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少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇一
做勤學(xué)向上的好少年，是我們這個(gè)時(shí)代最為珍貴的財(cái)富。他們以自己的優(yōu)秀表現(xiàn)，激勵(lì)身邊的人奮發(fā)向上，展現(xiàn)了青春無限的魅力。作為一名少年人，我深深感受到做勤學(xué)向上好少年的重要性，而在實(shí)踐中，我也獲得了自己獨(dú)特的心得體會(huì)。
第二段：勤學(xué)使我成為更好的自己
勤學(xué)是做勤學(xué)向上好少年的必備品質(zhì)?！皶r(shí)間就是金錢”，一個(gè)人能否珍惜時(shí)間，高效利用每一分每一秒，從而獲得更多的知識(shí)和技能，往往可以決定他的成功與否。在我的成長過程中，我深刻感受到了勤學(xué)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，讓自己成為更好的自己。
第三段：向上使我擁有追夢(mèng)的勇氣
向上是做勤學(xué)向上好少年的另一個(gè)重要品質(zhì)。一個(gè)人能否為了自己的夢(mèng)想勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，冒著失敗的風(fēng)險(xiǎn)不斷嘗試，往往能夠贏得別人的贊賞和尊敬。在我成長的過程中，我始終堅(jiān)信只要努力拼搏，盡力而為，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種向上的勇氣，讓我更加堅(jiān)定了自己未來的方向和目標(biāo)。
第四段：好少年必須具備的品質(zhì)
做勤學(xué)向上的好少年，還需要具備其他一系列品質(zhì)。例如，誠信、自律、責(zé)任感等等，這些品質(zhì)都是塑造我們未來成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在我的成長中，我時(shí)刻保持著這些品質(zhì)，從而不僅能夠讓自己進(jìn)步，同時(shí)也能夠給周圍的人帶來影響力，成為他們的榜樣。只有具備這些品質(zhì)，我們才能更好地建立自己的人生信仰，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
第五段：結(jié)語
在做勤學(xué)向上好少年的道路上，我深深認(rèn)識(shí)到了自己優(yōu)點(diǎn)的重要性和劣勢(shì)的不足之處。同時(shí)，我也結(jié)合自己的實(shí)際，反思并總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。通過積極參與各種活動(dòng)、錘煉自己的技能、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，我相信我會(huì)更好的成長，成為一個(gè)做勤學(xué)向上的好少年。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@種品質(zhì)傳遞給更多的人，共同推動(dòng)我們這個(gè)社會(huì)向更加美好的方向發(fā)展。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇二
都說，少年智則國志，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球。
祖國，是少年的家，是大人的家，更是中華人民共和國的家。沒錯(cuò)，祖國正是由少年所依托的，少年的明天正是祖國的明天。有三個(gè)字伴著少年一起長大，那就是真善美。
求真，偉大的教育家陶行先生主張讀書求學(xué)，教育我們第一要?jiǎng)?wù)就是求真。每一個(gè)人都要做一個(gè)有真學(xué)問，真能力的人才能有更大的收獲。每個(gè)人只有做一個(gè)真誠，不說謊話的人，才能夠增進(jìn)人與人之間的交流，回報(bào)社會(huì)。
善，是永遠(yuǎn)的美德。小小的問候，動(dòng)作，都是一個(gè)小小的善舉，這一個(gè)小小的善舉就可以讓社會(huì)變得更美好，更溫暖，更和諧。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。
美，好習(xí)慣成就美好人生。沒錯(cuò)，這句話說得十分正確，()正如陳鶴琴先生說的那樣：“習(xí)慣養(yǎng)的好,終生受益；習(xí)慣養(yǎng)不好，眾生受累。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是通往失敗的大門。習(xí)慣不是天生的，而是自己養(yǎng)成的，每一個(gè)好習(xí)慣都是用堅(jiān)持換來的，我們不可能輕而易舉的得到好習(xí)慣。
讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！科學(xué)教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同學(xué)們，讓我們激揚(yáng)青春，開拓人生，奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)行中。書寫真善美的壯麗篇章。少年，向上！??！
《少年向上真善美伴我行》讀后感（三）
慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校502班王露露
在我們身邊就有許多助人為樂，與人為善的一些好人，比如”慈溪好人“勵(lì)順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為”順其自然“的.一位隱名慈善家，十多年來他累計(jì)捐了上千萬元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰，”最美司機(jī)“吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時(shí)刻，他忍著巨痛，車穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車。還有”最美媽媽“吳菊萍，當(dāng)一個(gè)小孩子就要從五樓掉下來的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負(fù)了重傷。
但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學(xué)剛剛擦好的黑板，就有同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學(xué)受―些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
書中有誠實(shí)守信的人，有感恩向上的人，有愛學(xué)善思的人，也有踏實(shí)能干的人，他們每個(gè)人的故事都感染并激勵(lì)著我。”真“是知識(shí)和理性的象征；”善“是有本心、有覺、有智，意識(shí)向上，皈依真，公而無私，全心全意為主體意識(shí)服務(wù)，為整體的統(tǒng)一而活動(dòng)；而”美“為見真行善，一個(gè)人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。
做為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，傳承真善美，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，每一個(gè)的言行不僅代表了他個(gè)人的形象更代表了一個(gè)國家和一個(gè)民族的形象。所以我們要做一個(gè)助人為樂、與人為善的人。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇三
我們的中華民族是個(gè)偉大的民族。
五千年的古老文化，從封建社會(huì)到1949年的全民解放再到如今科技發(fā)展的祖國，我們經(jīng)歷了多少血汗與淚水，其中涌現(xiàn)了多少熱血澎湃，青春向上的少年英雄，他們拋頭顱，灑熱血，鋪就了祖國走向繁榮的星光大道，為了使祖國更加蓬勃向上，不斷努力奮斗，書寫未來祖國的美麗篇章。
作為國之棟梁的我們更要記得梁啟超的《少年中國說》中有一節(jié)激勵(lì)人心的話語：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。首先，我們要以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活，并做到崇德，向善自強(qiáng)不息。對(duì)此，我對(duì)所有的青少年伙伴們振臂疾呼。科學(xué)是一種精神文化，是青少年安身立命，應(yīng)有的精神品格，悠久的古老文化告訴我們，科學(xué)推動(dòng)歷史的前進(jìn)?？茖W(xué)使社會(huì)發(fā)展，所以從今天開始我們要熱愛科學(xué)，追求真理，在生活勇于創(chuàng)新，敢于辨證。
人文教人向善。古人曰：“人之初，性本善。”每一個(gè)人最初都是善良的，我們要保持最初的心態(tài)和最初心靜去對(duì)待周圍的人與事，有仁愛之心，為他人帶來歡樂，為世界帶來溫暖，伴人文成長，人文精神是種普遍的人類自我關(guān)懷，是構(gòu)成一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)文化個(gè)性的核心內(nèi)容。作為中華民族的一員，我們擁有古老文明，悠久歷史，擁有社會(huì)發(fā)展良好條件，所以請(qǐng)所有的青少年們與文明為伍，飽覽人文經(jīng)典。
生活教人尚美，在慢慢成長之路上，美無處不在，我們要仔細(xì)的去尋找美、觀察美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，讓生活更加精彩，讓生命更加美麗。
生活教育會(huì)我們學(xué)會(huì)許多，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)向上，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，教會(huì)人們努力向上，追求完美，無論遇到任何挫折，也希望你熱愛生活，追求完美人生。
少年向上，天天向上，祖國向上！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇四
陶行知曾說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。由此可見，真的重要性。論語中有言：知之為知之，不知為不知。與其說以誠待人，不如說以真待人。真說小了是一種態(tài)度，說大了是一種道德品質(zhì)。人因?yàn)檎嫠哉\信；社會(huì)因?yàn)檎嫠怨粐乙驗(yàn)檎嫠院椭C。做人的根本所在一個(gè)真字。
自古人文教人向善，善是人最基本也是人最高尚的一種品格。也許就是在舉手投足之間給人以溫暖，人以正能量。比如，公交車上自覺地給需要的人讓座，過馬路時(shí)扶老人一把這些舉動(dòng)就像陽光雨露一般滋潤著人們的心靈。一個(gè)善良的人就像是一盞明燈，不但會(huì)照亮了別人，也溫暖了自己。在你行善的同時(shí)，為別人播下了善良的種子。它，沒有界限的.延伸著。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒得眼睛。沒錯(cuò)，美無處不在。它與我們的生活，與我們的成長緊密相連。生活是豐富多彩的，成長是絢麗多彩的。我們的世界時(shí)而晴空萬里，時(shí)而烏云密布。這是我們成長途中必定要?dú)v經(jīng)的事。我們無需為此擔(dān)心，這是我們生活中的一部分，是美的。因此，美是一種心態(tài)。昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取的心態(tài)。
在生命的旅途中，有了這盞明燈，我們將攜手同行，走向光明的未來。少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)祖國偉大的民族復(fù)興夢(mèng)想而奮斗吧！
少年，向上！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇五
有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生才是有一級(jí)的人生，才是天天向上的人生。
《少年向上》這本書從科學(xué)、人文、生活、行動(dòng)四個(gè)方面教育了我們，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。
科學(xué)教人求真，讀書求學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是求真，科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。鄧小平通過學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)實(shí)踐堅(jiān)定了信仰，確立了世界觀，逐漸由一名愛國者青年成長為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。留法勤工儉學(xué)的學(xué)生為了尋求“實(shí)業(yè)救國”“教育救國”“科學(xué)救國”的道路和真理來到法國。
人文教人向善，人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。王亞楠效仿司馬光的“警枕”設(shè)計(jì)了一張“警床”，沒有錢買書，就設(shè)法借書讀，或者到書店站著讀，或者借書來抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，并掌握了三門英語，這些成就和他的刻苦讀書是分不開的。
生活教人尚善，每個(gè)人的生命都有自己的精彩，用勇氣和智慧去欣賞美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。袁隆平自嘲笑臉不漂亮，但在他的笑容里卻看到了他對(duì)生活的熱愛，因?yàn)樗睦镅b著的是天下。突如其來的地震將小李月壓在了廢墟下，災(zāi)難奪走了李月的左腿，但她并未屈服，從未放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追逐。
五好小公民大行動(dòng)，夢(mèng)在前方，路在腳下，沿著中國特色的社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛。
少年，向上！
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇六
放眼現(xiàn)在，中國已經(jīng)成了一個(gè)有著五千年文明史的古國，中國也曾譜寫過一曲曲燦爛的民族之歌，在這里誕生了無數(shù)個(gè)才能杰出的人。這些愛國才子原本留洋海外，但因祖國急需人才來建設(shè)新中國，他們舍棄了海外的高官厚祿，毅然回歸到了祖國的懷抱中。
優(yōu)越的生活條件以及豐厚的待遇依然滿足不了這些愛國之士，他們覺得再好的條件也無法彌補(bǔ)遠(yuǎn)離故土的遺憾。而他們之所以備受器重，就是因?yàn)樗麄兯鞒龅囊环聵I(yè)，他們?yōu)榭茖W(xué)奉獻(xiàn)了畢業(yè)所學(xué)。為了能有一番作為，他們付出的勤奮比別人多出了不知多少：當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候，他們正在奮筆疾書，埋頭苦讀；當(dāng)別人在休息時(shí)，他們正在挑燈夜讀，笨鳥先飛；當(dāng)別人還沉浸于夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們?cè)缫淹度氲搅司o張的學(xué)習(xí)中。正因如此，他們才有了卓越的成功，這是我們遠(yuǎn)不及的，所以我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，以現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)真知，學(xué)做真人。
善是一個(gè)多么平凡的字眼，可它卻是人品性最好的體現(xiàn)，它能夠反映出一個(gè)人的道德情操。一個(gè)人如果心中有善，那么他的心胸一定十分寬廣，因?yàn)樗畬捜荩娙擞旯f：“世界上最寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空還寬廣的人類的胸懷?！笔前?，縱使大自然是多么的寬闊無邊，但只要人們心中存善，那么心胸就會(huì)寬廣，眼界就會(huì)開闊。
大千世界中的每一個(gè)事物都有美和丑兩面。而美存在于許多地方，甚至于細(xì)微角落中。最美教師吳莉莉舍己為人，為了學(xué)生的安危不顧一切；最美司機(jī)吳斌心中懷有大愛，甘愿自己死去，也絕不讓乘客受傷。這一切都是美的表現(xiàn)，這一切都是發(fā)自于內(nèi)心的純善、純美之舉。
作為青少年的我們更應(yīng)該如此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該心中懷揣夢(mèng)想。心中時(shí)刻牢記著真、善、美三字。
隨筆（一）生活中有許多東西給你得到啟示，一個(gè)故事，一件小事，甚至一場(chǎng)病都可以給你許多的大道理，我曾經(jīng)自以為懂得，自以為做好一些小事就能真正做到“真”、“善”......
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇七
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富?！鄙倌晗蛏?，祖國才會(huì)繁榮富強(qiáng)。我們是祖國的花朵，是未來祖國的接班人，在我們漸漸長大的歲月里，真善美就是我們的最佳伴侶。
記得九歲那一年，有一天一位客人來我家買茶，她買了一斤50元的茶葉，拿了100元給我，我剛想找錢給她，可她急匆匆就走了，把錢落下了，我知道她家的住址，便騎著自行車，騎了好久一段路才到她家。我氣喘吁吁地對(duì)她說：“阿……阿姨，您的錢忘了拿了。”說完，我把錢遞給她。阿姨笑著說：“真是個(gè)好孩子，長大了肯定有出息?！蔽乙残α耍?yàn)槲矣谜嬲\換來了阿姨對(duì)我的稱贊。原來，“真”不是捉摸不定的，它就在我身邊，我成了“真”的化身。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇八
梁啟超先生說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智。少年富，則國富。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)……?！?/p>
假期里同學(xué)們主要就是睡覺，看電視。而雷志勇不同，他趁假期幫父母到磚窯干活，磚窯里處處是煤炭燃燒的粉塵，雷志勇熟練的完成制胚工作。同學(xué)們?nèi)タ赐麜r(shí)早已全身被汗水浸濕，臉上卻露出燦爛的笑容，像陽光，像春天，一股樂觀和永不服輸?shù)木瘛?/p>
讀完這本書，我才知道我們真是生在福中不知福。每天生活在爸爸，媽媽爺爺，奶奶的幸福懷抱中，過著衣食無憂的生活。每天上學(xué)都車接車送，風(fēng)吹不著，雨打不著。
媽媽為我做好早餐再叫我起床，我還經(jīng)常因?yàn)樗粔螋[小脾氣。媽媽每天變著花樣給我做好吃的，我還挑肥揀瘦，鬧著要吃肯德基，必勝客。而雷志勇每天就是燒餅配酸菜同學(xué)給他的零食他自己不接受也不允許妹妹吃，因?yàn)樗f：吃人嘴軟，拿人手短。我們家窮，但要有骨氣。真是自強(qiáng)自立的好男兒！
《向上吧，少年》帶給我的不僅有珍貴的友誼，濃濃的師生情，還激勵(lì)著我們當(dāng)下要勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己心中的理想努力奮斗，做一個(gè)向善，向上的好少年，為祖國貢獻(xiàn)一切力量。加油吧，少年！未來是屬于我們的。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇九
大家好!今天我演講的題目是“做一個(gè)善良的孩子?！?/p>
有一個(gè)班曾經(jīng)舉行一次這樣的活動(dòng)——選出你們班最受歡迎的孩子。大家猜猜，誰獲得了最高的票數(shù)呢?是成績最出色的?還是家境最優(yōu)越的?或者是長得最漂亮的呢?告訴大家，都不是!票數(shù)高居榜首的是一個(gè)很普通的小男孩。成績，相貌，家庭環(huán)境都是普普通通。但是，他有一個(gè)特點(diǎn)，特別善良，總是愿意幫助身邊的人。幫老師倒水，給同學(xué)們分發(fā)作業(yè)，為教室修鎖……他所做的都是一些平平常常的事，一些微不足道的事，但是這些細(xì)小善良的事溫暖著每個(gè)人的心。
其實(shí)仔細(xì)想來，真正感動(dòng)我們的往往是這樣平凡又善良的人。若干年后，你可能不記得班上成績最好的男生，但是卻忘不了坐在你身后那個(gè)不愛出聲的男孩，一次考試，你忘帶作圖的鉛筆，他把自己的鉛筆折一節(jié)給你;或許你不記得班上最美麗的女生，卻忘不了鄰桌那個(gè)鼻子上有淡淡雀斑的女孩，一次雨天，你沒帶傘，她有傘，為了送你回家，她繞了好遠(yuǎn)的路;或許你記不得班上歌喉最好，舞姿最優(yōu)美的同學(xué)，卻忘不了那個(gè)似乎沒有什么特長的伙伴，一次體育課，你扭傷了腿，瘦小的他背著你吃力地趕往醫(yī)務(wù)室……是的，若干年后，那些在我們快樂時(shí)，為我們錦上添花的人，我們往往記不得他們的面孔，但是在我們跌倒時(shí)，扶起我們，給我們勇氣和力量的人，他們的身影永遠(yuǎn)在記憶最深處。
此時(shí)，到處草長鶯飛，這是一個(gè)美好的季節(jié)，無處不在的美景讓我們懷念起一個(gè)人，那就是雷鋒。在這個(gè)世界上，也許有人不知道法國的拿破侖，不認(rèn)識(shí)英國的莎士比亞，不了解美國的華盛頓。但是恐怕沒有人不認(rèn)識(shí)他——雷鋒。作為一個(gè)普普通通的戰(zhàn)士，為什么擁有如此崇高的聲譽(yù)呢?我想就是因?yàn)樗鲞^的那些細(xì)小的，善良的，美好的事，這些不起眼卻閃亮的事啊，猶如一粒粒鉆石，珠寶，永遠(yuǎn)在人們心頭熠熠生輝，永不消失。
做一個(gè)善良的人吧，像雷鋒一樣。溫暖別人，也快樂自己。當(dāng)你在公交車上為一個(gè)老人讓座，當(dāng)你撿起地上的垃圾，當(dāng)你在別人失落時(shí)，給予溫暖的擁抱，你會(huì)收獲一種快樂，這種快樂不是你坐在麥當(dāng)勞啃雞腿的愉悅，也不會(huì)是你考試得滿分后的成就感，更不是穿上新衣服的喜悅，這是一種至高無上的幸福與無與倫比的享受，這是內(nèi)心深處最奇妙，最難于人言的體會(huì)啊。
老子說，上善若水。最高的善良就像水一樣。同學(xué)們，讓我們用自己樸實(shí)無華的善良之舉，如甘泉滋潤人們的心田。在這個(gè)姹紫嫣紅，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓善良成為春天這個(gè)大花園里最美麗的鮮花。謝謝大家。
少年向上傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來讀本篇十
寬容是一種美德，寬容能使社會(huì)變得更加美好；寬容能化解一些爭(zhēng)吵；寬容能使你我之間建立友誼的橋梁。大家是否知道南非國父——曼德拉，那位以寬容為信念的圣人。我先給大家講一講他的故事吧！
曼德拉是一名偉大的圣人，他曾因?yàn)槠髨D以非暴力推翻政府而被抓入監(jiān)獄做苦工。每天都要下石灰田里去挖石灰?guī)r，由于曼德拉經(jīng)常下石灰?guī)r反射的太陽光射中眼睛，所以一到晚上被強(qiáng)光一射到就會(huì)看不見。看守曼德拉的獄警有三個(gè)，他們與曼德拉并不友好，經(jīng)常尋找理由虐待他。1994年，曼德拉當(dāng)上了南非總統(tǒng)，在典禮臺(tái)上他不但不批評(píng)那三位虐待過他的獄警，還反過來表揚(yáng)他們使曼德拉能控制好自己的情緒，從這可以看出曼德拉的寬容。而我卻沒有曼德拉那么寬容。
上次下課后，我剛削完鉛筆就跑出去和別人玩“能量”了，我的同桌夏啟元出去借書的時(shí)候，一不小心把我剛削好的鉛筆弄在了地上摔斷了，我知道后怒氣沖沖地去找他“講道理”我說﹕“你怎么這么不小心，你瞧，我剛削好的筆就被你給弄斷了?！毕膯⒃纯沟扩s“不就弄斷你一支筆嗎？有什么大驚小怪的，而且我又不是故意弄的，也不至于這樣子吧！”我又說﹕“誰叫你這么不小心，信不信我現(xiàn)在就把你的筆弄斷”……就這樣，我們一直吵到了上課，還好音樂老師來了，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”?，F(xiàn)在回想起來，我都羞愧不已，我一直不明白，當(dāng)時(shí)我的心胸為什么這么狹小，不就是一支筆么？竟會(huì)使我生這么大的氣，還和別人吵上了一架，真是太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在我深深地知道了﹕寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠度與博愛。如果我們懷著一種豁度的胸懷，嚴(yán)于律己，寬以待人，推己及人，許多矛盾就不會(huì)發(fā)生，許多問題就會(huì)迎刃而解，人際關(guān)系就會(huì)和睦融洽。
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念﹑有夢(mèng)想﹑有奮斗﹑有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生！
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