2023年幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 16:15:18
2023年幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-27 16:15:18     小編:FS文字使者

運(yùn)動(dòng)對(duì)人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。如何有效管理時(shí)間以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師,劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,我非常榮幸今天能作為xx年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句:"你們辛苦了,謝謝!"。

都說:"教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得,如今懂得。"十年樹木,百年樹人。"成為了幼兒教師,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

在8月24日,大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門,通過近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng),大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高,使學(xué)員們感觸至深。

在本次崗前培訓(xùn)開班之前,楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長,讓每組組長帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào),組徽,演唱組歌,制作簡報(bào)并撰寫心得,借此機(jī)會(huì)讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng),自此十二個(gè)組,114位學(xué)員都凝聚成一股繩,相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后,大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過觀看《田埂上的夢》等視頻和列舉案例等,讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學(xué)過程中做到精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、專業(yè),也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人,不僅自我心懷夢想,也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢想,成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念,掌握正確家庭教育方法,學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育水平,最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛有加,一視同仁,在面對(duì)成長于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧,并與家長建立平等關(guān)系,多與家長溝通了解,形成家校和諧統(tǒng)一,也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,提出"無為不入世,有情始做人"的關(guān)鍵詞,通過"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講,再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾?,做專業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色,我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心,要相信每個(gè)孩子都有無限的可能性。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法,讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界,如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面,而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》,在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討,讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃,在以后的教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀,從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),尊重保護(hù)孩子的好奇心,將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展,充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,杜絕"拔苗助長"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展,更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

通過近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,感觸頗多。從一場場精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo),鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新,同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新教師,我們感到既興奮又緊張,這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作,雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中,各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化,在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境,四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心,也許,在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問題和困難,會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問,但對(duì)于新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

此次崗前培訓(xùn),從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中,讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法,這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼,讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力。"紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來證明,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),在今后的工作中,我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中,為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師:

大家好!

不知道在座的各位同伴們是否還記得,當(dāng)年上師范時(shí)天天掛在嘴邊的校訓(xùn)"學(xué)高為師,身正為范";那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》"學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)";也想起了上學(xué)時(shí)聽過的賈平凹先生的一句話"百無聊賴何為教,一事無成怎做授?"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)則師德為本"作為一名教師,一名能稱之為合格的教師,不僅要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力素養(yǎng),更應(yīng)該具有良好的修養(yǎng)。

忽然間看到一句話,"不是生活缺少美,而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。"不忘初心,小水長流,則能穿石;人生的路上怎會(huì)一帆風(fēng)順;幼教路上怎會(huì)沒有磕磕碰碰……不忘初心,牢記心中那份堅(jiān)定的信念,始終如一,不輕言放棄,始終堅(jiān)持心中那份最初的夢想,保持內(nèi)心的寧靜、安然,面對(duì)浮華的生活……不忘初心,做一個(gè)正能量的人,有自己的信念、愛好、原則、信仰,寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水,才能感受到云過天更藍(lán),船行水更幽的意境。

不忘初心,一如既往的愛孩子,愛是尊重,愛是理解,愛是責(zé)任,各位幼教伙伴,即使山高路遠(yuǎn),天寒地凍,請(qǐng)勿忘初心,自己心中有陽光,才能播撒陽光到別人心中!

最后,我把這句話送給所有的同伴,與大家共勉:"教室里每一個(gè)不起眼的孩子,都是許多人心中的全部!"。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

我是xx,在第27個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),并有幸作為教師代表發(fā)言,心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向在坐的各位老師們說一聲:節(jié)日快樂!一直以來我都很慶幸自己能成為前幼的一名教師,在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo),有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,還有一群活波可愛的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮,是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。

行走在色彩斑斕的童心世界里,我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對(duì)幾個(gè)因一點(diǎn)小事爭執(zhí)不休的孩子們,我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非。在活動(dòng)中,我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴;在大型比賽中,我們會(huì)是最用心的造型師,竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在裝扮教室時(shí),我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會(huì)時(shí),我們是大家心目的主持人,使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長的積極性。等等。如果說生命的意義在于過程,那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

作為一名幼兒教師,我深知自己肩上的責(zé)任重大,因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,更是國家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?,努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,力爭做到為人師表、率先垂范。在未來的日子里,我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助,一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順利!謝謝大家!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇四

在許多人的眼里,當(dāng)一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是,要做到精益求精,當(dāng)一名佼佼者,教育好、照顧好每一位孩子就不是簡單的活兒。

活潑開朗的我,在大學(xué)時(shí)代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機(jī)會(huì),我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語專職老師。初出茅廬之際,我以為天賦能抵得過經(jīng)驗(yàn),但工作過程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教導(dǎo)下,通過慢慢地努力摸索,我深刻認(rèn)識(shí)到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽(yù)。而這個(gè)偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦,更是需要汗水去耕耘。意識(shí)到這一點(diǎn)后,我很快投入到幼師這一角色,漸漸地做到了心手相應(yīng),融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中。

一直以來,我都以“有教無類,誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過程中,我曾遇到過很多棘手的學(xué)生,但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁。因?yàn)楹⒆觽冇兄瑯拥目释W(xué)習(xí),有著同樣的熱情來到這兒聽課。還記得以前大(3)班的周俊杰小朋友,他是班上的特殊兒童,特別的調(diào)皮好動(dòng)、總是喜歡跟別人唱反調(diào)。無論是正常的教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)他總喜歡影響旁邊小朋友。

其實(shí),孩子的心是最純真,在老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)下,他感受到被喜愛、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力,只不過是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。而我作為一名老師,就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助,因?yàn)?,老師的一個(gè)句話、一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)眼神,對(duì)孩子們來說都是一個(gè)指導(dǎo)。

孩子們就是一棵棵幼苗,需要我們?nèi)ビ脿I養(yǎng)灌溉,才能茁壯成長;孩子們就是一張張白紙,需要我們?nèi)ビ蒙拭枥L,才能成畫入冊(cè);而我,作為一名幼兒園教師,一名熱愛幼兒教育事業(yè)的工作者,我會(huì)用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田,讓他們擁有快樂的童年;我會(huì)用耐心之筆勾勒每一節(jié)課,讓他們每一天充實(shí)愉快!我希望我的熱情也能感染我的孩子,讓他們每天都過得陽光般燦爛。

家長們的期望,是小朋友能夠在知識(shí)和快樂的培養(yǎng)下茁壯成長,而我有的是專業(yè)和責(zé)任心。

我的責(zé)任,是教育孩子,而傳遞的就是我的愛心和所學(xué)所知。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇五

現(xiàn)在,讓我們來寫一篇幼兒園校園文化建設(shè)教師發(fā)言稿。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是幼兒園管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我們以人文精神培養(yǎng)為核心,突出教育理念。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園校園文化建設(shè)教師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,在這二十五年里,能堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),以自我的行動(dòng)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想,始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自我的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時(shí)刻持續(xù)自我的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,用心履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,取得顯著成績,曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。

一、師德為先,崗位盡職。

幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自我;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,掌握狀況,加強(qiáng)研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),家長說我有職責(zé)心,因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié),親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,幼兒來園和離園時(shí),我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

二、注重學(xué)習(xí),提升自我。

在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念,不斷提高自我的理論素養(yǎng)。要使自我持續(xù)對(duì)新事物的敏銳感覺,務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。

三、抓好教育教學(xué)工作,關(guān)注每位教師的專業(yè)化成長。

(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、禮貌樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實(shí)際,用心開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況,開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。

二是用心配合上級(jí)主管部門的教研活動(dòng),上好區(qū)級(jí)教研公開課,本學(xué)期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時(shí)間,深入一線,經(jīng)常和教師們一齊切磋商討,給思路、出點(diǎn)子,讓教師為幼兒帶給了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還用心組織多樣性的活動(dòng),如群眾活動(dòng)、慶?;顒?dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),捕捉幼兒尋常時(shí)刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察潛力,學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達(dá)。

(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、用心參與的態(tài)度,為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革帶給了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長工作,如家訪、家長半日活動(dòng)、家長學(xué)校等活動(dòng)外,主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動(dòng)的形式,讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn),他們無不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,讓家長展開熱烈的討論,透過討論和教師的講解,他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;透過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,為家長搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),進(jìn)一步提高了家長工作的用心性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng),都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為:孩子們?cè)谖覉@很放心,同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中,對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%。

四、做好對(duì)外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,嘗試幼兒課外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會(huì),陶冶情操,促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成,使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

選取了教育就是選取了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個(gè)美麗的崗位上,我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的春秋,在未來的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,用心探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻(xiàn)我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

職務(wù)。一向以來擔(dān)任年級(jí)組長的工作,也是教研組的重要成員。----1年評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師。回顧她的任現(xiàn)職以來的工作歷程,有工作上的艱難與辛苦,更有收獲上的喜悅與自豪。

在思想上,她熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,深刻把握《綱要》精髓,她專注與學(xué)習(xí)國家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》,滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,關(guān)心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,齊心協(xié)力,認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù),虛心求教,為人師表,教書育人。

“要給孩子一滴水,自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),孩子的見識(shí)越來越廣,傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需求,她在工作中不斷地充實(shí)自我,不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì),博覽群書,增長見識(shí),這樣做才能給我孩子更多的指引。因此,從沈陽鐵路幼師畢業(yè)后,她一邊工作一邊報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育系課程,并于----8年1月大專畢業(yè),之后在----2年8月又報(bào)考了內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí),并今年畢業(yè)。除此之外,她還努力鉆研業(yè)務(wù),用心參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)以及一級(jí)教師崗位培訓(xùn)等,以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

“一切為了孩子,為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來,除擔(dān)任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔(dān)任班主任工作,認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),并根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等。課前備好課,分析重難點(diǎn),制作教玩具、掛圖等,做到因材施教,動(dòng)靜配合。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時(shí)注意隨機(jī)教育,努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧,發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來,她不僅僅走向成熟的時(shí)期,更是經(jīng)歷著不斷磨煉學(xué)習(xí)期。同時(shí)也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫忙下,使她在這10多年的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的成長經(jīng)歷,還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩篇章。

“一分耕耘一分收獲”。----9年8月她撰寫的論文《淺談?dòng)變阂魳方逃那楦兴刭|(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學(xué)前教育研討會(huì)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。----9年10月她的論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)》獲得一等獎(jiǎng)。----3年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng)。----3年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。----3年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)教研室辦法的一等獎(jiǎng)證書。

以上是她任幼兒園教師工作12年來的主要經(jīng)歷,總的來說,她雖然做了必須的工作,也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn),有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)潛力,但在今后的工作中,期望他還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的青春和血。

尊敬的各位評(píng)委,親愛的各位朋友們:

大家下午好!

我演講的題目是《我的天使我的夢》。

童年就像一個(gè)絢麗多彩的夢,在銀鈴般的歡聲笑語中,一張張的天真無邪的笑臉定格在我的記憶里,那是我快樂的源泉,從此我在心中播下了一顆美麗的種子。

經(jīng)過三年學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)和一年的實(shí)習(xí),我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份,帶上夢想,我踏上了溫州這片熱土,走進(jìn)應(yīng)聘的單位,映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠房。園長說,你怕吃苦嗎?我們一起創(chuàng)業(yè),我們可以按照自己的想法來建設(shè)這所幼兒園,將它打造成溫州第一品牌的幼兒園!仰望藍(lán)天,心中思緒萬千,我思考了一陣,堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信,因?yàn)槟贻p,一切皆有可能。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我知道這是一份非常艱辛的工作,但何嘗不是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢?從此我們開始不斷轉(zhuǎn)換角色:搬運(yùn)工、清潔工、環(huán)境創(chuàng)設(shè)者、招生顧問、教師、媽媽……那段時(shí)間,我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中,在大家共同努力下,幼兒園一天天變得美麗起來。開園儀式那天,一所規(guī)模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現(xiàn)在大家面前。我站在藍(lán)天下的舞臺(tái)上,主持的聲音高昂而激動(dòng),因?yàn)楦杏X自己離夢想更近了一點(diǎn),一種莫大的喜悅溢滿心間。

直到活動(dòng)圓滿結(jié)束,得到了大家一致的認(rèn)可,我終于長長舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”,聊到這段時(shí)間的感悟,我一下子淚流滿面,其實(shí),這更是一種苦盡甘來幸福的淚水,一串串沉甸甸的豐收的淚水。因?yàn)槲覀兏冻鼋K有回報(bào),更因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇恰皭邸钡慕逃?/p>

對(duì)幼師來說,孩子們天真無邪的眼神和最純粹的愛是人世間最珍貴的禮物。還記得,一群小朋友“爭寵”的情景:“彭老師是我的!”還記得小朋友撒嬌的情形:“老師就像媽媽一樣!"還記得小寶貝的”真情告白“:“彭老師,我愛你!”每一句稚嫩的話,每一個(gè)甜甜的微笑,都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛,是老師莫大的欣慰和幸福。

深刻得記得,有一次生病了請(qǐng)假幾天之后來到班級(jí),寶貝們一下子都撲到我的懷中,關(guān)切的問“老師,你好點(diǎn)了沒?”還有幾個(gè)小寶貝掏出自己最愛的零食塞給我,認(rèn)真的說“彭老師,給你吃糖果,你就不會(huì)生病了?!蔽椅兆⌒氊悅兊氖?,再也控制不住的自己的情緒,眼淚“嘩”一下滴落下來。孩子們最純潔的愛溫暖著我的心,所有的辛苦在這一刻覺得都是值得的。

回顧曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路,我們用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切,要在風(fēng)雨雷電中成長,在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn)。

堅(jiān)持夢想是不易的,但是我們?cè)谶@個(gè)過程中,卻能真實(shí)的感受人生在一點(diǎn)點(diǎn)被充實(shí),內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)在被豐盈。時(shí)刻被愛包圍,累著并快樂著。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師,但是我堅(jiān)信,只要堅(jiān)定不移的走下去,不斷的提升自己,就能一步步走向卓越,收獲彩虹般的人生!

親愛的朋友們,讓我們用青春的烈火燃燒永恒,讓生命的閃電劃過天邊,用所有的熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢想沒有終點(diǎn)!

各位評(píng)委、各位同行姐妹們:

大家好!

有位名人曾說過這樣一句話:我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先,它是我所喜歡的;其次,它是我所擅長的:最后,它是能維持我生計(jì)的。

對(duì)照一下,權(quán)衡之后,我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條,原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè),一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn),我的心境純凈如白云,我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗,內(nèi)心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動(dòng),為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù),我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水,省去了學(xué)課、說課環(huán)節(jié),并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課,誰知道她們一聽就聽出了毛病,-園長說:“你們的教學(xué)活動(dòng)沒有圍繞問題進(jìn)行?!?主任說:“你們沒有認(rèn)真的分析教材,才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣?!贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?,心里像打翻了五味瓶,不是個(gè)滋味?;顒?dòng)之后,我進(jìn)行了深刻的反思:是的,七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,缺一不可,如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),教研活動(dòng)就是不完整的,說嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長是不負(fù)責(zé)任的。想到這里我自慚形穢,這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí),徒有虛名,我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長?她們的進(jìn)步又在哪里呢?作為一名教研組長,我事先沒有認(rèn)真研究方案,沒有透徹地分析教材,沒有認(rèn)真地組織說課和議課活動(dòng),才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路,如果教研組長頭帶的好,那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的,而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣,在這一次失敗的打擊中我很長時(shí)間都喘不過氣來,我害怕聽到“教研”這兩個(gè)字,我害怕看到-主任期待的目光,我害怕星期三的到來。

在我駐足不前的時(shí)候-主任問我:“---,明天就是星期三了,你怎么還沒有動(dòng)靜?方案呢?怎么組織?”我說:“-主任,不瞞你說,我真的怕搞教研活動(dòng)了,我心里實(shí)在沒底,我真的不知道該邁右腳還是左腳?!?主任莞爾一笑:“沒事,我來帶你走一遍,下次你就知道該怎么辦了!”于是,在接下來的專題研究中,-主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案,從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討,在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材,之后再一起交流,認(rèn)真解讀、分析每個(gè)小組的教材。教師們各抒己見,積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的是,這次教研活動(dòng),氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?,與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反。這一次,我終于開心的笑了,我知道我走過教研活動(dòng)的“瓶頸”了,我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印,這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì),是支持,給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心!我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!

教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽光,點(diǎn)燃我心中的火焰,每個(gè)人都渴望成功,可成功彼岸隔著湍急的河流,需要我們以不屈不撓的精神,在河流上搭建信念與毅力,執(zhí)著與拼搏的橋梁,即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。

失敗是沮喪的,但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財(cái)富,痛苦是一份輝煌,經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生,所以,失敗不必沮喪,經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石,經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗,不是一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收獲了對(duì)校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。站在雪后的空地上,我萬分地珍視這久違的激動(dòng),我對(duì)自己說:“讓失敗再來得多一些吧,只有在失敗中我才能站得更穩(wěn),走得更堅(jiān)實(shí),只有啟程才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種,才能有收獲;只有奮斗,才能品味幸福人生,讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩,換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的,它是美麗的,失敗也有美麗和精彩?!?/p>

今天我演講的題目就是:失敗也有美麗和精彩!

謝謝大家!

-同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師,參加工作后一向勤懇敬業(yè),任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘,無私奉獻(xiàn),始終作到“愛園為家,愛生如子”,嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,不斷提高自身素質(zhì),完善自身品格,是一名深受大家喜歡的好老師。

隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新,她一向在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,并了解當(dāng)前的幼教形勢,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作,不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼兒,關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真做好本職工作,教育思想端正,作風(fēng)正派,教書育人,為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量,切實(shí)抓緊好幼兒的教育,力求以自我教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合,做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者,同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評(píng)。

一、思想方面:加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),熱愛本職工作。

首先,----老師在思想上樹立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。

二、日常工作方面:加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)潛力。

她深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),面向全體幼兒,關(guān)心幼兒,堅(jiān)持用心鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,不虐待、體罰和變相體罰幼兒,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面,她遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不一樣,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,觀察認(rèn)識(shí)周圍事物,綜合各方面的教育資料,讓幼兒在簡單愉快的氛圍中用心主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,利用課間談話、餐后散步、戶外游戲等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,熱愛大自然,愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),她還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班內(nèi)其他人員,密切配合,做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能用心地參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作,她透過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)、與家長個(gè)別交談及校訊通等途徑,使家長更進(jìn)一步的了解到幼兒每日的學(xué)習(xí)、生活狀況,提升了家長的滿意度,得到了家長對(duì)她的一致好評(píng),用家長的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!

三、教研工作方面:

教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地。她作為大班組的教研組長,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。

1、帶領(lǐng)老師群眾備課,有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)潛力。

與經(jīng)驗(yàn)。

2、組織教師互相聽評(píng)課,促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

在她的帶領(lǐng)下,老師除自我鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互。

學(xué)習(xí)。

相互聽課透過聽課、評(píng)課對(duì)。

教學(xué)。

資料安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否貼合素質(zhì)。

教育。

的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體研究和指導(dǎo),指出成功與不足之處及努力的方向,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究潛力。

3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。

到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為教學(xué)的指南,組織教師。

設(shè)計(jì)。

制定園本教學(xué)活動(dòng),讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,讓教研組內(nèi)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),讓以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

四、其它方面:提高業(yè)務(wù)技能,做到學(xué)以致用。

學(xué)以致用。在業(yè)務(wù)方面她嚴(yán)格要求自我加強(qiáng)鋼琴、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長不斷充實(shí)自我提高了自我的業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的閱讀中她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

工作不是一帆風(fēng)順的,她有過不知所措的困惑,有過被人埋怨的苦衷,留下過委屈的淚水,然而,她依然堅(jiān)信,只要無愧于孩子,無愧于千千萬萬個(gè)家庭,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,來回穿梭在教室與幼兒之間。因?yàn)樗闹杏袗?,心中有孩子,心中有未來?/p>

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

首先,對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

今年有我和李老師、劉老師來帶班,姜老師主要負(fù)責(zé)音樂、社會(huì)等領(lǐng)域,李老師負(fù)責(zé)科學(xué)(數(shù)學(xué))、美術(shù)、劉老師負(fù)責(zé)體育、語言等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒33名,插班生5名,孩子從中班到大班,各個(gè)方面的能力有了明顯的提高,如:生活自理能力、交往方面,學(xué)習(xí)能力等。

1、計(jì)算:10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;

2、語言方面,引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等。請(qǐng)家長記錄孩子的講述。

3、區(qū)域游戲方面,請(qǐng)家長配合帶一些材料。

4、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了,請(qǐng)家長在家中教孩子多練習(xí)。

5、今年我們還增加了一些課程以外的學(xué)習(xí),如:每月3—4首兒歌、一個(gè)律動(dòng)、認(rèn)識(shí)十個(gè)字、每周一幅幼兒繪畫作品,每學(xué)期兩個(gè)舞蹈,這些活動(dòng),讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí),很多技能。

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題:通過開學(xué)這幾個(gè)星期的觀察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

1、自理方面:在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替、無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。

在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

2、常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,做家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的'溺愛,帶來孩子的無情。

3、行為習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定成敗,良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f。

作為幼兒生活的另一重要場所,也就是在家庭中,我們需要家長要配合那些方面呢?

1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)。

2、注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。)。

3、孩子之間無大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

5、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

6、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng)。

1、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7:30,請(qǐng)家長不要過早的送孩子來園,而且,不論您怎么趕時(shí)間,一定要把孩子送到老師的手中,這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4:30,如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。

3、如果孩子的身體不好不能來園,希望能和老師請(qǐng)假,還有,如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。

4、衛(wèi)生習(xí)慣:勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇七

親愛的老師們,同學(xué)們:

你們好!

孩子王是我這份職業(yè)的俗稱,作為一名幼兒教師,我喜歡孩子們的微笑,喜歡孩子們的童真。有人說,幼兒教師就是高級(jí)保姆。為此,我曾經(jīng)猶豫過、彷徨過,但與孩子們的相處以來,他們的天真可愛,他們的聰明伶俐使我從未放棄過對(duì)這份職業(yè)的熱情與熱愛。

孩子們很柔弱,各個(gè)方面,他們都需要我們每一位老師無微不至的關(guān)懷,這就注定了幼師這個(gè)職業(yè)的繁瑣。孩子們不高興了,我們需要詢問原因,想方設(shè)法逗他們高興;女孩們頭發(fā)散了,我們需要像母親一樣的為她們梳好鞭子;對(duì)于孩子們睡覺時(shí)一次又一次蹬掉的被子,我們需要一次又一次的去為他們蓋好等等。還記得剛剛參加工作的那一年,班上的一位男孩,他的性格內(nèi)向,從來都不與其他小伙伴玩耍、接觸,時(shí)時(shí)刻刻都默默的坐在教室角落??匆娝@種情況,我真的很心疼,于是開始逐漸的主動(dòng)去接近他,一開始,他不愿理我,怎么也不肯說話。越是這樣,我越是心疼,我不厭其煩的哄他,逗他開心,為他吃飯時(shí),我甚至自己不吃,都希望他能多吃一口。期間,我也差點(diǎn)放棄過,但幼師的使命激勵(lì)著我,對(duì)孩子的喜愛鼓勵(lì)著我。終于,經(jīng)過一個(gè)月的努力,這位孩子終于開心的笑了,與同學(xué)開心玩耍,與老師親密接觸,他不再孤單。我改變了他內(nèi)向的性格,我成功了!那時(shí)的我,是多么的自豪,是多么的有成就感,也因此,我對(duì)這份職業(yè)有了更多的信心,有了更多的熱情!

多年的幼教工作中,有過歡笑也有過淚水,孩子們那一張張燦爛的笑容鼓勵(lì)著我,激發(fā)著我不斷前進(jìn)。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:

下午好!

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天,當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@,第一次遇到既有魄力又有能力的園長,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園,她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂章;這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園,她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園,她用拼搏鑄就輝煌,用開拓承載夢想。這就是我們可愛的園林幼兒園,在這里,教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。

我于1994年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后,一直在小學(xué)任教,今年剛到園林,新的環(huán)境,新的起點(diǎn),作為一名普通的新教師,雖然我擁有朝氣,活力和熱情,但是畢竟還是稚嫩的,缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),在諸多方面存在疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過:“不看別人的戲,就演不好自己的戲?!毖輵蛉绱?,教學(xué)也如此,你們每一位都是我的前輩,是我的榜樣,我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的`方式方法,學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神,我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津,多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,專心教學(xué),認(rèn)真管理,全力做好自己的本職工作。

“人間本無價(jià),筆底耕耘總有情”,我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)幼兒教育事業(yè)的無限忠誠,同樣也會(huì)如同我在小學(xué)一樣:會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片“桃林”!我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問,以誠心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對(duì)待今后的每一天,就能夠彌補(bǔ)自身的不足,早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

雖然來到園林只有短短的三個(gè)月,我卻因?yàn)槲鑴?dòng)和快樂而幸福著;因?yàn)槭斋@和獲得而幸福著;因?yàn)閻叟c被愛而幸福著;因?yàn)楦屑づc感動(dòng)而幸福著!

回顧過去,我激情滿懷; 展望未來,我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活,我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒,真誠的為每一個(gè)幼兒的成長和發(fā)展服務(wù),和每位老師一起在園林的舞臺(tái)上奮斗,努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康,工作順利。謝謝大家!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位首長、親愛的園長老師們:

大家上午好!

感謝各位首長能在百忙之中抽時(shí)間來看望我們,讓我們?cè)俅误w會(huì)到了部隊(duì)的溫暖和作為一名幼兒教師的幸福。

今天,我很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言,當(dāng)?shù)谝淮我姷搅苏麧嵜利惖男@,第一次遇到既有魄力又有能力的園長,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園,她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂章;這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園,她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園,她用拼搏鑄就輝煌,用開拓承載夢想。這就是我們可愛的xx軍分區(qū)幼兒園,在這里,教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。

我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁擁摲_的書頁間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄舞。 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里展翅高飛。

請(qǐng)首長放心,我們一定會(huì)努力工作、開心生活,不辜負(fù)首長對(duì)我們的期望!

外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿永遠(yuǎn)沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

最后祝愿各位首長及老師們身體健康,工作順利。謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,

大家好!

正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第27個(gè)教師節(jié)。在此,我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!

我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛,因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來,因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光,讓愛在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛締造更偉大的傳奇!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

尊敬的老師,親愛的家長,可愛的小朋友們:

大家好!

我是大二班的班主任,陳老師。我有幸作為教師代表在這里講話,請(qǐng)?jiān)试S我代表全園的老師向新老師,新來的小朋友表示熱烈的歡迎,歡迎你們加入我們新世紀(jì)雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭。流光溢彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,燈籠紅紅火火,感情厚福,我們通過一個(gè)和平和歡樂的新年,同時(shí)迎來了我們新世紀(jì)雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園2015 年的'春季開學(xué)典禮,此時(shí)此刻,我的心情萬分的激動(dòng),我們邁著輕快的步伐在燦爛的陽光里背著書包,我們又回到了美麗的校園,開始新學(xué)期的生活。

新學(xué)期新面貌,老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的飯菜,希望小朋友們每天高高興興的來幼兒園,吃的飽飽的,睡得香香的,開心的學(xué)習(xí),游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干的小博士!

在新學(xué)年里,我們每一位老師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),言傳身教,愛生如子,樂于奉獻(xiàn),我們新世紀(jì)雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師會(huì)秉承老師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每一個(gè)小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加的健康,活潑。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十

大家好!

我們想和您說:相信孩子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗,讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長,讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥,從這里起飛。

小班的寶寶們,開學(xué)了你們就要上幼兒園了!放心吧,老師們會(huì)像你們的媽媽一樣愛護(hù)你們的!可不能哭鼻子喲!

同時(shí)感謝各位家長在過去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持,在此,我們送上滿滿地謝意:“謝謝大家!”并希望在新的學(xué)期里,能有更多的家長朋友關(guān)注我們幼兒園的活動(dòng),同時(shí)也給予老師們的工作更多的支持和配合。

謝謝!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們:

大家早上好!

今天,我們?cè)谶@美麗祥和、充滿激情的日子里,迎接x實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年至20x學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個(gè)好消息。

一是,我們迎來了x位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的成長。

二是,原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢摺?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趚實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。

老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長,感謝你們對(duì)幼兒園工作的`大力支持,感謝你們對(duì)x實(shí)驗(yàn)幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在x實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長!謝謝大家!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十二

各位家長朋友:

大家好!

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期一晃過了快三個(gè)月了,非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長座談會(huì),與我們共同探討幼兒的保育、教育。當(dāng)初您們把孩子送入心蕊幼兒園,不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美,玩具有多么豪華,而是看中了這里的師資力量、教學(xué)水平,是看中了這里多年來成績優(yōu)異,在社會(huì)上具有較高的聲譽(yù),因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己,最終實(shí)現(xiàn)埋藏在心中多年的夢想。應(yīng)為孩子的美夢成真之日,也是各位家長的人生最大夢想實(shí)現(xiàn)之時(shí)。正是可憐天下父母心!這是人之常情,是天下為父母者的共同心愿。

我園在各位家長的鼎立支持下,您們的孩子在行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。但是,做為家長,可以說心無時(shí)不在考慮、不在掛念,我的孩子能正常上小學(xué)嗎?我們做為老師,非常理解家長的心情。今天,我們?nèi)缂s而聚,就是共架心橋,溝通情況,為我們大班幼兒,為在座的各位家長的掌上明珠,能正常進(jìn)行小幼銜接,共同探討。

父母強(qiáng)烈企盼孩子成人成才,是做為父母的共同心愿。但是,有不少家長并不搞教育工作,也許對(duì)幼兒教育了解不是特別明白,做為家長應(yīng)該如何與幼兒園多溝通,如何正確的關(guān)愛孩子打下良好基礎(chǔ),是大家夢想成真,我想不是每個(gè)家長都能明了的。今天,我借此機(jī)會(huì),主要談?wù)勔粋€(gè)問題家長存在的幼教誤區(qū)。同時(shí)也希望家長同志們對(duì)我們的工作多提寶貴意見,以便我們不斷改進(jìn)工作。

沒有認(rèn)識(shí)到幼教是一向有耐心的、持久、艱苦的工程。

幼教意味著什么?幼教意味著希望,意味著成功,更意味著責(zé)任,意味著挑戰(zhàn),意味著汗水,意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力,假如說我們誤以為今后也一樣輝煌,這是不切實(shí)際的幻想。幼教本身就是一個(gè)艱苦的腦力與體力勞動(dòng),沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功,沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年,對(duì)于老師來講,是極其任重而道遠(yuǎn)的。我們有的家長毅力差;吃苦精神差,到現(xiàn)在都開學(xué)3個(gè)多月了,送孩子上學(xué)還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低,表現(xiàn)在:有些家長早上怕起床動(dòng)不動(dòng)就說孩子生病,進(jìn)常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象,認(rèn)為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳,沒有什么了不起,這樣對(duì)小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習(xí)慣。望子成龍望女成鳳是非常自然的事。但是要夢想成真,則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么,做為家長,應(yīng)如何配合學(xué)校工作?我個(gè)人以為,可否從四要入手。

2、分析要客觀,即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成分析一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問題與癥結(jié),以便采取措施對(duì)癥下藥。

3、引導(dǎo)要正確,即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),使其順利渡過心理斷乳期,盡快適應(yīng)幼兒園這個(gè)小天地,這里我特別請(qǐng)家長同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、努力適應(yīng)老師,不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關(guān)系上,要引導(dǎo)。

xxx。

20xx年x月x日。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的景園長、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師:

你們好!

我叫楊__,來自__幼兒園,是海星班的一名班級(jí)助理。我今天演講的題目是《愛心、誠心、細(xì)心,為了孩子》。

作為一名幼教工作者,我認(rèn)為必須要有愛心。愛幼教工作,愛__幼兒園,愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事,更愛每一個(gè)孩子。我非常熱愛現(xiàn)在的工作,我每天都是盡量早一點(diǎn)起床,早一點(diǎn)到幼兒園,做好一天的準(zhǔn)備工作,開窗通風(fēng)、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中,我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子,關(guān)心他、愛護(hù)他、照顧他。我們班是小班,經(jīng)常有孩子便到褲里或床上,吃飯也有灑到身上的、地上的,我總是不怕臟、不嫌煩,帶著愛心去處理。因?yàn)槲覑畚业墓ぷ?、我愛我的孩子。作為一名班?jí)助理,我覺得還要有誠心。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要坦誠,我們班里的情況,不管是孩子的、家長的、工作的,都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)毫無保留。對(duì)同事要真誠,我們班,我是老大姐,劉老師、徐老師有事都愛找我商量,我也真心去幫助她們,我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致,真誠相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時(shí),總是盡力幫我干活。在這里,我謝謝劉老師、徐老師,謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡(luò)黃老師、保潔李老師。只有誠信,才能干好工作,帶好孩子,你真誠地去愛孩子,孩子就會(huì)愛你。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,我覺得我做的還不夠,我還不夠格當(dāng)他們的媽媽,我還要更加努力才行。

要想做好班級(jí)助理工作,我想還需要細(xì)心。我每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,吃飯、睡覺、心情、活動(dòng)、學(xué)習(xí),從內(nèi)心贊揚(yáng)每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,做孩子的知心朋友,孩子一遇到問題,總愛找我?guī)椭N乙步?jīng)常和家長溝通,告訴家長孩子在園里的表現(xiàn),了解孩子在家里的表現(xiàn),指導(dǎo)家長配合老師正確教育孩子。

做__的一名員工,我很自豪,跟著景園長工作,我很幸運(yùn),跟劉老師、徐老師搭班,我很高興。在這里,我特別感謝,給過我?guī)椭木皥@長、黃主任,和給過我?guī)椭?,所有__幼兒園的同事們。在今后的工作中,我會(huì)加倍努力,用愛心和誠心,細(xì)心地照顧家長交給我們的每一個(gè)孩子,教育好孩子,讓家長放心,讓園長放心。

我的演講完了。謝謝!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十四

大家好!

光陰荏苒,眨眼間,我們迎來了新。

中國。

第38個(gè)教師節(jié)。

作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著屬于自己的第一個(gè)節(jié)日,我感到萬分喜悅。

大學(xué)期間,我一直謹(jǐn)記校訓(xùn):學(xué)高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著學(xué)生的成長歷程。

俗話說“十年樹木,百年樹人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著自己,照亮了別人。于是,自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個(gè)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,教師都用真情傳播著智慧的火種。

“最美老師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅(jiān)守工作崗位18年;80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅(jiān)持公益教育,7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬元……這一個(gè)個(gè)感人的故事,都見證了教師的偉大,見證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過去還是現(xiàn)在,我們一路同行著!

抖擻,巴不得把自己所有的知識(shí)一股勁兒地傳授給他們。當(dāng)然,我知道:授人以魚不如授人以漁。于是,在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò),我想要發(fā)火的時(shí)候,心底另一個(gè)聲音就會(huì)提醒著自己:學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的,每一個(gè)學(xué)生都有可愛的一面,只是有的時(shí)候我們還沒有發(fā)現(xiàn),我們要包容理解,給學(xué)生多一份關(guān)愛,多一份呵護(hù),多一份信心!

當(dāng)學(xué)生獲得成功的時(shí)候,我會(huì)為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán),學(xué)有所成!

看著學(xué)生一天天地長大,一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學(xué)過程中,我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起,因?yàn)橛辛怂麄儯矣X得我的人生更有價(jià)值,生活更加精彩!

作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對(duì)未來充滿信心。陶行知先生說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!蔽蚁嘈?,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會(huì)變成美石!桃李滿天下,會(huì)散發(fā)著無窮的芬芳!教師節(jié)xxxx年,我們一路同行!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過5天,我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的'目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩。

老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人。這無私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,細(xì)致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!

愿我們孩子一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,一個(gè)賀卡,黑板上一句祝福的話,講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云:“一日為師,終身為父。”值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,我在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:

大家下午好!

在這特殊的日子里,我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。我既興奮又緊張,興奮是可以評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)。緊張是因?yàn)?,?duì)于孩子的教育,還有很多路要走。

下面就來談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

有人說,人生會(huì)面臨很多選擇,但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的,要么選擇喜歡或不喜歡。我認(rèn)為,無論如何,既然我們選擇了教育崗位,那么應(yīng)該投入自己的全部精力。

對(duì)于幼兒事業(yè),我給自己的定位是,愛孩子、愛學(xué)校、有耐心、有愛心。這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我明白:對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé),這也是做好老師的前提。

在教學(xué)中,也許會(huì)有不安、焦慮,可能有一個(gè)不眠夜。但與此同時(shí),你也必須明白,可能有無數(shù)的孩子相信你并且愛你。因?yàn)?,只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生將返還一個(gè)溫暖的春天。

都說一日為師終生為父!對(duì)幼兒園的孩子來說,我們不僅要在教學(xué)上給他們幫助,更要在生活習(xí)慣上做好引導(dǎo)。尤其是年紀(jì)小的孩子,在入園的時(shí)候哭鬧不止。這時(shí)候我們的身份仿佛就是媽媽了,小心翼翼的.呵護(hù)他們的情緒,避免他們受傷。

在幼兒園階段,如果我們不注意,我們可能會(huì)耽誤一個(gè)孩子的一生,影響一個(gè)家庭的幸福,甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成。

所以,作為一名優(yōu)秀的老師,我們應(yīng)該毫不猶豫地投入教育情感,改變教育觀念,更新教學(xué)模式,增加教學(xué)藝術(shù),讓更多的學(xué)生擁有的啟發(fā)。

在教育的過程中,更要懂得奉獻(xiàn)愛心,增強(qiáng)責(zé)任感。堅(jiān)持用正確的思想引導(dǎo)孩子們,用道德教育的力量去幫助他們,用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈,才能讓更多的學(xué)生成為有道德的人。

以上就是我的發(fā)言,感謝大家的聆聽。

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)素質(zhì)教育的期待越來越高,對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來越高。對(duì)下一步的教育工作,我講四個(gè)方面的意見,與大家共勉。

市委董書記曾明確指出:質(zhì)量是教育工作的生命線,也是人民群眾評(píng)判教育工作的“晴雨表”。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)生的前途命運(yùn),事關(guān)廣大群眾的根本利益,是衡量一個(gè)地方教育實(shí)力、一所學(xué)校競爭力的核心表現(xiàn),是教育工作取信于民,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)??梢哉f,質(zhì)量好則教育強(qiáng),質(zhì)量高則學(xué)校興。提高教學(xué)質(zhì)量,要“把握兩個(gè)關(guān)系、強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)”。

把握兩個(gè)關(guān)系:一是把握提高質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育絕不是對(duì)立的,而是一致的,根本目的都是提高學(xué)生的知識(shí)和技能水平。我們要堅(jiān)持以素質(zhì)教育提升教學(xué)質(zhì)量,而不是以素質(zhì)教育為借口降低教學(xué)質(zhì)量。一所教學(xué)質(zhì)量長期低下的學(xué)校,絕不是素質(zhì)教育成功的學(xué)校。從南沙河中學(xué)今年的中考來看,雖然中考成績不錯(cuò),位居全市農(nóng)村中學(xué)第七名,但與去年相比,下降了5個(gè)位次,這表明南沙河中學(xué)在教育教研和管理方面還存在一定的差距。對(duì)此,南沙河中學(xué)全體干部教師要深究原因,未雨綢繆,牢固樹立“不爭先進(jìn)不罷休、不創(chuàng)優(yōu)秀不止步”的意識(shí),知不足而奮起,以教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)工作成績,贏得家長的擁護(hù)和社會(huì)的認(rèn)可。二是把握提高質(zhì)量和升學(xué)率的關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率絕不是矛盾的,而是互相促進(jìn)的正向關(guān)系。教學(xué)質(zhì)量高,升學(xué)率必然就高。我們既要反對(duì)片面追求升學(xué)率,更要通過強(qiáng)化質(zhì)量來不斷提高升學(xué)率。特別是在當(dāng)前“一考定終身”的考試制度的大背景下,沒有較高的升學(xué)率,我們的孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué),就很難升入更高一級(jí)學(xué)府深造,就沒有各方面的高精尖人才,我們的長遠(yuǎn)發(fā)展就缺乏動(dòng)力和后勁支撐。

強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn):一是強(qiáng)化教學(xué)管理。要堅(jiān)持從嚴(yán)治教,全面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的全過程、全方位管理,切實(shí)改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象。要建立優(yōu)勞優(yōu)酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制,真正發(fā)揮績效工資的杠桿作用,加大獎(jiǎng)罰力度,體現(xiàn)“干與不干不一樣、干好干孬不一樣”,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。二是強(qiáng)化教學(xué)改革。要深入推進(jìn)課程、課堂教學(xué)和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革,尤其是要堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)好的教學(xué)方法、好的教師典型要深入挖掘,認(rèn)真總結(jié),梳理經(jīng)驗(yàn),做好推廣。三是強(qiáng)化品牌創(chuàng)建。要突出打造特色學(xué)校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。要建設(shè)一支名校長隊(duì)伍,一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。教委辦要進(jìn)一步健全完善校長的競爭上崗、跟蹤培養(yǎng)、監(jiān)督考核等工作機(jī)制,真正讓道德素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)技能精、老師口碑好、管理水平高的優(yōu)秀人才脫穎而出,在校長的帶領(lǐng)下全力打造特色學(xué)校、創(chuàng)建品牌學(xué)校。要培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍,有名師才有名校、才有名氣,才能把優(yōu)秀生源留住。要大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,建立教師全員培訓(xùn)和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制,加快培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

“教師是教育的第一資源”?!敖處熓橇⒔讨?、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?!苯處煶休d著千家萬戶的重托,肩負(fù)著奠基未來的神圣使命。廣大教師要自勵(lì)自強(qiáng),自我奮斗,努力成為具有教育智慧的學(xué)者、人格修養(yǎng)的楷模。

一要愛崗敬業(yè),做教育實(shí)踐活動(dòng)的踐行者。教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改階段,各學(xué)校要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢固樹立“學(xué)生觀念、家長觀念”,真正“走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈”,把更好的履行崗位職責(zé)作為踐行群眾路線的最實(shí)實(shí)在在的舉措?!白哌M(jìn)課堂”,就是要上好每一堂課,做好傳道、授業(yè)、解惑的工作;尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部更要深入課堂,在課堂一線起示范引領(lǐng)作用,在課堂上要有“向我看齊”的能力和勇氣?!白哌M(jìn)家庭”,就是要和家長經(jīng)常保持密切聯(lián)系,溝通情況,抽出時(shí)間多進(jìn)行家訪,讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況,共同研究解決孩子出現(xiàn)的問題。新學(xué)期剛剛開學(xué),希望老師們能按照市教育局提出的“四個(gè)一”活動(dòng)的要求,走進(jìn)每個(gè)孩子的家中,拉近與每位家長心與心的距離,宣傳好幾年來的教育成果,讓每位家長了解教育、放心教育、支持教育,共同辦好學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的教育?!白哌M(jìn)學(xué)生的心靈”,就是要不僅做學(xué)生的良師,還要做學(xué)生的益友,尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,生活上關(guān)心、輔導(dǎo)上耐心,并且以身作則,以高尚的師德來感染、影響、帶動(dòng)學(xué)生。教育是崇高的事業(yè),教師則是辛苦的職業(yè),必須禁得住誘惑,耐得住寂寞。特別是在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,面對(duì)金錢與名利的誘惑,廣大教師更要樹立高尚的職業(yè)理想,培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守,堅(jiān)決抵制“拜金主義”、“享樂主義”的不良思潮,不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí),淡泊名利、志存高遠(yuǎn),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

二要學(xué)為人師,做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,要求教師必須具備廣博的知識(shí)、深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)?,F(xiàn)代社會(huì),家長對(duì)孩子的成長期望越來越高,對(duì)教師的期望也越來越高。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)水平和教書育人本領(lǐng),把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。

三要行為世范,做良好社會(huì)風(fēng)尚的示范者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會(huì)的榜樣。作為一名優(yōu)秀教師,必須具備高尚的情操,正人先正己,為師先為人。廣大教師要堅(jiān)持以德立身,加強(qiáng)修養(yǎng),弘揚(yáng)師德,以自己的人格魅力教育感染學(xué)生。同時(shí),要承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,要強(qiáng)化大局觀念,積極做正面的宣傳引導(dǎo)工作;當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),堅(jiān)持以集體利益、大局利益、長遠(yuǎn)利益為重,積極維護(hù)黨委、政府的工作,以自身的師表風(fēng)范影響周邊群眾。

追求幸福是每一個(gè)人的終極目標(biāo),享受幸福是每一個(gè)人的神圣權(quán)利,創(chuàng)造幸福是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。下面談?wù)勑腋_@個(gè)話題。教師的幸福是什么?一個(gè)教師的幸福,就在于學(xué)生熱愛你、親近你,家長信任你、感激你,同事尊重你、佩服你,社會(huì)認(rèn)可你、贊賞你;一個(gè)教師的幸福,就是在辛勤忙碌的工作中收獲個(gè)人成功的喜悅,在學(xué)生的成長進(jìn)步中,體驗(yàn)自己的人生價(jià)值。這就是教師的幸福。教師的幸福來源于什么?一是來源于教師的幸福能力。我們要成為幸福的教師,就必須擁有教師的幸福能力。幸福能力就是對(duì)教學(xué)的鉆研精神和勝任教育教學(xué)的能力;有合理的目標(biāo)定位,不好高騖遠(yuǎn),有對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神,有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德。不被現(xiàn)實(shí)不良風(fēng)氣沖擊,不被金錢利益誘惑,管住嘴、管住腿、管住手、管住心,不攀比,不隨風(fēng),不庸俗,高風(fēng)亮節(jié),不卑不亢。當(dāng)教師擁有了這些幸福能力,工作就會(huì)干得有滋有味,干得有新意,干得有心情,干得有效果,干得有幸福感。就能快樂工作,幸福生活。二是來源于對(duì)學(xué)生的愛。俄國教育家烏申斯基說過:“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福?!苯處熤挥谐錆M激情和渴望地面對(duì)工作,投入工作,創(chuàng)造性工作,才能獲得高質(zhì)量的幸福人生。教師肩負(fù)著為學(xué)生終身幸福奠基的神圣使命,如果教師能快樂工作,那么教師的創(chuàng)造力就能有效發(fā)揮,我們的學(xué)生就會(huì)快樂地茁壯成長。同時(shí),我們教師的專業(yè)化素質(zhì)就會(huì)提高得更快。心理學(xué)家弗洛伊德說:“愛和工作是人生中最主要的兩件事,如果你對(duì)工作失去了熱情,那么你的愛就沒有了力量,我們每天生活在枯燥乏味中,還有什么幸??裳?,還有什么快樂可談。”愛自己,愛家人,愛工作,愛學(xué)生,這就是我們最大的資源,也是我們最強(qiáng)有力的幸福源泉??鞓饭ぷ髅恳惶?,才能幸福生活一輩子。每天給工作一張笑臉,工作就會(huì)給你一份驚喜,生活才會(huì)更加精彩紛呈。對(duì)待工作,能否快樂,取決于心態(tài)。工作著是美麗的,無所事事是苦悶的;有激情的生活是美麗的,精神倦怠是苦悶的。所以,具有豐富、充盈的精神生活,才能獲得幸福完滿的人生。三是來源于對(duì)讀書的熱愛。讀書是一條通向幸福的重要通道,俗話說“金無足赤、人無完人”,每個(gè)人的身上都有很多不足,所以我們要學(xué)習(xí),要讀書。其他人可以不讀書,但教師不能不讀書,一個(gè)教師在教育這條路上究竟能走多遠(yuǎn),很大程度上取決于他對(duì)讀書的態(tài)度。唯有閱讀才能培養(yǎng)教育家的氣質(zhì),教師要為自己而讀書,為職業(yè)而讀書,為學(xué)生而讀書,通過閱讀使自己成為一本好書,把自己打造成一部讓學(xué)生百讀不厭的百科全書。教師通過讀書,汲取思想精華,感悟人生百態(tài),以此來彌補(bǔ)自己,改變自己,完善自己,讓自己的思想不再那么庸俗,讓自己的認(rèn)識(shí)不再那么膚淺,讓自己的眼光不再那么短淺,讓自己的行為不再那么慵懶,讓自己的內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大,逐漸成長,走向成熟,走向幸福生活。

振興教育,全民有責(zé)。發(fā)展教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。要大力強(qiáng)化尊重教師就是尊重人才、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代、支持教育就是服務(wù)發(fā)展的觀念,引導(dǎo)社會(huì)尊重教師、關(guān)心教育、支持教育,努力在全鎮(zhèn)形成“黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮”的濃厚氛圍。各級(jí)各部門要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程,及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問題;要經(jīng)常過問教育工作情況,對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,開展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查,及時(shí)提出解決問題的辦法和措施。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究,幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問題。教委辦要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,為教師誠心誠意辦實(shí)事,盡心竭力解難題,堅(jiān)持不懈做好事,從政治上、工作上、生活上關(guān)心教師,愛護(hù)教師,支持教師敬業(yè)授學(xué),消除教師的后顧之憂。各村、各單位、社會(huì)各界和有識(shí)之士要充分發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),以實(shí)際行動(dòng)支持教育。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理,強(qiáng)化安全教育工作,特別是要拿出足夠的精力抓好校園周邊環(huán)境治理,為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。宣傳科和教委辦要結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng),大力宣傳我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果,宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,讓關(guān)心教育、支持教育成為全社會(huì)的良好風(fēng)尚,讓教師成為社會(huì)上最受尊敬的職業(yè)。

老師們、同志們,教育發(fā)展功在千秋,教師職責(zé)光榮神圣。廣大教師要時(shí)刻不忘肩上責(zé)任,不負(fù)人民重托,充分發(fā)揮潛能,勤奮扎實(shí)工作,努力把我鎮(zhèn)打造成名校聚集、名師薈萃、人才輩出的教育強(qiáng)鎮(zhèn),為推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展,全面建設(shè)幸福南沙河做出新的更大貢獻(xiàn)!

最后,祝各位老師節(jié)日愉快,工作順利,家庭幸福,萬事如意!

謝謝大家!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、家長朋友們:

大家下午好!

非常榮幸能夠作為教師代表,在這里和大家說幾句。說實(shí)在,今天能夠站在這里,還得感謝我當(dāng)初的堅(jiān)持。記得,當(dāng)我第一次踏進(jìn)xx雙語幼兒園是在2009年。當(dāng)時(shí),我一看到這里的環(huán)境,就打了退堂鼓。心里想:“這就是我要奮斗的地方嗎?”帶著這復(fù)雜的心情,我還是選擇了留下來。在短短的幾周工作中,我那份復(fù)雜的心情終于平靜了下來。我發(fā)現(xiàn),xx幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭。在這里園長既有魄力又有能力,這里的老師雖然都很年輕,但個(gè)個(gè)都愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。和他們?cè)谝黄鸸ぷ骱盟坪图胰嗽谝黄?。再加上聆聽到孩子們活潑稚嫩的歡笑聲,我便深深的喜歡上這所幼兒園。我很慶幸自己當(dāng)初的決定,選擇了這片希望的田野。我原想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個(gè)春天。在這神采飛揚(yáng)的幼兒園里,她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂章;在這風(fēng)華正茂的幼兒園里,她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望;在這激情澎湃的幼兒園里,她用拼搏鑄就輝煌,用開拓承載夢想。這就是我們可愛的xx雙語幼兒園。在這里,教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。

我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)诔砷L的天空展翅高飛。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長放心,作為xx人,我們一定會(huì)努力工作,開心生活。讓教育,在我們這群娘子軍的打造下,相信明天會(huì)更輝煌!

幼兒園校園文化建設(shè)教師代表發(fā)言稿篇十九

親愛的小朋友們:

大家好!

我們想和您說:相信孩子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗,讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長,讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥,從這里起飛。

小班的寶寶們,開學(xué)了你們就要上幼兒園了!放心吧,老師們會(huì)像你們的媽媽一樣愛護(hù)你們的!可不能哭鼻子喲!

同時(shí)感謝各位家長在過去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持,在此,我們送上滿滿地謝意:“謝謝大家!”并希望在新的學(xué)期里,能有更多的家長朋友關(guān)注我們幼兒園的`活動(dòng),同時(shí)也給予老師們的工作更多的支持和配合。

謝謝!

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