總結(jié)可以提高我們對(duì)事物的洞察力和思考能力，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)是一個(gè)反思自己，調(diào)整方向的過(guò)程，需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。這些范文是通過(guò)對(duì)各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來(lái)，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
鞋子四年級(jí)想象篇一
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我成為了一名頂尖的設(shè)計(jì)師，專門設(shè)計(jì)服裝和鞋子。其中，我設(shè)計(jì)發(fā)明了一款多功能環(huán)保鞋，家喻戶曉、供不應(yīng)求，它就是――百變飛鞋。
這款鞋子外形美觀時(shí)尚，鞋身是用真皮和棉布做成的，可以根據(jù)你喜歡的顏色而變換，鞋底是用一種特殊的環(huán)保材料做成的，堅(jiān)固耐用，它不僅環(huán)保，而且防火防水，穿在腳上又輕又軟，相當(dāng)舒適。鞋底還有微型燈管，可以感應(yīng)白天和黑夜，到了夜晚會(huì)發(fā)出亮光，真是方便極了。鞋子的腳部識(shí)別系統(tǒng)，只能識(shí)別購(gòu)買者的腳，別人不可以隨便使用的。
百變飛鞋還有許多用途。當(dāng)你感到熱時(shí)，鞋子就會(huì)立即感應(yīng)到，鞋面會(huì)像敞篷跑車一樣打開(kāi)，變成一雙可愛(ài)的涼鞋;當(dāng)你感到冷時(shí)，鞋面會(huì)向上“長(zhǎng)”，變成一雙不透風(fēng)雨的高筒靴;當(dāng)你要參加晚宴時(shí)，鞋身顏色變透明，鞋底上升，變成一雙高貴的水晶鞋;當(dāng)你要滑冰時(shí)，鞋底會(huì)升起四個(gè)小輪子，還有腳剎呢!當(dāng)然，百變飛鞋它最主要的功能就是――飛。當(dāng)你趕時(shí)間時(shí)，它不僅能冒出一排太陽(yáng)能小火箭，還會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)小翅膀，下降的時(shí)候還會(huì)有降落傘來(lái)保護(hù)你呢。如果腳長(zhǎng)大了怎么辦?不用擔(dān)心，百變飛鞋可以根據(jù)不同腳的大小來(lái)調(diào)節(jié)。百變飛鞋還是殘疾人士的福音，殘疾人士一穿上它，就會(huì)立刻長(zhǎng)出仿真的腿和腳，他們想去哪就去哪，再也不用擔(dān)心走不了路啦。
這就是我設(shè)計(jì)的鞋子，雖然現(xiàn)在還只是一個(gè)幻想，但是相信只要我好好學(xué)習(xí)，一定可以發(fā)明出這種高科技的鞋子，給大家?guī)?lái)便利。
鞋子四年級(jí)想象篇二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一雙神奇的鞋子！
一天早上，我發(fā)現(xiàn)家里有雙新鞋，這個(gè)鞋子的'樣子簡(jiǎn)直太酷了，有雙小翅膀，還有4個(gè)小輪子。我心想，老媽太棒了，又給我買了雙新鞋。當(dāng)我穿上這雙鞋子的時(shí)候，它突然抖動(dòng)了一下，發(fā)出清脆的聲音，“主人，你穿著我感覺(jué)舒服么？”我被這個(gè)聲音嚇了一跳，低頭望去，原來(lái)是腳上的鞋子在說(shuō)話……我便順口答道，感覺(jué)有點(diǎn)熱。我話音剛落，鞋子里面就瞬間涼爽了下來(lái)。出門的時(shí)候，鞋子好像能了解我的心思，知道今天時(shí)間緊張，鞋子一抖身體，我瞬間飛到天上，轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)校，哦，上帝保佑，沒(méi)遲到！
從此鞋子就成了我的好伙伴，轉(zhuǎn)眼到了暑假。我突發(fā)奇想想去看看美國(guó)讀書(shū)的姐姐，我實(shí)在太想念她了！我就給鞋子說(shuō)，帶我給到美國(guó)吧，鞋子猶豫了一下，說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)久哦，您真的要去嗎？我毫不猶豫，說(shuō)：“是的”！話音剛落，鞋子帶我騰空而起。緊緊十分鐘不到，我發(fā)現(xiàn)我已然站在了紐約的街頭，身邊穿梭著各色各樣皮膚的外國(guó)人！我驚訝的說(shuō)：“哦，我的天啊”這是你說(shuō)的有點(diǎn)久嗎？這簡(jiǎn)直是光的速度啊……”正當(dāng)我還沒(méi)回過(guò)神的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影拍了拍我肩膀，是姐姐。
這就是我神奇的鞋子，怎么樣，酷斃了吧，它帶我游走各地，看遍了祖國(guó)的大好河山！我想說(shuō)，我愛(ài)你神奇的鞋子！
鞋子四年級(jí)想象篇三
一天，巨人在森林里散步，他看著明媚的陽(yáng)光照在大地上，心中無(wú)比愉悅。忽然，他被一座小山絆倒在地上，鞋子被弄丟了，腳腕還受了傷，巨人只好一拐一拐的回家了。
原來(lái)，巨人的鞋子掉在了一座大山的山腰上。當(dāng)時(shí)，山里的動(dòng)物們個(gè)個(gè)都嚇破了膽，以為這個(gè)龐然大物是一個(gè)兇惡的怪物。動(dòng)物們整天提心吊膽地過(guò)日子。就在第二天下午，動(dòng)物們還在喝下午茶的時(shí)候，泥石流突然就從山頂上張牙舞爪地沖下來(lái)。動(dòng)物們都住在山腰下面，一聽(tīng)說(shuō)泥石流馬上就要來(lái)了，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都六神無(wú)主，只能眼睜睜的等著泥石流沖垮他們的家園。
但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到――洶涌澎湃的泥石流被巨人的鞋子擋住了。泥石流不斷地沖擊著巨人的鞋子，可鞋子一直紋絲不動(dòng)。過(guò)了老半天，泥石流漸漸變?nèi)趿耍兂闪艘粭l小溪，流到了山腳下。
這天晚上，動(dòng)物們舉行了一場(chǎng)晚會(huì)，都在慶祝巨人的鞋子保護(hù)了他們的家園。大家的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。從此以后，每當(dāng)有動(dòng)物路過(guò)這只鞋子時(shí)，都會(huì)給鞋子上一朵美麗的花，贊揚(yáng)他的功德。
幾個(gè)月以后，巨人的傷養(yǎng)好了。他回到森林想找回她的鞋子，偶然間看到一座大山的山腰上有一只身上全是花朵的美麗的鞋子，巨人仔細(xì)一看，這不就是他弄丟的那只鞋子嗎？他大叫一聲：“哦，我的鞋子怎么變成了這個(gè)樣子呢？”一只大熊聽(tīng)了巨人的問(wèn)話，便向他說(shuō)清了這件事的來(lái)龍去脈，巨人大笑一聲，從鞋子上取下一朵美麗的花，別在衣服上。開(kāi)心地回去了。
鞋子四年級(jí)想象篇四
在20xx年，有一款最新的梁浩源設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的鞋子。這款鞋子的外形顏色不限，大小自己調(diào)節(jié)，而且售價(jià)只要299，因此有非常多人來(lái)買這對(duì)鞋，數(shù)都數(shù)不清，我收錢都收到手軟了。
你不要小看這對(duì)鞋子，以為沒(méi)什么了不起的功能，其實(shí)這對(duì)鞋子有一個(gè)功能非常厲害，這個(gè)功能讓你的鞋子隨意變換。比如，你可以根據(jù)不同場(chǎng)合把你穿著的這對(duì)鞋子變成皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋、沙灘鞋等。
它不只一個(gè)功能，還有一個(gè)更厲害、更先進(jìn)、更好的'功能，這個(gè)功能就是溫度調(diào)節(jié)功能，你可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，還可以手動(dòng)調(diào)節(jié)。冬天覺(jué)得寒冷的時(shí)候，這對(duì)鞋子會(huì)自動(dòng)讓鞋里溫暖起來(lái)，夏天你覺(jué)得炎熱的時(shí)候，這對(duì)鞋子會(huì)自動(dòng)變得涼爽，腳好像在吹冷氣一樣舒服呢！
如果你想穿這對(duì)鞋的話，就等我的消息吧！
鞋子四年級(jí)想象篇五
后，我已經(jīng)成為了一位發(fā)明家。
一天，我起晚了，我一路狂奔，來(lái)到公司，結(jié)果還是遲到了。我想，如果我再起早一點(diǎn)，那就不會(huì)遲到了；如果我做事不那么磨磨蹭蹭的，我肯定能趕到；如果我的鞋子能快一點(diǎn)幫我加速跑起來(lái)，就更好了。這么想著，我突然來(lái)了靈感，我一定要發(fā)明一種會(huì)飛的鞋子。
我立刻畫(huà)出了草圖，這款鞋子我準(zhǔn)備這么設(shè)計(jì)。它的外觀像我們平時(shí)的鞋子差不多，只是我在底部加入了一對(duì)彈簧，這樣穿起來(lái)不那么硬邦邦的。然后，我又在鞋幫上添了一對(duì)彩色的翅膀，還在翅膀的下面安裝了一個(gè)電量顯示器……很快，草圖就畫(huà)好了。
我立刻聯(lián)系廠家用3d打印機(jī)打印出來(lái)。一拿到手，我就高興得蹦了起來(lái)，我迫不及待地跑出去試了試，一開(kāi)始，我還得看著說(shuō)明書(shū)，我生怕把辛辛苦苦設(shè)計(jì)的鞋子穿壞了，我小心翼翼地穿著它跑步。接下來(lái)，前路遇到了一條小河，我一下子沒(méi)有剎住車，差點(diǎn)摔進(jìn)河里，就在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，我居然沒(méi)有摔倒，而且平平穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來(lái)，幸虧有這雙鞋子呀，不然，我就成了落湯雞了。我穿著它順順利利地跨過(guò)了這條小河，我高興得一蹦三尺高。
我經(jīng)常蹦蹦跳跳，我覺(jué)得這再也平常不過(guò)了?？删驮谶@時(shí)，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。我腳下的新鞋子居然把我騰飛了起來(lái)，那雙翅膀不停地?fù)渖?，彈簧也不停地跳，顯示器也亮出了燈光，顯示著電量還很充足。我喜出望外，天啊，這鞋子真好用呀。
這就是我發(fā)明的鞋子，你們喜不喜歡呀？要不要也來(lái)一雙？
鞋子四年級(jí)想象篇六
對(duì)了，我要發(fā)明一種神奇的鞋子。這種鞋子，如果你穿上它，就不會(huì)再去買昂貴的飛機(jī)票了，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣，隨心隨意地在天空中自由自在地翱翔，去盡情地縱覽美麗的山川景色，有巍峨的高山、波瀾壯闊的大海、遼闊的草原、等等。所有的這一切，你將盡收眼底。你會(huì)感到世界是如此地美麗壯觀。
這種鞋子，如果你穿上它，就不用穿潛水衣了，你會(huì)像魚(yú)兒一樣，去觀賞奇妙的海底世界，有美麗的珊瑚、各種各樣的魚(yú)兒、還可以看看海里到底有沒(méi)有會(huì)噴墨汁的烏賊？漂亮的美人魚(yú)？你可以去探索海底世界的奧秘。
這種鞋子，你穿上它，如果想聽(tīng)什么音樂(lè)的話，只要打開(kāi)鞋子旁邊的按鈕，說(shuō)出歌曲的名字，它便會(huì)自動(dòng)放出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這種鞋子，會(huì)在漆黑的夜晚，為你照亮前面的路；這種鞋子，會(huì)在寒冷的冬天，讓你的身體變得溫暖；這種鞋子，會(huì)在炎熱的夏天，為你帶來(lái)涼爽。功能還有很多很多呢!怎么樣？我的發(fā)明不錯(cuò)吧，想不想親身體驗(yàn)一下它的神奇呢？趕快試試看吧！
鞋子四年級(jí)想象篇七
我想發(fā)明一種會(huì)變化鞋子，這種鞋子粗看跟普通的休閑、運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)有兩樣，仔細(xì)一看，上面有三個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕都具有一種變化功能，十分奇妙。
第一個(gè)變化是色彩。人們都喜歡穿各種顏色的鞋，以便和服裝搭配，可是不可能每種顏色都買??！但有了這種鞋，就不用煩惱了，就可以選擇自己喜歡的色彩。第二個(gè)變化是鞋的尺碼可以任意調(diào)節(jié)。媽媽們最煩惱的就是孩子在10歲左右腳一天天長(zhǎng)大，剛買來(lái)的新鞋還大一個(gè)指頭，誰(shuí)知兩三個(gè)月后就擠腳了，一雙好好的鞋不得不扔掉，家長(zhǎng)為此花費(fèi)了不少錢。現(xiàn)在只要按一下按鈕，鞋子就會(huì)馬上加大加長(zhǎng)，適合你的腳，讓你每天都穿合腳的鞋。第三個(gè)變化是可以加速。
如果你擔(dān)心上學(xué)或上班遲到，鞋子可就派上了大用場(chǎng)了，它可以帶你騰空而起，讓你像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛翔，眨眼工夫就來(lái)到了你想要去的地方，不會(huì)再因?yàn)榻ㄖ锏淖钃趸蛘叩缆返亩氯@彎，節(jié)省了大量的時(shí)間。而且穿上這種鞋，你立刻能聽(tīng)到一段美妙的樂(lè)曲，所有的憂愁、煩惱都會(huì)煙消云散。我真想快點(diǎn)穿上這種鞋呀！
鞋子四年級(jí)想象篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我成了一個(gè)發(fā)明家，專門發(fā)明一些新穎的，好用的，造型美的物品。
這雙鞋子有三個(gè)顏色不同的按鈕，他們各有各的功能，為主人提供服務(wù)。
你還在為走路上學(xué)遲到而煩惱嗎?那這雙鞋子的綠色按鈕就可以解決這個(gè)難題了。只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)出你要去的地方，鞋子便“長(zhǎng)”出翅膀，帶你去啦！
這雙鞋子還有“空調(diào)”呢！只要按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)散發(fā)出冷氣，冬天怎么辦呢?這雙鞋子還能識(shí)別季節(jié)，夏天放冷氣，冬天放暖氣。
你肯定擔(dān)心尺碼過(guò)不了多久又穿不下，顏色又跟不上潮流吧！按下黃色按鈕，就可以調(diào)節(jié)尺碼和顏色了。
同學(xué)們，這樣的鞋子你喜歡嗎?你一定很想擁有吧！那就養(yǎng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的鞋子吧！
四年級(jí):翁芷晴。
鞋子四年級(jí)想象篇九
在漆黑的夜里，人們總會(huì)不小心摔跤，摔跤會(huì)使人受傷，精神受挫，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致人死亡。那么，摔跤的原因是什么呢？主要的原因就是天黑。人們走路時(shí)無(wú)法看清楚地面上的障礙物。如石塊、磚頭、木棍等障礙人們行走的物體。為了解決這一問(wèn)題，我要發(fā)明智能鞋子。
智能鞋子的特點(diǎn)，首先就是人們穿上這種鞋子走路時(shí)，鞋尖會(huì)發(fā)亮光，鞋跟隨著走動(dòng)也會(huì)發(fā)光。這樣，人們?cè)谧呗窌r(shí)就不會(huì)摔倒，尤其是漆黑的夜晚，不用擔(dān)心被石塊絆倒。
其次，如果你走累了或者不想走的話，穿上這種鞋子只要一念指令并且說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)帶你去到那里，而且是以每小時(shí)300公里的速度前進(jìn)。
還有，這種鞋子能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，穿上它，你的腳會(huì)冬暖夏涼，舒適輕松，它會(huì)隨著外界溫度的高低來(lái)調(diào)節(jié)鞋子內(nèi)的溫度，不用擔(dān)心冬天凍腳丫夏天爛腳丫。而且防水效果特別好，下雨天它會(huì)根據(jù)水的深淺來(lái)調(diào)節(jié)鞋子的高度和深度。
再者，這種鞋子的最大特點(diǎn)就是環(huán)保節(jié)能，因?yàn)檫@種鞋子的能量是靠吃垃圾來(lái)維持的，只要你的鞋子走路時(shí)碰到了垃圾，它就會(huì)自動(dòng)吸收能量繼續(xù)工作，而且你的腳絲毫也感覺(jué)不到。大大減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。
最后，介紹一下鞋子的外觀，這種智能鞋子不僅外型美觀。而且實(shí)用結(jié)實(shí)，價(jià)格便宜，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)尺寸大小。無(wú)論較大較小都可以穿。真的是超級(jí)方便實(shí)惠哦，有需要的趕快來(lái)訂購(gòu)吧！
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鞋子四年級(jí)想象篇十
我渴望一雙全能的鞋。那上面有許多按鈕，那些按鈕有各種各樣的功能。
我渴望有一雙適應(yīng)春夏秋冬的鞋，無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)都會(huì)感到舒服。夏天的時(shí)候，只要按一下紅色按鈕，鞋內(nèi)襯就會(huì)讓你叫感到清涼。冬天的時(shí)候，只要按一下黃色按鈕，鞋的內(nèi)襯就會(huì)變成暖空調(diào)，使你的腳覺(jué)得暖和。
我渴望有一雙看起來(lái)美觀，穿起來(lái)又舒服的鞋子。我設(shè)計(jì)了一雙漂亮鞋子。它的外形是兔子樣的，顏色是紅黃相間的`，兔子鞋上還有一個(gè)可愛(ài)的小兔子頭。
我渴望有一雙具有神奇功能的鞋子，當(dāng)我們想將這雙鞋變小，只要按一下綠色按鈕，他就變小了。如果想把它變大，只要按以下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)變大了。如果想聽(tīng)一些兒歌，按一下紫色按鈕，會(huì)唱起各種好聽(tīng)的兒歌。晚上如果過(guò)馬路，只要按一下橘色按鈕，鞋子四周就會(huì)發(fā)出各色閃燈。
看！我渴望的這雙鞋子既神奇、美觀又舒服吧！
鞋子四年級(jí)想象篇十一
在菲菲的寫(xiě)字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來(lái)的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫(xiě)字臺(tái)最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫(xiě)字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對(duì)這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕?？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟Ａ?，小紙鶴總夢(mèng)想著有一天能夠去接觸它們，去過(guò)像它們那樣的生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來(lái)，飛出了窗子，來(lái)到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺(jué)，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著?！白?，我們過(guò)去看看?！币恢缓f(shuō)道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去?！皩?duì)不起，打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”一只蝴蝶很有禮貌地問(wèn)。小紙鶴看到眼前著十來(lái)只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來(lái)的?！薄班?原來(lái)是一只沒(méi)爹沒(méi)娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒(méi)吭聲，只不過(guò)是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒(méi)爹沒(méi)娘……”
鞋子四年級(jí)想象篇十二
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情……”20xx年5月28日這一天，我以作家的身份乘坐著小飛船，回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。
一陣秋風(fēng)吹到我的臉上，讓我感覺(jué)渾身上下都充滿了活力，我睜大眼睛四處疑望，這是我的家鄉(xiāng)嗎?會(huì)不會(huì)走錯(cuò)路了呀?以前的巫峽廣場(chǎng)變成了寬闊平坦的飛機(jī)場(chǎng)，以前的高樓大廈變成了可以移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)的房子，那些房子為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)人們用太陽(yáng)來(lái)轉(zhuǎn)化能量，人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了環(huán)保，怪不得空氣這么清新，環(huán)境那么優(yōu)美。
吃過(guò)午飯，我又乘坐小飛船來(lái)到了我的母?！饷餍W(xué)。學(xué)校煥然一新，進(jìn)入教室，眼前的一切讓我目瞪口呆，黑板變成了用電腦控制的顯示屏。同學(xué)們的課桌上也有一臺(tái)電腦，假如同學(xué)們遇到了難題，隨時(shí)可以用電腦來(lái)解決，老師也可以用電腦為大家講課，方便極了。
看著這可愛(ài)的.校園，美麗的故鄉(xiāng)，我想：我應(yīng)該為我美麗的故鄉(xiāng)盡一點(diǎn)微薄之力，我出版一部書(shū)籍，記載家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，和家鄉(xiāng)人民一起陶醉在成功的喜悅之中。
鞋子四年級(jí)想象篇十三
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，此時(shí)的房子宛如仙境一般。
走進(jìn)大門，就能看見(jiàn)門邊的手印顯示屏和微型的攝像頭，手印顯示屏能顯示客人的身上有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品等，并輸入電腦。微型的攝像頭能把客人的面貌傳輸?shù)绞覂?nèi)的顯示器，等主人下達(dá)命令。
進(jìn)入住宅，來(lái)到的是會(huì)客廳，要往前走才是正廳。走入正廳，只發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾件家具，原來(lái)其它的家具都放在地下的“集裝箱”中了。如果你需要什么家具，只要喊一聲你所需要家具的名字，那件家具便會(huì)主動(dòng)地呈現(xiàn)在你的面前。
臥室在二樓，只要主人按一下“開(kāi)啟”的按鈕，整棟房子都會(huì)進(jìn)入“休息狀態(tài)”。這一切都將持續(xù)到主人按“關(guān)閉”為止。
廚房也在二樓，廚房里面有教人做菜的菜譜，可以教人做不同的菜式，中西結(jié)合。還能控制火候，為主人提供了良好的做菜環(huán)境。
未來(lái)的房子是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。相信在不久的將來(lái)，這一切都將變成美好的現(xiàn)實(shí)！
鞋子四年級(jí)想象篇十四
有人一定會(huì)認(rèn)為鋼筆、水筆、鉛筆，不能合為一支筆，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。未來(lái)的筆可以三筆合為一筆，筆上還帶有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕可神奇了，讓我當(dāng)小導(dǎo)游來(lái)講一講吧！
你只要按一下第一個(gè)按鈕，叫一聲鋼筆，一支鉛筆就變成了一支書(shū)寫(xiě)流利的鋼筆。但你覺(jué)得對(duì)這支鋼筆顏色不滿意，只要叫一聲你想要的顏色，鋼筆就會(huì)大變色了。筆還會(huì)按主人寫(xiě)字輕重來(lái)調(diào)節(jié)粗細(xì)。如果你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，人們一定會(huì)用修正帶涂改掉，涂涂改改，以前在作業(yè)本上非常難看，如果現(xiàn)在還用，那就nonono了。你只要說(shuō)一聲擦，字跡就會(huì)奇跡般地消失了。
第二個(gè)按鈕作用也很大，只要按一下，筆就能變身一位電子老師，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教你寫(xiě)字，教好你的字后，它就會(huì)變回原樣。
第三個(gè)按鈕也不容小看，你只要哭了，按下它，它就會(huì)天使一樣來(lái)安慰你。
多么神奇的筆啊！只要我們大家一起努力，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
鞋子四年級(jí)想象篇十五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年了，在這個(gè)時(shí)代，汽車變了，房屋變了，學(xué)校變了，連平時(shí)不起眼的廁所也變了。
廁所里面非常豪華，只要你一坐上抽水馬桶，前面的墻壁就會(huì)變成一臺(tái)大電腦。當(dāng)你認(rèn)為廁所有點(diǎn)臭時(shí)，就對(duì)前面的電腦說(shuō)一聲“除臭”，那么廁所的天花板上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大窟窿，從里面噴出一股沁人心脾的香氣，廁所一會(huì)兒就不臭了，聞起來(lái)還有股淡淡的`清香。
它還能通過(guò)你的大便或小便來(lái)判定你是否健康，如果你很健康，電腦就會(huì)出現(xiàn)“ok”的字樣，如果發(fā)現(xiàn)你生病了，它就會(huì)告訴你，你得了什么病，怎么治療等等。
在夜深人靜時(shí)，廁所就像一名保安，只要有小偷進(jìn)家門，廁所里就會(huì)伸出幾十雙拳頭，把壞人打得滿地找牙，有來(lái)無(wú)回。
而且你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有廁紙，當(dāng)你上完廁所后，廢紙會(huì)被一個(gè)機(jī)器吸收，把廢紙分解，經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒后，又會(huì)變成一張嶄新的紙。
鞋子四年級(jí)想象篇十六
教師節(jié)的時(shí)候，我看見(jiàn)老師們收到禮物時(shí)幸福的表情和同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物心懷感激地送給老師時(shí)，我就突然萌生出一種想法：我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師！
教師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)！他們雖然是一個(gè)很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國(guó)培育出了許許多多棟梁之才。
如果我當(dāng)上了老師，我上課前，不會(huì)讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學(xué)們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)在下課時(shí)做過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)，也許休息一下可以很快地安靜下來(lái)。
如果我當(dāng)上了老師，我絕對(duì)是一名語(yǔ)文老師，也就是班主任啦，我會(huì)給學(xué)校提建議，建議教室安三個(gè)黑板，一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，一個(gè)在側(cè)面。前面的黑板是老師用來(lái)講課的，這大家都知道吧，而后面那個(gè)黑板是用來(lái)做板報(bào)的，我相信同學(xué)們也知道這個(gè)黑板是干什么的。有同學(xué)可能要問(wèn)了：“那側(cè)面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報(bào)，老師也不能在那里講課?。 焙俸?，側(cè)面的黑板呢，可以用來(lái)展示優(yōu)秀作品、榮譽(yù)榜什么的，還可以寫(xiě)上一些注意事項(xiàng)等等。
所以呢，側(cè)面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我當(dāng)上了老師，上課前我會(huì)跟同學(xué)們講這節(jié)課我們學(xué)完那里就上自習(xí)，不能學(xué)完的“懲罰”等等，如果同學(xué)們學(xué)得快的話，我就讓他們自由活動(dòng)，并且可以到操場(chǎng)玩哦！但是，有一個(gè)必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說(shuō)同學(xué)們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習(xí)咯！
……。
那么，從今天開(kāi)始努力吧！相信通過(guò)我的努力，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
鞋子四年級(jí)想象篇十七
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫(huà)面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫(huà)的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系臅r(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧?shū)包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
鞋子四年級(jí)想象篇十八
隨著高科技的發(fā)展，出現(xiàn)了無(wú)人便利店、無(wú)人值守貨架等，現(xiàn)在在成都，無(wú)人酒店也出現(xiàn)了。想去看看嗎?請(qǐng)跟我來(lái)吧!
無(wú)人酒店與傳統(tǒng)酒店不一樣的是，這里沒(méi)有酒店大堂，進(jìn)門就是一條狹長(zhǎng)的走廊，在走廊的墻上放著兩臺(tái)智能入住終端機(jī)。來(lái)到這里，您只要按照步驟操作，再放上您的身份證，就可以辦理入住了。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，通過(guò)手機(jī)預(yù)定后，在酒店終端機(jī)上進(jìn)行認(rèn)證，通過(guò)人臉識(shí)別之后，系統(tǒng)會(huì)發(fā)送房間號(hào)和驗(yàn)證碼到您的手機(jī)上，然后通過(guò)驗(yàn)證碼就可以開(kāi)門進(jìn)入酒店房間了。走進(jìn)房間，整齊干凈的環(huán)境呈現(xiàn)在您的眼前。整個(gè)酒店都是智能化設(shè)計(jì)的：燈、電視、空調(diào)都是智能感應(yīng)的，不用您動(dòng)手，全自動(dòng)控制和感應(yīng)，全程為您服務(wù)!
酒店的房間分為四種類型：面積在30平米左右，價(jià)格從169到269元不等。走在酒店的走廊上，您才能真正地感受到了什么叫“無(wú)人”——自動(dòng)售賣機(jī)、儲(chǔ)物柜和失物招領(lǐng)柜……而這些東西全部都是通過(guò)手機(jī)上的app自主操作的。
當(dāng)然，再高級(jí)的智能也是人腦控制的，無(wú)人酒店也配了兩個(gè)人：一個(gè)保潔員和一名主管。你想體驗(yàn)一把“無(wú)人酒店”的靜謐舒適嗎?那就背起行囊，出發(fā)吧!
鞋子四年級(jí)想象篇十九
一天早晨，我從睡夢(mèng)里醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：我整個(gè)人竟然漂浮在空中了！
“難道我會(huì)飛了？”我不相信地問(wèn)自己，“這是不是在做夢(mèng)？”我使勁掐了自己一下?！鞍パ?！真疼！”我忍不住喊了出來(lái)，“哈，原來(lái)這不是在做夢(mèng)！我能飛嘍！”我高興極了，在空中自由擺動(dòng)。一會(huì)兒借著墻壁蹬了出去，一會(huì)兒又在空中旋轉(zhuǎn)……真是又驚又喜！
嬉戲了一會(huì)兒，突然想起自己還沒(méi)有刷牙。我吃力地“游”到了衛(wèi)生間，推開(kāi)門，呀！不得了！牙刷、杯子、毛巾飛得到處都是！我好不容易捉住了牙刷和杯子。打開(kāi)水龍頭，這些原本聽(tīng)話的水滴們一夜之間竟變成了調(diào)皮的“野孩子”！它們根本沒(méi)有“光顧”自己本應(yīng)該去的場(chǎng)所，而是松散地東游西蕩！我一看沒(méi)法刷牙了，索性不刷了吧！于是我推開(kāi)門去看看外面的新世界。
正當(dāng)我萬(wàn)分著急的時(shí)候，引力突然回來(lái)了！我安安穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。再看看周圍的一切，也都物歸原地了。這時(shí)，我看見(jiàn)好朋友小詹走過(guò)來(lái)。我連忙問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)是引力請(qǐng)假半個(gè)小時(shí)，去外星球做客了，剛剛才回來(lái)。我們歡天喜地，歡呼著慶祝引力回來(lái)了！
鞋子四年級(jí)想象篇二十
如果上課可以一直睡覺(jué)，那真的是一大福音；如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受；如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂(lè)的'事。
每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無(wú)精打采，感覺(jué)很累?？墒巧险n時(shí)總要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好?。】墒?，睡著了，什么都看不到、聽(tīng)不著，怎可獲得知識(shí)呢？所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來(lái)科學(xué)家看看能否發(fā)明這種機(jī)器，讓人一邊睡覺(jué)一邊學(xué)習(xí)，那簡(jiǎn)直是人間最好的禮物呢！
任憑老師上課時(shí)講解得多么的精彩，任憑課本里的文章是多么美妙，終究是死板板的知識(shí)，無(wú)法引起我們小朋友的目光。萬(wàn)事如人飲水，冷暖自知，什么事最好是自己親身去體驗(yàn)、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識(shí)，也會(huì)永生難忘。
如果上美術(shù)課時(shí)的教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”，那么我們就可以恣意品味著力與美的作品；如果上自然課時(shí)，我們可以坐在游園車?yán)?，游賞于“歡樂(lè)谷”或“動(dòng)物園”，那么我們就可以愉悅的擁抱著動(dòng)物的可愛(ài)與特性；如是上社會(huì)課時(shí)，老師能帶我們到“歡樂(lè)谷”參觀小小的模型與聽(tīng)著詳細(xì)的解說(shuō)，那么我們就會(huì)飽覽世界各國(guó)的風(fēng)光與習(xí)俗。
如果現(xiàn)在有了時(shí)光機(jī)，我希望上課時(shí)老師可以帶我們坐上時(shí)光機(jī)跑到恐龍時(shí)代，看看恐龍到底怎么絕跡的；如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時(shí)空，我希望上課時(shí)老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的；如果上課有了哆啦a夢(mèng)，那么我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無(wú)家可歸了；我也會(huì)到圣女峰看看天地的遼闊，開(kāi)擴(kuò)我的心胸，美化我的心靈。
現(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有無(wú)人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。為了生活更方便，為了上課更精彩，我希望以后還有更多的發(fā)明，更多的驚喜，來(lái)幫我早日實(shí)現(xiàn)上課的愿望。
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