10.心得體會(huì)的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的優(yōu)雅和簡(jiǎn)潔。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可供大家參考。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇一
【合集】
,供大家參考。
只有實(shí)現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒(méi)有可靠的安全作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展將無(wú)法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來(lái)的損失是巨大的。因此要深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。
為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)本身的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章便是走向事件，便是傷害本身、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)釀成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事件絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，便是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的呵護(hù)別人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“呵護(hù)別人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
學(xué)習(xí)。
我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
這世界上最可怕的力量便是習(xí)慣，最貴重的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事件統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事件，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富?所謂“習(xí)慣”，在字典上的評(píng)釋便是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并釀成必要的行動(dòng)方式。好比開(kāi)車系安全帶，按期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表白，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
企業(yè)成于安全，敗于事件。任何一起事件對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法增補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)變?yōu)槭录?，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事件，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全解決不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表示出安全知識(shí)的宣傳遍及尚存很大的缺陷，我們安全解決的體系還是那么的脆弱!
必需不折不扣地貫徹執(zhí)行并且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度深刻認(rèn)識(shí)抓安全便是抓發(fā)展抓安全便是抓穩(wěn)定抓安全便是呵護(hù)生產(chǎn)力的道理并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必需遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)加強(qiáng)安全生產(chǎn)解決建立、健全安全生產(chǎn)制度完善安全生產(chǎn)條件確保安全生產(chǎn);二要加大事件隱患的查治工作防范各類事件的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作必然要經(jīng)?；獔?jiān)持預(yù)防為主的工作方針做好安全事件的隱患排查工作積極鼓勵(lì)職工幫忙查找、發(fā)現(xiàn)事件隱患要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范解決行為、發(fā)現(xiàn)事件隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手腕通過(guò)制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事件隱患把事件消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)。
教育。
嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育擔(dān)保員工具備需要的安全生產(chǎn)知識(shí)熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)。
規(guī)章制度。
和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全本質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全解決。
制度。
安全操作規(guī)程安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合本質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事件的發(fā)生。
對(duì)于違章者來(lái)說(shuō)，對(duì)呵護(hù)本身遠(yuǎn)離違章和事件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止本身違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正本身的違章行為，深挖思想本源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本色上筑牢安全底線。將“呵護(hù)別人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴有行!
在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)老師，是你們的付出，換來(lái)了我們的收獲!你們是公司最可愛(ài)的人，因?yàn)橛心銈冊(cè)诠静拍芙】?，穩(wěn)定的發(fā)展，是你們辦理了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一!
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富?所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
企業(yè)員工安全培訓(xùn)，有個(gè)積累的過(guò)程，有個(gè)回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，總不像二進(jìn)制那樣殘酷，除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進(jìn)制。我們?cè)敢鈽?shù)起“1”這塊安全的豐碑，卻萬(wàn)萬(wàn)不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。除了時(shí)刻準(zhǔn)備著，處處踐行“安全第一”的理念和意識(shí)，我們沒(méi)有第二種選擇!沒(méi)有企業(yè)員工培訓(xùn)，怎么能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面，也要重視獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，這如同火車的雙軌，要平行開(kāi)展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè);獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。
企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因!建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪В歉匾俏覀冏屑?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
“他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒(méi)有類似的問(wèn)題，多思考思考自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富？所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90％源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭(zhēng)朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。
當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要接受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了安全的意識(shí)。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對(duì)他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)安全和諧的一個(gè)重要保證。
仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。
“保護(hù)他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn)，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪?“保護(hù)他人不受傷害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)驗(yàn)的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn)，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險(xiǎn)境地。
對(duì)于違章者來(lái)說(shuō)，對(duì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全、健康與我們相伴同行!
科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點(diǎn)。
其實(shí)，再簡(jiǎn)單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好。如果說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過(guò)程，在工廠上班一樣是追求極致的過(guò)程，而且這個(gè)追逐過(guò)程只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅(jiān)持，成功便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢?答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)。但做的時(shí)候就很難了，特別是對(duì)于走出校園，走入社會(huì)為生存奔波的人。“專業(yè)只是代表自己的知識(shí)，走到社會(huì)后，知識(shí)就不夠了，更多的知識(shí)是來(lái)源于生活中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展。”要學(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識(shí)，就得花費(fèi)很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的。
這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避免了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)富?所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比如開(kāi)車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。
企業(yè)。
員工。
安全。
培訓(xùn)，有個(gè)積累的過(guò)程，有個(gè)回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，總不像二進(jìn)制那樣殘酷，除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進(jìn)制。我們?cè)敢鈽?shù)起“1”這塊安全的豐碑，卻萬(wàn)萬(wàn)不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。除了時(shí)刻準(zhǔn)備著，處處踐行“安全第一”的理念和意識(shí)，我們沒(méi)有第二種選擇!沒(méi)有企業(yè)員工培訓(xùn)，怎么能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面，也要重視獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，這如同火車的雙軌，要平行開(kāi)展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè);獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)。
工作。
的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到及時(shí)制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會(huì)出事”的心理意識(shí)。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
“亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢”是一種危機(jī)處理的手段，今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢”仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。影響安全的因素有很多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話——“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因!建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險(xiǎn)之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷?，或?yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。
從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)該針對(duì)個(gè)性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。
思考自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我們才能真正的“攻玉”。同時(shí)，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改過(guò)來(lái)”，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇二
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大!有位教授說(shuō)：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。近日，學(xué)校組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，通過(guò)這次針對(duì)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》文件的學(xué)習(xí),使我自己的安全認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次，再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性收獲、感慨也頗多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)，即要高度重視學(xué)校安全工作，事關(guān)千家萬(wàn)戶，責(zé)任重于泰山。我們知道：學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。從而確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，這是每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的愿望。而這份責(zé)任感、緊迫感、使命感是做好我們身邊一切教育教學(xué)工作的前提。
其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。第三，要明確教師的安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理或及時(shí)上報(bào)。另外，了解安全事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為一線教師的我們，不僅僅時(shí)時(shí)在課堂上進(jìn)行安全教育，不能光要求學(xué)生怎么樣做，更要在課堂內(nèi)外身體力行，嚴(yán)于律己，做學(xué)生安全教育的行使者，這就要求老師在日常的學(xué)習(xí)生活安全方面給學(xué)生做出榜樣。
總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我堅(jiān)定地告訴自己：做好自己的本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，時(shí)時(shí)把學(xué)校的信息化安全教育工作落實(shí)到自己的教育課堂上，盡我所能進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校的軟、硬件網(wǎng)絡(luò)信息化等方面的工作，同時(shí)我也深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力，學(xué)校的教育安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇三
事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，因搶時(shí)間而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對(duì)自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。
安全第一，預(yù)防為主。在平時(shí)的工作中我們要有這樣一個(gè)意識(shí)：懂得預(yù)防，懂得在事情沒(méi)有發(fā)生時(shí)做好準(zhǔn)備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬(wàn)步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會(huì)束手無(wú)策。人的行為都是受習(xí)慣支配的，好習(xí)慣是由日常工作中對(duì)待細(xì)微之處認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求完美的責(zé)任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點(diǎn)滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識(shí)，個(gè)人的整體素質(zhì)才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯錯(cuò)，減少事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識(shí)中的巨大力量，良好的習(xí)慣與規(guī)則意識(shí)可以明顯提高我們的辦事效率和生活質(zhì)量。如果監(jiān)督或考核機(jī)制不合理，監(jiān)督時(shí)有時(shí)無(wú)的話，一旦無(wú)人提醒，就會(huì)讓員工產(chǎn)生這樣的印象：“最近沒(méi)人對(duì)我嚷嚷，說(shuō)明我干的不錯(cuò)?！睙o(wú)人糾偏容易造成員工各行其是。首先，施工單位要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的`思想，遵循沒(méi)有安全就沒(méi)有一切的安全生產(chǎn)理念，把安全生產(chǎn)擺在一切工作的首位，把原來(lái)忽視甚至遺忘的施工用電安全嚴(yán)肅地提到議事日程上來(lái)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，扎實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)措施。其次施工企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工的安全生產(chǎn)教育知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)職工對(duì)自我安全防范保護(hù)意識(shí)及能力，特別要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴(yán)格加強(qiáng)安全施工現(xiàn)場(chǎng)管理。
安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。
最后要感謝老師平時(shí)對(duì)我們進(jìn)行的安全教育及唐建公司對(duì)我進(jìn)行的三級(jí)教育。使我學(xué)到了怎么避免及應(yīng)對(duì)安全事故。謝謝你們！
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇四
實(shí)習(xí)是大學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)踐的重要途徑，不僅能夠增加實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)能力，還能夠增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)。然而，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，安全問(wèn)題一直是我們需要關(guān)注和重視的重點(diǎn)。通過(guò)實(shí)習(xí)的安全教育，我深刻體會(huì)到了安全的重要性，并從中汲取到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，實(shí)習(xí)中的安全意識(shí)十分關(guān)鍵。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，每周都會(huì)有一次安全教育講座，包括安全規(guī)范、應(yīng)急措施等相關(guān)內(nèi)容。這些講座讓我明白了在實(shí)習(xí)中安全隱患所帶來(lái)的危害，并了解了如何預(yù)防和處理事故。在日常工作中，我時(shí)刻牢記著安全意識(shí)，不僅要熟悉安全操作規(guī)范，還會(huì)主動(dòng)與他人交流，了解各個(gè)工種之間的安全要求。只有時(shí)刻保持高度的警惕和注意，才能有效地預(yù)防事故的發(fā)生。
其次，實(shí)習(xí)期間的安全教育需要注重實(shí)踐運(yùn)用。理論知識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到真正的檢驗(yàn)和運(yùn)用。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，公司每月都會(huì)組織安全演練，包括火災(zāi)逃生、急救搶救等。通過(guò)參與這些演練，我學(xué)會(huì)了正確使用滅火器、逃生的最佳路徑等實(shí)用技能。同時(shí)，公司還會(huì)定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，對(duì)可能存在的安全隱患進(jìn)行排查和整改。通過(guò)自己的實(shí)踐和觀察，我逐漸形成了一種主動(dòng)維護(hù)安全的習(xí)慣，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。
再次，實(shí)習(xí)的安全教育需要加強(qiáng)與專業(yè)知識(shí)的結(jié)合。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我們不僅需要關(guān)注工作的安全，還需要了解和掌握我們所從事的專業(yè)領(lǐng)域的安全知識(shí)。在與同行交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多事故都是由于對(duì)專業(yè)知識(shí)的不了解和操作不當(dāng)所導(dǎo)致的。因此，只有掌握了足夠的專業(yè)知識(shí)，才能更好地預(yù)防事故的發(fā)生。在實(shí)習(xí)期間，我特別注重學(xué)習(xí)與我所從事工作相關(guān)的安全知識(shí)，并盡量利用機(jī)會(huì)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，確保我的工作能夠高效、安全地進(jìn)行。
最后，實(shí)習(xí)安全教育的收獲不僅僅是知識(shí)，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。在實(shí)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。只有每個(gè)人都將安全放在第一位，才能夠形成企業(yè)的整體安全氛圍，降低事故發(fā)生的概率。通過(guò)實(shí)習(xí)的安全教育，我深刻體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，意識(shí)到自己在保障安全中的重要角色。在今后的實(shí)習(xí)和工作中，我將更加注重與他人的積極溝通和協(xié)作，共同為安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，實(shí)習(xí)的安全教育讓我深刻理解了安全的重要性，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)、注重實(shí)踐運(yùn)用、結(jié)合專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我相信我不僅能夠保證自己的安全，還能夠?yàn)槠髽I(yè)的安全生產(chǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)的安全教育體會(huì)將成為我今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)與動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)更高的安全目標(biāo)而努力奮斗。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇五
孩子是社會(huì)將來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)展智力教育，還要進(jìn)展道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就承受交通安全學(xué)問(wèn)教育，到達(dá)自己教育自己，自己治理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能到達(dá)一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開(kāi)頭，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和治理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建立和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增加中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)力量，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通簡(jiǎn)單的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)頂峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和治理列入學(xué)校治理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平常就必需根據(jù)驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素養(yǎng)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)公路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等阻礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣闊師生制造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
汽車的消失，不但便利了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)構(gòu)造中身份認(rèn)同的一個(gè)不行或缺的元素。時(shí)至今日，不行否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的進(jìn)展。隨著汽車漸漸普及之后，汽車和我們的生活中越來(lái)越密不行分。始終以來(lái)，我都覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故不會(huì)找上我，我略微留意一點(diǎn)就行了。
學(xué)習(xí)過(guò)程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的大事和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是由于無(wú)視思想作風(fēng)建立、忽視道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，究竟“車禍猛于虎”。
“生命誠(chéng)珍貴，愛(ài)情價(jià)更高。”尤其是我們這樣愛(ài)情之花還沒(méi)有盛開(kāi)的有為青年，更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史給予我們的使命，呈現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。
“防范勝于未然”，為此我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹慎重行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)四周的人共同維護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建立和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣。
安全，是不折不扣的落實(shí)；“安全工作只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車長(zhǎng)朋友共勉：真正履行自己的職責(zé)和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氣氛。安全責(zé)任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)展究竟。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇六
為了能夠在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到更多東西，在去參加實(shí)習(xí)之前，我花了差不多半個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)，并且閱讀了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的審計(jì)教材，鞏固了審計(jì)的一些基本知識(shí)。在書中我看到了一些基本的審計(jì)程序，和各個(gè)業(yè)務(wù)循環(huán)的一些知識(shí)，還有關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，關(guān)于一些重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的審計(jì)要點(diǎn)。之前的關(guān)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)我后來(lái)的實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)主要分為兩個(gè)階段。第一階段是我呆在事務(wù)所的總部的時(shí)候。這一階段，主要是和辦公室里的同事熟悉熟悉，并向他們學(xué)習(xí)公司的各方面知識(shí)，了解會(huì)計(jì)事務(wù)所的機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)，分別熟悉事務(wù)所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會(huì)計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。發(fā)現(xiàn)很多同事都是考出注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師三個(gè)證書，覺(jué)得他們還是很厲害的。在那段時(shí)間里，感覺(jué)公司很多同事都會(huì)去出差，辦公桌上疊滿了他們審計(jì)過(guò)的工作底稿和會(huì)計(jì)報(bào)表。審計(jì)工作其實(shí)就是由外勤和出具審計(jì)報(bào)告組成。第二階段主要是參加審計(jì)匯森煤業(yè)、陜西煤礦運(yùn)輸公司和亞輝客運(yùn)三家公司的年終審計(jì)工作。
實(shí)習(xí)的第一天，我沒(méi)有參加任何項(xiàng)目，而是幫助所里的老師們影印一些文件，當(dāng)他們?cè)诿Φ臅r(shí)候，我會(huì)在一旁仔細(xì)觀看他們的工作流程，并且學(xué)習(xí)他們以前審計(jì)時(shí)留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿那一章的時(shí)候覺(jué)得很難記住審計(jì)工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容，但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我總算是體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計(jì)工作底稿，首先是要有一個(gè)關(guān)于底稿中的符號(hào)說(shuō)明，還有索引號(hào)之類的。接著就是要有審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計(jì)后出具的報(bào)告以及審計(jì)過(guò)后的財(cái)務(wù)報(bào)表。關(guān)于被審計(jì)單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說(shuō)明一類的也應(yīng)該整理于審計(jì)工作底稿中。
如果被審計(jì)單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實(shí)施審計(jì)程序的過(guò)程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會(huì)計(jì)科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的，還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。
在所里幾天適應(yīng)了審計(jì)的工作流程之后，就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際的工作了。我跟著宿老師來(lái)到了位于高新區(qū)的陜西匯森煤業(yè)投資有限公司，這是一家很大型的公司，公司的賬務(wù)全部是用財(cái)務(wù)軟件記賬，這對(duì)于財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，省去了很多麻煩。因?yàn)槲疫€沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，所以只能一步一步慢慢學(xué)，宿老師讓我先幫他抽查憑證，我開(kāi)始看匯森公司整個(gè)xx年所發(fā)生的科目賬，從每一個(gè)科目開(kāi)始依次往下過(guò)。
在抽查過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，該公司的往來(lái)賬較為混亂。很多款項(xiàng)都計(jì)入了“其他應(yīng)收款”和“其他應(yīng)付款項(xiàng)”目，但實(shí)際上，在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，這些記錄都是不準(zhǔn)確的。最開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我都在底稿中作了相應(yīng)的記錄，等到將所有科目賬看完之后，將有問(wèn)題或數(shù)額較大的抽出來(lái)，再找相應(yīng)的憑證仔細(xì)檢查，與其相應(yīng)的附件作對(duì)比，看看該筆賬項(xiàng)的科目使用是否正確。
除此之外，我還幫助老師完成了公司貸款利息的計(jì)算和固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用的計(jì)量，我們發(fā)現(xiàn)該公司的固定資產(chǎn)計(jì)量存在很大問(wèn)題，公司沒(méi)有一個(gè)對(duì)于固定資產(chǎn)統(tǒng)一的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，而是針對(duì)不同的固定資產(chǎn)采取不同的折舊年限，這就是的審計(jì)人員在審計(jì)時(shí)出現(xiàn)了較大的差額，我經(jīng)過(guò)統(tǒng)一計(jì)算之后發(fā)現(xiàn)該公司所計(jì)算的固定資產(chǎn)折舊額比規(guī)范了計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)之后差了8萬(wàn)元，這對(duì)于初次進(jìn)行審計(jì)的我來(lái)說(shuō)，算是不小的鼓勵(lì)，終于能發(fā)現(xiàn)一些紕漏，也算是一個(gè)好的開(kāi)始。由于匯森公司從事的是煤業(yè)投資，公司在陜北還有一個(gè)分公司負(fù)責(zé)煤炭開(kāi)采，所以在審計(jì)匯森的賬務(wù)時(shí)，也要一并將子公司的賬務(wù)一起計(jì)算，但是只是一小部分，例如子公司所上交的的利潤(rùn)或分紅。在我查看憑證的時(shí)候就常常弄不清楚什么時(shí)候該筆賬目應(yīng)該記在總公司名下，什么賬目應(yīng)計(jì)在分公司名下。
我所進(jìn)行的第二個(gè)項(xiàng)目是位于延安市子長(zhǎng)縣的瓦窯堡煤炭運(yùn)輸公司，這是我第一次出差，感覺(jué)很興奮。跟著同行的戚老師到了公司，才發(fā)現(xiàn)公司的財(cái)務(wù)部只有兩個(gè)人，一個(gè)會(huì)計(jì)和一個(gè)出納，這就使得一個(gè)人身上背負(fù)了太多的工作，工作起來(lái)顯得力不從心。尤其到了年尾，是會(huì)計(jì)工作這一年中最忙的時(shí)候，出納又常常在外，會(huì)計(jì)的工作顯得十分繁重，加上我們不是有一些公司財(cái)務(wù)上的問(wèn)起要會(huì)計(jì)幫忙，給那位會(huì)計(jì)原本忙碌的工作更添負(fù)擔(dān)。瓦窯堡煤炭運(yùn)輸公司是陜煤旗下的一個(gè)子公司，公司的主要業(yè)務(wù)不是買煤，而是運(yùn)輸。同屬煤業(yè)，該公司的利潤(rùn)就不如同行業(yè)的其他環(huán)節(jié)多。但盡管公司財(cái)務(wù)科的人手不足，賬目依然做的井井有條。
瓦窯堡公司由于去年在報(bào)稅的過(guò)程中存在漏水情況，因此被稅務(wù)部門作出了相應(yīng)的懲罰，因此在今年審計(jì)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)該公司在稅務(wù)方面賬目做得非常清晰，盡管只有30多萬(wàn)的凈利潤(rùn)，公司依然提足了20多萬(wàn)元的稅金。對(duì)此我也很受啟發(fā)，作為財(cái)務(wù)人員，不管出于什么原因，在稅務(wù)這方面都應(yīng)該按國(guó)家規(guī)章辦事，否則對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)后果是非常嚴(yán)重的，不僅會(huì)受到處罰，公司的聲譽(yù)也會(huì)受損，一點(diǎn)點(diǎn)的甜頭換來(lái)這么不堪的苦果，就真的是不值得了。在這次出外勤中，我開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)行審計(jì)底稿的出具，我很慶幸以前在學(xué)校的時(shí)候老師叫我們了很多excel的操作技巧，是的我在做審計(jì)底稿時(shí)能很快上手。由于公司的規(guī)模較小，加上賬務(wù)清晰，只用了三天時(shí)間我和指導(dǎo)老師就完成那個(gè)了任務(wù)。
我所進(jìn)行的第三個(gè)項(xiàng)目是一家客運(yùn)公司，從事公交車的運(yùn)輸管理和出租車的管理。到了公司的所在地，我發(fā)現(xiàn)該公司的財(cái)務(wù)狀況非?；靵y，首先是公司的財(cái)務(wù)人員對(duì)于帳套系統(tǒng)的應(yīng)用十分混亂，無(wú)法將帳表導(dǎo)出，這就使得我們?cè)诓殚嗁~目時(shí)十分的困難。其次，該公司由于帳套系統(tǒng)的老舊無(wú)法應(yīng)用，大部分賬目是通過(guò)手工記賬完成的，我在核對(duì)管理費(fèi)由這一欄時(shí)就出現(xiàn)了手工賬目嚴(yán)重混亂的現(xiàn)象，多我們的工作開(kāi)展十分不利。在進(jìn)行科目賬核對(duì)時(shí)，公司為我們提供的是打印好的報(bào)表，但手工打印難免會(huì)有錯(cuò)漏，這使得我在核算總數(shù)時(shí)沒(méi)辦法將總賬與明細(xì)賬對(duì)到一起，仔細(xì)詢問(wèn)主管會(huì)計(jì)才知道將近有十幾萬(wàn)的賬只在帳套系統(tǒng)里登記，而沒(méi)有憑證，所以沒(méi)有記錄在手工帳套中，如此大的問(wèn)題，說(shuō)明該公司平時(shí)的管理是非常混亂的。再核對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的時(shí)候也出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題，費(fèi)用科目下明細(xì)科目中出現(xiàn)的大多數(shù)費(fèi)用都在“應(yīng)付職工薪酬”、“其他應(yīng)付款”等科目中反復(fù)出現(xiàn)，盡管在期末都相互抵消，但是也不難看出手工記賬給這家公司所帶來(lái)的麻煩，因此，在這家公司的耗時(shí)是最長(zhǎng)的，由于國(guó)資委對(duì)于審計(jì)報(bào)告的出具時(shí)間有規(guī)定性要求，因此在亞輝運(yùn)輸公司的那一段時(shí)間，我?guī)缀跏且焯旒影嗟?，周末也要回所里繼續(xù)加班，這樣才能保證按規(guī)定時(shí)間上交財(cái)務(wù)報(bào)告。
每次參加審計(jì)的外勤工作對(duì)我而言都是一次很好的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，因此我很認(rèn)真對(duì)待分配到的各項(xiàng)任務(wù),按照?qǐng)?zhí)業(yè)規(guī)范的要求實(shí)施審計(jì)程序。在此期間，項(xiàng)目部的老師們給了我很好的指導(dǎo)作用，使我認(rèn)識(shí)到在堅(jiān)持獨(dú)立、客觀、公正原則的同時(shí)，加強(qiáng)和對(duì)方客戶單位的交流是相當(dāng)重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財(cái)務(wù)是否符合國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)，財(cái)務(wù)人員素質(zhì)高低等，使自己在審計(jì)過(guò)程中做到心中有底，同時(shí)也與客戶單位建立了良好的'合作關(guān)系,便于我們的審計(jì)工作能更有效地開(kāi)展。
在公司的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對(duì)會(huì)計(jì)事務(wù)所各方面也有了一定的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)事務(wù)所，在國(guó)家“做大做強(qiáng)”的理念下，最近幾年都進(jìn)行了不斷合并，很顯然在會(huì)計(jì)事務(wù)所工作，對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是個(gè)不錯(cuò)的選擇，應(yīng)該這個(gè)工作還是很有前途的。但是注冊(cè)會(huì)計(jì)師并不像我在學(xué)校里想象的那么好，也許在外行的人，看起來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師是很專業(yè)，很厲害的人。其實(shí)不是，考出注冊(cè)會(huì)計(jì)師的收入，也不像在學(xué)校里的那么高。會(huì)計(jì)事務(wù)所本身還存在很多的矛盾。主要表現(xiàn)在如何安排審計(jì)項(xiàng)目。
因?yàn)橛械膶徲?jì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)小，審計(jì)費(fèi)用又高，這是所有的人都爭(zhēng)著搶的，而一些項(xiàng)目雖然審計(jì)費(fèi)用還可以，但項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)比較高。這種項(xiàng)目就沒(méi)怎么有人想要。最倒霉的是那種費(fèi)用不高，風(fēng)險(xiǎn)很大的項(xiàng)目，這種項(xiàng)目是誰(shuí)都不要的。即使第二種情況，很多人都不愿意多那么點(diǎn)錢。這樣子，在注冊(cè)會(huì)計(jì)師內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生矛盾了。另一個(gè)矛盾就是審計(jì)助理和注冊(cè)會(huì)計(jì)師之間的矛盾，審計(jì)助理是工作最多，而拿錢最少的。如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師不顧審計(jì)助理的各種心理，審計(jì)助理必然會(huì)產(chǎn)生埋怨。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多審計(jì)實(shí)務(wù)方面的知識(shí)。這次給我留下深刻印象的主要有兩個(gè)方面。第一，就是實(shí)施了的審計(jì)程序都要形成于工作底稿中，這樣可以最大限度地減小審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。第二，就是要充分運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)。在審計(jì)工作開(kāi)始之前及其過(guò)程中分析存在風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，并將其作為重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)。在審計(jì)過(guò)程中運(yùn)用分析程序，可以大大地提高審計(jì)效率。
為了更好的完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實(shí)踐操作能力，而畢業(yè)實(shí)習(xí)作為大學(xué)里的最后一次時(shí)間機(jī)會(huì),也是邁入社會(huì)前的最后一次演練,它是告別學(xué)生時(shí)代步入工作階段的過(guò)渡,因此這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。
本人從xx年2月8日開(kāi)始在浙江天平會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，于xx年3月27日結(jié)束實(shí)習(xí)，返校。浙江天平會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一家具有審計(jì)、資本驗(yàn)證、資產(chǎn)評(píng)估、工程造價(jià)咨詢、基建財(cái)務(wù)預(yù)決算審核、工程招標(biāo)代理、會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)等業(yè)務(wù)的社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。在這50多天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，和帶隊(duì)的cpa趙老師，助理張峰參與了15個(gè)單位的外勤工作和審計(jì)底稿的整理工作，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我將平時(shí)在課堂上掌握的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際情況相結(jié)合，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)的理解，更好的熟悉整個(gè)審計(jì)的流程和相關(guān)的業(yè)務(wù)。下面我將按時(shí)間敘述在此期間的主要經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)期間,我們主要的審計(jì)對(duì)象為浙江省機(jī)電集團(tuán)下屬的幾家子公司(包括浙江運(yùn)達(dá)風(fēng)力發(fā)電工程有限公司,浙江新華機(jī)械制造有限公司,浙江機(jī)械設(shè)備進(jìn)出口有限公司，浙江省機(jī)電設(shè)計(jì)院等子公司),康恩貝集團(tuán)(包括浙江金華康恩貝生物制藥有限公司,金華金康醫(yī)藥化工有限公司，杭州拜康醫(yī)藥有限公司以及康恩貝總部)，杭州興業(yè)園林環(huán)境工程有限公司,浙江恒豐投資有限公司等。每次參加審計(jì)的外勤工作對(duì)我而言都是一次很好的鍛煉和提高的機(jī)會(huì),因此我很認(rèn)真對(duì)待項(xiàng)目部所分配的任務(wù),按照?qǐng)?zhí)業(yè)規(guī)范的要求實(shí)施審計(jì)程序,在此期間,項(xiàng)目部的老師們給了我很好的指導(dǎo)作用,使我認(rèn)識(shí)到在堅(jiān)持獨(dú)立,客觀,公正原則的同時(shí),加強(qiáng)和對(duì)方客戶單位的交流是相當(dāng)重要的。據(jù)以判斷企業(yè)的財(cái)務(wù)是否符合國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī),財(cái)務(wù)人員素質(zhì)高低等,使自己在審計(jì)過(guò)程中做到心中有底,同時(shí)也與客戶單位建立了良好的合作關(guān)系,便于我們的審計(jì)工作能更有效地開(kāi)展。
剛進(jìn)天平所的第一天，就在所里翻閱了歷年的審計(jì)工作底稿，熟悉相關(guān)的審計(jì)業(yè)務(wù)流程，明確年報(bào)審計(jì)的目的，大致的了解了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作性質(zhì)。緊接著第二天就和我們業(yè)務(wù)部帶隊(duì)的cpa趙老師，助理張峰去了位于德清的浙江運(yùn)達(dá)風(fēng)力發(fā)電工程有限公司。該公司是1家隸屬于浙江省機(jī)電集團(tuán)的以網(wǎng)型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售，兼營(yíng)風(fēng)場(chǎng)規(guī)劃、科研和風(fēng)場(chǎng)設(shè)計(jì)等技術(shù)咨詢業(yè)務(wù)為主的公司。cpa趙老師交給我的第一個(gè)科目就是貨幣資金，有了第一天翻閱歷年工作底稿打底，做起來(lái)也不會(huì)摸不到頭腦。
但是第一次還是對(duì)現(xiàn)金盤點(diǎn)表的各個(gè)項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系很模糊。不過(guò)隨著后面幾次的實(shí)踐，也做的越來(lái)越熟練了。盤點(diǎn)現(xiàn)金不僅要點(diǎn)清楚現(xiàn)金的具體金額，而且要檢查保險(xiǎn)箱內(nèi)是否放了不該放的東西，類似白條，金條，及其他私人物品等，然后用盤點(diǎn)日盤點(diǎn)出的現(xiàn)金余額倒軋出審計(jì)基準(zhǔn)日的現(xiàn)金余額，再與審計(jì)基準(zhǔn)日現(xiàn)金的賬面余額相核對(duì)，確定現(xiàn)金賬實(shí)是否相符。而銀行存款的情況則要復(fù)雜一些，而且也是涉及貨幣資金安全的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先一家有一定規(guī)模的企業(yè)一定會(huì)在不同的銀行開(kāi)立不同的幾個(gè)賬戶，而每個(gè)賬戶都有余額，有些做進(jìn)出口生意的還會(huì)開(kāi)立外幣銀行賬戶。先核對(duì)審計(jì)基準(zhǔn)日的銀行存款日記賬余額和相應(yīng)賬戶的對(duì)賬單的余額是否相符，如果不符，不符的話要看未達(dá)帳，檢查每一筆未達(dá)帳的內(nèi)容和形成的原因，未達(dá)帳是否及時(shí)清理，有沒(méi)有長(zhǎng)期掛賬的未達(dá)帳等。
還需要對(duì)每家開(kāi)戶銀行寄銀行詢證函以證實(shí)銀行存款金額的正確性。而比較特殊的是有些企業(yè)上年有余額，而本年則銷戶了，在需要出具相應(yīng)的銀行銷戶證明的復(fù)印件(外勤最主要是就是搜集審計(jì)證據(jù)，這也算其中之一)。而對(duì)于有些活期存款和保證金用戶的則需要在其他貨幣資金中列示了，一般的企業(yè)在這方面的業(yè)務(wù)都不太會(huì)很大，因此查清楚還是比較容易的。其次還需要對(duì)外幣業(yè)務(wù)進(jìn)行匯兌損益的調(diào)整，天平所現(xiàn)在對(duì)美圓的匯率都是8.0702，因此我們都是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行匯兌損益的調(diào)整。在確認(rèn)時(shí)做一筆調(diào)整分錄，借：財(cái)務(wù)費(fèi)用——匯兌損益貸：銀行存款/往來(lái)款。對(duì)貨幣資金的憑證檢測(cè)也是很重要的一塊，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單抄些附件中發(fā)票，銀行轉(zhuǎn)帳支票。但是真正想找出問(wèn)題，通過(guò)測(cè)試是最容易發(fā)現(xiàn)的。簡(jiǎn)單的工作越不能馬虎，這也是審計(jì)的特點(diǎn)之一。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇七
雖然是第一次跟班見(jiàn)習(xí)，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)組織等，將書本的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在這短短的三天時(shí)間里，她們?cè)谟變簣@得到了很大的收獲：
首先，學(xué)生們對(duì)幼兒教師這份工作有了新的看法，也對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們感觸很深地說(shuō)，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動(dòng)對(duì)幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修。
其次，通過(guò)對(duì)幼兒園教師日常教學(xué)的觀察，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識(shí)傳授等方面存在很大的不足，知識(shí)面無(wú)法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問(wèn)題，對(duì)自己現(xiàn)有的知識(shí)面有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足需要。
第三，很多學(xué)生對(duì)幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛(ài)心、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。
一、學(xué)生們對(duì)幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見(jiàn)習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽(yáng)幼兒園場(chǎng)地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒(méi)有落實(shí)到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。
二、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相比較，對(duì)書本上的知識(shí)有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個(gè)別教師上課時(shí)只注意活躍的幼兒，對(duì)于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒(méi)有加以留意，同時(shí)教師對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)語(yǔ)言過(guò)于直接，不利于幼兒的成長(zhǎng)。
三、對(duì)幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解，對(duì)幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和幼兒活動(dòng)的組織都有了一定的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng)，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量。
此次見(jiàn)習(xí)，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時(shí)也反映出學(xué)生存在的一些問(wèn)題。包括：部分學(xué)生積極性、主動(dòng)性不夠，有些學(xué)生過(guò)多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒(méi)有很好地貫徹見(jiàn)習(xí)要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察，缺少深入和整體的見(jiàn)習(xí)體會(huì)。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇八
跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間非常重要的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以提高自身的實(shí)際能力,還能夠豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。然而，在參加跟崗實(shí)習(xí)之前，我們應(yīng)該意識(shí)到安全是最基本的前提。為了增強(qiáng)對(duì)跟崗實(shí)習(xí)安全的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)，我們學(xué)校組織了一次跟崗實(shí)習(xí)安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我收獲了很多，下面將簡(jiǎn)要介紹和總結(jié)這次實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，跟崗實(shí)習(xí)安全教育強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量有關(guān)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)了防范火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的基本應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，通過(guò)案例分析，我們也了解到一些曾經(jīng)發(fā)生在跟崗實(shí)習(xí)中的安全事故，這使我更加意識(shí)到安全意識(shí)的重要性。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐環(huán)節(jié)中的每一個(gè)步驟都需要我們時(shí)刻保持警覺(jué)，確保自己的人身安全。只有牢固樹(shù)立安全意識(shí)，我們才能在跟崗實(shí)習(xí)中遠(yuǎn)離各種安全隱患，全身而退。
其次，實(shí)地考察是跟崗實(shí)習(xí)安全教育的重要組成部分。通過(guò)實(shí)地考察，我們親身體驗(yàn)了現(xiàn)實(shí)生活中的安全隱患和應(yīng)急情況。比如，我們?cè)谝患夜S考察時(shí)，看到了一些安全設(shè)施不完善的地方，當(dāng)時(shí)就引起了我們的警覺(jué)。之后，我們進(jìn)行了模擬火災(zāi)演練，親身體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的困難與緊迫。通過(guò)這些實(shí)地考察，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全工作不能忽視，安全防范措施要做到實(shí)處。
第三，跟崗實(shí)習(xí)安全教育重視了實(shí)踐操作的培訓(xùn)。在進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，老師們非常注重我們的實(shí)操能力培養(yǎng)。他們通過(guò)示范和指導(dǎo)，教給我們正確的操作方法和注意事項(xiàng)。特別是在電氣類崗位的實(shí)習(xí)中，老師為我們講解了用電注意事項(xiàng)，并帶領(lǐng)我們深入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)踐操作的訓(xùn)練，我們不僅提高了自己的技能水平，而且掌握了一些日常實(shí)踐中的安全常識(shí)，為我們跟崗實(shí)習(xí)期間的安全保駕護(hù)航。
第四，跟崗實(shí)習(xí)安全教育提供了一次溝通交流的機(jī)會(huì)。在跟崗實(shí)習(xí)前，我們組織了一次學(xué)生和老師的座談會(huì)，開(kāi)放式的交流讓我們可以把自己在安全方面的問(wèn)題和疑慮向老師們提問(wèn)。在這次座談會(huì)上，我們積極發(fā)言，提出了我們所關(guān)心的問(wèn)題，并得到了耐心解答。通過(guò)這次交流，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的重要性，也使我們對(duì)這次跟崗實(shí)習(xí)的安全問(wèn)題有了更高的認(rèn)識(shí)，有了更強(qiáng)的安全意識(shí)。
最后，跟崗實(shí)習(xí)安全教育在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行了總結(jié)和反思。每一次跟崗實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，我們都進(jìn)行了反思和總結(jié)。在總結(jié)中，我們回顧了整個(gè)過(guò)程中的安全問(wèn)題和解決方案，發(fā)現(xiàn)了自己在安全意識(shí)和操作方法方面存在的不足，并提出了相關(guān)的改進(jìn)措施。通過(guò)總結(jié)和反思，我們不斷提高和修正自己的安全防范能力，以免再次發(fā)生安全事故。
總之，跟崗實(shí)習(xí)安全教育是一次很有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，提高了自己的防范能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)踐操作、溝通交流和總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，我對(duì)安全工作有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。希望以后能夠?qū)⑦@些在實(shí)習(xí)中學(xué)到的安全知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、保護(hù)自己和他人的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來(lái)，我得到了幾點(diǎn)較為重要的安全教育心得。
一、交通安全。
(一)、不良的交通習(xí)慣1、不走人行橫道，不靠路右邊走。2、不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3、不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。4、在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6、在鐵路道軌上行走，玩耍。7、橫穿鐵路和鉆火車。8、不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理。
(二)中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題1、未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。2、在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。3、騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。5、在路口闖信號(hào)。6、騎車雙手離把。7、追逐打鬧，三五并行。8、手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因1、缺乏交通安全意識(shí)。2、缺乏交通安全知識(shí)。3、缺乏交通安全責(zé)任感。4、存在麻痹思想。5、存在僥幸心理。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十
在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對(duì)安全教育工有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì)。
一、提高全體師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)。
全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患。
我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：
(1)交通隱患。
(2)食堂隱患。
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校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十一
實(shí)習(xí)可以增加自己找工作的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)習(xí)也是一種工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)會(huì)在找工作時(shí)有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,想必都收獲了成長(zhǎng)和成績(jī),這時(shí)候就十分有必須要寫一份教育實(shí)習(xí)心得了!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“工廠實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且能夠使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏，如果說(shuō)在象牙塔是看市場(chǎng)，還是比較感性的話，那么當(dāng)你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。因?yàn)?，在市?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的約束，從采購(gòu)、生產(chǎn)到銷售都與市場(chǎng)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，如何開(kāi)拓市場(chǎng)，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實(shí)。于是理性的決定就顯得重要了。在企業(yè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng)。
下面是本人對(duì)工作過(guò)程的一些總結(jié)及心得體會(huì)：
一、目的。
透過(guò)安排到___車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制。
二、流程。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，下到生產(chǎn)車間后，先了解整個(gè)__生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
其中，先前我們對(duì)__的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車間之后，我們不僅僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了__的生產(chǎn)工藝流程和用途，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于工廠后面的揚(yáng)子石化生產(chǎn)，所以每個(gè)月的生產(chǎn)有必須的額度，而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機(jī)器開(kāi)工的時(shí)間長(zhǎng)度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對(duì)一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對(duì)如何透過(guò)新流水線的建設(shè)，對(duì)降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請(qǐng)單和報(bào)表等資料給我們看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，用心向同事請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對(duì)車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了必須上的認(rèn)識(shí)。
由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)務(wù)必時(shí)刻有人，車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度，我們車間有四個(gè)人(主任，工藝員，等)上長(zhǎng)白班，其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒。
雖然我們沒(méi)有正式分配，但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律，遇到不懂不明的地方都用心發(fā)問(wèn)，以免造成安全事故，在車間里務(wù)必首先了解生產(chǎn)工藝流程，我們先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解，為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境，當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全，因此我們剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。
我們被安排在丙班和他們一齊倒班，這樣我們能夠親自參與實(shí)際的生產(chǎn)中，下和但是，在日復(fù)一日的工作中，是否還能夠透過(guò)一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高工作效率。
三、生產(chǎn)工藝流程。
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝構(gòu)成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過(guò)兩個(gè)以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對(duì)脫氣塔(27)內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過(guò)蒸餾，冷凝后即得成品。
從牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分為兩種類型：一是可食用性牛羊油，另一種是非食用性牛羊油即工業(yè)牛羊油，一般有5個(gè)指標(biāo)：ffa游離脂肪酸t(yī)itre凝固點(diǎn)，miu水分及雜質(zhì)，fac色度，bleach漂白度(漂煉度)。
總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)潛力是基礎(chǔ)潛力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作建立一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。
其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅僅應(yīng)持續(xù)工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會(huì)”企業(yè)的主角轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，理解殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展用心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
經(jīng)過(guò)一天的工廠參觀和實(shí)踐，我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西，真的是受益匪淺啊!
在這個(gè)過(guò)程中呢，我從無(wú)知到認(rèn)知，再到深入了解，學(xué)會(huì)了很多很多東西，同時(shí)開(kāi)始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專業(yè)，我感受到學(xué)習(xí)的過(guò)程才是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中，每一天都會(huì)有新的體會(huì)、新的感觸，感覺(jué)自己的各個(gè)方面每一天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作潛力的提高。
下面就是我自己的一些小結(jié)和收獲。
我一共作結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
無(wú)論到哪家工廠或者工廠實(shí)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候都不會(huì)讓我們做任何工作，而是觀看學(xué)習(xí)，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(zhǎng)的就是幾周。所以這段時(shí)間，一般會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，無(wú)所事事，可能會(huì)萌生出離開(kāi)的想法。但是這個(gè)時(shí)間是最重要的階段，這個(gè)階段我們會(huì)學(xué)到課本以外很多有用的東西，所以我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!
2、要勤做事。
我們到工廠或者工廠實(shí)習(xí)，一般不會(huì)給我們安排重要的事情去做。所以，此時(shí)我們會(huì)很閑，但是我們要主動(dòng)找一些小事去做，無(wú)非是一些無(wú)關(guān)緊要的打雜，但就是透過(guò)勤快做事可能會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的注意，不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任，漸漸被安排做一些重要的事情，漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用!
3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、多說(shuō)。
由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識(shí)，缺乏具體的時(shí)間操作，所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽(tīng)別人的指導(dǎo)，多看別人的操作工序，多想自己如何下手，然后親自動(dòng)手多做，有不懂的地方向別人請(qǐng)教多說(shuō)。只有這樣，才會(huì)漸漸熟悉自己的工作，學(xué)會(huì)一身真正的本領(lǐng)!
4、要調(diào)整好心態(tài)。
由于剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能既不熟悉，又不適應(yīng)，同時(shí)又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨。這不但會(huì)影響自己的工作情緒，可能會(huì)做不好工作，同時(shí)也會(huì)增加自己的壓力，甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以，我們要調(diào)整好心態(tài)，處處看好的方面，摒棄壞的一面，這樣才會(huì)對(duì)工作充滿激情!
5、要虛心學(xué)習(xí)。
由于對(duì)全新的工作，我們既不熟悉又不了解，所以剛剛開(kāi)始從事起來(lái)有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不會(huì)的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向我們請(qǐng)教的時(shí)候，我們也要虛心理解，共同探討!
6、要盡量少犯錯(cuò)誤。
第一次工作的時(shí)候，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是我們要透過(guò)這次錯(cuò)誤積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)誤能夠，如果再一次犯同樣的錯(cuò)誤就是不可取的了。所以，我們要謹(jǐn)慎、留意，盡量少犯錯(cuò)誤!
接下來(lái)，就是我的一些收獲了：
1、實(shí)習(xí)生活，學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)同時(shí)得到提高。
2、提高了自己的工作潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作帶給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)!
這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我還是感受到了自己各方面能力，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)還是非常重要的，我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)還是有很多有待提高的，實(shí)習(xí)了才知道，自己掌握的東西還是不夠，在這一點(diǎn)上面我是對(duì)自己各方面都有著非常明確的方向，現(xiàn)在回想起來(lái)，確實(shí)還是我應(yīng)該要去落實(shí)好的，我也知道自己在工作方面需要做的更好一點(diǎn)，在實(shí)習(xí)期間我也有一些心得和體會(huì)。
我知道這對(duì)我個(gè)人而言還是有足夠多的提高，在這方面的我應(yīng)該要做出好的判斷，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西還是比較多的，這方面我有著非常深刻的體會(huì)的，這對(duì)我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的還是比較多的，我也是深刻的感受到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也知道自己需要努力提高能力，對(duì)于這一點(diǎn)我還是很有信心的，自己還是做的比較認(rèn)真的，我也希望自己能夠在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力做的更好一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我還是做的比較認(rèn)真的，這次去到了一家工廠實(shí)習(xí)，確實(shí)還是感受到了很多的不足，在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)自己進(jìn)步了很多的，希望自己有更多的進(jìn)步，在學(xué)校的是理論知識(shí)，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn)。
未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，還會(huì)有更多的事情是值得我去做好的，在這方面我還是深有體會(huì)的，我知道這對(duì)我個(gè)人能力還是有足夠多的提高的，每天在車間工作，在這方面還是應(yīng)該要努力調(diào)整好的，我現(xiàn)在還是能夠做出一個(gè)好的判斷，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我知道在這一點(diǎn)上面我是應(yīng)該要去落實(shí)好的，未來(lái)還會(huì)有更多的事情值得我去做好，和在學(xué)校所學(xué)習(xí)的不同，實(shí)習(xí)期間自己能夠有更多的體會(huì)，這讓我也感覺(jué)非常的有意義，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，未來(lái)在工作當(dāng)中，我一定會(huì)繼續(xù)去做好，這給我一種很充實(shí)的感覺(jué)，作為一名大學(xué)生這是我對(duì)自己應(yīng)該要有的態(tài)度，這方面是毋庸置疑。
當(dāng)然在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我還是比較用心的，我也對(duì)自己很有信心，這是一件很有意義的事情，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還會(huì)有更多的事情值得去提倡的，在工作方面我也應(yīng)該要去完善好，我也非常感激這次的實(shí)習(xí)，感激這段經(jīng)歷，我也一定會(huì)繼續(xù)去做好的。
經(jīng)過(guò)這次6周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手潛力相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過(guò)于陌生，過(guò)于恐懼，好像怕出啥事，不敢過(guò)多的接觸它們。從這次實(shí)習(xí)中，讓我越發(fā)感到要有所成功，就要自己親自去做，親自去總結(jié)做的過(guò)程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使得無(wú)時(shí)無(wú)刻都要認(rèn)為自己必須能夠克服那些所謂的困難，要對(duì)機(jī)械的各種功能自己親身去體驗(yàn)，親身去操作，對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己經(jīng)過(guò)一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒(méi)有什么兩樣。雖不要說(shuō)是對(duì)它們運(yùn)用自如，但至少對(duì)它們的功能以及結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大概的了解，大概的掌握。
從我們這一組做的機(jī)械作品來(lái)講，說(shuō)實(shí)話，做得相對(duì)來(lái)講比較不如人意，沒(méi)有到達(dá)要求，跟我們所看到的圖紙能夠說(shuō)是大相徑庭。然而值得我們那一組慶幸的是：我們“浪費(fèi)”的材料能夠說(shuō)是讓人“受不了”，沒(méi)有哪一組能夠與我們那一組相匹配，然而老師卻并不明白。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大概這樣的結(jié)局就應(yīng)是在加工之前沒(méi)有對(duì)圖紙做充分的分析，沒(méi)有標(biāo)明尺寸就“開(kāi)工”了。從我們那一組2次制作的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所以這個(gè)是比較不好的。在那里我們也克服了自己的心里。
在這期間我學(xué)到了好多東西，原本還以為搞機(jī)械這種東西很簡(jiǎn)單，只是擺弄機(jī)器罷了，沒(méi)想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間，而且還不必須能做得十分精確，看來(lái)老師們說(shuō)得很對(duì)，機(jī)械這種東西還就是越老學(xué)得越精。
從這次實(shí)習(xí)中，我感到做什么都務(wù)必做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于3次的工件機(jī)械加工，要先做好合理的運(yùn)算，不管是材料還是安排。無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有一個(gè)合理的安排，成功能夠算是天方夜譚，絕對(duì)無(wú)從談起，準(zhǔn)備就已經(jīng)成功了一半，另一半就是動(dòng)手去做。只有團(tuán)結(jié)，只有具有團(tuán)隊(duì)精神，才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。
在那里感謝這次我們的3位實(shí)習(xí)老師。你們辛苦了。謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺?。真的很感謝你們。
我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)機(jī)械加工的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些自己不明白，不了解的專業(yè)知識(shí)。
短短的六周畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，透過(guò)這段時(shí)間在工廠的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，讓我從無(wú)知到認(rèn)知再到深入了解，漸漸的我喜歡上了這個(gè)充滿陽(yáng)光而又溫馨自在的工廠，也讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每一天都有許多新的體會(huì)，新的想法，想說(shuō)的很多，主要由以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持。
我們不管到哪一家工廠，一開(kāi)始工廠都不會(huì)給我們太多的工作，一般都是先對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們看，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(zhǎng)的藥幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)事可做，也學(xué)不到什么東西，便產(chǎn)生了離開(kāi)的想法，但是這時(shí)你其實(shí)還沒(méi)有真正接觸到工廠的真正內(nèi)涵，所以在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，輕易放下只會(huì)讓自己后悔。
二、勤動(dòng)手。
我們?nèi)スS實(shí)習(xí)，工廠多數(shù)把我們當(dāng)學(xué)生看，這段時(shí)期，工廠不會(huì)給我們重要的工作，能夠又不想讓我們閑著，因此，我們就應(yīng)主動(dòng)找一些事來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜，你沒(méi)事就多動(dòng)動(dòng)手，這樣工廠的同事才會(huì)更快的理解你，大家才能看到你的用心和潛力，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作。
三、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。
我們到工廠實(shí)習(xí)以后，要明白自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸掌握，態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四少一多就是我的態(tài)度。我們剛開(kāi)始實(shí)習(xí)或工作時(shí)，可能會(huì)搞不清楚自己該做些什么，覺(jué)得壓力很大，在工作過(guò)程中多看別人別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己就應(yīng)怎樣做，然后自己動(dòng)手去多做，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿是不行的，所以我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
四、少埋怨。
有點(diǎn)人會(huì)覺(jué)得工廠那里不好那里不好，同事也不好相處，工作也不如意，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還會(huì)增加自己的壓力，所以，我們就應(yīng)少埋怨，要看到工廠好的方面，對(duì)遇到的問(wèn)題就應(yīng)向辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續(xù)工作的熱情。
五、虛心學(xué)習(xí)。
在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問(wèn)題我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)比二年教我們只是的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心的理解，不能認(rèn)為自己懂得一些知識(shí)就飄然然。
六、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。
人無(wú)完人，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)不要緊，但也主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己為什么做錯(cuò)了，要怎樣改，不能一而再，再而三的犯錯(cuò)。
七、自主學(xué)習(xí)。
工作后不再像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要字跡主動(dòng)去學(xué)校去做，只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是有很多的。實(shí)習(xí)的時(shí)候，有比較多的休息時(shí)間，要利用好這些時(shí)間，少看一部小說(shuō)，多了解一些感興趣的知識(shí)。
八、團(tuán)隊(duì)精神。
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何持續(xù)和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的潛力以及與個(gè)人合作的潛力，合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人想要獲得好的業(yè)績(jī)，務(wù)必牢記一個(gè)規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的狀況。反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
九、為人處事。
作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要思考更為復(fù)雜的關(guān)系，無(wú)論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位思考，而不是只思考自己的事。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的知識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我總想找一份自己喜歡、專業(yè)對(duì)口的工作，克此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在神會(huì)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，加強(qiáng)修養(yǎng)，以更開(kāi)闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務(wù)社會(huì)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自己必須會(huì)以更加飽滿的熱情和決心投入到未來(lái)的工作當(dāng)中去，相信自己必須能交出更加滿意的答卷。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）。
安全教育是一項(xiàng)十分重要的工作，它關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。本次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了安全教育的必要性和重要性。在實(shí)習(xí)期間，我參觀了社區(qū)消防站、交警隊(duì)等相關(guān)單位，還參與了學(xué)校的安全宣講活動(dòng)，積極參與了安全演練和救生技能培訓(xùn)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了安全教育的實(shí)際內(nèi)容和方法，培養(yǎng)了自己的安全意識(shí)，并積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二段：安全教育的內(nèi)容與方法（250字）。
安全教育實(shí)習(xí)中，我了解到了安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容和方法。首先，安全教育應(yīng)從生活實(shí)際入手，針對(duì)不同年齡層次的人群進(jìn)行針對(duì)性教育，例如在學(xué)校中，可以通過(guò)講解安全常識(shí)、舉辦演講比賽、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。其次，安全教育要注重實(shí)踐操作，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、安全演練等活動(dòng)讓學(xué)生們親身體驗(yàn)危險(xiǎn)，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。另外，宣傳教育也是安全教育的重要手段，通過(guò)多種媒體形式如海報(bào)、宣傳冊(cè)、微信公眾號(hào)等，向廣大市民普及安全知識(shí)。
第三段：安全意識(shí)的培養(yǎng)（250字）。
參與這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到安全意識(shí)的培養(yǎng)是安全教育的核心目標(biāo)之一。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我明白了安全意識(shí)的重要性，只有具備了安全意識(shí)，才能在危險(xiǎn)面前做出正確的判斷和決策。在社區(qū)消防站的參觀中，消防員們向我們展示了滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，他們告訴我們，只有平時(shí)多加練習(xí)和演練，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不慌亂。通過(guò)安全宣講活動(dòng)，我也看到了學(xué)生們安全意識(shí)的提高，并在互動(dòng)中加深了他們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知。
第四段：救生技能的掌握（250字）。
救生技能是安全教育中不可或缺的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我參與了救生技能的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇和人工呼吸等基本技能。我明白了這些技能的重要性和實(shí)用性，它們可以在緊急情況下挽救生命。通過(guò)實(shí)踐操作和模擬演練，我不斷提高了自己的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。救生技能的掌握不僅能為自己和他人帶來(lái)安全，也促使我更加珍惜生命、注重安全。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)這次安全教育實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)安全教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到安全教育中，為自己和他人創(chuàng)造安全的環(huán)境。我將積極弘揚(yáng)安全意識(shí)，將安全知識(shí)傳播給更多的人，推動(dòng)社會(huì)安全教育的普及。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的安全教育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，做好安全教育的宣傳者和實(shí)踐者。
以上就是我對(duì)安全教育實(shí)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)安全教育的內(nèi)容、方法和目標(biāo)有了更加全面的了解，也在實(shí)踐中逐漸提高了自己的安全意識(shí)和實(shí)踐能力。我相信，在今后的工作和生活中，這些經(jīng)歷和收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。安全教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)，我將努力投身其中，為社會(huì)的安全與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十三
夏末秋至，才與大學(xué)生活揮手告別，我們懷著求知與奉獻(xiàn)的心情，昂首挺胸邁進(jìn)了赤天化集團(tuán)公司的大門。在這規(guī)模宏大，且工藝流程極其復(fù)雜的化工工廠區(qū)，在上崗前，我們接受了三級(jí)安全環(huán)保教育。在短短的安全環(huán)保教育培訓(xùn)里，細(xì)心、又負(fù)責(zé)的安全員——魯黔北師傅不僅在理論上讓我們了解到在合成車間里應(yīng)注意生產(chǎn)安全管理、安全環(huán)保等各種事項(xiàng)，還在實(shí)際操作上耐心地一步一步地引導(dǎo)著我們?cè)诟鞣N危險(xiǎn)情況下應(yīng)該采取的保護(hù)措施，同時(shí)，從一開(kāi)始，合成車間領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，講解了車間發(fā)展史，使我們這些背井離鄉(xiāng)的新員工深感大家庭的溫暖。
“安全雖然不是企業(yè)的一切，但是，沒(méi)有安全就沒(méi)有企業(yè)的一切”。這是赤天化集團(tuán)公司主要提倡的安全警語(yǔ)，魯師傅在課堂上引用這一句話來(lái)提醒大家，安全任何時(shí)候不能放松。安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提條件與關(guān)鍵，加強(qiáng)安全生產(chǎn)，強(qiáng)化安全管理，安全第一，預(yù)防為主，這是安全生產(chǎn)的原則，也是黨的安全生產(chǎn)方針。我們?cè)诮邮馨踩h(huán)保教育中，魯師傅一一舉出了事故案例，詳細(xì)地告誡了我們各種急救和治療措施，還主動(dòng)親身示范，給我們灌輸許多安全環(huán)保知識(shí)，提高了我們學(xué)安全、用安全、掌握各種氣防、消防使用方法。在現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)我們?cè)谠?jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)事故的設(shè)備地點(diǎn)，進(jìn)行了事故發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，嚴(yán)肅的他，要求我們?cè)谏a(chǎn)現(xiàn)嘗任何操作必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)操作規(guī)程和規(guī)章制度。
正因?yàn)槌嗵旎瘓?jiān)持不懈地抓各種環(huán)節(jié)的安全環(huán)保教育和宣傳新的企業(yè)文化，為不斷探索安全、環(huán)保新途徑，使全公司上下形成了一個(gè)人人樹(shù)立安全意識(shí)、人人掌握安全知識(shí)、人人都使用各種氣防、消防以及掌握應(yīng)急情況下分析、判斷、處理事故的員工，全方位、全氣候的安全管理在赤天化形成了濃厚的氛圍。
11月3、4日，我參加了由我國(guó)著名的`安全專家、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識(shí)專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國(guó)—家—安—全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國(guó)內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)羅云教授的安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。
對(duì)從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理；不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過(guò)安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識(shí)，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念；系統(tǒng)化安全；本質(zhì)化安全；安全系統(tǒng)理論；控制論原理；信息論原理；行為科學(xué)原理；激勵(lì)理論；事故系統(tǒng)要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質(zhì)分析；事故心理學(xué)；事故損失分析；現(xiàn)代安全管理技術(shù)；安全管理的科學(xué)手段；安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺(jué)，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識(shí)，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，校外教育逐漸成為了學(xué)生們提高技能、拓展視野的重要途徑，然而也伴隨著一系列的安全問(wèn)題。為了保障學(xué)生們的安全，學(xué)校組織開(kāi)展了校外教育安全培訓(xùn)，讓我們從中受益匪淺。
首先，我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防校外旅游中的各種意外事故。例如，我們應(yīng)該在出行前了解目的地的氣候、地形等情況，做好生活用品和藥品的準(zhǔn)備，保持安全意識(shí)，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。其次，我們還通過(guò)課程了解了“拐騙”等常見(jiàn)險(xiǎn)情的預(yù)防方法，提高了自我保護(hù)意識(shí)。
另外，在培訓(xùn)課程中，我們也學(xué)會(huì)了自我保護(hù)技能。譬如，當(dāng)遭受暴力襲擊時(shí)，我們可以用衣服和文具制造臨時(shí)武器自衛(wèi)；當(dāng)被困在火災(zāi)中時(shí)，我們應(yīng)該用濕毛巾蒙住口鼻并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。掌握這些技能，不僅能夠提高我們的自我保護(hù)能力，還能幫助我們?cè)诰o急情況下保全生命。
在接下來(lái)的校外教育實(shí)踐中，我略感不適，便很快想起培訓(xùn)課上老師教的應(yīng)對(duì)方式。我迅速找到醫(yī)療箱，但是沒(méi)有找到我所需要的藥品。我有條不紊地用課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，運(yùn)用自己的判斷力，干凈的手帕自制出臨時(shí)止血器進(jìn)行自救。這時(shí)，我的舒心感覺(jué)倍增，感謝校方給我們學(xué)生提供了這次安全的培訓(xùn)，讓我在遇到問(wèn)題時(shí)自信而從容。
總之，在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了在各種危險(xiǎn)和緊急情況下保護(hù)自己的方法，更加重視了自身的安全意識(shí)。相信只要我們?cè)谝院蟮男Ｍ饣顒?dòng)和生活中，時(shí)刻保持警醒，掌握相關(guān)的自我保護(hù)技能，就一定能度過(guò)安全、愉快的每一天。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十五
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，只有安全做保障，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。只有變“要我安全”為“我要安全”，才能從本質(zhì)上保證安全，才能“安全一個(gè)人，幸福全家人!”
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。每個(gè)人若能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，從細(xì)微處做起，形成一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，安全的屏障就會(huì)不斷加強(qiáng)，家人的幸福就會(huì)不斷延伸。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
安全，它蘊(yùn)涵在戀人脈脈含情的話語(yǔ)中，妻子溫柔的笑臉上，兒女依依的期待中，母親虔誠(chéng)的祈禱里，它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來(lái)自生命最本能，最真切的呼喚!
安全，對(duì)于職工意味著機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更意味著千家萬(wàn)戶的幸福與安康，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。你聽(tīng)，責(zé)任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著——安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
安全靠什么?安全靠責(zé)任心。在日常的生活工作中，在上班的每時(shí)、每分里，安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經(jīng)。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，生產(chǎn)的安全才不受威脅。只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十六
實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的一次重要?dú)v練，我有幸參加了一家大型企業(yè)的實(shí)習(xí)工作。這家企業(yè)重視安全教育，每周安排一次安全教育，讓我們提高安全意識(shí)和技能。在這次實(shí)習(xí)中，我深切體會(huì)到了安全教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
安全教育是防止事故發(fā)生的重要手段，它能增強(qiáng)人們的安全意識(shí)，提高安全技能，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。在實(shí)習(xí)期間，我們接受了一系列的安全教育，學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生知識(shí)、緊急救護(hù)和消防器材的使用等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)使我們具備了應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，保障了我們的安全和健康。
通過(guò)實(shí)習(xí)期間的安全教育，我意識(shí)到了安全意識(shí)的重要性。安全是生命的重要保障，在工作和生活中我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全。在企業(yè)宿舍和工作場(chǎng)所，我們要注意用電安全，防止電器漏電和短路等情況發(fā)生。在工作過(guò)程中，要注意機(jī)器設(shè)備的使用，不隨意觸摸危險(xiǎn)開(kāi)關(guān)，確保工作安全。此外，實(shí)習(xí)經(jīng)歷還讓我對(duì)人身保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了急救知識(shí)和消防技能，為自身和他人的安全提供了幫助。
安全教育不僅僅關(guān)乎個(gè)人的安全，也需要企業(yè)重視。企業(yè)是員工工作的場(chǎng)所，安全教育能夠有效預(yù)防和減少事故發(fā)生，保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，減少企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)，安全教育還能夠建立企業(yè)的良好形象，提高員工的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：個(gè)人的成長(zhǎng)與啟示。
通過(guò)實(shí)習(xí)的安全教育，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的安全意識(shí)和安全技能的重要性。只有提高自身的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握安全技能，才能在工作和生活中更好地保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，安全教育還喚起了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考，作為年輕人，應(yīng)該主動(dòng)參與到安全教育中，為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我將把實(shí)習(xí)期間所學(xué)所感念念不忘，將安全意識(shí)和技能運(yùn)用到未來(lái)的工作和生活中，積極參與安全教育，為安全建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)實(shí)習(xí)期間的安全教育，我認(rèn)識(shí)到安全教育的必要性和重要性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。在今后的工作和生活中，我將時(shí)刻關(guān)注安全，不斷提高自身的安全意識(shí)和技能，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注安全教育，共同為社會(huì)的安全穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十七
廠領(lǐng)導(dǎo)要求全廠員工要牢固樹(shù)立“安全為天”的意識(shí)，提高對(duì)安全關(guān)乎法律、關(guān)乎人命的認(rèn)識(shí)，真正把安全工作放在首要位置抓緊抓好，使全廠員工從上到下，在思想上強(qiáng)化了“安全第一”意識(shí)，在行動(dòng)中強(qiáng)化“我會(huì)安全”的知識(shí)和“遵章守紀(jì)”的行為。我廠認(rèn)真執(zhí)行兩個(gè)體系及各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制和到位的標(biāo)準(zhǔn)。修訂完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程制度。有關(guān)部門能及時(shí)組織對(duì)異動(dòng)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)規(guī)程、檢修規(guī)程及圖紙、臺(tái)帳進(jìn)行修訂，并及時(shí)分發(fā)給相關(guān)人員。大力推行相關(guān)規(guī)程制度網(wǎng)絡(luò)化、電子化，做到規(guī)程修訂后相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行審核、批準(zhǔn)并盡快在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)布。
強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)責(zé)任追究，保證各項(xiàng)制度的貫徹實(shí)施到位。對(duì)缺陷管理、安全日活動(dòng)、班前會(huì)、作業(yè)前的危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控、運(yùn)行操作的全過(guò)程都采用微機(jī)閉環(huán)管理。對(duì)安全工作錄音系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，使之能顯示錄音的實(shí)時(shí)時(shí)間，并不能進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)了錄音內(nèi)容的實(shí)時(shí)性，做實(shí)安全生產(chǎn)例行工作。對(duì)設(shè)備維護(hù)規(guī)程規(guī)定定期要完成的工作，列入部門的月度工作計(jì)劃，做到閉環(huán)控制。
二、深入開(kāi)展安全文化建設(shè)。
組織員工回憶一次親身經(jīng)歷的不安全現(xiàn)象并匯編成《安全生產(chǎn)歷險(xiǎn)記》一書；編發(fā)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)題庫(kù)、學(xué)規(guī)程反違章圖冊(cè)、員工手冊(cè)等；開(kāi)展了《我為親人安全講句貼心話》活動(dòng)，用親人的安全囑托話語(yǔ)，勉勵(lì)、叮囑員工搞好安全生產(chǎn)；在mis網(wǎng)上發(fā)布“警鐘長(zhǎng)鳴--歷史上的今天”，介紹歷史上當(dāng)日電力系統(tǒng)和本廠曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事故案例，用歷史上血的教訓(xùn)不斷警醒員工，取得了顯著的效果。
加強(qiáng)物態(tài)安全文化建設(shè)。為員工配齊個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品，完善生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施及安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，努力使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施管理達(dá)到規(guī)范統(tǒng)一；將一些通俗易懂的安全文化話語(yǔ)經(jīng)噴繪后樹(shù)立在辦公樓和進(jìn)廠道路兩旁等，起到提醒作業(yè)者遵章守紀(jì)、珍惜生命，勿忘安全的作用。利用通信技術(shù)以短信的形式為每位員工送去安全叮囑。
認(rèn)真開(kāi)展安全月活動(dòng)，提高了各級(jí)人員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和敬業(yè)愛(ài)崗的企業(yè)精神，消除了在安全工作中存在的死角，營(yíng)造了良好的安全生產(chǎn)秩序。認(rèn)真學(xué)習(xí)華電集團(tuán)公司、福建公司下發(fā)的事故通報(bào)、快報(bào)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，對(duì)照檢查。真正做到舉一反三檢查并及時(shí)整改。高度重視交通安全。
開(kāi)展“安全生產(chǎn)合理化建議”活動(dòng)。組織職工代表巡查現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)，及時(shí)將檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總提交廠部，并監(jiān)督相關(guān)部門及時(shí)整改。組織消防培訓(xùn)及應(yīng)急火災(zāi)救援的演練。落實(shí)存在問(wèn)題的整改工作。
三、作風(fēng)嚴(yán)細(xì)，開(kāi)展5s管理。
廠領(lǐng)導(dǎo)注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化管理工作。樹(shù)立細(xì)節(jié)決定成敗的理念。通過(guò)推行5s管理，提升了個(gè)人素養(yǎng)，改善了企業(yè)的生產(chǎn)、工作環(huán)境，改善文件、資料、檔案的管理，形成現(xiàn)場(chǎng)整潔有序、員工遵章守規(guī)、工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的良好局面，從而強(qiáng)化了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范化。
完善事故應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及新設(shè)備、新技術(shù)應(yīng)用等實(shí)際情況，組織運(yùn)行、檢修等人員進(jìn)行防汛演練和重大設(shè)備事故演練，對(duì)演練過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好補(bǔ)充完善。補(bǔ)充完善了廠區(qū)安全警示牌、設(shè)備標(biāo)示牌等，對(duì)全廠欄桿的高度進(jìn)行普查，對(duì)不符合安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行全面的改造。
四、努力提高設(shè)備健康水平。
對(duì)老設(shè)備進(jìn)行大規(guī)模技改更新。通過(guò)對(duì)設(shè)備的全過(guò)程管理，不斷提高設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)行技術(shù)指標(biāo)。如：對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的測(cè)溫，對(duì)個(gè)別過(guò)熱點(diǎn)進(jìn)行跟蹤分析；為使運(yùn)行巡檢設(shè)備更加細(xì)致、到位，引進(jìn)微機(jī)巡檢系統(tǒng)，增加設(shè)備巡檢點(diǎn)，加強(qiáng)設(shè)備的檢修維護(hù)、技改管理工作。加強(qiáng)缺陷管理，加強(qiáng)設(shè)備的巡視工作，查隱患、堵漏洞，最大限度地發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷并將缺陷消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督管理工作，提高技術(shù)監(jiān)督能力。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化。
五、提高員工素質(zhì)，以人為本。
開(kāi)發(fā)了安砂水庫(kù)洪水調(diào)度仿真培訓(xùn)系統(tǒng)，提高了水庫(kù)調(diào)度人員的業(yè)務(wù)技能；購(gòu)置心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練模型，并開(kāi)展全廠培訓(xùn)、考試，做到人人過(guò)關(guān)。組織技能知識(shí)抽考。陳炳達(dá)廠長(zhǎng)高度重視調(diào)考，親自到調(diào)考考場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)考。起到以考促學(xué)，提高了員工的技術(shù)技能，促進(jìn)了安全生產(chǎn)。做好新設(shè)備改造的專題培訓(xùn)工作。使生產(chǎn)人員及時(shí)掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝知識(shí)，確保新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，保障安全生產(chǎn)并發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益。積極開(kāi)展群眾性的技術(shù)比武活動(dòng)。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十八
最近，我參加了一次校外教育安全培訓(xùn)，深刻領(lǐng)悟到了校外教育在現(xiàn)代教育中的重要性。本著對(duì)孩子們更好的保護(hù)和引導(dǎo)，我從中獲得了很多收獲與體會(huì)。
首先，我明白了校外培訓(xùn)的重要性。學(xué)生在課堂上接受的自然是學(xué)科知識(shí)，而校外教育可以為他們提供更廣闊的視野和思想的開(kāi)闊。祖國(guó)各地獨(dú)特的地理、歷史、文化資源，都可以給孩子們帶來(lái)不一樣的啟示和體驗(yàn)，從而陶冶孩子的性格和修養(yǎng)。
其次，我學(xué)習(xí)到了校外教育安全普及的重要性。因?yàn)樾Ｍ饨逃亲叱鲂ｉT，進(jìn)入社會(huì)的過(guò)程，孩子們的安全至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該清楚地了解到校外的安全問(wèn)題，防范和預(yù)防這些問(wèn)題的出現(xiàn)，保障自己和同學(xué)的身體和心理健康。
在培訓(xùn)中，我還了解到了有關(guān)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)的規(guī)定和政策，學(xué)校安排的課外教育活動(dòng)內(nèi)容等方面的知識(shí)。這些知識(shí)將幫助我更好地為孩子們策劃、組織、安排校外教育活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)更多有益、合適的知識(shí)和技能。
我也看到了校外教育中和課堂學(xué)習(xí)中相似的問(wèn)題，包括計(jì)劃的質(zhì)量、策劃的巧妙、活動(dòng)的組織等。這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，課外教育并非簡(jiǎn)單的一場(chǎng)旅行，而是作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，對(duì)孩子們的人生經(jīng)歷和發(fā)展有著重要的影響。
在結(jié)束這次校外教育安全培訓(xùn)之際，我深深感受到了，作為老師，我應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到校外教育的價(jià)值，更加努力地為孩子們提供高質(zhì)量、有益的校外教育活動(dòng)。同時(shí)，我也要更好地了解和掌握有關(guān)課外教育的政策、法規(guī)和實(shí)施細(xì)節(jié)，為孩子們提供更安全、更有益的教育體驗(yàn)。
校外實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)篇十九
崗位實(shí)習(xí)是大學(xué)生跨入社會(huì)的第一步。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們需要了解相關(guān)的職業(yè)知識(shí)與技能，熟悉崗位工作環(huán)境。同時(shí)，我們也需要做好安全教育工作，避免出現(xiàn)任何意外事故。今天，我想分享一下我的崗位實(shí)習(xí)安全教育心得體會(huì)。
在我進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)之前，我們學(xué)校組織了一次安全教育培訓(xùn)。在講解中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于崗位安全規(guī)定的相關(guān)知識(shí)和技能，包括消防安全、電器使用、勞動(dòng)保護(hù)等方面的內(nèi)容。毫無(wú)疑問(wèn)，這對(duì)于提高我們實(shí)習(xí)期間的安全意識(shí)起到了重要的作用。
第三段：正確使用崗位設(shè)備。
在實(shí)習(xí)期間，對(duì)于設(shè)備的正確使用非常重要。我們需要先了解設(shè)備的使用方法，了解設(shè)備的特點(diǎn)，才能夠達(dá)到最好的效果。同時(shí)，我們也需要了解設(shè)備的使用安全注意事項(xiàng)，例如使用過(guò)程中是否會(huì)產(chǎn)生大量火花、是否會(huì)產(chǎn)生較大的噪聲等等。如果不能正確使用設(shè)備，不僅會(huì)影響工作效率，還會(huì)對(duì)自身安全造成威脅。
第四段：正確穿著勞動(dòng)保護(hù)用品。
在實(shí)習(xí)期間，正確穿著勞動(dòng)保護(hù)用品對(duì)于保證我們自身的安全非常重要。例如，有些崗位使用耐高溫手套是必要的。在使用手套的時(shí)候，我們需要確保手套的材質(zhì)合適，尺寸適合自己的手，才能有效地保護(hù)自己的手部。同時(shí)，有些崗位也會(huì)要求佩戴安全帽、穿著防護(hù)衣等相關(guān)保護(hù)裝備。如果真的遇到意外事故，這些裝備可以為我們提供重要的保護(hù)。
第五段：總結(jié)。
安全教育對(duì)于我們崗位實(shí)習(xí)期間的工作起到了至關(guān)重要的作用。僅僅了解相關(guān)安全規(guī)定還不夠，我們還需要落實(shí)到實(shí)際操作當(dāng)中。正確使用設(shè)備、穿戴適合的勞動(dòng)保護(hù)用品，正確處理工作中的問(wèn)題等等，這些關(guān)鍵因素都需要我們時(shí)刻保持警惕，遵守相關(guān)規(guī)定，不斷提升我們的安全意識(shí)。只有這樣，我們才能夠安全地完成崗位實(shí)習(xí)，更好地跨入社會(huì)。
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