鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。最后，要牢記的是在范文中，你可以找到一些寫作總結(jié)的常見錯誤和不足之處，以及如何避免它們。
管理經(jīng)驗體會篇一
回顧半年多擔(dān)任xx電子商務(wù)班班主任的日子，對于管理工作中的經(jīng)驗也談不上太多，但感受還是頗多的，現(xiàn)總結(jié)一下，與大家共勉。要想管理好一個班級，我覺得應(yīng)當從以下幾個方面抓起：
親情管理是我們一直所提倡的。人都是有感情的，班主任和學(xué)生之間也要架起愛的橋梁，這種愛是要發(fā)自肺腑的，而不是表面的關(guān)心。如果你是真心的，學(xué)生能體會的到。舉個例子，我們班有個同學(xué)叫史傳淑，軍訓(xùn)時她帶病訓(xùn)練，我?guī)状谓兴菹ⅲ颊f能行，我很心疼，也很感動。訓(xùn)練之余，我?guī)タ床?。天氣有些涼，我把自己的衣服給她穿。我對她的關(guān)心使她很感動，她對我聊了很多，她的家庭，她的理想，我流淚了，她也流淚了，我們師生之間真正建立起了深厚的感情。暑假時，她的普高的錄取通知書到了，但是她最終還是沒有去上普高，而是回到了職專，就是因為職專有我這樣一個關(guān)心愛護她的班主任，她舍不得。史傳淑同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，努力自覺。我希望她能考上理想的大學(xué)，所以平時我對她的學(xué)習(xí)關(guān)心的也很多，給她搜集學(xué)習(xí)資料，督促她的學(xué)習(xí)。同時，我還讓她擔(dān)任班里的團支部書記和學(xué)習(xí)委員，帶動起班里的學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)之下，使得班里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)積極向上。像史傳淑同學(xué)這樣因我對他們的愛而有所進步，有所改變的同學(xué)還有很多，我就不再一一舉例?？傊?，對于學(xué)生，愛是源泉，愛是根本，有了對學(xué)生真正的愛，無論工作方法如何選擇，都會起到良好的教育效果。
嚴師出高徒，這是我們經(jīng)常說的一句話。嚴格管理，對于一個班級來說是必須的。從嚴治班是我的一貫作風(fēng)。關(guān)于嚴格管理主要體現(xiàn)在班級管理制度的制定與實施上。班級管理制度的制定是通過班主任與班干部共同商議，征求學(xué)生意見，最后制定、公布、執(zhí)行。在管理制度的實施上，主要依靠班干部，班長負責(zé)考勤和全盤管理，紀律委員負責(zé)紀律，勞動委員負責(zé)衛(wèi)生，體育委員負責(zé)兩操，等等。一周一公布，一月一總結(jié)，一學(xué)期一評比。同學(xué)們的表現(xiàn)都被記錄到了自己的量化成績當中，與自己的畢業(yè)分配緊密相連，與期末的評優(yōu)選先直接掛鉤，同學(xué)們能不好好的.表現(xiàn)嗎？嚴，還體現(xiàn)的班主任的“盯”與“靠”上，盯的緊，靠的緊，同學(xué)們能時刻感受到班主任的存在，自然違反紀律的就少了。當然盯的緊靠的緊不一定都是班主任自己親自盯，而是依靠幾個自己信得過的班干部和同學(xué)替你“盯”，隨時班主任掌握情況進行遙控就行了。
“細”主要體現(xiàn)在衛(wèi)生打掃和對同學(xué)的細致觀察上。衛(wèi)生打掃的標準很高，在教室里我要求不能有一個瓜子殼和碎紙屑，這樣做是為了讓學(xué)生把衛(wèi)生的標準深入到內(nèi)心。一開始高標準的抓衛(wèi)生，班主任會比較累，但是經(jīng)過一段時間，學(xué)生會習(xí)慣了這種高標準的要求，所以不又用班主任費心費力，衛(wèi)生也照樣打掃的很好。對于學(xué)生的表現(xiàn)，班主任的觀察要細致，學(xué)生的每一言每一行都會表現(xiàn)出一些事情。例如。
準與細是緊密相連的。準主要體現(xiàn)在把握學(xué)生的情況要準和對學(xué)生的評價要準這兩個方面。把握準確學(xué)生的情況主要是學(xué)生的考勤和犯錯誤的原因等方面。只有把握情況準了，那么對于學(xué)生的評價才會準，對于學(xué)生的評價如果不認真弄準確，肯定會影響班級制度的實施，也會影響班主任在同學(xué)們中的威信，那么前面多提到的“嚴”和“細”就不能存在了?！皽省斌w現(xiàn)了班主任對工作的態(tài)度，也體現(xiàn)了班主任對工作的力度，準與不準直接影響整個班級管理的工作效果。想法很多，卻不能一一的都見諸于筆端，謹以以上幾點看法，請各位老師給以批評與指正。
管理經(jīng)驗體會篇二
加盟連鎖是當下藥品零售運營的首要形式，加盟連鎖門店的質(zhì)量治理程度直接反映了縣整個藥品零售業(yè)的質(zhì)量治理程度。因為加盟連鎖發(fā)生的前史布景和最初按比例抽查綁縛認證的反省形式，以及連鎖門店在《藥品治理法》中的空白位置，形成加盟連鎖門店的治理存在或多或少的問題。
一、存在的首要問題。
（一）連鎖公司對加盟門店重開展輕治理。一般來說加盟門店的投資方非連鎖公司，門店的固定資產(chǎn)為門店擔(dān)任人一切，門店雖以連鎖公司的名義展開運營運動，但門店的實踐盈虧由門店本人接受，不與連鎖公司發(fā)作好處分紅，連鎖公司一旦將藥品發(fā)賣給加盟連鎖門店既完成其盈利目標，至于門店若何完成盈利曾經(jīng)與其沒有多大短長關(guān)系。因此連鎖公司實踐大將加盟連鎖門店作為一個發(fā)賣下家進行開展，注重開展的數(shù)目而不注重門店的質(zhì)量治理。加之加盟連鎖門店的資產(chǎn)和人員相對自力，門店從業(yè)人員的工資收入不從連鎖公司支取，連鎖公司對加盟門店的治理也就短少響應(yīng)力度。因而，連鎖公司對加盟門店重開展輕治理是一個遍及景象。
（二）加盟連鎖連而不鎖。加盟連鎖準則上應(yīng)依照“六一致”的要求展開運營運動，但我們在日常反省中發(fā)現(xiàn)，連鎖直營店治理較標準，藥品均由連鎖公司直接配送，未發(fā)現(xiàn)外購藥品景象，而加盟連鎖門店往往存在私自外購藥品的`狀況，且這些門店還能找到一些看似合理的來由，要么連鎖公司不克不及知足其種類需求，要么連鎖公司的統(tǒng)一種類價錢過高，要么連鎖公司曾經(jīng)贊同其外購該種藥品，等等。甚至，我局在處置一同連鎖門店私自外購藥品案件時，連鎖公司也出頭為其討情，要求不予處分。由此可見，加盟連鎖連而不鎖是一個屢禁不止的問題。
（三）對加盟連鎖門店私自外購藥品處置較難。因為加盟連鎖門店在《藥品治理法》中沒有明白的分析，其司法位置也存在爭議，對加盟連鎖門店的違法違規(guī)行為的處置，終究是以門店照樣以公司作為被處分主體，當前尚沒有一個威望的定論?！端幤分卫矸ā贰ⅰ端幤分卫矸ㄊ┬袟l例》及《藥品流暢監(jiān)視治理方法》均未對連鎖門店私自外購藥品作出限制性規(guī)則，甚至在《藥品運營質(zhì)量治理標準》及其施行細則中也沒有明白規(guī)則，只是在《藥品零售連鎖企業(yè)〈gsp現(xiàn)場反省項目〉試行》中有“門店不得自行購進藥品”的條目規(guī)則，而《藥品治理法》第七十九條自身也短少較強的可操作性，連鎖門店外購藥品又是一個較為遍及的景象，法不責(zé)眾，因此對加盟連鎖門店從連鎖公司以外的藥品批發(fā)企業(yè)購進藥品處置較難。
二、對策建議。
（一）加盟連鎖是在施行g(shù)sp認證初期發(fā)生的，施行加盟連鎖對全縣各藥品運營企業(yè)順暢經(jīng)過gsp認證功不成沒，但因為前述問題的存在，因此可以恰當進步新辦藥品零售企業(yè)規(guī)范,指導(dǎo)新開店者申辦單體藥店，還鼓舞一些有實力上規(guī)劃的連鎖門店開展為單體藥店，為藥品零售業(yè)添加多元化的活力和生機，邊開展邊管理，改動“法不責(zé)眾”的場面。
（二）增強治理，準確了解和運用《藥品治理法》第七十九條。連鎖門店是連鎖公司的門店，連鎖公司應(yīng)增強對門店的內(nèi)部治理，不克不及盡管藥品銷量不注重各項質(zhì)量治理準則的執(zhí)行，連鎖公司的確不克不及知足門店運營種類需求的要書面托付其他公司進行配送。連鎖公司要各自為營，依法運營，不克不及互相浸透，騷動擾攘侵犯市場,對一些重開展輕治理的連鎖公司應(yīng)限制其開展連鎖門店。藥監(jiān)部分要準確了解和靈敏運用《藥品治理法》第七十九條，經(jīng)過正告和責(zé)令矯正加以標準，對單個屢教不改、不聽從治理的連鎖門店，可以依照司法規(guī)則賜與罰款處分，經(jīng)過對單個門店的嚴峻襲擊來警示其他門店，逐漸具體標準連而不鎖。
管理經(jīng)驗體會篇三
第一段：引言（150字）。
經(jīng)驗管理是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)，為了提高員工的經(jīng)驗管理能力，公司組織了一次經(jīng)驗管理培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于經(jīng)驗管理的知識和技巧，對于自己的工作有了新的認識和思考。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會，并總結(jié)出幾個重要的觀點。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗管理的重要性（250字）。
在培訓(xùn)中，我意識到了經(jīng)驗管理對企業(yè)發(fā)展的重要性。經(jīng)驗管理可以幫助企業(yè)總結(jié)和傳承經(jīng)驗知識，提高組織效率和員工素質(zhì)。通過經(jīng)驗管理，企業(yè)可以避免重復(fù)工作，降低成本，提高工作質(zhì)量和效益。在我個人的工作中，我意識到了經(jīng)驗管理對于提高工作效率和解決問題的重要性。通過總結(jié)和分享經(jīng)驗，我能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，提高自己的工作能力。
第三段：培訓(xùn)中的實踐體驗（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們進行了一系列的實踐活動，使我們更好地理解和應(yīng)用經(jīng)驗管理的知識和技巧。其中，最有收獲的一次活動是團隊協(xié)作的案例分析。在這個活動中，我們將自己的工作經(jīng)驗進行了總結(jié)和分享，并通過團隊討論找出了解決問題的有效方法。通過這個活動，我深刻意識到了經(jīng)驗管理對于團隊協(xié)作和問題解決的重要性。同時，我也學(xué)到了如何將我的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織知識，并通過分享和溝通的方式與團隊成員共享，從而提升整個團隊的工作效果。
第四段：對于個人職業(yè)發(fā)展的影響（300字）。
經(jīng)驗管理不僅對于企業(yè)發(fā)展重要，對于個人職業(yè)發(fā)展也有著重要的影響。在培訓(xùn)中，我意識到了個人經(jīng)驗管理對于自己的職業(yè)發(fā)展有著巨大的推動作用。通過對自己工作經(jīng)驗的總結(jié)和反思，我能夠不斷提高認識和理解，進而更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的變化和挑戰(zhàn)。同時，通過將自己的經(jīng)驗寫成經(jīng)驗報告并分享給其他人，我能夠提高自己的影響力和個人品牌。通過經(jīng)驗管理，我相信我能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成功。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次經(jīng)驗管理培訓(xùn)，我深刻認識到了經(jīng)驗管理對于企業(yè)和個人發(fā)展的重要性。經(jīng)驗管理可以幫助企業(yè)提高效率和質(zhì)量，同時也是促進個人職業(yè)發(fā)展的重要手段。我將會將所學(xué)到的經(jīng)驗管理知識和技巧應(yīng)用于自己的工作中，提高自己的經(jīng)驗管理能力，并不斷總結(jié)和分享經(jīng)驗，進一步完善自己的工作方法和技巧。同時，我也會鼓勵和幫助身邊的人進行經(jīng)驗管理，共同提高組織和個人的效益。經(jīng)驗管理不僅是一種工作方法和技巧，更是一種積極的生活態(tài)度和價值觀。我相信通過經(jīng)驗管理，我們能夠更好地發(fā)展自己，提高工作效果，取得更大的成功。
管理經(jīng)驗體會篇四
俗話說，萬事開頭難。高一，就是高中三年的根本，也就是這棵蒼天大樹的樹根！而且高一是初中到高中的一個重要轉(zhuǎn)折，很多學(xué)習(xí)方法和生活方式都是在這階段養(yǎng)成，所以我們要更加重視起來！換句話說，在高一班級管理中，最重要的是打基礎(chǔ)！
1，樹立規(guī)范，完善管理：因為，剛剛經(jīng)歷過軍訓(xùn)，孩子們對這種軍事化管理還是有一種認識！所以，應(yīng)該進一步讓孩子們在心里下意識的形成一種規(guī)范，這樣可以更好地進入高一的學(xué)習(xí)生活中來！比如，在十七中校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化；對班委會的成員進行較細的分工，加強班委的責(zé)任心；為適應(yīng)高中高強度，高難度，高密度的學(xué)習(xí)生活，組建學(xué)習(xí)小組，使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便；強化衛(wèi)生意識，注重責(zé)任培養(yǎng)，落實到人，搞得細致等方面。
2，營造氛圍，強化班風(fēng)：一個好班，一個強有力的班，一個有凝聚力的班，一定有一種好的氛圍，更要有一種班魂！也就是我們平常所說的班風(fēng)！這個班魂或者說班風(fēng)的形成，有時候取決于班主任或班長的意志決策與性格，但有時候還是依賴于每一個人的共同營造！我一再強調(diào)，要創(chuàng)造一個溫暖的，有人情味的集體；我們的班長也再努力的構(gòu)建一個和諧的家，但是，更需要的是每一個人都把這里當作自己的家！多一點奉獻，少一分計較；多一點寬容，少一點索??；多一點關(guān)心，少一點冷漠！總之，用每一個人的熱心去溫暖這個空蕩的教室，處處就是愛了！而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可想而知，會有一個好的客觀環(huán)境的！而逐漸這樣一種風(fēng)氣，會潛移默化到每一個人的心中，自然會成為這個班的班魂！
3，發(fā)現(xiàn)能者，全面發(fā)展：高一更是一個孩子們初露鋒芒的時候，所以應(yīng)該慧眼識珠，發(fā)現(xiàn)更多有能力，有才藝的孩子！在學(xué)習(xí)之余，讓她們發(fā)揮聰明才智，比如說，搞好班級文化，組織好運動會籌備工作，組織好新年聯(lián)歡會和各類班會等等。這樣，既讓孩子們得到全面的鍛煉和發(fā)展，也可以調(diào)動每一個孩子的熱情，順應(yīng)新課改的要求，真正的讓孩子們動起來！
管理經(jīng)驗體會篇五
1.加強麻醉藥品和精神藥品的監(jiān)管，杜絕亂用濫用!
2.售良心藥品，樹誠信品牌。
3.和諧一生，延年益壽。
4.共享大愛之精神。
5.病人的幸福，源于溫馨服務(wù)。
6.誠信經(jīng)營依法管理以人為本服務(wù)至上。
7.誠信為本，惠民為真。
8.承諾守信，健康惠民。
9.一切為了您和您家人的健康。
10.關(guān)愛生命，啊護健康。
管理經(jīng)驗體會篇六
1.食品安全共同監(jiān)督，健康和諧人人受益。
2.食品安全關(guān)系到國計民生。
3.食品安全警鐘長鳴，健康生活和諧溫馨。
4.食品安全舉報有獎，安全食品人人共享。
5.食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
6.食品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
7.食品安全你我同創(chuàng)，和諧健康大家共享。
8.食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
9.食品安全齊監(jiān)督，食品安全靠大家。
10.食品安全是金，百姓健康是福。
11.食品安全天天講，健康生活歲歲享。
12.食品安全系萬家，監(jiān)督管理靠大家。
13.食品安全需要您的參與。
14.食品安全有保障，綠色消費享健康。
15.食品關(guān)乎生命，安全重于泰山。
16.食品監(jiān)管人人有責(zé)，消費安全家家夙愿。
17.食品—生命之源，食品—安全為先。
18.最大限度地滿足患者的需求，最快速度地為病人服務(wù)。
19.規(guī)范管理，至誠服務(wù)，突出個性，追求完美。
20.堅決拒絕以公眾人物專家名義證明療效的藥品廣告!
管理經(jīng)驗體會篇七
高校校園環(huán)境管理工作事關(guān)和諧校園建設(shè)，與廣大師生員工利益密切相關(guān)，牽涉管理部門眾多，業(yè)務(wù)類型復(fù)雜，群眾關(guān)注程度高，管理服務(wù)難度大，存在問題較多。
（一）高校校園環(huán)境管理工作的內(nèi)容。
1、維修維護：校園環(huán)境管理包括一切影響校園美觀、校園安全、校園和諧的建筑物維修、設(shè)施設(shè)備維修、綠化維護和校園秩序維護等。如房屋修繕、道路修補、綠地補種、水電維修等。
2、建議投訴：校園環(huán)境管理包括影響校園美觀、校園安全、校園和諧、服務(wù)質(zhì)量的建議、投訴。如后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控、師生投訴受理、師生建議處理等。
（二）高校校園環(huán)境管理存在的問題。
1、機制不順，責(zé)任不明：校園環(huán)境管理的很多業(yè)務(wù)很難歸屬到某個部門，往往需要各職能部門協(xié)同處理，由于各部門在業(yè)務(wù)處理中的責(zé)任不夠明確，又缺乏必要的受理協(xié)調(diào)機構(gòu)，導(dǎo)致校園環(huán)境管理工作中“都有責(zé)任，都不負責(zé)”的現(xiàn)象時有發(fā)生。如校園亂拉亂建現(xiàn)象，就需要保衛(wèi)部門、后勤管理部門，甚至學(xué)校辦公室等部門共同協(xié)調(diào)解決。
2、渠道不暢，參與不廣：當前大部分高校都采取工作人員巡查的方式去發(fā)現(xiàn)和解決校園環(huán)境管理中存在的問題，人少事多范圍大，疲于應(yīng)付；而人數(shù)眾多、也有一定參與欲望的師生員工卻缺乏參與管理的途徑，發(fā)現(xiàn)問題舉報不暢，逐漸喪失熱情。
3、程序復(fù)雜，效率較低：由于校園環(huán)境問題大都涉及多個職能部門，往往有個申報、審批、執(zhí)行的過程，在打報告、看報告、討論報告中耽誤大量時間，不能及時解決問題，效率較低。
校園環(huán)境信息化管理就是采用現(xiàn)代信息技術(shù)分析處理傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，在科學(xué)分配任務(wù)和嚴格控制權(quán)限的基礎(chǔ)上，構(gòu)建多部門協(xié)同辦公的網(wǎng)絡(luò)平臺，流程化處理校園環(huán)境管理中的各類業(yè)務(wù)。其意義如下：
（一）體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念。
現(xiàn)代的管理要充分體現(xiàn)人的主體地位，要充分調(diào)動人的積極性和主動性。信息化管理模式可以最大范圍的提供公眾參與平臺、收集公眾意見、傾聽公眾呼聲、解決公眾困難，促進校園環(huán)境管理工作的科學(xué)發(fā)展。
（二）提高管理工作效率。
校園環(huán)境信息化管理通過集中受理業(yè)務(wù)、統(tǒng)一分配任務(wù)、公示處理進程，解決了部分業(yè)務(wù)無人負責(zé)、部分工作很難落實、師生員工很難監(jiān)督的問題，各部門通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺協(xié)同辦公，流程化處理各類業(yè)務(wù)，公正透明，大大提高了工作效率。
（三）推動數(shù)字后勤建設(shè)。
數(shù)字校園建設(shè)是信息化背景下各高校提高管理服務(wù)水平的重要課題，后勤信息化基礎(chǔ)差、步伐慢、成功經(jīng)驗少，是數(shù)字化校園建設(shè)的瓶頸。校園環(huán)境管理信息化能有效提高后勤管理水平，是數(shù)字后勤建設(shè)的重要組成部分。
信息化解決方案將高校校園環(huán)境管理的所有業(yè)務(wù)抽象為維修和建議投訴兩類，并針對這兩類業(yè)務(wù)設(shè)計處理流程，通過設(shè)置參數(shù)、配置權(quán)限、受理業(yè)務(wù)實現(xiàn)校園環(huán)境管理工作的網(wǎng)絡(luò)化操作。
（一）功能設(shè)計。
高校校園環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺要具備參數(shù)集中設(shè)置、權(quán)限統(tǒng)一分配、業(yè)務(wù)流程處理、查詢統(tǒng)計方便等基本功能，b/s端實現(xiàn)用戶業(yè)務(wù)的網(wǎng)上申報、信息查詢和業(yè)務(wù)反饋，c/s端完成業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)流程化處理。
1、權(quán)限控制：通過業(yè)務(wù)的分類授權(quán)處理，設(shè)定規(guī)則，實現(xiàn)“該處理的業(yè)務(wù)別人代不了，不該處理的業(yè)務(wù)絕對辦不了”，有效規(guī)定校園環(huán)境管理工作中不同部門不同工作人員的職責(zé)，杜絕違規(guī)操作。
2、業(yè)務(wù)處理：所有業(yè)務(wù)均通過協(xié)調(diào)中心、受理中心、處理中心等三個流程處理，協(xié)調(diào)中心為校園環(huán)境管理的中央機構(gòu)，負責(zé)業(yè)務(wù)的分類和任務(wù)的分配；受理中心為校園環(huán)境管理工作具體業(yè)務(wù)的責(zé)任單位，負責(zé)業(yè)務(wù)的辦理，投訴建議類業(yè)務(wù)給予調(diào)研回復(fù)，維修類業(yè)務(wù)自身不能解決的委托第三方維修部門處理；處理中心為第三方維修部門，負責(zé)具體維修工作的實施。一般來講，建議投訴類業(yè)務(wù)在受理中心結(jié)束，維修類業(yè)務(wù)在處理中心結(jié)束。
3、查詢統(tǒng)計：查詢統(tǒng)計可分析各部門工作量、工作效率；可對各類業(yè)務(wù)進行統(tǒng)計分析并分析業(yè)務(wù)發(fā)展的趨勢。
4、日志管理：日志記錄下各類管理人員在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺上的業(yè)務(wù)操作，為業(yè)務(wù)工作的查證和塑源提供素材。
5、抽獎：在選定的時間內(nèi)，設(shè)置好中獎數(shù)量，系統(tǒng)在指定時間段內(nèi)發(fā)生的業(yè)務(wù)中隨機抽取獲獎業(yè)務(wù)，并記錄下提交業(yè)務(wù)的用戶信息，生成驗證碼，供用戶領(lǐng)獎使用，實現(xiàn)調(diào)動師生參與積極性的目標。
（二）業(yè)務(wù)流程設(shè)計。
校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)處理平臺中，用戶通過b/s端提交業(yè)務(wù)申請后，協(xié)調(diào)中心工作人員對業(yè)務(wù)進行分析并分類，然后將任務(wù)發(fā)送至受理中心的相應(yīng)業(yè)務(wù)部門；如為建議投訴類業(yè)務(wù)，則在受理中心調(diào)研解決，如為維修維護類業(yè)務(wù)，受理中心根據(jù)自身實際情況解決，不能解決的則發(fā)送任務(wù)至處理中心；處理中心指派維修人員實施維修工作后，業(yè)務(wù)結(jié)束。
（三）業(yè)務(wù)擴展。
根據(jù)校園環(huán)境綜合管理系統(tǒng)設(shè)計原理，類比社會行政事務(wù)便民處理中心模式，建立學(xué)校事務(wù)協(xié)調(diào)中心，綜合處理師生員工網(wǎng)絡(luò)提交的各類問題，既可以使師生關(guān)注的問題落到實處，又可提高學(xué)校行政辦事效率，在某種程度上推進和諧校園建設(shè)。
管理經(jīng)驗體會篇八
有人說，高三最辛苦，我卻說高三痛苦并快樂著！因為，是高三磨練了我的意志，使我感受到了拼搏與奮斗的真諦。也或許是高三，讓我和孩子們的感情更深了！但是要說心得就應(yīng)該更理性一點了！所以，我要列的三個題目都是“穩(wěn)”字當頭！到了高三，不光要沖，我感覺更重要的是“穩(wěn)”。只有保證“穩(wěn)”，我們才有后勁去沖！沖才能進，進才能勝！
1，穩(wěn)中求沖：我反復(fù)強調(diào)，在高三更重要的是先“穩(wěn)”后“沖”！因為，我不希望孩子們一股腦的去沖了，結(jié)果成績弄了個忽上忽下，一點不穩(wěn)定，這樣不僅成績不理想，還會影響孩子們的心理，造成波動！所以，我說的是我們的基點就定在“穩(wěn)”上，只有在“穩(wěn)”上才會提升，更好地去沖刺?。∵@樣，哪怕沖不出去，但也不至于下降，最起碼保證成績的穩(wěn)定，更重要的是還有很大的提升空間??！
2，穩(wěn)中求進：“沖”完之后，我們要總結(jié)，要反思，這樣才會更理性的去面對下一次階段性考試和下一階段的復(fù)習(xí)，這樣才會有所提高！在這一階段，還要做的事就是要調(diào)整班里的氛圍，分別找不同層次的孩子們談心交流，鼓勁！讓她們?nèi)猿?！才有可能進步，更快的調(diào)整，超越自我！
3，穩(wěn)中求勝：一進入倒計時50天，不要想著該結(jié)果了！因為，付出還沒完呢！要想取得最后的勝利，那就只有“奮力一搏”了！此時，孩子們已經(jīng)疲憊，老師們也快透支了！但仍要堅持，穩(wěn)住班心，穩(wěn)定人心，穩(wěn)住自己的心，不要被結(jié)果所誘惑！不能慌，更不能焦急，要想勝，就得最后使出殺手锏！也就是“保持”！說白了，還是要穩(wěn)！回歸課本，回歸原始知識，回歸舊題等等，不留知識疏漏點！這樣才會在最后的戰(zhàn)爭中“穩(wěn)”中求勝！
管理經(jīng)驗體會篇九
民主，其實就是聽從大部分人的意見；刻薄，其實就是聽從小部分人的意見。從表面上看，似乎民主比較安全。其實不然。必須認定一個事實，大部分人是愚蠢的，聰明的永遠只是少數(shù)人。所以一個高級主管如果相信管理要民主，基本上，他干不了什么事情。但一個人如果什么都刻薄，他也干不了什么事情。所以一個高級主管，要有內(nèi)斂的氣質(zhì)。要懂得，有些事情，要擺上臺來，搞民主的樣式。有些事情，要放在心里，暗中進行。
管理經(jīng)驗體會篇十
轉(zhuǎn)眼間來到公司已經(jīng)月余，本著以專注于本職工作的原則，我以學(xué)習(xí)改善為方法，在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力提高自身素質(zhì)、提高車間管理水平。車間管理是公司經(jīng)營計劃實施的主體，管理過程的順利與否，直接關(guān)系到公司方針目標能否順利實現(xiàn)。而作一名基層的車間管理者，其管理的好壞，決定了車間生產(chǎn)的正常運作與否。那么，怎樣才能做好車間的管理工作，怎樣才算是一個合格的、優(yōu)秀的車間管理者呢?在此，我個人從以下幾方面談?wù)勛约捍譁\的學(xué)習(xí)體會，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的指正。
首先，作為一名優(yōu)秀的車間管理者，應(yīng)是公司企業(yè)文化的積極推行者。一個國家，有著其他國家沒有的國粹;一個民族，具備其他民族所不同的精神;就是個人，也有其與眾不同的精神支柱!如此，國家才能繁榮昌盛，民族才能長久不衰，個人才能堅韌不拔。作為一個企業(yè)，其精神支柱，其靈魂就是“企業(yè)文化”。管理者積極推行公司的企業(yè)文化，用其來熏陶員工、激勵員工，讓員工了解公司的發(fā)展史，增強其對公司的信任度，使其熱愛公司;通過推行企業(yè)文化，讓員工清楚公司的目標、遠景、發(fā)展趨勢，提高員工對公司的信心。從而堅定他們對公司的忠誠度，甘于奉獻;通過推行企業(yè)文化，讓員工了解公司的各項制度，使其清晰個人的發(fā)展目標，樹立競爭意識，從而推動公司的生產(chǎn)發(fā)展。
其次，作為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)會制定和實施合理的。
管理制度。沒有規(guī)矩不成方圓。任何一個集體，失去了紀律的約束，勢必一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力可言。而優(yōu)秀的管理者，不僅要熟悉和推行公司已有的管理制度，更要逐步建立完善新的制度，制定出適時的員工行為規(guī)范。起草文件注重可操作性，盡量使每一項行動都有明確的規(guī)定，從各個方面規(guī)范員工的行動，逐步培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣。同時，管理者要注重與員工進行溝通，通過表揚、鼓勵、獎賞等方法增加員工的工作信心和激情。
第三，作為優(yōu)秀的車間管理者，要善于做好生產(chǎn)現(xiàn)場管理?！肮堋笔枪芾砣撕褪?“理”是把問題處理的有條有理，使現(xiàn)場具有良好的生產(chǎn)秩序和生產(chǎn)條件。當員工遇到挫折，情緒發(fā)生變化時，管理者要給予關(guān)心并做好思想工作，使員工的思想觀念與意識能和公司的要求保持一致;當現(xiàn)場出現(xiàn)困擾時，要通過各種合理的方法盡快協(xié)調(diào)解決，特別是員工之間為了工作爭執(zhí)不下時，管理者應(yīng)主動了解原因，找出問題點，按照公司要求，做出合理的處理。
現(xiàn)場管理者要敢于承擔(dān)責(zé)任，對上級的指示要積極有效的配合，并全力以赴;當生產(chǎn)過程中出現(xiàn)異常情況時，管理者要和員工積極溝通，妥善處理;部門之間涉及工作關(guān)系時，則要給予有效的支持，這樣才能把工作中的問題通過大家的相互配合共同完成。
力。因此應(yīng)讓管理者掌握“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”的“5s”的理念。企業(yè)存活的基礎(chǔ)是客戶，只有贏得了客戶，才能保持企業(yè)長久不衰，而客戶關(guān)注的是質(zhì)量，由此可見，對于車間管理者來說，如何減少缺陷率，提高產(chǎn)品質(zhì)量，顯得尤為重要。而近幾年推出的六西格瑪，不但會提高我們的收益和客戶滿意度，而且會使企業(yè)在行業(yè)中獲得顯著的競爭優(yōu)勢。車間管理者要熟練掌握六西格碼的精髓，把它運用到日常生產(chǎn)工作中去，以提高競爭力和運營效率。
管理，其主體就是人。管理者要善于激勵員工，培養(yǎng)員工的進取心、積極性，在車間內(nèi)營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。更重要的是要以公司利益為重，處處從公司的大局出發(fā)，站在公司的立場處理問題進行管理，以公司的發(fā)展遠景為中心目標，帶領(lǐng)員工高效率的完成各項任務(wù)。
作為一名新進的管理人員，我還遠遠達不到優(yōu)秀管理者的要求，我會在以后的學(xué)習(xí)中進步，在工作中錘煉，為爭鑄一名優(yōu)秀的車間管者而努力!
管理經(jīng)驗體會篇十一
經(jīng)營和管理就像一個人的兩條腿，失去任何一個公司都會栽跟斗的。在好的經(jīng)營思路也需要通過管理落實到位;管理工作做的再好，如果經(jīng)營思路錯了，那只會使你背離正確的方向更遠。
首相是發(fā)展方向的問題，因為他是公司發(fā)展戰(zhàn)略問題;。
而管理是公司的戰(zhàn)術(shù)問題，是怎么實現(xiàn)戰(zhàn)略的問題;這兩者相互依存，相互制約，對任何一個方面的偏頗都會導(dǎo)致公司發(fā)展的失敗。
在管理人的時候可為的是端正下屬的工作態(tài)度;不可為的(即使幫助也有限的)是提高下屬能力，因為提高能力不是一朝一夕的事情，一個人能不能進步最大的敵人是他自己;員工的工作態(tài)度是受很多人影響的，但是影響最大的是基層主管，員工的直接負責(zé)人起到的作用是決定性的;因為一個非直接領(lǐng)導(dǎo)對與員工施加的影響是有限的，畢竟員工整天面對的是自己的直接上司，而不是總經(jīng)理;而每一個人的能力卻不是別人能夠幫助多少的，主要是看員工本人;如果本身的能力和提高能力的條件差，公司想?yún)f(xié)助解決也是非常困難的;而在公司之中最容易打擊員工心態(tài)的有：
2、在辭退一位員工的時候，處理不當會傷害其他員工的工作積極性;。
3、薪酬變動時，被降低收入的員工;。
4、不會當領(lǐng)導(dǎo)，問題處理不當，說話打擊員工積極性的;。
5、員工認為怎么努力也得不到認可的，做的工作時不可能完成的(特別是多頭管理的時候最容易出問題;黃老師講例子說：一個公司的司機說，老板讓我去接客戶;老板的老婆要求我去接孩子放學(xué);老板的父親要求我賣2斤豬頭肉給送到老板家里;這就是典型的多頭管理)。
6、家里人的影響。
7、周圍同事的影響(比如說和同事有很大的矛盾，就會影響他工作的心態(tài))。
8、直接領(lǐng)導(dǎo)沒有給員工方向和目標：
a、沒有目標。
b、目標不清晰。
c、目標大于兩個以上的;。
冰點式的人物：做事消極，老是對公司抱著懷疑和不信任的態(tài)度，對公司沒有忠誠可言，面對工作愿意潑冷水，鼓勵其他員工消極怠工;對于這樣的冰點人物，要么換腦，轉(zhuǎn)變他的思想認識。要么換人，直接辭退。
基層主管八件事：(教主管這8件事，考這8件事，記不住的罰款)做一個好的主管最少要做到這八件事:。
1、幫助下屬制定明確的工作目標;。
2、制造積極的競爭氛圍;。
作為主管來說工作必須是積極的，怎么體現(xiàn)呢?最好的是行動，如果一個領(lǐng)導(dǎo)工作的時候走路都帶風(fēng)，那一定會非常有帶動力;既能提高效率又能制造高效的工作氛圍;必須要起到一個火種的作用：
3、解決下屬心中的顧慮;。
4、傳播積極的心態(tài);。
5、關(guān)注團隊之中的負面人物并妥善處理;作為基層主管一定要及時處理團隊之中的負面人物(冰點人物);這種負面人物有兩種：
a、天生的。
b、臨時出現(xiàn)的;。
臨時出現(xiàn)的一般是如下三種情況：
第一種、對團隊中的人或事懷有敵意;。
第二種、有建議沒有被采納，不得志，就抱怨，埋怨;。
第三種、非常愿意給自己找借口的;。
6、保持對下屬贊美與鼓勵的習(xí)慣;。
7、不斷提出更高的要求;。
設(shè)定標準很重要，只有有了清晰的標準，下屬才知道自己做的好、壞;知道差距才能有進步;而人的能力是隨著標準的不斷提高而提高出來的;就像新兵連做俯臥撐，入伍的新兵：俯臥撐做10個算合格，15個算優(yōu)秀;一周后：15;20;等到3個月以后就必須是：100;150;不然怎么進步啊?有挑戰(zhàn)才有動力嘛!
8、擅于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的員工，并給于獎勵;。
關(guān)于培訓(xùn)能夠幫助企業(yè)解決的問題：
培訓(xùn)是一種管理工具;他能夠解決的問題主要有三個：
1、幫助公司統(tǒng)一價值觀，統(tǒng)一思想認識;。
3、激勵(激勵和引導(dǎo)員工積極向上的工作)。
但是要想保證培訓(xùn)后的效果不是三分鐘熱度，培訓(xùn)后員工的工作熱情在一段時間后也不下滑，就需要在培訓(xùn)之中解決兩個問題：
關(guān)于人力資源是一個公司把員工當什么看的問題：
關(guān)于人力資源部:。
關(guān)于薪酬的三個關(guān)鍵：
3、要有激勵的效果;。
這些知識并不難理解，那么同樣學(xué)習(xí)到了這些知識，但是在實際工作和應(yīng)用之中我相信一定會有各種各樣的差別。這和每個人自己的綜合素質(zhì)和能力有關(guān)，舉例說明：
2、經(jīng)營上思路不夠?qū)拸V和靈活，缺少前瞻性;對經(jīng)營的項目做不到深入挖掘，不能精細化，老是差一點，其實差一點就是差多了!通過數(shù)字游戲可以看明白這個道理;一個人能夠走多遠，取決于與誰同行!所以要廣交有思路的朋友和老師，多溝通。通過思想的碰撞，產(chǎn)生火花;多實踐，多請教;三人行必有我?guī)?，每一個人都有可能會給你幫助;關(guān)鍵點上的事情必須親自體驗和調(diào)查。
管理經(jīng)驗體會篇十二
高中階段是學(xué)生邁向成長的關(guān)鍵時期，而課堂則是他們學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的主要場所。良好的課堂管理能夠提供一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。作為一名中學(xué)教師，我深知課堂管理的重要性。在我多年的教學(xué)實踐中，我積累了一些經(jīng)驗，也獲得了一些體會。
第二段：營造積極的課堂氛圍。
營造積極的課堂氛圍是高中課堂管理的關(guān)鍵。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)心他們的情感需求，并積極與學(xué)生互動。在課堂上，我會鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和想法，傾聽他們的聲音。此外，我也會利用教育技術(shù)手段創(chuàng)造多樣化的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這樣的做法，學(xué)生會感受到課堂帶來的積極性，更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
在高中課堂管理中，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力是非常重要的。作為教師，我們要給予學(xué)生一定的自主權(quán)，鼓勵他們自己制定學(xué)習(xí)計劃，管理好自己的時間。同時，我們也要制定一些規(guī)則和紀律，要求學(xué)生按照規(guī)則行事。在我課堂上，我會通過討論和互動，引導(dǎo)學(xué)生認識到自律的重要性。我鼓勵學(xué)生互相監(jiān)督和幫助，形成自我管理的能力。通過這樣的方式，學(xué)生會逐漸養(yǎng)成自覺自律的良好習(xí)慣，更好地投入到學(xué)習(xí)中來。
第四段：個別關(guān)懷和差異化教學(xué)。
高中階段，學(xué)生的個體差異變得越來越明顯。在課堂管理中，個別關(guān)懷和差異化教學(xué)是不可忽視的方面。作為教師，我們要關(guān)注每一個學(xué)生的需求，了解他們的學(xué)習(xí)特點和困難。我會與學(xué)生一對一交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感需求。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的個體差異靈活調(diào)整教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能夠受益。通過這樣的關(guān)懷和差異化教學(xué)，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。
第五段：積極引導(dǎo)學(xué)生的行為和價值觀。
與學(xué)生一起度過高中階段，并不僅僅是教會他們知識和能力，更重要的是培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為習(xí)慣。在課堂管理中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生的行為和價值觀。我會和學(xué)生一起討論和思考一些社會熱點和道德問題，讓他們了解到正確的行為和價值的意義。同時，我也會在課堂上舉一些榜樣和正面的例子，激勵學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展。在日常教學(xué)中，我會表達對學(xué)生良好行為的肯定和鼓勵。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生會更加明確自己的行為準則，養(yǎng)成正面的行為習(xí)慣。
對于高中課堂的管理，我認為營造積極的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，關(guān)懷個體差異，引導(dǎo)學(xué)生的行為和價值觀是重要的方面。通過這些措施，我可以更好地提供一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。當然，在實踐中，我也會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但這些挑戰(zhàn)也是我成長和進步的機會。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和改進，我會在高中課堂管理中取得更好的成果。
管理經(jīng)驗體會篇十三
去年，我擔(dān)任五年級（2）班班主任，班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面地發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。我花了大量的時間和精力去接近他們，研究他們，走進他們的心靈，使班級管理工作嚴而有序。具體說來，我從以下幾方面進行班級管理。
學(xué)生的一切人身權(quán)利不受侵害，學(xué)生對各種美好事物的向往和追求應(yīng)該得到承認和尊重，學(xué)生的求知欲應(yīng)該得到保護和張揚，學(xué)生對人生的理解和對人生的選擇應(yīng)該得到包容和認可，這樣，學(xué)生與班主任之間的距離就會拉近，教育效果就會更好些。平等的觀念要求班主任平等地對待班上的每一個學(xué)生，做到優(yōu)生、問題學(xué)生一視同仁；男生、女生一視同仁。在編排座位時，有的老師會按成績編位，讓所有的同學(xué)都到教室外面，按分數(shù)冊點名，前十名的先進教室，任意選自己的座位，接著是前二十名，三十名……一直往后排。這種做法最容易傷學(xué)生的自尊，挫傷學(xué)生的積極性。我的做法是，先將視力、聽力有問題的學(xué)生挑選出來，讓聽力不佳的同學(xué)坐中間；讓視力有問題的同學(xué)從最后面往前走，一直走到在自己能看清黑板上字的位置坐下；然后按個子大小編排，不偏愛任何一個同學(xué)，在班級營造一種平等的觀念。
當然，我非圣賢，更食人間煙火，更懂得人情難卻，所以在編排座位前，我向?qū)W生申明，座位只是個動態(tài)平衡，為了有利于班級管理，隨時可以進行部分調(diào)整。這樣讓學(xué)生有個心理準備，也給其他授課教師行個方便，同時也給自己今后工作留有余地。
受應(yīng)試教育的長期影響，老師們無一例外地都在優(yōu)生身上投入了大量的智慧和精力，這種行為對問題學(xué)生來說是極不公平的，對問題學(xué)生造成的傷害也是深遠而久長的。小學(xué)生還處于長身體階段，生理、心理的發(fā)育還不夠成熟，自我約束能力普遍較差，思考問題難免幼稚，生活和學(xué)習(xí)中犯點錯誤實在是再正常不過的事情了?？匆妴栴}學(xué)生成績不好、表現(xiàn)也差，就歧視他們甚至放棄他們。我認為，學(xué)生犯錯誤并不可怕，可怕的是找不到幫助學(xué)生改正缺點的方法。班主任要把學(xué)生當孩子看，冷靜地辯證地看待學(xué)生的錯誤，寬容學(xué)生的過失，少給學(xué)生犯錯誤的機會，多給學(xué)生一些改過的機會，用自己博大的愛心去溫暖學(xué)生的心靈。對問題學(xué)生僅有愛和寬容是不夠的，客觀上還得有嚴的一面。
我剛接手的兩個班，第一次開班會時，幾個問題學(xué)生就有意違反課堂紀律，試探班主任對他們的態(tài)度，在以后的一個星期里，可以說所有學(xué)生犯的錯誤他們都犯下了并且是一犯再犯，每一次突發(fā)事件后，我都是找一個小辦公室首先請他們坐下然后開始談話。在批評他的錯誤時對他的這一行為表示理解，用提建議的口吻指出當時應(yīng)該怎么做更好。學(xué)生接受處理后我又開始我的善后處理，那就是贊揚他有承認錯誤的勇氣和改正錯誤的決心。我給這幾位同學(xué)準備了一個成長記錄袋，要求他們每天寫500字左右的日記，記錄自己一天所作所想。我給他們提的要求是允許犯錯誤但要減少錯誤，誰減得多誰就是好學(xué)生，并把這一條規(guī)定拿到班委會上去討論，成為一條特別的班規(guī)。一個學(xué)期下來，這幾位同學(xué)逐漸地改掉了身上的一些壞毛病，我在班會上對他們大加贊賞，期末還評他們?yōu)橛酗@著進步的學(xué)生，我不以犯錯誤多少而是以改正錯誤的多少來對他們進行評價。
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過："班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。"如何把班集體這個家庭管理好，使其成為有共同目標、有組織核心、有正確輿論、有旺盛士氣的集體，我的做法是：讓全體同學(xué)都來參與班級管理。要真正搞好民主管理，首先要使同學(xué)們從思想上樹立起集體意識，樹立"我與班級共榮辱"的觀念，時時事事處處想到集體，想到為集體爭光。我認為這是搞好班級的先決條件。我有意識地讓大家共同來管理班級，著重培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識和自我管理能力。
在平時的觀察，同學(xué)的推薦中，建立一個強有力的班委會，讓學(xué)生進行自我管理，這樣，不僅減輕了班主任命令包辦的大負擔(dān)，而且增進了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，鍛煉了每個人的工作能力，同時也增強了他們自我管理能力，自然而然地進行集體主義教育。但這樣做，并不等于撒手不管，一切由學(xué)生作主，相反班主任一定要扮演好自己的角色，讓自己既成為班級管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，又成為班集體中的普遍一員，與全體學(xué)生融為一體，同喜怒，共榮辱。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的`作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。學(xué)生報到注冊后，我就收集學(xué)生信息，特別是學(xué)生家的電話或家長的手機號碼，便于與家長取得聯(lián)系。我班有位女同學(xué)長期放學(xué)不按時回家，與社會上"小黃毛"混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接她回家，以杜絕她與壞人接觸的機會，平時注意關(guān)心和提醒她，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進步。當然，與家長取得聯(lián)系還有個策略問題，特別是有問題的學(xué)生，不要讓他們自己回家去找家長，這樣很容易出偏差。引出許多不必要的麻煩。對于這樣的學(xué)生，我的做法是，先電話聯(lián)系家長，由家長到學(xué)校將自己的孩子領(lǐng)回家，教育一周再送回學(xué)校。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我將在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階，班級管理經(jīng)驗點滴。
管理經(jīng)驗體會篇十四
人們工作告一段落后,對做過的事情做一翻全面的、系統(tǒng)的回顧,將工作實踐中積累的片斷材料,用正確的觀點進行分析,歸納總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),從感性認識上升到理性認識,掌握工作規(guī)律,形成。
轉(zhuǎn)眼間來到公司已經(jīng)月余，本著以專注于本職工作的原則，我以學(xué)習(xí)改善為方法，在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力提高自身素質(zhì)、提高車間管理水平。車間管理是公司經(jīng)營計劃實施的主體，管理過程的順利與否，直接關(guān)系到公司方針目標能否順利實現(xiàn)。而作一名基層的車間管理者，其管理的好壞，決定了車間生產(chǎn)的正常運作與否。那么，怎樣才能做好車間的管理工作，怎樣才算是一個合格的、優(yōu)秀的車間管理者呢?在此，我個人從以下幾方面談?wù)勛约捍譁\的學(xué)習(xí)體會，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的指正。
首先，作為一名優(yōu)秀的車間管理者，應(yīng)是公司企業(yè)文化的積極推行者。一個國家，有著其他國家沒有的國粹;一個民族，具備其他民族所不同的精神;就是個人，也有其與眾不同的精神支柱!如此，國家才能繁榮昌盛，民族才能長久不衰，個人才能堅韌不拔。作為一個企業(yè)，其精神支柱，其靈魂就是“企業(yè)文化”。管理者積極推行公司的企業(yè)文化，用其來熏陶員工、激勵員工，讓員工了解公司的發(fā)展史，增強其對公司的信任度，使其熱愛公司;通過推行企業(yè)文化，讓員工清楚公司的目標、遠景、發(fā)展趨勢，提高員工對公司的信心。從而堅定他們對公司的忠誠度，甘于奉獻;通過推行企業(yè)文化，讓員工了解公司的各項制度，使其清晰個人的發(fā)展目標，樹立競爭意識，從而推動公司的生產(chǎn)發(fā)展。
其次，作為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)車間管理者，應(yīng)會制定和實施合理的。
管理制度。沒有規(guī)矩不成方圓。任何一個集體，失去了紀律的約束，勢必一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力可言。而優(yōu)秀的管理者，不僅要熟悉和推行公司已有的管理制度，更要逐步建立完善新的制度，制定出適時的員工行為規(guī)范。起草文件注重可操作性，盡量使每一項行動都有明確的規(guī)定，從各個方面規(guī)范員工的行動，逐步培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣。同時，管理者要注重與員工進行溝通，通過表揚、鼓勵、獎賞等方法增加員工的工作信心和激情。
第三，作為優(yōu)秀的車間管理者，要善于做好生產(chǎn)現(xiàn)場管理?！肮堋笔枪芾砣撕褪?“理”是把問題處理的有條有理，使現(xiàn)場具有良好的生產(chǎn)秩序和生產(chǎn)條件。當員工遇到挫折，情緒發(fā)生變化時，管理者要給予關(guān)心并做好思想工作，使員工的思想觀念與意識能和公司的要求保持一致;當現(xiàn)場出現(xiàn)困擾時，要通過各種合理的方法盡快協(xié)調(diào)解決，特別是員工之間為了工作爭執(zhí)不下時，管理者應(yīng)主動了解原因，找出問題點，按照公司要求，做出合理的處理。
現(xiàn)場管理者要敢于承擔(dān)責(zé)任，對上級的指示要積極有效的配合，并全力以赴;當生產(chǎn)過程中出現(xiàn)異常情況時，管理者要和員工積極溝通，妥善處理;部門之間涉及工作關(guān)系時，則要給予有效的支持，這樣才能把工作中的問題通過大家的相互配合共同完成。
力。因此應(yīng)讓管理者掌握“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”的“5s”的理念。企業(yè)存活的基礎(chǔ)是客戶，只有贏得了客戶，才能保持企業(yè)長久不衰，而客戶關(guān)注的是質(zhì)量，由此可見，對于車間管理者來說，如何減少缺陷率，提高產(chǎn)品質(zhì)量，顯得尤為重要。而近幾年推出的六西格瑪，不但會提高我們的收益和客戶滿意度，而且會使企業(yè)在行業(yè)中獲得顯著的競爭優(yōu)勢。車間管理者要熟練掌握六西格碼的精髓，把它運用到日常生產(chǎn)工作中去，以提高競爭力和運營效率。
管理，其主體就是人。管理者要善于激勵員工，培養(yǎng)員工的進取心、積極性，在車間內(nèi)營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。更重要的是要以公司利益為重，處處從公司的大局出發(fā)，站在公司的立場處理問題進行管理，以公司的發(fā)展遠景為中心目標，帶領(lǐng)員工高效率的完成各項任務(wù)。
作為一名新進的管理人員，我還遠遠達不到優(yōu)秀管理者的要求，我會在以后的學(xué)習(xí)中進步，在工作中錘煉，為爭鑄一名優(yōu)秀的車間管者而努力!
經(jīng)營和管理就像一個人的兩條腿，失去任何一個公司都會栽跟斗的。在好的經(jīng)營思路也需要通過管理落實到位;管理工作做的再好，如果經(jīng)營思路錯了，那只會使你背離正確的方向更遠。
首相是發(fā)展方向的問題，因為他是公司發(fā)展戰(zhàn)略問題;。
而管理是公司的戰(zhàn)術(shù)問題，是怎么實現(xiàn)戰(zhàn)略的問題;這兩者相互依存，相互制約，對任何一個方面的偏頗都會導(dǎo)致公司發(fā)展的失敗。
在管理人的時候可為的是端正下屬的工作態(tài)度;不可為的(即使幫助也有限的)是提高下屬能力，因為提高能力不是一朝一夕的事情，一個人能不能進步最大的敵人是他自己;員工的工作態(tài)度是受很多人影響的，但是影響最大的是基層主管，員工的直接負責(zé)人起到的作用是決定性的;因為一個非直接領(lǐng)導(dǎo)對與員工施加的影響是有限的，畢竟員工整天面對的是自己的直接上司，而不是總經(jīng)理;而每一個人的能力卻不是別人能夠幫助多少的，主要是看員工本人;如果本身的能力和提高能力的條件差，公司想?yún)f(xié)助解決也是非常困難的;而在公司之中最容易打擊員工心態(tài)的有：
2、在辭退一位員工的時候，處理不當會傷害其他員工的工作積極性;。
3、薪酬變動時，被降低收入的員工;。
4、不會當領(lǐng)導(dǎo)，問題處理不當，說話打擊員工積極性的;。
5、員工認為怎么努力也得不到認可的，做的工作時不可能完成的(特別是多頭管理的時候最容易出問題;黃老師講例子說：一個公司的司機說，老板讓我去接客戶;老板的老婆要求我去接孩子放學(xué);老板的父親要求我賣2斤豬頭肉給送到老板家里;這就是典型的多頭管理)。
6、家里人的影響。
7、周圍同事的影響(比如說和同事有很大的矛盾，就會影響他工作的心態(tài))。
8、直接領(lǐng)導(dǎo)沒有給員工方向和目標：
a、沒有目標。
b、目標不清晰。
c、目標大于兩個以上的;。
冰點式的人物：做事消極，老是對公司抱著懷疑和不信任的態(tài)度，對公司沒有忠誠可言，面對工作愿意潑冷水，鼓勵其他員工消極怠工;對于這樣的冰點人物，要么換腦，轉(zhuǎn)變他的思想認識。要么換人，直接辭退。
基層主管八件事：(教主管這8件事，考這8件事，記不住的罰款)做一個好的主管最少要做到這八件事:。
1、幫助下屬制定明確的工作目標;。
2、制造積極的競爭氛圍;。
作為主管來說工作必須是積極的，怎么體現(xiàn)呢?最好的是行動，如果一個領(lǐng)導(dǎo)工作的時候走路都帶風(fēng)，那一定會非常有帶動力;既能提高效率又能制造高效的工作氛圍;必須要起到一個火種的作用：
3、解決下屬心中的顧慮;。
4、傳播積極的心態(tài);。
5、關(guān)注團隊之中的負面人物并妥善處理;作為基層主管一定要及時處理團隊之中的負面人物(冰點人物);這種負面人物有兩種：
a、天生的。
b、臨時出現(xiàn)的;。
臨時出現(xiàn)的一般是如下三種情況：
第一種、對團隊中的人或事懷有敵意;。
第二種、有建議沒有被采納，不得志，就抱怨，埋怨;。
第三種、非常愿意給自己找借口的;。
6、保持對下屬贊美與鼓勵的習(xí)慣;。
7、不斷提出更高的要求;。
設(shè)定標準很重要，只有有了清晰的標準，下屬才知道自己做的好、壞;知道差距才能有進步;而人的能力是隨著標準的不斷提高而提高出來的;就像新兵連做俯臥撐，入伍的新兵：俯臥撐做10個算合格，15個算優(yōu)秀;一周后：15;20;等到3個月以后就必須是：100;150;不然怎么進步啊?有挑戰(zhàn)才有動力嘛!
8、擅于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的員工，并給于獎勵;。
關(guān)于培訓(xùn)能夠幫助企業(yè)解決的問題：
培訓(xùn)是一種管理工具;他能夠解決的問題主要有三個：
1、幫助公司統(tǒng)一價值觀，統(tǒng)一思想認識;。
3、激勵(激勵和引導(dǎo)員工積極向上的工作)。
但是要想保證培訓(xùn)后的效果不是三分鐘熱度，培訓(xùn)后員工的工作熱情在一段時間后也不下滑，就需要在培訓(xùn)之中解決兩個問題：
關(guān)于人力資源是一個公司把員工當什么看的問題：
關(guān)于人力資源部:。
關(guān)于薪酬的三個關(guān)鍵：
3、要有激勵的效果;。
這些知識并不難理解，那么同樣學(xué)習(xí)到了這些知識，但是在實際工作和應(yīng)用之中我相信一定會有各種各樣的差別。這和每個人自己的綜合素質(zhì)和能力有關(guān)，舉例說明：
2、經(jīng)營上思路不夠?qū)拸V和靈活，缺少前瞻性;對經(jīng)營的項目做不到深入挖掘，不能精細化，老是差一點，其實差一點就是差多了!通過數(shù)字游戲可以看明白這個道理;一個人能夠走多遠，取決于與誰同行!所以要廣交有思路的朋友和老師，多溝通。通過思想的碰撞，產(chǎn)生火花;多實踐，多請教;三人行必有我?guī)煟恳粋€人都有可能會給你幫助;關(guān)鍵點上的事情必須親自體驗和調(diào)查。
這里是針對如何成為一個合格管理者的有關(guān)工作思想、工作方法方面的基本要求，在管理工作中，管理的意識和方法非常重要，它直接決定了一個管理者的管理水平和未來的潛力。
一、管理的五項職能：計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制。
1.計劃：完成任何一項工作都離不開計劃，沒有計劃，會導(dǎo)致目標不明確，工作盲目，漏洞百出。好的計劃會幫助我們有目標，工作起來有條不紊，得心應(yīng)手。
2.組織：就是為完成目標，對涉及到的相關(guān)人、機、料、法、環(huán)進行統(tǒng)籌安排，提供人力、物力和技術(shù)，為目標完成提供支持。
3.協(xié)調(diào)：對工作過程中人、機、料、法、環(huán)之間的矛盾進行協(xié)調(diào)，加強溝通，消除隔閡，尋找共識，增強團隊力量。
4.指揮：就是隨時要指導(dǎo)下屬的工作，不能讓其隨意發(fā)揮，統(tǒng)一下屬的行動。
5.控制：當工作中出現(xiàn)與目標和計劃相背離的情況時，采取措施予以糾正，使其回到計劃的軌道上來。
以上職能，是管理者在日常管理工作中必須履行的職責(zé)，否則，管理工作無從談起。
二、企業(yè)管理離不了兩張圖。
第一張圖是流程圖，流程圖是對企業(yè)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)和品管作業(yè)流程的統(tǒng)一規(guī)定，反映了工作的先后次序和途徑。只要整個公司有一個統(tǒng)一的、透明的、有效的作業(yè)流程，大家才會思路清楚，職責(zé)清楚，層次分明，行動統(tǒng)一。沒有流程圖，作業(yè)無次序，易出現(xiàn)混亂。
第二張圖是組織架構(gòu)圖，組織架構(gòu)圖是對企業(yè)內(nèi)人員及各部門職責(zé)權(quán)限的展示。它對人和各部門分工進行了規(guī)定，避免了職權(quán)重疊和遺漏，要求事事有人管，人人有事做，體現(xiàn)了逐級管理、可越級檢查和逐級匯報、可越級投訴的思想。沒有架構(gòu)圖，人與部門的職責(zé)難界定，管理易混亂。
我們要工作，先弄清這兩張圖。
三、成本管理。
企業(yè)的目的是為了賺錢，即用最少的投入，得到最多的產(chǎn)出，所以作為管理者，在管理過程中必須注意控制成本，要有成本意識。與部門主管結(jié)合最緊密的成本涉及到人力成本、采購成本、設(shè)備利用與維護成本、質(zhì)量成本、原輔料消耗成本等。當一個人創(chuàng)造的價值大于他的工資時，雖然他的工資高，但他為企業(yè)實現(xiàn)了增值，當一個人因為成績平不但沒給企業(yè)創(chuàng)造成價值，而且造成負面影響，他的工資再低也是增加了企業(yè)的成本;當設(shè)備因維護不當經(jīng)常影響了生產(chǎn)時，它就增加了企業(yè)成本;當一個員工因工作效率低，沒能使設(shè)備充分發(fā)揮設(shè)備價值時，此人增加了企業(yè)成本;當產(chǎn)品合格率低報廢多時，增加了企業(yè)的質(zhì)量成本;當庫存物料過期失效時，增加了企業(yè)的采購成本;當庫存物料積壓和供應(yīng)商退貨多時，增加了采購成本;當投入的檢驗人員增多或顧客退貨多時，增加了質(zhì)量成本;當模具設(shè)計不當影響了產(chǎn)能時，更是增加了生產(chǎn)成本等等。
四、目標管理。
完成任何一項工作，都應(yīng)有一個目標。目標會使管理者和下屬有一個共同的追求，達成共識和統(tǒng)一行動方向，會激勵全員士氣，挑戰(zhàn)“不可能”，不斷提高工作成績，實現(xiàn)持續(xù)改進。沒有目標，就沒有動力，易使人工作漫無目的，并且無法體現(xiàn)一個人的成績，無法進行考核。
請各部門想一下，你部門的目標是什么，為實現(xiàn)目標有何措施和方案，并且，對目標的達成情況要進行檢查，并予以獎罰。
五、過程的管理思想。
過程是將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的活動，為了得到理想的輸出實現(xiàn)過程的增值，必須對過程的輸入和活動進行控制，使輸入符合要求，使活動得到管控，這樣才能得到合格品，否則將得到不合格品，給過程造成損失，也就對公司造成損失，這時，人，不但沒有為公司創(chuàng)造價值，反而對公司造成損失。要使自身所在的過程實現(xiàn)增值，必須分析該過程的輸入與活動的要求，并滿足要求，使過程受控，從而工作才有成績。過程的思想可培養(yǎng)我們慎密的工作作風(fēng)。
作為管理者，應(yīng)為屬下策劃過程，提供指導(dǎo)，使其“活動”能按要求進行。
六、會簡單的統(tǒng)計知識。
這里的意思是對現(xiàn)狀應(yīng)收集數(shù)據(jù)與信息，應(yīng)用統(tǒng)計手法，找出存在的問題和事物的。
七、要想工作好，記錄離不了。
無法想象：管業(yè)務(wù)的不知道眾多訂單的完成情況、管生產(chǎn)的不清楚眾多訂單的執(zhí)行進度、管采購不清楚眾多采購物料的到貨情況、管倉庫的不清楚各種物料的庫存情況、管模具的沒有一本模具資料清單、管理人員沒有自已的工作。
日記。
等等管理工作如何能做好單憑大腦來記不行必須有一本帳這就離不開記錄。
會記錄是一個管理干部的基本功，記錄表格的科學(xué)設(shè)計則會幫助你更好的記錄。記錄能幫助我們理清思路、了解現(xiàn)狀、減少遺漏。
八、老板是業(yè)務(wù)員，生產(chǎn)經(jīng)理是跟單員。
九、樹立顧客滿意的思想，樹立下工序就是顧客的思想。
十、提高自已的執(zhí)行力。
執(zhí)行力就是完成工作，達成工作目標的能力。它直接體現(xiàn)了一個管理者的對工作的統(tǒng)籌能力，對下屬的指揮能力、掌控能力和分析解決問題的能力。
十一、管理者的價值。
在企業(yè)管理中，有一些管理工作是平時經(jīng)常存在和時時要做的，我們把它叫做“例行工作”，如日常的生產(chǎn)計劃;有一些工作是在問題偶然出現(xiàn)需要即時想辦法去應(yīng)對的，我們把它叫“解決問題的工作”，如生產(chǎn)計劃中偶然碰到的急單插入，對這些不速之客的接待和安排就需要解決問題的能力。作為管理者，比部下的高明之處就在于解決問題的能力。所以，我們要知難而進，不要動不動或者根本沒努力就說“做不了”、“管不了”、“不會做”、“沒辦法”等話語，要知道這時下屬在看著我們，領(lǐng)導(dǎo)在期盼著我們。
十二、管理的標準化。
企業(yè)中人多事雜，靠管理來統(tǒng)一行動，這需要一個共同遵守的工作標準;產(chǎn)品生產(chǎn)，需要按一個技術(shù)標準來作業(yè);質(zhì)量判定，需要一個質(zhì)量標準。沒有標準，就沒有目標，做事沒有尺度，就會一盤散沙。管理沒有標準，今天一套，明天一套，張一套、王一套，最終會亂套，所以沒有標準，就不要談管理，標準大于總經(jīng)理。
十三、有強烈的培訓(xùn)部下的意識。
自己的工作成績建立在部下的工作成績之上，如果培訓(xùn)部下，部下會工作了，工作就做好了，本人的工作就會輕松，并且，一次培訓(xùn)可能在眾人的身上得到回報。聰明主管為何工作會輕松，因為他已經(jīng)培訓(xùn)會了部下，部下為他節(jié)約了大量時間。忙于救火的管理者，大多原因是對部下培訓(xùn)不夠。有些管理者埋怨部下笨，不會做，應(yīng)檢討一下自己對部下的培訓(xùn)有多少。要作教練式的管理.先作給他看.讓他作你看.再檢查他作的你看看.
十四、管理者的能力不但是專業(yè)能力，而且體現(xiàn)為溝通能力和配合度。
一項工作是需要大家配合才能有效完成的，獨木成林和個人英雄主義是不存在的，也是不能取得好成績的。只有自己配合別人，別人才會配合自己，互相配合工作才高效，并且快樂。配合度往往是一個人個人品質(zhì)的表現(xiàn)。并且，溝通是為了解決問題，是一種為公司負責(zé)的態(tài)度。所以，作為管理人員，要有與人溝通的能力、與人交流的能力、與人合作的能力。只要管理人員能做到這一點，就會形成企業(yè)的凝聚力和團隊精神。英國的一項調(diào)查研究表明，百分之七十的問題是由于溝通不到位而產(chǎn)生的。
“把信送給加西亞”就是對上級布臵的工作，不問為什么、不問為什么要我做、我做了有什么好處、我該怎么做、并且主動地想辦法去做，不管采取什么辦法，最終結(jié)果就是要達到目的，成功的完成工作。一個合格的管理者，就是能勝任本職工作，在自己管轄的范圍內(nèi)能獨當一面，而不需要上級過多的操心。
十六、勇于承擔(dān)責(zé)任。
只要我們在做事，肯定會出現(xiàn)錯誤，不做就不會犯錯。但是，對于錯，能承認，能檢討，能改正，從善如流，此為勇者和智者，會贏得別人尊重。一個企業(yè)文化差的企業(yè)，會場往往變?yōu)闋幊巢恍?、互相指?zé)、逃避責(zé)任的戰(zhàn)場。
十七、pdca循環(huán)很重要。
plan:計劃。
do:實施。
check:檢查。
action:改進。
在工作不斷反思，不斷改進，才能不斷進步。
十八、如何接受工作，如何分配工作?
當我們從上級哪里接受工作時，一定要明確上級的要求，即工作的內(nèi)容與完成期限，不了解上級的意圖卻不敢問，必定招致工作失敗。接收工作之后，本人應(yīng)對工作進行思考加工，形成。
工作計劃。
確定工作要求再分配給下屬。給下屬分配工作時一定要告訴相關(guān)作業(yè)要求確保下屬知道如何做才罷休。對分配給下屬的工作要隨時監(jiān)督出現(xiàn)問題即時糾正指導(dǎo)不能不聞不問。對工作的完成情況在事中事后要有匯報善始善終不能讓上級分配的工作任務(wù)石沉大海。
十九、例外管理原則。
作為管理者，對新生問題要有一種敏銳的感覺，應(yīng)立即采取對策。
二十、走動管理。
就是管理人員要善于走出辦公室，到工作現(xiàn)場去管理。走動管理可以使管理者耳聰目明，看到員工的所做、做說，了解工作進度、工作效率和目標完成情況，能及時發(fā)現(xiàn)問題，并且往往能了解問題的真實情況，便于管理者準確無誤的指揮和管理。走動管理是管理者與員工最自由的溝通方式，也是最有效最直接的管理手段，是信息傳遞最短最及時的途徑。“我以為”、“我估計”、“我認為”、“可能”、“大概、差不多”的馬虎管理是千萬要不得的。
二十一、注重現(xiàn)場管理。
以5s管理為重點，包括物料管理、工作環(huán)境管理、文件資料管理、衛(wèi)生管理、污染杜絕、標識管理、修舊利廢、消耗管理、定臵管理、標準化作業(yè)管理、安全管理、員工精神狀態(tài)和工作紀律管理等等。這是一種務(wù)實管理，它使我們的工作的完成成為可能。
二十二、認真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
堅持學(xué)習(xí)，戰(zhàn)前多流汗，戰(zhàn)時少流血。
二十三、管理者是三員：指揮員，戰(zhàn)斗員，服務(wù)員。
二十四、關(guān)于管理的x、y理論。
x、y理論是對人性的描述。x理論認為人天生是好逸惡勞的和不誠實的，對人的管理必須用嚴格的制度和法規(guī)，并用處罰、威脅手段才能保證工作的完成;y理論認為人天生是愿意工作的，是具有責(zé)任心的，對人的管理應(yīng)是溫和型的、人性化的。我們在現(xiàn)實管理中應(yīng)區(qū)分哪些人是x型的，哪些人是y型，分別采取不同的管理辦法。
二十五、好的結(jié)果，來自好的過程。
要得到豐碩的果實，離不開播種、澆水、施肥、修理、防蟲、防病、護養(yǎng)等等工作。同樣，作為管理者，是指揮部下做事的，部下做得怎么樣，我們必須監(jiān)督，要有親力親為的精神，只有對其做事的過程進行了控制，才能得到預(yù)期的結(jié)果。有些管理者，將工作任務(wù)派下之后，不聞不問，到最后發(fā)現(xiàn)下屬未完成，破口大罵或罰款，豈不知罵和罰解決不了根本問題，這時應(yīng)自我檢討一下工作方法。
二十六、能力使人成功一時，品德使人受用一生。
能力易使幸運之門向你敞開，而使這扇門永遠敞開的，則是美好的品德。所以，一個人對待工作，不能只重能力，還要重品德修養(yǎng)。在選人用人時，你和我都會認為品德比能力更重要。
二十七、消極致使貧窮和失敗，賭氣報怨則等于慢性自殺。
不注意檢討自己的行為，總是消極怠工、總是報怨上級對已不公，這樣的人必會為公眾所不容、為上級所不用、為公司所遺棄，必遭失敗。滿懷熱情，善待別人，善待工作，把工作當作事業(yè)，若不能成功，卻也為自己贏得快樂。懂知遇、能感恩、會惜緣被委以重任，此為知遇;困難時受人幫助而心存感激，此為感恩;茫茫人海能一起共事而彼此善待，此為惜緣。珍惜友誼，將獲得友誼。好好工作，才有好的生活。二十八、主管如何把權(quán)力和責(zé)任放出去身為管理者，如果你發(fā)現(xiàn)自己常常忙得焦頭爛額，恨不得一天有48小時可用;或者常常覺得需要員工的幫忙，但是又怕他們做不好，以致最后事情都往自己身上攬。那么解決這些問題的答案可能就是：懂得授權(quán)。
有效授權(quán)對主管、員工及公司三方都有利。在主管方面，授權(quán)可以讓他們空出較多工作時間做策略性的思考。在員工方面，授權(quán)可以讓他們學(xué)習(xí)新的技巧和專長，讓主管及員工都有機會發(fā)展能力，在事業(yè)生涯中更上層樓。在公司方面，授權(quán)可以增進整體團隊的工作績效及士氣。所以授權(quán)是主管必備的領(lǐng)導(dǎo)技能之一。
授權(quán)有兩種。
授權(quán)分為兩大類：一類是為了完成某項工作而授權(quán)，另一類則是為了培養(yǎng)發(fā)展員工而授權(quán)。
在第一種情況中，要達到效果，員工必須知道主管所要求的成果，并且有能力了解和完成任務(wù)。在第二種情況中，員工不一定是最有能力完成任務(wù)的人，但卻是最適合接受挑戰(zhàn)的人。主管授權(quán)是為了讓員工從中獲得經(jīng)驗和知識，給他們提供成長的機會。主管必須花費一些時間和心力，協(xié)助員工成功地達成任務(wù)。
許多主管之所以無法成功授權(quán)，主要是因為：
1、缺乏計劃。主管沒有花時間做授權(quán)計劃，找出哪些工作應(yīng)該要交給部屬執(zhí)行，哪些則是自己應(yīng)該花更多時間好好做的事情。事實上，花時間就是為了省時間，幾個小時的完整計劃與說明，可以為主管及員工節(jié)省許多執(zhí)行的時間。
2、沒有充分溝通。授權(quán)不僅僅是一句“你照著我說的去做就對了?！敝鞴鼙仨毲宄贤ㄈ蝿?wù)的目標，并追蹤過程，才有成功的可能。
3、主管害怕失敗或被取代。把權(quán)力和責(zé)任交出去并不容易，而且也具有風(fēng)險。許多主管在授權(quán)的過程中，都會擔(dān)心不安，害怕員工可能失敗;有些主管則是害怕看到員工把原本是主管在做的事做得很好，甚至更好，因而取代了自己;有些主管則是不愿意把權(quán)力下放。這些害怕都造成主管攬下過多責(zé)任和工作。
如何成功授權(quán)。
那么，究竟如何成功授權(quán)?成功授權(quán)必須做到以下幾點：
1、完整計劃授權(quán)。
在授權(quán)前，主管必須先評估自己的工作內(nèi)容和職責(zé)之間的關(guān)系，檢視是否有些執(zhí)行性或例行性的工作，妨礙了自己投入更多時間在思考性或計劃性的工作上?2、謹慎選擇授權(quán)的對象。
授權(quán)的任務(wù)必須和員工的特質(zhì)相符。要把任務(wù)分配給最適合的員工，主管必須對所有員工的技能以及他們對工作內(nèi)容的好惡有所了解，才能選出具有能力及意愿出色完成任務(wù)的員工。
3、充分解釋授權(quán)內(nèi)容。
主管要確定員工了解授權(quán)的內(nèi)容、任務(wù)在公司中所扮演的角色(包括重要性及急迫性)，并警告員工他們可能會面對的問題(例如，機密信息可能難以取得)。還要向員工說明之所以授權(quán)的原因和對任務(wù)結(jié)果的預(yù)期等，幫助員工全面地了解任務(wù)的意義，避免員工只是單純被賦予任務(wù)。
告知員工任務(wù)內(nèi)容后，主管應(yīng)該要求員工復(fù)述，以確認他了解工作內(nèi)容。只是詢問員工是否了解，然后對方點頭稱是，并不代表員工真正了解。有時候成功授權(quán)所需花費的時間和精力，不亞于主管親自執(zhí)行，因而主管必須有心理準備。
4、定時追蹤進度。
成功的授權(quán)并非在交待完員工的時候便結(jié)束了，主管需要定時追蹤員工的進度，給予員工應(yīng)得的贊賞與具有建設(shè)性的回饋，并且傳達關(guān)心之意，必要時提供員工需要的協(xié)助和指導(dǎo)。主管可以和員工一起設(shè)定任務(wù)的不同階段應(yīng)該完成的期限、評估工作成果的標準、雙方定期碰面討論的時間及項目等，并且確實執(zhí)行這些追蹤檢討。即使定期的會面只是短短15分鐘，主管與員工也可以一起檢視當初所設(shè)定的目標，防范執(zhí)行任務(wù)可能出現(xiàn)問題。
5、任務(wù)完成后進行檢討。
主管及員工都可以藉此了解，下次在授權(quán)及接受任務(wù)時，各自可以改進的地方。二十九、制度化流程化：
1：法制而不是人制.一個公司的《員工手冊》和。
規(guī)章制度。
就是如同國家憲法持續(xù)推進執(zhí)行不因人而異是熊熊燃燒的火爐任何人不能觸及底線一旦有人越過必須嚴懲不管何人三國里還有諸葛揮淚斬馬謖否則難以服眾一人小偷最后成為搶劫犯皆因最初小偷小摸時的容忍與遷就最終成為頑疾。
2：每個人都有自已的上司和下屬.不能越級指揮和匯報.除非投訴以外.既是尊重上司也是尊重下屬.作到下面千條線上面一根針.一旦遍地是叫聲.雞犬爭鳴.將會危機四復(fù).內(nèi)耗開始!
三十、以人為本體貼下屬:。
員工入職的是公司.離職的是上司.每個管理者或多或少都有下屬.很多原因離職的是上下級之間不融洽或關(guān)心不夠.并非公司原因.士為之已者死.如果你的團隊甘愿為你效忠盡節(jié).只要你在此一天.他們也會為你效命.并非公司福利原因.
一個部門人員流失太多.主管應(yīng)該深思.是溝通不暢關(guān)心不夠.還是自身問題了.企字拆開是人和止.無人則止.可見用人部門該重視的程度.而并非人力資源部門扮演消防員救火隊.有權(quán)招人無權(quán)留人的角色.
僅以此篇文章和心得與大家共同分享.希望從中受到啟發(fā)!互進互勉!
管理經(jīng)驗體會篇十五
立訊通信是中國領(lǐng)先的5G通信和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司之一。經(jīng)過多年的發(fā)展和經(jīng)驗的積累，立訊通信已經(jīng)形成了自己的一套管理經(jīng)驗。作為這家公司的員工，我也有幸學(xué)習(xí)和體驗了這些管理經(jīng)驗，并且深深的體會到了它們的價值和意義。在下文中，我將詳細地談一談我的管理經(jīng)驗心得體會。
第二段：以人為本。
在立訊通信，我們最重視的是人。人是公司發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，我們的管理經(jīng)驗也完全體現(xiàn)了這一點。我們注重員工的職業(yè)發(fā)展、福利待遇和心理健康。公司經(jīng)常組織各種培訓(xùn)和活動來提高員工的技能和素質(zhì)，同時也鼓勵員工養(yǎng)成健康的生活方式。這樣的管理風(fēng)格不僅讓員工感受到了公司的關(guān)愛和尊重，更能激發(fā)出員工的創(chuàng)造力和工作熱情，從而為公司帶來了更好的業(yè)績。
第三段：注重創(chuàng)新。
立訊通信在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，需要不斷推陳出新以保持競爭力。我們的管理經(jīng)驗也十分注重創(chuàng)新，鼓勵員工嘗試新的思路和方法，并給予支持和贊賞。公司有著專門的創(chuàng)新研發(fā)部門，鼓勵員工產(chǎn)生新的產(chǎn)品或技術(shù)，并給予相關(guān)的獎勵措施。這種管理方式不僅能夠提高員工的自主性和競爭力，同時也能夠激發(fā)員工的潛能，推動公司持續(xù)發(fā)展。
第四段：團隊合作。
立訊通信的項目多來自于全球范圍內(nèi)的合作伙伴，需要我們跨部門、跨職能、跨文化地合作才能完成項目。因此，我們的管理經(jīng)驗也非常注重團隊合作。公司鼓勵員工積極交流，充分了解各自的專業(yè)領(lǐng)域，增進相互之間的合作與信任。同時，在工作中也會不斷做強做細各職能部門之間的溝通和配合，以確保項目能夠順利、高效完成。
第五段：總結(jié)。
總之，立訊通信的管理經(jīng)驗以“以人為本、注重創(chuàng)新、團隊合作”為核心理念，通過多年的實踐得到了實證。我們借鑒了這些成功經(jīng)驗，不斷完善管理體系，改進工作方法，使公司在5G和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)先，并為員工提供舒適和有意義的工作環(huán)境。我相信在未來，我們可以繼續(xù)走在時代的前沿，為推動行業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。
管理經(jīng)驗體會篇十六
這里是針對如何成為一個合格管理者的有關(guān)工作思想、工作方法方面的基本要求，在管理工作中，管理的意識和方法非常重要，它直接決定了一個管理者的管理水平和未來的潛力。
一、管理的五項職能：計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制。
1.計劃：完成任何一項工作都離不開計劃，沒有計劃，會導(dǎo)致目標不明確，工作盲目，漏洞百出。好的計劃會幫助我們有目標，工作起來有條不紊，得心應(yīng)手。
2.組織：就是為完成目標，對涉及到的相關(guān)人、機、料、法、環(huán)進行統(tǒng)籌安排，提供人力、物力和技術(shù)，為目標完成提供支持。
3.協(xié)調(diào)：對工作過程中人、機、料、法、環(huán)之間的矛盾進行協(xié)調(diào)，加強溝通，消除隔閡，尋找共識，增強團隊力量。
4.指揮：就是隨時要指導(dǎo)下屬的工作，不能讓其隨意發(fā)揮，統(tǒng)一下屬的行動。
5.控制：當工作中出現(xiàn)與目標和計劃相背離的情況時，采取措施予以糾正，使其回到計劃的軌道上來。
以上職能，是管理者在日常管理工作中必須履行的職責(zé)，否則，管理工作無從談起。
二、企業(yè)管理離不了兩張圖。
第一張圖是流程圖，流程圖是對企業(yè)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)和品管作業(yè)流程的統(tǒng)一規(guī)定，反映了工作的先后次序和途徑。只要整個公司有一個統(tǒng)一的、透明的、有效的作業(yè)流程，大家才會思路清楚，職責(zé)清楚，層次分明，行動統(tǒng)一。沒有流程圖，作業(yè)無次序，易出現(xiàn)混亂。
第二張圖是組織架構(gòu)圖，組織架構(gòu)圖是對企業(yè)內(nèi)人員及各部門職責(zé)權(quán)限的展示。它對人和各部門分工進行了規(guī)定，避免了職權(quán)重疊和遺漏，要求事事有人管，人人有事做，體現(xiàn)了逐級管理、可越級檢查和逐級匯報、可越級投訴的思想。沒有架構(gòu)圖，人與部門的職責(zé)難界定，管理易混亂。
我們要工作，先弄清這兩張圖。
三、成本管理。
企業(yè)的目的是為了賺錢，即用最少的投入，得到最多的產(chǎn)出，所以作為管理者，在管理過程中必須注意控制成本，要有成本意識。與部門主管結(jié)合最緊密的成本涉及到人力成本、采購成本、設(shè)備利用與維護成本、質(zhì)量成本、原輔料消耗成本等。當一個人創(chuàng)造的價值大于他的工資時，雖然他的工資高，但他為企業(yè)實現(xiàn)了增值，當一個人因為成績平不但沒給企業(yè)創(chuàng)造成價值，而且造成負面影響，他的工資再低也是增加了企業(yè)的成本;當設(shè)備因維護不當經(jīng)常影響了生產(chǎn)時，它就增加了企業(yè)成本;當一個員工因工作效率低，沒能使設(shè)備充分發(fā)揮設(shè)備價值時，此人增加了企業(yè)成本;當產(chǎn)品合格率低報廢多時，增加了企業(yè)的質(zhì)量成本;當庫存物料過期失效時，增加了企業(yè)的采購成本;當庫存物料積壓和供應(yīng)商退貨多時，增加了采購成本;當投入的檢驗人員增多或顧客退貨多時，增加了質(zhì)量成本;當模具設(shè)計不當影響了產(chǎn)能時，更是增加了生產(chǎn)成本等等。
四、目標管理。
完成任何一項工作，都應(yīng)有一個目標。目標會使管理者和下屬有一個共同的追求，達成共識和統(tǒng)一行動方向，會激勵全員士氣，挑戰(zhàn)“不可能”，不斷提高工作成績，實現(xiàn)持續(xù)改進。沒有目標，就沒有動力，易使人工作漫無目的，并且無法體現(xiàn)一個人的成績，無法進行考核。
請各部門想一下，你部門的目標是什么，為實現(xiàn)目標有何措施和方案，并且，對目標的達成情況要進行檢查，并予以獎罰。
五、過程的管理思想。
過程是將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的活動，為了得到理想的輸出實現(xiàn)過程的增值，必須對過程的輸入和活動進行控制，使輸入符合要求，使活動得到管控，這樣才能得到合格品，否則將得到不合格品，給過程造成損失，也就對公司造成損失，這時，人，不但沒有為公司創(chuàng)造價值，反而對公司造成損失。要使自身所在的過程實現(xiàn)增值，必須分析該過程的輸入與活動的要求，并滿足要求，使過程受控，從而工作才有成績。過程的思想可培養(yǎng)我們慎密的工作作風(fēng)。
作為管理者，應(yīng)為屬下策劃過程，提供指導(dǎo)，使其“活動”能按要求進行。
六、會簡單的統(tǒng)計知識。
這里的意思是對現(xiàn)狀應(yīng)收集數(shù)據(jù)與信息，應(yīng)用統(tǒng)計手法，找出存在的問題和事物的。
七、要想工作好，記錄離不了。
無法想象：管業(yè)務(wù)的不知道眾多訂單的完成情況、管生產(chǎn)的不清楚眾多訂單的執(zhí)行進度、管采購不清楚眾多采購物料的到貨情況、管倉庫的不清楚各種物料的庫存情況、管模具的沒有一本模具資料清單、管理人員沒有自已的工作日記，等等，管理工作如何能做好，單憑大腦來記，不行，必須有一本帳，這就離不開記錄。
會記錄是一個管理干部的基本功，記錄表格的科學(xué)設(shè)計則會幫助你更好的記錄。記錄能幫助我們理清思路、了解現(xiàn)狀、減少遺漏。
八、老板是業(yè)務(wù)員，生產(chǎn)經(jīng)理是跟單員。
九、樹立顧客滿意的思想，樹立下工序就是顧客的思想。
十、提高自已的執(zhí)行力。
執(zhí)行力就是完成工作，達成工作目標的能力。它直接體現(xiàn)了一個管理者的對工作的統(tǒng)籌能力，對下屬的指揮能力、掌控能力和分析解決問題的能力。
十一、管理者的價值。
在企業(yè)管理中，有一些管理工作是平時經(jīng)常存在和時時要做的，我們把它叫做“例行工作”，如日常的生產(chǎn)計劃;有一些工作是在問題偶然出現(xiàn)需要即時想辦法去應(yīng)對的，我們把它叫“解決問題的工作”，如生產(chǎn)計劃中偶然碰到的急單插入，對這些不速之客的接待和安排就需要解決問題的能力。作為管理者，比部下的高明之處就在于解決問題的能力。所以，我們要知難而進，不要動不動或者根本沒努力就說“做不了”、“管不了”、“不會做”、“沒辦法”等話語，要知道這時下屬在看著我們，領(lǐng)導(dǎo)在期盼著我們。
十二、管理的標準化。
企業(yè)中人多事雜，靠管理來統(tǒng)一行動，這需要一個共同遵守的工作標準;產(chǎn)品生產(chǎn)，需要按一個技術(shù)標準來作業(yè);質(zhì)量判定，需要一個質(zhì)量標準。沒有標準，就沒有目標，做事沒有尺度，就會一盤散沙。管理沒有標準，今天一套，明天一套，張一套、王一套，最終會亂套，所以沒有標準，就不要談管理，標準大于總經(jīng)理。
十三、有強烈的培訓(xùn)部下的意識。
自己的工作成績建立在部下的工作成績之上，如果培訓(xùn)部下，部下會工作了，工作就做好了，本人的工作就會輕松，并且，一次培訓(xùn)可能在眾人的身上得到回報。聰明主管為何工作會輕松，因為他已經(jīng)培訓(xùn)會了部下，部下為他節(jié)約了大量時間。忙于救火的管理者，大多原因是對部下培訓(xùn)不夠。有些管理者埋怨部下笨，不會做，應(yīng)檢討一下自己對部下的培訓(xùn)有多少。要作教練式的管理.先作給他看.讓他作你看.再檢查他作的你看看.
十四、管理者的能力不但是專業(yè)能力，而且體現(xiàn)為溝通能力和配合度。
一項工作是需要大家配合才能有效完成的，獨木成林和個人英雄主義是不存在的，也是不能取得好成績的。只有自己配合別人，別人才會配合自己，互相配合工作才高效，并且快樂。配合度往往是一個人個人品質(zhì)的表現(xiàn)。并且，溝通是為了解決問題，是一種為公司負責(zé)的態(tài)度。所以，作為管理人員，要有與人溝通的能力、與人交流的能力、與人合作的能力。只要管理人員能做到這一點，就會形成企業(yè)的凝聚力和團隊精神。英國的一項調(diào)查研究表明，百分之七十的問題是由于溝通不到位而產(chǎn)生的。
“把信送給加西亞”就是對上級布臵的工作，不問為什么、不問為什么要我做、我做了有什么好處、我該怎么做、并且主動地想辦法去做，不管采取什么辦法，最終結(jié)果就是要達到目的，成功的完成工作。一個合格的管理者，就是能勝任本職工作，在自己管轄的范圍內(nèi)能獨當一面，而不需要上級過多的操心。
十六、勇于承擔(dān)責(zé)任。
只要我們在做事，肯定會出現(xiàn)錯誤，不做就不會犯錯。但是，對于錯，能承認，能檢討，能改正，從善如流，此為勇者和智者，會贏得別人尊重。一個企業(yè)文化差的企業(yè)，會場往往變?yōu)闋幊巢恍?、互相指?zé)、逃避責(zé)任的戰(zhàn)場。
十七、pdca循環(huán)很重要。
plan:計劃。
do:實施。
check:檢查。
action:改進。
在工作不斷反思，不斷改進，才能不斷進步。
十八、如何接受工作，如何分配工作?
當我們從上級哪里接受工作時，一定要明確上級的要求，即工作的內(nèi)容與完成期限，不了解上級的意圖卻不敢問，必定招致工作失敗。接收工作之后，本人應(yīng)對工作進行思考加工，形成工作計劃，確定工作要求，再分配給下屬。給下屬分配工作時，一定要告訴相關(guān)作業(yè)要求，確保下屬知道如何做才罷休。對分配給下屬的工作要隨時監(jiān)督，出現(xiàn)問題即時糾正指導(dǎo)，不能不聞不問。對工作的完成情況在事中事后要有匯報，善始善終，不能讓上級分配的工作任務(wù)石沉大海。
十九、例外管理原則。
作為管理者，對新生問題要有一種敏銳的感覺，應(yīng)立即采取對策。
二十、走動管理。
就是管理人員要善于走出辦公室，到工作現(xiàn)場去管理。走動管理可以使管理者耳聰目明，看到員工的所做、做說，了解工作進度、工作效率和目標完成情況，能及時發(fā)現(xiàn)問題，并且往往能了解問題的真實情況，便于管理者準確無誤的指揮和管理。走動管理是管理者與員工最自由的溝通方式，也是最有效最直接的管理手段，是信息傳遞最短最及時的途徑?！拔乙詾椤?、“我估計”、“我認為”、“可能”、“大概、差不多”的馬虎管理是千萬要不得的。
二十一、注重現(xiàn)場管理。
以5s管理為重點，包括物料管理、工作環(huán)境管理、文件資料管理、衛(wèi)生管理、污染杜絕、標識管理、修舊利廢、消耗管理、定臵管理、標準化作業(yè)管理、安全管理、員工精神狀態(tài)和工作紀律管理等等。這是一種務(wù)實管理，它使我們的工作的完成成為可能。
二十二、認真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
堅持學(xué)習(xí)，戰(zhàn)前多流汗，戰(zhàn)時少流血。
二十三、管理者是三員：指揮員，戰(zhàn)斗員，服務(wù)員。
二十四、關(guān)于管理的x、y理論。
x、y理論是對人性的描述。x理論認為人天生是好逸惡勞的和不誠實的，對人的管理必須用嚴格的制度和法規(guī)，并用處罰、威脅手段才能保證工作的完成;y理論認為人天生是愿意工作的，是具有責(zé)任心的，對人的管理應(yīng)是溫和型的、人性化的。我們在現(xiàn)實管理中應(yīng)區(qū)分哪些人是x型的，哪些人是y型，分別采取不同的管理辦法。
二十五、好的結(jié)果，來自好的過程。
要得到豐碩的果實，離不開播種、澆水、施肥、修理、防蟲、防病、護養(yǎng)等等工作。同樣，作為管理者，是指揮部下做事的，部下做得怎么樣，我們必須監(jiān)督，要有親力親為的精神，只有對其做事的過程進行了控制，才能得到預(yù)期的結(jié)果。有些管理者，將工作任務(wù)派下之后，不聞不問，到最后發(fā)現(xiàn)下屬未完成，破口大罵或罰款，豈不知罵和罰解決不了根本問題，這時應(yīng)自我檢討一下工作方法。
二十六、能力使人成功一時，品德使人受用一生。
能力易使幸運之門向你敞開，而使這扇門永遠敞開的，則是美好的品德。所以，一個人對待工作，不能只重能力，還要重品德修養(yǎng)。在選人用人時，你和我都會認為品德比能力更重要。
二十七、消極致使貧窮和失敗，賭氣報怨則等于慢性自殺。
不注意檢討自己的行為，總是消極怠工、總是報怨上級對已不公，這樣的人必會為公眾所不容、為上級所不用、為公司所遺棄，必遭失敗。滿懷熱情，善待別人，善待工作，把工作當作事業(yè)，若不能成功，卻也為自己贏得快樂。懂知遇、能感恩、會惜緣被委以重任，此為知遇;困難時受人幫助而心存感激，此為感恩;茫茫人海能一起共事而彼此善待，此為惜緣。珍惜友誼，將獲得友誼。好好工作，才有好的生活。二十八、主管如何把權(quán)力和責(zé)任放出去身為管理者，如果你發(fā)現(xiàn)自己常常忙得焦頭爛額，恨不得一天有48小時可用;或者常常覺得需要員工的幫忙，但是又怕他們做不好，以致最后事情都往自己身上攬。那么解決這些問題的答案可能就是：懂得授權(quán)。
有效授權(quán)對主管、員工及公司三方都有利。在主管方面，授權(quán)可以讓他們空出較多工作時間做策略性的思考。在員工方面，授權(quán)可以讓他們學(xué)習(xí)新的技巧和專長，讓主管及員工都有機會發(fā)展能力，在事業(yè)生涯中更上層樓。在公司方面，授權(quán)可以增進整體團隊的工作績效及士氣。所以授權(quán)是主管必備的領(lǐng)導(dǎo)技能之一。
授權(quán)有兩種。
授權(quán)分為兩大類：一類是為了完成某項工作而授權(quán)，另一類則是為了培養(yǎng)發(fā)展員工而授權(quán)。
在第一種情況中，要達到效果，員工必須知道主管所要求的成果，并且有能力了解和完成任務(wù)。在第二種情況中，員工不一定是最有能力完成任務(wù)的人，但卻是最適合接受挑戰(zhàn)的人。主管授權(quán)是為了讓員工從中獲得經(jīng)驗和知識，給他們提供成長的機會。主管必須花費一些時間和心力，協(xié)助員工成功地達成任務(wù)。
許多主管之所以無法成功授權(quán)，主要是因為：
1、缺乏計劃。主管沒有花時間做授權(quán)計劃，找出哪些工作應(yīng)該要交給部屬執(zhí)行，哪些則是自己應(yīng)該花更多時間好好做的事情。事實上，花時間就是為了省時間，幾個小時的完整計劃與說明，可以為主管及員工節(jié)省許多執(zhí)行的時間。
2、沒有充分溝通。授權(quán)不僅僅是一句“你照著我說的去做就對了?！敝鞴鼙仨毲宄贤ㄈ蝿?wù)的目標，并追蹤過程，才有成功的可能。
3、主管害怕失敗或被取代。把權(quán)力和責(zé)任交出去并不容易，而且也具有風(fēng)險。許多主管在授權(quán)的過程中，都會擔(dān)心不安，害怕員工可能失敗;有些主管則是害怕看到員工把原本是主管在做的事做得很好，甚至更好，因而取代了自己;有些主管則是不愿意把權(quán)力下放。這些害怕都造成主管攬下過多責(zé)任和工作。
如何成功授權(quán)。
那么，究竟如何成功授權(quán)?成功授權(quán)必須做到以下幾點：
1、完整計劃授權(quán)。
在授權(quán)前，主管必須先評估自己的工作內(nèi)容和職責(zé)之間的關(guān)系，檢視是否有些執(zhí)行性或例行性的工作，妨礙了自己投入更多時間在思考性或計劃性的工作上?2、謹慎選擇授權(quán)的對象。
授權(quán)的任務(wù)必須和員工的特質(zhì)相符。要把任務(wù)分配給最適合的員工，主管必須對所有員工的技能以及他們對工作內(nèi)容的好惡有所了解，才能選出具有能力及意愿出色完成任務(wù)的員工。
3、充分解釋授權(quán)內(nèi)容。
主管要確定員工了解授權(quán)的內(nèi)容、任務(wù)在公司中所扮演的角色(包括重要性及急迫性)，并警告員工他們可能會面對的問題(例如，機密信息可能難以取得)。還要向員工說明之所以授權(quán)的原因和對任務(wù)結(jié)果的預(yù)期等，幫助員工全面地了解任務(wù)的意義，避免員工只是單純被賦予任務(wù)。
告知員工任務(wù)內(nèi)容后，主管應(yīng)該要求員工復(fù)述，以確認他了解工作內(nèi)容。只是詢問員工是否了解，然后對方點頭稱是，并不代表員工真正了解。有時候成功授權(quán)所需花費的時間和精力，不亞于主管親自執(zhí)行，因而主管必須有心理準備。
4、定時追蹤進度。
成功的授權(quán)并非在交待完員工的時候便結(jié)束了，主管需要定時追蹤員工的進度，給予員工應(yīng)得的贊賞與具有建設(shè)性的回饋，并且傳達關(guān)心之意，必要時提供員工需要的協(xié)助和指導(dǎo)。主管可以和員工一起設(shè)定任務(wù)的不同階段應(yīng)該完成的期限、評估工作成果的標準、雙方定期碰面討論的時間及項目等，并且確實執(zhí)行這些追蹤檢討。即使定期的會面只是短短15分鐘，主管與員工也可以一起檢視當初所設(shè)定的目標，防范執(zhí)行任務(wù)可能出現(xiàn)問題。
5、任務(wù)完成后進行檢討。
主管及員工都可以藉此了解，下次在授權(quán)及接受任務(wù)時，各自可以改進的地方。二十九、制度化流程化：
1：法制而不是人制.一個公司的《員工手冊》和規(guī)章制度.就是如同國家憲法.持續(xù)推進執(zhí)行.不因人而異.是熊熊燃燒的火爐.任何人不能觸及底線.一旦有人越過必須嚴懲.不管何人.三國里還有諸葛揮淚斬馬謖.否則難以服眾.一人小偷最后成為搶劫犯.皆因最初小偷小摸時的容忍與遷就.最終成為頑疾.
2：每個人都有自已的上司和下屬.不能越級指揮和匯報.除非投訴以外.既是尊重上司也是尊重下屬.作到下面千條線上面一根針.一旦遍地是叫聲.雞犬爭鳴.將會危機四復(fù).內(nèi)耗開始!
三十、以人為本體貼下屬:。
員工入職的是公司.離職的是上司.每個管理者或多或少都有下屬.很多原因離職的是上下級之間不融洽或關(guān)心不夠.并非公司原因.士為之已者死.如果你的團隊甘愿為你效忠盡節(jié).只要你在此一天.他們也會為你效命.并非公司福利原因.
一個部門人員流失太多.主管應(yīng)該深思.是溝通不暢關(guān)心不夠.還是自身問題了.企字拆開是人和止.無人則止.可見用人部門該重視的程度.而并非人力資源部門扮演消防員救火隊.有權(quán)招人無權(quán)留人的角色.
僅以此篇文章和心得與大家共同分享.希望從中受到啟發(fā)!互進互勉!
管理經(jīng)驗體會篇十七
作為一家優(yōu)秀的企業(yè)，立訊精細管理，不斷積累了豐富的管理經(jīng)驗。我在立訊工作多年，深刻領(lǐng)會到了立訊成功的原因。在此，我談一談自己在立訊管理方面的體會和心得。
第一段：強調(diào)人才管理。
立訊管理的核心在于人才管理。立訊通過引進優(yōu)秀的人才，精心培養(yǎng)員工，提高員工的技能和素質(zhì)，從而不斷推動企業(yè)的發(fā)展。在立訊我們可以看到，無論是職場新人還是老員工，在這里他們都能得到成長和鍛煉的機會。企業(yè)注重不僅僅是員工的學(xué)歷和能力，更關(guān)注員工的情感認同和發(fā)展空間，這樣有針對性的人才管理，使得立訊在行業(yè)領(lǐng)先地位。
第二段：追求品質(zhì)管理。
有名的品牌之所以能夠得到廣泛的認可，是因為它們注重品質(zhì)管理。立訊始終強調(diào)以品質(zhì)為出發(fā)點，把品質(zhì)理念貫穿于企業(yè)各個方面，全面提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。立訊的品質(zhì)管理包括產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、售后服務(wù)、市場監(jiān)管等多個環(huán)節(jié)。它總是帶著全面、長遠的眼光去思考品質(zhì)問題，從而在市場上獲得廣泛信任和好評。
第三段：致力于創(chuàng)新管理。
不變應(yīng)萬變，立訊這句話成為了它創(chuàng)新的動力。立訊獨特的管理理念和創(chuàng)新的思想，不斷改進和創(chuàng)新，保持在市場競爭中的領(lǐng)先優(yōu)勢。面對市場的變化和消費群體的多元化，立訊在產(chǎn)品和服務(wù)上不斷踐行自己的創(chuàng)新管理理念，積極探索、大膽嘗試，在業(yè)內(nèi)形成自己獨特的品牌領(lǐng)域。
第四段：強化企業(yè)文化。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，更是企業(yè)走向成功的關(guān)鍵。立訊一直至今也一如既往地堅持企業(yè)文化的強化，深入人心。立訊的企業(yè)文化體現(xiàn)在其價值觀，共同的目標和行為規(guī)范。這一到精神內(nèi)核，已經(jīng)構(gòu)建出立訊自己的品牌形象。同時，也讓員工繼承并發(fā)揚立訊的企業(yè)精神，走向企業(yè)的更大發(fā)展。
第五段：注重企業(yè)責(zé)任。
在現(xiàn)今社會環(huán)境下，企業(yè)更應(yīng)該承擔(dān)自己的社會責(zé)任，回饋社會，造福人民。立訊在發(fā)展的同時，不斷注重自己的企業(yè)責(zé)任。立訊積極參與各種社會公益活動，積極支持教育事業(yè)的發(fā)展，這些都是企業(yè)的重要責(zé)任所在。立訊做出了這樣的貢獻，不僅使得企業(yè)與社會之間形成了良好的互動，更使得企業(yè)在市場中贏得了廣泛的信任和好評。
總之，作為一個企業(yè)，立訊為人們展示了一個優(yōu)秀的企業(yè)形象，無論是人才管理、品質(zhì)管理、創(chuàng)新管理還是企業(yè)文化和責(zé)任，所有方面都展現(xiàn)了立訊的實力和風(fēng)范。在未來，我也會借助這些管理經(jīng)驗，在工作、生活中逐步完善自己，實現(xiàn)自身價值，為企業(yè)、社會提供更出色的貢獻。
管理經(jīng)驗體會篇十八
作為一位在立訊工作多年的員工，我深刻地認識到立訊管理經(jīng)驗對于企業(yè)的發(fā)展和員工自身的成長至關(guān)重要。在這里，我想分享一下我自己的管理經(jīng)驗心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：對于立訊企業(yè)文化的理解。
作為員工，我們應(yīng)該深刻地認識到立訊企業(yè)文化的核心價值，這些核心價值包括：以客戶為中心、以人為本、創(chuàng)新、誠信等。這些價值觀是立訊長期發(fā)展的重要支撐，也是我們員工日常工作的指導(dǎo)原則。因此，我們要時刻以這些價值觀為準則，將其貫徹到工作的方方面面。
第二段：溝通的重要性。
在企業(yè)中，溝通是非常重要的一項管理技能。作為管理者，我們要善于與員工進行溝通，了解他們的需求和想法，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，增強員工的歸屬感。同時，在企業(yè)內(nèi)部也需要加強溝通，協(xié)調(diào)各部門之間的合作，共同促進企業(yè)的發(fā)展。
第三段：注重團隊建設(shè)。
在企業(yè)管理中，團隊建設(shè)是非常重要的一項工作。一個高效的團隊可以更好地完成工作任務(wù)，提升企業(yè)的競爭力。在團隊建設(shè)中，我們要注重團隊文化的培養(yǎng)和傳承，以及員工間的關(guān)系維護和協(xié)作能力的提升。
第四段：發(fā)揚員工的創(chuàng)新精神。
在立訊這個大家庭中，我們有很多優(yōu)秀的員工，他們擁有自己獨特的技能和經(jīng)驗。作為管理者，我們應(yīng)該充分發(fā)揚員工的創(chuàng)新精神，通過分享經(jīng)驗、不斷學(xué)習(xí)，引領(lǐng)企業(yè)迸發(fā)出更多的創(chuàng)新活力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。
作為一個優(yōu)秀的立訊員工，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的渴望和戰(zhàn)略性思維的思考，不斷磨練技能，提高素質(zhì)。只有不斷提升自己，才能更好地為企業(yè)長遠發(fā)展作出貢獻。
總之，立訊管理經(jīng)驗對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和員工的個人成長至關(guān)重要。作為一名立訊員工，我們要始終以客戶為中心，不斷地提高自我素質(zhì)和管理能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也要團結(jié)協(xié)作，共同促進企業(yè)的發(fā)展，不斷探索出更好的路向，實現(xiàn)更高的目標！
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