讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀材料，加深對(duì)內(nèi)容的印象和記憶。寫讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，使文章具有邏輯性和可讀性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能幫助大家寫出更好的讀后感。讀書是一種樂趣，讀后感是一種體驗(yàn)，通過讀書和寫讀后感，我們可以從中汲取智慧和力量。閱讀不僅啟迪智慧，還能培養(yǎng)情感，開拓視野。讀后感是自己與作者的交流和對(duì)話，是我們對(duì)書中世界的理解和表達(dá)。希望大家都能體驗(yàn)到閱讀的樂趣，通過讀后感分享自己的心得與感受。下面是一些讀后感范文，供大家參考與借鑒。
合格小公民讀后感篇一
在學(xué)校里，我們離不開團(tuán)體合作，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，我們要做好自己的本職工作，要與每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，要主動(dòng)幫助每一個(gè)有困難的人，要尊重每一個(gè)先天有缺陷的人，不能嘲笑，因?yàn)?，每一個(gè)孩子都是上天的禮物，我們都具有唯一性和獨(dú)特性。
我們班里就有幾位先天條件不是很好的學(xué)生，但是，他們卻能夠做到自尊自愛，自信自強(qiáng)，逆風(fēng)面對(duì)生活中坎坷與困難，在你眼里的很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，也許他們要想好久都做不出來(lái)，但是他們努力過，在這一點(diǎn)上，我到很敬佩他們，還記得在上一個(gè)學(xué)期，因?yàn)閯倓倧男W(xué)畢業(yè)，還稚氣未脫的我，根本無(wú)法適應(yīng)初中這緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有心思學(xué)習(xí)，所以在期末也并沒有取得一個(gè)很好的成績(jī)，這時(shí)我才真正意識(shí)到，真的要好好學(xué)，爭(zhēng)取在初中度過充實(shí)的三年。
當(dāng)我取得滿意的成績(jī)時(shí)，我才感覺到努力后得到回報(bào)的興奮與滿足。
我也從這件事中，發(fā)現(xiàn)了我在一個(gè)很好的班集體中。當(dāng)我有不會(huì)的的疑問和難題時(shí)，他們總是耐心的給我講解，不會(huì)不耐煩，也不會(huì)嘲笑，我清楚地知道這并不是我一個(gè)人的努力，它融合了許許多多人的力量，盡職的老師，善解人意的同學(xué)，還有在背后默默支持我的父母，都說父母是我們花心思最少卻對(duì)你最好的人，也許他人背叛你，不相信你，但他們卻永遠(yuǎn)站在你這邊，家永遠(yuǎn)是我們最溫暖的港灣。
在家里，我們要關(guān)心家人，孝順?biāo)麄?，我們要善待每一個(gè)親人，因?yàn)榭傆幸惶焖麄儠?huì)老去，我們要像他們一樣把最溫暖的關(guān)心送給他們。不知道你們有沒有聽說過一句話:鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無(wú)欺母之心，人世間最難報(bào)的就是養(yǎng)育之恩，愿我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!
最好的我，在面對(duì)生活時(shí)能夠獨(dú)立自主，善于創(chuàng)新?？傆幸惶煳覀円獙W(xué)會(huì)自己面對(duì)生活中的是是非非，形形色色，在生活中，我們要多一些寬容與諒解，少一些誤會(huì)與爭(zhēng)執(zhí)。做一個(gè)心靈美的人。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們敬愛的祖國(guó)，從此走向繁榮富強(qiáng)!熟悉的歌曲，不變的熱血，每一次唱這首歌時(shí)都感到無(wú)比的自豪與驕傲，我們是炎黃子孫，我們是中國(guó)人!
最好的我文明禮貌，遇見老師主動(dòng)問好;誠(chéng)實(shí)守信，不說謊，不做假;遵紀(jì)守法，這是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。最好的我講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。
做到這些并不容易，但是我會(huì)盡自己最大的努力，做團(tuán)結(jié)同學(xué)的小伙伴;做體貼父母的小幫手;做獨(dú)立自主的小主人;做愛國(guó)愛黨的小標(biāo)兵;做愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。做最好自己，做五好小公民!
護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。做最好自己，做五好小公民!
合格小公民讀后感篇二
爭(zhēng)做合格小公民作文學(xué)法、知法、爭(zhēng)做守法小公民爭(zhēng)做“五小好公民”撿垃圾法在我身邊讓我們樹立社會(huì)榮辱觀我們是社會(huì)的一分子，是社會(huì)小公民。既然是個(gè)小公民，那你是否捫心自問：“你合格了嗎?”
我曾經(jīng)遇到過一個(gè)合格的小公民。有一次放學(xué)了，我坐公交車回家，等了很長(zhǎng)時(shí)間才等到了座位。這時(shí)上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。他們吃力地走上了車，可是沒有了座位。這時(shí)，我的思想非常矛盾：是讓座，還是不讓呢?這個(gè)座位可是我好不容易得到的，到底讓不讓座?就在這一瞬間，一位小妹妹毅然地站起來(lái)讓位給老奶奶。
這令我既感到無(wú)地自容，但又感慨萬(wàn)千。我羞愧，是因?yàn)槲乙粋€(gè)比她大的少先隊(duì)員竟不如這位小妹妹;我感慨，是因?yàn)檫@位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站起來(lái)，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表?yè)P(yáng)我：“你真是一個(gè)懂事、有教養(yǎng)的好孩子?！甭犃诉@話，我臉紅了。打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動(dòng)把座位讓給那些老幼病殘人。
隨著社會(huì)風(fēng)氣的日益見好。合格的社會(huì)公民到處都有，我們班蔡華山就是典范。有一次上自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課。突然，一位同學(xué)因?yàn)椴皇娣巴邸钡囊宦?，胃?nèi)容物嘔吐而出。頓時(shí)，一股酸臭氣彌漫了整間教室。同學(xué)們紛紛捂住了鼻子。
這時(shí)只見蔡華山迅速拿起教室內(nèi)畚斗跑到沙坑，裝了沙子，飛速跑到教室，快速地用沙子蓋住了嘔吐物，并掃干凈。然后小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室診治?？此麑?duì)同學(xué)是那么熱心，而動(dòng)作又那么自如敏捷，一點(diǎn)都不怕臭，全班同學(xué)身臨其境，倍受感動(dòng)、佩服。蔡華山不愧為熱心助人的小公民。
令我感觸好事很多，每次都鼓勵(lì)我做一個(gè)合格小公民。我暗暗發(fā)誓處處向他們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)合格的小公民。有一次，我的數(shù)學(xué)得了100分，是全班第一名。可是在老師校對(duì)的時(shí)候，我猛然間發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，這道題2分吶!可我毫不猶豫地將試卷遞給了老師，讓老師把我的分?jǐn)?shù)改為了98分。有的同學(xué)說我傻，可我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲沂莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我想：我之所以這樣做，或許是受到了他們的啟發(fā)。
積極參與“五小”實(shí)踐活動(dòng)，成為“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)”的小公民標(biāo)兵，是我努力的方向。我一定盡我最大的努力，快馬加鞭趕上去奪標(biāo)!
合格小公民讀后感篇三
有一天，我吃完中午飯，閑著沒事，于是便拿出《我是五好小公民》這本書來(lái)看，在“孝順父母”篇中，看到了《孝子漢文帝》一文。歷史上頗有名氣的漢文帝劉恒，雖然，出生在帝王之家，但他仍然孝敬父母。在母親長(zhǎng)達(dá)三年的病期間，只要一有空，他就陪在母親的床邊，親自為母親煎湯藥，每次煎完，總是自己先嘗一嘗，看看藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了才給母親吃，并且日夜守護(hù)在母親床邊。每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)，直到母親病情好轉(zhuǎn)了為止。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了我的同齡人。他們能有幾個(gè)像漢文帝那樣孝敬父母的呢?他們惟我獨(dú)尊，家里飯菜不合口味，就又哭又鬧，硬要父母重做;自己的紅領(lǐng)巾丟在家里了，他們就打電話讓父母送……在他們眼里父母就是他們的奴仆!
我想從今以后，我一定要“尊老愛幼，孝敬長(zhǎng)輩”
合格小公民讀后感篇四
生活中，我們處處面臨著選擇。
當(dāng)你遭遇上述現(xiàn)象時(shí)，你是站在文明與不文明的分界線上，要看你愿意投靠哪一方，需要做出選擇。隨著瑞安文明城市的建設(shè)，越來(lái)越多的人從不文明跨向了文明，文明已成為你，我，他必然的選擇。我們少先隊(duì)員今天是小公民，明天是主人，我們要做向文明邁進(jìn)的小先鋒。如果有人問：你們的選擇是什么？胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾似乎在回答：我們應(yīng)不愧于這個(gè)時(shí)代，我們要做新一代的文明人。
合格小公民讀后感篇五
《我是五好小公民》這本書從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面介紹了要做一個(gè)合格的五好小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民，而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事，來(lái)讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。它還利用提問思考的方法，讓你的思維跟著書中的內(nèi)容走，養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。而且書中有簡(jiǎn)易容易理解的漫畫插圖，你即使粗粗地一翻，也會(huì)被書中生動(dòng)也會(huì)被書中生動(dòng)、有趣的內(nèi)容所吸引。
讀完了這本書，使我真正明白了要做一個(gè)五好小公民不光是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。同時(shí)也給我樹立了一個(gè)新的目標(biāo)，：向關(guān)心親人，熱愛祖國(guó)，善于合作，勤奮自立的五好小公民進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。
在上個(gè)星期，我就照著這本書上的手守則，在公共汽車上為老人讓了一次坐，在家中替父母刷了一次碗，與同學(xué)合作完成了一項(xiàng)工作，讓我體會(huì)到了幫助他人、與他人合作的樂趣，使我更加想要成為一名五好小公民。它真正成為了我生活、學(xué)習(xí)的指南書，引導(dǎo)著我在不知不覺中成為五好小公民。從書中我也獲得了許多知識(shí)，像古代的漢文帝孝敬父母的故事，還有近代鄧小平爺爺關(guān)心家人的故事，都是我從這本書中獲得的。
我會(huì)從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)自己的道德建設(shè)，按照這本書中的要求來(lái)審視自己，監(jiān)督自己，學(xué)習(xí)書中的優(yōu)秀品格，成為真正的五好小公民。
合格小公民讀后感篇六
《我是五好小公民》這本書從生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面介紹了要做一個(gè)合格的五好小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民,而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事,來(lái)讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。它還利用提問思考的方法,讓你的思維跟著書中的內(nèi)容走,養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。而且書中有簡(jiǎn)易容易理解的漫畫插圖,你即使粗粗地一翻,也會(huì)被書中生動(dòng)、有趣的內(nèi)容所吸引。讀完了這本書,使我真正明白了要做一個(gè)五好小公民不光是要學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好,而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世,去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。同時(shí)也給我樹立了一個(gè)新的目標(biāo),：向關(guān)心親人,熱愛祖國(guó),善于合作,勤奮自立的五好小公民進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。
合格小公民讀后感篇七
為使“四五”普法教育深入人心，使每一位學(xué)生都成為學(xué)法、知法守法、護(hù)法活動(dòng)的合格小公民，本中隊(duì)圍繞12月4日這個(gè)法制宣傳日,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市第五次黨大會(huì)精神，按照“四五”普法規(guī)劃的要求，適時(shí)開展了一系列行之有效的活動(dòng)。
1、舉辦普法“手抄報(bào)”比賽。
學(xué)生們積極參與“手抄報(bào)”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，使學(xué)生既受到法制教育，又充分發(fā)揮了他們的積極性、創(chuàng)造性。進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
2、舉行“法制知識(shí)”展示活動(dòng)。
我們?yōu)槿珔^(qū)中小學(xué)校配發(fā)了《法制教育》讀本，開設(shè)法制教育課，舉辦“法制教育”課的觀摩，觀摩課上“模擬法庭”、“法制小品”、“小小相聲”、“警鐘長(zhǎng)鳴”等欄目貼近學(xué)生。
3、收看“法制宣傳片”。
通過組織收看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片展覽等，加強(qiáng)了學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
4、舉行“普法小品比賽”活動(dòng)。
小品取材于日常生活，內(nèi)容涉及到《憲法》、《刑法》、《民法》、《婚姻法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，把隊(duì)員們普法教育工作推向高潮。
5、以親子雙向教育為形式，開展?jié)撘颇募彝シ山逃顒?dòng)。
要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)參與到法律學(xué)習(xí)教育中來(lái)，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會(huì)，舉辦重大法律事件講座、組織討論等多種形式的法律教育活動(dòng)，使父母與子女共同建立起一種內(nèi)在的法律信念，從內(nèi)心的深層情感上自覺接受法律，樹立法律信仰，促進(jìn)整個(gè)家庭法律素質(zhì)的提高。
6、積極開辟第二課堂，開展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。
開展有獎(jiǎng)?wù)魑?、模擬法庭等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育。
7、刊出了一期法律知識(shí)專題黑板報(bào)。
展出法律知識(shí)圖片，展示法律知識(shí)應(yīng)知、應(yīng)會(huì)題。發(fā)動(dòng)學(xué)生從報(bào)章雜志、網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)法制教育方面的資料，讓學(xué)生步入法律殿堂的`大門。安全是法律的饋贈(zèng)品，對(duì)法律的無(wú)知便是對(duì)自己最大的危害。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的興趣，讓法律成為學(xué)生的朋友。
8、向家長(zhǎng)寄倡議書。
組織全體隊(duì)員向家長(zhǎng)寄“學(xué)法、守法、用法，做合格公民”的倡議書，家長(zhǎng)收閱后，簽注回折，由學(xué)生帶回學(xué)校。
9、班主任進(jìn)行法制講座。
告訴學(xué)生法律是什么?法律就是治國(guó)安邦、維護(hù)秩序、抑惡揚(yáng)善、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的工具。改革開放以來(lái),由我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)頒布的法律有三百多部。假如我們國(guó)家現(xiàn)在沒有了法律，那社會(huì)會(huì)怎么樣?可以說，沒有法律，社會(huì)將一片混亂，人們將面臨災(zāi)難。如果沒有法律，殺人、搶劫、盜竊事件就會(huì)越來(lái)越多，人們的生命財(cái)產(chǎn)就受到嚴(yán)重威脅;如果沒有法律，那……從而讓學(xué)生對(duì)法律有了新的認(rèn)識(shí)：法律是公平的使者，法律是正義的化身，法律是我們的保護(hù)身。
10、利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道未成年人保護(hù)法規(guī)定了未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)益，以及家庭、學(xué)校、社會(huì)，司法所承擔(dān)的保護(hù)責(zé)任。
11、開展“法律知識(shí)競(jìng)賽”。
12、組織學(xué)生聆聽校外輔導(dǎo)員講座。
通過聆聽講座，了解犯罪的根源，讓學(xué)生懂得只有知法、懂法、守法才能不致于走上犯罪的道路，也才能更有效地保護(hù)自己。
13、開展“法在我心中，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)。
通過一系列活動(dòng)后，讓學(xué)生展開討論：怎樣才能遵紀(jì)守法?怎樣才能成為守法小公民?讓學(xué)生各抒己見，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，掀起了“人人爭(zhēng)當(dāng)守法小公民”的熱潮。
通過以上活動(dòng)、學(xué)習(xí)、討論，對(duì)學(xué)生灌輸法制知識(shí)，幫助他們樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握與其學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)息息相關(guān)的最基本的法律常識(shí)，提高對(duì)違法行為的識(shí)別能力，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快生活，健康成長(zhǎng)，做“四有”新人，法制教育在學(xué)生中取得了很好的成效，法制觀念有了較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成了廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
合格小公民讀后感篇八
我?guī)е@一連串的問題與馬小跳和他的同學(xué)們一起進(jìn)入了轟隆隆老師的課堂。轟隆隆老師給我們舉出了一些生活中經(jīng)常會(huì)碰到的麻煩和困難做例子：
在日常生活中，我們大家都有可能會(huì)遇到在超市買到過期的零食的情況，我們?cè)撊绾伪苊膺@類情況的發(fā)生呢?轟隆隆老師告訴我們，在買零食時(shí)應(yīng)當(dāng)先看保質(zhì)期，再?zèng)Q定是否購(gòu)買，如果付過款后才發(fā)現(xiàn)食品過期，而售貨員卻拒不認(rèn)賬，我們可以撥打12315消費(fèi)者熱線，請(qǐng)工商部門的工作人員進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定讓超市退款并對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行賠償。
我們還有可能會(huì)遇到在大街上被陌生人跟蹤的情況，遇到這種險(xiǎn)境，轟隆隆老師告訴我們，應(yīng)當(dāng)快速走入附近的公共場(chǎng)所，與工作人員裝作談話的樣子，并乘機(jī)把情況告訴工作人員，請(qǐng)求幫助。
通過閱讀《合格的小公民》這本書，我漸漸意識(shí)到：在我們的周圍，還有許多不良事件，如黃賭毒、交通事故頻發(fā)、詐騙、盜竊等等，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們小學(xué)生需要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)和安全知識(shí)，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的技能與方法?！逗细竦男」瘛愤@本書，向我們這些小學(xué)生們講述了一些在危險(xiǎn)時(shí)刻如何自救的方法，讀完這本書后，我最大的感受就是以后如果遇到類似的危險(xiǎn)情況，我就能臨危不亂，用從這本書中學(xué)到的法律知識(shí)、安全知識(shí)和自救的方法鎮(zhèn)定自若地解決問題，努力化險(xiǎn)為夷，確保自己和他人的安全。我相信：在大家的共同努力下，那些徘徊在我們青少年成長(zhǎng)森林中的“野獸”就會(huì)被充滿智慧的“獵人”漸漸消滅。
通過閱讀《合格的小公民》這本書，我深刻地感受到：我們生活的環(huán)境中有一些不好的行為和事件屢屢發(fā)生，雖然這些以身試法的不良行為令人害怕和不安，但我相信，法律就像忠誠(chéng)的士兵一樣會(huì)始終保護(hù)著我們，使我們免受傷害。學(xué)習(xí)《合格的小公民》這本書，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：只有遵紀(jì)守法，做合格公民，我們每個(gè)人的生命安全才能得以保障;只有遵紀(jì)守法，做合格公民，每個(gè)家庭才會(huì)更加平安幸福;只有遵紀(jì)守法，做合格公民，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加文明進(jìn)步!
讓我們每個(gè)小學(xué)生都從我做起，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，努力做一名合格的小公民吧!
合格小公民讀后感篇九
眾所周知，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生、法律意識(shí)。
一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀。
(1)大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面,高校的《法律基捶課學(xué)時(shí)有限,要想在這么短的時(shí)間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識(shí)水平是很困難的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識(shí)也是有限的。
(2)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡保很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)是大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡。
(3) 高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。較為典型的就是馬加爵事件，馬加爵為了報(bào)復(fù)那些傷害他尊嚴(yán)的人，選擇走上犯罪的道路。還有2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學(xué)了法律基礎(chǔ)知識(shí)。
二、如何提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)。
(1) 分析和把握大學(xué)生的思想特點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和心理的教育。我認(rèn)為人的性格對(duì)世界觀的形成有著直接的重要的影響，現(xiàn)階段的大學(xué)生思想并未成熟，對(duì)一些事情往往會(huì)做出偏激的舉動(dòng)，例如馬加爵事件，實(shí)質(zhì)上，馬加爵犯罪是他受到周圍環(huán)境的歧視和不公平對(duì)待的結(jié)果。而他自己又不會(huì)調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)并正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)、難以排解痛苦，終于有一天在一點(diǎn)小事的刺激下積郁爆發(fā)、心理崩潰并鋌而走險(xiǎn)、報(bào)復(fù)殺人，鑄下彌天大罪。如果馬加爵的老師和同學(xué)對(duì)他給予更多的關(guān)愛，如果那些同學(xué)不去傷害他的尊嚴(yán)，如果馬加爵的法律意識(shí)在強(qiáng)烈一些，那么馬加爵事件就可能會(huì)避免。處于像他這樣境況和地位的人很多，采取像他這樣極端手段的人卻極少，無(wú)疑是他個(gè)人的性格、品質(zhì)和心理缺陷起了重要作用。但是與他相似的那些人也可能采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄稳?bào)復(fù)別人。劉海洋事件就更說明了心理健康對(duì)大學(xué)生的重要性了。由此可知，在大學(xué)階段，一定要把握大學(xué)生的心理、思想特點(diǎn)，多進(jìn)行一些心理教育，一些法制教育，從根本上解決大學(xué)生的犯罪現(xiàn)象。
(2) 理論聯(lián)系實(shí)際，積極拓展法制第二課堂活動(dòng)。如果只依靠課堂教育來(lái)大幅度的提高大學(xué)生的法律意識(shí)是不夠的`。畢竟，《法律基捶課只有有限的十幾堂課，因此，我們要拓展第二課堂活動(dòng)。例如，聽專家講座進(jìn)行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、專題論壇、知識(shí)競(jìng)賽、“模擬法庭”等活動(dòng)，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識(shí)比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì)更好。此外，還可以廣泛關(guān)注“今日說法”之類的法制節(jié)目，閱讀參考法律書籍。這些對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。
(3) 加強(qiáng)道德教育，是道德與法律意識(shí)共同進(jìn)步。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確的人生追求目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生的公德意識(shí)。通過道德教育提高學(xué)生的法律意識(shí)。
三、提高大學(xué)生法律意識(shí)的重大意義。
(1)提高大學(xué)生的法律意識(shí)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和將來(lái)適應(yīng)法治社會(huì)的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，有利于他們抵御不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長(zhǎng)。
(2) 提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。當(dāng)代大學(xué)生―未來(lái)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，只有樹立正確的法律意識(shí)，才能自覺地遵守法律，運(yùn)用法律調(diào)整和規(guī)范自己的行為，維護(hù)社會(huì)的法律秩序，才能在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(3) 提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是實(shí)行依法治國(guó)的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對(duì)立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
總之， 大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大的提高。
合格小公民讀后感篇十
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古就有“天下為公”、“國(guó)而忘家、公而忘私”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的傳統(tǒng)美德。而愛國(guó)守法，就是熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法等。明禮誠(chéng)信，指有禮貌、誠(chéng)實(shí)守信。團(tuán)結(jié)友善，是講對(duì)人要友善，團(tuán)結(jié)在一起克服困難。還有勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范。培養(yǎng)了許多有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的合格公民。
公民道德。
讀后感。
對(duì)你們小學(xué)生很有用。
合格小公民讀后感篇十一
小時(shí)候，奶奶給我講過一個(gè)故事。故事中說，有個(gè)孩子最初偷了鄰居家一根針，他的媽媽不但沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他。后來(lái)，又偷了鄰居家的一頭牛，他的媽媽又說自己的孩子本領(lǐng)大，始終對(duì)自己的孩子聽之任之。再到后來(lái)，他因偷盜成性被官府抓起來(lái)。
這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。它告誡人們，一個(gè)人如果管不住自己，經(jīng)常放縱自己做一些壞事的話，那么，最終必將釀成大錯(cuò)的。正應(yīng)了古人說得那句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”。所以我要說，爭(zhēng)做合格小公民要從小事做起，從身邊的事做起，從小規(guī)范自己的言行，把自己做得好事一點(diǎn)一滴積蓄起來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自身的文明素質(zhì)。
今年的五月，杜鵑花爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，我們迎來(lái)了偉大的母親們的節(jié)日——母親節(jié)。在特殊的日子里，我一定要讓媽媽過一個(gè)快樂的節(jié)日。8號(hào)早晨，我送給媽媽我親手制作的風(fēng)鈴。晚上，我給親愛的媽媽洗腳，洗去媽媽一天的疲勞。小時(shí)候媽媽給我洗腳，長(zhǎng)大后我自己洗腳，從未給媽媽洗過腳。，整整11年了，這是我第一次給媽媽洗腳啊!抬頭一看，媽媽眼中居然閃爍著淚光。“一滴水能折射出整個(gè)太陽(yáng)”，這些雖然都是平常的小事，但透過這些，卻能反映出一個(gè)人的思想境界。生活當(dāng)中，也正是通過這些小事的積累，才養(yǎng)成一個(gè)人良好的品行。
同學(xué)們，我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，新世紀(jì)的主人。在不久的將來(lái)，建設(shè)祖國(guó)的重任將落在我們的肩上。我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。如果祖國(guó)是一座大廈，我愿做一名工人，如果祖國(guó)是一個(gè)花園，我愿做一名園丁，用我小小的身軀，竭盡我的所能為她添磚加瓦，澆水培土。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，讓我們攜起手來(lái)，放飛理想的白鴿，用勤勞的雙手，描繪祖國(guó)美好的明天!
合格小公民讀后感篇十二
作為公民，每個(gè)人都有著責(zé)任和義務(wù)去行使自己的公民權(quán)利，并為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，成為一名合格的公民是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是我個(gè)人在成為一名合格公民的過程中的心得體會(huì)。
首先，要有一顆積極向上的心態(tài)。作為一名公民，我們必須要有責(zé)任感和使命感，愿意為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要積極面對(duì)生活中遇到的問題和挑戰(zhàn)，在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力并用最好的狀態(tài)面對(duì)一切，這樣才會(huì)有更大的能力去為國(guó)家和社會(huì)做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。
其次，要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升。公民應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，包括誠(chéng)實(shí)、守信、友愛、尊敬、守法、愛國(guó)等重要的品質(zhì)。同時(shí)，公民還應(yīng)該有良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能，不斷地培養(yǎng)自己的能力和提高個(gè)人的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三，要積極參與公共事務(wù)和社會(huì)活動(dòng)。公民應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任意識(shí)，積極參與社會(huì)公共事務(wù)和社會(huì)活動(dòng)，通過社會(huì)公益活動(dòng)來(lái)提高公民素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，要積極參與選舉活動(dòng)，行使自己的選舉權(quán)、表達(dá)自己的意見和看法，推動(dòng)政治參與和民主發(fā)展，為社會(huì)和國(guó)家做出寶貴的貢獻(xiàn)。
第四，要遵守法律法規(guī)。公民應(yīng)該遵守憲法和法律法規(guī)，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，自覺履行公民義務(wù)和責(zé)任，為保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也應(yīng)該正確對(duì)待公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，加強(qiáng)法律意識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，不斷提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，為自己的生命安全和權(quán)益保駕護(hù)航。
最后，要形成正確的價(jià)值觀和世界觀。公民應(yīng)該具有正確的價(jià)值觀和世界觀，積極發(fā)揚(yáng)民族精神和文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文明，增強(qiáng)中國(guó)民族的自信心和自豪感。同時(shí)，也需要注重國(guó)際化視野和文化交流，倡導(dǎo)國(guó)際和平與合作，弘揚(yáng)人類共同的價(jià)值觀，推進(jìn)世界的共同發(fā)展和繁榮，為全人類的共同利益和幸福作出努力。
總之，成為一名合格的公民是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，需要具備良好的道德品質(zhì)、自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提升、積極參與公共事務(wù)和關(guān)注社會(huì)發(fā)展，遵守法律法規(guī)、形成正確的價(jià)值觀和世界觀等多方面的素質(zhì)。只有在這些方面不斷強(qiáng)化自己的認(rèn)識(shí)，才能真正成為一名合格的公民，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步和提高做出自己的貢獻(xiàn)。
合格小公民讀后感篇十三
文明?這個(gè)詞對(duì)大家都不陌生了吧?`可是大家真的都能做到嗎?..我深信大家做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠..
我記得郭老師曾經(jīng)跟我們說過這樣一件有趣的事:有一個(gè)人往地上吐了一口痰,被管理員看見了,罰款5元,這人給了管理員一張10元的,可是找不過來(lái)..結(jié)果這個(gè)人對(duì)管理員說:“那我再吐1口”于是又吐了一口痰...
這體現(xiàn)出了政府對(duì)隨地吐痰的處罰還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如果1口痰是50元,500元,那還會(huì)有第二口嗎?`甚至連第一口也沒有了吧?..這也體現(xiàn)了人們沒有自覺心,都抱著僥幸心理,反正隨便吐一口沒人看見..甚至有的都明目張膽的隨便亂吐.這說明了人們沒有自覺心..
文明走到哪就要做到哪,在公車上也一樣..
合格小公民讀后感篇十四
11月30日，我校舉行了高三年級(jí)全體學(xué)生成人禮儀式，我們高三每一位同學(xué)都受到了來(lái)自學(xué)校的一份特殊的禮物――《中華人民共和國(guó)憲法》。
憲法，是國(guó)家的根本大法，一個(gè)國(guó)家從上到下，權(quán)力設(shè)置，機(jī)構(gòu)安排，都是憲法規(guī)定的。憲法具有崇高的地位，也是其他一切法律的根源，民法、商法、刑法等都從屬于憲法，繼承了憲法的血脈和精神。
憲法，更是每個(gè)現(xiàn)代公民的一堂必修課。憲法不僅是國(guó)家的法，更是每個(gè)人的法，是每個(gè)人心中的價(jià)值準(zhǔn)則。
18歲成人禮那天，當(dāng)我們?nèi)w高三同學(xué)在國(guó)旗下宣誓完畢，就代表著從此我們正式成為具有完全行為能力的中華人民共和國(guó)公民，享有公民合法權(quán)益并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法就像大氣層，人人都生活在里面，它塑造了我們生活的形態(tài)，但我們的眼睛卻看不到它。其實(shí)憲法一直就在我們身邊，默默的陪伴并保護(hù)著我們。
從我們一出生開始，我們就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是具有獨(dú)立人格的“人”，從那一刻起，我們就已經(jīng)開始受到憲法保護(hù)了。《憲法》第二章第三十三條中明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。法律對(duì)公民受教育權(quán)、生命財(cái)產(chǎn)權(quán)、醫(yī)療保障等都做了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們平安、快樂的成長(zhǎng)。
1762年，盧梭隱居在巴黎郊外，寫下了這么一句話：“我們是在成為公民之后，才真正開始成為人的`?！斑@句話，正是出自他的《社會(huì)契約論》。在日常生活中，我們還有一個(gè)和憲法相對(duì)應(yīng)的身份。我們之所以被稱作現(xiàn)代人，不是因?yàn)槲覀儽绕鸸湃?，可以用互?lián)網(wǎng)聯(lián)絡(luò)到更多的人，可以依靠飛機(jī)去更遠(yuǎn)的地方，而是無(wú)論比起白居易、司馬光還是沈萬(wàn)三，我們有了更多的自由，也有了公民這另一重身份。這個(gè)身份，是憲法賦予我們的，這個(gè)身份，才是真正的現(xiàn)代人標(biāo)志。
法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保證，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)志士仁人不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們不僅要遵守憲法，更要學(xué)法懂法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，社會(huì)更加美好。
謝謝大家。
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