總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。在寫總結(jié)時，我們可以逐漸規(guī)劃未來的目標與計劃。讀這些總結(jié)范文，不僅是為了學習寫作技巧，更是為了引發(fā)我們思考自己過去的經(jīng)歷和行為。
最強期末總結(jié)篇一
時間過得很快，眨眼間一個學期已過，此時正是我們總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。這一學期來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著，進步很大，收獲也不校我們回顧過去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓，更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結(jié)下活動：
在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們工程學院大一新生的到來，我們以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快交談，增進了我們和大一新生之間的溝通。
在這次招新工作中，我們招到了一些很有潛力的大一新干事，之后召開了全體新干事的交流會，把文藝部的各項工作和學生會的紀律告訴了新干事。
在比賽前，我們做了許多準備工作。積極去班上宣傳，挑選參賽人員再進行篩選，然后帶領她們進行了辛苦的排練，最終在比賽中取得了第六名的好成績。
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的，我們各個部長分工協(xié)作，最終較出色的完成了比賽，獲得了優(yōu)秀獎。
在這次比賽中，我們積極督促選手排練，跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽。在大家共同努力下，共有兩人進入決賽，并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
從挑選選手到最后參加比賽，我們都非常認真對待，由于我們部和選手的共同努力，最終魔術(shù)獲得了三等獎，我們的努力并沒有白費，這些值得我們欣慰。
一份耕耘，一份收獲。在這次比賽中，我們也取得了不錯的成績，獲得了同學們的好評。
這一學期就要結(jié)束了，靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴，心里充滿了感動。總的來說，本學期我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，并取得預期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強，整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪?？吹匠煽兊耐瑫r我們也應該認識自己的不足。我們應該認真地分析和檢查自己，并積極改正，以爭取更大的進步。
以上就是我對文藝部的工作總結(jié)，請多多批評指教。
最強期末總結(jié)篇二
本學期我擔任初二六個班的生物教學工作，經(jīng)過一個學期的教學，有收獲也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式為突破口，使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需要，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。
教材編寫的直接依據(jù)是課程標準。課程標準中與本冊相對應的內(nèi)容涉及三個一級主題，分別如下：
“六、動物的運動和行為”在教材中列為第五單元第一章和第二章?！鞍?、生物的多樣性”中，動物的類群、細菌、真菌及其與人類的關(guān)系，安排在第五單元；生物的分類和保護生物的多樣性重要意義等，安排在第六單元；“九、生物技術(shù)”“舉例說出發(fā)酵技術(shù)在視頻制作中的作用”、“說明食品的腐壞原因”和“運用食品保鮮的一般方法”安排在第五單元第五章。
教材內(nèi)容的選擇是以課程標準為依據(jù)的，但是，這些內(nèi)容在本冊書中呈現(xiàn)出的體系，則與課程標準中的具體內(nèi)容標準的排列順序有明顯差別。之所以這樣處理，主要是靠慮學生的認知規(guī)律，即力求“實現(xiàn)學科內(nèi)在邏輯與學生的認知邏輯的統(tǒng)一”
學生通過以前五個單元的學習，對生物界的概貌有了全面的了解，對生物的各個類群也有了感性的認識，在此基礎上安排第六單元《生物多樣性及其保護》，具有承上啟下的作用：學生以了解了植物、動物以及細菌和真菌等主要類群的特征，這就是為學生學習生物分類打下了一定的基礎：學生對生物種類及環(huán)境的多樣性已經(jīng)有了不少感性的認識，但對于生物多樣性的內(nèi)涵、重要意義即人類應當采取的對策，尚需進一步抽象、概括和深入探討，因此，教材在第六單元的后兩章安排了認識生物的多樣性和保護生物的多樣性等內(nèi)容。根據(jù)學生認知規(guī)律，設計教學內(nèi)容才能激發(fā)學生的學習興趣。
倡導探究性學習是通過生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵所在。在總結(jié)前兩冊經(jīng)驗的基礎上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度，并注意安排合理的梯度。
從數(shù)量和類型上看，八年級上冊共有探究活動41個；有關(guān)探究活動的欄目類型包括“觀察與思考”、“資料分析”、“探究”、“實驗”、“演示實驗”、“調(diào)查”、“模型制作”、“制作”、“技能訓練”、“角色扮演”、“課外實踐”等。
通過教材這些內(nèi)容的設計既能激發(fā)學生上課學習的積極性，又能培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新的能力。
1.生物的多樣性的價值。
只有深入認識生物多樣性的價值，才能更好地樹立人與自然和諧發(fā)展觀點。
2.科學技術(shù)的價值。
科學本身是探求自然界的奧秘，它在一定程度上滿足人們對自然界的好奇心，豐富人們的精神世界，具有認識論價值?？茖W通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力促進社會物質(zhì)文明的進步，又具有實踐價值。科學技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實時簡直就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。
3．其他方面。
本冊對情感、態(tài)度和價值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動物的學習行為》一節(jié)的練習題聯(lián)系學生的學習態(tài)度；兩篇“科學家的故事”都介紹科學家熱愛科學、獻身科學的精神；通過介紹我國生物種類的豐富多樣，激發(fā)學生民族自豪感；通過“生物學與文學”和“生物學與藝術(shù)”欄目，培養(yǎng)學生的審美情趣等等。
程。并不是所用的課程都要存在這幾種學習方式，也并不是對每一個知識點的學習都要依靠這幾種學習方式，關(guān)鍵是否在學習過程中突出了學生的主體地位。尤其是在學生的能力高低不等的情況下，需要教師對于這幾種學習方式有機結(jié)合地進行。拿探究式學習來說，八年級上冊生物設置了探究活動給與學生更大的自主性，并且由淺入深地進行。不少探究活動都是引導學生自己提出問題、作出假設、自主制定探究計劃。例如，關(guān)于魚鰭的作用的探究、不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究、生物的學習行為和通訊的探究等。完全依靠學生根據(jù)以前的探究學習獨立完成提出問題、猜想假設、設計實驗、進行實驗、分析論證、評估、交流等七個過程。使學生的學習逐漸獨立起來，更有利于提高學生的思考能力和綜合素質(zhì)。
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
最強期末總結(jié)篇三
時間過得真快，仿佛開學就在昨天。而在今天，就是我們期末考試的日子?？荚嚨那耙惶欤液苷J真的復習了課本和練習冊，相信應該可以考得好成績。
第二天我很早的來到教室，爭取在考試之前在看看書，讓自己對課本上的知識再加深一邊印象。過了一會，開始考試了。
語文很簡單，基礎題我都會做，只是“黎明”這個詞的不太確定，其他的都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文里，只要細心，就可以全對。這次的作文是：《一個印象深刻的人》我覺得我寫的有些偏題了。這次我寫的是小偷。但是，寫到最后覺得沒有可寫的，就草草的結(jié)了尾。直到快交卷時才發(fā)現(xiàn)字數(shù)要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分。總之，我覺得語文寫的不好。
數(shù)學往往是我的弱點，每次考試都在70至80左右。而這次，我覺得第一面做的很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會做，要用“天平原理”來解，但老師在講課時我只學了一種解方程的方法，“天平原理”沒有學，所以就吃虧了。分數(shù)的加減也有一題不會做，要是在老師講課是我專心一點就好了，唉。第三面是畫圖，很好做?！敖鉀Q問題”里有一題不會做，現(xiàn)在想想，那些都是老師講過的題，這5分丟得真可惜。其他的都還可以。做完后，我結(jié)合自己會做的和不會做的題型，估了75分。
在星期四我查到了自己的分數(shù)。語文是94，數(shù)學是86。5。哇!我太意外了，數(shù)學居然能考86。5分!語文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說來也奇怪，平時我的作文寫的都很好，怎么一到關(guān)鍵時刻就成這樣呢?!我的平均分是88。25，岑柯奇的是89。25，李思穎的90。25。唉，在我的朋友中，我怎么落到最后了呢?不，不!我不甘心，我不想當最后一名，從現(xiàn)在開始，我好好學習數(shù)學，一定要在我們?nèi)齻€中拿第一!馬上就要考初中了，我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們?nèi)齻€中“混”得，加油!李婧雯。
最強期末總結(jié)篇四
本學期，我校語文科組在學校教導處的直接領導下，以課程改革為指導，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以培養(yǎng)學生的行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，努力提高教師教育教學水平，全面提高教育教學質(zhì)量，語文教研組期末工作總結(jié)。充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）認真做好常規(guī)教學工作。
1、認真指導并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。
2、教研組活動經(jīng)常化、規(guī)范化。單周，以年級組為單位進行集體備課；雙周，開展科組教研活動。
3、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫字的指導，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。
5、抓好學生作文教學，努力探索小學作文教學的規(guī)律，選擇學生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，備好作文指導課和作文講評課，從而進一步提高學生的作文水平。
6、積極配合學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。
（二）加強業(yè)務學習。
1、在教研組組活動中，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領會其精神實質(zhì)，樹立新的教學理念。
2、每周周四組織教師集中閱讀，其余時間自主研修，并認真做好筆記，由教研組查閱。
3、積極組織教師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動，加強理論學習，掌握最新的教學思想和教學方法，切實提高自己的教學水平。
4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動。本學期重點對閱讀教學、識字教學、古詩教學等幾個方面進行專題研討。
5、有效開展教師結(jié)隊幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實的提高。
6、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。
7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學的相關(guān)文字資料或音相資料。
8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽。
（三）開展豐富多彩的第二課堂活動。
1、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地點、定活動人員、定活動計劃，而且每次活動都按要求進行記錄。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和提高，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱，發(fā)給學生閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。
3、積極開展經(jīng)典誦讀活動。每間隔一周的周四下午，各班學生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。
1、語文組的學術(shù)氣氛濃郁，聽課、評課活動正?；?、系列化。聽課有交叉，評課有反饋。大家為著一個共同的目標——提高語文課堂教學藝術(shù)水平，大家各抒己見，暢所欲言，建議真摯中肯，方法點子多多。本學期，在學校“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標的精神，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位教師的課得到了大家的一致認可。
2、本學期全組老師聽課數(shù)量均已達到或超出學校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學校之外的各類聽課活動，聽課都在15節(jié)以上。相互學習，取長補短，已在組內(nèi)蔚然成風。
3、許多教師組織學生積極參與讀書活動，使班級的讀書筆記獲獎率明顯提高，同時，還把課余時間花在自己的業(yè)務研修上，甚至年齡超過規(guī)定的部分教師也參與到讀書活動中來，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。
4、比賽活動中，許多班級的教師作了充分的準備和指導，使學生得到充分的鍛煉，使競賽的效果顯著。
最強期末總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
1、教學計劃貫徹情況。
學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學數(shù)學教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
2、教學情況：
按照《數(shù)學新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。
3、通過教學，培養(yǎng)學生的數(shù)學基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。
6、重視學生的自我評價。
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
在收獲的同時我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足，在新課程的實踐中思考得還不夠多,要及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的老教師。
最強期末總結(jié)篇六
期中考試后，通過對所教班級成績的分析及對試卷的分析，對自己的教學工作反思如下：
一、對學生的思想工作做得不到位。
1班和2班相比，1班的尖子生比較多，每次考試高分幾乎都出現(xiàn)在1班，但是，這次分得主竟是2班的吳棟鋒同學，考取了49分，漏填一個空，失去一分。該同學學習非常認真，態(tài)度端正，學習過程中從不放過任何可疑之點，總愛問個明白。而1班的同學卻非這樣，自以為學得不錯了，上課時聽課不夠認真，教學中我也讀這樣優(yōu)秀的學生過高估計，對其煩的錯誤沒有及時糾正，對于一些態(tài)度比較浮躁的同學也沒有及時了解情況，并做好思想工作。在今后的教學工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學生的問題，多深入學生中了解思想的變化，做好思想工作，強調(diào)態(tài)度決定一切。
二、進一步強調(diào)認真審題，培養(yǎng)良好的做題習慣。
試題15題的第2問，讓寫出能與lioh發(fā)生復分解反應的化學式，有一部分學生因?qū)懥薼ioh與鹽發(fā)生反應的化學方程式而失分;19題的1問，向盛有少量caci2溶液的試管中滴入酚酞試液，溶液無明顯變化，結(jié)論"caci2溶液不能使酚酞變色"，這樣說不錯，但在這一題中是不恰當?shù)?，因為此題是探究石灰水中的ca2+、oh-、h2o;是哪種微粒使酚酞試液變紅。回答不符合題意而失分。其實，平常的考試中這樣的情況也時而出現(xiàn)，關(guān)鍵是學生定勢思維，總想按以前做類似題的思路去解題，而不是根據(jù)自己所學的理論知識、分析問題的方法等，按照出題人的要求，出題人的意思去做題，當下發(fā)試卷時，看到錯了，或根據(jù)老師的提示才恍然大悟，為之失分而嘆息，而后悔?，F(xiàn)在試題好多考查到了學生的細心程度、靈活程度。在今后的教學工作中應加強認證身體，靈活思維訓練，培養(yǎng)良好的解題習慣，努力保證學生不會因此而失冤枉分。
三、化學方程式的書寫抓得不到位。
四、有一定難度的經(jīng)典性的題仍是失分的重點。
五、對中等學生的學習抓得不到位初三化學考試反思500字。
通過我校成績與一中學生的總分與化學成績的對比發(fā)現(xiàn)1、2班前幾名學生的總分與一中學生相比不差上下，甚至比一中學生好一些，化學成績也是如此。但是，往下看中間一部分學生的成績與一中學生相比就有一定差距了。中等生的潛力是不可忽視的，在教學中我對中等生的思想、學習等方面抓的不是很到位。實驗操作考試已結(jié)束，教學中應抽出更多時間去了解這些學生，關(guān)心這些學生，督促、鼓勵這些學生，盡力幫助他們有更大的進步。
期中考試反映出來的問題，也許不僅是以上所寫到的，但是把發(fā)現(xiàn)的問題在教學中逐一解決，我想自己的教學應該有所進步。
最強期末總結(jié)篇七
小班幼兒都是第一次走出家門，來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點就決定了我們教師要做個細心的人，因為我們面對的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動，還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡，工作可謂十分瑣碎，不細心能行嗎？在照顧孩子生活的同時，我們還走進他們的精神世界，捕捉孩子的一句話，一個眼神，一個細微的動作，耐心地和孩子交談，從而了解孩子的內(nèi)心世界。
小班的教學重點是培養(yǎng)孩子的生活自理能力，幫助幼兒建立一定 的自律意識。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面，我們引導他們注意著裝整潔、手臉干凈，培養(yǎng)勤剪指甲等個人衛(wèi)生習慣；通過自己穿脫衣服、鞋子等，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習慣，幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手，有條不紊、循序漸進地提出一些常規(guī)要求。現(xiàn)在，孩子們都適應了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進步較明顯。徐鑫龍是個體弱型的孩子，由于幼時生過病，腿腳無力，和一般的孩子不能相提并論，剛開學那陣子，家長送他入園后，他就在那大聲哭鬧，用盡方法也不能使他轉(zhuǎn)移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭，給我們的工作帶來了許多麻煩，現(xiàn)在家長送來后，他偶爾也會哭上幾聲，但時間不長，注意力一下子轉(zhuǎn)移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差，但我們覺得他在努力，他在進步，看到這一切，我們覺得很欣慰。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護的啟蒙教育，形成初步的環(huán)境保護意識。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護教育活動。為了讓“綠色進入教室”，每個孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里，孩子們栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動中，孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗，提高了孩子的動手能力，增強了孩子的環(huán)保意識，其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中，孩子們用廢舊報紙設計出了新穎的衣服，相機記錄了孩子的行為，畫筆畫出了孩子眼中的世界……，通過各種活動，鞏固了孩子對環(huán)保知識的理解和接受，提高了孩子積極參與環(huán)境保護行動的興趣。
幼兒園的工作本質(zhì)是為家庭服務，同時也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內(nèi)容……，讓家長更好的了解幼兒園的工作，從而使家長在家也能夠更好的輔導孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長會等形式讓家長了解孩子在園的情況，促進幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。
通過一學期的努力，孩子們都變得喜歡上幼兒園了，參加的比賽活動中也取得了好的成績。孩子們學到了好多環(huán)保，增強了環(huán)保意識，養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習慣。我們的工作也得到了家長的肯定。
歲月匆匆，物換星移，我們的追求卻始終如一。
最強期末總結(jié)篇八
成長的`過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對我的大學生活有著巨大的影響。很多事情過后，認真冷靜地反觀自省是非常有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里?；叵脒@一年的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
懷著一顆好奇和期盼的心，我步入大學的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的群眾，適應了新的生活環(huán)境。然而適應新的學習方式，對我來說就應算是一個考驗吧。高三到大學，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自我會覺得迷茫，好像一切只是為了學而學，隨意的學習計劃、沒有構(gòu)成系統(tǒng)的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時光，生活也失去了重心。還好漸漸的適應了周圍的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫也漸漸消散。
在生活中，自踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來應對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份簡單帶給我們的卻不只是簡單，更多的是迷茫與煩惱。應對豐富多彩的校園生活，我們務必明確自我的方向，做出適當?shù)倪x取，每個人都要為自我選取負責。就是這樣，在大學里，沒有人告訴你就應做什么該怎樣做，只有自我慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自我要走的路。成長意味著更多的職責，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自我有足夠的勇氣來應對這些。
回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一向不能夠去克服，這個假期中，我不斷反省自我，對過去一向浮華不定的我，作了深刻的反省。也不明白是否偏題。期末考試不是非常理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我明白我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不明白是否會改掉，我想我會努力。
已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自我，不斷探索的一年，我在很多方面獲益良多，潛力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都能體現(xiàn)出來；社會交際潛力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
這一年，從書本中學習的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。
總之，對于我，和很多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。
大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會了我很多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自我的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了，透過各方面的探索與努力，我最后找到了自我的夢想和屬于自我的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！
最強期末總結(jié)篇九
認真學習學校和本級組的德育工作計劃，以學校發(fā)展教育辦學理念為指導，圍繞學校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學生的發(fā)展為本，尊重學生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀教育。充分發(fā)揮學生在管理和教學工作中的主體作用，認真貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《江門一中學生管理條例》。把各項規(guī)范內(nèi)容化為學生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
﹙一﹚存在困難。
1，本班為剛?cè)雽W的新生，來自不同的學校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
3，本班有正式學生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生1人。成份構(gòu)成復雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4，入學前問題學生較多，例如，有反叛性格突出學生，軍訓前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學入學前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學早戀，且陷入較深。此外，還有同學與其他同學關(guān)系緊張，有一些同學存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5.課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領導和各位老師無論在教學上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學，堪稱刻苦學習的典范。
3.有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務的同學，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡。
﹙一﹚建設目標。
1.建立健全的組織機構(gòu)。
盡快構(gòu)建班委及團組織，建立學習、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個團結(jié)和諧而富有權(quán)威的領導核心，并將一大批積極分子團結(jié)在他們周圍，使全班同學相互協(xié)調(diào)、團結(jié)一致，有民主有集中，有分工有合作。
2.制定嚴格的組織紀律。
除嚴格執(zhí)行《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度外，盡快形成班級有形及無形的班級制度、公約、行為習慣等。
3.培養(yǎng)健康的輿論導向和優(yōu)良的學風、班風。
通過集體教育和個別談心點面結(jié)合，教師的教育管理和學生自我教育雙向進行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢，為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學習，好人好事有人夸，無心向?qū)W，不良行為有人批。盡快形成良好的班風、學風。
4.建立和諧的人際關(guān)系。
針對本班有些同學在初中已存在不和諧關(guān)系的實際情。
況，通過老師和同學們的共同努力，逐步實現(xiàn)同學之間互相尊重、互相關(guān)心、互相愛護、團結(jié)互助。班干部之間、同學之間齊心協(xié)力，形成強大的內(nèi)部凝聚力。
﹙二﹚班集體建設的措施。
1.了解和研究學生。
班主任只有對班級學生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實際、行之有效的管理方案。所以在開學伊始，即要盡快從學生的基本情況﹙年齡結(jié)構(gòu)、家庭情況、人際交往、興趣愛好等﹚、個性心理特征、個體和群體的學習情況、身體素質(zhì)狀況等方面盡快深入了解學生。然后針對學生的不同情況設訂不同的目標、制訂不同的教育方案。
2.選拔和培養(yǎng)班干部。
(1)選拔。
本學期班干部準備由全班同學一人一票直選產(chǎn)生，具體操作過程為：
a.準備階段：利用軍訓期間向?qū)W生宣傳竟選班干部的益處，說明竟選的步驟和方法，動員同學盡量報名參加竟選，引導學生了解自我，認識自己的優(yōu)勢和長處，對有顧慮的學生做好工作，打消顧慮。
b.竟選階段：利用開學前時間召開竟選班會，具體程序如下：宣布竟選紀律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學生向竟選者質(zhì)疑—投票完成。
c.宣布結(jié)果階段：宣布竟選結(jié)果，肯定當選干部的優(yōu)點，引導學生以積極的態(tài)度對待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開新一屆班委會，明確分工。
(2)培養(yǎng)。
a.對班干部嚴格要求，培養(yǎng)其良好的性格。
b.在工作中“扶”、“放”結(jié)合，邊工作邊指導，當好他們的參謀。
c.通過開展各種活動，放手讓他們獨立操作，給他們提供鍛煉的舞臺。人盡其用，針對各人的特長、不同的特點，安排適合的工作讓他們發(fā)揮。
3.優(yōu)化學生角色意識。
(1)培養(yǎng)主人翁精神。
使每個學生都具有對班級負責的主人翁意識，針對各自的特長給他們提供表現(xiàn)的機會，要求他們或在遵守紀律上，或在體育勞動上對班集體產(chǎn)生積極的影響。所以采取盡量增加有關(guān)“干部”的名額，班干部工作不設兼職，身份不重復等方法，使班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
(2)營造競爭向上的氣氛。
在工作中要千方百計地創(chuàng)設比學趕幫超的情境，以先進帶動后進，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉(zhuǎn)化。例如，在學習方面，可以分別要求在各學科得分最高的同學與該學科的科代表嘗試共同精選有關(guān)習題，在班內(nèi)開展討論、征解，并在自習課上登臺解答同學提出的疑問、介紹學習經(jīng)驗等?；蛘咦屔?、中、下層次的學生互相搭配，共同完成等。
4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
配合學校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳動員，向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。
正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
1.組織學生認真學習江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，每位同學寫一篇不少于1000字的體會和今后計劃。
2.通過班委、團委起草、同學集體討論通過等形式，制定本班的班規(guī)、班約。
3.結(jié)合各大紀念日，開展多種形式的專題教育活動，平時則開展經(jīng)常性的德育教育活動。
4.通過多種形式的班會課，配合班級進行德育教育。盡量讓學生在臺前，老師在幕后，放手讓學生自己組織，班同學參與，以激發(fā)學生的興趣，達到自我教育的目的。
5.加強社會實踐活動，安排組織學生參加社會實踐活動。增長見識，增強社會責任感，積極開展研究性學習，作好組織、指導工作。
6.加強學生的心理健康教育，針對本班學生出現(xiàn)的問題進行心理輔導與教育，做到思想工作教育與心理輔導相結(jié)合，整體輔導與個別疏導相結(jié)合，預防與化解相結(jié)合，健全學生人格。
最強期末總結(jié)篇十
尊敬的各位家長，老師們，同學們：
大家下午好！
在這嚴冬氣息格外濃郁的天氣里，我們隆重集會，表彰一學期以來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀學生家長、優(yōu)秀小組、進步小組、優(yōu)秀學生干部和各類星級少年，安排假期工作，別有一番風味和重要的意義。首先，我代表學校向受到表彰的先進集體、優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀，向到會并受到表彰的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就寒假生活向同學們提幾點希望和要求。
希望同學們要面對成績，不驕不躁，要知道山外青山樓外樓，強中還有強中手。進步了，不要松懈；稍有點失誤或退步，絕不氣餒。寒假中，都要認真反思考試的經(jīng)驗教訓，通過認真完成老師布置的作業(yè)，改正試卷錯題，查缺補漏，夯實本學期所學基礎知識；認真預習下學期所學內(nèi)容，為來年學習做好準備；多讀書，讀好書，讀名著，讀名篇，認真撰寫讀書筆記、讀書心得，豐富假期精神生活。八年級，春節(jié)后的一個學期課程內(nèi)容多，趕課壓力大，生物地理還要進行中考，做好假期預習顯得異常重要；九年級面對人生的第一次大考，更是懈怠不得。
希望同學們要通過提高自身的綜合素質(zhì)來提升自己的學業(yè)成績。一個道德高尚、全面發(fā)展的人，要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，有強健的體魄，又有健康的心智。回顧一個學期以來同學們的表現(xiàn)，大多能夠嚴格要求自己，遵規(guī)守紀，熱愛集體，積極鍛煉身體，刻苦努力學習，取得了滿意的成績，但也有極個別的同學出現(xiàn)了違規(guī)違紀的行為，學習精力不集中，成績下滑。假期中，我們要將在學校養(yǎng)成的好習慣、好品質(zhì)帶回家、帶到社會上，以自己的行動影響家人，影響社會上的人，彰顯實驗中學的良好風尚。同時，也要積極投入社會實踐，參加體驗式家庭勞動和社會公益活動，在實踐中學習鍛煉，提高融入社會、適應社會、為社會做貢獻的能力，假期回來展現(xiàn)在老師面前的應該是一個全新的你。
希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德。學習是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學們必須把握住有限的時光，刻苦拼搏、持之以恒地學習知識、積累知識。學習是無止境的，正所謂學海無涯，唯勤是岸。寒假假期較長，又逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網(wǎng)上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業(yè)。要根據(jù)老師的作業(yè)學習要求，制定好個人學習計劃，在保證完成老師作業(yè)的基礎上，增加自主學習的內(nèi)容，彌補弱勢學科，拓寬知識視野，提高思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)主動學習、自主學習、勤奮學習、刻苦學習、善于學習的能力和精神。
同學們，寒假就要開始，寒假當中，要牢固樹立安全第一的思想，時刻注意交通安全，防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害，燃放煙花爆竹，嚴防傷害事故發(fā)生。要堅持做到：不進網(wǎng)吧，不去歌舞廳，不參加封建迷信活動，不參與打牌賭博。要記住，在家應努力爭做好孩子，幫助長輩做一些力所能及的事，學會“知恩圖報”；要記住，外出爭做合格的小公民，說話有禮貌，乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座，不亂丟亂扔，損壞公物；要記住，提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢。要記住，培養(yǎng)良好品德，做遵守公民道德的模范，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，尊重人、理解人、關(guān)心人，規(guī)范自己的行為習慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
老師們、同學們，我們走過了幸福的xx，幸福源于如家如歌和諧的學校大家庭；我們收獲了成功的xx，成功源于全體師生的努力和拼搏。xx，希望與挑戰(zhàn)并存，機遇和奮斗共生。讓我們緊密的團結(jié)起來，以只爭朝夕的拼搏精神，扎實工作，努力學習，打造特色一流名校，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
最后，祝愿全體師生以及家人新春幸福，闔家歡樂，萬事如意。
謝謝大家。
最強期末總結(jié)篇十一
一學期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！
這個學期我仍舊擔任了班級的宣傳委員，主要負責布置墻報工作，在老師和同學的共同出謀劃策幫助下，我們的班級墻報成為學校一道亮麗的風景線，經(jīng)常受到表揚。
這個學期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。
在老師的細心培養(yǎng)下，這個學期我的學習成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學社團中認真學習，參加了這個學期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有，但是我也得到了歷練。
在課外，我參加了劍橋少兒英語的學習，并獲得了二級滿盾的好成績。
在課外我還堅持書法的學習，陶冶自己的情操，已獲得書法八級證書，并獲得清風杯青少年書法大賽一等獎，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎。
這個學期有進步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細心些。
最強期末總結(jié)篇十二
初二的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的時間內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.
我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
最強期末總結(jié)篇十三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學期的最后階段，對于這學期的學習情況，我總結(jié)了一下。
第一：我在上課的時候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：
1、我寫作業(yè)很馬虎，字跡差，覺得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；
2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。
3、學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。
第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關(guān)心他人的男生。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛(wèi)生。
我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態(tài)度，改進學習方法，認真對待每一樣作業(yè)，提高書寫能力。在以后的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。
最強期末總結(jié)篇十四
時光飛逝，我們在大學生活已經(jīng)一個學期了，作為生活委員，我們生活部的各位從職位中學習到了很多行政，生活方面的知識，也得到了很多人的幫助，所以生活部在這里要先謝謝大家上學期給我們的支持。
總結(jié)上學期的工作，我們主要負責了以下幾個方面：班費的收支，校園卡的辦理分發(fā)，學生證的辦理，寢室衛(wèi)生的統(tǒng)計等等~一學期的工作為我們的工作積累了不少的經(jīng)驗和教訓，我們也認識到很多我們工作上做的不周到的地方。這些我們都將在下學期努力改進。
對于下學期工作的展望：
1、協(xié)助輔導員保管和使用班費。
2、整理好賬目，使賬目清晰，準確。每隔一段時間向班級同學公布經(jīng)費的使用方向，便于民主監(jiān)督。
3、班費的使用公開民主，征求班級同學的意見。
4、關(guān)心同學的日常生活，在易發(fā)病時節(jié)（如春，秋兩季）積極做好預防工作
5、與寢室長合作，搞好寢室的紀律和衛(wèi)生。
生活部的工作和同學們的日常生活息息相關(guān)，在平時的工作中我們也離不開大家的支持，希望新的一個學期中我們能得到大家更多的幫助，我們也會努力把我們的工作做的更好。謝謝大家。
最強期末總結(jié)篇十五
在不知不覺的學習生活中，我們又結(jié)束了一學期的工作，中班學期末總結(jié)。回顧過去的日子，感覺辛勤播種，收獲頗豐，孩子們在快樂中收獲著知識，我們教師也收獲著成就帶來的快樂。我們的孩子在升入中班以后，通過觀察，發(fā)現(xiàn)他們在無論在身體還是智力方面都有了很大的進步，學習掌握知識特別快。這學期我們的教學采用的是幼兒園滲透式領域課程，有配套的幼兒用書，學習起來，孩子們很感興趣。尤其在語言領域，我們在學習的時候，大家興趣很濃厚。
班況分析
我們中班是“手指快算”特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有41個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、
教育發(fā)展目標（課程目標）
值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設計。
二、
本學期教學目標和教學內(nèi)容
（一）、健康領域
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
（二）、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事，工作總結(jié)《中班學期末總結(jié)》。
4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
（三）、社會領域
1、
關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應
4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（四）、科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
（五）、藝術(shù)領域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、本學期主題活動內(nèi)容。
（1）美麗的春天
（2）動物的秘密
（3）紐扣王國
（4）冰淇淋太陽
五、教育教學措施
（一）、家長工作
1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼 兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
（二）、環(huán)境設置
創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。
3、創(chuàng)設實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。
（三）、教師之間的配合
1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。
最強期末總結(jié)篇十六
本學期在學校領導的高度重視和正確指導下，在全體教師的大力協(xié)作下，本學期，本著以教科研為先導，以課改為核心，以課改為重點的原則，扎實推進了校本教研工作，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
學校成立了以校長為組長，校級領導為副組長，中層為組員的校本教研工作領導小組，形成校本教研網(wǎng)絡，并把校本教研與教師個人教學實際緊密結(jié)合起來，從領導小組的組建、課程設計、師資培養(yǎng)、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面，以及各項具體措施的落實。在校領導的指導與支持下，有條不紊，有計劃地開展了校本教研工作，使教師教學水平和學校管理水平都得到明顯提升。
1、加強校本培訓管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期繼續(xù)以校本培訓為重點，加強教師校本培訓的力度，突出抓好校本培訓的工作重點，加強教師校本培訓的過程管理，做到培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做好培訓的過程管理，努力提高教師參訓的積極性，為教師搭建學習提高的平臺，開展校本培訓的同時加強對教師繼續(xù)教育學習的指導，努力做到在職教師參加繼續(xù)教育合格率達100%。
2、加強教研組建設，提高教師的科研水平。
教導處要求教導處每人至少開好一次教研活動，做好一次教研記錄。通過開展校內(nèi)教研活動，使全體教師進一步認識了課改精神，明確了課改目標，提高了理論素養(yǎng)，增強了科研意識和教學研究能力。學校教導處要求每個教研組每學期至少開一次教研活動，做到人人有主題、有計劃、有總結(jié)。通過開展校內(nèi)教研，促進了教師教育科研意識的提高，使全組教師在教育科研方面都得到了提高。
3、開展“課程改革”為核心的課堂教學改革。
課程改革，關(guān)系到學校的`生存與發(fā)展，因此，我校十分重視課程改革的實踐與研究，通過教育科研來促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4)、以校本培訓為切入口，以課題研究為突破口，以校本教研為突破口。
我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口，以課堂教學為切入口，以課題研究為切入口的校本教研模式，以“課改”為突破口，以校本研訓為切入口的課改實踐為重點，充分發(fā)揮校本培訓在新課程改革中的引領作用，切實做到校本培訓有實效性。
5)、以“問題研究”為突破口，以校本研訓為切入口，以教育科學研究為切入口，以學生的發(fā)展為切入口的學習活動。
本學期，我校繼續(xù)加強以校本研訓為切入口的校本教研工作，以校本教研為突破口，以校本培訓為重點的校本教研工作，以教師的校本培訓為抓手，以教育科研為突破口，以教師的校本培訓為主體。校本教研的方法有自主學習和合作學習，以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以教師的校本培訓為重點的校本培訓。學校領導帶頭參加，帶頭實踐，以校為本，開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓。
6)、以校本教研為突破口，以校本教研為抓手，以“問題”研究為切入口，以教學實踐為切入口的校本教研活動。
7)、圍繞新的課改理念，開展校本教研。
我校在教育科研工作中，始終把研究作為提高教育教學質(zhì)量和促進教師發(fā)展的重要途徑，以開展校本教研活動促進教師專業(yè)化發(fā)展。
8)、開展各種教研活動，促進教師自身學習，不斷提升。
學校在校本教研中以教案的設計、說課、聽課、評課為切入口，開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體，以備課組為單位的校本教研，通過教師個人、小組集體、學生個體、教師集體的自主學習，教育科研水平的提升，促進教師自身反思、自我成長。
9)、開展了以“優(yōu)秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動，通過評選，促進了教師的教育科研水平的提高。
10)、學校繼續(xù)。
最強期末總結(jié)篇十七
為期10周的人際關(guān)系之旅結(jié)束了，回顧這兩個半月來的每一個周一晚上的點點滴滴，有看得到的收獲和成長，我想這就足夠了！
十期活動，不曾遲到早退，并在一次次活動的開展過程中收獲頗多。從一開始的無所適從，對集體沉默的尷尬，不知如何適時的加入話題，到因為參與度低而被記不住的黯然神傷，再到逐字稿上名字出現(xiàn)次數(shù)的不斷增加，再到主動打破沉默開啟話題，再到活動結(jié)束后的反思和角色代入，再到活動上相對從容的表達自己的想法，我看到了自己的成長，也許這種成長是源自集體相處后的信任，也許這種成長是來自內(nèi)在心理的不斷突破，不管怎樣，在這個集體里我完成了從最初的不適到現(xiàn)在的從容。
收獲和成長是自己內(nèi)在的，在這樣一個團體，我學會了更好的去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，老師會在適當?shù)臅r候給予話題的引導，也不斷提醒我們關(guān)注當下身心感受，幫助我們注意并解析肢體語言。也是在這段人際關(guān)系之旅中，我學會了關(guān)注自己的言語方式及其給他人帶來的影響，并及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和尋找對策，比如：了解到自己的“說教”，自己的“高冷”，進而一再提醒自己多多微笑，降低語調(diào)，放慢語速等等。
在這個團體努力過，收獲成長過，縱使還有些許遺憾，但我想人際關(guān)系的改善是一點一滴實踐出來，懷著努力改善的態(tài)度和誠心，我想我會變得更加開朗明媚，終有一天會成為我初來團體時預設的那個樣子。
最后也特別感謝老師這兩個月來的付出，感謝老師帶領我們在人際關(guān)系路上走過這么一段，這是更具潛在價值的一段旅程。
最強期末總結(jié)篇十八
為了鼓勵老師們再接再厲，永創(chuàng)佳績，此次期末總結(jié)會，學校特別為本學期優(yōu)秀正副班主任、課程積極分子、公開課評比一等獎、科組建設案例一等獎獲得者頒發(fā)了榮譽證書。燈光閃爍，留住的只是瞬間的精彩，掌聲雷動，傳遞卻是老師們真心的'祝賀與感恩。
“分享做法，傳遞經(jīng)驗”是這次總結(jié)會的一個重要主題。這次總結(jié)會，各科組通過民主評議、投票等形式，推選出了五位老師進行經(jīng)驗分享。其中xx老師以《抓班風，促班建》為主題，從制度、班干部隊伍建設等方面分享了她平時在班級管理方面的經(jīng)驗與做法；語文學科課改積極分子xx老師以《問題是語文學習的金鑰匙》分享了語文課中問題的預設與生成的重要性;數(shù)學科課改積極分子xx老師則以《課堂主導，活力是抓手》分享了自己在數(shù)學活力課堂實踐的心路歷程；英語科課改積極分子xx老師以《轉(zhuǎn)變觀念，讓課堂煥發(fā)活力》展示了自己在英語教學過程中從“教——學——查”向“學——研——評”的轉(zhuǎn)變過程；體育科教師代表xx老師則以《體育是學校的好形象》為主題分享了本學期體育科組豐富而富有成效的體育活動，為學校樹立了好形象。榜樣的力量是無窮的，發(fā)言老師精彩的發(fā)言，不僅展示了自我風采，而且能使好的經(jīng)驗好做法得到了傳遞與推廣。
為了讓活動過程更富于趣味性，總務處還策劃了形式多樣的團體游戲競賽活動穿插其中，既愉悅了老師們的心情，又展示了團隊合作的的魅力。
最后，xx校長題為《平安、活動、幸?！返闹髦v演講，把活動推至高潮。平安是保障，活動是生命，幸福是歸宿。這一年以來，老師們用汗水播種希望，用行動豐盈思想，用笑容收獲果實。我們將一如既往，團結(jié)合作，努力拼搏，永創(chuàng)佳績。
最強期末總結(jié)篇十九
在這個學期中，我的各個方面有明顯的進步和收獲。
首先，在語文方面我做了許多課外閱讀練習和古文練習，進步了我的閱讀程度。其次，我還克制了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深化的句子這些弱項，讓我的閱讀成績直線上升。
在數(shù)學方面，我每天堅持做4道奧數(shù)題和一些根底知識的穩(wěn)固題。并把一些本來不懂的知識，通過問教師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學期的努力和付出，使我在數(shù)學這門課上有明顯的進步。
在英語方面，我每天堅持讀課文、背單詞、音標，從而進步英語根底程度。英語聽力一直是我的`弱項，我就每天堅持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的上升與進步。
在科學方面，我堅持每上完一課就復習，背誦重點知識，經(jīng)過不斷的穩(wěn)固，我在科學方面有明顯的打破，使我在科學期末考試中獲得了優(yōu)異的成績。
在體育方面，我一直堅持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實心球……在雙休日中，我還堅持游泳，使我鍛煉了一個安康的身體。在這個學期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開我的努力和教師的辛勤教誨。在下一個學期中，我會再接再厲，爭取獲得更好的成績。
對于這個如往常一樣平庸無為的學期，我所總結(jié)出的一條常識是：學習其實和洗臉一樣。
以前孩童時期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很仔細的，我整個臉擦皮球似的都被擦了一遍，很費事。后己學會洗臉以后，就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時我是非常心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪干便算完了。而學習也是一樣，書本就是臉，我就是毛巾，復習、預習便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五部分，還有脖頸、耳背、后頸、頜下等部分。而學習、字詞、課文、作文、說明方法什么的我復習到，而還有極多的知識點沒有進展復習，這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣，籠統(tǒng)的洗臉方式，也被應用到學習方式中，使學習方法錯誤、模糊、籠統(tǒng)，以致語、數(shù)、英、科四門主課我的平均分游走在86分87分之間，語文只差半分便攀上九十大關(guān)，這半分廉價是我在語文方面“洗臉”時遺漏的知識點，其它幾門更不用說，均低于語文之下，而四門功課的單科成績均低于平均分數(shù)之下，這低于平均分數(shù)線的分數(shù)就是洗臉時忽略的一些小之又小而又極其關(guān)鍵的極其致命的點，而我卻沒有“洗”到這些點?！跋础钡降膮s是一些占知識面比例極大，但沒有延伸的外表。于是，在考試時暴露出了我所沒有“洗”到的“部位”。
從這個學期我一言一行所得到的結(jié)果，從中可以發(fā)現(xiàn)到，其實洗臉與學習過程是一樣的。還是應該采用外婆為我洗臉時無數(shù)次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。
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