有些事情需要我們總結(jié)一下，才能更好地了解其中的規(guī)律和不足。有效的團隊合作對于工作的順利進行至關(guān)重要。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
小學(xué)我的老師篇一
我的小學(xué)老師聶利華是我們的班主任。她有一張白白的臉，臉上時常掛著令人開懷的笑。眼角隱約會有一點歲月的痕跡，但我并不覺得那會是“缺點”，反而我喜歡那“痕跡”。
聶老師教語文，課上得流利順暢，同學(xué)們都很喜歡?；蛟S別人感激老師教課好，而我卻感激老師給了我鍛煉的機會。
五年級時一天，聶老師把我叫進辦公室。她告訴我：“老師這兒缺個科代表，你來鍛煉一下好嗎？”我當(dāng)時吃驚極了：我在班上平時一般不會舉手，老師怎么會突然讓我當(dāng)課代表呢？我立即就答應(yīng)了。我卻又擔(dān)心做不好。
“老師，萬一我做不好呢？”聶老師淺淺地笑了一下，“沒關(guān)系，只要認真做就可以了?！彼劢堑男“唿c也突顯出來，在我看來那是老師真誠的笑。
此后我的心情都像揣著個小兔子似的。大概一個周以后，這種緊張漸漸沒有了。
時光一眼就過了，我們又升了一個級，我也在老師的幫助下攻進了前15名。我已從那個不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了。老師的信任、支持幫助，我永生難忘。
畢業(yè)班會那天，我們班舉行了小小聚會。記得那天，大家本來高高興興的，可一說到“離”這個字，全班人都耷拉著耳朵，一個個都無精打采的。當(dāng)齊唱《感恩的心》的時候，您哭了，許多女同學(xué)哭了，男同學(xué)也抹眼角。每個人都在無聲的哭泣。老師，你說要我們堅強，你說你不會忘了我們。
我們也不會忘記你，我們以后還可以見面的?？墒牵娔幻媸遣蝗菀椎?，因為你在為下一屆學(xué)生操心呀！
現(xiàn)在還忘不了，你用自己的錢，補貼班用。你為我們帶來了歡笑，你也為了我們哭過、笑過，這些，我們永遠不忘。
我的老師，我的班媽媽聶利華，但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福！
小學(xué)我的老師篇二
二十多年前，楊老師初中畢業(yè)時，在農(nóng)村算是高才生了，生產(chǎn)隊長就讓他到村小學(xué)當(dāng)了老師。
村子小，學(xué)生也少，全校共一年級、三年級兩個班，才三十幾個學(xué)生。學(xué)校還有一位老師，姓劉，是生產(chǎn)隊長的女兒。劉老師中等個子，身材稍微有點胖，但是很勻稱。
我讀一年級時，楊老師和劉老師已經(jīng)教過二屆學(xué)生了。
楊老師教語文、數(shù)學(xué)和體育，劉老師教歷史、地理和音樂。楊老師很兇，誰做了錯事，或是考試成績不好，就狠狠地熊他。劉老師性格很溫和，從不發(fā)脾氣。大部分學(xué)生都喜歡劉老師，我也喜歡劉老師。
小時候我很聰明，在班上總考第一。我父親是村里唯一在縣城上班的工人，經(jīng)常給我捎課外書，我懂的總是比其他孩子多。所以，我第一個看出劉老師暗地里喜歡楊老師。
我和幾個小伙伴就此事討論了一下，認為劉老師嫁給楊老師是可行的。如果楊老師娶了劉老師，肯定不像現(xiàn)在對我們這么兇了。但事情卻并沒有按我和小伙伴設(shè)想的那樣發(fā)展。
三年級的一次期中考試，我又考了全班第一。虎子在班里散布說，楊老師為啥每次都讓我考第一了，因為楊老師和我三姐搞對象?；⒆蛹液臀壹沂青従樱⒆用看慰荚嚩际堑箶?shù)第一，虎子的父親經(jīng)常揍他?；⒆泳烷_始琢磨我為什么總能考第一。雖然，班里的同學(xué)大多認為我考第一與楊老師和我三姐搞對象沒有關(guān)系，但我卻有一種做了小偷似的感覺。
我氣呼呼地回家。三姐正在勾圍巾。我說：“你跟我們楊老師搞對象么？”三姐狠狠白我一眼，說：“滾開！”我雖被三姐罵了，但我感覺出三姐肯定和楊老師相好了，那條圍巾就是給楊老師勾的。
三姐是我五個姐姐中最漂亮的一個，也是我們村的姑娘中最漂亮的一個。高挑的個頭、勻稱的身材、白嫩嫩、水靈靈的肌膚。村里人都說我三姐長的不像農(nóng)村人，母親也說：“我們?nèi)绢^早晚是要嫁給城里工人的。”
那年，是剛實行生產(chǎn)承包責(zé)任制的第一年。大姐、二姐都出嫁了，三姐成了家庭的主要勞動力。一次，三姐在田里忙活，我去送飯，我看見楊老師和我三姐坐在地頭，三姐半偎依在楊老師的懷里。我回家向母親告了密，母親叮囑我不要出去和別人亂說。三姐后來知道了，罵我是浦志高。
以后，楊老師經(jīng)常到我家干活，母親雖然每次都熱情招待，但卻決不允許三姐跟楊老師單獨出去。
一天夜里，我醒來，聽見父親和母親在小聲嘀咕。父親說：“只要他倆愿意，我看……”“不行！”母親很堅決：“小楊子，一個民辦老師將來有啥出息！我得為咱三丫頭的將來著想，憑咱三丫頭的模樣長相還配不上城里的工人咋的？要不牽扯咱小兒子跟小楊子念書，我早讓他倆散了！”
我一聽，楊老師完了。劉老師今年結(jié)婚了，據(jù)說，劉老師結(jié)婚前和楊老師在辦公室吵架了，而且劉老師還哭了。劉老師人多好啊，為什么楊老師看不上她？劉老師人和氣，又會唱歌、彈琴。不像我三姐啥也不會，一條圍巾，半年還沒勾完。
第一場秋霜到來時，三姐終于勾完了圍巾，但是沒有送給楊老師，卻圍在了我父親的徒弟小林的脖子上。
小林是我父親的徒弟，同時也是他們廠副廠長的兒子，人長得精明，嘴也甜。第一次來我家，母親就鐵定他是未來的三女婿了。
每周六小林都到我家來，除了拎一些大包小包的東西外，還會給三姐捎點小禮物。開始，三姐還有點江雪琴的氣概，后來在母親的威逼和小林的利誘下，三姐也做了浦志高。
那陣子楊老師情緒很低落，脾氣格外不好。母親告訴我，如果小楊子不好好教我，就跟她說，她去村里告楊老師。
我們害怕被楊老師熊，誰也不敢不好好學(xué)。結(jié)果，全鄉(xiāng)會考，我們班的考試成績進了前五名。而且，我的語文單科成績還得了個全鄉(xiāng)第一。那天，楊老師很高興，中午喝了酒，下午上課，除了號召全班向我學(xué)習(xí)以外，還說了一大堆人活著要有志氣，你們將來要考大學(xué)之類的話。
只是虎子不明白，我三姐和楊老師散伙了，楊老師為啥還讓我考第一？
第二年春天，三姐和小林結(jié)了婚。
那陣子社會風(fēng)行買城鎮(zhèn)戶口，父親也把我的戶口買了出來，后來，我家搬到了縣城，我也隨即轉(zhuǎn)學(xué)了。
楊老師過了兩年結(jié)了婚，媳婦是鄰村的一個農(nóng)村姑娘。幾年后我們的小學(xué)和別的小學(xué)合并了，學(xué)校分來很多師范院校的學(xué)生，楊老師開始教體育。劉老師對象成立了個包工隊，挺掙錢的，劉老師做了全職家庭婦女。
據(jù)說，楊老師參加過幾次民辦教師轉(zhuǎn)正考試，但都沒有考上。為轉(zhuǎn)正的事，楊老師還請過幾次客，但都沒用，后來，就索性不考了。
過了幾年，楊老師不上課了，在學(xué)校的保衛(wèi)處負責(zé)看大門，待遇還是民辦教師的待遇。他兒子考上初中，家庭開銷很大，就每天早晨和老婆一起炸油條。
我自轉(zhuǎn)學(xué)以后再也沒考過第一，母親讓我頂替父親工作的希望也落空了，最后上了技校，當(dāng)了名工人。每次回老家，都覺得沒有臉面見以前小學(xué)校老師。
只是母親有時不無得意地對父親說：“你看，幸虧我沒把三丫頭嫁給小楊子吧！”
小學(xué)我的老師篇三
我有一個嚴(yán)厲的語文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的表妹。
前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說：“你的作文沒有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家?！蔽揖驼堦惱蠋熃o我起個題目，我的課余生活。
我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說：“沒有用上好句子、好詞語，標(biāo)點符號葉不對，你給我重寫?！?/p>
然后，我請老師教我，她說：“寫作文，要用好句子和好詞語注意標(biāo)點符號也要用對?！?/p>
于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)硎强鞓范紝懥?，終于完成了作文。
陳老師教我寫了幾個好詞語，好句子我非常的感謝她。
小學(xué)我的老師篇四
您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢想。
那一天，我初入小學(xué)，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！
那一年，我步入三年級，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對我說：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無目的的。”是您讓我懂得了人一定要有目標(biāo)，要有方向。那一天，您真美！
在我退步時，您對我說：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活?！碑?dāng)我不愿獨立時，您對我說：“不能只做籠里的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹?！边@些話，我銘記于心；這些話，伴我一路走來。那一年，您最美！
這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長，我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來越美——我的魏老師。
小學(xué)我的老師篇五
我來東麗實驗小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個月了。半個月來，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參加了年級互聽課、科組備課、講座培訓(xùn)、說課比賽等活動，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。
印象一：老師時間長。教師們每天早上7點來到學(xué)校，下午4點50分后才能離開校園。上午8點10分開始上課，11點50分結(jié)束，上4節(jié)；下午1點15分上課，4點30分結(jié)束，上4節(jié)。
印象二：老師工作節(jié)奏快?！稗k公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點頭微笑打個招呼，一閃而過，沒有扎堆閑聊（因為他們實在找不出閑聊的時間來，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯?。就連每天吃早餐和中餐時也是急匆匆的，埋頭苦干，吃完就走。
印象三：老師工作量大。老師們早上來校吃完早餐后，就馬上進入工作的狀態(tài)。班主任老師進班，其他老師也不閑著，各忙各的去。班主任老師每周課時17節(jié)左右，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任，課時達13節(jié)。備課、上課、批改、輔導(dǎo)，參加教研活動，管理學(xué)生，老師們似乎總沒有忙完的時候。
印象四：老師工作責(zé)任心強。老師們盡心盡職，認真做好教育教學(xué)工作。辦公室里，老師埋頭工作，教室里、樓道圖書角處，老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時可見。開展教學(xué)科研、進行樓道值班、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的每一項工作，老師們總是認真完成，不打折扣。
東麗實驗小學(xué)的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實驗小學(xué)的明天將會更加輝煌。
小學(xué)我的老師篇六
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，時間如白駒過隙，在快樂的小學(xué)生活中，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語文呂老師。
小草感恩陽光，因為陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；人們感恩祖國，因為祖國保護著他們；同樣我感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻給了芬芳的桃李。
呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰都不敢出一點兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來上課，就在我悶悶不樂時，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅持來給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽著呂老師講課，生怕漏掉重點知識。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛呂老師！
小學(xué)我的老師篇七
我的老師——趙老師，像個搞笑大王?？倫壅f一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”
“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學(xué)被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦?！?/p>
趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴(yán)厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當(dāng)我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！
小學(xué)我的老師篇八
每一位老師都有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲奉獻的高貴品質(zhì)。他們看到自己的學(xué)生成功，他們會感到無比自豪，看到自己的學(xué)生進步，他們會倍感欣慰。這就是偉大而可敬的老師，他們用自己的青春、心血，為我們打造未來美好的生活。
趙老師是我現(xiàn)在的語文老師，也是我的班主任。剛開學(xué)，很多人還很懶散，沒有進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。趙老師給我們上了一節(jié)課，讓我們明白了很多道理，如：讓我們明白了“知識可以改變命運”，也讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性?！澳切┥钤趹?zhàn)亂國家里的一些孩子，想上學(xué)校有多么不容易?！边@些話深深的烙在了我的心靈深處，成為我學(xué)習(xí)的動力。
開學(xué)了，要競選班干部，我認為我是沒有機會的，不料您卻把我叫出去，推薦我擔(dān)任值日生這個職位，說實話，當(dāng)時我都不敢相信，但與您的眼神相視時，從你眼神中看出了您對我的信任。我答應(yīng)了，并下定決心一定要協(xié)助您管理好班級，不辜負您對我的信任。
還記得期中考試我沒考好，心里特別失落、沮喪。您在班里說考試只是對這段時間學(xué)習(xí)的一個測試，如果沒考好，不能自暴自棄，爭取下次考好，聽完您的一番話，頓時心里好受多了，并下定決心下次努力考好。
您經(jīng)常給我們講一些課本中學(xué)不到的知識，拓寬了我們的視野，你還喜歡用通俗易懂的句子來幫助我們理解。
您還要在自習(xí)課到教室里轉(zhuǎn)幾圈，查看我們每一個人的學(xué)習(xí)情況，提醒我們增添衣服，時時刻刻關(guān)心著我們，在這我想跟你說一聲：“您辛苦了！”
老師，謝謝您對我的淳淳教導(dǎo)，您就像黑暗中一盞燈，夏日里的一縷清風(fēng)，無私地奉獻著，或許優(yōu)異的成績就是對您最大的回報吧。
小學(xué)我的老師篇九
在幼兒時代，教過我的老師不少，但那最為我懷念的還是我剛上學(xué)時教我的一位女老師。因為時光太為長久她的姓名我早已忘去，但她的長相與我們歡樂的事件我至今難忘！
她的個子為中等，一頭烏黑的長長秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔細觀察是看不出來的。
還記得幼時，她曾帶我們?nèi)ゴ河危ナ毓咸?，去觀察蝴蝶，在夏夜里抓蛐蛐等一些在我們認為很奇妙的事。
村子里的各個樹林都有我們與老師春游時所留下的歡樂的笑。還記得那年夏天夜里，她帶著我們?nèi)プヲ序?。天空中只有一輪明月，地上是一片片的燈光，在月光與燈光間回蕩著各種昆蟲鳥類所交織的美妙歌聲…。.
夜深了，但她正在帶領(lǐng)著我們抓蛐蛐，一邊抓一邊講解著有關(guān)昆蟲的知識。我們也會為抓到一兩只去去去而歡呼起來…。
當(dāng)這種歡樂快消失時，她帶著我們?nèi)ナ毓咸铮虚_一個西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時，她邊向我們解說西瓜的栽種過程…。
當(dāng)我離開村子時，不知你現(xiàn)在身體是否健康，你是否還記得我們那歡樂的回憶…。
小學(xué)我的老師篇十
茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級到六年級，教過我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。
劉老師教我時間最長，從三年級起，經(jīng)歷了整整四年。那時她大概有三十多歲，和我媽媽年紀(jì)差不多。她個子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會說話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素，性格和善。她簡直就和平常人沒什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。
我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中一點也不顯眼，也沒有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過手，但老師都似乎沒看見似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵?！包S杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你?！眲⒗蠋煹奈⑿ΓD時融化了我心中的堅冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。
打開了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時我上課管不住自己，不知不覺地就做起了小動作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的缺點沒有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，在我的期末評價表中她總是寫著：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績一定比現(xiàn)在好?！边@充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中涌動，給了我努力向上的勇氣和動力。
為了我們能考上一個好一點的中學(xué)，劉老師上課特別努力。我們聲音大，她的聲音更大，因此把聲帶弄傷了，說話沙沙啞啞的—哎，現(xiàn)在我一想著就心疼。因為快畢業(yè)，怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，她一直帶病給我們上課，也不知現(xiàn)在好些沒有。
劉老師，您是一個辛勤的園丁，栽培了我們，給了我們知識和勇氣，我感激您，更像愛父母那樣深深地愛著您。在這里，我要把憋在心中已久的話喊出來：“劉老師，謝謝您，您辛苦了！”
小學(xué)我的老師篇十一
我的化學(xué)老師，他那嘴角上揚的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺得充滿學(xué)識，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。
老師的課堂，笑聲常爆，他擅長在生活中啟發(fā)學(xué)生，教育學(xué)生。他教會了我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長?？矗∷衷跒榱嗣枋瞿骋粋€實驗操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會兒在黑板上涂涂畫畫，一會兒為引起注意又學(xué)著我們的錯誤操作。頓時，講臺下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂，更讓我們學(xué)到知識，認識到自己的錯誤。
雖說，老師愛和我們打鬧，但一遇到知識問題時，他便嚴(yán)肅起來，一丁點的小錯誤都不放過。有一次，班上一位同學(xué)在描述實驗操作時，用了一個不太恰當(dāng)?shù)膭釉~“放”，老師立即感到不當(dāng)，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準(zhǔn)確形象，突出了不會使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點。老師對學(xué)術(shù)如此嚴(yán)謹，既表現(xiàn)了他對知識的尊重，對自己職業(yè)的盡責(zé)，更反映了對我們的負責(zé)。這是多大的一份責(zé)任心??！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領(lǐng)悟了知識的可貴，懂得了在求知路上腳踏實地，精益求精的道理。
課堂外，老師是一個懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領(lǐng)略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學(xué)習(xí)到了高尚的情操，知道了如何成為一個志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學(xué)生，我們都感受到了來自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬難的豁達。
我曾經(jīng)憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學(xué)老師那樂觀的生活態(tài)度，無私奉獻的精神以及對知識精益求精的品質(zhì)給我烙下了深深的印記，將永遠是我糾正錯誤，提升品位的一面鏡子。
小學(xué)我的老師篇十二
我的偶像x老師是我從心底敬佩的人。
x老師是我的啟蒙老師，短短的頭發(fā)，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。x老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴(yán)厲，更奇妙的是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課開小差，沒出三秒就接收到x老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著x老師的懲罰?？墒莤老師什么也沒說，只是用那雙會說話的眼睛意味深長地看了我一眼，我想我已經(jīng)明白了她的用意。每次考試x老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。
雖然x老師在我們的學(xué)習(xí)上要求十分嚴(yán)格，但在生活中對我們的照顧更是無微不至，如慈母一般和藹可親。就說我吧，小時候特別調(diào)皮，被x老師也不知罵了多少次，連我自己都數(shù)不清。我只記得每次x老師都耐心地教導(dǎo)我，告訴我許多做人的道理。每次當(dāng)班上的同學(xué)出了些什么感冒發(fā)燒，肚子疼之類的小毛病，x老師都會細心地照顧我們，雖然嘴上說我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道x老師心里其實十分擔(dān)心我們。
而且有一次上課很吵，x老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心里感到很不安，突然，x老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住x老師。x老師說不要緊，還堅持站起來給我們上課，這一節(jié)課我們出奇的安靜。后來，x老師請了假去動手術(shù)，我們聽了十分內(nèi)疚，因為x老師的喉嚨不好完全是因為我們上課太吵了，x老師每次都要用很大的聲音來講課，才導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎要去動手術(shù)。那一次，我們?nèi)w同學(xué)都買了水果去探望x老師，看到x老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多么希望能為x老師分擔(dān)一些疼痛??！
如今，我們都順利的升上初中，x老師也請了長假到縣里的新房休養(yǎng)。面對新的環(huán)境，新的老師，我仍忘不了x老師教我們時的一點一滴，忘不了x老師為我們付出的一切。
在此，我衷心的祝愿x老師身體健康，青春永駐，永遠平平安安！
小學(xué)我的老師篇十三
我有一個好朋友，他叫滕騰。他長得很矮，長著一雙智慧的小眼睛，嘴巴也小小的。盡管長得不是很漂亮，但是他愛看書、勤勞、樂于助人，是我最要好的朋友。
他是語文組長，愛看書，下課我們都出去玩，他卻在教室里認真看書。同學(xué)們都說，他長大后一定能考上最好的大學(xué)。
每次，他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項目是掃地，不過有時他也干別的項目。不管干什么，他都干得非常認真，完成后教室里就會干干凈凈，沒有一點臟地方。
他喜歡助人為樂。一次，我忘帶比筆了，我正向別人借著，可是，他們都說自己沒帶筆，我失望極了。這時一只手從我的旁邊伸來，我回頭一望，原來是坐在我后面的凱鵬，他說：我借給你吧。說著，他那出筆來。這節(jié)課，我的作業(yè)很好。
在學(xué)習(xí)中，我不管是遇到什么問題，他都會幫助我認真解答。每次，他都會把難題給我講得很詳細，讓我聽得明明白白，像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題，也都愿意找他幫忙。
他是我的好朋友，也是我的小老師。
小學(xué)我的老師篇十四
在五年級上學(xué)期的時候，我加入了作文班，我也就遇到了我的作文老師——歐陽老師。
一開始進作文班時，我還在去的路上忐忑不安，我心想：“那位作文老師會不會很兇啊?！钡沁M到教室后，我突然認為我是不是走錯房子了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
面前就站著一位活生生的“馬云”，我怯怯得問旁邊的任達豪這位是不是老師，我得到的卻是肯定的回答“是的，這位的確是老師?！彪S后，我看到了歐陽老師那淡淡的微笑，于是我那原本狂蹦亂跳的心漸漸平靜了下來。
從此以后，我便開始在作文班學(xué)習(xí)寫作文的技巧。
不過，不得不提的是歐陽老師的上課方式。歐陽老師上課與別的老師講課的方式截然不同，別的老師講課只局限于課本的內(nèi)容，經(jīng)常把一篇好的課文講的枯燥無味，讓人感覺就像念經(jīng)一樣，使人昏昏欲睡。
而歐陽老師是不時地聯(lián)系一下生活實際或引用一些古詩，這使課堂的氛圍瞬間活躍起來，而且，我也認為有說有笑的上課才能激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
而且，歐陽老師非常嚴(yán)格，對同學(xué)們的作文要求非常嚴(yán)格。除非是超完美的作文老師才會給一次過關(guān)。而像我這種處在強者之間的“菜鳥”只能羨慕嫉妒恨地看著其他同學(xué)過關(guān)優(yōu)加，自己卻還在改著。我曾經(jīng)有一次，改了五次都沒有改好，當(dāng)時，我的心情是崩潰的，然后，我拼盡了我的全力又寫了一遍，最后，終于過關(guān)了！
小學(xué)我的老師篇十五
我的老師這個學(xué)期,我們又換老師了,新來的語文老師是郭老師。這郭老師不是別人,正是我們家隔壁的“洪明阿哥”——以前一直是這么稱呼的,現(xiàn)在可不行了,家里人早就交代我要改口稱“郭老師”了。
學(xué)期初的一天,我的同桌,也是我的鄰居小伙伴的郭海濤沒有完成回家作業(yè),郭老師問他原因,他低著頭支支吾吾不肯回答。最后,郭老師把郭海濤的作業(yè)本往垃圾桶一扔,雖然沒有大發(fā)雷霆,但是臉上的神色讓包括我在內(nèi)的所有同學(xué)感到害怕。哎,我以前怎么也沒發(fā)現(xiàn),平時笑瞇瞇的“洪明阿哥”會是這么兇。
從此,我見了郭老師也變得默不作聲了。以前,我還經(jīng)常去郭老師家找他們的'小喬妹妹玩耍,現(xiàn)在可不去了。以前,我每天放學(xué)后都會去找郭海濤玩耍,現(xiàn)在我倆都很少跑到對方家里去玩了。因為郭老師每天傍晚的時候,都會在搬個藤椅,躺在他家門口看書,我如果去郭海濤的家里,他一定會看到,也一定會問“作業(yè)做好了嗎”之類的話。我總是“嗯”的一聲,馬上低著頭閃開。
昨天放學(xué)后,我正在寫作業(yè),奶奶進來跟我說,郭老師讓我過去。我大吃一驚,難道我犯了什么“重大錯誤”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到郭老師家門口,看到他正在看書。他沒說什么,只是讓我去把郭海濤也找來。我丈二和尚摸不著頭腦,把正在寫字的郭海濤叫了來——他比我還膽小,一聽老師找他就緊張得不得了。
我倆畢恭畢敬地站在老師的面前,他看到我倆的神情就笑了:“你們倆這么緊張干嘛”說著,拿出了兩本作文書給了我們,笑瞇瞇地說,“這兩本書送你們,好好看看。以后有什么不懂的題目,就來問我!”我一看是自己正想去買的《桑果青青》,心里那個高興勁就別提了。這時候,周圍很多鄰居都圍了過來,郭海濤爸爸一本正經(jīng)地說:“你們倆多幸運,有這么個鄰居老師!”
是呀,其實有個鄰居做老師,我以后遇到問題要多去請教老師,不能再這樣羞答答的了。
小學(xué)我的老師篇十六
單眼皮，小眼睛，板寸發(fā)型，左鼻翼有一個小黑點；身穿藍色襯衫，黑色直筒西褲。這就是我和我的老師第一次見面時他的形象，嚴(yán)肅又搞笑。我?guī)е闹械木次罚牧私饬怂?/p>
從他那簡潔的自我介紹中，我知道了他喜歡別人叫他“飛哥”，也知道了他在學(xué)習(xí)中一絲不茍，在生活上很有趣。雖然我并不是這樣覺得的，但我還是選擇相信他了。
在學(xué)習(xí)上他有一句名言："我是貪婪的！每次都希望你們能夠在成績上考多一點。"這句話成功的引起了同學(xué)們的注意。第一次上課的時候我從飛哥那學(xué)到了很多東西，比如：多感官配合、動靜結(jié)合、欲揚先抑等。
飛哥也很老派，他估計前世是屬烏龜?shù)南窭夏耆艘粯?，拿一個大玻璃缸子喝茶，慢慢悠悠的，想起來就好笑。他還很喜歡讓我們寫檢討，經(jīng)常套用一句話：“五百字檢討，我很仁慈的對伐？”還附帶著一個陰險猥瑣的笑臉。之后所有人都會無語。
飛哥是一個大超人。飛哥力大無窮，可以把一個大胖子單手舉起來。還有著游戲npc的招式：閃現(xiàn)功能。上次發(fā)試卷的時候我們都笑到了肚子痛。
飛哥很膽小，記得我們學(xué)校組織秋游的時候：我們幾個女生跟飛哥約好一起去挑戰(zhàn)整個歡樂谷最恐怖的游樂項目。本來是約好了的，但是走到門口的時候他就不走了。我們好像成為了電視劇中的人物，女生：“一往無前虎山行"，飛哥則在門口輕輕地擺著手說：“快回來??！快回來啊！”當(dāng)然我們女生的結(jié)果就是：“花開云霧見光明”啦。
飛哥很膽小，但也很有安全感。去鬼屋的時候，他一馬當(dāng)先，擋在了所有人的前面，毫不畏懼的向前走去。飛哥來無影去無蹤，但只要你去一個地方就絕對可以找到他——飯?zhí)谩?/p>
我們都很喜歡飛哥，希望飛哥每天都過的很好！
小學(xué)我的老師篇十七
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對老師說我愛老師！
特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因為他在許多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因為我們都很適應(yīng)，直到永遠永遠，就由我來講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報x老師，x老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字?！眡老師幽默地說。你說搞笑吧！
x老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語文課，我剛把衣服脫了，x老師就說：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實x老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，x老師是我心中的偶像老師！
小學(xué)我的老師篇十八
無論誰都有老師，可是，我的老師卻是個老年人，穿的也很樸素。
他有一張方臉，臉上有幾個窩，笑起來兩個小酒窩下去很深很深。
有一次，我們看見王老師很不高興的樣子，我們都知道我們寫的字不好，我們就商量好這一次把字寫好。
王老師看了我們寫的作業(yè)，臉上又露出了笑容，我們臉上也露出了笑容。
我們王老師有的時候也很怪。就說今天吧，王老師莫明其妙的把這節(jié)課讓給了音樂老師，我們都把音樂課本情不自愿的拿出來。音樂老師看見我們這個樣子，也沒勉強我們，讓我們上了自習(xí)。
前天，王老師的書被水弄濕了，生氣的把溫若璞、張?zhí)祢溄谐鰜?，批評了他們一頓。
王老師，你真好！
小學(xué)我的老師篇十九
還不會寫自己的名字。是您手把手的教我寫字和學(xué)會做人，讓我成為一位“陽光的男孩。”您就是蔣老師！您的諄諄教誨使我終身難忘，您的以身做則的精神令我深深佩服。你就是蔣老師。有幾件事讓我記憶猶新。
在進學(xué)校的時候，我邁著緩慢的步伐，小心翼翼的打量這些陌生的環(huán)境。有紅的花像一團團小火球。風(fēng)一吹，便開始婆娑起舞，時不時的有蝴蝶飛過來，走著走著看到了一地草坪綠油油的望去一大片一大片全是。還能聞到淡淡的泥土的氣息混著點青草的芳香漸漸的我對著這兒充滿了希望。母親帶我去了教室，映入眼簾的是一塊黑板，墻上貼的字和一位帶著眼鏡的年輕女教師站在講臺上。我開始忐忑不安了，這時我想到媽媽說的話，碰到老師就得說老師好。我便斷斷續(xù)續(xù)的說：“老師好?！崩蠋煵煊X到我了，便走過來用手輕輕的撫摸著我的頭，然后用和藹的聲音說：“我以后就是你的班主任了，有什么問題可以來問我，對了，我姓蔣你以后可以叫我蔣老師?！薄昂谩⑹Y老師?！蔽矣弥赡鄣穆曇艋卮??！罢姘?，小明同學(xué)?！?/p>
蔣老師用像天使般的聲音說。我樂呵呵的笑。
過了幾年，我變得開始欺負弱小。就是那時我變的孤獨，旁邊的同學(xué)看見我就躲，好像我是災(zāi)星”一樣，沒有愿意跟我玩。我的情緒就變得容易憤怒。蔣老師看見我成“這般模樣”不由得心疼。便叫我到辦公室去談活。在辦公室里，蔣老師問我：“你知道你為什么沒朋友嗎？”“不知道”我疑惑的回答?！耙驗槟阕约洪_始欺負同學(xué)，同學(xué)們就開始避你躲你想想剛進小學(xué)時你和同學(xué)玩得多開心，是因為你那時是善良的，喜歡助人為樂的小孩子。所以你去給你打過的同學(xué)道歉，他們就還會跟你玩，懂嗎？”蔣老師用我剛?cè)雽W(xué)時的語氣對我說。“知道了?！蔽已劭艏t了，我沙啞的聲音說?！叭グ伞！笔Y老師。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。從那以后我便成了一個陽光男孩，愛助人為樂了。當(dāng)然越來越多的同學(xué)開始跟我玩，給我的記憶抹去了悲傷迎來了美麗的彩虹。
蔣老師是我人生中一位偉大的指責(zé)路人，她讓原本要誤入“歧途＂的我拉回了正軌。
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