時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。寫一份出色的求職信需要哪些要點？以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇一
(一)對象。采用整群隨機抽樣方法,抽取我校部分大三本科學(xué)生500人進(jìn)行調(diào)查。其中,護(hù)理專業(yè)65人、中西醫(yī)專業(yè)95人、口腔專業(yè)28人、藥學(xué)專業(yè)35人、臨床及相關(guān)專業(yè)255人。
(二)方法。本次調(diào)查共發(fā)放自行設(shè)計的調(diào)查問卷500份,回收478份,回收率為95.6%。對非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的心理需求進(jìn)行調(diào)查,內(nèi)容包括課程設(shè)置、理論教學(xué)的需求、實驗教學(xué)的需求。采用spss13.5軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,比較不同專業(yè)學(xué)生在各種需求之間的差異性。
二、結(jié)果。
(一)不同專業(yè)學(xué)生對課程設(shè)置的需求結(jié)果。表1顯示,不同專業(yè)學(xué)生對預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的總學(xué)時以及各章內(nèi)容要求都不同。臨床醫(yī)學(xué)及其各專業(yè)方向?qū)W生對預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的總需求量較大,并且實踐課程所占比例比其他專業(yè)高。大部分專業(yè)在自然環(huán)境與健康、職業(yè)環(huán)境與健康、統(tǒng)計與流行病學(xué)方法、疾病預(yù)防與控制、社區(qū)預(yù)防服務(wù)與臨床預(yù)防服務(wù)等章節(jié)的教學(xué)需求所占比重較大。臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)對“突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)對與臨床醫(yī)生的作用”內(nèi)容的教學(xué)需求所占比重相對于其他專業(yè)偏大。
(二)不同專業(yè)學(xué)生對課程內(nèi)容分配比例需求結(jié)果。表2顯示,總的來說,各個專業(yè)對生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、人群健康研究的流行病原理與方法、社區(qū)服務(wù)與臨床預(yù)防服務(wù)、慢性非傳染性疾病控制這6部分內(nèi)容的教學(xué)需求所占比例較偏高,但每個專業(yè)的側(cè)重點又有所不同。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、人群健康研究的流行病原理與方法、社區(qū)預(yù)防服務(wù)與臨床預(yù)防服務(wù)、慢性非傳染性疾病控制;中醫(yī)專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社會因素與健康;口腔專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、慢性非傳染性疾病控制;藥學(xué)專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、慢性非傳染性疾病控制、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)對與臨床醫(yī)生的作用;護(hù)理專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社區(qū)預(yù)防服務(wù)與臨床預(yù)防服務(wù)、慢性非傳染性疾病控制。
(三)不同專業(yè)學(xué)生對預(yù)防醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)需求調(diào)查。各個專業(yè)對預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗需求不同:臨床及相關(guān)專業(yè)對開設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)見習(xí)的需求最高,其次開設(shè)統(tǒng)計上機實習(xí)和疾病控制中心見習(xí),社會實踐需求最低(2=13.42,p0.05);中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)對實驗室實驗需求最高,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)見習(xí)次之,對疾病控制中心見習(xí)需求最低(2=8.93,p0.05);藥學(xué)專業(yè)對實驗室實驗需求最高,其次是統(tǒng)計上機實習(xí),最低為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實習(xí)(2=18.23,p0.05);口腔專業(yè)學(xué)生對實驗室實驗需求最高,其次是社會實踐和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)見習(xí),對疾病控制中心見習(xí)需求最低(2=21.83,p0.01);護(hù)理專業(yè)對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)見習(xí)需求最高,其次是統(tǒng)計上機實習(xí),疾病控制中心最低(2=23.64,p0.01)。對于同一實驗不同專業(yè)需求不同。對于實驗室實驗:藥學(xué)專業(yè)口腔專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)臨床相關(guān)專業(yè)護(hù)理專業(yè)(2=15.98,p0.05);統(tǒng)計上機實習(xí):臨床相關(guān)專業(yè)護(hù)理專業(yè)藥學(xué)專業(yè)口腔專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)(2=25.90,p0.01);疾病控制中心見習(xí):臨床相關(guān)專業(yè)口腔專業(yè)藥學(xué)專業(yè)護(hù)理專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)(2=22.19,p0.01);對于社會實踐:口腔專業(yè)臨床相關(guān)專業(yè)藥學(xué)專業(yè)護(hù)理專業(yè)(2=13.65,p0.05);社區(qū)服務(wù)見習(xí):護(hù)理專業(yè)臨床相關(guān)專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)口腔專業(yè)藥學(xué)專業(yè)(2=25.47,p0.01)。
三、討論。
通過這次問卷調(diào)查,對非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)要求有了一定的認(rèn)識和了解,為我校進(jìn)一步推動非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)改革提供了一定的參考依據(jù)。不同專業(yè)學(xué)生對預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容安排、理論和實習(xí)、實驗類型的需求不同。這可能與不同專業(yè)以后的工作性質(zhì)不同、服務(wù)對象不同、以及課程設(shè)置不同等有關(guān)。但我們目前的教學(xué)模式在不同的`專業(yè)差別不明顯,并且實驗教學(xué)的比重偏低,實驗?zāi)Ｊ絾握{(diào)(主要是實驗室實驗,幾乎沒有社區(qū)服務(wù)見習(xí)和社會實踐以及疾病控制中心內(nèi)容的實習(xí))。因此,下一步的教學(xué)改革應(yīng)針對不同專業(yè),進(jìn)一步修訂教學(xué)大綱、完善教學(xué)內(nèi)容、設(shè)置不同學(xué)時、改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。把實驗室教學(xué)、社區(qū)實習(xí)及進(jìn)入疾病控制中心實習(xí)有機結(jié)合起來,在完成培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,盡量滿足大多數(shù)非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的要求,提高非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對預(yù)防醫(yī)學(xué)的興趣。同時,在整個實習(xí)教學(xué)過程中將非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課、預(yù)防醫(yī)學(xué)及社區(qū)醫(yī)學(xué)結(jié)合起來,使學(xué)生既懂得群體預(yù)防,又懂得個體預(yù)防[4]。使其對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的了解程度和解決問題的能力有所增強,強化其預(yù)防醫(yī)學(xué)的群體觀念和整體性思維改革。對疾病的預(yù)防教育意識實行四個轉(zhuǎn)變:從傳染病預(yù)防擴大到一切病的預(yù)防、從重點預(yù)防擴大到全面預(yù)防、從技術(shù)預(yù)防擴大到社會預(yù)防、從生物預(yù)防擴大到心理預(yù)防,為培養(yǎng)21世紀(jì)新型醫(yī)學(xué)人才做好鋪墊。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇二
個人簡歷是個人學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷的濃縮，也是展示自身能力和價值的重要方式。個人簡歷的.書寫有其一定的書寫格式：
個人簡歷：
個人概況:。
求職意向________________。
姓名:________________性別:________。
出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。
聯(lián)系電話:_______________。
教育背景:。
____年--____年___________大學(xué)__________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)。
主修課程:。
________________________________________________(注:如需要詳細(xì)成績單,請聯(lián)系我)。
論文情況:。
____________________________________________________(注:請注明是否已發(fā)表)。
英語水平:。
*基本技能:聽、說、讀、寫能力。
*標(biāo)準(zhǔn)測試:國家四、六級toeflgre.....
計算機水平:。
編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)。
獲獎情況:。
________________、________________、________________(請依個人情況酌情增減)。
實踐與實習(xí):。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
工作經(jīng)歷:。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
個性特點:。
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自我評價等）。
另：(如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里！)。
*附言:(請寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話!)。
例如:相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇三
姓名：專業(yè)：
學(xué)歷：郵箱：
電話：年齡：
畢業(yè)院校：
求職意向：醫(yī)生。
教育背景。
具備扎實的內(nèi)科學(xué)及基礎(chǔ)學(xué)科、尤其是內(nèi)科學(xué)的理論知識和臨床經(jīng)驗；
具備4年的扎實學(xué)習(xí)經(jīng)歷，熟悉內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診療過程。
工作經(jīng)歷。
中國人民解放軍第x醫(yī)院臨床醫(yī)生。
工作描述：能夠?qū)⒗碚撝R與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，上手快（在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下行胸穿、腹穿等操作）強烈的團(tuán)隊精神和進(jìn)取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。在心內(nèi)科、消化、兒科、內(nèi)分泌、呼吸、腎內(nèi)、普外、腦外、骨外、婦產(chǎn)等科室。積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三基”培訓(xùn)，實習(xí)期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成共識，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。
醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生醫(yī)務(wù)科辦主任。
工作內(nèi)容：
負(fù)責(zé)醫(yī)院護(hù)士的行政管理；
負(fù)責(zé)整體護(hù)理管理及護(hù)理病歷書寫管理；
負(fù)責(zé)護(hù)理的臨床教學(xué)和科研工作，及外籍學(xué)生的帶教工作；
負(fù)責(zé)安排醫(yī)院護(hù)士的各類培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)各個崗位的運作；
協(xié)調(diào)、處理醫(yī)療糾紛等事務(wù)；
職業(yè)技能。
醫(yī)師資格證書、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書、大學(xué)英語六級、文字能力強，善于撰寫產(chǎn)品文。
案；cet-6，熟練的英語聽說讀寫能力；熟練掌握office辦公軟件；計算機一級b，成績優(yōu)秀；熟練掌握officeexcel，powerpoint等辦公軟件的操作，通過全國計算機等級考試一級認(rèn)證，能應(yīng)對日常辦公要求及數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，掌握網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)，具備較強的分類整理及獲取信息的能力，能獨立完成日常辦公文檔的編輯工作。
自我評價。
實習(xí)期間，能夠?qū)⒗碚撝R與臨床實踐相結(jié)合，積極思考，上手快（在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下行胸穿、腹穿等操作），強烈的團(tuán)隊精神和進(jìn)取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。
從事醫(yī)生工作多年，具有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗，扎實的護(hù)理專業(yè)知識，能夠為病人提供專業(yè)的護(hù)理。具有良好的管理能力，能夠?qū)⒖剖夜ぷ靼才诺木袟l；具有良好的人際交往能力和溝通能力，能夠與病人以及病人家屬保持良好的溝通。
工作上嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、踏實，將每一位病人視為家人，給予無微不至的關(guān)懷，我熱愛醫(yī)務(wù)。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇四
工作期間令本人深切認(rèn)識到了解一個企業(yè)的文化和工作習(xí)慣對于工作本身有很大的作用,除了個人的努力,還必須十分地用心對待每一項的工作.想事情及看問題的態(tài)度更加成熟.熟悉辦公室工作環(huán)境.
*.4.23---2007.6.8廣州市越秀區(qū)疾病預(yù)防中心實習(xí)生。
在這期間讓我真正體會到疾控中心工作的全面性，在不斷協(xié)助各位老師工作的同時，我掌握到各科室工作的流程與方法。更重要的是深刻體會到大預(yù)防的.思想和思維的自我提升。
*.5---2006.8廣州市新海醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生。
學(xué)習(xí)作為住院醫(yī)師的臨床工作，熟練掌握病歷的寫作，病人資料和單據(jù)的整理。
*.2---2006.4qualspec物流公司nightshifttypist。
負(fù)責(zé)公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助新員工的培訓(xùn)工作。
于阿爾卡特任銷售人員，負(fù)責(zé)銷售，品牌推廣,出入貨跟單.
于賽尼爾任臨時促銷人員，負(fù)責(zé)銷售，品牌推廣，禮儀。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東藥學(xué)院。
本科。
畢業(yè)-。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
廣東藥學(xué)院.9--2007.7公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系。
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
五年的大學(xué)學(xué)習(xí)和多元化的社會見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)我成為一個有良好工作作風(fēng)和團(tuán)體意識，求實精神以及協(xié)作配合觀念的人，思維嚴(yán)謹(jǐn)，做事細(xì)心，接受新事物能力快。具體熟練操作micosoftword、excel，以及sas統(tǒng)計軟件。近年對營養(yǎng)學(xué)領(lǐng)域頗有研究，實際應(yīng)用能力強。
詳細(xì)個人自傳。
本人在不同單位的實習(xí)經(jīng)驗讓我學(xué)到了為人坦誠，尊重別人，積極進(jìn)取，要有責(zé)任心，對工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團(tuán)隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習(xí)期間的臨床學(xué)習(xí)讓我更加全面充實自己的能力。學(xué)以致用，終身學(xué)習(xí).
只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之.
個人聯(lián)系方式。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信,謝謝!
我是鄖陽醫(yī)學(xué)院2005級醫(yī)學(xué)檢驗本科應(yīng)屆畢業(yè)生，懷著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的無比憧憬，通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)奠定了較為扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)起了較強的自學(xué)能力，優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作精神和務(wù)實的工作作風(fēng)。樸實、穩(wěn)重、開拓、創(chuàng)新是我的性格特點。
大學(xué)四年生活中，使我在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷的汲取專業(yè)知識，積極參加社會實踐，充實和完善自己，具備了一名檢驗醫(yī)師必備的素質(zhì)。實習(xí)期間，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，積極思考，積極動手實踐，加深了對試驗原理和檢驗結(jié)果的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)了良好的試驗操作和思維方式，使我熟練掌握了檢驗科各項操作。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，強烈的責(zé)任感，接受能力和動手能力強，使我得到了帶教老師的一致好評，更讓我信心百倍的'走向今后的工作崗位。
在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對自身特長的培養(yǎng)。對windows2000/2003/xp/vista操作系統(tǒng)熟練掌握，能對word、excel等office辦公軟件熟練應(yīng)用，充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識創(chuàng)造良好的條件。
知識在不斷的更新，追求知識是我不變的人生信條。我堅信：貴單位所需要的，正是復(fù)合型，創(chuàng)新型的人才，而我，正堅定不移地向這個方向努力著。
尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)，我已做好了走向社會，迎接挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。相信在您們的支持下，我會和您所領(lǐng)導(dǎo)的單位一樣，直掛云帆濟滄海，乘風(fēng)破浪會有時！
此致
敬禮！
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇六
性別：男。
出生年月：1991-7-19。
民族：漢。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省廊坊市。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：北京市，天津市，石家莊市，廊坊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
自我評價。
嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，以誠待人，有親和力，團(tuán)隊協(xié)作能力強;英語聽說讀寫能力較強;能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，工作上有較強的管理和動手能力，且有較強學(xué)習(xí)能力;敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的`適應(yīng)性，勤于思考，有刻苦鉆研的精神。熱衷于醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)，努力拼搏，銳意進(jìn)取。全國計算機等級考試一級合格(6月);熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應(yīng)用。
教育背景。
2006-9至2014-6。
學(xué)校名稱：河北大學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：擔(dān)任班團(tuán)組織委員：組織班內(nèi)日常活動，積極舉辦團(tuán)日活動。
-河北大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生會社團(tuán)部長一職：管理學(xué)校14個社團(tuán)組織，舉辦社團(tuán)活動月，處理社團(tuán)組織的日常事務(wù)，積極配合社團(tuán)組織與外校之間的聯(lián)誼活動。
在校實踐。
公司名稱：河北省疾病預(yù)防控制中心。
所有部門：科研培訓(xùn)管理處。
所任職務(wù)：實習(xí)科員。
實踐描述：負(fù)責(zé)單位會議安排的全部流程，整理資料。管理實習(xí)生和研究生。
公司名稱：xx市第x中心醫(yī)院。
所有部門：臨床科室。
所任職務(wù)：實習(xí)醫(yī)師。
實踐描述：熟練掌握醫(yī)院的工作流程，掌握大多數(shù)常見病的診斷、治療方法。
it技能。
日常辦公軟件的應(yīng)用操作能力：全國計算機等級考試一級合格(206月);。
熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應(yīng)用;。
可以熟練應(yīng)用spss，epidata等統(tǒng)計學(xué)軟件。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
榮譽。
205月獲得河北大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽三等獎;。
2010年5月、5月兩次被評為河北大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員;。
206月獲河北大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金;。
5月被評為河北大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部。
社會活動。
2010年7月暑期社會實踐至保定市望都縣北陽村;。
2010年4～9月參與大學(xué)老師課題的全部現(xiàn)場調(diào)查工作;。
2010年9月—2011年6月任河北大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生會社團(tuán)部部長;。
206月，參與大學(xué)老師課題的現(xiàn)場講座.
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇七
性別：男。
出生年月：1991-7-19。
民族：漢。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省廊坊市。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：北京市，天津市，石家莊市，廊坊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
自我評價。
嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，以誠待人，有親和力，團(tuán)隊協(xié)作能力強;英語聽說讀寫能力較強;能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，工作上有較強的管理和動手能力，且有較強學(xué)習(xí)能力;敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的`適應(yīng)性，勤于思考，有刻苦鉆研的精神。熱衷于醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)，努力拼搏，銳意進(jìn)取。全國計算機等級考試一級合格(6月);熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應(yīng)用。
教育背景。
2006-9至-6。
學(xué)校名稱：河北大學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
校內(nèi)活動職務(wù)描述：擔(dān)任班團(tuán)組織委員：組織班內(nèi)日常活動，積極舉辦團(tuán)日活動。
-河北大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生會社團(tuán)部長一職：管理學(xué)校14個社團(tuán)組織，舉辦社團(tuán)活動月，處理社團(tuán)組織的日常事務(wù)，積極配合社團(tuán)組織與外校之間的聯(lián)誼活動。
在校實踐。
-12至2014-5。
公司名稱：河北省疾病預(yù)防控制中心。
所有部門：科研培訓(xùn)管理處。
所任職務(wù)：實習(xí)科員。
實踐描述：負(fù)責(zé)單位會議安排的全部流程，整理資料。管理實習(xí)生和研究生。
公司名稱：xx市第x中心醫(yī)院。
所有部門：臨床科室。
所任職務(wù)：實習(xí)醫(yī)師。
實踐描述：熟練掌握醫(yī)院的工作流程，掌握大多數(shù)常見病的診斷、治療方法。
it技能。
日常辦公軟件的應(yīng)用操作能力：全國計算機等級考試一級合格(206月);。
熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應(yīng)用;。
可以熟練應(yīng)用spss，epidata等統(tǒng)計學(xué)軟件。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
榮譽。
205月獲得河北大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽三等獎;。
年5月、5月兩次被評為河北大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員;。
206月獲河北大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金;。
5月被評為河北大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部。
社會活動。
2010年7月暑期社會實踐至保定市望都縣北陽村;。
2010年4～9月參與大學(xué)老師課題的全部現(xiàn)場調(diào)查工作;。
2010年9月—年6月任河北大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生會社團(tuán)部部長;。
206月，參與大學(xué)老師課題的現(xiàn)場講座.
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇八
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從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的'需求，才能立于不敗之地。通過努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時，我積極參加院校組織的各項活動，并在“莫負(fù)青春”全院演講比賽中獲三等獎。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮
自薦人：xxx。
xx年xx月。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇九
求職意向一定要明確到崗位，而且要打印出來。一些學(xué)生職位的意向?qū)懙梅浅３橄蠡蚧\統(tǒng)，比如“企事業(yè)單位及政府機關(guān)”，還有的學(xué)生把求職意向一欄空出來到求職現(xiàn)場再添，這樣非常明白地給用人單位的印象是：你其實并不明白你要做什么、能做好什么。
求職信在整個求職資料中占很重的分量，前提是對企業(yè)和崗位的足夠了解。寫求職信的程序一般是：首先說明是從哪個渠道獲得的招聘信息，你要應(yīng)聘其中的哪個崗位，你對這個崗位的理解，崗位的價值是什么，要做好這個崗位要具備哪些能力;再說明一下自己所學(xué)習(xí)和工作過的，有何業(yè)績，工作過程中對崗位的認(rèn)識，即表明自己能力與該崗位的匹配性;接下來要簡單地寫一下對企業(yè)的發(fā)展歷史和文化的了解，如果能夠有幸進(jìn)入單位自己會以什么樣的態(tài)度投入工作。
求職信必須表達(dá)出來四層意思：我了解和認(rèn)同這個企業(yè)的文化并愿意成為其中一員;我是可以勝任崗位的;我是愿意在工作中主動成長的;我愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簡歷的真實性原則，是指真實地填寫自己的各項信息，不能杜撰個人能力和經(jīng)歷。在不違背真實原則的基礎(chǔ)上也可稍做變通。
比如知識結(jié)構(gòu)一項中可以包括你“學(xué)”過但是沒有“考”過的各種課程。有的學(xué)生在得知某企業(yè)的.招聘信息后，明知其崗位要求的知識結(jié)構(gòu)自己還欠缺某部分，但是可以通過自學(xué)獲得，于在簡歷中先行填寫這一部分，在投送簡歷以后再努力學(xué)習(xí)，這樣并不違背簡歷的真實性原則，也是可以借鑒的。
真實性原則基礎(chǔ)上的變通，都必須在個人的可控范圍之內(nèi)，他人或外在條件所控制的，是不可以亂寫的。以下是由簡歷網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)黑白簡歷封面模板，更多簡歷模板歡迎關(guān)注簡歷下載網(wǎng)。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
165cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生?
應(yīng)聘職位：
醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類:行政/人事類經(jīng)營/管理類。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
*2007.10.3---2007.12.28廣州越富環(huán)?？萍加邢薰局憋嬎\營。
工作期間令本人深切認(rèn)識到了解一個企業(yè)的文化和工作習(xí)慣對于工作本身有很大的作用,除了個人的努力,還必須十分地用心對待每一項的工作.想事情及看問題的態(tài)度更加成熟.熟悉辦公室工作環(huán)境.
*2007.4.23---2007.6.8廣州市越秀區(qū)疾病預(yù)防中心實習(xí)生。
在這期間讓我真正體會到疾控中心工作的全面性，在不斷協(xié)助各位老師工作的同時，我掌握到各科室工作的流程與方法。更重要的是深刻體會到大預(yù)防的思想和思維的'自我提升。
*2006.5---2006.8廣州市新海醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生。
學(xué)習(xí)作為住院醫(yī)師的臨床工作，熟練掌握病歷的寫作，病人資料和單據(jù)的整理。
負(fù)責(zé)公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助新員工的培訓(xùn)工作。
*201-2月。
于阿爾卡特任銷售人員，負(fù)責(zé)銷售，品牌推廣,出入貨跟單.
*207-8月。
于賽尼爾任臨時促銷人員，負(fù)責(zé)銷售，品牌推廣，禮儀。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東藥學(xué)院。
本科。
畢業(yè)-。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
廣東藥學(xué)院2002.9--2007.7公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系。
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
五年的大學(xué)學(xué)習(xí)和多元化的社會見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)我成為一個有良好工作作風(fēng)和團(tuán)體意識，求實精神以及協(xié)作配合觀念的人，思維嚴(yán)謹(jǐn)，做事細(xì)心，接受新事物能力快。具體熟練操作micosoftword、excel，以及sas統(tǒng)計軟件。近年對營養(yǎng)學(xué)領(lǐng)域頗有研究，實際應(yīng)用能力強。
詳細(xì)個人自傳。
本人在不同單位的實習(xí)經(jīng)驗讓我學(xué)到了為人坦誠，尊重別人，積極進(jìn)取，要有責(zé)任心，對工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團(tuán)隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習(xí)期間的臨床學(xué)習(xí)讓我更加全面充實自己的能力。學(xué)以致用，終身學(xué)習(xí).
只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之.
個人聯(lián)系方式。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十一
出生年月：***聯(lián)系電話：150***。
學(xué)歷：大專專業(yè)：臨床。
工作經(jīng)驗：2年民族：漢。
畢業(yè)學(xué)校：***職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院。
住址：***。
電子信箱：***。
自我簡介：
對環(huán)境適應(yīng)力強,不管學(xué)歷多高，證書多少，最主要的是能力，相信我會是貴公司本職位的合適人選！期待與您的面談！
作認(rèn)真，細(xì)心，態(tài)度和藹，擅于與人溝通，熱情充滿活力，執(zhí)著于自己的信念與目標(biāo)，渴望用自己的汗水與努力書寫一份平凡卻不平庸的人生路。
求職意向：
目標(biāo)職位：醫(yī)生·醫(yī)師。
目標(biāo)行業(yè)：醫(yī)療·保健·美容·衛(wèi)生服務(wù)。
期望薪資：面議期望地區(qū)：***。
到崗時間：1周以內(nèi)。
工作經(jīng)歷：
2009.1-至今***醫(yī)院。
實習(xí)生。
職責(zé)和業(yè)績：
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十二
三年以上工作經(jīng)驗|男|24歲。
居住地：廣州。
電話：136********（手機）。
e-mail：
最近工作[1年8個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
職位：客戶服務(wù)顧問。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：xxx學(xué)院。
自我評價。
本人在不同單位的實習(xí)經(jīng)驗讓我學(xué)到了為人坦誠，尊重別人，積極進(jìn)取，要有責(zé)任心，對工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團(tuán)隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習(xí)期間的臨床學(xué)習(xí)讓我更加全面充實自己的能力。學(xué)以致用，終身學(xué)習(xí).只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
目標(biāo)地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：客戶服務(wù)顧問。
工作經(jīng)驗。
20xx/7—至今：xx有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
客戶部客戶服務(wù)顧問。
1.負(fù)責(zé)接受并解答香港及澳門地區(qū)的惠氏用戶關(guān)于產(chǎn)品的.咨詢.
2.工作期間能妥善跟進(jìn)處理客戶相關(guān)事務(wù)，包括貨品訂收情況。
20xx/6—20xx/6：xx醫(yī)院[1年]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
醫(yī)生部實習(xí)醫(yī)生。
1.負(fù)責(zé)公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。
2.幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，
3.協(xié)助新員工的培訓(xùn)工作。
教育經(jīng)歷。
證書。
20xx/6大學(xué)英語四級。
20xx/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十三
華中科技大，簡稱華中大。是一所位于湖北省武漢市的中國頂尖綜合研究型大學(xué)，學(xué)校前身為1952年設(shè)立的華中工學(xué)院、1907年德國醫(yī)師埃里希·寶隆博士創(chuàng)立的上海德文醫(yī)學(xué)堂以及1898年張之洞建立的湖北工藝學(xué)堂。2000年由華中理工大學(xué)、同濟醫(yī)科大學(xué)和武漢城市建設(shè)學(xué)院合并成立。華中大是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學(xué)，中央直管副部級高校，國家首批“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設(shè)高校，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”、“__”入選高校。入選《nature》評出的“中國十大科研機構(gòu)”，被稱作“新中國高等教育發(fā)展的縮影”。
截止2014年4月，學(xué)校擁有214個碩士學(xué)位授權(quán)點，175個博士學(xué)位授權(quán)點，35個博士后科研流動站；有一級學(xué)科國家重點學(xué)科7個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科15個（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級），國家重點（培育）學(xué)科7個，湖北省重點學(xué)科34個。在校本科生32449人，研究生22837人，博士研究生6445人、碩士研究生16392人，各類留學(xué)生1745人。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十四
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，預(yù)防醫(yī)學(xué)作為一門新興的學(xué)科獲得了越來越多的關(guān)注和重視。作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實踐中深感到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性和必要性。下面我將從專業(yè)背景、學(xué)科特點、實踐經(jīng)驗、認(rèn)同感及展望五個方面，分享一下自己對于預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同心得體會。
首先，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的背景十分重要，它與人們的健康息息相關(guān)。預(yù)防醫(yī)學(xué)是對人群的健康狀況進(jìn)行分析和評估，從而制定預(yù)防和干預(yù)策略，降低疾病的發(fā)生率和死亡率。隨著人口老齡化和生活方式的改變，慢性病等非傳染性疾病的發(fā)病率逐年上升，嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量和社會經(jīng)濟發(fā)展。因此，提高防控能力、加強群眾健康教育和管理成為當(dāng)務(wù)之急。作為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們要深入了解和學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論知識、研究方法和技術(shù)手段，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點是應(yīng)對疾病的前沿和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)關(guān)注治療和康復(fù)，而預(yù)防醫(yī)學(xué)聚焦于疾病的預(yù)防和控制。預(yù)防醫(yī)學(xué)涵蓋廣泛的領(lǐng)域，包括流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等。其中，流行病學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的核心和基礎(chǔ)，通過調(diào)查和統(tǒng)計等手段研究疾病的發(fā)病原因和流行規(guī)律，制定有效的防控策略。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)關(guān)注環(huán)境與健康的關(guān)系，研究環(huán)境污染、職業(yè)病、危險因素等對人體健康的影響，為公共衛(wèi)生提供依據(jù)。行為醫(yī)學(xué)關(guān)注個體行為和健康之間的關(guān)系，從心理學(xué)和社會學(xué)的角度探討健康行為的形成和干預(yù)。預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點決定了我們在學(xué)習(xí)和實踐中需要多學(xué)科合作、綜合分析和綜合應(yīng)用的能力。
再次，預(yù)防醫(yī)學(xué)的實踐經(jīng)驗是我們學(xué)習(xí)和成長的重要來源。理論知識只是理念的體現(xiàn)，真正的檢驗和升華在于實踐。在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我們有機會參與流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生監(jiān)督、公共衛(wèi)生管理等實踐課程和實習(xí)活動。通過實踐，我們能夠了解和掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本方法和技術(shù)，提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析能力，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和態(tài)度。而且，實踐還能增強我們的溝通、團(tuán)隊合作和組織管理的能力，提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。
此外，對于預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)來說，個體的認(rèn)同感至關(guān)重要。認(rèn)同感是指個體對于自己所屬群體和專業(yè)的認(rèn)同程度和認(rèn)同意識。作為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識到自己的特殊性和重要性，增強成為一名合格預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的自信和責(zé)任感。同時，我們要與同學(xué)、教師和社會各界建立良好的互動和溝通機制，加強專業(yè)認(rèn)同感的建設(shè)和培養(yǎng)。這樣，我們才能在日后的工作中真正發(fā)揮預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的作用和價值。
最后，展望未來，我對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)充滿信心。隨著國家和社會對健康的重視程度不斷提高，預(yù)防醫(yī)學(xué)與發(fā)展趨勢高度契合。在充滿挑戰(zhàn)和機遇的環(huán)境下，我們要勇敢邁出第一步，不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我們也要關(guān)注新技術(shù)、新理念和新政策的發(fā)展，拓寬思維和視野，緊跟時代的步伐。相信在不久的將來，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)將不斷發(fā)展壯大，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門與人民群眾生命和健康息息相關(guān)的學(xué)科，具有重要的學(xué)科特點和實踐意義。作為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該加強對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任心，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為構(gòu)建健康中國貢獻(xiàn)自己的力量。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十五
讓你的郵件永遠(yuǎn)在最前面;你要知道每天人事經(jīng)理看求職者郵箱，他們其實是很懶的，100多頁簡歷郵件他們最多只看前5頁!你現(xiàn)在應(yīng)該知道為什么你的求職簡歷永遠(yuǎn)沒有回應(yīng)!
所以發(fā)郵件到企業(yè)指定的郵箱時，怎樣才能讓你的郵件永遠(yuǎn)排在最前面，讓人事經(jīng)理每次打開郵箱都首先看到你的郵件?只要在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的.日期改為一個將來的日期，如2008年，因為大多郵箱都是默認(rèn)把郵件按日期排序，所以你的郵件起碼要到2008年以后才會被排在后面!(如果你求職成功，要向我請客耶!)
新穎的郵件標(biāo)題;人事經(jīng)理每天收到大量的求職電子郵件，求職者一般會按企業(yè)要求把郵件題目寫成：應(yīng)聘xx職位，怎樣才能吸引人事經(jīng)理的眼球，讓他先打開自己的郵件?可以在郵件題目上做文章。一天人事經(jīng)理收到幾百封郵件，只有標(biāo)題新穎的才有機會被打開。
例子：我的一個女性朋友發(fā)了100多封郵件求職都沒有任何反應(yīng)，因為應(yīng)聘做文員的太多了，而我這個朋友做過空姐，我將她的郵件標(biāo)題改為“空姐來廣州找工作”，引起絕大部分男人事經(jīng)理想入非非，結(jié)果三天之內(nèi)有30多個男人事經(jīng)理通知面試，3個月找不到工作的她而變成3天找到上十份工作。你現(xiàn)在知道郵件標(biāo)題的重要性了吧。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十六
個人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1984年11月5日。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
161cm。
體重：
51kg。
戶籍：
廣東廣州。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東藥學(xué)院。
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
預(yù)防醫(yī)學(xué)（衛(wèi)生信息管理方向）。
畢業(yè)年份：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理-公共衛(wèi)生/疾病控制。
財務(wù)/審計/稅務(wù)-統(tǒng)計員。
互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用-網(wǎng)頁設(shè)計/制作/美工。
職位名稱：
職位不限;。
工作地區(qū)：
廣東廣州;廣東潮州;廣東深圳。
待遇要求：
元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語四級;其他語言;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
it技能：
索分析能力，能簡單使用autocad，photoshop，flash。
熟練應(yīng)用統(tǒng)計分析工具sas、spss、epidata，熟練掌握。
dreamweaver網(wǎng)頁制作軟件、數(shù)據(jù)庫軟件sql2000。
專業(yè)技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
廣東藥學(xué)院。
本科。
9月-207月。
潮州市瓷都中學(xué)。
高中。
9月-207月。
潮州市古板頭中學(xué)。
初中。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣東藥學(xué)院附屬醫(yī)院，紅會醫(yī)院。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位：
見習(xí)生。
工作描述：
臨床見習(xí)。
離職原因：
所在公司：
全家便利店。
時間范圍：
203月-年6月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
快速消費品（食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒）。
擔(dān)任職位：
營業(yè)員。
工作描述：
兼職。
離職原因：
所在公司：
東莞市鳳崗華僑醫(yī)院。
時間范圍：
2007年9月-1月。
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位：
實習(xí)生。
工作描述：
臨床實習(xí)。
離職原因：
所在公司：
番禺區(qū)疾病預(yù)防控制中心。
時間范圍：
209月-年11月。
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位：
醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理-公共衛(wèi)生/疾病控制。
工作描述：
專業(yè)實習(xí)。
離職原因：
所在公司：
番禺區(qū)疾病預(yù)防控制中心。
時間范圍：
2008年10月-2008年10月。
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)。
擔(dān)任職位：
調(diào)查員。
工作描述：
參加國家cdc關(guān)于預(yù)防肺結(jié)核項目調(diào)查，當(dāng)任項目調(diào)查員。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
本人熱情開朗，積極向上，誠實守信，腳踏實地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事有耐心，勤奮刻苦，適應(yīng)力強，有組織、溝通和協(xié)調(diào)能力，并且有良好的團(tuán)隊合作精神.
熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能，具有較扎實的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強的實踐技能；較全面掌握管理學(xué)的基本理論、基本技能，具有較強的信息統(tǒng)計能力；具備較強的計算機應(yīng)用能力，能對衛(wèi)生信息資源進(jìn)行管理、分析、統(tǒng)計，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)開發(fā)分析。
發(fā)展方向：
希望貴公司能給我創(chuàng)造一個發(fā)揮潛力的平臺，我會用實際行動來表現(xiàn)我自己。
其他要求：
希望貴公司能給我提供學(xué)習(xí)的機會，從而使自己能跟上時代的步伐。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十七
不可否認(rèn)，預(yù)防醫(yī)學(xué)在當(dāng)今社會的重要性日益凸顯。作為一名學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識到這一事實，并在學(xué)習(xí)和實踐中逐漸建立了對該專業(yè)的認(rèn)同感。下文將從培養(yǎng)專業(yè)興趣、全面認(rèn)知預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性、積極參與相關(guān)活動、深入實踐以及自我發(fā)展等方面，闡述我對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同心得體會。
培養(yǎng)專業(yè)興趣。
首先，培養(yǎng)專業(yè)興趣對于預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同至關(guān)重要。只有對所學(xué)專業(yè)有濃厚的興趣，才能在遇到困難和挫折時堅持下來。在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的過程中，我時常思考這個專業(yè)的重要性和意義，積極參與各類學(xué)術(shù)討論和課外活動，不斷拓寬自己的知識面。逐漸，我發(fā)現(xiàn)預(yù)防醫(yī)學(xué)是解決社會各種健康問題的重要途徑，這種認(rèn)識使我更加堅定地選擇了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。
全面認(rèn)知預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。
其次，要全面認(rèn)知預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性才能真正認(rèn)同該專業(yè)。預(yù)防醫(yī)學(xué)強調(diào)的是通過預(yù)防和干預(yù)手段來提高人們的健康水平，從而減輕疾病的發(fā)生和對社會的負(fù)擔(dān)。在了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的各個領(lǐng)域和實踐案例后，我深刻認(rèn)識到其對個體和社會的積極影響。預(yù)防醫(yī)學(xué)不僅能夠提高人們對自身健康的認(rèn)識和行為，還能從根本上改善公共衛(wèi)生狀況，降低醫(yī)療資源的負(fù)擔(dān)，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。這種領(lǐng)域探索與社會服務(wù)的緊密結(jié)合，使我對預(yù)防醫(yī)學(xué)的認(rèn)同感更加深入。
積極參與相關(guān)活動。
積極參與與預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)的活動，也是加深對該專業(yè)認(rèn)同的重要一環(huán)。通過參與社區(qū)健康宣教、義診活動等，我親身體驗到了預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義和實際效果。我能夠與不同年齡、不同背景的人們交流，了解他們的健康意識和健康行為。更重要的是，通過這些活動，我明白了預(yù)防醫(yī)學(xué)不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是以公益為宗旨，改善全民健康素質(zhì)的工作。參與這些活動讓我對預(yù)防醫(yī)學(xué)的價值和社會意義有了更加全面的認(rèn)識，使我更加自信地選擇了這個專業(yè)。
深入實踐。
在認(rèn)同預(yù)防醫(yī)學(xué)的過程中，深入實踐是不可或缺的一環(huán)。在校期間，我積極參與預(yù)防醫(yī)學(xué)實踐課程，并親自參與在校的科研項目。通過這些實踐，我深刻體會到預(yù)防醫(yī)學(xué)不只是理論知識的學(xué)習(xí)，更需要將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。通過參與實驗室研究和實地調(diào)查，我更加深入地了解到預(yù)防醫(yī)學(xué)的實際操作和應(yīng)用效果。這種實踐使我對該專業(yè)有了更加切實的認(rèn)識和感受，從而進(jìn)一步加深了對預(yù)防醫(yī)學(xué)的認(rèn)同。
自我發(fā)展。
最后，自我發(fā)展是我對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)同的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還積極培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和個人能力。我注重提高自己的溝通能力、組織能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，通過參與學(xué)生會和社團(tuán)活動來不斷鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和人際交往能力。這些綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，不僅是為了更好地適應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，更是為了將來能為社會和人民的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我堅信這種自我發(fā)展對于對預(yù)防醫(yī)學(xué)的認(rèn)同和個人成長有著密不可分的聯(lián)系。
結(jié)語。
通過培養(yǎng)專業(yè)興趣、全面認(rèn)知預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性、積極參與相關(guān)活動、深入實踐以及自我發(fā)展這五個方面的努力，我逐漸建立了對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感。預(yù)防醫(yī)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科，但也是一個充滿希望和未來的領(lǐng)域。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠為預(yù)防醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷篇十八
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一門重要學(xué)科，其將傳統(tǒng)的治療醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)相結(jié)合，幫助人們預(yù)防并遏制慢性疾病的發(fā)展。在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要掌握一定的理論知識，還需要學(xué)習(xí)具體實踐技巧，并將其應(yīng)用于實際工作中。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程時的心得體會，希望能給廣大學(xué)習(xí)者一些借鑒和啟發(fā)。
一、掌握課程的基本知識。
在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程時，我們首先需要了解慢性疾病的基本原理。這些知識將幫助我們理解和診斷不同類型的疾病。例如，我們需要了解慢性病最常見病因的特點，為醫(yī)生及時采取合理措施提供幫助。此外，我們也需了解流行病學(xué)、預(yù)防接種和食品科學(xué)等基礎(chǔ)知識，這些知識將建立我們所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們應(yīng)配合老師的教學(xué)，及時進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，以便能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容。
二、與慢性病的預(yù)防相關(guān)的課程。
我們知道，慢性病的治療既困難又耗時，甚至可能永遠(yuǎn)無法治愈。因此，預(yù)防成為防治慢性疾病的首要任務(wù)。與慢性病的預(yù)防相關(guān)的有很多課程，如營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、社會醫(yī)學(xué)和保健學(xué)等。例如，通過學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)，我們能夠了解不同食物對人體健康的影響，更好地進(jìn)行飲食計劃。學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生學(xué)可以幫助我們了解傳染病的發(fā)病機理，及時采取預(yù)防措施。社會醫(yī)學(xué)和保健學(xué)課程則幫助我們了解健康行為和人口統(tǒng)計學(xué)信息，為我們提供有關(guān)社會衛(wèi)生的基本知識。
三、案例分析和實際應(yīng)用。
對于理論知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)不足以掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我們還需要學(xué)習(xí)具體案例，并將其應(yīng)用于實際工作中。在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程中，我們需要學(xué)習(xí)一些病例分析和實踐技巧。例如，學(xué)習(xí)疾病的預(yù)防和控制方法、健康調(diào)查技術(shù)和臨床前短期研究方法，這些將幫助我們更好地輔助診斷和治療慢性疾病。此外，我們還可以通過實習(xí)、志愿工作等實踐活動，不斷提高實際應(yīng)用技能和工作經(jīng)驗。
四、團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的過程中，我們需要和其他學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作，學(xué)習(xí)他人的視角和理解。同時，老師也需要定期為整個團(tuán)隊提供反饋。這樣，我們可以相互協(xié)助，更好地消化課程知識，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個團(tuán)隊合作的過程中，大家互相學(xué)習(xí)，互相支持，更易于突破難點和問題，尤其是在課程論文或期末考試準(zhǔn)備時，團(tuán)隊合作在學(xué)生之間成為了一個重要的學(xué)習(xí)方式。
五、不斷學(xué)習(xí)和更新知識。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)不斷變化，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識。我們需要關(guān)注新的文獻(xiàn)，關(guān)注科學(xué)進(jìn)展，也需要關(guān)注新的進(jìn)展。通過參加學(xué)術(shù)會議、講座、協(xié)作研究等途徑，向前學(xué)習(xí)。此外，我們還需要注意自己的健康保健，按時接種疫苗、合理飲食、有規(guī)律的鍛煉等方面，建立健康保健心理。
總之，在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程中，我們應(yīng)該努力掌握基本知識，與慢性病的預(yù)防相關(guān)的課程，實際案例分析和應(yīng)用，團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)，并不斷學(xué)習(xí)和更新知識。這樣，我們才能更好地適應(yīng)這個快速發(fā)展的專業(yè)，并為預(yù)防和治療慢性疾病做出更大的貢獻(xiàn)。
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