面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總結(jié)自己的應(yīng)對(duì)方式是不可或缺的，它可以幫助我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。充分闡述你的觀點(diǎn)和看法?？偨Y(jié)范文中不乏閃光點(diǎn)和精彩之處，值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
四川有一個(gè)很有才華而不愿意做官的人，他姓杜，十分喜愛書畫，他珍藏了數(shù)百件書畫。杜處士有一軸戴嵩畫的《?！?，他十分喜愛，于是用上好的錦緞做畫囊，用珍貴的翡翠做畫軸，時(shí)常帶在身上給別人看。
一個(gè)陽光明媚的清晨，他看天氣不錯(cuò)，就帶上幾個(gè)仆人，搬出一張桌子，在門口曬畫，好讓他們變得更美觀。不一會(huì)兒，這里就來了許多人，看的人最多的是這軸《?！?，大家都在贊美它。其中一個(gè)人說：“畫的真好??！這牛栩栩如生活靈活現(xiàn)?！绷硪粋€(gè)人說：“畫的太好了！牛肌肉的運(yùn)動(dòng)都畫了出來，看那肌肉一張一縮的?！边€有一個(gè)人說：“妙啊！妙啊！牛的氣勢都畫了出來，逃跑的那只牛顯然嚇破了膽，看那臉上驚慌的神情，太真實(shí)了！再看看追擊的那只牛，一臉自信的樣子，享受著勝利的喜悅，這離真正的斗牛就只差一張紙了！”
這時(shí)，一個(gè)十一二歲的牧童走了過來，他一看到這軸畫，就拍手大笑。別人問他：“你為什么要笑呢？”他回答道：“兩只牛打架，力用在角上，尾巴夾在兩腿間，現(xiàn)在搖著尾巴打架，錯(cuò)了！”杜處士笑著接受了牧童指出的錯(cuò)誤。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
《書戴嵩畫?！肥遣烤幇嫘W(xué)語文六年級(jí)上冊第七單元的一篇文言短文，是蘇軾為唐代畫家戴嵩的《斗牛圖》寫的`一篇題跋，講述了一個(gè)牧童指出著名畫家戴嵩畫中錯(cuò)誤的故事，贊揚(yáng)了牧童率直不盲從，實(shí)事求是，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品質(zhì)以及杜處士敢于面對(duì)錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，勇于接受批評(píng)的優(yōu)秀品質(zhì)。課文有兩個(gè)自然段，刻畫人物神態(tài)的語言準(zhǔn)確生動(dòng)。課文配有兩幅精美的插圖，體現(xiàn)了故事中人物的神情狀態(tài)，有助于烘托學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生展開想象，理解課文。
六年級(jí)學(xué)生第一次接觸文言文，為了使語文的工具性與人文性相結(jié)合，我在教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文言文進(jìn)行讀、思、悟。只要將課文讀得充分，讀得入理，讀出韻味，理解自然水到渠成。在讀的過程中讓學(xué)生注意不會(huì)的生字和停頓，范讀后出示劃分好的節(jié)奏讓同桌互讀，接著出示生字，同桌互相學(xué)習(xí)生字。在學(xué)習(xí)生字環(huán)節(jié)我把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人說說怎樣記住這個(gè)字的。學(xué)習(xí)“錦”這個(gè)字時(shí)，我讓班上名字含著這個(gè)字的學(xué)生站起來說，順勢告訴孩子們學(xué)習(xí)字的方法。在翻譯課文時(shí)，學(xué)生們小組合作翻譯，然后個(gè)人展示。充分理解文章內(nèi)容后，讓生畫出杜處士得到畫后的反應(yīng)，牧童看到畫后的反應(yīng)。最后明白蘇軾的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)生活中。發(fā)散學(xué)生思維，課堂效果較好。
以蘇軾寫的兩首提拔，圖文并茂的方式導(dǎo)入課文，將乾隆為《斗牛圖》寫的兩首題跋作為結(jié)尾，再用《斗牛圖》貫穿于全文，將同一內(nèi)容的三種不同體裁文章，集中整合教學(xué)，同時(shí)，這也是以一篇文章為切入點(diǎn)，對(duì)課內(nèi)、課外知識(shí)進(jìn)行整合的教學(xué)，特別是將中國“題跋”、書畫文化不斷進(jìn)入學(xué)生課堂，起到藝術(shù)的熏陶。
在課堂學(xué)習(xí)中，我試圖通過“一篇”來教“一類”，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理解古文字詞的方法、正確斷句的方法，自己去通過比較發(fā)現(xiàn)古文的韻味。更重要的是學(xué)會(huì)表達(dá)，所以課中設(shè)計(jì)了多處語言表達(dá)的訓(xùn)練，如結(jié)合課文閱讀為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢，今人有云：放牛當(dāng)問（），畫畫當(dāng)問（），題跋當(dāng)問（），（）當(dāng)問（）?！钡恼Z言運(yùn)用，將“會(huì)表達(dá)”進(jìn)一步落實(shí)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓我們看到了教師的主導(dǎo)作用，“導(dǎo)而不牽”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)法、導(dǎo)練。希望每一堂課都能讓學(xué)生學(xué)有所得。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
在四川有一個(gè)杜處士，他非常喜愛收藏一些價(jià)值連城的名書名畫，他并不是為了拿出去炫耀的，他是每天都會(huì)欣賞這些書畫。他所珍藏的畫卷書籍有上百多種之多。其中有一幅對(duì)杜處是很重要的畫，是唐代畫家戴嵩畫的'《斗牛圖》，處世尤其珍愛這幅畫，這幅畫的畫軸是用碧綠的玉做成的，他竟然還用錦緞做化囊收藏這幅畫，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)朝代來說，只有富人用它來做衣服，沒想到杜處士，用這么昂貴的布料來給他這幅最珍愛的畫作畫囊，看來這幅畫的地位對(duì)他來說不一般，他怕有人打這幅畫主意，還經(jīng)常把它隨身帶著，以防萬一弄丟。
在陽光明媚的一天，他把書畫拿到太陽底下曬，讓書畫里一些不干凈的灰塵清理掉。過了一會(huì)兒，有一個(gè)剛從河邊釣完魚的牧童，慢慢悠悠地走過來，順便撇了杜處士的畫，一眼便拍著手仰天大笑的說：“這幅畫畫的是斗牛圖吧！”處事笑了士“正是。”牧童理直氣壯地說：“斗牛的時(shí)候，牛的力氣都用在了角上，尾巴應(yīng)該是緊緊的駕在兩個(gè)腿中間，為什么這幅畫畫的牛的尾巴卻在擺動(dòng)呢？是不是畫錯(cuò)了呀？”處士又笑了笑說：“說的好像有道理，但是唐代作者戴嵩這樣話肯定他有他的道理，不能給別人隨便亂改?！薄澳撬褪钱嬪e(cuò)了，你也不能讓這個(gè)錯(cuò)誤讓更多人知道，忽略了正確答案”牧童不服地說，“那這么畫肯定是有他的特點(diǎn)，有可能他這幅畫出名，正是因?yàn)樗放r(shí)牛的尾巴是擺動(dòng)的。”牧童慢慢的被處士說服，度處是認(rèn)真地對(duì)他說：“你得懂得一個(gè)明白，耕種的事情應(yīng)該去問男仆支部的事情應(yīng)該去問女仆這個(gè)道理是不可以改變的呀！所以這幅畫的道理跟這個(gè)一樣，作者肯定有當(dāng)時(shí)有自己的想法，你肯定也不明白他為什么要這樣做。所以每個(gè)人做一件事都是有目的性的?！蹦镣牶蠓浅８吲d，因?yàn)樗米约旱腻e(cuò)誤換來一個(gè)道理，因?yàn)檫@個(gè)道理讓牧童知道了很多，所以牧童長大后當(dāng)上了大官，他心里一直記得杜處士告訴她的那句話，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1．借助課前自學(xué)單，正確地讀通課文。
2．組內(nèi)自由讀文，檢測朗讀情況。
3．請(qǐng)生讀。
4．師范讀。
5．齊讀全文。
1．板書：戴嵩蘇軾杜處士牧童。
（1）戴嵩何許人也？
（2）畫了一幅《斗牛圖》，補(bǔ)充板書：畫牛。
（3）補(bǔ)充板書：書。書戴嵩畫牛是什么意思？
2．這幅《斗牛圖》藏在臺(tái)北故宮博物館。我們都沒有見過。讀了課文，你覺得這幅畫可能畫了什么？理解并讀好句子：“此畫斗牛也?！薄敖衲说粑捕贰！?/p>
3．面對(duì)同一幅《斗牛圖》，杜處士和牧童分別有何表現(xiàn)？
（1）相機(jī)板書：尤所愛拊掌笑。
（2）理解并讀好“蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！薄耙蝗掌貢?，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：‘此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。’”
4．假如，你是杜處士，面對(duì)著牧童拊掌笑，你會(huì)怎么樣？訓(xùn)練說話：“處士而之。”
5．故事到這里就講完了，不過一般來說一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。
理解并讀好“古語有云：‘耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。’不可改也。”
1．盡信書不如無書，真的謬矣嗎？出示“搐尾而斗”“掉尾而斗”文字和圖片，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2．完成課中共學(xué)單：杜處士、牧童分別是什么樣的'人？生交流分享，師伺機(jī)板書。
3．小結(jié)。
4．以蘇軾、陸處士、牧童的口吻講這個(gè)故事。選擇其中一個(gè)角色，練習(xí)講講這個(gè)故事。（合理想象、形象表達(dá)）。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
大約在20xx多年前的四川，有一位姓杜的才子，他不愿去做官，而且很喜歡書畫。家里的書畫堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，有時(shí)，那些畫歪七扭八的躺在地下，連走路的地方都沒有，杜才子也只是默默的彎下腰，把它們放到各自該有的位置上。在這些書畫當(dāng)中，就有著畫家戴嵩畫的《斗牛圖》一軸。這幅畫，杜才子尤為喜愛，用無數(shù)的金銀財(cái)寶和大量的錦棉，特地讓裁縫給做了一個(gè)專門的囊包，將其裝在里面；又花了時(shí)間和精力特地買來了玉石，讓裝裱的師傅用這些玉石給這幅畫專門裱了一個(gè)玉軸，還隨時(shí)隨地的將其帶在身上，怕它丟了。有人甚至因此而恥笑他：“你真是對(duì)其癡迷到一種不可自拔的地步了！”對(duì)于這些話杜才子甚至連理都不理，只是一味的顧及他的書畫。
杜才子回到自己家，將自己珍藏多年的畫全部都拿了出來，將它們?nèi)慷挤旁谧雷由?，曬在了太陽底下。杜才子拿了一個(gè)板凳，在旁邊坐了下來，一邊搖扇子，一邊看著自己珍藏多年的畫。
正當(dāng)杜才子看著自己的畫發(fā)呆時(shí)，有個(gè)牧童走了過來。牧童看了戴嵩畫的《斗牛圖》以后，拍手大笑，說道：這畫畫的一定是斗牛啦！斗牛的時(shí)候，牛一定要將自己全身的力氣用到角上，把尾巴夾如兩只腿之間才是，這里卻將尾巴到處甩動(dòng)，這里是錯(cuò)誤的呢！杜才子笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，相信了他的話。
古人曾經(jīng)說過：耕地的事情一定要問男仆，織布的事情一定要找女仆。這是不可更改的！
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
很久以前，在四川有一個(gè)人，他很有才華，但是他卻不愿意去做官，所以他被稱為杜處士。有一天，他閑來無事干，就整理他珍藏的寶貝和書畫。翻著翻著，突然找到了唐代畫家戴嵩畫的《斗牛圖》，他心想：這不是著名的唐代畫家戴嵩畫的《斗牛圖》嗎？我可要好好保護(hù)這幅畫，不讓這幅畫受到嚴(yán)重的破損。于是，這幅畫比其他的那些寶貝和書畫都特別受到杜處士的喜愛。而杜處士呢，天天捧著這幅畫，就好像他和這幅《斗牛圖》是知音，他們兩個(gè)無論什么時(shí)候也不能分開。
有一天，他在大街上悠閑地走著。突然，他立刻心想：這幅畫很珍貴的，我應(yīng)該好好的對(duì)待他的。于是，他請(qǐng)人用十分漂亮的玉做成了畫軸，用錦緞做成了畫囊。有了新的畫囊和新的畫軸，杜處士他更加喜愛這幅畫了，更是愛不釋手。所以，他每天都隨身帶著，不管杜處士身在何處，只要有了這幅畫，他就心滿意足了。而且，他還常常撫摸或者看著這幅畫，就像面對(duì)著自己的孩子一樣，還經(jīng)?？粗粗读松?，仿佛自己也進(jìn)入了這情景。
這天，杜處士閑來無事，便讓人搬來一張桌子，把《斗牛圖》放在了桌子的上面，想利用太陽的陽光，使這幅畫變得更飽滿一些。許多村民百姓圍觀而來，欣賞一番，都拍手叫好，說這世界上沒有比這幅畫更好看、畫面更飽滿的了。忽然，只看見站在桌旁的一個(gè)牧童拍手大笑，村民們想把他趕走，但杜處士說：“大家不要生氣，他這樣子一定是有原因的，我們不如聽聽他是怎么說的.?！蹦镣驼f：“這畫上的是斗牛。牛在斗的時(shí)候，力量全部都在角上，尾巴夾在大腿之間，現(xiàn)在卻變成了擺著尾巴在斗，是錯(cuò)誤的?！倍盘幨柯犕暌院?，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為他說的非常有道理。
古人有句話說：“耕種的事應(yīng)該去問男仆，織布的事應(yīng)該去問女婢?！边@個(gè)道理是不可改變的。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
蜀中有杜處士，特別喜歡收藏書畫，喜愛到什么程度呢？他所收藏的名書名畫成百上千。
這不，他拿著的這幅戴嵩畫的《斗牛圖》，噗噗，錦囊玉軸，隨身攜帶，愛不釋手。有一天，他把這家伙拿出來晾曬，你真的信他只是來曬畫的？怎么可能，他分明只是來炫耀的，你看他那高高揚(yáng)起的眉毛，微微提起的嘴角，兩手往后一背，仿佛得到了這畫，他就成為了世界之王的模樣，當(dāng)然，架子越高，越會(huì)有人來推，臺(tái)子越大，越會(huì)有人來拆，耳光越響，越會(huì)有人來打。
這放牛的牧童一見這畫，撫掌大笑，看，那手拍得多狠?。】?，那嘴咧得多開?。】?，他眼睛瞇得像條縫一般，這眼淚水都被強(qiáng)行擠了出來。牧童越笑越大聲，越笑越興奮，越笑越猖狂，手都拍紅了，也停不下來。
牧童越是這樣笑，杜處士心里就越慌，我衣服沒穿好？我臉上沾東西了？我拿錯(cuò)畫了？畫上粘東西了？……顯然，這些都沒有，牧童終于笑夠了，停下聲來為杜處士講解：
“這畫是斗牛吧，（怎么樣，我說得準(zhǔn)不準(zhǔn)？）斗牛的時(shí)候力氣主要是集中于牛角的，那尾巴自然是不能搭力的，牛尾沒力氣了，肯定是垂入大腿間夾著??！我們家牛都這么斗的?？赡氵@畫上，牛尾巴是飛起的，這不就錯(cuò)了嗎？可惜呀可惜！
杜處士聽完一驚，這小牧童哪家哪戶的不清楚??？隨便對(duì)著大師之畫指指點(diǎn)點(diǎn)，好意思嗎你？這是我喜歡的畫，用得著你來說？我肯拿出來給你看，你是個(gè)牧童，不知道斗牛也有掉著尾巴斗的嗎？真是……杜處士腦中突然想到了什么，內(nèi)心也隨之平和起來。
古語有云：“耕當(dāng)問牧，織當(dāng)問婢，?！笔前。瑢?duì)于這個(gè)牧童而言，那就是他現(xiàn)在所有的生活經(jīng)驗(yàn)吧，既然如此，我完全可以尊重一下他呀！便笑著認(rèn)同了牧童的想法。
可愛的牛作文400字集合八篇。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
在這富饒的錦官城，有位姓杜的先生文采好，畫也畫得不錯(cuò)，據(jù)說堪比當(dāng)年曹子建七步成詩；顏真卿書法氣勢遒勁；就連畫的帝王相都說有閻立本之風(fēng)……自己寫得好，畫得巧不說，還特愛收藏天下書畫，名家真跡。傳說有百余真跡專門放在一個(gè)書畫軒中，但最愛的是唐代著名畫家戴嵩的《?！?，他常常把牛裝進(jìn)蜀錦中，用美玉做軸帶在身上。
一個(gè)陽光明媚的下午，杜處士又拿出他百年難見的名家字畫來曬太陽，這哪是曬書畫，分明是名家書畫博物館展覽會(huì)。
曬過三旬，放牛娃甩著它的牛鞭，哼著小曲，溜溜噠噠的，從杜處士的展覽會(huì)會(huì)場前走過。一眼看到那字畫。咦？是什么？哦！杜先生曬畫了！看看！一進(jìn)院子，就如同進(jìn)了中國地圖一樣，每個(gè)圖都是一幅山水，一幅山水一幅詩，最中間有兩頭牛，正是那《牛》。
牧童走到《?！犯?，處士正在欣賞……。
“啊哈哈哈哈！”牧童一邊拍著手，一邊仰天大笑說，“這幅畫畫的分明是二牛相斗啊，兩牛打架力氣全在角上，牛尾巴應(yīng)夾在牛后腿間的，如今畫的牛尾飛揚(yáng)，錯(cuò)了錯(cuò)了！”
處士聽后，微笑著點(diǎn)頭認(rèn)同牧童的話。
古話說得好：耕種應(yīng)該問農(nóng)民，織布應(yīng)當(dāng)問織布的婢女，這是不可否認(rèn)的真理啊！
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
在四川，有一位姓杜的讀書人，他非常有才能，但卻不喜歡去做官，所以他被稱之為杜處士。他喜愛書畫，所收藏的書畫有上百種之多，其中有一幅是唐代畫家戴嵩畫的《斗牛圖》。杜處士非常、非常喜歡這幅畫，尤其珍愛，他用珍貴的玉做了畫軸，用錦緞縫制了畫套，經(jīng)常隨身帶著。
在一個(gè)陽光明媚，艷陽高照的上午，杜處士在家閑來無事可做，就想到了他的書畫，于是，他就把那副《斗牛圖》拿出來了，攤開來放到太陽底下去曬太陽，正當(dāng)悠然自得的時(shí)候，有一個(gè)牧童過來了，看見了戴嵩畫的'《斗牛圖》，拍著手扶著肚子大笑著說“哈哈哈，這張畫畫的是斗牛啊，看來畫畫的人是沒見過斗牛的場景”。在斗牛的時(shí)候，牛的所有力氣都會(huì)用在角上，而尾巴會(huì)緊緊的夾在兩個(gè)大腿之間，你看現(xiàn)在眼前這幅畫上的牛，只不過是擺動(dòng)著尾巴嬉戲罷了，哪有爭斗的架勢，所以這是錯(cuò)誤的。杜處士聽后只是笑了笑沒有回答，感覺這個(gè)小牧童說的對(duì)，也很有道理，這時(shí)杜處士突然想起古人說過的話：耕種的事我們應(yīng)該去問男仆人，織布的事應(yīng)該去問女仆人，這個(gè)道理是不可能改變的，意思是說我們無論做什么都要去問其熟練的人，懂行的人。
戴嵩是會(huì)畫牛，但他不知道斗牛時(shí)牛是什么樣子的，只有經(jīng)常和牛打交道的牧童才知道斗牛時(shí)的場景。書戴嵩畫牛告訴我們：要認(rèn)真、仔細(xì)的觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。從杜處士的角度告訴我們：做人做事要謙虛，樂于接受正確的意見。從戴嵩的角度告訴我們：做什么事都應(yīng)該從事實(shí)出發(fā)，不能憑空想象，不能想當(dāng)然。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
剛讀完書，戴嵩畫牛的文章，就感覺困意襲來，于是我便捧著書昏沉的睡覺了。
忽然一陣強(qiáng)光襲來，我朦朧地睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍正是古代中國風(fēng)的造型，到處都是，龍鳳花紋，中國的韻味撲面而來，再看看自己，哇塞，周圍都是各式各樣的漢服，要放到現(xiàn)在，可謂時(shí)奇裝異服啊，連家人都不讓穿，這次可以個(gè)夠了，我做一件事又一件事突然發(fā)現(xiàn)，所有人都朝著一個(gè)方向奔去，這么愛湊熱鬧的，我肯定也不會(huì)落下，挑了一件最喜歡的犒賞就往外跑，哎呀，對(duì)了，還有各種簪子和鞋呢，既然來了，就要好好享受嘛，算了，先不去看了沒想到這漢服的工序十分復(fù)雜，一件套上還有一件，這里系上那里又松凱穿了好久，我才能將勉強(qiáng)穿上來到鏡子面前一怎么是黃色的哦？以前的鏡子都是這種黃色的啊，我挑選簪子和鞋，高高興興的出門了，哇塞，四處的食物看起來比現(xiàn)在的更要美味，我左手一只手一只糖葫蘆還夾著一個(gè)梅菜燒餅，太好吃了，沒想到人群還未散去，我趕緊湊進(jìn)去看了一看，沒想到擠進(jìn)去還挺難的，不是被搗一拳就是被踩一腳，我這一身好好的衣服都要被糟蹋了，對(duì)了，我將一只鞋脫下，丟入人群，最中間我邊嚷嚷邊喊，哎呀，我鞋掉進(jìn)去了，讓一讓，我要進(jìn)去拿鞋呀，好不容易擠到最中間，拿上鞋穿上，發(fā)現(xiàn)他們圍觀的是一幅畫，一畫有什么可以圍觀的？一看原來是一幅斗牛圖一，這場景好像見過哎，這曬畫的人居然和我背的書上的一模一樣，那應(yīng)該就是杜處士了，我在旁邊，找人問了一下，果然是哎！呀，誰在打我？我回頭一看，原來也是一個(gè)和我一樣湊熱鬧的。
等等，他該不會(huì)就是書上的牧童吧？只見他拿著放牛鞭。你看！果然是。他走上前去完全放這技能玉軸的畫卷于不顧，直接指這大笑?！肮?，這畫畫的也太蠢了吧?！币幌伦右齺砹酥車吮梢牡哪抗?，他卻毫不畏懼走上前繼續(xù)說。“就是這樣嘛，你看。這幅畫畫的不是斗牛嗎？牛在牛斗時(shí)，地在腳上怎么可能會(huì)讓尾巴邊搖邊斗呢？這也太荒謬了吧，哈哈?！比藗円豢吹拇_是這樣，便齊刷刷地看向了杜處士。處士笑著說“這位小弟說的對(duì)呀，古話說耕當(dāng)問奴之當(dāng)問婢，這是不能改的?！?/p>
我還在圍觀，誰知把我?guī)У竭@里的那一道強(qiáng)光又來了同時(shí)還有“起床啦，起床啦”的聲音我一睜眼轉(zhuǎn)眼就來到了現(xiàn)代。唉，真是懷念燒雞的味道啊，不對(duì)，真是懷念那精彩絕倫的故事??！誒，忽然發(fā)現(xiàn)這篇古文也不是那么難背了。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
蜀地四川有一個(gè)人叫杜處士，非常喜愛書畫，他喜愛書畫已經(jīng)喜歡到了如癡如醉的地步并且無法自拔，他所珍藏的書畫有數(shù)百種之多，多的數(shù)都數(shù)不過來，其中的寶貝也是數(shù)不勝數(shù)。他還有一個(gè)專門收藏畫的'“寶庫”寶庫有幾十個(gè)小柜子，每一個(gè)小柜子都有是個(gè)格子。格子有數(shù)百個(gè)，每一個(gè)格子都可以放一幅畫，盡管格子十分多，但是也是快被杜處士放滿了。還有幾個(gè)裝飾精美的格子放著杜處士十分珍愛的幾幅畫，每一幅畫都是精益求精，漂亮的不能在漂亮了。
其中有一幅是古代的一個(gè)著名畫家戴嵩畫的牛這個(gè)圖，杜處士更是十分珍愛。他用玉做了畫軸，用錦囊裝起來，經(jīng)常隨身帶在身上，十分寶貝這副畫，有時(shí)也是會(huì)拿出來欣賞一下。
書戴嵩畫牛教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
四川有一個(gè)名叫杜處士的人，特別喜愛書畫。他所收藏的書畫，數(shù)不勝數(shù)，種類繁多。至少也得有幾百種，其中有一副唐代畫家戴嵩畫的《斗牛圖》，杜處士尤其珍愛，就從他用玉石做畫軸，用錦緞作畫囊來收藏這幅畫，經(jīng)常將它隨身攜帶，愛不釋手，便可以看出他是多么喜歡這幅畫了。
這天一大早杜處士便開始整理他的書畫，整理到一半，抬頭看見陽光明媚，心想；“這大好天氣，可不能浪費(fèi)了。”興致勃勃的拿著它最新愛的畫走出了屋門，小心翼翼得拿出來平鋪在了家門口的一塊大石上，讓他的畫也盡情地享受一下陽光，正當(dāng)他在聚精會(huì)神的欣賞著這幅畫時(shí)，突然被小孩咯咯的笑聲打破，杜處士抬頭看了小孩一眼，問“你為什么笑??？”小孩說：“我是被這幅畫逗笑的。”杜處士一臉疑惑的問小孩：“你覺得哪里好笑？說來聽聽?！毙『⒁贿吪氖忠贿叴笮χ岢隽俗约旱囊蓡枺骸肮?，這張畫畫的是斗牛嗎？我所知道的，斗牛的時(shí)候，牛的力氣不是應(yīng)該在角上的嗎？并且它的尾巴也應(yīng)該緊緊夾在兩腿的中間才是呀？可是，這幅畫上的牛卻是在搖著尾巴再斗呀？太不符合常理。”小孩抬起頭用他那堅(jiān)定的.眼神看著杜處士，并且用非?？隙ǖ恼Z氣和杜處士說：“我覺得畫這幅畫的人肯定是畫錯(cuò)了，這是不對(duì)的?！倍盘幨柯犕晷『⒌脑?，便朝著小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑了笑。覺得小孩子說的挺有道理的。
小孩說完便跟杜處士道了別，蹦蹦跳跳，高高興興回家了，杜處士看著小孩遠(yuǎn)去的背影的同時(shí)，也讓他陷入了沉思，讓他想起了古人說的一些話：“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭?！边@樣才合乎常理，這個(gè)道理是不會(huì)改變的。
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