總結(jié)可以加深我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的記憶和理解。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重對(duì)關(guān)鍵信息的提煉和凝練，避免過(guò)多的冗長(zhǎng)敘述。在這里，為大家提供一些總結(jié)的范例，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)掌握黨的基本理念和基本知識(shí)，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)，是加入黨組織的重要條件。每一位要求加入黨的入黨積極分子都必須明白，入黨不是要撈取什么好處而是要為人民服務(wù)。
要想早日加入黨組織，還需要端正入黨動(dòng)機(jī)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)工作和生活作出成績(jī)，自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。要按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真踐行三個(gè)代表重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為黨的基本路線和綱領(lǐng)而奮斗。爭(zhēng)取早日成為共產(chǎn)黨員。
一、參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨教育和培訓(xùn);二、在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加有關(guān)黨政策問(wèn)題的討論;三、對(duì)黨工作提出建議和倡議;四、在黨的會(huì)議上有依據(jù)的批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé);五、有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán);六、在黨組織討論對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù);七、對(duì)黨的決議和政策有不同意見(jiàn)時(shí)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以申明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向上級(jí)黨組織直至中央提出;八、向上級(jí)黨組織直至中央請(qǐng)求申訴和控告，并要求有關(guān)組織給予負(fù)責(zé)的答案。
3、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的總體布局和總需求是什么?
把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民務(wù)實(shí)清廉的要求，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)。加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員和干部隊(duì)伍為重點(diǎn);加強(qiáng)組織建設(shè)，保持黨與群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn);加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn);加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn);使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、社會(huì)和諧的馬義政黨。
4、結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)談?wù)劄槭裁凑f(shuō)為人民服務(wù)是我們黨生存和發(fā)展的依據(jù)?
5、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章?
6,、科學(xué)發(fā)展觀?(解釋)。
7、黨的基本路線?(解釋)。
8、三個(gè)代表重要思想是在科學(xué)判定黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。
9、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的根本保證。
10、黨章規(guī)定，年滿18歲得中國(guó)工人農(nóng)民軍人知識(shí)分子很其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
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個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇二
公司與中山大學(xué)合作一個(gè)小學(xué)期課程，過(guò)去講了一節(jié)課，并聽(tīng)了他們老師的一些建議，做一些總結(jié)。
“道”和“術(shù)”
這個(gè)課程的內(nèi)容是unity3d實(shí)訓(xùn)。據(jù)負(fù)責(zé)的老師講，他并不太希望學(xué)生學(xué)習(xí)太多unity3d的操作技巧，更希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、思考方式和學(xué)習(xí)方法。個(gè)人贊同此觀點(diǎn)，畢竟技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)習(xí)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的幫助更大。學(xué)生那么聰明，其實(shí)只需告訴他們用什么可以做什么，重點(diǎn)是什么，給出一兩個(gè)示范，他們便能夠舉一反三，細(xì)節(jié)之處他們自己能夠解決的。由此也節(jié)省了很多介紹細(xì)節(jié)的時(shí)間，可以講得更加深入。
作業(yè)。
負(fù)責(zé)的老師對(duì)作業(yè)有嚴(yán)格的要求，他以自己布置的一個(gè)作業(yè)為例，說(shuō)他要求學(xué)生用至少5個(gè)類實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的功能，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)程序邏輯的抽象能力。而且作業(yè)要覆蓋大部分知識(shí)點(diǎn)，課堂上忽略的細(xì)節(jié)，便能夠得以補(bǔ)充。雖然我不太贊同，覺(jué)得花太多時(shí)間在作業(yè)上“性價(jià)比”很低。
課程設(shè)計(jì)。
整個(gè)課程有6周的時(shí)間，分為3個(gè)階段。第一階段有兩周時(shí)間，也是校企合作的部分，形式為“講課+作業(yè)”。第二階段持續(xù)一周，形式是“個(gè)人大作業(yè)+演示”，老師會(huì)指定題目和要實(shí)現(xiàn)的功能，讓學(xué)生獨(dú)自做出游戲。第三階段持續(xù)三周，形式是“團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目+演示”，由學(xué)生自由組隊(duì)制作一款游戲。實(shí)訓(xùn)嘛，就是動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)了。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇三
課堂上和講座中很多內(nèi)容都是對(duì)原有知識(shí)的揚(yáng)棄與更新;小組討論、雙向交流、學(xué)員論壇也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，我積極參與其中，認(rèn)真準(zhǔn)備，主動(dòng)提問(wèn)、發(fā)言，并從老師同學(xué)們的發(fā)言中汲取新思想、新觀點(diǎn)、新方法;通過(guò)教學(xué)參觀，切身感受我國(guó)航空、航海、城鄉(xiāng)發(fā)展、軍民融合、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作等領(lǐng)域的新成就和新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了使命感、責(zé)任感和自信心。
5月，參加文化調(diào)研組赴江蘇無(wú)錫進(jìn)行為期1周的調(diào)研，了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到提升文化軟實(shí)力的重要性，提出了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策建議?！蛾P(guān)于長(zhǎng)三角地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》被推薦在調(diào)研成果匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行交流。
6月下旬至7月上旬，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，參加論文答辯。我再次有針對(duì)性地閱讀了馬恩原著和我黨領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)論述，查閱了國(guó)內(nèi)外資料文獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解馬克思主義婦女觀，梳理關(guān)于社會(huì)治理方面的教學(xué)內(nèi)容和觀點(diǎn)，回顧了我黨領(lǐng)導(dǎo)婦女組織參與社會(huì)建設(shè)的歷程，分析和探索婦聯(lián)組織在社會(huì)治理體制中的角色定位、組織優(yōu)勢(shì)和作用發(fā)揮，最后形成了1.4萬(wàn)字的畢業(yè)論文《婦聯(lián)組織在社會(huì)治理創(chuàng)新中的地位和作用》，力求使這一學(xué)習(xí)研究成果具有一定的理論創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇四
在校期間，模范遵守黨風(fēng)廉政紀(jì)律和校紀(jì)校規(guī)，修身慎行，知行合一，勤奮學(xué)習(xí)，廉潔自律。和同學(xué)們友好相處、團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擔(dān)任支部文體委員，配合中組部聯(lián)絡(luò)員、中央黨校組織員和支部書(shū)記開(kāi)展工作，熱心為大家服務(wù)。通過(guò)組織開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，提高身體素質(zhì)和生活情趣，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼和支部凝聚力。
雖然工作占用了一定的休息時(shí)間，但我毫無(wú)怨言，積極參與學(xué)員俱樂(lè)部的工作和活動(dòng)，協(xié)調(diào)安排本支部參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育比賽，根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好組織開(kāi)展多種文化健身活動(dòng)，與對(duì)口交流班級(jí)和學(xué)員所在單位進(jìn)行文體交流，組建黨校中青羽毛球俱樂(lè)部。在校期間，中青羽毛球俱樂(lè)部隊(duì)員奉獻(xiàn)愛(ài)心，在國(guó)家級(jí)貧困縣——海南省陵水黎族自治縣捐建了一個(gè)春蕾班，資助20名貧困家庭的女童完成小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)業(yè)，體現(xiàn)了黨校學(xué)員無(wú)私奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的精神風(fēng)貌。
學(xué)，然后知不足。通過(guò)學(xué)習(xí)，找到了差距。今后，我將更加深入學(xué)習(xí)掌握馬克思主義世界觀和方法論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將科學(xué)的理論運(yùn)用于工作實(shí)踐中。
難忘的中央黨校學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，懷著不舍的心情，帶著豐碩的收獲，就要回到工作崗位上。2020，我在中央黨校駐足、加油、充電，堅(jiān)定了理論自信、道路自信和制度自信。這段美好的時(shí)光和這片美麗的校園，為我擎起一座航標(biāo)和燈塔，為未來(lái)的人生旅程和從政生涯指明了方向。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇五
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，全面、系統(tǒng)地鞏固和提高在校期間所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)對(duì)多種環(huán)節(jié)、多個(gè)資料的操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生了解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運(yùn)作流程和環(huán)節(jié)，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。
這次的比賽讓我學(xué)到了很多東西，在實(shí)踐本事上有了必須的提高。此外，在比賽期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識(shí)在應(yīng)用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)知識(shí)也有了必須的認(rèn)識(shí)和理解。一向都是忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我明白了裝運(yùn)的流程，同時(shí)要由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造更多利潤(rùn)。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和本事。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自我的綜合本事。要想做好任何事，除了自我平時(shí)要有必須的功底外，我們還需要必須的實(shí)踐動(dòng)手本事，操作本事，所以，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)多在實(shí)踐中提高自我的本事。
其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自我就得多添一捆材”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，僅有努力充實(shí)自我才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)確定自我的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法認(rèn)識(shí)社會(huì)企業(yè)的需求，所以，對(duì)自我的未來(lái)也十分迷茫，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的本事，僅有我們確定了自我未來(lái)的方向、定下目標(biāo)才能給自我定位，并努力提升自我來(lái)讓自我適任職位。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的比賽，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。
離我們步入社會(huì)也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)當(dāng)充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇六
經(jīng)過(guò)4周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，收獲頗為豐富，我又增加了許多plc的專業(yè)知識(shí)。最為突出的是，我學(xué)會(huì)了根據(jù)工程控制的要求設(shè)計(jì)流程圖，并用順序控制指令編寫(xiě)出正確的程序。老師講解之后，我初步了解了傳送指令、七段譯碼指令、加一指令的使用。實(shí)訓(xùn)課堂上，先是孫老師簡(jiǎn)述企業(yè)工程控制的要求，然后由我們自己設(shè)計(jì)程序，接下是老師講解設(shè)計(jì)方法，并修改自己程序，最后是把程序輸入電腦并完成模擬運(yùn)行。我們的.主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
1.工作臺(tái)自動(dòng)往返，要求：用plc控制實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng);。
3.兩臺(tái)電機(jī)順序控制;。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇七
中央要求，“”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。
堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，就要區(qū)分不同行業(yè)實(shí)際。要結(jié)合不同領(lǐng)域行業(yè)實(shí)際，分系統(tǒng)、分類別精心指導(dǎo)，有針對(duì)性地制訂工作方案，確定工作步驟，提出不同的實(shí)施方案、目標(biāo)要求和辦法措施。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。
堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，就要區(qū)分黨員的不同層次。要在堅(jiān)持普遍性標(biāo)準(zhǔn)的前提下，區(qū)分不同層次、不同群體，制定黨員學(xué)習(xí)教育的具體標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)黨員，學(xué)習(xí)內(nèi)容要精當(dāng)適用，學(xué)習(xí)方式可以靈活多樣，個(gè)人學(xué)、集體學(xué)，“線下”學(xué)、“線上”學(xué)，總的是要符合實(shí)際、管用有效;對(duì)普通黨員，就是要踐行黨章，把“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”落到實(shí)處。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)得更多更深一些、要求更嚴(yán)更高一些，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫;踐行黨章，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，做黨和人民需要的好干部。另外，注重加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)，根據(jù)其工作、生活、居住、身體等情況，采取切合實(shí)際的方式方法。比如，大專以上學(xué)歷的，主要通過(guò)網(wǎng)站教育實(shí)踐專欄、微博、微信等新興信息途徑進(jìn)行宣傳教育。大專以下但具有閱讀能力的，主要以報(bào)紙、書(shū)籍、雜志等傳統(tǒng)信息途徑。文化水平較低的，主要以參加專題輔導(dǎo)、觀看音像資料等生動(dòng)、直觀的方式。退休、年老體弱的黨員，開(kāi)展送學(xué)、幫學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“小微課堂、流動(dòng)站點(diǎn)課堂”。流動(dòng)黨員，則利用短信、書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式，開(kāi)展“空中課堂”互動(dòng)學(xué)習(xí)。
《個(gè)人學(xué)習(xí)教育總結(jié)》(https://)。在解決問(wèn)題的環(huán)節(jié)上，一定要正確區(qū)分和處理好一般問(wèn)題與突出問(wèn)題的關(guān)系、共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題的關(guān)系、現(xiàn)在問(wèn)題與以往問(wèn)題的關(guān)系，抓住主要矛盾，解決關(guān)鍵問(wèn)題，找準(zhǔn)靶子，有的放矢。同時(shí)，要注重區(qū)分崗位職責(zé)，激活實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力源，讓組織“活起來(lái)”，讓黨員“動(dòng)起來(lái)”，組織引導(dǎo)黨員深入學(xué)習(xí)基本理論，比理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，爭(zhēng)做黨員先鋒;鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，比專業(yè)技能高不高，爭(zhēng)做崗位能手;踐行群眾路線，比宗旨意識(shí)牢不牢，爭(zhēng)做員工貼心人;遵守黨紀(jì)法規(guī)，比法規(guī)觀念強(qiáng)不強(qiáng)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法典型。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇八
中央開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育方案指出，“”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
從根本上說(shuō)，就是在黨員教育管理中，平時(shí)就要做的那些事，必須落實(shí)好、有成效。這就決定了開(kāi)展“”的內(nèi)容和方式，必須以日常之法，辦經(jīng)常之事，著力解決中央規(guī)定的，但在黨員教育管理中并沒(méi)有完全落實(shí)、或者落實(shí)不到位的任務(wù)。具體要抓好以下幾點(diǎn)：
要以黨支部為基本單位，明確支部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的具體任務(wù)、工作措施、方法載體，在教材、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、必要工作經(jīng)費(fèi)等方面給予保證，發(fā)揮支部主觀能動(dòng)作用，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。
要以黨的組織生活為基本形式，把黨小組會(huì)堅(jiān)持好，把支部黨員會(huì)議組織好,把黨課講好，把專題組織生活會(huì)開(kāi)好,調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性主動(dòng)性。
要以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，按規(guī)定開(kāi)展民主評(píng)議黨員，把現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評(píng)準(zhǔn)，把優(yōu)秀、合格、不合格等次定準(zhǔn)，把處置不合格黨員穩(wěn)妥有序做起來(lái)。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要堅(jiān)持和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，到所在支部與同志們一起學(xué)習(xí)交流、參加雙重組織生活。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇九
中央開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育方案指出，開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。
什么是思想政治建設(shè)?黨的思想政治建設(shè)是黨的建設(shè)的靈魂，它決定著黨的建設(shè)方向，在黨的建設(shè)中居中心地位。始終把思想政治建設(shè)放在首位，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨長(zhǎng)期以來(lái)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，就是包括黨員堅(jiān)定和端正思想政治立場(chǎng)、思想政治觀點(diǎn)、思想政治品德、思想政治品格、思想政治作風(fēng)、思想政治水平。對(duì)于整個(gè)政黨來(lái)說(shuō)，是指黨為保持自己的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力而在思想政治方面所進(jìn)行的一系列工作。
黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，重拳出擊開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)，提出了全面從嚴(yán)治黨的思想綱領(lǐng)，把思想政治建設(shè)推向了前所未有的新高度。
同時(shí)，也要看到，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，不可能是畢其功于一役，還需要持之以恒、堅(jiān)持不懈，要有一股韌勁，要有一種恒心。也就是說(shuō)，在黨內(nèi)要把思想政治建設(shè)作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，長(zhǎng)期抓，而且要有制度的保證。
開(kāi)展“”，一方面是把思想政治建設(shè)持續(xù)不斷地抓下去的用意，另一方面是要把思想政治建設(shè)引向深入，把從抓“關(guān)鍵少數(shù)”向縱深發(fā)展，向基層拓展，向普通黨員延伸。這也體現(xiàn)了黨中央抓思想政治建設(shè)的一貫要求和堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的政治定力。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十
黨課教育獲得了預(yù)期后果，對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)起到了推進(jìn)作用。下面是帶來(lái)的黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)，希望可以幫到大家。
經(jīng)過(guò)近半年的黨課學(xué)習(xí)，使我們對(duì)黨的方針政策有了更深的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，觀看了任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專題片，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告，讓我受益非淺。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：其一，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。其二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。
“三個(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。其三，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我十分地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。今天，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。
總之，通過(guò)預(yù)備黨員培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
_月_日下戰(zhàn)書(shū)公司二樓會(huì)議室里座無(wú)虛席，公司黨委書(shū)記、總經(jīng)理___同道為全體黨員上了一堂先進(jìn)性教育專題黨課。書(shū)記講了三個(gè)問(wèn)題：一是對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意思的認(rèn)識(shí)，二是對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性內(nèi)涵及表示情勢(shì)的認(rèn)識(shí)，三是對(duì)如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。
書(shū)記從國(guó)際情勢(shì)、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨底細(xì)況三個(gè)方面具體講述了黨中央開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重粗心義。從國(guó)際局勢(shì)上，董書(shū)記用前蘇聯(lián)崩潰的詳細(xì)例子來(lái)闡明執(zhí)政黨失去政權(quán)的基本起因。他請(qǐng)求全體黨員一定要從中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗、黨的生逝世存亡和國(guó)度長(zhǎng)治久安的策略高度，進(jìn)一步意識(shí)先進(jìn)性教育的極其主要性。在海內(nèi)形勢(shì)方面，他說(shuō)我國(guó)正處在社會(huì)發(fā)展的特別時(shí)代，社會(huì)好處的矛盾更為復(fù)雜，比方農(nóng)夫增收艱苦，再就業(yè)壓力十分突出、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的抵觸十分尖利;社會(huì)調(diào)配失衡，貧富差距拉大，社會(huì)穩(wěn)固的任務(wù)非常艱難，我們黨正面臨著嚴(yán)格考驗(yàn)。面對(duì)如斯龐雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)和黨內(nèi)局面，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)十三億人口的大國(guó)執(zhí)政黨，能否在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義歷史過(guò)程中成為剛強(qiáng)引導(dǎo)中心，是否始終做到三個(gè)代表永遠(yuǎn)堅(jiān)持先進(jìn)性，使國(guó)家強(qiáng)盛、民族同一振興、社會(huì)協(xié)調(diào)、國(guó)民幸福，要害在黨，癥結(jié)在黨能否始終保持先進(jìn)性。
書(shū)記就如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，進(jìn)行了詳細(xì)講授。他說(shuō)：勤懇學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的條件前提;增強(qiáng)黨性涵養(yǎng)和錘煉是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的根本道路;黨組織的教育治理是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要保障。書(shū)記還聯(lián)合公司面臨的形勢(shì)和任務(wù)，以及黨員步隊(duì)中存在的問(wèn)題，對(duì)黨員提出了新的要求。
最后，書(shū)記說(shuō)，作為一名共產(chǎn)黨員，可能參加我黨新世紀(jì)發(fā)展的進(jìn)步性教育活動(dòng)，將是咱們?nèi)松猛局猩A理想、提高素質(zhì)、增強(qiáng)才能的難得機(jī)會(huì)，我們?nèi)奎h員必定要愛(ài)護(hù)機(jī)遇、盡力學(xué)習(xí)、重視實(shí)際、切實(shí)提高，以高度的政治義務(wù)感跟強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，踴躍投身教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)搖幻想信心，保持黨的主旨，加強(qiáng)黨的觀點(diǎn)，發(fā)揮精良傳統(tǒng)，當(dāng)真解決本身在思維、風(fēng)格及工作方面存在的凸起問(wèn)題，全面進(jìn)步自身素質(zhì)，高尺度、高品質(zhì)美滿實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)，向公司全體員工交上一份滿足的答卷。
黨課進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)，加入黨課的黨員細(xì)心聽(tīng)、認(rèn)真記，思惟上提高了認(rèn)識(shí)，黨課教育獲得了預(yù)期后果，對(duì)公司深刻開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)起到了推進(jìn)作用。
盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下，我對(duì)黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨崇敬和愛(ài)戴的心情也更加加深。
在學(xué)習(xí)中我更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，我的入黨動(dòng)機(jī)是：“為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)”。為了更好的為人民服務(wù)!作為一名大學(xué)生，入黨是我們政治價(jià)值和獻(xiàn)身精神的選擇，它承載著一種社會(huì)責(zé)任和高尚的思想道德價(jià)值。所以我們更要端正入黨動(dòng)機(jī)，因?yàn)檎_的入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)當(dāng)合格黨員的起點(diǎn)和基石，有了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能在困難和挫折面前有積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇于克服前進(jìn)道路上的不利因素，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人所應(yīng)有的素質(zhì)。
其次，我想說(shuō)的是，我們應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。
眾所周知，理想信念是推動(dòng)人生前進(jìn)的動(dòng)力，它如同人生路上導(dǎo)航的燈塔，指引人們朝著奮斗的目標(biāo)前進(jìn);理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。共產(chǎn)主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無(wú)法比擬的科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。堅(jiān)定正確的理想信念是我們黨始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機(jī)和活力的根本保證，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心要素，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念是黨的事業(yè)不斷成功并興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大動(dòng)力和根本保證。
沒(méi)有追求與理想，人便會(huì)碌碌無(wú)為;沒(méi)有信念，就缺少了人生航標(biāo)，人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我，難以到達(dá)理想的彼岸，更不會(huì)完全發(fā)出自己的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價(jià)值。要成為新世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人，就要向中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)光榮而偉大的組織靠攏。
作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該做到一下幾點(diǎn)：第一，我們要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。第二，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)。要深刻理解黨在現(xiàn)階段進(jìn)行的政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)等重大決策的目的、意義和主要內(nèi)涵。第三，要把個(gè)人價(jià)值置于社會(huì)價(jià)值之中。第四，我們要端正生活態(tài)度。第五，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進(jìn)取。
在我的眼里，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民八十多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)?nèi)缤环藻贫謿鈮|磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷，我們黨的八十多年，是馬列主義普遍原理同中國(guó)革命相結(jié)合而不斷追求趔開(kāi)拓創(chuàng)新的八十多年;是為民族解放，國(guó)家富強(qiáng)和人世幸福而不斷艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)的八十多年;是為完成所肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗(yàn)，發(fā)展壯大的八十多年!
當(dāng)然，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日投入中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱!
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十一
今年全國(guó)將在黨員中開(kāi)展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。
抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識(shí)都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開(kāi)展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開(kāi)展“富腦”行動(dòng)，用黨的知識(shí)武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實(shí)把思想統(tǒng)一到講話精神上來(lái)。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
中央決定，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
聚焦“學(xué)”，打牢基礎(chǔ)。兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點(diǎn)把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)問(wèn)題?？梢钥闯?，這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。(兩學(xué)一做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級(jí)黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見(jiàn)縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過(guò)反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺(jué)參加現(xiàn)場(chǎng)警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行動(dòng)上明確底線。
聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心?！皟蓪W(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹(shù)起問(wèn)題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問(wèn)題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)等問(wèn)題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十二
按照市局和分局的統(tǒng)一部署，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》，使我受到了很多教育和啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)也讓我更加了解什么是共產(chǎn)黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談?wù)勍ㄟ^(guò)此次學(xué)習(xí)我的所學(xué)、所感、所悟。
經(jīng)過(guò)一年多的修訂和完善，中央印發(fā)了新版的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。新的《準(zhǔn)則》和《條例》是落實(shí)黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，貫徹系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，它為全面從嚴(yán)治黨劃出了明確的道德和紀(jì)律紅線。與舊版本相比，新的《準(zhǔn)則》和《條例》覆蓋對(duì)象更全、紀(jì)律要求更嚴(yán)、主題宗旨更明，為組織部門(mén)更好的履行管黨治黨職能提供了重要遵循。
一是覆蓋對(duì)象更全。以來(lái)，黨中央重拳反腐，打虎拍蠅，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是重點(diǎn)，雖頗有成效，但也讓不少普通黨員產(chǎn)生了認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)，即從嚴(yán)治黨只是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言。然而，黨員才是構(gòu)成黨的細(xì)胞和血液，每個(gè)黨員個(gè)體的好壞最能影響黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力。此次新出臺(tái)的《準(zhǔn)則》，首次對(duì)8600萬(wàn)名普通黨員提出了具體的廉潔要求，要求每個(gè)黨員都能堅(jiān)持公私分明、先公后私、克己奉公，堅(jiān)持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，堅(jiān)持尚儉戒奢、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻(xiàn);同時(shí)，又突出“關(guān)鍵少數(shù)”，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家等更高要求。這表明，廉潔要求從不分職業(yè)貴賤、職務(wù)高低，它是每個(gè)共產(chǎn)黨人的基本要求。
二是紀(jì)律要求更嚴(yán)。我們黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，肩負(fù)著中國(guó)夢(mèng)偉大復(fù)興的歷史重任，需要強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這也就要求黨規(guī)黨紀(jì)必須標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。原《準(zhǔn)則》和《條例》中有多多處規(guī)定都與法律條文重復(fù)，紀(jì)法不分、以法代紀(jì)的問(wèn)題凸顯，這就導(dǎo)致工作中部分黨員干部只要不觸犯法律，就沒(méi)人管、難追責(zé)，比如不服從組織決定，違反民主集中制、隨意傳播政治謠言等行為，常常難認(rèn)定、難處罰。
如果僅以法律要求約束黨員行為，那就降低了黨員標(biāo)準(zhǔn)，黨員的先鋒模范作用就無(wú)從體現(xiàn)。新出臺(tái)的《準(zhǔn)則》和《條例》去除了與法律條文重復(fù)的70余條規(guī)定，并圍繞黨章和其他主要黨內(nèi)法規(guī)，對(duì)黨組織和黨員的紀(jì)律要求進(jìn)行細(xì)化，將原來(lái)以破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序等為主的10類違紀(jì)行為，整合規(guī)范為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等6類，為廣大黨員列出了一份“負(fù)面清單”，也為我們從嚴(yán)管黨治黨提供了有力抓手。
三是主題宗旨更明。與原《準(zhǔn)則》中要求的“8個(gè)禁止”“52個(gè)不準(zhǔn)”不同，新出臺(tái)的《準(zhǔn)則》突出重點(diǎn)、刪繁為簡(jiǎn)，將原來(lái)的18條、3600余字的準(zhǔn)則濃縮成8條、309字的自律標(biāo)準(zhǔn)，只提正面要求，不作禁止性規(guī)定，要求黨員正確對(duì)待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂(lè)的關(guān)系，并針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)等四個(gè)方面提出更高要求。新《準(zhǔn)則》的八條規(guī)范，要義明確、一目了然，既是對(duì)黨員干部的硬性要求，更是我們黨向人民群眾發(fā)出的道德宣示和莊嚴(yán)承諾。
制度的生命在于執(zhí)行。如何更好的貫徹執(zhí)行新的《準(zhǔn)則》和《條例》，使之成為新時(shí)期下全面從嚴(yán)治黨地有力武器，我覺(jué)得要做到以下四點(diǎn)。
1、把握內(nèi)涵要求，做學(xué)習(xí)的表率。要快速反應(yīng)、緊緊跟上，勤學(xué)實(shí)學(xué)深學(xué)，把學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》的過(guò)程，變?yōu)樽龊媒衲旮黜?xiàng)工作、謀劃明年工作思路的過(guò)程，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提振精神狀態(tài)、提升能力素質(zhì)、提高工作質(zhì)效的過(guò)程。
2、營(yíng)造濃厚氛圍，做宣傳的表率。《準(zhǔn)則》《條例》是稅務(wù)機(jī)關(guān)正確履行職責(zé)、強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的重要依據(jù)和制度利器，要利用“一周雙學(xué)”認(rèn)真抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。要人人擔(dān)當(dāng)、個(gè)個(gè)參與、時(shí)時(shí)宣講，要多途徑宣傳、全覆蓋宣傳。
3、自覺(jué)接受約束，做遵守的表率。要以身作則、率先垂范，真正把《準(zhǔn)則》《條例》的各項(xiàng)要求內(nèi)化于心、外化于形;要自覺(jué)接受黨組織、人民群眾和新聞?shì)浾摫O(jiān)督，時(shí)刻維護(hù)稅務(wù)干部忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)牧己眯蜗蟆?/p>
4、全面精準(zhǔn)履職，做執(zhí)行的表率。要按照《準(zhǔn)則》《條例》要求，進(jìn)一步深化強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，全面落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。要在全面從嚴(yán)治黨中找準(zhǔn)定位，真正做到不敢腐、不能腐、不想腐。認(rèn)真履行好自己的職責(zé)與義務(wù)，跟著紀(jì)律走，跟著規(guī)矩走，跟著監(jiān)督走，要做清醒人、明白人、局中人，以《準(zhǔn)則》、《條例》標(biāo)準(zhǔn)約束自己，做一名合格的黨員干部。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十三
同志們好：
我是x科系x級(jí)x班，。
去年的今天，也就是20xx年6月1日，我光榮的成為一名預(yù)備黨員，開(kāi)始一年的預(yù)備期。那是我一生中難忘的日子。
今天，一年的預(yù)備期已滿，我鄭重的向黨組織申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。在此，將我一年預(yù)備期的情況做簡(jiǎn)要報(bào)告。
在過(guò)去的一年里，我我一直以黨員的紀(jì)律要求自己，始終保持積極向上的心態(tài)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人誠(chéng)懇友善。
在生活上，我嚴(yán)于律己、自覺(jué)履行黨員義務(wù)，時(shí)刻注意黨員形象;在日常生活中，我樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極幫助他人。
優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。
同志，經(jīng)常交流思想，在他們的熏陶下，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)黨更加忠誠(chéng)。
當(dāng)然，我知道我也還有一些缺點(diǎn)和不足，特別是黨的理論知識(shí)方面，我還有欠缺。需要更加努力學(xué)習(xí)。
正缺點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)“黨員”這個(gè)稱號(hào)負(fù)責(zé)。
謝謝大家。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十四
10月27日，__中心幼兒園精心策劃組織了一場(chǎng)別具特色的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們和家長(zhǎng)一起享受運(yùn)動(dòng)快感的同時(shí)，收獲濃濃的親情。
首先，請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)頒發(fā)“勞動(dòng)最光榮”的勛章。
接著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕!此次運(yùn)動(dòng)會(huì)以興趣性、互動(dòng)性、愉悅性和安全性為原則，游戲項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富、形式有趣，巧妙設(shè)計(jì)了盲人敲鑼、螞蟻搬豆、疊疊樂(lè)和你比我猜等比賽項(xiàng)目。孩子們精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
本次“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與體育活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)家園之間的溝通聯(lián)系，促進(jìn)了親子之間的感情交流，讓家長(zhǎng)們?cè)趧趧?dòng)之余感受這溫馨的親子之情。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十五
大會(huì)一致贊同報(bào)告對(duì)過(guò)去五年取得的主要成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。大會(huì)認(rèn)為，市第十次黨代會(huì)以來(lái)的五年是不平凡的五年，既有有益的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，更有深刻的教訓(xùn)需汲取。五年來(lái)，特別是黨的_大以來(lái)，十屆市委認(rèn)真貫徹黨的_大和_屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以__系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指針，在歷屆市領(lǐng)導(dǎo)班子打下的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大黨員干部群眾，扎實(shí)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的天津?qū)嵤瑘A滿完成市第十次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)。市委認(rèn)真總結(jié)吸取“8·12”和黃興國(guó)案的深刻教訓(xùn)，痛定思痛、知恥后勇，以_巡視組“回頭看”反饋意見(jiàn)整改落實(shí)為契機(jī)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，開(kāi)展“圈子文化”和“好人主義”等專項(xiàng)整治，堅(jiān)決肅清黃興國(guó)惡劣影響，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，堅(jiān)持不懈落實(shí)_八項(xiàng)規(guī)定精神，“四風(fēng)”突出問(wèn)題得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。五年的成就來(lái)之不易，為天津未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);五年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)彌足珍貴，對(duì)未來(lái)工作具有重要指導(dǎo)和鏡鑒意義。
大會(huì)指出，未來(lái)五年是天津發(fā)展的重要?dú)v史性窗口期，是由全面建成高質(zhì)量小康社會(huì)向加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)蕴幱诳梢源笥凶鳛榈闹匾獞?zhàn)略機(jī)遇期。__親自謀劃推動(dòng)的京津冀協(xié)同發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略和雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)，是功在當(dāng)代、利在千秋的大決策、大手筆、大布局，是我們向更高水平發(fā)展的新機(jī)遇新標(biāo)桿，也賦予我們新責(zé)任新?lián)?dāng)。天津具有優(yōu)勢(shì)、占據(jù)先機(jī)，得之如寶、失之不再。必須百倍珍惜，加倍努力，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，不負(fù)_期望，不負(fù)人民期盼，使歷史性窗口期成為天津創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)、大有作為的發(fā)展繁榮期。
大會(huì)同意報(bào)告提出的今后五年工作的總體要求和奮斗目標(biāo)。大會(huì)強(qiáng)調(diào)，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹__系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)持以__對(duì)天津工作提出的“三個(gè)著力”重要要求為元為綱，深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，緊緊抓住歷史性窗口期，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，解放思想、創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的天津?qū)嵤瑸槿娼ǔ筛哔|(zhì)量小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市而努力奮斗。大會(huì)提出了加快建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放包容、生態(tài)宜居、民主法治、文明幸福的現(xiàn)代化天津的奮斗目標(biāo)，要求全市各級(jí)黨組織和廣大黨員，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新長(zhǎng)征路上奮勇前行，共同譜寫(xiě)21世紀(jì)天津發(fā)展的嶄新篇章。
個(gè)人所得稅學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)篇十六
這次暑假，我有幸參加了北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院、北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)主辦，北京師宏達(dá)教育科技中心承辦的“‘讓高效教學(xué)落實(shí)到每節(jié)課’中國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育名家論壇”的學(xué)習(xí)，作為一名第一次參加如此規(guī)模培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新教師，我獲益良多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我之前在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些難題與不解迷茫之處，得到了一定的緩解，現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容與收獲做如下總結(jié)。
8月4日上午，在北京師范大學(xué)鄭師渠教授和山東中小學(xué)師訓(xùn)中心于維濤主任的主持下，會(huì)議拉開(kāi)了帷幕。其中，于維濤主任針對(duì)“教師發(fā)展的國(guó)內(nèi)外視野與教師發(fā)展的本土視角以及山東教師發(fā)展的主要任務(wù)”做了簡(jiǎn)單的演說(shuō)。他指出，當(dāng)今山東教師發(fā)展的主要任務(wù)有：1、大力推進(jìn)教育家辦學(xué)；2、全面推進(jìn)教師教育基地建設(shè)；3、啟動(dòng)教師資格制度改革；4、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)；5、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)與管理；6、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)等。接著，鄭師渠教授也做了簡(jiǎn)單的講話，他強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育是整個(gè)中華民族教育的基礎(chǔ)，國(guó)家興亡系于教育，教育興亡系于教師。同時(shí)，他還指出，教育實(shí)踐不是天天站在講臺(tái)上講，而是需要不斷地提升自己，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、吸收新知識(shí)、參觀訪問(wèn)等不斷地進(jìn)修，這才是教育實(shí)踐。
會(huì)議開(kāi)始后，先由北京師范大學(xué)教育學(xué)部的楚江亭教授做了《精制編碼與學(xué)生培養(yǎng)》的精彩講座，他主要從以下三個(gè)方面做了相關(guān)演說(shuō)：一、從“某一周的新聞”、“從一個(gè)調(diào)查”談起；二、國(guó)內(nèi)外有關(guān)著作中關(guān)于精制編碼的研究；三、中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子梁?jiǎn)⒊彝ソ逃齻€(gè)案剖析。其中，給我印象比較深的是，他指出：“家庭文化決定著一個(gè)兒童的思維方式，思維方式又決定著該兒童的語(yǔ)言，由此影響兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)?！蓖ㄟ^(guò)他的相關(guān)解說(shuō)，我得到了如下啟示：1、父母不是隨便當(dāng)?shù)?，必須攜帶精制的文化編碼，一周至少要拿出2~3小時(shí)和孩子在一起，向孩子傳播精制的文化編碼，“只養(yǎng)不育”不是好父母。其中，父親和孩子交流有利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而母親和孩子交流有利于培養(yǎng)孩子的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。2、教師不僅僅要傳播知識(shí)，還要向孩子傳播精制的文化編碼，從而改變學(xué)生粗制的文化編碼。3、學(xué)校管理者應(yīng)該開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，培養(yǎng)家長(zhǎng)的精制文化編碼。
當(dāng)天下午我有幸聆聽(tīng)了歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師張鳳老師執(zhí)教的示范課《位置》，雖然我是一名語(yǔ)文老師，雖然語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課不一樣，但教育是相通的，通過(guò)張老師的課，讓我看到了在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，以前讓人頭疼的數(shù)學(xué)課變得如此生動(dòng)有趣，這種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，學(xué)生學(xué)起來(lái)很輕松，興趣也比較濃厚，重要的是，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想，孩子們真正體會(huì)到了張老師的教學(xué)理念，那就是“數(shù)學(xué)可以讓生活更美好！”
在張老師的示范課過(guò)后，全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒做了《高效閱讀教學(xué)》的講座。他主要從十年課改的進(jìn)步與存在的問(wèn)題兩個(gè)方面做了相關(guān)演說(shuō)。他指出，推行新課改十年以來(lái)，我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，主要表現(xiàn)在：理念上的進(jìn)步、教學(xué)內(nèi)容方面的進(jìn)步、教學(xué)方法上的進(jìn)步以及教學(xué)評(píng)價(jià)上的進(jìn)步等。但與此同時(shí)，十年課改以來(lái)，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，主要體在：
1、對(duì)語(yǔ)文課程性質(zhì)的認(rèn)識(shí)有偏頗。語(yǔ)文課程是工具性與人文性的統(tǒng)一，但課改初期的語(yǔ)文教學(xué)偏重了人文性而忽視了工具性。
2、教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在對(duì)各階段的教學(xué)目標(biāo)拿捏不準(zhǔn)，出現(xiàn)超標(biāo)越位和沒(méi)達(dá)標(biāo)缺位的現(xiàn)象。其中，低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題主要是，缺少識(shí)字學(xué)詞寫(xiě)字的訓(xùn)練，而過(guò)多地講解課文，對(duì)此，他提出，低年級(jí)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)側(cè)重于以下幾個(gè)方面：（1）識(shí)字、學(xué)詞、寫(xiě)字（2）指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文，包括讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)長(zhǎng)句子中的段音等（3）了解少量的重點(diǎn)詞重點(diǎn)句的意思（4）積累語(yǔ)言，積累優(yōu)秀的段、句、篇。中年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題主要是缺少段的理解指導(dǎo)，而過(guò)多地注重對(duì)篇的理解。對(duì)此，他指出，中年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重于以下幾個(gè)方面：（1）讀段的過(guò)程中幫助學(xué)生理解概括段意（2）理清段序（3）揣摩段的寫(xiě)法。高年級(jí)的教學(xué)主要存在越位的問(wèn)題，比如對(duì)文學(xué)性的課文，過(guò)多地關(guān)注了其文學(xué)性，上成了文學(xué)作品的賞析課，同時(shí)，高年級(jí)教學(xué)還存在缺位的問(wèn)題，那就是缺少篇的教學(xué)，如抓住文章主要內(nèi)容的能力不夠。對(duì)此，崔巒理事長(zhǎng)提出，高年級(jí)教學(xué)的正確做法應(yīng)是結(jié)合課文教學(xué)，教給孩子概括這類課文主要內(nèi)容的方法，同時(shí)還要引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟文章的寫(xiě)法。
3、教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題。新課改后，部分老師誤把教語(yǔ)文等同于教課文，又把教課文誤等于分析內(nèi)容。其實(shí)，語(yǔ)文教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行二度開(kāi)發(fā)，要舍得舍，明確應(yīng)該教什么，不教什么。這就要求教師在備課時(shí)做到三個(gè)點(diǎn)：（1）語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，側(cè)重于詞、句、段、篇的訓(xùn)練；（2）方法習(xí)得點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用哪種學(xué)習(xí)方法；（3）能力培養(yǎng)點(diǎn)，讓學(xué)生的能力在哪方面有所提升。
4、教學(xué)方法的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為“重教輕學(xué)”、不善于引導(dǎo)?，F(xiàn)在的老師過(guò)于“強(qiáng)式（形式）”，教育學(xué)生千萬(wàn)不要過(guò)于“強(qiáng)式”，不能太周到，要后退一步，讓孩子自己學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)。教師的指導(dǎo)地位主要體現(xiàn)在：（1）營(yíng)造民主和諧歡快輕松地教學(xué)氛圍；（2）引導(dǎo)方向：明確的向?qū)W生交代教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，并及時(shí)調(diào)整方向；（3）即使點(diǎn)撥：遇到“啟而不發(fā)”的地方應(yīng)做精當(dāng)?shù)闹v解；（4）適當(dāng)小結(jié)；（5）必要地示范，尤其是低年級(jí)的寫(xiě)字朗讀教學(xué)；（6）適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
8月5日上午，首先由歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師彭霞老師做了示范課《秋天的雨》，在這節(jié)課中，我領(lǐng)略到了一節(jié)高效語(yǔ)文課的`魅力，彭老師扎實(shí)的教學(xué)功底，優(yōu)美的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，以及教學(xué)過(guò)程的精彩設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，都給我留下了深刻的印象。接著，全國(guó)著名特級(jí)教師劉松老師做了示范課《用字母表示數(shù)》。怎么說(shuō)呢，也許是南北差異，剛開(kāi)始時(shí)，我很意外劉老師的教學(xué)方式，甚至?xí)X(jué)得有些別扭，但慢慢的，隨著劉老師精湛的教學(xué)藝術(shù)以及他詼諧幽默的教學(xué)方式，我忽然發(fā)現(xiàn)，這是一節(jié)很有意思的課！整節(jié)課，劉老師沒(méi)有用到多媒體設(shè)備，而是通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小游戲引導(dǎo)學(xué)生自主探究“為什么用字母表示數(shù)”以及“怎樣用字母表示數(shù)”兩個(gè)問(wèn)題，教學(xué)重點(diǎn)突出，游戲設(shè)計(jì)合理巧妙，整堂課下來(lái)，孩子們學(xué)起來(lái)特別輕松，重要的是，在如此輕松有趣的氛圍下，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被最大限度的激發(fā)出來(lái)，真正做到了“在樂(lè)中學(xué)”，劉松老師獨(dú)特的教學(xué)魅力給我留下了深刻的印象。
接著，劉松老師又做了《“優(yōu)效教學(xué)”的策略之一――關(guān)于生成性教學(xué)》的精彩講座。他認(rèn)為，教育是慢工，盲目追求高效是有問(wèn)題的，教育應(yīng)注重學(xué)生的全面和諧發(fā)展，而“優(yōu)效”是最大化的高效。他圍繞什么是生成性教學(xué)？課堂生成主要有哪些類型？各有何特點(diǎn)？預(yù)設(shè)與生成之間有什么關(guān)系？如何處理好它們之間的關(guān)系？在預(yù)設(shè)與生成過(guò)程中各應(yīng)注意哪些方面等四個(gè)大問(wèn)題，結(jié)合其在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)教學(xué)案例進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)，通過(guò)他的講解，我知道了，在教學(xué)目標(biāo)的生成環(huán)節(jié)中，教師一定要反思上課前與上課后有什么區(qū)別，有沒(méi)有收獲。而在教學(xué)資源的生成中，要得到優(yōu)效的生成，教學(xué)就一定要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。生成性教學(xué)，要保證高效、有效，就要有針對(duì)性，同時(shí)還要做到自然真實(shí)，因?yàn)?，自然是課堂教學(xué)的最高境界！
5日下午，全國(guó)著名特級(jí)教師賁友林老師做了示范課《找規(guī)律》。賁老師和劉松老師的教學(xué)方式是截然相反的，，一個(gè)中規(guī)中矩，一個(gè)詼諧幽默，但他們的課都是高效的。由此可以看出，達(dá)到高效教學(xué)的方法是多種多樣的，作為一名普通的教師，要使自己的課堂變成高效的課堂，關(guān)鍵是要找到適合自己的方式，盲目的模仿是無(wú)效的。接著，賁友林老師又做了《十年反思的力量》的講座，聽(tīng)了他的講座，我覺(jué)得很慚愧。其實(shí)，我們每一位老師都或多或少的反思過(guò)，但這些反思更多的表現(xiàn)為行動(dòng)中的反思，而很少為這些反思留下文字的痕跡。賁老師說(shuō)：“文字是記憶的保險(xiǎn)柜……”，是啊，在教學(xué)實(shí)踐中，反思是很重要的，而我們需要的不僅是反思，還應(yīng)該把這些反思通過(guò)文字記錄下來(lái)，以更好地指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實(shí)踐。聽(tīng)了賁老師的十年反思，我想，我也會(huì)像他那樣拿起筆或者動(dòng)動(dòng)手指，將平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)、敗筆、意外記錄下來(lái)，幫助自己獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
講座過(guò)后，全國(guó)著名特級(jí)教師趙景瑞老先生做了一節(jié)作文教學(xué)的示范課《起筆名》。能親耳聽(tīng)到、親眼看到趙老師的教學(xué)風(fēng)范，我真是太榮幸，太幸福了！勿容置疑，寫(xiě)作文一直都是學(xué)生普遍感到最難的內(nèi)容，作為老師，大多時(shí)候?qū)χ笇?dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作也會(huì)感到無(wú)可奈何，不知從何下手，而聽(tīng)了趙老師的課后，我似乎有些明白了，明白了為什么平時(shí)學(xué)生會(huì)寫(xiě)不出一篇像樣的作文，為什么學(xué)生不喜歡寫(xiě)作文。是啊，學(xué)生沒(méi)興趣，不知道怎么寫(xiě)，教師指導(dǎo)時(shí)又脫離了生活，他們當(dāng)然不愛(ài)寫(xiě)了！幸好，趙老師在講完課后向我們傳授了讓學(xué)生“樂(lè)寫(xiě)”的7個(gè)有：1、有用（寫(xiě)的東西要有用）；2、有意（有意思，學(xué)生有想法才能寫(xiě)出來(lái)）；3、有材（有材料有基礎(chǔ)）；4、有趣（要自然和諧一點(diǎn)）；5、有法（教給孩子方法）6、有標(biāo)（給孩子目標(biāo)，要求他們達(dá)到一個(gè)什么水平）7、有成（想辦法讓孩子有成功的體驗(yàn)）。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)概括趙老師的課，我想，那一定是“妙趣橫生”！是的，趙老師的課詼諧幽默，自然真實(shí)，妙趣橫生，充滿了大師風(fēng)范，使我受益匪淺，終生難忘！
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