具有高度概括性和歸納性的寫作材料，就是總結(jié)。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié)，例如按照時間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。感謝小編為我們精心搜集整理的這些總結(jié)范文，讓我們一起來欣賞吧。
計算機(jī)心得感受篇一
透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。透過這次實習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基本理論，了解計算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力，從而提高我們從事實際工作的潛力。
生產(chǎn)實習(xí)是一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。透過實習(xí)，使學(xué)生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手潛力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ);同時能夠檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機(jī)是一門對實踐要求較高的學(xué)科，透過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機(jī)專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。
大學(xué)繼續(xù)教育5年中學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)潛力、處事潛力和一些專業(yè)知識。可應(yīng)對社會，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實習(xí)，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機(jī)會。鍛煉自己的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，到達(dá)鍛煉潛力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外透過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的潛力，了解設(shè)計專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
三、實習(xí)單位調(diào)研狀況。
我的實習(xí)單位__有線信息網(wǎng)絡(luò)有限公司__分公司(以下簡稱__有線__分公司)是__市廣播電視局國有資產(chǎn)出資參股成立的有限職責(zé)企業(yè)，坐落在美麗的__廣場西側(cè)。20__年起，透過收購買斷方式先后整合了五區(qū)一(市)有線電視網(wǎng)絡(luò)，投資建設(shè)了高新區(qū)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)，目前現(xiàn)有從業(yè)人員754人，下轄7個區(qū)(市)公司和11個職能部室。__有線__分公司作為棗莊有線電視傳輸單位，主要負(fù)責(zé)__有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、開發(fā)、經(jīng)營和管理，以向__市民帶給有線電視服務(wù)為主業(yè)，以有線電視收視維護(hù)費為主要收入。一向承擔(dān)著國家、省、市黨政專用信息網(wǎng)和全市有線電視的傳輸重任，是國家、省廣播電視主干線的中繼站，連接北京至福州的信號傳輸;負(fù)責(zé)棗莊市委、市政府機(jī)要和自動化辦公、電視會議專用網(wǎng)的運行和維護(hù)。
四、實習(xí)資料。
我實習(xí)所在的部門是廣電網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，主要從事__市中地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。實習(xí)的前三天我們參觀了公司的整體組成結(jié)構(gòu)、機(jī)房管理方式、設(shè)備的基本作用等;隨后的日子里有作為實習(xí)生，我在機(jī)房，進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，從最基礎(chǔ)的硬件知識開始，比如拆機(jī)、裝機(jī)等;逐漸的深入的網(wǎng)絡(luò)方面，包括網(wǎng)線的制作、路由器/交換機(jī)的配置，以及網(wǎng)路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計等。辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門運營和計算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營狀況和計算機(jī)計網(wǎng)絡(luò)維護(hù)——個性是系統(tǒng)維護(hù)有了必須的認(rèn)識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細(xì)講解了計算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;之后，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。
五、硬件知識的實習(xí)。
硬件知識的學(xué)習(xí)中，我們具體有拆機(jī)、裝機(jī)、安裝系統(tǒng)，以及務(wù)必的硬件驅(qū)動程序和合理的劃分分區(qū)，具體工作中要留意謹(jǐn)慎，尤其注意接口的方向。對出現(xiàn)的問題要多思考，然后進(jìn)行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請教他人或者與小組人員進(jìn)行交流討論。我們定期會開會討論，一齊商量在實際操作中遇到的困難，并共同解決，共同進(jìn)步。記得有一次，電腦總是無故重啟，檢查所有硬件設(shè)施后還是未能解決，最后直接拆機(jī)除塵、換內(nèi)存條還是毫無進(jìn)展，合眾人之力，究其原因，原先是因為此處電壓不穩(wěn)，也正值用電高峰，使用穩(wěn)壓器之后難題也就消失殆盡了。對于不同的問題，我們經(jīng)過總結(jié)有不同的處理辦法，要逐個嘗試排除直至解決問題為止。
作為實習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升潛力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng)，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。
雖然實習(xí)用到的計算機(jī)專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機(jī)知識還是不太扎實，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識水平。
在實習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的群眾。應(yīng)對工作上的困難，大家總是互相幫忙，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了”敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)”的真實好處，體會到了服務(wù)部”服務(wù)、奉獻(xiàn)”的好處，體會到了”創(chuàng)造完美、服務(wù)社會”的服務(wù)理念，明白了什么是”創(chuàng)新就是生活”。
個性令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實習(xí)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一齊分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫忙我，給我有關(guān)知識。
六、實習(xí)總結(jié)。
在這短暫的實習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種.種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
經(jīng)過這段實習(xí)，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風(fēng)上的，我就應(yīng)抓住這次實習(xí)機(jī)遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
對于企業(yè)帶給的機(jī)會和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)十分感謝。
計算機(jī)心得感受篇二
在教育教學(xué)工作中，很多時候運用word進(jìn)行文字處理，包括表格制作都用word，覺得還不錯，但是經(jīng)過學(xué)校的計算機(jī)培訓(xùn)后，才知道excel制表簡單實用。本期計算機(jī)培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了excel，隨著對excel的了解，漸漸知道了它的常用功能，在實際運用中的確方便多了。
每學(xué)期學(xué)生的成績登記及核算成了很多老師和我的一大難題，比如：原來要統(tǒng)計學(xué)習(xí)考試成績，先用word制表，然后統(tǒng)計成績，再用計算器算出平均成績;現(xiàn)在只要把成績輸入excel，就可以得出平均成績，還可以按升降排序等等。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到很多excel簡單操作的知識。如：
1、f4與格式刷的區(qū)別：f4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格，而格式刷是對所選單元格的所有格式(包括顏色、字體、字號、背景、邊框等)復(fù)制到目標(biāo)單元格。
2、反轉(zhuǎn)表格：即將表格的行和列顛倒順序。方法：將表格全部選中，按鼠標(biāo)右鍵復(fù)制，然后在空白單元格點右鍵選擇“選擇性粘貼”，再選中“轉(zhuǎn)置”，點確定即可。
3、在單元格內(nèi)選擇評等級等簡易方法。用鼠標(biāo)點擊目標(biāo)單元格，再按工具欄里的篩選，根據(jù)相應(yīng)的要求進(jìn)行，就達(dá)到了自己的要求。你所要的等級“優(yōu)”“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段顯示了出來。
學(xué)了excel的基本操作知識，補(bǔ)充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)校及計算機(jī)老師對我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機(jī)會我還要努力學(xué)習(xí)它，運用它，是自己工作更輕松，更愉悅.
計算機(jī)心得感受篇三
經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機(jī)上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。
對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。
通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的'學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。
社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！
計算機(jī)心得感受篇四
隨著大學(xué)的擴(kuò)招，造成學(xué)生整體素質(zhì)下降，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自覺性較差，對學(xué)習(xí)沒有興趣?！队嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程又是一門理論性較強(qiáng)的課程，教師在講授計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的過程中，最容易犯的毛病就是“滿堂灌”，按照書上的理論講一通，沒有結(jié)合實際來談，學(xué)生不易消化和接受。教師以設(shè)計創(chuàng)新的啟發(fā)式教學(xué)內(nèi)容為綱，將啟發(fā)式教學(xué)方法變成可操作的教學(xué)方法，通過實施可操作的啟發(fā)式課堂教學(xué)，實現(xiàn)了“教”與“學(xué)”互動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高教學(xué)效果的目標(biāo)。
1.加大實踐課比例
胡教授的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》精品課根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，開發(fā)了《網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與故障診斷技術(shù)》特色實驗課程，在實驗教學(xué)過程中，將按照驗證性、設(shè)計性、綜合型比例，適當(dāng)?shù)匾?guī)定為必修或選修實驗項目供同學(xué)們自主選擇，采用實地教學(xué)模式，教學(xué)方式新穎、手段獨特。很值得借鑒。
2.多采啟發(fā)式教學(xué)
啟發(fā)式教學(xué)指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，促使他們生動活潑地學(xué)習(xí)的一種教學(xué)指導(dǎo)思想。例如講各種協(xié)議時，首先打開ie瀏覽器，輸入某個網(wǎng)站的網(wǎng)址，直到打開這個網(wǎng)站的首頁，問學(xué)生這里面的通信過程是怎么樣的?然后把網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋽[出來，問題就轉(zhuǎn)變成計算機(jī)a是如何訪問計算機(jī)b的web服務(wù)的。為了把盡量多的知識串在一起來講，可以把a(bǔ)rp、dns等協(xié)議也一并分析，整個過程可以這樣理解：(1)由于dns服務(wù)器、計算機(jī)b都不在計算機(jī)a的局域網(wǎng)內(nèi)，計算機(jī)b的數(shù)據(jù)包要由網(wǎng)關(guān)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，因此它首先要通過arp查詢過程來獲得路由器r1的mac地址。(2)計算機(jī)b通過dns查詢過程來獲得計算機(jī)b的ip地址，而dns報文是基于dup協(xié)議的。(3)計算機(jī)a與計算機(jī)b建立tcp連接，即“三次握手”的過程。(4)計算機(jī)a與計算機(jī)b進(jìn)行http會話，計算機(jī)a訪問計算機(jī)b的首頁。(5)通信完畢，計算機(jī)a與計算機(jī)b釋放tcp連接。(6)需要的話，還可以對中間的路由過程進(jìn)行分析，把ip層的內(nèi)容講清楚。
現(xiàn)代教育技術(shù)是利用現(xiàn)代教育理論，靈活的在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織和教學(xué)評價的技術(shù)。教師在每一節(jié)課中都會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和現(xiàn)有的實訓(xùn)條件，多方位、多角度的給學(xué)生展示計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生在極短的時間內(nèi)提升理論、增強(qiáng)技能。
1.項目教學(xué)
項目教學(xué)法就是在老師的指導(dǎo)下,將一個相對獨立的項目交由學(xué)生自己處理.信息的收集,方案的設(shè)計,項目實施及最終評價,都由學(xué)生自己負(fù)責(zé),學(xué)生通過該項目的進(jìn)行,了解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。項目教學(xué)法萌芽于歐洲的勞動教育思想，最早的雛形是18 世紀(jì)歐洲的工讀教育和19世紀(jì)美國的合作教育，經(jīng)過發(fā)展到20世紀(jì)中后期逐漸趨于完善，并成為一種重要的理論思潮。項目教育模式是建立在工業(yè)社會、信息社會基礎(chǔ)上的現(xiàn)代教育的一種形式，它以大生產(chǎn)和社會性的統(tǒng)一為內(nèi)容，以將受教育者社會化，以使受教育者適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系相統(tǒng)一的社會現(xiàn)實與發(fā)展為目的，即為社會培養(yǎng)實用型人才為直接目的的一種人才培養(yǎng)模式。“項目教學(xué)法”最顯著的特點是“以項目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往“教師講，學(xué)生聽”被動的教學(xué)模式，創(chuàng)造了學(xué)生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。通過項目教學(xué)可以將在課堂教學(xué)中把理論與實踐教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
實施過程：在綜合練習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計中，充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，以項目為中心，任務(wù)為驅(qū)動，綜合運用所學(xué)知識完成項目。
實施效果：通過項目教學(xué)，中分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)和提高學(xué)生動手能力、實踐能力、分析能力和綜合能力。
2.案例教學(xué)
案例教學(xué)(case method)是由美國哈佛法學(xué)院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(ll)于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長鄭漢姆()推廣，并從美國迅速傳播到世界許多地方，被認(rèn)為是代表未來教育方向的一種成功教育方法。20世紀(jì)80年代，案例教學(xué)引入我國。
實施過程：案例教學(xué)法在教學(xué)過程中，一方面用來解釋知識內(nèi)容，另一方面通過對典型案例的分析從中可以發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而針對問題尋求解決方法，以推動學(xué)習(xí)的發(fā)展與完善。因此，通過案例教學(xué)既可以把握知識內(nèi)容的精髓,也能夠增強(qiáng)分析、解決問題的實際能力。例如講解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的時候，可以用本校的校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖作為案例進(jìn)行講解。
實施效果：不僅可以使理論講授變得生動活潑，具有啟發(fā)性，而且有利于學(xué)生盡快掌握抽象的知識原理，并能靈活運用，舉一反三，達(dá)到理想的教學(xué)效果。
總之，教師的作用不只是把知識灌輸給教育對象，而是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，不僅要“學(xué)會”，而且要“會學(xué)”，用自身的能力引起學(xué)生在可就業(yè)能力培養(yǎng)方面的重視。教師在傳授知識和經(jīng)驗時，不應(yīng)讓學(xué)生死記硬背書本上的結(jié)論或那些所謂標(biāo)準(zhǔn)答案，而要鼓勵學(xué)生親自進(jìn)行探索和研究，讓學(xué)生自己去嘗試，通過發(fā)現(xiàn)不斷獲取知識。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)通過生動活潑的形式來全方位建構(gòu)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要運用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式等教學(xué)方法，讓學(xué)生直接參與到教學(xué)活動中來，并從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
計算機(jī)心得感受篇五
隨著信息技術(shù)的高速開展并迅速滲透到，社會生活的各個方面，計算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的根本工具，我相信再過不了幾年，計算機(jī)將會日益壯大。進(jìn)入大學(xué)，計算機(jī)無時無刻不伴隨我們，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利與樂趣。這個學(xué)期是展現(xiàn)自我能力的一個好時機(jī)，在這個學(xué)期我們將會進(jìn)行專業(yè)課考試，這就考驗平時有沒有認(rèn)真聽講，在操作課時有沒有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識和經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作。
計算機(jī)課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的工程，與平時學(xué)的文化課不同。我們應(yīng)該帶著興趣與積極向上的精神來學(xué)習(xí)這門課程，在計算機(jī)這方面學(xué)習(xí)更多的東西，為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的根底。老師對每個人都是很好并且很認(rèn)真的，她會耐心的教導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們正確使用計算機(jī)。老師說：我們學(xué)習(xí)計算機(jī)不是為了以后去當(dāng)一名程序員，而是讓自己成為這個行業(yè)的'精英。計算機(jī)的范圍很廣，要學(xué)習(xí)的東西有很多，所以我們要了解相關(guān)知識，多思考，多提問，學(xué)會學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技，以后將會有越來越多的高科技等待著我們?nèi)ラ_發(fā)與研究！
我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們都會日益上升，懂的東西越來越多，專業(yè)性越開越強(qiáng)，接受新穎的教育，充實專業(yè)的技能，不斷學(xué)習(xí)，做到最好！
計算機(jī)心得感受篇六
實習(xí)的目的是鍛煉自我的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自我的知識結(jié)構(gòu)，到達(dá)鍛煉和提高潛力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自我潛力的目的。
我頂崗實習(xí)的單位是__科技信息有限公司，我做的是網(wǎng)站信息修改的工作。實習(xí)期間我學(xué)會了平時學(xué)不到的，也體會到了一個團(tuán)隊的工作熱情。這是一個有活力有夢想有奮斗目標(biāo)的公司。
在那里我的工作是網(wǎng)站信息修改，工作的資料是對一些環(huán)保網(wǎng)站的分析以及使用一些軟件對環(huán)保上數(shù)據(jù)的采集。這些雖然是一些比基礎(chǔ)的工作但是我認(rèn)為工作是有一個從基礎(chǔ)慢慢向上晉升的過程的，從基礎(chǔ)開始學(xué)，盡力完成自我的任務(wù)，多多學(xué)習(xí)一些專業(yè)、工作以及生活上處理問題的方式。公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我都不錯這公司的員工整個公司感覺很有激情、活力。公司里感覺有一些事不懂要用心的向上級主動的請教，大家都有自我的工作并不會主動的問你有什么地方不懂。此刻感覺到了工作中的壓力雖然工作資料很簡單但是也需要盡力完成，有時候工作多的時候還要在寢室加班完成。但是對于工作的職責(zé)感還是很重要的所以我會盡力去完成工作。這是我第一次來到工作單位實習(xí)，對那里的一切還很陌生。我務(wù)必學(xué)會去適應(yīng)它，是一種鍛煉自我的過程。我的情緒是十分地激動，因為公司能給我這種實習(xí)的機(jī)會，讓我不斷地補(bǔ)充自我，完善自我!期望以后在工作上能學(xué)到更多的東西，盡力完成自我的工作，多學(xué)多問多做!
有些信息時光上或者信息量上沒有到達(dá)要求的不能用。之后再把資料進(jìn)行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設(shè)計頁面，把每個版塊和整體的布局用ps做出效果圖我ps的基礎(chǔ)并不是很好做出來的東西也比較粗糙。但是我只是負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的規(guī)劃，之后還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對于我來說美工的一些工作會比之前做的要搞笑一點。一個月之后天開始慢慢的變冷了，感覺起床的時候有點困難啊。感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了床，上班的時候精神不太好個性是下午的時候感覺個性困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯，也很安靜但是剛剛搬過來有點不太適應(yīng)。感覺時光過得很慢長。這一個月總得來說是比較忙碌的。期望以后能多接觸一些別的工作多學(xué)到一點東西。
一般都是在做信息的導(dǎo)入因為信息導(dǎo)入只要把里面的東西稍微修改一下放著等著它上傳到網(wǎng)站上就能夠了這個月我們的網(wǎng)站上線了，每一天的工作都是一樣的就是在后臺導(dǎo)入數(shù)據(jù)充實整個網(wǎng)站，讓整個頁面看上去資料充實一點。此刻都是為了讓顧客能在這網(wǎng)頁上得到更好的體檢做的一些工作比如頁面美工，資料充實我主要做的就是關(guān)于怎樣讓資料看上去更加專業(yè)的工作。這段時光加班比較多，因為網(wǎng)站剛剛上線有很多事要做出現(xiàn)的很多問題也要經(jīng)常需要討論什么的。感覺這一月還是忙碌的。
不是很好，有一些本來是我負(fù)責(zé)的工作但是我這塊工作出了問題了、他也不來找我的。
這個月的主要工作能夠分成那么幾塊：
一、采集了公司信息這一星期因為采集信息的時候總是要訪問阿里巴巴所以阿里巴巴采幾個就被禁了，所以采集的速度很慢，這一星期只采了一個類多一點。
二、整理了采集來的慧聰?shù)臄?shù)據(jù)，已經(jīng)把公司信息都整理好了，之后要開始整理聯(lián)系方式了。
三、導(dǎo)入慧聰已經(jīng)整理好的數(shù)據(jù)，導(dǎo)入過程中出現(xiàn)的問題也已經(jīng)解決了。此刻差不多快把公司信息導(dǎo)入完成了。接下來差不多會用二到三天的時光來導(dǎo)聯(lián)系方式。四、做了新手指南的幾個頁面，雖然頁面不是很復(fù)雜但是還是不夠仔細(xì)有些小問題上沒有處理好。做好之后又花了點時光去修改，改了很多遍才能夠。
在這個公司一共實習(xí)了將近四個月的時光，從剛開始的什么都不會什么人都不認(rèn)識的狀態(tài)到此刻。感覺時光過得很快，我很感謝我身邊的同事和主管他們都很關(guān)心我對我也很好跟我感覺中領(lǐng)導(dǎo)不太一樣。這個公司讓我感覺很有活力，這實習(xí)的幾個月也學(xué)到了一些平時在上課的時候?qū)W習(xí)不到的東西。很感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會讓我先提前感覺到了工作的氛圍。最后，感謝___科技有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫忙和指導(dǎo)，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學(xué)習(xí)，為真正的步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機(jī)心得感受篇七
大多人認(rèn)為學(xué)計算機(jī)的一般都是男生，女子學(xué)習(xí)就是打醬油，可如今早已過了“女子無才便是德”的年代。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計算機(jī)已然成為現(xiàn)代生活的根本，不懂計算機(jī)在這個社會只會越來越難以生存，最終將被社會所淘汰。
很慶幸在大學(xué)我選擇了計算機(jī)專業(yè)，一開始也會被很多人質(zhì)疑，包括家人，朋友。我也明白我不擅長計算機(jī)，學(xué)習(xí)語言之類可能更適合我。但是最終還是順應(yīng)社會的腳步?jīng)Q定學(xué)習(xí)計算機(jī)，現(xiàn)在為自己的機(jī)智點贊。
在大學(xué)，經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)計算機(jī)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在掌握了一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固知識，我決定繼續(xù)深造，于__年x月x日報考了上海的專升本。因為在上海這個快節(jié)奏的城市里生存下來容易也困難，就看你要目前的茍且還是向往詩和遠(yuǎn)方。選擇后者的我，毫無疑問必須加強(qiáng)本身的專業(yè)技能。通過近一階段的實習(xí)，熟悉并掌握計算機(jī)流程的具體操作知識，包括一些基本的語言程序，數(shù)據(jù)庫知識等使我對計算機(jī)有更深的理性認(rèn)識并更加熟練地掌握了基本操作技能。
為將來的工作發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，是我本次選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的！以前，我總以為學(xué)習(xí)計算機(jī)能滿足自己方便使用電腦就夠了，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)計算機(jī)其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。以前的知識不過紙上談兵，倘若將那些書本專業(yè)理論性知識搬上實際應(yīng)用，我真的是無從下手，原來自己真的只是懂了一點點皮毛而已，同大多數(shù)人一樣，頂多算會使用電腦上網(wǎng)而已。想來挺對不起自己所學(xué)的專業(yè)。
經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我重新定位了自己對計算機(jī)的認(rèn)識，我要用自己掌握的知識讓自己成為更專業(yè)的計算機(jī)一份子。通過學(xué)習(xí)我對于計算機(jī)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。如今有不少人學(xué)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這段時間學(xué)習(xí)，雖然時間不是很長，可我學(xué)到了在大學(xué)時期難以了解的。而且重新步入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我又感受學(xué)生時代的美好，每懂一個知識點都有滿滿的收獲感，盡管課程中很多問題不明白，但是可以沒有負(fù)罪感的請教老師，這感覺真的超棒！這讓我對以后的生活更加充滿信心！
計算機(jī)心得感受篇八
學(xué)校能組織這次教師計算機(jī)教育培訓(xùn)我很高興，雖然感覺有點忙碌，但很充實，我有信心完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。緊張而有節(jié)奏的工作方法，開放而有序工作管理方式,讓我感受到現(xiàn)代管理模式距我們并不遙遠(yuǎn)，作為二十一世紀(jì)的教育工作者，我們沒有什么理由不與時俱進(jìn)；接受新的理念是實現(xiàn)自我升華途徑。
老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合。細(xì)心的張老師除講最基本的知識點外，還要結(jié)合大量實例。老師那口若懸河的語句和熟練的計算機(jī)知識真是讓我大開眼界。在我這個近似于電腦盲的眼里，一切都是新的，一切都是那么誘人，那么新鮮，同時又是那么迷惑……，我還須更加的努力。
好多東西都還不懂，因為我對計算機(jī)不感興趣，以前都是因為工作需要學(xué)會了一些最基本的應(yīng)用知識。經(jīng)過老師的講解和練習(xí)我看到很多的經(jīng)典，感觸很深。自己還能處理好錄音，并進(jìn)行降噪保存，并查閱了其他老師們的學(xué)習(xí)成果，真讓我大飽眼福。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。（要用學(xué)生口吻，適合兒童情趣，設(shè)計要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時還要注意體現(xiàn)新課程理念，即學(xué)生合作探究性學(xué)習(xí)，以及信息技術(shù)和學(xué)科間的整合）。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。同時它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會怎樣提問，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探索、去尋找答案。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，收集課本以外的東西，認(rèn)識課本以外的事物同時，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò)知識的運用，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅節(jié)約了很多的時間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。這次的培訓(xùn)，提高教師的自身水平，為小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
計算機(jī)心得感受篇九
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時認(rèn)為我跟這個班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識也比我多。而我是憑興趣有針對性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作。現(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，操作時總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會打字、能上網(wǎng)、會發(fā)e-mail就不錯了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受。看來我是有點操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實際問題，有時老師一點就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時遇到疑難問題往往因為沒有人及時指導(dǎo)而浪費了許多寶貴時間。再有老師還能隨時教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個人的體會還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時在一個細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點成績、制作成功一個作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
以上是我個人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點體會，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
計算機(jī)心得感受篇十
__年8月20號下午至22號，__市教科院組織的高中計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)在__實驗中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于__市各個地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的"年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后__市教研室主任對這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗豐富的老教師__老師作了報告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；__老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學(xué)案例讓我們對課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院__科長對高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
計算機(jī)心得感受篇十一
在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當(dāng)時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機(jī)會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。
經(jīng)過這次實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。
作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速沖擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感，實習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊精神我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經(jīng)過現(xiàn)場的實訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識，認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實際運用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實習(xí)，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。
計算機(jī)心得感受篇十二
1、法國物理學(xué)家帕斯卡(1623-1662)：在1642年發(fā)明了第一臺機(jī)械式加法機(jī)。該機(jī)由齒輪組成，靠發(fā)條驅(qū)動，用專用的鐵筆來撥動轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨：在1673年發(fā)明了機(jī)械式乘除法器。基本原理繼承于帕斯卡的加法機(jī)，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續(xù)重復(fù)地做加減法，從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學(xué)家巴貝奇：1820xx年，在歷經(jīng)20xx年努力終于發(fā)明了“差分機(jī)”。它有3個齒輪式寄存器，可以保存3個5位數(shù)字，計算精度可以達(dá)到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機(jī)設(shè)計思想的奠基人。
英國科學(xué)家阿蘭圖靈(理論計算機(jī)的奠基人)。
圖靈機(jī)：這個在當(dāng)時看來是紙上談兵的簡單機(jī)器，隱含了現(xiàn)代計算機(jī)中“存儲程序”的基本思想。半個世紀(jì)以來，數(shù)學(xué)家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機(jī)等價的'。
美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼(計算機(jī)鼻祖)。
計算機(jī)應(yīng)由運算器、控制器、存儲器、
輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部件組成;。
應(yīng)采用二進(jìn)制簡化機(jī)器的電路設(shè)計;。
采用“存儲程序”技術(shù),以便計算機(jī)能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來，現(xiàn)代計算機(jī)基本結(jié)構(gòu)仍然是“馮·諾依曼計算機(jī)”。
1、1946年2月由賓夕法尼亞大學(xué)研制成功的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機(jī)?！罢Q生了一個電子的大腦”致命缺陷：沒有存儲程序。
按計算機(jī)用途分類：通用計算機(jī)和專用計算機(jī)。
按計算機(jī)規(guī)模分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、工作站、服務(wù)器、嵌入式計算機(jī)。
按計算機(jī)處理的數(shù)據(jù)分類：數(shù)字計算機(jī)、模擬計算機(jī)、數(shù)字模擬混合計算機(jī)。
1.1.4計算機(jī)的特點及應(yīng)用領(lǐng)域。
計算機(jī)是一種能按照事先存儲的程序，自動、高速地進(jìn)行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。(含義)。
1、運算速度快。
2、計算精度高。
3、存儲容量大。
4、具有邏輯判斷能力。
5、按照程序自動運行。
1.1.5計算機(jī)發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。
1、光計算機(jī)2、生物計算機(jī)3、量子計算機(jī)。
1.2計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成。
一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設(shè)備實體，是看得見、摸得著的部件總和。
軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng)，以及解決各類應(yīng)用問題而設(shè)計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和，它們在計算機(jī)中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進(jìn)制狀態(tài)，存儲在內(nèi)存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設(shè)備上。
1.3.1信息技術(shù)概念。
信息是一種知識，是接受者事先不知道不了解的知識。
1.3.1信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才。
信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。
信息技術(shù)教育包括：
對信息科學(xué)的理解。對信息應(yīng)用的實踐能力。對信息社會的認(rèn)識和態(tài)度。
計算機(jī)心得感受篇十三
隨著科技和社會的發(fā)展，計算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識必須達(dá)到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時計算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設(shè)計成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個帶有相應(yīng)知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學(xué)生的興趣會有顯著的提高，教學(xué)效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
計算機(jī)心得感受篇十四
人類早已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建立一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)根本功過硬、具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師，深深地感到責(zé)任的重大和自己能力的缺乏。因此，我積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽系列專題講座，利用工作之余的一切時間進(jìn)展國培，還進(jìn)展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽，使自己不斷進(jìn)步。現(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
我從思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要，更是時代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對將來負(fù)責(zé)的需要。因此，各種培訓(xùn)我從未缺席或早退，每次都積極參加。
本學(xué)期我共參加計算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段，以前我上課需要課件總是找別人幫助制作或下載已做好的課件，自從參加計算機(jī)培訓(xùn)后，我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)練習(xí)這項根本功。另外我參加了語文國培班的學(xué)習(xí)，以總分值的成績完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步。
通過參加培訓(xùn)，我不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得不平凡的業(yè)績。
在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的`手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，根本只是停留在一些根底技術(shù)的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形造，進(jìn)而全面提升信息搜集、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和硬件的應(yīng)用能力，到達(dá)“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出詳細(xì)的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運用上，那么要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會嘗試對新的機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)歷。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶著大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以便到達(dá)穩(wěn)固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)固知識的時機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機(jī)知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
計算機(jī)心得感受篇十五
我從事職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教學(xué)工作已有多年，通過這幾年的一線計算機(jī)教學(xué)工作，有了幾點心得：
存在的問題。
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計算機(jī)，并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計算機(jī)理論知識課，這部分學(xué)生在進(jìn)入職校對計算機(jī)的認(rèn)識等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對計算機(jī)理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學(xué)生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。
5、由于要對付學(xué)生的計算機(jī)結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機(jī)信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面很有限。
幾點辦法。
1、為了提高部分計算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計算機(jī)理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī)練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計算機(jī)的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學(xué)生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當(dāng)然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計算機(jī)教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計劃地上網(wǎng)。我們的計算機(jī)教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的`，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時，也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的計算機(jī)知識，讓他們對計算機(jī)產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對計算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議。
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計算機(jī)課程教材過于單一，不太適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學(xué)生實際設(shè)計算機(jī)課程教材。
2、通過對學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達(dá)到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計算機(jī)課程，以豐富學(xué)生的知識點。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。
計算機(jī)心得感受篇十六
陳紅世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機(jī)有關(guān)。計算機(jī)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時欣欣向榮，充滿生機(jī)。人們越來越感覺到：計算機(jī)跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現(xiàn)代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機(jī)文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進(jìn)的道路。
覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機(jī)的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會,事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的'好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結(jié)，升華到理性認(rèn)識再指導(dǎo)進(jìn)一步的實踐，這才是正確的方法。
計算機(jī)心得感受篇十七
當(dāng)然，我很樂意幫助你寫一篇關(guān)于計算機(jī)考研心得的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的初稿，希望你會喜歡。
在考研的復(fù)習(xí)過程中，我逐漸意識到計算機(jī)專業(yè)考研的重要性。隨著計算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展，掌握扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)知識以及高級編程技能，對于未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。下面我將分享一些關(guān)于計算機(jī)考研的心得，希望能幫助到準(zhǔn)備考研的同學(xué)們。
首先，了解考試內(nèi)容是關(guān)鍵。計算機(jī)考研主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面?？忌枰鞔_各個科目的考察重點，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。同時，要學(xué)會將各個知識點融會貫通，形成系統(tǒng)化的知識體系。
其次，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。考研復(fù)習(xí)是一項艱巨的任務(wù)，需要耐心和毅力。我在復(fù)習(xí)過程中，根據(jù)自己的時間和能力，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我會定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證每天的學(xué)習(xí)任務(wù)有條不紊地進(jìn)行。同時，我還會為每門科目分配適當(dāng)?shù)臅r間，以確保我在考試中不會因為某一科目而失分。
第三，注重實踐操作。計算機(jī)考研不僅考察學(xué)生的理論知識，還考察學(xué)生的實際操作能力。因此，在復(fù)習(xí)過程中，我特別注重實踐操作。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法時，我會自己編寫代碼，并運行程序進(jìn)行驗證。在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時，我會使用相應(yīng)的工具進(jìn)行實驗，加深自己的理解。
最后，保持良好的心態(tài)?？佳袕?fù)習(xí)過程中，遇到困難和挫折是難以避免的。這時候，我需要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。我會經(jīng)常提醒自己，遇到的困難是正常的，只要努力克服，就能取得成功。同時，我會為自己安排適當(dāng)?shù)男菹r間，放松身心，以便更好地投入到復(fù)習(xí)中去。
總之，計算機(jī)考研復(fù)習(xí)需要耐心和毅力，需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，注重實踐操作，保持良好的心態(tài)。通過不斷努力，我相信你能在考試中取得優(yōu)異的成績。
計算機(jī)心得感受篇十八
來到xx已經(jīng)有一周了，通過這幾天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我主要學(xué)的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進(jìn)性和所學(xué)知識的專業(yè)性，還有這種快節(jié)奏的生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的勇氣。
在xx只待了短短幾天，我卻深深感受到了xx的確是一個既發(fā)達(dá)又有親和力的`城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)則是深圳精神。我想深圳之所以有今天，就是因為她的精神所在。
通過這次短期培訓(xùn)，我想我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識武裝我自己，成為一個有用的人。
計算機(jī)心得感受篇十九
xx年2月17日，我來到閩江學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實習(xí)，我們班主任帶著我們看了機(jī)房的大致情況，我們的大致工作就是維護(hù)計算機(jī)、集線器(hub)和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開放后的日常管理。
在實習(xí)的開場階段，我們大部分都是協(xié)助教師對機(jī)房的機(jī)子進(jìn)展整理。早期的機(jī)子因為各種各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來經(jīng)過一段時間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深化。
一次機(jī)房有一臺電腦開機(jī)不能正常啟動，直接進(jìn)入平安形式狀態(tài)。檢測：根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞，打算用恢復(fù)注冊表命令來試一下，于是，開機(jī)，按f8鍵，希望通過開機(jī)菜單進(jìn)入dos形式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒有按照我料想的出現(xiàn)開機(jī)菜單，而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進(jìn)正常啟動就可，于是我按“y〞鍵，但怪事又發(fā)生了，“y〞鍵沒有反應(yīng)，于是我敲回車鍵，仍沒反應(yīng);怪了，怪了，我按“esc〞鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個鍵盤，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個“y〞，咦，咋回事呢?難道鍵盤壞了，于是再開機(jī)，再試，故障仍然，于是我拿一個好的鍵盤接上，開機(jī)，重試，哇，竟一切正常，難道真的是鍵盤壞了，把這個不爭氣的鍵盤接到其他機(jī)器上，開機(jī)，果然，怪事又發(fā)生了，最后斷定，鍵盤壞了嘗試著去擊打每個鍵，發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼，于是分析。接上這個鍵盤后，系統(tǒng)承受鍵盤傳來的平安形式啟動指令，所以總是啟動平安形式。
還有次有臺電腦開機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài)，運行一會兒卻死機(jī)，有時一小時，有時十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無論冷熱啟動，還是隨手按電源按鈕，都不能馬上在屏幕上顯示出來，只有隔幾分鐘重新開機(jī)才能顯示。后來拆開機(jī)箱來看，發(fā)現(xiàn)機(jī)器的外表蒙了一層灰，就把外表的灰塵一掃而光，連電源也拆開清掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已，也沒太注意，但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后，發(fā)現(xiàn)這種故障病癥極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運行未見異常，開機(jī)查看cpu溫度顯示，居然70°左右?？砷_著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)如今cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后，安好后重新運行，一連幾天沒出問題，故障排除。
有次使用重新啟動和關(guān)閉某臺計算機(jī)時，機(jī)器總是無動于衷，最終只得使用電源開關(guān)來關(guān)機(jī)，很費事。解決方案：查du與重裝都沒有結(jié)果，打算再重新啟動看一下，誰知手卻無意中按了ctrl+alt+del，導(dǎo)致出現(xiàn)了完畢任務(wù)對話框，嗯!怎么多了一個autop，它是干什么的，先完畢它。重新啟動一試，嘿!有反應(yīng)，竟然重新啟動成功了!難道是它搗的鬼，這是一個什么程序呢?趕緊查找一看，原來在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序。可同事的機(jī)器里并沒有安裝東方影都呀!這時才想起詢問同事機(jī)器缺點是怎么造成的'，同事說機(jī)器里原來裝有東方影都，前兩天買了張大片打算看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個朋友給看了看，朋友來了也束手無策，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級解霸，把東方影都就給刪了，但朋友走了之后，機(jī)器就出現(xiàn)了這個缺點!得知此情況，估計是東方影沒刪干凈造成的，于是大膽地把sunv文件夾扔進(jìn)了回收站，再用ctrl+alt+del完畢了autop，重新啟動、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。
在實習(xí)的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識。書本上的東西是最根底的，只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深化研究。我花了一些時間把以前沒有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對知識上有了一個全面的認(rèn)知，然后對一些需要特別注意的效勞(例如：apache、mysql、semba)再進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)，這些知識可就不只是停留在書本上面了，因為每一項效勞都可以寫成厚厚的一本書，并且這些東西確實需要有很強(qiáng)的動手才能和豐富的經(jīng)歷。為了可以練習(xí)配置這些效勞，我專門從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模擬一個pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺，這樣就可以完成很多試驗了。有的時候碰到了一些不理解的問題，就在上班的時候上一些專門的網(wǎng)站去看看有沒有類似的情況介紹，自己也發(fā)一些懇求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步，教師只是一個帶路人，一個人只有通過自己不斷的努力才能到達(dá)一個新的境界。在機(jī)房實習(xí)的這段時間讓我覺的受益匪淺，對網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會。
首先，應(yīng)具有對硬件理解的根本素質(zhì)。可以獨立的維修計算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀，還要可以布網(wǎng)線。
其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺機(jī)子有詳細(xì)的硬件配置表，要有詳細(xì)的局域網(wǎng)ip地址分配圖，做好系統(tǒng)備份。
接著，作為一名高程度的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題，并且要有很強(qiáng)的自學(xué)才能，熟悉各種軟件的配置環(huán)境，理解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識。
最重要的是網(wǎng)管要擅長交際，他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來處理，沒事的時候沒人想到你，有事的時候你要有很強(qiáng)的心理承受才能去承受別人的指責(zé)。
因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正熱愛這項工作的人才能體會出它的快樂。
實習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會的年輕人一個最正確的鍛煉時機(jī)。人的一生有太多的事情要去經(jīng)歷，酸甜苦辣，成功，失敗，在此，我想用最平實的言語告訴大家，要抓住每一次時機(jī)，同時考慮自己做這件事的目的，世界上沒有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，我們所經(jīng)歷的每一段過程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣，但它的結(jié)果是一樣的，我們都會因涉事而成長。通過這次實習(xí)我知道了自己的優(yōu)點與短處，并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計算機(jī)各方面的知識和對困難的解決才能，增加自己的社會經(jīng)歷，同時也磨練了自己的意志。
本次實習(xí)時間雖然只有短短的三個月，但是它鍛煉了我的意志以及對突發(fā)事件的處理才能，讓我在以后的工作崗位上可以更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的缺乏之處，知識的缺乏，在以后工作的空余時間還要不斷的進(jìn)步自己對計算機(jī)專業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，不斷的向更高的目的前進(jìn)。
計算機(jī)心得感受篇二十
20__年10月，我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機(jī)審計中級培訓(xùn)班?，F(xiàn)在回想起培訓(xùn)時的點點滴滴，感慨頗多，收獲也頗多。
在這個被大家喻為“魔鬼訓(xùn)練營”里，我度過了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天。本期培訓(xùn)班主要內(nèi)容有sqlserver20__、審計軟件、會計電算化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、vb、access等共八門課程，看著厚厚的一摞書，感覺“魔鬼訓(xùn)練營”真是名不虛傳，在短短的74天中要掌握八門課程真的很難，自己絲毫不敢放松，學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，與之對應(yīng)收獲也是巨大的。
審計署計算機(jī)中級培訓(xùn)班可用兩個字來概括其突出特點——“緊張”！此次培訓(xùn)班更是將這種緊張節(jié)奏演繹到了極致。不論是基礎(chǔ)較好的年輕人，還來年齡稍大的老審計，每個人都不敢懈怠。記得開學(xué)典禮審計署的一位領(lǐng)導(dǎo)說過，來這個班不是來放松來享受的，而是來吃苦的，說是魔鬼訓(xùn)練營一點不為過。中級培訓(xùn)班每星期安排六天的課，每天在教室的時間至少十一個小時，當(dāng)看到一位四十多歲“老審計”學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度更是讓人感動，他每一門課都認(rèn)真作學(xué)習(xí)筆記，課后還加以整理，上課時更是目不轉(zhuǎn)睛，每天上午學(xué)的中午練，下午學(xué)的晚上練，而且還要不斷復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)下一節(jié)的新知識，甚至連吃飯的時間也不想浪費，這使我深受感動。大家互勵互勉，及時溝通、討論不懂的問題，腦子里想的，嘴里說的，手上練的，甚至夢中夢見的都是數(shù)據(jù)庫、sql語句等知識內(nèi)容，晚上熬到十一、二點是常事，每天宿舍—食堂—教室，但是走在這三點一線的路上也感到是一種享受，心里是充實的。
剛開始學(xué)習(xí)壓力也不是很大，覺得只要上課時認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，應(yīng)該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進(jìn)，難度的逐漸加大，內(nèi)容也越來越多，我的心理壓力也隨之加大。由于時間緊，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每一周學(xué)習(xí)下來，疲憊不堪，頓時開始懷疑自己的能力，但是通過和班上的同學(xué)交流，大家都有一樣的感受，關(guān)鍵在于如何找到好的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，有好的休息才能提高學(xué)習(xí)效率。
另外，聽課效率的提高也很重要，課前要有一定的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時不必太細(xì)致，走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有譜，聽起課來有針對性。上課期間還有時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，把聽課重點放在自己不熟悉、不理解的內(nèi)容上。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課忙著抄筆記會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的，老師獨有的實踐經(jīng)驗、方法積累，這些才是真正有價值去記的東西。另外，中級培訓(xùn)班課程安排是一天教授同一門課程，連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣有助于提高效率，降低疲勞感。
通過計算機(jī)中級培訓(xùn)僅僅是萬里長征走出了第一步，將所學(xué)的知識用到實際工作中，并在解決實際問題中不斷更新知識才是審計人員的終身命題。在今后的工作中，我會不斷更新計算機(jī)審計知識，跟進(jìn)審計信息化工作發(fā)展的步伐，做到學(xué)以致用，用學(xué)到的知識，努力工作，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。
計算機(jī)心得感受篇二十一
現(xiàn)代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發(fā)展，也需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
這次培訓(xùn)的時間雖然不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學(xué)會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關(guān)知識，在電腦培訓(xùn)之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。經(jīng)過老師的.講解，發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測，收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
現(xiàn)在，學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機(jī)，我們還有什么不滿足，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！
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