讀后感可以是純粹的個(gè)人情感表達(dá)，也可以是對(duì)社會(huì)、時(shí)代的思考和批判。那么在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注意一些要點(diǎn)。首先，我們要簡(jiǎn)明扼要地概括作品的內(nèi)容，不需要逐字逐句地復(fù)述，而是要抓住其中的關(guān)鍵點(diǎn)和主題。其次，我們應(yīng)該表達(dá)自己的真實(shí)感受和思考，不要生硬地套用別人的觀點(diǎn)，要體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟。最后，我們可以從不同的角度出發(fā)，比如情感、思想、人物形象等，來(lái)分析和評(píng)價(jià)作品的價(jià)值。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇一
《會(huì)跳舞的向日葵》的作者是著名的文學(xué)作家秦文君阿姨寫(xiě)的，書(shū)中的故事十分有趣、生動(dòng)。
書(shū)中寫(xiě)了許多有趣的人物，有調(diào)皮的香草，堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)對(duì)，要面子的小牛，和藹可親的顏色老師，漂亮的狐貍媽媽……但令我最印象深刻的還是狐貍爸爸，故事中他家的錢(qián)財(cái)被阿德哥“搶”走了，有一急需用錢(qián)的人拿著一塊祖?zhèn)鞯氖窈鸵粋€(gè)翡翠手鐲去阿德哥家換錢(qián)，阿德哥是個(gè)十分小氣又狡猾的人。他只用很低的價(jià)格買(mǎi)下了翡翠鐲子，便說(shuō)他的石雕是假的，事實(shí)是石雕比鐲子更值錢(qián)，是阿德哥更喜歡石雕想在他手上騙取石雕。善良的狐貍爸爸看不過(guò)去了，就向他有錢(qián)的朋友借錢(qián)幫助了石雕的主人。
在一個(gè)個(gè)的故事中還讓我感受到了香草和她的小伙伴們豐富多彩的童年，也讓我體會(huì)到朋友之間要真誠(chéng)，相互信任，要懂得感恩，生活才會(huì)處處充滿愛(ài)。
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自我介紹。
大家好，我叫朱頎悅，大家可以叫我小悅。我是一個(gè)活潑外向的女孩子，我喜歡閱讀、寫(xiě)作、舞蹈。
似水流年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我在湖川小學(xué)就讀已經(jīng)有四個(gè)年頭了，學(xué)習(xí)生活給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，讓我不斷收獲著成長(zhǎng)。下學(xué)期我就是五年級(jí)的學(xué)生了！我想，成長(zhǎng)就是讓我們自己不斷體驗(yàn)著、收獲著的一個(gè)過(guò)程，新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，讓自己變得更加出色！
那些美好，在風(fēng)中起舞。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇二
翻開(kāi)書(shū)本，漂亮的對(duì)對(duì)、可愛(ài)的香草、油嘴滑舌的香晏、有著怪癖好的阿德哥……他們過(guò)著看似平凡卻又不平凡的生活，有著街里街坊間的關(guān)愛(ài)和永遠(yuǎn)的友情。
讀完書(shū)后，給我印象最深的就是對(duì)對(duì)一家：對(duì)對(duì)從小陽(yáng)臺(tái)上摔了下來(lái)，在急需輸血時(shí)暴露出她的身世之迷，阿德哥知道后幾次要將她掃地出門(mén)。最后，對(duì)對(duì)的奶奶帶著對(duì)對(duì)回到了老宅。香草他們幾番周折后終于找到了老宅，在對(duì)對(duì)難過(guò)、失落、絕望時(shí)，鼓勵(lì)她、安慰她、重新點(diǎn)燃了她對(duì)生活的希望。正月十五過(guò)后，阿德哥把一半的金銀財(cái)寶賣(mài)給了銀行，然后去找小包子醫(yī)生商量手術(shù)的事情，他說(shuō)：“求你一定把我那可憐的孫女治好了。”就在那一刻他們又恢復(fù)了祖孫情。
書(shū)中的一句話寫(xiě)得很好：愛(ài)是一種暖流。我認(rèn)為愛(ài)這種暖流每個(gè)人都有，即使孩子在外打工，依舊有老母親在家思念，依舊有朋友在身旁祝福。每個(gè)人都有一個(gè)充滿愛(ài)的童年，有時(shí)和朋友一起換搗蛋、有時(shí)和朋友一起絆絆嘴，有時(shí)去老師辦公室“做客”……這都將是我們一生中最美好的回憶，我們都有一群絕對(duì)“忠心”朋友，在你傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)，帶給你一份鼓勵(lì)；在你開(kāi)心時(shí)、高興時(shí)，陪你一起歡笑……親人，總是最了解你的，他們會(huì)明白你在想什么，總會(huì)告訴你該怎么面對(duì)，怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
《會(huì)跳舞的向日葵》中的故事好像就是在我們身邊發(fā)生，那樣的親情，那樣的友情，都是我們所擁有的。幸福，對(duì)！我們很幸福；童年，對(duì)！我們很美好。讓我們珍惜我們的童年吧，不要留下任何遺憾。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇三
童年，是一片充滿想象的天空，每個(gè)孩子在天空中翱翔。翻開(kāi)《會(huì)跳舞的向日葵》，清新的文字，可愛(ài)的畫(huà)頁(yè)，慢慢地展現(xiàn)在我的眼前，帶我進(jìn)入那充滿愛(ài)的字里行間中。
可愛(ài)的香草、漂亮的對(duì)對(duì)、癡迷戲曲的香宴、專(zhuān)橫跋扈的小牛、正義的狐貍爸爸、溫婉的奶奶，古怪的阿德哥……這些人物在作者的筆下惟妙惟肖！瞧，他們似乎從上海弄堂里走了出來(lái)，走進(jìn)了我們的心里。
讓我印象最深刻的是對(duì)對(duì)一家。一天夜里，刮起了大風(fēng)，對(duì)對(duì)被驚醒了。起床到了陽(yáng)臺(tái)，不知怎么的，她手里的東西掉下去了，她俯身去撿，小陽(yáng)臺(tái)上的鐵欄桿突然斷裂，她一頭栽落下去……導(dǎo)致她的全身傷痕累累。她的胳膊脫了下來(lái)，腿和肩也碎了，還要開(kāi)第二刀呢。對(duì)對(duì)的媽媽為對(duì)對(duì)輸了許多血。對(duì)對(duì)摔傷后，她的身材和以前截然不同：肩是斜溜著的，右肩是扛起的，背上鼓起了一個(gè)大包。我真為對(duì)對(duì)感到傷心、痛苦。
經(jīng)過(guò)這一折騰后，對(duì)對(duì)變得不像以前了，不再自信，活得那么卑微、小心翼翼。一天，對(duì)對(duì)的爺爺去醫(yī)院拿對(duì)對(duì)的住院病歷，打聽(tīng)對(duì)對(duì)第二次手術(shù)時(shí)需要輸血的數(shù)量，可是他從血型里查到了對(duì)對(duì)的身世――一個(gè)隱藏很久的謎。阿德哥知道后，幾次要把對(duì)對(duì)掃地出門(mén)。但是多虧了對(duì)對(duì)的奶奶――這也是我最喜歡的一個(gè)人物，她總是無(wú)微不至地照顧著對(duì)對(duì)，用她的愛(ài)溫暖著對(duì)對(duì)，真是一個(gè)好奶奶。即便是知道了對(duì)對(duì)的身世，但是慈愛(ài)的奶奶依舊將對(duì)對(duì)當(dāng)做自己的親孫女，這份愛(ài)深深打動(dòng)了我。
這不禁讓我聯(lián)想到了我的母親，她總是默默地照顧著我，關(guān)愛(ài)著我。我為自己生活在這份甜蜜的愛(ài)中而幸福著！
《會(huì)跳舞的向日葵》中流淌著愛(ài)的'涓流，那么的從容和緩，不疾不徐，真美好??！
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自我介紹。
大家好，我叫周湘湘，今年11歲，我是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、閱讀、跳舞，愛(ài)好非常多。我喜歡用畫(huà)筆描繪自己的歡樂(lè)，我喜歡在閱讀中獲得不一樣的收獲。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇四
生活是五彩的，生活是繽紛的，生活也是充滿災(zāi)難的。我們每個(gè)人都要像一株微笑的向日葵，驕傲的綻放著，正如秦文君筆下的《會(huì)跳舞的向日葵》。
初讀這本書(shū)，可愛(ài)的香草，倔強(qiáng)的小牛，油嘴滑舌的香晏，漂亮的對(duì)對(duì)，都給我留下了深刻的印象。從他們之中我感受到了人與人之間和諧的相處氛圍，和朋友之間真摯的情義。
這本書(shū)講述的是：可愛(ài)的女孩香草和她的家人住在春水坊里，在其間香草發(fā)現(xiàn)了“小花園國(guó)”里的一株向日葵會(huì)跳舞，而香草也把自己當(dāng)成了一位公主。但第二天，香草把這件事公布于眾，可沒(méi)人相信她說(shuō)的這件事，連自己的班主任也不相信這件事，并叫香草是“不壞的說(shuō)謊人”.因此香草怕丟臉不想去學(xué)校，雖然到最后，爸爸同意了香草的請(qǐng)求。但是爸爸讓香草再去學(xué)校做三天的好孩子。在這三天里，香草漸漸喜歡上了學(xué)校并決定去學(xué)校上學(xué)了。爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，買(mǎi)了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”.遇到不想回答的問(wèn)題就讓香草給對(duì)方一顆糖把對(duì)方的嘴堵住。書(shū)里還講了狐貍爸爸家的兒子小牛和奶末頭的故事，香草給小牛的“報(bào)禮”,漂亮女孩對(duì)對(duì)的身世，香晏跟小鬧悶學(xué)藝、、、、、、從他們的身上，讓我感受到了親情和友誼，正是這樣的一本書(shū)散發(fā)著美好的氣質(zhì)。
我們每個(gè)人都要如向日葵一般不管你頭頂上的這片天是晴還是陰，都要勇敢地面對(duì)生活的考驗(yàn)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。在這里我要感謝這本書(shū)，感謝他教會(huì)了我人生的意義，讓我對(duì)世界有了初步的認(rèn)識(shí)。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇五
所有人的童年都是不一樣的，有的人是開(kāi)心的，有的人是瘋狂的，有的人是金色的，還有的人……但唯一一樣的就是同學(xué)們的友情，父母?jìng)兊年P(guān)愛(ài)，真心朋友們的悄悄話。他們也是最讓人懷念，珍惜的無(wú)價(jià)之寶。
童年和友誼的含義究竟是什么？
暑假，媽媽給我買(mǎi)了《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)，媽媽說(shuō)這是一本能讓我體驗(yàn)親情，友誼，成長(zhǎng)的一本書(shū)?？善鸪跷覅s覺(jué)得，它就單純是一本童話故事書(shū)，但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于不一樣的童年，關(guān)于不一樣的成長(zhǎng)，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尷尬，算計(jì)和小秘密的書(shū)。書(shū)里充滿了溫馨，就連封面也是如此。書(shū)里的每一頁(yè)，每一個(gè)字里行間，都流淌著愛(ài)的涓涓細(xì)流。
讀了這本書(shū)真的會(huì)讓人深有體會(huì)。大人們對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)一樣。每個(gè)孩子都是父母?jìng)兊膶?。不管自己是貧窮還是富裕都會(huì)給予孩子們最好的。書(shū)中的奶末頭被有錢(qián)的顧先生給過(guò)繼了。狐貍媽媽傷心不已，但他卻認(rèn)為自己有個(gè)有錢(qián)的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最?lèi)?ài)自己的還是父母。
書(shū)中的女孩香草，有我的影子。她對(duì)待朋友們的真情是永遠(yuǎn)不變的。漂亮的女孩“對(duì)對(duì)”變丑了后，但她還不離不棄，并沒(méi)有嫌棄。我認(rèn)為我對(duì)同學(xué)和朋友也是如此。在朋友遇到困難的時(shí)候會(huì)伸出援手，在同學(xué)受到委屈的時(shí)候，我會(huì)安慰他。即使受到老師批評(píng)的同學(xué)，我也不會(huì)疏遠(yuǎn)他，而是會(huì)走上前拉上他的手一起前進(jìn)。
讀完了《會(huì)跳舞的向日葵》我終于懂了童年是什么，友誼又是什么。童年就是孩子們夢(mèng)幻的季節(jié)，就是大家放飛夢(mèng)想的時(shí)間，也是小伙伴們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)間。而友誼猶如堆磚頭，把孩子們的感情一層一層加厚。但易倒，需要大家倍加呵護(hù)。它里面包裹著許許多多的哭聲，笑聲，罵聲和祝福?？刹还茉鯓樱鼈兌际且环N愛(ài)。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇六
在暑假里，我讀了《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)。它是一本能讓我體驗(yàn)親情，友誼，成長(zhǎng)的一本書(shū)。書(shū)里的每一頁(yè)，每一個(gè)字里行間，都流淌著愛(ài)的涓涓細(xì)流。
從“堵嘴的糖”這一篇章中，我們知道了香草看見(jiàn)了向日葵在跳舞。可是所有人都不愿相信她，香草就不愿去上學(xué)。一天兩天不去就更不愿意去了。后來(lái)父親想了辦法，給她準(zhǔn)備了兩種糖，分別是棉花糖和橘紅糕并且說(shuō)：“只要有同學(xué)問(wèn)為什么不去上學(xué)，就請(qǐng)同學(xué)們吃糖吧?！卑职志桶阉蔀椤岸伦斓奶恰?。香草用了這個(gè)辦法，融入班級(jí)了。父親給的“堵嘴的糖”沒(méi)有別的意義，只是幫助了孩子克服尷尬。成長(zhǎng)會(huì)有很多很多的尷尬，有時(shí)就讓一個(gè)尷尬轉(zhuǎn)變了一個(gè)孩子的取向。
從“就做三天好女孩”這一篇章中我們知道了香草想要退學(xué)，爸爸非要和香草打賭，讓香草試著在學(xué)校里做三天的好孩子。若三天過(guò)去她還想退學(xué)就什么也不說(shuō)。香草覺(jué)得在學(xué)校做三天好孩子不難，便答應(yīng)了爸爸。第一天，小牛在玩飛刀，香草沒(méi)生氣，只是說(shuō)讓他小心點(diǎn)。第二天，香草在班會(huì)上吹氣球得到了陳老師的表?yè)P(yáng)。第三天，香草與爸爸的打賭快結(jié)束了，香草把學(xué)校下午的演出看成了她與學(xué)校的告別會(huì)。誰(shuí)知主演合歡得了腸炎不能演出，只好讓香草來(lái)演出。在演出之時(shí)，臺(tái)下的觀眾都笑了起來(lái)，小牛笑得最起勁，常新變結(jié)巴了，笑的人更多了。
戲演完了，香草和小牛叔叔又打了起來(lái)，陳老師把香草送進(jìn)了校長(zhǎng)室。
自從讀了這本書(shū)，我懂得了什么是親情，它是溫暖的。這本書(shū)寫(xiě)了香草的童年，讀這本書(shū)的同時(shí)，我不禁想起了自己的童年有哭聲，也有笑聲。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇七
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì)跳舞認(rèn)為他在說(shuō)謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當(dāng)三天的好女孩，放寬心的對(duì)待別人的嘲弄，漸漸的三天過(guò)去了，香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小?？偸切呷杷墙?jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來(lái)了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨(dú)角戲，還喜歡用京劇的曲調(diào)來(lái)和別人說(shuō)話。
但是香草的爸爸不好這個(gè)，對(duì)他很生氣，說(shuō)是要把廣播沒(méi)收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過(guò)來(lái)解圍，讓收音機(jī)又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對(duì)香宴不調(diào)皮了，有事也總是幫著姐姐說(shuō)話。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫茫”，白茫茫很討人喜愛(ài)，可是不久，它的主人找上們來(lái)了，給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因?yàn)楹芟矚g白茫茫，所以就沒(méi)說(shuō)，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養(yǎng)寵物的地方領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
讀了這本書(shū)，我明白了童真的美好與快樂(lè)！
幼兒園美術(shù)課件會(huì)跳舞的小陀螺。
跳舞那么火的原因是什么。
年會(huì)跳舞串詞。
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追悼會(huì)悼詞范文精選。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇八
我非常喜歡秦文君阿姨寫(xiě)的《會(huì)跳舞的向日葵》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了幾個(gè)孩子的童年生活。起初，一個(gè)叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，裊裊婷婷。幼稚的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問(wèn)課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對(duì)對(duì)查看。當(dāng)對(duì)對(duì)來(lái)到院子時(shí)，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。之后，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對(duì)對(duì)為了撈一樣?xùn)|西從三樓摔下，結(jié)果手術(shù)后全身畸形。對(duì)對(duì)很傷心，在她摔傷之前，她是一個(gè)非常漂亮的女孩。她回想著顏色老師上的課，回想著蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑著說(shuō):“原來(lái)還有那么多人愛(ài)我??！”香草領(lǐng)著對(duì)對(duì)去看向日葵，一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵又在風(fēng)中翩翩起舞。最后結(jié)尾處用問(wèn)句形式“莫非快樂(lè)能重現(xiàn)？一定會(huì)的？一定不會(huì)？”了結(jié)了文章，并告訴我們?cè)谕晟钪械目部部揽?，甚至是?zāi)難都摧毀不了友誼的橋梁。只要我們有樂(lè)觀的心態(tài)，快樂(lè)定能重現(xiàn)！
我想，連從三樓摔下如此可怕的災(zāi)難都沒(méi)有摧毀快樂(lè)，更何況我們現(xiàn)在如此舒適的生活呢？只要我們用快樂(lè)的目光看世界，這世上定能充滿快樂(lè)。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇九
《會(huì)跳舞的向日葵》是著名作家秦文君獻(xiàn)給孩子們的心血力作，他以親身經(jīng)歷講述的童年故事——像《窗邊的小豆豆》一樣吸引讀者。
這本書(shū)記錄了小姑娘香草與她的好朋友們的故事，所有的孩子都向往她們美麗燦爛的童年。她的生活很豐富：小花園里有跟著音樂(lè)跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋上動(dòng)聽(tīng)的雨聲，認(rèn)識(shí)了“蛋卷先生”、“顏色老師”，讓香草他們知道了作文也有“肚子、尾巴”。這里的爸爸、媽媽為他們撐起了幸福的雨傘，讓他們學(xué)會(huì)付出與接納、思考與創(chuàng)造……當(dāng)然也有傷心的事兒：對(duì)對(duì)摔傷了，小貓白茫茫走了等等。這本書(shū)寫(xiě)出了香草的天真可愛(ài)和她快樂(lè)的童年時(shí)光，比日本黑柳徹子寫(xiě)的窗邊的小豆豆一點(diǎn)也不遜色。
我也很羨慕香草快樂(lè)的童年生活，可是我也有自己的一點(diǎn)想法。
首先，我對(duì)對(duì)對(duì)的爺爺阿德哥有看法。他有一個(gè)寶碗，誰(shuí)也不給看。大家都想看，而阿德哥說(shuō)，如果碗誰(shuí)都看的話，會(huì)看舊的。我不禁冷笑起來(lái)：博物館的東西，一天得有多少人去看啊，難道都看舊了嗎？阿德哥可真是吝嗇。最令我氣憤萬(wàn)分的是，當(dāng)小牛把寶碗打碎了時(shí)，阿德哥讓他補(bǔ)，我認(rèn)為這是應(yīng)該的。十天過(guò)去了，碗補(bǔ)好了，阿德哥卻還要狐貍爸爸、狐貍媽媽賠一大筆錢(qián)，我又開(kāi)始生氣了，哪能這樣做呢？碗都補(bǔ)好了，還要賠錢(qián)，阿德哥太斤斤計(jì)較了?？傊痪湓?，阿德哥是個(gè)小氣鬼。
其次最令我感動(dòng)的是對(duì)對(duì)和香草的友誼。
對(duì)對(duì)生日那天，爺爺阿德哥本來(lái)想給對(duì)對(duì)一個(gè)石榴，親自讓對(duì)對(duì)摘，可石榴不見(jiàn)了，阿德哥大怒，想毀掉香草的向日葵，而對(duì)對(duì)挺身而出，死死抱住了發(fā)怒的爺爺。如果是我的話，我可能會(huì)一直呆呆的站在那兒，眼睜睜地望著爺爺毀掉向日葵，然后看著好朋友傷心。而對(duì)對(duì)，為了好朋友的花，不惜一切待價(jià)為好朋友犧牲，這一點(diǎn)我還真得向?qū)?duì)學(xué)習(xí)。對(duì)對(duì)受傷后，傷口腐爛了，醫(yī)生給對(duì)對(duì)換藥，對(duì)對(duì)疼地哀嚎，香草也陪著一起大哭，誰(shuí)也勸不住，這就是好朋友的感覺(jué)：當(dāng)他（她）難過(guò)時(shí)，你也會(huì)難過(guò)；當(dāng)他（她）開(kāi)心時(shí)，你也會(huì)由衷的高興，這才是好朋友之間深厚的'情感。
當(dāng)然這本書(shū)還有很多值得欣賞的地方，也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，讓我們一起來(lái)開(kāi)心的閱讀，一起來(lái)度過(guò)美好的童年吧。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十
她該是一抹彩霞，絢爛美好；她該是一簇鮮花，芬芳迷人；她該是一泓清泉，透亮純凈……現(xiàn)在我倒覺(jué)得，童年應(yīng)該是一朵會(huì)跳舞的向日葵，追尋著陽(yáng)光，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得明艷，讓人不禁被她那種朝氣所深深吸引著。
這是一本有趣的書(shū)，全書(shū)由63個(gè)小故事組成，里面沒(méi)有晦澀難懂的文字，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有的只是那平凡的生活瑣事，有的只是那溫馨的純樸情感。在書(shū)中，每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿回憶的童年：有時(shí)和朋友一起搗搗蛋、有時(shí)和朋友拌拌嘴、有時(shí)去老師辦公室“做客”……多么美好，多么難忘！
正如書(shū)中的那句話所說(shuō)：“愛(ài)是一種暖流”.不管是爸爸媽媽對(duì)香草姐弟的愛(ài)，還是狐貍爸爸對(duì)小牛等孩子們以及鄰里的愛(ài)，亦或是顏色老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，那么細(xì)膩，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不自覺(jué)就讓我們深陷那溫柔與舒緩之中。
尤其是顏色老師對(duì)香草的關(guān)愛(ài)，更是讓我印象深刻。顏色老師的教學(xué)方法多好啊，她主張的是與孩子們和諧相處，一開(kāi)始的和藹可親便已俘獲了香草那小小的心?！白魑牡亩亲雍臀舶汀边@一節(jié)中，更是讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了寫(xiě)作。顏色老師用她的愛(ài)讓香草深深?lèi)?ài)上了學(xué)習(xí)，真是個(gè)有愛(ài)的好老師。
秦文君的《會(huì)跳舞的向日葵》，讓人有著淡淡的溫馨之感，仿佛與香草、香晏、對(duì)對(duì)這些孩子共同經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著，感受著童年的喜樂(lè)，體悟著人生的悲傷。童年就是那一朵會(huì)跳舞的向日葵，童年真好！
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自我介紹。
大家好，我叫周志豪，是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、陽(yáng)光的小男孩。我喜歡看書(shū)，跑步，跳繩，尤其喜歡看一些科幻類(lèi)的書(shū)籍，它能讓我在未知的世界里暢游，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大了把它一一實(shí)現(xiàn)。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十一
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì)跳舞認(rèn)為他在說(shuō)謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當(dāng)三天的好女孩，放寬心的對(duì)待別人的嘲弄，漸漸的三天過(guò)去了，香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來(lái)了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨(dú)角戲，還喜歡用京劇的曲調(diào)來(lái)和別人說(shuō)話。
但是香草的爸爸不好這個(gè)，對(duì)他很生氣，說(shuō)是要把廣播沒(méi)收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過(guò)來(lái)解圍，讓收音機(jī)又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對(duì)香宴不調(diào)皮了，有事也總是幫著姐姐說(shuō)話。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫?！?，白茫茫很討人喜愛(ài)，可是不久，它的主人找上們來(lái)了，給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因?yàn)楹芟矚g白茫茫，所以就沒(méi)說(shuō)，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養(yǎng)寵物的地方領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
讀了這本書(shū)，我明白了童真的美好與快樂(lè)！
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十二
這本書(shū)講的是小姑娘香草和好朋友們的故事，小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺(jué)得它在跳舞，而自己也像小動(dòng)物一樣迷迷糊糊地睡著了。這本是童年里的一段小插曲，卻在她的世界里引發(fā)軒然大波。沒(méi)有人相信向日葵會(huì)跳舞，無(wú)論是老師還是同學(xué)，所以大家都把她看成說(shuō)謊的孩子。于是香草再也不想去上學(xué)了。而她的爸爸竟然同意了，但條件是：再去三天學(xué)校，最后做三天好孩子。為了避免女兒被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，爸爸買(mǎi)了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問(wèn)題，香草就給對(duì)方一塊糖把嘴堵上。三天過(guò)去了，六天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，所有人都忘記了那件不愉快的事。
愛(ài)的智慧，意思是有愛(ài)才有智慧，有智慧才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)愛(ài)，而能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)更需要有愛(ài)的能力。香草是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)具有這種能力和智慧的爸爸，雖然全書(shū)對(duì)爸爸的著墨不多，但卻與《窗邊的小豆豆》里的校長(zhǎng)那樣起著靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì)付出與接納，思考與創(chuàng)造。
這里的童年每個(gè)孩子都向往，小花園國(guó)里有跟著音樂(lè)跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，(特別)這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、改為：這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，她告訴還不會(huì)寫(xiě)作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話填到半篇文章的“肚子”里。她還在班會(huì)課上讓孩子們體驗(yàn)人生，一起做大富豪。在老師精心安排設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，在歡樂(lè)有趣的氣氛中，孩子們不知不覺(jué)成長(zhǎng)了許多。
跟著秦文君阿姨細(xì)膩的文筆，隨著香草的目光，我與香草一同在成長(zhǎng)著，感受著一個(gè)小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著酸甜苦辣。
小女孩香草的故事雖然告一段落了，但歡樂(lè)和愛(ài)不會(huì)結(jié)束。作為一個(gè)喜愛(ài)著兒童文學(xué)的大孩子，我一直相信擁有童心，擁有一份純凈的心靈是生活中美妙的催化劑，因?yàn)樗艽呋隹鞓?lè)，催化出愛(ài)?！稌?huì)跳舞的向日葵》給了孩子們一個(gè)美麗的夢(mèng)，給予了他們想的權(quán)利，讓他們對(duì)生活充滿愛(ài)和信心;而同樣，它也告訴了所有心底里愛(ài)孩子的爸爸媽媽老師們，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，溫和寬松的氣氛，耐心包容的教育是童年世界最寶貴的陽(yáng)光。允許犯傻，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現(xiàn)出來(lái)，允許他們把天性中的東西表現(xiàn)出來(lái)，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時(shí)間，讓他們慢慢成長(zhǎng)，并慢慢地體會(huì)自己的成長(zhǎng)。愛(ài)應(yīng)當(dāng)像日子一樣綿長(zhǎng)，悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。
老師，我這要參加演講，所以請(qǐng)老師幫我修改仔細(xì)。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十三
小孩看了更有愛(ài)心，大人看了回憶童年——這就是我最近在看的《會(huì)跳舞的向日葵》這部書(shū)的思想總結(jié)。書(shū)中主人公對(duì)好朋友的不離不棄的故事尤其值得讓我學(xué)習(xí)。當(dāng)友誼的小船遇到風(fēng)浪的時(shí)候，要經(jīng)得住考驗(yàn)，更要主動(dòng)的付出關(guān)愛(ài)，修復(fù)裂痕。我和悅悅也是一對(duì)幾乎要粘在一起的好同學(xué)、好朋友、好閨蜜。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，每當(dāng)一方有傷心的事情，都會(huì)互相鼓勵(lì)，有開(kāi)心的事情當(dāng)然是要一起分享啦，哈哈。每當(dāng)想到這些，我總是止不住的要笑出聲來(lái)。
書(shū)中香草的爸爸使用甜蜜的糖果，讓出現(xiàn)矛盾的同學(xué)之間恢復(fù)如初。這個(gè)故事對(duì)我很有啟發(fā)，友誼的大樓，怎么才會(huì)更加牢固呢？奉獻(xiàn)出一切甜蜜的東西吧，比如真誠(chéng)的贊美，甜蜜的笑臉，冬季的巧克力，暑假里的大冰糕。當(dāng)朋友之間出現(xiàn)了矛盾，產(chǎn)生了怨恨，消除每個(gè)人心靈之間的大石頭的最有力的武器，就是主動(dòng)付出微笑、付出關(guān)心、付出甜蜜。
香草還收養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，給她帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我不禁想起我收養(yǎng)的奶油小黃狗。那是今年的春天，我和悅悅一起走在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)的，三條腿，緩慢的，一跳一跳，瘦瘦的，我們給它半根吃剩下的小火腿腸，就繼續(xù)走路了，可是走出好遠(yuǎn)，它居然一直跟著我們，圓溜溜的眼睛看著我們，仿佛在說(shuō)著自己的不幸，也好像在說(shuō)：帶我回家吧，我會(huì)很乖的！我們和悅悅都喜歡的要死！決定把奶油小黃狗帶上，先帶到悅悅家，可惜悅悅外婆堅(jiān)決不同意收養(yǎng)?？墒俏壹乙呀?jīng)養(yǎng)著一條大黑狗了，我擔(dān)心爸爸也會(huì)不同意。但是我們又喜歡的不行，于是我把小奶油藏進(jìn)書(shū)包，偷偷的帶回了家，讓它與大黑狗住在一起。
紙包不住火，爸爸終于還是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，嚴(yán)厲的批評(píng)我的沖動(dòng)，大聲的說(shuō)著流浪狗身上帶有很多細(xì)菌，可能還有病毒之類(lèi)的鬼話，真是氣死我了。不過(guò)，看著一條腿受傷的小奶油，又經(jīng)不住我的苦苦哀求，爸爸終于愛(ài)心發(fā)現(xiàn)了，在我作出了今后不再帶流浪動(dòng)物回家的保證后，決定先養(yǎng)幾天，等小奶油的.腿傷好了后再送回去。由于小奶油實(shí)在太惹人喜愛(ài)，過(guò)了好久，爸爸終于還是沒(méi)有把它送走。現(xiàn)在，小奶油的腿已經(jīng)好了，個(gè)子也大了。
書(shū)讀完了，書(shū)里的故事讓我難忘和感動(dòng)，是一本值得學(xué)習(xí)的好書(shū)。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十四
我喜歡這本書(shū)中的主人公香草，她是一個(gè)善良、勇敢的小姑娘。在她和她的朋友、家人們中發(fā)生了許許多多感人的故事。
她有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)癡迷于戲曲的弟弟香晏。香草很愛(ài)她的弟弟，她總是沒(méi)法拒絕把收音機(jī)給香晏，當(dāng)然，在香草生病期間，香晏也會(huì)給她講戲曲故事，逗她笑。
香草有一個(gè)好朋友，她叫對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)為香草撒了她人生中第一次的謊，香草就努力把謊言變成事實(shí)。記得有一次，小牛用小青蛇嚇對(duì)對(duì)，香草就送給小牛一份“報(bào)禮”，里面裝滿了小螞蟻，爬滿了小牛的桌椅。沒(méi)錯(cuò)，香草就是這么一個(gè)善良，愛(ài)打抱不平的、勇敢的孩子。
可是，這也給香草帶來(lái)了麻煩，小?？偸侨窍悴萆鷼猓惱蠋熞矊?duì)香草充滿了偏見(jiàn)，所以，香草決定退學(xué)，爸爸讓她再上三天學(xué)，做三天好孩子，香草答應(yīng)了。前兩天都非常順利，可是，到最后一天時(shí)，小牛又把香草惹怒了，結(jié)果被送到了校長(zhǎng)室，和藹可親的張校長(zhǎng)并沒(méi)有懲罰香草，只是寫(xiě)了一張字條，上面寫(xiě)著“學(xué)會(huì)與人相處是幸福成功的最大功課”，張校長(zhǎng)就讓香草回去上課了。正是因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)的平易近人，她的好說(shuō)話、禮貌、懂小孩心思，讓香草覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很好的地方，并不知不覺(jué)忘記了這個(gè)只去三天學(xué)校的約定。
香草還特別有愛(ài)心，她和弟弟一起去了流浪狗校園，收留了一條黃毛的草狗，叫小賴(lài)，小賴(lài)很忠誠(chéng)，一看不見(jiàn)主人的身影，就會(huì)急得腿軟，一看見(jiàn)他們，就會(huì)高興地蹦起來(lái)。
發(fā)生在香草家里的與香草身邊的一切故事都十分的有趣，作者把每個(gè)人物都描寫(xiě)得生動(dòng)形象，這里的童年每個(gè)孩子都向往：有跟著音樂(lè)跳舞的向日葵；有為童年畫(huà)上金子光彩的老師；有為孩子們撐起幸福雨傘的爸爸媽媽。讓我也在欣賞書(shū)本的過(guò)程中學(xué)會(huì)付思考與創(chuàng)造，讓童心、愛(ài)與歡樂(lè)同在。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十五
我很喜歡去閱讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)給了我一個(gè)又一個(gè)有趣的小故事。它主要講了主人公香草和好朋友們之間發(fā)生的小故事。
在這一個(gè)個(gè)有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃學(xué)記”了。香草因?yàn)椴幌肴ド险n而逃學(xué)，她爸爸知道了并沒(méi)有責(zé)備她，而是讓她做了三天的好孩子，香草答應(yīng)了。爸爸為她準(zhǔn)備了“堵嘴糖果”一旦有人問(wèn)起了這件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。過(guò)了好多天，香草和同學(xué)們漸漸忘了這事。
從這本書(shū)中我感到了父母很偉大，很無(wú)私，明白了和同學(xué)們要友好相處，其實(shí)和同學(xué)們相處的時(shí)間是很短暫的，所以從現(xiàn)在起，我們要珍惜每一分，每一秒，對(duì)父母也要孝順，好好回報(bào)他們。
讀完后，我明白了許多道理，也讓我了解了一件件開(kāi)心又傷心的趣事。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十六
向日葵迎著太陽(yáng)在舞蹈，閉著眼、踮腳、旋轉(zhuǎn)、隨著風(fēng)自由起舞，帶著我們一起走進(jìn)香草的世界。
香草有自己的一個(gè)世界，在她的世界里，向日葵會(huì)跳舞，課文也可以拿來(lái)歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙?！盎▋?，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來(lái)。
香草她是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)天真爛漫的孩子，她的向日葵會(huì)跳舞，可是當(dāng)她告訴她的同桌時(shí)，卻又被說(shuō)是“說(shuō)謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著把會(huì)跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。
她愛(ài)向日葵，她也愛(ài)大家，她想讓所有人都看到會(huì)跳舞的向日葵是多么美麗。
書(shū)中讓我印象特別深的一句話：愛(ài)是一種暖流。愛(ài)在生活中，愛(ài)在小事中，愛(ài)也在人們心中。愛(ài)和友誼支撐著我們前行，在我們受到挫折時(shí)他們會(huì)成為你們的避風(fēng)港；或許他們?cè)缫淹鼞选杀粠椭奈覀兛捎肋h(yuǎn)無(wú)法忘記！
關(guān)于愛(ài)，關(guān)于溫暖，這在平時(shí)常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時(shí)候，往往是這一份愛(ài)、這一股暖流支撐著你，讓你能夠堅(jiān)持下去。支撐著你，追隨自己的夢(mèng)想，追隨你心中的理想王國(guó)。
好啦，雖然我只說(shuō)了一小段，但估計(jì)已經(jīng)在你們心中烙下了一層印象，對(duì)于香草這一個(gè)聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認(rèn)識(shí)，那么，快去書(shū)里面和她來(lái)一次奇妙的相遇吧！
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十七
這本書(shū)是小姑娘香草和好朋友們的故事。
有一天香草在自己的小花園里看到了一顆向日葵長(zhǎng)得格外高挑，跟著這香草的歌跳起舞來(lái)。第二天，她把這事告訴了小牛，小牛不相信，說(shuō)要看看。可是，回到家以后，不論香草唱多好聽(tīng)的歌這朵向日葵都不在跳舞了。香草非常著急，向日葵不再跳舞的話，她無(wú)顏再去學(xué)校了，她不能向大家證明自己沒(méi)有說(shuō)謊。而且，小牛會(huì)嘲笑她的。香草一到學(xué)校，小牛就冷嘲熱諷的說(shuō)道：哈哈！雌老虎，吹牛不打草稿，現(xiàn)在牛皮被戳穿了！認(rèn)輸吧！小牛的目光刺的香草很難過(guò)。香草和小牛打了一架。被班主任陳老師叫到辦公室寫(xiě)檢查。小牛好像對(duì)寫(xiě)檢查很有才的。寫(xiě)出了一大篇?？上悴葜粚?xiě)出兩句就不想寫(xiě)了。陳老師對(duì)香草說(shuō)：下一節(jié)課是作文課，你就留在這里寫(xiě)檢查。說(shuō)這就去上課了。后來(lái)一位香草和小牛的爭(zhēng)分，誰(shuí)也沒(méi)有得到向日葵。
這個(gè)故事告訴我們不要因?yàn)橐患∈氯?zhēng)吵，不然對(duì)雙方都不利。()。
會(huì)跳舞的向日葵讀后感篇十八
晚上，我剛“啃”完《草房子》又“啃”起了《會(huì)跳舞的向日葵》。四周安靜了，連知了都不叫了，都在和我一起“品嘗”這有趣的書(shū)呢！
世界上的每個(gè)地方，都有愛(ài)，它們是那樣從容，就像往小水池里倒水，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不知不覺(jué)，我們就被這樣的愛(ài)溫婉地包裹淹沒(méi)了。
這本書(shū)的每一頁(yè)，都有這樣的愛(ài)。
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