想念老師高中范文（19篇）

藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物，具有獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)分析和歸納的方式來(lái)總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

想念老師高中篇一

流水無(wú)情，落花有意，在這個(gè)想念你的季節(jié)里，我回來(lái)了，而你卻沒(méi)有回來(lái)。

塵封的記憶只有在想念你的時(shí)候才會(huì)打開(kāi)，然后一個(gè)人靜靜地坐在一個(gè)想念你的地方傻傻地為你而流著淚。

以前的想念，此刻的感懷，這個(gè)季節(jié)里又多了一個(gè)想念你的女孩。

此刻，我一個(gè)人坐在這個(gè)想念你的地方，思緒萬(wàn)千，記憶中好像已經(jīng)好久沒(méi)有這樣坐下來(lái)想念你了，想想，我們離別已有三年了吧！這三年來(lái)，你過(guò)得好嗎？這是此時(shí)此刻坐在這個(gè)想念你的季節(jié)里最想問(wèn)你的一句話(huà)。

還記得當(dāng)初的那個(gè)心的約定嗎？三年后的這天，我們說(shuō)好要在這個(gè)想念彼此的季節(jié)里再度相逢，但是此刻我來(lái)了，你卻沒(méi)有來(lái)。

這三年來(lái)，是心中對(duì)你的那份深切的思念讓我提早回國(guó)了，我回來(lái)了，但是你呢？卻始終沒(méi)有在這個(gè)想念的季節(jié)里出現(xiàn)。每當(dāng)自己一個(gè)人這樣獨(dú)處時(shí)，對(duì)你深切的思念便會(huì)襲上心頭來(lái)。

此刻坐在這個(gè)想念你的地方，情緒有些沉重，是正因你沒(méi)有來(lái)嗎？

在這個(gè)想念你的季節(jié)里，我們沒(méi)有再次重逢，但是這并沒(méi)有讓我減輕對(duì)你的這份想念。

坐在這個(gè)想念你的地方，想著那些早已定格在回憶錄里的畫(huà)面，此刻對(duì)你有些失望，但是心中有的最多的還是一份期盼，一份對(duì)愛(ài)的期盼。

三年了，時(shí)刻匆匆而過(guò)，我們的這份愛(ài)也隨時(shí)刻匆匆而過(guò)去了嗎？

熟悉的歌仿佛又在耳邊回蕩，原以為在這個(gè)想念你的季節(jié)里你會(huì)如約而來(lái)，但是這始終是我所有不真實(shí)的幻想。

三年的等待換來(lái)的卻始終是一場(chǎng)空。

愛(ài)，來(lái)了，停了，又走了嗎？

我想，在以后每個(gè)想念你的季節(jié)，我依然還會(huì)坐在這個(gè)想念你的地方等著你來(lái)。

精選閱讀（2）：

想念你，在每個(gè)晨曦，帶著淚滴醒來(lái)……。

想念你，恍惚間，看見(jiàn)了你迎風(fēng)臨水溫柔地?fù)]手，不知一別竟是千百年的風(fēng)霜……。

想念你，在每個(gè)晨曦，帶著淚滴醒來(lái)……。

想念你，恍惚間，看見(jiàn)了你迎風(fēng)臨水溫柔地?fù)]手，不知一別竟是千百年的風(fēng)霜……。

精選閱讀（3）：

想念老師高中篇二

王小云老師是我們二至四年級(jí)的班主任。雖然她已經(jīng)退休了，可是現(xiàn)在，我還是非常想念她。

二年級(jí)十月份的時(shí)候，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了市六醫(yī)院的傳染病病房。王老師經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的病情，她的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了關(guān)切與著急，就像我親愛(ài)的媽媽一樣。她叮囑我一定要安心治療，不要為落下的功課著急和擔(dān)心。在我出院的當(dāng)天，王老師就趕到我家耐心地為我補(bǔ)課。

五年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，放學(xué)回家做完作業(yè)后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好想念王老師！”

爸爸安慰我：“爸爸理解你的心情，畢竟王老師教了你們這么多年。但你們的新班主任也不錯(cuò)的，聽(tīng)說(shuō)還是區(qū)優(yōu)秀老師呢！”

我說(shuō)：“我也很喜歡我們的新班主任，但還是忍不住地想念王老師。突然看不到她出現(xiàn)在教室了，總有些不習(xí)慣，有些失落和憂(yōu)傷?！卑职纸o我提出一個(gè)建議：“那你可以給王老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下？”我聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好的。教師節(jié)那天，我要好好跟王老師說(shuō)說(shuō)話(huà)！”

王老師雖然已經(jīng)不教我們了，但我對(duì)她的感激永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。她從前是我的老師，以后的日子里也永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的老師！

王老師，我們想您！

想念老師高中篇三

獨(dú)夜的燈下飄搖著孤苦的清影，輕輕地?fù)崦瞧届o的心海，遙遠(yuǎn)的記憶便隨風(fēng)潛入我的眼簾，一時(shí)間淚水潸然落下。

悠揚(yáng)的樂(lè)曲在耳畔回旋，周?chē)囊磺卸际瞧届o溫柔，思緒卻難以理清?？床磺鍟r(shí)間給我的困擾，更看不清那些曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡，在不知不覺(jué)中，只有自憐的呢喃，以及那不曾讓人知道的不舍。

也許你從沒(méi)有凝神的注視過(guò)我；也許你從未知道我是懷著

怎樣

思念

有多少個(gè)日子，想著你去踏樹(shù)下的落葉飛花，踩那皚皚白雪，任由思念無(wú)所依托的被風(fēng)兒吹走又落下，你不會(huì)知道，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，我一直為你懷著那凄涼若落花飛雪的心情。

當(dāng)年輪的風(fēng)兒漸漸遠(yuǎn)去，對(duì)你的思念也刻上了一份滄桑，人在老去，心在老去，唯一不老的是對(duì)你的思念。

很多的人在我的記憶中漸行漸遠(yuǎn)，有很多事物在我的記憶中也已模糊不清，但心里總是有一角濕潤(rùn)的記憶，開(kāi)著一朵清晰地花兒，那就是你。

生命不曾給過(guò)我太多揮霍，

珍惜

夜真的很深了，風(fēng)還在窗前刮過(guò)，敲打窗欞的同時(shí)，也在敲打我的

心靈

雨

想念老師高中篇四

落葉歸根，是葉兒對(duì)大地的想念；池魚(yú)思淵，是魚(yú)兒對(duì)大湖的想念；籠鳥(niǎo)戀天，是鳥(niǎo)兒對(duì)天空的想念。在每個(gè)人的心底，或多或少都有一個(gè)想念。讓我想念最深的，莫過(guò)于我的小學(xué)語(yǔ)文老師了。

語(yǔ)文老師姓晏，是一位瘦小纖弱的女老師。但人不可貌相，別看她文文弱弱的樣子，訓(xùn)斥起我們來(lái)可兇哩！

一年級(jí)時(shí)，晏老師剛接手我們班，彼此了解不算深，我也就沒(méi)摸清她的脾氣，于是就犯了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性錯(cuò)誤――不把晏老師放眼里。數(shù)學(xué)課下課，我們大家一窩蜂地涌出教室，盡情玩耍。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩捉迷藏，離教室較遠(yuǎn)。不一會(huì)兒上課鈴響了，筋疲力盡的我們實(shí)在不想再跑了，但迫于無(wú)奈，我們還是得咬緊牙關(guān)向教室奔去。忽然，我大腦中“靈光”一閃，想起下節(jié)課是語(yǔ)文課，又想到瘦小的晏老師，就招呼同伴們停下來(lái)：“反正晏老師也不會(huì)怎么教訓(xùn)我們的，你們看她那么瘦小，管不了我們的！”于是乎，我們便放緩腳步，一邊大口大口喘氣，一邊慢步走回教室。

沒(méi)想到剛回到教室，我就發(fā)現(xiàn)我失誤了，而且錯(cuò)得很?chē)?yán)重。晏老師的確沒(méi)有批評(píng)我們，而是讓我們直接站在門(mén)外，一直站到語(yǔ)文課下課。我們當(dāng)時(shí)羞愧的啊，簡(jiǎn)直都想找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，晏老師又狠狠打了我們一人一個(gè)手板心，這才問(wèn)我們：“知道錯(cuò)了嗎？”我們含淚答道:“知道了?！彼@才饒過(guò)我們。從此以后，我們?cè)僖膊桓艺腥顷汤蠋熈恕?/p>

晏老師不但有嚴(yán)厲的一面，更有體貼關(guān)懷我們的一面。小時(shí)候，我體弱多病，晏老師總是悉心照顧我。吃完午餐后，她經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：“吃飽沒(méi)有？要不要多吃點(diǎn)？”這些在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)是沒(méi)什么特別的，但現(xiàn)在，晏老師對(duì)我的格外關(guān)懷卻令我感激不盡。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走。晏老師也與我們分別，但我無(wú)論身處何方，都不會(huì)忘記晏老師對(duì)我的嚴(yán)厲與關(guān)懷，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想念著您――我的恩師――晏老師！

想念老師高中篇五

有一種默契叫做心有靈犀，有一種感覺(jué)叫做妙不可言，有一種幸福叫做與你相伴，有一種思念叫做度日如年。已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到那忙碌的身影，語(yǔ)文課都是代課來(lái)上的，許多時(shí)候想到你，因?yàn)槲也⒉涣?xí)慣其他的教學(xué)方法。

回想到之前的語(yǔ)文課堂，一切都是多么輕松啊！其實(shí)在之前，老師生病的時(shí)候依然堅(jiān)持給我們上課，老師扯著嘶啞的喉嚨為我們上課，可以看得出老師講的很幸苦，途中也會(huì)突然停下來(lái)咳嗽，其實(shí)每次看到隆老師這樣的時(shí)候都會(huì)特別內(nèi)疚，因?yàn)槲矣X(jué)得我們班并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的班級(jí)，并且常常惹老師生很大的氣，可老師依然在生病的時(shí)候給我們講課。大家心里都明白隆老師對(duì)待工作是特別認(rèn)真的，她很少顧及自己的身體，說(shuō)到這我想和老師說(shuō)：“工作固然重要，可也要注意身體?。　辈挥每炊贾缆±蠋煹男菹r(shí)間不多，也許在所有老師休息時(shí)她也在工作，也許在半夜所有人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)她依然在備課，說(shuō)實(shí)話(huà)，隆老師真的是我遇到過(guò)老師中最勤勞的一位。當(dāng)我知道老師頭部受傷住院的那一刻，我不知道為什么就是感覺(jué)很難過(guò)，即使我們都很想讓老師快點(diǎn)回來(lái)教我們，但也要顧及到老師的身體，老師你好好休息，祝你早日康復(fù)。

老師，留出了汗水，留下了知識(shí)，犧牲了自己，培育了人才，用盡了無(wú)數(shù)粉筆，實(shí)習(xí)了多少人的夢(mèng)想，老師，祝你早日康復(fù)，十一班的們?cè)诘饶慊貋?lái)。

想念老師高中篇六

教我們語(yǔ)文課的許老師，暑假期間在學(xué)校加班，因下雨天路滑，不小心摔倒扭傷了腳，所以，暑假一開(kāi)學(xué)，大家就發(fā)現(xiàn)許老師上課走路一瘸一拐的，非常困難。許老師怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，一直沒(méi)有休息，堅(jiān)持給我們上課。但是她的腿一直沒(méi)有完全好起來(lái)，愈發(fā)嚴(yán)重了，醫(yī)生讓她必須在家治療休息?，F(xiàn)在許老師已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)來(lái)學(xué)校了，不知她的腳恢復(fù)怎么樣了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她。

許老師是從三年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們語(yǔ)文老師的，她對(duì)待同學(xué)和藹可親，講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，很富有幽默感，而且還像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，許老師，還有我們的班主任焦老師平時(shí)上課都非常辛苦，但她們還利用星期日休息時(shí)間組織帶領(lǐng)我們優(yōu)秀小組同學(xué)出去游玩，記得那次，周末老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)的“路園”玩，每到一處詩(shī)詞前，許老師都為我們朗誦詩(shī)詞，為我們講解詩(shī)詞的含義，和詩(shī)詞背后的故事，我們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)還學(xué)到了好多書(shū)本沒(méi)有學(xué)到的東西，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)、開(kāi)闊了我們的視野，焦老師還為我們拍下了好多有意義的照片，豐富了我們的課外生活。

還有一次，在上課期間，有幾個(gè)同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)錯(cuò)誤很多，放學(xué)了，許老師把他叫到跟前認(rèn)真地給他補(bǔ)課，我們同學(xué)都整理好書(shū)包離開(kāi)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師的喉嚨沙啞了，嘴唇發(fā)干了，但還是非常認(rèn)真的講解，我們都在內(nèi)心發(fā)誓：以后上課再也不開(kāi)小差了，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

想念老師高中篇七

趙老師，您還記的我嗎？我是您的.學(xué)生，翟夢(mèng)夢(mèng)。

您現(xiàn)在在哪？在我離開(kāi)母校的時(shí)候還能在見(jiàn)您一樣嗎？，我開(kāi)始很討厭數(shù)學(xué)，但是經(jīng)過(guò)您的親手陪栽，我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)了，我從討厭數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)，這都是您的功勞??！

如果您看到了我寫(xiě)的這篇作文，就一定的要記住您陪栽的桃李中還有我這個(gè)學(xué)生啊！

老師我們真的很想念您，我替代著全班同學(xué)對(duì)你說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。您永遠(yuǎn)是我們最好的老師，謝謝您。您教會(huì)我們做人的道理?！?/p>

祝您：身體健康。

桃李滿(mǎn)天下。

工作順利。

想念老師高中篇八

一位穿著黑色衣服的老師，就是我們?nèi)账家瓜肱沃貋?lái)的老師——朱老師。

在朱老師的課堂上，我們最常聽(tīng)到的一句話(huà)就是：“你長(zhǎng)腦子干什么，長(zhǎng)腦子喝茶用的啊?！爆F(xiàn)如今也聽(tīng)不見(jiàn)您那嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)和親切的課堂了。

在您不在的30日里，沒(méi)有了趣味多多的讀書(shū)交流會(huì)，也沒(méi)有豐富知識(shí)的古詩(shī)詞大會(huì)，更沒(méi)有一分鐘新聞和幽默的兩分鐘故事，這樣的日子是多么的枯燥乏味。您不在的日子里，我每天都像是沒(méi)睡醒一樣，迷迷糊糊的上語(yǔ)文課，有時(shí)候，我總在想：朱老師什么時(shí)候回來(lái)呀？現(xiàn)在都有些想念以前做蹲起時(shí)的滋味了。

別后，慢慢歲月，我的耳畔常常想起您的教學(xué)與教誨；我的眼前也常常浮現(xiàn)出您的身影，您的一舉一動(dòng)仿佛是印刻在我心田，忘也忘不了。老師，雖然離別時(shí)間不長(zhǎng)，但您的形象就像是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我眼前浮現(xiàn)和在心中閃爍。

雖然在您不在的日子里，沒(méi)有很多的作業(yè)，也不用些那么多字的作文、不用做蹲起、也不用在吃飯前排著長(zhǎng)隊(duì)站那很長(zhǎng)時(shí)間——但是如果沒(méi)有這些，那么學(xué)習(xí)只有一路平坦，而不會(huì)“遇險(xiǎn)”了。那樣的學(xué)習(xí)就永不會(huì)進(jìn)步，多一次危險(xiǎn)多一次進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)：先苦后甜。

30天中，我每天都刻苦努力的學(xué)習(xí)，但成績(jī)感覺(jué)還是有點(diǎn)下滑，但的為了以好成績(jī)給您接風(fēng)，我努力努力再努力。

現(xiàn)在您回來(lái)了，終于又可以聽(tīng)到那繪聲繪色、那么親切的講課，在您將要回來(lái)的前幾天內(nèi)心很是激動(dòng)，一直在想：朱老師回來(lái)的時(shí)候，我應(yīng)該怎樣說(shuō)呢！因?yàn)楹镁貌灰?jiàn)，才感覺(jué)到前所未有的激動(dòng)感。終于又可以聽(tīng)到某位同學(xué)說(shuō)：今天講一分鐘新聞、兩分鐘故事的是xxx。在每天上課前您都會(huì)讀一下誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，在您外出學(xué)習(xí)的30天中耳邊總覺(jué)得少了什么，缺少的正是您那催促的聲音。

想念老師高中篇九

今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺(tái)上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了。老師您知道嗎？在每一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)我就開(kāi)始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國(guó)甚至全世界。

每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨，我就開(kāi)始想您，想在學(xué)校里您教我們?cè)鯓幼鋈?，怎么處世。您平常最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)：“我的學(xué)生無(wú)論走到哪里，都要力爭(zhēng)成為國(guó)家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒(méi)有光芒萬(wàn)丈的能力，就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲(chóng)吧，在盛夏為人們裝點(diǎn)一個(gè)寧?kù)o的夜空。”

畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見(jiàn)過(guò)您一次，而且還是匆忙一見(jiàn)。那是一個(gè)平常的周末，我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞?，中途抽空去看看您，然而，沒(méi)有想的是，周末您還有會(huì)，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開(kāi)會(huì)去了。自那一別，我們師生就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)了。

如今，我長(zhǎng)大了、成年了。多年來(lái)，學(xué)習(xí)、工作、生活，都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒(méi)有光芒萬(wàn)丈的能力，所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲(chóng)，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，用自己的知識(shí)、雙手創(chuàng)造財(cái)富，成不了國(guó)家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。

今天是教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無(wú)論工作有多忙，這個(gè)春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最后，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意！

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想念老師高中篇十

我有一個(gè)老師，姓胡，所以叫胡老師，到今天我還記得她。她去其它學(xué)校教書(shū)了。

胡老師曾經(jīng)是我們的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，上課時(shí)非常溫柔，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。上課我們都很認(rèn)真聽(tīng)，就算是一筆一畫(huà)我們也會(huì)去看，老師讓咱們回答問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都舉了手，老師看了笑瞇瞇地說(shuō)：“好！好！你們別急呀！我會(huì)都讓你們回答噠！”她一個(gè)一個(gè)地讓同學(xué)們回答，就算來(lái)不及，每天只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，胡老師還是讓我們一個(gè)個(gè)的回答，所以，我們都珍惜每一次數(shù)學(xué)課。

有次我們數(shù)學(xué)考的很差，同學(xué)們還以為老師要發(fā)火了，只見(jiàn)胡老師拿起教鞭，同學(xué)們知胡老師也有生氣的時(shí)候，可讓咱們想不到的是，老師只是輕輕敲了一下講臺(tái)，細(xì)聲輕語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人不都有失敗的時(shí)候嘛，讓我們加油吧！”這讓我們提起了信心，所以后來(lái)的考試都考的很好。

有一天，天上布滿(mǎn)了烏云，就和我們的心情一樣，因?yàn)檫@一天胡老師要去其它學(xué)校教書(shū)了。我們每個(gè)同學(xué)都眼睜睜地看著胡老師遠(yuǎn)去的身影。不知道她知不知道，她拋棄了三（6）班和三（5）班的學(xué)生去其它學(xué)校，我們都很傷心。當(dāng)再?zèng)]有身影的時(shí)候，同學(xué)唉聲嘆氣，特別是我，幾乎要哭出來(lái)了。

放學(xué)了，我趕快跑回家，盡管背著沉重的包，我還是努力跑回了家，打開(kāi)框子，拿出胡老師的照片，終于哭了出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我哭的那么傷心，那么難過(guò)。

到現(xiàn)在，我還記著胡老師呢！

想念老師高中篇十一

不知不覺(jué)已成長(zhǎng)為五年級(jí)的學(xué)生，感謝每位老師的悉心教導(dǎo)。

回顧走過(guò)的小學(xué)路程，總會(huì)想起我的一年級(jí)班主任盛老師，我想念，我的姐姐也是想念。我眼中的盛老師讓我有敬畏之心，姐姐眼里的盛老師是崇拜之情，她說(shuō)的最多的就是如果可以我要回到小時(shí)候，尋找一個(gè)屬于我的盛老師。是什么樣的老師讓她一個(gè)成年人說(shuō)出這句話(huà)呢，成人的世界太復(fù)雜，我不懂，但我卻從孩子的世界看見(jiàn)盛老師的好。

嚴(yán)厲，是每個(gè)希望學(xué)生得到成長(zhǎng)的老師必具備的，因?yàn)樽值膯?wèn)題，我被老師撕過(guò)作業(yè)，不止一次，哭了，但還是忍耐住重新寫(xiě)好，因?yàn)槟鞘抢蠋煹挠眯牧伎唷?/p>

慈愛(ài)，是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生流露的真情，一年級(jí)不小心走路摔了一跤，胳膊斷了，老師急切的目光，顫抖的語(yǔ)音我都記得，原來(lái)，老師平靜的面龐也會(huì)出現(xiàn)如此焦急的神色。

老師讓我們多寫(xiě)日記，當(dāng)時(shí)很排斥，不理解，到現(xiàn)在才明白，那些日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么重要，尤其是在五年級(jí)期末考試語(yǔ)文摔跟頭時(shí)體會(huì)最深，我的盛老師，你是否一切安好，很想念你，想念你的嚴(yán)厲還有微笑，老師，我在不斷地成長(zhǎng)，不斷摸索著這個(gè)世界，或許不是那么優(yōu)秀，或許字仍舊不那么好，或許沒(méi)那么愛(ài)讀書(shū)，但是你給我的啟蒙教導(dǎo)卻讓我知道該做一個(gè)怎樣的學(xué)生，今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我和我的姐姐寫(xiě)投稿作文，她提及你，讓我一下子回憶起原來(lái)在我的成長(zhǎng)路上，老師給予的愛(ài)護(hù)是一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)的，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

想念老師高中篇十二

上周，數(shù)學(xué)老師就說(shuō)這周出去學(xué)習(xí)，不能上課，做數(shù)學(xué)卷子。呦！這可把我們高興的，歡呼雀躍。

沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師這周真沒(méi)有來(lái)時(shí)，我們不禁有些擔(dān)心即將要進(jìn)行的期中考試，心中不由地想她！想她！想她！

晚上考數(shù)學(xué)，而且還是b卷。我忐忑不安地接過(guò)了從前面?zhèn)鱽?lái)的數(shù)學(xué)卷子，寫(xiě)上班級(jí)，寫(xiě)上名字：第一題b，第二題a，第三題不會(huì)，往下看。第四題還不會(huì)，再往下看，第五題還是不會(huì)。我抓耳撓腮。算了，先寫(xiě)后面的題吧！我把卷子翻了過(guò)去，先寫(xiě)證明題，哎，巧了，這道題我會(huì)，我心情激動(dòng)地寫(xiě)了上去。再往下看，不會(huì)……再看，又不會(huì)……我不禁難過(guò)了起來(lái)：數(shù)學(xué)老師怎么還不來(lái)?。。ㄎ疫@個(gè)無(wú)情的小東西到臨頭才想起親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師）我感到了無(wú)助感。

盼望著，盼望著數(shù)學(xué)老師您快點(diǎn)兒回來(lái)吧！

終于，一張燦爛的笑臉出現(xiàn)在教室門(mén)口?！霸蹅冞@幾天挺安生，不像二班，光惹禍?！币贿M(jìn)門(mén)數(shù)學(xué)老師就先表?yè)P(yáng)我們。我們笑了起來(lái)，隨后老師問(wèn)道：“你們這是在考試嗎？”

“嗯，但是我們都不會(huì)，太難了”

“那就先做吧，等第二節(jié)課再講”

“好！”我們異口同聲地回答道。

盼啊，盼??！數(shù)學(xué)老師回來(lái)了，不知怎的心里有一種感覺(jué)，特別親切，特別踏實(shí)。愛(ài)她！愛(ài)她！愛(ài)她！

想念老師高中篇十三

好想念魏老師哦！她都走了好久了，雖然天天忙碌在緊張的學(xué)習(xí)中，但對(duì)她的思念卻因?yàn)闀r(shí)間的流逝而更加深刻。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到你個(gè)這樣的老師。她是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，那時(shí)我才五年級(jí)，我坐在第一排，靠著墻，她天天聽(tīng)語(yǔ)文李老師講課時(shí)，就坐在我的面前，認(rèn)真的聽(tīng)李老師的課，下課時(shí)她會(huì)對(duì)我講她們學(xué)校的事，不知為什么我連玩都沒(méi)去，卻愿意聽(tīng)她們的故事，雖然她講的對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些時(shí)候有點(diǎn)無(wú)趣，但我卻愿意聽(tīng)。

可是，并不是任何事都那么順利，數(shù)學(xué)李老師對(duì)魏老師似乎有很大的意見(jiàn)，總是認(rèn)為魏老師是在影響我們的學(xué)習(xí)，可我們不這么認(rèn)為，魏老師很辛苦的幫語(yǔ)文李老師減輕負(fù)擔(dān)，不知是不是數(shù)學(xué)李老師眼紅了所以才這樣！

實(shí)習(xí)老師總要在離別之前上一堂課，表現(xiàn)這幾個(gè)星期的收獲，沒(méi)想到，這節(jié)課似乎沒(méi)那么順利。

下課后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒(méi)有預(yù)告的情況下忽然流了下來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)真是很夸張，一說(shuō)，全班都哭了。我在我自己的座位上哭了，哭的好傷心，我離開(kāi)我的座位來(lái)到正在哭的魏老師的身邊，抱住了她，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見(jiàn)魏老師這樣也哭得更可怕了，魏老師把臉轉(zhuǎn)了一邊，擦掉眼淚，說(shuō)讓我別哭了！我不想魏老師傷心，停了下來(lái)。

直到我下午我收到的信：

小櫻桃：（她對(duì)我的稱(chēng)呼）。

小妹妹你真的好可愛(ài)哦！我好喜歡你呀！放假后，我會(huì)時(shí)常來(lái)東二來(lái)找你的，我家就在溫江，隨時(shí)回相見(jiàn)的。

你要好好學(xué)習(xí)哦！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到你讀的那所中學(xué)繼續(xù)和你做朋友的，我是你永遠(yuǎn)的姐姐，小丸子！

想念老師高中篇十四

想你在腦海，念你在心中。也許，彼此有了濃濃的感情才會(huì)想，彼此有了美好的愛(ài)戀才會(huì)念。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，想念悄然而至，因?yàn)槟阕哌M(jìn)我的生命里，你卻走在我的生活之外?？赡苷l(shuí)也不在誰(shuí)身邊，有時(shí)生命中才擁有那份忐忑不安的深深的掛牽。

時(shí)，想，腦子播放想那一個(gè)人的影子；有時(shí)，念，心中不斷念那一個(gè)人在干嘛。想念，是生活的海洋里一塊紅紅閃爍的浮萍，無(wú)法熄滅，或隱或顯，就像在孤島的邊緣守望那一個(gè)渴盼的歸期。有時(shí)，想念一個(gè)人會(huì)嚎啕大哭，想念一個(gè)人有時(shí)會(huì)默默流淚。想念，那是生命中升騰的溫度，就像爐中的火，燃燒的熱，感覺(jué)都能把冰川融化，那種想念的火熱遲遲不能降下。有時(shí)汗滴流出額頭，心中有些慌亂，究竟不知道該如何如何，要怎么釋放自己，才能冷卻和平息這一時(shí)間實(shí)在想念的溫度，仿佛都沒(méi)的辦法。想沖一冷水澡，也難阻止生命里極度想念的欲望，只是時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有那一個(gè)愛(ài)人陪，有點(diǎn)不太習(xí)慣了。本身愛(ài)情，在愛(ài)很愛(ài)過(guò)程中，該得到時(shí)不能得到，該給予時(shí)不能給予，就是一個(gè)完全的錯(cuò)誤，不是嗎？很難想象需要什么極大的毅力去抵觸不想念，但是，這種愛(ài)情的想念又只能給一個(gè)愛(ài)人，或愛(ài)人得到。有時(shí)生命跳動(dòng)加速，又噶然停止，在渾身乏力無(wú)味中不知再去怎么想念。眼淚在無(wú)奈中偷偷地舞蹈，嘆息在寂寥中化為一種歌謠，只是太想念一個(gè)人，或許才有的這樣情愫的愁腸。想念，有時(shí)大腦就是一臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器，反反復(fù)復(fù)，關(guān)于一起的影像不能刪除。那種想念，是無(wú)法啟齒的，只有愛(ài)人才會(huì)感應(yīng)。如果愛(ài)人不在身邊，只好自己控制自己，或者專(zhuān)注忙于一項(xiàng)工作，和朋友聊天，才能轉(zhuǎn)移一時(shí)想念的疾苦。

那種想念，是無(wú)法表達(dá)的，只有愛(ài)人才會(huì)知道，只有和愛(ài)人纏綿的曖昧，才能把那種想念的欲望的火熱降溫，才能調(diào)和正負(fù)零。也許誰(shuí)都知道，想念的疾苦，才會(huì)想辦法長(zhǎng)相思守，才會(huì)天天享受到那份擁有的'幸福的甜蜜。應(yīng)得到的不能得到，該給予的給不了，但是會(huì)給雙方造成一種想念的愧疚感，如果都時(shí)時(shí)能理解的還好，心會(huì)平靜一點(diǎn)，關(guān)鍵是盡量給予的要去給予，別把想念拖延了時(shí)間，讓想念的心里壓抑成一種病魔，這樣的可憐還下得去眼看。如果想要想念變成一種蛻變，那時(shí)我想蛻變成一塊失去所有記憶力的僵硬的石頭，不知道別人會(huì)不會(huì)這樣想，這樣沒(méi)有煩惱與憂(yōu)愁，沒(méi)有快樂(lè)與痛苦，沒(méi)有麻木與不仁，也沒(méi)有喜歡與甜蜜，更沒(méi)有哭泣與悲傷。

如果再想要想念變成一種蛻變，我時(shí)常不是把黑夜當(dāng)成白天，又把白天當(dāng)成了黑夜。也就是在白天的時(shí)間酣然大睡，忘記所以，在黑夜的時(shí)間忙于自己，忘記所以，有時(shí)也避免不了其中的想念。其實(shí)，在想念一個(gè)人的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)希望太陽(yáng)不要落山，誰(shuí)希望永遠(yuǎn)是白天。只是想念一個(gè)人，感覺(jué)黑夜是那么漫長(zhǎng)，那么難熬，黑夜時(shí)間要比螃蟹走的還要慢。想念，是用一滴一滴心血鑄就的魂，是用分分秒秒疊加起來(lái)的愛(ài)，無(wú)法誰(shuí)來(lái)摧毀它，因?yàn)榫窭锬欠菥璧谋Ｗo(hù)，是下很大誓言中的尊嚴(yán)的，所以自己也絕不會(huì)輕而易舉破壞它，那份對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的感情。想念，只為一個(gè)人，是沒(méi)有一點(diǎn)距離的，沒(méi)有一點(diǎn)隔閡的，只想用那融融的溫暖裹住那擁有的愛(ài)，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)。

那一個(gè)人，是否也在想念著自己，是否也是如此，然而，胸中儲(chǔ)滿(mǎn)了語(yǔ)言，只想和我傾訴。想念，是為了放縱那份如意的舒適，心中的緩急，只有在相對(duì)的時(shí)間，相對(duì)的需要，相對(duì)的環(huán)境條件里，完成相對(duì)的美好和愉快。想念是一種特別的愛(ài)，是一種特別的情，只為一個(gè)人，并且能用心領(lǐng)受，就是融洽，就不是忽略的傷害，而這份愛(ài)情就不會(huì)癱倒呢。想念，又是誰(shuí)在負(fù)重高歌，又是誰(shuí)在月光獨(dú)舞，無(wú)論是歌還是舞，有時(shí)也逃脫不了想念一個(gè)人的籬笆。想念，有時(shí)是朋友，有時(shí)是親人，有時(shí)是問(wèn)候，有時(shí)是微笑。

無(wú)論因?yàn)閻?ài)而愛(ài)，還是為了愛(ài)去愛(ài)，有時(shí)想一個(gè)人在腦海，念一個(gè)人在心中。

想念老師高中篇十五

每一次我聽(tīng)到這首滿(mǎn)懷深情的歌聲，眼前就會(huì)浮現(xiàn)徐東祥老師那慈祥和藹的笑容，和徐老師在一起的那些日子依然歷歷在目。

徐老師是我在北京市“文藝干?！弊x電大時(shí)的輔導(dǎo)班老師。第一次見(jiàn)到她是在那年秋天的開(kāi)學(xué)典禮上，那時(shí)的徐老師五十多歲，年紀(jì)和我媽媽差不多。她身材瘦瘦的，衣著很樸素，外表看上去一副很?chē)?yán)厲的樣子，在典禮上講話(huà)也不多，讓我感到很敬畏。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我還特別慶幸自己沒(méi)被分到徐老師負(fù)責(zé)的那個(gè)班。

不過(guò)，開(kāi)學(xué)不久以后的一件事很快就讓我改變了對(duì)徐老師的看法。由于一時(shí)疏忽，我沒(méi)有買(mǎi)法學(xué)概論課的教材，可是第一學(xué)期就要開(kāi)這門(mén)課，我心里挺著急，不知道到哪兒去買(mǎi)這本書(shū)，情急之下我想到了去找學(xué)校的老師。我把電話(huà)打到學(xué)校，接電話(huà)的正巧是徐老師。我懷著忐忑不安的心情把事情說(shuō)明以后，徐老師答應(yīng)我，如果有同學(xué)退學(xué)一定幫我留下一本教材。過(guò)了幾天去學(xué)校上課，徐老師讓我到她的辦公室，把一本《法學(xué)概論》教材放在了我眼前，我心里很感動(dòng)，從那件事開(kāi)始我覺(jué)得其實(shí)徐老師待人很和氣。

讀電大那年我剛好二十歲，因?yàn)槭窃诔扇溯o導(dǎo)班學(xué)習(xí)，在兩個(gè)班一百多個(gè)同學(xué)里我的年齡最小。那時(shí)侯我是個(gè)“待業(yè)青年”，沒(méi)有正式的工作，只能一邊干臨時(shí)工一邊學(xué)習(xí)，經(jīng)常是上午在學(xué)校上課，下午去工作單位上班。徐老師知道我每次去上課都得帶著午飯，就幫我把飯盒拿到學(xué)校的食堂去熱。要是她出去辦事，臨走也要囑咐別的老師幫我熱飯、取飯。冬天的時(shí)候，我們上課的大教室里很冷，徐老師就讓我到她的辦公室去吃飯。中午放學(xué)以后，老師和同學(xué)們都離開(kāi)學(xué)校，我獨(dú)自坐在徐老師的辦公桌前，一邊吃飯，一邊想著徐老師對(duì)我的關(guān)懷，靜靜的享受著那份關(guān)愛(ài)，心里暖烘烘的。

剛剛走入社會(huì)的我沒(méi)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)l(fā)生的很多事情都感到很茫然，常常不知所措。我的性格又很內(nèi)向，有些事情不能和家里人進(jìn)行溝通，心里常常感到煩悶和苦惱。有一天我悶悶不樂(lè)地去上課時(shí)，被細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師讓我下了課到她的辦公室，和我單獨(dú)談話(huà)，耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)。徐老師也有個(gè)孩子年紀(jì)和我差不多大，所以，在徐老師的眼里我還是一個(gè)單純的孩子。她用自己的親身經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我在困境中鼓起勇氣。從那以后，我明白了在家庭以外，這世界上還會(huì)有真情和關(guān)愛(ài)。對(duì)于我這樣一個(gè)不黯世事的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在迷茫的日子里得到徐老師伸出的溫暖的手，我的心就像荒漠中的小草得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。徐老師是這世界上唯一能理解我的人，我有什么心里話(huà)都愿意對(duì)徐老師說(shuō)。有時(shí)候好多話(huà)自己不好意思說(shuō)，徐老師又很忙，我就把想說(shuō)的'話(huà)寫(xiě)成好幾頁(yè)的信交給徐老師。有時(shí)候我會(huì)非常羨慕徐老師的孩子，甚至還有點(diǎn)嫉妒他們。我常想，要是我能有徐老師這樣的媽媽該有多好。慢慢地，徐老師在我心里已經(jīng)不再是一位老師，而是一位處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的慈祥的媽媽?zhuān)倚睦镌絹?lái)越多的充滿(mǎn)了對(duì)她的敬愛(ài)，也越來(lái)越盼望能經(jīng)常和她在一起。

可是好景不常，就在我讀電大的第二年，徐老師要退休了。我隱隱約約知道這個(gè)消息時(shí)，怎么也不愿相信這是真的。徐老師自己一直沒(méi)有告訴我這件事，也許她并不知道在我心里她的位置是多么重要。直到有一天上學(xué)，課間休息時(shí)我去徐老師的辦公室，見(jiàn)她正在清理東西，我才確信消息是真的，立刻我心里感到非常難過(guò)。徐老師馬上就要離我而去了，從此再?zèng)]有誰(shuí)能像徐老師那樣關(guān)懷我了。中午放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)徐老師推著自行車(chē)往校門(mén)外走，我連忙跑出教室，喊了聲“徐老師”，徐老師停住腳問(wèn)我“有事嗎？”我有一肚子的話(huà)卻不知道該說(shuō)哪一句，只是傻傻地望著她。徐老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)就說(shuō)“那就改天有時(shí)間再說(shuō)好嗎。”我失望的看著徐老師騎上車(chē)走了，心里在想我還能有幾次見(jiàn)徐老師的機(jī)會(huì)呢。

不久，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們也不常去學(xué)校上課了。我寫(xiě)給徐老師的信只好托別的老師轉(zhuǎn)交給她。徐老師給我回了一封信，也是唯一的一封信，信里的每句話(huà)都是對(duì)我的關(guān)懷和期望。徐老師給我的信上沒(méi)有寫(xiě)她的地址，所以，從那以后我再也不能給她寫(xiě)信了，我只好把那封信連同徐老師曾經(jīng)給予我的那些關(guān)愛(ài)好好的珍藏起來(lái)。

一天，我坐公共汽車(chē)的時(shí)候經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)前，思緒正在的校園里徘徊，忽然又看見(jiàn)了徐老師熟悉的身影，她正推著那輛老舊的自行車(chē)在車(chē)流中穿行，自行車(chē)的后架上夾著一件行李。我很想喊徐老師，可又怕徐老師看到我時(shí)我會(huì)抑制不住眼里的淚水，只好默默地望著她推著自行車(chē)的背影匆匆地消失在擁擠的車(chē)流里。我的情緒一直非常低落，直到那個(gè)學(xué)期的期末考試臨近，也沒(méi)辦法從傷感中擺脫出來(lái)。

放暑假前，徐老師正式辦理了退休。當(dāng)我考完試打電話(huà)到學(xué)校，想再去看一看徐老師時(shí)，接電話(huà)的老師告訴我“徐老師已經(jīng)回家了”，聽(tīng)了這句話(huà)我的心如同墜入深深的冰河?；氐郊椅医K于抑制不住多日以來(lái)內(nèi)心的感傷，放聲痛哭了一場(chǎng)。

樹(shù)葉變黃的季節(jié)，我的心情也隨著涼涼的秋意慢慢的枯萎。學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，我從別人那里打聽(tīng)到徐老師正在北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書(shū)館做補(bǔ)差，心里才開(kāi)始萌發(fā)出一絲暖意。從那天起，我每天都盼望著能再見(jiàn)到徐老師，我一定要去看她。轉(zhuǎn)眼到了冬天。在一個(gè)刮著北風(fēng)的早晨，我騎上自行車(chē)朝著朝陽(yáng)門(mén)外的北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出發(fā)了。我家在廣安門(mén)外，去那里路上需要一個(gè)多小時(shí)，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得遠(yuǎn)。寒風(fēng)中我一面用力地蹬車(chē)，一面在心里默默的祈禱，希望徐老師今天會(huì)在那里。到了圖書(shū)館的樓下，我一眼就看見(jiàn)徐老師那輛自行車(chē)立在墻邊，心里特別高興。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的期待，雖然不是很漫長(zhǎng)，但馬上就能見(jiàn)到徐老師了，我還是有些激動(dòng)。我快步跑上樓梯，輕輕的走進(jìn)閱覽室，終于看見(jiàn)了坐在借閱臺(tái)后面的徐老師。望著日夜思念的老師，我小聲叫了一聲“徐老師”。徐老師看見(jiàn)我，臉上依然是往日慈祥的微笑。顯然，徐老師對(duì)我的到來(lái)并沒(méi)有覺(jué)得有什么特別。她帶我到書(shū)桌旁坐下，摘下頭上的白帽，我看到她的兩鬢又添了一些白發(fā)。因?yàn)樾炖蠋熣谏习啵抑荒芎退粫?huì)。再次見(jiàn)面竟然這樣短暫，連話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)幾句，我就戀戀不舍地離開(kāi)了她。從那以后，我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到徐老師了。

電大畢業(yè)那年，班上的全體同學(xué)都到新校址參加畢業(yè)典禮。典禮之后，老師和同學(xué)們?cè)谛陆虒W(xué)樓前合影留念。當(dāng)大家各自站好以后，有個(gè)同學(xué)喊了一聲“徐老師來(lái)了！”，我和大家不約而同地朝校門(mén)口望去。相信那一刻只有我最熱切的盼望見(jiàn)到徐老師，然而徐老師并沒(méi)有出現(xiàn)在校門(mén)口。大家回復(fù)原樣，而我在驚喜之后卻是深深的失落。

以后這些年里，我常常在夢(mèng)里又回到曾經(jīng)上課的教室，在那里一次又一次地尋找徐老師的身影。然而，唯一能見(jiàn)到的卻只有她匆匆離去的背影，醒來(lái)時(shí)腦海中留下的是對(duì)徐老師深深的眷戀。徐老師住在北京城的東面，想念她時(shí)我總是凝望著天空中向東方緩緩飄去的白云，希望朵朵白云能帶去我的一片深情和無(wú)限的思念。

后來(lái)，我曾經(jīng)幾次嘗試再去找徐老師，可是最終還是放棄了這個(gè)念頭。我覺(jué)得過(guò)了這么多年，我和這個(gè)世界都發(fā)生了許多變化，我不再是當(dāng)年那個(gè)單純的孩子了。經(jīng)歷過(guò)了一些生活坎坷和磨礪之后，我慢慢成熟了，也世故了一些，特別是在聽(tīng)到和看到了太多的虛偽和欺詐之后，更加認(rèn)識(shí)到真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)的可貴，我反而害怕面對(duì)徐老師了。我不敢期望能再見(jiàn)到徐老師，只好把對(duì)徐老師的這份真誠(chéng)深深地埋在心底，永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。

如今，和徐老師分別許多年了，徐老師的兩鬢也一定會(huì)被歲月的風(fēng)霜添上更多的白發(fā)。我依然思念著她，心底珍藏著對(duì)那些往事的美好回憶，銘記著徐老師給我的教誨。和徐老師從陌生到相識(shí)的過(guò)程改變了我的人生觀，指引了我后來(lái)的生活道路。我心里時(shí)常惦記著應(yīng)該報(bào)答徐老師曾經(jīng)給予我的那許多關(guān)懷，那不是言語(yǔ)所能表達(dá)的。每當(dāng)我想念徐老師的時(shí)候，只能把她寄給我的那唯一的一封信拿出來(lái)看看，借以慰藉久久難以實(shí)現(xiàn)的愿望，看著信上那些秀麗的字跡和關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，心里依然暖洋洋的。

想念老師高中篇十六

依然記得那時(shí)，三尺講臺(tái)上粉塵飛揚(yáng)；而如今，每次推開(kāi)教室的門(mén)，卻不見(jiàn)您的身影。

——題記。

東風(fēng)烈，殘陽(yáng)如血，提筆難忘君之影，落筆驚覺(jué)淚滿(mǎn)衫。遙對(duì)明月寄相思，仍憶起，一顰一笑在心間。

開(kāi)學(xué)時(shí)的那次初見(jiàn)，讓我驚覺(jué)世間竟有如此有魅力的老師，您既有高山雪蓮的不食人間煙火，又有霜雪紅梅的高尚品格，既像春天，讓人如沐春風(fēng)，又像秋天，讓人莊重肅穆。

不可否認(rèn)，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的語(yǔ)文老師，看到您，就像一首詩(shī)。您身上，有著讀書(shū)人特有的氣質(zhì)，淡雅，恬靜。雖然我的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是，是您把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文殿堂最深處的御花園。

謝老師，想您的時(shí)候，我會(huì)翻開(kāi)以前的隨筆本，看著您批改過(guò)的筆跡，常常會(huì)淚流滿(mǎn)面；看著語(yǔ)文課本上您讓我們記的筆記，我會(huì)記起那時(shí)和您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然您教我們只有兩個(gè)多月的時(shí)間，可那七十多個(gè)日日夜夜，早已烙在我心中了?。?/p>

謝老師，我們想您，您的學(xué)生們想您！那天，您上完請(qǐng)假前的最后一節(jié)課，沒(méi)有向我們告別，我想您的心里一定也有深深的不舍吧！您不知道，在您第一次沒(méi)來(lái)上課的那次下課，好多同學(xué)還是哭了，后來(lái)才知道您請(qǐng)假的原因。

遠(yuǎn)看山似黛，近看月如鉤。

且寄愁思去，以待閨閣中。

夢(mèng)中如君輕輕來(lái)，夢(mèng)醒驚覺(jué)淚滿(mǎn)衫。

想念老師高中篇十七

夜深了，一輪明月掛在天空中。暑假快結(jié)束了，馬上就要開(kāi)學(xué)，對(duì)老師的思念卻像陳年的酒，越醉越醇濃。

我盼望著新學(xué)期的到來(lái)，渴望著您那鏗鏘有力的招呼聲再次映入耳畔。

我在回憶，想起我以前不遵守紀(jì)律，總要惹您生氣，甚至發(fā)火。我愈發(fā)地慚愧起來(lái)。我要向您保證：“在新的一個(gè)學(xué)期，我一定不會(huì)再犯了，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，希望您能信任我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。”

我記得，您教導(dǎo)我寫(xiě)作文時(shí)認(rèn)真的神情，那么一絲不茍。當(dāng)一次次教導(dǎo)終于有了結(jié)果時(shí)，您拍拍我的肩：“呵呵，雖然成功了，但可不能自大喲！”那一刻，我分明從您的眼神中看出了喜悅！當(dāng)時(shí)，我也樂(lè)了，只要您用一個(gè)肯定的眼神來(lái)鼓勵(lì)我，我就會(huì)心滿(mǎn)意足。

是您，把我從一個(gè)什么也不懂的“小豆丁”教成一個(gè)文采斐然的好學(xué)生。下個(gè)學(xué)期，我就四年級(jí)啦！我長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您氣惱。請(qǐng)聽(tīng)我衷心說(shuō)一句：老師，我想念您！

想念老師高中篇十八

新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們像往常一樣高高興興地走進(jìn)那熟悉的學(xué)校。一切依舊，只是不見(jiàn)了教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)老師——陳老師的身影！原來(lái)她輪崗到沙灣小學(xué)去了。我有些失落，好像心也隨陳老師走了，怎么連再見(jiàn)都沒(méi)給我們說(shuō)一聲就走了。陳老師我們想念您！我們還不習(xí)慣新老師的教學(xué)方法，我們想念您陽(yáng)光般燦爛地笑容。陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)而且閃亮的大眼睛，我懂得陳老師眼睛——講的話(huà)。同學(xué)們也懂得陳老師眼睛——講的話(huà)。只要上課有同學(xué)搞小動(dòng)作，陳老師就會(huì)一邊講課，一邊用眼睛流露出嚴(yán)肅的目光掃視同學(xué)。同學(xué)馬上就知道自己錯(cuò)了。

有一次，我的數(shù)學(xué)考得不好。試卷發(fā)下來(lái)，陳老師用責(zé)備的目光注視了我一下，急得我慚愧的低下了頭。但是，更多的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)著愛(ài)和期待?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級(jí)了，我們的成績(jī)有你辛勤的汗水，更傾注了您三年的心血。因?yàn)橛心澰S的目光給我以鞭策，給我以鼓勵(lì)。它將在我的記憶深處扎根，伴隨著我去迎接新的明天。

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想念老師高中篇十九

翠綠色的樹(shù)葉，在陽(yáng)光溫暖的照射下，挺直了身板，簇?fù)碓谝黄?，撒下一片綠蔭。

“沙沙沙”再過(guò)幾分鐘，我們便要走向檢測(cè)六年成果的戰(zhàn)場(chǎng)，教室里除了均勻的呼吸聲，便只剩下翻閱資料的那一聲聲像輕風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲響。

有些陰森的天氣，灰濛濛的，我煩躁地仰望著天上的云朵，無(wú)心地反復(fù)揉搓著那一張張?jiān)缫驯粡?fù)習(xí)時(shí)，弄得破爛不堪的復(fù)習(xí)紙，那條條縱橫交錯(cuò)的折痕，就像我現(xiàn)時(shí)的心，縱橫交錯(cuò)的雜亂。

門(mén)，輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)略顯臃腫的身軀，點(diǎn)點(diǎn)地探了進(jìn)來(lái)，是宗老師。她凝望著班里的每個(gè)角落，而我則呆滯地盯著講臺(tái)上的宗老師，思維的停留，讓我一動(dòng)不動(dòng)地看著。

不知過(guò)了多久，那方形輪廓的臉龐，竟已與我近在咫尺。宗老師用右手迅速包住我的左手，有力道地握著。我手中微涼的汗水，毫不猶豫地沾在老師溫暖的手心，這反而讓她攥得更緊了。

慢慢地，迷霧般溫暖的氣息，環(huán)繞著，飛舞著，纏綿在我的手指縫，慢慢地敷在我的肌膚上，就像是太陽(yáng)的溫度，又像是火焰的溫度，讓我的“痕”，一一痊愈。

我注視著宗老師棕褐色的眸子，水靈中帶著犀利，犀利中帶著溫婉，溫婉中帶卻又有一絲的深沉。那瞳仁就像是藍(lán)天，而我便是其中的一朵白云，藍(lán)天細(xì)心的包容著云兒，照顧著云兒，讓她漸漸長(zhǎng)大，那陣陣的風(fēng)便是藍(lán)天的鼓勵(lì)與鞭策。

如今，我?guī)е玫摹澳ЯΑ?，帶著您的“微笑”，走進(jìn)初中的大門(mén)。

雖然，我不再是您的學(xué)生，但你的身影，像石雕一樣永遠(yuǎn)刻在我的心里；您的話(huà)語(yǔ)，像百鳥(niǎo)的啼叫般，融進(jìn)我的血液里。老師，再見(jiàn)了，帶著我的祝福，也帶著我的感謝！

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