比喻是一種修辭手法，通過將事物與其它相似的事物進(jìn)行對(duì)比來形成鮮明的形象。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯性的組織。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)示范，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇一
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學(xué)20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委：
男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，大家歡迎!
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧！
女：有請(qǐng)一（1）班同學(xué)準(zhǔn)備。
男：有請(qǐng)一（1）班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理。
男：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：風(fēng)——你是春的使者。
女：雨——你是春的信徒。
男：一年之際在于春。
女：一日之際在于晨。
男：讓我們?cè)谝唬?）班的《春曉》中體會(huì)那份春意。
男：有請(qǐng)一（2）班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧！
女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二（2）準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的思想，博大的精神。
男：讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。
女：請(qǐng)聽二（2）班古詩朗誦。
女：有請(qǐng)二（2）上臺(tái)，二（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
男：請(qǐng)聽二（1）班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請(qǐng)二（1）上臺(tái)，四（1）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女：誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧！
男：四（1）班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女：有情四（1）班上臺(tái)，四（2）班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根，
女：國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。
男：悠悠中華，浩浩文化；
女：燦爛文明，光照千秋！
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女！
男：今天，我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂。
男：請(qǐng)欣賞四（2）班古詩誦讀。
女：有情四（2）班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬物之精華。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩韻律操。
女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）海勝小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇二
應(yīng)為我們是四年級(jí),所以我們?cè)谛瞧谖灞荣悺?/p>
為了這個(gè)比賽,老師費(fèi)了很多心思,我們幾天前就開始了辛苦的排練??????。
苦練。
我們拿著朗誦稿,老師一句一句地教我們,一旦讀錯(cuò)了或讀得感情用錯(cuò)了,老師就讓我們停下來,告訴我們?cè)鯓尤プx、怎樣讀得好。
就這樣,我們一直練到了比賽開始。
比賽。
比賽前,我們緊張又激動(dòng)。心都快從嘴里跳出來了!
比賽時(shí),我們穿著“班服”神氣地走向舞臺(tái),啊!那種感覺真的.很??????本來,還以為我們不會(huì)失誤,沒想到錯(cuò)誤百出。
結(jié)果出來了,我們班和三(4)班并列擂主!
又一次比賽。
比賽開始了??????誒,這次比上次表演的還差!想都別想了,肯定我們班得不了擂主了。
不過,成功不要驕傲,失敗不要?dú)怵H,這次,我們的命運(yùn)如何呢?期待??????。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇三
合：大家好!
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì);。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山;。
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛澤東。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇四
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們?cè)賮眈雎牴攀ハ荣t的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班團(tuán)體！
男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班團(tuán)體打分。
女：三（1）班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請(qǐng)欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩xx朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請(qǐng)欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
?。汉霌P(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩文，營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系（院）、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；
?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
（4個(gè)主持人退場(chǎng)）。
3、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語系。
4、故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿(mào)易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一?；丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請(qǐng)國際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。禾じ瑁菨h民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國憂民的民族精神和國家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?/p>
?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來，請(qǐng)欣賞音詩畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》。
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國際學(xué)院。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞有國際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》。
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請(qǐng)欣賞中國傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長(zhǎng)沙》表演單位：會(huì)計(jì)系。
乙：長(zhǎng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間，毛主席重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫下了這首《沁園春。長(zhǎng)沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系。
甲：經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
?。汗病?。
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
丁：恭喜……。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤(rùn)人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；
丁：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
丁：親愛的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家！再見！
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
女：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩xx，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。
男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸?。?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇七
a、b：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
a：中國是一個(gè)詩歌的國度，
b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。
a：我們讀過《三字經(jīng)》，
b：背過《唐詩三百》，
a：誦過《詩經(jīng)》，
b：吟過《宋詞》，
a:聽過《元曲》，
ab：唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。
a：一點(diǎn)一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。
a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。
a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)校“中華經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
ab:思無盡，詩無盡。
b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!
a:因?yàn)樯钋?，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!
b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a：歷覽千載輝煌地，
b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。
a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
b;我們又是文化香火的傳承人。
a：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，
b：伴隨我們?nèi)松娜^程-------。
a：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇八
男：親愛的爸爸媽媽：
女：叔叔阿姨、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。
合：朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎。
女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。
男：接下來出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩《詠鵝》。
女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請(qǐng)欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。
男：大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩嗎？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱，我們還會(huì)用樂器伴奏呢，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》。
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語，要認(rèn)真聽哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。
男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》。
女：我們不僅會(huì)朗誦古詩，還會(huì)唱古詩呢？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩聯(lián)唱。
女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住贰?/p>
男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂做操呢，下面請(qǐng)欣賞陽光寶貝班的表演。
男：再一次謝謝陽光班的小朋友，
合：國學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。xxx幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束，謝謝大家！再見！
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇九
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十
男：各位評(píng)委，各位嘉賓。
女：各位參賽選手，各位觀眾。
合：大家中午好!
男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。
男：祖國母親豈容蹂躪。
女：中華大地哪能踐踏。
女：今天，我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。
男：首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員，評(píng)委來自：院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
女：下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取其總分的平均值。
男：評(píng)分細(xì)則如下：
(一)朗誦內(nèi)容(1分)。
朗誦詩主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題要求。
(二)語言表達(dá)(3分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語言生動(dòng)形象，達(dá)意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方，舉止從容，體態(tài)語運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂要求(1分)。
配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)。
朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘，超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。
備注：鼓勵(lì)原創(chuàng)詩稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。
女：在比賽過程中，請(qǐng)全體師生保持安靜，請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng)，并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說)。女：請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng)，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女：下面由我來公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。
女：有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。
男：有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng)，他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行，下面請(qǐng)欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()。
去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女：有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國)。女：下面由我來公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。
男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。
女：有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛國學(xué)生)。
女：下面由我來公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
女：非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來公布最后一位選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么，現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的，快馬加鞭，接下來就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。
女：首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
女：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男：讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追，自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。
女：請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤(rùn)，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友，好不好？
一年級(jí)誦讀：
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽光明媚的上午，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。
生1：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。
生:1：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
生2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動(dòng)，也懂得許多做人的道理。
生1：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生2：接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。（拍手有節(jié)奏誦讀）。
呦，小小年紀(jì)，挺有氣勢(shì)的嘛！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！
二年級(jí)誦讀：
師：二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手，告訴大家你們?cè)谀睦?。我們二年?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國學(xué)誦讀，我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東?！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來為大家起個(gè)頭吧。音樂起。
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好？確實(shí)，朝氣蓬勃，聲音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我問問三年級(jí)同學(xué)，聽了一二年級(jí)的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們？好，比試比試！
三年級(jí)誦讀：
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天，而且我們還能背許多秋天的詩呢？
深秋季節(jié)登上北京的香山，看見滿山的紅葉，我們會(huì)想起-----。
杜牧寫的《山行》。
洞庭湖中圓月和湖水相互映襯，一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》。
四年級(jí)國學(xué)誦讀。
女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。
男：對(duì)，他就是宋朝名將岳飛。
女：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的大志，長(zhǎng)大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒！
男：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：高聲吟詠吧，讓我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：請(qǐng)聽詩朗誦表演《滿江紅》。
大哥就是大哥，確實(shí)不同凡響！小同學(xué)們，你們說對(duì)不對(duì)？
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。也許，你還不曾相信，不信“書”會(huì)有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書籍帶來的變化??！就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。朋友們，今天就到這里，下期再會(huì)！
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十二
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十三
王：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
王：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。
王：這里有浪漫灑脫的李白。
張：這里有憂國憂民的杜甫。
王：這里有江南的鐘靈毓秀。
張：這里有塞北的廣袤蒼涼。
王：這里有牧童村娃的天真爛漫。
張：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
王：上下五千年縱橫九萬里。
張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。
王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去……下面請(qǐng)聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。
王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì)，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會(huì)感受到來自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。
王：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。
張：花有重開日，人無再少年。請(qǐng)聽五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍贰?/p>
張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請(qǐng)聽六年一班王思宇的《中華，中華》。
王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張：長(zhǎng)城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長(zhǎng)城。請(qǐng)聽四年二班莊健的詩朗誦《長(zhǎng)城頌》。
王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽光下，長(zhǎng)在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙淼膬焊枥收b《鄉(xiāng)下孩子》。
王：世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請(qǐng)聽由三年一班路麗娜同學(xué)帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。
王：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
張：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
王：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
張：愿五千年文化的血脈永久傳承。
王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十四
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;。
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;。
你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;。
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。
4、接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;。
11、我們是中國人，我們自豪;。
13、接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請(qǐng)欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx，有請(qǐng)。
16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級(jí)xxx。
18、請(qǐng)欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xxx同學(xué)。
有請(qǐng)。
19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中國?最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級(jí)xxx同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十五
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——。
1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊Ｏ旅婢驼?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5、接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9、請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十六
合：大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
?。汉霌P(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩文，營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;。
?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來!
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子.勸學(xué)》。
(4個(gè)主持人退場(chǎng))。
3、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語系。
4、故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿(mào)易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一?；丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)?；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請(qǐng)國際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。禾じ?，是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國憂民的民族精神和國家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?/p>
?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來，請(qǐng)欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》。
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國際學(xué)院。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞有國際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》。
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請(qǐng)欣賞中國傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春?長(zhǎng)沙》表演單位：會(huì)計(jì)系。
乙：長(zhǎng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫下了這首《沁園春.長(zhǎng)沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系。
甲：經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)!
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
?。汗病?/p>
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
?。汗病?。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤(rùn)人生;。
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇;。
?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院;。
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
丁：親愛的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家!再見!
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的各位老師、各位同學(xué)。
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國夢(mèng)，抒發(fā)愛國情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國夢(mèng)，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人****。
男：我是主持人****。
女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。
男：普通話水平：25分。語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。
女：朗誦水平與表演技巧：20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。
男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。
男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。
女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。
3、高二二《水調(diào)歌頭》。
男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國，用青春的名義為你歌唱》。
女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來的《祖國，用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛蓮說》。
女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗?，樸素雅?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說》。
7、高春一班和四班《滿江紅》。
男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。
女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來讓我宣布“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：***祝賀他們!
男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。
請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
接下來，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束語：
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。
男：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十八
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：尊敬的各位來賓。
丙：敬愛的老師們。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>
甲：我是主持人萬凱旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人張永基。
?。何沂侵鞒秩死钊?。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉?。
甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)！
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的`校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
甲：謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話！
丙：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；
?。航?jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；
乙：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明！
丙：雅言傳承文明。
?。航?jīng)典浸潤(rùn)人生。
丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇十九
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國夢(mèng)，抒發(fā)愛國情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國夢(mèng)，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。
男：普通話水平：25分。語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。
女：朗誦水平與表演技巧：20分。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。
男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。
男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。
女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。
3、高二二《水調(diào)歌頭》。
男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國，用青春的名義為你歌唱》。
女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來的《祖國，用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛蓮說》。
女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗?，樸素雅?我們歌頌?zāi)侨耍且驗(yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說》。
7、高春一班和四班《滿江紅》。
男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。
女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來讓我宣布“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：祝賀他們!
男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。
請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
接下來，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束語：
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。
男：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
中華經(jīng)典誦讀主持詞篇二十
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。
1.首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3.我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5.接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8.因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9.請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10.讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國，愿祖國母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!
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