我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)?？偨Y(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡(jiǎn)意賅，不偏離主題。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
想象我的海底生活篇一
在一個(gè)美妙的云朵世界里，有一個(gè)小云朵，它很想去海底探險(xiǎn)。于是它找到藍(lán)云女巫，對(duì)她說(shuō)：“藍(lán)云女巫，我想到凡間的海底去探險(xiǎn)，可以嗎？”
藍(lán)云女巫友好地說(shuō)：“可以啊！你把這瓶藥水喝下去就可以變成你想變成的東西。”
“謝謝?！毙≡贫湔f(shuō)。
小云朵喝下了藥水，變作一只鳥(niǎo)，飛到海邊。
“我應(yīng)該變成什么魚(yú)呢？”小云朵說(shuō)，“啊，對(duì)了！應(yīng)該變個(gè)威猛點(diǎn)的，嗯……食人魚(yú)！”它變成食人魚(yú)，跳入海中。
它游啊游啊，游到了海底廣場(chǎng)，看到許多魚(yú)兒，有的在玩耍，有的在買(mǎi)衣服，想讓自己變的跟美麗。小云朵（它現(xiàn)在是食人魚(yú)）想和他們一起玩耍，于是小云朵游到小海豚身邊說(shuō)：“我可以和你一起玩嗎？”
小海豚一看是食人魚(yú)，立刻逃走了，并通知其他的魚(yú)：“食人魚(yú)來(lái)了，大家快跑啊！”
所有魚(yú)兒都逃走了，只有小云朵孤零零的站在那兒，它想：我這么不受歡迎嗎？我還是變成海豚吧，應(yīng)該會(huì)好些。小云朵變成海豚了。
這時(shí)，食人魚(yú)聽(tīng)到叫喊聲，以100米沖刺的速度來(lái)到海底廣場(chǎng)，看到一只海豚（就是現(xiàn)在的小云朵，剛剛變成海豚了）：“午餐，你在叫我嗎？”
小云朵指著海面說(shuō)：“ufo！”食人魚(yú)看了看，小云朵趁這段時(shí)間變成了一塊石頭，食人魚(yú)回過(guò)頭來(lái)：“咦？那魚(yú)呢？逃走了？哎，我的午飯沒(méi)了。”食人魚(yú)只好游走了。
小云朵說(shuō)：“我要變回原來(lái)的樣子！”砰的一聲，它變回來(lái)了。它說(shuō)：“我還是做回我自己好！”于是它又飛到天上去了！它把藥水還給了藍(lán)云女巫。
從此，它在天上過(guò)的十分開(kāi)心。
想象我的海底生活篇二
蘇省東橋中心小學(xué)五（1）班張曼我從一年級(jí)到五年級(jí)的校園里，有許許多多的花草樹(shù)木，學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹(shù)。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿(mǎn)意了，但是還是沒(méi)有想象中的校園那么優(yōu)美。
我想象中的校園，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的`校園；我想象中的校園，雖然沒(méi)有那么漂亮，但它能傳授給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)。當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時(shí)這時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學(xué)了，而是一個(gè)跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。校園里也同樣有許多花草樹(shù)木，但是這些花草樹(shù)木都是經(jīng)過(guò)工人的修理，所以會(huì)發(fā)出一股清香，這種清香能使同學(xué)們?cè)诹己玫沫h(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒(méi)什么變化，只不過(guò)重新刷了一遍。還有一點(diǎn)！你為什么覺(jué)得非常舒服？原來(lái)，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機(jī)器造成的，讓人一看就覺(jué)得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進(jìn)入我想象中的校園。
讓想象飛起來(lái)！
想象我的海底生活篇三
清晨，我大步大步的往學(xué)校走去。一進(jìn)校園，一股濃烈的霧氣便向我迎面襲來(lái)。“?。 蔽也惑@尖叫。校園成了“霧光校園”
我一放下書(shū)包，就立即漫步園中。來(lái)到“園中深處”，看見(jiàn)那焦黃的快要枯萎的桂花，我深感同情，摘下一朵來(lái)聞，還很清香呢！......霧彌漫了整個(gè)校園；霧散發(fā)著清幽的氣息；霧，那如絲如稠身線(xiàn)，那平撫我臉蛋的輕柔。無(wú)不讓我如癡如醉、神魂顛倒。僅僅是桂花還不夠，你看那旁邊的夜來(lái)香，不時(shí)還吐露著優(yōu)雅的芬芳呢！看著它那嬌小的身形，真讓我感到憐愛(ài)又有些不舍。葉片上沾著晶瑩的露珠，猶如一顆顆泛著光澤的珍珠。被露水裝飾過(guò)的綠葉，一片片蒼翠欲滴。不一會(huì)兒，我被一陣?yán)世实淖x書(shū)聲吸引了。來(lái)到教學(xué)樓前，只見(jiàn)微弱的燈光還督促著同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)。
我想：他們一定不會(huì)讓老師失望的。想到這，我不禁為他們擔(dān)憂(yōu)。
嘿，今個(gè)兒濃霧迷蒙，下午一定是晴空萬(wàn)里的好天氣吧！如果不出我所料，那........嘻嘻！我就可以當(dāng)天氣預(yù)算家了。
好個(gè)“霧光校園”，真是讓我感觸頗多呀！下次我還要更加留意生活中的一言一景。讓我的作文更加豐富多采！
想象我的海底生活篇四
今天感覺(jué)很不尋常，翻翻日歷。天啊！我不禁叫起來(lái)，今天竟然是20xx年的10月13日。
“你好，主人！”突然一個(gè)樣貌非常奇怪的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前。“你，你是什么東西??？”我望著前面的這個(gè)陌生的機(jī)器人有些吃驚?！爸魅?，別害怕，我是你的機(jī)器人保姆——裴裴。你早年前就已經(jīng)成為了科研小組的科研人員。可不幸的是，你在3年前發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍。你一直在醫(yī)院里接受治療，不料，你卻昏迷了整整3年。我們?cè)疽詾椋銜?huì)這樣一只昏迷過(guò)去。但是，就是今天，就在現(xiàn)在，你奇跡般的醒了過(guò)來(lái)。剛才醫(yī)生在醫(yī)院里告訴我，你已經(jīng)完全失去記憶了！”
聽(tīng)了機(jī)器人裴裴的一番話(huà)，我驚呆了。我真的是科研人員，真的發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，現(xiàn)在真的是20xx年嗎？那現(xiàn)在的變化肯定很大吧！就比如說(shuō)這個(gè)屋子的的東西。
我向四處張望了一下。瞧，前面有一張很大很大的床。咦？這張床的旁邊怎么還有兩個(gè)不同顏色的按鈕呢？我好奇的按了一下紅色的按鈕?！鞍 蔽掖舐暤募饨衅饋?lái)。這床怎么，這床怎么變得越來(lái)越大了呢？機(jī)器人裴裴急忙向我介紹：“對(duì)不起，主人，忘記告訴你了。這床是可以變大變小的。你剛才按的紅色按鈕就是把床變大的，那黃色的按鈕就不用說(shuō)了，是把床變小的！”說(shuō)著，機(jī)器人裴裴按了一下黃色的按鈕，把床又變回了原來(lái)的樣子。
“哈哈哈哈……”我開(kāi)心的大笑起來(lái)?？偹阕屛铱匆?jiàn)了一件熟悉的東西了吧！我看見(jiàn)了一臺(tái)電視機(jī)?！半娨暀C(jī)嘛，很早以前就有了?，F(xiàn)在，不是說(shuō)科學(xué)很先進(jìn)嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)電視機(jī)呢？”說(shuō)著，我跑到了電視機(jī)的前面，想尋找打開(kāi)電視機(jī)的按鈕。咦？按鈕怎么不不見(jiàn)了呀？“主人，你錯(cuò)了，現(xiàn)在的電視機(jī)雖然外表與很早以前的電視機(jī)不大一樣，但是它們的功能就大大不同了。這個(gè)電視機(jī)是聲音控制的，只要你對(duì)電視機(jī)說(shuō)一聲‘開(kāi)’就可以了！‘我照著機(jī)器人裴裴說(shuō)的做。電視機(jī)在我一眨眼的工夫就開(kāi)開(kāi)了。
“咕咕……”咦？這是什么聲音??？在看看自己的肚子。于是我叫機(jī)器人裴裴給我做飯。我做到了飯桌前面?！芭榕榕椤痹谝魂嚲薮蟮捻懧暫?，幾十樣我喜歡吃的菜出現(xiàn)在我的眼前。機(jī)器人裴裴從廚房里走出來(lái)。我望著裴裴目瞪口呆。裴裴撲哧一聲笑了：“主人，我知道你想要問(wèn)我什么。但是我要告訴你，機(jī)器人做事總是這么快的！”“哦原來(lái)如此！”我再也忍不住了，狼吞虎咽的吃起了飯菜。
不知不覺(jué)，又到了晚上。我和裴裴已經(jīng)一起度過(guò)了愉快的一天。我睡到了床上，默默的祈禱：明天將會(huì)是更加美好的一天！
想象我的海底生活篇五
風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成對(duì)。
作文。
希望大家喜歡！
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對(duì)初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè)張揚(yáng)青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè)觀是構(gòu)成我們蘋(píng)果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們?cè)缸隹鞓?lè)的白云，盡情徜徉在知識(shí)的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè)園。我們不要競(jìng)爭(zhēng)，只要團(tuán)結(jié)；不要明爭(zhēng)暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。
夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話(huà)般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿(mǎn)了美好回憶，充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。
在我家對(duì)面有一個(gè)初中生，他每天早上六點(diǎn)去學(xué)校，傍晚五點(diǎn)回家，而且晚上有時(shí)只睡了4個(gè)小時(shí)，因?yàn)槌踔械淖鳂I(yè)實(shí)在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
由于我爸爸是中學(xué)教師，他們學(xué)校學(xué)生是要住校的，他們學(xué)生住校后變得愛(ài)干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學(xué)校里的。
在上課時(shí)，我也許會(huì)睡眠不足，也許會(huì)挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現(xiàn)在也不敢想了，看看現(xiàn)在多么好呀。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級(jí)學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶，同時(shí)，也很向往未來(lái)在中學(xué)的生活。
我向往的是充滿(mǎn)友情的中學(xué)生活。以后大家都會(huì)小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會(huì)很多。升入了中學(xué)以后，大家就都將到了一個(gè)新的學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新的班集體中學(xué)習(xí)，生活在一個(gè)全新的環(huán)境中。我將面對(duì)的是新的老師、新的同學(xué)，沒(méi)有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時(shí)也能夠和好朋友在一起讀書(shū)，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活，向往著充滿(mǎn)了真摯的友情的中學(xué)生活。
我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五、六年級(jí)，統(tǒng)測(cè)和畢業(yè)的雙重重?fù)?dān)讓我時(shí)刻背負(fù)巨大心理壓力，重要的考試接踵而來(lái)。在復(fù)習(xí)階段，眼看時(shí)間一天天、一分分、一秒秒地流過(guò)，就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對(duì)考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些。
我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程。升入六年級(jí)下學(xué)期后，我們年級(jí)開(kāi)展校本課程活動(dòng)，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個(gè)課程不僅使我們學(xué)會(huì)各種技藝，還讓我們體會(huì)到中國(guó)文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué)，仍能學(xué)習(xí)校本課程。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，面臨著小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也更向往著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊沒(méi)了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿(mǎn)著快樂(lè)，每一個(gè)角落都住著自由快樂(lè)的小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來(lái)到教室，在座位上翻開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)品味書(shū)中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂(lè)地在英語(yǔ)王國(guó)中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂(lè)隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當(dāng)烈日升到半空，進(jìn)行午休時(shí)，我將閉上雙眸，回想教過(guò)的知識(shí)，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)，將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫(xiě)上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開(kāi)細(xì)賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過(guò)的知識(shí)，弄清課上不明白的問(wèn)題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入腦中。
我還會(huì)仔細(xì)了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)!
初中——我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在我的夢(mèng)想里，初中時(shí)小學(xué)同學(xué)們可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六載的同學(xué)們，離別對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)“死刑”。
小學(xué)同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)一起上，可以互相幫助，互相關(guān)心，共同努力，讓班級(jí)更好。在這樣的班級(jí)，同學(xué)們更有上勁心。這樣的班級(jí)不是特別好嗎？在初中里我們班和小學(xué)一樣，年級(jí)第一。然后“打拼”到市里最棒的班級(jí)。在中學(xué)，我也一樣，更加努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)獻(xiàn)出我的一份力量。學(xué)習(xí)之外還有一個(gè)很重要的東西-友情。
我有很多朋友，如果離開(kāi)了，我一定很傷心。不如在一塊上中學(xué)那。反正，小學(xué)同學(xué)在一起上中學(xué)總是比一個(gè)人一個(gè)人上好的。
可惜，這不是在夢(mèng)里，也不是在童話(huà)里，所以現(xiàn)在好好學(xué)，在十幾年后的同學(xué)聚會(huì)我可以高高興興的與同學(xué)談?wù)撏?。我期待著那一天?/p>
歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的。
小學(xué)生活。
我相信那里是智慧魚(yú)兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚(yú)兒都在忙碌著、追求著、努力著。它們每一只魚(yú)兒都有自己的理想，我就是其中的一只魚(yú)兒。
華晨，這個(gè)美妙的字眼兒，它是我小學(xué)時(shí)的追求，如今我終于靠著自己的努力和老師的關(guān)懷把華晨的名額爭(zhēng)取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員，我感到驕傲和自豪!華晨是一個(gè)書(shū)香門(mén)第的地方，在那里的學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也不會(huì)甘拜下風(fēng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不被小困難跌倒。像劉翔那樣努力的跨過(guò)每一道欄!
我上了初中，小學(xué)的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了。我會(huì)在朋友失落的時(shí)候去安慰他;朋友受傷的時(shí)候我會(huì)幫助他;朋友學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)我會(huì)幫他講解。我相信如果我這樣做的話(huà)，我的朋友將會(huì)人山人海!
每一個(gè)人都有自己的理想，他們通過(guò)各種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。而我就要通過(guò)在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我下一個(gè)愿望--考上耀華!
我已經(jīng)升上了初中，不能夠再像一個(gè)小孩子了。我不應(yīng)該貪玩了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。多關(guān)心一些國(guó)家大事!
??！夢(mèng)一般美好的初中生活，讓我用一顆激動(dòng)和快樂(lè)的心態(tài)來(lái)迎接你吧!!!!
想象我的海底生活篇六
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的海底生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
到了本世紀(jì)末，我們都由陸地來(lái)到美麗的海洋，開(kāi)始了我們的海底生活。“叮鈴鈴”海底的超大音效擴(kuò)音器提醒我們起床時(shí)間到了，這個(gè)機(jī)器是按照公雞報(bào)曉的原理制作的。隨著這個(gè)鈴聲，我的新一天開(kāi)始了。
我開(kāi)始洗臉、刷牙了，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明出一種機(jī)器，它可以迅速將海水化作淡水，給我們洗臉漱口、飲用。我把臉洗完之后，享受著美味的海鮮，把一切事情做完后，背起書(shū)包離開(kāi)了我們的家――一座龐大的水晶宮。
我一出門(mén)就隨手招來(lái)一輛“海的”?！昂５摹辈皇擒?chē)，而是一種環(huán)保、便宜的潛水艇。它以海水為燃料，高速?lài)娚潴w內(nèi)的海水，利用反沖作用前進(jìn)。到了街道我們可以看到一些防水電燈，可是，海底哪有電呢?其實(shí)，科學(xué)家們利用潮汐的.巨大能量，來(lái)制作電能，海底的電能，簡(jiǎn)直是取之不盡，用之不竭呀!但是有一些沒(méi)有路燈的街道，往往會(huì)看到一群群發(fā)光的小魚(yú)，它們又是做什么的呢?科學(xué)家們發(fā)明了一種隱形籠子，看到這些發(fā)光的小魚(yú)時(shí)，靈感一現(xiàn)，就想到了這樣的照明方式：把這些小魚(yú)用籠子關(guān)上，讓它們看似自然的在海里物質(zhì)循環(huán)游動(dòng)。這種方法是一舉兩得呀，可以節(jié)約用電，又可以增加美觀。
我們到了學(xué)校，用的是一種防水全能書(shū)，它可以防水、唱歌、散發(fā)香味……
忘記告訴你們了，科學(xué)家們給我們吃了一種藥丸，它可以讓我們?cè)诤Ｖ泻粑?/p>
雖然現(xiàn)在這只是一個(gè)大膽的幻想，但是我想在不久的將來(lái)，這個(gè)幻想會(huì)由我們現(xiàn)在的努力，變成現(xiàn)實(shí)。
想象我的海底生活篇七
每早六點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)起床，告別松軟的海藻床，拎上輕便環(huán)保的海帶背包，帶上小型氧氣瓶，就這樣，我的一天買(mǎi)手生活便開(kāi)始了。
我走出家門(mén)，來(lái)到鯨魚(yú)車(chē)站，伴隨“嗚嗚”的聲音，鯨魚(yú)司機(jī)到了。鯨魚(yú)司機(jī)張大嘴巴，順著洋流，我們毫不費(fèi)力地進(jìn)入鯨魚(yú)司機(jī)的大嘴巴，不一會(huì)兒，這輛鯨魚(yú)公車(chē)便開(kāi)動(dòng)了。
“下一站，珊瑚菜市場(chǎng)。”海馬小姐大聲地報(bào)站，我拎起背包，再一次順著洋流下了車(chē)。
我來(lái)到了珊瑚菜市場(chǎng)，在彩色的珊瑚之間穿梭，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)陣陣吆喝。我對(duì)照菜單逐個(gè)采購(gòu)食品。首先，貝殼五只。我左顧右盼，終于找到了我的老伙計(jì)小丑魚(yú)——多莉，“嘿！老伙計(jì)，進(jìn)貝殼了嗎？”我向她打招呼，“你看看好久不見(jiàn)，又想我啦？”多莉熱情地給了我一個(gè)擁抱，“我這的東西應(yīng)有盡有，都是剛剛到貨的，要貝殼吧，來(lái)肉質(zhì)豐厚的貝殼來(lái)啦！”說(shuō)著便給我塞了五個(gè)貝殼。我朝她一笑，給了她一些珍珠幣?！斑€要來(lái)點(diǎn)兒海藻汁嗎？”多莉試圖挽留我?！昂醚剑瑺I(yíng)養(yǎng)豐富的.海藻汁，幾個(gè)珍珠幣？”我咂了咂嘴問(wèn)道?！安灰X(qián)，不要錢(qián)，老朋友，談錢(qián)不傷了感情嗎？”多莉調(diào)皮地向我眨了眨眼，我喝了口海藻汁，一看表，驚叫起來(lái)，“不好啦！遲到啦！”說(shuō)著便飛也似地游走了。身后驚起許多泡泡，可著實(shí)把多莉嚇著了。我急急忙忙地采購(gòu)食品，再一次搭乘鯨魚(yú)公車(chē)，來(lái)到市中心的五星級(jí)章魚(yú)飯店。
我進(jìn)入廚房，使勁兒嗅嗅那兒的美味，把大包小包的食材往桌上一放，便開(kāi)始與這兒的行政總廚章魚(yú)大媽寒暄起來(lái)。章魚(yú)大媽說(shuō)話(huà)干活兩不誤，邊與我拉著家長(zhǎng)里短邊靈巧地用她的八只手烹飪食物，炸炒蒸烤可謂樣樣在行。當(dāng)我臨走時(shí)，還不忘扔給我口味不同的杯子蟹腳蛋糕。
就這樣，忙碌充實(shí)的一天過(guò)去了。
想象我的海底生活篇八
歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去，小學(xué)生活已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在向往和憧憬中，我即將開(kāi)始全新的初中生活。
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的概念，可也是人生注定要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在我的認(rèn)知中，中學(xué)應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)約明亮的圖書(shū)館，里面有書(shū)架一排排的，各種類(lèi)型，各種顏色的書(shū)，安安靜靜的躺在書(shū)架上，等待著各位讀者的閱讀。我希望自己能夠在安靜明亮的圖書(shū)館里，在知識(shí)的海洋里遨游。
中學(xué)也注定是忙碌的，隨著科目的增加和學(xué)習(xí)難度的加深，時(shí)間會(huì)越來(lái)越緊張。當(dāng)然，使我最感興趣的就是化學(xué)了，我能不能穿上白色的衣服在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)？化學(xué)會(huì)不會(huì)很難？化學(xué)公式會(huì)不會(huì)很難背？我對(duì)有關(guān)化學(xué)的一切充滿(mǎn)了興趣和好奇。我相信總有一天一定會(huì)解開(kāi)自己今天提出的問(wèn)題。
在中學(xué)里我會(huì)遇到各式各樣的人，我希望我能遇到一個(gè)美麗溫柔，教學(xué)有方，作業(yè)布置少的老師。一個(gè)仗義的同學(xué)，一個(gè)理智的同桌，一個(gè)負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。
這就是我對(duì)我初中生活的暢想，我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章，一個(gè)美麗的開(kāi)始！
想象我的海底生活篇九
隨著時(shí)光匆匆流逝，我們已漸漸長(zhǎng)大，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
從前，家中的家具十分簡(jiǎn)陋，沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)。奶奶坐在小木板凳上，搖著扇子，一遍又一遍地給我講著故事。她對(duì)我說(shuō)：“你們呀，可趕上了好時(shí)代，以前我們天天放學(xué)都要做很久的家務(wù)活兒，只有晚飯后，夜深了才有時(shí)間做作業(yè)?！甭?tīng)完奶奶的話(huà)，我想起了以前自己小時(shí)候玩，走在泥地上，忽然腳底一滑，撲倒在泥地上，看著自己的衣服變臟了，我哇哇大哭的場(chǎng)景，可如今大家靠努力將泥地變成了柏油馬路，這么一變，我們就像魚(yú)兒得到了水似的，出行方便了，人們做事也快多了。這是家鄉(xiāng)在科技創(chuàng)新中的變化。
不久我的家也開(kāi)始拆遷蓋新房了，等了半年，新家終于蓋好了。走近一瞧，天呀，這是我的家嗎？寬敞的客廳，光滑又明亮的地板，原來(lái)的那個(gè)小屋不見(jiàn)了，變成如今這個(gè)漂亮的.家，廚房里再也不是臟臟的了。有功能繁多的油煙機(jī)，有自動(dòng)消毒的碗柜，有各式各樣的廚具……我的家完全變成了我夢(mèng)想中的樣子。這是時(shí)代創(chuàng)新和家人們的努力產(chǎn)生的變化。
以前手里拿著老年機(jī)也是一種奢侈，除了一些簡(jiǎn)單的功能，別無(wú)他用，現(xiàn)在智能手機(jī)在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)、功能繁多，釘釘應(yīng)用也來(lái)到了各家各戶(hù)，疫情期間，老師通過(guò)云直播與同學(xué)們交流，讓同學(xué)們掌握課內(nèi)知識(shí)，老師也可以隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，電視、電腦上云上課堂走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，每天按照相應(yīng)課程為我們輔導(dǎo)，這也是在科技創(chuàng)新中的變化。
科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)如此巨大的變化，真是讓人感到欣喜若狂。同樣，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么也值得我們暢想。
想象我的海底生活篇十
親，你還在為寫(xiě)作文而困擾?快一起來(lái)閱讀一年級(jí)小學(xué)作文200字吧!
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”你喜歡的一本書(shū)就是你的家。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)籍是你的老師，教你課外知識(shí);書(shū)籍是面包，讓你有足夠的營(yíng)養(yǎng);書(shū)籍是一條道路，讓你走向遠(yuǎn)方。
書(shū)是神奇的。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地;沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
在我記憶的心扉中，最早讀的書(shū)是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過(guò)河》《給小熊過(guò)生日》其中讓我印象最深的是《小馬過(guò)河》。
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想象我的海底生活篇十一
很久很久很久以后世界發(fā)明了神州2017號(hào)，世上所有人都登上了神州2017號(hào)，來(lái)到了浩瀚的太空，登上神州2017號(hào)的人們很好奇這個(gè)太空。
到了月球人們開(kāi)始了新生活。當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)身體很輕，一蹦就可以跳很高，打聽(tīng)才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以體重也會(huì)只有六分之一。在太空有一種特別食物，合適給大人當(dāng)“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜歡吃“豚魚(yú)”，這個(gè)肉肥美，味道也好。
上學(xué)呢，只要跳幾跳就到學(xué)校。
我喜歡登上太空，因?yàn)樵谔湛梢钥疵利惖娘L(fēng)景。
隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)也可以在太空中生活。
我可以和星星一起捉迷藏。也可以睡在大大的星球上。我們吃石頭做成的飲料，沙子做成的飯……在太空中生活，可美呢！
我的學(xué)校在土星，我的車(chē)庫(kù)在木星，我的糧倉(cāng)在水星，我的房子在金星，我的衣柜在天王星。我每天上完學(xué)，就會(huì)去糧倉(cāng)吃飯。過(guò)了一會(huì)又去學(xué)校上課。我們一天共有四節(jié)課，有觀星課，武術(shù)課，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課。我最喜歡上觀星課，因?yàn)榭梢杂^察星星的活動(dòng)。真是太好玩了！我還知道地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
這就是我的故事！大家期待吧？我很喜歡在太空生活。
想象我的海底生活篇十二
人生的第一個(gè)起點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，那么第二個(gè)臺(tái)階也就等著你的到來(lái)——中作文學(xué)生活。
以前我們沉浸在歡樂(lè)之中，在綠草如茵的小花園里看書(shū)，在廣闊無(wú)邊的操場(chǎng)上做體操，中午和同學(xué)一起吃著美味的飯菜，生活也就是如此的有規(guī)律。但是中學(xué)生活和小學(xué)會(huì)不會(huì)有著巨大差異呢？中學(xué)生活的畫(huà)面已經(jīng)在我的腦海中勾勒出來(lái)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，吸收著花兒吐露的芬芳，抬頭一看，高大的教學(xué)樓足有六層吧！走進(jìn)宿舍一看，不是皇宮也酷似皇宮，那么華麗，不再像以前那么簡(jiǎn)約，這種風(fēng)格是獨(dú)一無(wú)二的，好像你看一眼就想迫不及待的住在這里。
“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”中學(xué)的生活肯定有不少的代課老師。不過(guò)我希望可以遇到一個(gè)有共同語(yǔ)言、活潑、幽默、風(fēng)趣的老師。希望在我迷茫的時(shí)候給我指條路，在我心中迷漫著云霧時(shí)，能為我放射光芒。
中學(xué)一定很累，但我還是希望早自習(xí)是語(yǔ)文課，然后數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、地理。我希望歷史不要燒腦子，地理不要太苦腦，下午不要因?yàn)轶w育課而氣喘吁吁。
夏日如此的炎熱，也讓這份熱度燃燒在我的心中。一道道星光，如此的閃耀，在夜空中變成一個(gè)“c位”，讓我的中學(xué)生活也成為那一道星光。
想象我的海底生活篇十三
天哪!老師竟然把我調(diào)到了他的身邊!我雙手抱著腦袋叫苦連天。她是我們班的女才子，以潑辣見(jiàn)稱(chēng)。和她同桌，真是“三生有幸”。唉!死定了!我向哥們兒拱手告別，一副好漢一去不復(fù)返的樣子，“別了，哥們兒，我去也?！?/p>
同桌第一天，我沒(méi)等屁股坐熱，便跟她“約法三章”：“第一，桌沿做‘三八線(xiàn)’，不得越線(xiàn)一納米，否則將受到皮肉之苦一次。第二，不能找對(duì)方說(shuō)話(huà)，否則將受到皮肉之苦。我心想：要是我生活在xxx戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，由我去和英國(guó)人談什么條約，飽管清政府爽歪歪了。
第二天還好，她記憶力不錯(cuò)，沒(méi)有違反“同桌條約”。可從第三天開(kāi)始，她的記憶力便開(kāi)始減退起來(lái)，約了好幾次三八線(xiàn)，當(dāng)然皮肉之苦是要受的，不過(guò)她不是甘于吃虧的人，趁我偷樂(lè)之余，猛的用課本在我頭上回敬了一下。我正要以其人之道，還治其人之身，一張大紙擋住了我的視線(xiàn)，紙上赫然寫(xiě)著。：“我手沒(méi)越過(guò)界，我是用課本打你的?！睔馑牢伊?我立馬宣布撤銷(xiāo)“條約一”。
她的各科成績(jī)都很好，我遇到難題不會(huì)做，想去問(wèn)她，可是想了想不能違反“條約二”。算了，于是，胡亂寫(xiě)了個(gè)答案交上去，等到作業(yè)發(fā)下來(lái)，鮮紅的叉滿(mǎn)圈皆是，本想試試維護(hù)的“條約二”也保不住了!
再三思慮，我決定與她和平共處!當(dāng)我?guī)е值恼\(chéng)意向她求和時(shí)，她笑了笑說(shuō)，“既然你無(wú)條件投降，我就答應(yīng)你，這里新的“同桌條約”：第一……”我一聽(tīng)，立刻癱倒在桌上了。
回憶開(kāi)學(xué)時(shí)的初一生活，真讓人難忘!
想象我的海底生活篇十四
從2011年9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。
初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語(yǔ)文課上，我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又仿佛與“詩(shī)仙”李白一起訴說(shuō)好友被貶的憂(yōu)傷;數(shù)學(xué)課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復(fù)雜的運(yùn)算，一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化;歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經(jīng)線(xiàn)”“緯線(xiàn)”令我頭痛;而音樂(lè)的悠揚(yáng)又讓我身心愉快，《明天會(huì)更好》讓我感覺(jué)到了今天的快樂(lè)和明天的憧憬;貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩(shī)詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，媽媽常說(shuō)她如何如何的聽(tīng)話(huà)、懂事，我看未必，常說(shuō)她學(xué)習(xí)好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開(kāi)始誦讀英語(yǔ)，晚上，夕陽(yáng)西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)題，我時(shí)而背背地理“經(jīng)緯線(xiàn)”時(shí)而抽出時(shí)間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結(jié)識(shí)了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，她們對(duì)我都很好。我們天天放學(xué)一起走，上學(xué)一起走，下課在一起，我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，但也有吵架的時(shí)候，不過(guò)上了一節(jié)課就和好了，我們?cè)谛@里漫步，一起討論明天的我們是否快樂(lè);討論人生的計(jì)劃與夢(mèng)想;討論我們?cè)趺床拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對(duì)青春充滿(mǎn)了幻想與渴望!
想象我的海底生活篇十五
在歡笑與祝福中，我離開(kāi)了母校，別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞了語(yǔ)言成為了我身為重點(diǎn)中學(xué)最好的祝愿。因此，我沉浸在對(duì)初中生活的無(wú)限憧憬之中。
來(lái)到中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這兒的教學(xué)樓是古香古色，圖書(shū)館像一本厚重的大書(shū)，讓我暢游在知識(shí)的海洋里。操場(chǎng)是我們娛樂(lè)健身散步休閑的理想之處，我還交到了許多新朋友，而且這個(gè)學(xué)校叫古風(fēng)中學(xué)。
我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在做一些和古代有關(guān)的問(wèn)題，我不禁問(wèn)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里是古風(fēng)中學(xué)嗎？”“是的”。同學(xué)答道。
我將東西放在寢室里，發(fā)現(xiàn)，這里頗具古代風(fēng)味，我喜歡這里。不久，我和小雪便熟悉了，我們那悠久而漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史，一起打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，一起在優(yōu)美的歌聲中放飛自我，勞逸結(jié)合，讓心情舒坦。
這不由得讓我想起了小學(xué)時(shí)的好朋友王芳。我與王芳情同手足，從未分開(kāi)過(guò)，我害怕上了初中后不能與她相見(jiàn)，我們的友誼也會(huì)消失。所以我想了一個(gè)辦法，每個(gè)星期天見(jiàn)一面，一個(gè)星期寫(xiě)兩封信，就這樣我們的約法三章，希望友誼一直存在。
我相信初中三年過(guò)后，我們之間的友誼依然如故。
窗外的杜鵑花，開(kāi)得如火如茶。在這樣一個(gè)夏天，我用一顆寧?kù)o的心來(lái)暢想我的初中生活。
想象我的海底生活篇十六
現(xiàn)在城市汽車(chē)尾氣、高煙沖冒的煙到處都是，環(huán)境也被污染了，天氣常常霧霾，誰(shuí)都不愿意過(guò)空氣污染的生活，有許多人選擇去了太空宇宙，也有許多人準(zhǔn)備去海底生活，我就選擇了去海底生活。
海底的生活豐富多彩，也非常有趣哦！假如你到海底去生活一定會(huì)覺(jué)得非常有意思，還會(huì)喜歡海底生活呢！
想象我的海底生活篇十七
今天，我高高興興的`去海底世界。到了海邊，我看見(jiàn)海一點(diǎn)也不風(fēng)平浪靜，我就帶好氧氣瓶跳進(jìn)海里，在海里，我才知道，就算海上起了浪，海底照樣很寧?kù)o。海底越深的地方光線(xiàn)越暗，五百米以下就全黑了，但是這里有著象星星一樣的光點(diǎn)，原來(lái)有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海底有很多聲音，只要你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音。我在海底撿到了貝殼、魚(yú)仔、海星、海螺……我還海里跟魚(yú)蝦嬉戲，海底真是個(gè)奇妙的世界。我去了海底世界作文150字。
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