閱讀后，我的思緒洶涌澎湃，無法平靜下來。那么我們該如何寫一篇有深度、有感觸的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該先仔細閱讀書籍，并對書中的主題、人物、情節(jié)和思想進行思考和分析。然后，我們可以通過提出自己的觀點、與書中內(nèi)容的互動和批判，以及結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來撰寫讀后感。同時，我們也可以引用一些書中的經(jīng)典語句或片段，以增加讀后感的質(zhì)量和深度。最重要的是，我們要真誠地表達自己的感受和思考，而不是簡單地復(fù)述書中的內(nèi)容。以下是一些讀者對于該書的心得和感受，供大家參考和交流。
蟬的歌唱讀后感篇一
小林老師給我們推建了一本書，這本書叫《走夜路請放聲歌唱》，我迫不及待地叫媽媽給我買一本，這本書在書城是買不到的，媽媽在網(wǎng)上把它買了。我欣喜若狂，書面上寫著：戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍天之下。
阿爾泰茫茫群山中，只需一片純真，走夜路也能無所畏懼。
我迫不及待地翻開書，我便津津有味地看起書來，書的里面有一冊名信片，里面的圖片十分漂亮，書里主要寫了李娟的生活。
李娟是一個關(guān)愛小動物的人，里面其中有一篇是寫她怎么飼養(yǎng)老鼠的，人們總是覺得老鼠十分惡心。但是，喜歡動物的李娟卻飼養(yǎng)了老鼠，每天給它喂吃自已吃剩的食物，每當(dāng)老鼠給她留下一些能壞湯的小東西。她還說，任何一場溝通，總是和感情有關(guān)的嘛。人類愛護動物，動物也會保護人類。我有一個關(guān)于小狗救人的故事：有一天，我和小母去散步，它十分高興但我不知道，這是它生命的最后一處地方，我和它一起漫步在公園里，我和它去了許多地方，家家戶戶都帶著自己的狗出來，我的夠何其它的狗在嬉戲著。
小狗用自己的生命來救了一個小朋友，真了不起！我們愛動物，動物也會保護我們。
人與動物之間應(yīng)該和諧相處，互相幫助。
蟬的歌唱讀后感篇二
這是一個非常感人的故事。一個十三歲的放牛小孩，把迷路的敵人騙到紅軍的埋伏圈里，成功的紅軍把敵人一舉殲滅。而王二小自已卻被敵人殺害了。
學(xué)了這一課，我非常感動。王二小年僅十三歲，就為人民做了這么大的事，而我已九歲了，還不太懂事，我在快樂中長大，沒有遇到太多的困難和挫折。我深深感受到，我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，都是戰(zhàn)爭時期烈士們用鮮血換來的。所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們美好的祖國。
蟬的歌唱讀后感篇三
小林老師給我們推薦了一本書，這本書叫《走夜路請放聲歌唱》，我迫不及待地叫媽媽給我買一本，這本書在書城是買不到的，媽媽在網(wǎng)上把它買了。我欣喜若狂，書面上寫著：戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍天之下。
阿爾泰茫茫群山中，只需一片純真，走夜路也能無所畏懼。
我迫不及待地翻開書，我便津津有味地看起書來，書的里面有一冊名信片，里面的圖片十分漂亮，書里主要寫了李娟的生活。
小狗用自己的生命來救了一個小朋友，真了不起！我們愛動物，動物也會保護我們。
人與動物之間應(yīng)該和諧相處，互相幫助。
蟬的歌唱讀后感篇四
《向著太陽歌唱》這本書是描寫青少年的美德天地，讓青少年懂得——美與愛。首先讓青少年懂得愛，讓他們知道每個人都需要愛，懂得愛。其次讓青少年懂得美，人如果能期望感受美好的事情，感受美好的情感，就會有幸福的感覺。
書中用了許多故事來講述一切因愛而生，其中《一杯牛奶》這個故事，讓我深深的體會到了——愛。故事的主要內(nèi)容是：一個貧窮的小男孩為了賺學(xué)費，挨家挨戶地去推銷商品，在他最饑餓的時候，一位年輕女子遞給了他一杯牛奶，而這杯牛奶讓他解除了本來要退學(xué)的.念頭，讓他重新振作起來。如今他已成為了大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生，而那位年輕的女子，卻得了重病，凱利醫(yī)生為了報答她，而竭盡全力，治好了她的病。
一個人懂得了愛，他會愛父母，愛師長，愛一切善良的人；他會有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；他會愛自然，愛生靈，愛和平，愛人類；他會愛社會，愛國家。——有了愛，他們的心中就會有陽光，他們的生活就會絢爛多彩，我們的民族就會充滿光明。愛，是最重要的美德。
蟬的歌唱讀后感篇五
《向著太陽歌唱》這本書的頁數(shù)可真多呀！為了趕時間交給同桌看，我就只看了個大概。
不讀不知道，原來書中有這么多精彩的故事。捧讀這本書，我就進入了美德的世界，與美好的心靈溝通。
讀的過程中我知道了上天生下我們當(dāng)做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我們少年兒童懂得愛，有愛心，一切因愛而生。無論我們走出多遠，飛的多高，父母的目光都注視著我們，關(guān)愛無言。而那份無言的愛，卻是人世間最美好的聲音。
同時，我也知道了家庭的成員應(yīng)該互相尊重和愛護，和睦相處，讓家庭的每個角落都充滿歡樂地笑聲。就像日本的木村久一所說得那樣，家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑聲的殿堂。
我們要自強自立，與生活爭奪自己。我們應(yīng)該對自己身邊的食物產(chǎn)生好奇心，永不滿足。對待任何事物，我們都應(yīng)該鍥而不舍地去刻苦鉆研。生活很仁厚，同時也很嚴酷，而生活又是無所不有的。生活可以剝奪你的一切，生活也可以使你擁有一切。那么，我們就要與生活展開戰(zhàn)斗，爭奪自己的自由、思索、權(quán)利與職責(zé)。
蟬的歌唱讀后感篇六
最近我讀了一篇文章《歌唱二小放牛郎》使我非常感動，受益非淺。里面的主人公王二小他把日本鬼子引到了八路軍團團包圍的`地區(qū)，后來日本鬼子發(fā)覺王二小在騙他們，就把王二小給槍斃了。然后，八路軍一擁而上，把日本鬼子消滅了。王二小這個小英雄也這樣犧牲了。
在生活中像王二小這樣的英雄已經(jīng)不多了，王二小不怕犧牲時的痛苦，而我就算跌了一跤，留了點兒血就讓爸爸媽媽扶著回家。以后我一定要向王二小學(xué)習(xí)變得堅強，不怕疼痛。王二小他非常勇敢，不怕犧牲，不退縮。而我買了個吃的東西，買來才發(fā)現(xiàn)是過期食品，可我卻沒有勇氣去退貨。做題目時遇到不會的題，就想著回去問別人。從今以后我會變得勇敢，遇到困難絕不退縮，勇于解決困難。
王小二這種犧牲自我，不讓更多人受害，舍已為人的精神值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)，王二小和我們是同齡人，他敢于犧牲自己，保護人民群眾，我們?yōu)槭裁床恍心?？我們要好好讀書，將來要為社會、為人民奉獻出自己的力量，讓祖國變得更加繁榮富強。
蟬的歌唱讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，名字叫做“燃燒的心”。起初，我對這個名字覺得有些疑惑——心怎么能夠燃燒呢?于是，我便想進一步了解這篇文章，所以，津津有味的讀了起來。
讀后，我終于恍然大悟。這個故事講了一個名叫“丹柯”的人帶領(lǐng)其他人想沖出那深不見底的森林。最后，為了能讓別人得到自由，有自己的燃燒的.心照亮前方的路。他是人們心中的大英雄，因為他的勇敢和正直才可以讓那些可憐的人們獲得自由。
不管環(huán)境多么的惡劣，不管前路多么的可怕莫測，不管人們多么的懦弱愚昧，熾熱燃燒的心總是如此明亮耀眼!這讓我們想起巴金先生的名言：掏出心來。因為愛與悲憫，這心是永遠不會死的，勝利后它會化作藍色火星閃耀在美麗的草原。讀了這篇文章，我們一定可以深深感受到什么是信仰、什么是勇氣、什么是激情、什么是真正的人!
我們要鼓足勇氣，當(dāng)別人面臨危險的時候，帶領(lǐng)他們沖破重圍，走向成功!這個故事真的讓我明白了好多好多，是一個人人都需要做到的事情!
蟬的歌唱讀后感篇八
我看著外面感到十分無聊，便想到書這個老朋友。因為書給我們帶來了快樂，給我們帶來了幫助，所以它是我們的老朋友呀!!!
我拿起《向著太陽歌唱》這本書但是我看著看著，就被那一篇作文給感動了。那一片的作文名字叫：《一杯牛奶》。那篇作文的大概內(nèi)容是：有一天，一個小男孩正在每家每戶推銷產(chǎn)品，勞累了一天的他趕到十分饑餓，便向一戶人家討了水喝，但那家人給了他一杯牛奶，還說不用錢。那個男孩十分感謝她。數(shù)年之后，那個好心人得了一種罕見的'病。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對此束手無策，便轉(zhuǎn)到了大城市醫(yī)治。而那個男孩已經(jīng)成為了大名鼎鼎的醫(yī)生了，他知道后馬上全力以赴救治她。最后醫(yī)治好了。雖然那個好心人病好了，但醫(yī)療費會花去所有的積蓄。但是那個男孩幫他付了。讀了這篇作文，我十分感動。因為那個男孩懂得知恩圖報，而且那一杯牛奶竟然=醫(yī)療費這使我十分不解。但是到最后，我知道了因為愛大于一切。我最深的感觸是：如果愛有目的，那也不是愛了。如果愛有報酬，那也就不是愛了。
在愛的天平上，一杯牛奶=一筆昂貴的醫(yī)療費，都是無價的!!!
蟬的歌唱讀后感篇九
讀完了《向著太陽歌唱》這本書，我心潮澎湃，久久不能平靜。
這本書從十二個方面講了許許多多的美德故事。如“一切因愛而生——愛”、“觸摸春天——美”、“靈魂中的偉大杠桿——崇高、偉大與尊嚴”、“留在我心底的眼睛——善良、同情與憐憫”等等。其中有些故事讀后令我感動不已，讓我領(lǐng)略到了美德的`力量。這本書堪稱是青少年的美德天地，指引我們從善如流。
尤其是《生命的姿勢》中那個偉大的母親，深深打動了我的心。在天寒地凍的山洞里，母親為了自己的孩子，不停地為孩子艱難地喂奶，最后被凍成了一座冰雕。為了自己一周歲的孩子，母親不惜犧牲自己的生命。這不可分割的親子之情，讓我深深體會到了母愛的偉大。
反觀自己，實在慚愧不已。做事總是馬虎，讓父母操心。但我的母親卻永遠是我的好母親。她一天到晚都在忙碌著，連周六周日都不放過工作的機會。一天早上，我還在睡大覺，做美夢的時侯，媽媽就起床了，洗漱完畢為我們準備好早餐后就打開電腦開始工作，連早餐都忘了吃，只喝了杯酸奶。我決心好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，以自己優(yōu)秀的成績來回報我的好母親。
我喜歡這本書。
蟬的歌唱讀后感篇十
戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍天之下。阿爾泰茫茫群山中，只需一片純真，走夜路也能無所畏懼，這是《走夜路請放聲歌唱》腰封上的文字，也是這本書的主題，在大地上和風(fēng)雨中跋涉的人，在生活中要感受生命之美。
蟬的歌唱讀后感篇十一
大家好，今天，我來講愛國英雄——王二小放牛郎?？谷諘r期，王二小是當(dāng)時的兒童團團員。
有一次，他在放牛，放了一會兒，牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日）那天早上，敵人又來向一條山溝掃蕩，山溝里掩護后方機關(guān)，掩護著幾千老鄉(xiāng)，正在那十分危急的時刻，敵人在山口迷了路，昏頭昏腦的迷失了方向敵人看見正在山坡上放牛的王二小，抓住了二小讓他帶路。二小裝著聽話順從地走在前面，把敵人帶進我們埋伏圈，突然，四面八方乒乒乓乓響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，敵人就把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的王二小，可憐他死的這麼慘。王二小犧牲以后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。當(dāng)時任淶源縣青救會干部張士奎(后為保定市離休干部）同志得到這個消息馬上報道給了邊區(qū)青救會，《晉察翼日報》在第一時間發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家、曲作家劫夫根據(jù)這篇報道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年?，F(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。
看，這是一個多么感人的故事，王二小是一個小英雄，我們?nèi)珖嗣穸紴樗湴?、自豪?/p>
蟬的歌唱讀后感篇十二
人們通常認為大教堂——雄蟬胸部左右蓋片下合起來的兩個大空腔、鏡子——大空腔后的一層紅色薄膜、音蓋——緊靠大腿的后面兩塊寬的半圓形大蓋片是蟬的發(fā)音器官，但當(dāng)法布爾破壞了這三個器官，也只不過改變了歌聲的音質(zhì)和音量。在音室上開個缺口，便可發(fā)現(xiàn)一塊干薄膜，呈白色，形狀為橢圓形，往外凸，有三四根褐色的脈絡(luò)分布在上面，使得它有較大的彈性這就是發(fā)音器官鈸。這個音鈸固定在框架上。當(dāng)音鈸被拉得凹下去一點，又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)。原來一聲聲的蟬鳴就是從這來回的振蕩中發(fā)出來的'。法布爾甚至可以讓死去的蟬唱歌。用鑷子夾住一塊肌肉柱，小心地拉動，每拉一下音鈸就會發(fā)出聲音。甚至可以讓一只活蟬變成啞巴，到這我們也可以猜測，方法便是破壞音鈸。當(dāng)天氣炎熱時，我們不難發(fā)現(xiàn)，蟬會將它的歌聲分成一段一段的，每一段持續(xù)幾秒鐘，中間有一個很短的間隔。每一段歌聲都是突然開始的，然后迅速達到響亮的頂點。持續(xù)幾秒鐘后，逐漸降低。在悶熱的傍晚時分，蟬便會縮短休止符的時間，甚至?xí)∠?。歌聲不斷，但還是強弱交替進行。蟬的歌聲從藏尚七八點鐘開始，要到晚上八點才會停止。但如果是陰天或者下雨，蟬就不會歌唱了。
了解了蟬的發(fā)音器官后，蟬唱歌的目的又是什么？人們普遍認為，這是雄蟬在召喚伴侶，是情人們的大合唱。但法布爾卻對這個似乎合情合理的看法表示懷疑：雌雄蟬混雜地棲息在樹皮上，近在咫尺，若歌聲是愛情的呼喚，實在沒有必要。暴風(fēng)雨即將來臨的時候，雨蛙、綠蛙在灌木叢中發(fā)了瘋似的呼喊著，它們也是在召喚愛情嗎？是在向伴侶表白嗎？大多數(shù)的昆蟲在兩性之間的靠近會讓彼此安靜下來。因此，蟬的音鈸、蟋蟀的揚琴、雨蛙的風(fēng)笛都能看成它們表達生存樂趣的一種方式，每一種動物都有它們特殊的表達生存快樂的方式。
鳥有著敏銳的聽覺，當(dāng)有過往行人的交談、樹葉的擺動，它們便會馬上停止歌唱，甚至飛走。但在夏天，小伙伴們捕捉蟬簡直是輕而易舉，甚至不需要悄悄地走近蟬，用手輕輕一摳便可以活捉一只蟬。蟬是真的聽力遲鈍嗎？法布爾為此做過許多實驗，這個實驗過程令人難忘。法布爾和炮手們在梧桐樹下安置了炮，裝上火藥，在仔細地觀察了蟬的數(shù)量，歌聲的旋律和音量后，炮爆炸了。但蟬的數(shù)量依舊沒有少，歌聲旋律依舊沒有變，聲音還是如此向量。炮聲對蟬的歌唱沒有絲毫影響。這令我大吃一驚，仿佛看見了蟬忘我歌唱陶醉的表情。雖然不能推斷說蟬是個聾子，至少我們可以得出：蟬的聽覺非常遲鈍。就像俗話所說的那樣，叫喊得像個聾子。
蟬的歌唱讀后感篇十三
最近我讀了一本書，這本書叫《瞎眼山羊把歌唱》，它是我國首位榮獲國際安徒生大獎的知名作家曹文軒寫的。
曹文軒認為：一個真正的作家，不會在意寫作的對象，而在與寫作的內(nèi)容。對于別人給我"兒童文學(xué)作家"的評價，我更樂于別人說我寫了小孩子能看得懂書的人。
就像這篇文章一樣，在丁丁的眼里，這個世界萬物都有生命，萬物其實就是一物，他好像知道有一種語言一一這種語言就是在天地之間，他在群山中傳播著，他能聽得懂，一字一句。
從小到大，我閱讀過很多書：《西游記》、《紅樓夢》、《百萬英鎊》……數(shù)不勝數(shù)，可從來沒有一個以傻瓜為主人公的書，真是別具一格。
別的文學(xué)小說里的主人公都是先經(jīng)歷了磨難，又贏迎來了彩虹，故事情節(jié)是跌宕起伏。主人公的命運是“步步高升"，而曹文軒卻獨出心裁，構(gòu)造出這樣一篇唯美主義的童話故事，故事情節(jié)扣人心弦，讀完以后不禁令人潸然淚下！
掩卷深思，這本書里的.丁丁的所做所為，真是讓人處處感動。曹文軒之所以給丁丁扣上"傻瓜"這個頭銜，也是別有用意的。丁丁只是智力受限制，而他的想象力卻讓它與瞎眼山羊構(gòu)造出一段特殊的友誼。在丁丁的心中，有一個比自己更重要的角色當(dāng)當(dāng)。丁丁豐富的心靈世界，讓曹文軒自然的批判了那些毫無色彩，連傻瓜都不如的人，丁丁思念當(dāng)當(dāng)，就像丁丁掛念瞎眼山羊一般。
丁丁費了九牛二虎之力尋找瞎眼山羊。在繁星滿天的夜晚，他終于在樺樹溝找到了瞎眼山羊。他們互相依偎著，在樺樹睡著了。山羊的氣味把兩匹餓狼吸引過來，帶著貪婪的目光盯著瞎眼山羊，在瑟瑟的狼光中，他醒了。瞎眼山羊敏感的注意到特有的安靜，它顫顫發(fā)抖，這種抖動把丁丁顫醒了。丁丁一邊牽著瞎眼山羊，一邊友好約：打量著這兩個神奇的動物。丁丁餓了，他從口袋里拿出了一塊牛肉干，津津有味的嚼起來，還把多余的牛肉干分給了兩匹餓狼吃。天亮了，丁丁睜開眼看到兩匹餓狼正向華樹林深處慢慢走去。
歸根結(jié)底，丁丁能聽見瞎眼山養(yǎng)的歌聲，在華樹林的整晚不被餓狼吃掉……這一連串的奇跡并不是因為丁丁有超能力，而是因為他心中有愛。正是因為丁丁心中有愛，他才能用心用愛去傾聽瞎眼山羊的內(nèi)心聲音，正是因為丁丁心中愛的強大，才能讓兇惡冷酷的狼露出溫情的一面……錢攢夠了，丁丁該走，他要出遠門，去去尋找當(dāng)當(dāng)。"鈴鐺聲響在寂寥的路上，遠遠地，他聽到了瞎眼山羊歌唱悲涼，情意綿綿。"。
在讀這本書時，我時而為兄弟倆的天真開懷大笑，時而為兄弟倆坎坷命運而擔(dān)憂，時而為他們的痛楚而落淚！
一花一世界，一樹一浮生！
蟬的歌唱讀后感篇十四
曹文軒寫的《瞎眼山羊把歌唱》這本書講了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之間的動人故事。
丁丁是個傻子，他養(yǎng)的山羊兩只眼睛都瞎了，所以丁丁對它格外關(guān)照，在丁丁的`眼里，羊也會說話。丁丁不僅善良，也很勇敢。有一次，瞎眼山羊走丟了，丁丁歷盡千辛去找它，來到一個有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道這是狼，所以也不怕，而且還給狼肉脯吃，狼覺得丁丁把它們當(dāng)朋友對待，因此沒吃他，結(jié)果丁丁平安地回到了村子，而且還找回了瞎眼山羊。原來，只要鈴鐺一響，瞎眼山羊就知道主人在哪，而當(dāng)時丁丁正在做白日夢，手一直不動，鈴鐺就沒響，瞎眼山羊以為主人走遠了，就離開了羊群和丁丁，與大家走散了。
在故事中，雖然瞎眼山羊、盤鎖夫婦、村里的人都和丁丁結(jié)下了深厚的友誼，但是丁丁還是離開了大家，因為他要去找弟弟和奶奶。丁丁的善良與執(zhí)著感動了他身邊所有的人，同時也深深地感動了我。我想，如果有人能像丁丁一樣，擁有一顆無比善良的心以及執(zhí)著的精神，那么，他無論在什么時間，無論在什么地方，無論遇到什么困難，都會有許許多多的好心人來一起幫助他度過難關(guān)的。
蟬的歌唱讀后感篇十五
【要求】。
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2．學(xué)會20個生字，其中田字格上面的一位小英雄，學(xué)習(xí)他機智勇敢跟敵人作斗爭的精神。
【教學(xué)重難點、關(guān)鍵】。
圖文結(jié)合，仔細觀察，展開想象，理解并背誦課文。
【教學(xué)時間】三課時。
【教學(xué)設(shè)計】。
第一課時。
【教學(xué)目的】。
1．正確、流利地朗讀課文。
2．學(xué)會本課的生字。
3．初步理解課文的內(nèi)容。
【教學(xué)準備】。
生字卡片、、教學(xué)掛圖、錄音機及磁帶。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入。
2．板書課題，齊讀課題。學(xué)習(xí)“郎”。
二、初讀。
1．借助拼音自瀆課文，把課文中的生字讀準，句子讀通。
2．再讀課文，畫出生字詞和小節(jié)號。
3．（出示）。
dimaifuguanmishunshuaisi。
敵人埋伏機關(guān)迷失順從摔死。
zhanchouyangtiaotangou。
戰(zhàn)士報仇傳揚挑在槍尖貪玩山溝。
yinzhuaquanpingpangpian。
隱藏抓住埋伏圈乒乓受騙。
juntang。
八路軍胸膛。
(1)自瀆詞語。
（2）你在字的音、形、義哪些方面要提醒大家？
字音：
“死”：讀前鼻音。
“圈”：在這理讀“tiao",你能用它的兩個音分別組詞嗎？
字形：
“死”下面的右邊是“”，不是“”。
“抓”：右邊是：“爪”而不是“瓜”。
（3）帶讀，開火車讀，齊讀。
4．把生字帶入課文中讀一讀，把課文讀通順、流利。
5．指名分段讀課文，師生共同糾正。
6．還有誰向剛才讀書的同學(xué)挑戰(zhàn)，能比他們讀得更好。
三、初步理解課文內(nèi)容。
1．通過朗讀，你知道課文主要寫了王二小的什么事？
2（出示掛圖）王二小為了－－－，英勇犧牲了，他的犧牲換來了人們的.――――，換來了戰(zhàn)斗的－－－，他是一位抗日小英雄。
3．生交流、討論。
4．齊讀課文。
四．教學(xué)生字。
1．分析字形。
通過熟字或熟部件來記憶生字。
2．指導(dǎo)書寫。
“順”：左邊的“川”寫得緊湊些，和右邊的“頁”寬窄相等。
“戰(zhàn)”左右位置相等，“戈”寫得略高些。
“揚”左窄右寬，右邊的“”要一筆寫成。
“伏、仇、埋”：左窄右寬。
3．生描紅，師巡視指導(dǎo)。
第一課作業(yè)設(shè)計。
一．看拼音寫詞。
direnmaifujiguanmilu。
()()()()。
shuncongmishizhanshichuanyang。
()()()()。
二、填空。
“揚”：共（）畫，第四畫是（）。
“死”：共（）畫，第五畫是（）。
三．比一比，組詞。
戰(zhàn)（）揚（）伏（）迷（）。
站（）楊（）浮（）謎（）。
四．正確、流利地朗讀課文。
第二課時。
【教學(xué)目的】。
1．有感情地朗讀課文。
2．圖文結(jié)合，抓住重點的詞語來理解課文的內(nèi)容。
3．教育學(xué)生學(xué)習(xí)王二小機智勇敢地同敵人作斗爭的精神。
【教具準備】。
教學(xué)掛圖。
【教學(xué)過程】。
一．復(fù)習(xí)。
1．抽讀生字卡片。
2．聽寫詞語。（復(fù)仇順從迷失戰(zhàn)士埋伏）。
3．課文主要寫了一件什么事？
二．新授。
1．教學(xué)第23節(jié)。
（1）（出`示圖）圖上畫了什么？
（2）敵人為什么叫王二小帶路？自讀第3節(jié)。
（3）王二小怎樣做的？他為什么這樣做？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第2節(jié)。自瀆第2節(jié)。
（4）你知道了什么？相機理解：“掃蕩”、“潛伏”、“隱藏”。
（5）齊聲有感情地朗讀第2~3節(jié)。你覺得王二小是個怎樣的孩子？
2．教學(xué)第4~5節(jié)。
（1）王二小把敵人帶到了哪里？結(jié)果如何？指讀第4~5節(jié)。
（2）你讀懂了什么？
（3）想象一下，王二小心理怎么想？敵人是怎樣的狼狽？
（4）能從那些地方或那些詞語看出敵人的兇殘？
（5）（出示掛圖）八路軍戰(zhàn)士在干什么？
（6）有感情地朗讀第4~5節(jié)。
3．教學(xué)第一節(jié)。
（1）王二小犧牲后，他放養(yǎng)的牛兒還在山坡上自由自在第吃草，卻再也看不見王二小了。
（2）齊聲有感情地朗讀第1節(jié)。
4．教學(xué)第6節(jié)。
（1）鄉(xiāng)親們再也看不到二小了，他們的心情怎樣？
（2）自瀆第6節(jié)。
（3）你懂了什么？從那些詞句中看出來的？
（4）帶著懷念的感情齊讀第6節(jié)。
5．齊讀全文。
三．.。
讀完課文，王二小是個怎樣的孩子？
第二課時作業(yè)設(shè)計。
一．?dāng)U詞。
機（）（）（）順（）（）（）。
戰(zhàn)（）（）（）迷（）（）（）。
二、寫近義詞。
潛伏（）隱藏（）順從（）復(fù)仇（）。
二．多音字組詞。
挑
三．把這個故事有感情地讀給爸爸媽媽聽。
第三課時。
【教學(xué)目的】。
1．能背誦課文。
2．會唱這首歌。
【教具準備】。
教學(xué)掛圖或投影。
蟬的歌唱讀后感篇十六
今年寒假我讀了一本有意義的小說，小說的名字叫《瞎眼山羊把歌唱》山羊怎么會唱歌呢？山羊不是只會咩咩叫嗎？――帶著好奇心，我讀完了《瞎眼山羊把歌唱》這本書。這本書講的是丁丁的弟弟當(dāng)當(dāng)走失后，因為太想念弟弟而有了幻覺，為了找弟弟自己也流浪到了其他地方，無家可歸的丁丁遇到了好心的盤鎖夫婦并收養(yǎng)了他幫助他找家、找弟弟。丁丁在村里被小孩聯(lián)合欺負，丁丁還手把他們打哭了，盤鎖為了不讓丁丁再打架，就讓他放羊，一天給他十元錢，丁丁知道只要自己存了個大數(shù)，就能去找弟弟。從此，丁丁和瞎眼山羊的感情開始了，他們每天都在一起，所以感情日漸加深，他細心地照顧盲羊，隔幾天就給它洗澡，讓盲羊像一團白雪，還專門割草給它吃。有一次，盲羊走失了，丁丁一直找它，最后終于找到了。感情總有一天會分離，最后丁丁離開了村莊繼續(xù)尋找弟弟。
小說中有點呆卻心地善良孩子丁丁、知恩圖報的盲羊、樂于助人的盤鎖夫婦。4個主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報，無私地奉獻。故事中，讓我感動的，除了丁丁與盲羊，還有盤鎖夫婦。他們都很善良，一直照顧著來歷不明的丁丁。雖然書名叫《瞎眼山羊把歌唱》但其實作者要講的并不是山羊會唱歌，而是通過丁丁能聽懂別人聽不懂的歌聲來體現(xiàn)丁丁和山羊建立起來的深厚感情。
說到助人為樂、不求回報讓我想到了雷鋒，雷鋒曾在自己的日記中寫到：“有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子?！崩卒h是我們心中的好榜樣雷鋒還是我們心中的英雄，雷鋒更是我們心中最善良的人。丁丁在村里做了不少“傻事”、“壞事”，但正是這些事情上看出了丁丁其實是一個善良的孩子。
讀了這本小說讓我學(xué)到最多的就是做人要善良，要學(xué)會助人為樂，因為助人為樂是我們民族的傳統(tǒng)美德，這個社會人與人之間不該是冷漠的，誰都會有需要他人幫助的時候，幫助別人不是希望別人報答，而是希望多一些這樣的人，在自己遇到困難的收也能有人伸出友誼的雙手。
蟬的歌唱讀后感篇十七
昆蟲記中的蟬并不是像寓言故事中一樣，它呆是夏天邊喝邊“唱歌”的。實際上那并不是唱歌，而是腹部發(fā)出的聲音。其實，蟬是很勤勞的。
七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲口干難耐時，蟬卻不必為此苦惱。只要它用自己尖如錐子的嘴巴鉆進樹皮，將吸管似的嘴插進孔里，就可以喝個飽了?？墒遣痪?，鄰近很多口喝的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的汁液，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而其中最多最可惡的卻是螞蟻。它們把主人趕走，搶占它的井，等它喝光井里面的法液后，然后又去劫掠下一個井。真正的事實與寓言完全相反，辛苦的勞動者的卻是蟑。
在現(xiàn)實生活中，有些小偷不只是乞討，有時還搶劫，這不是像昆蟲記中的螞蟻一樣嗎：這些被害者就等于十分勤勞的蟑。
現(xiàn)在，我們大家都做一個勤勞、善良的人吧！
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