議論文是對一個觀點進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力。怎樣把握時代機(jī)遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點？掌握一些總結(jié)技巧和寫作方法對于寫好總結(jié)很有幫助。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇一
我現(xiàn)在已經(jīng)上七年級了，其實就是科目多了點，時間長了點。也沒什么的。就有一點，就是再也不能戴紅領(lǐng)巾了，想到這我就感到……這時，我又拿起那紅領(lǐng)巾，想起了我第一次戴紅領(lǐng)巾的事。
那是在一年級的時候了，在上課的時候，老師說要選人入隊。一聽到這個，我心里非常的高興，終于可以像大哥哥大姐姐那樣有紅領(lǐng)巾戴了。老師還說只選五名學(xué)生，我一聽到這個，心情就落了一半。最后我還是被選中了。真是非常的`高興，真的是夢想成真了。為什么是夢想，就聽我說說吧。那是我第一天上學(xué)，剛?cè)雽W(xué)校的大門時，我就看見他們都帶著紅領(lǐng)巾，我非常的羨慕。所以就一直想帶上紅領(lǐng)巾。那天，我的愿望終于實現(xiàn)了，我怎么能不高興呢。
在那天的下午就舉行了入隊的儀式。我的心情就像貓抓住了老鼠似的。心跳加速，當(dāng)校長讓入隊的人上臺時，我的心情就更加的激動。我們幾個人伴著歌聲走向臺前。大哥哥、大姐姐們也走了上來。手中拿著紅領(lǐng)巾。是一個大姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾的。我?guī)霞t領(lǐng)巾的時候，一陣風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾象一團(tuán)火似的上下飄動。
到了星期一的早晨就開使生國旗了，國旗在歌中，緩緩地上升，我舉起手來向國旗敬禮。生完國旗后，我放下手，那時我心里就暗暗的下定決心。紅領(lǐng)巾我一定要珍惜你，不能給你抹黑，我一定會以一個優(yōu)異的成績來報答你。所以我現(xiàn)在想做不好的事情的時候。就會看看胸前的紅領(lǐng)巾。
上七年級了，不能戴紅領(lǐng)巾了，我真是覺得可惜，不過即使沒有了紅領(lǐng)巾，我也會象有那樣，好好學(xué)習(xí)。
投稿:-9-611:33:37。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇二
當(dāng)我們拿著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍來到操場上時，我的心不禁激動起來今天，我要入隊了！我要成為少先隊員了！我要戴上紅領(lǐng)巾了！喜悅，猶如陣陣雪亮的浪花，涌上我的心間。
我高聲唱起國歌，努力抑制住內(nèi)心的激動，等待著這神圣的時刻到來。當(dāng)那振奮人心的國歌和隊歌結(jié)束后，一排排戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐，不，是少先隊員，朝我們走了過來。一位大哥哥站在了我的面前。我望著他胸前的紅領(lǐng)巾，心不住地跳動著，我知道，我日日夜夜所期待的那一刻終于到來了。
我將鮮艷的紅領(lǐng)巾遞到他手中，大哥哥小心翼翼地折好，戴在我的脖子上，系好。頓時，興奮與激動如同決了堤的洪水一齊涌了出來。我入隊了！我成為少先隊員了！我戴上紅領(lǐng)巾了！
望著飄揚(yáng)的五星紅旗，我想：爸爸說過，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命戰(zhàn)士的鮮血換來的，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗，紅領(lǐng)巾象征著他們的精神，我戴上了它，就代表我成為了少先隊員，我們就是共產(chǎn)主義的接班人。那種驕傲，那種自豪，全寫在了我的臉上。
那天，走在回家的路上，我高昂著頭，挺著胸，讓那鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚(yáng)，好似一團(tuán)熊熊燃燒的火焰?；氐郊抑校乙恢辈豢险滤?，還學(xué)著哥哥姐姐的樣子朝媽媽敬隊禮。那是我最快樂的一天，也是最驕傲、最光榮的一天。
如今，已上六年級的我，每每想起那天的情景，心情依然很激動。作為少先隊員，我們不僅要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，還要讓它永遠(yuǎn)綻放著光彩。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇三
每個人，都會有一些難忘的回憶。這些大大小小的回憶，就像留在我記憶長河里的一顆顆閃亮的小星星，而其中最奪目的一顆還要數(shù)我第一次戴上紅領(lǐng)巾。
記得那個時候，我剛剛上小學(xué)一年級。來到學(xué)校，便經(jīng)?？吹侥切└吣昙壍母绺?、姐姐們的頸上都系上了條紅領(lǐng)巾。望著那鮮艷的紅領(lǐng)巾，小小的我，有一個心愿在心中生根發(fā)芽了——我想當(dāng)一名少先隊員。
早也盼，晚也盼，當(dāng)少先隊員的這一天終于被我盼來了。
那天，是10月13日，中國少年先鋒隊建隊日。當(dāng)時，清風(fēng)和暢，學(xué)校四周都洋溢著歡樂。同學(xué)們都把小椅子搬到學(xué)校的操場上，然后魚貫入座，準(zhǔn)備開迎接少年先鋒隊建隊日的典禮。主席臺上不失典雅，臺前還掛著一張紅色的橫聯(lián)，上面寫著：慶祝少先隊建隊49周年暨吸新一批少隊員。臺上，還坐著校長一行人。學(xué)校到處都熱熱鬧鬧的。
不久，典禮開始了。
升國旗、奏國歌舉行完后，經(jīng)過幾番周折，終于到了激動人心的時刻了——戴紅領(lǐng)巾。此刻，每個高年級的哥哥、姐姐們的手上都拿了條紅領(lǐng)巾。一位大哥哥走向我，手腳利索地幫我戴上了紅領(lǐng)巾。望著胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁呀，真是無法形容！從這一刻開始，我就是一名光榮的少先隊員了！此時，我的以心伴著那股樂勁油然而生：我要為共產(chǎn)主義事業(yè)而積極奮斗！
平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。這是我第一次戴上紅領(lǐng)巾時的心情。這是多么與人自豪的事呀——我是一名少先隊員。
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用革命烈士血染成的'。的確是啊，紅領(lǐng)巾的來之不易，猶如鳳毛麟角。海明威說過：“沒有一個人能像一個小島一樣獨自存在，每個人都是大陸的一部分，是陸地的一部分；倘若海浪沖走了一座岸邊的懸崖，歐羅巴便少了一部分，正如沖走一座海岬或毀壞了你的或你的朋友的房子一樣，每一個人的死亡對我都是損失，因為我和全人類是一個整體?！边@就是每個人一生中最大的任務(wù)，這就是愛自己的祖國的本質(zhì)！
讓我們這些少先隊員們，用滿腔的熱情來回報祖國吧！
老師戴上紅領(lǐng)巾篇四
記得三年前的那一刻：我們嚴(yán)肅地站在國旗下看著徐徐升起的國旗，大姐姐大哥哥們整齊地為我們佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是多么神圣而莊嚴(yán)的一刻?。∨鍘Ш昧?，紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)，我感到無限的光榮，我成了一名真正的少先隊員了。老師告訴我們：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用無數(shù)革命烈士的鮮血染紅的，他承載了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，只有加入少先隊才能戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴上紅領(lǐng)巾就表示要樂于助人，要有良好的品德，要為社會服務(wù)，當(dāng)一名志愿者。
自從戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾后，我一下子改變了很多。
當(dāng)我上課做小動作時，紅領(lǐng)巾會提醒我“趙申杰，你不能做小動作，要認(rèn)真聽老師講。如果不認(rèn)真聽，沒學(xué)會，考試可能會得0蛋的哦！加油，認(rèn)真聽講?！?/p>
當(dāng)我撒謊的時，紅領(lǐng)巾會提醒我“作為一名少先隊員，最重要的是誠實，是品質(zhì)。如果你的品質(zhì)不好你不配做少先隊員，也不配戴紅領(lǐng)巾，誠實是最可貴的東西，記住，如果你品德不好你，即使你是少先隊員，你也不可能擁有我，我喜歡誠實不會說謊的好孩子?！?/p>
當(dāng)我驕傲?xí)r，紅領(lǐng)巾會提醒我“全班只有你一個人得到滿分，你確實很不錯也很厲害，其實別人也是有實力的，也許是別人在無意中不小心錯了題，你別以為這次自己考得最好而驕傲，我們比得是實力，真正掌握的'知識。你要取別人的長處彌補(bǔ)自己的短處，取長補(bǔ)短你就是最好的，最棒的。我送你一句話虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>
當(dāng)我失敗時，紅領(lǐng)巾會鼓勵我“暫時的失敗，別掛在心上，心態(tài)要平衡，下次才能考好，我相信我們的趙申杰不比別人差，這次雖然失敗了，不等于徹徹底底的失敗，你有的是機(jī)會，有能力站起來超越別人，打敗他們，同時也要打破自己的界線，超越自我，挑戰(zhàn)自我，你不能做到最好，但是你能做得更好，站起來吧！人生有許多小挫折，你要堅強(qiáng)地挺過去，我相信你，你是最棒的。要相信自己，你是最棒的，只要相信自己，不可能的事也會變成可能，我送你一句話失敗乃成功之母。”
請大家記住紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命烈士的鮮血換來的，記住它是紅領(lǐng)巾，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它。記住我們是少先隊員，是中國的少先隊員，是五星紅旗熱情飄揚(yáng)的一角。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇五
星期六的時候，我跟奶奶一起翻看以前的照片，看到了2012年六一我?guī)霞t領(lǐng)巾的情景，我的心仿佛又飛到了令人難忘的那一天。
那一天，我們都懷著興奮的心情排著整齊的隊伍來到了操場上，我看到操場邊的大樹上有好多小鳥在唧唧喳喳地叫著，好像在為我們即將成為一名光榮的少先隊員而歡快地唱著歌。
首先，我們進(jìn)行了升國旗儀式。然后，我作為班級代表上主席臺領(lǐng)取了很多毽子和跳繩，同學(xué)們看到那么多的禮物都高興壞了。接下來就到了最令人激動的時刻，那就是戴紅領(lǐng)巾，高年級的大哥哥大姐姐們把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴到了我們胸前，看著胸前的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們的臉上都洋溢著開心的笑容，我也在心里自豪地喊著題目：“我是少先隊員了！”
老師戴上紅領(lǐng)巾篇六
我有許許多多的回憶，有高興的，自然也有傷心的，這些回憶就象夜空中的星星，最耀眼的那顆星就是我第一次戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。
記得那是一年級上學(xué)期的一個下午，學(xué)校在逸夫樓舉行“入隊儀式”，我非常期待戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，心里美滋滋的，可是，當(dāng)老師把所有入隊的少先隊員的名字念完，都沒有我的名字！這時我才知道，我不是第一批入隊的少先隊員。我心里非常難過，我想，肯定是因為我平時表現(xiàn)不好，才沒有第一批加入少先隊。
可是，我沒有放棄，一直在努力向少先隊員看齊！
這一天終于來到了！一年級下學(xué)期的一天，丁老師告訴我：“你最近進(jìn)步很大，可以加入少先隊員了！”那天下午，我和很多同學(xué)一起在操場上參加了“入隊儀式”，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布入隊儀式正式開始的那一刻，我非常激動，這時，響起了《中國少年先鋒隊隊歌》，五六年級的大哥哥站在我面前，帶著滿意的笑容，給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾！這時，我想起了一句歌詞--“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸”，我驕傲，我終于成為一名少先隊員了！
這件事，一直在我的記憶深處，時時提醒著我，要嚴(yán)格要求自己，無愧于少先隊員這個稱號！
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老師戴上紅領(lǐng)巾篇七
今天中午，吃過午飯，我看到我的紅領(lǐng)巾有點兒臟。再看看媽媽那忙碌的身影，決定自己洗紅領(lǐng)巾。
俗話說：萬事開頭難！這話一點也不錯！
我先往盆里放了一些水，把紅領(lǐng)巾放到盆子里?？墒羌t領(lǐng)巾一點兒也不領(lǐng)我的情，根本就不往水里浸。一直漂在水面上，還沒有濕透呢！我只好下手，把它往下按，直到它完全浸在水中，濕透為止。
再往紅領(lǐng)巾上打一些香皂，不，是肥皂。但是在打肥皂時，肥皂根本就不聽我使喚，像條小滑魚一樣，光想從我的小手中溜出去。還好我抓得緊，沒有被它溜走。
肥皂打好了，我用力地搓著。可這時鼻子有些癢癢，沒有經(jīng)過大腦思考，直接像往常一樣，伸手就撓。被在一旁玩耍的妹妹看到了。只見她笑得前俯后仰，捂著肚子喊媽媽：“娘娘，你快看呀，看哥哥成小花貓了！哥哥的鼻子還會吹泡泡呢！你快看呀！”媽媽扭頭一看，也禁不住哈哈大笑起來！我通過眼睛的余光，也看到了鼻子上的泡泡，忍不住“撲哧”笑了起來。
我這時才明白，她們在笑我的鼻子。趕緊用袖子擦了擦，繼續(xù)洗我的紅領(lǐng)巾。
等我搓好紅領(lǐng)巾后，我把紅領(lǐng)巾放到水里涮干凈，這時盆子里的`水變成了黑灰色，我的紅領(lǐng)巾好臟喲！我又往紅領(lǐng)巾上打了一次肥皂，使勁兒搓一搓。再放到水里涮一下，把水倒掉。再換一盆干凈的水，把紅領(lǐng)巾放到盆子里，涮干凈后，搭在衣服架上，掛在繩子上。紅領(lǐng)巾就洗好了！
看著自己洗的紅領(lǐng)巾，在陽光的照耀下，顯得格外干凈、格外鮮艷！
星期一，我要佩戴自己洗的紅領(lǐng)巾參加升旗儀式！
我原來以為：洗紅領(lǐng)巾是很難的！
通過這次洗紅領(lǐng)巾，我體會到：洗紅領(lǐng)巾也不像我想的那么難！
今后，我要經(jīng)常洗自己的小東西，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣！做一個講衛(wèi)生的好孩子！為媽媽減輕一些小小的負(fù)擔(dān)！做媽媽的小幫手！
老師戴上紅領(lǐng)巾篇八
今天上午，老師讓我們準(zhǔn)備下午帶臟東西，說教我們洗。我拿了一條紅領(lǐng)巾、肥皂和一個盆子。我們是三人一個組。下午，我懷著激動的心情坐在座位上等著老師宣布開始。
“開始！”老師一聲令下，我快速度的跑到我們團(tuán)隊處，做好洗前的準(zhǔn)備。我們都無法控制自己激動的心情，七嘴八舌的說了開來，連老師讓我們打水我們都沒聽見。整個教室沸騰了。頃刻間，老師又提高了嗓門兒：“團(tuán)隊中派一個人去接半盆子水”于是，同學(xué)們便爭先恐后的涌向衛(wèi)生間。
我忍不住把手放入盆中。啊，好涼的水啊。我本想再多玩弄一下，但是為了洗好我的紅領(lǐng)巾，我便又把手縮回來，免起袖子，開始干起來。
我忙直起身，繼續(xù)觀察周圍的同學(xué)們。同學(xué)們一邊說，一邊搓，一邊笑。他們的臉上都洋溢著勞動的喜悅。似乎最近那些寫不完的試卷壓著我們而產(chǎn)生的沉悶，已隨著肥皂泡的消失而消失，大家都很開心。
我們又打了一次水。等回來時才發(fā)現(xiàn)我們的桌子上濺著水花、污漬。我們便開始收拾桌子。收拾完桌子后，我們再一次搓揉之后，桌子又變得慘不忍睹了。
最后，大家都把自己洗的東西取出來，甩一甩，把它拿在手中。而此時我手中的紅領(lǐng)巾也不再是原來那個臭哄哄、臟兮兮的的的紅領(lǐng)巾了?？粗约旱谝淮蜗吹臇|西，心里美滋滋的。
中午放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了，剛想叫媽媽幫我洗，忽然想起老師說過的話：“自己的事情應(yīng)該自己做?！?/p>
我打了一盆清水，把紅領(lǐng)巾放在水里，然后我把紅領(lǐng)巾撈上來，抹上肥皂，我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。搓了一會兒后，我就把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里搓，一下子清水就像墨水似的了，然后我就把紅領(lǐng)巾從臟水里撈上來，晾在竹竿上。
媽媽看見了說：“丫頭，紅領(lǐng)巾還要放到清水里再洗兩次才會干凈。”我一邊打水，一邊對媽媽說：“我這是第一次洗，不知道嘛！”從竹竿上拿下紅領(lǐng)巾，又放在清水里洗了起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來，擰干，又掛到竹竿上晾曬。
我打了一盆清水，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)水里浸，然后，我把紅領(lǐng)巾撈上來，抹上肥皂。我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那各地方。不一會兒，手上全是泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把紅領(lǐng)巾放進(jìn)水里搓了一會兒，清水一下子就變臟了。我把紅領(lǐng)巾從臟水里撈上來，放在竹竿上曬。
媽媽看見了說：“軒軒，應(yīng)該用清水在洗一次，紅領(lǐng)巾才會干凈?！蔽乙赃叴蛩贿厡寢屨f：“這是第一次洗，不懂嘛！”突然我眉頭一皺，高興媽媽說：“我有辦法。”我打來一盆清水，在清水里滴了幾滴紅墨水，在從竿上拿下紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里，搓了幾下，拿出來一看，哇，紅領(lǐng)巾更鮮艷、亮麗了！
這時以古甜絲絲的感覺涌上心頭，因為這是我第一次勞動。我從中獲得了新發(fā)現(xiàn)，你說我能不高興嗎？媽媽看見我的勞動成果，也贊許地笑了。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇九
當(dāng)我們拿著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍來到操場上時，我的心不禁激動起來——今天，我要入隊了！我要成為少先隊員了！我要戴上紅領(lǐng)巾了！喜悅，猶如陣陣雪亮的浪花，涌上我的心間。
我高聲唱起國歌，努力抑制住內(nèi)心的激動，等待著這神圣的時刻到來。當(dāng)那振奮人心的國歌和隊歌結(jié)束后，一排排戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐，不，是少先隊員，朝我們走了過來。一位大哥哥站在了我的面前。我望著他胸前的紅領(lǐng)巾，心不住地跳動著，我知道，我日日夜夜所期待的那一刻終于到來了。
我將鮮艷的紅領(lǐng)巾遞到他手中，大哥哥小心翼翼地折好，戴在我的脖子上，系好。頓時，興奮與激動如同決了堤的洪水一齊涌了出來。我入隊了！我成為少先隊員了！我戴上紅領(lǐng)巾了！
望著飄揚(yáng)的五星紅旗，我想：爸爸說過，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命戰(zhàn)士的'鮮血換來的，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗，紅領(lǐng)巾象征著他們的精神，我戴上了它，就代表我成為了少先隊員，我們就是共產(chǎn)主義的接班人。那種驕傲，那種自豪，全寫在了我的臉上。
那天，走在回家的路上，我高昂著頭，挺著胸，讓那鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚(yáng)，好似一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。回到家中，我一直不肯摘下它，還學(xué)著哥哥姐姐的樣子朝媽媽敬隊禮。那是我最快樂的一天，也是最驕傲、最光榮的一天。
如今，已上六年級的我，每每想起那天的情景，心情依然很激動。作為少先隊員，我們不僅要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，還要讓它永遠(yuǎn)綻放著光彩。
想起了我第一次戴紅領(lǐng)巾的事。那是在一年級的時候了，在上課的時候，老師說要選人入隊。今天小編就來分享，請各位讀者好好欣賞和借鑒......
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十
當(dāng)我們拿著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍來到操場上時，我的心不禁激動起來——今天，我要入隊了！我要成為少先隊員了！我要戴上紅領(lǐng)巾了！喜悅，猶如陣陣雪亮的浪花，涌上我的心間。
我高聲唱起國歌，努力抑制住內(nèi)心的激動，等待著這神圣的時刻到來。當(dāng)那振奮人心的國歌和隊歌結(jié)束后，一排排戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐，不，是少先隊員，朝我們走了過來。一位大哥哥站在了我的面前。我望著他胸前的紅領(lǐng)巾，心不住地跳動著，我知道，我日日夜夜所期待的那一刻終于到來了。
我將鮮艷的紅領(lǐng)巾遞到他手中，大哥哥小心翼翼地折好，戴在我的脖子上，系好。頓時，興奮與激動如同決了堤的洪水一齊涌了出來。我入隊了！我成為少先隊員了！我戴上紅領(lǐng)巾了！
望著飄揚(yáng)的五星紅旗，我想：爸爸說過，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命戰(zhàn)士的'鮮血換來的，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗，紅領(lǐng)巾象征著他們的精神，我戴上了它，就代表我成為了少先隊員，我們就是共產(chǎn)主義的接班人。那種驕傲，那種自豪，全寫在了我的臉上。
那天，走在回家的路上，我高昂著頭，挺著胸，讓那鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚(yáng)，好似一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。回到家中，我一直不肯摘下它，還學(xué)著哥哥姐姐的樣子朝媽媽敬隊禮。那是我最快樂的一天，也是最驕傲、最光榮的一天。
如今，已上六年級的我，每每想起那天的情景，心情依然很激動。作為少先隊員，我們不僅要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，還要讓它永遠(yuǎn)綻放著光彩。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十一
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當(dāng)我聽到這首歌曲，就會情不自禁地想起了我剛剛戴上紅領(lǐng)巾的那一天。
今年的9月底，班主任俞老師發(fā)給我一張入隊通知書，這令我欣喜萬分。每天扳著手指，一心盼著掛紅領(lǐng)巾的那天早早到來，連做夢都夢見了在隊旗下宣誓的情景。盼星星，盼月亮，終于盼到了10月13日，我真有點迫不及待，心里一遍又一遍地回憶著剛學(xué)會的隊歌，怕自己一時緊張忘了歌詞。
終于，入隊儀式開始了，我們排著整齊的隊伍，精神拌擻地走向操場。心里仿佛有只小兔子在“怦怦”亂跳。這時，大隊輔導(dǎo)員大聲宣布：“我批準(zhǔn)一年級第一批隊員入隊！”下面一片熱烈的掌聲。
接著，開始戴紅領(lǐng)巾了，給我戴紅領(lǐng)巾的是一位長得眉清目秀的大哥哥，他嫻熟地幫我戴好紅領(lǐng)巾后，我舉起右手，嚴(yán)肅地敬了一個隊禮。與此同時，操場上響起了《我們是共產(chǎn)主義接班人》雄壯的歌聲。這莊嚴(yán)的時刻讓我熱血沸騰。最后，我在隊旗下鄭重地宣誓：“時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
我終于是一名中國少年先鋒隊隊員了。啊！在胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，你是國旗的一角，是革命烈士的鮮血染紅的，我會加倍地愛護(hù)你，因為你記錄著這難忘、莊嚴(yán)的一刻。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十二
紅領(lǐng)巾已伴隨我四年，然而，第一次戴上紅領(lǐng)巾的那一幕，仍讓我記憶猶新。
四年前一個風(fēng)和日麗的下午，我上一年級，那時我和其他同學(xué)排成三排，等待著戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。
終于開始了，我既緊張又激動，還帶著點興奮。見大隊長手中那鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下飄揚(yáng)著，如同燃燒的火焰，我心里就更加迫切。在火紅的隊旗下，我們跟著大隊長宣誓，那鏗鏘有力的話語一直在我耳邊縈繞著。
戴紅領(lǐng)巾了，我心里更緊張、更激動、更興奮了，看著快輪到我了，我心里有種說不出的滋味。輪到我了，輪到我了，我全身都緊張起來。大隊委員拿起一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，放到我的脖子后面，轉(zhuǎn)過來捏住紅領(lǐng)巾的兩端，熟練地打起結(jié)來。我看著她嫻熟的動作，非常羨慕。打好了，大隊委員向我敬了個禮，我終于成了一名合格的少先隊員，心中有著說不出的興奮。
如今，我已經(jīng)帶了四年的紅領(lǐng)巾，當(dāng)初的那條紅領(lǐng)巾已不見了，不過第一次戴紅領(lǐng)巾的感觸仍歷歷在目。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十三
六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。趙老師帶著我們進(jìn)行國旗下宣誓，然后家長給我系紅領(lǐng)巾。第一次戴著紅領(lǐng)巾，我心里特別激動，激動得要哭了。
回到座位上，我突然高興地笑了起來，心里想：我是少先隊員了，終于長大了，聽到同學(xué)也在互相說：“我第一次戴紅領(lǐng)巾真高興呀！”看著哥哥姐姐的表演，臉上露出美麗的笑容，三姥姥戴著照相機(jī)，照得我頭暈?zāi)X脹，但是我真的很開心。
后來我?guī)е袷サ募t領(lǐng)巾表演《種太陽》，我還是領(lǐng)唱呢！大家拍著手，跟著我的節(jié)奏擊掌。演唱一結(jié)束，我馬上撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知道為什么眼里流出了幾滴淚水。今天，我真是太高興啦！
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十四
鮮艷的紅領(lǐng)巾。
記得那是初夏的一天下午，天氣熱得出奇，我從家走到學(xué)校，已是大汗淋漓。于是我便想從口袋里掏出紙巾來擦汗，可翻遍身上所有的口袋也沒有找到紙，正在這時，脖子上的紅領(lǐng)巾鮮紅的一角躍入了我的眼簾，我想，紅領(lǐng)巾不就是條布巾嗎？我何不用紅領(lǐng)巾來擦吧！想到這里，我便一把扯下紅領(lǐng)巾，看都不看一眼就要往臉上擦。可誰知就在這個時候，一雙手用力地扯下我的手，我抬頭一看，原來是好朋友銀夢。
“志鵬，這是干什么？你怎么想用紅領(lǐng)巾來擦汗呢？”他奪過我的紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅地說：“它可是我們少先隊員的標(biāo)志??！”
“沒事，不就是一條紅領(lǐng)巾嗎？大不了回去洗一下就是了嗎。”我說道，說著便伸出手去拿紅領(lǐng)巾。
他緊緊地握著紅領(lǐng)巾，深深地嘆了一口氣，說道：“你認(rèn)為你用紅領(lǐng)巾擦汗，只是把紅領(lǐng)巾弄臟了這么簡單嗎？你這是在沾污你的人格，玷污一個少先隊員的尊嚴(yán)啊！”說著他掏出自己的`手帕放在我的手里，并把紅領(lǐng)巾鄭重地戴在我的脖子上。
從那以后，我再也沒有玷污過紅領(lǐng)巾，每天都是很公正地戴在脖領(lǐng)上，心中也充滿了無限的自豪感！
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志之一，更是一名優(yōu)秀學(xué)生的體現(xiàn)。本文小作者從對紅領(lǐng)巾的錯誤認(rèn)識上升到正確認(rèn)識的思想高度，真實可信，也展示了小作者一顆純潔真誠的美好心靈。
輔導(dǎo)老師：曹剛。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十五
記得剛剛上學(xué)時，每當(dāng)看到高年級的哥哥、姐姐們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時，我別提有多羨慕了。那時，有一個心愿就在我心中生根發(fā)芽了——當(dāng)一名少先隊員。
早也盼，晚也盼，今天這個愿望終于實現(xiàn)了——我戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾。
下午班會課上，我們?nèi)w二年級學(xué)生穿著整潔的`校服，排著整齊的隊伍，高高興興地到階梯教室參加入隊儀式。
儀式開始了，在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下我們戴紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮、莊嚴(yán)宣誓……整個過程，我的心像揣著一只小兔子，怦怦直跳，好像到了嗓子眼，激動極了?？粗厍帮h蕩的紅領(lǐng)巾，喜悅和自豪在心中不斷地升騰！
回到家，我把加入少先隊的事告訴了爺爺奶奶，家里就像過節(jié)日一樣的高興。小姑還告訴我：“你一定要珍惜紅領(lǐng)巾！紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利！”聽了小姑的話，我便暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀的少先隊員，愛護(hù)我的紅領(lǐng)巾。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十六
寫下這個題目，乍一看，好像是初入學(xué)府不久的小學(xué)生作文。不錯，的確是要寫寫第一次戴紅領(lǐng)巾，但不是要寫一個小學(xué)生初次戴紅領(lǐng)巾的感受，而是寫一個五十多歲，被許多人稱為女士、老師、大姐，一個不被一些知道，又被一些人熟悉的寫作者。
第一次戴紅領(lǐng)巾的緣由是：9月19日，水墨清華愛心圖書聯(lián)盟為三門峽市第二小學(xué)捐助一批圖書（1000冊），在捐贈圖書儀式上，學(xué)校老師帶領(lǐng)同學(xué)們歡迎我們愛心圖書聯(lián)盟的捐贈，并向我們圖書聯(lián)盟的每個人敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾。
也許就戴紅領(lǐng)巾而言，我是一個特例。我第一次戴紅領(lǐng)巾，是在20xx年9月19日的上午，在三門峽市第二小學(xué)，這樣的一個日子，卻是一份遲到的光榮。因為那年月，那個應(yīng)該戴紅領(lǐng)巾的少年屬于黑五類的子女，她是沒有資格佩戴這象征了一種榮譽(yù)，一種精神的紅領(lǐng)巾。人生就是這樣，只要我們懷抱一顆善解的心，以善為本，人生所缺少的那頁遺憾，終究會展開在面前。當(dāng)一位我并不熟悉的小朋友，以她稚嫩的小手為我系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的淚水盈滿了眼眶。是??！第一次戴紅領(lǐng)巾，也許應(yīng)該是我的啟蒙老師，或者是生育我的母親應(yīng)該做的。可惜，我沒有經(jīng)歷過那一刻，我無法確定若是四十幾年我站老師，或者母親面前，帶上紅領(lǐng)巾的感覺會是怎樣的，因為那時候，正當(dāng)適合戴紅領(lǐng)巾年齡的我，作為黑五類的子女，確實不配作為少先隊員，帶上象征著一份光榮的紅領(lǐng)巾。因此，我一直期盼的眼神里，的確不曾體會過那份領(lǐng)略了榮耀的激越和感動。我只知道此時此刻，我是真的被感動了。我的淚水一涌而出，小姑娘幫我系上紅領(lǐng)巾向我敬了少先隊禮，我眼淚汪汪地學(xué)著小姑娘的模樣，向她還了少先隊禮。那一刻，好一陣子我才平復(fù)了心臟的超速跳動。
送人玫瑰，手留余香，面對孩子們純真無邪的臉龐，一雙雙稚嫩的小手為我們佩戴象征著少年的榮譽(yù)，一種革命者的精神，一面獵獵飄著的旗幟的紅領(lǐng)巾。那一刻，是一種崇高而偉大的使命感在胸中沸騰，――愛護(hù)和關(guān)懷祖國的花朵們，他們的成長，寄托著祖國的未來。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，多給予孩子們一些關(guān)愛，他們將來的強(qiáng)大，就是我們祖國未來的富強(qiáng)和偉大。這是我與愛心圖書聯(lián)盟一起參與活動以來，最大的也是最直觀的感受。每次我們?yōu)樾W(xué)生們捐曾圖書，參與獻(xiàn)愛心活動，都會被孩子們一張張稚嫩的笑臉?biāo)袆印Ｃ恳淮胃袆?，都有新收獲。愿我們水墨清華愛心圖書聯(lián)盟的每一次活動做得越來越好，能夠幫助更多需要幫助的孩子。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十七
今天，我終于系上紅領(lǐng)巾了，好高興啊！老師對我們說，紅領(lǐng)巾是我們國旗的.一個角，是烈士的鮮血染紅的。我覺得自己好光榮的，以后我一定嚴(yán)格要求自己，做一個全面發(fā)展的好孩子。我系上了紅領(lǐng)巾作文50字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十八
一年級下學(xué)期，我第一批戴上了紅領(lǐng)巾。那一天，當(dāng)大姐姐將鮮艷的紅領(lǐng)巾系上我的脖頸，我那激動的心情就別提了。回到家里，我小心地解下紅領(lǐng)巾，又反復(fù)練習(xí)著戴上紅領(lǐng)巾。爸爸笑瞇瞇地在一旁看著，一會兒，一邊幫我整理著紅領(lǐng)巾的角，一邊就給我講開了小蘿卜頭在獄中勤奮學(xué)習(xí)的故事：
“一九四一年，蔣匪抓了小蘿卜頭的爸爸媽媽，這時的小蘿卜頭還不滿一周歲，他和媽媽被關(guān)在同一個牢房里。他沒見過父親，常?？拗职帧．?dāng)他六歲的時候，爸爸請‘政治犯’黃將軍教小蘿卜頭讀書，牢里的學(xué)習(xí)條件很差，沒有紙，媽媽就把草紙訂起來做練習(xí)本，沒有筆，他就用小石子寫字。小蘿卜頭學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他要多學(xué)文化，長大后還要消滅反動派、建設(shè)新中國呢！解放前夕，他們一家全被反動派殺了?！倍嗝纯蓱z的小蘿卜頭呀！
爸爸接著說：“是千千萬萬像小蘿卜頭父母一樣的先烈的鮮血染紅了紅領(lǐng)巾，如今，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊員，是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)小蘿卜頭，更加努力學(xué)習(xí)呢？”
我點著頭，從那一天起，我下決心好好學(xué)習(xí)、多掌握科學(xué)文化知識，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我不斷上進(jìn)的動力，我要時時刻刻聽從黨的教導(dǎo)，讓紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道少先隊是少年兒童自己的組織，了解紅領(lǐng)巾及少先隊的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生作為一名少先隊員的自豪感。
2、知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，通過學(xué)習(xí)革命先輩流血犧牲的故事，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和愛紅領(lǐng)巾的情懷。
3、通過對少先隊活動及“綠絲帶行動”的了解，讓學(xué)生明確作為一名少先隊員的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會的紅領(lǐng)巾志愿情感。
教學(xué)重、難點：
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾、為紅領(lǐng)巾添光彩的意識。教學(xué)難點：讓學(xué)生明確作為一名少先隊員的責(zé)任意識。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件、“中隊旗”貼板。
2、真情卡每人一份。
1、談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)老師今天與以往有什么不一樣嗎？生：今天老師帶上了紅領(lǐng)巾。
師：是啊，戴上了紅領(lǐng)巾，我仿佛回到了我的童年。那個時候的我和你們一樣無憂無慮真快樂！
【評析：戴著紅領(lǐng)巾進(jìn)教室調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生的眼球?！?。
2、播圖片，談感受。
師：戴上了紅領(lǐng)巾，就代表我們光榮地成為了一名————？生齊答：少先隊員。
師：是的，能當(dāng)上一名少先隊員，是多么光榮的事情啊，還記得二十年前的我，第一次戴上了紅領(lǐng)巾，心情別提有多高興了，放學(xué)后我第一時間跑回家把這一喜訊告訴了媽媽。
師：同學(xué)們，當(dāng)你們第一次戴上了紅領(lǐng)巾高興嗎？生：高興。
師：大家還記得入隊時的情景嗎?生1：記得那天進(jìn)行了出旗退旗儀式，我好羨慕那個舉旗的姐姐。生2：當(dāng)我上臺從大隊輔導(dǎo)員老師手中接過中隊旗的時候，我覺得無比的光榮和自豪。
師：你真了不起。
生3：當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾時，我心里好激動，用手撫摸了好多遍。師：是不是有點愛不釋手。
師：是啊，那是一次難忘的入隊儀式。就讓我們隨著鏡頭一起再來回顧一下當(dāng)時那激動人心的時刻吧。（課件播放）。
【評析：通過觀看“入隊”視頻，感受那激動人心的時刻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?。
二、紅領(lǐng)巾知識我知道。
生1邊做動作邊解說：我知道了少先隊員行隊禮的動作是五指并攏，高舉過頭。
師：來，同學(xué)們?nèi)w起立向隊旗敬禮。板貼：中隊旗。生向隊旗敬禮
師：你們做的真標(biāo)準(zhǔn)。師：你還知道了什么？
生2：我知道中國少年先鋒隊的隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》師：你們會唱嗎？
生2：我不但會唱，還會做手語操呢。
師：你們會做手語操嗎？（會）在“六一兒童節(jié)“慶祝大會上，我們不但唱了少年先鋒隊的隊歌，還做了手語操。全體起立，我們一起隨著音樂再來邊唱邊做。（課件）。
生邊唱邊做手語操師：還有想說的嗎？
生3：我知道中隊旗比大隊旗少一角。師：請看大屏幕（課件）。
生4：我知道：隊旗上的圖案是五角星和火炬，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征著光明。
師：你說的太好了。
生5：我知道少先隊的呼號是：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗。回答是：時刻準(zhǔn)備著。
師：全體起立，右手握拳，放在耳旁，（課件）我們一起來呼號師：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗。生：時刻準(zhǔn)備著！
1、看電影，談感受。
師：同學(xué)們，我們都知道紅領(lǐng)巾是國旗的一角，那你知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？
生：是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。
師：是啊，無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，為我們帶來了今天的幸福生活，作為一名少年隊員，我們一定不能將他們忘懷，讓我們一起來看看他們當(dāng)年的壯舉吧！
播放課件這是《董存瑞炸碉堡》這部電影中的一個片段，請同學(xué)們認(rèn)真看用心感受。
生看視頻師解說：面對敵碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰(zhàn)，在戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖到橋底。他兩次安放炸藥因沒有木托都滑了下來。此時，沖鋒號已經(jīng)吹響，拖延一分鐘就會有更多的戰(zhàn)友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀。
師：看了電影，你有什么樣的感受？生1：董存瑞很勇敢。
師：是啊，董存瑞同志，為了祖國，為了人民，置自己的生死于不顧，他是個英雄。你還知道哪些英雄用鮮血染紅了紅領(lǐng)巾的故事？（課后搜集資料）。
生1：13歲少年王二小為了把敵人引進(jìn)八路軍的埋伏，不幸被敵人刺殺。生2：抗美援朝戰(zhàn)爭期間在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時，邱少云不幸被敵人燃燒彈擊中，全身被火焰燃燒，但邱少云為了不暴露目標(biāo)，始終趴在火中，紋絲不動，直至光榮犧牲，用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利。
生3：龍梅玉榮小姐妹，在放羊時遇到了暴風(fēng)雪，她與暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜，用生命保護(hù)著集體的羊群。
【評析：明白紅領(lǐng)巾是革命烈士用鮮血染紅的，激發(fā)他們的愛國情懷，愛紅領(lǐng)巾的情感。】。
無數(shù)革命先烈用鮮血染紅了紅領(lǐng)巾，作為少先隊員，我們該怎么來愛護(hù)它呢？
生1：應(yīng)該時常清洗紅領(lǐng)巾師：是啊，要保持紅領(lǐng)巾的潔凈。生2：紅領(lǐng)巾舊了不能扔掉，要保存起來。
生3：作為少先隊員，紅領(lǐng)巾應(yīng)隨時佩戴在身。不要放在布兜里，或者桌洞里。
師：是啊，每個少先隊員都要愛護(hù)自己的紅領(lǐng)巾。生4：每天晚上回家把紅領(lǐng)巾疊好，放在指定的位置。
1、講故事，樹典型。
師：愛護(hù)紅領(lǐng)巾是對革命烈士的尊重，我們不僅要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，還要為紅領(lǐng)巾添光彩。
生：不知道。
師：張家村的張奶奶是個孤寡老人，沒人照顧，劉弘宇只要有時間，她都要到張奶奶家去看看，給張奶奶掃地，收拾屋子，買米買菜，忙這忙那。到目前為止，她已經(jīng)堅持了整整三年。
師：看，（課件）這是劉弘宇日記中的一段話，誰來讀一讀？
2、尋找身邊的榜樣。
生1：那天我的鉛筆用完了張嘉銘同學(xué)主動借給我。生2：我看到劉炫彤同學(xué)在校園里主動撿垃圾。
生3：只要有不會做的題，我的同桌李暢都會主動給我講解。
生4：蔣含杰和羅陸堯為了迎接跳大繩比賽，主動為班級準(zhǔn)備長繩，他們非常熱愛班級。
3、圖片對比，辨別是非。
師：洗手時水龍頭開的很大，是為紅領(lǐng)巾添光彩？生1：不是。
師：你覺得怎樣做才是對的？
師：主動清掃垃圾是為紅領(lǐng)巾添光彩嗎？生2：是。
師：爭著搶著上車搶座位是為紅領(lǐng)巾添光彩嗎？生3：不是。
師：那你覺得該怎么做？
師：給同學(xué)講題是為紅領(lǐng)巾添光彩嗎？生5：是。
4、寫出打算。
師：戰(zhàn)爭時代的英雄，我們身邊的榜樣，都為紅領(lǐng)巾畫了最美麗的一筆。作為一名少先隊員你想怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩？想一想（給半分鐘），和同桌交流一下（給1分鐘），來把你的想法寫在真情卡吧！
生寫。
師：誰來讀一讀你的想法？
生1：我要好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。
師：說的真好，快把你的真情卡貼在隊旗下。誰再來讀一讀生2：我會積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班級爭光。師：老師相信你一定會做到。快貼在隊旗下吧生3：我會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。真是個愛勞動的好孩子，貼在隊旗下吧！
同學(xué)們的想法真不少，老師相信你們一定會用自己的行動讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
五、紅領(lǐng)巾飄起來1交流活動。
生1：我參加了每個周一舉行的升旗儀式。師：那是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)每周一必須參加的一個活動生2:我參加了“愛中華，迎國慶”歌詠比賽。師：我們要把紅歌獻(xiàn)給黨獻(xiàn)給祖國。
生3：我參加了“愛心手拉手，成長心連心”活動。
2、圖片展示豐富的少先隊活動。
師：真好，少先隊活動豐富了我們的校園生活。老師擷取了其中的幾項，讓我們重溫那些有意義的時光吧！（播放課件師簡介）。
師看圖解說：
（1）這是我們在六一慶祝大會上做的大型手語操表演。（2）這是紅領(lǐng)巾與社區(qū)服務(wù)在行動。
（3）這是大哥哥大姐姐們走進(jìn)海警學(xué)雷鋒活動。（4）這是一張是“一幫一互助同飛”活動。
（5）這是我們學(xué)校開展的學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣才藝大賽。
（6）這是我們少先大隊組織的“愛心手拉手，成長心連心”活動。看這是誰？
生：我們班的谷冬宇。
（7）這是高年級的大哥哥大姐姐和武警叔叔們一起參加的“珍愛生命”活動。
小結(jié)：少先隊活動真是豐富多彩??！
3、紅領(lǐng)巾——綠絲帶。
師：豐富的集體生活，讓我們成長。有意義的社會活動令我們向往！在我們的社會上常常飄揚(yáng)著這樣的綠絲帶，這是由大人們組成的志愿者服務(wù)隊伍（出示課件：綠絲帶行動的圖片）。
瞧，這是綠絲帶在給災(zāi)區(qū)人們捐款，這是綠絲帶在為大山的人們獻(xiàn)愛心，這是綠絲帶組織的無償獻(xiàn)血活動，這是志愿醫(yī)療隊下鄉(xiāng)免費為爺爺奶奶診斷病情。
師：同學(xué)們，你想不想加入到這樣的隊伍中來，去幫助更多有困難的人。生：想。
師：你們真是了不起，一條紅領(lǐng)巾的力量是有限的，很多條紅領(lǐng)巾聚集在一起，就會有戰(zhàn)無不勝的力量，我提議，我們班級成立一個志愿小隊，名字叫“紅領(lǐng)巾——綠絲帶”大家同意嗎？我們的小隊可以做一些力所能及的事？（課件）比如：到敬老院為爺爺、奶奶獻(xiàn)愛心；走上街頭清理垃圾小廣告等等。
生：行。
4、唱起來。
師：同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標(biāo)志，讓我們團(tuán)結(jié)起來，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為紅領(lǐng)巾添光彩！讓紅領(lǐng)巾在祖國大地上飄揚(yáng)起來！全體同學(xué)起立！讓我們隨歌曲《紅領(lǐng)巾飄起來》高聲唱出我們對祖國的愛，對生活的愛吧。
播放歌曲《紅領(lǐng)巾飄起來》師生同唱。師：這節(jié)課上到這兒，下課！【總評】：
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容關(guān)注了兒童的實際生活，從兒童的興趣出發(fā)，學(xué)生在參與中不但融合在快樂的氛圍里，而且更直觀的了解少先隊的知識。通過觀看《董存瑞炸碉堡》這部影片，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，愛紅領(lǐng)巾的情感。學(xué)生以講故事的形式，在交流中體會到革命先烈對祖國的忠誠和熱愛，感受到了今天幸福生活的來之不易。
重視將教學(xué)延伸到課堂之外的兒童生活中，學(xué)生從關(guān)注紅領(lǐng)巾到關(guān)注少先隊，從關(guān)注少先隊到關(guān)注到社會上的志愿行動。通過這節(jié)課，學(xué)生了解自己是少先隊的一員，更是社會的一份子，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識。學(xué)生看到人間的大愛，社會上有很多志愿者都在默默地幫助有困難的人，從視覺上觸動了他們的愛心，懂得只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們的校園、我們的社會一定會更加美好。
這節(jié)課，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)了少先隊員良好品德和行為習(xí)慣以及樂于探究、熱愛生活的良好品質(zhì)。
老師戴上紅領(lǐng)巾篇二十
保中平。
這學(xué)期開學(xué)不久的一天，我像往常一樣下課后沒有回教研室休息，而是留在教室里批改學(xué)生前一天的作業(yè)，好幾個同學(xué)圍著我看，邊看邊和我聊天，其中一個男生說：“保老師!戴紅領(lǐng)巾有點煩。”我看了他一眼，問道：“為什么？”他看看我，怯怯的說：“晚上睡覺時要取掉，第二天早上起床時又要想著戴，忘了還會被老師批評！”我想了想說：“如果實在煩，你就把紅領(lǐng)巾還給我吧！別做少先隊員，以后別戴了！”他聽了我的話，急切的說：“不！我要戴的?！边@時上課鈴響了。上課時，我說：“剛才有同學(xué)‘戴紅領(lǐng)巾很煩’，如果有不愿意戴的，可以把紅領(lǐng)巾還給我，老師不給你增加麻煩，不要你戴?！睂W(xué)生聽了，都說：“我們要戴的，不麻煩！”我接著強(qiáng)調(diào)：“如果不麻煩，要戴就請大家戴好，戴端正，別弄臟了，別弄丟了！能做到嗎？”學(xué)生一起大聲說“能”。
分析：學(xué)生怕戴紅領(lǐng)巾是隨著年齡增大而增加的，一年級的學(xué)生期盼戴紅領(lǐng)巾；二年級學(xué)生剛戴紅領(lǐng)巾，很新鮮；三年級學(xué)生就開始怕戴紅領(lǐng)巾了，五六年級學(xué)生就更怕戴紅領(lǐng)巾了，參加值日的老師都碰到學(xué)生沒有戴紅領(lǐng)巾的情況，有的學(xué)生在進(jìn)大門時戴上紅領(lǐng)巾，一進(jìn)大門就把紅領(lǐng)巾取下來。如果課間到各班檢查，也一定是“越是高年級，戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生越少，有的班級可能戴紅領(lǐng)巾學(xué)生一個也沒有?！睂W(xué)生不喜歡戴紅領(lǐng)巾，與學(xué)生的的年齡特征有關(guān)，不可否認(rèn)，也與我們老師的教育和管理有關(guān)。
1、從學(xué)生的年齡特征看，愛美是人的天性，當(dāng)今時代是一個物質(zhì)相對充裕的時代，人的穿著不再單調(diào)，不再是灰白兩色，草綠時髦的年代，當(dāng)今時代更是彰顯個性的時代，統(tǒng)一的著裝不被人們推崇。學(xué)生作為時代的一份子，當(dāng)然也離不開時代的感染和熏陶，追求個性和特色也充斥著學(xué)生的心靈，對于相對統(tǒng)一的紅領(lǐng)巾來說，不被學(xué)生喜歡也是情理之中。但作為少先隊員，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，不帶紅領(lǐng)巾的少先隊員，一定不是一個優(yōu)秀的少先隊員。
2、從我們老師的教育看，我們有責(zé)任教育學(xué)生，使學(xué)生充分認(rèn)識紅領(lǐng)巾的意義，少先隊與紅領(lǐng)巾的相互關(guān)系，戴不戴紅領(lǐng)巾是區(qū)別是否是少先隊員的基本特征。
3、從管理看，學(xué)校只在大門口檢查學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的情況，對沒有戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生，扣班級的紀(jì)律分，而平時沒有檢查，也沒有約束，就連檢查三操和衛(wèi)生的同學(xué)也有不帶紅領(lǐng)巾，也有紀(jì)律檢查的學(xué)生不帶紅領(lǐng)巾，這是否也說明我們的管理有欠缺，有不到位之處。反思：
1、作為班主任，面對學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的問題，我無法逃避，也不能逃避。作為老師，面對學(xué)生提出的問題，我們不能回避，我們應(yīng)該積極面對，正面回答，哪怕不太完整，不太圓滿，我們也應(yīng)該給學(xué)生一個直觀的回答。面對學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的問題，我有以下反思:。
2、作為少先隊員，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，戴紅領(lǐng)巾是少先隊員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。班主任有責(zé)任要求學(xué)生戴好紅領(lǐng)巾，對不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生或紅領(lǐng)巾不整潔的學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)肅批評，要求學(xué)生及時改正。
3、理解學(xué)生對美的追求。對于高年級學(xué)生，特別是六年級學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，他們即將進(jìn)入青春期，較早發(fā)育的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，對他們追求個性，追求時尚的做法，我們老師也應(yīng)當(dāng)理解。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生的不正常言行，都與學(xué)生的不健康心理有關(guān)，作為老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決他們?nèi)菀着龅降男睦韱栴}，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀。對戴紅領(lǐng)巾問題，我們既要讓他們充分認(rèn)識戴紅領(lǐng)巾的意義和作用，也要讓他們充分認(rèn)識戴紅領(lǐng)巾也是少先隊員義不容辭責(zé)任和義務(wù)。
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