總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)，展示自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。以下是小編針對不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠為大家提供一些參考。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇一
在這次數(shù)據(jù)庫的設(shè)計在過程中，一共畫出三張分開的er圖，最后又將它們整合，形成了這張總的er圖，而關(guān)于用戶的分類:一般用戶、管理員和操作員，并沒有一一在er圖中列出，而是用用戶類型字段代替。已經(jīng)好久沒有這么認(rèn)真地畫圖了，如有什么紕漏，歡迎大家踴躍指出，不甚感激。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇二
【例1】對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，負(fù)責(zé)定義數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，決定存儲結(jié)構(gòu)和存取策略及安全授權(quán)等工作的是_______。(考點(diǎn)1)。
a)應(yīng)用程序員b)用戶。
c)數(shù)據(jù)庫管理員d)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的軟件設(shè)計員。
解析：數(shù)據(jù)庫管理員(簡稱dba)，具有如下的職能：設(shè)計、定義數(shù)據(jù)庫系統(tǒng);幫助用戶使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng);監(jiān)督與控制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的使用和運(yùn)行;改進(jìn)和重組數(shù)據(jù)庫系統(tǒng);轉(zhuǎn)儲和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫;重構(gòu)數(shù)據(jù)庫。所以，定義數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，決定存儲結(jié)構(gòu)和存取策略及安全授權(quán)等是數(shù)據(jù)庫管理員(dba)的職責(zé)。
答案：c)。
【例2】在數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。在這幾個階段中，數(shù)據(jù)獨(dú)立性最高的是_______。(考點(diǎn)2)。
a)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)b)文件系統(tǒng)。
c)人工管理d)數(shù)據(jù)項管理。
解析：在人工管理階段，數(shù)據(jù)無法共享，冗余度大，不獨(dú)立，完全依賴于程序。在文件系統(tǒng)階段，數(shù)據(jù)共享性差，冗余度大，獨(dú)立性也較差。所以b)選項和c)選項均是錯誤的。
答案：a)。
【例3】在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，當(dāng)總體邏輯結(jié)構(gòu)改變時，通過改變_______，使局部邏輯結(jié)構(gòu)不變，從而使建立在局部邏輯結(jié)構(gòu)之上的應(yīng)用程序也保持不變，稱之為數(shù)據(jù)和程序的邏輯獨(dú)立性。(考點(diǎn)3)。
a)應(yīng)用程序b)邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)之間的映射。
c)存儲結(jié)構(gòu)d)局部邏輯結(jié)構(gòu)到總體邏輯結(jié)構(gòu)的映射。
解析：模式描述的是數(shù)據(jù)的全局邏輯結(jié)構(gòu)，外模式描述的是數(shù)據(jù)的局部邏輯結(jié)構(gòu)。當(dāng)模式改變時，由數(shù)據(jù)庫管理員對外模式/模式映射做相應(yīng)改變，可以使外模式保持不變。應(yīng)用程序是依據(jù)數(shù)據(jù)的外模式編寫的，從而應(yīng)用程序也不必改變。保證了數(shù)據(jù)與程序的邏輯獨(dú)立性，即數(shù)據(jù)的邏輯獨(dú)立性。
答案：d)。
【例4】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)依靠_______支持?jǐn)?shù)據(jù)的獨(dú)立性。(考點(diǎn)4)。
a)具有封裝機(jī)制。
b)定義完整性約束條件。
c)模式分級，各級模式之間的映射。
d)ddl語言和dml語言互相獨(dú)立。
解析：。數(shù)據(jù)庫的三級模式結(jié)構(gòu)指數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由外模式、模式和內(nèi)模式3級構(gòu)成。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在這3級模式之間提供了兩層映射：外模式/模式映射，模式/內(nèi)模式映射。這兩層映射保證了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)能夠具有較高的邏輯獨(dú)立性和物理獨(dú)立性。
答案：c)。
【例5】將e-r圖轉(zhuǎn)換到關(guān)系模式時，實體與聯(lián)系都可以表示成_______。(考點(diǎn)6)。
a)屬性b)關(guān)系。
c)鍵d)域。
解析：e-r圖由實體、實體的屬性和實體之間的聯(lián)系3個要素組成，關(guān)系模型的邏輯結(jié)構(gòu)是一組關(guān)系模式的集合，將e-r圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型：將實體、實體的屬性和實體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式。
答案：b)。
【例6】用樹形結(jié)構(gòu)來表示實體之間聯(lián)系的模型稱為_______。(考點(diǎn)7)。
a)關(guān)系模型b)層次模型。
c)網(wǎng)狀模型d)數(shù)據(jù)模型。
解析：滿足下面兩個條件的基本層次聯(lián)系的集合為層次模型：
(1)有且只有一個結(jié)點(diǎn)沒有雙親結(jié)點(diǎn)，這個結(jié)點(diǎn)稱為根結(jié)點(diǎn);。
(2)根以外的其它結(jié)點(diǎn)有且僅有一個雙親結(jié)點(diǎn)。
層次模型的特點(diǎn)：
(1)結(jié)點(diǎn)的雙親是惟一的;。
(2)只能直接處理一對多的實體聯(lián)系;。
(3)每個記錄類型定義一個排序字段，也稱為碼字段;。
(4)任何記錄值只有按其路徑查看時，才能顯出它的全部意義;。
(5)沒有一個子女記錄值能夠脫離雙親記錄值而獨(dú)立存在。
答案：b)。
【例7】對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行查詢、插入、刪除、修改(更新)，這是因為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了_______。(考點(diǎn)8)。
a)數(shù)據(jù)定義功能b)數(shù)據(jù)操縱功能。
c)數(shù)據(jù)維護(hù)功能d)數(shù)據(jù)控制功能。
解析：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)包括如下功能：
(4)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)功能：它包括數(shù)據(jù)庫初始數(shù)據(jù)的輸入、轉(zhuǎn)換功能，數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)儲、恢復(fù)功能，數(shù)據(jù)庫的重組、功能和性能監(jiān)視等等。
答案：b)。
【例8】設(shè)關(guān)系r和關(guān)系s的屬性元數(shù)分別是3和4，關(guān)系t是r與s的笛卡兒積，即t=r×s，則關(guān)系t的'屬性元數(shù)是_______(考點(diǎn)9)。
a)7b)9。
c)12d)16。
解析：笛卡兒積的定義是設(shè)關(guān)系r和s的元數(shù)分別是r和s，r和s的笛卡兒積是一個(r+s)元屬性的集合，每一個元組的前r個分量來自r的一個元組，后s個分量來自s的一個元組。所以關(guān)系t的屬性元數(shù)是3+4=7。
答案：a)。
【例9】下述_______不屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的內(nèi)容。(考點(diǎn)10)。
a)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)b)數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)。
c)數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)d)數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)。
解析：數(shù)據(jù)庫設(shè)計是確定系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計包括概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和建立數(shù)據(jù)庫(又稱物理設(shè)計)。
答案：a)。
【例1】一個數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型至少應(yīng)該包括以下3個組成部分，_______、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)的完整性約束條件。(考點(diǎn)5)。
解析：數(shù)據(jù)模型是嚴(yán)格定義的一組概念的集合。這些概念精確地描述了系統(tǒng)的靜態(tài)特性、動態(tài)特性和完整性約束條件。因此，數(shù)據(jù)模型通常由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和完整性約束3部分組成。其中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是對系統(tǒng)靜態(tài)特性的描述，數(shù)據(jù)操作是對系統(tǒng)動態(tài)特性的描述，數(shù)據(jù)的完整性約束用以限定符合數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)庫狀態(tài)以及狀態(tài)的變化，以保證數(shù)據(jù)的正確性、有效性和相容性。
答案：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
【例2】在關(guān)系數(shù)據(jù)模型中，二維表的列稱為屬性，二維表的行稱為_____。(考點(diǎn)8)。
解析：一個關(guān)系是一張二維表。表中的行稱為元組，一行對應(yīng)一個元組，一個元組對應(yīng)存儲在文件中的一個記錄值。
答案：元組。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇三
證件號碼：婚姻狀況：未婚。
身高：154cm體重：45kg。
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：廣州大學(xué)學(xué)歷：專科。
專業(yè)名稱：網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)年份：
工作年限：一年以內(nèi)職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：財務(wù)/審計/稅務(wù)-會計。
it-品管、技術(shù)支持及其它-技術(shù)文員/助理。
職位名稱：會計;文員;。
工作地區(qū)：湛江市;廣東廣州;廣東深圳;。
待遇要求：可面議;需要提供住房。
到職時間：一個月內(nèi)。
技能專長。
語言能力：英語a級;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計算機(jī)能力：證書全國計算機(jī)等級考試一級;。
it技能：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計工程師技術(shù)水平證書。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-7月湛江市愛周職業(yè)技術(shù)學(xué)校高中。
209月-207月廣州大學(xué)?？啤?/p>
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇四
數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機(jī)信息系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)的核心技術(shù)和重要基礎(chǔ)，《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程的教學(xué)目標(biāo)就是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理和基本技術(shù)，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法和步驟，具備設(shè)計數(shù)據(jù)庫模式以及開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。課程設(shè)計作為該課程常規(guī)教學(xué)的延伸和深化，是承上啟下的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。下面，我和大家分享一下我所做的教學(xué)設(shè)計。
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程的任務(wù)是：介紹數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本概念，熟悉數(shù)據(jù)庫管理軟件xbase系列的基本操作，掌握程序設(shè)計的基本方法，初步掌握交互式開發(fā)工具，通過課程實習(xí)掌握小型應(yīng)用軟件的開發(fā)過程。
因此，本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理軟件的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握程序設(shè)計方法，具有開發(fā)小型應(yīng)用系統(tǒng)的能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革，主要是課程的教學(xué)由傳統(tǒng)“理論教學(xué)+筆試”模式改為“基礎(chǔ)（包括基本理論和基本技能）教學(xué)+課程設(shè)計”模式。課程設(shè)計的目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生利用各種媒體（包括傳統(tǒng)媒體和internet技術(shù)等）獲取、加工、處理信息的能力，能夠完成小型軟件的開發(fā)。
通過課程設(shè)計教學(xué)活動，讓學(xué)生在已掌握數(shù)據(jù)庫原理的基礎(chǔ)上，通過對社會或生活需要的調(diào)查、分析，做出規(guī)劃、設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，開發(fā)小型應(yīng)用軟件，從而使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫知識意義和信息技能，提高自學(xué)能力和知識的綜合能力和信息素養(yǎng)。
活動內(nèi)容包括指導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，搜集相關(guān)資料，分析需求情況，確定開發(fā)項目；要針對開發(fā)的項目再采集數(shù)據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，確定系統(tǒng)的框架；畫出流程圖，并以此寫出foxpro程序及進(jìn)行調(diào)試和修改；編寫系統(tǒng)使用手冊；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演示和組織評價工作；在課程設(shè)計中指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
課程設(shè)計采取以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為主體的教學(xué)活動，學(xué)生在教師的要求和指導(dǎo)下，自主地確定設(shè)計的課題，確定軟件的內(nèi)容和表現(xiàn)方式，通過各種媒體進(jìn)行自學(xué)。因此，在課程設(shè)計教學(xué)中教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者。
20xx級計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)全體學(xué)生。
20xx年5月~6月。
共分為五個階段：
1.動員布置階段。
強(qiáng)調(diào)進(jìn)行課程設(shè)計的意義，鼓勵學(xué)生積極參與課程設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。印發(fā)《〈數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用〉課程設(shè)計說明》，詳細(xì)地布置設(shè)計內(nèi)容，完成工作，并推薦一些設(shè)計項目供學(xué)生參考，提高學(xué)生參與的積極性，動員更多的學(xué)生參與其中。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集資料階段。
指導(dǎo)學(xué)生收集原始資料，初步確定課程設(shè)計項目，并上報指導(dǎo)教師，再由指導(dǎo)教師匯總，教師再根據(jù)情況進(jìn)行個別或集中指導(dǎo)。
3.協(xié)助學(xué)生對資料進(jìn)行分析、歸納階段。
對學(xué)生所收集到的資料進(jìn)行分析，提出所要解決的問題，研究解決該問題的可行性。通過論證，確定課程設(shè)計項目。在這個階段，教師要對學(xué)生所要解決的問題及解決問題的方法的科學(xué)性、合理性、可行性進(jìn)行分析歸納。
4.指導(dǎo)規(guī)劃設(shè)計階段。
學(xué)生根據(jù)所選課題，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計。(本站)包括確定軟件（課題）功能、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（數(shù)據(jù)流程）、程序流程、編寫代碼、調(diào)試程序。這是課程設(shè)計的主體部分，這個階段我們對學(xué)生的指導(dǎo)原則是嚴(yán)格要求、規(guī)范設(shè)計、耐心指導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)個性、鼓勵創(chuàng)新。
5.總結(jié)評價階段。
總結(jié)采取三種方法：學(xué)生自己演示課題，教師組織其他學(xué)生進(jìn)行評價；教師總結(jié)表彰；學(xué)生書面總結(jié)。這個階段的主要目的是“表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)”，讓學(xué)生展示自己的成果，分享成功的喜悅，總結(jié)學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；相互了解，通過對比發(fā)現(xiàn)差距，確立奮斗目標(biāo)。
八、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在課程設(shè)計的教學(xué)過程中，學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)的中心。學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，并自覺地應(yīng)用相關(guān)知識，同時利用反饋的信息總結(jié)解決實際問題的.方法。在教學(xué)中，一方面，教師要著力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生可以在其中進(jìn)行自由探索和自主學(xué)習(xí)，并及時地為學(xué)生在探索過程中提供相應(yīng)的幫助。另一方面，教師指導(dǎo)學(xué)生如何利用各種工具去獲得信息資源（如文字資料、書籍、internet資源等），使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境空間得到充分?jǐn)U展。
課程設(shè)計結(jié)果統(tǒng)計是完整教學(xué)活動的組成部分，主要包括：
1.課題分布。
2.課程設(shè)計評價統(tǒng)計。
如何科學(xué)地進(jìn)行課程設(shè)計的評價，主要考慮下列因素：（1）學(xué)生的綜合能力；（2）學(xué)生應(yīng)用信息的能力；（3）學(xué)生對教學(xué)之外知識的汲取能力；（4）學(xué)生的創(chuàng)造能力。具體從軟件作品（包括所有要求上交的內(nèi)容）的外觀、軟件說明書的編寫、軟件界面和使用方法、軟件的結(jié)構(gòu)、編寫程序的算法和創(chuàng)新精神等方面進(jìn)行評價。
如何理解課程設(shè)計的目的和如何給學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評價，是課程設(shè)計教學(xué)的重要問題。
課程設(shè)計教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)庫理論和軟件工程學(xué)的有關(guān)知識，更重要的是學(xué)生能夠?qū)λ鼈冃纬梢饬x建構(gòu)，這是基于建構(gòu)主義教學(xué)的核心。也就是說學(xué)生的知識不是通過人為的“灌輸”，而是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中得到的。學(xué)生通過解決具體問題、查閱書籍和文字資料以及利用internet尋找信息資源培養(yǎng)和提高了自學(xué)能力和信息素養(yǎng)，從而提高了學(xué)生的素質(zhì)。因此，對學(xué)生課程設(shè)計的評價不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)設(shè)計的本身，而應(yīng)圍繞學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)過程中作出的貢獻(xiàn)、是否達(dá)到意義的建構(gòu)要求三個方面去進(jìn)行的。
總而言之，詳細(xì)周密的教學(xué)設(shè)計有助于更好地打造高效課堂，使學(xué)生學(xué)到更多的知識；課程設(shè)計教學(xué)能夠科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的多方面素養(yǎng)。
（作者單位廣東省潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校）。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇五
當(dāng)前，計算機(jī)數(shù)據(jù)庫軟件很多，如access，vfp，mysql,orcle，db2等等。其中常用的中小型數(shù)據(jù)庫軟件以vfp（visualfoxpro）最為常用。該軟件表操作簡單,迅速,實現(xiàn)人機(jī)交互簡單.可以編寫各種的人機(jī)交互系統(tǒng)，使開發(fā)者能夠輕松使用，對于編寫管理信息系統(tǒng)有很大的幫助。所以在航空雷達(dá)站設(shè)備管理數(shù)據(jù)庫中采用vfp軟件進(jìn)行編寫。
雷達(dá)站設(shè)備管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計思想是希望通過數(shù)據(jù)庫可以對當(dāng)前各設(shè)備的大致狀態(tài)（正常還是待修）有一個了解；設(shè)備相關(guān)的備品備件存放處可以通過本數(shù)據(jù)庫能夠迅速找到；另外還要有增加設(shè)備和減少設(shè)備的功能，這是因為雷達(dá)站時常要更新一些設(shè)備；能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行查詢，即通過我知道的設(shè)備名稱能夠查詢出相應(yīng)設(shè)備的各項信息來；要能夠?qū)σ恍┬畔⑦M(jìn)行修改，因為設(shè)備的狀態(tài)或備件的存放地點(diǎn)有可能發(fā)生改變，這樣就要對相應(yīng)信息進(jìn)行更改，以便使設(shè)備的信息與設(shè)備的實際情況相一致。基于以上設(shè)計思想，在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時建立了6個功能模塊，這六個功能模塊分別是搜尋模塊、查詢模塊、添加模塊、刪除模塊、編輯模塊以及打印模塊。其中搜尋模塊有四個功能鍵組成，分別是第一個、最后一個、下一個、上一個。可以通過這四個功能鍵對設(shè)備進(jìn)行搜尋，同時也可對所有設(shè)備進(jìn)行一個整體了解。查詢模塊是為了方便維護(hù)人員迅速地找到相關(guān)的設(shè)備信息，維護(hù)人員可以通過輸入自己所知的設(shè)備的名稱直接就使數(shù)據(jù)庫給出相關(guān)的設(shè)備具體信息。以上這六個模塊基本滿足了雷達(dá)站設(shè)備管理的需要，對設(shè)備維護(hù)人員是一個很大的幫助，尤其是對新參加工作的設(shè)備維護(hù)人員來說，無疑是一個很好的幫手，使其無需死記硬背一些死信息，就像一個助手一樣幫助了解設(shè)備的相關(guān)信息。由于是雷達(dá)站的內(nèi)部數(shù)據(jù)庫，避免不相干的人進(jìn)入，以免造成數(shù)據(jù)庫的混亂，因為本數(shù)據(jù)庫的設(shè)計使得進(jìn)入本數(shù)據(jù)庫的人員對數(shù)據(jù)庫擁有很大的權(quán)利可以任意的更改以及增刪設(shè)備信息，所以安全性是一個重要的問題。在這里，設(shè)計了一個密碼界面，進(jìn)入設(shè)備數(shù)據(jù)庫的人必須輸入正確的密碼，否則無法進(jìn)入。設(shè)備數(shù)據(jù)庫的設(shè)計思想基本可以通過設(shè)備數(shù)據(jù)庫原理框圖說明。當(dāng)通過搜尋模塊表單或查詢模塊表單進(jìn)入到相應(yīng)的設(shè)備表單時，為了更好地使所建立的數(shù)據(jù)庫服務(wù)于實際工作，這里把數(shù)據(jù)庫分成了三個功能模塊。在這三個功能模塊中，設(shè)備明細(xì)功能模塊的作用主要是提供設(shè)備的一些基本信息，例如設(shè)備名稱、產(chǎn)地、件數(shù)、現(xiàn)工作狀態(tài)是否正常、有無備件等等。便于對相應(yīng)的大型設(shè)備有個總體的把握。維護(hù)記錄菜單下包含了三個維修維護(hù)人員的子菜單，提供相應(yīng)工作人員以前的維修維護(hù)信息。針對與每個操作者，提供了相應(yīng)的以前維修記錄。其中包括設(shè)備名、維修內(nèi)容以及維修日期三項。相應(yīng)的還有一些功能按鈕提供一些必要的功能。其中，使用備件按鈕的啟動將調(diào)出相應(yīng)設(shè)備備件，可以輸入所使用的備件個數(shù)，則相應(yīng)的庫存?zhèn)浼?shù)就會減少，從而實現(xiàn)備件表的更新。查看記錄的設(shè)立為的是可以使操作者查看以前的`維修記錄。新記錄的設(shè)立是為了讓操作者輸入新維修記錄，以便有利于實際工作需要。確定關(guān)閉都是輔助按鈕，目的是確定新記錄的完成和退出界面。以上各功能模塊，從各個方面進(jìn)行了考慮，從而保證相應(yīng)機(jī)器設(shè)備管理工作的有效進(jìn)行。
空管雷達(dá)站設(shè)備管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是基于先進(jìn)的計算機(jī)數(shù)據(jù)庫軟件vfp6.0設(shè)計開發(fā)的。整個數(shù)據(jù)庫具有六個功能模塊，可以實現(xiàn)雷達(dá)站相關(guān)設(shè)備的有效管理。其中包括對相關(guān)設(shè)備配件的使用以及相關(guān)設(shè)備維修維護(hù)狀況等的紀(jì)錄，從而保證雷達(dá)站相關(guān)設(shè)備的及時到位以及提醒維修維護(hù)人員及時維護(hù)設(shè)備。該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有密碼界面可以保護(hù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)不被外部人員侵入，為雷達(dá)站維修維護(hù)人員提供了有益的幫助。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇六
：筆者主要針對鐵路發(fā)電車巡檢作業(yè)的實時信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計進(jìn)行分析，該系統(tǒng)主要依靠的是軟件，通過該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，使系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，保障了數(shù)據(jù)的安全，提高了列車的在線管理效率，保障鐵路的高效建設(shè)與科學(xué)管理。
數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)表；數(shù)據(jù)庫安全；數(shù)據(jù)庫讀取。
一個系統(tǒng)的成功50%由軟件所決定，而軟件的成功則由支持該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫決定，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞是關(guān)鍵。關(guān)于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的法則實例很多，但一個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計應(yīng)該與該系統(tǒng)的設(shè)計相結(jié)合，才能發(fā)揮系統(tǒng)的最大作用。下面就介紹一個系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程，經(jīng)過事先數(shù)據(jù)庫縝密的設(shè)計，使得此應(yīng)用系統(tǒng)在使用中運(yùn)行穩(wěn)定，使用得心應(yīng)手，真正起到了輔助管理的作用。
1系統(tǒng)背景客運(yùn)安全是鐵路安全運(yùn)營的重中之重，客運(yùn)列車發(fā)電車在運(yùn)行過程中發(fā)電機(jī)組的定時巡查作業(yè)是客運(yùn)安全的重要保障。根據(jù)鐵路安全作業(yè)規(guī)程，客運(yùn)工作人員需要定時進(jìn)入發(fā)電車車廂內(nèi)檢查發(fā)電機(jī)組的工況，以便及早發(fā)現(xiàn)故障或者事故隱患，保障列車安全運(yùn)行，但是地面管理人員無法實時了解到車上的巡檢作業(yè)情況，無法確認(rèn)作業(yè)人員是否按規(guī)定路線、時間、及次數(shù)檢查到位，無法及時提醒，存在較大的監(jiān)管漏洞和安全事故隱患。每年由于當(dāng)班發(fā)電車乘務(wù)員嚴(yán)重違反作業(yè)紀(jì)律，當(dāng)班過程中脫崗，沒有及時發(fā)現(xiàn)火情以致火情擴(kuò)大，是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。運(yùn)輛客車電[20xx]1979號文明確指出各鐵路局要在發(fā)電車上加裝巡檢系統(tǒng)，加強(qiáng)地面值班人員對發(fā)電車運(yùn)行情況的掌控和應(yīng)急指揮。筆者就介紹發(fā)電車巡檢信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程。
2.1數(shù)據(jù)庫需求客車巡檢信息實時管理系統(tǒng)處理信息數(shù)據(jù)海量、數(shù)據(jù)實時性要求高、數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜，因此系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計質(zhì)量是整個系統(tǒng)能否長期高效、穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵。數(shù)據(jù)庫的.設(shè)計與系統(tǒng)應(yīng)該緊密結(jié)合，根據(jù)分析，該數(shù)據(jù)庫應(yīng)滿足的功能如下?？蓪崟r顯示所有當(dāng)前運(yùn)行車次的作業(yè)情況，包括所掛車次、每個信息鈕巡檢作業(yè)時間、巡檢人員，巡檢率等；可實時顯示所有車次運(yùn)行狀態(tài)及其車載手持設(shè)備的狀態(tài)；可實時提示未正常作業(yè)情況，可及時更新未正常作業(yè)提示；可對車輛信息進(jìn)行管理，包括運(yùn)行區(qū)間、運(yùn)行時間段、車體信息等；可對信息鈕進(jìn)行管理，包括工位鈕、人員鈕名稱、關(guān)聯(lián)發(fā)電車信息等；可對特殊作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)；可按需求查詢、統(tǒng)計指定時間段的各車次的作業(yè)情況；可保存系統(tǒng)日志；可實現(xiàn)對用戶、角色的管理；可實現(xiàn)對手持硬件設(shè)備的初始化、數(shù)據(jù)讀取、及數(shù)據(jù)管理。
2.3數(shù)據(jù)庫安全分析數(shù)據(jù)庫安全包含兩層含義：第一層是指系統(tǒng)運(yùn)行安全；系統(tǒng)運(yùn)行安全通常受到的威脅如下，一些網(wǎng)絡(luò)不法分子通過網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)等途徑通過入侵電腦使系統(tǒng)無法正常啟動，或超負(fù)荷讓機(jī)子運(yùn)行大量算法，并關(guān)閉cpu風(fēng)扇，使cpu過熱燒壞等破壞性活動；第二層是指系統(tǒng)信息安全，信息安全通常受到的威脅如下，黑帽對數(shù)據(jù)庫入侵，并盜取想要的資料。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時性要求強(qiáng)，以及設(shè)計鐵路運(yùn)營圖，安全性要求也很高，本系統(tǒng)數(shù)據(jù)涉及安全采取的具體措施如下。
2.3.1使用安全的賬號策略由于sqlserver不能更改sa用戶名稱，也不能刪除這個超級用戶，所以，我們給它使用一個非常復(fù)雜的密碼；而且在此系統(tǒng)中也不使用sa賬號，建立個擁有與sa一樣權(quán)限的超級用戶來管理數(shù)據(jù)庫，這樣通過安全的賬號登陸數(shù)據(jù)庫就有了保障。
2.3.2使用安全的密碼策略本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的密碼采用多種數(shù)字字母組合的方式，并保證12位以上，并且系統(tǒng)賬號的密碼不會寫于應(yīng)用程序中；sqlserver20xx安裝的時候，采用混合模式，首先輸入的是sa的密碼，這樣從安裝方面保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的安全；同時數(shù)據(jù)庫的后期使用維護(hù)中，我們要求系統(tǒng)管理員養(yǎng)成定期修改系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫密碼的好習(xí)慣，管理員還應(yīng)該定期查看數(shù)據(jù)庫中是否有不符合密碼要求的賬號增加，如果不是系統(tǒng)所需賬號，馬上刪除，防止給數(shù)據(jù)庫造成損壞，進(jìn)而影響系統(tǒng)穩(wěn)定。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇七
根據(jù)轉(zhuǎn)換原則，但我們把er圖轉(zhuǎn)換為表時多對多的關(guān)系就會抽出一張表，這樣在邏輯設(shè)計階段我們就可以得到相應(yīng)的10張表（電腦只有一個屬性，故省略）。
下圖是我根據(jù)er圖得到的表（這里先用類圖表示，沒個類都一一對應(yīng)著一張表）。
數(shù)據(jù)庫的后期還有很多需要完善的地方，這里先做個簡單的設(shè)計，不足之處還請多多指教。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇八
模式是指某種事物的基本特征或標(biāo)準(zhǔn)形式。雖然“模式”一詞在法學(xué)界已經(jīng)使用得相當(dāng)廣泛，甚至達(dá)到了濫用的程度，比如訴訟模式、庭審模式、執(zhí)行模式等，但將模式分析作為研究問題的一種新思路、新方法，無論在實務(wù)界還是理論界，都方興未艾。模式分析法通過對某類事物或行為特征的概括，揭示了此事物與彼事物的特質(zhì)差異。筆者試圖通過運(yùn)用模式分析的方法，對法院現(xiàn)行內(nèi)部管理體制的基本特征進(jìn)行歸納總結(jié)，揭示法院管理體制的獨(dú)特要求，剖析構(gòu)筑法院現(xiàn)代管理模式的理論基石，提出新型管理體制的初步構(gòu)想。
法院的傳統(tǒng)管理模式受到我國政治體制和計劃經(jīng)濟(jì)體制的深刻影響，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立后，我國政治體制正逐步發(fā)生著變革，政府職能從審批型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變就是最典型的例證。法院內(nèi)部管理體制改革是政治體制改革的組成部分，最高法院已通過五年改革綱要明確了法院管理體制改革的目標(biāo)，即改革長期存在的.審判工作行政管理模式，建立符合審判工作規(guī)律，具有審判工作特點(diǎn)，適應(yīng)審判工作需要的法院管理模式。目前，一些法院雖對內(nèi)部管理體制進(jìn)行了一定變革，但究其實質(zhì)仍未脫離下列三種模式：
1、行政化模式。
行政化管理是我國法院管理的傳統(tǒng)模式，基本沿用黨政機(jī)關(guān)的管理模式，即院長之下設(shè)立若干中層部門，實行院長、庭長、法官及其他工作人員三級縱向管理，一級管一級，層層請示，層層匯報，層層負(fù)責(zé)。完全沒有脫離傳統(tǒng)行政化管理的“人治”特征。審判一線的法官不僅在日常事務(wù)性管理中要服從上司，而且在從事審判活動中受到上司的直接干預(yù)和制約。一線法官如果在審理案件時，違背了上司的意志，則將面臨獎懲、晉升、調(diào)離等各種“考驗”。審判方式改革強(qiáng)調(diào)向獨(dú)任審判員、合議庭放權(quán)，形式上法院領(lǐng)導(dǎo)們的確不再審批案件，但事實上案件裁判受到各級行政領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)甚至操縱的現(xiàn)象屢見不鮮、屢禁不絕，造成這種形式上放權(quán)的原因，就是行政化模式把法官當(dāng)作一般行政管理對象，從而造成了糾紛最終解決機(jī)制中行政權(quán)凌駕于審判權(quán)之上的權(quán)力錯位現(xiàn)象。
2、企業(yè)化模式。
[1][2][3]。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇九
進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計首先必須準(zhǔn)確了解和分析用戶需求（包括數(shù)據(jù)與處理）。需求分析是整個設(shè)計過程的基礎(chǔ)，也是最困難，最耗時的一步。需求分析是否做得充分和準(zhǔn)確，決定了在其上構(gòu)建數(shù)據(jù)庫大廈的速度與質(zhì)量。需求分析做的不好，會導(dǎo)致整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計返工重做。
需求分析的任務(wù)，是通過詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象，充分了解原系統(tǒng)工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定新的系統(tǒng)功能，新系統(tǒng)還得充分考慮今后可能的擴(kuò)充與改變，不僅僅能夠按當(dāng)前應(yīng)用需求來設(shè)計。
調(diào)查的重點(diǎn)是，數(shù)據(jù)與處理。達(dá)到信息要求，處理要求，安全性和完整性要求。
分析方法常用sa(structuredanalysis)結(jié)構(gòu)化分析方法，sa方法從最上層的系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)入手，采用自頂向下，逐層分解的方式分析系統(tǒng)。
數(shù)據(jù)流圖表達(dá)了數(shù)據(jù)和處理過程的關(guān)系，在sa方法中，處理過程的處理邏輯常常借助判定表或判定樹來描述。在處理功能逐步分解的同事，系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)也逐級分解，形成若干層次的數(shù)據(jù)流圖。系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)則借助數(shù)據(jù)字典（datadictionary，dd）來描述。數(shù)據(jù)字典是系統(tǒng)中各類數(shù)據(jù)描述的集合，數(shù)據(jù)字典通常包括數(shù)據(jù)項，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)存儲，和處理過程5個階段。
概念結(jié)構(gòu)設(shè)計是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵，它通過對用戶需求進(jìn)行綜合，歸納與抽象，形成了一個獨(dú)立于具體dbms的概念模型。
設(shè)計概念結(jié)構(gòu)通常有四類方法：
自頂向下。即首先定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架，再逐步細(xì)化。
自底向上。即首先定義各局部應(yīng)用的概念結(jié)構(gòu)，然后再將他們集成起來，得到全局概念結(jié)構(gòu)。
逐步擴(kuò)張。首先定義最重要的核心概念結(jié)構(gòu)，然后向外擴(kuò)張，以滾雪球的方式逐步生成其他的概念結(jié)構(gòu)，直至總體概念結(jié)構(gòu)。
混合策略。即自頂向下和自底向上相結(jié)合。
邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為某個dbms所支持的數(shù)據(jù)模型，并將進(jìn)行優(yōu)化。
在這階段，e-r圖顯得異常重要。大家要學(xué)會各個實體定義的屬性來畫出總體的e-r圖。
各分e-r圖之間的沖突主要有三類：屬性沖突，命名沖突，和結(jié)構(gòu)沖突。
e-r圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換，要解決的問題是如何將實體性和實體間的.聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。
物理設(shè)計是為邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)（包括存儲結(jié)構(gòu)和存取方法）。
首先要對運(yùn)行的事務(wù)詳細(xì)分析，獲得選擇物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計所需要的參數(shù)，其次，要充分了解所用的rdbms的內(nèi)部特征，特別是系統(tǒng)提供的存取方法和存儲結(jié)構(gòu)。
常用的存取方法有三類：1.索引方法，目前主要是b+樹索引方法。2.聚簇方法（clustering）方法。3.是hash方法。
數(shù)據(jù)庫實施階段，設(shè)計人員運(yùn)營dbms提供的數(shù)據(jù)庫語言（如sql）及其宿主語言，根據(jù)邏輯設(shè)計和物理設(shè)計的結(jié)果建立數(shù)據(jù)庫，編制和調(diào)試應(yīng)用程序，組織數(shù)據(jù)入庫，并進(jìn)行試運(yùn)行。
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)經(jīng)過試運(yùn)行后，即可投入正式運(yùn)行，在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運(yùn)行過程中必須不斷地對其進(jìn)行評價，調(diào)整，修改。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十
1987年科勒教授提出arcs模型，[1]模型指出影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)的因素包括四個方面：注意、相關(guān)性、自信心和滿足。注意（at-tention）為了滿足學(xué)習(xí)者感官要求進(jìn)行的學(xué)習(xí)內(nèi)容的展現(xiàn)形式的設(shè)計，以引起學(xué)習(xí)者注意。相關(guān)性（relevance）是指啟發(fā)學(xué)習(xí)者將新知識與已有知識產(chǎn)生聯(lián)系，便于學(xué)習(xí)者接受新知識。自信心（confi-dence）指學(xué)習(xí)活動的設(shè)計滿足最近發(fā)展區(qū)理論，學(xué)習(xí)者能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，建立自信心。滿足（satisfaction）指創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)者用新知識解決問題的條件和情景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的滿足感。下面以《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程中數(shù)據(jù)設(shè)計的“概念結(jié)構(gòu)設(shè)計”部分為例基于arcs模型進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。
1分析動機(jī)。
1.1教學(xué)內(nèi)容分析。
學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程前學(xué)習(xí)者已經(jīng)學(xué)習(xí)了《計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)》、《c語言》和《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等先行課程，“概念結(jié)構(gòu)設(shè)計”教學(xué)內(nèi)容安排上是在數(shù)據(jù)庫基本概念、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、sql語言和關(guān)系數(shù)據(jù)理論之后，“概念結(jié)構(gòu)設(shè)計”部分包括概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的概念、方法與步驟、數(shù)據(jù)抽象和視圖的集成。本部分內(nèi)容的重點(diǎn)是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法。難點(diǎn)是根據(jù)具體系統(tǒng)內(nèi)容的描述設(shè)計基本e-r圖。
1.2學(xué)習(xí)者動機(jī)分析。
“概念結(jié)構(gòu)設(shè)計”較抽象，學(xué)習(xí)者需要從復(fù)雜的實際應(yīng)用中找出數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的關(guān)鍵因素，學(xué)習(xí)者尚不知該內(nèi)容在整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的重要作用，鑒于此內(nèi)容的難度較大，易使學(xué)習(xí)者知難而退，對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生負(fù)面影響。
2動機(jī)策略設(shè)計及實施。
2.1課程導(dǎo)入。
2.1.1教學(xué)內(nèi)容。
將49名學(xué)習(xí)者分為5個小組，利用課前時間每組分別分析淘寶、京東、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、1號店、天貓的網(wǎng)上購物流程，并分組進(jìn)行調(diào)查匯報。提出問題：你分析系統(tǒng)中的商品有哪些屬性？訂單包括哪些內(nèi)容？訂單與客戶和商品之間的聯(lián)系及涉及的實體有哪些？訂單有哪些狀態(tài)？知識回顧：實體、屬性和聯(lián)系的概念，選課e-r模型實例。
2.1.2動機(jī)策略應(yīng)用。
注意策略：通過問題引入，讓學(xué)習(xí)者主動思考，引起學(xué)習(xí)者有意注意。相關(guān)策略：通過知識回顧，幫助學(xué)習(xí)者建立已有的e-r模型與概念結(jié)構(gòu)模型設(shè)計之間的聯(lián)系，建立腳手架從而降低新知識學(xué)習(xí)難度。自信策略：選取學(xué)習(xí)者們熟知的購物網(wǎng)站為例，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者信心。
2.2課堂教學(xué)。
2.2.1教學(xué)內(nèi)容。
基礎(chǔ)任務(wù)：定義購物網(wǎng)站生成訂單的事件，通過e-r模型進(jìn)行概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。匯總各小組提交的'設(shè)計結(jié)果，總結(jié)學(xué)習(xí)者的概念結(jié)構(gòu)模型設(shè)計，如圖1所示。：黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目（16ede07）和哈爾濱師范大學(xué)深化教育教學(xué)綜合改革項目（x2015-2-003）的研究成果。提高任務(wù)：上述模型中當(dāng)客戶提交訂單但未購買商品將減少商品的庫存，如何解決這一問題呢？請學(xué)習(xí)者思考并提出問題解決辦法。教師提示可將多對多的聯(lián)系拆分為兩個一對多的聯(lián)系，根據(jù)訂單的狀態(tài)通過程序確定是否實際減少庫存。按照之前分配的小組安排學(xué)習(xí)者討論并提出新的設(shè)計方案，學(xué)習(xí)者討論是教師到各組進(jìn)行引導(dǎo)和巡視[2]。討論：經(jīng)過學(xué)習(xí)者討論，分析新概念模型設(shè)計的合理性。小組匯報并由教師匯總修改后如圖2所示。
2.2.2動機(jī)策略。
注意策略：教師播放課前錄制的網(wǎng)上購物過程的動畫，引起學(xué)習(xí)者注意。自信策略：教師按照基礎(chǔ)和提高兩類任務(wù)進(jìn)行分層布置，利于搭建腳手架、激發(fā)學(xué)習(xí)者自主思考，增強(qiáng)自信。
3評價。
學(xué)習(xí)者對各自小組設(shè)計的e-r模型進(jìn)行評價，小組間進(jìn)行設(shè)計結(jié)果互評，教師對每個模型的設(shè)計過程、小組合作情況和設(shè)計結(jié)果進(jìn)行總結(jié)性評價。滿意和自信策略：學(xué)習(xí)者經(jīng)過深入思考進(jìn)行互評，體驗設(shè)計被認(rèn)可和逐步求精帶來的喜悅。教師的點(diǎn)評認(rèn)可其設(shè)計結(jié)果提高學(xué)習(xí)者信心。
4結(jié)論。
通過該方法的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者在練習(xí)和期末考試中能夠熟練準(zhǔn)確的對復(fù)雜的需求通過e-r模型進(jìn)行概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，因此，arcs模型應(yīng)用于《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果。
參考文獻(xiàn)。
[1]pmentanduseofthearcsmodelofmotivationaldesign[j].journalofinstructionaldevelopment,1987(10).
[2]韓玲玲,李曉東,劉麗丹.基于案例驅(qū)動法的軟件工程課程影響因素實證分析[j].計算機(jī)教育,2016(06).
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十一
20xx年底前全面完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記工作。
（一）集體土地所有權(quán)調(diào)查。
1、集體土地所有權(quán)歸屬調(diào)查工作：主要查清全縣718個行政村集體所有情況。
（1300元/行政村×718行政村=93.34萬元）。
2、集體土地所有權(quán)實地調(diào)查及內(nèi)業(yè)工作：主要對全縣718個行政村1193.29km2的土地面積進(jìn)行所有權(quán)現(xiàn)場指界、界線實地測量并埋設(shè)界樁，進(jìn)行權(quán)屬審核并將結(jié)果公示等工作。（1700元/km2×1193.29km2=202.86萬元）。
3、數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作：圖形數(shù)據(jù)采集、拓?fù)潢P(guān)系構(gòu)建、屬性數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)庫接邊、數(shù)據(jù)檢核與入庫等。（300元/km2×1193.29km2=35.8萬元）。
（二）宗地統(tǒng)一編碼和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換工作。
數(shù)據(jù)準(zhǔn)備及整理、宗地編碼轉(zhuǎn)換、成果整理及檢查等（4308宗地數(shù)×1.6元/宗地數(shù)=0.69萬元）。
以上共計：348.67萬元。
2、提供企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書；
3、單位住所證明；
4、土地勘測、測繪資質(zhì)等資質(zhì)復(fù)印件；
6、土地登記代理人證書（不得少于2人）；
8、技術(shù)、質(zhì)量保證體系和成果資料檔案管理制度的證明文件；
10、本項目采用資格候?qū)彿绞?，提交投?biāo)書時，同時提交以上證件的原件，以備審查。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十二
做了這么久的重構(gòu)，本不應(yīng)該“迷茫”的，但我絕不想因為怕丟臉而不去面對這個問題。正如《重構(gòu)七年——2011年webrebuild年會》里說的，方向還在探索。
回想當(dāng)年重構(gòu)之所以能被中國的頁面制作者所接受，并在短短幾年的時間里得到廣泛的傳播和應(yīng)用，其根本的原因就是：重構(gòu)并不僅僅只是把設(shè)計稿制作成網(wǎng)頁。很可惜現(xiàn)在學(xué)重構(gòu)的同學(xué)，對重構(gòu)的理解很多還是停留在“重構(gòu)只是用html和css做網(wǎng)頁”。
那么，重構(gòu)除了把設(shè)計稿制作成網(wǎng)頁之外，還有什么呢？在html5、css3橫行的今天，有一個詞漸漸被遺忘了——“web標(biāo)準(zhǔn)”。
重構(gòu)翻開w3cn中關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)好處的介紹，里面有這么一段：
簡單說，網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)的目的就是：
提供最多利益給最多的網(wǎng)站用戶。
確保任何網(wǎng)站文擋都能夠長期有效。
簡化代碼、降低建設(shè)成本。
讓網(wǎng)站更容易使用，能適應(yīng)更多不同用戶和更多網(wǎng)路設(shè)備。
當(dāng)瀏覽器版本更新，或者出現(xiàn)新的網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)備時，確保所有應(yīng)用能夠繼續(xù)正確執(zhí)行，
電腦資料。
對于網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)人員來說，遵循網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)就是使用標(biāo)準(zhǔn)；對于你的網(wǎng)站用戶來說，網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)就是最佳體驗。
是的，如果從web標(biāo)準(zhǔn)的角度來說，為用戶提供使用服務(wù)的最佳體驗就是我們的追求，不管你使用的是什么技術(shù)。但不是每個人都樣樣精通的，細(xì)分到不同的崗位，重構(gòu)所能做的，主要有以下幾點(diǎn)：
將設(shè)計稿盡可能完整的在各瀏覽器中展現(xiàn)。
為前端開發(fā)的同學(xué)提供“友好”的靜態(tài)頁面原型。
把控與頁面重構(gòu)相關(guān)的頁面性能問題，提供解決方案。
規(guī)劃站點(diǎn)資源文件（主要是樣式和圖片文件）的文件分布，目錄結(jié)構(gòu)等。
當(dāng)然我們能做的可不只這么多，像多終端、效率工具的開發(fā)等等，誰說我們就只會html和css的？！
還有一點(diǎn)需要關(guān)注的，新技術(shù)是否就一定會帶來好的體驗？實踐過才有發(fā)言權(quán)。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十三
第一條為加強(qiáng)天津中誠資信評估有限公司(以下簡稱“公司”)數(shù)據(jù)庫管理，保障評級數(shù)據(jù)庫正常、有效運(yùn)行，確保數(shù)據(jù)庫安全，使數(shù)據(jù)庫能更好地服務(wù)于評級工作，特制定本管理制度。
第二條公司系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)評級數(shù)據(jù)庫的日常維護(hù)和運(yùn)行管理。
第三條公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)庫使用者進(jìn)行權(quán)限審批。
第二章數(shù)據(jù)的錄入。
第四條各業(yè)務(wù)部門的評級分析師負(fù)責(zé)評級數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)錄入工作，部門負(fù)責(zé)人為本部門評級業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)錄入工作的責(zé)任人。
第五條評級項目組負(fù)責(zé)人是其負(fù)責(zé)項目的評級信息錄入工作的責(zé)任人。評級項目組在現(xiàn)場考察和訪談結(jié)束后5個工作日內(nèi)，應(yīng)將該評級項目的相關(guān)評級信息輸入評級數(shù)據(jù)庫。跟蹤評級時資料有更新的，應(yīng)在跟蹤評級工作結(jié)束前將更新資料錄入數(shù)據(jù)庫。在資料歸檔前，評級項目負(fù)責(zé)人應(yīng)對錄入的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行格式和內(nèi)容核查。
第六條錄入的數(shù)據(jù)源主要包括宏觀經(jīng)濟(jì)信息、行業(yè)信息、發(fā)行人基本信息、證券的基本信息、發(fā)行人生產(chǎn)經(jīng)營情況和財務(wù)數(shù)據(jù)等，其中發(fā)行人基本信息和財務(wù)數(shù)據(jù)是必須錄入的數(shù)據(jù)。
第七條數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)應(yīng)嚴(yán)格按系統(tǒng)管理員下發(fā)的錄入模板標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采集和錄入。
第八條根據(jù)評級業(yè)務(wù)對數(shù)據(jù)庫用戶管理的要求，公司應(yīng)制定數(shù)據(jù)庫用戶管理制度和數(shù)據(jù)庫操作規(guī)程。
第九條根據(jù)公司總經(jīng)理授權(quán)，數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限級別分三種：普通用戶、錄入用戶、高級用戶。
第十條普通用戶擁有查詢、瀏覽、使用數(shù)據(jù)庫中公開發(fā)布的各類數(shù)據(jù)的權(quán)利。
第1頁共3頁。
天津中誠資信評估有限公司數(shù)據(jù)庫管理制度。
第十一條錄入用戶除擁有普通用戶權(quán)限外，擁有錄入數(shù)據(jù)和修改本人錄入的數(shù)據(jù)的權(quán)利。
第十二條高級用戶除具有錄入用戶的權(quán)限外，經(jīng)授權(quán)還具有修改本部門數(shù)據(jù)的權(quán)限。
第十三條根據(jù)工作需要經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)用戶權(quán)限級別可變更。特殊用戶的權(quán)限設(shè)置應(yīng)由公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十四條系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)按審批規(guī)定辦理具體用戶的授權(quán)、變更權(quán)限和注銷等管理工作。
第十五條用戶的密碼管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：用戶密碼必須通過復(fù)雜性檢驗，位數(shù)不少于6位，并不得以數(shù)字開頭;密碼應(yīng)定期更改;用戶名和密碼為個人專用，不得泄露給他人，特殊情況需要他人以自己的用戶名和密碼進(jìn)入數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)取得部門負(fù)責(zé)人同意，并在工作完成后及時修改密碼。
第十六條所有用戶均應(yīng)遵守公司《評級業(yè)務(wù)信息保密制度》，未經(jīng)許可不得對外提供數(shù)據(jù)庫中相關(guān)數(shù)據(jù)，不得越權(quán)使用和修改數(shù)據(jù)。
第十七條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應(yīng)在系統(tǒng)管理員征求各業(yè)務(wù)部門對于數(shù)據(jù)庫使用的意見和建議并提出修改方案的基礎(chǔ)上，由公司評級總監(jiān)提出，經(jīng)公司總經(jīng)理簽字同意后實施?？筛鶕?jù)實際情況由公司組織人員修改(或重新開發(fā))或委托外部機(jī)構(gòu)修改(或重新開發(fā))。
第十八條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應(yīng)保證數(shù)據(jù)的延續(xù)性和歷史數(shù)據(jù)的可用性。第十九條業(yè)務(wù)人員在使用數(shù)據(jù)庫的過程中，對數(shù)據(jù)庫不完善或不方便使用之處，有信息監(jiān)督和反饋的義務(wù)。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過數(shù)據(jù)庫查詢、管理數(shù)據(jù)記錄的操作，體會數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)管理的基本過程。
3、體會利用數(shù)據(jù)庫管理大量數(shù)據(jù)和高效檢索的優(yōu)勢，認(rèn)識有效管理數(shù)據(jù)的重要性，形成科學(xué)有效的數(shù)據(jù)管理意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、記錄的增加與刪除。
教學(xué)難點(diǎn)：
多表查詢的過程。
學(xué)情分析：
本課的學(xué)習(xí)對象是高一年級學(xué)生。他們使用手機(jī)或平板電腦等信息技術(shù)工具時，對應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)的也有一定的感性認(rèn)識，但對于數(shù)據(jù)庫的.相關(guān)原理了解的不多，理解的也不夠深入。
設(shè)計思路：
學(xué)生已掌握excel基本操作技能和了解了數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)的主要功能（維持?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)的正常運(yùn)作，包括建立、刪除、檢索、統(tǒng)計、修改和組織數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)以及為用戶提供對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)手段等），以及上一節(jié)課已經(jīng)了解了數(shù)據(jù)庫的組成（表的建立、數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)（字段、記錄、主關(guān)鍵字）、表之間的關(guān)聯(lián)），學(xué)生對數(shù)據(jù)庫的管理會產(chǎn)生濃厚的興趣，因此讓學(xué)生思考數(shù)據(jù)的添加、刪除和查詢，進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)庫的管理。
教學(xué)方法：
講解、學(xué)生討論、演示。
教學(xué)過程：
新課引入：
教師：上節(jié)課我們利用access認(rèn)識了數(shù)據(jù)庫的組成是由多張表組成，每張表由多個字段和記錄還有一個主關(guān)鍵字來將多張表聯(lián)系起來?，F(xiàn)在我們手里已經(jīng)有了學(xué)生信息表和學(xué)生成績表1。我們討論一下都有哪些軟件可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理。
學(xué)生：excel、access。
教師：非常好，那么excel相比aceess數(shù)據(jù)庫的管理哪個對數(shù)據(jù)管理更方便、快捷呢？下面從以下方面進(jìn)行觀察、對比?？纯次覀儠l(fā)現(xiàn)什么。
新課講解：
1、記錄的增加與刪除。
（1）刪除記錄：高一10班“曲偉”同學(xué)本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校就讀，請分別將excel工作簿和access數(shù)據(jù)庫中關(guān)于曲偉同學(xué)的相關(guān)信息刪除。
（2）增加記錄：高一3班呂偉同學(xué)，是班里剛從外面轉(zhuǎn)過來的學(xué)生。將excel工作簿中增加一條記錄輸入?yún)蝹サ南嚓P(guān)信息。但在access數(shù)據(jù)庫中需要增加一條記錄，輸入?yún)蝹サ南嚓P(guān)信息，記錄中考號必須與其他學(xué)生不同，因為考號是主關(guān)鍵字。
小結(jié)：
(2)access中，對其中一個數(shù)據(jù)表的修改會級聯(lián)到其他數(shù)據(jù)表，從而保證了表間數(shù)據(jù)的一致性，便于數(shù)據(jù)的管理和維護(hù)。
（1）教師演示在“”工作簿中查詢“劉欣宇”同學(xué)的考試成績，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，并思考。
（2）教師演示在“”文件中查詢“劉欣宇”同學(xué)的考試成績。
通過觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)要在excel工作簿中查到“劉欣宇”同學(xué)的成績，首先要到“學(xué)生信息”工作表，查詢到張子笑的考號；然后根據(jù)考號在“學(xué)生成績表1”查詢對應(yīng)的考試成績；在此過程中，經(jīng)歷了兩次查詢，每次查詢都要根據(jù)上一次的查詢結(jié)果，到新的工作表中進(jìn)行再次查詢，這樣的工作完全由人工來完成。
access數(shù)據(jù)庫可以通過在多個表中選擇不同的字段，自動生成一張查詢信息表，從中可以直接看出“劉欣宇”同學(xué)的考試成績。
提示：access構(gòu)建查詢表時可以顯示多張表的字段，依據(jù)自己需要顯示，然后單擊“！”。
小結(jié)：
（1）excel中的工作表是相對獨(dú)立的，表與表之間不能同步。
（2）access中通過數(shù)據(jù)表的形式對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，多個數(shù)據(jù)表可以聯(lián)接在一起，作為一個整體進(jìn)行查詢。
歸納總結(jié)。
根據(jù)數(shù)據(jù)庫管理的兩種方式管理，excel管理數(shù)據(jù)比較繁瑣，access數(shù)據(jù)庫管理相對而言比較方便修改、查詢和檢索。
板書設(shè)計。
作業(yè)布置。
教學(xué)反思：
通過excel和數(shù)據(jù)庫的管理中的記錄的增加與刪除、數(shù)據(jù)的查詢的對比，讓學(xué)生對access數(shù)據(jù)庫的管理有一個更深一步認(rèn)識和了解，讓學(xué)生對數(shù)據(jù)庫管理的使用產(chǎn)生濃厚的興趣。同時也讓學(xué)生明白有效管理數(shù)據(jù)的重要性，形成科學(xué)有效的數(shù)據(jù)管理意識。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十五
第一條為加強(qiáng)聯(lián)合信用評級有限公司(以下簡稱“公司”)數(shù)據(jù)庫管理，保障評級數(shù)據(jù)庫正常、有效運(yùn)行，確保數(shù)據(jù)庫安全，使數(shù)據(jù)庫能更好地服務(wù)于評級工作，特制定本管理制度。
第二條公司系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)評級數(shù)據(jù)庫的日常維護(hù)和運(yùn)行管理。第三條公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)庫使用者進(jìn)行權(quán)限審批。
第二章數(shù)據(jù)的錄入。
第三條各業(yè)務(wù)部門的評級分析師負(fù)責(zé)評級數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)錄入工作，部門負(fù)責(zé)人為本部門評級業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)錄入工作的責(zé)任人。
第四條評級項目組負(fù)責(zé)人是其負(fù)責(zé)項目的評級信息錄入工作的責(zé)任人。評級項目組在現(xiàn)場考察和訪談結(jié)束后5個工作日內(nèi)，應(yīng)將該評級項目的相關(guān)評級信息輸入評級數(shù)據(jù)庫。跟蹤評級時資料有更新的，應(yīng)在跟蹤評級工作結(jié)束前將更新資料錄入數(shù)據(jù)庫。在資料歸檔前，評級項目負(fù)責(zé)人應(yīng)對錄入的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行格式和內(nèi)容核查。
第五條錄入的數(shù)據(jù)源主要包括宏觀經(jīng)濟(jì)信息、行業(yè)信息、發(fā)行人基本信息、證券的基本信息、發(fā)行人生產(chǎn)經(jīng)營情況和財務(wù)數(shù)據(jù)等，其中發(fā)行人基本信息和財務(wù)數(shù)據(jù)是必須錄入的數(shù)據(jù)。
第六條數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)應(yīng)嚴(yán)格按系統(tǒng)管理員下發(fā)的錄入模板標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采集和錄入。
第七條根據(jù)評級業(yè)務(wù)對數(shù)據(jù)庫用戶管理的要求，公司應(yīng)制定數(shù)據(jù)庫用戶管理制度和數(shù)據(jù)庫操作規(guī)程。
第八條根據(jù)公司總經(jīng)理授權(quán)，數(shù)據(jù)庫用戶權(quán)限級別分三種：普通用戶、錄入用戶、高級用戶。
第九條普通用戶擁有查詢、瀏覽、使用數(shù)據(jù)庫中公開發(fā)布的各類數(shù)據(jù)的權(quán)利。
第十條錄入用戶除擁有普通用戶權(quán)限外，擁有錄入數(shù)據(jù)和修改本人錄入的數(shù)據(jù)的權(quán)利。
第十一條高級用戶除具有錄入用戶的權(quán)限外，經(jīng)授權(quán)還具有修改本部門數(shù)據(jù)的權(quán)限。
第十二條根據(jù)工作需要經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)用戶權(quán)限級別可變更。特殊用戶的權(quán)限設(shè)置應(yīng)由公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十三條系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)按審批規(guī)定辦理具體用戶的授權(quán)、變更權(quán)限和注銷等管理工作。
第十四條用戶的密碼管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：用戶密碼必須通過復(fù)雜性檢驗，位數(shù)不少于6位，并不得以數(shù)字開頭;密碼應(yīng)定期更改;用戶名和密碼為個人專用，不得泄露給他人，特殊情況需要他人以自己的用戶名和密碼進(jìn)入數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)取得部門負(fù)責(zé)人同意，并在工作完成后及時修改密碼。
第十五條所有用戶均應(yīng)遵守公司《評級業(yè)務(wù)信息保密制度》，未經(jīng)許可不得對外提供數(shù)據(jù)庫中相關(guān)數(shù)據(jù)，不得越權(quán)使用和修改數(shù)據(jù)。
第十六條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應(yīng)在系統(tǒng)管理員征求各業(yè)務(wù)部門對于數(shù)據(jù)庫使用的意見和建議并提出修改方案的基礎(chǔ)上，由公司評級總監(jiān)提出，經(jīng)公司總經(jīng)理簽字同意后實施。可根據(jù)實際情況由公司組織人員修改(或重新開發(fā))或委托外部機(jī)構(gòu)修改(或重新開發(fā))。
第十七條數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的修改，應(yīng)保證數(shù)據(jù)的延續(xù)性和歷史數(shù)據(jù)的可用性。
第十八條業(yè)務(wù)人員在使用數(shù)據(jù)庫的過程中，對數(shù)據(jù)庫不完善或不方便使用之處，有信息監(jiān)督和反饋的義務(wù)。
第十九條系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全管理，保證安全管理軟件的及時升級。
第二十條數(shù)據(jù)庫應(yīng)每周至少備份一次，系統(tǒng)管理員應(yīng)在保證數(shù)據(jù)安全和保密的情況下，采取適當(dāng)方式保存?zhèn)浞菸募?，保證數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)異常時能快速恢復(fù)，避免或盡量減少數(shù)據(jù)丟失。
第二十一條除系統(tǒng)管理員和經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的人員外，其他人員不得進(jìn)入放置有存放數(shù)據(jù)庫設(shè)備的機(jī)房內(nèi)。
第六章附則。
第二十二條評級業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在技術(shù)條件許可的情況下應(yīng)永久保存。
第二十三條本制度由總經(jīng)理辦公會負(fù)責(zé)解釋、修訂。
第二十四條本制度于通過之日起執(zhí)行。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十六
姓名：
性別：
年齡：
教育背景。
xxx工程技術(shù)大學(xué)。
計算機(jī)科學(xué)與軟件工程系。
軟件工程專業(yè)。
20xx.06畢業(yè)。
畢業(yè)論文《基于圖像的風(fēng)景旅游模擬漫游系統(tǒng)》。
導(dǎo)師喬曉。
精通mssql與mysql兩款數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，有熟練的運(yùn)用。
有網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗，熟悉網(wǎng)站的數(shù)據(jù)挖掘與分析，在優(yōu)化網(wǎng)站方面較有心得。
北京華聯(lián)集團(tuán)投資控股有限公司。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十七
項目被定義為：
“一種組織人員、資金等資源的努力，以一種特殊的方式，承擔(dān)一個統(tǒng)一范圍的、特殊指定的工作，在成本和時間的約束下，為達(dá)到在質(zhì)量和數(shù)量目標(biāo)完成的活動，”
項目的主要功能是其統(tǒng)一的、特殊的組織方式以達(dá)到一個利益轉(zhuǎn)變。在項目開始之前，需要評估預(yù)期能夠達(dá)到的利益目標(biāo)。在開始運(yùn)作前就被認(rèn)定失敗的項目肯定會帶來巨大的商業(yè)風(fēng)險。
項目管理被定義為工具和技術(shù)（如pert、cpm、c/scsc和管理控制方法）的結(jié)合。由于系統(tǒng)中不成比例的投入常常導(dǎo)致經(jīng)理人和項目失敗，因此，項目管理工具就顯得更為高級（重要）了。結(jié)構(gòu)化項目管理技術(shù)提供了項目管理工具操作的一個框架，集中于項目目標(biāo)的定義、項目組織的決定、解決問題和生命周期結(jié)構(gòu)、項目結(jié)構(gòu)的每一部分的正確信息級別。當(dāng)一個公司為項目指定了特殊的、標(biāo)準(zhǔn)的操作程序，我們就稱這個過程為“方法學(xué)”。
項目組織和給公司帶來的功能結(jié)構(gòu)的沖突是很突出的，項目管理者的一個和關(guān)鍵的規(guī)則就是，他們將要認(rèn)為他們很少有象他們的合作伙伴的職能管理人員一樣的掌握調(diào)配需要的資源的權(quán)力是一種事實。由于沒有像只能管理人員那樣的行政名譽(yù)，這將是影響項目管理的一個巨大的障礙。
項目出了問題，然而，項目問題通常導(dǎo)致于不清晰的目標(biāo)、少得可憐的組織設(shè)計、不正式的溝通方法和不適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)計劃和控制方法。項目被認(rèn)為是具有嚴(yán)重環(huán)行為的小孩，如果您給予它了足夠的關(guān)心它就會很聽話，否則一旦你不注意，它就會行為不軌而讓你范錯。
風(fēng)險管理概要。
本段文章說明了風(fēng)險管理過程和技巧需要項目經(jīng)理具有良好的實踐經(jīng)驗。正如我們所看到的，有許多介紹風(fēng)險分析和技巧的資料，但是很少甚至沒有文檔介紹風(fēng)險管理的。
項目總是出錯，你的任務(wù)就是作為項目經(jīng)理預(yù)測影響響項目成功的風(fēng)險并控制它們，直到這些風(fēng)險消失。但是，好的決定并不一定總是取得好的回報――僅僅是提高了成功的機(jī)會。
項目中的風(fēng)險管理開始于項目選擇、評價和評估時。項目經(jīng)理通過確定項目正確的定義、組織、計劃、定位和控制條件來使項目的風(fēng)險最小。項目摘要的定義是影響風(fēng)險管理的核心因素。正如petermorris指出的：
如果一個項目的定義不正確，或者是沒有適當(dāng)?shù)陌l(fā)展，如果項目的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)基礎(chǔ)和正常的計劃沒有很好地討論過，或者設(shè)計沒有用一個戰(zhàn)略上的計劃來管理，那么項目的風(fēng)險將會很大。
他接著闡述了兩個意義深遠(yuǎn)的重要觀點(diǎn)：
第三，由于項目和它有相互影響外部財政和其他因素的相互影響，項目的實現(xiàn)可能變得很難控制，如果影響項目成功的人士不支持或不積極，很有可能會被敷衍了事。
在這三段文字中，morris闡明了項目管理經(jīng)驗中風(fēng)險管理的重要部分。然而，正如我們所遇到的，某些項目和其活動都是獨(dú)特的，盡管相似的項目會友，但它們的環(huán)境和影響總是不同的。
我們討論了風(fēng)險的過程，我們把風(fēng)險分析的任務(wù)從管理中分離出來。但是，我們不是有意建議讓一個過程緊跟另一個過程，當(dāng)完成后就不再過問了。就像項目計劃一樣，風(fēng)險分析和管理是一個繼續(xù)的過程，最好在同一時間當(dāng)作統(tǒng)一的事件來對待。這不是讓你說要忽略風(fēng)險，除非它發(fā)生了，而是認(rèn)為您應(yīng)該考慮明天可能會出現(xiàn)的問題比考慮明年將要發(fā)生的事情要多些精力。
風(fēng)險分析技術(shù)包括敏感分析工具如敏感性模型、montecarlo分析、pert分析、決策樹和風(fēng)險模型等，也包括對偶然事件的發(fā)生、分類評估的討論。
風(fēng)險管理包含對偶然計劃的重要部分的討論，這樣的計劃包括職責(zé)分配、多級響應(yīng)和風(fēng)險跟蹤。與報告機(jī)制一樣，對重點(diǎn)的連續(xù)檢討和跟蹤也很突出。
最后，我們闡述將要應(yīng)用的風(fēng)險管理的程度。正如計劃一樣，逐漸縮小的規(guī)律是項目風(fēng)險管理的回報。正因為你用雙倍的時間用于風(fēng)險分析而并不意味著你可以使風(fēng)險降低50%。你用20%的付出得到了80%的收益。這就告訴我們你需要在所有項目中都要考慮風(fēng)險分析和管理。弄清風(fēng)險可以讓你以最小的付出得到最大的回報。
項目團(tuán)隊好的風(fēng)險管理技術(shù)的付出是不會終止的。通過鼓勵團(tuán)隊承認(rèn)項目管理中風(fēng)險的重要性是項目管理中的自然的事情，并給預(yù)足夠的工具來應(yīng)付（風(fēng)險），或使其影響降到最低，你使你自己和團(tuán)體都能夠控制自己的命運(yùn)。結(jié)果并不一定總是象項目經(jīng)理希望的那樣，但是在人們感到他們總能控制些什么的情況下，壓力和緊迫感就會減輕。
你也可以不在風(fēng)險分析和管理下管理一個項目――但是你就象在玩賭，也可能會贏。如果你更喜歡爭取一點(diǎn)機(jī)會或碰運(yùn)氣的話，這可能更適合你。
談判概要。
在項目生命周期中有多種形式的談判方式，在這些過程中項目經(jīng)理擔(dān)負(fù)著重要的叫色任務(wù)。談判技巧是成功的項目經(jīng)理的必須技巧。
談判的目的是使?fàn)幾h的雙方達(dá)到共同的目的。這就是叫做“雙贏”的概念。
以下是一些談判的重要表現(xiàn)：
1.如果你要達(dá)到你的目的，一定的準(zhǔn)備是必需的；
2.不要急著采取行動；
3.維持談判的平衡，盡可能長時間地保持中立；
4.從別人的觀點(diǎn)中找出一些問題來；
5.清楚你自己的目標(biāo)，保證所有議題是圍繞著全部目標(biāo)的；
7.記住一個好的談判代表必須學(xué)會和實踐談判的技巧，
成績度量概要。
成績度量中的幾個關(guān)鍵要點(diǎn)是：
1.絕對的圖示或分歧并不表示項目的當(dāng)前狀態(tài)；
2.因為努力和資源消耗所取得的工作成績僅僅是項目過程的一種真實度量；
3.wbs（譯者注：workbreakdownstructure，工作結(jié)構(gòu)樹）允許項目經(jīng)理注意觀察項目各個部分中的最大分歧，要仔細(xì)把項目作為一個整體來考慮。一個大的矛盾通常是由其它部分的矛盾累計引起的。
4.成績度量可以用來預(yù)測最終的成果，或者，預(yù)測項目完成時的狀態(tài)。項目管理工具中，趨勢分析是必需的功能。
5.成績分析依賴于度量跟蹤使用的精確度，唯一的系統(tǒng)有效過程就是世紀(jì)上通過質(zhì)量認(rèn)可的提交部分。
6.在實現(xiàn)c/scsc(譯者注：cost/schedulecontrolsystemscriteria，成本/進(jìn)度控制系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn))以前，所有項目組成員理解規(guī)則和最終實現(xiàn)的結(jié)果是很重要的。
7.要小心使用項目或任務(wù)的簡化etc計算公式。
8.相當(dāng)?shù)南到y(tǒng)有成本/成績度量，他們是：
u基于計劃的時間；
u工作結(jié)構(gòu)樹；
u成本有關(guān)的系統(tǒng)；
u評估過程的目標(biāo)方法；
u職責(zé)/權(quán)力矩陣；
控制和協(xié)作概要。
如果開發(fā)一個有效的和協(xié)作的系統(tǒng)，就有一些評價的標(biāo)準(zhǔn)。作為本文的結(jié)束，我們將要通過項目計劃和控制方法來闡述關(guān)鍵的問題。
1.項目控制是在項目開始以前而不是在實現(xiàn)期間進(jìn)行的。一個清晰的、批準(zhǔn)的摘要是任何好的項目的基礎(chǔ)。沒有它，整個項目注定要失敗。
2.當(dāng)工作計劃好后，它就需要控制。一個有效率的項目經(jīng)理會認(rèn)為，對于每一個活動，決定要實現(xiàn)什么是必須由控制的。
3.一個有控制的系統(tǒng)必須是能夠得到成功認(rèn)可的而不是項目經(jīng)理假象的一種狀態(tài)。
4.控制系統(tǒng)是一個由連續(xù)監(jiān)視（控制論控制）、控制點(diǎn)和預(yù)覽組成的復(fù)合過程(go/nogocontrol)。
5.里程碑允許項目經(jīng)理定義go/nogocontrol點(diǎn)和每個活動的進(jìn)入、結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)。
6.責(zé)任矩陣允許項目經(jīng)理清晰地傳達(dá)項目的需要和完成任務(wù)的責(zé)任。
7.控制系統(tǒng)需要由項目的目標(biāo)平衡。
8.控制和協(xié)作必須在項目的開始之前定義，而不是在是現(xiàn)階段定義。
9.協(xié)作系統(tǒng)最好定義在項目的公共文檔里，這樣的系統(tǒng)叫方法學(xué)。
10.有效的控制系統(tǒng)是基于成績度量而不是基于標(biāo)準(zhǔn)的變化的，這有助于項目經(jīng)理預(yù)測在沒有項目團(tuán)隊的干涉下將會發(fā)生什么。
11.在一個項目里，項目經(jīng)理是一個項目發(fā)起人的支持者，是項目團(tuán)隊的客戶。對于客戶這個叫色，他要提供就象他期望從他的項目發(fā)起人那兒得到的東西――支持、責(zé)任和清晰的目標(biāo)。
12.好的項目控制是基于項目團(tuán)隊的相互信任，項目經(jīng)理和發(fā)起人不能使用控制系統(tǒng)來確定處罰規(guī)定。即，控制系統(tǒng)的目標(biāo)是糾正錯誤。
13.良好的項目控制因素是將來提高項目機(jī)會的因素，沒有這樣的系統(tǒng)項目就會最終癱瘓并廢棄。
14.不要輕視項目控制，正如你知道有問題，但并不意味著你解決了問題。
綜上所述，項目控制和協(xié)作是一種需要相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的技巧。你可能要犯許多錯誤，但是如果你跟著我們介紹的這些指南，你將會減少很多學(xué)習(xí)的時間。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十八
數(shù)據(jù)庫的課程結(jié)束了，通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)也初步掌握其各方面的知識，數(shù)據(jù)庫的功能是強(qiáng)大的，面對目前的信息化社會，在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強(qiáng)有力的工具。
學(xué)習(xí)的目的在于將知識能合理順利的運(yùn)用，將書本知識化為自己所用，是一個不知到知道，了解完善應(yīng)用的過程，尤其是計算機(jī)方面的課程更是如此，必要的上機(jī)練習(xí)是必不可少的。之前的計算機(jī)語言、匯編語言等，都是在上機(jī)練習(xí)中得到順利掌握。面對這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫也是如此的過程，在開始對理論知識的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，目的在于讓我們更好的掌握其知識，熟悉數(shù)據(jù)庫編程語言等。
當(dāng)然上機(jī)可也不是輕松是課程，在課前還是應(yīng)該做些相應(yīng)的準(zhǔn)備。首先在理論知識的學(xué)習(xí)中必須先打好基礎(chǔ)，經(jīng)過預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對于這門課的理論知識有了一定了解，才便于我們的上機(jī)課程，理論與上機(jī)的結(jié)合這樣才有助于我們更好的掌握知識。
在數(shù)據(jù)庫上機(jī)中主要是用到的sql（structuredquerylanguage）結(jié)構(gòu)化查詢語言，它是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設(shè)計語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴(kuò)展名。可以幫我們做到面向數(shù)據(jù)庫執(zhí)行查詢、取回數(shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫、新表和視圖、設(shè)置表、存儲過程和視圖的權(quán)限，功能非常強(qiáng)大。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出錯。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇十九
協(xié)助實現(xiàn)每月數(shù)據(jù)匯總，數(shù)據(jù)更正，數(shù)據(jù)查詢的功能。
進(jìn)行數(shù)據(jù)庫調(diào)優(yōu)，參數(shù)調(diào)優(yōu)，語句調(diào)優(yōu)。
數(shù)據(jù)庫備份恢復(fù)，塊恢復(fù)，表恢復(fù)，ora錯誤處理，等待事件處理。
xxx大學(xué)學(xué)生管理系統(tǒng)。
課程項目負(fù)責(zé)人。
大學(xué)食堂、超市、物流等數(shù)據(jù)監(jiān)控、查詢系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)項目。
從“數(shù)據(jù)算法”、“數(shù)據(jù)庫索引”、“數(shù)據(jù)庫建立、調(diào)整”進(jìn)行整體項目進(jìn)度調(diào)整。
領(lǐng)導(dǎo)3人項目小組，1個月內(nèi)完成并投入使用。
該系統(tǒng)為使用部門提供科學(xué)、可視化的決策方法。
提高數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計效率，提供實時的“execl和圖標(biāo)展示”
英語和獲獎證書：
cet-6。
通過(528)。
20xx.12。
計算機(jī)科學(xué)與軟件工程系優(yōu)秀學(xué)生獎。
20xx。
志愿者活動。
大運(yùn)會志愿者，媒體管理人員、調(diào)度人員。
上海市博物館講解員，為來自世界各地的游客講解冰河時期動物模型。
博愛醫(yī)院康復(fù)部志愿者，連續(xù)半年定期去醫(yī)院幫助殘障人士進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
特長和愛好。
熱愛網(wǎng)絡(luò)，喜歡編程，關(guān)注最新電子產(chǎn)品。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇二十
本文介紹了數(shù)據(jù)庫設(shè)計中的14個技巧，是許多人在大量的數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計實踐中，逐步總結(jié)出來的。對于這些經(jīng)驗的運(yùn)用，讀者要消化理解，實事求是，靈活掌握。跟小編一起來看看這些技巧吧!
可以是一對一、一對多、多對多的關(guān)系。在一般情況下，它們是一對一的關(guān)系：即一張原始單據(jù)對應(yīng)且只對應(yīng)一個實體。在特殊情況下，它們可能是一對多或多對一的關(guān)系，即一張原始單證對應(yīng)多個實體，或多張原始單證對應(yīng)一個實體。這里的實體可以理解為基本表。明確這種對應(yīng)關(guān)系后，對我們設(shè)計錄入界面大有好處。
〖例1〗：一份員工履歷資料，在人力資源信息系統(tǒng)中，就對應(yīng)三個基本表：員工基本情況表、社會關(guān)系表、工作簡歷表。這就是“一張原始單證對應(yīng)多個實體”的典型例子。
一般而言，一個實體不能既無主鍵又無外鍵。在e?r 圖中, 處于葉子部位的實體, 可以定義主鍵，也可以不定義主鍵(因為它無子孫), 但必須要有外鍵(因為它有父親)。
主鍵與外鍵的設(shè)計，在全局?jǐn)?shù)據(jù)庫的設(shè)計中，占有重要地位。當(dāng)全局?jǐn)?shù)據(jù)庫的設(shè)計完成以后，有個美國數(shù)據(jù)庫設(shè)計專家說：“鍵，到處都是鍵，除了鍵之外，什么也沒有”，這就是他的數(shù)據(jù)庫設(shè)計經(jīng)驗之談，也反映了他對信息系統(tǒng)核心(數(shù)據(jù)模型)的高度抽象思想。因為：主鍵是實體的高度抽象，主鍵與外鍵的配對，表示實體之間的連接。
基本表與中間表、臨時表不同，因為它具有如下四個特性：
(1) 原子性?；颈碇械淖侄问遣豢稍俜纸獾?。
(2) 原始性?；颈碇械挠涗浭窃紨?shù)據(jù)(基礎(chǔ)數(shù)據(jù))的記錄。
(3) 演繹性。由基本表與代碼表中的數(shù)據(jù)，可以派生出所有的輸出數(shù)據(jù)。
(4) 穩(wěn)定性?；颈淼慕Y(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定的，表中的記錄是要長期保存的。
理解基本表的性質(zhì)后，在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，就能將基本表與中間表、臨時表區(qū)分開來。
基本表及其字段之間的關(guān)系, 應(yīng)盡量滿足第三范式。但是，滿足第三范式的數(shù)據(jù)庫設(shè)計，往往不是最好的設(shè)計。為了提高數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行效率，常常需要降低范式標(biāo)準(zhǔn)：適當(dāng)增加冗余，達(dá)到以空間換時間的目的。
〖例2〗：有一張存放商品的基本表，如表1所示?！敖痤~”這個字段的存在，表明該表的設(shè)計不滿足第三范式，因為“金額”可以由“單價”乘以“數(shù)量”得到，說明“金額”是冗余字段。但是，增加“金額”這個冗余字段，可以提高查詢統(tǒng)計的速度，這就是以空間換時間的作法。
在rose 2002中，規(guī)定列有兩種類型：數(shù)據(jù)列和計算列。“金額”這樣的列被稱為“計算列”，而“單價”和“數(shù)量”這樣的列被稱為“數(shù)據(jù)列”。
表1 商品表的表結(jié)構(gòu)
商品名稱 商品型號 單價 數(shù)量 金額
電視機(jī) 29? 2,500 40 100,000
通俗地理解三個范式，對于數(shù)據(jù)庫設(shè)計大有好處。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，為了更好地應(yīng)用三個范式，就必須通俗地理解三個范式(通俗地理解是夠用的理解，并不是最科學(xué)最準(zhǔn)確的理解)：
第一范式：1nf是對屬性的原子性約束，要求屬性具有原子性，不可再分解;
第二范式：2nf是對記錄的惟一性約束，要求記錄有惟一標(biāo)識，即實體的惟一性;
第三范式：3nf是對字段冗余性的約束，即任何字段不能由其他字段派生出來，它要求字段沒有冗余.
沒有冗余的數(shù)據(jù)庫設(shè)計可以做到。但是，沒有冗余的數(shù)據(jù)庫未必是最好的數(shù)據(jù)庫，有時為了提高運(yùn)行效率，就必須降低范式標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)保留冗余數(shù)據(jù)。具體做法是：在概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計時遵守第三范式，降低范式標(biāo)準(zhǔn)的工作放到物理數(shù)據(jù)模型設(shè)計時考慮。降低范式就是增加字段，允許冗余。
若兩個實體之間存在多對多的關(guān)系，則應(yīng)消除這種關(guān)系。消除的辦法是，在兩者之間增加第三個實體。這樣，原來一個多對多的關(guān)系，現(xiàn)在變?yōu)閮蓚€一對多的關(guān)系。要將原來兩個實體的屬性合理地分配到三個實體中去。這里的第三個實體，實質(zhì)上是一個較復(fù)雜的關(guān)系，它對應(yīng)一張基本表。一般來講，數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具不能識別多對多的關(guān)系，但能處理多對多的關(guān)系。
〖例3〗：在“圖書館信息系統(tǒng)”中，“圖書”是一個實體，“讀者”也是一個實體。這兩個實體之間的關(guān)系，是一個典型的多對多關(guān)系：一本圖書在不同時間可以被多個讀者借閱，一個讀者又可以借多本圖書。為此，要在二者之間增加第三個實體，該實體取名為“借還書”，它的屬性為：借還時間、借還標(biāo)志(0表示借書，1表示還書)，另外，它還應(yīng)該有兩個外鍵(“圖書”的主鍵，“讀者”的主鍵)，使它能與“圖書”和“讀者”連接。
pk是供程序員使用的表間連接工具，可以是一無物理意義的數(shù)字串, 由程序自動加1來實現(xiàn)。也可以是有物理意義的字段名或字段名的組合。不過前者比后者好。當(dāng)pk是字段名的組合時，建議字段的個數(shù)不要太多，多了不但索引占用空間大，而且速度也慢。
主鍵與外鍵在多表中的重復(fù)出現(xiàn), 不屬于數(shù)據(jù)冗余，這個概念必須清楚，事實上有許多人還不清楚。非鍵字段的重復(fù)出現(xiàn), 才是數(shù)據(jù)冗余!而且是一種低級冗余，即重復(fù)性的冗余。高級冗余不是字段的重復(fù)出現(xiàn)，而是字段的派生出現(xiàn)。
〖例4〗：商品中的“單價、數(shù)量、金額”三個字段，“金額”就是由“單價”乘以“數(shù)量”派生出來的，它就是冗余，而且是一種高級冗余。冗余的目的是為了提高處理速度。只有低級冗余才會增加數(shù)據(jù)的不一致性，因為同一數(shù)據(jù)，可能從不同時間、地點(diǎn)、角色上多次錄入。因此，我們提倡高級冗余(派生性冗余)，反對低級冗余(重復(fù)性冗余)。
信息系統(tǒng)的e--r圖沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因為它的設(shè)計與畫法不是惟一的，只要它覆蓋了系統(tǒng)需求的業(yè)務(wù)范圍和功能內(nèi)容，就是可行的。反之要修改e--r圖。盡管它沒有惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案，并不意味著可以隨意設(shè)計。好的e?r圖的標(biāo)準(zhǔn)是：結(jié)構(gòu)清晰、關(guān)聯(lián)簡潔、實體個數(shù)適中、屬性分配合理、沒有低級冗余。
與基本表、代碼表、中間表不同，視圖是一種虛表，它依賴數(shù)據(jù)源的實表而存在。視圖是供程序員使用數(shù)據(jù)庫的一個窗口，是基表數(shù)據(jù)綜合的一種形式, 是數(shù)據(jù)處理的一種方法，是用戶數(shù)據(jù)保密的一種手段。為了進(jìn)行復(fù)雜處理、提高運(yùn)算速度和節(jié)省存儲空間, 視圖的定義深度一般不得超過三層。 若三層視圖仍不夠用, 則應(yīng)在視圖上定義臨時表, 在臨時表上再定義視圖。這樣反復(fù)交迭定義, 視圖的深度就不受限制了。
中間表是存放統(tǒng)計數(shù)據(jù)的表，它是為數(shù)據(jù)倉庫、輸出報表或查詢結(jié)果而設(shè)計的，有時它沒有主鍵與外鍵(數(shù)據(jù)倉庫除外)。臨時表是程序員個人設(shè)計的，存放臨時記錄，為個人所用?；砗椭虚g表由dba維護(hù)，臨時表由程序員自己用程序自動維護(hù)。
域的完整性：用check來實現(xiàn)約束，在數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具中，對字段的取值范圍進(jìn)行定義時，有一個check按鈕，通過它定義字段的值城。參照完整性：用pk、fk、表級觸發(fā)器來實現(xiàn)。用戶定義完整性：它是一些業(yè)務(wù)規(guī)則，用存儲過程和觸發(fā)器來實現(xiàn)。
(3) 一個表中的字段個數(shù)越少越好。只有字段的個數(shù)少了，才能說明在系統(tǒng)中不存在數(shù)據(jù)重復(fù)，且很少有數(shù)據(jù)冗余，更重要的是督促讀者學(xué)會“列變行”，這樣就防止了將子表中的字段拉入到主表中去，在主表中留下許多空余的字段。所謂“列變行”，就是將主表中的一部分內(nèi)容拉出去，另外單獨(dú)建一個子表。這個方法很簡單，有的人就是不習(xí)慣、不采納、不執(zhí)行。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計的實用原則是：在數(shù)據(jù)冗余和處理速度之間找到合適的平衡點(diǎn)?！叭佟笔且粋€整體概念，綜合觀點(diǎn)，不能孤立某一個原則。該原則是相對的，不是絕對的?！叭唷痹瓌t肯定是錯誤的。試想：若覆蓋系統(tǒng)同樣的功能，一百個實體(共一千個屬性) 的e--r圖，肯定比二百個實體(共二千個屬性) 的e--r圖，要好得多。
提倡“三少”原則，是叫讀者學(xué)會利用數(shù)據(jù)庫設(shè)計技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成。數(shù)據(jù)集成的步驟是將文件系統(tǒng)集成為應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，將應(yīng)用數(shù)據(jù)庫集成為主題數(shù)據(jù)庫，將主題數(shù)據(jù)庫集成為全局綜合數(shù)據(jù)庫。集成的程度越高，數(shù)據(jù)共享性就越強(qiáng)，信息孤島現(xiàn)象就越少，整個企業(yè)信息系統(tǒng)的全局e?r圖中實體的個數(shù)、主鍵的個數(shù)、屬性的個數(shù)就會越少。
提倡“三少”原則的目的，是防止讀者利用打補(bǔ)丁技術(shù)，不斷地對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行增刪改，使企業(yè)數(shù)據(jù)庫變成了隨意設(shè)計數(shù)據(jù)庫表的“垃圾堆”，或數(shù)據(jù)庫表的“大雜院”，最后造成數(shù)據(jù)庫中的基本表、代碼表、中間表、臨時表雜亂無章，不計其數(shù)，導(dǎo)致企事業(yè)單位的信息系統(tǒng)無法維護(hù)而癱瘓。
“三多”原則任何人都可以做到，該原則是“打補(bǔ)丁方法”設(shè)計數(shù)據(jù)庫的歪理學(xué)說?！叭佟痹瓌t是少而精的原則，它要求有較高的數(shù)據(jù)庫設(shè)計技巧與藝術(shù)，不是任何人都能做到的，因為該原則是杜絕用“打補(bǔ)丁方法”設(shè)計數(shù)據(jù)庫的理論依據(jù)。
在給定的系統(tǒng)硬件和系統(tǒng)軟件條件下，提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運(yùn)行效率的辦法是：
(1) 在數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計時，降低范式，增加冗余, 少用觸發(fā)器, 多用存儲過程。
(2) 當(dāng)計算非常復(fù)雜、而且記錄條數(shù)非常巨大時(例如一千萬條)，復(fù)雜計算要先在數(shù)據(jù)庫外面，以文件系統(tǒng)方式用c++語言計算處理完成之后，最后才入庫追加到表中去。這是電信計費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計的經(jīng)驗。
(3) 發(fā)現(xiàn)某個表的記錄太多，例如超過一千萬條，則要對該表進(jìn)行水平分割。水平分割的做法是，以該表主鍵pk的某個值為界線，將該表的記錄水平分割為兩個表。若發(fā)現(xiàn)某個表的字段太多，例如超過八十個，則垂直分割該表，將原來的一個表分解為兩個表。
(4) 對數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)dbms進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，即優(yōu)化各種系統(tǒng)參數(shù)，如緩沖區(qū)個數(shù)。
(5) 在使用面向數(shù)據(jù)的sql語言進(jìn)行程序設(shè)計時，盡量采取優(yōu)化算法。
總之，要提高數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行效率，必須從數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)級優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫設(shè)計級優(yōu)化、程序?qū)崿F(xiàn)級優(yōu)化，這三個層次上同時下功夫。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計畢業(yè)論文篇二十一
做了這么久的重構(gòu)，本不應(yīng)該“迷?！钡?，但我絕不想因為怕丟臉而不去面對這個問題。正如《重構(gòu)七年——2011年webrebuild年會》里說的，方向還在探索。
回想當(dāng)年重構(gòu)之所以能被中國的頁面制作者所接受，并在短短幾年的時間里得到廣泛的傳播和應(yīng)用，其根本的原因就是：重構(gòu)并不僅僅只是把設(shè)計稿制作成網(wǎng)頁。很可惜現(xiàn)在學(xué)重構(gòu)的同學(xué)，對重構(gòu)的理解很多還是停留在“重構(gòu)只是用html和css做網(wǎng)頁”。
那么，重構(gòu)除了把設(shè)計稿制作成網(wǎng)頁之外，還有什么呢？在html5、css3橫行的今天，有一個詞漸漸被遺忘了——“web標(biāo)準(zhǔn)”。
重構(gòu)翻開w3cn中關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)好處的介紹，里面有這么一段：
簡單說，網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)的目的就是：
提供最多利益給最多的網(wǎng)站用戶。
確保任何網(wǎng)站文擋都能夠長期有效。
簡化代碼、降低建設(shè)成本。
讓網(wǎng)站更容易使用，能適應(yīng)更多不同用戶和更多網(wǎng)路設(shè)備。
當(dāng)瀏覽器版本更新，或者出現(xiàn)新的網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)備時，確保所有應(yīng)用能夠繼續(xù)正確執(zhí)行，
電腦資料。
對于網(wǎng)站設(shè)計和開發(fā)人員來說，遵循網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)就是使用標(biāo)準(zhǔn)；對于你的網(wǎng)站用戶來說，網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)就是最佳體驗。
是的，如果從web標(biāo)準(zhǔn)的角度來說，為用戶提供使用服務(wù)的最佳體驗就是我們的追求，不管你使用的是什么技術(shù)。但不是每個人都樣樣精通的，細(xì)分到不同的崗位，重構(gòu)所能做的，主要有以下幾點(diǎn)：
將設(shè)計稿盡可能完整的在各瀏覽器中展現(xiàn)。
為前端開發(fā)的同學(xué)提供“友好”的靜態(tài)頁面原型。
把控與頁面重構(gòu)相關(guān)的頁面性能問題，提供解決方案。
規(guī)劃站點(diǎn)資源文件（主要是樣式和圖片文件）的文件分布，目錄結(jié)構(gòu)等。
當(dāng)然我們能做的可不只這么多，像多終端、效率工具的開發(fā)等等，誰說我們就只會html和css的？！
還有一點(diǎn)需要關(guān)注的，新技術(shù)是否就一定會帶來好的體驗？實踐過才有發(fā)言權(quán)。
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