榜樣的力量勵(lì)志演講稿（實(shí)用17篇）

在現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。那么如何寫(xiě)一篇較為成功的演講稿呢？首先應(yīng)該明確演講的目的和受眾，然后確定要傳達(dá)的核心信息和主題，構(gòu)建邏輯清晰的框架，進(jìn)行充分的調(diào)研和知識(shí)積累，收集相關(guān)的資料和案例以支持觀點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和修辭手法，注意音量和語(yǔ)速的控制，合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言和眼神交流等技巧，最后進(jìn)行反復(fù)修改和排練，使演講稿更加精彩。通過(guò)閱讀這些演講范例，可以了解到如何有效組織演講結(jié)構(gòu)和選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇一

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家下午好！

在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講禮貌、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。

好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。

那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“多謝你，年輕人!”

不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了?？墒牵叵肫饎偛乓荒荒?，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的好品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)!

不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講禮貌也是好品質(zhì)呢!

一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

走過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑?！彼宦?tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講禮貌，那世界豈不成了垃圾堆?!

所以，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講禮貌都是很重要的品質(zhì)!

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇二

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。caoc就是曹操。雖然從古至今caoc一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩(shī)令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。caoc是我國(guó)歷史上"一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄"。

caoc是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說(shuō)"天下為定，不得遵古"。是多么有先見(jiàn)之名!

caoc還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使caoc元?dú)獯髠玞aoc毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

caoc又是文學(xué)家，"投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩(shī)句。

當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。caoc太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感caoc的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)"寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。"三國(guó)志中記載其原話是，"寧我負(fù)人，毋人負(fù)我"。意思是："是我對(duì)不起別人，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?"這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明caoc是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。

最后，我得出結(jié)論，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以caoc為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家上午好！

我是來(lái)自源xx學(xué)校的xx，我今日要演講的題目是：榜樣的力量。

人們常說(shuō)：“身邊有榜樣，前行有力量”。那么，何謂榜樣？簡(jiǎn)單的說(shuō)，榜樣就是學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和模范，它充滿著正義的能量。

2013年3月14日中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)選舉習(xí)近平為中華人民共和國(guó)主席，至今僅四年多的時(shí)間，可是他已經(jīng)出訪了近70個(gè)國(guó)家，行程可繞地球十多圈，故而被人們親切的稱為“中國(guó)首席外交官”，從這個(gè)稱謂中我分明感受到了人民對(duì)于他的敬仰與喜愛(ài)。

四年多的時(shí)間他的足跡幾乎踏遍了祖國(guó)的大地，在熱帶島嶼上與漁民暢聊，在林海雪原中與護(hù)林員對(duì)飲，在農(nóng)家小院里與鄉(xiāng)民們共餐，在大漠孤煙處與戌邊衛(wèi)士深情凝望。從這緊握的雙手中，從這離別時(shí)的淚眼中，我同樣感受到了人民對(duì)他的真情和依靠。

什么是榜樣？真心為民是榜樣；什么是榜樣？身先士卒是榜樣；什么是榜樣？心中有黨對(duì)黨忠誠(chéng)是榜樣，什么是榜樣？在我的心中，習(xí)近平就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

習(xí)近平曾經(jīng)在全國(guó)組織工作會(huì)議上說(shuō)過(guò)：“用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊則蔚然成風(fēng)。”意思是：任用一個(gè)有才德的人，就會(huì)有很多有才德的人出現(xiàn)，見(jiàn)到有才德的人就想著與他齊平，這樣就會(huì)構(gòu)成良好的社會(huì)風(fēng)氣。這足以說(shuō)明榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。

你不會(huì)想到，就在2017年10月18日召開(kāi)的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平完成了一篇全文三萬(wàn)多字，時(shí)長(zhǎng)三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告。一向站著，這期間他沒(méi)有喝水，并且講話充滿力量，這就是大國(guó)領(lǐng)袖的風(fēng)范，這種風(fēng)范和精神就是全黨全國(guó)人民的榜樣。

而此刻你如果還要問(wèn)我，什么是榜樣？那么我會(huì)告訴你真心為民是榜樣，身先士卒是榜樣，心中有黨對(duì)黨忠誠(chéng)是榜樣，什么是榜樣？習(xí)近平就是我們共同的榜樣！

我的演講完了，多謝大家！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇四

4月23日晚，參加了由校學(xué)生處舉辦的20xx年“榜樣的力量”分享交流會(huì)，在聽(tīng)五位師兄師姐的大學(xué)經(jīng)歷的過(guò)程中，自己的心中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。除了欽佩和羨慕外，從他們的經(jīng)歷中最讓我感到有所收獲的就是要有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想你才有了奮斗的動(dòng)力。那一晚用一個(gè)成語(yǔ)就足以表達(dá)自己內(nèi)心的感受——醍醐灌頂。

20xx年9月，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了夢(mèng)寐以求的象牙塔，脫離了高中繁雜枯燥的生活，行走在大學(xué)美麗的校園里，呼吸著校園里清新的空氣，看著師兄師姐微笑熱情地迎接新生的到來(lái)。那一刻感覺(jué)大學(xué)生活是那么的美好，不，應(yīng)該是世界上的一切事物都那么美好。或許大學(xué)日子過(guò)于美好，誘惑太多，沉浸在其中久久不能清醒過(guò)來(lái)，從踏進(jìn)大學(xué)校園的那一刻起，便忘記了自己最初的夢(mèng)想。就像大多數(shù)大學(xué)新生一樣，進(jìn)入大學(xué)首先會(huì)經(jīng)歷一個(gè)迷茫期，只是有些同學(xué)領(lǐng)悟的早，確立自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并為之去奮斗。而有些同學(xué)繼續(xù)選擇迷茫，整天無(wú)所事事或者做一些毫無(wú)意義的事，既浪費(fèi)了時(shí)間，又浪費(fèi)了精力，最后無(wú)實(shí)質(zhì)性收獲。

交流會(huì)上我大致記得有三位師兄師姐在講述自己的大學(xué)經(jīng)歷時(shí)提起過(guò)因?yàn)榇髮W(xué)生活過(guò)于自由而導(dǎo)致自己陷入到無(wú)助和迷茫之中。由于在交流會(huì)上時(shí)間短暫，無(wú)法進(jìn)行更深入的交流，所以在會(huì)議結(jié)束后獨(dú)自找了師兄師姐閑聊了一下。當(dāng)我問(wèn)起他們是怎樣走出迷茫期的，他們的回答很簡(jiǎn)單，“爭(zhēng)取推免資格，所以我必須為了這個(gè)目標(biāo)努力奮斗”，這是一位師姐說(shuō)的。

還有一位師兄說(shuō)：“出國(guó)留學(xué)是我的夢(mèng)想，不管有多困難，我都會(huì)去努力克服，哪怕最終實(shí)現(xiàn)不了也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樽约涸?jīng)努力過(guò)……”聽(tīng)到這里，心里莫名其妙的傷感了起來(lái)，或許是因?yàn)閷?duì)于自己的無(wú)知感到失望，原來(lái)這么簡(jiǎn)單的道理，自己居然不知道，難怪一直處于迷茫期。寫(xiě)到這突然想起了本專(zhuān)業(yè)的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想要高于現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，而又不能脫離現(xiàn)實(shí)，人活在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有夢(mèng)想就像是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)缺少了燃油，轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)，汽車(chē)無(wú)法前進(jìn)。你能夠想象沒(méi)有夢(mèng)想的生活，做任何事都毫無(wú)目標(biāo)的，隨波逐流和得過(guò)且過(guò)，這是極其可怕的一件事?！痹掚m簡(jiǎn)單，但卻道出了人生的真諦，告訴廣大的同學(xué)要有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想不一定要大，看起來(lái)遙不可及，但是一定要有，并為之去奮斗。

阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?曾經(jīng)的馬云不過(guò)是一位屢次創(chuàng)業(yè)均以失敗告終的青年，“淘寶”在中國(guó)還沒(méi)有成為人們網(wǎng)上購(gòu)物不可缺少的一部分的時(shí)候，沒(méi)幾個(gè)人知道馬云是誰(shuí)，更不用說(shuō)華爾街的投資者們了。但是，一直堅(jiān)持著自己夢(mèng)想的馬云卻不曾放棄，否則就沒(méi)有阿里巴巴輝煌的今天。

時(shí)光飛逝，如今，自己已步入高年級(jí)，回首再看過(guò)去兩年多的大學(xué)生活，基本可以用以下三個(gè)詞來(lái)概括：迷茫、無(wú)知、頹廢。沒(méi)有取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有評(píng)上一次優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)有參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有煉就口若懸河的口才，沒(méi)有談過(guò)一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，沒(méi)有……，和雙十佳優(yōu)秀畢業(yè)生相比，自己的大學(xué)生活缺少了太多的“沒(méi)有”，充滿了太多的遺憾。不過(guò)，讓自己感到欣慰和高興的是，通過(guò)23號(hào)那晚的交流，內(nèi)心深受啟發(fā)，過(guò)去錯(cuò)誤的想法和行為習(xí)慣突然消失地一干二凈，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)在腦海中的是滿滿的正能量。

有些人醒悟的早，有些人醒悟的晚，但并不代表醒悟晚的人就已經(jīng)毫無(wú)機(jī)會(huì)了，我一直堅(jiān)信作家徐敏的這句話：只要你想做，永遠(yuǎn)都不晚。大學(xué)時(shí)光彌足珍貴，只有短短的四年時(shí)間，自己已經(jīng)走過(guò)了無(wú)所作為的三年，但是很慶幸自己還有一年的時(shí)間去好好把握，去作為。生活中有很多事情不想去完成或者懶于去搭理，因?yàn)槟闳鄙賱?dòng)力，缺少激情，缺少熱情，而這一切的一切又要?dú)w咎于你缺少夢(mèng)想，人生因有夢(mèng)想而精彩，沒(méi)有夢(mèng)想的人生會(huì)黯淡許多，甚至有可能永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)光。自己沒(méi)有師兄師姐精彩、豐富的大學(xué)生活，但是現(xiàn)在至少已經(jīng)和師兄師姐站在同一個(gè)高度觀察問(wèn)題了——夢(mèng)想，值得你去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想就是考上重點(diǎn)中學(xué)，初中時(shí)候的夢(mèng)想就是考上重點(diǎn)高中，高中時(shí)候的夢(mèng)想就是考上重點(diǎn)大學(xué)?，F(xiàn)在這些夢(mèng)想都通過(guò)自己的努力一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)了，然而到了大學(xué)我們的夢(mèng)想呢?去哪了?其實(shí)在剛考上大學(xué)的時(shí)候就給自己確立了夢(mèng)想——進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)，只不過(guò)進(jìn)入到大學(xué)后受環(huán)境等多方面的影響，把夢(mèng)想放到了一個(gè)不起眼的位置，久而久之夢(mèng)想被形形色色的事情所掩蓋掉了，以至于忘記了最初的夢(mèng)想。現(xiàn)在是時(shí)候重啟自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，敢于面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈，成功就在前面。

給自己一個(gè)夢(mèng)想，給自己一個(gè)承諾，給自己一個(gè)堅(jiān)持，讓自己堅(jiān)定地走下去。

這就是榜樣的力量，能給人醍醐灌頂般的感覺(jué)，喚起內(nèi)心深處沉睡已久的夢(mèng)想，激發(fā)心中的那份動(dòng)力，傳遞一種正能量。

夢(mèng)想，值得你去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇五

各位老師，各位同學(xué)：

大家好。

眾所周知，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著的，他們能對(duì)我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先，從這些榜樣身上，我們不難發(fā)現(xiàn)他們對(duì)集體所做出的種種貢獻(xiàn)。在此，我就對(duì)于身邊的榜樣謝欣怡同學(xué)做個(gè)介紹。謝欣怡是我們班的衛(wèi)生委員。每天下午放學(xué)后，她都隨值日生留下，幫助他們做值日并認(rèn)真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家后，很晚才走。本來(lái)老師并沒(méi)有要求干部放學(xué)后留下來(lái)監(jiān)督，可她卻每天十分自覺(jué)。

除此之外，我們身邊還有很多像謝欣怡同學(xué)這樣的干部，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，為班集體貢獻(xiàn)力量；也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學(xué)習(xí)的道德榜樣。

而我們學(xué)習(xí)這些榜樣，不僅僅要學(xué)習(xí)他們積極完成工作或幫助他人的行為，而更應(yīng)該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿謝欣怡同學(xué)舉例。按說(shuō)放學(xué)之后，每個(gè)同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘愿花費(fèi)自己的休息時(shí)間，認(rèn)真做好自己本職甚至分外的一切工作，并且能日復(fù)一日，每天都一絲不茍，從來(lái)不抱怨時(shí)間晚，工作累，或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力，以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神品質(zhì)，也是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)。同理，從一個(gè)樂(lè)于幫助同學(xué)的身上，我們可以看出他甘愿奉獻(xiàn)自己幫助他人進(jìn)步的精神；包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì)，比如愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中，提煉出來(lái)的最值得思考、學(xué)習(xí)、完善自己并能以自己的不同行動(dòng)來(lái)踐行傳播的東西。

所以，同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，并從他們的一言一行中，體會(huì)適合自己學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，以此來(lái)完善自己，并用自己不同的行動(dòng)來(lái)踐行、弘揚(yáng)榜樣的這些精神品質(zhì)，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

今日我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。以往，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自我的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà)；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自我心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤抢锏摹鞍駱印焙汀瓣?yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自我的學(xué)生用自我熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。僅有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

最終我用劉俊萍教師書(shū)中的一段話結(jié)束今日的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)歡樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、歡樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自我的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇七

同學(xué)們：

首先我想從稱謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)單，但很尊敬，就是"您"這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語(yǔ)文，他是我們學(xué)生最?lèi)?ài)戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝叄?您"這個(gè)詞一直掛著，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)說(shuō)而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師，還是學(xué)生。如果他提問(wèn)同學(xué)，他就會(huì)很和藹的說(shuō)："xxx同學(xué)，您的意見(jiàn)是什么那?"或者說(shuō)："xxx同學(xué)，您有什么想法那?"。

他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。

身邊榜樣，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。

下面，我再給大家說(shuō)一個(gè)我高中時(shí)期的事。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是特別深刻，給我的動(dòng)力也是特別堅(jiān)定。

在這，我想先問(wèn)大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎?比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來(lái)處理掉嗎?當(dāng)然，您不需要回答，想一下就可以了。

我想說(shuō)的是，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來(lái)人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎?

他說(shuō)，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來(lái)人往中，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺(jué)得不好意思。

后來(lái)，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺(jué)得可以的也就隨手撿了，不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有隨手丟過(guò)垃圾，因?yàn)槲抑?，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。

身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。

同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

我從朋友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺(jué)得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是--我擁有了一顆又激情、又夢(mèng)想的心--敢想、敢做、敢成功!

朋友，前方的路還長(zhǎng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx鎮(zhèn)中心校五年二班的xxx，很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責(zé)任，傳承未來(lái)》。

目前我們還在學(xué)習(xí)階段，社會(huì)閱歷不多，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、知識(shí)、閱歷不斷增長(zhǎng)，會(huì)明白得更多、更深、更透。在成長(zhǎng)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書(shū)！

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。孔子曰：“見(jiàn)x思齊焉，見(jiàn)不x而內(nèi)省也?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我國(guó)從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對(duì)人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的`標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。

每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì)做很多事，我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存。我們每天都要想一想，學(xué)習(xí)努力嗎？對(duì)集體熱愛(ài)嗎？對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎？對(duì)老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎？對(duì)好人好事有敬佩感嗎？對(duì)壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會(huì)促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多了?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習(xí)、誰(shuí)更熱愛(ài)勞動(dòng)、誰(shuí)更愛(ài)鍛煉身體、誰(shuí)更有愛(ài)心，更有責(zé)任感。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還在于要聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，受得了批評(píng)。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！币粋€(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。我們不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說(shuō)得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好，對(duì)了就要聽(tīng)。知錯(cuò)就改就是進(jìn)步！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣。只要從現(xiàn)在開(kāi)始就沿著正確的道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會(huì)迎來(lái)一路陽(yáng)光！

同學(xué)們，讓我們一起牢記富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我相信正確的價(jià)值觀會(huì)為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供不竭動(dòng)力，只要我們心有榜樣，牢記責(zé)任，求真向善，就一定能成為一個(gè)有知識(shí)有思想的人，也必將成為一個(gè)真正高尚的人！

我的演講完畢，謝謝大家！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

大家好!列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！卑駱邮侨松淖鴺?biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)?，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進(jìn)的號(hào)角。

在成長(zhǎng)的道路上，在職業(yè)的生涯中，總有一種強(qiáng)勁的動(dòng)力助我們成長(zhǎng)，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師。也許，他們不會(huì)有吳斌那鐵片襲來(lái)仍強(qiáng)忍劇 痛安全停車(chē)保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng);也不會(huì)有張麗莉那危急時(shí)刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車(chē)輪之下的高尚情操;不會(huì)有高鐵成那面對(duì)熊熊火海三 進(jìn)三出救人，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉。但他們的作用不可低估。

在吉林農(nóng)信工作，讓我感悟最深的，就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù)，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人進(jìn)步。在我們身邊，有很多這樣的先進(jìn)榜樣， 他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新;他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位，用堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著實(shí)踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言;他們工作兢兢 業(yè)業(yè)，恪盡職守，立足本職，不好高騖遠(yuǎn);他們重在解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要。他們嚴(yán)于律己，不為親情所 累，不為金錢(qián)所動(dòng)，猶如寒梅傲松，品格高潔。讓我感到，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我，激勵(lì)著我;總有那么一種精神，引領(lǐng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng);總有那么一種力 量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進(jìn)。

比如我的老領(lǐng)導(dǎo)、城郊信用社支部書(shū)記周志軍。他參加農(nóng)信30年來(lái)，先后從事過(guò)記賬員、信貸員、會(huì)計(jì)、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理 者，還是在一線做一名普通員工，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和，踏實(shí)工作，勤奮不怠。對(duì)待下屬關(guān) 愛(ài)，對(duì)待客戶真誠(chéng)，給予青年員工無(wú)私的幫助和愛(ài)護(hù)，在基層樹(shù)立起良好的高管形象，受到了廣泛的尊敬和愛(ài)戴。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果 你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位?這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們認(rèn)真思索。

有一種感情在血管里流淌，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩;有一個(gè)情愫在心靈里執(zhí)著，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè)。

我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅(jiān)不可摧;她是用不凋 的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌。她讓我明白，榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì);可以是一件大項(xiàng)目，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解，榜 樣是平凡的可以學(xué)習(xí)，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越，只是需要我們做得更好，只是需要我們堅(jiān)持。因?yàn)?，?jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn) 取，堅(jiān)持的明天叫成功。那么，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)為我加油，祝我成功!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了， 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是?？垫?zhèn)中心校五年二班的李xx，很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責(zé)任，傳承未來(lái)》。

目前我們還在學(xué)習(xí)階段，社會(huì)閱歷不多，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、知識(shí)、閱歷不斷增長(zhǎng)，會(huì)明白得更多、更深、更透。在成長(zhǎng)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書(shū)！

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求?？鬃釉唬骸耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我國(guó)從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對(duì)人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。

每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì)做很多事，我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存。我們每天都要想一想，學(xué)習(xí)努力嗎？對(duì)集體熱愛(ài)嗎？對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎？對(duì)老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎？對(duì)好人好事有敬佩感嗎？對(duì)壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會(huì)促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多了?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習(xí)、誰(shuí)更熱愛(ài)勞動(dòng)、誰(shuí)更愛(ài)鍛煉身體、誰(shuí)更有愛(ài)心，更有責(zé)任感。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還在于要聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，受得了批評(píng)。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！币粋€(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。我們不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說(shuō)得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好，對(duì)了就要聽(tīng)。知錯(cuò)就改就是進(jìn)步！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣。只要從現(xiàn)在開(kāi)始就沿著正確的`道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會(huì)迎來(lái)一路陽(yáng)光！

同學(xué)們，讓我們一起牢記富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我相信正確的價(jià)值觀會(huì)為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供不竭動(dòng)力，只要我們心有榜樣，牢記責(zé)任，求真向善，就一定能成為一個(gè)有知識(shí)有思想的人，也必將成為一個(gè)真正高尚的人！

我的演講完畢，謝謝大家！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。

我的講話完畢，謝謝大家!

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！ 我是xxx高一年級(jí)的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說(shuō)，人生的價(jià)值在于追求。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn)，有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣。

我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國(guó)"欄目吧，那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái)，他們或功勛顯著，或見(jiàn)義勇為，或愛(ài)老孝親，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核Ｍ母玫娜?，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣！

再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的，團(tuán)委同學(xué)們見(jiàn)插隊(duì)狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)"，并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài)，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應(yīng)該有些同學(xué)留意到，我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們?nèi)プ杂山∩?，讓大多?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的`樂(lè)趣。

這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽?zhuān)麄兡軒资耆缫蝗盏恼J(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)家人負(fù)責(zé)，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)?？晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過(guò)呢？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級(jí)所在樓層較高，早上總會(huì)看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識(shí)以外的東西，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對(duì)于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅(jiān)持、關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)才是最長(zhǎng)久的。

可是不知同學(xué)們是否有想過(guò)，助人成長(zhǎng)的因素究竟是榜樣本身，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時(shí)間，也堅(jiān)持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十三

從春暖花開(kāi)到夏日林蔭，不知不覺(jué)中，我來(lái)xx工作已經(jīng)半年了。一切都越來(lái)越熟悉，熟悉的崗?fù)?，熟悉的?chē)道，甚至熟悉了貨車(chē)駛過(guò)車(chē)道的“隆隆”響聲，收費(fèi)工作也越來(lái)越熟練，更加越發(fā)的熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作。

收費(fèi)員的工作平凡卻不平庸。每天重復(fù)上千次的文明用語(yǔ)看似枯燥，卻包含著我們對(duì)過(guò)往司乘最真摯的情意；每天的迎車(chē)送車(chē)手勢(shì)看似單一，卻體現(xiàn)著我們最貼心細(xì)致的服務(wù)，每天無(wú)數(shù)次的微笑都是我們發(fā)自內(nèi)心的祝福。

每一位經(jīng)得起平凡、踏踏實(shí)實(shí)奮斗在工作崗位上的同事都是我的榜樣，時(shí)刻給予我力量。無(wú)數(shù)的黑夜里他們一個(gè)人在崗?fù)だ锒冗^(guò)，默默無(wú)聞、但卻甘于奉獻(xiàn)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。他們有時(shí)得不到理解與尊重，甚至?xí)獾剿境说淖I笑辱罵，但卻不曾后悔、不曾有過(guò)怨言。正是這成百上千無(wú)私奉獻(xiàn)的xx人用勤勞和智慧鑄就了我們這條厚德大道，也是成百上千無(wú)怨無(wú)悔的xx人用汗水和淚滴滋潤(rùn)了司乘的心田。他們是我的榜樣，他們就在我的周?chē)?/p>

每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛(ài)工作的同事都是我的老師，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。他們用飽滿的熱情為司乘

提供

榜樣并非只是那些做出巨大貢獻(xiàn)的人，他們也許就存在于平凡的工作之中，存在于每一個(gè)微笑服務(wù)之中，存在于每一次的`文明用語(yǔ)之中，存在于同事間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之中，存在于每一次的點(diǎn)滴勞動(dòng)之中。在看似微不足道的小事上，都有榜樣和標(biāo)桿值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也只有腳踏實(shí)地，從最平凡的工作中爭(zhēng)做最好的自己，我們才能真正的收獲成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)。

xx風(fēng)風(fēng)雨雨十余載，從稚嫩走向成熟，離不開(kāi)每個(gè)xx人的共同努力。他們勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔；他們以一當(dāng)十，責(zé)盡心安，用真心待人。正是榜樣的力量讓這條厚德大道向著人文xx、和諧xx、品牌xx、卓越xx的宏偉愿景大步邁進(jìn)、不斷向前。

時(shí)光荏苒，回想一年前還在教室里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，但在xx，我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@是一個(gè)全新的開(kāi)始，我會(huì)以每一位xx人為榜樣，在工作中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一件事，不斷提升自我、完善自我，讓榜樣的力量散發(fā)xx的光輝！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

相信許多人都吃過(guò)蘑菇但卻沒(méi)種過(guò)蘑菇吧。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了種植菌類(lèi)植的科普活動(dòng)，由學(xué)生來(lái)親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來(lái)說(shuō)吧。

那天我們來(lái)到菌類(lèi)種植大棚，這時(shí)我們哪里知道接下來(lái)的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開(kāi)始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開(kāi)時(shí)，四周立刻彌漫著一股股難聞的`臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲開(kāi)了臭氣的攻擊。

我被他們的精神所感動(dòng)?？粗静葜饾u變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開(kāi)的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒(méi)有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。

經(jīng)過(guò)這件事我終于明白，我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

就像大海航行需要燈塔，工廠生產(chǎn)需要模板一樣，壯美的人生，也需要選擇正確的榜樣。沒(méi)遇上x(chóng)x先生之前，年輕人是見(jiàn)利忘義的人；而當(dāng)年輕人知道xx先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向xx先生看齊，以xx先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強(qiáng)大動(dòng)力。

蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，看到他的憂傷，能領(lǐng)略到他浩方、灑脫的人生。莫言以?？思{為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領(lǐng)略到高密東北鄉(xiāng)的無(wú)限風(fēng)情。

記得讀小學(xué)時(shí)，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽(tīng)話，哪怕是拾到一個(gè)硬幣，也要飛奔著交給老師。讀初中時(shí)，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，天天背單詞讀英語(yǔ)，最后獲得了中考英語(yǔ)的滿分。上高中后，我每年都要收看感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)典禮，我和我的同學(xué)都選擇以感動(dòng)中國(guó)人物為榜樣。因?yàn)樗麄兩嵘?，崇高得讓人感?dòng)；因?yàn)樗麄冃胖Z而忠義，真誠(chéng)得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄儤闼囟哔F，純粹得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兩屏级鴪?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著得讓人感動(dòng)。

榜樣，是人生路上的導(dǎo)航儀，是學(xué)海揚(yáng)帆的發(fā)動(dòng)機(jī)，是砥礪品格的加油站。

當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)型時(shí)期。思想觀念日趨多元，各種價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn)。拜金主義、享樂(lè)主義、庸俗主義有所抬頭，見(jiàn)利忘義、誠(chéng)信缺失等現(xiàn)象，依然在不少地方蔓延。在這種情況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當(dāng)然，社會(huì)也不缺xx先生這類(lèi)的好人?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，如何讓更對(duì)年輕人遇見(jiàn)xx先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣傳，政府要大張旗鼓地表彰，機(jī)關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要認(rèn)真去組織學(xué)習(xí)。

這樣，就可以讓更多年輕人見(jiàn)賢思齊，持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

謝謝大家！

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十六

各位老師，各位同學(xué)：

"榜樣的力量是無(wú)窮的"，這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話。而我們的先人，早就提出"以人為鏡，可以明得失"這樣的至理名言。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里"明鏡高懸"，而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺(jué)中，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。

有人曾說(shuō)："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾.蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!

震驚了世界喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿要有"扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒"的勇氣在必要的時(shí)候還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫(xiě)青春的含義。

90年來(lái)，無(wú)數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大"五四"精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!

如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要思考這個(gè)問(wèn)題。

有人說(shuō)，當(dāng)今世界，哪有"砍頭不要緊，只要主義真"的環(huán)境。有人說(shuō)，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢(qián)地位的道理。其實(shí)不然，新的時(shí)代有孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無(wú)為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!

作為xx地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《xx地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的"xx地礦精神"，并最終創(chuàng)造了xx地礦50年激情跨越的輝煌!

榜樣的力量是無(wú)窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正積極投身于xx地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。

省級(jí)"青年文明號(hào)"獲得者--江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個(gè)平均年齡不到27歲的青年集體，近年來(lái)，參與了近90個(gè)項(xiàng)目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個(gè)多億。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項(xiàng)工程難題，許多科研成果還獲得局級(jí)乃至省級(jí)表彰，如今，在上海及其周邊地區(qū)，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時(shí)候，都會(huì)由衷地說(shuō)："這些來(lái)自xx革命老區(qū)的小伙子，個(gè)個(gè)都是好樣的!"。

是呀，他們是好樣的!"不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄作為xx地礦優(yōu)秀青年群體的一個(gè)縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺(tái)上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過(guò)程中，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無(wú)私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為xx地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，他們必將為自己開(kāi)辟更為寬廣的人生舞臺(tái)。

青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無(wú)法重來(lái)。

青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時(shí)代同行，與使命同在。

"天行健，君子以自強(qiáng)不息"，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時(shí)代，期待著用生命點(diǎn)燃未來(lái)!

榜樣的力量勵(lì)志演講稿篇十七

各位老師，各位同學(xué)：

榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今曹操一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑?shī)令人好不痛快！

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)郏坎懿俚囊簧?，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。曹操是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。

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