總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡(jiǎn)短的摘要，根據(jù)不同情況來(lái)決定。接下來(lái)將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
故事及評(píng)語(yǔ)篇一
人歷險(xiǎn)，是精彩的;可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。
小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，猴子聽(tīng)了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來(lái)到森林里，不知不覺(jué)到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹(shù)給大家采野果，夏露下河給大家捉魚(yú)蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見(jiàn)洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撓腮，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見(jiàn)他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見(jiàn)，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹(shù)藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹(shù)藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。
【簡(jiǎn)評(píng)】小作者根據(jù)小動(dòng)物本身的特點(diǎn)展開(kāi)想象，發(fā)揮了不同動(dòng)物的特點(diǎn)，想象合情合理。如“只見(jiàn)他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)”和“露露急得嘎嘎直叫”等。故事語(yǔ)言生動(dòng)形象，讀起來(lái)很有趣味。
故事及評(píng)語(yǔ)篇二
一年級(jí)的時(shí)候，是媽媽接我回家的，每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)在旁邊小店吃羊肉串時(shí)，我就讒言欲滴。
我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買(mǎi)一根羊肉串吧!”“不行!”媽媽立即否定，“小店里的東西很臟，不能吃!”我只好無(wú)可奈何的回家去。一天，媽媽加班，放學(xué)后不能來(lái)接我了，讓我自己回家，我高興得一蹦三尺高，把自己存下的五元錢(qián)放入口袋，背好書(shū)包就去上學(xué)了。一放學(xué)，我就到小店里，對(duì)小店里的老板說(shuō)：“我要五串羊肉串!”“好的”老板說(shuō)。過(guò)了幾分鐘，老板說(shuō)：“小朋友，炸好了，快拿去吃吧!”我一邊走一邊吃，羊肉串香噴噴的，回味無(wú)窮。吃完了，我也到家了。我放下書(shū)包，剛想做作業(yè)，就覺(jué)得肚子一股鉆心的痛，我大叫起來(lái)：“媽媽，我的肚子好痛，我不應(yīng)該不聽(tīng)你的話去小店買(mǎi)東西吃!”于是媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，我消化不良，讓我休息幾天。這幾天，媽媽讓我坐在床上，什么都不讓我做，我只能眼錚錚的看著弟弟出去玩，我只能躺在床上;眼睜睜讓那個(gè)的看著弟弟吃好吃的，我只能喝白粥。
正是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
【批改評(píng)語(yǔ)】本文敘述了因?yàn)槌匝蛉獯詈蠖亲犹?，結(jié)果是后悔不已。文章敘事平淡，沒(méi)有波瀾起伏，缺少細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，如果能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),就會(huì)給人留下深刻的印象。
故事及評(píng)語(yǔ)篇三
1.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
3.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的'能力。
4.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
6.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
7.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
8.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
10.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
11.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
12.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
13.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
15.主題嚴(yán)肅，思想高尚，
16.中心不夠明確，立意不夠清晰。
17.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
18.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
19.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
20.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
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故事及評(píng)語(yǔ)篇四
一天下午，小鴨去玩的時(shí)候，一不小心掉到了一個(gè)又臟又深的水坑里，小鴨想跳上去，可是跳不上，它急的都要哭了，扯著嗓子大聲喊：“救命!救命!……”
小兔左右看看，看見(jiàn)路邊有石頭，就搬起一塊它把石頭扔了下去，想讓小鴨踩著石頭上來(lái)。剛?cè)恿艘粔K，只聽(tīng)見(jiàn)小鴨喊：”啊!“，原來(lái)石頭扔下去臟水濺起，小鴨更難受了?？磥?lái)這個(gè)辦法不行，該怎么辦呢?看著小鴨無(wú)助地在臟水坑里游動(dòng)，小兔靈機(jī)一動(dòng)計(jì)上心來(lái)。它高興地去拿桶打水，然后往坑里倒，一桶又一桶，水就慢慢的往上升，小鴨離地面越來(lái)越近了，終于把小鴨救上來(lái)了，累得小兔滿頭大汗，也顧不得擦，趕緊跑過(guò)去問(wèn)小鴨：“你沒(méi)事吧!”小鴨感激地說(shuō)：“謝謝你!”就這樣它們倆成了好朋友。
【教師評(píng)語(yǔ)】習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)將小鴨掉進(jìn)又臟又深的水坑里的無(wú)助和小兔聰明機(jī)智的人物形象描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。習(xí)作的語(yǔ)言質(zhì)樸親切而通俗易懂。
故事及評(píng)語(yǔ)篇五
2、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
5、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8、文章前后連貫形成完整的形象。
9、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10、內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
12、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
13、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
14、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
15、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
16、以飽滿的激情描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
17、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
20、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
故事及評(píng)語(yǔ)篇六
在每個(gè)房子的底下，都有一個(gè)充滿魔法的地方，是魔法世界。
魔法世界的管理者是魔力女王，她住在最高的房子地下。有了她的管理，魔法世界才有和平。
魔法人只有一毫米大，最大的也只有兩毫米大。
魔力女王的女兒叫做漫忑萊，是個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，可媽媽從不讓她出家門(mén)。最后有一天，她得到了媽媽的允許，來(lái)到人類的世界。她先去了美國(guó)，他一出去，就差點(diǎn)兒被一個(gè)人踩了一腳。漫忑萊想：“人類的世界真可怕啊，如果我再不留意，可能會(huì)被人類踩死的?！痹谒氲哪且凰查g，腦海里閃出了朋友們笑話她的圖片。我不會(huì)放下的`。
于是，她闖過(guò)了重重難關(guān)到了一個(gè)公園。
接下來(lái)等待她的是什么故事呢？等待下集。
故事及評(píng)語(yǔ)篇七
2、意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，癟呆板，毫。
3、章雜不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。
5、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。
6、用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
7、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
8、章前后連貫形成完整的形象。
9、章語(yǔ)清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征幅短精悍值得讀。
10、內(nèi)容動(dòng)豐富語(yǔ)新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、你的想象力大膽、豐富，著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心”。
12、在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮、有趣。老師為你叫好!
故事及評(píng)語(yǔ)篇八
名遜，可為群仙領(lǐng)袖，殄滅妖邪”
然后講述了許遜的出生及師從關(guān)系，學(xué)得一身本領(lǐng)。
故事一轉(zhuǎn)，講述另一個(gè)人物-----“初生人世，為聰明才子，姓張，名酷。
因乘船渡江，偶值大風(fēng)，其船遂覆。張酷溺于水中，彼時(shí)得附一木板，隨水漂流，
泊于沙灘之上。肚中正餓，忽見(jiàn)明珠一顆，取而吞之。那珠不是別的珠，乃是那。
火龍生下的卵。吞了這珠卻不餓了，就在水中能游能泳，過(guò)了一月有馀，脫胎換。
骨，遍身盡生鱗甲，止有一個(gè)頭，還是人頭。其后這個(gè)，只好在水中戲耍，
或跳入三級(jí)巨浪，看魚(yú)龍變化；或撞在萬(wàn)丈深潭，看蝦鱉潛游。不想火龍見(jiàn)了，
就認(rèn)得是他兒子，噓了一氣，教以神通。那走上岸來(lái)，即能千變?nèi)f化，于是。
呼風(fēng)作雨，握霧撩云。-----誕有六子，數(shù)十年間，生息蕃盛，約有千馀。兼之族類蛟黨甚多，常欲把江西數(shù)郡滾出一個(gè)大中海”
真君屠龍的故事就此展開(kāi)，真?zhèn)€驚天動(dòng)地除妖孽。
君劍砍，妖怪槍迎；劍砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個(gè)是洋子江生成的惡。
怪，一個(gè)是靈霄殿差下的仙真。那一個(gè)揚(yáng)威耀武欺天律，這一個(gè)御暴除災(zāi)轉(zhuǎn)*輪。
真仙使法身驅(qū)霧，魔怪爭(zhēng)強(qiáng)浪滾塵。兩家努力爭(zhēng)功績(jī)，皆為洪都百萬(wàn)民。---。
-----孽龍與吳君廝戰(zhàn)，彭君亦飛劍助敵，在江西城外大殺一場(chǎng)。孽龍招取黨類，
一涌而至，在上的變成無(wú)數(shù)的黃蜂，撲頭撲腦亂??；在下的變成滾滾的長(zhǎng)蛇，遍。
足亂繞。孽龍更變作個(gè)金剛菩薩，長(zhǎng)又長(zhǎng)，大又大，手執(zhí)金戈，與吳君彭君混戰(zhàn)。
好一個(gè)吳君！又好一個(gè)彭君！上殺個(gè)雪花蓋頂，戰(zhàn)住狂蜂；下殺個(gè)枯樹(shù)盤(pán)根，戰(zhàn)。
住長(zhǎng)蛇；中殺個(gè)鷂子翻身，抵住孽龍。自未時(shí)殺起，殺近黃昏。忽真君同著諸弟。
子到來(lái)，大喝一聲：“許遜在此！孽畜敢肆害么？”諸蛟皆有懼色。孽龍見(jiàn)了真。
君，咬定牙根，要報(bào)前仇。乃謂群蛟曰：“今日遭此大難，我與爾等，生死存亡，
在此一舉！”諸蛟踴躍言曰：“父子兄弟，當(dāng)拚命一戰(zhàn)，勝則同生，敗則同死！”
遂與孽龍精力戰(zhàn)真君，怎見(jiàn)得利害：愁云蔽日，殺氣漫空，地覆天翻，神愁鬼哭。
仙子無(wú)邊法力，妖精許大神通。一個(gè)萬(wàn)丈潭中孽怪，舞著金戈；一個(gè)九重天上真。
仙，飛將寶劍。一個(gè)棱棱層層甲鱗竦動(dòng)，一個(gè)變變化化手段高強(qiáng)。一個(gè)呵一口妖。
氣，霧漲云迷；一個(gè)吹一口仙風(fēng)，天清氣朗。一個(gè)領(lǐng)蛟子蛟孫戰(zhàn)真仙，恰好似八。
十萬(wàn)曹兵鏖赤壁；一個(gè)同仙徒仙弟收妖孽，卻好似二十八漢將鬧昆陽(yáng)。一個(gè)翻江。
流，攪海水，重重疊疊涌波濤；一個(gè)撼乾樞，搖坤軸，烈烈轟轟運(yùn)霹靂。一個(gè)要。
為族類報(bào)了冤仇，一個(gè)要為生民除將禍害。正是：
兩邊齊角力，一樣顯神機(jī)；到頭分勝敗，畢竟有雄雌----。
最后剿滅惡蛟，擒住孽龍。“真君曰：“此孽殺之甚易，擒之最難。我想江西系是浮地，下面皆為蛟穴。城南一井其深無(wú)底，此井與江水同消長(zhǎng)，莫若鎖此畜回歸，吾以鐵樹(shù)鎮(zhèn)之井中，系此孽畜于鐵樹(shù)之上，使后世倘有蛟精見(jiàn)此畜遭厥磨難，或有警惕，不敢為害！”
這段精彩故事在今天又上演了。
故事及評(píng)語(yǔ)篇九
今天天氣非常好,天空是那么藍(lán),那么美,燦爛的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。小山羊背著一袋沉甸甸的大米,哼著小曲,興沖沖地往家去。不知什么時(shí)候米袋劃破了一個(gè)小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊卻一點(diǎn)也不知道。
小兔看到從米袋掉下的米粒，焦急地跑過(guò)去,揮著手對(duì)小山羊說(shuō)：“山羊哥哥,山羊哥哥,你的米袋破了一個(gè)洞,米正一粒一粒地往下掉呢!”小山羊揮揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,我的米還多著呢!”小兔搖搖頭,無(wú)奈地走了。
小山羊繼續(xù)大步往家走,這時(shí)飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),對(duì)小山羊大聲喊：“小山羊,小山羊,你的米袋破了一個(gè)小口子,米灑了一路?！毙∩窖虿荒蜔┑卣f(shuō)：“不用怕,我的米還多著呢!灑一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。”小鳥(niǎo)無(wú)可奈何地飛走了。
不一會(huì)兒，小山羊到家了,它發(fā)覺(jué)米袋非常輕,它放下米袋一看,這一看不要緊，米袋里只剩下幾粒米了。小山羊嘆了口氣說(shuō)：“這就是我不聽(tīng)取它們勸告的后果啊!”
通過(guò)這次的教訓(xùn),小山羊以后不管做任何事都聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)。
評(píng)語(yǔ)：這篇文章中，作者頗具童心，講述了一只不聽(tīng)勸告的小山羊的故事，富有童趣。文章結(jié)尾處作者告訴我們“要善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)”的道理，文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十
從前有一只狗叫汪汪，它有一個(gè)雞朋友名字叫飛飛，它們倆有福同享、有難同當(dāng)。
這天飛飛搬家了，它搬到了一棵大樹(shù)上，汪汪也跟著搬家了，它搬在大樹(shù)下面的樹(shù)洞里面。飛飛在樹(shù)上做了個(gè)雞窩睡下了，汪汪也在樹(shù)洞里面做了個(gè)窩睡下了。
天亮了，一只狐貍走到樹(shù)下，狐貍看見(jiàn)飛飛就想吃掉它，狐貍裝出一副真誠(chéng)的樣子說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧?！憋w飛說(shuō)：“好啊?！焙傉f(shuō)：“你下來(lái)我們一起玩吧?！憋w飛說(shuō)：“你把樹(shù)洞里面看門(mén)的那個(gè)家伙叫醒我就下來(lái)了?！焙偞蜷_(kāi)了樹(shù)洞，汪汪一下子沖出來(lái)就把狐貍給咬死了。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象，敘述了狐貍和狗汪汪、雞飛飛的故事，告訴我們朋友之間，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)?shù)牡览怼Ｎ恼抡Z(yǔ)言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十一
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步！
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě)，使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾同樣有趣。
2、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
4、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。
5、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
6、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十二
在一座美麗的森林里，生活著許多動(dòng)物。
一個(gè)夏季的一天，小松鼠松松和啄木鳥(niǎo)歡歡在一棵大樹(shù)上玩捉迷藏的游戲，小兔灰灰卻獨(dú)自在樹(shù)下采蘑菇。他們看見(jiàn)熊爸爸扛著一把大鋸子朝著大樹(shù)走來(lái)，歡歡對(duì)松松說(shuō)：“糟糕，熊爸爸要砍樹(shù)了。”灰灰也害怕得往樹(shù)后躲。
正在這時(shí)，小熊豆豆急急忙忙從家里跑出來(lái)，他邊跑邊喊：“爸爸，等等我。”豆豆追上爸爸后，拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，不能砍樹(shù)!”爸爸說(shuō)：“為什么不能?這是我家門(mén)前的樹(shù)，我要用它做家具呢?！倍苟拐f(shuō)：“不對(duì)!這是大家的樹(shù)，不能隨便砍。”他停了停又說(shuō)：“如果人人都去砍樹(shù)，森林就會(huì)被破壞，我們的家園就會(huì)被洪水沖走，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木?！甭?tīng)了豆豆的話，熊爸爸慚愧地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，就聽(tīng)你的，咱們回家吧?！?/p>
看著小熊和熊爸爸的背影，松松、歡歡和灰灰都笑了，他們連聲說(shuō)：“小熊真可愛(ài)!”
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇童話故事，文章通過(guò)小熊與爸爸的對(duì)話，表現(xiàn)了小熊愛(ài)護(hù)森林的可愛(ài)品質(zhì)。故事語(yǔ)言明白曉暢，情節(jié)緊湊，闡明了保護(hù)森林主題的同時(shí)，也深深吸引了讀者。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十三
4.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
6.想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
8.情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
9.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
11.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
12.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
17.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
18.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
19.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
20.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十四
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時(shí)候，看見(jiàn)許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無(wú)論媽媽怎樣勸說(shuō)，我死活不肯。最后，媽媽看拗不過(guò)我就只好走了。
一個(gè)星期六的下午，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風(fēng)。引來(lái)了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板，媽媽爽快的答應(yīng)了。
第二天媽媽就買(mǎi)來(lái)了滑板，我欣喜若狂，二話不說(shuō)就和媽媽拎著滑板來(lái)到樓下練了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全?？墒菋寢屵@次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開(kāi)了！我一看媽媽不見(jiàn)了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個(gè)四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說(shuō)著就氣呼呼的往家里跑。
“膽小鬼，這點(diǎn)痛也受不了，還算什么男子漢？"媽媽在后面對(duì)我大聲喊道。過(guò)后她又平靜地對(duì)我說(shuō)：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵(lì)下我走了回來(lái)，又繼續(xù)練了起來(lái)。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開(kāi)了，而我依然在滑！我激動(dòng)得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小插曲，但是讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
【簡(jiǎn)評(píng)】文中作者記敘了自己初學(xué)滑板成功的事，對(duì)學(xué)滑板的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，通過(guò)這件事使作者懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十五
一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說(shuō)：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我愛(ài)吃?！彼髦谒畵湎虬装?。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問(wèn)：“喂，你怎么了?”白白虛弱地說(shuō)：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請(qǐng)你……快帶我到醫(yī)院去吧?！贝蠡依窍耄哼@小羊中了毒，我吃了他，萬(wàn)一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)吃草。
這是一篇描寫(xiě)聰明的小羊的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到一只聰明的小羊正在和大灰狼比智慧?！安涣?，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子‘唉喲唉喲’地叫”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小羊的機(jī)智。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十六
成長(zhǎng)中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。
每當(dāng)看到那書(shū)柜上的一本本書(shū)，就會(huì)想起父親濃濃地愛(ài)。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬(wàn)苦才買(mǎi)回來(lái)的。
那是一個(gè)讀書(shū)月的時(shí)候，學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一套《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀系列》?；氐郊乙院螅冶愀职忠黄鹑?shū)城買(mǎi)書(shū)，卻被售貨員告知書(shū)早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書(shū)城，都空手而回。那時(shí)我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。
回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別傷心，爸爸一定會(huì)給你買(mǎi)到的?！闭f(shuō)完，便出門(mén)了。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，心想：爸爸會(huì)給我買(mǎi)到書(shū)嗎?想著想著，就睡著了。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書(shū)。這時(shí)，爸爸微笑地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快起床，書(shū)已經(jīng)跟你買(mǎi)好了，上學(xué)去吧!”
后來(lái)，從媽媽口中得知爸爸為了我買(mǎi)那一套書(shū)，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒(méi)有吃呢。
聽(tīng)后，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見(jiàn)：真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事物之中。是啊，在成長(zhǎng)的道路上，我感謝如山般的父愛(ài)，伴我一路前行。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇敘事作文故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結(jié)尾不落俗套給人以啟示.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理，稱得上是一篇較成功的之作.
故事及評(píng)語(yǔ)篇十七
從前，有個(gè)美麗的國(guó)家。大家都叫它百谷國(guó)，百谷國(guó)里，住著國(guó)王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。
一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國(guó)王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國(guó)王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國(guó)王去散步。只可惜，自己沒(méi)有這個(gè)本事。
今天，靜妃終于知道國(guó)王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來(lái)?！巴鹾?，憑什么!王后，有一天我一定會(huì)打敗你的!”說(shuō)完，靜妃叫來(lái)宗太醫(yī)，惱羞成怒的問(wèn)：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會(huì)懷孕，不過(guò)生的時(shí)候會(huì)比普通的還痛，請(qǐng)問(wèn)您還要服用嗎?”“要?！膘o妃突然高興起來(lái)，“怎么不要?只要得到國(guó)王的寵愛(ài)，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥。”
宗太醫(yī)把藥端來(lái)，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個(gè)星期后，靜妃懷孕了!國(guó)王聽(tīng)了笑的合不攏嘴。王后與國(guó)王一同來(lái)到含光殿，王后開(kāi)心的說(shuō)道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹?！膘o妃假懷好意的說(shuō)：“哪里哪里，姐姐也是一樣的。”
過(guò)了十個(gè)月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點(diǎn)粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來(lái)跟百合花似得，可愛(ài)極了!就叫百合。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫(xiě)，把故事寫(xiě)得生動(dòng)而又有趣，可謂獨(dú)具匠心。文章結(jié)尾如能寫(xiě)得再符合點(diǎn)故事情節(jié)的發(fā)展，會(huì)更好。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十八
1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
2.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
3.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
4.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
7.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
8.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
9.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
10.文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
故事及評(píng)語(yǔ)篇十九
在夸娥民二子的幫助下，愚公不費(fèi)吹灰之力移開(kāi)了兩座大山。在智叟目瞪口呆的注視下，愚公自我感覺(jué)極其良好，以為自己神通廣大，無(wú)所不能。
愚公移山一事傳遍大江南北，一傳十，十傳百，傳入海島之城——舟山。舟山人民苦于被海圍繞，無(wú)法與大陸直接來(lái)往，所以舟山人民派代表寫(xiě)了一封信，誠(chéng)邀愚公前來(lái)填海。
收到信后，愚公心想，又是自己大展身手的好機(jī)會(huì)，還可以幫助廣大群眾。這樣的好事，不干白不干!可惜自己年老體弱，以殘年余力，恐不能去往舟山。聽(tīng)到這個(gè)消息，舟山人民連夜把愚公一家搬到舟山邊緣，表明自己的誠(chéng)意后，愚公找了幾個(gè)能搬石頭的子孫，扛著擔(dān)子，準(zhǔn)備開(kāi)工。
舟山人民早已把土石安置好，只等愚公來(lái)干活。
清晨，愚公就率領(lǐng)子孫去海邊干活，愚公把土石倒進(jìn)擔(dān)子里，挑幾擔(dān)子扛在肩上，一手扶著擔(dān)子，一手拎著鏟子，大步大步的向海的邊緣走去，一擔(dān)，二擔(dān)，三擔(dān)…邊緣地區(qū)的海水逐漸被土地替代。捕魚(yú)的漁民們?cè)诮麧O期，也一起幫愚公干活。
“報(bào)——”蝦將急匆匆的闖入龍宮，“大王，不好了，邊界處有土石飛落，疑似有人想把咱給活埋了!”龍王大吃一驚，何人敢填埋龍宮?龍王便化作人類，到陸地上一看究竟。龍王四處打聽(tīng)，終于找到了扛著擔(dān)子的愚公，龍王上前說(shuō)道?！袄瞎?，你可知這海之深?”“不知”愚公搖了搖頭，并沒(méi)有停下腳步?！耙溃赡芤惠呑佣继畈煌??！薄安?，不是這樣的，雖然我會(huì)死，但我的無(wú)盡的子孫后代會(huì)堅(jiān)持下去，終有一天會(huì)成功的。”“可…“不用多說(shuō)，我要繼續(xù)去填海了，我要把有限的生命投入到無(wú)盡的服務(wù)中去?！饼埻鯂@了口氣，回龍宮去了。
這些話被站立在普陀山上的觀音聽(tīng)見(jiàn)了，為愚公的品質(zhì)所感動(dòng)，于是，用楊柳沾了些玉水，輕輕一揮，一條大道連通了舟山與大陸。舟山人民歡呼雀躍，送了愚公一面旌旗，將愚公送回家鄉(xiāng)。那條大道就是——跨海大橋。
故事及評(píng)語(yǔ)篇二十
小朋友，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我猜，你們從小就是在童話故事中度過(guò)的吧？那么你們是否聽(tīng)過(guò)神話故事？《七仙女》《牛郎織女》《白蛇傳》這些故事或許是小時(shí)候爺爺奶奶講給你們聽(tīng)的，我這兒還有個(gè)特別好聽(tīng)的神話故事，講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
傳說(shuō)，古時(shí)候天上住著一對(duì)神通廣大的夫妻，丈夫人們稱他為玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他們倆統(tǒng)領(lǐng)著許多神通廣大的神仙，一起掌管著天上人間的所有事情。
一天，一群妖怪來(lái)到人間占山為王，欺男霸女，禍害百姓，弄的百姓叫苦連天，有些人拖兒帶女跑到很遠(yuǎn)的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道這件事后雷霆大怒，他決定即刻發(fā)兵，拯救百姓，他封李天王為帥，領(lǐng)兵下界降服妖怪，李天王領(lǐng)了圣旨，立即回帥府，點(diǎn)兵派將，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等閑之輩，與天兵天將展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的廝殺，這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜，最終邪不壓正。李天王用寶塔收了妖怪。自此以后，老百姓終于又過(guò)上了幸福的生活。
有一年大旱，莊稼顆粒無(wú)收，老百姓有的都餓死了。玉帝就命雨神龍王部云的童子，打雷的雷公電母。一起施展法力為百姓施雨。只見(jiàn)，天上頓時(shí)烏云密布，豆大的雨點(diǎn)紛紛落下。莊稼有了足夠的水分，雨過(guò)天晴之后，有了陽(yáng)光的滋潤(rùn)，莊稼很快便茁壯的生長(zhǎng)了起來(lái)。
有一天玉帝突然心血來(lái)潮，想到人間走走看看。看看在他英明的治理下人間是怎樣一片景象？無(wú)奈玉帝公務(wù)太過(guò)繁忙，沒(méi)用時(shí)間到人間去，玉帝就對(duì)王母娘娘說(shuō)：“夫人，我想下界去看看，可是我公務(wù)繁忙，沒(méi)時(shí)間去，就想請(qǐng)夫人替我走一趟?！蓖跄改锬锓浅８吲d的答應(yīng)了。第二天，王母娘娘帶著身著七色彩衣的仙女，駕著祥云，來(lái)到人間。她們化裝成凡人在人間四處巡視，看到各大寺廟里都供奉著神仙的畫(huà)像，看到百姓們年年供奉參拜。王母等人看到這一切后非常高興，馬上帶著眾仙女回到了天庭，回稟了玉帝。玉帝聽(tīng)后也非常高興。就說(shuō)：算算日子，今日是人間的除夕，這樣吧，召集各路大臣，今日寡人要擺慶功宴。
作者：江睿杰。
故事及評(píng)語(yǔ)篇二十一
洪水神話是世界性的關(guān)于宇宙毀滅和人類再生的神話，反映了遠(yuǎn)古某個(gè)時(shí)期人類在遭到毀滅性洪水劫難之后，遺民再生，人類終得重新繁衍。有趣的是古希臘、羅馬神話中多是人類躲避洪水，被洪水吞嗜消滅;以色列猶太民族所傳下的《圣經(jīng)》中也記載有上帝發(fā)下洪水滅絕人類，只有諾亞造出方舟這才拯救了世界各種生物。
中國(guó)古代關(guān)于洪水的神話傳說(shuō)，多和治水相聯(lián)系。如鯀、禹治水的故事。諸如他鑿龍門(mén)山、軒轅山;通黃河、淮河;開(kāi)三峽;理長(zhǎng)江等，治水十三年中三過(guò)家門(mén)而不入之類。這些都是已經(jīng)被歷史化了的故事，脫離了神話傳說(shuō)的本色與樸質(zhì)。由于它不符合當(dāng)時(shí)社會(huì)生活與實(shí)際的特點(diǎn)，硬性編造出這種虛妄的故事，很難使人相信，更不用提使這類神話故事的流傳與推廣了。
相比之下，《淮南子-覽冥訓(xùn)》中關(guān)于女?huà)z的記載比大禹治水的記載就要稍為生動(dòng)、有趣、具體一些，從而也更有一種神話故事的真實(shí)感與可信性?！巴胖畷r(shí)，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火焱而不滅,水浩洋而不息;猛獸食顓民,鷙鳥(niǎo)攫老弱。于是女?huà)z煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水?！边@里說(shuō)的女?huà)z補(bǔ)天和治水的故事，還沒(méi)有發(fā)展到后來(lái)人們所說(shuō)的大禹真的帶人去鑿山挖石，通江理河之壯舉。也正因?yàn)樗鼪](méi)有這種壯舉，也才使它更有一種親和力，一種生動(dòng)質(zhì)樸的神話之美。
故此，本人決不采用那種歷史化的故意使主人公思想品德超凡入圣式的寫(xiě)法，盡力按照一種神話傳說(shuō)中他應(yīng)該具有的樣子來(lái)去寫(xiě)他的事跡，讓他回歸他的人性的一面中來(lái)。那就是大禹決不是像一個(gè)施工隊(duì)長(zhǎng)，工程院士，而是一個(gè)像女?huà)z那樣的只是除去各種水中怪物的人類英雄而已。
我的結(jié)語(yǔ)。
我厭惡平凡庸碌，厭惡死水無(wú)瀾，希望一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)他真正的價(jià)值。但即使我有這些準(zhǔn)備，要完成這件事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仍是談何容易!像是一面鏡子已經(jīng)碎成千萬(wàn)片，卻要把它重新拼好。我好像是愚公移山，但我比他更可憐，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人移山;一個(gè)人想建造一座萬(wàn)里長(zhǎng)城，為我們的民族建造一座通天的寶塔。于是我日日夜夜獨(dú)伴孤燈，不被理解，資料不全，工作上、生活上受到的種.種磨難打擊，既要干工作，又要搞寫(xiě)作，一個(gè)人常常分成了二三份，再加上人內(nèi)心里固有的惰性、任性，人固有的好逸惡勞的特性，不少生活瑣事的打擾，使我多少次扔下它，但過(guò)了二三個(gè)月后，我還是像對(duì)待自己的孩子與寶物一樣重新把它撿拾起來(lái)，因?yàn)槲彝幌轮袊?guó)神話所帶給我的這份使命，忘不下它帶給我的這份夢(mèng)想與追求。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”。數(shù)年構(gòu)思，數(shù)年伏案;幾度易稿，幾番忘食。黑發(fā)浸霜，白頭搔短。還有幾次甚至要放棄了這種極度折磨人的思維與耐心的工作。其間經(jīng)歷的那些構(gòu)思上的困惑、空間上的孤獨(dú)、心靈上的苦懣，實(shí)在是常常令人心力交瘁?？墒窍氲絿?guó)人對(duì)神話的渴求，想到自己肩上的責(zé)任，自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)，還是抑制住內(nèi)心對(duì)物欲、對(duì)快樂(lè)、對(duì)繁華的向往，沉入孤獨(dú)的寫(xiě)作之中，日夜與電腦作伴，終于在奧運(yùn)之年趕出了這部小說(shuō)。
我很感激在我寫(xiě)作初期的孤獨(dú)、憂郁的艱難時(shí)光中給過(guò)我溫暖與鼓勵(lì)的人們，是他們使我增添了信心，使我將這件現(xiàn)在來(lái)看極不可能成功的任務(wù)終于完成了，他們是我永遠(yuǎn)都要感激與尊重的人。是他們的鼓勵(lì)使我在寒涼的冬夜與酷熱的夏午寫(xiě)作時(shí)增加了無(wú)限的信心、樂(lè)趣與力量。
我一直想，我要爭(zhēng)取把它在08年夏季的奧運(yùn)會(huì)期間或以前寫(xiě)出來(lái)，讓它成為與我們的奧運(yùn)會(huì)成為我們歷史上、文化上的兩件最值得紀(jì)念的大事，使我們的后人們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)我們的民族缺少系統(tǒng)的神話了?，F(xiàn)在，我的心里是多么欣喜啊。從此，我們終于可以擁有一個(gè)完整的中國(guó)神話了。從前這是多少國(guó)人盼望與夢(mèng)想的事情啊，現(xiàn)在它終于實(shí)現(xiàn)了，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)闆](méi)有它而苦惱了。我們?cè)瓉?lái)總想著能有一個(gè)完整、連貫的中國(guó)神話來(lái)講述給自己的子女，把優(yōu)美的中國(guó)神話代代流傳下去，還有的人幻想著能有一個(gè)神話史詩(shī)來(lái)填補(bǔ)我們的文化空白。現(xiàn)在這個(gè)愿望也許就要實(shí)現(xiàn)了。
我終于可以將自己微薄的力量奉獻(xiàn)給了我們的民族，使我們?cè)?008這一個(gè)特殊的年代里“雙喜臨門(mén)”，既有了奧運(yùn)會(huì)的圓滿召開(kāi)，又有了我們民族文學(xué)的長(zhǎng)篇神話，為我們的民族文化立下一塊奠基的石碑?！苍S，這不是一塊石碑，只是一塊普普通通的頑石而已。但是，我是問(wèn)心無(wú)愧的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己的力量。我是一個(gè)非常普通平凡的人，我只能用我有限的才能，用我稚拙的文筆，為我們的祖國(guó)與民族盡到這樣的力量了。我希望大家的諒解，我也希望大家能給我提出一些更好的建議，使我今后能再修改時(shí)酌情改訂。因?yàn)樯裨捠俏覀冋麄€(gè)民族的神話，讓我們都為我們的民族神話盡一份自己的力量吧。
我希望這本書(shū)能夠起到拋磚引玉的作用，能夠帶動(dòng)大家把我們各地的神話歸納、整理出來(lái)，使之像古希臘羅馬神話一樣互相聯(lián)系，像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。讓我們民族的文化之根永遠(yuǎn)茁壯繁茂，讓我們的民族文化之源永遠(yuǎn)深澈明凈。
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