學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目范文（18篇）

通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找解決辦法，對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)有重要的指導(dǎo)作用。寫總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)法和拼寫的正確性，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。如果你想看一些寫作總結(jié)的范文，可以看看以下這些例子，或許能給你一些靈感和啟示。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇一

（3）、《省教育廳關(guān)于教師資格認(rèn)定工作的總結(jié)》。

a、公文式b、文章式c、正副雙標(biāo)題d、其他。

三、判斷。

1、綜合總結(jié)是對(duì)某一階段各項(xiàng)工作的全面回顧、分析和評(píng)價(jià)。2、《××省煤炭廳201x年度工作總結(jié)》是一個(gè)專題總結(jié)的標(biāo)題。

3、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容一般不包括存在的問(wèn)題或教訓(xùn)。4、總結(jié)的結(jié)構(gòu)方法有橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)等，但二者在一篇總結(jié)中不能同時(shí)出現(xiàn)。

四、寫作訓(xùn)練。

1、仔細(xì)閱讀下面一篇個(gè)人總結(jié),按要求完成練習(xí)。

要求:給文章加上題目。

幾次。在小學(xué)到高中畢業(yè),學(xué)校抓緊的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)之類的學(xué)習(xí),字寫得好些差些是不關(guān)大局的小事,使我學(xué)習(xí)書法的積極性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。進(jìn)入商?？珊昧?學(xué)校把書法教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)抓。我們每周要交書法作業(yè)兩張,每周的書法4次作業(yè)我都認(rèn)真完成,期望自己的書法能有所長(zhǎng)進(jìn)。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),我的書法有了較大的進(jìn)步。根據(jù)兩年來(lái)的書法學(xué)習(xí)實(shí)踐,我有下面一些粗淺的體會(huì)。不迷不見效。我對(duì)書法從感興趣發(fā)展到入迷。有時(shí)盯著一個(gè)寫得好的字出神,有時(shí)接連不斷地攻練某一個(gè)字。見到老師板書時(shí)寫出來(lái)的好字,也總是摹仿著書寫或空臨幾次。下晚自習(xí)課后,沒(méi)那么早睡覺,我總是拿出字帖來(lái)練字。一次寫寰,老寫出不象,上床了還用手指對(duì)著蚊帳頂空臨,尋找規(guī)律。關(guān)燈了,我還在思索怎樣安排這個(gè)字才好看。當(dāng)時(shí),我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有,又起床來(lái)練。直到把字寫得差不多才睡覺。仿,不會(huì)創(chuàng)新,不懂得其規(guī)律性在哪,那還是停留在類人猿的程度。

暫停法,俗話說(shuō):他山之石,可以攻玉,我從打籃球活動(dòng)中借來(lái)一些方法也是很有效的。一場(chǎng)球打到關(guān)鍵時(shí)刻,教練員往往叫一聲暫停,利用這點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)調(diào)整一下戰(zhàn)術(shù),穩(wěn)定一下情緒,常常能打出更好的水平。我在學(xué)書法時(shí)也借用了這種方法,當(dāng)成功地寫關(guān)鍵性的一筆時(shí),總是叫一聲暫停,體會(huì)一下當(dāng)時(shí)書寫的動(dòng)作過(guò)程,領(lǐng)會(huì)其所以寫好的原因。字帖是不會(huì)說(shuō)話的老師,我們要從其字里找到規(guī)律性的東西,就得有個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程,不能象看小說(shuō)那樣可以一目十行。而要循序漸進(jìn),有時(shí)要幾次暫停。而這一停比堅(jiān)持含糊的練效果要好。我從對(duì)書法感興趣,到入迷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出規(guī)律,使我的書法有長(zhǎng)進(jìn),但在學(xué)書法上也存在不少缺點(diǎn),比如缺乏虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn)的精神;有時(shí)也想一步登天,楷書基礎(chǔ)不過(guò)關(guān),就急著練草書,這會(huì)使事倍而功半。在今后的學(xué)書法過(guò)程中,更應(yīng)認(rèn)真努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)盡量把字寫得更好一些,提高工作質(zhì)量,更好地完成工作任務(wù)。

201x學(xué)校三風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)總結(jié)三風(fēng)建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營(yíng)造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。

通過(guò)幾個(gè)周的三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，保障落實(shí)。我校接上級(jí)通知精神后，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的角度，緊緊圍繞科教局工作大局，統(tǒng)一思想，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，分工明確，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配到各個(gè)教研組中，從人員上保證三風(fēng)活動(dòng)開展的有效性。成立了整頓校風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，整頓三風(fēng)活動(dòng)板報(bào)組、整頓三風(fēng)活動(dòng)宣傳組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)三風(fēng)活動(dòng)。校長(zhǎng)親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段開展工作。

二、開辟多種渠道，宣傳到位。在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。廣播站、學(xué)校班報(bào)都有所體現(xiàn)。目的是給教師、學(xué)生一種意識(shí)：

三風(fēng)建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)三風(fēng)。同時(shí)系充分利用廣播站，對(duì)好人好事向全校宣傳，每周一的升旗活動(dòng)，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員表表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們像榜樣學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)感染了也感動(dòng)了周圍同學(xué)。同時(shí)我校還開展了三風(fēng)活動(dòng)展示，全面展示我校的三風(fēng)活動(dòng)成效，在學(xué)生中開展了三風(fēng)活動(dòng)征文、書畫比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)三風(fēng)活動(dòng)的重要性及及時(shí)性，使我校的三風(fēng)建設(shè)有了快速進(jìn)步。

三、狠抓三風(fēng)落實(shí)，注重實(shí)效。我校在整頓三風(fēng)活動(dòng)的過(guò)程中，既嚴(yán)格按照實(shí)施方案確定的方法步驟認(rèn)真實(shí)施，又借助學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的做法與經(jīng)驗(yàn)，開展了多種多樣行之有效、豐富多樣的活動(dòng)。一、在度，加大抓落實(shí)的力度;要建立健全嚴(yán)明的工作考核和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)違反制度的人和事及時(shí)糾正處理，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎(jiǎng)懲分明，使制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會(huì)把整頓三風(fēng)活動(dòng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，把整頓三風(fēng)活動(dòng)與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。注：

附送：

開始總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

窗口形象，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，更好地開拓創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，仍然是我們今后在工作中需要不斷思考的問(wèn)題。我們深感重任在肩，不敢有絲毫懈怠。教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)！在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。展望201x年，我將在中心和報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)開拓、奮發(fā)進(jìn)取，圍繞新一年的中心工作思路和報(bào)社工作重點(diǎn)，與各位同事團(tuán)結(jié)一心，和諧合作，爭(zhēng)取在新的一年取得新的更大的成績(jī)，更希望推動(dòng)報(bào)社乃至中心工作在新的一年取得更大發(fā)展。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

201x年個(gè)人工作總結(jié)開頭正文開始一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（2）做好了各類信件的收發(fā)工作，201x年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了201x年報(bào)刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。

（3）協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，年底以前完成了學(xué)院201x年辦公用品、出差、接待、會(huì)議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。學(xué)院的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。

（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

（6）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一年來(lái),在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的積極支持和大力幫助下,較好的履行行李員職責(zé),圓滿完成工作任務(wù),得到賓客和同事們的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定.總結(jié)起來(lái)收獲很多.1、協(xié)助部門經(jīng)理做好客房部的日常工作。

2、做好考勤、簽到工作。

3、合理安排樓層服務(wù)員的值班、換班工作。4、配合經(jīng)理做好各項(xiàng)接待、安排工作，工作期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理，有疑難問(wèn)題應(yīng)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

5、做好樓層的安全、防火、衛(wèi)生工作。

6、以身作責(zé)，監(jiān)督、檢查樓層服務(wù)人員做好服務(wù)工作。7、做好服務(wù)工作的同時(shí)抓好思想工作，做到團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同進(jìn)步。

定提高。結(jié)合部門工作方針“從高要求、從細(xì)做起、從嚴(yán)管理”，在此對(duì)客房部過(guò)去一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、經(jīng)營(yíng)方面：201x年客房完成的營(yíng)業(yè)總額為14201x17.19元（其中住房總收入為14017074.00元、客房雜項(xiàng)金額為183643.19元），月平均營(yíng)業(yè)額為1183393.10元（其中月平均住房收入為1168089.50元，月客房雜項(xiàng)金額為15303.60元），累計(jì)住房總數(shù)達(dá)到了45750間，年度平均房?jī)r(jià)為306.38元，住房率為89.52％。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，再結(jié)合年度分析，客房各項(xiàng)指標(biāo)較201x年有所上升，但離酒店下達(dá)的營(yíng)業(yè)指標(biāo)（月均一百二十萬(wàn)）還有一定的差距，主要是受管，客房會(huì)議使用所需時(shí)臨時(shí)登記領(lǐng)用；二是會(huì)議白板質(zhì)量差，不便于保管，一年內(nèi)更換了幾次，酒店培訓(xùn)會(huì)議比較多，針對(duì)培訓(xùn)型會(huì)議，客人不好使用，晃動(dòng)大，書寫的字其他人不好觀看，建議購(gòu)買一個(gè)電子白板，免去了普通白板的更換費(fèi)用和白板筆的費(fèi)用；三是面積有限，不便于擺設(shè)客人所想的擺法，人數(shù)多的會(huì)議接不了，人數(shù)少的會(huì)議又閑費(fèi)用太高，建議酒店讓銷售部根據(jù)客人人數(shù)、會(huì)議內(nèi)容和會(huì)議成本來(lái)靈活定價(jià)；四是供客人休息的場(chǎng)所沒(méi)有，而且會(huì)議室周圍就近的洗手間只有一個(gè)，還是男女公用的。十五樓行政會(huì)議室只可容納二十人，屬于小型會(huì)議室，其不利因素在于：

一是沒(méi)有定制多種桌套，如十人開會(huì)也還得用二十個(gè)人使用的桌套和桌子，桌子是拼湊而成，可定制多一種桌套便于更少人數(shù)來(lái)開會(huì)；二是沒(méi)有音響設(shè)備。酒水方面問(wèn)題：

個(gè)別酒水相對(duì)深圳同檔次酒店費(fèi)用偏高，還沒(méi)有完全抓住客人的消費(fèi)心理和嗜好進(jìn)行采購(gòu)酒水并配入客房。在零五年于這些因素，部門開展了一系列的內(nèi)務(wù)整頓，首先是從老員工的心態(tài)入手，多做思想教育工作，讓老員工更深層的意識(shí)到自己在酒店及部門所起的作用、擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，讓老員工體會(huì)到酒店及部門對(duì)于他們的重視程度，達(dá)到手把手的以老帶新，另外，在不斷的梳理投訴中，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的另一因素，在于部門員工服務(wù)過(guò)度和缺乏親情服務(wù)，不是讓客人感到厭煩就是讓客人根本無(wú)法體會(huì)到酒店對(duì)客人的重視，走了兩個(gè)極端，沒(méi)有讓賓客體會(huì)到賓至如歸的感覺，部門就開展了一系列的趣味性的部門及班組培訓(xùn)，再加上管理人員的親歷親為，在后期避免了此現(xiàn)象的惡化，得到了好轉(zhuǎn)。衛(wèi)生質(zhì)量是客房的生命線，部門的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可以出現(xiàn)辦點(diǎn)馬虎，客房一如既往的堅(jiān)持“員工自查、部長(zhǎng)檢查、經(jīng)理抽查”的宗旨，在酒店領(lǐng)導(dǎo)的不斷指導(dǎo)下，得到了不斷的提高。本酒店客房出租率和續(xù)住率整體來(lái)說(shuō)是比較高的，在此情況下，每日續(xù)住房的請(qǐng)急打掃相對(duì)比較早，再加上客人每日的入住時(shí)間也很早，為了及時(shí)的供應(yīng)前臺(tái)可出租房，所以客房幾乎保持在一種“趕房”的狀態(tài)之下，而且期間有一段時(shí)間內(nèi)，客房一直保持在缺員的狀況下，即使這些客觀因素的出現(xiàn)，部門還是在酒店領(lǐng)導(dǎo)的寬容和信任下，及時(shí)進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，將原有的衛(wèi)生班全部固定樓層情況更改為了單人固定樓層、專人頂替樓層、三名機(jī)動(dòng)延時(shí)上班和下班以補(bǔ)缺特殊時(shí)間段的空崗、其余機(jī)動(dòng)靈活安排的情況，更加提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到了隨叫隨到、互相幫忙，保住了客房的生命線。

里酒店及部門圍繞此項(xiàng)工作重點(diǎn)加大了對(duì)賓客意見的收集，并且加強(qiáng)了與同行。

工作總結(jié)開頭和結(jié)尾怎么寫？在學(xué)校黨支部，校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

開頭范文二：半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī)，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見及建議。結(jié)尾范文一：回顧過(guò)去一年的工作，雖然取得了不少的成績(jī)，但我仍感自己有不少不足之處：

1、只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽等;2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)仍然學(xué)習(xí)得不夠多，不夠透徹;3、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在以后的工作中，請(qǐng)大家給予我監(jiān)督與建議，我將努力改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。結(jié)尾范文二：以上是我個(gè)人年年度工作總結(jié)，俗話說(shuō)：

“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了201x年的工作?；仡欉@半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

201x年個(gè)人總結(jié)開頭結(jié)尾。

1.在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了201x年的工作。

回顧這半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在201x年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：自201x年工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年7月，我來(lái)到xx工作，近6個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作?；仡欉@段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：

首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會(huì)客戶的心理和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。：

么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來(lái)，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。范例九在忙碌的工作，不知不覺迎來(lái)了新的一年，201x年，今年是有意義的，有價(jià)值的和有意義?；仡欉^(guò)去一年的工作經(jīng)歷，為中國(guó)的整體教育網(wǎng)絡(luò)渠道業(yè)務(wù)文件的雇員，我深深感到，企業(yè)的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)斗精神。在過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的奉獻(xiàn)和指導(dǎo)，通過(guò)不懈努力，取得了一些成績(jī)，但也有少了很多。在過(guò)去的一年，現(xiàn)在的工作歸納如下：個(gè)人工作總結(jié)開頭語(yǔ)工作總結(jié)的開頭對(duì)于一份工作總結(jié)的整體而言非常重要。工作總結(jié)開頭怎么寫呢？以下從幾篇優(yōu)秀的工作總結(jié)開頭語(yǔ)中提練出幾種工作總結(jié)的開頭，希望大家能從中領(lǐng)略到工作總結(jié)開頭怎么寫。范例十辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范，做好工作總結(jié)尤為重要。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫？以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文，大家在撰寫工作總結(jié)時(shí)，不妨予以參考。范例十一在學(xué)校黨支部，校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：范例十二半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī)，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見及建議。

四：

個(gè)人工作總結(jié)結(jié)尾語(yǔ)總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

總之，在過(guò)去的一年里，在廠黨政領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體人員共同努力，基本上按計(jì)劃完成了工作任務(wù)。盡管取得了一些成績(jī)，但我們深知，辦公室工作沒(méi)有止境，如何更好地樹立窗口形象，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)與服務(wù)職能，更好地開拓創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，仍然是我們今后在工作中需要不斷思考的問(wèn)題。我們深感重任在肩，不敢有絲毫懈怠。教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)！在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。展望201x年，我將在中心和報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)開拓、奮發(fā)進(jìn)取，圍繞新一年的中心工作思路和報(bào)社工作重點(diǎn)，與各位同事團(tuán)結(jié)一心，和諧合作，爭(zhēng)取在新的一年取得新的更大的成績(jī)，更希望推動(dòng)報(bào)社乃至中心工作在新的一年取得更大發(fā)展。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

201x年個(gè)人工作總結(jié)開頭正文開始-一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（2）做好了各類信件的收發(fā)工作，201x年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了201x年報(bào)刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人。

易耗等各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。學(xué)院的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。

（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

（6）認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

時(shí)完成。

4、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái),在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的積極支持和大力幫助下,較好的履行行李員職責(zé),圓滿完成工作任務(wù),得到賓客和同事們的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定.總結(jié)起來(lái)收獲很多.1、協(xié)助部門經(jīng)理做好客房部的日常工作。

2、做好考勤、簽到工作。

3、合理安排樓層服務(wù)員的值班、換班工作。4、配合經(jīng)理做好各項(xiàng)接待、安排工作，工作期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理，有疑難問(wèn)題應(yīng)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

5、做好樓層的安全、防火、衛(wèi)生工作。

6、以身作責(zé)，監(jiān)督、檢查樓層服務(wù)人員做好服務(wù)工作。7、做好服務(wù)工作的同時(shí)抓好思想工作，做到團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同進(jìn)步。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇二

發(fā)展特殊教育實(shí)施隨班就讀是教育興國(guó)的必經(jīng)之路，也是社會(huì)主義教育事業(yè)的需要。為了使每一個(gè)殘疾兒童都受到良好的教育，那么如何以教育教研為先導(dǎo)，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平，搞好特教工作，培養(yǎng)社會(huì)主義的新型人才，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實(shí)處，使每一個(gè)隨讀生都參與，使每一個(gè)隨讀生都發(fā)展，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全教研組織

本學(xué)期開始學(xué)校首先成立由張朝書校長(zhǎng)分管的隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由符靜老師任組長(zhǎng)的隨班就讀教研組，以教研組為中心，開展特教教學(xué)研究活動(dòng)，教研組長(zhǎng)擬定活動(dòng)計(jì)劃，組織好各項(xiàng)研究活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。效果良好。

二、教研活動(dòng)內(nèi)容以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。

組織聽課、評(píng)課，鉆研教材，研究備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流論文，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課等內(nèi)容為重點(diǎn)。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組指導(dǎo)工作，參加教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽課，經(jīng)常檢查隨讀教師的備課及各種教學(xué)研究記錄資料等。

四、組織定期考核，對(duì)教師在隨班就讀教學(xué)中取得的教學(xué)研究成果記入教師業(yè)務(wù)考核量化總分。

五、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)。

按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。

六、針對(duì)工作重點(diǎn)，采取的主要措施。

1、建立特教生的學(xué)生檔案

對(duì)特殊兒童科學(xué)分類，對(duì)每個(gè)隨讀生進(jìn)行量標(biāo)測(cè)試，確定無(wú)法學(xué)習(xí)的單獨(dú)分類，單獨(dú)列，建立健全特教檔案。

2、每個(gè)隨讀教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃，采取不同的措施。

3、加強(qiáng)單元備課、說(shuō)課。

今年學(xué)校結(jié)合普教改計(jì)劃加重單元備課、說(shuō)課的力度，以年級(jí)特教為單位，確定備課、說(shuō)課課題，主持人的材料統(tǒng)一檢查。

4、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽課后集體評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，把提高教師的課堂教學(xué)水平真正落到實(shí)處，搞好課堂管理，確實(shí)能起很大作用。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

學(xué)校積極組織骨干教師參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，回來(lái)后傳達(dá)會(huì)議精神，出示公開課，組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，將教育改革的精神及時(shí)貫徹下來(lái)，提高全體特教教師的水平。

七、搞好課堂管理，探究有效模式。

積極開展隨班就讀課堂教學(xué)研究，集中研究隨班就讀教學(xué)中“整體”與“個(gè)體”的關(guān)系問(wèn)題，開展《讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展》的教改專題研究。隨班就讀的課堂教學(xué)，要嚴(yán)格按照兒童的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)別差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要，“授之以魚，不如授之以漁”，努力使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，師生之間、生生之間建立起相互信賴和克服困難的勇氣，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

八、搞好特教的復(fù)習(xí)研究工作。

九、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)殘疾兒童隨班就讀的認(rèn)識(shí)。

在開展兒童隨班就讀的工作過(guò)程中，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊教育有初步的了解，提高對(duì)殘疾兒童隨班就讀的正確認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育觀念，有了與學(xué)校合作的積極性，促使隨班就讀的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對(duì)象。他們把愛作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。

在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z(yǔ)中和關(guān)心愛護(hù)的行動(dòng)中;愛是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力;愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難;關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛，時(shí)時(shí)刻刻把愛傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。

南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊郑J(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。

一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對(duì)殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強(qiáng)自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標(biāo)。

二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對(duì)自己的教育對(duì)象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)，今天很榮幸在這里與大家交流初中化學(xué)教學(xué)的一些心得體會(huì)，希望大家批評(píng)指正，并提出寶貴意見。

首先，要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。比如用一些生動(dòng)有趣的故事或者視頻引入，語(yǔ)言通俗易懂而且簡(jiǎn)潔，并且可以適時(shí)的幽默一下。

其次，要求教師的素質(zhì)優(yōu)秀。一名優(yōu)秀的教師，必須具備淵博的文化知識(shí)，要能夠有“講得出、講得好”的本領(lǐng)。一名教師是否有能力，直接影響學(xué)生對(duì)其教學(xué)的肯定。

最后，設(shè)計(jì)作業(yè)激發(fā)學(xué)生興趣。如果作業(yè)少但由淺入深，緊扣知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生都能順利的完成，也能增加學(xué)習(xí)的興趣；反之，作業(yè)多又難度大，學(xué)生就很難完成，長(zhǎng)期下去，就會(huì)讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)生之間的智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有差異，對(duì)知識(shí)的接收能力就不同。如果為了留更多的時(shí)間復(fù)習(xí)而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，從而使部分學(xué)生因跟不上對(duì)化學(xué)失去興趣。所以要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教。

有效的復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之條理化，系統(tǒng)化，并通過(guò)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎(chǔ)知識(shí)。

第一、抓好化學(xué)復(fù)習(xí)的三條線：一是物質(zhì)的性質(zhì)和用途；二是化學(xué)用語(yǔ)的熟悉、掌握、運(yùn)用；三是實(shí)驗(yàn)。

第二、設(shè)計(jì)綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。根據(jù)中考常見題型設(shè)計(jì)綜合專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第三、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。必須熟記元素符號(hào)及化合價(jià)，并且反復(fù)聽寫，在掌握了的基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)式的書寫練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到人人過(guò)關(guān)。

最后、經(jīng)常與其他教師交流。古人云：“三人行，必有我?guī)煛?，教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了資源共享外，好的想法也可以共享。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，處事老道；年輕教師精力充沛，思維開放。每一位教師在教學(xué)中都有不同的想法。因此我們要經(jīng)常向老師們請(qǐng)教，更要向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。這樣才有助于提高我們的業(yè)務(wù)能力。以上就是我的觀點(diǎn)，謝謝大家。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又匆匆走過(guò)了20xx年的下半年，在這學(xué)期里，在全體師生奮斗拼搏下，我們?cè)诮虒W(xué)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，但同時(shí)也反映出許多問(wèn)題。為了更好地完成今后的教學(xué)工作，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)方面的“成功”與“不足”進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便更多的積累經(jīng)驗(yàn)，更好地完成今后的教學(xué)工作。

首先，教學(xué)工作整體目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)計(jì)劃周詳，整個(gè)運(yùn)作過(guò)程有條不紊。學(xué)期初學(xué)校首先制定了教學(xué)工作計(jì)劃，和教學(xué)活動(dòng)日程表，確定了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)工作；然后讓教師圍繞整體目標(biāo)并結(jié)合學(xué)科實(shí)際和學(xué)生現(xiàn)狀制定各自的教學(xué)工作計(jì)劃，再次確定各自的目標(biāo)，確保整體目標(biāo)明確；同時(shí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)日程表的制定，進(jìn)一步完善總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；使教師在計(jì)劃中的教學(xué)活動(dòng)有步驟的展開工作，確保整個(gè)教學(xué)秩序井然，有條不紊；同時(shí)把整個(gè)教學(xué)教學(xué)活動(dòng)納入“教師崗位責(zé)任制”當(dāng)中，以此來(lái)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，對(duì)個(gè)人取得的成績(jī)給予肯定，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，確保了教學(xué)目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。

其次，把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之所在，是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校生死存亡的大事，所以在本學(xué)期我們首先召開“畢業(yè)班提高教學(xué)質(zhì)量專題會(huì)議，”教師們集思廣益制定了相應(yīng)措施之后，學(xué)校又分年級(jí)制定了相應(yīng)的提高教學(xué)質(zhì)量措施，然后學(xué)校宏觀把關(guān)，督促和保證相應(yīng)措施的實(shí)效性，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。雖然我校六年級(jí)在學(xué)區(qū)測(cè)查中名列第九，是橫向排列的后二名，但教師們已經(jīng)盡力了，對(duì)于非畢業(yè)班的質(zhì)量我們更沒(méi)有忽視，學(xué)校加大了聽課力度，向每節(jié)課要質(zhì)量，確保每節(jié)課的實(shí)效性。同時(shí)做好中心校質(zhì)量監(jiān)控工作，認(rèn)真安排部置每次的監(jiān)控工作，確保成績(jī)的真實(shí)性，同時(shí)做好成績(jī)的匯總工作，，通過(guò)下一次成績(jī)同前一次成績(jī)的對(duì)比，總結(jié)這一段的工作，及時(shí)展開反思，改進(jìn)下一段工作。在中心校的宏觀監(jiān)控下，和我們自身的不懈努力，我校的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高，已得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

第三、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教研主題取得了可喜成果。在學(xué)期初，根據(jù)我校師生實(shí)際把“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”作為校本教研主題，在這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯的提高。不管是上課還是課間，再也聽不到頂撞聲和訓(xùn)斥聲，課堂上只有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，師生互動(dòng)的場(chǎng)面多了，通過(guò)這項(xiàng)教研活動(dòng)，師生關(guān)系得到了空前的改善，課堂秩序好了，學(xué)習(xí)興趣濃了，質(zhì)量也有了所提高，在期末學(xué)區(qū)抽查考試中，我校英語(yǔ)居第一位。教師備課時(shí)認(rèn)真做到圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”這一課題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，教師的信心和責(zé)任心都增強(qiáng)了。

第四、遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代化技術(shù)手段的培訓(xùn)和使用，這項(xiàng)工作是當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，但同時(shí)也是我們學(xué)校最大的難題，盡管教師對(duì)于微機(jī)現(xiàn)代化手段生疏等諸多問(wèn)題，但全體教師未放棄對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的追求和學(xué)習(xí)，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用，安排高超老師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，堅(jiān)持每周定期培訓(xùn)，同時(shí)安排教師進(jìn)行練習(xí)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，采用骨干教師做課來(lái)引領(lǐng)全體教師使用遠(yuǎn)教設(shè)備，提高設(shè)備的實(shí)用性。我校已初步建立了一支能使用遠(yuǎn)教上課的教師隊(duì)伍，我們會(huì)繼續(xù)向“熟練”使用而努力。

以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為讓我們的孩子的明天更美好而努力！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇五

非智力因素的培養(yǎng)對(duì)游泳教學(xué)的作用。

羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球“支架式教學(xué)法”的實(shí)驗(yàn)研究。

“多球練習(xí)法”在籃球傳接球教學(xué)中的應(yīng)用。

淺析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)于高校武術(shù)教學(xué)中禮儀內(nèi)容的幾點(diǎn)思考。

普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)田徑類課程教學(xué)方法改革研究。

中小學(xué)生對(duì)武術(shù)課程所持態(tài)度的調(diào)查研究。

芻議新時(shí)期高校體育專業(yè)學(xué)生管理模式。

淺談中學(xué)體育教學(xué)安全問(wèn)題及建議。

淺析中學(xué)武術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究。

高校網(wǎng)球選項(xiàng)課正反手抽球技術(shù)教學(xué)研究。

普通高校體育課程“綜合性應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式研究。

“3+1”教育模式對(duì)實(shí)現(xiàn)高校社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的作用研究。

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)下高師體教專業(yè)課程體系改革及人才培養(yǎng)模式研究。

高師體育專業(yè)籃球普修課教學(xué)現(xiàn)狀的探討。

廣西醫(yī)科大學(xué)體育校本課程建設(shè)的理論研究。

高校體育教學(xué)開設(shè)瑜伽課程必要性分析。

《武術(shù)段位制系列教程》進(jìn)高職院校的可行性分析。

籃球文化對(duì)籃球教學(xué)質(zhì)量提高的分析。

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)學(xué)生體育理念的影響。

陀螺運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為貴州省中小學(xué)校本課程資源的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前軍事院校體育課程內(nèi)容體系設(shè)置的問(wèn)題及改革建議。

公體健美操教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。

高等體育院校與大眾商業(yè)健身俱樂(lè)部聯(lián)合培養(yǎng)健身人才的創(chuàng)新研究。

蘇州市中學(xué)排球比賽中正墊與側(cè)墊運(yùn)用情況比較分析。

湖南理工學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

高校體育教育專業(yè)“小學(xué)期”制現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究。

我國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。

基于技術(shù)健身論的高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策。

體能發(fā)展視角下對(duì)高中選項(xiàng)教學(xué)的對(duì)策研究。

高職院校體育課教學(xué)質(zhì)量的影響因子分析與研究。

體育院校建立運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷實(shí)驗(yàn)室可行性研究。

高職院校體育教育中滲透人文教育理念與依據(jù)。

關(guān)于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”可持續(xù)發(fā)展的幾點(diǎn)思考。

高校體育教育專業(yè)學(xué)生的管理。

“危情生存”教育進(jìn)入學(xué)校體育的必要性研究。

職業(yè)技術(shù)院?！皹I(yè)群式”崗位體育研究。

我國(guó)體育院校體育教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)問(wèn)題的分析。

淺析如何發(fā)揮健美操在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中的作用。

提升高職院?；@球選修課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑研究。

乒乓球技術(shù)課程結(jié)構(gòu)與定向化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。

試論大學(xué)體育課堂教學(xué)師生交往存在的缺失及優(yōu)化。

大同大學(xué)公共形體選項(xiàng)課的現(xiàn)狀及對(duì)策。

河南省高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

社會(huì)體育(運(yùn)動(dòng)與休閑)專業(yè)課程教學(xué)中動(dòng)手能力操作方式研究。

影響湖南省體育術(shù)科考試考生成績(jī)因素的調(diào)查與分析。

河南省盲聾啞學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

中部地區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教育的現(xiàn)狀及改良策略研究。

“體教結(jié)合”培養(yǎng)我國(guó)高水平競(jìng)技體育人才。

運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)與本質(zhì)特征探究。

體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。

swot分析法視角下構(gòu)建高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

高校實(shí)行“教體結(jié)合”的可行性分析。

高校女生選修健美操課程的動(dòng)機(jī)分析。

對(duì)甘肅省高校羽毛球師資隊(duì)伍的調(diào)查與研究。

體育實(shí)踐課合作學(xué)習(xí)中教師的角色。

中等職業(yè)院校體育“分層次”教學(xué)的有效性研究。

自主學(xué)習(xí)模式對(duì)中學(xué)生自我概念的影響。

對(duì)提高高校體育舞蹈課教學(xué)水平的策略研究。

鄭州市新農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀研究。

高校田徑課教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究。

高校田徑課傳統(tǒng)教學(xué)法與技術(shù)和體能訓(xùn)練組合教學(xué)法效果比較。

普通高校大學(xué)體育課學(xué)生主體參與的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

全納教育視野下高職體育教學(xué)的新思考。

高校公共體育開設(shè)體育保健學(xué)課程的研究。

基于無(wú)紙化辦公模式下廣州大學(xué)體育學(xué)院專業(yè)課程表設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

中學(xué)簡(jiǎn)化二十四式太極拳教學(xué)四部曲。

對(duì)中職院校體育選項(xiàng)課教學(xué)模式的探討。

選修體育興趣班對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的探索。

體育高考有效備考策略的實(shí)證研究。

體育教學(xué)中如何正確運(yùn)用體育游戲。

就業(yè)形勢(shì)的隨機(jī)性決定體育表演專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向性。

快速推動(dòng)定向運(yùn)動(dòng)在山東體育學(xué)院開展的必要性。

影響中學(xué)女生體育課興趣因素淺析。

煙臺(tái)市農(nóng)村中學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究。

山東省社會(huì)體育本科專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究。

利用課外時(shí)間強(qiáng)化體育專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的實(shí)踐與探索。

高職體育教學(xué)改革必須思考的幾個(gè)問(wèn)題。

排球選項(xiàng)課運(yùn)用“逆向思維”的實(shí)驗(yàn)研究。

欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校雨天體育課的現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

河南省普通高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)籃球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)影響因素及對(duì)策研究。

兩類地區(qū)中學(xué)學(xué)校體育實(shí)施狀況的'比較研究。

體育實(shí)驗(yàn)?zāi)K化與實(shí)踐教學(xué)構(gòu)建。

呂梁學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)去向調(diào)查分析。

關(guān)于新課標(biāo)下中學(xué)體育校本課程理論的思考。

佛山市中學(xué)課余訓(xùn)練現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策研究。

農(nóng)村中小學(xué)體育教師工作滿意度現(xiàn)狀的調(diào)查研究。

職業(yè)教育隱性體育課程的理論研究。

河南省高校排球選項(xiàng)課師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析。

中學(xué)排球技術(shù)教學(xué)中強(qiáng)化球感練習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究。

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)反向教學(xué)入門探究。

高校健美操采用分組互助教學(xué)法對(duì)大學(xué)生主觀幸福感影響的實(shí)驗(yàn)研究。

高校體育教學(xué)中滲透心理健康教育的探索與研究。

西部地區(qū)普通高校體育與健康課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。

普通高校體育課程資源結(jié)構(gòu)層次與利用特征研究。

淺談民辦高職體育教學(xué)之太極拳。

求異思維與首因效應(yīng)在網(wǎng)球雙手反拍教學(xué)中的試驗(yàn)與研究。

影響高中開展體育選項(xiàng)課的因素分析。

與體育相結(jié)合的特色高職酒店管理專業(yè)探索。

加強(qiáng)高校體育教育專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)的思考。

健康第一：普通高校體育教學(xué)改革的方向。

腳斗士運(yùn)動(dòng)進(jìn)入普通高職體育課的意義。

淺析受過(guò)良好體育教育的中學(xué)生應(yīng)具備的體育素養(yǎng)。

試論中職學(xué)校體育課教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。

講解示范在體育教學(xué)中的運(yùn)用。

體育技能遷移在健美操教學(xué)中的應(yīng)用。

程序教學(xué)法在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究。

河南省高校排球選項(xiàng)課教學(xué)環(huán)境條件的現(xiàn)狀研究。

體育教師課堂管理的實(shí)施策略研究。

自習(xí)自研、師生互動(dòng)教學(xué)策略在體育教學(xué)中的初步研究。

體育教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀研究。

多元智能理論在體育院校籃球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)中應(yīng)用的策略。

cdio工程教育模式在工程院校太極拳教學(xué)中的應(yīng)用。

貫徹課程改革新理念探究終身體育教學(xué)新模式。

體態(tài)語(yǔ)言在高校羽毛球教學(xué)中的運(yùn)用。

探究如何提高中學(xué)體育健美操項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量。

談高校體育教師的“特色”定位。

體育教育專業(yè)體操普修課考試現(xiàn)狀分析與改革思考。

對(duì)大學(xué)生高空拓展項(xiàng)目訓(xùn)練焦慮分析。

談?wù)n程改革背景下體育教師的發(fā)展。

轉(zhuǎn)型期我國(guó)高校體育公共服務(wù)的理論分析。

高職院校瑜伽教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略。

目前高職院校體育教學(xué)存在問(wèn)題及改進(jìn)策略研究。

山西省普通高校排球選項(xiàng)課的教學(xué)研究。

教育創(chuàng)新與體育教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化研究。

健美操合作教學(xué)模式對(duì)促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程的影響。

論班級(jí)體育活動(dòng)在高校班級(jí)建設(shè)中的作用。

“體教結(jié)合”系統(tǒng)工程下云南省高爾夫人才教育實(shí)行“校企合作、產(chǎn)學(xué)研和”創(chuàng)新模式研究。

岳陽(yáng)市中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

“本科教學(xué)工程”背景下地方高校體育專業(yè)精品課程建設(shè)與發(fā)展研究。

對(duì)我國(guó)高校體育熱點(diǎn)問(wèn)題的思考。

對(duì)中職學(xué)校體育課程中滲透德育教育的新思考。

普通高校籃球教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。

江蘇省高校羽毛球教練員的現(xiàn)狀研究。

陽(yáng)光體育下高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)淺析。

高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)初探。

教育學(xué)視角下提高高職院校體育課教學(xué)質(zhì)量的策略。

中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展情況研究綜述。

吉林省普通高校健美操教學(xué)過(guò)程現(xiàn)狀調(diào)查。

有氧搏擊操課對(duì)女大學(xué)生心理健康的影響。

論高校體育器材的管理。

淺析學(xué)校體育對(duì)改善大學(xué)生心理健康的作用。

對(duì)體育教學(xué)課程改革的思考。

山東省師范高校體育教育專業(yè)健美操專選課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

河南省大學(xué)生自主鍛煉心理機(jī)制探析。

健美操教學(xué)中實(shí)施開放式教學(xué)對(duì)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力影響的研究。

學(xué)校體育活動(dòng)中的安全與難度的關(guān)系。

甘肅省高校體育舞蹈教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

高等專業(yè)學(xué)校體育教師職業(yè)化完善的探討。

新時(shí)期如何培養(yǎng)高校學(xué)生的終身體育意識(shí)。

對(duì)我校游泳課教學(xué)改革的思考。

天津南開區(qū)高中生對(duì)體育教師角色期望的調(diào)查分析。

高?；@球教學(xué)創(chuàng)新談。

基于高校體育課程資源開發(fā)的研究。

普通高校開展形體課程現(xiàn)狀的調(diào)查與研究。

簡(jiǎn)析原地雙手頭上擲實(shí)心球技術(shù)與教學(xué)。

陽(yáng)光體育視域下高校體育發(fā)展的新思考。

體育專業(yè)與非體育專業(yè)學(xué)生靈敏素質(zhì)的對(duì)比研究。

對(duì)籃球本科教材中接球技術(shù)的探究。

影響高校公體課羽毛球運(yùn)動(dòng)中掌握扣球技術(shù)的因素分析。

聊城大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生在教學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及建議。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇六

20**年，我們?cè)谑∞r(nóng)委的直接領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的督導(dǎo)下，我校黨委緊緊圍繞黨中央指示精神，發(fā)揮全校員工的積極性，在冰災(zāi)地震的大災(zāi)面前凝聚人心，在奧運(yùn)神七大喜面前鼓舞人心，在圓滿完成教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，也為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，集全校師生的智慧，努力實(shí)施預(yù)定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。使我校的管理更為科學(xué)，設(shè)施更為完善，教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：

一、本學(xué)年突出了我校工作的兩條主線：

第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在認(rèn)真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊(cè)招生工作在沒(méi)有影響到各部門工作和休息的情況下，完成xx0人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項(xiàng)工作是我們招生的工作的重點(diǎn)，我校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我們?cè)诠ぷ髦信朔щy，不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的'招生辦法。廣泛宣傳，擴(kuò)大學(xué)校招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)356人。到目前為止，兩個(gè)階段共招生856人。

為進(jìn)一步擴(kuò)大我校招生規(guī)模，我校分別與廣西旅游學(xué)校校、大連勞動(dòng)就業(yè)學(xué)校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué)，20**年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人?！俺隹跁常肟谕?，就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn)，招辦各項(xiàng)工作的開展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心”。我們認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動(dòng)”“入口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學(xué)生407人。如天津城建路橋有限公司、大連造船股份有限公司、廣州惠豐電子有限公司、昆山不銹鋼有限公司等等。

同時(shí)注重加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時(shí)了解用人單位對(duì)我校學(xué)生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。

我校具有服務(wù)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，拓展自身功能，同時(shí)完善我校的功能建設(shè)。面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好了各個(gè)專業(yè)的中、長(zhǎng)、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。

第二條主線是學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理，將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣，規(guī)范教育教學(xué)行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的，具體做法如下。

本學(xué)年嚴(yán)抓學(xué)校德育工作，學(xué)生安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心。按時(shí)召開學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊(cè)提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)急小分隊(duì)的作用，協(xié)助老師進(jìn)行檢查、監(jiān)督。對(duì)違紀(jì)學(xué)生決不姑息，一律嚴(yán)肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座，對(duì)問(wèn)題學(xué)生多關(guān)心，多幫助，多與家長(zhǎng)結(jié)合幫助其健康成長(zhǎng)。

注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實(shí)習(xí)課。學(xué)生處、團(tuán)委，開展了形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。學(xué)生處、校團(tuán)委結(jié)合總務(wù)，對(duì)我校櫥窗進(jìn)行了內(nèi)容上的更新，同時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面，德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位，通過(guò)系列禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過(guò)文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操，通過(guò)素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。在教學(xué)管理上，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學(xué)計(jì)劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”，一禁無(wú)教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽手機(jī)。四禁對(duì)作業(yè)不批不改、有差不補(bǔ)現(xiàn)象，教務(wù)處均對(duì)上述情況了進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。

常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務(wù)處定期開展問(wèn)卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解各專業(yè)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”，并發(fā)揮考核作用。即：落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目標(biāo)管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

在教育教學(xué)上我們要注重了兩個(gè)建設(shè)，一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍經(jīng)過(guò)錘煉，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務(wù)能力增強(qiáng)，服務(wù)檔次提高，教師隊(duì)伍在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實(shí)的“雙師”，勇于爭(zhēng)當(dāng)“名師”；黨員隊(duì)伍保持好先進(jìn)性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善了電工、車工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專業(yè)的建設(shè)，包括師資建設(shè)和實(shí)習(xí)設(shè)備建設(shè)。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。

二、本學(xué)年加強(qiáng)了我校工作中的三個(gè)重點(diǎn)：

工作重點(diǎn)之一：安全問(wèn)題做到了常抓不懈。安全是維系學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們職業(yè)學(xué)校用電設(shè)備多、可燃?xì)怏w多，各種傷害隱患多，因此安全問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的、每時(shí)每刻都要警覺的問(wèn)題，我們要求每個(gè)崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問(wèn)題放在第一位，樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)并將安保工作落到實(shí)處。

工作重點(diǎn)之一：針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，我們嚴(yán)格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章，一絲不茍認(rèn)真執(zhí)行，并督察得力，有記錄有追究，使學(xué)校確實(shí)實(shí)現(xiàn)安全化，校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)本著高度重視、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力使這一工作未出紕漏。

工作重點(diǎn)之二：順利完成了國(guó)家教育評(píng)估督導(dǎo)。并被評(píng)為“國(guó)家重點(diǎn)數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地”，和“陽(yáng)光工程”、“雨露工程”重點(diǎn)培訓(xùn)基地。我校已經(jīng)建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真安排，對(duì)學(xué)校不足進(jìn)行了查找。還要進(jìn)一步完善，展現(xiàn)我校風(fēng)采。

工作重點(diǎn)之三：是數(shù)控、焊接實(shí)訓(xùn)樓的基建工程，工程正順利進(jìn)行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)完美的工作結(jié)果。

工作重點(diǎn)之四：黑龍江省與四川劍閣縣是對(duì)口幫扶，我校承擔(dān)了劍閣縣中職教師的數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，有五名青年教師計(jì)劃在我校完成為期一年的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我校高度重視，免費(fèi)食蓿，保證高質(zhì)量教學(xué)，讓四川的同行，學(xué)有技能，感受親情，不忘龍江。

三、注重了各職能部門充分發(fā)揮作用。

總務(wù)處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學(xué)，為全體師生服務(wù)的理念?？倓?wù)處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時(shí)、熱情的解決了師生所提出的各種困難。維修及時(shí)，在報(bào)修一天內(nèi)都爭(zhēng)取完成了維修工作，確實(shí)有困難無(wú)法完成的也都給報(bào)修人一個(gè)滿意答復(fù)。對(duì)危及師生安全的用電、住宿等問(wèn)題，寧可放學(xué)后加班加點(diǎn)也要完成維修工作。努力改善辦公、教學(xué)、生活條件，美化了校園環(huán)境。辦公用品、福利物品、班級(jí)物品的采購(gòu)等都力求節(jié)約資金、供應(yīng)到位。做好了新建焊工實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓的質(zhì)量、進(jìn)度、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。

技能鑒定所本學(xué)年參加鑒定的高級(jí)工和中級(jí)工共五百余人，中級(jí)工鑒定合格率為99%，高級(jí)工鑒定合格率為85%，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。并組織完成好每次鑒定工作。同時(shí)拓寬了等級(jí)工鑒定范圍，為企業(yè)工人到我校進(jìn)行技能鑒定提供了途徑。信息處對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，及時(shí)維修，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備的升級(jí)，組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設(shè)備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質(zhì)量。完善服務(wù)和管理，提升現(xiàn)代教育技術(shù)管理水平。組織教師參加上級(jí)及校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。營(yíng)造出了電教教研氛圍。

以上是我校20**年工作總結(jié)，我們竭盡全力打造名校強(qiáng)校，借建校xx周年校慶之契機(jī)再創(chuàng)輝煌，當(dāng)然，在實(shí)際工作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機(jī)協(xié)調(diào)，克服完成。同時(shí)還要查找不足，以便在今后工作中得到進(jìn)一步提高。

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學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇七

一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

（一）、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期，我擔(dān)任801、802、909三個(gè)班的物理教育教學(xué)工作。801、802班為“三層次”班，這兩個(gè)班學(xué)生的整體素質(zhì)極差，老師在上課時(shí)，根本沒(méi)幾個(gè)學(xué)生聽課，801班在全縣的統(tǒng)考中人均分為30.09分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第85名，802班在全縣的統(tǒng)考中人均分為31.51分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第78名，908班為“二層次”班，從班級(jí)學(xué)生來(lái)看，學(xué)生的整體素質(zhì)稍微好一些，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這個(gè)班在全州的中考中人均分為43.68分，在全縣所有同類班級(jí)中取得第28名，這個(gè)班在全縣104個(gè)同類班級(jí)中處于中上成績(jī)，這是值得慶賀的事。801、802成績(jī)不夠理想，離我校的目標(biāo)還存在很大的差距，在今后的教學(xué)中，我一定要改進(jìn)教學(xué)方法，努力去縮小這個(gè)差距。

（二）、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng)。落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神，重視常規(guī)（備、教、批、輔、考）教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3.搶抓教學(xué)進(jìn)度，搜集中考相關(guān)信息，加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系，抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)統(tǒng)考、中考。

（一）、知識(shí)與技能目標(biāo)：

積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

（二）、過(guò)程與方法目標(biāo)：

本學(xué)期我在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)學(xué)生多讀書，讀有用的書，讀有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書，以豐贍學(xué)生自身的內(nèi)涵，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

將“科學(xué)探究”作為考查的知識(shí)點(diǎn)載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識(shí)具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手。我們的具體做法：一是認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的月查的準(zhǔn)備工作，二是重視所有的月考。

2、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升自身的業(yè)務(wù)能力。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，主動(dòng)去聽其他老師的示范課。慢慢的學(xué)會(huì)接受新事物、新知識(shí)，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，使教學(xué)效果更良好，深受學(xué)生的歡迎。

3、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。為此，我進(jìn)行了深刻的反思，找出我教學(xué)存在的問(wèn)題，從提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力，我校教學(xué)質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階，向?qū)W生家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期，我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我的教學(xué)還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我定將團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇八

1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟悉考試說(shuō)明。考試說(shuō)明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

1.精讀教材，字斟句酌。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位；對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語(yǔ)，正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等（尤其適合中等以下的學(xué)生）；對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過(guò)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可以進(jìn)行元素位、構(gòu)、性相互推斷，預(yù)測(cè)未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。此外，要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)(包括教材中的演示實(shí)驗(yàn)和課本后的分組實(shí)驗(yàn))，而且盡可能地親自動(dòng)手操作，通過(guò)這些典型實(shí)驗(yàn)，深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理(反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理)、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.學(xué)會(huì)反思，提高能力。

一想，我們的復(fù)習(xí)有沒(méi)有實(shí)效，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡(jiǎn)單地對(duì)對(duì)答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì)解題過(guò)程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)(嚴(yán)密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識(shí)及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，善于抓住關(guān)鍵，靈活地解決化學(xué)問(wèn)題；能駕御化學(xué)問(wèn)題的全貌，抓聯(lián)系、作比較、會(huì)歸納、能延伸；能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問(wèn)題。在這一塊中我們重點(diǎn)放在中等以上的學(xué)生，除了備課組內(nèi)老師齊心協(xié)力，還借助教研組的力量。

1、對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘率高，教師教得辛苦學(xué)生學(xué)得也累。

2、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于各方面的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。我們高三化學(xué)備課組始終堅(jiān)守原則，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇九

在特教中心在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以特教工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹政府關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知，堅(jiān)持以人為本的理念，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮特教中心的檢查指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)縣（區(qū)）隨班就讀工作的督導(dǎo)檢查、特教師資培訓(xùn)、殘疾兒童少年的篩查鑒定，完善我市隨班就讀資源教室建設(shè)，規(guī)范我市隨班就讀資料要求、強(qiáng)化隨班就讀工作管理，全面提高我市隨班就讀工作水平，努力推進(jìn)全市隨班就讀工作又好又快的發(fā)展?，F(xiàn)就本年度特教中心工作介紹如下：

一、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，全面推進(jìn)隨班就讀工作。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展，市特教中心分別在今年3月和9月兩次對(duì)全市隨班就讀工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。在檢查中采取聽匯報(bào)、查資料、隨堂聽課、座談交流指導(dǎo)等方式，聽取了6縣（區(qū)）上年度隨班就讀工作的匯報(bào)，本年度隨班就讀工作開展情況，交流了資源教育建設(shè)及隨班就讀檔案建設(shè)的意見，查閱了6縣（區(qū)）及33所中小學(xué)隨班就讀檔案資料，隨堂聽課12節(jié)，并和6縣（區(qū)）分管領(lǐng)導(dǎo)及33所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨班就讀工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，如何開展隨班就讀教育教學(xué)及管理進(jìn)行了座談交流及指導(dǎo)。在督導(dǎo)檢查工作后，市特教中心就我市隨班就讀工作取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題按時(shí)向市教育局上報(bào)，并提出了應(yīng)對(duì)的措施，充分發(fā)揮了市特教中心的督導(dǎo)作用。

二、強(qiáng)化特教師資培訓(xùn)，提高隨班就讀工作成效

今年5月份市特教中心經(jīng)市教育局同意于5月26日舉辦全市縣（區(qū)）特教工作站隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員培訓(xùn)班，本次共培訓(xùn)隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員18人，參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)內(nèi)容后由市特教中心頒發(fā)《張掖市隨班就讀學(xué)生康復(fù)指導(dǎo)教師資格證書》。由于市特教中心充分準(zhǔn)備，取得了較好培訓(xùn)效果，在9月份進(jìn)行的6縣區(qū)督導(dǎo)檢查中，市特教中心人員又對(duì)參訓(xùn)的18名教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，共同篩查隨班就讀學(xué)生228人。到十月底，所培訓(xùn)的18名隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定教師對(duì)本縣區(qū)的隨班就讀學(xué)生都進(jìn)行了全面的篩查鑒定，為做好“兩基”迎國(guó)檢工作提供了強(qiáng)有力的保障。

三、完善資源教室建設(shè)，確保隨班就讀學(xué)生康復(fù)效果

為了貫徹省教育廳積極建設(shè)特殊教育資源教室，促進(jìn)隨班就讀工作向前發(fā)展的精神，我市部分縣（區(qū)）學(xué)校建立了隨班就讀資源教室。但在9月份的督查指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，除臨澤縣建有2所，高臺(tái)縣建有1所資源教室（已建成的3所中2所因?qū)W校建設(shè)和合班并校而拆除）外，其它縣（區(qū)）都沒(méi)有建設(shè)與隨班就讀發(fā)展相適應(yīng)的資源教室，已建成使用的3所資源教室也缺少隨班就讀學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的設(shè)備。資源教室建設(shè)滯后，已不符合我市隨班就讀發(fā)展的現(xiàn)狀。為此我中心請(qǐng)示市教育局同意花費(fèi)七萬(wàn)多元統(tǒng)一采購(gòu)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備7套，配發(fā)到7所隨班就讀學(xué)生較多的學(xué)校。隨班就讀資源教室的建設(shè)完善，極大的改善了我市隨班就讀學(xué)生的康復(fù)環(huán)境，為隨班就讀孩子走向主流社會(huì)創(chuàng)造了條件。

四、統(tǒng)一隨班就讀工作要求，促使隨班就讀資料規(guī)范化。

在3月份的巡回檢查中，我們發(fā)現(xiàn)各縣（區(qū)）現(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生檔案既不相同也不完整，對(duì)隨班就讀學(xué)生確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。為此我中心統(tǒng)一制定《張掖市隨班就讀兒童篩查量表》、《特殊需要兒童少年隨班就讀登記表》、《特殊需要兒童篩查確認(rèn)登記表》，并在9月份的巡回檢查中廣泛運(yùn)用，促使我市隨班就讀學(xué)生的篩查、確認(rèn)、登記步入了規(guī)范化。在下一年的工作中，我中心將制定完善全市隨班就讀檔案目錄及要求，進(jìn)一步規(guī)范全市隨班就讀檔案管理，提升我市隨班就讀工作水平。

五、規(guī)范隨班就讀手冊(cè)填寫，促進(jìn)個(gè)別化教育實(shí)施

隨班就讀學(xué)生手冊(cè)是隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育的重要資料，在3月份的巡回指導(dǎo)中我們進(jìn)行了重點(diǎn)查閱。在查閱中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校對(duì)于隨班就讀學(xué)生手冊(cè)填寫要求不明確，填寫也不規(guī)范。個(gè)別縣區(qū)對(duì)地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校沒(méi)有下發(fā)隨班就讀學(xué)生手冊(cè)。為此我中心在今年8月份又一次印發(fā)了隨班就讀學(xué)生手冊(cè)600冊(cè)，下發(fā)到部分縣（區(qū)），并進(jìn)一步明確了填寫的要求，為隨教就讀教師進(jìn)行個(gè)別化教育提供依據(jù)。

以上工作的順利開展，積極配合了全市“兩基”迎國(guó)檢工作，進(jìn)一步提升我市特殊教育水平，全面推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展。在今后的工作中，我中心將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷開拓思路，積極探索，爭(zhēng)取使我市隨班就讀工作提高到一個(gè)更高的水平。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十

本學(xué)年以縣局提出的以抓實(shí)常態(tài)教學(xué)的過(guò)程管理為指導(dǎo)，我校的教學(xué)教研工作從四個(gè)方面手，通過(guò)一年的運(yùn)作，經(jīng)過(guò)充分反思，有以下成功之處和不足之處：

一、常規(guī)教學(xué)方面。

一抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)練”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主；第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主；第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主。教師都要在每一章節(jié)、每個(gè)單元的教學(xué)知識(shí)砸實(shí)、練熟，使每一個(gè)單元的知識(shí)在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會(huì)貫通。

二抓實(shí)了教學(xué)中的單元監(jiān)測(cè)。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監(jiān)測(cè)檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚，哪些學(xué)生能順利過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生不能過(guò)關(guān)，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，有計(jì)劃、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使全體學(xué)生都能通過(guò)每一個(gè)單元知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展提高，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三抓實(shí)了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生都要準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。

四加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生知識(shí)的積累。各學(xué)科尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識(shí)內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料，學(xué)生通過(guò)自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄或背誦下來(lái)，教師經(jīng)常督促檢查，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

五抓表彰，凡在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)的比例在班級(jí)人數(shù)的10%，并獎(jiǎng)勵(lì)超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，成績(jī)不好是自己的過(guò)錯(cuò)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭(zhēng)先，敢做人先的精神。

六是在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級(jí)和學(xué)校定期競(jìng)賽、評(píng)比，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。

二、校本教研方面。

1、建立了教師的電子業(yè)務(wù)檔案。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎(chǔ)，對(duì)教師的'博客進(jìn)行鏈接，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個(gè)人情況、三年規(guī)劃、計(jì)劃總結(jié)、班級(jí)管理、教學(xué)反思、教育敘事、學(xué)科教案、名師研究、養(yǎng)成教育、學(xué)生評(píng)價(jià)。四名年老教師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕教師結(jié)對(duì)子，協(xié)作完成。雖然內(nèi)容不是很充實(shí)，但基本框架已經(jīng)形成。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：上學(xué)期繼續(xù)沿用20xx年的做法（每人一個(gè)學(xué)習(xí)小本），規(guī)定好日期，教師能夠堅(jiān)持經(jīng)常，學(xué)校每月定期檢查讓教師帶著任務(wù)（新課改）去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自己的教育教學(xué)能力，下學(xué)期為了加強(qiáng)過(guò)程性管理，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，采取了兩個(gè)月為一個(gè)周期，由學(xué)校指定教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容，月末上交評(píng)比。

3、校本培訓(xùn)：選擇有些價(jià)值的通俗易懂，容易引起教師興趣的內(nèi)容，搞好培訓(xùn)，下以觀看光盤的形式搞此項(xiàng)內(nèi)容。

4、課例研究通過(guò)尋找對(duì)教師有啟發(fā)意義的好課，尤其是每周的空中課堂，通過(guò)錄像機(jī)錄下來(lái)，教師反復(fù)研究，聽評(píng)，提高教師的教育教學(xué)能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中得到了提高。

5、課題研究，解決在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的常見問(wèn)題的研究，讓教師積極參與到活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)年課題是《如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)》，教師從中自選小課題進(jìn)行研究。目前內(nèi)容過(guò)半。

6、名師研究，教師自己確立一位名師，學(xué)校為其通過(guò)各種途徑提供相關(guān)資料，教師自主研究。6月份，教師們通過(guò)觀看和收聽魏書生的報(bào)告，深受啟發(fā)。

本年度我校的校本教研主題是關(guān)注學(xué)生，通過(guò)以上幾方面的開展，總結(jié)出了從設(shè)計(jì)問(wèn)題、小組合作學(xué)習(xí)、師生、生生相互評(píng)價(jià)、創(chuàng)設(shè)課堂情境等四方面關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。

三、主題活動(dòng)方面。

語(yǔ)文誦讀：每?jī)芍芨阋淮握b讀的交流，利用雙周的周五最后一節(jié)課搞，分為低年級(jí)、中年級(jí)和高年級(jí)，并且作為一種制度堅(jiān)持下去，要求讓學(xué)生輪流做主持人，可自由分組或分角色讀。可以是挑戰(zhàn)的形式。也可以是課本劇表演的形式等，本學(xué)期達(dá)到了每月一次。

數(shù)學(xué)口算（估算）：本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過(guò)開展低年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

英語(yǔ)活動(dòng)：繼續(xù)開展豐富多彩英語(yǔ)主題活動(dòng)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上拓展內(nèi)容，英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)習(xí)作比賽、辦英語(yǔ)小報(bào)（英語(yǔ)辦報(bào)展覽）、表演英語(yǔ)短劇、自制英語(yǔ)卡片比賽、主題對(duì)話等形式。數(shù)學(xué)活動(dòng)：平時(shí)訓(xùn)練，老師將口算題目制成口算卡片，利用數(shù)學(xué)課開始前2―3分鐘進(jìn)行口算和估算訓(xùn)練。競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)年級(jí)不同，安排不同的內(nèi)容的比賽。英語(yǔ)活動(dòng)開展了兩次。

養(yǎng)成教育：以培養(yǎng)學(xué)生的六個(gè)好習(xí)慣為主，一年級(jí)；二年級(jí)；三年級(jí)（預(yù)習(xí)的習(xí)慣）；四年級(jí)（讀書的習(xí)慣）；五年級(jí)（背誦的習(xí)慣）；六年級(jí)（自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣），要求各年級(jí)在本學(xué)期與主題活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行，班主任設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，然后逐步推開。

明顯的問(wèn)題和解決辦法：

多年來(lái)，由于以單一的教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的影響（現(xiàn)在仍是），教師對(duì)主題活動(dòng)的開展始終處于被動(dòng)的局面，學(xué)校不抓不催，就不會(huì)主動(dòng)去做，期中、期末的統(tǒng)考讓教師認(rèn)為，主題活動(dòng)的開展會(huì)耽誤時(shí)間，還認(rèn)識(shí)不到活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的潛移默化的影響。下學(xué)期需要認(rèn)真斟酌，把主題活動(dòng)搞得有聲有色。

四、開發(fā)課程資源方面。

地方課程：能夠按照教材上課，由于教材《可愛的樂(lè)亭》內(nèi)容不多，本學(xué)期又增加了《輝煌六十年》或《學(xué)生安全教育》方面的內(nèi)容，任課教師對(duì)教材上面較為難懂的內(nèi)容做簡(jiǎn)單解釋，主要以學(xué)生讀為主，然后讓學(xué)生進(jìn)行了交流感受。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課有骨干教師擔(dān)任，由于是創(chuàng)新性的課程，采取了邊學(xué)習(xí)、邊上課、邊探索的方法，重視團(tuán)體合作開發(fā)。《我是菜農(nóng)》、《我與小樹共成長(zhǎng)》、《參觀蔬菜大棚》等活動(dòng)，緊密結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際開展。尤其是《我是菜農(nóng)》這個(gè)主題，教師指導(dǎo)到位，學(xué)生在校園內(nèi)親身實(shí)踐，比種菜、比管理、比收益，學(xué)生興趣濃厚，個(gè)別老師已經(jīng)買到了學(xué)生種的菜了，有的小組還把菜拿到村里的小市場(chǎng)上去賣，這個(gè)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的各個(gè)方面的能力，有的非任課教師也不由自主的加入進(jìn)來(lái)，參與到本課程的開發(fā)建設(shè)，很有成效，是一門朝陽(yáng)課程。

校本課程：在去年編制了校本課程《可愛的樂(lè)亭》的基礎(chǔ)上，今年編制《學(xué)會(huì)生活――家用電器》教材，以后逐步編制《交通工具》、《通信工具》、《勞動(dòng)工具》、《家庭的其它用品》等方面的內(nèi)容，教材力求做到圖文并茂，能夠吸引學(xué)生的興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”，這門課程采取集體編寫，有一半教師要分工合作共同編寫，現(xiàn)在家用電器中的《電視機(jī)》、《電飯鍋》、《洗衣機(jī)》等內(nèi)容，已經(jīng)截稿，通過(guò)這一形式，提高了教師的團(tuán)體合作意識(shí)。下學(xué)期一位年老教師開發(fā)出了《三字經(jīng)》存在問(wèn)題：開發(fā)課程資源是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要全體教師通力合作，才能逐步完善，任務(wù)是艱巨的，但樂(lè)趣是無(wú)窮的。

念仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

4、各科教學(xué)模式已定雛型。語(yǔ)文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語(yǔ)的教學(xué)采用快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。

5、教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前，我校的教學(xué)成績(jī)排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。

三、存在的不足以及改進(jìn)的意見。

1、學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。

2、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，一些教研工作無(wú)法實(shí)施。

3、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十一

20**年，我們?cè)谑∞r(nóng)委的直接領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的督導(dǎo)下，我校黨委緊緊圍繞黨中央指示精神，發(fā)揮全校員工的積極性，在冰災(zāi)地震的大災(zāi)面前凝聚人心，在奧運(yùn)神七大喜面前鼓舞人心，在圓滿完成教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，也為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。

本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，集全校師生的智慧，努力實(shí)施預(yù)定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。使我校的管理更為科學(xué)，設(shè)施更為完善，教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：

一、本學(xué)年突出了我校工作的兩條主線：

第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在認(rèn)真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊(cè)招生工作在沒(méi)有影響到各部門工作和休息的情況下，完成xx0人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項(xiàng)工作是我們招生的工作的重點(diǎn)，我校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我們?cè)诠ぷ髦信朔щy，不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的'招生辦法。廣泛宣傳，擴(kuò)大學(xué)校招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)356人。到目前為止，兩個(gè)階段共招生856人。

為進(jìn)一步擴(kuò)大我校招生規(guī)模，我校分別與廣西旅游學(xué)校校、大連勞動(dòng)就業(yè)學(xué)校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué)，20**年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人?！俺隹跁?，入口旺”，就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn)，招辦各項(xiàng)工作的開展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心”。我們認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動(dòng)”“入口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學(xué)生407人。如天津城建路橋有限公司、大連造船股份有限公司、廣州惠豐電子有限公司、昆山不銹鋼有限公司等等。

同時(shí)注重加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時(shí)了解用人單位對(duì)我校學(xué)生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。

我校具有服務(wù)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，拓展自身功能，同時(shí)完善我校的功能建設(shè)。面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好了各個(gè)專業(yè)的中、長(zhǎng)、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。

第二條主線是學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理，將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣，規(guī)范教育教學(xué)行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的，具體做法如下。

本學(xué)年嚴(yán)抓學(xué)校德育工作，學(xué)生安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心。按時(shí)召開學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊(cè)提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)急小分隊(duì)的作用，協(xié)助老師進(jìn)行檢查、監(jiān)督。對(duì)違紀(jì)學(xué)生決不姑息，一律嚴(yán)肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座，對(duì)問(wèn)題學(xué)生多關(guān)心，多幫助，多與家長(zhǎng)結(jié)合幫助其健康成長(zhǎng)。

注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實(shí)習(xí)課。學(xué)生處、團(tuán)委，開展了形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。學(xué)生處、校團(tuán)委結(jié)合總務(wù)，對(duì)我校櫥窗進(jìn)行了內(nèi)容上的更新，同時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面，德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位，通過(guò)系列禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過(guò)文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操，通過(guò)素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。在教學(xué)管理上，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學(xué)計(jì)劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”，一禁無(wú)教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽手機(jī)。四禁對(duì)作業(yè)不批不改、有差不補(bǔ)現(xiàn)象，教務(wù)處均對(duì)上述情況了進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。

常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務(wù)處定期開展問(wèn)卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解各專業(yè)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”，并發(fā)揮考核作用。即：落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目標(biāo)管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

在教育教學(xué)上我們要注重了兩個(gè)建設(shè)，一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍經(jīng)過(guò)錘煉，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務(wù)能力增強(qiáng)，服務(wù)檔次提高，教師隊(duì)伍在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實(shí)的“雙師”，勇于爭(zhēng)當(dāng)“名師”；黨員隊(duì)伍保持好先進(jìn)性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善了電工、車工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專業(yè)的建設(shè)，包括師資建設(shè)和實(shí)習(xí)設(shè)備建設(shè)。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。

二、本學(xué)年加強(qiáng)了我校工作中的三個(gè)重點(diǎn)：

工作重點(diǎn)之一：安全問(wèn)題做到了常抓不懈。安全是維系學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們職業(yè)學(xué)校用電設(shè)備多、可燃?xì)怏w多，各種傷害隱患多，因此安全問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的、每時(shí)每刻都要警覺的問(wèn)題，我們要求每個(gè)崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問(wèn)題放在第一位，樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)并將安保工作落到實(shí)處。

工作重點(diǎn)之一：針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，我們嚴(yán)格遵守值班制度及制定的安保規(guī)章，一絲不茍認(rèn)真執(zhí)行，并督察得力，有記錄有追究，使學(xué)校確實(shí)實(shí)現(xiàn)安全化，校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)本著高度重視、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力使這一工作未出紕漏。

工作重點(diǎn)之二：順利完成了國(guó)家教育評(píng)估督導(dǎo)。并被評(píng)為“國(guó)家重點(diǎn)數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地”，和“陽(yáng)光工程”、“雨露工程”重點(diǎn)培訓(xùn)基地。我校已經(jīng)建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真安排，對(duì)學(xué)校不足進(jìn)行了查找。還要進(jìn)一步完善，展現(xiàn)我校風(fēng)采。

工作重點(diǎn)之三：是數(shù)控、焊接實(shí)訓(xùn)樓的基建工程，工程正順利進(jìn)行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)完美的工作結(jié)果。

工作重點(diǎn)之四：黑龍江省與四川劍閣縣是對(duì)口幫扶，我校承擔(dān)了劍閣縣中職教師的數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，有五名青年教師計(jì)劃在我校完成為期一年的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我校高度重視，免費(fèi)食蓿，保證高質(zhì)量教學(xué)，讓四川的同行，學(xué)有技能，感受親情，不忘龍江。

三、注重了各職能部門充分發(fā)揮作用。

總務(wù)處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學(xué)，為全體師生服務(wù)的理念?？倓?wù)處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時(shí)、熱情的解決了師生所提出的各種困難。維修及時(shí)，在報(bào)修一天內(nèi)都爭(zhēng)取完成了維修工作，確實(shí)有困難無(wú)法完成的也都給報(bào)修人一個(gè)滿意答復(fù)。對(duì)危及師生安全的用電、住宿等問(wèn)題，寧可放學(xué)后加班加點(diǎn)也要完成維修工作。努力改善辦公、教學(xué)、生活條件，美化了校園環(huán)境。辦公用品、福利物品、班級(jí)物品的采購(gòu)等都力求節(jié)約資金、供應(yīng)到位。做好了新建焊工實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓的質(zhì)量、進(jìn)度、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。

技能鑒定所本學(xué)年參加鑒定的高級(jí)工和中級(jí)工共五百余人，中級(jí)工鑒定合格率為99%，高級(jí)工鑒定合格率為85%，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。并組織完成好每次鑒定工作。同時(shí)拓寬了等級(jí)工鑒定范圍，為企業(yè)工人到我校進(jìn)行技能鑒定提供了途徑。信息處對(duì)現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，及時(shí)維修，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備的升級(jí)，組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設(shè)備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質(zhì)量。完善服務(wù)和管理，提升現(xiàn)代教育技術(shù)管理水平。組織教師參加上級(jí)及校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。營(yíng)造出了電教教研氛圍。

以上是我校20**年工作總結(jié)，我們竭盡全力打造名校強(qiáng)校，借建校xx周年校慶之契機(jī)再創(chuàng)輝煌，當(dāng)然，在實(shí)際工作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些不盡人意之處，我們隨機(jī)協(xié)調(diào)，克服完成。同時(shí)還要查找不足，以便在今后工作中得到進(jìn)一步提高。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十二

時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期的的教學(xué)工作又已結(jié)束。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，各年級(jí)按照課程設(shè)置的要求開全課程。開發(fā)了“行規(guī)禮儀教育”“手工制作”“手抄報(bào)設(shè)計(jì)”“勞動(dòng)技能”“愛家鄉(xiāng)－寧津”五門校本課程，并且嚴(yán)格按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求上好每一節(jié)課。教師不得隨意調(diào)課、停課，教師不得隨意溜堂，堅(jiān)持候課制度。大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間每天不低于一小時(shí)。

本學(xué)期，我們對(duì)《崔莊學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》進(jìn)行了修訂、完善，刪除一些不合時(shí)宜的規(guī)定，使其更進(jìn)一步具有合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。執(zhí)行時(shí)，我們從實(shí)際出發(fā)，不搞花架子和形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過(guò)程的管理。首先是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，我們采用以集中檢查為主，隨時(shí)抽查為輔的原則。對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化檢查。對(duì)課堂教學(xué)評(píng)估采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實(shí)、認(rèn)真的教師，我們?cè)诮處熇龝?huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)在抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題小問(wèn)題當(dāng)時(shí)指出，嚴(yán)重的問(wèn)題我們及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)、教育，并按學(xué)校的管理規(guī)定記入教師個(gè)人檔案，堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生；其次是重視學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià)。

在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對(duì)各科任教師的評(píng)價(jià)，平時(shí)是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的教師，我們進(jìn)行了個(gè)別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)；最后是重視學(xué)科評(píng)教評(píng)學(xué)考核工作。在學(xué)期中和期末，分別進(jìn)行成績(jī)測(cè)評(píng)，特別是期末測(cè)評(píng)實(shí)行統(tǒng)一試題操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求，以真實(shí)了解我校的教學(xué)質(zhì)量?？荚嚱Y(jié)果記入教師百分考核。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們依據(jù)縣、鎮(zhèn)的教學(xué)研究工作安排，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂出切本校的校本教研計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施：

1、繼續(xù)狠抓教科研工作，向教科研要成績(jī)。學(xué)科教研組定期進(jìn)行教研活動(dòng)，校本教研組每周活動(dòng)一次，活動(dòng)有目的，有時(shí)間，有地點(diǎn)，有內(nèi)容，有主講人，有教研組反思。教研活動(dòng)不再局限在理論上，更注重教研成果在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，教研內(nèi)容在實(shí)際授課中的探索與實(shí)踐，紙上談兵的教研活動(dòng)已成為過(guò)去，代之以真刀真槍的公開課、觀摩課、研討課，本學(xué)期我校教師參與縣級(jí)公開課2節(jié)，鎮(zhèn)級(jí)公開課4節(jié)，校內(nèi)各種示范課20余節(jié)。全體教師積極投入到教學(xué)創(chuàng)新中，教學(xué)效果明顯提高。

2、繼續(xù)緊抓課題研究工作，課題研究在有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期我校承擔(dān)市級(jí)小課題一個(gè)，縣級(jí)小課題兩個(gè)。開學(xué)初在調(diào)查研究研究的基礎(chǔ)上制定了課題實(shí)施計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展研究。首先制作了《學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)調(diào)查問(wèn)卷》，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真填寫，并對(duì)每班的調(diào)查情況進(jìn)行匯總，從而選擇課題的突破口，然后定期召開課題組師－師、師－生座談會(huì)，全面交流研究課題進(jìn)展情況；最后是舉行課題示范課，全體課題組教師每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課，其它成員通過(guò)聽課、說(shuō)課、評(píng)課，分析存在的問(wèn)題，從而為下一步的研究打下了基礎(chǔ)。

某次是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。青年教師李躍龍、張莉等積極參與課改研討課和各種優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識(shí)，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。在本學(xué)期鎮(zhèn)組織的的電教優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，張莉老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課比賽中李躍龍老師獲三等獎(jiǎng)。

最后是注重對(duì)薄弱學(xué)科教師的指導(dǎo)。本學(xué)期針對(duì)我校的存在的薄弱學(xué)科教師，進(jìn)行了個(gè)別座談、互動(dòng)交流，了解老師的心態(tài)，使他們找到了解決問(wèn)題的方法。并安排和同學(xué)科骨干教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“一對(duì)一”互幫，查找存在問(wèn)題的環(huán)節(jié)，并逐漸消除問(wèn)題。

本學(xué)期我們結(jié)合“美麗校園”工程進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長(zhǎng)的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。

目前，我校45周歲以下的教師均會(huì)下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿。不懈努力使我校教師的理論水平有了很大的提高，老師們積極參加上級(jí)組織的教科研活動(dòng)，向《寧津教科研》投稿16篇，撰寫各種論文６篇，上交參加參加省、縣課件比賽作品２件。

雖然我們?nèi)×艘欢ǔ煽?jī)，但是存在的問(wèn)題也不容忽視，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、由于教師年齡結(jié)構(gòu)總體偏大，教育思想理念急需更新。

2、校本課程和音體美等藝術(shù)課程受師資限制，質(zhì)量有待提高。

3、教學(xué)常規(guī)管理還有進(jìn)一步精細(xì)化的空間。針對(duì)以上問(wèn)題擬采取以下措施。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)谙缕跀M采取如下措施：

首先是利用校本培訓(xùn)時(shí)間，加大教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新觀念以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形式。

其次是向上級(jí)爭(zhēng)取專職教師，同時(shí)立足本校實(shí)際對(duì)現(xiàn)任的音、體、美教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以使他們適應(yīng)崗位需求。

最后是努力抓好教學(xué)的常規(guī)的管理，制訂詳細(xì)的檢查細(xì)則，并依照細(xì)則不懈地進(jìn)行檢查督促，杜絕教學(xué)工作中的漏洞，把我校的教學(xué)工作做好。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十三

20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過(guò)講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高。

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過(guò)請(qǐng)專家、教授、特級(jí)教師、名師講學(xué)，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)， 通過(guò)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。

高中的政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中的政治教師深入理解高中的政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。 對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，擬出版《骨干教師師德論文集》。

為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃，更突出實(shí)效性、針對(duì)性。注重了對(duì)新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目，自20xx年7月開始到今年年底，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的。

在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒(méi)有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率。20xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目，開始成績(jī)是較高的，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用。

《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前，教師通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過(guò)聽校長(zhǎng)匯報(bào)，召開教師座談會(huì)，查閱檔案材料，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過(guò)校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長(zhǎng)、教師的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后，教委認(rèn)為有必要開展評(píng)選校本培訓(xùn)示范校活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過(guò)幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階。

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會(huì)通過(guò)了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識(shí)，才能為基層做好服務(wù)工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

、開展專題活動(dòng),主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔)，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職等掛鉤。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題活動(dòng)。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來(lái)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);

3、推薦教師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干教師、普通話新大綱、初中的政治和語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn);

4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。

5、推薦和組織政治、地理、英語(yǔ)、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)，我校教師普遍反映受益匪淺，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過(guò)培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。

1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課” 的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評(píng)選、學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作，組織編寫了 區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究”一書學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。

3、強(qiáng)化研究意識(shí)，開展研修活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)校組織論文評(píng)審，評(píng)選論文等級(jí),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理會(huì),組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。

4、開展繼續(xù)教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率占50%。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課、教學(xué)研究、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽課共計(jì)380節(jié)，人均達(dá)到了20 節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的。

6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報(bào)。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì)的教師深深感到：這種開課匯報(bào)形式好，教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課活動(dòng);

組織繼續(xù)教育，制定教學(xué)論文評(píng)審條件，開展論文評(píng)審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評(píng)，培訓(xùn)效果好。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得一、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評(píng)教師總數(shù)的50%。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。

(3)明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育” 第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了 《心路》《我的教學(xué)生活》論文， 在“信息技術(shù)教育” 第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

(5)政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究，成為該課題組成員。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào)。

20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

北京教育大會(huì)召開以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，提高我區(qū)教師的水平。

為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過(guò)去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐，帶著問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性、針對(duì)性。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請(qǐng)了大學(xué)教授、教育專家、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果。

。一是時(shí)間已過(guò)半任務(wù)卻沒(méi)有過(guò)半，逼人緊;二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝。

總之，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續(xù)努力。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十四

隨著時(shí)間的推移，2013年即將過(guò)去,在我進(jìn)公司今已有一年多了，時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪淺的。這期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的關(guān)心支持下，我逐步對(duì)礦山有了全新的認(rèn)識(shí)與了解。

做到四勤制:眼勤(要能提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)；腳勤(多在現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)，巡，查)；嘴勤(對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要多講)；手勤(及時(shí)做好相關(guān)記錄下過(guò)書面通知)；加強(qiáng)巡視工作,加強(qiáng)過(guò)程中的控制，才能更好地，認(rèn)真地做好本職工作。

日常學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟悉工程相關(guān)圖紙和地質(zhì)詳查報(bào)告，因?yàn)槿绻胱龊靡粋€(gè)工程技術(shù)監(jiān)理，必須熟知各井巷工程相關(guān)圖紙和地質(zhì)鉆孔資料，特別對(duì)于我礦山地質(zhì)條件復(fù)雜，只有認(rèn)真了解這些資料才能在現(xiàn)場(chǎng)更好的準(zhǔn)確指導(dǎo)工程施工。

回顧一年的工作，出過(guò)力，流過(guò)汗，在肯定成績(jī)的同時(shí)，自己仍存在不足之處：思想上有時(shí)遇到不順心的事情，遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。致使工作有時(shí)不夠主動(dòng)，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在能力上，井下獨(dú)立處理問(wèn)題方面比較欠缺經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的有些問(wèn)題不能及時(shí)指導(dǎo)如何解決。在以后樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，做好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的計(jì)劃。在設(shè)計(jì)方面和地質(zhì)詳查報(bào)告及水文方面多下功夫，以保證行能準(zhǔn)確在各巷道工作面了解礦層地質(zhì)結(jié)構(gòu)、礦層厚度、所屬位置。進(jìn)一步對(duì)各井巷地質(zhì)水文方面的收集匯總工作，確保井巷各類資料有據(jù)可查。在今后的工作中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措。力踐行科學(xué)發(fā)展觀，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為公司的礦山建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

最后對(duì)今后相關(guān)工作的建議:。

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)施工方質(zhì)量管控措施。

2.加強(qiáng)井巷水文地質(zhì)的資料收集。

3.加強(qiáng)對(duì)于乙方技術(shù)員和施工人員識(shí)別礦石技能提升。

4.對(duì)于施工方需要整改的工程和及時(shí)口頭交代的技術(shù)問(wèn)題，要迅速下達(dá)工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知單，以免出現(xiàn)問(wèn)題要有據(jù)可依。

工程技術(shù)部：田俊生。

2013年12月16日。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十五

又到學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深的感受到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了很多，看著逐步成長(zhǎng)的孩子們?；貞浰麄兊囊恍σ伙A，我由衷的感到一種自豪，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的體現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身心須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立準(zhǔn)確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存有考慮不周，毛毛糙糙的問(wèn)題，但每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)提出意見或建議時(shí)，我都會(huì)實(shí)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

在教學(xué)中，我以多種教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，來(lái)讓孩子們掌握每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有個(gè)別孩子跟不上，我們會(huì)為他單個(gè)輔導(dǎo)，孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，我會(huì)提醒他們用準(zhǔn)確的姿勢(shì)寫字。進(jìn)餐時(shí)，我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒。午睡時(shí)，協(xié)助他們蓋好被子。并教會(huì)個(gè)別幼兒疊衣服；在家長(zhǎng)會(huì)，花樣操，慶元旦，在李老師和田老師的齊心配合下，做好了每項(xiàng)大型活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，并且較好的完成了教學(xué)，游戲，保育，安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育，看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情，大家都感到無(wú)比的高興。

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的協(xié)助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥谐掷m(xù)接觸新思想，新事物，才能在工作中持續(xù)的自我創(chuàng)新。

“三人行必有我?guī)煛痹诿恳淮蔚拈_會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)給我們貫穿出新思想，大家都能夠做的那么好，尤其是張靜老師和花玉瓊老師，讓我覺得我不懂得東西還很多，要學(xué)的東西還很多，通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)2學(xué)3班識(shí)字、語(yǔ)言、綜合的教學(xué)，下面我把識(shí)字這個(gè)學(xué)科做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

學(xué)前班孩子有著共同年的齡特征就是好動(dòng)、好問(wèn)、好玩；喜歡新鮮事物，喜歡比賽，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡爭(zhēng)第一以及孩子們都很天真無(wú)邪。他們身上的這些共同特征正是體現(xiàn)出孩子們好學(xué)的積極性。所以，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)我采取了以下識(shí)字教學(xué)。

一、興趣教學(xué)：

興趣是的老師，學(xué)前班的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí)，也有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢字的欲望。所以，在教學(xué)中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1.象形會(huì)意識(shí)字法：

漢字是以象形為本源的文字。比如漢字“山，雨，水，火”這類字是由古代的象形字演變而來(lái)。根據(jù)孩子好猜，好想象的特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)中以字配畫的識(shí)字法，引導(dǎo)孩子們看象形圖畫猜字，更能激發(fā)孩子識(shí)字興趣。愛恩斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要”。如：“馬”孩子們能夠從象形字中想象哪個(gè)部位是馬腳，馬尾等等，“休”根據(jù)字畫孩子們自己理解總結(jié)為：“這個(gè)人肯定干活累了所以在樹下休息。”識(shí)字教學(xué)利用具體事物和形象相結(jié)合，孩子們不但有興趣，更利于孩子們識(shí)記。

2、游戲走進(jìn)識(shí)字課堂：

兒童的世界是童話般的世界。小孩生來(lái)好動(dòng)，游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)重要因素。所以我將識(shí)字的內(nèi)容與游戲相互依存，相互融合，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢柟?，他們?cè)谧R(shí)字課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。如：盲人摸字，捕魚達(dá)人，過(guò)山洞……，通過(guò)這些游戲更能激發(fā)孩子們識(shí)字的興趣，與欲望。

3、比賽走進(jìn)識(shí)字課堂：

利用孩子們好勝好比的性格，調(diào)動(dòng)課堂活躍的氣氛。課堂中我根據(jù)識(shí)字內(nèi)容設(shè)計(jì)各種識(shí)字比賽，如：登山摘旗，帶字賽跑等，目的在于引起孩子們的注意力，和識(shí)字興趣與欲望。

二、適當(dāng)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，支持。

課堂中老師的一言一行對(duì)每個(gè)孩子有著非常的重要。所以，課堂中我會(huì)注重到每個(gè)孩子。給敢于體現(xiàn)的孩子投去一個(gè)認(rèn)可支持的目光，給軟弱的孩子送去一點(diǎn)勇氣與表?yè)P(yáng)，給調(diào)皮搗蛋的孩子一點(diǎn)信任與成就感。同時(shí)利用校幣，動(dòng)畫貼貼，禮物等作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。

三、培養(yǎng)積極，自信，自主的識(shí)字習(xí)慣。

課堂中給予積極識(shí)字的孩子給予鼓勵(lì)與肯定，課外老師安排作業(yè)回家與父母共同讀生字表，教父母做識(shí)字游戲。老師鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子盡量在生活中識(shí)字，如：理解班級(jí)小朋友的姓名，在逛超市時(shí)認(rèn)食品中的漢字。

教學(xué)反思與調(diào)整：

1.課后多注重比較弱的孩子，讓每個(gè)孩子發(fā)揮他的閃光過(guò)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能共同進(jìn)步。

2.讓家長(zhǎng)與孩子相互配合在生活中識(shí)字；下學(xué)期將采用多種不同的方式激勵(lì)孩子主動(dòng)到生活中自主識(shí)字，并給孩子以鼓勵(lì)。

3.老師多查找資料，多了解孩子，盡量讓我們的課堂更加符合孩子的需要特點(diǎn)，讓我們的課堂更有趣味性。

4.要讓孩子們體會(huì)到成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5.課堂上老師要增加親切感與幽默感，讓孩子在一個(gè)輕松，和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十六

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念，實(shí)施素質(zhì)教育;以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作(提高教師素能、加強(qiáng)校本研修，打造135課堂、加強(qiáng)考試管理、開發(fā)校本課程)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。主要工作全部得到落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

根據(jù)我校教師思想僵化、年輕教師多等實(shí)際情況，學(xué)校針對(duì)教師職業(yè)道德、專業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極參加過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)。

1、教育教學(xué)理論關(guān)。學(xué)期初，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn)，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練，通過(guò)學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺到危機(jī)感和緊迫感，認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。開學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn)，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位教師認(rèn)真反思，上交了學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目。教師又有了新的感悟和收獲在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。

2、課標(biāo)教材關(guān)。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式，每人有專門學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本，每周寫1一2頁(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求，掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開展“備、聽、說(shuō)、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見解，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平。另外，學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試，通過(guò)考試查找自己的差距，再通過(guò)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到合格水準(zhǔn)。

3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)。本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織粉筆字、課堂語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)，幫助教師按等級(jí)達(dá)標(biāo)。我校以每周一課為平臺(tái)，通過(guò)示范、觀摩、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份，我校按教師個(gè)人申報(bào)，學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序，組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，通過(guò)多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證，結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成績(jī)，對(duì)全體教師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定。以備教研室進(jìn)行抽查、確認(rèn)、備案。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn)、教師互助學(xué)習(xí)等方式，使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，要學(xué)會(huì)搜集、下載教學(xué)資源，并能進(jìn)行個(gè)性化修改、整合、運(yùn)用;建立自己的視頻、音頻、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校通過(guò)聽課、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫(kù)內(nèi)容的豐富程度。確定教師過(guò)關(guān)等級(jí)。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師。韓賀、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)。根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗(yàn);能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)與探究能力。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，每位教師能堅(jiān)持用，且效果好，尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能積極探索設(shè)計(jì)、改進(jìn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、大力開發(fā)校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。遵循課程開發(fā)規(guī)律，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教師的主體作用，開發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化。繼續(xù)推進(jìn)書法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的規(guī)范實(shí)施，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理，并使之常態(tài)化，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開發(fā)出繪畫、籃球、象棋、計(jì)算機(jī)、聲樂(lè)、乒乓球等選修校本課程，這些課程有綱要、有方案、有實(shí)施計(jì)劃，課時(shí)固定，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展。

4、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明，對(duì)“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查，按月總結(jié)反饋，靈活檢查方式，注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果，明確改進(jìn)措施。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià)，力求公開、公平、公正，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。

(1)、繼續(xù)實(shí)施巡課和推門聽課制度。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校配備專人(教學(xué)副主任)負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況，對(duì)教師的在崗情況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄。對(duì)空堂、遲到、早退、間出的教師除如實(shí)記錄外，還要及時(shí)反饋，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生，對(duì)巡課結(jié)果采用日結(jié)制，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開欄內(nèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每周定期進(jìn)行推門聽課，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué)，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)尋找對(duì)策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課已達(dá)60節(jié)，教學(xué)主任、副主任聽課45節(jié)以上，任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

本學(xué)期，我校采用校長(zhǎng)包年級(jí)、主任包班級(jí)的層層責(zé)任制，各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級(jí)、班級(jí)日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，完善試題建設(shè)，確保檢測(cè)順利實(shí)施。本學(xué)期，重在單元檢測(cè)和月考，單元檢測(cè)由年級(jí)組組織實(shí)施，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排，在各類檢測(cè)中，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包班級(jí)重視對(duì)每次檢測(cè)過(guò)程的監(jiān)管力度，重視結(jié)果的反饋和分析，每次檢測(cè)后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開試卷分析會(huì)，確定幫扶對(duì)象，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，做到有分析、有評(píng)價(jià)、有改進(jìn)措施。把薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn)，實(shí)施重點(diǎn)幫教，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生發(fā)展、教師評(píng)價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。校長(zhǎng)主抓畢業(yè)工作，親力親為，每月召開一次師生會(huì)，及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開展。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì)兩次，紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)各一次，充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練，為明年體育考試打基礎(chǔ);大力做好學(xué)生分流工作，通過(guò)宣傳、動(dòng)員、走訪等多種形式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)。

1、開學(xué)伊始，我校的主管教學(xué)人員，按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級(jí)組，走進(jìn)課堂。首先，營(yíng)造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放，在教室中設(shè)計(jì)出專門的版塊用于學(xué)生的展示和交流，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作品，以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望。其次，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)，再次，認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法，像如何分組，小組長(zhǎng)的作用，學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目。加強(qiáng)集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課，按集體備課要求，確定時(shí)間、內(nèi)容和主講人，以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課，備課內(nèi)容使用電子稿，以達(dá)到資源共享的目的。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，確定重點(diǎn)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式。確定各年級(jí)各學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)對(duì)帶頭人的打造，各學(xué)科教研組保障集體教研活動(dòng)的數(shù)量，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。把“專題學(xué)習(xí)、集體備課、課例觀摩、互動(dòng)研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗(yàn)。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽評(píng)課活動(dòng)，參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行，開展了帶頭人的匯報(bào)課活動(dòng)，講課教師認(rèn)真反思，聽課教師書寫聽課所得，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開展，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定。

3、強(qiáng)化集體研究。在全面推進(jìn)的過(guò)程中，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性，通過(guò)集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師深入研讀每一課教材，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求，選擇有效的教學(xué)方法，充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”，組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)集體備課達(dá)到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)，召開班主任會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽、組名、組訓(xùn)、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn)，各班級(jí)按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組，并在小組中學(xué)生結(jié)成對(duì)子，起到幫扶互助、共同提高的作用。研究小組評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)小組評(píng)價(jià)結(jié)果采用日清、周結(jié)、月總的形式，形成了小組之間爭(zhēng)先、比學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、認(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十七

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼之間，xx年—xx年第一學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)：

本學(xué)期我們?cè)谏弦粚W(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長(zhǎng)的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一是利用每周例會(huì)的時(shí)間，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習(xí)了《教師與學(xué)習(xí)》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵(lì)全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個(gè)學(xué)生；二是利用周一的課外活動(dòng)時(shí)間，組織文、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會(huì)，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等，以此來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力；三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。

我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校的兩臺(tái)辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支，配備呂教師電子備課室，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中，供教師教學(xué)工作使用。目前，我校全體上崗教師均會(huì)下載使用、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精美的演示文稿，教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，發(fā)表自己對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)人生的感悟、體驗(yàn)等。

本學(xué)期，我們對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，實(shí)用性，指導(dǎo)性。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過(guò)程的管理。我們的具體做法：

四是建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時(shí)只發(fā)給學(xué)生成績(jī)冊(cè)讓學(xué)生帶回家的方式，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況，為此我們建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生一學(xué)期來(lái)各科的作業(yè)、試卷、各類競(jìng)賽、各種活動(dòng)的參加情況、獲獎(jiǎng)情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中，在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上，我們要求語(yǔ)、數(shù)兩科教師分別寫上評(píng)語(yǔ)。這樣一方面學(xué)生家長(zhǎng)能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我們針對(duì)中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的作用。倡導(dǎo)當(dāng)今語(yǔ)文課堂教學(xué)中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學(xué)理念，較好的起到了示范作用；二是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

青年教師積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識(shí)，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，教師以精彩的課堂教學(xué)展示，良好的教學(xué)效果被評(píng)為理科組優(yōu)質(zhì)課教師；三是注重教學(xué)的專題研究。本學(xué)期針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，我校研討了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的教師進(jìn)行了專題座談、互動(dòng)交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學(xué)生怕寫作文的情結(jié)，找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復(fù)習(xí)時(shí)，教導(dǎo)處主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益的示范課，其課中復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)合理，學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng)，較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固、提高的目的，讓學(xué)生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來(lái)。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期，我們?cè)谥行膶W(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)結(jié)果后，深深地意識(shí)到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn)。為此，我們痛定思痛，進(jìn)行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過(guò)一學(xué)年的努力，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。

過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)，我們還意識(shí)到自身更多的不足，特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，本教導(dǎo)處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)題目篇十八

教師要時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。參與了教學(xué)工作，你寫了教學(xué)總結(jié)？相信它會(huì)給你帶來(lái)許多幫助。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

一、指導(dǎo)思想。

圍繞學(xué)校年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國(guó)千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)。

1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。

3、抓好班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)。

4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。

7、重視班級(jí)活動(dòng)開展，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。

三、工作措施。

(一)注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)。

生干部隊(duì)伍。

1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。

3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。

1、建立后進(jìn)生的教育檔案。

2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。

3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，搭建家校教育平臺(tái)。

4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。

5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

(三)抓好文明禮儀系列教育活動(dòng)。

1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。

2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。

3、開展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開展班級(jí)文明星的評(píng)比工作。

(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開展工作。

堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。

(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生出入證管理工作。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作。

(六)抓好學(xué)生安全教育。

1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧，控制不良侵害。

2、注意交通安全，小心防范為主。

3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。

4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。

四、主要活動(dòng)安排：

1、新生入學(xué)教育活動(dòng)。

2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。

3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

4、開學(xué)典禮。

5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

6、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。

7、班級(jí)教室布置評(píng)比。

1、國(guó)慶專刊。

2、體操比賽。

3、班會(huì)、晚講公開課活動(dòng)。

4、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。

5、班級(jí)事務(wù)承包制：經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

1、期中考試。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。

4、演講比賽準(zhǔn)備工作。

5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。(申報(bào)、觀摩、評(píng)比)。

6、心理健康教育活動(dòng)。

7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。

1、紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng)7周年活動(dòng)。

2、演講比賽。

3、元旦會(huì)演和元旦?？?。

4、文明禮儀班級(jí)申報(bào)。

5、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。

3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

4、素質(zhì)報(bào)告單填寫與郵寄。

5、期末考試。

6、寒假活動(dòng)安排。

這個(gè)學(xué)期，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)(1)班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一管理的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)管理衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部。

召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

6、及時(shí)了解學(xué)情。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

7、家教結(jié)合。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

8、重視關(guān)懷教育。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先隊(duì)工作。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

10、重視文體工作。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

今年我擔(dān)任高一級(jí)(4)班的班主任。高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題，肩上的責(zé)任重大。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想。

我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注。

在德育工作計(jì)劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標(biāo)。

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。

三、具體措施。

1、班級(jí)實(shí)行制度化管理。

(1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力。

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

(5)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。

在班級(jí)建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班干部會(huì)，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時(shí)也向班干部了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料。

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用。

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。

要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

一、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人，其中男生14人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生，在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、具體措施。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)道德教育，自覺抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

(四)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

四、本學(xué)期工作具體安排：

1、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照檢查。

2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動(dòng)。

3、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。

4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。

5、遵照學(xué)校安排開好“家長(zhǎng)會(huì)”。

6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。科代表、及時(shí)與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí)。辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大二下學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。上一學(xué)期班級(jí)工作中有喜悅也有遺憾，有美好也有苦澀，有艱辛也有回報(bào)，前進(jìn)的步伐一刻也不能停止，我們一起重新開始，帶著上一學(xué)期班級(jí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，踏上新學(xué)期的征程。

新的一學(xué)期，過(guò)往的一切全部歸零，新學(xué)期我們班級(jí)工作圍繞以下幾大方面展開：

一、思想建設(shè)方面。定期組織團(tuán)員過(guò)組織生活，集中進(jìn)行思想教育，提升同學(xué)們的思想政治水平，積極配合院校開展各項(xiàng)工作。

二、實(shí)現(xiàn)學(xué)年目標(biāo)。學(xué)年目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班仍以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，但我們將有計(jì)劃、分步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)。

三、營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家繼續(xù)保持大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。雖然今年我班同學(xué)的考證任務(wù)艱巨，但同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確，更有的為了明年的獎(jiǎng)學(xué)金而努力奮斗;圓滿完成所學(xué)習(xí)專業(yè)的各科學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。集體注意是班級(jí)工作的靈魂，對(duì)班級(jí)工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級(jí)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體注意為核心的價(jià)值觀。

五、養(yǎng)成較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。經(jīng)過(guò)一年的養(yǎng)成教育，是時(shí)候收獲良好習(xí)慣帶來(lái)的裨益了。

六、開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的課外活動(dòng)。積極參與本學(xué)期院系開展的各項(xiàng)活動(dòng)，融入學(xué)院主流氛圍之中，以此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼同時(shí)提升自己的管理綜合素質(zhì)。發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。爭(zhēng)做志愿者，了解并接觸社會(huì)，為回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

七、鞏固班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，履行各自職責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用，有對(duì)工作的責(zé)任感、對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神，能以熱情之心，真正成為班級(jí)“自我教育，自我約束，自我管理”的核心。

八、加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理：嚴(yán)格考勤制度，考勤班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿現(xiàn)象。妥善管理班級(jí)費(fèi)用，做到收支明細(xì)，合理開銷，賬目公開，由生活委員管理負(fù)責(zé)。每月進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督，各寢室長(zhǎng)配合。提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，嚴(yán)格遵守宿舍相關(guān)規(guī)定，隨時(shí)保持通訊工具暢通。保證良好的作息，杜絕夜不歸宿。

這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)(1)班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一管理的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)管理衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部。

召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

6、及時(shí)了解學(xué)情。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

7、家教結(jié)合。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

8、重視關(guān)懷教育。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先隊(duì)工作。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

10、重視文體工作。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

今年，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)高三班級(jí)管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級(jí)不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)?！皟蓷l線”指每一個(gè)階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)行闡述。

第一階段(開學(xué)至期中)學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動(dòng)，有熱情，有強(qiáng)烈的成功欲望，同時(shí)又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來(lái)的壓力。這是剛升入高三年級(jí)學(xué)生的普遍心理。工作思路：

1.入軌教育。

班主任工作的起點(diǎn)要低，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，否則學(xué)生會(huì)感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對(duì)待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。

2.理想教育。

高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。理想高遠(yuǎn)，才能有長(zhǎng)久的動(dòng)力。這一時(shí)期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬(wàn)丈相映成輝。

3.生活紀(jì)律教育。

生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一、高二時(shí)形成的“一日生活制度”。進(jìn)入高三后，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，就會(huì)影響到班級(jí)工作的順利開展，最終也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、應(yīng)變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng)。

4.學(xué)法指導(dǎo)。

高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新知識(shí)，這時(shí)，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識(shí)，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。

第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時(shí)班中會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：

1.責(zé)任教育。

班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到管理的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù)。只要道理講得透，學(xué)生一定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

2.心理調(diào)節(jié)。

(1)用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說(shuō)服力。

(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo)。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。

(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)困難。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的種.種困難和學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情緒問(wèn)題，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折、抗挫折教育。

(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

期中考試后，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對(duì)高三知識(shí)的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo)。如果對(duì)其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式。

第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬(wàn)丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學(xué)生會(huì)真切地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算。這時(shí)學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路：

1.親情教育。

可利用寒假進(jìn)行親情教育，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和信心。開學(xué)后要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，并就家長(zhǎng)在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問(wèn)題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。

2.心理調(diào)節(jié)。

要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育。寒假過(guò)后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績(jī)的起伏也會(huì)增加，對(duì)此，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對(duì)考試意義和目的的不正確認(rèn)識(shí);另一方面可有意識(shí)地加大試題的難度，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。

3.分類指導(dǎo)。

班級(jí)工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會(huì)與分類推進(jìn)相結(jié)合。在班會(huì)上講一些普遍性問(wèn)題，在分類推進(jìn)工作中解決個(gè)別的、幾管理的或是某一類學(xué)生的問(wèn)題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。但是，有一部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為成功在握而有所放松，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無(wú)望而放棄努力，把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊(cè)等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會(huì)變得與高三開始時(shí)一樣繁瑣。工作思路：

1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。

要明確地告訴學(xué)生：只要還沒(méi)有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時(shí)，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)任何一例違紀(jì)事件，都要認(rèn)真對(duì)待、嚴(yán)肅處理，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)出現(xiàn)意外事件。

2.尊師愛校教育。

學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會(huì)，目的是使學(xué)生通過(guò)討論，對(duì)學(xué)校的教師以及多年來(lái)為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)放在考試能力的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要仔細(xì)講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中應(yīng)對(duì)自如。

4.自信教育。

心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試。

高三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級(jí)管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。

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