遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話（專業(yè)18篇）

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，我們應(yīng)該保持不斷追求進(jìn)步的態(tài)度。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)做人》。

老師先講一個(gè)故事：這是一個(gè)真實(shí)的故事，北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，終于到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。

面試開(kāi)始，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”總經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?于是他們你看這一疊，我看那一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢?”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”

有的同學(xué)想到了，他們亂翻東西。是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生都沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。同學(xué)們，想想你們，有沒(méi)有這樣的壞習(xí)慣?希望同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，不要再有隨意亂翻他人東西的壞習(xí)慣。

當(dāng)然，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的基本素質(zhì)還有很多，比如誠(chéng)實(shí)的品性，文明的語(yǔ)言，等等。

聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。

學(xué)會(huì)做人，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，是一輩子的事情。希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約(比如同學(xué)們?cè)谑程么蝻垥r(shí)吃不了那么多就跟食堂的阿姨說(shuō)少打一點(diǎn)，不要造成浪費(fèi))，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有道德的人，做一個(gè)文明的人。

那么文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。文明是見(jiàn)面問(wèn)一聲“您好”，是見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲“老師好”，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。最后，老師叮囑大家：學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明之人。

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇二

同學(xué)們：

早上好!

我是四年級(jí)2班的__，我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，做文明學(xué)生》。

在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。

可是就在這美麗的校園中，同學(xué)們做得也還不夠好，出現(xiàn)一些不和諧的音符，校園內(nèi)還有許多無(wú)秩序的現(xiàn)象依然存在。比如，清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;上課鈴響之后，有的同學(xué)還不能主動(dòng)做課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)上下樓梯時(shí)還不能自覺(jué)排隊(duì)靠右行走;課間休息時(shí)，有的同學(xué)還在教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧、大聲喧嘩;我們學(xué)校有50多個(gè)班，3000多名學(xué)生，如果沒(méi)有良好的校園秩序，還能學(xué)習(xí)嗎，肯定不能。同學(xué)們，我們要知道，你的一言一行、一舉一動(dòng)，展現(xiàn)的是我們學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班集體，一次不遵守秩序，往往影響整個(gè)班級(jí)榮譽(yù)，破壞班級(jí)集體形象。同學(xué)們，遵守校園秩序，要從我們自身做起，要從今天做起。我們要遵守學(xué)校一日常規(guī)：

一、紀(jì)律方面：要求學(xué)生在校穿校服。不罵人、不說(shuō)臟話。

二、學(xué)習(xí)上不遲到、不早退，不曠課。

上課不做與本節(jié)課內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨便講話。按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，不違反考試紀(jì)律。

三、要愛(ài)護(hù)公物，不在教室、走廊等墻壁上亂涂亂畫，禁止故意損壞桌椅、門窗等公物。

四、要注意安全，上學(xué)不得違反規(guī)定提前到校，放學(xué)后不得無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

低年級(jí)學(xué)生放學(xué)，不隨意離隊(duì)，不在隊(duì)伍中嬉戲打鬧。不得在路上騎快車、騎車帶人、并排騎車，不亂停亂放自行車。不準(zhǔn)騎電動(dòng)車、摩托車上學(xué)。不能在門口20米范圍內(nèi)上、下機(jī)動(dòng)車輛。進(jìn)校后不得私自出校門。在校內(nèi)不吃零食、喝生水。上下樓梯不推搡擁擠，不在樓內(nèi)大步奔跑、嬉戲打鬧。禁止攀爬樹木和建筑物。

五、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗手，衣服干凈整潔。注意班級(jí)與學(xué)校衛(wèi)生，不亂扔雜物。

同學(xué)們，作為石塔實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為遵規(guī)守紀(jì)的新時(shí)代好少年!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇三

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我講話的題目是“遵規(guī)守紀(jì)，做快樂(lè)的人”。

我們要想收獲真正的幸福和快樂(lè)，那么請(qǐng)謹(jǐn)記無(wú)論在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在社會(huì)生活中都要做遵守規(guī)章制度的人。

十幾天前，我的一個(gè)親戚因違規(guī)超車發(fā)生車禍。昨天上午，我去醫(yī)院探望，他剛剛從重癥監(jiān)護(hù)室轉(zhuǎn)到普通病房，因腦部受到重創(chuàng)，手腳不受控制地?fù)]舞，家人是流著眼淚將他捆綁在病床上。看到這情形，我的內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，因?yàn)椴蛔袷匦熊囈?guī)范，這位親戚斷送了自己的健康，毀掉了一個(gè)家庭的幸福。

這個(gè)女生所說(shuō)所做就是在為班集體著，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。她將來(lái)無(wú)論是升入高一級(jí)學(xué)府，還是步入社會(huì)參加工作，都會(huì)因?yàn)槟茏褚?guī)守紀(jì)而很快融入新的集體，受到別人的贊賞，從而收獲成功和快樂(lè)。

相反，個(gè)別同學(xué)上課說(shuō)話搗亂，不尊重課堂，不尊重老師，課間大聲喧嘩吵鬧，眼中沒(méi)有班規(guī)校紀(jì)，心里沒(méi)有集體，只為滿足和放縱自己的行為，最終這樣的學(xué)生會(huì)得到什么?老師的批評(píng)，學(xué)生的厭棄，久而久之與我們這個(gè)文明和諧的校園格格不入。他不會(huì)得到真正的快樂(lè)與會(huì)心地微笑。尊重別人是一種美德，不尊重同學(xué)你將失去快樂(lè)，不尊重師長(zhǎng)你將失去人格，不尊重自己你將失去自我。我們要經(jīng)常對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，千萬(wàn)別對(duì)自己的行為無(wú)所謂，否則周圍的一切也會(huì)對(duì)你無(wú)所謂，最終將會(huì)變成一個(gè)無(wú)所謂的，一無(wú)所成的邊緣人。

相信我們所有實(shí)驗(yàn)人都能在學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)生活中做文明守紀(jì)的人，是真正得到幸福與快樂(lè)的人。

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇四

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?

今天我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。

同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”。

水和空氣、陽(yáng)光一樣，是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源。生活中，哪樣離得開(kāi)水?從前，人們總認(rèn)為——水是取之不竭的。但，人類需水量不斷的增加，水緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。目前，我國(guó)水資源總量位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，中國(guó)屬世界貧水國(guó)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)珖?guó)660座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。

在水資源日益匱乏的當(dāng)今，我們能做什么呢?我們能做的可多啦!比如：

一、樹立愛(ài)水意識(shí)。在學(xué)校里，我們珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停;當(dāng)看到水龍頭開(kāi)著時(shí)，主動(dòng)關(guān)掉;當(dāng)發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施發(fā)生損壞時(shí)，及時(shí)告知老師。如果我們以節(jié)約用水為榮、以浪費(fèi)用水為恥，我們就是“節(jié)約用水”小能手啦!

二、愛(ài)水、惜水、節(jié)水要從一點(diǎn)一滴做起，刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水。我們節(jié)約的就是很多水。

三、如果看到同學(xué)有浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，應(yīng)主動(dòng)上前勸阻，并告訴他節(jié)水的重要性，努力把節(jié)水的意識(shí)大力宣揚(yáng)，做個(gè)宣傳節(jié)約用水的小衛(wèi)士!

滴水成河，聚沙成塔，從節(jié)約用水開(kāi)始，用我們的行動(dòng)成就一片綠意。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們節(jié)約用水吧!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

早上好！

即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

我們的校園美麗整潔，這里有最好的。

領(lǐng)導(dǎo)。

有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師有。

精神。

飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。

有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！”抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我們戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我們立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我們已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做共青團(tuán)員，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我們樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我們?nèi)スタ恕？栺R克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！蔽覀円谋粍?dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門。

在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)愈挫愈奮我們將告別幼稚的少年，走向堅(jiān)強(qiáng)成熟的青年時(shí)代

的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人。作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的。

精神。

去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門！今天，我們以進(jìn)入八中為榮。明日，讓我們的學(xué)校因?yàn)橛形覀兌械津湴粒?/p>

我的發(fā)言完了。謝謝大家！

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇六

各位老師，各位同學(xué):。

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是：遵規(guī)守紀(jì)文明自律做謙恭有禮的中學(xué)生。

漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇敢、善良、誠(chéng)信，還有一個(gè)，就是不可舍棄的規(guī)則。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。告誡人們立身處世必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。大江東流，日月交替，春播秋收，大自然用規(guī)則演繹著生命的軌跡。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于完善的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。

遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。

然而，就有這樣一些同學(xué)，他們卻樂(lè)衷于違反校園紀(jì)律來(lái)追求所謂的自由,甚至是對(duì)學(xué)校紀(jì)律持無(wú)所謂的態(tài)度。他們認(rèn)為上學(xué)遲到、曠課，沒(méi)什么;自習(xí)課肆意講話，也沒(méi)事;同學(xué)間有了矛盾，來(lái)場(chǎng)pk，很正常;他們把抽煙的行為看做是張揚(yáng)個(gè)性，甚至為了貪圖便宜，丟掉自己的尊嚴(yán)偷偷推走了別人的單車。同學(xué)們，這些行為完全是沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，完全不是一名中學(xué)生該有的行為，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)的行為，最終害到的只會(huì)是自己。

作為新時(shí)代的人，我們張揚(yáng)個(gè)性，崇尚自由，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范。用紀(jì)律來(lái)約束自己，看似委屈了自己，不能夠隨意、“瀟灑”地生活。其實(shí)，正因有了它，才使我們有了享受高質(zhì)量生活的機(jī)會(huì)。紀(jì)律就像石頭，如果我們把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比;如果我們把它墊在腳下，會(huì)幫助我們站得更高，望得更遠(yuǎn)。

與紀(jì)律同行，遵規(guī)守紀(jì)，首先要在思想上“明確身份”。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生，既是學(xué)生，就該有學(xué)生的打扮，“穿戴整潔、樸素大方?！币恍┩瑢W(xué)，花大量時(shí)間、精力，刻意追求時(shí)尚，服飾打扮與學(xué)生身份很不相符，更談不上美;既是學(xué)生，就該有學(xué)生的主業(yè)，那就是學(xué)習(xí)，而不是上課不認(rèn)真聽(tīng)講、下課打鬧;既是學(xué)生，就該有學(xué)生謙恭的樣子，謙虛好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)。

其次，就是要在行動(dòng)上“站好立場(chǎng)”，我們是否能常常站在他人的立場(chǎng)、發(fā)展的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題。站在其他同學(xué)的立場(chǎng)上，多為他人著想，就會(huì)與人為善，減少一些誤會(huì)矛盾;站在老師立場(chǎng)上，你就會(huì)體會(huì)到老師的用心良苦，從而避免頂撞老師;站在值日同學(xué)的立場(chǎng)上，你就不會(huì)把隨意把手中紙屑扔角落里;站在學(xué)校管理的立場(chǎng)上，你就不會(huì)肆意違規(guī)，給他人帶來(lái)不便;站在父母的立場(chǎng)上，或是你個(gè)人發(fā)展的立場(chǎng)上，你就不會(huì)因?yàn)榇蚣芏窔⒊闊煏缯n等等被處分，讓父母?jìng)模o自己留下終身遺憾。

哲人說(shuō)：播下一個(gè)念頭，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

菁菁校園，靠我們共同呵護(hù)，才有其風(fēng)景如畫;優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們共同建樹，才有其碩果累累;自律自愛(ài)，遵規(guī)守紀(jì)，靠我們言行相隨，才有其春意常在。

老師、同學(xué)們，在這個(gè)美好的春天，讓我們一起播下文明的種子，從自己做起，從身邊小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范自己的言行，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

同學(xué)們，老師們，剛剛我在講話主要是圍繞紀(jì)律的必要性，遵規(guī)守紀(jì)的重要性，以及如何遵規(guī)守紀(jì)展開(kāi)的。之所以強(qiáng)調(diào)這些，就是因?yàn)榻螘r(shí)間，有少部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)較差，肆意違反學(xué)校紀(jì)律，出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生多次抽煙仍不知悔改，擾亂課堂氛紀(jì)律、曠課，甚至還出現(xiàn)了團(tuán)伙盜竊他人自行車的行為。這些違紀(jì)行為是近段時(shí)間的典型違紀(jì)事件，這些行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，肯定是要受到處罰的。下面我就宣布幾份處分決定：

蔣瀟，初二2班學(xué)生，楊平通，初二1班學(xué)生，該兩名學(xué)生本學(xué)期以來(lái)多次在校內(nèi)抽煙，多次教育仍不知悔改，根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀(jì)處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，給予該兩名學(xué)生記大過(guò)處分。

李國(guó)彪，潘玉國(guó)初一18班學(xué)生，劉玖源，初一14班學(xué)生，該三名學(xué)生相互邀約，分別在學(xué)校自行車停車場(chǎng)推走其他同學(xué)的3輛自行車，根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀(jì)處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，給予該三名學(xué)生記過(guò)處分。

王子安，我校初一24班學(xué)生，該生自入學(xué)以來(lái)多次違反課堂紀(jì)律，并曾假冒家長(zhǎng)之名向老師請(qǐng)假。該生的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律，影響極壞。根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀(jì)處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，給予王子安記過(guò)處分。

同學(xué)們，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。所以希望受處分及通報(bào)的同學(xué)及時(shí)反省，認(rèn)真改正，其他同學(xué)引以為戒，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)行為，希望所有的同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)，文明自律，做一個(gè)遵紀(jì)有禮的中學(xué)生!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇七

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我今天講話的主題是創(chuàng)建_校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)。

然而令人遺憾的是，在我們校園，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象，比如：校園內(nèi)總能見(jiàn)到同學(xué)們丟的垃圾;課間的時(shí)候總有一部分同學(xué)在走廊上、_場(chǎng)上追逐打鬧;有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的公共財(cái)物，亂寫亂畫;綠油油的花池被任意踐踏;用過(guò)的廢紙隨手亂扔;給我們漂亮優(yōu)美的校園帶來(lái)了很多的麻煩。

所以，親愛(ài)的同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。

用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼;管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話、流話，不隨地吐痰。

用我們的手去幫助有困難的人;管住我們的手，不亂扔垃圾。

用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園;管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏花池，不在_場(chǎng)上追逐打鬧，上下樓梯靠右行。

相信我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗!同學(xué)們，讓我們一起在國(guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的講話完畢，謝謝大家!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇八

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！我是來(lái)自241班的小堯。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長(zhǎng)與你我同行》。

翻開(kāi)歷史的畫卷，孝親敬長(zhǎng)的故事一一浮現(xiàn)在眼前。

而今，一個(gè)個(gè)孝親敬長(zhǎng)的感人故事依然在上演。陽(yáng)光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最后還給人們以光明和希望；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動(dòng)的是“‘孝心感動(dòng)學(xué)校、愛(ài)心助他圓夢(mèng)’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個(gè)左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活。為了全年人的生計(jì)，小尊喜的父親在村子里開(kāi)了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進(jìn)貨，在父親外出進(jìn)貨時(shí)，尊喜便當(dāng)起了售貨員。為了不讓父親為他的學(xué)習(xí)操心，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎(jiǎng)狀來(lái)總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家，可是他從來(lái)沒(méi)有向困難低頭，而是堅(jiān)持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后，他終于考上了大學(xué)。但為了報(bào)答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著父親上大學(xué)，用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)破碎的家。

鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石?？删褪沁@樣的父母，在你跌倒時(shí)，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

同學(xué)們，予人玫瑰，手留余香。我們

中國(guó)

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：尊師重教。

九月如期而至，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里我代表全體同學(xué)向辛勤教育我們的全體教師說(shuō)聲：

老師，您辛苦了。 尊師是一個(gè)古老而永恒的話題，尊師是一種美德，是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。有一個(gè)故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，名叫《程門立雪》，古人都知道尊師，今天的人還不應(yīng)該尊師嗎?我們沒(méi)有理由不尊師!

當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩，哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的老師，老師便 從此在我們心中樹立了高大的形象。

有一道彩虹， 不出現(xiàn)在雨后， 也不出現(xiàn)在天空， 它常常出現(xiàn)在我們的心中， 鞭策著我們堂堂正正做人，他就是我們的老師。

時(shí)光飛逝， 這么多年過(guò)去了， 我們身邊依然有著老師們的身影， 是老師陪伴我們一路走來(lái)，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。盡管老師換了又換，但老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的 關(guān)懷，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度卻未曾改變。人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，踏遍心田的每 一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒。忘不了老師浩蕩東岡般的叮嚀，鼓起我們前 進(jìn)的勇氣，忘不了老師無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待。

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，老師就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，它將久久地，久久 地印在我們心里。

最后的最后，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!

我的演講完畢，謝謝大家!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

有的同學(xué)早上很早就上學(xué)了，一到學(xué)校就扔下書包玩，奔跑叫喊，要知道同學(xué)們這樣做很容易出事的，一旦出事，值日老師還沒(méi)有來(lái)，誰(shuí)來(lái)幫助呢?因此，早晨上學(xué)時(shí)間再早也不允許早過(guò)6點(diǎn)半。

中午有不少同學(xué)在學(xué)校用餐，我們一直強(qiáng)調(diào)用餐同學(xué)要先排隊(duì)，在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)食堂，用餐時(shí)間盡量不出聲，不要挑食，但是很多同學(xué)走近餐桌的時(shí)候總是不顧先后順序坐了再說(shuō)，害得位子在里面的同學(xué)只得爬進(jìn)去，甚至有些同學(xué)一到餐桌就搶飯盒，搶筷子，搶著舀湯，這樣不僅噪雜而且不文明;我們提倡以班級(jí)為單位一起進(jìn)出食堂，如果離開(kāi)食堂做不到一起走，但至少以一小桌為單位一起離開(kāi)。

下午放學(xué)了，我們們老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)靜堂，我們同學(xué)應(yīng)該及時(shí)回家，學(xué)校門口站著許多學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)心里也很急，想早點(diǎn)把孩子接回家，所以一到放學(xué)時(shí)間，校門口到處是家長(zhǎng)，有些心急的家長(zhǎng)非要到教室看個(gè)究竟，所以請(qǐng)你記住：家長(zhǎng)在外焦急等待你，所以請(qǐng)你快快完成作業(yè)，和同學(xué)們一起高高興興走出教室。

這些天我們發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑似乎多起來(lái)了，是它們自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?肯定不是，是有些不文明的學(xué)生隨手扔的。有的把零食帶進(jìn)校園，這還不算，把零食包裝紙亂扔，有些同學(xué)還故作聰明塞到花壇中。還有一些值日生很不負(fù)責(zé)，把垃圾一半倒在外面，結(jié)果可想而知。我們倡議，在校園里堅(jiān)決不吃零食，不亂扔垃圾，值日生倒垃圾不要倒在外面，樓梯間的桶里裝不下了就倒在樓下的大桶里。這樣整體環(huán)境一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)，這需要大家的努力，校園是我家，清潔靠大家!

我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情的幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……其實(shí)文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。

杰佛來(lái)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。”誰(shuí)都想擁有一個(gè)好的命運(yùn)，然而決定命運(yùn)的不是上帝，而是你自己。如果平時(shí)你能經(jīng)常注意自己的文明舉止，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)逐漸形成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣就會(huì)形成高雅、文明的品格，從而你將擁有好的命運(yùn)。曾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)高才生無(wú)意間在樓道上吐了一口痰而沒(méi)被外資公司錄用。也聽(tīng)說(shuō)由于誠(chéng)實(shí)的回答自己不是牛津大學(xué)畢業(yè)而被意外的錄用了。這些事例說(shuō)明：我們的社會(huì)向著文明的方向發(fā)展，它需要文明的人才，文明的人才必將受到社會(huì)的重用。

小學(xué)階段是一個(gè)人形成習(xí)慣的最關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就能幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

那么，如何做一個(gè)文明的人?

第一，要樹立一個(gè)信念：我要做一個(gè)文明的人，我能成為一個(gè)文明的人。有了信念你就會(huì)行動(dòng)。

第二，從身邊的`小事做起，能經(jīng)常注意自己的言行。如禮貌待人，每次進(jìn)入校園就應(yīng)鞠躬行禮問(wèn)聲好。見(jiàn)到老師問(wèn)聲“好”，見(jiàn)到同學(xué)主動(dòng)打招呼。平常能多用禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)會(huì)給予別人快樂(lè)，同時(shí)自己也擁有快樂(lè)。禮貌待人能架起人與人之間最高貴的感情橋梁。再如講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，勤剪指甲勤洗澡。在校內(nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外遵守交通法規(guī)等。

第三，要做到文明交往，平時(shí)要真誠(chéng)的關(guān)心和幫助別人，同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容與諒解別人，這樣會(huì)使自己的人際交往天空更為廣闊。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心讓自己成為一個(gè)文明的人啊?(生：有!)好!那我們已具備了美好人生的一半，要贏得美好人生的另一半就要看我們的行動(dòng)了。讓我們用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿我們整個(gè)校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們自己一步步的向著文明邁進(jìn)。

謝謝!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。

首先,在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好;在學(xué)習(xí)上不怕苦不怕累。遇到困難，學(xué)會(huì)自己解決，同學(xué)之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài).得到幫助主動(dòng)說(shuō)謝謝等等。

其次,在家時(shí)，要自立自主,不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時(shí),要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽(tīng)父母和長(zhǎng)輩的話，做個(gè)懂事的好孩子。

再次,要愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，也要監(jiān)督、幫助別人,讓他們也做到勤儉節(jié)約。

最后,做文明小學(xué)生，還要懂得誠(chéng)實(shí)守信,懂得遵紀(jì)守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。

同學(xué)們，讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，使自己率先成為一名文明的小學(xué)生。

我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十三

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如果每個(gè)人都遵守法律和紀(jì)律，一切事物都受法律的規(guī)范，社會(huì)就會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)就會(huì)發(fā)展。

這些學(xué)生的年齡在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們的父母和老師陪他們?nèi)チ司炀肿允?。?dāng)一名報(bào)社記者與他們交談時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他們是沖動(dòng)行事，不考慮后果，沒(méi)有法律意識(shí)。

在日常生活中，經(jīng)常有一些人不關(guān)心交通法規(guī)，隨意走路。

每年發(fā)生的類似的交通事故不少，這些事例警醒人們要遵守紀(jì)律，遵守交通法律，否則可能會(huì)造成嚴(yán)重后果，甚至失去生命。

雖然我們對(duì)“遵紀(jì)守法”這個(gè)詞并不陌生，但事實(shí)上，“遵紀(jì)守法”這個(gè)詞并沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是維護(hù)社會(huì)和諧安寧的重要條件。

中學(xué)生也不例外，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始。我們要遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，遵守交通法律法規(guī)。

從學(xué)生相互監(jiān)督到嚴(yán)格自律，從被動(dòng)約束到主動(dòng)約束，從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制不良的社會(huì)觀念，我們應(yīng)該與不良的社會(huì)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

讓我們的人生目標(biāo)加上法律和紀(jì)律，做一個(gè)合格的公民，努力學(xué)習(xí)，提高自己。

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的主題是《勤學(xué)守紀(jì)，我之責(zé)任》。首先，我要送給大家三句話：

第一：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。另外，我給大家?guī)讉€(gè)小建議：

第一：復(fù)習(xí)全面不疏漏。半個(gè)學(xué)期的知識(shí)不少，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來(lái)進(jìn)行全面和系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)抓住每個(gè)科目的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、訓(xùn)練。同時(shí)，還要講究方法和策略，做到真正掌握，并學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，使課內(nèi)外結(jié)合起來(lái)，舉一反三。

第二：心態(tài)平和不焦躁。臨近考試，請(qǐng)放下包袱，適當(dāng)調(diào)節(jié)好自己的心理，用平和積極的心態(tài)，坦然面對(duì)考試；“不以物喜，不以己悲”，以豁達(dá)的胸襟，開(kāi)朗的情懷，充裕的準(zhǔn)備，悠然笑對(duì)考試；筆底有才華，腹中存韜略，用舍由時(shí)，行藏在我，我們又何妨畏懼考試。

第三：以誠(chéng)信對(duì)待考試。考試還是一次做人品行的檢測(cè)，學(xué)習(xí)有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)與反饋，需要看到同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)——誠(chéng)信的綻放，我們進(jìn)行的每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。

同學(xué)們，考試也是一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。請(qǐng)溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細(xì)致的心靈，以滿懷的才情和昂揚(yáng)的斗志，去迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)！

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十五

隨著時(shí)間的流逝，我們步入了21世紀(jì);隨著中國(guó)逐漸地與世界接軌，我們也加入了wto。正因如此，當(dāng)前中國(guó)最令人注目的字眼就是“遵紀(jì)守法”。

還記得2002年公民道德規(guī)范中的第一句話是這樣的四個(gè)字“愛(ài)國(guó)守法”在我看來(lái)，作為一個(gè)公民，所必須具備的道德規(guī)范就是熱愛(ài)國(guó)家，遵紀(jì)守法。而我們----作為祖國(guó)的未來(lái)，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)牢記它。

說(shuō)到愛(ài)國(guó)，似乎人人都知道，那就不必多說(shuō)了。因此，對(duì)于我們中學(xué)生最重要的就是“遵紀(jì)守法”了?！白窦o(jì)守法”它可以詮釋為遵守紀(jì)律，遵守法律。作為中學(xué)生的我們，作為21世紀(jì)主人公的我們，作為祖國(guó)新世紀(jì)花朵的我們，更應(yīng)該人人做遵紀(jì)守法的小公民。

我們作為中學(xué)生，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，做自己力所能及的事情。例如，我們應(yīng)該關(guān)心與重視校園、社區(qū)、城市等公共場(chǎng)所的紀(jì)律。自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。我們不能單單的將它看成一種紀(jì)律，更多的要將它看成一種道德、一種品格。遵守紀(jì)律必須在我們心中生根發(fā)芽，直至它長(zhǎng)成一棵參天大樹。并且這棵樹必須越長(zhǎng)越茂盛，不僅影響著自己，還要影響著他人。

對(duì)于我們這些年齡的孩子，最容易沖動(dòng)，而其后果更是難以想象。這就要求我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的牢記法律以及其嚴(yán)重的后果。我們必須了解國(guó)家的一些基本的法律法規(guī)，并掌握與我們生活、學(xué)習(xí)等息息相關(guān)的一些法律條文。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非，要能夠利用這些法律來(lái)解決問(wèn)題。對(duì)于生活上的一些小矛盾、小糾紛應(yīng)合理解決。但對(duì)于一些違法犯罪的人與事不應(yīng)該單憑自己及所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)解決，必要時(shí)須尋求警察幫助。因此，從這里就能看出在我們的生活中時(shí)時(shí)應(yīng)該守法。

只了解不會(huì)用是不行的。在日常生活中，違法亂紀(jì)的事情特別多，例如，闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。如果遇上這些事，我們不能視而不見(jiàn)，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)地球上，地球的環(huán)境、衛(wèi)生靠大家共同努力。我們應(yīng)該勇敢的上前阻止。如果真的阻止不了，應(yīng)該尋求大人和警察的幫助。

在我們了解法紀(jì)后，不僅要學(xué)會(huì)用，還必須牢記，將它印在心底。只有當(dāng)你時(shí)刻牢記了“遵紀(jì)守法”這四個(gè)字后，才會(huì)在自己的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)更好地運(yùn)用它們，利用它們來(lái)保護(hù)自己，來(lái)懲治違反者，取得應(yīng)有的成效。所以，我們應(yīng)該把祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的繁榮昌盛，祖國(guó)與世界接軌作為一種壓力，再把壓力化為一種動(dòng)力;為我們美好的目標(biāo)而奮斗，為我們美好的理想而追求，為做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民而努力。

那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們攜起手來(lái)，心連心，把“遵紀(jì)守法”時(shí)刻印在心中，讓全社會(huì)、讓全中國(guó)都來(lái)為祖國(guó)的安定、祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而“遵紀(jì)守法”，讓我們　中學(xué)生做一個(gè)真真正正的“遵紀(jì)守法”的小公民吧!

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是《遵紀(jì)守法,做一名合格公民》

記得有這樣一件讓人痛心的事，浙江省臺(tái)州市11名中學(xué)生參加同學(xué)生日聚會(huì),飲了酒，他們?cè)诨丶衣飞吓龅奖炬?zhèn)居民陳某，雙方因?yàn)樾∈掳l(fā)生口角，陳某當(dāng)場(chǎng)被打成重傷，后因搶救無(wú)效死亡。參加打架的學(xué)生的年齡都在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們由家長(zhǎng)或老師陪同全部到派出所投案自首。某報(bào)記者與他們交談時(shí)發(fā)現(xiàn)：他們打架全憑一時(shí)沖動(dòng), 根本沒(méi)有想過(guò)后果,而且他們毫無(wú)法律意識(shí). 逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)，終究難逃法律的制裁。

生活中常常有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。2011年7月5日廣東省臺(tái)山市汶村鎮(zhèn)17歲男中學(xué)生陳某，無(wú)證駕駛二輪摩托車搭載三個(gè)同學(xué)晚上8時(shí)多行駛至村路口路段時(shí)，車輛失控翻側(cè)，造成摩托車損壞，四人不同程度地受傷，其中駕駛?cè)岁惸乘歪t(yī)院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。再如2012年7月25日，一輛裝載土石方大貨車，行至270省道新會(huì)金牛頭大橋路段處，在轉(zhuǎn)彎過(guò)程中，與相向行駛二輪摩托車發(fā)生猛烈碰撞，造成摩托車上4名15--18歲的青少年死亡、摩托車嚴(yán)重?fù)p壞的特大交通事故。每年發(fā)生的這樣的事故多的枚不勝舉.當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

青少年犯罪成了一個(gè)令人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對(duì)法律一無(wú)所知，當(dāng)然，司法機(jī)關(guān)不會(huì)因?yàn)樗麄儾欢ǘ挥枳肪?，不懂法并不能減輕他們的罪錯(cuò)，當(dāng)他們受到了法律的制裁時(shí),才追悔當(dāng)初不應(yīng)該不學(xué)法、不守法，以致犯法，受到處罰。這些教訓(xùn)是慘痛的，值得我們成長(zhǎng)中的青少年深深思考。

雖然，我們對(duì)“遵紀(jì)守法”這個(gè)詞組并不陌生，但是實(shí)際上，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。因此在科技和社會(huì)如此發(fā)達(dá)的今天，犯罪率和違規(guī)行為的出現(xiàn)也隨著股票的上漲而同步上升。遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。中學(xué)生也不例外。我們每個(gè)人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，從遵循校紀(jì)校規(guī)做起,從遵守交通法規(guī)做起。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。

讓我們?cè)谶@一學(xué)期里，帶著“遵紀(jì)守法”，重整行囊，在我們的人生目標(biāo)中再加上“遵紀(jì)守法，做一名合格公民”，努力學(xué)習(xí)，努力完善自我。相信在這一學(xué)期里，我們每個(gè)人都會(huì)有很大的進(jìn)步與收獲！

謝謝大家！ 高二、五班 呂海燕

老師們、同學(xué)們:

早上好！今天我演講的題目是“遵紀(jì)守法 從我做起”。

隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。

然而，根據(jù)國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己的.所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能做違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩、紀(jì)律所束縛，不利于自己發(fā)展，做一些違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

古人云：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明的好少年。 同學(xué)們：習(xí)慣決定成敗，文明伴你成功。

老師們，同學(xué)們，大家上午好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建平安校園

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。我們?nèi)w同學(xué)要知道學(xué)法、守法、用法、宣傳法的重要性。要知道什么是合法，什么是違法；要知道只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪；要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù)；還應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。

作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制宣傳日——遵紀(jì)守法，文明修身。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。但我們極少數(shù)同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。可能這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之就會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格中學(xué)生，共同建設(shè)平安和諧的校園。

和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品，強(qiáng)化傳染病防控意識(shí)，做到“勤洗手、喝開(kāi)水、常通風(fēng)、曬衣被、不扎堆”；（2）注意消防安全，要提高用電用氣防火的安全意識(shí)；（3）注意交通安全。同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐；（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，希望全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷；（5）禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩?；蛳滤斡?，見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警（110），避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。

同學(xué)們！健康現(xiàn)在，才能幸福未來(lái)。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)期”，努力汲取人類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天！

謝謝大家！

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

明天就是9月18日，八十一年前“九一八事變”日本侵占我國(guó)東北開(kāi)始大舉侵華。國(guó)恥紀(jì)念日來(lái)臨，又恰逢日本制造釣魚島危機(jī)，我們?cè)S多老師和同學(xué)情緒激動(dòng)想表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷。在這里，我想和大家說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)理性-愛(ài)國(guó)”。

愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。最近，由于日本的一系列錯(cuò)誤政策，同學(xué)們一談?wù)摰綈?ài)國(guó)主義，都會(huì)很自覺(jué)地首先將思維鎖定在“抵制日貨”、“示威游-行”、“武力解決”等方式上。似乎在你們心中，愛(ài)國(guó)就等同于“抵制”，愛(ài)國(guó)就是要“示威游-行”，愛(ài)國(guó)就是要武力消滅“小日本”。但是，我們認(rèn)為這些都不是正確的愛(ài)國(guó)，不是理性的愛(ài)國(guó)，可以說(shuō)這是盲目和無(wú)知。

一、抵制日貨經(jīng)濟(jì)制裁要理性

“抵制日貨”這一口號(hào)最早可追溯到著名的“五四運(yùn)動(dòng)”。在全球經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的當(dāng)時(shí)，這一口號(hào)的提出和實(shí)踐無(wú)疑對(duì)軍國(guó)主義的日本經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起到了很好的抑制作用。

二、反日示威游-行應(yīng)理性守法

我們出于對(duì)日本侵占我國(guó)領(lǐng)土的憤慨想游-行示威，這種愛(ài)國(guó)情緒我們能理解。但，反日示威游-行應(yīng)理性守法。

從五四運(yùn)動(dòng)到后來(lái)的抗日反蔣、反內(nèi)戰(zhàn)求民主的學(xué)生示威游-行，都是有組織有紀(jì)律有目的地進(jìn)行的。一時(shí)憤慨，意氣用事，從來(lái)都沒(méi)有好結(jié)果?，F(xiàn)在世界各國(guó)都有“集會(huì)游-行示威法”，我們要表達(dá)反日的愛(ài)國(guó)情緒，要遵守《中華人民共和國(guó)集會(huì)游-行示威法》?，F(xiàn)在外國(guó)反-華勢(shì)力唯恐中國(guó)不亂，企圖在中國(guó)煽動(dòng)動(dòng)亂制造中國(guó)的分裂，肢解中國(guó)。因此，我們示威游-行一定要理性守法，一定要黨和政府批準(zhǔn)，有組織有紀(jì)律的進(jìn)行。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)要理性思考慎重對(duì)待

有人說(shuō)，“槍桿子里面出政權(quán)”，所謂的真理也是打出來(lái)的，不是抗-議就能解決的。針對(duì)中日爭(zhēng)端，許多人主張武力解決。殊不知，《孫子兵法》說(shuō)“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。同學(xué)們，釣魚島危機(jī)很可能是一個(gè)由日本人（或者美國(guó)人）設(shè)計(jì)的圈套，釣魚島引發(fā)的不僅僅是領(lǐng)土危機(jī)，而是多方面、多層次的危機(jī)。在這個(gè)時(shí)代，國(guó)與國(guó)之間的交鋒，早已不只是你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然，我們從來(lái)就不懼怕武力威脅，不懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)。只是訴諸武力是最后的手段，解決釣魚島問(wèn)題，我們有多種手段，一上來(lái)就武力，反而顯得我們理屈，也解決不了所有問(wèn)題。

四、理性-愛(ài)國(guó)要服從黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)

我們要做真正意義上的愛(ài)國(guó)者，而不要因?yàn)閭€(gè)人的偏見(jiàn)和錯(cuò)誤淪為誤國(guó)的“憤青”或偏激的民族主義者。從理性層面上講，愛(ài)國(guó)行動(dòng)的采取是需要方式、方法和策略的，理性地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感是一種胸襟，更是一種對(duì)民族負(fù)責(zé)的態(tài)度。

現(xiàn)在，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們面臨的挑戰(zhàn)也越來(lái)越大，國(guó)內(nèi)外分裂分子唯恐中國(guó)不亂，一些所謂的偽愛(ài)國(guó)者打著愛(ài)國(guó)的幌子招搖撞騙。在國(guó)際風(fēng)云瞬間變換、國(guó)內(nèi)各種因素錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)下，在這個(gè)講究實(shí)力的世界里，作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，只有在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，才可能真正理性地愛(ài)國(guó)。當(dāng)日本宣布“購(gòu)買”釣魚島之后，中國(guó)政府發(fā)表官方聲明，劃定釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)?；€，派出海監(jiān)船開(kāi)展維權(quán)巡航執(zhí)法，駁回日本方面無(wú)理抗-議，向各國(guó)駐華使節(jié)作專門通報(bào)，向聯(lián)合國(guó)提交領(lǐng)?；c(diǎn)基線坐標(biāo)表和海圖，向《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的大陸架界限委員會(huì)提交東海部分海域200海里以外大陸架劃界案等等。種種跡象表明黨和政府完全有智慧、有能力、也有的是辦法解決問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們相信黨和政府，聽(tīng)黨和政府的指揮。

如果我們真的愛(ài)國(guó)的話，請(qǐng)理性-愛(ài)國(guó)，理性-愛(ài)國(guó)才是真正的愛(ài)國(guó)。理性-愛(ài)國(guó)首先是合法愛(ài)國(guó)，而不是違法愛(ài)國(guó)。理性-愛(ài)國(guó)是文明有序的愛(ài)國(guó)，兇徒式的愛(ài)國(guó)是偽愛(ài)國(guó)，泄憤式的“愛(ài)國(guó)”表達(dá)，只能讓賊人偷笑，使外交被動(dòng)、同胞傷心。理性-愛(ài)國(guó)就應(yīng)該讓自己強(qiáng)大起來(lái)，用知識(shí)技術(shù)武裝我們的國(guó)家。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，為全球化的世界競(jìng)爭(zhēng)儲(chǔ)備知識(shí)，培養(yǎng)能力。

最后，我想說(shuō)，有英明強(qiáng)大的政府，有理性文明國(guó)民，有上進(jìn)守紀(jì)的學(xué)生，中華民族的偉大復(fù)興是誰(shuí)也阻止不了的！中華民族是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的！

2012年9月17日

老師們、同學(xué)們:

早上好！今天我講話的題目是遵紀(jì)守法，做守法公民。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，小到拿別人一支筆、一個(gè)文具，大到偷錢、偷自行車、勒索他人錢物等等，還有的同學(xué)愛(ài)打架斗毆，總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。還有的犯罪情節(jié)更加嚴(yán)重被被判了刑。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案的比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。因此，這的確應(yīng)該引起我們?nèi)熒母叨戎匾暋?/p>

法律的完善是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的保障。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制越來(lái)越重要地成為一個(gè)人成長(zhǎng)所必須掌握的武器，你們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律意識(shí)是必不可少的。

正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法管理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?我也相信對(duì)于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來(lái)說(shuō)，那一天肯定會(huì)到來(lái)，那一天一定會(huì)到來(lái)！ 謝謝大家！

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今天講話的題目是：做遵守紀(jì)律的模范!

從有了人類開(kāi)始，紀(jì)律這個(gè)詞就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)人類的生活。這是因?yàn)榧o(jì)律的重要!讓我們看看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)紀(jì)律和自由的解釋。紀(jì)律：為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。自由：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動(dòng)的權(quán)利?？梢?jiàn)，紀(jì)律是為維護(hù)正常程序而定的，自由也是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實(shí)行，沒(méi)有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。

可是我們有許多同學(xué)并不明白這一點(diǎn)，渴求沒(méi)有紀(jì)律約束的自由，喜歡我行我素，喜歡按自己的意志行事：有的上學(xué)放學(xué)飛車出入，不遵守學(xué)校推車出入的規(guī)定，有同學(xué)無(wú)視學(xué)校規(guī)定把手機(jī)帶入校園，玩游戲發(fā)短信，個(gè)別同學(xué)吸煙喝酒，還大言不慚地自詡“酒精考驗(yàn)”!等等等等……我們有些同學(xué)不理解老師的良苦用心，一旦受到批評(píng)就覺(jué)得是和自己過(guò)不去，是老師看自己不順眼，故意為難自己，從而敵視學(xué)校的規(guī)定，敵視班級(jí)的紀(jì)律，敵視老師。同學(xué)們，我們的老師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任，教書育人是他必須履行的職責(zé)!一棵小樹不經(jīng)刀斧的修剪，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹，一塊頑石不敲掉它身上多余的東西就成為不了一件美倫美奐的藝術(shù)品。各位同學(xué)，請(qǐng)理解你們的老師，他不僅是你們遨游學(xué)海的舵手，更是你們健康成長(zhǎng)的引路人!

最近讀到一本書，題為《素質(zhì)教育在美國(guó)》。作者黃先生是一名留美教育管理學(xué)博士，他在此書中談到了美國(guó)校園內(nèi)的自由，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)說(shuō)在美國(guó)的校園雖然允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生入學(xué)必須宣誓，宣誓遵守人手一冊(cè)的校規(guī)，這些校規(guī)是學(xué)生想做得做，不想做也得做的、“沒(méi)有任何商量余地”的“天條”。書中介紹，在美國(guó)，學(xué)生吸煙初犯將被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，美國(guó)的未成年學(xué)生不能購(gòu)買、食用香煙酒類等違禁品，違者開(kāi)除。再說(shuō)英國(guó)，如果學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長(zhǎng)帶回教育，直至改正，因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而影響全體同學(xué)正常聽(tīng)課的權(quán)利!

同學(xué)們，我無(wú)意比較各國(guó)教育政策的優(yōu)劣，我只是想告訴同學(xué)們，必須懂得約束自己，必須遵守紀(jì)律!因?yàn)槿魏我粋€(gè)國(guó)家都沒(méi)有絕對(duì)的自由，就像一個(gè)十字路口沒(méi)有交通規(guī)則就會(huì)釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長(zhǎng)最終必定會(huì)成為一塊不可雕琢的朽木。有紀(jì)律，才有真正的自由。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。最后，做到四要：要說(shuō)普通話，要規(guī)范教學(xué)，要做文明事，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。四不要：不說(shuō)一句臟話，不一邊廢紙，不隨地吐痰，不大聲喊叫。

同學(xué)們，我們要正確理解紀(jì)律與自由的關(guān)系，正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，做遵守紀(jì)律的模范，為我們的健康成長(zhǎng)打造和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

遵章守紀(jì)國(guó)旗下講話篇十八

各位老師、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，成就人生》。中國(guó)有句古話，叫"一勤天下無(wú)難事"。就是說(shuō)只要勤奮沒(méi)有做不成的事情。

那么什么是勤奮呢？就是認(rèn)認(rèn)真真，踏實(shí)實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為"墨池"。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：只有依靠勤奮，才能獲得成功！

勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。這些名人來(lái)自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的'相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來(lái)充實(shí)自己的人生。

同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)多月了，你們一定收獲了不少知識(shí)。的確"書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永铮^續(xù)努力學(xué)習(xí)。

腦，成為自己的主宰。讓我們帶著勤奮上路，收獲那份屬于自己的累累碩果！

我的講話完畢，謝謝大家！

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