總結(jié)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，可以為未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)或生活提供有益的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模糊或歧義的表達(dá)方式。大家可以參考一下下面的總結(jié)范文，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇一
我曾以為自己的感知不同與別人，結(jié)果《麥田守望者》也是一樣;超越現(xiàn)有的思想確實(shí)費(fèi)勁，但猶豫終將被歷史拋棄，剩下的是決絕之后剩下的答案：無(wú)盡的蒼涼;守望，也許是一種生命沉淀之后剩下的自知，那么渺小、脆弱的心，靜靜的守望著自己曾經(jīng)的歲月，守望著一代代新人的遭遇，他們發(fā)出了生之極的感慨：生命有不能承受之輕。
是啊，不能承受的，卻又是那么的輕;這聽(tīng)起來(lái)既不是警告，也不是勸慰，更不像是箴言;它更像是一種生命中唯一珍視的東西，在茫茫人生中消失殆盡之后，雙眼空洞地望著漠漠無(wú)盡、喧囂靜謐如大海一般的生活時(shí)，呢喃而出的一句輕語(yǔ);我既不知道為什么，也不知道怎么會(huì)這樣，更不可能知道你們到底想要怎樣。這就是一種妥協(xié)：纏繞在心靈最深的地方，隱隱約約的裹藏。
《麥田里的守望者》的故事梗概幾乎像每天媒體上都能讀到的故事一樣簡(jiǎn)單：一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的問(wèn)題少年，混跡于紐約街頭，一天兩夜的時(shí)間，花了一些錢(qián)，抽了幾包煙，好像也沒(méi)有什么特別的際遇，一不留神卻成了“現(xiàn)代經(jīng)典”。很多資料顯示，在上世紀(jì)中期，小說(shuō)一出版，就受到美國(guó)社會(huì)的追捧，校園里隨處可見(jiàn)對(duì)小說(shuō)主人公霍爾頓的模仿——身穿風(fēng)衣，倒戴紅色鴨舌帽，學(xué)著霍爾頓的言語(yǔ)動(dòng)作。時(shí)過(guò)境遷，追捧風(fēng)早已如云煙消散。然而，作為一個(gè)成功的文學(xué)典型，霍爾頓的文化意義尚待進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
一、霍爾頓的時(shí)代特色。
從來(lái)就是這樣，流行的東西容易被誤讀?；魻栴D的身上有著他那個(gè)時(shí)代太多的時(shí)尚色彩。上世紀(jì)50年代，轟轟烈烈的第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)成為過(guò)去，金戈鐵馬不再，生活的平淡、單調(diào)給一向自由奔放的人們以莫名的壓抑。年輕人作為最具有活力的族群，總是較早較強(qiáng)感覺(jué)到了時(shí)代的苦悶。年輕就是一種代價(jià)。戰(zhàn)后的平靜生活，凸顯出人生的瑣屑。無(wú)論是被人稱(chēng)之為“靜寂的年代”，還是“怯懦的時(shí)代”，最受折磨的總是成長(zhǎng)著的人們。所以往往就是這一族最具有顛覆精神?；魻栴D的出現(xiàn)，從著裝到談吐，從行為到精神，對(duì)他那個(gè)時(shí)候都是一個(gè)徹底的顛覆。學(xué)生們競(jìng)相模仿絲毫不奇怪。有人斥之為壞孩子也不奇怪。張口閉口“他媽的”，厭惡學(xué)習(xí)，抽煙酗酒與女人鬼混，人們?cè)趺纯赡軐⑵湟暈楹煤⒆幽?人們從具體生活的角度來(lái)理解文學(xué)是可以理解的，評(píng)論家應(yīng)該還有另外的責(zé)任。如果也把霍爾頓看作“垮掉分子的代表”，甚至認(rèn)為他垮得還不夠，還不到吸毒、群居的地步，對(duì)人物的理解就未免失之簡(jiǎn)單了。其實(shí)，只要穿過(guò)霍爾頓的時(shí)尚色彩，再向前走一步，就接近人物的本質(zhì)了?；魻栴D為什么就不能正兒八經(jīng)地講話(huà)呢?他為什么要抽煙酗酒嫖女人呢?他很在意父母的感情，也知道父母希望他做的事情。然而，他卻做著另外的事情。這是一種痛苦的放縱。所以，他與周?chē)沫h(huán)境和人物始終都處在一種格格不入的對(duì)峙、緊張關(guān)系中。這種對(duì)峙、緊張表現(xiàn)在人物語(yǔ)言、行為和心理上就是一種變異反應(yīng)。
小說(shuō)剛剛開(kāi)始，當(dāng)霍爾頓爬到湯姆孫山上，站在“那尊曾在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中作戰(zhàn)用過(guò)的混賬大炮旁邊”(j.d。塞林格，《麥田里的守望者》，施咸榮譯，譯林出版社，：2，以下引文只標(biāo)注頁(yè)碼)看賽球時(shí)，就已經(jīng)能感覺(jué)出他對(duì)待歷史的態(tài)度了，即使是曾經(jīng)令人驕傲的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在他心中也已經(jīng)完全失去了分量。后來(lái)，他走進(jìn)老斯賓塞家里，塞林格這樣寫(xiě)道：“房間里到處是丸藥和藥水，鼻子里只聞到一股維克斯滴鼻藥水的味道。這實(shí)在叫人泄氣。我對(duì)生病的人反正沒(méi)多大好感。還有更叫人泄氣的，是老斯賓塞穿著件破爛不堪的舊睡袍，大概是他出生那天就裹在身上的。我最不喜歡老人穿著睡衣褲和睡袍。他們那瘦骨嶙峋的胸脯老是露在外面。還有他們的腿。老人的腿，常常在海濱之類(lèi)的地方見(jiàn)到，總是那么白，沒(méi)什么毛?！?6頁(yè))這種藥水味和舊睡袍、瘦骨嶙峋的胸脯伴隨著老斯賓塞重復(fù)出現(xiàn)了幾次，給人一種垂死沒(méi)落的感覺(jué)。所有這些，都表現(xiàn)了霍爾頓對(duì)英雄式的歷史和僵死的東西急于擺脫的心情。年輕的生命對(duì)自由成長(zhǎng)的追求往往是不加掩飾的，這可以理解。問(wèn)題是霍爾頓在割斷與歷史的連接同時(shí)，對(duì)世俗生活中人們頂禮膜拜的耶穌肆意嘲弄，從而使霍爾頓陷于歷史和來(lái)世的雙重?cái)嗔阎??？梢哉f(shuō)他放逐了自己。人類(lèi)就是這樣，可以為歷史獻(xiàn)身，也可以為未來(lái)苦修。一旦這兩者不再存在，生活就只是生活了。僅僅生活在現(xiàn)世中的人們，忍受痛苦的能力肯定會(huì)大大降低。我相信人類(lèi)忍受痛苦的能力指數(shù)與人們生活的幸福指數(shù)是密切相關(guān)的。很難想象缺乏忍受痛苦能力的人會(huì)生活幸福。我們從精神無(wú)所依傍的霍爾頓的放縱中能夠感覺(jué)到那種無(wú)以名狀的痛苦和神秘不定的恐懼。當(dāng)放縱成為痛苦的時(shí)候，放縱就已經(jīng)具有了特別的意味。說(shuō)粗話(huà)、抽煙、酗酒、搞女人，其實(shí)構(gòu)成了霍爾頓焦慮、恐懼的特別語(yǔ)言。紐約成了一個(gè)現(xiàn)世生活的象征，割斷了歷史與未來(lái)聯(lián)系的霍爾頓游蕩在紐約街頭如同掉進(jìn)了一個(gè)淵藪，一座孤島，他很多時(shí)候“簡(jiǎn)直不知道自己對(duì)什么感興趣”(172頁(yè))，“永遠(yuǎn)找不到一個(gè)舒服、寧?kù)o的地方”(189頁(yè))。對(duì)于垮掉的人來(lái)說(shuō)，紐約無(wú)疑是他們放縱的天堂?；魻栴D顯然是一個(gè)例外。紐約不屬于他，所以他要逃離。其實(shí)，小說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，他已經(jīng)到了西部。整個(gè)小說(shuō)只是“去年圣誕節(jié)前所過(guò)的那段荒唐生活”(1頁(yè))的回顧。塞林格將其視為“守望者”是別有一番意味的。我們不妨把霍爾頓的回顧看作是一種守望。
二、霍爾頓的心理分析。
其實(shí)是一種醒來(lái)無(wú)路可走的文化自覺(jué)。他不愿重復(fù)前人的生活，急著開(kāi)始自己的生活。可又不知道自己的生活應(yīng)該是什么樣的，但他朦朧感覺(jué)到自己的生活不應(yīng)該是當(dāng)下這個(gè)樣子的。這種痛苦在人類(lèi)的某個(gè)階段總要出現(xiàn)，像宿命一樣擺脫不掉。和哈姆萊特王子“活著還是死去”的苦痛應(yīng)該屬于同源，只不過(guò)表現(xiàn)形態(tài)不同而已。所以，在霍爾頓玩世不恭的背后總能感到緊張和不安定的東西。他在煩悶得要命，甚至都沒(méi)法思索的情況下，把妓女招了過(guò)來(lái)。然而，當(dāng)事情真的要發(fā)生時(shí)，他守住了底線(xiàn)。剛才還在為自己招妓找借口，“這倒是我最好的一個(gè)機(jī)會(huì)。我揣摩她既是妓女，我可以從她那兒取得一些經(jīng)驗(yàn)，在我結(jié)婚后也許用得著。”(86頁(yè))面對(duì)急著解衣上床的桑妮，他的心理截然不同了，“我覺(jué)得自己真不能跟一個(gè)整天坐在電影院里的姑娘干那事兒。我覺(jué)得真的不能?！?90頁(yè))面對(duì)垮掉的機(jī)會(huì)最終沒(méi)有垮掉，其中隱伏著緊張的玄機(jī)。這個(gè)玄機(jī)構(gòu)成了霍爾頓人物性格的本質(zhì)。
在小說(shuō)的第十五章里，有一大段霍爾頓與兩個(gè)修女對(duì)話(huà)的場(chǎng)景。整個(gè)場(chǎng)景輕松愉悅，色調(diào)明快。這在全書(shū)中很少見(jiàn)。他們探討了文學(xué)，還具體談到了《羅密歐與朱麗葉》里的人物。在平時(shí)霍爾頓是很不喜歡與人談?wù)撐膶W(xué)的，視之為令人作嘔的事情。他們甚至還談到了那所最讓他惱火的學(xué)校。談話(huà)進(jìn)行得輕松愉快，霍爾頓還向修女捐了錢(qián)。關(guān)鍵是事情過(guò)后霍爾頓“心里老是想著那兩個(gè)修女”(106頁(yè))。這里透露出作者的宗教情結(jié)。與上帝使者的交談使霍爾頓心火退去，在靜觀(guān)中默思進(jìn)退?！拔依鲜窃谙胂?，有那一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！?161頁(yè))霍爾頓是一個(gè)自由過(guò)的人，他知道哪里是懸崖絕境。他決不會(huì)像他的父輩那樣絮絮叨叨絆住孩子們自由的腳步，他只是在懸崖邊像一塊立在那里的警示牌默默守護(hù)。修女為上帝服務(wù)，霍爾頓為孩子們服務(wù)，這應(yīng)該也是一種皈依。
魯迅在19寫(xiě)過(guò)一篇《我們?cè)鯓幼龈赣H》，里面有一個(gè)父親的形象：“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人?！蹦欠N犧牲自己成全別人的決絕，透著我不下地獄誰(shuí)下地獄的悲壯。相比之下，霍爾頓少了“父親”與黑暗同歸于盡的英雄情懷，只能無(wú)奈的茍活，情懷已屬末路。這除去時(shí)代的差異外，還有著民族精神氣質(zhì)的不同。中國(guó)人是一個(gè)最不擅躲避的族群，從來(lái)就不缺乏同歸于盡的氣概，古來(lái)就有“與汝偕亡”的傳統(tǒng)。
三、“垮掉的一代”問(wèn)題在今天依然存在。
霍爾頓的焦慮直到今天仍然困擾著人們。在他的身后，“垮掉的一代”垮掉了，一代又一代也翻過(guò)去了。問(wèn)題依然存在，而且愈演愈烈。更令人擔(dān)擾的是已經(jīng)很少有人有能力再來(lái)關(guān)心這一類(lèi)的問(wèn)題了?，F(xiàn)實(shí)生活的喧鬧和華麗完全分散了人們的注意力，潛行的欲望和各色各樣的感官刺激已經(jīng)搭上時(shí)代快車(chē)。如果說(shuō)當(dāng)年生活的壓迫曾經(jīng)使霍爾頓感到恐懼，今天的人們幾乎已經(jīng)漸漸愛(ài)上了壓迫，因?yàn)檫@種壓迫往往以花樣不斷翻新的娛樂(lè)面孔出現(xiàn)。人們實(shí)在難以抵抗它的誘惑。赫胥黎在1932年寫(xiě)過(guò)一部科幻小說(shuō)《美麗新世界》，他在書(shū)中預(yù)言：汪洋如海的信息將會(huì)使人類(lèi)變得被動(dòng)自私，真理將被淹沒(méi)在無(wú)聊煩瑣的世事中，人類(lèi)將會(huì)毀于他們熱愛(ài)的東西。歷史已經(jīng)證明，有些預(yù)言最終總能夠成為事實(shí)。但愿赫胥黎的話(huà)是妄言，霍爾頓的“守望”能最終結(jié)出果實(shí)。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇二
《麥田里的守望者》描寫(xiě)的是一個(gè)叫霍爾頓?考爾菲德的美國(guó)青少年，在連續(xù)四次遭到學(xué)校開(kāi)除的情況下，只身來(lái)到美國(guó)最繁華的城市紐約城。在紐約城他游蕩了一天兩夜，期間他接觸到了形形色色的人，也看到了美國(guó)資本主義社會(huì)最丑陋的一面?，F(xiàn)實(shí)讓他深深失望，于是他想逃避，做一個(gè)麥田里的守望者——專(zhuān)門(mén)看住那些在麥田里玩耍的孩子，不讓他們到懸崖邊來(lái)。
那么霍爾頓?考爾菲德究竟在紐約城看到了些什么呢?全部都是一些“假模假樣”的偽君子;那么臟的出租汽車(chē);稀里糊涂叫來(lái)妓女，還被人家勒索;虛榮庸俗的女友薩麗……最后連他最敬佩的一位老師，被他發(fā)現(xiàn)可能也是一個(gè)同性戀者?，F(xiàn)實(shí)終于把他壓垮，于是，他想離開(kāi)，他想逃避，到美國(guó)西部去，在遠(yuǎn)離人群的地方建一個(gè)小屋。從此，做一個(gè)又聾又啞、遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的人。
然而，當(dāng)他真的想離開(kāi)，妹妹菲宓也想跟著一起離開(kāi)，不去上學(xué)，和哥哥一起逃離現(xiàn)實(shí)生活。這是霍爾頓所不愿看到的，在親情的感召下，我——霍爾頓不得不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，含淚接受這個(gè)齷齪、骯臟的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
青少年的成長(zhǎng)，從開(kāi)始的時(shí)候往往對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)無(wú)限的期待。因?yàn)樗麄儎倓倧哪晟?、懵懂的少年時(shí)代走過(guò)來(lái)，甚至還保留著童年時(shí)代的童真。然而隨著歲月的增長(zhǎng)，他們必然會(huì)接觸到一個(gè)真正的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)并不像自己想象得那么美好時(shí)，就很容易出現(xiàn)迷惘、急躁、失望、苦悶的心理狀態(tài)。他們一開(kāi)始可能要向社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行全面挑戰(zhàn)，然而在碰得頭破血流、接連失敗的情況下，在痛定思痛之際，他們只能向社會(huì)現(xiàn)實(shí)投降，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中丑惡的一面——自私、虛偽、拉幫結(jié)派、偽善、狠毒、殘忍、賣(mài)淫、貪腐……這些丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，就像瘟疫一樣，很想消滅掉，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法消除掉。
舉一個(gè)最真實(shí)的例子吧!在昆山的人民路上，我經(jīng)常碰到有人向我兜售他們手里拿著的蘋(píng)果手機(jī)。我一看就知道這手機(jī)準(zhǔn)是偷來(lái)的，也就是說(shuō)在我面前的這個(gè)人肯定就是一個(gè)小偷，那么我該怎么辦呢?有人說(shuō)馬上報(bào)警!確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，按照我們青少年美好的想法，就是報(bào)警把這小偷抓起來(lái)?？涩F(xiàn)實(shí)的情況是，這樣的小偷比比皆是。警察和小偷就像在玩貓捉老鼠的游戲一樣，今天你如果打電話(huà)讓警察把你眼前的這個(gè)人抓起來(lái)，明天或許在同一條路段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷依然在兜售手機(jī)。如果小偷一眼認(rèn)出你，說(shuō)不定他還會(huì)暗中對(duì)你進(jìn)行報(bào)復(fù)。所以我們絕大多數(shù)人都學(xué)會(huì)了不報(bào)警，免得自己多管閑事，自找苦吃。還有人說(shuō)，這偷來(lái)的手機(jī)價(jià)格便宜，那就買(mǎi)下來(lái)吧!我肯定不會(huì)買(mǎi)!為什么?因?yàn)槲疫€有良知，當(dāng)我買(mǎi)來(lái)別人偷來(lái)的手機(jī)時(shí)，等于是在縱容別人繼續(xù)去做壞事，危害社會(huì)穩(wěn)定，這是我的良知所不允許的。所以我一不報(bào)警，也不買(mǎi)下來(lái)。我相信，我們絕大多數(shù)的成年人都會(huì)有這樣的選擇，而這對(duì)于一個(gè)心中充滿(mǎn)美好想法的青少年來(lái)說(shuō)，又顯得那么的虛偽和可怕——看見(jiàn)小偷，佯作不知!原來(lái)成年人的世界就是一個(gè)虛偽的世界!
10月16日，我到了一次蘇州，在觀(guān)前街上，有人手里也拿著蘋(píng)果手機(jī)問(wèn)我要不要。我這下總算明白了：天下烏鴉一般黑啊!于是，我再一次地裝聾作啞，像避瘟疫一樣迅速避開(kāi)!
看到了嗎?這就是我們這個(gè)社會(huì)的真相，有善良就有狠毒，有美麗就有丑惡，有愛(ài)心就有冷漠……無(wú)論我們對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有多大的期待，愛(ài)和恨，善與惡，實(shí)與虛……永遠(yuǎn)都像一對(duì)冤家一樣，一方消滅不了另一方，相生相克著、永遠(yuǎn)并存著存在!
還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)星云法師是如何解釋這個(gè)世界的：“這個(gè)世界是一半一半的世界。天一半，地一半;男一半，女一半;善一半，惡一半;清凈一半，濁穢一半……”年輕的青少年朋友們，讓我們丟掉幻想，含淚承認(rèn)這個(gè)世界虛偽、冷酷、殘忍、野蠻、陰冷的一半吧!
世界有時(shí)很可怕，但世界有時(shí)也很溫柔!和所有心中有夢(mèng)的青少年朋友們共勉!
你是否有這樣的時(shí)候，沒(méi)來(lái)由的憤怒，情緒低落，看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得格外刺眼，沒(méi)有一件事情符合自己的心意，仿佛整個(gè)世界都在與你為敵，要看你的笑話(huà)。而你只能在心里大罵幾句臟話(huà)，大醉一場(chǎng)。
霍爾頓也許就是那刻的你。他懂得斯賓塞老師的關(guān)愛(ài)，但忍受不了他的說(shuō)教，也受夠了“祝你好運(yùn)”這類(lèi)客套話(huà)。他渴望友誼，想要與人和平相處，但最終受夠了阿克萊的邋遢，斯塔拉德萊塔的風(fēng)流成性。他甚至也受夠了自己。他喜歡琴，卻不表白;他不喜歡一個(gè)姑娘的內(nèi)在，卻又被她美麗的外表吸引;他招妓被敲詐，卻無(wú)力反抗;他故作成熟，去搭訕并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人，卻總被看穿，喝不到想喝的酒;他約朋友聊天，卻只聊朋友厭煩的話(huà)題……有那么一瞬，你會(huì)覺(jué)得他很討厭，嘮叨，膽怯，又謊話(huà)連篇。
可是當(dāng)他卸下偽裝無(wú)聲的大哭時(shí)，當(dāng)他出于佩服捐錢(qián)給修女時(shí)，當(dāng)他回憶他的兄弟艾克時(shí)，當(dāng)他哄他的小妹妹時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，故作成熟老練的那顆心下，比誰(shuí)都敏感，比誰(shuí)都渴望愛(ài)，渴望關(guān)懷。在那個(gè)不敢說(shuō)出自己的心聲，怕被人看輕的年紀(jì)，假裝堅(jiān)強(qiáng)也許是他保護(hù)自己的方式。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。也許正因?yàn)榇?，他才愿意做麥田里的守望者，看著孩子在金黃色的麥田里自由自在的奔跑，守護(hù)著他們的平安，不讓他們經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切不幸。如果你有機(jī)會(huì)看到一個(gè)人內(nèi)心深處的脆弱和無(wú)助，那一定會(huì)深深的愛(ài)上他。因?yàn)槟銜?huì)理解他所有背后的行為都有著一個(gè)他無(wú)法跨越的障礙。
霍爾頓是如此真實(shí)，正如你我一樣面臨生活中的種種磨難?；魻栴D卻又比每個(gè)人都勇敢，他愿意去追尋自己的內(nèi)心，不過(guò)一板一眼所謂正確的生活。
王小波說(shuō)過(guò)“人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒”。不喜歡現(xiàn)狀卻又無(wú)力改變，所以才會(huì)尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待，但與世界抗?fàn)幍降住?/p>
誰(shuí)不曾以為，這個(gè)世界非黑即白，除了好人就是壞人，不是朋友就是敵人。慢慢的，似乎一切都變了，變得存在灰色地帶，變得可以客觀(guān)的評(píng)價(jià)一個(gè)人，變得可以和越來(lái)越多的人成為熟人。也許這是一種妥協(xié)，妥協(xié)給社會(huì)環(huán)境，妥協(xié)給種種規(guī)則。只是也未嘗不可看做為使一種放過(guò)自己也放過(guò)他人的方式。人活一世，快樂(lè)就好。其它就讓他隨風(fēng)而去吧!轉(zhuǎn)變心態(tài)，成為一個(gè)在妥協(xié)中有所堅(jiān)守的人，與世界握手言和，會(huì)讓你成為一個(gè)更好的自己。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇三
霍爾頓·考爾菲德是書(shū)中的主人公，也是一個(gè)典型的壞學(xué)生——功課不及格、抽煙喝酒、打架斗毆……身邊也有一群蠻不講理的“好兄弟”?？梢哉f(shuō)，他是一個(gè)十分令人討厭的人。但我卻認(rèn)為他并沒(méi)有那么令人討厭，反而覺(jué)得他十分與眾不同。
他有兩個(gè)可愛(ài)的愿望。
考爾菲德說(shuō)過(guò)，他想遠(yuǎn)走高飛，不再回家。他想去歐洲西部，一輩子都生活在那里，這是一個(gè)美好的愿望，他要裝作一個(gè)又聾又啞的人，住在自己建造的小屋里，讓陽(yáng)光每天都能照射到自己的小屋中，還要娶一個(gè)又聾又啞的漂亮姑娘，生下幾個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，一家人永遠(yuǎn)生活在小屋中，不被外人所打擾，也不為世俗所煩惱。的確，這是一個(gè)極好的環(huán)境，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有煩惱，只有一片屬于自己的安靜與快活，可以享受到靜謐與斜陽(yáng)。
他也曾有過(guò)另一個(gè)愿望。他對(duì)妹妹說(shuō)：“我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！彼邴溙锏谋M頭、懸崖的旁邊，守護(hù)著幾千幾萬(wàn)個(gè)正在做游戲的孩子們，不讓他們從懸崖上掉下去，然后望著他們開(kāi)心的跑著，笑著，這是他理想的職業(yè)，也是最讓他欣慰的日子。
雖然這些愿望后來(lái)都并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我卻堅(jiān)信它們有一天終會(huì)成真。
每個(gè)人都會(huì)有過(guò)這樣的期待和憧憬，希望自己能過(guò)上安逸平凡的日子，不再有苦悶和那些讓自己感到厭惡的人或事，這樣才算是快樂(lè)的生活。簡(jiǎn)單平淡的生活就是每個(gè)人最大的愿望。
記得《飛屋環(huán)游記》中有這么一句話(huà)：“幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚(yú)大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你?！边@就是愿望，或是希望，正是這一個(gè)個(gè)愿望組成的自己的幸?？鞓?lè)，最微小的愿望可能是一個(gè)人最大的期望，這也就是我認(rèn)為他與眾不同的原因――他渴望安逸，渴望幸福，也擁有最美好的愿望。
或許考爾菲德已經(jīng)厭倦了這樣的生活――沒(méi)有開(kāi)心的時(shí)光，卻全是煩惱與沒(méi)完沒(méi)了的諷刺。那種安靜平淡的生活，使他向往。
愿望在給予人幸福的同時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)許多動(dòng)力。著名童話(huà)作家安徒生就是一個(gè)例子——在他很小的時(shí)候，他就勵(lì)志要寫(xiě)劇本，并在皇宮里演出，可他卻不被任何人看好，別人都勸他早點(diǎn)放棄?？砂餐缴鷧s不怕失敗，不在乎他人的嘲諷，不懈努力，最終成為了一位家喻戶(hù)曉的作家。原因就是在于他不放棄，守護(hù)著自己的愿望、夢(mèng)想。
是的，愿望需要被守護(hù)。它對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，如果一個(gè)人的期望一次次的破滅，他的希望也會(huì)隨之消失，就像一艘船在黑暗中迷失了方向，正在漫無(wú)邊際的海洋上漂泊。
也許考爾菲德不僅僅是想要保護(hù)孩子們的性命，而且還要守護(hù)他們與自己?jiǎn)渭儭⒚篮玫脑竿?
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇四
“不管怎么我老是在想象，有那么一群小孩子在一塊大麥田里做游戲，我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓。
在暑假最后一周中，我讀完了美國(guó)作家塞林格的《麥田里的守望者》。這本書(shū)不厚，卻對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，令我感觸至深。
書(shū)中的美國(guó)五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云未散，處處依然硝煙。那是一個(gè)兩面的社會(huì)，雖然科技發(fā)展迅速，但是，人們?nèi)狈硐耄^(guò)著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。書(shū)中的主人公霍爾頓雖然不求上進(jìn)，但卻沒(méi)有墮落，因?yàn)椋闹幸恢庇幸粋€(gè)光明的理想——做“麥田里的守望者”。
一開(kāi)始接觸這本書(shū)，我震驚了——書(shū)中張口“他媽的”，閉口“混賬”，簡(jiǎn)直讓我難以忍受，我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這么沒(méi)有素質(zhì)的書(shū)，甚至都不想看這本“爛”書(shū)，但是，漸漸的閱讀下去，一切詞匯不知怎么的，竟慢慢的，變得那樣親切。因?yàn)?，它揭露了人們?nèi)狈硐攵斐傻暮诎怠?/p>
讀完這本書(shū)，我愈加知道了，人可以隨波逐流，但不能因此墮落;可以屈服，但不能失去尊嚴(yán);可以放棄一切，但不能放棄理想。
是啊，理想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)何嘗不是最大的動(dòng)力呢?它是我們前進(jìn)的方向和力量。瑞典的諾貝爾，他決心把烈性炸藥改成安全炸藥，于是開(kāi)始了對(duì)硝化甘油的研究。一次意外，他的5位助手全部犧牲，連最小的弟弟也未能幸免。但他百折不撓，終于取得成功。
有人曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“不是這個(gè)社會(huì)需要你，而是你需要這個(gè)社會(huì)?！边@對(duì)于浮躁的年輕人來(lái)說(shuō)的確是一句勸誡的忠言，但這并不意味著我們就要完全臣服于世俗，我們應(yīng)該要有自己的理想，努力讓我們的理想成為現(xiàn)實(shí)。說(shuō)句輕狂的話(huà)：“在這個(gè)節(jié)操盡失，思想破敗的時(shí)代，更需要我們年輕人以身作則的捍衛(wèi)人們內(nèi)心的那片凈土?！?/p>
沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，這就是不同的思想，霍爾頓失去了太多東西，但至少他心中的那份光明的思想永遠(yuǎn)都在。如果他能像其他人那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，走好人生的每一步，再好好利用他的美好理想，那他的人生將是無(wú)比璀璨的?；蛟S生活會(huì)截然不同，但是堅(jiān)持內(nèi)心的那份理想，讓它永不破滅，你的人生就會(huì)繼續(xù)向前。
而現(xiàn)在，我們是生活在新時(shí)代的少年。我們應(yīng)該集中精力看清我們的前方，我們腳下的路。我們應(yīng)該成為有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，他會(huì)怎樣?所以理想是指路燈，照亮前方的道路。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)理想，我們應(yīng)朝著夢(mèng)想努力邁進(jìn)?，F(xiàn)在的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為前方的道路奠定基礎(chǔ)，必將有一天，理想的燈光會(huì)照耀在我們身上。
有理想就會(huì)有希望，希望在明天等待著，正等待著我們的到來(lái)。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇五
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家塞林格寫(xiě)的小說(shuō)。故事中的主人公霍爾頓是一個(gè)十分叛逆的男孩子，他3次被學(xué)校開(kāi)除，在故事中，他被潘西中學(xué)開(kāi)除了，原因是5門(mén)功課中有4門(mén)不及格，但其實(shí)，霍爾頓的作文寫(xiě)得非常好。
這本書(shū)的封面很漂亮，讓我從許多書(shū)中挑中了它來(lái)看，淡淡的麥色封面，配上簡(jiǎn)單而富有詩(shī)意的字，顯得是那么柔美的一本書(shū)。翻開(kāi)一看，卻讓人大跌眼鏡，這本書(shū)太特別了，臟話(huà)連篇，像起了氣勢(shì)或順帶說(shuō)的，總會(huì)出現(xiàn)“他媽的”這樣的字眼，這也能體會(huì)到霍爾頓到底是一個(gè)怎么樣叛逆的少年。
霍爾頓厭惡學(xué)校，他說(shuō)：“他們送我去學(xué)校，想讓我出人頭地，將來(lái)好買(mǎi)輛混賬凱迪拉克?！彼偸窍Ｍ与x現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現(xiàn)實(shí)打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現(xiàn)實(shí)之間是具有差距的。霍爾頓盼望做一個(gè)“麥田里的守望者”，他說(shuō)：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖跑來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己在往哪兒跑，我的從什么地方出來(lái)，把他們抓住。我整天就干這事兒，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！笨戳诉@段話(huà)，我也能想象出他所描繪的情景，麥田是多么美啊，孩子就只是跑著，大人也只是守望著，活著就是活著，就這么在安靜的麥田里安安靜靜的活著，多美好啊，別去管學(xué)校里的那些煩心事兒，多好啊。
可是，理想與現(xiàn)實(shí)總是隔著那么一條道，理想越豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)越骨感。
我們現(xiàn)在這些孩子，早熟，懂得多，也容易叛逆，很容易做出不理智的事，我覺(jué)得這本書(shū)特別好，現(xiàn)在看來(lái)，像是發(fā)泄一般，把青春期痛苦的事通過(guò)這本書(shū)吶喊出來(lái)，我想我一定會(huì)留著這本書(shū)，等我再大一些時(shí)，也許看懂的就不止這些了，也許我能看懂更多的，深深的涵義?；魻栴D16歲，等我16歲了，再看這本書(shū)，或許我能理解他了，或許我比他更成熟了，看透他了。
我們也應(yīng)該像霍爾頓一樣了，不去叛逆，回到學(xué)校，回到父母身邊，現(xiàn)在，我們的目的就是讓自己優(yōu)秀，理想與現(xiàn)實(shí)，總是會(huì)在生活中穿插著，當(dāng)在現(xiàn)實(shí)中支撐不下去了，理想或許能給予一個(gè)鼓勵(lì)，讓心再次燃起希望。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇六
不曾經(jīng)歷總不明白，而經(jīng)歷后又有太多無(wú)奈！那個(gè)麥田里的壞孩子霍爾頓，給我以啟示，更回應(yīng)了我對(duì)青春叛逆的別樣期待。
每一個(gè)人都有一段難以忘卻的歲月，里面充斥著太多敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢，以及甜蜜與歡樂(lè)。我有段時(shí)光即是特別煩躁，會(huì)因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲痛欲絕。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候，突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和別的父母去講話(huà)。這是多么的虛偽，霍爾頓極看不慣，我自然更覺(jué)惡心。于是霍爾頓和老師、同學(xué)、學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)，他們有了本質(zhì)上的分歧。我知道，這或許就是一種暴烈的反抗。
要知道，青春的日子里，不管是快樂(lè)還是痛苦，都很容易被放大，進(jìn)而刺激我們敏感的神經(jīng)。我們——正當(dāng)青春的我們，于是經(jīng)常便會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)，而不滿(mǎn)亦或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。可他要去的西部，是能取得“真經(jīng)”的西部嗎？如果那樣，我也愿與他做一次“偉大”的探尋。
然而在臨走前，他還是有牽掛，他想再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。結(jié)果，妹妹竟然拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子，里面裝滿(mǎn)了行李，她決心與哥哥一同離開(kāi)?；魻栴D沒(méi)辦法，只好放棄西部之行。
于是，青春就這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道，卻一心想要離開(kāi)，最后在種種的牽絆下，放下了最初最渴盼的目的。
我知道，這樣的目的總要在經(jīng)歷夢(mèng)幻破滅后，回到最真實(shí)的生活中來(lái)。
青春是最美麗的東西，我期待做一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的守望者！
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇七
《麥田里的守望者》，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春本身給予人們的印象，但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，呼吸著稀薄的氧氣，莫名的悲愴襲上了心頭。
小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開(kāi)除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
但這一切唧唧歪歪，都可以以“無(wú)辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據(jù)說(shuō)后來(lái)美國(guó)有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗莻€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下，頹廢是勇氣，懶惰是反抗。有一段時(shí)間甚至有人為此類(lèi)文藝作品起了個(gè)類(lèi)型名稱(chēng)，叫做“殘酷青春”。我對(duì)這個(gè)名詞沒(méi)有多少好感，總覺(jué)得這是叛逆一個(gè)比較積極的說(shuō)法。但眼前的這個(gè)霍爾頓卻并不讓人討厭。
他的父母對(duì)他充滿(mǎn)了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊(duì)去紐約參加比賽，作為隊(duì)長(zhǎng)他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯(cuò)誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開(kāi)除。他對(duì)于被開(kāi)除并沒(méi)有太多的傷心，但是卻害怕回家面對(duì)自己的父母。于是決定用他手中的錢(qián)去紐約玩兩天。當(dāng)他父母知道消息后無(wú)法不面對(duì)的時(shí)候再去面對(duì)。
看到這里覺(jué)得有些熟悉，因?yàn)檫@是我們大多數(shù)青少年常有的心理。想贏，怕輸，怕父母失望，失敗了不敢面對(duì)。
下面的這段話(huà)我收藏了這是霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)_——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”很喜歡這樣的話(huà)，這樣的理想也許不遠(yuǎn)大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會(huì)枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
那天去書(shū)店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)"麥田里的守望者"。
我們生活的這個(gè)國(guó)家，這個(gè)時(shí)代正處于科技的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相反。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!
讀完了《麥田里的守望者》一書(shū)，一個(gè)少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯摹⑺氲囊磺卸肌安幌裨?huà)”，他的成績(jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周?chē)a臟的世界——他厭惡偽君子，厭惡周?chē)奶摷俚娜耍瑓s又不得不跟他們交往;他厭惡電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)光……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖?，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自我的心事也只能被自我扛著。
霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一向都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著能夠把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自我，卻沒(méi)有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝，家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自我的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自我的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒。唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和別的父母去講話(huà)。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤怒?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自我的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾最之后了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿(mǎn)了行李決心與哥哥一同離開(kāi)。霍爾頓沒(méi)辦法，只好放下了去西部。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種。種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話(huà)：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話(huà)出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西。霍爾頓以前同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類(lèi)似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放下，放下掉有過(guò)的完美理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于之后的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話(huà)題，有時(shí)候，懵懂的我們選取把自我的不滿(mǎn)和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自我的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
天啊!我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自我的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們此刻最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有期望，期望就在明天，明天會(huì)更完美!把握好自我的生活吧!
我想，我們大多數(shù)人讀完之后都會(huì)找到一些自己的影子，反正我就感覺(jué)他就是我的一個(gè)極端，只是我沒(méi)有膽量把它變成現(xiàn)實(shí)。
雖然這本書(shū)讀起來(lái)很怪誕，但是我覺(jué)得他的目的和主旨都是很明顯的，那就是還我們的生活一片綠油油的麥田。樸實(shí)的麥田，微風(fēng)吹過(guò)可以泛起綠色波浪的麥田。
我們都在偽裝著生活。就像演戲一樣，其實(shí)現(xiàn)實(shí)比電影更富有戲劇性，真正的我們才是演員。我們的檢測(cè)技術(shù)越來(lái)越好，地圖越來(lái)精確，你可以在大洋彼岸看清我手里拿著的冰激凌是什么牌子的，可以看清我臉上的痣，可是我們的心還真的是很遠(yuǎn)，我們素不相識(shí)。能把兩個(gè)素不相識(shí)的人聯(lián)系在一起的最典型的東西我只能想起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們拿槍把另一個(gè)人的頭打爆。
黑暗里更容易感到害怕，因?yàn)槲覀兛床磺逯車(chē)?東西，我們的偽裝就是讓別人看不清我們，讓別人害怕進(jìn)而保護(hù)我們自己?；魻栴D多次提到他孤獨(dú)寂寞的要命，人怕孤獨(dú)，怕的要死。我們生來(lái)有一種被奴役的天性，我們幻想著隱居的生活，認(rèn)為那是神仙的生活，可待到當(dāng)真讓我們自己一個(gè)人在孤島上呆著的時(shí)候，我們卻要天天盼著有船來(lái)把我們帶走。有人說(shuō)“孤獨(dú)，是一個(gè)人的狂歡，狂歡，是一群人的孤獨(dú)?！笨墒悄鞘且?yàn)槲覀児陋?dú)的時(shí)間不夠長(zhǎng)，假設(shè)有足夠的時(shí)間，我們會(huì)瘋的，一定會(huì)的。
做人很累，是因?yàn)樵趧e人面前活得累。其實(shí)，我們每個(gè)人都是很羞澀的，本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別，無(wú)論是在萬(wàn)人禮堂里滔滔不絕的演說(shuō)家還是在只有兩個(gè)人的寢室里面，兩個(gè)人就夠了，兩個(gè)人就足以讓你羞澀。讓你披著一張皮生活。比如在小說(shuō)里寫(xiě)老斯賓塞摳鼻子，比如當(dāng)你確定那個(gè)人確實(shí)今天不回來(lái)睡覺(jué)，你想睡他的床之前卻還是要問(wèn)別人一句“他今天回來(lái)嗎?”。
有一次在餐廳吃飯，一個(gè)同學(xué)的拉面被另一個(gè)同學(xué)碰翻了，然后我就看他們的兩個(gè)的神情，被撞的那一個(gè)低著頭紅著臉只看著自己撒了一地的湯，撞人的那個(gè)則紅著臉一面說(shuō)對(duì)不起一面用手很不自然的摸著自己的后腦勺，我看完之后就只有一種想法，就是想讓這個(gè)餐廳里的人在最短的時(shí)間內(nèi)全都滾蛋。這樣他們就不會(huì)感覺(jué)很窘。其實(shí)，我們也真不大注意他們究竟是怎么解決的，可是他們就以為整個(gè)餐廳的人都在看著他們，看著他們?cè)撛趺崔k，然后再把他們兩個(gè)品頭論足一番。
說(shuō)起來(lái)我們都是很自大的，我們瘋狂的愛(ài)著自己，也以為別人也瘋狂的在乎著我們。我們最相信的永遠(yuǎn)是自己的看法，別人的再好我們也會(huì)找出一兩個(gè)缺點(diǎn)來(lái)的，就算最后實(shí)在被證明我們實(shí)在是錯(cuò)了，心里反正是很不好受的。
你我都成了表面上的朋友，實(shí)際上，我們和周?chē)囊磺卸荚趯?duì)立著，虎視眈眈的。想一想，我們身邊有幾個(gè)朋友，幾個(gè)真正懂你的人，幾個(gè)你想去懂的人。我們一面將自己全副武裝，一面拿一把劍，瞅著別人有個(gè)地方露在外面，我們便刺過(guò)去，直到別人也都全副武裝，任何人的擁抱都隔著冰冷的金屬，成了冰冷的擁抱。
有朝一日，我們唯一能交給孩子的是怎么樣讓別人傷害不了自己，怎樣在別人打過(guò)來(lái)一拳還過(guò)去一腳，生存的意義在于不受傷害。我們便再也沒(méi)有了精力去干別的事了。
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)比賽，那么對(duì)手只應(yīng)該是自己才對(duì)，可是我們拼命的愛(ài)著自己，并且感覺(jué)我們周?chē)娜魏我粋€(gè)人都會(huì)影響我們的幸福，而我們總想做那個(gè)最幸福的，于是，我們便總想證明別人沒(méi)有我們幸福。所以，但凡別人遭了殃，我們看著只是一種快感，悲傷，也成了一種快感，我們會(huì)一邊嘴里說(shuō)著“這小孩真可憐，以后可怎么辦呢”，但是實(shí)際上我們正在大嚼著他的痛苦，然后心里慶幸，“唉，幸虧不是我，我比他幸運(yùn)多了”。
這個(gè)世界似乎也是充滿(mǎn)了臭烘烘的味道，我們前進(jìn)的路上好像擠滿(mǎn)了人，一點(diǎn)空間都沒(méi)有，要想往前邊去，就要非把別人擠到后邊去不行，我們活的太擁擠了。大家都不肯留出一點(diǎn)點(diǎn)空間來(lái)，因?yàn)楹ε聞e人會(huì)搶占那份空間。我們?nèi)w都在麻木的被拽著朝一個(gè)方向走，當(dāng)有一個(gè)人舉起了反面的旗幟，我們便會(huì)齊心協(xié)力把他踩死。大多數(shù)人在一起，就是一群暴力。
我們的世界成了一個(gè)個(gè)孤立的高聳入云的山峰，我們?cè)诓煌姆屙斏希舜硕伎床灰?jiàn)對(duì)方了卻還在比著誰(shuí)站的更高。我們拼命的和別人爭(zhēng)，等到把別人統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底下，當(dāng)我們獨(dú)自一人登上那鋪著積雪的山峰頂上的時(shí)候，我們才痛苦地有時(shí)間去想一想，我們到底得到了什么，榮譽(yù)，至高無(wú)上的榮譽(yù)，可是當(dāng)偌大的宮廷里面只有我們自己時(shí)，那榮譽(yù)還有什么意義呢，我們的榮譽(yù)我們的威嚴(yán)是為了給別人看而已。我們給自己留下了什么東西?只有漫無(wú)邊際的寂寞。
霍爾頓謊話(huà)連篇，可是所有人都吃這一套。我們會(huì)苦口婆心的自以為是讓別人理智些，可是我們自己理智嗎，我們難道不是時(shí)時(shí)刻刻在撒謊嗎，給別人撒慌，也幫著別人欺騙自己?jiǎn)?到底我們誰(shuí)是正常的人，誰(shuí)又是真正撒謊的人。我們真的很可憐，整個(gè)世界就好像是一個(gè)巨大的騙局，我們說(shuō)謊話(huà)，別人也明白這是謊話(huà)，但卻是真真地喜歡的要命。更為可怕的是，我們還要告訴我們的孩子們要他們說(shuō)謊，讓他們?nèi)谌胝f(shuō)謊的大潮流中。
你可能會(huì)說(shuō)實(shí)際中你就是要這樣說(shuō)才禮貌，生活需要技巧，需要藝術(shù)，可這是禮貌嗎，是欺騙而已。一開(kāi)始是誰(shuí)規(guī)定我們對(duì)別人說(shuō)好話(huà)是尊重?人的尊嚴(yán)到底是個(gè)什么東西，需要用謊言去支撐嗎?我覺(jué)得真實(shí)比心里舒服重要的多，還是一個(gè)老問(wèn)題，如果你這一輩子生活在一個(gè)謊言之中，直到你死了也不知道，在別人看來(lái)你很快樂(lè)的過(guò)著。你愿意嗎?我反正是絕對(duì)不會(huì)愿意的，我寧愿要一個(gè)痛苦的經(jīng)歷。至少，他是真實(shí)的，知道被欺騙了的感覺(jué)總是不好的。
從一定程度上，我們成了一群奴隸，錢(qián)的奴隸，自己這張臉的奴隸。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)的對(duì)金錢(qián)表示一下厭惡才對(duì)，有朝一日天上會(huì)掉下錢(qián)來(lái)，我想我會(huì)惡心死的?？赡芎芏嗳藭?huì)認(rèn)為我用著金錢(qián)又說(shuō)鄙視金錢(qián)的風(fēng)涼話(huà)，對(duì)，是的，我離不開(kāi)它，但它僅僅是一個(gè)工具。決不能讓金錢(qián)沖昏了自己的頭腦。我相信我們真正需要的東西絕對(duì)不是金錢(qián)，金錢(qián)是人創(chuàng)造的，人應(yīng)該追求自己創(chuàng)造了的東西嗎?我們真正需要的是精神上的安寧，因?yàn)檎嬲軌蚴辗抛匀绲臇|西是思想的精神，而它恰恰能帶給我們——自由。
我們真是太看的起自己了，還真把自己當(dāng)做主人了，還真是，自以為是的家伙。本來(lái)人類(lèi)的命運(yùn)我不該操心，可是我會(huì)忍不住想，我們會(huì)以什么形式結(jié)束自己的旅程，很可能是自己毀滅自己。我就覺(jué)得現(xiàn)在西醫(yī)獨(dú)大將是一個(gè)大大的錯(cuò)誤，我一直感覺(jué)西方人的辦法好笨，非要將自己貶低到機(jī)器的程度，把大自然的恩賜當(dāng)做是一部機(jī)器，身上的各個(gè)部分只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的零件而已，人類(lèi)確實(shí)是很自大的，以為自然界不過(guò)如此，認(rèn)為她只不過(guò)是一部大的機(jī)器而已，我相信總有一天上帝會(huì)讓我們知道，人類(lèi)，不過(guò)如此。
人類(lèi)是有自己的局限性的，我們永遠(yuǎn)也脫離不了自己的局限性，任意的讓你的想象力馳騁吧，撒開(kāi)歡兒跑吧，最終你還會(huì)是局限在你的思維里面。宇宙外面是什么，這句話(huà)本來(lái)就很幼稚，因?yàn)檫@還是一種空間概念。就像火箭永遠(yuǎn)有一個(gè)極限速度一樣，我們永遠(yuǎn)也超越不了某些東西，比如說(shuō)思想。
我們是失蹤了，我們沒(méi)有有信仰，有的只是叢林一般的法則，大家都在狂奔，但是沒(méi)有方向，我們一生都在追求自由，可結(jié)果卻纏的身上滿(mǎn)是鎖鏈。我們有太多放不下的東西，我們自己給自己帶上腳鐐，并逼著自己喜歡跳帶著腳鐐的舞蹈。
有誰(shuí)在想著為自己設(shè)計(jì)一條鎖鏈?可是我們帶著的是別人給我們?cè)O(shè)計(jì)的，其實(shí)都一樣。你鎖住了我，我鎖住了你。
我們到底應(yīng)該怎么樣活著，我的態(tài)度是要認(rèn)認(rèn)真真地活著，生活沒(méi)有那么多調(diào)侃，也沒(méi)有那么都廢話(huà)。我們過(guò)一秒鐘少一秒鐘，我們來(lái)到這個(gè)世界上的第一秒，便是我們失去的第一秒。沒(méi)有那么多的時(shí)間浪費(fèi)在謊話(huà)連篇上面，浪費(fèi)在欺騙上面，浪費(fèi)在知識(shí)的垃圾里面。有的人一半的時(shí)間在鏡子面前度過(guò)，卻重來(lái)沒(méi)有好好看看自己是什么樣子。好的是我們有鏡子照照自己的臉，壞的是沒(méi)有鏡子能照照自己的心靈。
真希望我們能正經(jīng)起來(lái)，好好的活。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇八
初次知道這本書(shū)是當(dāng)初執(zhí)迷于跑步時(shí)，在微博還有人人上偶爾看到有人推薦這本書(shū)，說(shuō)是跑步的人必看的一本書(shū)籍。
真正看到這本書(shū)是在畢業(yè)失業(yè)的那段時(shí)間，是在清華園內(nèi)的一家書(shū)店看到，便想起以前有人推薦這本書(shū)是跑步人必讀，便翻起來(lái)讀了幾頁(yè)。覺(jué)得有點(diǎn)那么想看下去的意思，就索性買(mǎi)回去看了。我看書(shū)一般有個(gè)習(xí)慣：如果當(dāng)時(shí)那一刻我覺(jué)得有想看下去的想法，便會(huì)讀完這書(shū)，與此書(shū)是否名作無(wú)關(guān)，只關(guān)于書(shū)中講述的故事是否能夠讓我感同身受地去經(jīng)歷一遍。
畢業(yè)那段時(shí)間看書(shū)純粹是為了釋放心中的壓力，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間確實(shí)是比較恐慌的，因?yàn)楫厴I(yè)就失業(yè)，害怕自己找不到合適的工作，害怕自己身上的錢(qián)慢慢花光，害怕一個(gè)人陷在對(duì)未來(lái)的恐懼深淵中無(wú)法自拔.那時(shí)唯一可以能讓躁動(dòng)的心平靜下來(lái)的就是有讀書(shū)。書(shū)籍確實(shí)是個(gè)好的友伴，你能感受得到它對(duì)抗恐懼不安的偉大力量，給予心靈生生不息的動(dòng)力。
作為一個(gè)16歲的少年，霍爾頓被作者描述成一個(gè)心理活動(dòng)豐富的一個(gè)角色，頗似魯迅先生筆下的阿q。他身材魁梧，但是膽小怕事。在書(shū)中許多情節(jié)處，他都會(huì)在內(nèi)心把自己臆造成一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大厲害的人物，但是往往在現(xiàn)實(shí)中卻被對(duì)方按倒在地強(qiáng)揍一頓又或者在他人的勒令中閉口無(wú)言。此種情節(jié)在書(shū)中描寫(xiě)還是比較常見(jiàn)。而這種情況在中學(xué)生當(dāng)中是極其普遍的，它反映了處于青春期的少年的一種期待和幻想，渴望自己成為一個(gè)有能力去改變自己周遭環(huán)境的強(qiáng)者。在自己臆造的這個(gè)世界里，自己無(wú)所不能，能夠以武力解決種.種問(wèn)題。這代表了一個(gè)少年對(duì)于力量的渴望和崇拜。
可能當(dāng)年我們?cè)诼耦^苦讀的時(shí)候，我們會(huì)忽視周遭的一些事和物?；魻栴D一直就很好奇紐約的一池湖水中的鴨子冬天去了哪里的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題霍爾頓曾經(jīng)問(wèn)起一個(gè)出租車(chē)司機(jī)，而對(duì)方以近乎咆哮的語(yǔ)氣回答他怎么知道，一通咆哮之下，霍爾頓只有無(wú)言閉嘴以對(duì)。從這個(gè)情節(jié)來(lái)看，霍爾頓其實(shí)還是一個(gè)比較細(xì)心的少年，他有他自己的精神世界，他有他關(guān)心的問(wèn)題和事物，只不過(guò)這些在所謂的正常人看來(lái)都是“有問(wèn)題的”，一旦一個(gè)群體共同遵守某種秩序，在這個(gè)秩序之外的人則被定性為“有問(wèn)題的”，這是社會(huì)的問(wèn)題，根本上是人群意識(shí)上的問(wèn)題。只是大多數(shù)人無(wú)法改變社會(huì)的意識(shí)，唯有改變自己適應(yīng)社會(huì)。從這個(gè)情節(jié)來(lái)看，霍爾頓其實(shí)是個(gè)內(nèi)心比較細(xì)膩的一個(gè)孩子。他也會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)自己的好奇，只不過(guò)他沒(méi)有被關(guān)在社會(huì)群體的意識(shí)籠子之中罷了。
在霍爾頓的所有情感(厭惡那些自以為是的人，必是那些虛偽的人，痛恨那些道貌岸然的人)當(dāng)中，他始終保留著一份愛(ài)。這份愛(ài)一方面體現(xiàn)在他對(duì)他弟弟艾里的悼念上(在幫室友寫(xiě)一篇關(guān)于描述事物的英文作業(yè)時(shí)，他就主要描寫(xiě)的是他弟弟艾里的一直棒球手套);另一方面他的愛(ài)主要體現(xiàn)在在對(duì)他妹妹的關(guān)懷上。這份關(guān)懷只要體現(xiàn)在兩個(gè)細(xì)節(jié)之處：在他決定離開(kāi)家庭遠(yuǎn)赴西部之時(shí)，他無(wú)論如何都要見(jiàn)一面自己的妹妹，即使冒著被父母撞見(jiàn)的危險(xiǎn)也要執(zhí)拗前行探看;另一方面在他妹妹收拾好行李要跟著他一起去西部的時(shí)候，他為了妹妹能夠有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，甘愿犧牲自己追求的自由，而留在家庭里面，繼續(xù)接受這個(gè)社會(huì)對(duì)他的磨礪。由此可見(jiàn)，霍爾頓始終在內(nèi)心維系著一份很柔軟的愛(ài)，非常符合一個(gè)“正常的人”的表現(xiàn)。
至此，霍爾頓為了妹妹繼續(xù)留在家庭里面。故事就這樣結(jié)束了，對(duì)于后續(xù)的結(jié)果，我想無(wú)非是霍爾頓隨著成長(zhǎng)，慢慢磨合成為了一個(gè)正正規(guī)規(guī)的社會(huì)群體中一個(gè)正常的人。
作者對(duì)于霍爾頓的描寫(xiě)，無(wú)所謂是種.種自身相似的經(jīng)歷罷了，或許夾雜了一些文學(xué)創(chuàng)造必要的表現(xiàn)手法，又或許是赤裸裸地把自己的經(jīng)歷寫(xiě)入故事當(dāng)中。
很多人對(duì)文中的一句話(huà)印象深刻“我希望做一個(gè)麥田里的守望者，周遭沒(méi)有一個(gè)大人，只有我自己除外，剩下的都是一些在麥田里面自由追逐嬉鬧的孩子，我就坐在懸崖旁邊，每當(dāng)有小孩子快要跑到懸崖旁邊時(shí)，我就把他們抓住，送回到安全地帶”(與原文有出入)，但是已經(jīng)表達(dá)除了原文的意思。這種類(lèi)似的場(chǎng)景，我曾經(jīng)不止一次想過(guò)，知道如今也會(huì)有這樣的想法：在一個(gè)空曠的沙漠里面，我一個(gè)鑒定前行;在一個(gè)大雪紛紛的黑夜沙漠里，我騎著一匹馬獨(dú)自前行。當(dāng)年喜歡這樣的幻想，是因?yàn)楫?dāng)年特別想去流浪，去過(guò)自己想有的一種生活。但好在我一直沒(méi)有那樣去做，但也后悔年輕時(shí)沒(méi)有瘋狂過(guò)。
如果晚年可以，我愿騎著單車(chē)背著吉他去騎行，在清風(fēng)中飛翔，讓歌聲慢慢侵入自己的靈魂，讓自己去歸于最真實(shí)的大自然。歲月不在，愿夢(mèng)想還在!
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇九
近來(lái)，我讀了《麥田里的守望者》這篇小說(shuō)。小說(shuō)的背景是20世紀(jì)50年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí)，美國(guó)處于一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變社會(huì)的失落情緒中，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)。但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因?yàn)樵谒男牡?，一直還存有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。由此，我想到了我們現(xiàn)在生活的這個(gè)時(shí)代。我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與20世紀(jì)50年代的美國(guó)有些相像。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的理想、觀(guān)念也在發(fā)生著變化。很多人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始?jí)櫲肫接埂Ｎ艺J(rèn)為，越是在這樣一個(gè)多變的時(shí)代，我們?cè)绞且獔?jiān)守自己的理想，集中精神瞄準(zhǔn)前方，做一群有理想、有抱負(fù)的人。是的，有理想就有希望。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓?考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書(shū)的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴。
這本書(shū)雖然篇幅不大，只十幾萬(wàn)字，卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中，有兩部小說(shuō)經(jīng)過(guò)三十多年時(shí)間的考驗(yàn)，已被人們認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”，其中一本就是這本《麥田里的守望者》。1951年，這部小說(shuō)一問(wèn)世，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說(shuō)主人公霍爾頓――他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣，例戴著紅色鴨色帽，講著“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶的愿望。甚至到六十年代初期，外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué)，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》之所以受到重視，不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱(chēng)以青少年的說(shuō)話(huà)口吻敘述全書(shū)，更重要的是反映了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。
霍爾頓是個(gè)孩子，的確是個(gè)孩子，不虛偽也厭惡虛偽，而他愛(ài)裝大人，希望成熟卻厭惡虛偽，內(nèi)心矛盾。他一面在厭惡著那些人那些事，自己卻跟著這樣的世界潮流，向往著某種簡(jiǎn)單純美的生活，卻無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn)，矛盾是可以把人逼瘋的?；魻栴D的形象代表了美國(guó)五十年代部分青少年的精神狀況，他在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁，與現(xiàn)實(shí)格格不入，精神上極度苦悶彷徨，于是他以自己的方式開(kāi)始消極地反抗現(xiàn)實(shí)，他從家里、從學(xué)校逃開(kāi)，只身在紐約游蕩了一天兩夜，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可去，也不知道自己應(yīng)該做些什么、真正能做些什么，最后，他只想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。
正如書(shū)中有句話(huà)這樣說(shuō)“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)――除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)?！?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，或許每個(gè)人心中也都存在著這樣一個(gè)“麥田里的守望者”的美好愿望，或許是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活有著種種的不滿(mǎn)，又或者是遭遇的挫折讓你對(duì)生活失去了希望，又或者所謂的“機(jī)遇”沒(méi)能給你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，總之，每個(gè)人的生活中或多或少都會(huì)有些不盡人意的地方，每當(dāng)這時(shí)，我們也都會(huì)在腦中幻想，想著在那么一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一切都如理想般美好，沒(méi)有讓我們煩心的人和事，沒(méi)有讓我們厭惡的不公平，甚至沒(méi)有許多需要我們操心的學(xué)習(xí)和工作，遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離芳華，只有我們自己，做著想做的事，念著想念的人，實(shí)現(xiàn)著簡(jiǎn)單而又充實(shí)的人生價(jià)值，既不虛度，又無(wú)煩憂(yōu)，是如此的美好。夢(mèng)里，我們常常在夢(mèng)里這樣構(gòu)建著，像霍爾頓對(duì)著妹妹菲比念著的一般?？赡钱吘故菈?mèng)，當(dāng)我們醒來(lái)，一切如舊，生活還是周而復(fù)始的繼續(xù)，絲毫沒(méi)有改變。
也許我們，需要的是一種改變，一種對(duì)于自己向往生活的構(gòu)建，一種把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力，我們更應(yīng)該相信，純凈而美麗的“麥田”不是只有夢(mèng)里才有，眼前沒(méi)有“麥田”是因?yàn)槲覀儚臎](méi)撒下希望的種子，一味的自怨自艾毫無(wú)任何意義，所以，我們?cè)撟龅模皇瞧谂危皇堑却?，不是埋怨，而是從現(xiàn)在起，從自己的努力出發(fā)，真誠(chéng)的撒下一粒粒希望的種子，用自己的雙手打造出自己想要的生活，我想，到那時(shí)，我們就真的會(huì)變成一個(gè)守望者，一個(gè)守望著自己的幸福的人。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十一
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)以前的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)光總是那么煩躁，會(huì)因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲哀欲絕。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和別的父母去講話(huà)。青春的日子里，快樂(lè)和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自我的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒，菲苾最之后了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿(mǎn)了行李決心與哥哥一同離開(kāi)。霍爾頓沒(méi)辦法，只好放下了去西部。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最后在種.種的牽絆下放下了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話(huà)：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話(huà)出自一個(gè)老師之口，但的的確確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西?；魻栴D以前同妹妹說(shuō)，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類(lèi)似的理想，只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn)，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放下，放下掉有過(guò)的完美理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于之后的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話(huà)題，有時(shí)候，懵懂的我們選取把自我的不滿(mǎn)和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自我的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份的假模假式包裹自我，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十二
乍一看，滿(mǎn)篇都帶臟字，很難適應(yīng)?？聪氯?，你就能接受作者的寫(xiě)作風(fēng)格。一個(gè)16歲的中學(xué)生——霍爾頓，正處于憤世嫉俗、痛惡西一切虛偽丑惡的時(shí)期。
而霍爾頓的心理表現(xiàn)，看起來(lái)更偏激和直白一些罷了。
憤怒和焦慮是本書(shū)的兩大主題。
20世紀(jì)50年代的美國(guó)剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利，成為了一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大國(guó)。在這樣的時(shí)期，“紐約”就是美國(guó)實(shí)利主義社會(huì)的一個(gè)代表。它象征著最“烏托邦”的一切，人們的精神生活是一片荒原，沒(méi)有人在意別人的感受?；魻栴D既是這異化社會(huì)的代言人，同時(shí)又是這異化社會(huì)的犧牲品。
我們都會(huì)在重創(chuàng)中自愈，在這期間常常伴隨著不知名的憤怒，對(duì)世界的不認(rèn)同，對(duì)他人的不認(rèn)同，在主觀(guān)意識(shí)的絕對(duì)作用下，任何丑陋骯臟的行為都會(huì)讓我們憤怒不爽。這個(gè)時(shí)期就可以叫做霍爾頓時(shí)期。
我們都會(huì)經(jīng)歷霍爾頓時(shí)期，但是我們的表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有霍爾頓強(qiáng)烈。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十三
最近，我在書(shū)店里找到了老師推薦給我們閱讀的書(shū)——《麥田里的守望者》。塞林格把書(shū)中的人物都寫(xiě)得生動(dòng)無(wú)比，還深刻細(xì)膩地刻畫(huà)了青少年的思想。
比起霍爾頓，我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。有了理想，就有了希望，有了希望就有了動(dòng)力。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十四
當(dāng)代世界文學(xué)中，有一部書(shū)是被公認(rèn)的現(xiàn)代經(jīng)典，那就是塞林格的《麥田里的守望者》，成人閱讀這本書(shū)，可以人增加對(duì)少年的理解，青年人則可以增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，使自已對(duì)現(xiàn)實(shí)提高警惕，選擇一條自尊自立自愛(ài)的道路。
作者生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)，人活著除了物質(zhì)生活之外，還需要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要，本書(shū)中的主人公霍爾頓·考爾菲便是美國(guó)五十年代“垮掉分子”的代表，但垮得還不到吸毒，群居的地步?；魻栴D尚想探索和追求理想，因此他向往東方哲學(xué)，提出長(zhǎng)大長(zhǎng)人后想當(dāng)一個(gè)“麥田里的守望者”。
有那么一群小孩子在一塊麥田地里做游戲，幾千萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我;我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的”職務(wù)就是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子，往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我整天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
他的性格較為復(fù)雜，有受資本主義社會(huì)耳濡目染的丑惡的一面，但有也反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的純潔的一面，他為什么不肯用功讀書(shū)，被四次開(kāi)除出學(xué)校?那是因?yàn)閷W(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)近他讀書(shū)只是為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳的凱迪拉克!”而在學(xué)校里，“一天到晚干的，就是談女人，酒，和性。再說(shuō)人人還搞下流的小集團(tuán)?”。這就是霍爾頓所生活的世界。他不愿同流合污，自然也就認(rèn)為無(wú)法好好念書(shū)。因此他的不用功實(shí)質(zhì)上是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育制度的一種反抗，另一方面，在他那樣的生活的環(huán)境里，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高的理想信念呢?學(xué)校里的老師大部分都是勢(shì)利的偽君子。連他所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師諄諄教導(dǎo)他的，也只是資產(chǎn)階級(jí)利已主義的信條“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地互去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活者?！?/p>
他盡管看慣資本主義的世道，苦悶，彷徨，那那種不切實(shí)際的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)妥協(xié)，成不了真正的叛逆，這可以是說(shuō)是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在，作者描繪了霍爾頓的精神世界的`各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸敏感，善良的一面。
也許，我們能從這本書(shū)中找到一些自己的影子，也在某種程度上反眏了青春期少年的特點(diǎn)，在我們的心中產(chǎn)生共鳴，也會(huì)讓我們看到這個(gè)社會(huì)里的黑暗的一面。我們的社會(huì)也在飛速發(fā)展，物質(zhì)飛速發(fā)展而帶來(lái)的精神的空虛是我們不得不面對(duì)的一個(gè)難題。物質(zhì)豐富的同時(shí)，精神世界也是不可避免地產(chǎn)生一些變化，正如“90”后的我們，在這個(gè)前所未有的時(shí)代，我們能否留住一些上一輩人在物質(zhì)匱乏時(shí)留下的一些精神或者信仰或者信念，我們“90”后得到了很多，也失去了很多，難道我們是“垮掉的一代”?我不相信!
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十五
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”
這個(gè)故事的主人公名字叫霍爾頓?考爾菲爾德，這個(gè)孩子曾經(jīng)被四所學(xué)校開(kāi)除來(lái)到了潘西中學(xué)。《麥田里的守望者》主要講述的是在他又一次被開(kāi)除后的故事。
霍爾頓就好像魯迅先生一樣。他看到了社會(huì)的黑暗不堪，于是他便想去保護(hù)那些還沒(méi)有沾染上這些風(fēng)塵氣的孩子們。就好像麥田里的守望者，他們看得到懸崖峭壁下的危機(jī)重重，卻保護(hù)著孩子們不被沾染。他想像魯迅先生那樣堵住門(mén)后的黑暗，只可惜社會(huì)的染缸太大，他又太渺小，無(wú)能為力，最后只能選擇逃避或者面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
總結(jié)起來(lái)，霍爾頓其實(shí)是一個(gè)很悲情的人物。他的內(nèi)心是悲觀(guān)的，卻希望把快樂(lè)帶給需要它的人。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十六
《麥田里的守望者》是由美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)。塞林格所著，原名為《thechacterintherye》，于1983引入中國(guó)，正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫(xiě)的唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以一個(gè)青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會(huì)狀態(tài)。
書(shū)中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆，對(duì)身邊人和事都極其不滿(mǎn)的16歲男孩。他對(duì)于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實(shí)存在感。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個(gè)固定的支點(diǎn)，使其平衡。因此，他內(nèi)心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時(shí)，他對(duì)自己最信賴(lài)的人，他妹妹說(shuō)出了內(nèi)心最真實(shí)想法：我要做一個(gè)麥田里的守望者！
對(duì)于主人公霍爾頓來(lái)說(shuō)，就是在一片金燦燦一望無(wú)際的麥田里，那里有著成千上萬(wàn)的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)……于是，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)守住孩子，把他們帶到安全的地方。不論在什么時(shí)代，怎樣的背景下，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神上的困惑時(shí)期。而這部小說(shuō)就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想！就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧！
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十七
其實(shí)讀到這本書(shū)只是偶然，原來(lái)的一個(gè)高中同學(xué)讀過(guò)，還給我們說(shuō)過(guò)這本書(shū)不錯(cuò)，那是就對(duì)這本書(shū)留下了一些映象，后來(lái)看到了這本書(shū)就拿起來(lái)讀了起來(lái)，感觸頗多。
其實(shí)剛開(kāi)始看的時(shí)候，對(duì)書(shū)中的那些個(gè)臟話(huà)航海史有點(diǎn)反感的，但仔細(xì)一想，以前的自己雖然沒(méi)有主人公那么多的粗口，但也是時(shí)不時(shí)的冒出幾句的，感覺(jué)回到了自己的叛逆期啊。但慢慢地，當(dāng)你真正走進(jìn)霍爾頓，感受他的真誠(chéng)，苦悶，憤怒，無(wú)助時(shí)，就不自覺(jué)的想一直聽(tīng)他說(shuō)下去。讀起來(lái)真如絲綢般質(zhì)感柔滑，這與讀外國(guó)小說(shuō)例來(lái)存在的‘隔閡’不同。
霍爾頓，一個(gè)叛逆不好好讀書(shū)的青年。雖然如此，可他本質(zhì)不壞，相反卻心地善良，重感情講義氣，對(duì)現(xiàn)世憤怒卻無(wú)可奈何，討厭無(wú)聊自己卻無(wú)聊的不行，矛盾又無(wú)法努力做到事事順心，對(duì)一些小事念念不忘總想知道答案，比如冬天湖里的鴨子到底哪去了，連這種讓人覺(jué)得不可思議的小事都會(huì)讓他頭痛，內(nèi)心細(xì)膩。
作者以說(shuō)話(huà)瑣碎口吻的描述恰好表達(dá)了主人公生活的瑣碎。逛夜總會(huì)召來(lái)妓女，卻只是想和她聊天了解她內(nèi)心的想法，被人欺騙，挨打，苦悶，彷徨，被學(xué)校退學(xué)卻不想回家，不想回家不是因?yàn)槲窇指改付呛ε略俅伪凰偷剿J(rèn)為垃圾的學(xué)校讀書(shū)。他企圖逃出這個(gè)虛偽假惺惺的世界到西方尋找安靜純潔，找個(gè)姑娘結(jié)婚住森林邊的小屋子，不想住森林里是因?yàn)橄朊刻煺盏教?yáng)……最后這一切的一切都沒(méi)達(dá)成，也不可能實(shí)現(xiàn)，于是他瘋了，躺進(jìn)了精神病院，卻自認(rèn)為清醒，還認(rèn)為家人請(qǐng)來(lái)的那個(gè)精神分析師問(wèn)的問(wèn)題太傻。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十八
早就開(kāi)始覬覦此書(shū)了，但是礙于想要看的太多，所以久久未能一睹芳容。這天最后看完了。看完的第一感覺(jué)就是，塞林格這家伙真夠味兒，結(jié)局居然來(lái)了個(gè)懸而未決。好吧，我想說(shuō)的是，小說(shuō)的最高境界不就是留給讀者想象的空間么?如果這樣說(shuō)的話(huà)，塞林格這家伙就真他_的成功了(引用了作者著作里面的慣用詞語(yǔ)，算是對(duì)作者的肯定吧，畢竟我是不愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的)。
小說(shuō)以第一人稱(chēng)的方式展開(kāi)述說(shuō)，讓人身臨其境。出色的心理描述使人很容易把握文章的脈絡(luò)，以至于不會(huì)感覺(jué)生澀難懂，相比《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》，這部小說(shuō)淺顯易懂多了。當(dāng)然，這兩部著作是不能拿來(lái)作比較的，畢竟都不是同一類(lèi)型的著作。但是因?yàn)槲沂峭瑫r(shí)看這兩本書(shū)的，所以盡管他們?cè)诒举|(zhì)上沒(méi)有什么聯(lián)系，但是就我個(gè)人而言，因?yàn)樗伎嫉嚼斫鈱哟紊系脑?huà)，它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)就必然有共通性了。
樣的想法，但是現(xiàn)實(shí)卻總是把我拉回來(lái)了。(菲比的能耐是我所料不及的，這也是導(dǎo)致我沒(méi)能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)結(jié)局的原因。但是，畢竟霍爾頓太愛(ài)菲比了，我也愛(ài)菲比?？捶票鹊哪且欢?，我總是想到的是我的妹妹，呵呵，以至于感覺(jué)個(gè)性親切。所以這樣的結(jié)局也是情理之中的。)。
小說(shuō)中這么一句話(huà)：“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭的活下去!”把“委屈求全”這個(gè)成語(yǔ)詮釋得淋漓盡致，也就是說(shuō)一個(gè)成熟的人懂得怎樣去委屈求全。這讓我想到一句話(huà)：“一個(gè)真正自由的人不是想做什么就能做什么，而是不想做什么就能夠不做?！奔?xì)細(xì)想來(lái)，多么讓人糾結(jié)矛盾的兩句話(huà)哦。給你一個(gè)選取題，你是要成熟還是要自由?到此為止，我又想到另一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)關(guān)于智者和圣人的問(wèn)題。大凡智者不必須能成為圣人，而圣人在我看來(lái)就應(yīng)都是智者，就算他們沒(méi)在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有所建樹(shù)，但是他們的心境已經(jīng)能夠折射出他們就是一個(gè)智者，因?yàn)樗麄兡軌蛟诔墒炫c自由之間游刃有余地做出選取，或者他們根本不用選取，因?yàn)樗麄儍烧呒嬗?，這是你我此等凡夫俗子所不能企及的。很悲戚地承認(rèn)，我不是一個(gè)成熟的人，更不是一個(gè)自由的人。如此種種，我還是一個(gè)存在很大提升空間的人。
言盡于此，這部著作給人的感想不會(huì)只有這些，我暫且寫(xiě)上這么一些，相信我哪天重新翻看必須還會(huì)更有一翻感慨的。
麥田里的守望者讀書(shū)心得總結(jié)篇十九
我愛(ài)我的家園，并不是因?yàn)槟抢镉谐扇航Y(jié)隊(duì)的牛羊，也不是因?yàn)槟抢镉袩o(wú)窮無(wú)盡的寶藏，而是緣于那澄澈的藍(lán)天和氤氳的綠地。
告別都市堅(jiān)硬的柏油路，我踏上了回鄉(xiāng)的泥濘?；颐擅傻奶斓紫?，偶爾飛過(guò)一兩只小鳥(niǎo)，倦怠而迷茫;偶爾飄來(lái)一陣陣土氣，惡濁而清香。這種鳥(niǎo)?這種香?是那樣熟悉，又是那樣陌生。自然把人的思緒引向了漸行漸近的家園。
在我的記憶里，家園有著美麗的倩影：天空是它美麗的華蓋，有著寶石般的湛藍(lán)色;大地是它美麗的衣裙，有著碧玉般的草綠色;清澈透明的水底，映顯出更美的肌膚。春天，它象多情的少女，翠綠中點(diǎn)綴著姹紫嫣紅;夏天，它象萌情的青年，莽撞中顯示著陽(yáng)剛之氣;秋天，它象溫情的貴婦，成熟中流溢出珠光寶氣;冬天，它象肆情的作家，把所有的夢(mèng)揉碎，只留下一片藍(lán)天，一片凈土。于是，新的夢(mèng)開(kāi)始孕育。不久，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠浮現(xiàn)，好象纏綿悱惻的夢(mèng)將醒，內(nèi)心潛滋暗長(zhǎng)著說(shuō)不明道不白的癢。
劇烈搖晃的車(chē)身，起伏顛簸的道路告訴我快到家了。車(chē)窗外，漆黑的夜色中散點(diǎn)著幾處燈火，忽上忽下，忽左忽右，雜亂無(wú)章;靜謐的空氣中飄蕩著幾句響亮的人聲，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，清晰可辨。這就是我再熟悉不過(guò)的家園。
清早，一陣隆隆的機(jī)器聲碾碎了我的好夢(mèng)。推開(kāi)門(mén)一看：沒(méi)有了良田美池桑竹，取而代之的是廠(chǎng)房紅土斷木;沒(méi)有了小橋流水枯藤，取而代之的是大橋污水電纜;沒(méi)有了蛙聲蟬鳴鳥(niǎo)叫取而代之的是馬達(dá)車(chē)?guó)Q鐵擊。不!我要去尋找童年的家園。
記得每天早晨，我都愛(ài)追隨著風(fēng)的方向，在樹(shù)林間跳蕩，從不顧忌春寒夏熱秋瑟冬冷。每天黃昏，我都愛(ài)循著草的清香，在綠地上嬉戲，從不在乎日落天黑云遮霞匿。你想想，仰躺在綠地上，四周簇?fù)碇r花小草，頭頂上是無(wú)邊無(wú)際的碧藍(lán)，耳畔還有此起彼伏的牛羊聲，那真是一種無(wú)法言說(shuō)的愜意。
我的藍(lán)天，我的綠地，我山清水秀的家園啊!我將怎樣守望你的明天?
前幾天媽媽買(mǎi)了一摞書(shū),其中《活了一百萬(wàn)次的貓》雖是一本圖畫(huà)書(shū),也很短,但卻講述了一個(gè)道理。
是,在生活中不也是如此嗎一天一天的,做一樣的事情究竟有什意思呢一件事情做多了就會(huì)覺(jué)得膩,每天都要做一樣的事情——早上起來(lái)吃飯,然后看電視,看完電視后寫(xiě)作業(yè)、練字,寫(xiě)完作業(yè)出去玩一會(huì)兒,回家再吃飯,中午玩電腦,去上課就算在新鮮的事情,一天一天的也會(huì)覺(jué)得膩,久了之后,就再也對(duì)一樣事情沒(méi)有感覺(jué)了。就像文中的貓一樣——死了之后還能復(fù)活,但卻沒(méi)有自由,沒(méi)有樂(lè)趣,一次一次的死,一次一次的活,這樣一天一天去沒(méi)有什樂(lè)趣!倒不如好好的活上一次,讓成為的主宰,而不是讓來(lái)為你定制一天一天的生活,干不想干的事情。在心愛(ài)的白貓死去時(shí),虎皮貓寧愿死去,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),沒(méi)有了愛(ài),再昏昏僵僵的過(guò)日子、昏昏僵僵的活一百萬(wàn)次、一億次,又有什意義呢!?虎皮貓雖然沒(méi)有再度的起死回生,但取得到了一條屬于,讓安排的命運(yùn),與其千百萬(wàn)次的像木偶一樣的活,不如活一條有意義的命。即使生命只有一次,也可以放出自由、燦爛的光輝!!
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