最新我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)（模板18篇）

總結(jié)具有很強的實用性，可以為未來的工作、學(xué)習(xí)或生活提供有益的借鑒和經(jīng)驗。在總結(jié)中要注意語言簡練、通俗易懂，避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯和術(shù)語。以下是一些來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)范文，涵蓋了豐富的內(nèi)容和經(jīng)驗。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

xx集團坐落于雙鳳開發(fā)區(qū)，環(huán)境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度，思路決定出路”當(dāng)時心里在想，集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工，這應(yīng)該是他們的格言吧。

董事長潘保春先生令我敬佩，當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。

說得最多的是人才，在當(dāng)今無處不充滿競爭的`社會里，人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，初入職場，我們要從基礎(chǔ)做起，用心學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。

還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生，剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別，而只要你適應(yīng)工作，努力工作，學(xué)有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

又是一年芳草綠，清明時節(jié)憶先恩。為了緬懷革命先烈，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，3月31日，新安縣老城實驗小學(xué)組織了以“祭奠先烈英魂，傳承革命遺志”為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動。

清明節(jié)臨近，新安縣老城實驗小學(xué)向全校師生發(fā)出了“祭奠烈士英魂，傳承革命遺志”的倡議，各班根據(jù)班級情況組織學(xué)生開展各種祭奠活動。3月31日，各班都積極行動起來。老師們向?qū)W生講解革命先烈的英雄事跡，緬懷先輩的豐功偉績，對同學(xué)們開展革命傳統(tǒng)教育，號召同學(xué)們繼承和弘揚先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進同學(xué)們熱愛祖國的情感。同學(xué)們紛紛登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄進行網(wǎng)上祭拜，不僅向烈士鞠躬、敬獻鮮花，還瀏覽革命紀(jì)念館和英雄人物先進事跡，發(fā)表祭奠留言等，以此表達對先輩英烈的緬懷和思念?？粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們高高舉起右手莊嚴(yán)宣誓，表示要繼承先烈遺志，把先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。努力學(xué)習(xí)，掌握知識，將來建設(shè)我們的祖國。

好多同學(xué)把親手制作的小白花恭恭敬敬地放在電腦前，神情肅穆，唱起《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》，寄托對先烈們的哀思?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”大家背誦著熟悉的清明詩歌，表達著對革命先烈的緬懷和崇敬之情。另外，各班召開以緬懷革命先烈為主題的主題班會、開展撰寫。

心得體會。

等活動。

不忘先烈革命志，感懷清明寄追思。孩子們通過各種方式向先烈們致以最崇高的敬意，表達他們要珍惜今天的幸福生活，樹立報效祖國的遠大志向，牢記實驗小學(xué)的校訓(xùn):做一個有益于社會的人!

縷縷春風(fēng)，綿綿細雨，說不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是我國人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日，在一年一度的清明節(jié)來臨之際，我校團委組織優(yōu)秀團員代表開展了“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”祭掃向警予烈士墓活動，號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏精神。

這一活動弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義榮辱觀，促進我校精神文明建設(shè)。通過這一活動的開展，同學(xué)們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業(yè)，不怕犧牲、勇于獻身的革命精神，全面展現(xiàn)英烈們堅持真理、艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操，使同學(xué)們受到愛國主義教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的革命理想。

通過這次活動，不僅讓學(xué)生們了解了革命先烈的偉大，而且也讓學(xué)生們明白了我們今天的美好生活是來得多么不易，他們表示要繼承和發(fā)揚革命先烈的忘我精神，為今天和明天的幸福生活而努力奮斗。

此次祭掃活動本著號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育的宗旨展開。同學(xué)們都感受到和烈士相比我們是幸福的一代，生活在父母的關(guān)愛下，有良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們也認(rèn)識到我們今天的幸福生活是無數(shù)英雄兒女用生命換來的，今后我們將以革命先烈為榜樣，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品德為國家建設(shè)貢獻力量。明確自己作為新時代的學(xué)生所需要肩負的歷史使命，將來為建設(shè)強大的國家而努力。

說到清明節(jié)這個大家熟悉的節(jié)日，大家一定都是去祭拜祖先!但是我們可曾想過在清明節(jié)這天來祭奠我們的英烈們呢?也許，我們并沒有時間去正氣凜然的英雄紀(jì)念碑前。但是，我們可以在網(wǎng)上祭英烈!清明節(jié)的時候，我就在網(wǎng)上祭拜了英烈，我覺得這非常有意義。不用親自去英烈的墓前，卻可以把想說的話帶給英烈，這多么有意義啊!

在艱難困苦和流血犧牲中成長壯大的中國共產(chǎn)黨是最講正義最講情感的政黨，我們應(yīng)該把為其壯麗事業(yè)矢志奮斗、不惜犧牲的先烈名字揣在懷里，刻在心中，永遠銘記。

據(jù)國家民政部解放之初的撫恤統(tǒng)計，革命戰(zhàn)爭中有名可考的烈士超過100萬人，而無名烈士卻是這個數(shù)字的好幾倍。二萬五千里長征路上，長眠著多少位紅軍將士已無法統(tǒng)計。8年抗戰(zhàn)，八路軍、新四軍、華南抗日縱隊有60多萬名優(yōu)秀兒女付出了寶貴的生命。3年解放戰(zhàn)爭中，26萬多名子弟兵犧牲在殊死的戰(zhàn)斗中。

感謝英勇無畏的先烈們，沒有你們的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。再多華麗的詞藻也無法表達我們對你們的感激和敬仰!在此，我深深的為你們哀悼,謝謝你們!英烈們，在你們艱苦的奮斗之下，我們祖國繁榮昌盛，今天的美好的生活，是靠的你們的鮮血換來的，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的有用之才，為國家做貢獻，你們?nèi)穗m然犧牲了，但是依然活在我們的心中，我向你們致敬!

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的青春年華。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記已到離別的長亭，離去的碼頭。四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會了珍惜，懂得了追求。再回首，是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

四年的大學(xué)生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。四年的大學(xué)生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持“天道酬勤”的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。

在校學(xué)習(xí)期間，思想上，我積極要求上進，關(guān)心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上時代的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領(lǐng)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏。通過不斷加強自身修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)黨的的理論和政策，大二時，我成為了一名共產(chǎn)黨員。從此更加堅定我對黨的信念，全面促進了我的思想認(rèn)識，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。身為一名黨員我知道還有很多不足，在以后的日子里我會更加嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

這四年間，我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。最后就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，遇有不懂的地方要積極請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力。大學(xué)四年中,我參加了不少校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。我參加過社團工作、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，做個銷售員，當(dāng)過家教等。在這一系列的社會實踐中，我的各方面能力也有了一定提高。因為，我相信經(jīng)歷就是收獲。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。通過自己的親身體驗，我認(rèn)識到競爭的激烈。我們必須不斷加強自身素質(zhì)，提高自己的技能，才能不被競爭的洪流擊垮。在參加的科研項目中，我認(rèn)識到團隊合作的重要性，一個人的力量畢竟是有限的，只有大家一起團結(jié)合作才能把事情做得更好?，F(xiàn)在社會提倡的是團隊精神，只有在自己的工作中恰如其分的與他人合作，才會有有事半功倍的效果。

我大學(xué)的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學(xué)有所用。如今，眼看著畢業(yè)的日期日日臨近，不管是繼續(xù)深造還是步入社會，我們將迎來新的起點，回望過去的歲月，有著不盡的感慨。大學(xué)四年，帶著我們一步一步地從校園走向社會，它讓我們不管是在身體還是心理上都更加成熟，也讓我們懂得了珍惜，珍惜過去的歲月，珍惜青春。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我步入社會有著至關(guān)重要的作用。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。思想成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著！

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

語文學(xué)習(xí)與生活是天然地聯(lián)系在一起的，語文教育與語文學(xué)習(xí)應(yīng)該最大限度地利用生活中的語文課程資源。我的語文。

上學(xué)期，語文學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好。對語文學(xué)習(xí)的積極性較高，我也想把語文學(xué)好?？蓪ΥZ文學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.在課堂上，我有時候也會不認(rèn)真聽講，講話等。所以我經(jīng)常做不到作業(yè)。

2.對于布置的課外作業(yè)，我總是放在最后去完成。所以有很多次出現(xiàn)拖交作業(yè)的情況。而且完成的質(zhì)量也不高。對于家庭作業(yè)，我一般都完成了，在家里經(jīng)常有不會做的題目，就上網(wǎng)查。有時候?qū)懽魑?，根本是完成任?wù)的心態(tài)，這一點我做的很不好。

3.背書時，我有時候也會玩，背書不專心，有很多不會背時就去背其他的了。

4.基礎(chǔ)不扎實，在漢字拼音、寫法上面，一般都忽略了。本學(xué)期，我將改進這些問題。

1.預(yù)習(xí)課文，在老師講課前，初步文章內(nèi)容，還要有學(xué)習(xí)的主動性。

2.上課時認(rèn)真聽講，并認(rèn)真做筆記，還有認(rèn)真思考問題。

3.多讀書。語文學(xué)習(xí)是一件快樂的活動，它是靠日積月累的積淀，所以我們每天拿出一點時間閱讀書籍，這樣也能提高寫作水平。

4.打好語文基礎(chǔ)。語文方面的基礎(chǔ)知識涉及范圍非常廣，學(xué)好語文不能臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。要打好語文基礎(chǔ)，必須多學(xué)、多寫、多讀和多摘抄。

5.多記筆記。老師講課時有許多擴展知識點，可以記在筆記本上，復(fù)習(xí)時就可以看。

6.努力練字。寫字也很重要，我的卷面并不是那么美觀，所以我要每次寫作業(yè)時寫好字。

7.在文言文方面，我要多看一些文言文，對一些虛詞等多家加記憶，在閱讀時，有不懂的字要多翻字典，直到弄明白為止。上課時講的字也要牢記。

半個學(xué)期過去了，我從中學(xué)習(xí)了一些字、詞、句，同也學(xué)習(xí)了分段和寫段意，我在學(xué)習(xí)這些方法的時候，有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來幫助。這半個學(xué)期以來，我閱讀了接近了20多種不同種類的書，其中有《少兒百科全書》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《。

歇后語。

》??等等.在閱讀和聽課的時候用上了老師教的方法。

在老師我們預(yù)習(xí)下一課生字的時候，我會看過一遍生字，然后再讀一遍，讀的時候我會去課文里找這個生字的搭檔，然后，再讀一遍。如果我不理解這個字的意思，我就會跟據(jù)字的伙伴來理解。但是，美中不足的，我在替這個生字解部首的時候和拿它的同音字、近形字進行比較的時候太馬虎大意，使那些錯字蒙混過關(guān)，讓我大錯特錯。于是我急中生智想了一個辦法，讓我從困境中走出來。我在認(rèn)字時，先找它的同音字或近形字，然后，再進行比較和慢慢拼出它的音節(jié)，這樣就能夠認(rèn)識這個生字的各各方面了。

激發(fā)思維?？墒?，我唯一的不足是：經(jīng)常受其他同學(xué)的干擾，和老師批評別人的干擾。我經(jīng)常為此而斷了思維和寫上錯別字。為此，我很煩惱。在一次偶然的機會中，我發(fā)現(xiàn)了辦法。我在看書時候，專心致志的盯住那本書，想像下面的結(jié)局會如何，不看不理周圍的東西，老人常說“眼不見，心不煩;耳不聽，才專心”，我用這種方法解決了問題。

我寫作業(yè)時，都是一個個問題認(rèn)認(rèn)真真地回答，如果有不懂的就先跳過去，寫完后再返回檢查，但是，令我心煩的是，在寫作業(yè)的時候，寫寫就摸不清方向了，有時候甚至錯字連篇。我的改進措施是：在寫完作業(yè)后，再反反復(fù)復(fù)地檢查，直到?jīng)]有錯字為止，如果有錯字就記在卡片上，讓它不段的提醒自己，讓下一次牢牢記住。我在學(xué)習(xí)語文的時候，有許多優(yōu)點也有許多不足和改進措施，我做了幾個小總結(jié)，但是我還有一些沒有做到，不過我會努力學(xué)習(xí)的。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過一句成功秘訣的名言w=x+y+z.其中w代表成功，x代表科學(xué)的方法，y代表不懈的努力，z代表少說空話.可見科學(xué)的方法對于成功多么的重要，學(xué)習(xí)語文也同樣如此。

有些同學(xué)認(rèn)為語文很難學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文興趣不濃，成績很不理想，其實漢語作為我們的母語要想學(xué)好它其實并不困難。那就要看你有沒有一套良好的學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為語文主要記住重要的幾個字：多積累。積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個方面：

課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識.語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文的主途徑.我們要把課文學(xué)習(xí)好，那樣才會以點帶面，用課本課文的”點”去帶動生活語文的”面”。

學(xué)習(xí)好課文的幾個步驟：

一、預(yù)習(xí)課文。這個環(huán)節(jié)尤為重要，它關(guān)系到聽課的質(zhì)量的好壞。

1、讀課文。

讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長期去做它可以。

形成良好的語感，有利于寫作能力和閱讀能力的提高.通過讀課文可以對于課文內(nèi)容有較好的理解。聽課就可以有的放矢的去聽.這樣學(xué)習(xí)就會有事半功倍的效果。

2、勾畫法讀文就是帶著問題讀課文.從原文找答案或者畫出不理解的地方，然后在帶著問題去聽課。

3、積累字詞。

課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙.

二、保障課堂40分鐘的聽課效率。

課堂40分鐘的聽課良好效率必須保障.要全神貫注聽老師講的每一個問題.重點聽預(yù)習(xí)時不會的地方。

三、課后及時鞏固，整理好錯題本。

練習(xí)冊選擇要少而精，要做充分，不可以囫圇吞棗。把做錯的題目整理到錯題本，并且及時去看看。

四、考前復(fù)習(xí)。

語文的考前復(fù)習(xí)不要集中，分散復(fù)習(xí)效果會更好.一星期一復(fù)習(xí)為好。復(fù)習(xí)不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。

考試中語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少，所以在做好課內(nèi)積累的同時，更要做好課外積累。充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本優(yōu)秀作文刊物名著書籍互聯(lián)網(wǎng)電視廣播……只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上，教師要定期加以指導(dǎo)積累的資料的運用。材料要廣博而新穎，時代感強，力爭做到”家事國事天下事事事關(guān)心”，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦。為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。

以上就是我的一點淺顯的學(xué)習(xí)語文的想法，在教學(xué)實踐中我會不斷積累總結(jié)以總結(jié)出更行之有效的學(xué)習(xí)方法。

伴隨著凜冽寒風(fēng)的呼嘯，五年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)已進入了尾聲。在這四個月的學(xué)習(xí)中我了解到了許多事物，學(xué)習(xí)到了許多新的知識，掌握了更多的學(xué)習(xí)方法，總之收獲滿滿。下面就讓我來給大家一一列舉出來吧!

一、積累了許多詩詞和警句，從中感悟到有益的精神：如：關(guān)于勤奮讀書、誠信孝。

敬立志的名言、警句;表達思鄉(xiāng)之情的詩詞，以及毛澤東主席的革命詩詞-------，給我印象最深的就是《七律長征》它表達了中國工農(nóng)紅軍革命的英雄主認(rèn)和樂觀主義精神。

二、學(xué)習(xí)到許多寫作方法：通過本學(xué)期八個單元的學(xué)習(xí)，了解和學(xué)習(xí)了幾種作文體。

裁的寫作方法有記敘文、說明文、

調(diào)查報告。

讀后感。

說明文的手法有：數(shù)字說明、舉例說明、作比較說明、打比方說明、擬人說明、分類說明以及假設(shè)說明抒情作文：有借景抒情、借物抒情還有同時借景和物抒情還學(xué)習(xí)了許多的描寫方法如怎樣描寫人物的外貌、語言、動作通過各種寫作手法的靈活運用，使文章更生動，讀者更容易讀懂文章。

三、增加了許多的新知識：我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中增長了許多新知識，如：怎樣做人、

怎樣處事，在綜合性學(xué)習(xí)中我知道了漢字的起源及來歷，什么是歇后語以及猜字謎的三種方法。在第三單元的學(xué)習(xí)中我明白了鯨與松鼠的生活習(xí)性、六種新型玻璃以及灰塵給我們帶來的壞處和好處。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我增長了不少知識，學(xué)會怎樣將資料通過裁剪拼湊，取其精華完成本人的作文、學(xué)會了不少的寫作手法，希望我能在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

很快，一學(xué)期又將結(jié)束，對照自己的成長計劃，有收獲也有不足，特作以下小結(jié)。愛崗敬業(yè)：在日常教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，以身作則，處處做好幼兒的好媽媽、好老師、好朋友之間的角色轉(zhuǎn)換，讓幼兒樂意親近老師，樂意把自己的所思所想，所失所得都跟我親密分享，分享他們的喜怒哀樂，分享他們成長快樂中的點點滴滴。

快樂成長：在教研組的行為跟進課中，我認(rèn)真執(zhí)教，進行一課多磨，深刻反思，盡自己最大的力上好教研組內(nèi)的跟進課，因為我想給新教師一個學(xué)習(xí)的機會，給老教師一個借鑒的機會，更是給自己一個成長的機會。因為執(zhí)著追求著，因此課后組內(nèi)老師的評價非常好，努力總算沒有白費。在自己上學(xué)期的研究課題的實踐研究中，撰寫了文章《“教學(xué)做合一”培養(yǎng)小班幼兒良好用餐習(xí)慣》現(xiàn)獲得平湖市教育教學(xué)常規(guī)論文的三等獎，感謝領(lǐng)導(dǎo)對課題研究及論文方面的支持，讓我有所長。

特色成長：通過晨間談話、班級小廣播開播、園甜嘴巴廣播等多種途徑對我班幼兒進行語言能力的培養(yǎng)，凸顯班級特色，注重良好的書香閱讀氛圍的營造，讓幼兒在家在園都進行與書的親密接觸，潤澤書香中，多位家長進行親子閱讀后紛紛表示自己在親子閱讀過程中體驗了和孩子一起共學(xué)習(xí)，共成長，“家園互動手冊”上家長也紛紛表示著感謝老師對孩子這方面能力的培養(yǎng)，感謝很好的鍛煉了孩子的成長。

努力方向：自己雖有雄心壯志，但有時惰性太重，每期的《幼兒教育》翻閱的還不夠透徹，只隨手翻看，沒有針對性的摘錄，或閱讀，日后一定要加強。這一學(xué)期精讀教育著作寫體會我也還沒完成，我想放在寒假里繼續(xù)完成吧!爭取寫出一篇高質(zhì)量的讀書體會。執(zhí)教的個人領(lǐng)域特長展示課藝術(shù)活動《小兔子的菜園》遠遠沒有自己語言課上的棒，雖則也想著，在教研組行為跟進課中再好好琢磨一下藝術(shù)領(lǐng)域，涉入的在深一點，但由于同期的主題內(nèi)容中的藝術(shù)活動都不怎么適合，因此仍上了語言課，我想今后有機會的話，我想在音樂課上多磨一磨，讓自己發(fā)展地更全面，向全能老師沖刺，向園內(nèi)名師多學(xué)習(xí)。

“我的地盤，我做主?！蔽蚁胫灰行判?，有毅力，有付出就一定會有收獲吧，碩果累累的收獲是需要園丁的辛勤付出，20xx，新的一年更會有新的成長，新的喜悅，新的收獲。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

半個學(xué)期過去了，我從中學(xué)習(xí)了一些字、詞、句，同也學(xué)習(xí)了分段和寫段意，我在學(xué)習(xí)這些方法的時候，有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來幫助。這半個學(xué)期以來，我閱讀了接近了20多種不同種類的書，其中有《少兒百科全書》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《歇后語》等等.在閱讀和聽課的時候用上了老師教的方法。

在老師我們預(yù)習(xí)下一課生字的時候，我會看過一遍生字，然后再讀一遍，讀的時候我會去課文里找這個生字的搭檔，然后，再讀一遍。如果我不理解這個字的意思，我就會跟據(jù)字的伙伴來理解。但是，美中不足的，我在替這個生字解部首的時候和拿它的同音字、近形字進行比較的時候太馬虎大意，使那些錯字蒙混過關(guān)，讓我大錯特錯。于是我急中生智想了一個辦法，讓我從困境中走出來。我在認(rèn)字時，先找它的同音字或近形字，然后，再進行比較和慢慢拼出它的音節(jié)，這樣就能夠認(rèn)識這個生字的各各方面了。

激發(fā)思維?？墒?，我唯一的不足是：經(jīng)常受其他同學(xué)的干擾，和老師批評別人的干擾。我經(jīng)常為此而斷了思維和寫上錯別字。為此，我很煩惱。在一次偶然的機會中，我發(fā)現(xiàn)了辦法。我在看書時候，專心致志的盯住那本書，想像下面的結(jié)局會如何，不看不理周圍的東西，老人常說“眼不見，心不煩;耳不聽，才專心”，我用這種方法解決了問題。

我寫作業(yè)時，都是一個個問題認(rèn)認(rèn)真真地回答，如果有不懂的就先跳過去，寫完后再返回檢查，但是，令我心煩的是，在寫作業(yè)的時候，寫寫就摸不清方向了，有時候甚至錯字連篇。我的改進措施是：在寫完作業(yè)后，再反反復(fù)復(fù)地檢查，直到?jīng)]有錯字為止，如果有錯字就記在卡片上，讓它不段的提醒自己，讓下一次牢牢記住。我在學(xué)習(xí)語文的時候，有許多優(yōu)點也有許多不足和改進措施，我做了幾個小總結(jié)，但是我還有一些沒有做到，不過我會努力學(xué)習(xí)的。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

是誰正在這兒觀火箭?她是一名普通的教師，卻與航天結(jié)下不解之緣，也正因此，讓我觀了《我的將來誰做主》這部片子。

這部片子主要講了一位初中的語文先生姚先生的班上所發(fā)生的動人古跡，有三位學(xué)生因在本身的家長的影響下，整天逃課，縱使校長也忍不住發(fā)出“砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，現(xiàn)在有機會了卻不上”這樣的感慨，但姚先生卻提出了“欠妥明星，要當(dāng)科星”的看念，突破層層家長的阻礙，最終使他們上學(xué)，也因此轉(zhuǎn)變了他們的人生。

起初，面對孩子們的逃學(xué)，她并未袖手旁看，而是想盡一切法子，盡一切阻礙將孩子們一一找回，讓他們重新回到課堂認(rèn)真聽課，為了調(diào)動興趣，她甚至給孩子們上科學(xué)課。

這樣的先生讓我深深的敬重，她是一名語文先生，卻能教給孩子們?nèi)绱嗣F的財富，這必要多大的盡力?我不敢想象，但我知道，這是一位負責(zé)任的先生，這是一位值得尊敬的先生。

后來一個頑皮的學(xué)生在無意之中，傷害了一個小朋友，他不敢認(rèn)可差錯，但姚先生卻站了出來替學(xué)生擋去了一切。

這必要多大的勇氣啊!為了學(xué)生，她支付了一切，這不是寵愛，這是關(guān)切。盡管她曾想過退縮，但她卻永遠不會轉(zhuǎn)變本身正確的看點，孩子是故國的希望，少年強，則國強，只有科學(xué)才是強國的措施。

姚先生為了贊助孩子們，支付了一切，這也使我異常忸捏。

在日常生活中，固然時常計算這：現(xiàn)在快些把作業(yè)寫完，要快點溫習(xí)了，可是每當(dāng)有好玩的，就立即將它拋到九霄云外去了，一遇到艱苦就會立即打起退堂鼓，功成身退。記得一次，我正在做家庭作業(yè)時，遇到了一個難題，可我卻懶得想就把它空在了那里，結(jié)果第二天，就我一個人沒寫，害得我站了一節(jié)課。

現(xiàn)在，我決心像姚先生一樣，遇到艱苦要勇往直前，本身正確的看點毫不因為他人而轉(zhuǎn)變，愿為目標(biāo)支付一切的人。

我想豈論是若干年后，我也不會忘記這部片子。觀，又是一架火箭騰空飛起，它蘊含了先生若干的心血和父母的希望啊!

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修。

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個人工作室，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評為：第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長，協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、熟練運用班級沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家、學(xué)員進行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。

二、受益匪淺，感受頗深。

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

為進一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動，根據(jù)文件《關(guān)于六一期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)有道德的人。

一、廣泛宣傳，組織到位。

我們結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

二、形式多樣，活動扎實。

進行網(wǎng)上寄語活動。我校舉行了隆重的啟動儀式，利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年;學(xué)生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學(xué)生的留言替學(xué)生提交到網(wǎng)上。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達了同學(xué)們對雷鋒的敬仰和學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

三、意義重大，提升品性。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

湖塘橋中心小學(xué)。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

為廣泛開展“我的中國夢”主題教育活動，進一步深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，大慶市文明辦于“六一”期間繼續(xù)在全市廣大未成年人中組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。截止到6月10日，全市500多所中小學(xué)校，共有近39萬人次參與了“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語系列活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織。

市文明辦對本次活動高度重視，及時下發(fā)《大慶市“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動通知》，并協(xié)調(diào)市教育局、油田教育中心、石化教育中心和各縣區(qū)文明辦抓好落實。5月28日，市文明辦、市教育聯(lián)合在大慶市登封學(xué)校召開“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”啟動儀式。市教育局、油田教育中心、石化教育中心和各縣區(qū)文明辦按照《通知》要求精心組織實施，推動此次網(wǎng)上簽名寄語活動在全市500多所中小學(xué)校全面鋪開。

二、強化宣傳，擴大影響。

依托大慶網(wǎng)絡(luò)文明傳播、大慶市未成年人工作、大慶市文明城工作、大慶市志愿者4個qq群，及時發(fā)布《大慶市“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動通知》，并將活動開展情況及時發(fā)布。大慶文明網(wǎng)鏈接省文明網(wǎng)網(wǎng)上簽名寄語活動專題網(wǎng)頁，及時發(fā)布活動通知，號召全市未成年人參與到本次活動中來。各中小學(xué)校利用校園網(wǎng)站、校園廣播等媒介宣傳活動的意義，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并組織發(fā)動學(xué)生登錄中國、省、市文明網(wǎng)相關(guān)網(wǎng)頁，參加“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”的簽名寄語活動。

三、載體推動，強化教育。

大慶市注重將網(wǎng)上活動與網(wǎng)下活動緊密結(jié)合起來，各中小學(xué)校紛紛利用班隊會、團日等多種形式，扎實開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育;廣泛組織慰問孤寡老人、清理城市牛皮癬等學(xué)雷鋒教育實踐;深化灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善等道德實踐活動，評選出評出10名五星“美德陽光青少年”、20名四星“美德陽光青少年”、30名三星“美德陽光青少年”、50名二星“美德陽光青少年”和100名一星“美德陽光青少年”，并在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動中進行了表彰;開展美德少年學(xué)習(xí)宣傳，開展勤儉節(jié)約學(xué)習(xí)教育和關(guān)愛特殊群體未成年人志愿服務(wù)等，引導(dǎo)未成年人把學(xué)雷鋒落實到日常學(xué)習(xí)生活之中，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

大慶市立足于建立“學(xué)習(xí)雷鋒?做美德少年”活動常態(tài)化機制，在活動開展過程中不斷探索新思路、研究新做法，把學(xué)雷鋒活動融入到公民尤其是廣大未成年人的日常學(xué)習(xí)和生活中，將“學(xué)雷鋒、做雷鋒、人人都是活雷鋒”轉(zhuǎn)化為全體市民的精神共識和道德準(zhǔn)繩。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

敬愛的團組織:。

上周四開始，我有幸參加了太原理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的團課學(xué)習(xí)活動。

通過團課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團有了進一步的認(rèn)識。

中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。

開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。

我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。

首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。

加入團組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。

到了大三之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。

同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。

而在團支部的討論學(xué)習(xí)會上，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。

我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。

很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。

同時更加認(rèn)真的接受此次教育活動，以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。

其次，此次活動給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進步以及思想上的提高。

平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。

此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識：

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。

而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。

在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。

而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。

我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認(rèn)識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!

“三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想，是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實際作出的精辟概括。

其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導(dǎo)思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想，進一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設(shè)的根本保證。

團的十五大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。

這是新世紀(jì)新階段對團的建設(shè)做出的重要部署，而作為接受過。

高等教育的大學(xué)生團員，我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導(dǎo)思想的意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài)，將“三個代表”的貫徹落到實處。

另外通過這幾天團課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為團員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。

我們大學(xué)生共青團員更應(yīng)該珍惜時間、把握青春。

遇事少抱怨，多從自己找不足。

有則改之，無則加勉，不斷進步，修身達到一定境界，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。

為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。

其實會后再思考，今天我們所要求的增強團員意識已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。

我很高興自己能參與了這幾次團課。

因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白，彌補了自己思想上的缺陷。

團課教會了我如何學(xué)習(xí)、如何入團，如何成功。

我想我更能理解團員的時代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)，也會和身邊同學(xué)共勉努力，增強團員意識。

只要每一個共青團員都提高政治意識、模范意識和組織意識，中國共青團就能永遠跟黨走，保持先進性。

此致

敬禮

匯報人：xxx。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

初秋乍寒，突來的寒風(fēng)似乎想把冷意滲入理工大校園的每一寸角落，然而，1825班的同學(xué)們情緒卻分外的高漲。這正是因為前段之間開展了有關(guān)增強共青團員意識主題的教育活動。在這次團課的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們受益匪淺，收獲頗多。

首先，在大學(xué)生活剛剛開始之際，這次的團課學(xué)習(xí)讓我們充分審視了自己，團黨的形象在我們的心中顯得更加光輝偉大，在日后的學(xué)習(xí)生活中更要有作為團員的責(zé)任感，時時刻刻以一個優(yōu)秀團員的身份要求自己。思想上積極向上，努力向黨組織靠攏。在團支部的內(nèi)部討論里，大家踴躍發(fā)言，態(tài)度積極，情緒高漲，紛紛表態(tài)：以后無論遇到多大的困難，都要振作精神，以團員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。很感謝這次的團課活動，讓我們團支部的每一位團員重新振奮精神，以一個良好的姿態(tài)開始新的人生篇章。

其次，此次活動給我們帶來了認(rèn)識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了一些新的認(rèn)識：1.世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認(rèn)識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!2.傳承中求創(chuàng)新。前人的活動方案和總結(jié)是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統(tǒng)的同時不乏與時俱進的新觀念。創(chuàng)新中求發(fā)展，爭取為中國共青團，為中國共產(chǎn)黨做出我們青年一代該做的貢獻。3..齊心團隊共輝煌。只有良好溝通、目標(biāo)一致、關(guān)系融洽、互相信任、齊心協(xié)力、分工明確的團隊，才能創(chuàng)造出團組織的輝煌。團的活動依賴于每個團員的參與。只有每個團員都積極樂于參與，才能說團活動是成功的。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

終于可以寫網(wǎng)上培訓(xùn)總結(jié)了!這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師(第二版)》、《課堂教學(xué)反思》、《小學(xué)科學(xué)“磁現(xiàn)象”教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“多樣的生物”教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“生命周期”的教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“天氣變化”教學(xué)研究與案例評析》共七部分內(nèi)容，通過這次網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，使我受益匪淺，感觸頗深，。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我們的視野，提高了自身素質(zhì)和修養(yǎng)，還為我們解決了實際教育教學(xué)中的疑難問題，更重要的是為我們今后的教學(xué)指明了方向。下面就本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

記得全國人大常委陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀、苦學(xué)的`精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。也許正是這種精神在支撐著我們，能夠靜下心來坐在電腦前

學(xué)習(xí)

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俗話說:“要給學(xué)生一杯水，老師必須要有一桶水?！弊鳛橐幻處?，只有不斷地給自己“充電”，擴大自己的視野，才能豐富自己的課堂，在教學(xué)中才能游刃有余，不斷提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)是一門藝術(shù)，它需要教師不斷創(chuàng)新，特別是新課程的教育理念，為我們提供了更大發(fā)展空間，同時也對我們提出了更高的要求，因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)以提升自己的理論水平，使我們在思想上也能有所突破。

通過培訓(xùn)，我對科學(xué)教學(xué)有了更深的理解，也深切感受到科學(xué)教學(xué)道路的艱辛，需要我們努力付出，在教學(xué)實踐中要不斷學(xué)習(xí)，反思，研究，要厚實自己的底蘊，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的工作中，我還要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度，向同其他教師學(xué)習(xí)，和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長，真正做到“教學(xué)相長”!

學(xué)習(xí)是永恒的主題，我覺得，不管是老教師，還是青年教師，都應(yīng)充分利用好這個學(xué)習(xí)平臺，不斷提升自己的素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，做一個能適應(yīng)社會發(fā)展的教師，做一個能跟上時代步伐的教師，做一個深受學(xué)生喜歡的好教師，做一個無愧于心的教師。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

最近幾年，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，從小學(xué)二年級教起，一直“跟班”到現(xiàn)在的四年級，所教學(xué)段橫跨中低年級，我覺得，就小學(xué)階段而言，越是低年級，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的自主能力相對越差一些，他們對老師的依賴性就越強。隨著年紀(jì)的增長，年級的升高，我們做老師的，就要逐漸降低學(xué)生在學(xué)習(xí)方面對老師的依賴性，我們要逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的獨立性和自主性。我覺得，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，不妨從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性做起。

就識字寫字這一環(huán)節(jié)來說，對于二年級學(xué)生，開始我要求他們認(rèn)真、充分地朗讀課文，遇到自己不認(rèn)識的生字（不止限于生字表上的生字，自己不認(rèn)識即為生字）加標(biāo)注，然后尋求老師的幫助，我會給他們在文中標(biāo)注的生字加注拼音，讓學(xué)生借助拼音拼讀出生字的讀音，再后來，我要求學(xué)生在讀課文時遇到不認(rèn)識的生字，自己查字典解決。當(dāng)然，我們首先要教會學(xué)生怎樣查字典。就識字還要說幾句，有的老師要求學(xué)生脫離課文去識讀生字表里的生字，對于這種做法，我不贊同，我認(rèn)為生字的識讀不能推理文本語境，這就像理解這個字不能推理詞語語境一樣。鑒于此，我要求學(xué)生在朗讀課文中去認(rèn)讀生字，我很少讓學(xué)生脫離課文、孤立的去認(rèn)讀生字表里的生字。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性就是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，并給予必要的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步減低他們在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性。除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性以外，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，就是要盡可能多地給學(xué)生下放學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，盡可能多地給學(xué)生預(yù)留出自主學(xué)習(xí)的空間，充分尊重和理解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，還要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自我主動性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性與自主性，二者不可孤立分割開來，而是有機統(tǒng)一于培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實踐中。

現(xiàn)在從閱讀教學(xué)這個教學(xué)環(huán)節(jié)簡單說說自己對學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性與自主性的培養(yǎng)。在課堂上，我從培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主表達能力入手，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的獨立自主能力。在閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生留有充分閱讀課文的時間，一般課文閱讀設(shè)置1到2課時的時間，讓學(xué)生反復(fù)多讀課文，每遍朗讀都對學(xué)生提出具體的要求，初讀標(biāo)注自己的生字，然后自己查字典給生字注音。朗讀第二遍課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通語句，第三遍朗讀，要求學(xué)生盡可能的流利朗讀，注意停頓。第四遍朗讀，要求學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)的思考題，要求學(xué)生邊朗讀邊思考。第五遍朗讀，則要求學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，理解作者文中的情感，自己質(zhì)疑。這是我的閱讀教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)充分閱讀環(huán)節(jié)。我覺得，閱讀教學(xué)的前提，是學(xué)生要充分閱讀文本信息，只有學(xué)生對文本做到充分閱讀，才能為學(xué)生在閱讀與思考環(huán)節(jié)做到“獨立思考”提供強有力的文本信息支持，所以說這也為下一個環(huán)節(jié)閱讀思考打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

在閱讀思考環(huán)節(jié)，教學(xué)以師生對話形式展開，學(xué)生在老師一系列“問題”的引導(dǎo)下，一步步由淺入深的去閱讀、理解、思考課文內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)，我特別強調(diào)，學(xué)生要獨立思考，注重學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)。課堂上，有些東西從我們老師嘴里講出來，不如讓學(xué)生通過自主閱讀思考讓學(xué)生自己說出來效果好。為此，我經(jīng)常對學(xué)生說，問題的答案就在每位同學(xué)的頭腦中。在課堂上，我很少要求學(xué)生們齊答問題，因為那樣很有可能會淹沒一些“個性”的見解，不利于獨立思考的養(yǎng)成。寧肯多花費些課堂時間，也要讓盡可能多的學(xué)生說出自己獨立思考后獨特見解。還有，我在課堂上，輕易不發(fā)布統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論性的答案，我經(jīng)常說，這個問題的答案不是固定的，不是唯一的，只要你的思考合乎情理，都可以算是正確的答案。在閱讀與思考環(huán)節(jié)，我還經(jīng)常強調(diào)，學(xué)生的思考與回答最好“與眾不同”，是自己的、獨特的見解。切不要“人云亦云”“隨聲附和”。

我覺得提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，關(guān)鍵是建立起激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力的激勵機制，并且不斷去完善這種機制。這種正面的、積極地激勵機制往往要比懲戒機制對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的效果要好。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極、快樂的情感體驗正是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉。這種情感體驗多來自于我們老師的正面評價與激勵。我在平時的學(xué)生管理中，力求對學(xué)生多鼓勵與表揚，少批評與懲戒。尤其對于后進生，我們更要對他們多一份關(guān)注與關(guān)愛，少一些冷漠與訓(xùn)斥。多一份鼓勵與表揚，少一些抱怨與挑剔。

我們班在學(xué)生管理方面，尤其在學(xué)習(xí)方面，除了適時的口頭鼓勵與表揚外，更多的是完整的一套激勵機制在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。具體包括小組星級評價管理競爭機制和家?；ネü步C制。班級劃分為六個學(xué)習(xí)小組，對于每一個小組內(nèi)的成員在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)給予一顆或多顆星星評價，獲取六顆星評價可以升級成“一個月亮”，獲取三個月亮評價可以升級成“一個太陽”，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)上的負面表現(xiàn)給予減扣星星評價。一周匯總一次各組成績，小組間成績要評比競爭，每周要評出一個優(yōu)勝小組，給予掛旗表彰，同時，還要評出一位學(xué)習(xí)之星，給予獎勵。可別小看這顆星星，它在學(xué)生心目中代表著快樂與進步。再說家校互通共建機制，如果某位學(xué)生近段在校表現(xiàn)良好，我會以班主任的名義給他的家長打電話發(fā)一個“喜報”，給家長通報該學(xué)生近段在校良好表現(xiàn)，同時要求家長給予孩子一定的表揚與鼓勵。前段時間，我把我們班上的一位學(xué)生近段在校學(xué)習(xí)認(rèn)真、進步的喜訊通報給了家長并要求家長給予孩子鼓勵與表揚，事后，這位學(xué)生見到我，眉飛色舞的對我說：“我爸爸給我買了許多好吃的?！蹦欠N快樂都寫在了臉上。從那以后，這位學(xué)生一改往日的粗心，學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，作業(yè)也很少出錯。給家長發(fā)喜報的目的就是強化和擴大學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了良好表現(xiàn)后感受到的那種積極、快樂的情感體驗，進而更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動性。以上這些是自己在學(xué)習(xí)培訓(xùn)之余，聯(lián)系自己的教學(xué)實踐與嘗試收獲的幾點感受，反思自己的教學(xué)探索，還有許多不足，只能說自己還剛剛開始行走在新課改的路上，這其中有收獲與驚喜，也有困惑與迷茫，但是我會堅定沿著這條新課改的路走下去。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

xx年xx月，我進入學(xué)校遠程網(wǎng)絡(luò)教育道路與橋梁專業(yè)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，在班主任和任課老師的幫助下，我順利完成了道路與橋梁專業(yè)的各項學(xué)業(yè)任務(wù)，并取得了良好的成績，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我自己對道路與橋梁專業(yè)專業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識，同時對自己的人生職業(yè)生涯有了全新的規(guī)劃，收益終生，現(xiàn)將在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

改革開放后，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，全球一體化進程的逐步加快，我國的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可謂突發(fā)猛進，發(fā)生了質(zhì)的變化，各地的建設(shè)工程數(shù)量多，規(guī)模大，不僅縮短了人人之間的距離，更夯實了國家的基礎(chǔ)實力，提高了群眾出行、工作和生活的質(zhì)量，為國家的經(jīng)濟快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。

“十一.五”期間，國家在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域投入了大量的資金，人力和物力用于國家的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善，一條條寬敞的道路和一座座美麗的橋梁拔地而起，成績顯著；‘“十二.五”期間，國家還將進一步加大交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，因此，無論是國家，還是市場對于交通專業(yè)人才的需求量較大。因此，各高校也紛紛開設(shè)了道路與橋梁專業(yè)，該專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，培養(yǎng)具備崗位職業(yè)能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才的專業(yè)。通過為期年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了道路與橋梁工程基本理論和知識，主要學(xué)習(xí)了道路工程制圖、工程力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路橋梁工程技術(shù)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術(shù)與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術(shù)等課程，并在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，順利完成畢業(yè)論文的寫作工作。

通過在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，具體有以下幾個方面。

1、思想收獲。隨著社會的快速發(fā)展，市場競爭越來約激勵化，要想在激烈的市場上獲得生存，就必須努力提高自我的素質(zhì)和自我的綜合競爭力，因此，只有通過學(xué)習(xí)才能促進自我的素質(zhì)和競爭力的提升，才能使自己掌握技術(shù)，實現(xiàn)自我內(nèi)涵素質(zhì)的提升，所以，要注重學(xué)習(xí)，要有終生學(xué)習(xí)的意識，這樣才能使自己立足于社會，才能促進自己的快速發(fā)展和提升?？傮w來說，通過在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自我的綜合素養(yǎng)得到提升，自我的人生觀、世界觀和價值觀得到改變，自己更加明白世理、理性的.認(rèn)識社會，促進自己在道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)方面的提升。

2、理論收獲。在學(xué)校學(xué)習(xí)的這幾年的時間里，我逐步對道路與橋梁專業(yè)相關(guān)理論專業(yè)知識有了較深的認(rèn)識和收獲，并通過對專業(yè)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我深深地喜歡上了建設(shè)行業(yè)。隨著我國大建設(shè)、大發(fā)展，工程建設(shè)越來越成熟和規(guī)范，使我認(rèn)識了行業(yè)發(fā)展的潛力很大，我暗暗下定決心，學(xué)好扎實的理論知識。只有擁有過硬的專業(yè)知識，才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域里發(fā)揮的游刃有余，實現(xiàn)自身價值。

3、技術(shù)收獲。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，在專業(yè)技術(shù)方面也收獲很多。在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真進行各項實踐，將理論知識付諸實踐并逐步熟煉掌握，達到了理論和實踐相互結(jié)合的目的。此外，由于很多學(xué)習(xí)任務(wù)是通過網(wǎng)絡(luò)進行的，因此，我的使用計算機的技術(shù)得到了提升，得到了發(fā)展，尤其是對于計算機網(wǎng)絡(luò)的運用相比以前有了很大程度的提高，在此我要深深感謝我的母校。

目前，我在有限公司工作，工作的主要任務(wù)是開展工地試驗的各項檢測性工作，在工作中，我運用所學(xué)的專業(yè)知識，積極解決工作中各種問題，并和同事們共同研究各種難題，在以往，沒有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)前對于一些問題只知道是這樣，但不知道為什么會這樣，通過專業(yè)學(xué)習(xí)逐漸掌握其原理，現(xiàn)在對于一些工作中的問題，不僅知道其所然，更知道為何其所然。因此，通過將所學(xué)知識靈活運用，將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能并上升為工作能力，成功運用到工作中，解決工作中難題和問題，這些讓我覺得工作很開心，很有價值和成就感。

在工作中通過自己的努力，我雖得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，也給了我前進的信心和動力。但自己知道要想把工作做好，還要不斷在工作中學(xué)習(xí)和提高。才能適應(yīng)社會和行業(yè)發(fā)展的需要。不能總停留在以前的專業(yè)技術(shù)水平上，要經(jīng)常觀注行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)新技術(shù)，不斷提高自己，滿足自身專業(yè)技術(shù)水平的需要。因此，除了熟練掌握現(xiàn)在專業(yè)知識，還要在行業(yè)領(lǐng)域里不斷的提高和突破自己，不僅要提高專業(yè)理論知識，在專業(yè)技術(shù)上也要做到自我創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能立于行業(yè)不敗之地，使自己不斷得到提升。

下步學(xué)習(xí)主要方向是經(jīng)常了解工程建設(shè)行業(yè)的信息，如國家政策，大型工程項目，要多看，多想，多實踐并且要常到書店買些本專業(yè)的書籍來讀，使自己在專業(yè)理論上得到更高的提升，擴大知識面和視野。并及時了解行業(yè)動態(tài)，撐握行業(yè)發(fā)展方向，為下步更好地工作打下基礎(chǔ)。

此外，我將積極加強專業(yè)和實踐的結(jié)合力度。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)幾年時間里，我對道路與橋梁專業(yè)有了一定的認(rèn)識和了解，但總體來說，認(rèn)識的還比較粗淺，在今后的工作中，我要將所學(xué)的知識和實踐工作相互結(jié)合，用所學(xué)的知識指導(dǎo)實踐工作，用實踐工作反作用于所學(xué)的知識，努力做到學(xué)習(xí)和實踐相互結(jié)合的力度。用自己所學(xué)的專業(yè)知識指導(dǎo)自己的實踐工作，促進自己的實踐技能得到迅速提升，為自己今后的工作奠定基礎(chǔ)。

最后我由衷的要謝謝您，謝謝我的母校，祝愿您越來越好，發(fā)展越來越快，培育出更多的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的專業(yè)技術(shù)人才。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展，教師已不再是傳遞信息的工具。

經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響。從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。另一個是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，教師被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。

國培學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。是國培給了我在一個在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會，通過這一次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)我覺得相對以以前，我在教學(xué)方面提高了很多，我體會到了作為一名教師想提高自己的教學(xué)水平就要不斷的去學(xué)習(xí)，通過這一次學(xué)習(xí)改變了我的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。以后這樣的學(xué)習(xí)機會我一定要好好的把握。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，而是要具備更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并運用其研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。為此，上級教育主管部門為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與不同省份的同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了很多先進的教學(xué)方法和管理模式。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo)，他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。網(wǎng)絡(luò)對我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。數(shù)學(xué)課堂上，課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括圖片、數(shù)據(jù)等），課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準(zhǔn)備。

本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。

來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。

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