聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：我的本領(lǐng)才最大，我可以讓主人聽(tīng)到非常美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！鼻子聽(tīng)了也不甘示弱，大聲說(shuō)道：你們都沒(méi)我厲害，我呀，可以讓主人聞到各種各種的香味呢！嘴巴搖了搖頭說(shuō)：聞香味還不如吃呢！這時(shí)，上方傳來(lái)一個(gè)高傲的聲音：哼！你們誰(shuí)都不如我，主人把我放在最上面，一定是覺(jué)得我本領(lǐng)最大！嘴巴傲慢地問(wèn)：好啊，那你說(shuō)說(shuō)，你有什么本事？眉毛支支吾吾地說(shuō)：我我可以可以讓主人主人變得更漂亮！嘴巴嘲笑道：你這算什么本領(lǐng)啊！眉毛剛要反駁，就聽(tīng)到頭發(fā)妹妹的聲音：哎呀，你們都別吵了，你們都本領(lǐng)高強(qiáng)五官們異口同聲地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的'，我的本領(lǐng)才最強(qiáng)！
頭發(fā)妹妹連忙說(shuō)道：先別吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處，當(dāng)然，也是有短處的，你們看，長(zhǎng)時(shí)間用眼，眼睛也會(huì)疲勞，嘴巴有時(shí)候會(huì)管不住自己，說(shuō)一些臟話，鼻子呢，也有感冒打噴嚏的時(shí)候，而耳朵呢，也有不好使的時(shí)候。當(dāng)小松發(fā)怒時(shí)，眉毛也會(huì)難看??！五官們恍然大悟，連忙停止了爭(zhēng)吵。頭發(fā)妹妹接著說(shuō)：對(duì)小松來(lái)說(shuō)，你們都很有用，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力才能共生存。
是啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)被人的長(zhǎng)處，看到自己的短處。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇十
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“xx”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽(tīng)到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰(shuí)也不想被淘汰，于是，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆弟弟跳出來(lái)說(shuō)：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫(huà)素描、勾輪廓都離不開(kāi)我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場(chǎng)，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開(kāi)了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡?！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰?，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫(huà)錯(cuò)或者寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，都是我來(lái)幫忙擦掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對(duì)你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說(shuō)你是最棒的呢？要我說(shuō)，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長(zhǎng)不服氣地嚷道“離開(kāi)我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無(wú)味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫(huà)面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說(shuō)大話不知臉紅的老妖婆?！变摴P先生氣沖沖地走出來(lái)，拍拍胸脯說(shuō)，“論相貌我挺拔英??；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無(wú)怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開(kāi)我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人畫(huà)出的直線不直，畫(huà)出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書(shū)本爺爺聽(tīng)得不耐煩了，可還是慢條斯理地說(shuō)道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰(shuí)，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝??！?/p>
文具們不聽(tīng)勸，反而吵得更厲害了。書(shū)本爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來(lái)，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)書(shū)本爺爺?shù)脑?，要是早?tīng)書(shū)本爺爺?shù)膭窀?，就不?huì)落得如此下場(chǎng)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開(kāi)垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“朋友們，不和睦相處下場(chǎng)會(huì)很慘。請(qǐng)吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評(píng)語(yǔ)：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對(duì)話，語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇十一
一天，五官不知道為什么吵了起來(lái)，事情越來(lái)越嚴(yán)重，越鬧越大。
嘴巴炫耀地說(shuō)：“我可是會(huì)說(shuō)話的。”鼻子說(shuō)：“我可是會(huì)呼吸的?！弊笱劬ι鷼獾卣f(shuō)：“我和右眼睛姐姐可是能看見(jiàn)萬(wàn)物的?！弊蠖洳环獾卣f(shuō)：“我和右耳朵哥哥可是能聽(tīng)見(jiàn)聲音的?！彼麄円粫?huì)兒在上面，一會(huì)兒在下面，一會(huì)兒吵到左面，一會(huì)兒吵到右面，他們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁的`，但他們都不甘示弱，嘴巴吞吞吐吐地說(shuō)：“我也可以呼吸?！北亲诱f(shuō)：“我還能憋氣呢。”眼睛姐妹異口同聲地說(shuō)：“我們還能閉眼呢。”耳朵兄弟小聲地說(shuō)：“我們除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音，什么都不能干。”眼睛、鼻子和嘴巴哈哈大笑，他們說(shuō)：“你也太弱了吧。”耳朵聽(tīng)完了很難過(guò)，但什么都改變不了。
這時(shí)，耳朵發(fā)現(xiàn)自己下面有個(gè)軟軟的東西，耳朵自信地說(shuō)：“你們看，我們的下面有軟軟的東西，你們沒(méi)有吧!”眼睛說(shuō)：“我有睫毛呢!”嘴巴說(shuō)：“我有嘴唇!”
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，每個(gè)人都有不一樣的長(zhǎng)處和短處，我們只要做好自己就行了。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇十二
今天，陽(yáng)光燦爛，天氣好得不得了，可是拇指?jìng)儏s偏偏在這一天爭(zhēng)吵。
事情是由食指挑起的，早上，他突然對(duì)大拇指說(shuō)：“我真的看不下去了，你那么短，又粗，不像我一樣，又修長(zhǎng)，又細(xì)?！彼f(shuō)的話引起了別的手指的接話，“還說(shuō)別人，你自已也沒(méi)我好?！睙o(wú)名指接話說(shuō)。中指也說(shuō)話了，“你們都沒(méi)我好?！彼f(shuō)道?！拔易詈茫∧粗?jìng)兂臭[著。
拇指?jìng)兟?tīng)了，都慚愧地低下了頭。
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇十三
森林里有一群鴿子，他們飛呀飛，想在地上找點(diǎn)吃的。忽然，領(lǐng)頭鴿發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)下有一些白色的米粒，他帶著整群鴿子飛過(guò)去。饑餓的`鴿子們啄著米粒吃起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，他們的爪子就被獵人拋出來(lái)的網(wǎng)給纏住了。透過(guò)網(wǎng)，他們看到獵人正一步一步向他們走來(lái)。
它就是領(lǐng)頭鴿。
領(lǐng)頭鴿向鴿子們吼叫一聲，大家頓時(shí)從驚慌中清醒了，平靜了，紛紛向領(lǐng)頭鴿身邊跑過(guò)來(lái)，圍成一圈。領(lǐng)頭鴿說(shuō)：“大家別怕，別慌，我想出了一個(gè)好辦法，但需要大家齊心協(xié)力，勇猛頑強(qiáng)，背水一戰(zhàn)。大家能做到嗎?”眾鴿子點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好，下面聽(tīng)我安排——”領(lǐng)頭鴿對(duì)鴿子甲輕聲說(shuō)如此如此，接著對(duì)鴿子乙低聲說(shuō)如何如何，然后又對(duì)鴿子丙耳語(yǔ)一番……面授機(jī)宜完畢后，領(lǐng)頭鴿說(shuō)：“大家記住了嗎?”眾鴿子使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭?“好，準(zhǔn)備——”領(lǐng)頭鴿儼然三軍統(tǒng)帥，有條不紊地指揮著。
過(guò)了好久，人們還發(fā)現(xiàn)那群鴿子，圍著那只豐滿強(qiáng)壯的領(lǐng)頭鴿，在湛藍(lán)的天空中，一邊有規(guī)律地盤旋著，一邊有節(jié)奏地咕咕叫著，而這次叫聲是那么清脆，那么洪亮，那么動(dòng)聽(tīng)，似乎在唱著：我們的領(lǐng)頭鴿多機(jī)智，我們的領(lǐng)頭鴿多偉大啊!
童話故事文具的爭(zhēng)吵篇十四
夜深了，書(shū)包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰(shuí)呢？原來(lái)是新書(shū)們正在爭(zhēng)論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個(gè)比一個(gè)提得高。語(yǔ)文書(shū)還叉著腰，英語(yǔ)書(shū)急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書(shū)則張大耳朵，一邊聽(tīng)一邊認(rèn)真思索。
首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)，它自毫地說(shuō)：“我的知識(shí)最淵博，我無(wú)所不知。作為母語(yǔ)教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書(shū)，你們誰(shuí)都比不過(guò)我。”
語(yǔ)文書(shū)的話招來(lái)一聲聲嘲笑“哼！你們有誰(shuí)比我更懂外國(guó)語(yǔ)言？我會(huì)的，你們都不會(huì)！”英語(yǔ)書(shū)瞪著大眼睛，語(yǔ)氣布滿自豪。
“伙伴們，你們有誰(shuí)比我更會(huì)計(jì)算，有誰(shuí)更會(huì)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，有誰(shuí)更會(huì)用量角器量角…。這些你們誰(shuí)也沒(méi)我懂！生活中，不會(huì)計(jì)算處處吃虧，還是我對(duì)主人的用處比較大?！睌?shù)學(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)道。
美術(shù)書(shū)聽(tīng)不下去了，大聲喊道：“你們就知道說(shuō)大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，漂亮的'圖畫(huà)，多吸引人！所以，別爭(zhēng)了，還是我對(duì)主人的幫助最大！”
音樂(lè)書(shū)瞪著美術(shù)書(shū)叉著腰說(shuō)：“沒(méi)有我，主人連半首歌都不會(huì)唱，沒(méi)有音樂(lè)的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過(guò)這種無(wú)趣的生活嗎？”音樂(lè)書(shū)這樣一問(wèn)，大家都停住了，它們誰(shuí)也回答不上來(lái)?？墒牵胚^(guò)了一會(huì)，急吵聲又傳了過(guò)來(lái)。
“我最有用……”
“我才是最有價(jià)值的……”
它們都吵得不可開(kāi)交，書(shū)包爺爺吵得都睡不著覺(jué)了！書(shū)包爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，少一個(gè)，主人就少一份知識(shí)，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個(gè)更有聰明的人?！睍?shū)們聽(tīng)了，都心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事讓新書(shū)們懂得了要謙虛，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能發(fā)揮最大的力量。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15887408.html】
