學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃（匯總21篇）

一個(gè)好的計(jì)劃能夠讓我們更加清晰地了解目標(biāo)和任務(wù)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分了解任務(wù)的性質(zhì)和要求，進(jìn)行合理的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文，希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所幫助。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇一

培訓(xùn)，中文單詞，拼音是x&ugravenli&agraven它意味著通過有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)和咨詢來掌握某些技能。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一、指導(dǎo)思想。

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

二、段況分析。

幼兒園，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與。

環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相。

結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教。

養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文，

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育。

活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材。

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題。

活動(dòng)相融合。

（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)。

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。

（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

每月工作重點(diǎn)。

二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里。

1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

2、家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

大班第二學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。

5、制定班組計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)。

6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。

7、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。

8、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)。

三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來幫助你”和“綠色家園”

1、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。

2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。

3、各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。

4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。

6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。

7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評(píng)選優(yōu)秀案例。

8、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)。

10、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配。

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”

1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。

3、迎接實(shí)習(xí)生到來，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。

4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。

5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。

6、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具。

7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部。

8、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。

9、幼兒高蹺比賽。

10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)。

11、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房。

五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比。

3、組內(nèi)教師向全園開展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說課、評(píng)課。

4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語活動(dòng)觀摩。

6、幼兒園韻律操比賽。

8、各班成長(zhǎng)冊(cè)、成長(zhǎng)袋檢查。

9、年級(jí)組會(huì)議：a如何在計(jì)算教學(xué)中結(jié)合蒙氏教學(xué)，b畢業(yè)典禮形式討論。

10、幼兒生活自理能力比賽。

11、年段活動(dòng)：自制蛋炒飯。地點(diǎn)：小學(xué)部勞技教室。

六月份：預(yù)設(shè)主題：“海底世界”、“電與風(fēng)”及“我要上小學(xué)”

1、各位教師認(rèn)真撰寫論文，參加市論文評(píng)比。

2、參加中班老師邀請(qǐng)課。

3、幼兒口算、識(shí)字、拼音大比拼。

4、幼小銜接活動(dòng)三：和哥哥姐姐一起上課（地點(diǎn)：小學(xué)一年級(jí)教室友誼班級(jí)）。

5、幼兒期末能力測(cè)查。

6、拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮。

8、園本課程的修正、完善、資料匯總。

9、作好下學(xué)年的年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃制定。

10、暑假生活指導(dǎo)及家訪工作。

11、教師基本功比武。

12、年段活動(dòng)：幼兒冷餐會(huì)。

優(yōu)勢(shì)：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

弱勢(shì)：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。

3、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，早期閱讀特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、家園配合，做好幼小銜接工作。

(一)結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級(jí)老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。

(二)開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。

4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調(diào)整。

(三)豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，把游戲時(shí)間還給幼兒。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

(四)家園配合，做好幼小銜接工作。

本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng)，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請(qǐng)小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展"背上小書包活動(dòng)"，讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念;此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等;請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。

1、主題活動(dòng)：《禮儀伴我行》。

2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。

3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、組織并召開好期初家長(zhǎng)會(huì)。

5、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、社區(qū)活動(dòng)：快樂春游。

1、主題活動(dòng)：《安全你我他》。

2、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。

3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。

4、年級(jí)活動(dòng)--防震、消防演習(xí)。

5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。

6、社區(qū)活動(dòng)：親子踏青活動(dòng)。

1、主題活動(dòng)：《快樂成長(zhǎng)》。

2、圍繞"五一"開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

3、通過成長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長(zhǎng)節(jié)。

4、做好六一成長(zhǎng)節(jié)展示工作。

5、配合做好幼兒的體檢工作。

1、主題活動(dòng)：《滇中民族樂》。

2、慶六一成長(zhǎng)節(jié)。

3、做好幼兒身心發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作，并匯總分析。

4、積極開展民族文化月系列活動(dòng)。

5、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

6、家園社區(qū)活動(dòng)。

1、主題活動(dòng)：《我畢業(yè)了》。

2、填寫、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

3、召開好期末家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)注意假期安全。

4、收集整理教學(xué)資料。

在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過程，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我班學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問早”，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢(shì)優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。

為提高幼兒的交往能力，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“三八”節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能。

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的.興趣。

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)。

鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且，通過家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。為開展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

一、指導(dǎo)思想。

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排。

1．主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2．年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）。

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？

1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。

5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）。

6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

4.模擬測(cè)試題。

1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等。

2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。

3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。

4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……。

5.準(zhǔn)備幼兒園公開課。

做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

時(shí)光飛逝如梭，2021年即將過去，嶄新的202021到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019學(xué)年下學(xué)期德育個(gè)人工作計(jì)劃范文，更多2019學(xué)年下學(xué)期德育個(gè)人工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)十七大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會(huì)。

工作內(nèi)容。

一、加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)。

健全中隊(duì)、小隊(duì)組織，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬里長(zhǎng)城的長(zhǎng)磚，是少先隊(duì)組織的基本單位，而且小隊(duì)活動(dòng)方便、靈活，受時(shí)間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工作，一定要緊緊抓住小隊(duì)的工作，調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的'主動(dòng)性、積極性，開發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的廣闊天地。

充分利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間，以中隊(duì)為單位進(jìn)行各種隊(duì)活動(dòng)，以有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)為主，活動(dòng)要主題明確、有針對(duì)性，要面向全體隊(duì)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)、主人翁意識(shí)，號(hào)召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動(dòng)家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。

二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動(dòng)。

本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時(shí)間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華悠久歷史的熱愛，對(duì)歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達(dá)到教育目的。

同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評(píng)比活動(dòng)來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。

三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、四年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個(gè)學(xué)期對(duì)德育差生的教育上我一點(diǎn)要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對(duì)他的尊重、關(guān)心和愛護(hù)。遇事要認(rèn)真了解，耐心說服教育，隨時(shí)跟蹤研究，限度的改變德育差生，用隊(duì)組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。

具體工作安排：

三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

四月份：祭掃烈士墓，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動(dòng)。

五月份：與爸爸媽媽一起勞動(dòng)。

六月份：開開心心過“六一”活動(dòng)。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇三

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2.能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

6.初步體驗(yàn)收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。

7.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)要求及重難點(diǎn)。

1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。

3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

五、教學(xué)措施。

1.認(rèn)真研究教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。

2.采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

5在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育。

7、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇四

xx年是我在李堂小學(xué)任期目標(biāo)考核第一年，我要認(rèn)真規(guī)劃和扎實(shí)做好各項(xiàng)教育工作,對(duì)于全面提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平,盡快創(chuàng)建新密市名校具有十分重要的意義。

指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“xx大”對(duì)教育提出的一系列方針政策,緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校,讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求,進(jìn)一步深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;促進(jìn)教育均衡發(fā)展;,提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,又好又快地建設(shè)和諧校園。

工作目標(biāo)。

1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高學(xué)校知名度;擴(kuò)大生源，積極吸納外來工子女入學(xué)。

2、全面啟動(dòng)學(xué)校擴(kuò)建工程。確保餐廳、綜合樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳在暑假后投入使用，更換教學(xué)樓門窗和做好屋頂防水工程。

3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí),全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依章辦事,依法治校,進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

主要措施。

一、堅(jiān)持“以德立?！?建設(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期,在廣大教職員工認(rèn)真執(zhí)行“八條承諾”的基礎(chǔ)上,開展“學(xué)校是我家”主題教育,具體從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開,分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合六月份的學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者評(píng)選活動(dòng),樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型,從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

本學(xué)年,為激發(fā)教師潛能,強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng),學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng),如:最佳愛心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn),并予以強(qiáng)化與彰顯,使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求,全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”“全程育人”的教育理念,積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時(shí)間,把《小學(xué)生在校一日常規(guī)》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全,要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下,注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全,特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課,相關(guān)教師要有針對(duì)性地開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將著手建立和執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作?？倓?wù)要細(xì)致做好校舍安全檢查,特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生,這是一所學(xué)校的面貌與形象,必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任,保證教室、辦公室的整潔、美觀,特別是各班清潔區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行,以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺,使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉,完善管理機(jī)制,建立量化目標(biāo),加強(qiáng)日常檢查,努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化,加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育,班級(jí)的綠化要管理到位,做到適量、美觀,校園綠化是我校目前的主要景觀之一,要在呵護(hù)一草一木的基礎(chǔ)上,集思廣益,并謹(jǐn)慎進(jìn)行巧布置與深加工。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系,努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、文檔、信訪、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作,保持和爭(zhēng)創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇五

有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。

一、指導(dǎo)思想。

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí)。

二、目標(biāo)：

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

三、具體措施：

(一)樹立正確的指導(dǎo)思想。

1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的'興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

(三)實(shí)施適宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。

2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展“我是交通警察”的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

(四)、具體活動(dòng)安排如下：

1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

不同年級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：

適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等。

2、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：

充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。

3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇六

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，學(xué)校教研室的計(jì)劃安排是什么呢?下面快隨本站小編來看看范文“2019學(xué)年下學(xué)期教研室工作計(jì)劃”。感謝您的閱讀。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，著眼“以教研促教學(xué)”的工作目標(biāo)，立足學(xué)?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著手抓教師培訓(xùn)，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng);著手抓制度建設(shè)，優(yōu)化校本教研環(huán)境;著手抓課題研究，提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)。

(一)常規(guī)管理目標(biāo)。

每個(gè)教研組一學(xué)期至少6次公開課，每位老師一學(xué)期至少聽課8次，注意收集公開課的物化材料。公開課的評(píng)價(jià)要公平公開，扎實(shí)做好上一級(jí)公開課的遴選工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)開展教研工作的自主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，有計(jì)劃地開展教研組活動(dòng)。

(二)教科研究目標(biāo)：

進(jìn)一步規(guī)范以老帶新工作，規(guī)范物化材料，按教研組歸集細(xì)化的附帶說明材料。鼓勵(lì)引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)技能學(xué)習(xí)和提高，積極組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)技能比賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)。固化校本課題研究的管理辦法，規(guī)范管理校本課題研究工作。更好地服務(wù)指導(dǎo)教師搞好教科研工作。進(jìn)一步發(fā)揮教研服務(wù)教學(xué)和引領(lǐng)教學(xué)的作用，提高學(xué)校教科研水平。繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作，不斷提高本校老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的水平和檔次。開發(fā)校本課程的動(dòng)力要由鼓勵(lì)、支持向引導(dǎo)管理轉(zhuǎn)變。要努力引導(dǎo)校本課程的構(gòu)成由分散的，零碎的往體系化的、實(shí)用的方向發(fā)展。

(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)：

把集體備課建立在公開課聽課評(píng)課、年段集體辦公、以老帶新這三個(gè)支點(diǎn)之上，把校本教研與外派交流和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，全面打開富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

三、主要措施。

(一)健全完善有關(guān)制度。

2.骨干教師校級(jí)考核制度;。

3.固化課題研究管理辦法，完善以老帶新的細(xì)節(jié)要求。

(二)加強(qiáng)青年教師的.培養(yǎng)力度。

1、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。

2、青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，上一節(jié)匯報(bào)課，過課堂教學(xué)關(guān)。

3、青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)心得，過教學(xué)反思關(guān)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1.以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線，教研活動(dòng)圍繞主線開展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。

2.利用校內(nèi)資源，加強(qiáng)校本教研。把“教常設(shè)計(jì)怎么寫”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”等作為校本研究的基本內(nèi)容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。

3.有計(jì)劃地開展聽課評(píng)課系列激動(dòng)，加強(qiáng)出勤管理，加強(qiáng)主課管理，加強(qiáng)組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。打造校本考研的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的能力，提高我校在田徑比賽中的成績(jī)，把學(xué)校的體育工作做的更好。

二、組建隊(duì)伍。

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來抓，我們經(jīng)過認(rèn)真篩選，從四、五、六年級(jí)中找隊(duì)員組建了學(xué)校田徑隊(duì)，并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。

我校的田徑訓(xùn)練主要集中在每周五天的上(7：15—8：10)、下午(4：00—5：15)。

第一階段：時(shí)間為一周，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。

第二階段：時(shí)間為三周，采用較高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，有意識(shí)地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來.加大訓(xùn)練負(fù)荷.在訓(xùn)練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：時(shí)間為一周，采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，迎接我區(qū)小學(xué)生田徑比賽，同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)在小學(xué)生田徑比賽的得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)訓(xùn)練方法。

四、訓(xùn)練措施。

1、對(duì)學(xué)生項(xiàng)目的訓(xùn)練，我們體育組的老師也有很明確的分配。

2、為迎接我區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們選擇了一些主訓(xùn)項(xiàng)目：短跑、中長(zhǎng)跑;跳遠(yuǎn)、跳高、跨欄;鉛球。

3、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。

4、訓(xùn)練必須以學(xué)生身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。注重學(xué)生的專長(zhǎng)發(fā)展。

5、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國(guó)、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練。通過師生的共同努力。從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，系統(tǒng)地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

運(yùn)動(dòng)員名單：

四2何舒健陳唐凱。

四3管楚陽惲佳翰陸科瑋。

四4邢涯蕾謝棟。

四5郭令時(shí)呂明璋。

五1邵致於。

五2孫晟強(qiáng)頔。

五3周嘉豪居白云黃星凱。

五4岳陽錢濤。

五6張茹殷琪孫怡雯徐嘉煜。

六1薛儀吳逸。

六2孫季寒許諾張俊杰夏蕊。

六3鄧翔錢裕。

六4趙子斌胡雪婷。

六6周銘涵。

準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、慢跑：排隊(duì)慢跑8圈，或以出汗，跑熱為準(zhǔn)，時(shí)間控制在15分鐘左右。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)操：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)。主要目的是為壓腿壓肩做好準(zhǔn)備防止受傷。

3、壓韌帶：壓腿(正壓，側(cè)壓，抬腿壓，背壓，拉小腿)。

壓肩(正壓，雙人配合壓)。

左右兩側(cè)交替進(jìn)行，主要要求多耗時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)壓開，壓腿腳尖向前，要求循序漸進(jìn)，防止拉傷。

4、行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)：踢腿(正踢，側(cè)踢，左右繞環(huán)，小步跑，折疊跑，車輪跑，高抬腿，單腳跳，跨步跳，后蹬跑，加速跑)。

行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)要求每個(gè)動(dòng)作做兩個(gè)來回(一個(gè)來回約20到40米)根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練特點(diǎn)由教練選擇動(dòng)作。

短暫休息。

短暫休息時(shí)運(yùn)動(dòng)員可更換釘鞋、坐姿壓腿，補(bǔ)充少量水分和糖。稍作休息。

訓(xùn)練部分。

訓(xùn)練部分由速度訓(xùn)練、速度耐力訓(xùn)練、力量訓(xùn)練構(gòu)成。

速度訓(xùn)練：(1)行時(shí)間跑30—60米，3—4次x2—3組。

(2)讓距離追趕跑60—100米，3—5次x3組。

(3)短距離組合跑(20米+40米+60米+80米+100米)x2—3組?；?30米+60米+100米+60米+30米)x2—3組。

(4)短距離變速跑100—150米(30米快跑+20米慣性跑+30米快跑+20米慣性跑)3次x2—3組。

(5)膠帶牽引跑或稱拉牛(30—60米)，4—5次x2—3組。

(6)反復(fù)跑80—100米4—5次x2—3組。

速度訓(xùn)練組數(shù)距離和強(qiáng)度可根據(jù)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)、教練總體訓(xùn)練安排、是否比賽期等視情況而定。

耐力訓(xùn)練：(1)長(zhǎng)距離變速跑800—1000米(200米快跑+200米慢跑+200米快跑+200米慢跑)。

(2)150米快速跑5—6次x2—3組。

(3)250米快速跑3—4次x2—3組。

(4)500米快速跑2—3次x1—2組。

(5)400米交代牽引跑或稱拉牛2—3次x1—2組。

耐力訓(xùn)練組數(shù)距離和強(qiáng)度可根據(jù)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)、教練總體訓(xùn)練安排、是否比賽期等視情況而定。

力量訓(xùn)練：下肢力量1，、深蹲8—12個(gè)一組3組。

2、負(fù)重半蹲20—30個(gè)一組3組。

3、反臥位小腿折疊拉皮帶20—30個(gè)一組3組。

4、縱向蛙跳30—50個(gè)一組3組。

5、負(fù)重提鍾聯(lián)系80—100個(gè)一組3—5組。

腰腹力量1、負(fù)重仰臥體坐30—60個(gè)一組3組。

2、兩頭起30—60個(gè)一組3組。

3、臥姿抬腿兩人配合30—60個(gè)一組3組。

4、臥姿轉(zhuǎn)腿30—60個(gè)一組3組。

5、反臥負(fù)重單頭起兩人配合30—60個(gè)一組3組。

上肢力量1、負(fù)重臥推8—12個(gè)一組3組。

2、臥推30—60個(gè)一組3組。

3、站姿快速臥推30—60個(gè)一組3組。

4、坐姿上舉30—60個(gè)一組3組。

5、負(fù)重?cái)[臂練習(xí)30—60個(gè)一組3組。

小學(xué)生力量訓(xùn)練應(yīng)作為輔助訓(xùn)練一周一至兩次不宜過多，訓(xùn)練組數(shù)和強(qiáng)度可根據(jù)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)、教練總體訓(xùn)練安排、是否比賽期等視情況而定。

訓(xùn)練周安排(冬季應(yīng)以發(fā)展耐力為主，多做耐力練習(xí)，速度訓(xùn)練與力量訓(xùn)練每周一至兩次即可)。

周一：速度訓(xùn)練。

周二：大強(qiáng)度耐力訓(xùn)練。

周三：以技術(shù)動(dòng)作為主的調(diào)整練習(xí)。

周四：耐力訓(xùn)練。

周五：力量訓(xùn)練。

備注：1、速度訓(xùn)練與力量訓(xùn)練可在耐力訓(xùn)練中穿插練習(xí)。具體周安排可根據(jù)運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)、教練總體訓(xùn)練安排、是否比賽期等視情況而定。具體訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)上面列舉方法由教練員視具體情況搭配訓(xùn)練。

2、另外短跑訓(xùn)練中應(yīng)注意在訓(xùn)練中穿插對(duì)起跑、途中跑、沖刺跑、彎道跑的講解和針對(duì)練習(xí)。

3、比賽前應(yīng)注意訓(xùn)練起跑的反映能力和比賽戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)。

4、運(yùn)動(dòng)員除了必須的體能訓(xùn)練外還應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和休息睡眠。

運(yùn)動(dòng)員名單：管楚陽鄆家翰陸柯偉錢裕蘑菇頭岳陽徐嘉玉。

呂明張張茹溫詩韻。

教練員：孫辰綱。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇八

基礎(chǔ)教育階段英語課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

二、學(xué)情分析。

這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯(cuò)，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動(dòng)，這些都是他們長(zhǎng)身體、長(zhǎng)體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。

三、教材分析。

六年級(jí)英語教材是在在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試及初中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

四、減負(fù)提質(zhì)。

1、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。

2、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

五、教學(xué)目的、任務(wù)。

本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：

1、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。

2、對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。

3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇九

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)。

本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作。

(一)、衛(wèi)生保健。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生身體不健康者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。

3、做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4、隨時(shí)隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。

6預(yù)防甲型hini流感，開展宣傳教育。

(二)、飲食與營(yíng)養(yǎng)。

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定合理食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整。

2、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。

3、幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。

(三)、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、睡眠習(xí)慣足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。中大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

(四)消毒隔離。

1、實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、各活動(dòng)室、廁所定時(shí)消毒，并做好消毒記錄。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

1、制定保健計(jì)劃。

2、各類物品清洗消毒。

3、預(yù)防甲型hini流感，加強(qiáng)晨午檢，并做好登記記錄。

1、教職工體進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。

2、全園幼兒測(cè)量身高體重。

1、各班衛(wèi)生情況抽查。

2、幼兒健康知識(shí)宣傳。

1、傳染病既常見病預(yù)防教育活動(dòng)。

2、幼兒測(cè)視力及身高、體重。

3、全園大掃除。

1、向家長(zhǎng)宣傳安全教育。

2、做好各項(xiàng)物品歸放工作。

3、做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所進(jìn)步。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的進(jìn)步。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)進(jìn)小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

二．培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1．組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為進(jìn)小學(xué)做好預(yù)備。

認(rèn)知發(fā)展方面

1．熟悉常見的安全標(biāo)志，碰到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包、物品。

2．極主動(dòng)地觀察四周事物，知道春天、夏天的變化。ffwjia考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同丈量方法丈量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。熟悉貨幣、時(shí)鐘。

社會(huì)性發(fā)展方面

1．熟悉并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好預(yù)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三.主要活動(dòng)

1.參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以 {學(xué)年下學(xué)期大班工作計(jì)劃歡迎您訪問范--文.之.家} 進(jìn)步幼兒的主體意識(shí)。

2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

3.積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的聰明，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué)，預(yù)備畢業(yè)匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為進(jìn)小學(xué)做好預(yù)備。

四.家長(zhǎng)工作

1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3.通過年級(jí)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

學(xué)年下學(xué)期大班工作計(jì)劃的'延伸閱讀：如何寫好你的工作計(jì)劃

一、為什么要寫工作計(jì)劃：1、計(jì)劃是進(jìn)步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理）二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的出發(fā)點(diǎn)。2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部治理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，職員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。由于企業(yè)的題目并未幾，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的題目解決了。但是企業(yè)大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）

二、怎樣寫好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所以為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行職員的事情。出了題目也是執(zhí)行職員自身的水平題目”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案實(shí)在有很大關(guān)系，假如一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有往做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行職員的題目，也是寫計(jì)劃的人的題目。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并[學(xué)年下學(xué)期大班工作計(jì)劃(2)歡迎您訪問范.文,之.家[]]負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

學(xué)年下學(xué)期大班工作計(jì)劃工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十一

宣傳部：

負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的海報(bào)設(shè)計(jì)；

負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的拍照、記錄、撰稿、宣傳工作；

負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的下期預(yù)告、上期精彩回顧工作；

負(fù)責(zé)“雙十”心理健康周的各種宣傳工作。

組織部：

提前告知心協(xié)成員活動(dòng)開展時(shí)間、地點(diǎn)（至少提前兩天）。

負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的考勤工作；注：如果三次沒有參加，就取消心協(xié)會(huì)員資格。

協(xié)助心理教師進(jìn)行心理問卷調(diào)查，了解校園師生的心理動(dòng)向，并作整理總結(jié)。

編輯部：

負(fù)責(zé)心理知識(shí)圖片、心理宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)；

協(xié)助心理教師完成心理社刊《心苑》，每月一期；

搜集并整理相關(guān)的心理閱讀資料，分享至學(xué)校心理健康板塊。

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學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十二

生聯(lián)合會(huì)直屬中心學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開展我們學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，給我們學(xué)院同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)這方面的精神和消息傳達(dá)給同學(xué)，同時(shí)也及時(shí)的把同學(xué)的意見反饋給老師領(lǐng)導(dǎo)并積極配合解決。在具體落實(shí)工作這一塊，我們學(xué)習(xí)部主要承辦著學(xué)院研本交流會(huì)，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建”評(píng)比為主要，監(jiān)督并考核各班的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)各班學(xué)習(xí)委員開展學(xué)習(xí)工作。

二.招新對(duì)象與要求:。

三.招新流程：

招新由報(bào)名和考核兩部分組成。

(一)報(bào)名：

在學(xué)校的公寓區(qū)，一二食堂設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，并以班級(jí)或宿舍走訪的形式收發(fā)報(bào)名表。

(二)考核：

第一輪考察由演講的表現(xiàn)及簡(jiǎn)歷決定。

通過演講表現(xiàn)和簡(jiǎn)歷介紹，根據(jù)實(shí)際需要人員數(shù)初步確定7-8名。

第二輪主要是由我們部門所有人員考核。

考察他們對(duì)舉辦一次研本交流會(huì)的整個(gè)流程的統(tǒng)籌，通過他們?cè)谶@次策劃中的表現(xiàn)來最終確定5-6名新成員。

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學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十三

以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，以教體局年度工作要點(diǎn)為指針，全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學(xué)改革，科學(xué)管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意學(xué)校。

二、工作思路。

堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研為先導(dǎo)，以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以落實(shí)“五化”工作思路為抓手，保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作。

（一）教師管理與考核工作。

1.師德管理與考核。嚴(yán)格落實(shí)教師考勤制度，教師請(qǐng)假制度、代課制度和教師師德考核制度。以周為單位，通過年級(jí)組內(nèi)記錄考勤，教師確認(rèn)簽字，教導(dǎo)處總體考量的方式，確?？记谟涗浾鎸?shí)準(zhǔn)確無誤。針對(duì)無故經(jīng)常遲到早退、擅自離崗現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。細(xì)化考勤內(nèi)容，對(duì)教師上課、會(huì)議、活動(dòng)、代課等工作進(jìn)行全面量化。對(duì)不遵守教師職業(yè)道德，不服從學(xué)校工作安排，挑三揀四，無理取鬧者、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、體罰和變相體罰等行為實(shí)行年末師德考核一票否決。

2.業(yè)務(wù)管理與考核。結(jié)合兩評(píng)四考內(nèi)容，根據(jù)《**二小教學(xué)常規(guī)基本要求》，對(duì)教師專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、日常教學(xué)等工作進(jìn)行全面量化。組織自主高效課堂教學(xué)理念及魏書生教育思想培訓(xùn)與測(cè)試考核工作。

3.召開教代會(huì)，討論形成長(zhǎng)效量化考評(píng)機(jī)制。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、征求教師建議等方式，逐步形成涵蓋教師德能勤績(jī)的考評(píng)機(jī)制，既重結(jié)果更重過程。使教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、教育教學(xué)量化考核優(yōu)勝獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選成為常態(tài)，激發(fā)教師做好每一項(xiàng)過程性工作。

4.重視對(duì)骨干教師及后備干部的培養(yǎng)與規(guī)劃，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展。

（1）完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實(shí)行分層培養(yǎng)，即由校級(jí)骨干教師培養(yǎng)為縣級(jí)骨干教師，由縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)為市級(jí)骨干教師，形成骨干教師梯隊(duì)。

（2）制定教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，確定年度培養(yǎng)骨干教師人員，為青年教師提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。

（3）加大教師培訓(xùn)力度，通過走出去請(qǐng)進(jìn)來等方式，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（4）通過青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。開展同課異構(gòu)活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，落實(shí)一帶一工程。

（5）建立后備干部培養(yǎng)與使用機(jī)制。

（6）建立青年教師、骨干教師、后備干部網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，以教導(dǎo)處為龍頭，組織后備干部、骨干教師、青年教師開展活動(dòng)，及時(shí)反思、交流。

（二）德育管理。

德育管理的目標(biāo)是：結(jié)合教體局關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求，根據(jù)少年兒童的生理心理特點(diǎn)和德育工作規(guī)律，以創(chuàng)建“文明校園”為載體，突出養(yǎng)成教育，深入實(shí)施自主教育，立德樹人，培育有健康自我的，新型二小陽光少年。

工作措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。

立德樹人，培養(yǎng)健康自我的陽光少年是我校的德育培養(yǎng)目標(biāo)。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務(wù)意識(shí)和學(xué)生主體意識(shí)。全體教師要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，要尊重學(xué)生主體，了解學(xué)生身心特點(diǎn)、發(fā)展需求，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營(yíng)造氛圍，使學(xué)生在受到教育的同時(shí)能夠進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的目標(biāo)。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《制定本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》，開學(xué)第一周，重點(diǎn)抓好一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)教育。德育處利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

2.發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，大力培養(yǎng)自主學(xué)子。

少先隊(duì)要結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)理念，加強(qiáng)學(xué)生自主管理和自主班級(jí)建設(shè)，尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)，分年級(jí)實(shí)行小校長(zhǎng)助理暨小鬼當(dāng)家制、班級(jí)值周制、班際交流制。通過學(xué)校大講堂、請(qǐng)專家作報(bào)告、教師論壇等形式，提高教師文化品味，提升學(xué)校文化建設(shè)水平。以學(xué)校文化建設(shè)主題為引領(lǐng)，開展”培育健康自我，實(shí)施自主教育“的課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校。

按照教體局第三屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案，積極舉行以山戎文化、長(zhǎng)城文化為主題（自編、自創(chuàng)）的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、以“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)、以“做一個(gè)有道德的人”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)、以“健康自我、快樂成長(zhǎng)”為主題的體育節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)校文化。

抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，開展走進(jìn)博物館，環(huán)保局、技術(shù)監(jiān)督局、工商局、消防支隊(duì)、93408部隊(duì)，華都公司等活動(dòng)。進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過家教征文、親子攝影展等活動(dòng)，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展如何構(gòu)建健康自我視角下的自主班級(jí)，開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

（1）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的.年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠信自立的意識(shí)。

（2）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

4.做好體育衛(wèi)生工作。

（1）堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，力創(chuàng)優(yōu)秀的大小課間活動(dòng)，形成特色、形成品牌。

（2）認(rèn)真組織好學(xué)校體育活動(dòng)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)好體育尖子，為全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)打好基礎(chǔ)。

（3）落實(shí)體育課課時(shí)計(jì)劃，開展體育課教研和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活。

（4）落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級(jí)分學(xué)段開展有特色的體育活動(dòng)。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加縣中小學(xué)各項(xiàng)藝術(shù)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績(jī)。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)及教科研管理工作。

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

嚴(yán)格遵守《**二小教學(xué)常規(guī)基本要求》，進(jìn)一步落實(shí)集體備課，推進(jìn)觀課議課，深化小課題研究，力爭(zhēng)形成工作即研究的工作局面。在觀課議課校本教研方式的基礎(chǔ)上，形成系列、常態(tài)、自主的校本教研模式，打造“備課、上課、研討、研究”一體化校本教研方式。抓住桎梏教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵點(diǎn)，著力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

規(guī)范良好的教與學(xué)的習(xí)慣。各學(xué)科都要從聽、說、讀、寫、思等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全體學(xué)生養(yǎng)成愛讀書會(huì)讀書的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣，力爭(zhēng)形成**二小學(xué)生讀書、書寫特色。各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡特征，狠抓書寫，做到書寫干凈、規(guī)范、美觀。做到“日日練、周周評(píng)、月月賽”。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，突出“三個(gè)原則”：以學(xué)生為中心的主體性原則，以能力為中心的全面性原則，以活動(dòng)為重點(diǎn)的活動(dòng)性原則，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間與空間。音體美學(xué)科教學(xué)也要滲透自主高效課堂教學(xué)思想，讓課堂活起來，關(guān)注特長(zhǎng)，出人才，出作品。

2.嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，實(shí)施素質(zhì)教育。

按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)繪畫、書法、陶藝、串珠、合唱、舞蹈、綜合實(shí)踐等校本課程。把綜合實(shí)踐課程與我校的德育、智育緊密地結(jié)合在一起，促進(jìn)我校特色化發(fā)展之路。各專用教室，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制和使用登記制度。專人負(fù)責(zé)專業(yè)教室衛(wèi)生和專用教室物品保管維修等，延長(zhǎng)專用教室使用壽命。合理利用專用教室的資源，使每個(gè)專用教室都能夠發(fā)揮其育人作用。做好學(xué)校網(wǎng)站工作，教學(xué)裝備管理工作，推動(dòng)數(shù)字校園建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站工作和縣域網(wǎng)的開發(fā)使用工作，使其服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.課題管理、教學(xué)改革工作。

以生本教育為平臺(tái)，著力打造自主高效課堂，不斷深化課堂教學(xué)改革。各學(xué)科努力探索創(chuàng)新“三三三”自主課堂教學(xué)模式，形成以生為本的高效課堂教學(xué)流程，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

加強(qiáng)對(duì)省市立項(xiàng)課題和校本課題的指導(dǎo)和管理。更新教師的教育觀念，將日常工作中的問題作為研究的課題，把工作過程作為研究的過程，將取得的成效作為研究成果加以總結(jié)推廣。各教研組結(jié)合確立的小課題扎實(shí)有效的開展行動(dòng)研究。

4.年級(jí)組教研組管理。

本學(xué)期學(xué)校將對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行整體量化考評(píng)，從學(xué)期初工作計(jì)劃的切實(shí)制定，到教師的團(tuán)結(jié)合作、愛崗敬業(yè)、積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地完成上級(jí)下達(dá)的工作，學(xué)校將制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)年級(jí)組進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將量化結(jié)果將作為評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組、教研組，及后備干部選拔的主要依據(jù)。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理與指導(dǎo)。

（1）把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為畢業(yè)班學(xué)期工作的核心，調(diào)動(dòng)一切有利因素，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)的積極性。從思想教育入手，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識(shí)與責(zé)任感，使外因通過內(nèi)因起作用。

（2）立足實(shí)際，客觀分析，確立小考奮斗目標(biāo)。在上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中，我校畢業(yè)班語文第五名，數(shù)學(xué)第三名，科學(xué)第十名，英語第二十名，綜合量化全縣第八。針對(duì)現(xiàn)狀，我們要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，力爭(zhēng)小考列入全縣前五名。

（3）制定具體可行整改實(shí)施方案。各學(xué)科教師都要對(duì)期末測(cè)試進(jìn)行客觀具體分析，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足。特別是英語這一薄弱學(xué)科，從任課教師到學(xué)生，從教研組至學(xué)校，都要層層分析，確立奮斗目標(biāo)，制定整改方案，提出有效改進(jìn)措施，并在教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格落實(shí)，見到成效。

（4）嚴(yán)格把握備講批輔考研各個(gè)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。向課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，加強(qiáng)教研組交流研討的有效性；向培優(yōu)輔差要質(zhì)量，建立優(yōu)等生和學(xué)困生的幫扶小組，兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵，使全班學(xué)生共同進(jìn)步；向研究要質(zhì)量，作業(yè)留批、考試命題要緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)及考點(diǎn)進(jìn)行深入研究。

（5）家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步發(fā)展。通過座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，形成齊抓共管的良好局面；通過畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、表彰交流會(huì)等形式，加強(qiáng)師生、生生間的交流互動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。

6.通過豐富的活動(dòng)提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

以年級(jí)組為單位，開展主題英語活動(dòng)，如英語情景劇、英文歌曲比賽、講英語故事等，為學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，打造英語小明星，從而促進(jìn)我校英語教學(xué)水平的提升。

7.做好學(xué)籍管理工作。

按照教體局對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理工作要求，認(rèn)真做好電子學(xué)籍錄入和學(xué)生流動(dòng)情況等登記錄入工作。教導(dǎo)處要及時(shí)了解各班的班容量及男、女生分配情況，使新轉(zhuǎn)入學(xué)生根據(jù)成績(jī)優(yōu)劣均衡分配到各班當(dāng)中。

（四）安全穩(wěn)定工作。

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅(jiān)決杜絕隱患發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。加強(qiáng)保安與門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)值班制度；安全教育和管理納入到班主任評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)安全教育，開展安全“珍愛生命、關(guān)愛同學(xué)”的主題教育，組織安全演練、安全知識(shí)培訓(xùn)；注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生。做好職工中各種不穩(wěn)定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。做好校車和小餐桌的專項(xiàng)研究和管理工作，確保小餐桌學(xué)生安全和乘坐校車學(xué)生乘車安全。做好安全信息報(bào)送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預(yù)案，保障各種活動(dòng)順利開展。

（五）黨務(wù)工作、工會(huì)工作、計(jì)生工作。

1、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理，組織好“兩會(huì)一課”活動(dòng)。

2、按上級(jí)要求開展各種活動(dòng)，做好常規(guī)黨務(wù)工作。

3、組織好年度教代會(huì)，開展教職員工文體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師健身活動(dòng)的指導(dǎo)。

4、組建教師合唱團(tuán)，開展活動(dòng)。積極參加縣第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

（六）總務(wù)財(cái)務(wù)工作。

1、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。

2、厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費(fèi)。

3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

4、做好辦公物品購置配送工作。

5、做好大型維修的預(yù)算，申請(qǐng)和監(jiān)管工作。

6、及時(shí)檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

7、加大外聯(lián)力度，不斷改善辦學(xué)條件。

（八）班子建設(shè)和“三長(zhǎng)”教育與管理。

1、提高素質(zhì)提升管理水平（進(jìn)檔升位）。

強(qiáng)化“質(zhì)量第一”意識(shí)，積極組織外出學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家講座等形式，不斷提升學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展好二小大講堂活動(dòng)，發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，打造一支過硬的管理人員隊(duì)伍和師資隊(duì)伍。

2、創(chuàng)新機(jī)制提升管理水平（順暢高效）-----層級(jí)與扁平相結(jié)合，理順處室關(guān)系，明確干部包年級(jí)包學(xué)科制度，落實(shí)年級(jí)管理責(zé)任制。組織廉潔自律民主生活會(huì)，自覺接受群眾監(jiān)督。

3、明確三長(zhǎng)職責(zé)，落實(shí)三長(zhǎng)工作目標(biāo)考核制。逐步實(shí)施三長(zhǎng)競(jìng)聘制，完善后備干部培養(yǎng)制度，選拔優(yōu)秀三長(zhǎng)作為后備干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用。

4、實(shí)施績(jī)效考核提升管理水平。

不斷深化管理、教學(xué)、督導(dǎo)、績(jī)效、安全以及文化建設(shè)等機(jī)制，完善教師培訓(xùn)和研究、考試和考評(píng)、培養(yǎng)和使用、獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒、課改和教改等機(jī)制，制定本?？?jī)效考核實(shí)施方案。通過日常檢查和期末檢查，教師自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合等形式，努力做到對(duì)每一個(gè)教師公正。公平公開透明的量化考核，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性。

總之，新的學(xué)期開始了，面對(duì)繁雜的工作，老師們要在教體局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，抓住主要工作，做到幾個(gè)結(jié)合，相信我們的工作就會(huì)有條不紊的高效率的開展起來。

1、把學(xué)生的管理工作與習(xí)慣養(yǎng)成、自主管理緊密結(jié)合起來。

2、把育人工作與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來。

3、把課堂教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、自主發(fā)展緊密結(jié)合起來。

4、把日常工作與教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來。

月份工作安排：

1.開學(xué)第一課文明禮儀、安全法制教育；

2.開學(xué)典禮、一日軍訓(xùn)、安全演練；

3.制定班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案；

4.開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；

5.各科室、教研組、教師制定各項(xiàng)計(jì)劃；

6.畢業(yè)班教師小考質(zhì)量分析會(huì)，制定整改方案；

7.學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核培訓(xùn)；

1.開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育；

2.進(jìn)行班級(jí)文化檢查--“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成禮儀”主題板報(bào)評(píng)比；

3.對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀教育；

4.學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)，“為父母獻(xiàn)禮”活動(dòng)；

5.組建學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)；

6.確立骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；

8.青年教師期初聽評(píng)課活動(dòng)；

9.以年級(jí)組為單位開展第二課堂及綜合實(shí)踐活動(dòng)；

10.組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；

11.教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核。

1.開展“我的中國(guó)夢(mèng)”圖片展讀書征文比賽；

2.開展“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽；

3.開展學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)；

4.開展“走進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)防教育；

5.以學(xué)生行為習(xí)慣教育為主題的班會(huì)評(píng)比活動(dòng)；

6.學(xué)習(xí)自主高效課堂教學(xué)理念及魏書生教育思想，組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考試；

7.教導(dǎo)處、科研處對(duì)薄弱學(xué)科及教師進(jìn)行調(diào)研，并進(jìn)行指導(dǎo)；

9.以年級(jí)組為單位組織學(xué)生開展主題英語系列活動(dòng)；

10.召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)；

11.以年級(jí)組為單位開展第二課堂及綜合實(shí)踐活動(dòng)；

12.教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核。

1.進(jìn)行期中考試；

2.召開家長(zhǎng)會(huì)；

3.開展科學(xué)標(biāo)本收集展示活動(dòng)；

5.開展自主生本課堂匯報(bào)課活動(dòng)；

6.以年級(jí)組為單位開展第二課堂及綜合實(shí)踐活動(dòng)；

7.教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核。

1.大課間活動(dòng)評(píng)比；

2.慶“六一”文藝演出、舉行中小學(xué)書畫大賽先進(jìn)班集體評(píng)比活動(dòng)；

3.“文明學(xué)生”、“禮儀標(biāo)兵”、“美德少年”“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)；

4.以教研組為單位進(jìn)行小課題研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)比展示活動(dòng)；

5.青年教師成長(zhǎng)發(fā)展交流匯報(bào)會(huì)；

6.開展綜合實(shí)踐系列活動(dòng)；

7.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展復(fù)習(xí)工作；

1.檔案整理；

2.迎接期末考試；

3.學(xué)期工作總結(jié)。

**二小。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

我班共有59名學(xué)生，本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

結(jié)合這種情況我將做一下準(zhǔn)備和計(jì)劃：

二、具體工作：

（一）班級(jí)建設(shè)。

1、文化建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性。

2、學(xué)習(xí)建設(shè)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的中心，因此將采取各種辦法調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科知識(shí)的落實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅。

3、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對(duì)于一些危險(xiǎn)性的游戲，禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。

（二）管理方法、途徑。

為了更好地開展工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自覺性，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)學(xué)生的情況有一定的了解，但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

（2）不定期抽查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

（4）在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

（三）日常工作。

（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（四）組織和培養(yǎng)班集體。

（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（3）做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作總之，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的`，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

四、班級(jí)愿景：

本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)和諧，積極發(fā)展!為著這個(gè)目標(biāo)，我們將不遺余力的努力奮斗!

寒假結(jié)束了，學(xué)生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學(xué)生一年年不斷的成長(zhǎng)，心中倍感欣慰。作為教師，作為班主任的我，就是看著一批批的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，能夠在長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁之才。教師的工作時(shí)如此的重要，我作為班主任，更要教好學(xué)生！

一、基本情況：

我班現(xiàn)有學(xué)生62名。該班級(jí)學(xué)生經(jīng)過共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德；他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)：

1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

4、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)上游。

5、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四、工作措施：

1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力。

諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們加入到對(duì)學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力。

2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時(shí)，往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo)這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”。我作為班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的＂恒念＂。

3、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生綜合考核量化工作。

制定“學(xué)生綜合考核量化”評(píng)價(jià)表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行及時(shí)評(píng)分，反饋，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育。

4、對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要多關(guān)懷激勵(lì)。

隨著素質(zhì)教育的深化，上級(jí)教育單位對(duì)“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生，由于成績(jī)偏差，自信心不足，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對(duì)他們的教育過程中萬不可隨意的批評(píng)制責(zé)，而要耐心寬容，并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長(zhǎng)大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國(guó)的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國(guó)的未來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做到的。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十五

1、跟隨學(xué)校的安排，做完學(xué)校分配的任務(wù)，統(tǒng)一步伐。

2、按照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理，并進(jìn)一步完善。加上自己的教室辦公，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好。

3、找一首班歌。每周班會(huì)上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢(shì)時(shí)也唱。訓(xùn)練出班級(jí)氛圍。

4、實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，首先把201x年的高中各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分?jǐn)?shù)，確立自己的本學(xué)期目標(biāo)，下學(xué)期再進(jìn)一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。

5、班會(huì)課，充分利用班會(huì)課。每次班會(huì)課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。

6、寫激勵(lì)性語言。可以是摘抄的，也可以是自己編寫的。

7、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個(gè)工作從第三周開始。

8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學(xué)、做管理、做溝通。多鼓勵(lì)、少批評(píng)。

9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚(yáng)，主要以短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作。

與其說這是計(jì)劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。當(dāng)然，也可以稱之為計(jì)劃。不論是什么，工作后的效果必須要有，而且必須要明顯。

相信自己，相信同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，相信我們是為成功而誕生的，加油!

班主任班級(jí)計(jì)劃。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校和院里的工作安排，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際，我將堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的學(xué)生工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，并積極開展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)。為了達(dá)到以上目標(biāo)，我特制定如下工作計(jì)劃。

一、迅速完成角色轉(zhuǎn)變，積極進(jìn)入工作狀態(tài)。

由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名輔導(dǎo)員，不管是工作環(huán)境，還是工作性質(zhì)，都要求我迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的工作崗位。同時(shí)，我也意識(shí)到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經(jīng)驗(yàn)不足。本學(xué)期，我想在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面一定要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)與老師以及有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多匯報(bào)、多交流、多總結(jié)、多反思，盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變，積極投入到工作中去，不辜負(fù)系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任與指導(dǎo)。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的工作意識(shí)。

1、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。作為一名新輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的欠缺。為此，我計(jì)劃定期拿出時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提高思想政治覺悟，嚴(yán)格遵循“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己的輔導(dǎo)員工作能適應(yīng)新形勢(shì)新發(fā)展的需要。

2、遵循正確的工作思路，樹立先進(jìn)的工作意識(shí)。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的班主任，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。在工作中一定要多向系領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);多與系部老師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴(yán)格要求自己、虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，平時(shí)沒有時(shí)間總結(jié)思考，就利用晚上、周末的時(shí)間。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識(shí)，努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生、無私的愛心感染學(xué)生。

3、注重配合，講求默契，共同做好我系學(xué)生工作。我系學(xué)生人數(shù)多，工作量大，各個(gè)班主任由于專業(yè)、學(xué)歷、工作經(jīng)歷、年齡不一致，容易導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào)，在這種新形勢(shì)、新環(huán)境下，要遵循以系學(xué)生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴(yán)格遵照系里的工作思路與計(jì)劃，在系主任周智敏直接指導(dǎo)下開展工作，使系部學(xué)生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。積極參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學(xué)生工作例會(huì)，總結(jié)工作、計(jì)劃工作，以保證我系學(xué)生工作順利、高效的開展。

三、遵循學(xué)院指示精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)學(xué)生工作。

1、配合院領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

配合學(xué)校和學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和貫徹落實(shí)黨的十九大精神、“三個(gè)代表”重要思想，使同學(xué)們能夠真正了解國(guó)家的大政方針政策，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。

開展愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育。以愛國(guó)主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問題展開討論，就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、理想、信念以及如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時(shí)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開拓精神。

做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面，抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)而不是堵、卡、壓來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，要及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)院風(fēng)建設(shè)。另一方面，要進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，要大力抓好典型，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)良好系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作：對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持選拔、使用、培養(yǎng)、管理、提高相結(jié)合的原則，采取可行措施，開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、謀、見”活動(dòng)(學(xué)：學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，提高認(rèn)識(shí);轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng);謀：探索規(guī)律、掌握方法;見：解決學(xué)生實(shí)際問題，見績(jī)效)，加強(qiáng)學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作交流。同時(shí)，積極開展學(xué)生工作的調(diào)查研究，力爭(zhēng)做到科學(xué)、前瞻、務(wù)實(shí)、有效，對(duì)有價(jià)值的科研成果，要積極轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)思想和工作措施。學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：重點(diǎn)是加強(qiáng)他們的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，還要進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極圍繞“服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學(xué)術(shù)造氛圍”的指導(dǎo)思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。

學(xué)生社團(tuán)工作。本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生建立幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作、納新工作，積極開展活動(dòng)，見效果出成果。

3、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂。組織每周一次的英語角，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性;督促學(xué)生學(xué)好所開課程，拓寬自己的知識(shí)面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級(jí)考試的有關(guān)信息，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

加大學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查力度。增加宿舍檢查次數(shù)，提高衛(wèi)生質(zhì)量，并做好對(duì)學(xué)生的寢室衛(wèi)生教育工作，使之盡快熟悉我院衛(wèi)生檢查要求;繼續(xù)開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)和“文明寢室”的評(píng)比活動(dòng)，為同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并做好宣傳工作;豐富學(xué)生的宿舍文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和時(shí)候環(huán)境。

發(fā)揮學(xué)生會(huì)主體作用，開展豐富多彩的文化活動(dòng)。為促進(jìn)全系同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和交流，開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)，例如開展趣味性體育比賽、專業(yè)對(duì)專業(yè)的足球比賽，并讓學(xué)生積極參加到學(xué)院舉行的活動(dòng)中來，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，鍛煉堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。同時(shí)，在建立健全教育和管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，開展一系列競(jìng)賽活動(dòng)，努力使學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，成為信息交流的園地，成為衛(wèi)生整潔、健康文明、積極向上的和諧校園。

新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我依然帶、三個(gè)班。如何才能有效管理好學(xué)生和班級(jí)工作，也是需要我在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)和完善的。對(duì)我的工作方法也提出了新的要求。因此，制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，是新學(xué)期開展輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)。

“亦師亦友”將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師，我有職責(zé)成為學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種用心的方式來督促他們；作為朋友，我也有義務(wù)成為學(xué)生在生活中的陪伴者，以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，首先就應(yīng)履行好管理和服務(wù)兩個(gè)基本職能，主要有以下幾項(xiàng)計(jì)劃：

一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)。

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

二、抓好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定。

堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾?，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

1、落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

2、提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校狀況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前，及時(shí)了解返校狀況。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

1、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

2、堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

3、定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。

四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、服務(wù)工作。

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

1、要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。

2、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等狀況。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作。

好的學(xué)生干部能夠帶出一個(gè)好的班群眾，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。

1、在本學(xué)期初期，對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉他們的組織潛力和管理潛力。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處務(wù)必更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一齊，處罰一齊，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過硬的班干部，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。

六、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案。

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。

1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單，建立貧困生檔案，用心為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作；幫忙他們樹立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。

2、做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3、重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

在接下來的工作中，我將時(shí)刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整工作思路，力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī)。

輔導(dǎo)員，在其與學(xué)生的關(guān)系上，應(yīng)以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員為主導(dǎo);在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。因此，本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《xx學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》為指導(dǎo)，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”。

努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，針對(duì)學(xué)生工作的特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：

一、安全問題。

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個(gè)方面：

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系，通過大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施。每個(gè)人都需要心理檔案齊全，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢，保證心理健康，進(jìn)而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學(xué)院后勤保障部，爭(zhēng)取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

二、新生工作。

本學(xué)期，由于工作需要，成為xx級(jí)新生輔導(dǎo)員，在配合學(xué)院迎新工作的同時(shí)，完成以下幾個(gè)任務(wù)：

1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下，耐心、細(xì)致做好新生接待工作，給新生和新生家長(zhǎng)留下好的大學(xué)印象。

2、配合學(xué)院、系部完成對(duì)xx級(jí)新生的入學(xué)教育工作，不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平，希望通過入學(xué)教育，新生能樹立大學(xué)意識(shí)、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、盡快融入大學(xué)生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，成為有理想、有紀(jì)律、有知識(shí)、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生。

3、迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況，遇到問題做到及時(shí)、迅速解決。觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，從一開始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評(píng)。

4、建立并落實(shí)班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查，了解同學(xué)們的實(shí)際情況。

5、督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。

6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

7、做好“9個(gè)1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會(huì)、爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特殊班費(fèi)、安排新生過好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)、爭(zhēng)取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心、策劃好一次主題班會(huì)、對(duì)學(xué)生做一次期末述職)。

8、配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：

1、完成各班班級(jí)級(jí)。

口號(hào)。

征集，制定各班班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循。

2、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。

3、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時(shí)與教研室老師交流、溝通。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。

4、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)，側(cè)重培養(yǎng)。

四、人文氛圍。

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達(dá)。

1、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主、人格、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人，而不單純是個(gè)學(xué)生，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí)，積極地引導(dǎo)。

2、文化氛圍并不是個(gè)虛無的概念，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會(huì)科學(xué)書籍，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書籍，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書面表達(dá)。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)，并慢慢的變得善于表達(dá)。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力，同學(xué)們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。

五、服務(wù)工作。

“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無大事，細(xì)節(jié)定成敗;完成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”。這是學(xué)院的服務(wù)理念，引用到我個(gè)人的工作崗位，就需要完成具體的幾項(xiàng)工作：

1、貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，公正、公平、公開地統(tǒng)計(jì)出各班級(jí)貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念，誠實(shí)誠信的品質(zhì)。

2、全面、正確、客觀地了解學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵(lì)榜樣，真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。

4、通過對(duì)學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

5、做到生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問題，對(duì)于學(xué)生提出的各類問題，及時(shí)解決。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十七

少先隊(duì)大隊(duì)工作計(jì)劃（2010-20下學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以黨的精神、上級(jí)要求及學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合少先隊(duì)組織的自身特點(diǎn)，以常規(guī)養(yǎng)成教育為主線，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。二、主要工作目標(biāo)：（一）多策并舉，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》作為準(zhǔn)則，發(fā)揮少先隊(duì)的作用，加強(qiáng)少先隊(duì)員日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓少先隊(duì)文明禮儀規(guī)范，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)。以中隊(duì)為核心，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，加大檢查、評(píng)比的力度，引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。通過國(guó)旗下演講、班隊(duì)會(huì)等開展好本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。（二）夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究。促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。扎實(shí)辦好周一升旗儀式的“國(guó)旗下講話”、“隊(duì)旗飄飄”宣傳櫥窗、黑板報(bào)工作，發(fā)揮它們的育人功能。2、加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)。中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：有計(jì)劃，有陣地，有活動(dòng)，有記錄。增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。3、進(jìn)一步規(guī)范和完善升旗制度，開展“人人爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手”活動(dòng)，各班要認(rèn)真做好旗手的選拔和訓(xùn)練工作，從而鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展“光榮旗手，我來當(dāng)”活動(dòng)及“光榮旗手”事跡介紹展評(píng)活動(dòng)，樹立榜樣，激勵(lì)更多的學(xué)生。國(guó)旗下講話，實(shí)行班級(jí)輪流制，盡量挖掘新人演講，充分發(fā)揮利用這個(gè)小舞臺(tái)讓更多的學(xué)生得到學(xué)習(xí)、得到鍛煉，并通過國(guó)旗下講話這個(gè)窗口，發(fā)現(xiàn)更多的人才。4、加強(qiáng)少先隊(duì)檔案建設(shè)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將加強(qiáng)少先隊(duì)檔案管理，健全檔案制度，做到檔案資料管理規(guī)范化。希望各中隊(duì)在開展活動(dòng)的'同時(shí)，要做到資料的積累，如：隊(duì)員登記表、活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)心得等。（三）打造品牌，深化少先隊(duì)主題教育。1、開展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”，各中隊(duì)要繼續(xù)開展各種喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，在提高少年兒童安全意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)少年兒童自護(hù)能力的培養(yǎng)和提高。2、深化感恩教育活動(dòng)。開展。充分利用三八節(jié)，母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，通過體驗(yàn)，寫感恩日記，主題班隊(duì)會(huì)等形式，讓學(xué)生親自感受父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，同學(xué)的關(guān)愛之恩，要使學(xué)生知道感恩回報(bào)在自己成長(zhǎng)過程中負(fù)出辛勤勞動(dòng)與關(guān)愛的人，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。。3、繼續(xù)開展以“經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)讀書活動(dòng)的蓬勃開展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。通過“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全校師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。籍此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立長(zhǎng)興師生新形象。4、深化民族精神代代傳活動(dòng)。以清明節(jié)為契機(jī)，通過一系列的主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)民族精神的偉大，在活動(dòng)中體驗(yàn)“民族精神代代傳”的真正內(nèi)涵，通過親身感受，領(lǐng)悟健康而優(yōu)秀的民族精神。四、具體月活動(dòng)計(jì)劃二月份：做文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)好兒童1、舉行開學(xué)典禮。2、結(jié)合大隊(duì)工作計(jì)劃各中隊(duì)制定中隊(duì)計(jì)劃。3、各中隊(duì)進(jìn)行隊(duì)角、黑板報(bào)布置。主題：新春新希望（第1期，2月25日放學(xué)前完成）4、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《長(zhǎng)興小學(xué)日常行為規(guī)范評(píng)比細(xì)則》，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。（第1周）三月份：關(guān)愛他人，快樂自己1、3月5日“學(xué)雷鋒日”，由大隊(duì)部組織全體開展“回報(bào)社會(huì)，崗位學(xué)雷鋒活動(dòng)”。各班同學(xué)在周六或周日清掃自家所在的樓道，清除樓道中的“牛皮癬”。2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，各中隊(duì)開展“聽媽媽講那過去的事情”，“我讓媽媽露笑臉”的主題活動(dòng)，了解父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的辛勞，每位同學(xué)參與“書簽代表我的心”活動(dòng)，把對(duì)媽媽的愛寄托在一張張小小的書簽里，感悟親情的彌足珍貴。3、3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)（a、講座b、學(xué)生看安全教育光盤c、安全逃生演習(xí)）四月份：傳承民族精神，弘揚(yáng)中華文化1、清明節(jié)之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。2、結(jié)合4月22日地球日，開展“五個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)，組織環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。3、結(jié)合世界讀書日，聯(lián)合語文科組開展“經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)系列活動(dòng)4、4月30日全國(guó)交通安全反思日”主題隊(duì)會(huì)（學(xué)習(xí)《交通安全法》）。五月份：參與活動(dòng)，體驗(yàn)精彩1、舉辦“勞動(dòng)調(diào)查活動(dòng)”。通過調(diào)查各行各業(yè)的工作內(nèi)容和工作者的優(yōu)秀工作態(tài)度，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、熱愛工作的情操。2、科技周系列活動(dòng)。2、各中隊(duì)籌備和開展六一大型文藝匯演節(jié)目，新隊(duì)員入隊(duì)儀式。。六月份：童心飛翔、超越夢(mèng)想1、六年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)2、評(píng)選評(píng)選學(xué)?！八暮蒙倌辍?、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干”等先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。在中隊(duì)輔導(dǎo)員中征集優(yōu)秀教育案例，并進(jìn)行工作。3、舉行散學(xué)典禮，進(jìn)行假期安全教育、法制教育。4、收集資料，總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十八

工作計(jì)劃。

希望對(duì)大家有所幫助。

20xx年度，教科室將根據(jù)學(xué)校工作的總體思路，立足于學(xué)校的中心工作，本著學(xué)校教科研工作為提高教師的專業(yè)水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的工作思想，充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導(dǎo)作用，在開展課題研究、引導(dǎo)教師學(xué)生積極撰寫論文參加賽事、創(chuàng)建特色學(xué)校、班級(jí)特色管理等方面開展有效的工作。

為了使教育科研穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機(jī)和活力，科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實(shí)處;定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集先進(jìn)的教科研信息，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組制定計(jì)劃，落實(shí)明確逐周上教研課的具體內(nèi)容，以期全體教師在聽課、評(píng)課的過程中提高教學(xué)能力。繼續(xù)實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，引導(dǎo)老師進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。

1.按照省市縣教科研相關(guān)活動(dòng)，選派教師積極參加認(rèn)真學(xué)習(xí)。要求外出學(xué)習(xí)老師每人次整理出聽課實(shí)錄與收獲反思。

2.加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，組織教師學(xué)習(xí)白板運(yùn)用等新技術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)學(xué)校信息化裝備，與新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)代教師提出的需求，促進(jìn)全體教師教育教學(xué)水平的提升，使教科研活動(dòng)成為廣大教師的自覺行為。同時(shí)加大對(duì)集體備課組的督察力度，將教育科研中的“團(tuán)隊(duì)合作思想”、“和諧概念”等思想注入課堂教學(xué)中，為課堂教學(xué)服務(wù)。在教科研工作的開展過程中，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)須積極組織活動(dòng)、發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。

在校長(zhǎng)室的指引下，教科室本著求真務(wù)實(shí)的原則，繼續(xù)引導(dǎo)并組織全體教師進(jìn)行課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合，注重為課堂教學(xué)和班級(jí)管理服務(wù)。本學(xué)期，教科室重點(diǎn)工作為制定《留守兒童社區(qū)活動(dòng)站建設(shè)的研究》方案，落實(shí)子課題的申報(bào)確認(rèn)工作，指導(dǎo)申報(bào)人員制定子課題實(shí)施方案。子課題申報(bào)程序：1.組織教師學(xué)習(xí)留守兒童相關(guān)文獻(xiàn)和我校留守兒童。

調(diào)查報(bào)告。

2.子課題公示3.組織審查申報(bào)人關(guān)于子課題的實(shí)施方案4.邀請(qǐng)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處確定子課題負(fù)責(zé)人?？娂t、范小紅、杭海云、何春香、王玲等班主任老師已經(jīng)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)填寫好微型課題申報(bào)書教科室將對(duì)這五個(gè)微型課題二次修改爭(zhēng)取通過縣教科室申報(bào)認(rèn)定。

教科室繼續(xù)注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺(tái)，認(rèn)真組織老師參加各級(jí)論文評(píng)比、賽課、教師基本功大賽等。

多年來，學(xué)校一直以文學(xué)活動(dòng)作為特色學(xué)校創(chuàng)建開展工作。本學(xué)期，教科室繼續(xù)在特色學(xué)校做優(yōu)做強(qiáng)方面動(dòng)腦筋。首先，全校繼續(xù)實(shí)行每周一三五讀書做筆記，周二周四練字的機(jī)制，強(qiáng)化巡查工作。其次，規(guī)范“小雨點(diǎn)文學(xué)社”的活動(dòng)，做到分年級(jí)段的“五定”，即定時(shí)、定地點(diǎn)、定人員、定訓(xùn)練點(diǎn)、定領(lǐng)導(dǎo)巡查記載。指導(dǎo)老師科學(xué)合理制定計(jì)劃，備課做到實(shí)用性與趣味性結(jié)合，輔導(dǎo)批改有耐心，資料整理及時(shí)。再次，豐富多彩的讀書節(jié)正常開展。

學(xué)校歷來重視班主任工作，將之列入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，20xx年，教科室舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，20xx年開展了班級(jí)特色建設(shè)沙龍活動(dòng)。班級(jí)特色的創(chuàng)建工作是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略性問題，是德育工作改革的重要一環(huán)，對(duì)于為什么要?jiǎng)?chuàng)建班級(jí)特色，怎樣創(chuàng)建班級(jí)特色，我們的認(rèn)識(shí)模糊，重視不夠，甚至有畏難情緒的現(xiàn)象。本年度，教科室加強(qiáng)宣傳，在班主任群體中掀起討論班級(jí)特色建設(shè)的熱潮，引導(dǎo)班主任就班級(jí)特色建設(shè)某一個(gè)思路或辦法去總結(jié)、去思考、去嘗試，組織班主任到班實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)特色經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究。

1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)，及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。

3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。

1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想;。

3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;。

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求。

4、運(yùn)用不同教學(xué)手段。

1、每周一篇隨筆，一月一反思。

2、班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級(jí)教育教研計(jì)劃精神為依托，以課堂教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，以研興教，以研強(qiáng)師，為打造名師搭建平臺(tái)，全面提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，促進(jìn)師生整體發(fā)展。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以評(píng)價(jià)改革為切入點(diǎn)，用目標(biāo)引領(lǐng),促規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人性化管理。

2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。

(1)落實(shí)課程計(jì)劃。新學(xué)期，我校要認(rèn)真執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，制定好課程表，抓好課程管理，嚴(yán)格按照課程表上課，開齊上足課程，不任意增減和調(diào)換科目及課節(jié)。注重綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的實(shí)施與開發(fā)。積極參加市級(jí)品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。中心小學(xué)將定期或不定期對(duì)各校落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，列入學(xué)校常規(guī)管理評(píng)價(jià)依據(jù)之一。

(2)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)細(xì)則，對(duì)照教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則和校(園)目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則，制定常規(guī)管理細(xì)節(jié)表，嚴(yán)格落實(shí)。各項(xiàng)考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)過程性依據(jù)全面而詳實(shí)。本著求真務(wù)實(shí)的精神，工作做到突出一個(gè)“嚴(yán)”字，落實(shí)到“有序”上;強(qiáng)化一個(gè)“優(yōu)”字，落實(shí)到“創(chuàng)新”上;明確一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)到“效益”上，使教學(xué)管理有新的舉措，新的發(fā)展。

(3)切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。新學(xué)期，要求每位教師避免機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。

(4)高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中心小學(xué)定于四月份上旬開展五、六年級(jí)的綜合素質(zhì)競(jìng)賽，我們應(yīng)早規(guī)劃，早部署，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理。

俗話說：“積千累萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！毙W(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總體上包括遵守時(shí)間，按時(shí)上學(xué)，熱愛學(xué)習(xí),善于思考，學(xué)習(xí)時(shí)心神專注，善于支配時(shí)間，寫字坐姿正確，書寫規(guī)范，整理學(xué)習(xí)用品、愛護(hù)書本、保持書本清潔、做好上課前的準(zhǔn)備工作等方面。如果細(xì)化到各學(xué)科中，比如數(shù)學(xué)方面的獨(dú)立思考、審題、抄題及計(jì)算過程中進(jìn)行復(fù)核，認(rèn)真打草稿、驗(yàn)算等方面。我們要把這些細(xì)節(jié)工作作為大事來抓，提到工作議程中，根據(jù)年級(jí)段的不同提出具體的、可操作的要求，以檢查促落實(shí)，以展示評(píng)比促進(jìn)工作的推進(jìn)，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為自然。

3、加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期，我校要認(rèn)真分析和總結(jié)六年級(jí)教育教學(xué)工作，了解學(xué)情，分析存在的問題，扎實(shí)抓好、抓實(shí)六年級(jí)的各項(xiàng)工作。要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、正確的質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。六年級(jí)教師要深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、方式、習(xí)慣，認(rèn)真鉆研教材，把準(zhǔn)課標(biāo)方向;要倡導(dǎo)扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)氣;要“精講多練”，注意練習(xí)的形式、梯度、效果，把課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的過程，力求“輕負(fù)高效”;要認(rèn)真做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作，采取“結(jié)對(duì)幫扶”等措施，讓后進(jìn)生能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)、不折不扣地扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)提出的“三個(gè)工程”，把握教學(xué)主旨，確保學(xué)生全面健康發(fā)展。

1、以“主題教學(xué)月”為載體，打造學(xué)習(xí)型校園。

本學(xué)期繼續(xù)開展好主題教學(xué)月活動(dòng)，把每個(gè)主題月的研究問題分解成問題鏈中的一個(gè)點(diǎn)，形成教學(xué)特色的珠子，一學(xué)期、一學(xué)年串起來形成教學(xué)特色推進(jìn)的過程。堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)，同時(shí)把教師準(zhǔn)備和搜集的單行材料一同裝訂，體現(xiàn)出前后研究的序列性、跟進(jìn)性，體現(xiàn)解決教學(xué)問題的實(shí)效性。

教師專業(yè)成長(zhǎng)是打造學(xué)習(xí)型校園的主旋律，通過教學(xué)研究，促進(jìn)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并通過開展讀書競(jìng)賽、學(xué)習(xí)有感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)提高教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性，打造學(xué)習(xí)型校園。

加強(qiáng)主題化教學(xué)研究，開展“主題教學(xué)月”活動(dòng)。教研形式由過去的塊兒狀(低、中、高)改變成條狀的學(xué)科教研活動(dòng)，分為語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、科任組，每月根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題達(dá)成共識(shí)，確立研究主題，將問題成為教研的主題，然后進(jìn)行主題研究，最后是解決問題。月月有主題，科科有研究，人人有提高。按照今年的工作行事歷，學(xué)校將安排十次教研活動(dòng)，分三個(gè)教研系列，學(xué)校將做出教研活動(dòng)具體安排，做到“四定”，即：定時(shí)間、定主講人、定活動(dòng)方式、定學(xué)科內(nèi)容，每次活動(dòng)，研究主題就是課堂教學(xué)中生成的疑難問題，也就是說“活動(dòng)”——就是解決問題，讓教研活動(dòng)達(dá)到真、實(shí)、活、效。即：真真切切、實(shí)實(shí)在在、形式多樣、少時(shí)高效。

加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)研究是我校課改課堂教學(xué)為中心的深入和繼續(xù)，目的在于提高課堂教學(xué)的實(shí)效和高效。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的研究，以案例為依托，以問題為突破口，開展細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。開展細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，中心議題放在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)點(diǎn)上，利用案例剖析的形式，共同研究一個(gè)議題，也可以是教師們?cè)诮虒W(xué)過程中生成的個(gè)性問題或共性問題等，本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)比武活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，讓課堂教學(xué)更加藝術(shù)性、互動(dòng)性、探究性，從而使我們的課堂教學(xué)改革取得突破性進(jìn)展。

(三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。

在教研領(lǐng)域，根據(jù)中心小學(xué)教研室制定的詳盡的意見——抓實(shí)三個(gè)板塊，即基礎(chǔ)、實(shí)用板塊，引領(lǐng)、輔導(dǎo)板塊，打造、錘煉板塊，使教師達(dá)到對(duì)教材理解、把握的統(tǒng)一和規(guī)范，在教學(xué)的管理、藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)、課題研究等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破。二是落實(shí)“課題帶動(dòng)”策略，改革校本教研，提高解決教學(xué)實(shí)際問題的質(zhì)量;改革英語和語文閱讀實(shí)踐教學(xué),提高讀寫教學(xué)的水平。三是學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)定位于本校的教學(xué)特色，。

1、健全學(xué)習(xí)制度。

抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，按照教育局統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，將自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有時(shí)間、有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效、有檢查。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過程加深教師對(duì)新課程理念的理解，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念努力把新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，有效提高廣大教師的專業(yè)水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教學(xué)技能。

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修的學(xué)習(xí)，以提高教師的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)。

3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材教法的學(xué)習(xí)研究，提高教師對(duì)新教材的實(shí)施技能。

為了提高教師對(duì)新課程的理解和對(duì)新教材的實(shí)施，以年級(jí)組為單位，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，對(duì)新教材的教學(xué)理念、教學(xué)意圖作深刻的分析，領(lǐng)悟新的教學(xué)思路，加強(qiáng)對(duì)教師們實(shí)施新教材當(dāng)中碰到的各種問題進(jìn)行研討和交流，突出新教材實(shí)施的實(shí)效性。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇十九

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)黨的的十七大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)《公民道德健設(shè)綱要》使我村青年團(tuán)員思想道德素質(zhì)有所提高，少先隊(duì)員的思想道德有明顯的改善，使少先隊(duì)工作充滿活力，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的少隊(duì)工作作以下安排：

一、各村輔導(dǎo)員要積極思考，開展豐富多彩的力所能及的活動(dòng)，并選擇一項(xiàng)具有教育意義的活動(dòng)做好活動(dòng)記錄、上報(bào)村中心校。

二、各校點(diǎn)要加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

1、要愛護(hù)國(guó)旗、每周要升降一次，在國(guó)旗時(shí)作國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2、要做好陣地建設(shè)，各班教室后面的黑板報(bào)至少每月出一期具有典型的練習(xí)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)員紅領(lǐng)巾佩帶意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到我們是國(guó)旗下的紅領(lǐng)巾，是初升的太陽，在黨的和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下和教師的淳淳教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

三、“六一”節(jié)活動(dòng)。

“六一”是國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童們自己的盛大節(jié)日，我們要關(guān)心教育好他們，使他們成為優(yōu)秀的小公民、小少年、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要積極思考，開展豐富多彩的力所能及的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

1、做好升國(guó)旗、選出代表在國(guó)旗下講話工作。

2、做好新隊(duì)員入隊(duì)工作，選一名輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓入隊(duì)誓詞。

3、要以迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)為主題、開展豐富多彩的文藝活動(dòng)。

4、要做好少先隊(duì)員活動(dòng)時(shí)的安全工作。

5、開展評(píng)選表彰活動(dòng)工作，發(fā)揮典型引導(dǎo)作用。

少年兒童很喜歡別人的夸贊、當(dāng)他每項(xiàng)事做得很順利時(shí)，有人來夸夸他，他心理十分高興，這樣可以激勵(lì)他發(fā)揮典型引導(dǎo)的作用。

四、如實(shí)做好本村團(tuán)員的.思想工作，并按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)。

以上安排及有關(guān)活動(dòng)，希望各輔導(dǎo)員要認(rèn)真開展，努力完成，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、和諧共進(jìn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇二十

根據(jù)區(qū)教育局、海滄中心工作計(jì)劃精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定xx年-20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃安排。

1、教師報(bào)到、學(xué)生注冊(cè)；

2、期初工作檢查，認(rèn)真做好期初各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；

3、制定各科工作計(jì)劃和任課安排、功課表、作息時(shí)間表并上交；

4、新課程計(jì)劃設(shè)置實(shí)施試運(yùn)行，教學(xué)常規(guī)管理檢查、整改；

5、組織教師參加各級(jí)新教材培訓(xùn)；

6、成立女子學(xué)生籃球隊(duì)、開展訓(xùn)練；

7、召開教師會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議；

8、繼續(xù)開展崗位大練兵活動(dòng)，繼續(xù)開展“百名校長(zhǎng)、萬名教師”進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；

9、組織參加學(xué)?！瓣柟怏w育”工作研討會(huì)。

1、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估；

2、選拔教師參加區(qū)組織的教師崗位大練兵活動(dòng)；

3、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)；

4、迎接下校視導(dǎo)工作；

5、組織參加各層次教研活動(dòng)；

6、迎接安全工作專題檢查；

7、選拔參加校園歌手比賽；

8、“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”前期準(zhǔn)備工作；

9、組織個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1、迎接市教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估；

2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；

3、組織半期考試；

4、組織參加各層次教研活動(dòng)；

5、開展教案、作業(yè)抽查及評(píng)比；

6、組織參加“陽光體育工作”相互觀摩；

7、迎接市“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”評(píng)估檢查；

8、迎接技能科教學(xué)檢查。

1、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；

2、迎接中心下校視導(dǎo)工作；

3、組織部分學(xué)科參加抽考；

4、組織參加各層次教研活動(dòng)；

5、參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽；

6、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語、5月31日上午考語文、下午考數(shù)學(xué)；

7、組織參加區(qū)第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；

8、組織參加中心學(xué)科比賽；

9、籌備“六一”節(jié)活動(dòng)。

1、開展慶“六一”節(jié)系列活動(dòng)；

2、期末考試、統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析等工作；

3、學(xué)校工作總結(jié)；

4、暑假工作安排。

1、組織學(xué)生參加各類夏令營(yíng)活動(dòng)；

2、組織教師參加各類培訓(xùn)；

3、按照市教育局文件設(shè)置新課程計(jì)劃；

20xx年2月16日。

學(xué)年下學(xué)期田徑隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃篇二十一

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以市教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們辦事處的品德教學(xué)素質(zhì)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們品德組提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)活動(dòng)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、繼續(xù)開展品德新課程實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建“生活化、活動(dòng)型、探究式課堂教學(xué)教學(xué)模式”;全面總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)品德組學(xué)科文化建設(shè)，促進(jìn)品德教學(xué)有效性研究工作的深入，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。

2、繼續(xù)打造品德教研組團(tuán)隊(duì)文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根品德課堂研究教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。

3、繼續(xù)改進(jìn)品德教學(xué)與研究管理，精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過程。深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

時(shí)間主要工作。

二月1.制定好教學(xué)計(jì)劃。

2.校本培訓(xùn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)以及教研室相關(guān)文件。

1.將品德與生活、品德與社會(huì)課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)照課標(biāo)搞扎實(shí)、搞得有成效。

2.討論思品課。(主講人：張敏老師)。

四月1.討論思品課。(主講人：姚建琴老師)。

2.六年級(jí)思品教研課。(夏巧紅老師執(zhí)教)。

五月1.思品名師工作室教學(xué)范式研討活動(dòng)。(鎮(zhèn)江市)。

2.三年級(jí)思品教研課。(賈秋嵐老師執(zhí)教)。

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

總結(jié)交流一學(xué)期以來自己在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)的好的教學(xué)方法，并向全校品(生)社教師推廣，找出存在的問題，并分析原因，制訂改進(jìn)措施。

2.組織考查。

在教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞自主合作教學(xué)模式，組織全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，全面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實(shí)施的要求，建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

完成高一必修二經(jīng)濟(jì)史的教學(xué)內(nèi)容。

1、組織形式。

以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)主持進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行檢查督促。

2、集體備課原則堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。

“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心。

“五備”：備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;。

“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、集體備課活動(dòng)要求(1)每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)下按集體備課計(jì)劃安排的課題寫出學(xué)案。

(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，說課要落實(shí)到人。

(3)各備課組要實(shí)行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。

(4)各備課組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，

4、新課程方面：

積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法，提高歷史課的時(shí)效性。

5、集體備課方面：

認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)集體備課，充分發(fā)揮歷史組集體的力量，為高一歷史取得好的成績(jī)打好基礎(chǔ)，特別對(duì)一些重難點(diǎn)，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。

6、作業(yè)批改方面：可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。

7、校本教研：積極參加校本教研，備課組在學(xué)校安排的時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)，積極展開討論，研究教學(xué)問題，參與科組課題，配合科組做好各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作。

課件。

改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用老師要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例要通過課件制作和整合教學(xué)公開課等促進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高更好地溝通、交流教研信息，提高教研工作效益。

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃。明確工作要求和努力方向。積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好記錄和隨筆。

2、深入研究課改理論，搜集理論內(nèi)容，如：理論知識(shí)和本學(xué)科課例等，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流。

心得體會(huì)。

3、教師自主研讀課標(biāo)，對(duì)照課標(biāo)，研究教材，深入理解編者意圖，科學(xué)合理的使用教材。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究目標(biāo)教學(xué)，借鑒洋思和杜郎口等名校的成功經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)和我校實(shí)際，活學(xué)活用，逐步構(gòu)建教與學(xué)新方式。在課堂教學(xué)中要積極實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過自我反思和集體討論等方式逐步解決問題，以形成較為穩(wěn)定的教學(xué)模式。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化“集體備課”意識(shí)。

集體備課，執(zhí)行學(xué)校的三級(jí)備課制度。注重學(xué)案和。

教案。

的結(jié)合要突出對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生的研究。先個(gè)體批注，經(jīng)集體評(píng)議后，整理出融集體智慧與個(gè)人特色于一體的正案。備課必須以學(xué)生為主，堅(jiān)持每節(jié)課學(xué)生自學(xué)時(shí)間不少于12分鐘，當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間不少于8分鐘。注重課后反思，及時(shí)將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、力爭(zhēng)做到“堂清”。每位教師要向40分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量。爭(zhēng)取做到堂堂清。精心設(shè)計(jì)堂清練習(xí)題，內(nèi)容要適用，有針對(duì)性、代表性。堅(jiān)持少而精，并要求學(xué)生能嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)保量完成。

3、堅(jiān)持“階段性訓(xùn)練來補(bǔ)清”每學(xué)完一單元后，都要進(jìn)行驗(yàn)收。試題要有針對(duì)性，考后要及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)。全面做好每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析，針對(duì)出現(xiàn)的問題，采取有效的改進(jìn)措施。

4、聽評(píng)課：能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。教師間互相聽評(píng)課、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

(三)加強(qiáng)教科研工作。

1、研究課標(biāo)和教材本備課組教師要進(jìn)一步研討課標(biāo)，

明確課標(biāo)的基本要求。能通覽三個(gè)年級(jí)的教材，明確教材知識(shí)的編排體系及各版塊的編排意圖。把學(xué)案的開發(fā)利用當(dāng)作校本教研的主要內(nèi)容，在使用的過程中，要反復(fù)探討其針對(duì)性和可操作性，精益求精。做好學(xué)案的“增”、“刪”工作。

2、認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的各種活動(dòng)，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，為我所用。教師要認(rèn)真做好筆錄以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極參加網(wǎng)上交流。教師嘗試上研究課，以“備—說—講—評(píng)”為一體開展活動(dòng)。同組教師及時(shí)聽評(píng)反思總結(jié)，注重積累運(yùn)用。

3、探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)。備出課要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生會(huì)學(xué)。

4、認(rèn)真做好“老帶新活動(dòng)”，使新、老教師都有提高。發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的精力總是有限的，同組的教師各有所長(zhǎng)，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì)。

集體備課時(shí)間：每周一第八節(jié)。

地點(diǎn)：新教學(xué)樓四樓南集辦公室。

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