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珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇一
老師們、同學們： 大家早上好！夏季已經(jīng)到來。這個季節(jié)是溺水事故的高發(fā)期，每年都有許多溺水事故發(fā)生。為避免溺水事件的發(fā)生，學校積極響應教育局號召，在校內(nèi)進行“珍愛生命 預防溺水”主題安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
1、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路。
2、同學們平時、節(jié)假日一定要牢記不要私自或與同學結伴到河邊、水庫邊、池塘邊玩等地方游泳、玩耍。
3、不在無家長或老師帶領的情況下出去玩和游泳。
4、不去非游泳區(qū)游泳，不會游泳者不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。
5、要到正規(guī)的游泳館游泳，游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?/p>
6、同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。 發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護方法： 在這里，老師特別強調的是“救人要在自己能力范圍之內(nèi)?！庇泻芏鄬W生是為了求助落水的同伴而溺水死亡的，他們在關鍵時候伸出援手的精神可嘉，但做法不可取。我們不提倡學生自我犧牲式的見義勇為。
當同學們發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不要貿(mào)然下水救人，應馬上大聲呼救，或者撥打110、119報案救援。同時在可能的情況下可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。 同學們，安全重于泰山，萬家平安是我們共同的心愿。老師希望同學們能夠牢固樹立安全第一的意識，珍愛生命，讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊，讓平安伴隨著大家健康成長！
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇二
老師們、同學們：
大家早上好！
夏季已經(jīng)到來。這個季節(jié)是溺水事故的高發(fā)期，每年都有許多溺水事故發(fā)生。為避免溺水事件的發(fā)生，學校積極響應教育局號召，在校內(nèi)進行“珍愛生命 預防溺水”主題安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
1、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路。
2、同學們平時、節(jié)假日一定要牢記不要私自或與同學結伴到河邊、水庫邊、池塘邊玩等地方游泳、玩耍。
3、不在無家長或老師帶領的情況下出去玩和游泳。
4、不去非游泳區(qū)游泳，不會游泳者不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全。
5、要到正規(guī)的游泳館游泳，游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋?/p>
6、同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。 發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護方法： 在這里，老師特別強調的是“救人要在自己能力范圍之內(nèi)?！庇泻芏鄬W生是為了求助落水的同伴而溺水死亡的，他們在關鍵時候伸出援手的精神可嘉，但做法不可取。我們不提倡學生自我犧牲式的見義勇為。
當同學們發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不要貿(mào)然下水救人，應馬上大聲呼救，或者撥打110、119報案救援。同時在可能的情況下可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。 同學們，安全重于泰山，萬家平安是我們共同的心愿。老師希望同學們能夠牢固樹立安全第一的意識，珍愛生命，讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊，讓平安伴隨著大家健康成長！
我的講話完畢，謝謝大家！
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇三
尊敬的輔導員老師、親愛的隊員們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。
進入x月，炎炎的夏日向我們走來，酷熱的天氣不知又要吸引多少隊員去游水嬉戲。溺水的危險，又悄悄地向我們靠近。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年都有溺水事故的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。
隊員們，生命是寶貴的也是脆弱的。不怕一萬，只怕萬一。當因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候，你們可知道這樣的悲劇會給社會和家人帶來多大的影響和痛苦嗎?一個鮮活生命的消失帶給親人的是嘶啞的哭聲，是眼枯見骨的悲痛，是淡退色彩的生活，是萬念俱灰的絕望。
為預防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強自我保護，不參與危險的活動，任何人不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，嚴守學校紀律。不在上課期間私自外出，午休及周末時間堅決不參與危險的游泳活動。
四、不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
五、在日常生活中，當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救或者報警求助，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命只有一次，人生不能重來，請你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在,它還承載著親人沉甸甸的愛。珍愛生命，因為我們的生命是父母生命的延續(xù)，是家庭幸福的源泉。隊員們，請從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息。
謝謝大家!
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇四
老師們、同學們：
大家好！
我是六年級3班的涵涵，今天我演講的主題是“珍愛生命謹防溺水”。
夏天的到來，促使樹木枝繁葉茂，促進萬物生長，同時帶來了酷熱。游泳成為夏天的最愛，但是很多的湖泊，河流水位過深，并不適合我們游泳，一旦在這些地方游泳將會造成生命危險。我們的生命只有一次，年幼的我們還處在生命的開端，世界的繁茂，昌盛，多姿多彩等著我們?nèi)ンw驗去經(jīng)歷，如果只為一時之樂，把自己寶貴的生命葬送在了游泳中你們甘心嗎！
知道一年我國有多少人因為逆水而亡嗎，根據(jù)我國衛(wèi)生部不完全統(tǒng)計，至少每年有57000人因溺水死亡，相當于每天就有150離我們而去，每當看到這些數(shù)字都讓我感到觸目驚心，這是一條條鮮活的生命，一個個家庭的成員，他們的離去不知道讓多少父母傷透了心，讓多少個家庭破碎，這一切的一切，只因為溺水讓自己的生命白白流失，在這個世上你沒有留下生命痕跡，沒有完成自己的夢想，更沒有盡到自己子女的義務，留下的只是悲傷，逝去的生命無法挽回，帶給家人的是永遠無法彌補的傷痛。
我們很多人都是獨生子女，爸媽只有我們一個兒女，我們的生命是爸媽給的，將來我們要回報爸媽，回報他們的養(yǎng)育之恩，回報他們賜予我們生命，而我們?nèi)绻p易的丟失了生命，這是對爸媽最大的傷害，這是不孝。
每年學校都會告誡我們珍愛生命遠離危險，但是年輕沖動的人總是把他當成了耳旁風，輕視之，忽視之，最終傷害的是誰，只會是自己和家人。
作為學生的我們不要逞強不要沖動，就算要游泳也需要爸媽的陪同，因為生命寶貴需要我們珍惜，對于那些深水湖泊河流要盡量遠離，說不定什么時候他們就是吃人不吐骨頭的惡魔，看著逝去的生命，我們應當警戒，不要和他們犯同樣的錯誤，不要把自己的生命當兒戲，以身試險，可是沒有后悔藥吃。
學校的囑咐，爸媽的教導都是希望我們能夠健康安全的成長，不要因為夏天的酷熱而輕易的下水，失去的不只是生命，還有爸媽的希望。
生命是寶貴的，任何事物都換不來，生命承載著我們的夢想，有了生命才能夠去實現(xiàn)自己的夢想，去閱覽那山川大河，世界的寬闊等著我們?nèi)ヌ綄ぁＵ鋹凵俏覀冇篮愕闹黝}。
我希望我的演講能夠讓大家知道生命的可貴，知道生命的不易，學會去珍惜她，愛護她，不要等到了失去，才追悔莫及，到那時為時已晚。
我的演講完畢，謝謝大家！
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇五
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我講的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水渠等常見的意外事故，也就是“淹死”。一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水渠、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生，我們孟州市幾乎每年暑假都有溺水身亡的事件。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
現(xiàn)在已經(jīng)進入炎熱的夏季，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個學生的高度重視。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。要求特別強調各校要教育學生掌握科學恰當?shù)木壬椒ǎ龅酵槟缢畷r避免盲目施救。
二、在加強自我安全意識的同時，同學間要互相關心、愛護，發(fā)現(xiàn)有同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要堅決抵制、及時勸阻并告訴老師、家長。
三、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險，他就像抓住救命稻草一樣，死死扣住你，如果你不能及時將落水者救出，在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
四、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
1、自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。
2、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
3、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
4、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇六
老師們，同學們：
大家上午好!
我是來自高一(29)班的__，今天我演講的題目是《嚴防溺水，珍愛生命》。
曾經(jīng)有人這樣形容過我們學生，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力，朝氣蓬勃，多么快樂，多么美麗!我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?答案是：安全!是“安全”捍衛(wèi)著我們的生命，是“安全”維護著我們成長的權利。我們歌頌生命，因為生命是十分寶貴的。
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生發(fā)生溺水事故的高發(fā)期，全國各地不斷傳來中小學生溺水的報道，這是我們生命的悲劇，為了不讓這樣的悲劇再次出現(xiàn)，我代表高一(29)班向同學們發(fā)出以下倡議：
一、自覺增強安全意識，加強自我保護，學習防溺水的安全知識。
二、從我做起遵守學校紀律，堅決不玩水，杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、對于違反學校紀律私自玩水的行為，要堅決抵制并努力勸阻。
據(jù)統(tǒng)計，近幾來我國0—14歲的少年兒童因意外傷害所致的平均死亡率為2‰，占0—14歲少年兒童總死亡率的19%，平均每年有近5000名少年兒童，平均每天有近150名少年兒童。調查報告顯示，溺水在所有死因中所占的比重，六年來持續(xù)保持在一半以上且趨勢有增無減。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。生命只有一次，而對生命的.守護，最重要的就是在于我們自己。讓我們積極行動起來，嚴防溺水，珍愛生命，堅決杜絕悲劇的發(fā)生，讓我們的生命之花開得更加燦爛!
我的演講到此結束，謝謝大家!
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇七
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx中學xx班級的xx。
首先，要不斷加強自我修養(yǎng)，作為中學生要遵守校紀校規(guī)，不斷學習中學生禮貌禮儀規(guī)范。用紀律約束自己一些不成熟的想法。
其次，要樹立遠大的理想，有理想才會有前進的動力。一個人沒有理想，就像起航的船只沒有方向一樣。
第三，要注意交友，很多人都是因為結交了不正確的朋友而一失足成千古恨。就像身邊的這位受害者一樣。如果他沒有那些抽煙的朋友，他就不會學會抽煙。如果他能正確對待自己的身體的疾病與虛弱，就不會聽朋友的說辭，用香煙解除病痛。而是就應到正規(guī)的醫(yī)院里救治。
初中階段，正是人生的黃金季節(jié)，有人把這個人生階段比喻為早晨八—九點鐘的太陽。是學習的黃金階段。也是人的一生中記憶力最好的時段。因此，在這一時期，我們就應努力學習科學文化知識，樹立遠大的奮斗目標。樹立科學的人生觀，世界觀，價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣。學習必須的法律知識，把自己培養(yǎng)成為講禮貌，懂禮貌，有抱負，有理想的一代新人。讓自己遠離不健康的場所，遠離低級趣味的人和事。這是對自己的成長負職責，是對家庭，對社會盡自己的一份貢獻。
從受害人的經(jīng)歷中我還認識到，是絕對不能沾的，一旦沾上了，就很難擺脫。盡管有解毒成功的，但是比例十分小。我還懂得了，從小就應聽從家長的教育，就應遵循老師的教誨。不要一意孤行，畢竟我們還是未成年人，對很多事情的認識是有片面性的，一些看法還很不成熟。因此，遇到什么事情不妨和父母或者老師商量一下，聽一下他們的意見和推薦。畢竟他們是過來人，有著豐富的經(jīng)驗和生活閱歷，那些也將是我們成長道路上可借鑒的財富。
但是此刻，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服從老師的管理和學校的教育。一意孤行，不想學習，把超多的課余時間都浪費在網(wǎng)吧里，浪費在網(wǎng)絡游戲中。導致整天萎靡不振，無心學習，不能完成每一天的家庭作業(yè)，上課沒有精神，在課堂上睡覺。學習成績直線下降。身體素質也在每況愈下，健康狀況也在每況愈下，時間久了，也像吸毒一樣，成癮。以前有人說過，網(wǎng)絡游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來越頹廢。
因此，我代表全社會呼吁：每一個青少年要學會珍愛生命，遠離，遠離不健康的追求，遠離電子。給自己營造一個健康、陽光的成長環(huán)境，努力學習科學文化知識，遵紀守法。把自己培養(yǎng)成為有理想，有抱負，講禮貌，講進步的新一代青年。為完美的明天打下堅實的基礎！
在此，我也祝福xx能夠徹底地早日擺脫毒癮，快一點回到正常人的生活軌道上。重新?lián)P起生活的風帆，相信你的明天會更好！
謝謝大家！
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇八
2016年4月18日，這是一個對我來說十分特殊的日子，因為在這一天我作為初一（3）班的班主任在國旗下進行教育講話。
演講的主題是“關注安全，珍愛生命”，對于每個人來時，生命都只有一次。關注安全就是善待和珍愛自己的生命。但是在現(xiàn)實生活中，并非人人都會珍愛自己的生命，一些人安全意識不強，存在麻痹大意的思想和僥幸心理，雖然知道自己在安全方面有疏漏，但因為沒有釀成悲劇，總覺得災難離自己很遠。殊不知，災難就像一個喜怒無常的惡魔，無時無刻都在吞噬著人們的生命。校園安全關系到我們能否順利地完成學業(yè)、能否健康的.成長：關系到我們的老師能否在一個安靜的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，我們要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識。
為了能然學生能夠更好的樹立這樣的意識，我向同學們提出了四點平安建議：
第一要注意教學工作和日常生活的安全。上體育課和活動課要精心組織、科學安排，運動時要盡量避免碰撞，以免撞傷或摔傷。課件不要奔跑打鬧，不做有危險的活動。上下樓梯要輕聲靠右行，進出教室不要擁擠。要及時關閉電器設備，不玩火，要愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防盜、防溺水、防液化氣中毒以及緊急情況及時疏散等知識。
第二要注意食品衛(wèi)生安全。不到小商小販處購買食物，不吃不潔食品，防止食物中毒，保護身體健康。
第三要注意網(wǎng)絡安全。網(wǎng)絡在給我們的生活帶來巨大方便的同時，也容易使部分同學沉迷，我們一定要明辨是非，增強自我約束能力。
第四要加強自我教育，培養(yǎng)自己良好的心理素質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活，對待困難和挫折。
形容生命的形容詞有很多很多，但是在我眼中生命是美好而脆弱的。我們這些年輕人總是喜歡熬夜，吃零食充饑，這些行為其實都是在慢性自殺或者說是散漫自殺。疏于對身體的管理，病痛會慢慢吞噬生命，而疏于對生活安全隱患的管理，災難就會降臨。
不論是上小學還是大學，家長、老師經(jīng)常掛在嘴邊的話永遠都是注意安全，我們的生活應該處處開滿安全之花。
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好。今天，我國旗下講話的題目是《關注地震珍愛生命》。
地震，是地殼快速釋放能量的過程中，造成的振動，是一種常見的自然現(xiàn)象。地球上每年大約會發(fā)生五百多萬次地震。其中絕大多數(shù)地震由于太小或太遠，對人類基本沒有影響，真正能對人類造成較大危害的地震，每年大約一二十次。例如，在四川某地，上周二凌晨3時53分、下午1時11分、和上周五早上7時39分，分別發(fā)生2.5級、2.3級和2.8級三次地震，有明顯震動，未造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。
強烈的地震常造成嚴重的人員傷亡，容易引起火災、水災、有毒氣體泄漏等，還可能造成海嘯，滑坡等次生災害。我國是一個地震多發(fā)國，而我們所處的西南地區(qū)地震也較頻繁，因此，掌握適當?shù)牡卣鹬R和逃生技巧，很有必要。
在地震發(fā)生前會有征兆，通常會有一些異?，F(xiàn)象。比如，地下水異常。主要包括井水泉水等渾濁、冒泡、升溫、變色變味，以及泉水突然枯竭或涌出。再如，動物異常。地震前，一些動物會變得驚慌不安，行為和平時會有很大區(qū)別。比如，牛羊等不進圈舍，老鼠搬家，雞飛上樹狗亂叫，冬眠的蛇提早出洞，水面上魚蝦亂跳。再者，電磁異常。地震前，家用電器如日光燈，電視機，收音機，電腦等可能出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，手機信號也可能減弱或消失。
最后，和大家交流一下地震發(fā)生時，我們應該怎么做？
地震時就近躲避，地震后迅速撤離到安全地方，是應急避震的好辦法。
具體來說：
1、如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭閉眼，躲在自己的課桌下面。第一次震動過后，利用地震間歇，大概有幾十秒，按照平時地震應急演練的路線，迅速有序的撤離教室，不要在樓道里驚慌喊叫，不要擁擠。
2、如果正在操場，上體育課，可原地不動，就地蹲下，注意避開高大建筑物。
3、發(fā)生地震時，千萬不要盲目跳樓！不要乘坐電梯。
4、正在比賽的體育場，應立即停止比賽，穩(wěn)定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場外疏散。
在這個世界上，有些人不幸死于像地震這樣的自然災害，其中不少人是死于自己的無知。我們無法阻止地震的發(fā)生，但是可以通過了解地震，掌握一些自救安全逃生知識，做到防震減災，保護生命，減少損失。
我的講話完畢，謝謝！
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!
我是四年級一班的。
這天，我演講的題目是《珍愛生命，善待自我》。
有人說：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天是回憶，今天是人生的中心，只有把握好今天，才能讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好今天呢?我想最關鍵莫過于——珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己用心進取，勤奮好學、參與競爭，勇于嘗試。在堅持與奮斗，在不斷努力之中，去獲取知識、潛力、智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達處世，以樂觀的心境應對人生。無論成功與失敗、歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財富，所以我們每一天都應保持一份好情緒。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠離危險，學會保護自己。在此，我想提醒同學們：有序上下樓梯，謹防擁擠踩踏;注意交通安全，不橫穿馬路、不乘坐三無車輛;注意飲食安全，不要購買"三無"食品;注意運動安全，在各項運動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動。
同學們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是x年級x班的x。
這天，我演講的題目是[珍愛生命，善待自我]。
有人說：人的一生惟獨三天，昨日這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，惟獨把握好這天，才干讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最要害莫過于――珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進步的，總是沿著無限的‘精神’三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己專心進取，勤奮好學參與競爭，勇于嘗試。在堅持與‘奮斗’，在不斷努力之中，去獲取知識潛力智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達處世，以樂觀的心境應對人生。無論成功與失敗歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財富，所以我們每一天都應持續(xù)一份好情緒。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠離兇險，學會保護自己。在此，我個性想提醒同學們：有序上下樓梯，謹防擁擠踩踏；注重交通安全，不橫穿馬路不乘坐三無車輛；注重飲食安全，不要購買"三無"食品；注重運動安全，在各項運動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好打算活動，不做兇險性的運動。
同學們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇十二
各位親愛的同學們，老師們：
早上好!今天我講話的題目是《珍愛生命，學會生存，幸福生活》。
以前提到生命，生存，生活對我來說沒有過多的印象，感覺只要能過好每一天就可以了?？僧斘医?jīng)歷了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會了這三個詞語的真正含義。
對于我們每一個人來說，再也沒有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學會各種生存的本領;并運用這些本領改變著我們的生活方式和生活質量。而這些又反過來直接決定了生命的價值。它們相互依存，也相互影響。
生命是寶貴的，美好的'，也是脆弱的，尤其是在“獨生子女”的時代，生命對于一個家庭而言，就是希望，是未來，是譜寫美好生活的五線譜。
生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的過程。生命的意義，在于經(jīng)歷這個過程的質量，就是生命的價值，生活的品味。
生命對于每一人來說都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時每刻。無論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應該對我們的生命負責。記得有這樣一句話：“生活比生存更廣闊”，我們在生存的同時更應學會體味生活，學會感悟生命，學會欣賞人生路上沿途的風景。
我們這一代青少年，生在幸福中，站在國旗下，正處于人生的黃金時代，在這么美好的環(huán)境里，我們更應該去珍惜時間，珍愛生命，學會生存，熱愛生活和學習。
在家主動鍛煉自己，自己能做的事情學會獨立完成，主動幫助父母分擔家務;在學校認真學習，珍惜時間，例如我們班的謝夢欣，葛謹鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學總能按時完成老師布置的學習任務，并且態(tài)度認真，給同學們做出了好榜樣;除了學習之外，我們更應注意在課外時間的個人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險建筑物，不私自在危險水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲明威等同學不僅能做到言行上嚴于律己，而且還能協(xié)助老師管理班級安全工作。
保護自己的生命安全也是對父母的孝心，對家庭的責任心;另外我們更應注重個人的心理疏導，遇到與同學鬧矛盾或是不開心的事情，遭遇挫折打擊時，更應學會自我調整，例如找好朋友或老師傾訴，通過參加一些體育活動分散注意力等等。
我們每一個的生命都是有價值的，來到這個世界，我們更應懷著一顆感恩的心去生活，去學習。用積極的心態(tài)面對生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!
最后我想代表xxx班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個人的生活和工作都被幸福和快樂包圍!
我的講話到此結束，謝謝大家!
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇十三
同學們，老師們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是《珍惜生命》。
上周一，老師帶我和幾位中年級的同學到校外拍攝有關生命短劇的鏡頭，在拍攝過程中，我收獲了很多，尤其是感悟到了一種對生命的崇敬，產(chǎn)生了要珍惜生命的強烈愿望。所以，今天，要和我們d2的小伙伴們一起來分享。
我們第一站來到的是九龍醫(yī)院的產(chǎn)房。經(jīng)老師和護士長聯(lián)系，安排在了一位當天新出生的寶寶的房間里拍攝。寶寶的媽媽很配合，不停地向我們講授十月懷胎的辛苦。此時，我情不自禁想起了自己的母親，可以想象，她一定也是如此，為我的出生受了很大的苦，難怪總有人說，孩子的生日就是母親的受難日。
自己也曾如此模樣一笑一哭都牽動親人的心而轉眼我已是一個六年級的學生了真是充滿神奇。
之后我們來到了斜塘敬老院。老人們安詳、平靜的晚年生活和剛才的充滿憧憬的熱鬧氣氛形成了鮮明的對比。我們給爺爺奶奶唱歌、背古詩，他們激動地說：“謝謝，謝謝，希望你們多來啊!”老人們辛苦了一輩子，多么需要晚輩的關心和愛護啊!在場的老師也被深深地感染。
所以，同學們，每個人的生命都來之不易，又極其脆弱。請珍惜我們的生命，也尊重他人的生命。
謝謝大家。
珍愛生命防溺水國旗下講話稿篇十四
各位老師、親愛的同學們：
我們的生命因此而不再簡單，不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復。無數(shù)次生命的結合創(chuàng)造了我們，在自然完成了它的神奇之后，我們開始以生長的渴望和精神的豐富延續(xù)人類生命的活力。是的，每一個人都具有這樣重要的意義，這就是生命的神圣。
也許，這離我們的生活似乎遙遠了一些。我們平凡甚至感到卑微，我們的生命與那些偉人相比如同云泥，無法同日而語，走過的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡。可是，我們的心在跳，血在流，喜怒哀樂同樣也鋪滿了我們的一生。這一切如此自然和生動，甚至是多么美妙，值得珍視和自豪！我們用自己飽滿的生命裝點了這個世界，如果上天有靈，他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。
是的，美麗的敘述只能屬于歡樂的心靈。生活當然艱難和不易，生命的過程因此找不到同樣的軌跡。當人生的得意讓一些人欣喜不已時，另一些人的頭頂卻正布滿愁云。同樣是早晨，有人為太陽的升起而興奮，有人卻仍為昨夜風雨傷神。這就是生活，這就是由我們一個個生命的運動組成的生活。在這生活中，我們時時刻刻留意著自己的位置，在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕，因此敏感易動，一時的挫折會迅速在內(nèi)心放大成無法挽回的絕望。這時，所有的對手消失了，因為不再想去應戰(zhàn)，不用再去努力，不必再為克服艱難而操心。在這一刻，雖然軟弱布滿心中，但卻可以充分感受自己的強大，因為那內(nèi)心僅存的一絲勇氣，足以擊倒最后的一個目標，那就是自己無辜的生命！
珍愛生命！是的，這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實，但那真的就是無法拒絕無法改變了嗎？所有的希望其實就在我們的生命之中，熱愛它，用所有的力氣守護它，讓它茁壯，讓它以頑強的成長抵擋厄運和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢！
還有生命的價值。如果我們再努力試一試熱愛自己來之不易的生命，那么，會發(fā)覺它可以為自己，為親人，為國家，為民族帶來多少欣慰和多少驕傲。
這是真的。
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