有些事情需要我們總結(jié)一下，才能更好地了解其中的規(guī)律和不足。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們要先梳理好思路，將重點(diǎn)進(jìn)行歸納。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇一
為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，使同學(xué)們對(duì)歷史文化知識(shí)有一定的了解，更為了讓同學(xué)們?cè)诒荣愔姓故咀约旱臍v史知識(shí)，在競(jìng)賽中鍛煉能力、認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史文化知識(shí)的積極性。作為歷史文化節(jié)活動(dòng)之一，我院特舉辦本次歷史知識(shí)競(jìng)賽。
20xx年4月8日至4月28日。
初賽地點(diǎn):教7。
復(fù)賽地點(diǎn):10a。
決賽地點(diǎn):大活202。
本校在校本科生均可報(bào)名參與。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、賽前宣傳工作。
（1）制作海報(bào)、展板；
（2）利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳；
（3）本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。
2、比賽報(bào)名。
（1）為了讓更多同學(xué)能參加競(jìng)賽，參加人數(shù)不受限制；
（2）報(bào)名采取班級(jí)統(tǒng)一報(bào)名、報(bào)名點(diǎn)報(bào)名和網(wǎng)絡(luò)報(bào)名；
（3）報(bào)名時(shí)間:20xx年4月1日—20xx年4月3日。
3、試題準(zhǔn)備。
（1）競(jìng)賽試題范圍：中西方歷史文化常識(shí)、西北師范大學(xué)校史，以常識(shí)性題目為主；
（3）題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。
4、活動(dòng)材料。
（1）準(zhǔn)備馬克筆、答題板等材料；
（2）準(zhǔn)備比賽音樂(lè)，制作視頻及ppt。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇二
一、活動(dòng)說(shuō)明：
（一）主題：同乘環(huán)保之舟，共達(dá)助困彼岸。
（二）活動(dòng)目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號(hào)召全體學(xué)生自覺(jué)維護(hù)貧困生的勞動(dòng)果實(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。為此閩南科技學(xué)院助困辦公室將于4月24號(hào)舉行“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
1.主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室。
2.參賽對(duì)象：院全體同學(xué)。
3比賽時(shí)間：xx年4月24號(hào)晚上7：—8：3（若時(shí)間有變動(dòng)另行通知）。
4.比賽地點(diǎn)：a11、b14。
5.比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團(tuán)隊(duì)，每隊(duì)3人，采用筆試形式，考試時(shí)間9分鐘，滿分1分，共四大題27小題。題目包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（1題）、不定項(xiàng)選擇題（5題）、填空題（1題）、簡(jiǎn)答題（2題）。根據(jù)團(tuán)隊(duì)總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
6.活動(dòng)流程：本次活動(dòng)共分兩個(gè)階段進(jìn)行：
14月初對(duì)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳和報(bào)名。
二、活動(dòng)要求：
參賽成員必須服從統(tǒng)一安排，具體的考號(hào)我們將用海報(bào)通知，請(qǐng)關(guān)注我們的海報(bào)?？荚嚂r(shí)不得交頭接耳，不得攜帶手機(jī)及考試相關(guān)材料進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
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一、參賽對(duì)象與組隊(duì)。
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競(jìng)賽辦法。
（一）競(jìng)賽內(nèi)容。
環(huán)保知識(shí)題綱。
（二）競(jìng)賽題目形式。
問(wèn)答題、搶答題、必答題。
（三）競(jìng)賽答題形式。
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問(wèn)答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評(píng)分方法。
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分1分。
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為1分。
4、問(wèn)答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)1分、2分、3分。
（五）評(píng)判辦法。
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
（六）競(jìng)賽方式。
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇三
為了深入貫徹中央“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局和“七五”普法規(guī)劃，以“深化稅收改革、助力企業(yè)發(fā)展”為主題，促進(jìn)全社會(huì)掀起稅法知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳熱潮，增強(qiáng)公民的納稅意識(shí)，提高納稅人的稅法遵從度，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)、中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師同心服務(wù)團(tuán)舉辦全國(guó)稅法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)關(guān)于《全國(guó)稅法知識(shí)競(jìng)賽和稅法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)稅法普及教育。我省稅協(xié)同中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)、中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師同心服務(wù)團(tuán)一起圍繞“國(guó)家財(cái)稅改革，國(guó)家稅收治理”總體戰(zhàn)略部署，本著“為國(guó)家稅收服務(wù)，為納稅人服務(wù)”思想，積極參與全國(guó)稅法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉立達(dá)。
副組長(zhǎng)：史繼富、王國(guó)云、穆洪來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成人員如下：
主任：穆洪來(lái)。
成員：王洪媛、胡彩榮、黃博、齊研。
領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室職責(zé)：做好第七屆“稅法知識(shí)競(jìng)賽”的宣傳工作；積極組織稅務(wù)師、稅務(wù)機(jī)關(guān)人員、企事業(yè)會(huì)計(jì)、大中專院校及相關(guān)社會(huì)組織的人員參加競(jìng)賽。
20xx年4月至9月。
（一）結(jié)合稅收宣傳月活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)站、雜志、進(jìn)校園等形式面向全社會(huì)宣傳“稅法知識(shí)競(jìng)賽”，擴(kuò)大社會(huì)影響力。各稅務(wù)師事務(wù)所也要積極配合省稅協(xié)做好競(jìng)賽的宣傳工作。
（二）積極組織機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、大專院校、稅務(wù)師行業(yè)及社會(huì)組織等人員參加競(jìng)賽，認(rèn)真解答每一個(gè)參賽選手在報(bào)名過(guò)程中遇到的問(wèn)題，做好中稅協(xié)與參賽人員之間的協(xié)調(diào)工作。
（三）各稅務(wù)師事務(wù)所要支持和鼓勵(lì)所內(nèi)稅務(wù)師從業(yè)人員參加競(jìng)賽，為參賽人員提供復(fù)習(xí)時(shí)間和參賽時(shí)間。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇四
推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)。擴(kuò)大同學(xué)們的視野，提升大學(xué)文化素質(zhì)，是一次融合知識(shí)性與趣味性為一體的人文百科知識(shí)競(jìng)賽。
為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營(yíng)造理論研討氛圍，拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，本著對(duì)知識(shí)的無(wú)限熱愛(ài)和孜孜不倦的追求，我們聯(lián)合甘肅政法學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州城市學(xué)院和西北師范大學(xué)知行學(xué)院的相關(guān)兄弟社團(tuán)，聯(lián)合策劃舉辦了這次活動(dòng)。
1、以個(gè)人為單位，在各學(xué)校指定時(shí)間、指定地點(diǎn)報(bào)名后，在本校參加初賽，初賽通過(guò)后然后統(tǒng)一進(jìn)行決賽。
2、競(jìng)賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動(dòng)和附加題（如有平分現(xiàn)象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學(xué)（古代文學(xué)知識(shí)）、哲學(xué)、藝術(shù)等各類常識(shí)題和相關(guān)專業(yè)題。
4、評(píng)卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語(yǔ)言流暢有文采，對(duì)自己的答案能夠自圓其說(shuō)。
初賽時(shí)間：20xx年11月12日。
初賽地點(diǎn)：五教二樓。
決賽時(shí)間：待定。
決賽地點(diǎn)：甘肅政法學(xué)院。
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過(guò)后參加決賽。
（二）決賽。
1.介紹嘉賓。
2.領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.選手展示。
4.比賽開始。
5.必答題，搶答題，觀眾互動(dòng)，附加題（有評(píng)分現(xiàn)象）。
1.必答題。
每人答一題（題目由主持人分發(fā)）。
答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不加分。
2.搶答題。
主持人揭曉題目，選手進(jìn)行搶答。
答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不加分。
3.觀眾互動(dòng)。
出幾個(gè)題目叫觀眾搶答，并發(fā)小禮物。
4.為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。
賽手穿著整潔，可以帶親友團(tuán)。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
一等獎(jiǎng)：1名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
二等獎(jiǎng)：2名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
三等獎(jiǎng)：6名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名（獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品）。
互動(dòng)獎(jiǎng)品6*1=6元。
獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品待定。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇五
策劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書，請(qǐng)參考！
一、活動(dòng)背景：一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識(shí)，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?/p>
四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間。
初賽時(shí)間：5月12日（周六）晚上7點(diǎn)。
決賽時(shí)間：5月25日（周五）晚上7點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。
活動(dòng)宣傳。
一期宣傳：
1、4月24號(hào)在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板。
（1）大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。
（2）準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。
4、二期宣傳：
（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。
七、比賽準(zhǔn)備。
五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr，聯(lián)系教室，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí)，人工計(jì)分，證書，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái)，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
（一）、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加；筆試時(shí)間為1小時(shí)；取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī)，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽；比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。
（二）、決賽流程：
觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。
1、開始。
主持人開場(chǎng)主持詞，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍（介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào)，再接著介紹下一隊(duì)）。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則。
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn)。
3、開賽。
每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。
第一關(guān)：志在必得(必答題）10min。
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min。
規(guī)則：播放一段視頻（大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘），然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
文藝節(jié)目15min。
由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語(yǔ)（判斷題）15min。
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊(duì)時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯(cuò)不扣分。
中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。
第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速（陷阱題）20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開始回答，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒）。
如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負(fù)。
*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì)，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。
*第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊(duì)同時(shí)抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說(shuō)明）。
4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯。
5、主持人宣布比賽結(jié)束。
九、退場(chǎng)。
工作人員組織有秩序退場(chǎng)。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇六
xx年中國(guó)迎來(lái)一個(gè)令世界矚目的盛會(huì)——上海世博會(huì)。上海世博會(huì)將是探討人類城市生活的盛會(huì)，是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂(lè)，將成為人類文明的一次精彩對(duì)話。xx年上海世博會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，將吸引200個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展以及7000萬(wàn)人次的參展，世博會(huì)園區(qū)里，每個(gè)國(guó)家的國(guó)家館各自精彩，彰顯不同國(guó)家和地區(qū)的特色，而作為主辦國(guó)，中國(guó)館尤其引起國(guó)人的注意。
為支持上海世博會(huì)的舉行，弘揚(yáng)世博精神，使全學(xué)院的學(xué)生進(jìn)一步了解世博會(huì)，開闊學(xué)生們的視野，認(rèn)識(shí)更多國(guó)家和地區(qū)的不同特色和風(fēng)情，增加課外知識(shí)，我系開展以“世博嘉年華，你我齊參加”為主題的知識(shí)競(jìng)賽。
（2）活動(dòng)名稱：
“世博嘉年華，你我齊參加”校園知識(shí)競(jìng)賽。
（3）活動(dòng)概況。
活動(dòng)時(shí)間：xx年12月9日（星期四）。
活動(dòng)地點(diǎn)：6#203。
主辦單位：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院團(tuán)委。
承辦單位：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院電子信息工程系團(tuán)工委學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院各系團(tuán)工委。
（4）活動(dòng)相關(guān)情況說(shuō)明。
參賽對(duì)象：全學(xué)院各系大一新生。
參賽形式：各系團(tuán)工委組建一個(gè)代表隊(duì)，共六隊(duì)，每隊(duì)三人，男女不限。
工作。
時(shí)間。
負(fù)責(zé)人員或部門。
主持人禮儀選拔。
11月8日-11月22日。
辦公室。
題目收集、最終確定。
11月8日-11月25日。
組織部。
幻燈片收集制作。
11月8日-11月29日。
科技部。
競(jìng)賽通知。
11月25日。
辦公室。
復(fù)習(xí)資料確定及分發(fā)。
11月25日。
組織部。
會(huì)場(chǎng)布置。
宣傳部、生活部。
教室申請(qǐng)。
11月29日。
實(shí)踐部。
獎(jiǎng)品購(gòu)買、橫幅。
11月29日。
宣傳部。
搶答器制作。
11月29日。
科技部。
資金申請(qǐng)。
11月15日。
副書記。
（1）比賽分為上下半場(chǎng)級(jí)中場(chǎng)互動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)。
上半場(chǎng)：第一篇章。
1.必答題。
2.搶答題。
中場(chǎng)觀眾互動(dòng)：各代表隊(duì)拉拉隊(duì)分別派出最多三人在相應(yīng)系別位置答題。
下半場(chǎng)：第二篇章。
1.必答題。
2.判斷題。
3.風(fēng)險(xiǎn)題。
（2）評(píng)分細(xì)則。
項(xiàng)目。
分值。
必答題。
20。
判斷題。
10。
搶答題。
10。
風(fēng)險(xiǎn)題。
102030。
（3）與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及到場(chǎng)評(píng)委老師對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
（4）頒獎(jiǎng)。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)燈光及現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)。
宣傳部、生活部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置。
科技部：負(fù)責(zé)競(jìng)賽儀器設(shè)備和視頻播放。
組織部、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書、后勤工作。
辦公室：負(fù)責(zé)禮儀現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及為觀眾發(fā)放紀(jì)念品。
一等獎(jiǎng)：1名發(fā)給獎(jiǎng)狀，證書及獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)：1名發(fā)給獎(jiǎng)狀，證書及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)：1名發(fā)給獎(jiǎng)狀，證書及獎(jiǎng)品。
主任：張軍顧嵐森。
副主任：邵立華邊迪王亞琳。
秘書處：田靜方興楊悅彭俊羅召王飛卜瑞。
1.設(shè)競(jìng)賽評(píng)委組，有院黨校及團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)組成。
2.設(shè)組織獎(jiǎng)評(píng)比組，由各系組織部部長(zhǎng)組成。
3.競(jìng)賽用powerpoint由二系團(tuán)工委科技部制作。
4.競(jìng)賽用搶答器，積分器由二系實(shí)驗(yàn)室制作。
5.競(jìng)賽解釋權(quán)歸團(tuán)委所有。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇七
心理健康不容忽視，時(shí)代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識(shí)，增加對(duì)心理知識(shí)的了解，提高其心理素質(zhì)，使廣大學(xué)生樹力正確擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
1、海報(bào)宣傳;。
2、網(wǎng)站通知宣傳;。
3、各心理健康宣傳員宣傳。
(一).活動(dòng)準(zhǔn)備初期：本次競(jìng)賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級(jí)為單位，每隊(duì)由3個(gè)人組成參賽，初賽有各班參賽人員進(jìn)行筆試，成績(jī)總分排前五名代表隊(duì)可獲得參加決賽的資格。
(二).活動(dòng)進(jìn)行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格。考試期間嚴(yán)禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊(duì)、評(píng)委及來(lái)賓;。
2、介紹比賽規(guī)則;。
3、比賽階段：
由各個(gè)小組派人進(jìn)行抽題，回答問(wèn)題限時(shí)15s。
(2)限時(shí)回答：在100s的時(shí)間內(nèi)回答主持人的問(wèn)題，問(wèn)題為是非題;。
回答問(wèn)題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。
(3)快速記憶：在10s內(nèi)記憶一組心理名詞，每組6個(gè)，一個(gè)10分。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分;。
由最高分先選，然后依次下去;。
答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
4、主持人最后報(bào)各隊(duì)總分，并排出名次及宣布獲勝隊(duì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
初賽：待定。
決賽：待定。
1、學(xué)生對(duì)心理健康相關(guān)知識(shí)了解甚少，需增加了解;。
2、競(jìng)賽形式多樣。
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會(huì)通過(guò)心理健康宣傳員鼓動(dòng)學(xué)生參加;。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競(jìng)賽的公平性，我們會(huì)通過(guò)心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇八
前期準(zhǔn)備：
1、本部門干事搜集活動(dòng)所需的問(wèn)題（至少80道不重復(fù)問(wèn)題）并制作ppt。
2、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)以及橫幅，確定四名干事在活動(dòng)前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動(dòng)的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報(bào)。
6、制定明確的分工計(jì)劃（包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…）
活動(dòng)流程策劃：
1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)。
2.由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定（可在院十佳歌手中挑選）
4.主持人公布各小組成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況
5.主持人做結(jié)束語(yǔ)
6.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?/p>
7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客
活動(dòng)規(guī)則：
1.單刀赴會(huì)：ppt中會(huì)出現(xiàn)第一組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技：ppt中會(huì)出現(xiàn)第二組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計(jì)選四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
3.搶得天下：ppt中會(huì)出現(xiàn)第三組問(wèn)題，工作人員給每一組發(fā)一個(gè)氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰(shuí)先吹破氣球則搶到該題，計(jì)十題，答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
4.鹿死誰(shuí)手：ppt中會(huì)出現(xiàn)第四組問(wèn)題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來(lái)答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計(jì)答四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：1組
二等獎(jiǎng)：2組
三等獎(jiǎng)：3組
優(yōu)勝獎(jiǎng)：2組
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.獎(jiǎng)品 350
2.觀眾獎(jiǎng)品（掛件） 20
3.橫幅 1004.裝飾品（彩帶、氣球...） 50
共計(jì)： 520
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇九
心理健康知識(shí)競(jìng)賽不僅豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,營(yíng)造一個(gè)和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，下面是本站小編給大家整理的心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
主持詞。
僅供參考。
女：各位來(lái)賓，各位同學(xué)，大家。
合：下午好!
女：為貫徹落實(shí)江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時(shí)為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，本次比賽由人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的。
工作計(jì)劃。
分工明確協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊(duì)參賽。在此對(duì)為本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
女：好的，接下來(lái)介紹一下今天的到場(chǎng)嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎他們的到來(lái)!
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由各隊(duì)抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊(duì)伍：
他們是：1號(hào)()代表隊(duì)。
女：2號(hào)()代表隊(duì)。
男：3號(hào)()代表隊(duì)。
女：4號(hào)()代表隊(duì)。
男：5號(hào)()代表隊(duì)。
女：6號(hào)()代表隊(duì)。
1、各代表隊(duì)配有臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分員一名，臺(tái)下監(jiān)督計(jì)分員一名，全場(chǎng)共計(jì)計(jì)分員十二名。
2、實(shí)行“臺(tái)上計(jì)分”、“臺(tái)下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計(jì)分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計(jì)分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計(jì)分員及計(jì)分表接受大賽執(zhí)委會(huì)、各參賽隊(duì)及全場(chǎng)觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會(huì)所有。
女：好的。接下來(lái)有請(qǐng)計(jì)分員、監(jiān)督員上場(chǎng)。
男：下面我宣布一下此次競(jìng)賽的一般規(guī)則，請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽(tīng)好：
1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為1000分;。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng);。
3、主持人出題后，如果選手未聽(tīng)清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問(wèn)題;。
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定原則。
2.出色地組織參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加本組的各場(chǎng)比賽;。
4.在此次競(jìng)賽中成績(jī)較為突出;。
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會(huì)抽取幾名幸運(yùn)觀眾，并同樣送上精美的獎(jiǎng)品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個(gè)人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題100分，答對(duì)加分，答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請(qǐng)*院(系選)手聽(tīng)題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分!!】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始。答對(duì)加100分，答錯(cuò)倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)第一題。
(第二關(guān)：搶答題)。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分!】。
女：再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請(qǐng)聽(tīng)第一題。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分!!】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊(duì)自主決定是否答題，每題500分，答對(duì)加500分，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來(lái)了。
(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績(jī)排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動(dòng)車輛經(jīng)管通信)。
男：臺(tái)下的觀眾同樣有獎(jiǎng)，下面我們將抽出()名幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓。
男：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓。
男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對(duì)每一天。
合：謝謝，再見(jiàn)!
大正：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家中午好!
大正：比賽即將開始，請(qǐng)各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，謝謝。
婁慧：為了營(yíng)造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,營(yíng)造一個(gè)和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)特舉辦了此次心理知識(shí)競(jìng)賽。
大正：我是本次比賽的主持人大正。
婁慧：我是主持人婁慧。
婁慧：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，?duì)諸位老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝(鼓掌)。
婁慧：首先，恭喜在座的十支精英隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)昨天和前天的浴血奮戰(zhàn)，晉級(jí)決賽。(走到臺(tái)中間向觀眾鞠躬)在比賽正式開始之前，讓我為大家簡(jiǎn)單介紹一些比賽的流程。此次競(jìng)賽分為基礎(chǔ)題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和心靈劇場(chǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。
大正：戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。我們馬上進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)。下面，由我為大家宣讀比賽規(guī)則。
第一輪，基礎(chǔ)題：共10題，各小組按次序每隊(duì)抽答1題、回答正確得10分?；卮疱e(cuò)誤不扣分。下面請(qǐng)第一隊(duì)抽題。
大正：經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，第一環(huán)節(jié)問(wèn)答題已經(jīng)圓滿地結(jié)束。下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，必答題。
婁慧：好，接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)第二環(huán)節(jié)的規(guī)則。本環(huán)節(jié)共10題，答對(duì)得10分，答錯(cuò)扣10分。延時(shí)不答按棄權(quán)處理，棄權(quán)不扣分。主持人宣布答題開始后，由各隊(duì)規(guī)定隊(duì)員舉選項(xiàng)牌回答。答題時(shí)間限制為10秒鐘，時(shí)間到停止答題。如果題目無(wú)人舉牌回答，或延時(shí)未答，此題作廢。下面開始答題。
婁慧：緊張的第二環(huán)節(jié)已經(jīng)告一段落，接下來(lái)，就由大正為大家公布各隊(duì)的總分吧!大正：。一隊(duì)分，二隊(duì)分，三隊(duì)分，四隊(duì)分，五隊(duì)分，六隊(duì)分。經(jīng)過(guò)兩輪的角逐，各隊(duì)之間的成績(jī)差距也很大了，不過(guò)不要擔(dān)心，力挽狂瀾的機(jī)會(huì)來(lái)了。
大正：經(jīng)過(guò)一翻才智的較量，緊張的環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家都使出了渾身解數(shù)，努力展示出自己博學(xué)多才的一面。
婁慧：現(xiàn)在我們來(lái)看一下場(chǎng)上的總分吧。一隊(duì)分，二隊(duì)分，三隊(duì)分，四隊(duì)分，五隊(duì)分，六隊(duì)分。
婁慧：那就要看大家的團(tuán)隊(duì)精神還有合作能力了。下面有請(qǐng)第一隊(duì)。
大正：下面我來(lái)向大家公布第四環(huán)節(jié)各隊(duì)的得分情況。一隊(duì)分，二隊(duì)分，三隊(duì)分，四隊(duì)分，五隊(duì)分，六隊(duì)分。
婁慧：最終成績(jī)，第一名是隊(duì)，總分分。第二名是隊(duì)，總分分。第三名是隊(duì)，總分分。第四名是隊(duì)，總分分，第五名是隊(duì)，總分分。第六名是隊(duì)，總分分。讓我們以熱烈的掌聲向他們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀。(鼓掌)。
大正：昨天的榮耀已不再屬于今天，今天的榮耀也將隨著春風(fēng)一旋而悠悠遠(yuǎn)去。
婁慧：結(jié)果并不重要，重要的是我們?cè)?jīng)肩并肩，手?jǐn)y手的奮斗過(guò)。為之努力并付出的心血，這個(gè)參與的過(guò)程才是最有意義的。
大正：請(qǐng)心靈之家站長(zhǎng)對(duì)本次競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)并頒獎(jiǎng)。
婁慧：希望大家在今后的生活中，多多關(guān)注心理健康，多多參與我們心靈之家舉辦的各種活動(dòng)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，豐富我們的業(yè)余生活，為我們營(yíng)造一個(gè)健康向上的校園文化。現(xiàn)在我宣布，本次比賽圓滿結(jié)束。
男：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們。
女：以及現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友們。
合：大家下午好!
女：我是主持人,,,。
男：我是主持人,,,。
女：歡迎大家來(lái)到,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽決賽現(xiàn)場(chǎng)。
男：在這燈光彌漫的舞臺(tái)上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。
女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來(lái)。
男：在這里，我們斗智斗勇。
女：在這里，我們盡情歡呼。
男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼。
女：這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放。
男：經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出。
男：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是。
女：下面由我來(lái)介紹活動(dòng)流程及其規(guī)則。首先是必答題環(huán)節(jié);接著，風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié);再接著是互動(dòng)環(huán)節(jié);第三輪是你來(lái)比劃我來(lái)猜環(huán)節(jié);第四輪是情景模擬環(huán)節(jié);最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
女：哇哇、豐厚獎(jiǎng)品啊、啊，我后悔當(dāng)主持了、
男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點(diǎn)開始比賽吧。
女：進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，小試牛刀共10題。各個(gè)代表隊(duì)在主持人宣讀題目完畢后，每隊(duì)每題有5秒鐘答題時(shí)間，并將答案寫在題板上，向主持人和觀眾展示答案結(jié)果，最后由主持人宣布答案。每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
男：接下來(lái)是風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，鋒芒畢露在本環(huán)節(jié)中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊(duì)經(jīng)協(xié)商后開始選題，第一隊(duì)答題完畢后第二隊(duì)開始選題。每隊(duì)有10秒鐘考慮時(shí)間，被選過(guò)的題目不可再選。答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
女：看來(lái)選手們個(gè)個(gè)都那么厲害，各組實(shí)力相當(dāng)。
男：那還用說(shuō)，我們學(xué)院本來(lái)就高手云集了，他們是從中篩選出來(lái)的，更是高手中的高手。
女：嗯有道理，看看我們的觀眾朋友，他們看到大家的給力表現(xiàn)，都激動(dòng)了。
男：噢，那就開始觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)——問(wèn)答有獎(jiǎng)。
男：第三環(huán)節(jié)———靈犀相通。
靈犀相通。你來(lái)比劃我來(lái)猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標(biāo)有該組詞匯類別。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按序號(hào)順序)。每隊(duì)派兩名隊(duì)員，其中一名隊(duì)員對(duì)給出的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)進(jìn)行描述，另一隊(duì)員猜詞。描述過(guò)程中不得出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字，否則本題視為無(wú)效，每隊(duì)共有兩次跳過(guò)機(jī)會(huì)。限時(shí)2分鐘，每猜對(duì)一詞加10分，猜錯(cuò)不扣分。
女：選手們個(gè)個(gè)不相上下，勝負(fù)難分啊。
男：是的，不到最后一刻都不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，好戲還在后頭呢女：何出此言?
男：接下來(lái)是本活動(dòng)的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰(shuí)手，我們拭目以待。
女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節(jié)----走過(guò)心路。
本環(huán)節(jié)共4題。每題為一個(gè)情景模擬。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按照序號(hào)順序)。每隊(duì)選取一個(gè)情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間為3分鐘，表演時(shí)間為3-5分鐘，表演形式不限。評(píng)委對(duì)選手的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后平均分即為最終得分。
男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數(shù)了。
女：哎，志在參與嘛，又何必計(jì)較勝負(fù)得失呢。
男：其實(shí)大家都很棒。緊張之余讓我們一起欣賞大藝團(tuán)帶來(lái)的舞蹈表演，在此期間，工作人員計(jì)算分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)。
女：又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，、，我好緊張哦。
男：別瞎緊張了，還是由我來(lái)宣布吧。
女：恭喜_____(鼓掌)。
接下來(lái)的會(huì)是誰(shuí)呢?
女：恭喜______(鼓掌)。
男：接下來(lái)又到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，、你猜猜會(huì)是哪組奪冠呢?
女：那還用說(shuō)嗎，當(dāng)然是最有實(shí)力的隊(duì)伍啦。
男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧。
(鼓掌)。
獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)是______________。
男：下面有請(qǐng)、為獲獎(jiǎng)組頒發(fā)各自的獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)品，并分別合影留念。有請(qǐng)、，大家鼓掌歡迎。
女：請(qǐng)一等獎(jiǎng)的得主隊(duì)伍派一個(gè)代表為我們說(shuō)幾句話，大家鼓掌歡迎。
男：非常感謝他們的發(fā)言。
男：有失敗也會(huì)有成功，
女：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，
男：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，
女：有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
男：美好的時(shí)光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個(gè)美好的回憶。
女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝,,學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)所有工作人員以及出場(chǎng)的每一位同學(xué)，希望下次的活動(dòng)大家積極參與。
男：我宣布：,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)完滿結(jié)束，再一次感謝各位的出席，請(qǐng)各位同學(xué)有順序的離場(chǎng)，謝謝!
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十
三、承辦單位：辦公室。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月28日9：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房。
六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個(gè)代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)10人，每隊(duì)主力隊(duì)員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為。
第1代表隊(duì)。
綜合部、技改部、財(cái)務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊(duì)。
第2代表隊(duì)。
生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊(duì)。
第3代表隊(duì)。
生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊(duì)。
主持人。
羅燕妮劉科。
第4代表隊(duì)。
生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊(duì)。
第5代表隊(duì)。
生產(chǎn)部制漿車間代表隊(duì)。
第6代表隊(duì)。
生產(chǎn)部動(dòng)力車間、倉(cāng)庫(kù)及生產(chǎn)調(diào)度代表隊(duì)。
獎(jiǎng)品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動(dòng)安排：
1、序言。各隊(duì)介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競(jìng)賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽正式開始。
3、第一輪比賽，每隊(duì)必答。選擇題每隊(duì)1道，每題10分，題目?jī)?nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識(shí)、寢室安全及火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣，考察安全知識(shí)的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
4、請(qǐng)董事長(zhǎng)總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊(duì)表演節(jié)目。
6、抽出一個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請(qǐng)1號(hào)代表隊(duì)晏湘安演唱《咱們工人有力量》。
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
9、請(qǐng)6號(hào)代表隊(duì)李紅安笛子《十五的月亮》。
10、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請(qǐng)3號(hào)代表隊(duì)郭平演唱。
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
13、請(qǐng)2號(hào)代表隊(duì)演出小品《打針》。
14、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請(qǐng)4號(hào)代表隊(duì)聶敏、熊愛(ài)平合唱《幸福的瞬間》。
17、第四輪比賽，選擇答題。簡(jiǎn)答題每隊(duì)1道，每題30、20、10分，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
18、請(qǐng)5號(hào)代表隊(duì)林建偉演唱《流淚》。
19、頒獎(jiǎng)。
20、競(jìng)賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成。
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)物品購(gòu)買、整體協(xié)調(diào)。
成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場(chǎng)布置。為慶祝建國(guó)六十周年，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，更好地弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而營(yíng)造活潑開放的校園文化，經(jīng)研究決定，在學(xué)院內(nèi)開展以“傳承國(guó)學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”為主題的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的。
21世紀(jì)的新青年是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主要力量。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，意在促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要因素，推動(dòng)建設(shè)校園文化“人文觀”。
二、活動(dòng)主題：
傳承國(guó)學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月15日——20xx年11月23日。
四、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：外包管理學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組。
承辦單位：外包管理學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
五、活動(dòng)對(duì)象：外包管理學(xué)院09級(jí)各班。
六、參賽規(guī)則：（分網(wǎng)絡(luò)部分和現(xiàn)場(chǎng)部分）。
（一）網(wǎng)絡(luò)部分：（預(yù)賽）。
1、比賽形式：由辦公室負(fù)責(zé)選取試題，制作電子試卷，最終發(fā)布到科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組博客上，09級(jí)各班級(jí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把答案?jìng)魉偷街付ㄠ]箱。
2、比賽時(shí)間：20xx年11月18日17：00dd18：00。
3、比賽結(jié)果：最終選取4——5個(gè)班級(jí)晉級(jí)決賽，每班選派3個(gè)學(xué)生，代表班級(jí)參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。
（二）現(xiàn)場(chǎng)部分：（決賽）。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日18：30？
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體e311（待定）。
3、活動(dòng)形式：
（1）參加此次決賽的各班級(jí)5支代表隊(duì)，每代表隊(duì)于11月19日前將人員的名單上報(bào)到辦公室20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書。
（2）競(jìng)賽的題型分為必答題、轉(zhuǎn)答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種。
4、比賽紀(jì)律:。
1、回答必答題及冒險(xiǎn)題時(shí)，只有在主持人宣布“請(qǐng)回答”或“開始”時(shí)才可以站起回答，否則視無(wú)效。
2、選手回答問(wèn)題必須站立，答題完應(yīng)說(shuō)“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充。
3、各參賽隊(duì)伍必須服從評(píng)委及主持的一切評(píng)判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對(duì)違紀(jì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績(jī)。
4、比賽時(shí)，除參賽隊(duì)隊(duì)員之間可以代替隊(duì)員回答和給予提示外，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績(jī)，并對(duì)相關(guān)觀眾予以警告，勒令離場(chǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：
1、活動(dòng)評(píng)選，本次比賽共評(píng)選冠軍，亞軍，季軍各一名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品。
2、獲獎(jiǎng)班級(jí)及相關(guān)信息，將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發(fā)表。
各小組、團(tuán)支部、有關(guān)部門要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極動(dòng)員，精心組織，制定出切實(shí)可行的方案，務(wù)求各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮！同時(shí)借這次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，把學(xué)國(guó)學(xué)活動(dòng)深入持久開展下去，在學(xué)院營(yíng)造“傳承國(guó)學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”的文明新風(fēng)尚。
一、活動(dòng)宗旨：通過(guò)多種形式的互動(dòng)問(wèn)答及情景表演，加深對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)（大學(xué)生晚會(huì)活動(dòng)策劃書20xx）應(yīng)用于實(shí)際的能力。
三、承辦單位：辦公室。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日9：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房。
六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個(gè)代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)10人，每隊(duì)主力隊(duì)員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為。
第1代表隊(duì)。
綜合部、技改部、財(cái)務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊(duì)。
第2代表隊(duì)。
生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊(duì)。
第3代表隊(duì)。
生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊(duì)。
主持人。
羅燕妮劉科。
第4代表隊(duì)。
生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊(duì)。
第5代表隊(duì)。
生產(chǎn)部制漿車間代表隊(duì)。
第6代表隊(duì)。
生產(chǎn)部動(dòng)力車間、倉(cāng)庫(kù)及生產(chǎn)調(diào)度代表隊(duì)。
獎(jiǎng)品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動(dòng)安排：
1、序言。各隊(duì)介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競(jìng)賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽正式開始。
3、第一輪比賽，每隊(duì)必答。選擇題每隊(duì)1道，每題10分，題目?jī)?nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識(shí)、寢室安全及火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣，考察安全知識(shí)的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
4、請(qǐng)董事長(zhǎng)總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊(duì)表演節(jié)目。
6、抽出一個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書文章20xx年安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請(qǐng)1號(hào)代表隊(duì)晏湘安演唱《咱們工人有力量》。
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
9、請(qǐng)6號(hào)代表隊(duì)李紅安笛子《十五的月亮》。
10、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請(qǐng)3號(hào)代表隊(duì)郭平演唱。
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
13、請(qǐng)2號(hào)代表隊(duì)演出小品《打針》。
14、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個(gè)代表隊(duì)的觀眾答題。獎(jiǎng)品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請(qǐng)4號(hào)代表隊(duì)聶敏、熊愛(ài)平合唱《幸福的瞬間》。
17、第四輪比賽，選擇答題。簡(jiǎn)答題每隊(duì)1道，每題30、20、10分，題目?jī)?nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時(shí)，操作ppt的工作人員同時(shí)在大屏幕上放映出來(lái)。）。
18、請(qǐng)5號(hào)代表隊(duì)林建偉演唱《流淚》。
19、頒獎(jiǎng)。
20、競(jìng)賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成。
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)物品購(gòu)買、整體協(xié)調(diào)。
成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場(chǎng)布置。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月20日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：b509教室。
三、活動(dòng)主題：激情競(jìng)賽攜手安全。
四、主辦單位：計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)生活部全體成員。
五、協(xié)辦單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生會(huì)生活部。
六、活動(dòng)背景。
因?qū)W校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《在校大學(xué)生安全教育綱領(lǐng)》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行!讓在校的學(xué)生，有一個(gè)健康舒適的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
七、活動(dòng)宗旨。
大學(xué)是一個(gè)神圣的地方，在這里是才子匯集的地方，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子們，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然!
八、前期準(zhǔn)備。
序號(hào)時(shí)間。
前期工作。
10月11日。
安全知識(shí)競(jìng)賽主題活動(dòng)的材料和試題的準(zhǔn)備，活動(dòng)策劃書的書寫。
10月12日。
宣傳部的海報(bào)宣傳和書寫，生活部人員的班級(jí)報(bào)名工作。
10月12日。
活動(dòng)開展所需的一切物品和教室的申請(qǐng)。
10月18日。
活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)開始，有主持人開始宣讀本次安全知識(shí)競(jìng)賽的規(guī)則和細(xì)節(jié)。
2、每個(gè)班級(jí)出2-3人參加此次的競(jìng)賽，每個(gè)班級(jí)出一個(gè)代表來(lái)進(jìn)行抽簽競(jìng)賽。
3、本次競(jìng)賽分三輪：
第一輪：必答題按答題順序(抽簽決定)，由參賽隊(duì)伍選擇一組題目，由主持人報(bào)題，每支參賽隊(duì)伍每名選手至少各答一題，答題時(shí)間30秒，每對(duì)均有4題必答題，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分，每題回答時(shí)間15秒，答題過(guò)程中隊(duì)友不得給予提示或補(bǔ)充，否則取消此次答題資格。
規(guī)則:1每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題,超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。
2在選手自己答題過(guò)程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機(jī)會(huì)。
4、本次競(jìng)賽每支隊(duì)伍基礎(chǔ)分為60分，由主持人當(dāng)場(chǎng)判定加分或減分。若第二輪結(jié)束，有隊(duì)伍低于60分者，則取消其晉級(jí)資格。
5、參賽選手要舉止大方，文明禮讓，遵守規(guī)則，服從指揮。由相應(yīng)分?jǐn)?shù)分出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。
十、比賽須知。
1、請(qǐng)各參賽領(lǐng)隊(duì)及選手仔細(xì)閱讀比賽策劃書，熟悉比賽性質(zhì)、安排及相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、請(qǐng)各參賽領(lǐng)隊(duì)及選手于每場(chǎng)比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準(zhǔn)備工作得以順利進(jìn)行。
4、遵守賽事的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)于比賽之前做好細(xì)致準(zhǔn)備，以利于選手在比賽中發(fā)揮自己最好的水平。
5、各參賽隊(duì)伍及自由組選手應(yīng)組織其相關(guān)人員觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)宣傳用具、標(biāo)語(yǔ)等。但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常次序，喝倒彩。
十一、評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：筆試成績(jī)累加，取前四名進(jìn)入決賽。由學(xué)生會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)人員作評(píng)委，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)選手的各環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分，選出一、二、三等獎(jiǎng)各一組。
資金預(yù)算。
通知單復(fù)?。?元。
策劃書、試題打印10元。
合計(jì)：18元整。
十三、附錄。
附二：參賽報(bào)名表。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。以下是小編整理的2017大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽練習(xí)題，歡迎參考!
1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( d )
a.能極力滿足個(gè)人的需要
b.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)
c.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒
d.有充分的自我安全感
a 文化 b 個(gè)人 c關(guān)系 d 時(shí)代
3、個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是(b)
a自我防御機(jī)制 b理想化偏見(jiàn) c自利性歸因 d自我效能感
4.下列哪種心理屬于健康心理 ( d )
a.抑郁情緒 b.不愿與人交往
c.經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能 d.遇到困難時(shí)，能積極克服困難
5.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為 ( c )
a.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
b.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心
c.有自己喜歡與不喜歡的人
d.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒
6.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( c )
a.心理活動(dòng)的耐受力 b.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)脂力
7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( a )
a.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 b.環(huán)境適應(yīng)力
c.心理自控能力 d.社交能力
8.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( c )
a.過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活
b.遇到困難，能夠忍受
c.把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折
d.對(duì)于同事外人的議論并不在意
9.下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍 ( d )
a.見(jiàn)人都熱情相待 b.見(jiàn)什么人說(shuō)什么話
c.經(jīng)常努力工作 d.經(jīng)常保持樂(lè)觀的心態(tài)
10.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為 ( b )
a.心理活動(dòng)的耐受力 b.心理活動(dòng)強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
11.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)長(zhǎng)期精神刺激的抵抗能力稱為 ( a )
a.心理活動(dòng)的耐受力 b.心理活動(dòng)強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
12.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常 ( c )
a.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) b.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
c.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) d.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
13.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來(lái)自 ( a )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
14.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過(guò)程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來(lái)自( c )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
15.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說(shuō)內(nèi)心的體驗(yàn)，我們稱這個(gè)人( a )
a.心理活動(dòng)內(nèi)在一致性
b.人格相對(duì)穩(wěn)定性
c.心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一
d.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性
16.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來(lái)自 ( b )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
17.不合理信念對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來(lái)評(píng)價(jià)環(huán)境或自我，便會(huì)產(chǎn)生心理障礙，這一理論來(lái)自 ( d )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)派
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
18.郭念鋒認(rèn)為，心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn)，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒(méi)有影響思維邏輯性，稱為 ( d )
a.神經(jīng)癥 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.心理問(wèn)題
19.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性的心理活動(dòng)屬 于 ( b )
a.心理問(wèn)題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
20.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無(wú)法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于 ( c )
a.心理問(wèn)題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
21.關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺(jué)的理解，以下哪些是正確的 ( a )
a.是歪曲的知覺(jué) b.只在病人中存在
c.病理性錯(cuò)覺(jué)多持續(xù)時(shí)間較短 d.錯(cuò)覺(jué)存在時(shí)間較短
22.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為 ( a )
a.感覺(jué)過(guò)敏 b.錯(cuò)覺(jué)
c.幻覺(jué) d.感覺(jué)減弱
23.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué)，我們稱之為 ( b )
a.強(qiáng)制思維 b.強(qiáng)迫觀念
c.妄想 d.虛構(gòu)
24.以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( d )
a.錯(cuò)覺(jué) b.虛構(gòu)
c.注意增強(qiáng) d.妄想
25.妄想是指( a )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的`錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力。
d.一種病理性的記憶錯(cuò)誤。
26.強(qiáng)迫觀念是指 ( d )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力。
27患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( d )對(duì)利他行為的影響
a.責(zé)任心 b.吸引力 c.類似性 d.依賴性
28.記憶障礙是 ( d )
a.病態(tài)的推理和判斷障礙
b.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念
c.對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙
d.一種病理性的記憶錯(cuò)誤
29.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(b)
a.情緒健康 b.智力正常 c.意志健全 d.人格完整
30.虛構(gòu)屬于 ( a )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
31.強(qiáng)迫觀念屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
32.妄想屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
33.精神發(fā)育遲滯屬于 ( c )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
34.健康的概念是指哪種狀態(tài)?( d )
a.身體健康 b.生理無(wú)殘疾 c.心理健康 d.身心健康
35.幻覺(jué)屬于 ( b )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
36.心境是指 ( a )
a.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài) b.個(gè)體對(duì)需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)
c.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景 d.對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)
37.當(dāng)患者對(duì)周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有 ( a )
a.情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
38.某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為 ( a )
a情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
39.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有 ( b )
a.情感脆弱 b.焦慮情緒 c.反應(yīng)過(guò)度 d.心境突變
40.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是 ( a )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
41.《自覺(jué)之心》推動(dòng)了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手 ( b )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 ( c )
a.疑病癥 b.強(qiáng)迫癥 c.孤獨(dú)癥 d.焦慮癥
44.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷心理活動(dòng)是否正常是 ( c )
a.看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法
b.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
c.臨床工作者經(jīng)常采用的方法
d.是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
45.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?( d )
a.判斷者的個(gè)性不一樣 b.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣
c.判斷者的觀察角度不一樣 d.以上都是
46.專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的( c )
a. 反映 b. 面質(zhì) c. 傾聽(tīng) d.詢問(wèn)
47. 兒童最早建立的人際關(guān)系是( d )
a. 社會(huì)關(guān)系 b. 朋友關(guān)系
c. 層次關(guān)系 d. 親子關(guān)系
48. 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是( d )
a. 控制式的 b. 自由式的
c. 專制式的 d. 民主式的
49.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過(guò)大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為 ( c )
50.心理治療的方法不包括( d )
a. 精神動(dòng)力學(xué)治療 b. 行為治療
c. 認(rèn)知治療 d. 免疫治療
51. 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為( b )
a. 否認(rèn)作用b. 合理化作用c. 投射作用d.幻想作用
52. 有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(c )。
a情感的人際需要 b控制的人際需要
c包容的人際需要 d 利用的人際需要
53.行為治療的第一步驟是( d )
a. 認(rèn)識(shí)病人 b. 建立關(guān)系
c. 與患者見(jiàn)面 d. 確立靶行為
54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是( d ).
a. 自然環(huán)境 b. 人的大腦
c. 個(gè)體活動(dòng) d. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
55.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( a ).
a. 神經(jīng)元 b. 樹突
c. 軸突 d. 突觸
56.關(guān)于情緒的敘述，正確的是(d )
a.人類的情緒都可后天習(xí)得 b.具有兩極性
c.體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn) d. 以上都正確
e.以上都不正確
57.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的?( a )
a.具有兩極性 b.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度
c.具有不穩(wěn)定性 d.具有明顯的外部表現(xiàn)
e.以上都正確
58.與情緒相聯(lián)系的需要主要是( e )
a.生理需要 b. 追求真理的需要
c.追求美感的需要 d. 安全的需要
e.以上都是
59.哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)? ( e )
a.不易受情景的影響 b.與其有關(guān)的需要不包括生理需要
c.有些動(dòng)物也有情感 d.以上都包括
e.以上都不包括
60.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是 (a)
a.我愛(ài)我 b.我是我 c.我要我
人是一個(gè)整體，人的健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面，身體的健康是指人的身體符合人的正常生理現(xiàn)象，也就是我們平常說(shuō)的沒(méi)有疾病的發(fā)生；心理健康是一個(gè)人的認(rèn)知，情緒、情感和意志，需要和動(dòng)機(jī)；能力和人格的內(nèi)在關(guān)系協(xié)調(diào)，心理的內(nèi)容與客觀現(xiàn)實(shí)保持統(tǒng)一，并能促使人體內(nèi)、外環(huán)境平衡和促使個(gè)體與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)，并由此不斷地發(fā)展健全的人格，提高生活質(zhì)量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。
1、有基本的自我安全感；
2、能很好地了解自己，并能恰當(dāng)?shù)毓纼r(jià)自己的能力；
3、生活理想切合實(shí)際；
4、不脫離周圍現(xiàn)實(shí)環(huán)境；
5、能保持人格的完整與和諧；
6、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；
7、能保持良好的人際關(guān)系；
8、能適度地宣泄情緒和控制情緒；
9、在符合團(tuán)體要求的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本要求。
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點(diǎn)愛(ài)
3、分散你的注意力
4、改變你的行為
5、走出憂郁，創(chuàng)建“三人空間”
6、了解自己的極限
7、尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術(shù)和冥想術(shù)
8、相信自己，也相信他人
9、計(jì)劃一些積極有益的活動(dòng)，應(yīng)付枯燥的生活
10、向朋友訴說(shuō)自己的煩惱
11、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”
12、把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的問(wèn)題
13、傾盡全力完成一件事
14、運(yùn)動(dòng)是自救的基礎(chǔ)
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，尋求心理健康的良藥
2、對(duì)自己不過(guò)分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”
3、對(duì)他人的期望不要過(guò)高，避免失望感
4、不盲目的處處與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，避免過(guò)度緊張
5、積極參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往
6、加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂(lè)觀的“正性情緒”
a、不能。 b、很難說(shuō)。 c、我想可以。
2、你和別人告別時(shí)，下次相會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)是——
a、對(duì)方提出的。 b、誰(shuí)也沒(méi)有提這事。 c、我提議的。
3、當(dāng)你第一次見(jiàn)到某個(gè)人，你的表情是——
a、熱情誠(chéng)懇，自然大方。 b、大大咧咧，漫不經(jīng)心。
c、緊張局促，羞怯不安。
4、你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興趣的話題?
a、是的，對(duì)此我很敏銳。 b、我覺(jué)得這很難。
c、必須經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間才能找到。
5、你與人談話時(shí)的坐姿通常是——
a、兩膝靠攏。 b、兩腿叉開。 c、蹺起“二郎腿”。
6、同他(她)談話時(shí)，眼睛望著何處?
a、直視對(duì)方的眼睛。 b、看著其他的東西或人。
c、盯著自己的鈕扣，不停玩弄。
7、你選擇的交談話題是——
a、兩人都喜歡的。 b、對(duì)方所感興趣的。 c、自己所熱衷的。
8、通過(guò)第一次交談，你們分別所占用的時(shí)間是——
a、差不多。 b、他多我少。 c、我多于他。
9、會(huì)面時(shí)你說(shuō)話的音量總是——
a、很低，以致別人聽(tīng)得較困難。 b、柔和而低沉。 c、聲音高亢熱情。
10、話時(shí)姿態(tài)是否豐富?
a、偶爾做些手勢(shì)。 b、從不指手劃腳。 c、我常用姿勢(shì)補(bǔ)充言語(yǔ)表達(dá)。
11、你講話的速度怎么樣?
a、頻率相當(dāng)高。 b、十分緩慢。 c、節(jié)律適中。
12、假若別人談到了你興趣索然的話題，你將——
a、打斷別人，另起一題。 b、顯得沉悶、忍耐。
c、仍然認(rèn)真聽(tīng)，從中尋找樂(lè)趣。
說(shuō)明 選a----1分 b---3分 c---5分
分?jǐn)?shù)為0--22:首次效應(yīng)差。也許你感到吃驚，因?yàn)楹芸赡苣阒皇且乐约旱牧?xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個(gè)美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺乏體貼或言語(yǔ)無(wú)趣，無(wú)形中卻為來(lái)人做出關(guān)于你的錯(cuò)誤的勾勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修邊幅的。
分?jǐn)?shù)為23--46:首次效應(yīng)一般。你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但同時(shí)又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會(huì)對(duì)你印象惡劣，卻也不會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力在“交鋒”的第一回合顯示出最佳形象。
分?jǐn)?shù)為47--60:首次效應(yīng)好。你的適度、溫和、合作給第一次見(jiàn)到你的人留下了深刻的印象。無(wú)論對(duì)方是你工作范圍抑或私人生活中的接觸者，無(wú)疑他們都有與你進(jìn)一步接觸的愿望。你的問(wèn)題只在于注意那些單向的對(duì)你“一見(jiàn)鐘情”者。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十二
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一、活動(dòng)主題：
百科知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽
二、活動(dòng)目的：
擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛(ài)知識(shí)用知識(shí)熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會(huì)特此申請(qǐng)承辦“知識(shí)風(fēng)暴”競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容涉及到經(jīng)管系各個(gè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，歷史知識(shí)，日常生活小知識(shí)，歇后語(yǔ)，燈謎等等。同時(shí)，本次邀請(qǐng)賽也將為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
初賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月10號(hào)到時(shí)具體再通知
復(fù)賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月17號(hào)
決賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月24號(hào)到時(shí)具體再通知
四、活動(dòng)參加的對(duì)象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報(bào)名時(shí)間：
03月01號(hào)——08號(hào)
報(bào)名方法：參賽成員到各班班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生會(huì)成員(見(jiàn)后面)
六、活動(dòng)的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問(wèn)和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊(duì)長(zhǎng)抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個(gè)組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問(wèn)答方式為主，每隊(duì)基本分為100分。
(2)活動(dòng)開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊(duì)員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個(gè)組員上臺(tái)表演，但是一個(gè)隊(duì)伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對(duì)題目的加10分，答錯(cuò)的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運(yùn)搭檔題：每小組輪流上場(chǎng)，其中兩個(gè)隊(duì)員(a、b)需要面對(duì)觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時(shí)，另外兩個(gè)隊(duì)員(c、d)背對(duì)觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)提示自己的`搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答對(duì)一題加10分，每個(gè)組5分鐘。
(5)觀眾互動(dòng)題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時(shí)，手里也拿小紅旗，然后等音樂(lè)響起，主持人就馬上發(fā)出號(hào)令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時(shí)把腳給抬起，如果動(dòng)作和主持人的口令對(duì)不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個(gè)隊(duì)為勝利隊(duì)，勝利隊(duì)的觀眾將會(huì)獲得豐盛獎(jiǎng)品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語(yǔ))，最快舉手的觀眾站起作答，答對(duì)就有一份獎(jiǎng)品。
(觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)總共派出六份獎(jiǎng)品)
(6)驚險(xiǎn)必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時(shí)間內(nèi)作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)減10分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請(qǐng)社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動(dòng)的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會(huì)人員。
決賽：邀請(qǐng)3-5個(gè)老師，各個(gè)系的主席、
一等獎(jiǎng)：一個(gè)小組獎(jiǎng)狀及證書+相框4個(gè)+團(tuán)隊(duì)集體照+筆記本
二等獎(jiǎng)：一個(gè)小組獎(jiǎng)狀及證書+娛樂(lè)雜志及名人名書
三等獎(jiǎng)：一個(gè)小組獎(jiǎng)狀及證書+筆記本
表現(xiàn)獎(jiǎng)：4人(由評(píng)委評(píng)分決定)獎(jiǎng)狀及證書+精美禮品
八、獎(jiǎng)品的安排：
獎(jiǎng)狀及證書、筆記本、娛樂(lè)雜志及名人名書、相框4個(gè)、精美禮品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:300元
備注：
(一)期間學(xué)生會(huì)成員利用早讀期間，在01號(hào)——08號(hào)向經(jīng)管系08級(jí)進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時(shí),在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報(bào)名，以班為參加主體，以小組為單位(每個(gè)小組要起一個(gè)名稱)，每個(gè)小組成員4人，每個(gè)小班要有一個(gè)小組參加。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十三
為了進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)的實(shí)施，貫徹新課程理念，提高學(xué)生對(duì)政史地學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的文化生活，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，特舉辦本次七、八年級(jí)政史地學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
一、指導(dǎo)思想。
以競(jìng)賽為契機(jī)，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
委員：趙安祿朱璐余毅總負(fù)責(zé)人：朱璐杜海燕承辦負(fù)責(zé)人：
三、競(jìng)賽時(shí)間。
20xx年5月18日（星期五）下午2:00。
曹中教學(xué)樓前。
人教版七、八年級(jí)《思想品德》上冊(cè)、下冊(cè)。華東版七、八年級(jí)《中國(guó)歷史》上冊(cè)、下冊(cè)。人教版七、八年級(jí)《地理》上冊(cè)、下冊(cè)。
六、參賽單位。
曹中七、八年級(jí)各班代表隊(duì)。
七、競(jìng)賽形式及規(guī)則。
本次競(jìng)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：預(yù)賽。由各班自行組織，班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)。各班務(wù)必于20xx年5月16日（星期三）晚自習(xí)前選出三名選手，分別編為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)，組成競(jìng)賽代表隊(duì)。
第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種。各班基礎(chǔ)分為60分。
1、必答題規(guī)則。
（1）每隊(duì)必須回答3道題，每道題10分。
（1）每道題20分。答對(duì)得20分，答錯(cuò)不得分。（2）搶到題目不回答，扣20分。
（3）主持人念完“開始搶答”四個(gè)字后，各隊(duì)才能舉牌搶答，否則算搶答違規(guī)。
（4）搶到題后，由本隊(duì)選出一人回答。
（5）為了防止出現(xiàn)混亂，此環(huán)節(jié)將7個(gè)代表隊(duì)分為7組。突擊隊(duì)、自強(qiáng)隊(duì)、活力隊(duì)、雄鷹隊(duì)、永翔隊(duì)、文苑隊(duì)和博學(xué)隊(duì)。
3、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
（1）每隊(duì)抽3道題，分值為20分、30分、40分。（2）每隊(duì)必須至少選擇一道題，由一名選手回答。
（3）回答時(shí)，先讀題號(hào)、題目及分值，再做答。不讀題號(hào)者不得分。（4）答對(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值，放棄不得分也不扣分。
（5）經(jīng)主持人允許，選手可向親友團(tuán)求助一次，答對(duì)時(shí)給該隊(duì)加相應(yīng)分值，并給答題者發(fā)放紀(jì)念品，答錯(cuò)時(shí)扣相應(yīng)分值。
4、為確保公正，各類題目用信封裝好并封口，待主持人允許后才可以拆開。同時(shí)，設(shè)立仲裁委員會(huì)裁決爭(zhēng)議試題及答案。
八、競(jìng)賽流程。
1、入場(chǎng)：所有人員應(yīng)當(dāng)于20xx年5月18日（星期五）下午1:50到場(chǎng)并就位。2、開場(chǎng)：主持人念開場(chǎng)白、介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和仲裁委員會(huì)的老師、介紹各參賽隊(duì)相關(guān)情況；承辦方宣讀競(jìng)賽紀(jì)律；校長(zhǎng)宣布比賽開始（同時(shí)，由專人組織選手抽取必答試題）。
3、必答題開始：主持人宣讀該輪競(jìng)賽規(guī)則；要求參賽者拆看試題；組織各隊(duì)按順序依次答題。必答題結(jié)束時(shí)，請(qǐng)師生觀看節(jié)目。
4、進(jìn)行第一次節(jié)目表演。成績(jī)統(tǒng)計(jì)員計(jì)算出各隊(duì)第一輪得分。
5、搶答題開始：主持人宣讀各隊(duì)第一輪競(jìng)賽的成績(jī)、宣讀該輪競(jìng)賽規(guī)則；讀題并組織各隊(duì)搶答。搶答題結(jié)束時(shí)，請(qǐng)師生觀看節(jié)目。
6、進(jìn)行第二次節(jié)目表演。成績(jī)統(tǒng)計(jì)員計(jì)算出各隊(duì)第二輪成績(jī)。同時(shí)，組織選手抽取風(fēng)險(xiǎn)試題。
7、風(fēng)險(xiǎn)題開始：主持人宣讀各隊(duì)第二輪得分、宣讀該輪競(jìng)賽規(guī)則；詢問(wèn)是否有放棄該輪競(jìng)賽的參賽隊(duì)；組織各隊(duì)代表抽取試題；組織各隊(duì)拆看題目試題；組織各隊(duì)按照抽簽決定的順序答題。風(fēng)險(xiǎn)題結(jié)束時(shí)，請(qǐng)師生觀看節(jié)目。
8、進(jìn)行第三次節(jié)目表演。各班主任上報(bào)擬獎(jiǎng)勵(lì)選手名單。成績(jī)統(tǒng)計(jì)員計(jì)算出各隊(duì)競(jìng)賽總分，并排出名次。組織獎(jiǎng)狀的填寫和獎(jiǎng)品的分配。
如果出現(xiàn)并列名次導(dǎo)致無(wú)法排出前四名，則加賽一輪，每隊(duì)回答一道題。
如果節(jié)目表演完結(jié)時(shí)工作人員還未做好獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備，就讓各代表隊(duì)有序返回本班隊(duì)伍，隨后開啟備用題由主持人組織自由搶答。
9、梅書記宣讀各隊(duì)最后得分、名次及獎(jiǎng)勵(lì)決定。10、請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)：先頒團(tuán)體獎(jiǎng)，再發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)。11、孟校長(zhǎng)總結(jié)講話。
12、競(jìng)賽結(jié)束：師生退場(chǎng)，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置的班級(jí)拾掇會(huì)場(chǎng)。
1、參賽者不得攜帶任何與競(jìng)賽有關(guān)的資料。2、競(jìng)賽過(guò)程中不得更換選手。
3、參賽者答題時(shí)必須起立。
4、參賽者對(duì)題目或答案有異議時(shí)，主持人應(yīng)將有爭(zhēng)議的題目和答案提交仲裁委員會(huì)裁決。
5、參賽者對(duì)主持人、仲裁員的評(píng)判不滿時(shí)，不得當(dāng)面頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦方提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。
6、參賽者必須清楚做答，不得無(wú)理取鬧。
7、參賽者抽取試題后，未經(jīng)主持人允許，不得擅自拆看。
8、參賽者必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，服從主持人與仲裁員的判定，不得有反對(duì)言行。
兩次擾亂者，給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；三次擾亂者，取消競(jìng)賽資格。
10、非參賽人員不得在求助之外對(duì)參賽者做任何提示。
11、參賽者、親友團(tuán)成員不得破壞賽場(chǎng)衛(wèi)生，不得看閑書、講閑話、吃零食或干其他與競(jìng)賽無(wú)關(guān)的事。
12、親友團(tuán)必須遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從主持人與仲裁員的評(píng)定。違者，參照第。
9條予以處理。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次競(jìng)賽分別設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)項(xiàng)。1、團(tuán)體獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）：
一等獎(jiǎng)1名（授予“狀元”榮譽(yù)稱號(hào)）二等獎(jiǎng)1名（授予“榜眼”榮譽(yù)稱號(hào)）三等獎(jiǎng)1名（授予“探花”榮譽(yù)稱號(hào)）優(yōu)秀獎(jiǎng)1名（授予“進(jìn)士”榮譽(yù)稱號(hào)）。
2、個(gè)人獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品）。
十一、職責(zé)分工。
總指揮：副總指揮：
主持人：朱璐趙安祿整隊(duì)人員：組織抽題：獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備：攝影人員：成績(jī)統(tǒng)計(jì)：音響操控：橫幅懸掛：
紀(jì)律維持：
七、八年級(jí)各班主任會(huì)場(chǎng)布置：
七（2）班：搬運(yùn)音響設(shè)備。
七（3）班：布置考場(chǎng)（在大廳內(nèi)面向旗臺(tái)呈“凹”字形擺放14。
張課桌）。
七（4）班：布置領(lǐng)導(dǎo)席（在教學(xué)樓前左、右兩側(cè)各擺放5套桌椅）七（5）班：布置仲裁席（在大廳右側(cè)擺放3套桌椅）。
布置計(jì)分臺(tái)、計(jì)時(shí)臺(tái)（在大廳左側(cè)擺放4套桌椅）。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十四
合：下午好!
女：為貫徹落實(shí)江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時(shí)為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，本次比賽由人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，分工明確，協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊(duì)參賽。在此，對(duì)為本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
女：好的，接下來(lái)介紹一下今天的到場(chǎng)嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎他們的到來(lái)!
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由各隊(duì)抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊(duì)伍：
他們是：1號(hào)()代表隊(duì)。
女：2號(hào)()代表隊(duì)。
男：3號(hào)()代表隊(duì)。
女：4號(hào)()代表隊(duì)。
男：5號(hào)()代表隊(duì)。
女：6號(hào)()代表隊(duì)。
1、各代表隊(duì)配有臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分員一名，臺(tái)下監(jiān)督計(jì)分員一名，全場(chǎng)共計(jì)計(jì)分員十二名。
2、實(shí)行“臺(tái)上計(jì)分”、“臺(tái)下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計(jì)分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計(jì)分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計(jì)分員及計(jì)分表接受大賽執(zhí)委會(huì)、各參賽隊(duì)及全場(chǎng)觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會(huì)所有。
女：好的。接下來(lái)有請(qǐng)計(jì)分員、監(jiān)督員上場(chǎng)。
男：下面我宣布一下此次競(jìng)賽的一般規(guī)則，請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽(tīng)好：
1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為1000分;。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng);。
3、主持人出題后，如果選手未聽(tīng)清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問(wèn)題;。
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定原則。
2.出色地組織參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加本組的各場(chǎng)比賽;。
4.在此次競(jìng)賽中成績(jī)較為突出;。
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會(huì)抽取幾名幸運(yùn)觀眾，并同樣送上精美的獎(jiǎng)品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個(gè)人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題100分，答對(duì)加分，答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請(qǐng)***院(系選)手聽(tīng)題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分!!】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始。答對(duì)加100分，答錯(cuò)倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)第一題***。
(第二關(guān)：搶答題)。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分!】。
女：再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請(qǐng)聽(tīng)第一題***。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分!!】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊(duì)自主決定是否答題，每題500分，答對(duì)加500分，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來(lái)了******。
(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績(jī)排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動(dòng)車輛經(jīng)管通信)。
男：臺(tái)下的觀眾同樣有獎(jiǎng)，下面我們將抽出()名幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)。
女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓******。
男：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓******。
男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對(duì)每一天。
合：謝謝，再見(jiàn)!
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十五
二、活動(dòng)目的：通過(guò)豐富有趣的環(huán)?；顒?dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向廣大同學(xué)們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，并喚醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)各位同學(xué)們養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動(dòng)相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園!
三、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
四、承辦單位：“綠色足跡”大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)。
五、活動(dòng)對(duì)象：馬鞍山技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院南北校區(qū)全體學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：初賽_年x月_日。
決賽_年x月_日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：教學(xué)北樓101教室;。
決賽：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
八、活動(dòng)實(shí)施：
(一)人員安排：1總調(diào)度：鄧雪雁。
2助理：車進(jìn)。
3出題負(fù)責(zé)：胡建萍、張吳吉、車進(jìn)。
4宣傳：陳玲、汪軍明。
5現(xiàn)場(chǎng)布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。
6財(cái)務(wù)：王慧、曹闖闖。
(二)宣傳。
時(shí)間：_年x月_日。
細(xì)節(jié)：各組組長(zhǎng)輔助宣傳部進(jìn)入宿舍樓宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)、聯(lián)系各班班長(zhǎng)，并利用中午課休時(shí)間聯(lián)系廣播站進(jìn)行廣播報(bào)道。
(三)報(bào)名。
時(shí)間：_年x月_日。
地點(diǎn)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室(報(bào)名時(shí)間：晚上7點(diǎn)到9點(diǎn))。
(四)預(yù)賽。
時(shí)間：_年x月_日中午12點(diǎn)半;比賽時(shí)間為45分鐘。
地點(diǎn)：教學(xué)北樓101教室。
細(xì)節(jié)：比賽以筆試形式進(jìn)行。
(五)決賽。
時(shí)間：_年x月_日晚上6點(diǎn)半。
地點(diǎn)：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
1、流程：
(1)主持人介紹開場(chǎng)白，介紹本次大賽的評(píng)委及嘉賓。
(2)主持人介紹本次比賽要求及評(píng)分細(xì)則。
(3)主持人宣布比賽開始。
(4)由每隊(duì)參賽隊(duì)員說(shuō)出自己的口號(hào)。
(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個(gè)節(jié)目，以活躍中場(chǎng)氛圍。
(6)主持人宣布比賽結(jié)果。
(7)主持人宣布比賽結(jié)束。
2、具體環(huán)節(jié)：
(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊(duì)伍將獲得回答機(jī)會(huì)，每題10分。
((((2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)派出一名選手上臺(tái)，隨機(jī)抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時(shí)間為20秒，每題10分;所有隊(duì)伍答完后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，主持人宣布最終結(jié)果。
(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點(diǎn)論述題，就當(dāng)下最熱的環(huán)保事件進(jìn)行提問(wèn)，每到題目為30分，每個(gè)隊(duì)伍有2分鐘的討論時(shí)間，討論結(jié)束后派出一名選手進(jìn)行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊(duì)伍看一張圖片進(jìn)行思考、論述;回答時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。
九、活動(dòng)細(xì)則。
1.參賽隊(duì)伍以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行報(bào)名，每個(gè)隊(duì)伍為三個(gè)人，每個(gè)班級(jí)(社團(tuán))只能有一支隊(duì)伍參與比賽。
2.進(jìn)去決賽的隊(duì)伍，應(yīng)自行組織班級(jí)拉拉隊(duì)，拉拉隊(duì)成員不超過(guò)10名。
3.參賽隊(duì)伍提前15分鐘進(jìn)去入場(chǎng)簽到。
4.決賽分一等獎(jiǎng)(x1)、二等獎(jiǎng)(x2)、三等獎(jiǎng)(x3)、優(yōu)秀團(tuán)體(x2)。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十六
海洋是人類共有的藍(lán)色家園，是人類可持續(xù)發(fā)展的資源寶庫(kù)。21世紀(jì)海洋世紀(jì)，探索海洋、開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋已成為世界各國(guó)的共同行動(dòng)。世界各國(guó)對(duì)海洋開發(fā)力度不斷加大，發(fā)展海洋事業(yè)的一個(gè)重要基礎(chǔ)，就是增強(qiáng)全民海洋意識(shí)，海洋知識(shí)及產(chǎn)權(quán)也受到極大關(guān)注。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)宣傳海洋知識(shí)，提高同學(xué)們的海洋觀念。為傳播海洋知識(shí)，強(qiáng)化海洋教育，選拔海洋人才，港航協(xié)會(huì)將舉辦一場(chǎng)海洋知識(shí)競(jìng)賽。作為新時(shí)代大學(xué)生掌握這些知識(shí)是非常有意義的。
本次大賽將作為全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽的校內(nèi)選拔賽，最后獲獎(jiǎng)的人員將作為全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽的儲(chǔ)備人才，參與港航協(xié)會(huì)的培訓(xùn)，并參與下一年的全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽。
主辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委
承辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)港航協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)研部
特別鳴謝：沸焰音樂(lè)社 雙截棍協(xié)會(huì) 魔術(shù)協(xié)會(huì) 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部
1、網(wǎng)上報(bào)名
11月15日11月21日
2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
11月15日11月21日
3、初賽
12月1日晚上19：21：
4、總決賽
彩排：12月7日12月8日
晚會(huì)：12月9日 晚7：
1、活動(dòng)概述
本屆海洋知識(shí)競(jìng)賽采取賽季制，分兩階段舉行，先進(jìn)行初賽，在進(jìn)行總決賽。各賽季將邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)協(xié)會(huì)合作，安排如下：
報(bào)名工作:長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)研部
初賽：各承辦班級(jí)
總決賽友情出演：沸焰音樂(lè)社 雙截棍協(xié)會(huì) 武術(shù)協(xié)會(huì) 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部
2、宣傳階段
(1)學(xué)院宣傳：召開水利工程學(xué)院學(xué)習(xí)委員會(huì)議，從11月15日起，本學(xué)院學(xué)生以班級(jí)為單位，進(jìn)行預(yù)報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一匯總名單提交到港航協(xié)會(huì)辦公室郵箱。
(2)實(shí)物宣傳：制作此次活動(dòng)所需的宣傳海報(bào)、橫幅、展板等，張貼在汀香園食堂、甘飴園食堂(行二與行四之間的宣傳欄)、及各寢室樓樓下。
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在微博、人人網(wǎng)等公共主頁(yè)上廣泛宣傳本屆海洋知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名信息，并在比賽過(guò)程中對(duì)精彩瞬間進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。在港航協(xié)會(huì)官方博客開設(shè)海洋知識(shí)競(jìng)賽專欄，將即時(shí)賽事信息發(fā)布在海洋知識(shí)競(jìng)賽專欄中。
(3)校園傳媒：利用水利工程學(xué)院所屬的校園媒體，港航協(xié)會(huì)在宣傳期間廣泛不間斷宣傳本屆海洋知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)信息并對(duì)賽事做實(shí)時(shí)報(bào)道。水聞天下開設(shè)海洋知識(shí)競(jìng)賽板塊，便于同學(xué)們對(duì)于各項(xiàng)賽事的了解和討論。
(4)承辦班級(jí)選拔：初賽前將進(jìn)行承辦班級(jí)選拔，承辦班級(jí)選拔共兩種途徑：學(xué)院推薦及微博參與，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與。都由班級(jí)負(fù)責(zé)人提交初賽策劃書到港航協(xié)會(huì)組織部審核，通過(guò)后進(jìn)行微博投票，最終取投票數(shù)前五名班級(jí)作為初賽承辦班級(jí)。
3、報(bào)名階段
(1)預(yù)報(bào)名
參賽者發(fā)送院系+組員+班級(jí)+聯(lián)系方式(注明組長(zhǎng))至 ，水利工程學(xué)院學(xué)生可在本班學(xué)習(xí)委員處進(jìn)行預(yù)報(bào)名。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十七
1.吳明認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于“尖子生”,這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為(b)。
a勝利自我b社會(huì)自我c心理自我d理想自我。
2.下述自我意識(shí)成分中屬于自我體驗(yàn)范疇的有(d)a自主b自立c自制d自信。
3.下述自我意識(shí)成分中屬于自我調(diào)節(jié)范疇的有(b)a自信b自立c自尊d自豪。
4.個(gè)體對(duì)自己的智力,興趣,人格特征等的意識(shí)成為(c)。
a生理自我b社會(huì)自我c心理自我d理想自我。
6.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的(d)。
a自我認(rèn)識(shí)b自我監(jiān)督c自我評(píng)價(jià)d自我體驗(yàn)。
7.營(yíng)業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是(d)。
a人不能同時(shí)做兩件事b心算不熟練。
c元注意水平低d短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失。
8、不屬于個(gè)性心理特征的是(d)a能力b氣質(zhì)c性格d智商。
9、兒童最早建立的人際關(guān)系是（d）。
a社會(huì)關(guān)系b朋友關(guān)系c層次關(guān)系d親子關(guān)系。
10、個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是(c)。
a氣質(zhì)b性格c能力d興趣。
11、有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討,心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的(a)。
a因素分析b性格特點(diǎn)c學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)d氣質(zhì)特點(diǎn)。
12、衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的(b).
a交往次數(shù)b心理距離c行為表現(xiàn)d互惠程度。
13、在人際關(guān)系的三種成分中,最主要的是(b).
a認(rèn)知成分b情感成分c意志成分d行為成分。
14、為了避免競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的消極影響,心理學(xué)家傾向于(c).
a取消競(jìng)爭(zhēng)b開展個(gè)人間的單鍵c開展群體間的競(jìng)爭(zhēng)d開展異性間的競(jìng)爭(zhēng)。
15、交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否(d).
a改善交往情境b向?qū)Ψ绞┮远骰輈增加交往頻率d向?qū)Ψ阶髯晕冶砺丁?/p>
16、有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到接納,其想要滿足的人際需要是(c).
a情感的人際需要b控制的人際需要c包容的人際需要d利用的人際需要。
17、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是(d)。
a控制式的b自由式的c專制式的d民主式的。
19、能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是(d)。
a.高水平期望b.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕?/p>
c.與目前水平一致的期望d.適當(dāng)高于目前水平的期望。
20、專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程,屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(c)。
a.反映b.面質(zhì)c.傾聽(tīng)d.詢問(wèn)。
23、幾個(gè)人一起騎車會(huì)比一個(gè)人騎車快,這種現(xiàn)象稱為(a)。
a.社會(huì)助長(zhǎng)作用b.從眾心理c.模仿作用d.服從心理。
25、群體內(nèi)部促進(jìn)和阻礙群體共同活動(dòng)和群體成員全面發(fā)展的各種心理?xiàng)l件的總表現(xiàn)。
稱為(a)a.群體心理氣氛b.群體規(guī)范c.群體紀(jì)律d.群體情緒。
26、下列哪種情況不適合做心理咨詢(b)a強(qiáng)迫癥b夢(mèng)游癥c恐懼癥d學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題。
27、下列不屬于心理障礙范圍的是(d)a焦慮b抑郁c強(qiáng)迫癥d失眠。
28、心理治療的方法不包括(d)a精神動(dòng)力學(xué)治療b行為治療c認(rèn)知治療d免疫治療。
29、下列有違心理治療一般原則的是(c)。
a良好醫(yī)患關(guān)系原則b教育啟發(fā)與發(fā)展的原則c快速解決問(wèn)題原則d保密原則。
30、催眠療法不適用于(a)。
a保健b治療神經(jīng)衰弱恐怖癥c治療癔癥性遺忘d可治療藥物依賴,戒煙等。
31、下列不屬于性心理障礙的是(d)。
a同性戀b露陽(yáng)癖c戀物癖d人際糾紛。
32、心理治療的一般過(guò)程不包括(b)。
a治療準(zhǔn)備階段b休息階段c處理具體問(wèn)題階段d輔成階段。
33、在談話的過(guò)程中,下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間(a)。
a你想要談什么b你的學(xué)習(xí)情況如何c你是指什么d這件事給你造成了什么樣的影響。
34、下列哪句話在談話中屬于封閉句型(d)。
a這一星期你的情況如何b是什么使你來(lái)到這里的。
c我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎d你經(jīng)常失眠嗎。
35、心理發(fā)展是指(d)。
a個(gè)體自身由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
b個(gè)體在外界影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
c個(gè)體在遺傳影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
d個(gè)體在遺傳,環(huán)境和教育的影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
36、當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是(a)。
a穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開導(dǎo)b及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
c報(bào)告校,院心理咨詢室d啟動(dòng)緊急干預(yù)。
37、所謂的“將心比心”在心理學(xué)上被稱為(a)a移情b投情c注意d需要。
38、具有一定傾向性的特征總和稱為(d)a能力b氣質(zhì)c性格d個(gè)性。
39、人們成功的完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征稱為(a)、
a能力b氣質(zhì)c需要d動(dòng)機(jī)。
40、個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為(d)a類化b能力c消退d辨別。
41、動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生是建立在什么的基礎(chǔ)上(d)a能力b氣質(zhì)c個(gè)性d需要。
42、心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配,調(diào)節(jié)行為,通過(guò)克服困難,從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程稱為(d)。
a能力b氣質(zhì)c個(gè)性d意志。
43、人的最基本實(shí)踐活動(dòng)是(c)a,學(xué)習(xí)b社交c勞動(dòng)d思維。
44、以人已有的知識(shí)為中介,對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱為(思維)。
a能力b思維c個(gè)性d意志。
45、下列哪項(xiàng)是健康咨詢所涉及的內(nèi)容（c）。
a情緒障礙b人際關(guān)系不和。
c中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)。
d各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。
46、心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)（a）。
a是一種職業(yè)性的人際關(guān)系b是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系。
c是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系d是一種親密的人際關(guān)系。
47、根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度（a）。
a心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重b外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重。
c心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重d自身調(diào)節(jié)能力約弱，問(wèn)題越嚴(yán)重。
a出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生b外界強(qiáng)大壓力。
c個(gè)體社會(huì)支持不良d超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力。
49、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（a）。
a.思想道德素質(zhì)b.文化素質(zhì)c.專業(yè)素質(zhì)d.身體心理素質(zhì)。
50、大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（b）。
51、新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（a）。
a.整理好自己的領(lǐng)地b.規(guī)劃好自己的時(shí)間。
c.熟悉周圍的環(huán)境d.初步建立社交圈子。
53、.成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(d)。
a.功能固著b.幻覺(jué)c.思維定勢(shì)d.錯(cuò)覺(jué)。
54、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(b)。
a.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性b.人際交往，相互促進(jìn)c.個(gè)性張揚(yáng)d自我強(qiáng)化。
56、當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（a）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。
a24小時(shí)內(nèi)b第二天c第三天d第二周。
58、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（d）。
a容易疲勞b自我壓迫c睡眠障礙d缺乏生活興趣。
59、“觸景生情”是（b）a.有意回憶b.無(wú)意回憶c.間接回憶d.機(jī)械回憶。
60、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(d)。
a.家庭內(nèi)部b.社會(huì)環(huán)境c.人際關(guān)系的處理d.自身的內(nèi)部沖突。
61、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（a）a左半球b右半球c頂葉d額葉。
62、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（c）。
a情感淡漠b情緒低落c焦慮d情感脆弱。
64、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(b)。
a．否認(rèn)作用b．合理化作用c．投射作用d．幻想作用。
65、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(b)。
a.超價(jià)觀念b.關(guān)系妄想c.幻覺(jué)d.錯(cuò)覺(jué)。
66、強(qiáng)迫觀念指的是(c)。
a.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念b.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念。
c.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念d.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念。
67、第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間(b)。
a．1935年b．1930年c．19d．19。
69、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（d）。
a家庭b職業(yè)c信仰d文化。
70、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（a）。
a自戀型b反社會(huì)型c偏執(zhí)型d控制型。
71、、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（a）。
a心理劇b意識(shí)訓(xùn)練c家庭治療d交朋友。
73、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（d）。
a.“成人感”出現(xiàn)b.獨(dú)立性增強(qiáng)c.評(píng)價(jià)能力提高d.身體發(fā)育快。
74、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（b）。
a明適應(yīng)b暗適應(yīng)c色弱d視覺(jué)后像。
75、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（d）。
a.理想與現(xiàn)實(shí)的落差b.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱。
c.優(yōu)勢(shì)地位的喪失d.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感。
76、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（d）。
a.自覺(jué)性b.果斷性c.自制性d.堅(jiān)持性。
77、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（d）。
a.興趣b.性格c.知識(shí)水準(zhǔn)d.價(jià)值觀念。
78、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(a)。
a.避免類似情境b.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)c.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平d.建立和諧的人際關(guān)系。
80、(c)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程。
a.聯(lián)想b.幻想c.想象d.錯(cuò)覺(jué)。
83、（c）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素。
a.性格b.氣質(zhì)c.特質(zhì)d.智力。
84、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（c）。
a焦慮b恐懼c情感脆弱d情緒低落。
85、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（d）。
a接近性b相似性c外貌d自尊。
86、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（a）。
a和解b妥協(xié)c容忍d調(diào)解。
87、利他主義的表現(xiàn)（c）。
a.人不為我，我不為人b.人為財(cái)死c.辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家d.逃避責(zé)任。
88、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（d）。
a情緒穩(wěn)定b情緒愉快c經(jīng)常開心d喜樂(lè)無(wú)常。
89、不是人際關(guān)系的作用的是（c）a.幸福感b.心理健康c.身體健康d.自我表現(xiàn)。
90、不是積極心態(tài)的作用的是（d）a.內(nèi)心的平靜b.信心c.成功的意識(shí)d.浮躁。
91、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（d）。
a．快樂(lè)b．悲哀c．憤怒d．恐懼。
92、（a）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。
a.注意b.記憶c.表象d.想象。
93、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（b）。
a.情緒b.情感c.態(tài)度d.需要。
94、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（b）。
a仔細(xì)而緩慢閱讀b.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)c.死記硬背d.學(xué)習(xí)完立即休息。
95、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（d）。
a.興趣b.性格c.知識(shí)水準(zhǔn)d.價(jià)值觀念。
96、我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（c）是智力的核心。
a.觀察力b.想象力c.抽象思維能力d.創(chuàng)造力。
97、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（d）。
a.性格b.能力c.氣質(zhì)d.個(gè)性。
98、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（c）a.感知b.實(shí)踐c.需要d.教育。
99、大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(a)a.我愛(ài)我b.我是我c.我要我。
100、悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（a）的表現(xiàn)。
a．復(fù)雜性和矛盾性b．穩(wěn)定性c．可變性d．生理性。
二、填空題。
3、心理問(wèn)題的一般原因包括：生物學(xué)原因、認(rèn)知原因、社會(huì)原因。
5、生活習(xí)慣與心理健康關(guān)系密切，常見(jiàn)的不良生活習(xí)慣有____生活缺乏規(guī)律________、___體育運(yùn)動(dòng)不足________、__飲食不足_________、___吸煙與酗酒_____.
7、我們有時(shí)不得不在兩種相互矛盾或無(wú)法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當(dāng)人們處于這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)___心理沖突___這一種心理現(xiàn)象。
8、面對(duì)壓力時(shí)，人的肌體常常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反應(yīng)，是___應(yīng)激反應(yīng)_.
10、記憶有三個(gè)階段，分別為___瞬時(shí)記憶__、___短時(shí)記憶__和長(zhǎng)時(shí)記憶。
13、道德品質(zhì)是在______的控制下,進(jìn)行某種活動(dòng),參與某種事情或完成某個(gè)任務(wù)的自覺(jué)行為.(道德觀念)。
14、當(dāng)?shù)赖掠^念和道德感情成為穩(wěn)定地,經(jīng)常推動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生道德行為的.內(nèi)力時(shí),它們就夠成了______.(道德動(dòng)機(jī))。
16、個(gè)體對(duì)自身以及自身的特征所持有的一種積極態(tài)度稱之為___(自我接納)_________.
17、當(dāng)個(gè)體對(duì)自己作負(fù)向評(píng)價(jià)即過(guò)低的評(píng)價(jià)自己時(shí),就產(chǎn)生了____________(自卑感).
18、在解決問(wèn)題的方法中,使用手段——目的分析法的關(guān)鍵是_______.(把大目標(biāo)分成子目標(biāo))。
19、合作必備的條件一是目標(biāo)共同,一是_____________.(相互依存)。
20、對(duì)他人與他人的關(guān)系,他人與自己的關(guān)系的知覺(jué)叫__________________(人際關(guān)系)。
21、個(gè)體自愿向交往對(duì)象吐露純屬個(gè)人的,真實(shí)而重要的信息,這稱為___________(自我表露)。
22、學(xué)生將課堂紀(jì)律內(nèi)化,進(jìn)行自我督導(dǎo)與控制,稱之為____________________-(自律)。
23、人們?cè)趯?duì)外界信息不斷反應(yīng)的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的對(duì)自己或他人行為結(jié)果的某種預(yù)測(cè)性認(rèn)識(shí),稱之為____________的能力(期望)。
24、因目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而形成一種緊張不安,帶有恐懼的情緒狀態(tài),稱之為___________(焦慮)。
25、某人在臨近考試時(shí),表現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài),考試時(shí)注意力不集中,擔(dān)心失敗.這屬于典型的___________________(考試焦慮)。
26、抑郁癥是以______________為特征的神經(jīng)癥.(心境低落)。
27、在對(duì)壓力源的反應(yīng)中,存在著顯著的個(gè)性差異,關(guān)鍵在于當(dāng)事人如何根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)刺激事件做出____________________(認(rèn)知評(píng)估)。
28、人對(duì)生活壓力的應(yīng)對(duì)方式通常有兩種,即著重于問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和___________(情緒的應(yīng)對(duì))。
29、米德認(rèn)為個(gè)體脫離___(他人)__________就不可能形成自我.
30、道德情感是伴隨著______而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn).(道德認(rèn)識(shí))。
31、幫助學(xué)生解除自卑心理屬于心理健康教育。
32、許多心理學(xué)家認(rèn)為，青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二飛躍期。
33、學(xué)習(xí)必須適應(yīng)個(gè)體心理發(fā)展的規(guī)律。
35、自我意識(shí)包括三方面的內(nèi)容，既個(gè)體對(duì)______、______、______.對(duì)自己及其狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己思維、情感、意志等心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
37、心理學(xué)的創(chuàng)始人是德國(guó)的_________馮特。
38、人們之間的個(gè)性差異主要體現(xiàn)在個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。
39、心理學(xué)的基本任務(wù)是描述心理事實(shí)、揭示心理規(guī)律和指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。
40、情緒和情感是指人對(duì)于客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。
43、傳路不明、傳無(wú)根據(jù)的言論，屬于流言。
44、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是替代強(qiáng)化。
45、記憶的基本過(guò)程由識(shí)記、保持和再現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
47、當(dāng)一個(gè)人目標(biāo)未達(dá)成，并受傷害，可以將目標(biāo)轉(zhuǎn)移，這種方法是移植法。
50、行為主義心理學(xué)的代表人物是華生、____斯金那_____。
三、簡(jiǎn)答題。
1、什么是合作答:是群體成員為了共同利益而同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)的行為。
2、什么是性格。
答:它是指表現(xiàn)在人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特心理特征的總和.
3、什么是氣質(zhì):答:氣質(zhì)是不依活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的,穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性.
4、人際沖突:。
答:即兩個(gè)或兩個(gè)以上互相依賴的個(gè)體之間由于在信仰,觀念和目標(biāo)上的不一致,或在控制,地位和情感愿望上的差異而一期的斗爭(zhēng).
5、“百病生于氣”從心理的角度怎樣去認(rèn)識(shí)。
6、心身疾病的概念:。
答:又稱心理生理疾病,是一組在發(fā)生,發(fā)展,轉(zhuǎn)歸和防治方面與心理因素密切相關(guān)的軀體疾病.
7、考試綜合征的主要表現(xiàn)是什么。
答:在考試期間,考試前后,學(xué)生出現(xiàn)較嚴(yán)重的緊張恐懼心理,伴面色潮紅,全身出汗,兩手發(fā)抖,心悸胸悶,頭暈頭脹,注意渙散,思想遲鈍,使原來(lái)記熟的復(fù)習(xí)內(nèi)容,一時(shí)無(wú)法“回憶”起來(lái),導(dǎo)致考試失敗.有的學(xué)習(xí)尚可能出現(xiàn)惡心,嘔吐,腹疼,腹瀉尿頻尿急,嚴(yán)重者可大汗淋漓,頭腦轟鳴,手指震顫,甚至虛脫,昏厥.
8、什么是社交恐怖。
答:主要是指害怕出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話,特別是對(duì)于被人注意更為敏感的一種心理障礙.他們不敢到公共場(chǎng)所,是一種缺乏自信的心態(tài),害怕自己發(fā)抖,臉紅,出汗或行為笨拙,手足無(wú)措,怕跟別人對(duì)視,引起別人的注意.
9、什么是網(wǎng)絡(luò)綜合征。
答:是玩互聯(lián)網(wǎng)成癮所致的癥候群,初時(shí)表現(xiàn)為精神上的依賴,渴望上網(wǎng)“遨游”,以后可發(fā)展為軀體依賴,多表現(xiàn)為平時(shí)情緒低落,頭昏眼花,雙手顫抖,疲乏無(wú)力,食欲不振等等.
10、我們的煩惱多從哪里來(lái)。
答:來(lái)自自己的不合理信念.
四、案例分析（略）。
五、論述題（只是部分題目，還會(huì)有些自述題目，大家可以用自己的話理解回答。）。
1、判斷一個(gè)人是否患有心理疾病的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？舉例說(shuō)明。
概括起來(lái)主要有如下三條：
（1）反常行為反常行為主要表現(xiàn)為質(zhì)量或者是數(shù)量上的反常。
（2）適應(yīng)不良根據(jù)適應(yīng)不良的標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人的行為嚴(yán)重影響了人的社會(huì)活動(dòng)、學(xué)業(yè)、工作或生活，那么，他將被視為患有心理疾病。
（3）個(gè)人的憂傷和煩惱這一標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)人們的一些主觀感覺(jué)，如焦慮、悲傷、煩惱等，以判斷一個(gè)人是否患有心理疾病，不過(guò)一般來(lái)說(shuō)這些主觀感覺(jué)的持續(xù)時(shí)間及嚴(yán)重程度常常顯得更為重要。
2、如何認(rèn)識(shí)自我，形成健康人格：
答：心理學(xué)家羅杰斯指出，自我的協(xié)調(diào)與不協(xié)調(diào)是心理健康的關(guān)鍵。自我的和諧一致指自我認(rèn)知與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)保持到致。因此正確和諧的自我認(rèn)知是非常重要的，一般來(lái)講要做到這點(diǎn)有四種方法：a、一是在與別人的比較中了解自己。b、二是從別人的態(tài)度中了解自己。c、三是借助社會(huì)評(píng)價(jià)或個(gè)人成就來(lái)了解自己。d、四是在與過(guò)去自己的比較中了解自己。
3、什么是心理健康？心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何形成健康人格？答：a、心理健康：是指在身體、智能以及情感上，與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。b、世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：一是身體、智力、情緒的和諧；二是適應(yīng)環(huán)境，在人際關(guān)系中能彼此謙讓；三是有幸福感；四是在工作和職業(yè)中，能夠充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)有效率的生活。c、健康自我能讓人們快樂(lè)而充實(shí)地生活與工作。認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、延伸自我、創(chuàng)造自我是自我完善的四部曲。
4、試述人際關(guān)系的重要作用。
答：人際關(guān)系對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作和健康起著重要作用，對(duì)人的行為及人與人之間的交往，也產(chǎn)生積極或消極的影響。
（1）對(duì)團(tuán)結(jié)的影響。人際關(guān)系是群體內(nèi)團(tuán)結(jié)與否的基礎(chǔ)和表現(xiàn)，如果人際關(guān)系良好，這個(gè)群體必然是凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的集體；反之，則這個(gè)群體一定會(huì)矛盾重重，人心渙散。
（2）對(duì)工作效率的影響。一個(gè)群體的人際關(guān)系好，人與人之間的感情融洽，心情舒暢，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛很濃厚，群體成員的工作積極性、主動(dòng)性必然很高，因而工作效率和創(chuàng)造性也隨之提高；反之，如果人際關(guān)系緊張，群體的成員互相猜疑，甚至嫉妒，則工作協(xié)調(diào)性差，成員的工作積極性也差，因而工作效率低下。
（3）對(duì)社會(huì)主義精神文明的影響。認(rèn)真加強(qiáng)思想政治工作，努力開展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、獨(dú)立自主、艱苦奮斗的教育，建立團(tuán)結(jié)一致、友愛(ài)互助、共同奮斗、共同前進(jìn)的新型社會(huì)關(guān)系，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。人際關(guān)系也是一種社會(huì)關(guān)系。對(duì)于一個(gè)群體來(lái)說(shuō)，人與人之間相互充分信任、緊密團(tuán)結(jié)與真誠(chéng)無(wú)私的合作，是社會(huì)主義社會(huì)人際關(guān)系的根本標(biāo)志，也是社會(huì)主義精神文明高于資本主義精神文明的根本標(biāo)志。
（4）對(duì)人體心理健康的影響。人際關(guān)系對(duì)人的心理健康有著重大的影響。人的心理與人際關(guān)系又有著密切聯(lián)系，人際關(guān)系良好，人們才能心情愉快、笑逐顏開；人際關(guān)系不好，則會(huì)導(dǎo)致心情壓抑。根據(jù)醫(yī)學(xué)界的研究，人類很多疾病都是由于心情不好而引起的。
（5）對(duì)人的行為的影響。人際關(guān)系建立的目的在于滿足個(gè)人的種種動(dòng)機(jī)和需求。因此，人們建立人際關(guān)系不單純是為了與他人交往，而是為了通過(guò)彼此的交往來(lái)影響對(duì)方，改變對(duì)方的行為，以符合自己的愿望。
5、什么叫神經(jīng)癥？它的病因及主要類型有哪些？常見(jiàn)癥狀是什么？
神經(jīng)癥過(guò)去稱為神經(jīng)官能癥，是一組心理疾病的總稱。神經(jīng)癥根據(jù)不同癥狀又分為多種類型，主要有癔癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、焦慮癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱等。
病因：主要為心理社會(huì)因素，遺傳因素在焦慮癥、抑郁癥狀和強(qiáng)迫癥中較為明顯。
人格因素與神經(jīng)癥的發(fā)生也有一定的關(guān)系。
常見(jiàn)癥狀。
（1）有各種神經(jīng)系統(tǒng)及身體方面的不適，但一般又缺乏有器質(zhì)性病變的證據(jù)。
（2）由于存在各種主觀體驗(yàn)的癥狀，常對(duì)個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生不良影響。
（3）努力想擺脫痛苦的體驗(yàn)，但又覺(jué)得無(wú)能為力，并為此感到苦惱。
（4）除少數(shù)類型外，大都能承認(rèn)自己是處在病理狀態(tài)，會(huì)主動(dòng)要求治療。
（5）各類神經(jīng)癥大都有睡眠障礙、情緒障礙和植物神經(jīng)功能障礙，如失眠、多夢(mèng)、頭暈頭痛、焦慮及易激等。
主要類型。
（1）恐怖性神經(jīng)癥（2）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥（3）抑郁性神經(jīng)癥。
（4）焦慮性神經(jīng)癥（5）疑病性神經(jīng)癥（6）神經(jīng)衰弱。
（7）癔癥。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十八
為了讓大家了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)生活認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識(shí)文明建設(shè)和精神文明，同時(shí)提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。擬在3月11日舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴。
二、活動(dòng)宗旨。
豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
三、組織方：
主辦方：校學(xué)生會(huì)。
承辦方：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
四，活動(dòng)對(duì)象：
全校師生。
五、參賽對(duì)象及形式。
全校學(xué)生。
形式分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽，復(fù)賽為筆試。復(fù)賽為多樣式。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月11日某點(diǎn)——某點(diǎn)。
七、賽前準(zhǔn)備：
(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識(shí)競(jìng)賽展板、海報(bào)以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請(qǐng)，多媒體教室申請(qǐng)，提前對(duì)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通知。
(3)與各院系學(xué)習(xí)部合作，將競(jìng)賽信息傳達(dá)至各班學(xué)習(xí)委員。
(4)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)報(bào)至自院學(xué)習(xí)部，各院學(xué)習(xí)部規(guī)定時(shí)間內(nèi)交至校學(xué)習(xí)部，統(tǒng)計(jì)全校參賽人數(shù)。
(5)根據(jù)參賽人數(shù)印制筆試部分試卷。
(6)安排監(jiān)考人員，校學(xué)習(xí)部監(jiān)考，各院學(xué)習(xí)部協(xié)助監(jiān)考。
八.活動(dòng)詳細(xì)流程：
1、初賽流程。
1.比賽時(shí)間:3月某日。
2.比賽地點(diǎn)：某號(hào)樓。
3.采取筆試形式，根據(jù)參賽人數(shù)多少申請(qǐng)的教室進(jìn)行筆試。
4.校學(xué)習(xí)部出題印制試卷。
5.學(xué)習(xí)部閱卷，根據(jù)分?jǐn)?shù)前60名進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽流程：
1.比賽時(shí)間：3月某日日。
2.申請(qǐng)一間多媒體教室。
3.由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員參與出題。
5.選手將答案寫在答題卡上，統(tǒng)一交收。
6.院學(xué)習(xí)部成員監(jiān)考、閱卷。
7.按卷面成績(jī)，前10名進(jìn)入決賽。
決賽流程：
賽前準(zhǔn)備：
1.比賽時(shí)間：3月某日。
2.比賽地點(diǎn)。
肯尼迪。
3.邀請(qǐng)嘉賓。
4.邀請(qǐng)觀眾。
邀請(qǐng)參賽選手所在班級(jí)出席比賽。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：1名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)：2名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)：3名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書。
6.服務(wù)人員安排(20人)。
7.嘉賓席卡及嘉賓用水。
8.現(xiàn)場(chǎng)拍照。
9.選手抽簽定出場(chǎng)順序。
比賽流程：
1.主持人致開場(chǎng)詞并宣布比賽規(guī)則。
2.宣布比賽開始(3-5min)。
第一輪選擇出擊。
選手按號(hào)碼牌順序從1到10依次選擇數(shù)字題包并作答。
每個(gè)題包包含2道選擇(5分_)、1道填空(5分)。
4.第二輪搶點(diǎn)追擊。
選手同時(shí)舉牌回答a\b型選擇題(10道)，答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)不扣分。
5.第三輪才藝復(fù)活。
根據(jù)前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險(xiǎn)。選手可以通過(guò)才藝表演來(lái)取得復(fù)活機(jī)會(huì)，得到現(xiàn)場(chǎng)觀眾認(rèn)可的選手可以重回賽場(chǎng)并獲得額外10分。
5.第四輪秒殺一切。
每位選手有40秒答題時(shí)間，根據(jù)大屏幕所示題目作答，每答對(duì)一題獲得5分，答錯(cuò)扣5分，可選擇pass，pass不扣分。
6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。
7.公布選手成績(jī)。
8.頒獎(jiǎng)。
9.主持人宣布比賽結(jié)束。
10.活動(dòng)結(jié)束，嘉賓退場(chǎng)，聽(tīng)眾退場(chǎng)。
11.清理賽場(chǎng)校。
九.經(jīng)費(fèi)核算：
十.賽后總結(jié)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部。
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇十九
合：大家下午好!
女：我是主持人,,,。
男：我是主持人,,,。
男：在這燈光彌漫的舞臺(tái)上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。
女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來(lái)。
男：在這里，我們斗智斗勇。
女：在這里，我們盡情歡呼。
男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼。
女：這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放。
男：經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出。
男：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是。
女：下面由我來(lái)介紹活動(dòng)流程及其規(guī)則。首先是必答題環(huán)節(jié);接著，風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié);再接著是互動(dòng)環(huán)節(jié);第三輪是你來(lái)比劃我來(lái)猜環(huán)節(jié);第四輪是情景模擬環(huán)節(jié);最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
女：哇哇、、豐厚獎(jiǎng)品啊、、、、啊，我后悔當(dāng)主持了、、
男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點(diǎn)開始比賽吧。
女：進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，小試牛刀共10題。各個(gè)代表隊(duì)在主持人宣讀題目完畢后，每隊(duì)每題有5秒鐘答題時(shí)間，并將答案寫在題板上，向主持人和觀眾展示答案結(jié)果，最后由主持人宣布答案。每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
男：接下來(lái)是風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，鋒芒畢露在本環(huán)節(jié)中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊(duì)經(jīng)協(xié)商后開始選題，第一隊(duì)答題完畢后第二隊(duì)開始選題。每隊(duì)有10秒鐘考慮時(shí)間，被選過(guò)的題目不可再選。答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
女：看來(lái)選手們個(gè)個(gè)都那么厲害，各組實(shí)力相當(dāng)。
男：那還用說(shuō)，我們學(xué)院本來(lái)就高手云集了，他們是從中篩選出來(lái)的，更是高手中的高手。
女：嗯有道理，看看我們的觀眾朋友，他們看到大家的給力表現(xiàn)，都激動(dòng)了。
男：噢，那就開始觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)——問(wèn)答有獎(jiǎng)。
男：第三環(huán)節(jié)———靈犀相通。
靈犀相通。你來(lái)比劃我來(lái)猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標(biāo)有該組詞匯類別。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按序號(hào)順序)。每隊(duì)派兩名隊(duì)員，其中一名隊(duì)員對(duì)給出的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)進(jìn)行描述，另一隊(duì)員猜詞。描述過(guò)程中不得出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字，否則本題視為無(wú)效，每隊(duì)共有兩次跳過(guò)機(jī)會(huì)。限時(shí)2分鐘，每猜對(duì)一詞加10分，猜錯(cuò)不扣分。
女：選手們個(gè)個(gè)不相上下，勝負(fù)難分啊。
男：是的，不到最后一刻都不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，好戲還在后頭呢女：何出此言?
男：接下來(lái)是本活動(dòng)的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰(shuí)手，我們拭目以待。
女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節(jié)----走過(guò)心路。
本環(huán)節(jié)共4題。每題為一個(gè)情景模擬。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按照序號(hào)順序)。每隊(duì)選取一個(gè)情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間為3分鐘，表演時(shí)間為3-5分鐘，表演形式不限。評(píng)委對(duì)選手的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后平均分即為最終得分。
男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數(shù)了。
女：哎，志在參與嘛，又何必計(jì)較勝負(fù)得失呢。
男：其實(shí)大家都很棒。緊張之余讓我們一起欣賞大藝團(tuán)帶來(lái)的舞蹈表演，在此期間，工作人員計(jì)算分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)。
女：又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，、、，我好緊張哦。
男：別瞎緊張了，還是由我來(lái)宣布吧。
女：恭喜_____(鼓掌)。
接下來(lái)的會(huì)是誰(shuí)呢?
男：獲得20xx年,,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的是______。
女：恭喜______(鼓掌)。
男：接下來(lái)又到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，、、你猜猜會(huì)是哪組奪冠呢?
女：那還用說(shuō)嗎，當(dāng)然是最有實(shí)力的隊(duì)伍啦。
男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧。
(鼓掌)。
獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)是______________。
男：下面有請(qǐng)、、、為獲獎(jiǎng)組頒發(fā)各自的獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)品，并分別合影留念。有請(qǐng)、、、，大家鼓掌歡迎。
女：請(qǐng)一等獎(jiǎng)的得主隊(duì)伍派一個(gè)代表為我們說(shuō)幾句話，大家鼓掌歡迎。
男：非常感謝他們的發(fā)言。
男：有失敗也會(huì)有成功，
女：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，
男：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，
女：有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
男：美好的時(shí)光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個(gè)美好的回憶。
女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝,,學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)所有工作人員以及出場(chǎng)的每一位同學(xué)，希望下次的活動(dòng)大家積極參與。
男：我宣布：,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)完滿結(jié)束，再一次感謝各位的出席，請(qǐng)各位同學(xué)有順序的離場(chǎng)，謝謝!
心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書篇二十
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺(jué)察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“第十三屆大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：
覺(jué)察心靈悅納自我。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月－5月。
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
1．陽(yáng)光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。
分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，通過(guò)面談咨詢、職業(yè)興趣測(cè)試、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽(yáng)光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。
針對(duì)大學(xué)生開展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)時(shí)間線上的旅行”主題成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過(guò)角色扮演、游戲、情景模擬、分享個(gè)人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我，通過(guò)時(shí)間線上的旅行讓每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)察自己的過(guò)去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來(lái)。
3.“陽(yáng)光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)。
以“著眼未來(lái)，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過(guò)講座、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識(shí)，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗(yàn)日。
在4月27日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過(guò)參觀心理咨詢室，體驗(yàn)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測(cè)驗(yàn)和oh卡牌等活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對(duì)心理咨詢的神秘感和恐懼感。
邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識(shí)別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.“我和你眼中的我”照片征集大賽。
通過(guò)征集兩組照片，在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺(jué)心靈，悅納自我的目的。
8．“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽。
推薦自己喜愛(ài)的心理微電影/動(dòng)畫（支持原創(chuàng)），并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評(píng)獎(jiǎng)，以心理微電影/動(dòng)畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺(jué)察，記錄成長(zhǎng)歷程，探查青春體驗(yàn)，提高大學(xué)生心理健康水平。
9．情緒配音大賽。
選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺(tái)詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗(yàn)，促進(jìn)心靈成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
各學(xué)院（部）要高度重視，圍繞“覺(jué)察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學(xué)校層面的活動(dòng)，并配套開展具有學(xué)院（部）自身特色的相關(guān)動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作，并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。
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