心得體會可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整自己的行動，提高工作效率。在寫心得體會時，我們應(yīng)該避免空洞的陳述和表達，要注重深度思考和個性化的情感表達。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇一
為了我校外國語學院英語專業(yè)學生在教育方向上更好地發(fā)展，讓她們的理論知識與實際教育教學情況接軌，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外國語學院17級英語1704、1705班70余名學生，在熊子瑜老師、羅維學長以及各班班干部的帶領(lǐng)下，在中職部順利完成教育專業(yè)見習。
今天的見習主要有三個部分，分別是監(jiān)考、閱卷和教務(wù)工作。在見習開始前，羅維學長組織了一次見習前會議，跟見習生們講述大概的見習內(nèi)容以及注意事項，再由班干部分配見習任務(wù)。
一、監(jiān)考。日后要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，自然少不了要監(jiān)考，大家也不能忽略監(jiān)考的重要性，不要認為這是一件沒有意義的事情。監(jiān)考，在客觀上可以強制性地幫助學生養(yǎng)成“遵守考場規(guī)則”的習慣，能夠更加方便及時地幫助學生解決問題，保證良好的考場環(huán)境，使考場程序更規(guī)范更完善。此次考試，中職部共有24個班級參考，主監(jiān)考為中職部的老師們，見習生們被平均分配到各個班級中擔任副監(jiān)考或流動監(jiān)考。在監(jiān)考過程中，見習生們認真負責，積極配合，做好本職工作。
二、閱卷。除去監(jiān)考的見習生們，部分的見習生被安排閱卷工作。在閱卷之前，相關(guān)的老師會給見習生們講解試題，告訴她們閱卷的要求以及更高效率閱卷的技巧。在閱卷過程中，見習生們細心工作，嚴格按照老師的要求執(zhí)行，公正評分，準確統(tǒng)分。
三、教務(wù)工作。教務(wù)處是學校教學管理的職能部門，部分的見習生被安排協(xié)助教務(wù)工作。教務(wù)人員的職責是以“為教學服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量”為宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做好各項教務(wù)工作。見習生們在見習過程中幫助老師整理、更新教務(wù)資料等，從中收獲頗豐，更深層次地認識了教務(wù)處的工作，意識到教務(wù)管理工作是一項復(fù)雜的、科學的系統(tǒng)工程。
教育專業(yè)見習對見習生們來說是關(guān)鍵的，不僅能提高教育教學能力，而且能培養(yǎng)為人處世、吃苦耐勞的好品質(zhì)。在這一天中，她們圓滿地完成了教育見習，得到了老師們的肯定，同時也接觸到了平時沒有接觸過的實際工作技巧，鍛煉了個人的能力，培養(yǎng)了進取的精神，為日后踏上教師崗位打好了堅實的基礎(chǔ)。
知識改變命運，學習創(chuàng)造未來9月18日，集團公司組織全體財務(wù)人員進行了一次為期兩天的培訓，兩天的財務(wù)知識培訓已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收獲卻是比當初想象的要多的多，以前也學過專業(yè)的財務(wù)知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務(wù)有了更新的感悟，有了更深刻的理解。
在培訓中，財校老師結(jié)合我們公司財務(wù)水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：
1、現(xiàn)行的會計制度和會計準則；
2、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范；
3、制造業(yè)的賬務(wù)處理論；
4、單位內(nèi)部控制制度；
5、xx年所得稅和執(zhí)行情況的`介紹。
培訓過程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據(jù)的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務(wù)工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。
通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，公司對我們進行業(yè)務(wù)培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個人的進步，提升公司財務(wù)的整體水平。
通過本學期對財務(wù)管理課程的學習，我感覺自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學習財務(wù)管理，感覺挺難學的，因為有太多的概念和公式需要去理解運用，一時間讓人很難掌握，不過在張老師的精心講學下，我還是能過比較快的入門，同時感覺財務(wù)管理是一門非常有用的學科，不管是在自己個人生活或公司理財都會有非常大的幫助。
企業(yè)財務(wù)管理的目標就是要實現(xiàn)利潤最大化，每股利潤最大化和股東財富最大化。通過對第二章財務(wù)管理基本價值觀念的學習，我更加深刻體會到了資金的時間價值的作用，資金在使用中由于時間因素會形成差額價值，這對我們今后個人理財有很大的幫助。
通過第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學習，我知道了怎么去計算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應(yīng)，正是因為有杠桿效應(yīng)的存在，才使得公司財務(wù)管理更加復(fù)雜化。
通過第五章“項目投資管理”的學習，我深刻的知道了要管理好一個項目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學習的證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的了解，在證券市場當中，股票、債券和基金的投資風險是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風險承受能力和各類證券的市場行情進行選著投資。
總之，這個學期在張老師的細心教導(dǎo)下，我學到了很多的財務(wù)管理的知識，自己的理財觀念也有了很大的變化，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇二
會計專業(yè)，是一門非常重要的專業(yè)，是社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。在大學學習會計專業(yè)，我們需要學習基礎(chǔ)會計理論、財務(wù)分析、財務(wù)管理等等專業(yè)知識，以此為基礎(chǔ)增長我們專業(yè)素養(yǎng)，提高我們的實際能力。本文將從多個方面談一談我的會計專業(yè)導(dǎo)論心得體會。
第二段：學習方法。
在學習會計專業(yè)中，良好的學習方法是非常重要的。我的學習方法主要有三點：一是梳理學習大綱，了解學習課程的主要內(nèi)容和重點；二是注重課堂筆記，把老師講的重點記下來；三是在做題中掌握知識點，通過不斷的練習，掌握靈活運用各種概念原理及技能。
第三段：課外實踐。
學習會計專業(yè)不僅僅是課堂上的知識學習，我們還需要進行課外實踐。我曾參加過企業(yè)實習，通過與企業(yè)財務(wù)人員的溝通與交流，了解實際操作中存在的問題，掌握了一些實用經(jīng)驗和技巧。還參加了會計學術(shù)性活動，如學術(shù)研討會和會計大賽，通過這些活動親身感受到會計專業(yè)的魅力和實用性。
第四段：開拓視野。
在學習會計專業(yè)過程中，開拓視野也是非常重要的。我們需要多進行課外閱讀，主動學習國內(nèi)外會計法規(guī)和會計標準，與同學共同學習、討論和探討不同的學術(shù)觀點，了解會計理論的最新研究成果和理論進展。此外，我們也需要積極參加各種會計交流會、講座等活動，學習行業(yè)內(nèi)最新的進展和趨勢。
第五段：結(jié)語。
在我的學習中，會計導(dǎo)論課程為我了解會計專業(yè)提供了很好的入門機會。通過學習，我不僅了解了標準會計體系和方法，也了解了這個專業(yè)的學科特點和實踐應(yīng)用。在我的工作中，我會繼續(xù)努力學習和掌握會計專業(yè)的知識，有效實踐、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，用最好的狀態(tài)和態(tài)度，為國家和社會做出自己的貢獻。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇三
要說專業(yè)導(dǎo)論課的心得，我坦白說沒什么，因為專業(yè)導(dǎo)論課就是說一些專業(yè)的知識，有點枯燥乏味，不過這門課也讓我們更了解我們的專業(yè)?；叵肫甬敵踹x英語這門專業(yè)的時候，我根本就沒有考慮那么多，例如英語是一門什么專業(yè)；英語專業(yè)的學生要怎么就業(yè)的問題；英語專業(yè)的學生競爭有多激烈等等的問題。但是專業(yè)導(dǎo)論課就讓我們?nèi)嬲J識了英語這個專業(yè)，也讓我們知道了現(xiàn)實的殘酷。
作為英語專業(yè)的學生，應(yīng)該對自己的專業(yè)，環(huán)境，及其就業(yè)前景有相當程度的了解，這樣才能給自己一個準確的定位，進而更專心致志地學習英語。專業(yè)導(dǎo)論老師告訴我們：專業(yè)英語不僅包括英語技能的訓練，而且有明確的專業(yè)內(nèi)涵，是語言技能的訓練與專業(yè)知識學習的結(jié)合，即作為表現(xiàn)其實質(zhì)內(nèi)容的語言技能，功能意念的語料載體可以隨專業(yè)方向變化，使學與用緊密結(jié)合。換句話說，我們不能死讀書，不能認為學英語就是英語說的很流利，讀寫都沒有問題就是人才，我們要因應(yīng)我們不同的專業(yè)方向去扎實我們的英語技能，豐富我們的專業(yè)內(nèi)涵。由于特定職業(yè)的需要，要求達到在本職業(yè)范圍內(nèi)的使用英語目的。例如選擇旅游英語方向，我們就要在西方國家人文歷史，風土人情上深入了解，這樣可以讓我們在就業(yè)競爭中更勝一籌；如果選擇翻譯英語方向，我們就要認真選擇我們主要翻譯的方面，選擇法律的話就要好好了解法律條文中的專業(yè)術(shù)語，選擇歷史文學的話就要多讀一些外國作者的原著，了解一些外國作者的生平，寫作風格，作品等都有利于我們準確的翻譯；選擇商貿(mào)英語方向，我們要好好了解我國國情和英語國家的社會經(jīng)濟發(fā)展，具有較好的外語表達能力和基本調(diào)研能力。所以英語專業(yè)是以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為核心，全面強化素質(zhì)教育，注重對學生獲取知識能力、運用知識能力、獨立分析能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)出來的的外語人才具有扎實的外語基本功、寬廣的知識面、一定的`相關(guān)專業(yè)知識、較強的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，能適應(yīng)軍事、教育、科研等部門的工作需要。
專業(yè)導(dǎo)論課的老師還讓我們了解到如何有效率的學習英語，提高各項英語技能。英語專業(yè)學習要求學生需要在聽說書寫方面狠下工夫，平時多聽多練，平時多開口進行語音的矯正，多與國外的教師進行交流，進行語法及其書本的課后練習。課后多讀些國外的文學作品和寫寫不同話題的英語文章，練就扎實的寫作基本功，打好聽說讀寫實踐能力的基礎(chǔ)。英語專業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)的方向主要有英語教師、英語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員等，不過無論哪一個職業(yè)，英語口語都是非常重要的。英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養(yǎng)語感。學英語記單詞很重要，但機械記憶是沒有用的，我們要做到詞不離句，句不離文。要記?。河浘渥颖扔泦卧~劃算。我們要養(yǎng)成記句子的習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還有詞的具體用法。英語學習注重積累，多用英語回答問題，多用英語寫日記是不錯的學習方法。背誦永遠是學好語言最簡單有效的途徑，我們可以多背誦一些經(jīng)典的段落、文章、名篇等，積累生詞、句型和固定用法。
專業(yè)導(dǎo)論課的老師還組織了辯論賽、模擬一個公司團隊寫一份企劃案和要我們分組用英語來介紹一個國家等的項目去增強我們的聽說讀寫的能力。對于辯論賽，我很感謝老師給我們一個機會鍛煉我們的膽量，還有如何組織嚴密的語言去反駁對方的觀點，提高了我們隨機應(yīng)變的能力，在辯論賽上，我們無法預(yù)料對手會提出什么樣的觀點，而我們要在對方提出觀點的同時，想到反駁的論點，還要組織成正確的英語表達出來，是一項很刺激的挑戰(zhàn)。辯論賽上讓我們知道自己的不足，我們可以多注意如何去改善，這是一個不錯的收獲。對于模擬一個公司團隊寫一份企劃案，我從中學會了如何和不同部門去協(xié)商、合作，學會了如何去做一份企劃案，學會了如何將自己要表達的意思用英語翻譯出來，懂得了如何精益求精，沒有最好的方案，只有更好的方案，對于顧客的要求，我們要傾聽，努力去改善，從而達到他們的要求。對于要我們分組用英語來介紹一個國家，我們學會了了解一個國家要從語言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、購物等多個不同的方面去了解才能全面細致。不同國家有不同國家的歷史文化、風土人情，俗話說：入鄉(xiāng)隨俗。我們也要因應(yīng)不同國家的情況去改變我們的行為習慣，才能不至于貽笑大方。我們學習到的知識要多實踐，才能做到靈活運用。
經(jīng)過了一個學期的學習，我們對于英語這個專業(yè)都有了不同程度的了解，我相信這些知識會指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用寶貴的四年大學時間去成為我們這個專業(yè)的高素質(zhì)人才，讓我們了解嚴峻的就業(yè)形勢，使我們能夠在畢業(yè)后的就業(yè)競爭中更具優(yōu)勢；讓我們在工作的時候得心應(yīng)手，平時的實踐運用對于提高我們的工作能力有很大的幫助；讓我們在溝通方面運籌帷幄，語言是一門藝術(shù)，如何讓它成為成功的催化劑很重要。我相信我能在大學四年中朝著自己的目標努力前進和奮斗，不斷磨練自己，充實自己，提升自己，以輕松愉快的方式學到應(yīng)學的知識以及能靈活運用。我相信我能行。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇四
在我的大學教育之旅中，我最近學習了一門專業(yè)導(dǎo)論的課程。這是我第一次接觸這門課程，但我已經(jīng)對自己所學的內(nèi)容有了很深的理解和體會。
首先，專業(yè)導(dǎo)論是一門非常實用的課程。這門課程不僅讓我們更好地了解我們想要從事的職業(yè)，還幫助我們了解如何準備進入這個領(lǐng)域。我們學習了相應(yīng)的知識和技能，比如如何應(yīng)對公司文化，如何與同事相處，如何有效地進行溝通等等。這些都是非常實用的技能，它們在我們未來的職業(yè)生涯中將起到至關(guān)重要的作用。
其次，專業(yè)導(dǎo)論也是一門非常重要的課程。在這門課程中，我們不僅學習了有關(guān)工作的知識和技能，還學習了一些關(guān)于人生的重要價值觀。例如，我們學習了如何做到勇敢，如何在困難面前堅持不懈，如何不斷努力工作。這些價值觀將幫助我們成為更好的人，不僅在職業(yè)生涯中，還在人生中。
第三，專業(yè)導(dǎo)論讓我更好地認識了自己。通過這門課程，我了解了自己對于未來職業(yè)的興趣和熱情。這對我非常有幫助，因為它幫助我確定了未來的方向。我們學習了如何評估自己的能力和興趣，如何找到與自己職業(yè)發(fā)展目標相匹配的工作。這些知識將幫助我更好地規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。
綜上所述，專業(yè)導(dǎo)論是一門非常重要的課程，它教給我們有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識和技能，幫助我們了解自己的興趣和熱情，還讓我們成為更好的人。我非常感謝這門課程，因為它為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展提供了非常有價值的支持。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇五
緊張又忙碌的大一生活結(jié)束了，專業(yè)分流帶我們進入了不同的專業(yè)，會計是我最終的選擇，他將伴我走過剩余三年的大學生活。
首先簡單介紹一下會計的定義：會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開著預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。
會計在中國有著悠久的歷史。現(xiàn)代會計是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物。
14、15世紀，由于歐洲資本主義商品貨幣經(jīng)濟的迅速發(fā)展，促進了會計的發(fā)展。其主要標志：一是利用貨幣計量進行價值核算；二是廣泛采用復(fù)式記帳法，從而形成現(xiàn)代會計的基本特征和發(fā)展基石。20世紀以來，特別是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，資本主義的生產(chǎn)社會化程度得到了空前的發(fā)展，現(xiàn)代科學技術(shù)與經(jīng)濟管理科學的發(fā)展突飛猛進。受社會政治、經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境的影響，使傳統(tǒng)的財務(wù)會計不斷充實和完善，使財務(wù)會計核算工作更加標準化、通用化和規(guī)范化。與此同時，會計學科在20世紀30年代成本會計的基礎(chǔ)上，緊密配合現(xiàn)代管理理論和實踐的需要，逐步形成了為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供信息的管理會計體系，從而使會計工作從傳統(tǒng)的事后記賬、算賬、報賬，轉(zhuǎn)為事前的預(yù)測與決策、事中的監(jiān)督與控制、事后的核算與分析。管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展，是會計發(fā)展史上的一次偉大變革，從此，現(xiàn)代會計形成了財務(wù)會計和管理會計兩大分支。隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟管理水平的提高，電子計算機技術(shù)廣泛應(yīng)用于會計核算，使會計信息的`搜集、分類、處理、反饋等操作程序擺脫了傳統(tǒng)的手工操作，大大地提高了工作效率，實現(xiàn)了會計科學的根本變革.在大一一學期的初級會計學學習當中，我總結(jié)了以下幾點會計知識：
會計是一種管理活動，會計是一種計量技術(shù)，會計是一個信息系統(tǒng)。
會計信息的質(zhì)量要求：是對企業(yè)財務(wù)報告中所提供的會計信息質(zhì)量的基本要求，是使財務(wù)報告中提供的會計信息對使用者決策的有用所應(yīng)具備的基本特征，包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。
續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體在財務(wù)會計確認、計量和報告時以貨幣計量，反映會計主體的生產(chǎn)經(jīng)營活動。
權(quán)責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是兩個會計基礎(chǔ)。權(quán)責發(fā)生制是指凡是當期已經(jīng)實現(xiàn)的收入和已經(jīng)發(fā)生或負擔的費用，不論款項是否收付，都應(yīng)作為當期收入和費用處理；凡是不屬于當期的收入和費用，即使款項已經(jīng)在當期收付，也不應(yīng)作為當期的收入和費用。而收付實現(xiàn)制是指對于會計主體在一定期間內(nèi)發(fā)生的交易或事項，收入和費用都是按照款項的收付日期確定其歸屬期，將收入確認為收到現(xiàn)金或銀行存款的期間，將費用確認為支付款項的期間，而不論其是否應(yīng)歸屬本期，凡本期未收到款項的收入和未支付款項的費用，即使應(yīng)歸屬本期，也不能作為本期的收入和費用。企業(yè)當以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)進行會計確認、計量和報告。
六個會計要素：資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)。所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權(quán)益。收入是指企業(yè)在日常活動中形成的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流入。費用是指企業(yè)在日常活動中發(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟利益的總流出。利潤是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。
學習了會計專業(yè)導(dǎo)論，我了解到以下有關(guān)會計的幾個方面：
會計具有五個明顯的特點：
1、法律，法規(guī)性強2實踐性強。
3、專業(yè)技術(shù)性強。
5、涉及的知識面廣。因此，學習會計知識，要求我們有較高的職業(yè)道德，良好的素質(zhì)，較強的社會實踐能力和良好的社會責任心。我們要在努力學習專業(yè)知識的同時，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，在實踐中自覺遵守法律法規(guī)、不斷充實和發(fā)揚光大。
會計職業(yè)分為三大類：
1、企業(yè)會計，包括財務(wù)會計，管理會計，內(nèi)部審計。
2、非營利組織會計，包括政府機關(guān)，事業(yè)單位。
3、公共會計，包括企業(yè)、事業(yè)、行政單位等。
會計專業(yè)前景：本專業(yè)以管理、會計、財稅及金融方面的相關(guān)知識學習為核心，以21世紀知識經(jīng)濟及信息時代對管理人才需求為導(dǎo)向，以會計、財務(wù)管理、審計以及稅務(wù)管理和籌劃等專門技能培養(yǎng)為目標。隨著我國經(jīng)濟市場化改革的深入進行以及企業(yè)管理現(xiàn)代化、國際化進程的加快，對高層次、國際化的會計及財務(wù)管理人員的需求將大量增加，該專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。
會計專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會和諧發(fā)展需要，具有較高的政治素養(yǎng)、良好的道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、身心健康，有較強學習能力、溝通能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神，掌握會計學基本理論，有較強的實務(wù)工作能力，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟、法律等方面知識及相關(guān)能力，能夠勝任各類企業(yè)、事業(yè)單位會計實務(wù)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型高級人才。
會計專業(yè)主干課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、財務(wù)管理學、經(jīng)濟法、會計學基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計學、高級財務(wù)會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、會計信息系統(tǒng)、會計理論專題等。
會計專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)后可到各級政府機關(guān)、事業(yè)單位和包括銀行、證券公司、財務(wù)公司、投資公司、基金公司、會計師事務(wù)所、咨詢公司在內(nèi)的各類企業(yè)單位從事與專業(yè)相關(guān)的實務(wù)、管理、教學和研究工作。
學習會計知識應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本理論、基本知識；
2、掌握會計學的定性、定量分析方法；
4、熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；
5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。會計實務(wù)工作的改革：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。
三、會計教育的改革:知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)展需要。
生學會“做人、做事、做學問”。
一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>
3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。
通過學習，我總結(jié)了幾點學習方法：
1、明確目的性。
2、對學好會計專業(yè)樹立信心。
3、制定好自主學習計劃。
4、培養(yǎng)一種良好的學習方法。
在學習中實踐，在實踐中學習，我們將遵守法律法規(guī)，努力將會計精神發(fā)揚光大。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇六
小伙子，長得蠻精神的，以后就叫我xx吧。我笑了笑，說：xx，以后還得你多多指教，小兄弟有啥地方做的不到位，還請您不吝賜教！
頭一天上班我很早就來到了辦公室，不過我們的出納xx姐來的更早，不過剛來心里還是沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。過了一會兒，大家都來了，首先，xx想我介紹了公司的一些基本情況公司經(jīng)營情況，分多少個項目部，建筑行業(yè)平是都有哪些業(yè)務(wù)，用到哪些科目等相關(guān)知識，他好像已經(jīng)帶過徒弟一樣，對徒弟的學習安排很有條理，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，從不遲到不早退，完全按照一個職業(yè)人應(yīng)有的準則來要求自己，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。
在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。第一天算是熟悉一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑，xx按時來到了辦公室，拿出了七經(jīng)部的憑證讓我學習學習，心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證與記賬憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石--會計分錄，會計分錄需要記住，特別是月末核算收入，利潤等時要做的分錄。還有一點就是記賬憑證后面的原始憑證的貼法。并不像學校實習時那么幾張小小的原始憑證，有的地方，一張記賬憑證后面幾乎要附上百張原始憑證，像發(fā)票。購物清單，驗收入庫單等，把這些東西貼上去真的很費事，有上下交錯排列。左右交錯排列，甚至原始憑證的附件（合同）更大。更難貼，這些東西都是學校沒有見識到的，是我要學習的地方。三月底，辦公室里所有的人都很忙，科長突然問我，小xx，你能匯總記賬憑證嗎？當然可以，我斬釘截鐵的說，殊不知我的第一次匯總記賬憑證竟然用了近三個小時，一次次的重復(fù)，一次次對照那些匯總過的記賬憑證就是沒有發(fā)現(xiàn)問題，后來還是陳阿姨的指導(dǎo)讓我恍然大悟，原來匯總憑證時候不能復(fù)制，粘貼這樣如果匯總錯了，你永遠發(fā)現(xiàn)不了，因為它始終是平衡的，接下來的日子里，我有一個任務(wù)，就是幫助所有的工作人員匯總記賬憑證，當然這是我很樂意的工作，他鍛煉一個人的耐心程度，因為一個財務(wù)人員最重要的就是要有耐心，要細心，這件事如果做好了，你以后的工作將會很順利。
作為一個實習生在工作中沒有具體的工作，所以除了學習會計業(yè)務(wù)知識外，其余時間有空的話我也會和出納學學知識，第一次是和出納去我們公司的內(nèi)部銀行去取錢，本以為我們兩個人足矣，因為路程很短，也就一站路而已，結(jié)果我們還是坐公司車去。出納的責任就是管錢，必須做到萬無一失。別人一提起出納就想到是跑銀行稅務(wù)局的，其實跑銀行稅務(wù)局只是出納的其中一項重要的工作，在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要?。?/p>
這是第一次進行會計的實習，因為學校課程安排的原因，目前結(jié)束的大二的功課，只學習了基礎(chǔ)會計這一門會計專業(yè)課，所以在去實習之前有些擔心自己會做不來。在實習結(jié)束后，我寫下了我的實習報告，希望我的這篇大學生會計專業(yè)實習報告可以給各大高校會計實習生作為參考范文。
實習的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時候，所以只幫忙發(fā)了工資。從第二天開始，有兩天多的時間是完工產(chǎn)品入庫并審核，這一部分比較的枯燥，做的`是比較基礎(chǔ)的工作，因為有財務(wù)軟件，所以只要將各個車間近一個月來的生產(chǎn)的產(chǎn)成品的款號、完工數(shù)量以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供應(yīng)鏈模塊中即可，但是做好這項工作是很需要耐心、而且要細心，不然很容易就可能輸入錯誤的信息。這一部分不僅涉及以后的產(chǎn)品銷售收入核算，也涉及工人工資的計算，影響成本的計算。在做這一部分的時候，覺得比較枯燥，但是也不敢懈怠，害怕出錯，體會到會計工作所需要的細心和耐心。
完成了產(chǎn)品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續(xù)的工作。剛開始審核原始憑證的時候有些無所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理、合規(guī)，審核起來就會比較省力。但是日常的業(yè)務(wù)中因為不是每個人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時應(yīng)該進行怎樣的填制手續(xù)，才能進行會計的入賬。在我審核的時候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實物入庫單。如果發(fā)生這種情況，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補齊手續(xù)，因此審核起來，就比較費時費力。
會計（會計要做的不單單是算盤珠子）分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務(wù)的時候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時候問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，我才明白過來。
公司車輛的運費處理問題：如果是運載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費用。而如果是公司人員的出差的車輛費則應(yīng)該作為管理費用處理。做完這筆業(yè)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計分錄必須對整個公司的生產(chǎn)運作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。接下來出現(xiàn)是一些細節(jié)的問題：做涉及兩個以上帳戶的會計分錄的時候，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了，而且也不利于集中反映一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全面情況。
還有就是一些實務(wù)的問題：收付款項經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時候，把這一點也忽略了，也沒有認真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項到底是如何處理的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄改正確，最后重新打印。本來這些應(yīng)該一個半天就能弄好，但是因為不熟悉、老出錯，又折騰了快一個下午。
因為原始憑證已審核好了，會計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松許多（編制會計分錄和填制記帳憑證是同時進行的）。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡明達意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺得慢慢地上手了。這個比較容易。
銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財務(wù)軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價、總金額等等。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇七
學習會計已近一學期，在這半年的學習中，不僅對會計有了比較系統(tǒng)和科學的認識，并且學到實用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。本學期的主要學習內(nèi)容是學習有關(guān)財務(wù)會計的知識，對會計的基礎(chǔ)知識進行初步接觸。主要圍繞著分為五大部分，財務(wù)會計的方法和原則，會計報表，會計等式和賬戶，復(fù)式記賬，以及賬戶調(diào)整和報表編制。通過對這些章節(jié)的學習，對會計有了更深層次的認識，改正了過往的一些錯誤認識，改變了對會計的態(tài)度。財務(wù)會計是企業(yè)會計的一個重要分支，它以會計準則為依據(jù)，運用會計的專門方法，帶企業(yè)發(fā)生的能夠用貨幣確認、計量的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行核算和監(jiān)督，并向有關(guān)方面報告財務(wù)狀況和經(jīng)營成果信息。財務(wù)會計的內(nèi)容包括財務(wù)會計的理論和方法進行確認、計量、記錄和報告的一般會計事項，具體分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤六大會計要素。財務(wù)會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，財務(wù)會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財務(wù)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù)。其次，財務(wù)會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則，財務(wù)會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責任按照其預(yù)定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經(jīng)方面學習的人的不可逃避的任務(wù)。
有人會說會計是枯燥的，但是在我看來，會計是門數(shù)字的藝術(shù)，而這種感覺在編制三表時尤為強烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營活動用丁字形賬戶反映出來后，如果沒有出差錯的話，那最后那份平衡的報表則給人賞心悅目之感。一個個數(shù)字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個動作，扮好了自己在隊伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感，就像經(jīng)過努力完成了一件精致的藝術(shù)品?？粗约阂稽c點把原始數(shù)據(jù)梳理清，整理好，再分別記錄成冊，最后完成編制，如同看著手中的藝術(shù)品如何一點點塑形，烘制，定型，著色，拋光，最后擺在柜臺上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會計并沒有那么枯燥無聊，不會夢到所有的數(shù)字都變活來追殺，盡管有時會被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹，但是只要真正熱愛這門學科，去真誠地發(fā)現(xiàn)其中蘊含的美，那么這門課帶來的不僅僅是學識的擴大，還有成長的喜悅。
會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。核算過程中出點小差錯就會影響整個操作過程的進展和完美，所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負債表時，因為丁字型賬戶中有筆活動只有借方項目沒有相應(yīng)的貸方項目，結(jié)果在最后填寫報表時沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個項目的變動和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯。事后算了一筆賬，這個查漏就花了近一個小時的時間。但除去浪費時間不說，還影響了整個工作的進度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學習會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴謹?shù)暮昧晳T。這樣才會在學習工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
盡管現(xiàn)在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助。我學會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財，有利于我形成較好的花費習慣，也是一筆不錯的收獲。我會在以后的學習生活中把會計只是學以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計的真諦正是用其科學系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟的運行，為社會的發(fā)展服務(wù)。
進入大學之前，還沒有接觸到會計，對會計還并不了解。進入大學，選擇了會計專業(yè)，對會計有了一點了解，認為會計除了記帳，還會對公司財務(wù)進行管理、預(yù)測、對現(xiàn)金有深刻認識。大一的時候聽基礎(chǔ)會計，知道會計是一門“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，并不是客觀與主觀之間那樣簡單的關(guān)系的一門學科。我們除了需要了解會計本身還需要用會計的語言記帳，過程著極大的主觀因素，所以可操作程度很大，但要達到不違法不傷害投資者的基本要求。這樣“會計是一門藝術(shù)”，既要廣泛的支持，也要有清晰的思維和明確的目標。經(jīng)過大三學習還有這個學期主任給我們講《高級財務(wù)會計專題》對會計的了解越來越全面，也就越來越了解自己的目標，除了專業(yè)知識，我還有很多很多需要學習的知識，還要加強訓練自己的思維指定職業(yè)規(guī)劃。大三了，即將踏入社會，我一定要提前做好準備！
在會計倫理健全的市場經(jīng)濟社會里，維持會計秩序的成本和會計的改革成本，要遠遠低于會計理論不健全的社會，一個缺乏誠炮制假帳的會計師，不危害利益相關(guān)者，而且不容地帶來模仿效應(yīng)，危有整個社會經(jīng)濟和社會安定。
在對新準則體系的框架、結(jié)構(gòu)、核心要求有充分了解之后，要做好與原有準則的區(qū)分，這樣對比分析便于記憶。將新準則和它做好對照，以便于更好的理解新準則。做好這樣的準備，在準則指南出臺后，學習和理解起來才會較為輕松和更為深刻。我國一直是會計制度與會計準則兩個會計核算標準共存的局面，前者以規(guī)則為基礎(chǔ)，后者以原則為基礎(chǔ)。理論界一直存在以會計準則取代會計制度的看法。實際上，兩種會計核算標準所規(guī)范的內(nèi)容既有區(qū)別也有聯(lián)系。會計準則主要規(guī)定確認、計量和披露標準。由于新會計準則給予企業(yè)更多的“會計空間”，提高會計監(jiān)督水平必然要求更多的人力和物力的投入，監(jiān)督成本相應(yīng)也會增加。
因為會計目標的實質(zhì)就是要客觀地反映經(jīng)濟現(xiàn)實，會計準則本身不可能提供具體答案，對于如何確認、計量、會計信息是否披露等問題都需要會計師自己進行職業(yè)判斷，這使得會計人員的素質(zhì)和工作能力面臨極大挑戰(zhàn)。建立健全企業(yè)的內(nèi)部控制是貫徹會計法律法規(guī)，加強會計核算，提高會計信息質(zhì)量的必會計人員是否具有較高水平的職業(yè)操守和恰當?shù)穆殬I(yè)判斷成為企業(yè)和會計信息使用者極為關(guān)心的問題。因為會計目標的實質(zhì)就是要客觀地反映經(jīng)濟現(xiàn)實，會計準則本身不可能提供具體答案，對于如何確認、計量、會計信息是否披露等問題都需要會計師自己進行職業(yè)判斷，這使得會計人員的素質(zhì)和工作能力面臨極大挑戰(zhàn)。然要求，也是從源頭上遏制企業(yè)會計造假的最好辦法。加強企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)控主要包括：加快現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，建立優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)和高效的運作程序；建立先進可靠的管理信息系統(tǒng)，使獲取實時信息成為可能，提高企業(yè)的快速反應(yīng)能力；加強內(nèi)部控制的監(jiān)督與評審，確保內(nèi)控制度被切實地執(zhí)行且執(zhí)行的效果良好。
1、會計人員的后續(xù)專業(yè)技能教育。
會計人員的職業(yè)判斷不僅僅依靠在學校的專業(yè)學習，更多的是在實際工作中逐步確立起來的。因此，需要建立體系完整的會計人員素質(zhì)和后續(xù)專業(yè)技能教育機制，并使這一機制更加有效地運行。如針對上市公司、股份有限公司、有限責任公司、合伙企業(yè)、獨資企業(yè)會計的不同核算要求，提供相應(yīng)對口的后續(xù)教育，并將后、會計人員的后續(xù)專業(yè)技能教育續(xù)教育成為一種職業(yè)的終身化教育，使得會計人員的職業(yè)素質(zhì)和水平能夠持續(xù)有效地提高。
2、會計人員的職業(yè)道德教育。
盡管專業(yè)技能教育是對會計準則高效率實施的有力保證，但是職業(yè)道德教育同樣不容忽視。由于我國會計職業(yè)界的法律風險相對較低，導(dǎo)致會計人員的職業(yè)道德水平也較低。因此需要強化職業(yè)道德觀念和行業(yè)自律意識，嚴格執(zhí)行與遵守有關(guān)規(guī)范。職業(yè)道德教育應(yīng)盡早開始，并和專業(yè)教育同時開展。
總之，頒布新的準則體系只是會計改革重要的一步，如果僅僅片面追求與國際會計準則的一致性，出現(xiàn)與我國會計環(huán)境不相適應(yīng)的情況，導(dǎo)致會計信息的混亂或失控，由此產(chǎn)生的成本和風險都是巨大的。目前當務(wù)之急就是盡快切實理解新會計準則的內(nèi)涵，發(fā)揮新會計準則對會計工作的規(guī)范作用，進而提高會計職業(yè)界的整體實務(wù)水平，增強會計信息的透明度和公信力。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇八
會計這一職業(yè)，在公司中處于核心的地位，它掌握著公司最大的秘密即經(jīng)濟。因此，其對會計從業(yè)人員的個人素質(zhì)要求比較高，這也是一門細心的職業(yè)，正所謂慢工出細活，會計這一職業(yè)就是要求從業(yè)人員在做帳的時候一絲不茍。一絲的差錯就會對企業(yè)的決策帶來極大的影響，并且很有可會給企業(yè)帶來巨大的損失。
會計工作性質(zhì)決定了會計人員必須具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，我認為最重要的是在嚴格遵守相關(guān)法律的前提下，靈活的完成單位交與的工作任務(wù)，所謂靈活就是根據(jù)不同的會計主體的需要，在不損害其他人的利益下，運用所學的會計知識滿足會計主體的需要，但這前提絕不做法律所禁止的。因此，會計人員應(yīng)具有豐富的經(jīng)驗而且要格外小心謹慎。這是會計從業(yè)人員與其他職業(yè)人員相比的不易之處。因為如果在一次財務(wù)的審核報告中，發(fā)現(xiàn)會計人員的報表有問題，那么這個污點將伴隨會計人員一生。
縱然會計工作十分艱難但絲毫不能減弱我對會計職業(yè)的向往和追求，我的人生規(guī)劃中會計是不可替代的。我也將從會計中找到我的人生價值。
《小企業(yè)會計準則》的頒布，將會對會計職業(yè)產(chǎn)生重要的影響，對會計人員的要求也將隨之增加。當前社會主義發(fā)展進程中中小企業(yè)扮演著重要的角色。這些準則的頒布也將影響到我的人生規(guī)劃。一個人最大的悲哀，莫過于做了一輩子自己不喜愛的工作。人最大的失敗，就是忙碌到死一事無成，還讓后人看不到希望。
沒有規(guī)劃的人生，就象是沒有目標和計劃的航行，燃料完了，陷在太平洋喊救命。花謝了還會開，人誰有來生？活不出個人樣來，最對不起的是自己。從人生發(fā)展的角度講，我們已經(jīng)具備了所有的“條件”，但是人生之路怎么走，就必須要進行“規(guī)劃”。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應(yīng)該學會在遠離目標的時候，去創(chuàng)造條件，接近目標。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的執(zhí)著，一種堅忍不拔的追求。
所以作為大學在讀生的我制定人生目標的時候就要聽從自己心靈乃至靈魂的想法。做出一個充滿光芒照耀的人生，等到花甲之年，回首走過的蹉跎歲月不留下不甘的遺憾。
首先最重要的必然是學好會計學方面的專業(yè)知識，進而要做到掌握一門外語，當然英語就是一個不錯的選擇，因為語言是一種工具，掌握了一門語言便等同于多了一雙眼鏡、一雙耳朵，多了一只嘴巴。只有這樣才能使我自己的會計水平融合各國精華進而達到一個理想的高度。
因此我重要的目標便是不斷的豐富自己的專業(yè)技能與知識，努力在學習期間考取會計的相關(guān)證書（例如：會計師從業(yè)資格證，初級會計師證），提高自己的專業(yè)技能水平。
其次，努力學好英語，在校期間努力考取英語專業(yè)等級證書。
畢業(yè)之后也時刻不能松懈，要不斷的充實自己，最好能夠考取acca證書或者是注冊會計師證書。為自己的人生規(guī)劃錨牢基點。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇九
專業(yè)導(dǎo)論課是大學一年級新生必修的一門課程，它為我們提供了了解自己所選擇的專業(yè)以及未來職業(yè)發(fā)展方向的機會。在參加這門課的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將從三個方面來總結(jié)和分享我的感受。
第二段：激發(fā)興趣。
專業(yè)導(dǎo)論課首先引發(fā)了我對所選擇專業(yè)的興趣。在課堂上，老師向我們介紹了該專業(yè)的課程設(shè)置、實踐機會和就業(yè)前景，讓我深入了解了專業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展前景。通過與老師的互動和同學之間的討論，我更加清晰地認識到自己選擇該專業(yè)的理由。這種興趣的激發(fā)對我后續(xù)的學習和職業(yè)生涯規(guī)劃起到了重要的推動作用。
第三段：豐富知識。
通過專業(yè)導(dǎo)論課，我不僅對所選擇專業(yè)的基本知識有了更深入的了解，還了解到該領(lǐng)域的前沿理論和技術(shù)。通過學習課程，我學會了一些專業(yè)術(shù)語和方法，并對相關(guān)領(lǐng)域的研究有了初步的認識。此外，課程還提供了大量的案例分析和實踐機會，讓我將所學的理論知識應(yīng)用于實際問題。這不僅讓我更加熟悉了自己所選擇的專業(yè)，還為未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)學術(shù)素養(yǎng)。
專業(yè)導(dǎo)論課要求我們積極參與課堂討論，并提交獨立的學術(shù)作業(yè)。通過與同學們的討論和交流，我養(yǎng)成了批判性思維和團隊合作的能力。在撰寫學術(shù)作業(yè)的過程中，我學會了如何查找、篩選和整理相關(guān)文獻，提高了自己的學術(shù)素養(yǎng)。這對于我未來的學習和科研能力的培養(yǎng)有著重要的意義。
第五段：職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用。
通過專業(yè)導(dǎo)論課，我為未來的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的指導(dǎo)。在課程中，我了解到該專業(yè)的就業(yè)前景和相關(guān)職業(yè)發(fā)展路徑，了解了該行業(yè)的就業(yè)競爭狀況和未來的發(fā)展趨勢。這讓我更加清晰地認識到未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好了準備。此外，專業(yè)導(dǎo)論課還提供了一些實踐機會，如實習和參觀企業(yè)等，使我能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用于實際，并進一步確認自己是否適合選擇的專業(yè)。
結(jié)論：
通過專業(yè)導(dǎo)論課，我對所選擇的專業(yè)有了更深入的認識和了解。這門課程不僅激發(fā)了我對專業(yè)的興趣，還為我提供了豐富的學術(shù)知識和機會培養(yǎng)學術(shù)素養(yǎng)。此外，它還指引了我未來的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用。通過參加專業(yè)導(dǎo)論課，我感覺自己在大學的道路上邁出了堅實的一步。我相信，只要緊緊抓住所學知識的機會，努力學習和實踐，我一定能夠在我所選擇的專業(yè)領(lǐng)域取得出色的成就。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十
第一段：引子（200字）。
在大學的第一學期，我選擇了一門大多數(shù)同學沒有接觸過的課程——專業(yè)導(dǎo)論。剛開始選課的時候，我對這門課的了解幾乎為零，只是聽說它是一門介紹我們專業(yè)相關(guān)職業(yè)的課程。然而，通過這門課程的學習與實踐，我逐漸深入了解了我的專業(yè)，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
第二段：專業(yè)認知（200字）。
專業(yè)導(dǎo)論課程給予了我對于自己專業(yè)的全新認知。通過老師的講授和實例講解，我對于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領(lǐng)域劃分以及未來發(fā)展趨勢有了更加清晰的了解。我了解到自己所學專業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍，并開始認識到自己未來的職業(yè)選擇。這讓我對于專業(yè)的學習充滿了動力和激情。
第三段：實踐體驗（200字）。
專業(yè)導(dǎo)論課程的教學內(nèi)容以實踐為重點，我們參觀了各個相關(guān)企業(yè)，并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行了交流。通過實地考察和親身體驗，我領(lǐng)略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們，學習到了他們的成功經(jīng)驗和工作感悟。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用，也為我將來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
第四段：團隊合作（200字）。
專業(yè)導(dǎo)論還增強了我在團隊合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的，這要求我們與他人進行合作和協(xié)商。通過與組員一起分析問題、解決難題，我學會了傾聽他人的意見，吸納不同的思維觀點，并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識到只有通過團隊協(xié)作，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
第五段：心得體會與展望（200字）。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習，我不僅對自己的專業(yè)有了更加深刻的認識，也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。這些收獲對于我的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展都具有重要價值。未來，我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識，不斷積累經(jīng)驗，努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W知識與實際工作相結(jié)合，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)（50字）：通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習與實踐，我對于自己的專業(yè)有了更加深入的了解，同時也鍛煉了我的團隊合作能力。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十一
未觸及這門課之前，我一直對“經(jīng)濟學”這個熟悉而又陌生的概念保持著敬而遠之的態(tài)度。之所以說熟悉，是因為經(jīng)濟與人們的衣食住行有著密切的關(guān)系。通俗點兒說，生活中德柴米油鹽需要花錢，而這一切又涉及到經(jīng)濟學的領(lǐng)域；說到陌生，對于非經(jīng)濟學專業(yè)的我來說，看到這么學術(shù)的定義“經(jīng)濟學是研究人類社會在各個發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟活動和各種相應(yīng)的經(jīng)濟關(guān)系及其運行、發(fā)展的規(guī)律的學科……”，一股丈二和尚摸不著頭腦的情緒油然而生。然而有幸，這學期選修了《經(jīng)濟學導(dǎo)論》這門通識課，讓我有了全新的認識。
課程伊始，老師另辟蹊徑，從“為什么要學經(jīng)濟學”這個問題著手，通過“和經(jīng)濟學家一起喝茶值多少錢”這個有趣的`設(shè)問，開門見山地道出了學經(jīng)濟學的重要性。接著，從“上到航空領(lǐng)域的高端科技，下到土地的低端產(chǎn)品”說明了經(jīng)濟學的普遍性。后面，通過一系列生動形象的例子向我們解釋了經(jīng)濟學的實用性?，F(xiàn)實生活中例子比比皆是，使我印象深刻是關(guān)于“信息不對稱”的例子。老師把一個人的戀愛過程運用經(jīng)濟學的原理進行解讀，得出戀愛就是一個二手車市場，盡管結(jié)局往往不盡人意，沒有最優(yōu)，但是選擇出次優(yōu)，學會滿足。課堂上，老師談古論今，穿插歷史和現(xiàn)代的小故事，站在經(jīng)濟學的角度，予以深刻的見解，讓我受益匪淺。
孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼舍魚而取熊掌者也。”古人道出了有所舍取，才能有所收獲的道理。然而，這一點運用經(jīng)濟學的原理就是：做選擇，一定要考慮機會成本。我們大學生，利用四年的時間學習，而這段時間你可以選擇去做其他事情，工作或者創(chuàng)業(yè)，而這所積累的經(jīng)驗和財富等便是你所失去的利益，機會成本便是四年或者大學四年投入的資金。從而老師得出結(jié)論，珍惜大學的寶貴時間，好好學習。這一點，讓我感觸頗深。我們既然選擇了花費四年時間來上大學，便要考慮到這其中失去的東西。如果昏昏然什么都不懂，一味地浪費時間，結(jié)果一事無成，失去的成本將會超乎你的想象。這又讓我想起了以前看到的一個關(guān)于機會成本的小故事：“你獲得了一張a的免費演唱會門票（此票不能轉(zhuǎn)手出賣），此時你最喜歡的b也在同一晚上有演出，他的門票是40元，而平時你愿意出50元去看b的演唱會。假設(shè)去看任意一場演唱會都沒有其他成本，你去看a的機會成本是多少？”現(xiàn)在想想，也不難得出答案。因為如果你要去看b的演唱會，就會犧牲你所有的總價值，即你去看b的演出會的價值。對你而言，這場演唱會值得50元，而你這次必須花40元，二者之間的差額就是這次演唱會的機會成本。現(xiàn)在看來以前那些棘手的問題，突然間有了清晰的思路。
最后，課程由于時間的限制，未能繼續(xù)下去。但通過這次經(jīng)濟學導(dǎo)論課程的學習，我對生活中那些習以為常的事情有了全新的認識。原來經(jīng)濟學的領(lǐng)域可以拓展到生活的各個方面，讓我們有了更加理性的認識。老師總結(jié)出，經(jīng)濟=倫理+調(diào)節(jié)，經(jīng)濟學是研究資源配置的學問。我相信，學好了經(jīng)濟學的原理，并靈活的加以運用，一定會使我們的生活更加美好。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十二
當我來到南昌大學，來到自動化專業(yè)，我不禁又問我自己，選擇了自動化，我將來會有什么樣的前途呢。
記得四個月前開始大學報名選專業(yè)時就毫不猶豫的選擇了電子信息科學類。
這一大類專業(yè)，純粹是處于對它強烈的好奇。經(jīng)過仔細篩選和比對，終究選擇了南昌大學自動化專業(yè)，說實話，雖然有老師在選專業(yè)前對各個專業(yè)做了簡單的講述，但由于高中絲毫沒接觸過自動化的知識，當時我選擇這個專業(yè)對自動化還是沒有太多了解，隨著大一前幾個月的自動化導(dǎo)論課的學習以及和高年級學長學姐的接觸，我才對自動化學科有一定程度的了解，近日又有幸聽到了我們信息工程學院院長的精彩的講座，聽著老師們滔滔不絕、深入淺出的演講，我對所學專業(yè)了解更加深入，也漸漸體會到自動化應(yīng)用領(lǐng)域之廣，對社會影響之深。
自動化是指機器或裝置在無人干預(yù)的情況下按規(guī)定的程序或指令自動地進行操作或運行達到預(yù)定的目的。該技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)以及家庭各方面。不僅能幫助人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，更能擴展、放大人的功能和創(chuàng)造新的功能，能極大地提高勞動效率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化系統(tǒng)必須是開放的，不斷從外界環(huán)境中獲取信息并進行必要的分析、處理、判斷、決策、調(diào)整和控制。
具有不同程度“自動化”功能的裝置古以有之。我國古代的指南車、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時裝置和一些手工機械，無一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動”的味道。但真正刻意設(shè)計出來取代或增強人的智能功能，從而能在不確定的條件下保證實現(xiàn)預(yù)定目標的自動裝置最早應(yīng)屬瓦特發(fā)明的蒸汽機上的離心調(diào)速器。它自覺地運用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。
20世紀是自動化技術(shù)飛速發(fā)展的一個世紀，這與控制科學與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動化技術(shù)的理論基礎(chǔ)，在20世紀經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時期：如20世紀初的lyapunov穩(wěn)定理論和pid控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的nyquist與bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應(yīng)控制；80年代針對系統(tǒng)不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。
自動化技術(shù)時時在為人類“謀”福利，可謂無所不在、無處沒有。
自動化技術(shù)正在迅速地滲入家庭生活中。比如全自動洗衣機，不用人動手就能把衣服洗得干干凈凈。電腦控制的微波爐，不但能按時進行自動烹調(diào)，做出美味的飯菜，而且安全節(jié)電。電腦控制的電冰箱，不但能自動控溫，保持食物鮮美，而且能告訴食物存儲的數(shù)量和時間，還能為烹飪美味佳肴提供建議。還有空調(diào)機能提供溫暖如春的環(huán)境，清掃機器人能打掃房間等。
在工業(yè)的制造業(yè)中，數(shù)控技術(shù)的產(chǎn)生﹑柔性制造系統(tǒng)的應(yīng)用﹑計算機制造系統(tǒng)的開發(fā)象征著自動化在工業(yè)生產(chǎn)上的霸主地位。采用數(shù)控技術(shù)，用軟件控制代替硬件控制，有利于降低成本﹑提高加工的精確度。由于減少模具的使用，縮短了產(chǎn)品的研制周期。使得工業(yè)技術(shù)有了較大的提高，而柔性制造系統(tǒng)則解決高度自動化與高度柔型化需要之間的矛盾。柔性制造系統(tǒng)不僅實現(xiàn)自動化生產(chǎn)，還在一定的范圍內(nèi)滿足不同加工任務(wù)。具有高精確度和高效型的特點！這些優(yōu)點是適應(yīng)市場不斷變化的特征。
而我們耳熟能詳?shù)墓I(yè)4.0正是工業(yè)自動化的真實寫照。
在生活中我們最常見到的自動化可能就是人工智能了。
人工智能研究的主要是如何用機器模仿人類智能活動的某些方面，延伸人腦功能的問題。
人工智能作為一個前沿科學，發(fā)展極為迅速，最具影響力的分支有基于“知識表達”的專家系統(tǒng)和“簡單處理器的復(fù)雜系統(tǒng)”——人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。這些領(lǐng)域不僅具有深刻的認識論意義，對許多科學和技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有深遠的影響，而且在自動控制、信息處理以及將計算機用于判斷決策和問題求解的應(yīng)用領(lǐng)域里都得到了廣泛的應(yīng)用，表現(xiàn)出巨大的生命力。
雖然自動化應(yīng)用領(lǐng)域廣，學生就業(yè)領(lǐng)域?qū)?，但很容易產(chǎn)生廣而不精的現(xiàn)象?？鬃釉唬盒g(shù)業(yè)有專攻。僅僅對于各方面的知識略知皮毛，沒有深入的方向怎么能成為專業(yè)人才呢，所以我們得扎根也它，真正的進入它，去學習它。自動化專業(yè)作為一門理論與技術(shù)相結(jié)合的學科，其學習方法與純理論知識和純實踐技術(shù)的學習有很大的不同。
首先我們得學習好數(shù)學，數(shù)學，作為幾乎一切工科知識的必備理論工具，應(yīng)該首先引起我們的高度重視。
自動化，作為新興的前沿學科，幾乎每天都在發(fā)生著巨大的變化。真正要學好自動化專業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時代發(fā)展的進程。對于飛速發(fā)展的科技知識要保持高度的敏銳感和終生學習的基本素質(zhì)。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十三
作為一門面向本專業(yè)的核心課程，《專業(yè)導(dǎo)論》不僅對我們的學業(yè)有所幫助，更是對我們未來的人生規(guī)劃有所啟示。在學習這門課程的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。下面我將從三個方面詳細闡述我在學習《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中的心得體會。
第二段：專業(yè)知識。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中，我不僅學習了本專業(yè)的知識，更是拓寬了我的眼界。通過老師的講解和閱讀資料，我對我們專業(yè)的概念、歷史及最新的研究成果有了更深入的認識。同時，我也了解到與我們專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的發(fā)展狀況，例如科技、環(huán)境、文化等。這些都為我今后進一步學習和從事這個領(lǐng)域的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：文獻閱讀。
在這門課程中，老師讓我們閱讀了一些重要的文獻。這些文獻不僅是專業(yè)知識的來源，更是可以幫助我們形成自己的思考和觀點。其中一些經(jīng)典的著作，例如《中國學術(shù)著作評價方法論研究》、《組織行為學》等，讓我加深了對學術(shù)界的了解，這對我以后在寫論文時非常有幫助。而且通過文獻的閱讀，我還學會了如何獲取信息和分析問題，這對我的今后的工作和生活都非常重要。
第四段：團隊合作。
在完成課程作業(yè)的過程中，我們需要與同學們一起合作完成一些任務(wù)，例如做報告、研究課題等。通過這些團隊合作的經(jīng)歷，我不僅學會了如何與人合作，更重要的是學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的特長，進而實現(xiàn)團隊的最終目標。同時，團隊合作也讓我認識到，每個人都是一個資源，通過大家的貢獻和互相學習，我們可以共同完成一項任務(wù)。
第五段：個人成長。
在學習這門課程的過程中，我對我的自我認知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格，知道了自己的優(yōu)點和缺點，并且學會了如何改善自己的不足。此外，我還在這門課程中鍛煉了自己的表達能力和邏輯思維能力，這些能力對我今后的工作和生活都非常重要。
結(jié)論：
總之，《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程不僅讓我學習到了本專業(yè)必備的知識，更讓我成長為一名全面的人才。通過這門課程的學習，我深刻認識到必須具備自我學習與不斷提升自己的能力，只有這樣才能在未來的工作與生活中走得更穩(wěn)更遠。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十四
通過對專業(yè)導(dǎo)論的學習，對于專業(yè)概論這門課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科，但由于和人們的'日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使我們具有較強的適應(yīng)能力，是用途比較廣泛的專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題能力的高級工程技術(shù)人才。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十五
期待已久的會計實訓終于在大三開始了，剛開始接觸會計基礎(chǔ)這門課程時很激動，面對樹上所講的基本入門知識很用心的學習，但是很遺憾，一個學期的時間學習會計基礎(chǔ)居然沒有見到一張真實的會計憑證，這也許是老師的一時疏忽，也許是我們剛接觸會計，求知欲的缺乏。所以很重視這一次實訓。
第一節(jié)會計實訓課時老師并沒有直接開始講課，很喜歡這樣的講課方式，給我們發(fā)了一些會計做賬的必需品，會計憑證.會計賬薄.資產(chǎn)負債表.利潤表等，講解了一些會計做賬的順序方式等，讓我們大概的了解了以后當我們位于會計崗位的時工作的一些流程，讓我們再回顧會計基礎(chǔ)的同時步入開機實訓的新課程。收工實訓正式開始后老師選擇了以服務(wù)也，工業(yè)，商業(yè)的順序由潛入深，由簡單單一的做賬流程到復(fù)雜做賬流程。讓我們能夠通過此次的時序直接上崗獨當一面。
在學習會計基礎(chǔ)的時候，很多內(nèi)容都是死記硬背下來的，可以說是為了考試在學習，真的遇到實際問題的時候還真是會難住，經(jīng)過兩個月的實訓課程，讓我們把以前學習的內(nèi)剛來公司實踐，所以從最基本的做起，我的實踐崗位是會計助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實踐的前輩是徐會計和郭會計，我也很親切的叫她們徐姐和郭姐。也許因為年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我們非常和氣。她們首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我們講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她們有問必答，尤其是會計的.一些基本操作，她們都給予了細心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激她們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。在兩位會計前輩的安排下，實踐期間，我共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證，登總賬，明細賬，日記賬，科目匯總表，還是編制會計報表等.電腦錄制憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十六
通過學習《義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論》，我的認識到教師專業(yè)化發(fā)展的重要性進一步加深。為了適應(yīng)素質(zhì)發(fā)展的要求，我深知必須不斷提升自己的思想文化修養(yǎng)，最大限度地發(fā)揮自身專業(yè)化能力，全面提升自己的素養(yǎng)，成為真正的專業(yè)發(fā)展型教師。同時，我更加堅定了“教書育人”的思想，對于如何實現(xiàn)這一目標，我會從以下三個方面下功夫。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我一直以來的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天鐘”的不負責任、逍遙懈怠思想。我深知教師的工作是神圣而艱巨的，需要付出感悟、時間、精力甚至心血。這種付出必須以強烈的使命感為基礎(chǔ)，并以強烈的責任意識為代價。只有熱愛教育事業(yè)的人才能勤勤懇懇、無怨無悔，這也是師德的首要條件。
班主任的愛是教育事業(yè)中不可或缺的.一環(huán)，是打開學生內(nèi)心世界的鑰匙。他能夠激勵學生奮發(fā)向前的動力，也是師生之間心理交流的橋梁。作為一名教師，我必須深刻理解如何去愛一個學生。愛是一門藝術(shù)，不僅需要熱情、關(guān)懷、理解，更需要尊重、信任和理解。今后，我需要不斷提高自己的愛的層次，以關(guān)愛學生為核心，想法辦法促進他們的全面健康發(fā)展。
教師職業(yè)道德的核心在于教育責任、關(guān)愛學生和工作效率。教育事業(yè)牽涉到下一代的身心健康發(fā)展和國家未來建設(shè)，因此是中國建設(shè)的關(guān)鍵部分。教師的責任感必須是強烈的，只有這樣才能激發(fā)出工作的熱情和動力，為職業(yè)使命全身投入。
教師應(yīng)時刻注意言行舉止，留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立榜樣，糾正不良習慣，這是基本責任所在。如果沒能抱持負責任的態(tài)度，又如何滿懷熱情地工作為學生效勞？因而，愛護學生是一名好教師最基本的德行，是強烈責任感的展示和提升。
然而，僅有責任感并不夠，教師還應(yīng)是學生的朋友，而非僅僅導(dǎo)師和幫手。因此，關(guān)懷、愛護學生是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。
在我的看法中，教師角色不僅是教育者，更應(yīng)是學者。在教育過程中，教師應(yīng)以局內(nèi)人的身份深入了解教學場景，以展現(xiàn)真實的教育面貌。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十七
大一下半學期，我們農(nóng)學院就上了學科導(dǎo)論這一課程。從原本對農(nóng)學專業(yè)的一知半解，經(jīng)過老師們從各方面對這一專業(yè)的解讀，到現(xiàn)在，對這一專業(yè)也逐漸有了一些日認識，也對自己日后的學習發(fā)展開始做出自己的思考和規(guī)劃。
很多老師都對我們說過，我們農(nóng)學這一專業(yè)啊，大部分同學都會選擇讀研繼續(xù)深造的`，將來一部分的同學會選擇從事科學研究。以前總是覺得科研離自己很遠，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只要努力，刻苦探索鉆研，一切皆有可能。
然而什么是科學呢？
科學，有五個方面的內(nèi)容：
1、科學就是知識。
2、科學不是一般零散的知識，是理論化、系統(tǒng)化的知識體系。
3、科學是人類和科學家群體、科學共同體對自然、對社會、對人類自身規(guī)律性的認識活動。
4、在現(xiàn)代社會，科學還是一種建制。
5、科學技術(shù)是生產(chǎn)力，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
前蘇聯(lián)《大百科全書》是這么評價科學的："科學是人類活動的一個范疇，它的職能是總結(jié)關(guān)于客觀世界的知識，并使之系統(tǒng)化。"科學"這個概念本身不僅包括獲得新知識的活動，而且還包括這個活動的結(jié)果。"。
愛因斯坦也說過："科學是尋求我們感覺經(jīng)驗之間規(guī)律性關(guān)系的條理的思想。它是直接產(chǎn)生知識，間接產(chǎn)生行動的手段。"笛卡兒在《方法論》（1637）中指出，研究問題的方法分四個步驟：
1、永遠不接受任何我自己不清楚的真理。這就是著名的"懷疑一切"理論。
2、可以將要研究的復(fù)雜問題，盡量分解為多個比較簡單的小問題，一個一個地分開解決。
3、將這些小問題從簡單到復(fù)雜排列，先從容易解決的問題著手。
4、將所有問題解決后，再綜合起來檢驗，看是否完全，是否將問題徹底解決了。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十八
專業(yè)導(dǎo)論是每個學生大學生涯中的第一門課程，也是為了幫助學生更好地適應(yīng)大學生活以及了解所選擇專業(yè)的一門重要課程。在這門課上，我學到了很多關(guān)于專業(yè)的基本知識和技能，也通過作業(yè)和小組討論進行實踐，提升了我的團隊合作和溝通能力。本文將對我在專業(yè)導(dǎo)論課上的心得體會進行總結(jié)和歸納。
第二段：從知識到技能。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們首先學習了專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識。我們學習了專業(yè)的起源、發(fā)展歷程以及當前的研究方向和趨勢。這些知識為我們理解專業(yè)的本質(zhì)和意義提供了框架。同時，我們還學習了一些專業(yè)所需的基本技能，例如文獻檢索和批判性思維等。這些技能對于我們在專業(yè)學習和日后的科研工作中都有很大的幫助。
第三段：實踐與應(yīng)用。
除了理論知識和基本技能的學習，專業(yè)導(dǎo)論課程還注重實踐和應(yīng)用。我們分組進行了一些小組作業(yè)和項目，例如調(diào)查研究和文獻分析等。通過實際操作，我們不僅提升了自己的團隊合作和溝通能力，還鍛煉了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。這些實踐活動讓我們更好地理解了專業(yè)知識的應(yīng)用和意義。
第四段：批判思考和創(chuàng)新思維。
專業(yè)導(dǎo)論課程還鼓勵我們進行批判思考和創(chuàng)新思維。通過對專業(yè)領(lǐng)域的文獻和研究進行批判性分析，我們能夠更好地理解已有的知識和發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。而創(chuàng)新思維則能夠幫助我們提出新的問題和解決方案，推動專業(yè)的發(fā)展和進步。這些思考和思維方式的培養(yǎng)對于我們成為優(yōu)秀的專業(yè)人才具有重要意義。
第五段：反思與展望。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學習，我不僅對所選擇的專業(yè)有了更深入的了解，也提升了自己的學術(shù)能力和素養(yǎng)。我學會了如何從各個角度思考和分析問題，也學會了如何與團隊成員進行高效的合作。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)學習中存在的不足之處，例如需要提升的技能和知識領(lǐng)域。在未來的學習過程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。同時，我們也培養(yǎng)了批判思考和創(chuàng)新思維，為專業(yè)的發(fā)展提供了新的動力。通過反思和展望，我們可以更好地意識到自己的不足，并為未來的學習和發(fā)展制定合理的計劃。專業(yè)導(dǎo)論課程是我們大學生涯中的重要起點，它為我們的專業(yè)學習和未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
會計學專業(yè)導(dǎo)論心得體會篇十九
專業(yè)導(dǎo)論課程是大學生在大一階段必修的一門課。它的目的是幫助大學生更好地了解所學專業(yè)的概況、發(fā)展前景及應(yīng)用領(lǐng)域。然而，由于每個老師授課內(nèi)容的側(cè)重點都有所不同，學生們在學習過程中往往會遇到各種困惑和疑惑。專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP提供了一個分享平臺，讓學生們可以交流彼此的經(jīng)驗和感悟，解答彼此的問題，從而更好地理解和掌握專業(yè)導(dǎo)論課程的知識。
第二段：答疑解惑功能幫助學生解決各種問題。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，學生們往往會遇到一些理論知識的疑問，或者對于專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的認識模糊。這時，專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP的答疑解惑功能就可以派上用場了。通過該功能，學生們可以將自己的問題發(fā)布在平臺上，其他學生或老師可以針對問題進行解答，幫助學生們更好地理解和應(yīng)用所學知識。這不僅提高了學生的學習效果，也促進了學生之間的交流和互助。
第三段：資源共享實現(xiàn)學習資源的統(tǒng)一整合。
專業(yè)導(dǎo)論涉及的知識面廣泛，學習材料繁多，學生們往往需要從各種渠道獲取相關(guān)資源。而專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP則通過資源共享功能，將各種學習資源進行統(tǒng)一整合。在APP上，學生們可以輕松找到課程相關(guān)的電子書籍、學習教材、期刊論文等各類學習資源，避免了在各個平臺尋找資源的麻煩，提高了學習效率。
第四段：交流互動促進學習氛圍的建立。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP不僅僅是一個學習工具，更是一個學習社區(qū)。在APP上，學生們可以與其他同學或老師隨時隨地進行交流和互動。他們可以討論課程內(nèi)容，分享學習方法，交流學習經(jīng)驗，還可以組織線下學習活動和講座。這樣的交流互動有助于建立積極向上、共同學習的學習氛圍，幫助學生更好地適應(yīng)大學學習生活。
第五段：APP的不足之處及改進思路。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP雖然在很多方面幫助到了學生們，但仍然存在一些不足之處。首先，APP在提供資源共享功能時，應(yīng)增加對資源的篩選和審核，確保學生們獲取到的資源質(zhì)量有保障。其次，APP的用戶群體應(yīng)更廣泛，不僅僅局限于某個專業(yè)的學生，這樣可以促進跨專業(yè)學習和思維的碰撞。最后，APP應(yīng)定期舉辦專業(yè)導(dǎo)論心得體會交流會議，讓學生們有機會通過線下交流深化彼此的了解和學習。
結(jié)語：專業(yè)導(dǎo)論心得體會APP給廣大大學生提供了一個全新的學習工具，通過分享平臺、答疑解惑功能、資源共享以及交流互動等多種方式，為學生們提供了更高效、更便捷的學習途徑。雖然還存在一些不足之處，但相信隨著時間的推移和不斷的改進，這款A(yù)PP會更好地滿足學生們的學習需求，成為學習路上的得力助手。
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