總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛力和提升的空間。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)合具體的場(chǎng)景和實(shí)際情況，靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记伞＝酉聛硎且恍┏Ｒ姷目偨Y(jié)寫作模板，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我加入__縣__的教師隊(duì)伍已經(jīng)快半年了。初為人師的我，在這半年里深深地體會(huì)到做一名人民教師的樂與苦。做老師，很快樂！因?yàn)槊刻旌秃⒆觽兣菰谝黄穑麄兊奶煺婵蓯蹘Ыo我無窮的歡樂；做老師，很辛苦！因?yàn)閹资畟€(gè)孩子在教育上的種種事情等待著你一一去處理，瑣碎而繁多。但是，我還是很享受這半年的班主任生活。
工作的第一學(xué)期很快就要過去了，我對(duì)自己在這一學(xué)期里的工作還是比較滿意的，做到了一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。
雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛教師工作，我打心底里愛著我的每一個(gè)學(xué)生，愛在生活里、愛在細(xì)節(jié)里、愛在一言一行中。
由于我身兼小學(xué)三年級(jí)一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，教學(xué)任務(wù)重，教育責(zé)任更大。平時(shí)除了維持好班級(jí)正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長溝通等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在我們班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
除此以外，我還致力于在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，把德育放在首位。班會(huì)課是德育工作的主陣地，我曾經(jīng)帶領(lǐng)全班給曹忠秀同學(xué)找過快樂，讓她能切切實(shí)實(shí)的感受到學(xué)生和老師是愛她，關(guān)心她的，以便她能放大膽子，勇于發(fā)言。還組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，同時(shí)幫助李偉男同學(xué)改掉粗心的毛病。從而讓他們知道了同學(xué)之間要互相幫助的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份力量，自那以后，同學(xué)們都不僅從物質(zhì)上去關(guān)愛身邊人，更從生活小事上去體現(xiàn)“關(guān)愛”，同學(xué)們都積極發(fā)表自己的見解。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，逐漸形成團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
另外，我也努力培養(yǎng)孩子們擁有一顆感恩的心。首先由我做起，例如同學(xué)幫忙我做事情，上課回答問題等，我都向他們說一聲“謝謝”，就是要讓孩子們知道，感恩，要從生活小事上做起，簡單的一句“謝謝”不僅僅是禮貌的表現(xiàn)，更是內(nèi)心對(duì)別人的一種感謝，從而再以小見大。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇二
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇三
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高中學(xué)校教師班級(jí)生物教學(xué)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
本學(xué)期我在高三的兩個(gè)理科班教生物教學(xué)，圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率、提高教學(xué)質(zhì)量這一主題。以下是我在高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中的一些想法和做法。
新課程計(jì)劃自20年實(shí)施以來，該生是第二次新課程標(biāo)準(zhǔn)高考。新課程標(biāo)準(zhǔn)高考是一件新鮮事。
（i）認(rèn)真研究和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少在以下幾個(gè)方面值得我們關(guān)注：
（1）如何在學(xué)科考試中體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)能力？
（3）收集、判斷和處理信息的能力如何反映在科目考試中？
（4）如何檢驗(yàn)學(xué)科的科學(xué)人文素質(zhì)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？
（二）仔細(xì)研究并實(shí)施了考試的能力和要求，生物學(xué)考試大綱中有四種能力和要求：
（1）理解能力，
（2）實(shí)驗(yàn)和探究能力，
（3）獲取信息的能力，以及綜合應(yīng)用能力。
（4）考試大綱的起始范圍和要求以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的刪減和調(diào)整。
（i）向?qū)W生解釋復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試大綱
1、制定評(píng)審計(jì)劃，掌握評(píng)審進(jìn)度。在第一次復(fù)習(xí)課上，我們應(yīng)該向?qū)W生解釋我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每輪復(fù)習(xí)的開始和結(jié)束時(shí)間、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)材料、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)要求等，以便學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓學(xué)生與老師一起踏實(shí)復(fù)習(xí)。
2、張貼考試大綱是為了澄清復(fù)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生清楚哪些需要測(cè)試，哪些不需要測(cè)試，哪些不需要測(cè)試必須放棄。特別是，有36個(gè)生物學(xué)必修實(shí)驗(yàn)，其中只有19個(gè)需要測(cè)試。
（ii）選擇科學(xué)評(píng)審模式
顯示測(cè)試大綱并澄清測(cè)試場(chǎng)地的要求；知識(shí)檢索、自我發(fā)現(xiàn)、知識(shí)調(diào)查；加快閱讀課本，改善基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)；引導(dǎo)和引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深入理解；分析經(jīng)典問題，鞏固和完善知識(shí)庫；變體培訓(xùn)、拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)，并取得一定成效。
（三）課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、注重強(qiáng)化教學(xué)和實(shí)踐，合理共享教學(xué)資源
2、特別注意實(shí)驗(yàn)教學(xué)和主要知識(shí)復(fù)習(xí)
3、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
4、注意課后練習(xí)
針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)有效地為學(xué)生分配相應(yīng)的課后練習(xí)。在審查過程中，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)是非常必要的。然而，如何控制習(xí)題的數(shù)量，選擇高質(zhì)量的習(xí)題，是教師應(yīng)該關(guān)注和認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。學(xué)生的業(yè)余時(shí)間相當(dāng)有限。教師必須考慮課后的練習(xí)量。在學(xué)生完成練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可以通過批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并以問題的形式展示在教學(xué)組織中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)復(fù)習(xí)的目標(biāo)，智力因素與非智力因素并重，提高學(xué)生的考試能力。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇四
音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對(duì)這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學(xué)對(duì)音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很多，我很相信我的教學(xué)能力。
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍。
1、考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的解析，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評(píng)述，音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等。
2、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。把握了樂理知識(shí)才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理：
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正。
不夠：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠。
4、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。匯報(bào)已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)負(fù)疚。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇五
xx年，我校各項(xiàng)工作都得到了長足發(fā)展，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是得益于教師的思想覺悟得到了提高，教師的心氣順了，甘于奉獻(xiàn)的精神有了，想正事的時(shí)間多了，自然方方面面的工作都進(jìn)行的比較順利。
我們深知，學(xué)校的發(fā)展在于廣大教師的努力，我們重視對(duì)學(xué)生教育的同時(shí)，也同樣重視教師的思想工作，因?yàn)樗麄円彩瞧掌胀ㄍǖ娜?，他們也有自己的困難，也有自己的喜怒哀樂，也有自己的郁悶和抱怨，但怎樣讓他們忘掉煩惱、快快樂樂的投入到工作當(dāng)中去，就得去理解他們，從老師們的角度多考慮問題，來一個(gè)換位思考，這樣就容易做出正確的決策。
我們認(rèn)為，教師教育工作的開展，有兩個(gè)主要目的'，一是提高教師覺悟，使其全身心的投入到工作中去，二是提高教師工作水平，提高工作的效率和質(zhì)量。所以我們?cè)陂_展教師教育活動(dòng)的時(shí)候主要是分兩個(gè)版塊。在思想教育方面，我們開展了以下活動(dòng)，首先是在本學(xué)期，我們決定對(duì)市內(nèi)居住的教師報(bào)銷部分路費(fèi)，老師生日他們會(huì)收到一份生日蛋糕表達(dá)學(xué)校對(duì)他生日的祝賀，每當(dāng)有老師有婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)必到，教師有病，領(lǐng)導(dǎo)必到家里慰問等，使老師們感到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，用感情的力量去督促老師們?nèi)ヅぷ?。我們還通過看先進(jìn)教師報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)了太陽雨在網(wǎng)上發(fā)表的系列文章，文章中體現(xiàn)了作者對(duì)工作的熱情、智慧和對(duì)學(xué)生的愛，老師們深受感動(dòng)，我們還三次請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的、工作踏實(shí)肯干的教師給老師們做報(bào)告，樹立身邊的榜樣，老師們看到身邊的同事有這樣的想法和取得的成績，比較自己，形成了一種無形的壓力，時(shí)刻督促自己不能懈怠，喚醒了主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)了積極工作的熱情。同時(shí)我們還組織了老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，進(jìn)行新的教育理念的灌輸，給老師們換腦，請(qǐng)專家學(xué)者做了十幾次的報(bào)告，同時(shí)學(xué)校也請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師做相應(yīng)的報(bào)告，如《21世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)》、《自我教育的理論和實(shí)踐》、《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》等，我們還根據(jù)教師對(duì)學(xué)生教育方法難以適應(yīng)新形式的現(xiàn)狀，自編了《班主任工作藝術(shù)》的校本教材，搜集整理了針對(duì)不同情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的成功案例，使老師們從工作方法上有了借鑒和提高。
我校還有26名骨干教師和32名班主任參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，聆聽了各位專家的報(bào)告，老師們感觸很深，深深感到作為教師的責(zé)任和偉大，對(duì)自己工作的前景充滿了希望，對(duì)作為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，就是教師必須有淵博的知識(shí)，所以就必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，教師必須富有愛心，對(duì)工作充滿熱情，教師要有寬廣的胸懷，對(duì)學(xué)生就應(yīng)該理解和寬容。我們?cè)鴰状握匍_骨干教師會(huì)，要求他們珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每月都召開班主任會(huì)，交流工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，互相取長補(bǔ)短，提高管理水平。但在這幾次培訓(xùn)當(dāng)中，我校由于都在補(bǔ)課，有些教師的課調(diào)不開，耽誤了學(xué)習(xí)，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，一定把工作安排好，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇六
按照教學(xué)導(dǎo)室的要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
課堂教學(xué)上，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
二、教研方面。
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時(shí)間，向他們介紹c++語言編程知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。
三、總結(jié)體會(huì)。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)；對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考；加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己；利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇七
本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。
二、教學(xué)方面。
1、充分重視課前準(zhǔn)備。
認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間和同組老師進(jìn)行交流，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、營造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段。
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、小組教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“兵教兵”提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在班級(jí)開展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識(shí)。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學(xué)習(xí)差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、理解，但是后進(jìn)生無法融入課堂容易溜號(hào)，長此以往容易丟失學(xué)習(xí)的興趣。
5、精講、精做、精批、精講嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。本學(xué)期批小作業(yè)26次、測(cè)試卷14次。
6、積極聽課向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識(shí)，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗(yàn)淺薄(有的知識(shí)我繁冗的敘述學(xué)生還不是很理解而有經(jīng)驗(yàn)的教師簡練的幾句話就點(diǎn)透)，更加激勵(lì)我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學(xué)識(shí)魅力。
三、加強(qiáng)自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育。
充分把握學(xué)校提供的每次繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實(shí)踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué);還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗(yàn)的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對(duì)新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。
總之通過一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材有限，但我一直盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，以下是小編整理的關(guān)于20xx年中學(xué)體育組教育教學(xué)。
工作總結(jié)。
歡迎大家參閱。
一、我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想，全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生的體能.體質(zhì)，增進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
二、在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作，注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、在活動(dòng)開展方面，我們組織參加了一系列活動(dòng)。
1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。
2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。
3、長順智華聯(lián)誼活動(dòng)。
4、學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試，數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
5、對(duì)學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。
6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。
7、實(shí)習(xí)生的上課.聽課，評(píng)課活動(dòng)。
在這一系列教育教學(xué)活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。
取得的成績:。
1、長順之行，順利帶隊(duì)完成長順智華聯(lián)誼活動(dòng)，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，同時(shí)我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了他們的不足，對(duì)我們20xx年的盤縣智華聯(lián)誼活動(dòng)有很大的幫助。
2、實(shí)習(xí)生的上課.聽課，評(píng)課活動(dòng)中，我們通過實(shí)習(xí)生的自評(píng)，互評(píng)，及老教師評(píng)價(jià)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。
3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七，女生以第三的優(yōu)異成績。
存在的不足以困難：
1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足老教師精力有限。
2、學(xué)校跳遠(yuǎn)場(chǎng)地器材有限致使許多教育教學(xué)活動(dòng)難以開展。
3、體育器材難以管理，體育器材是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器.學(xué)校搞一次活動(dòng)，器材室就亂七八糟，地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾，器材不是損壞就是器材不易而飛。
4、組上教師對(duì)開展大量活動(dòng)經(jīng)費(fèi)問題有抱怨。
四、措施及解決方法。
1、加強(qiáng)年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。
2、加大對(duì)器材的管理力度。
3、如期開展教研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)能力水平的提高。
總之我們組今年做了不少事，組上成員也非長辛苦，取得了一點(diǎn)小成績，小進(jìn)步，也存在許多不足，在今后的工作中我們組一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致克服困難，努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材有限，但我一直盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單走、跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對(duì)體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。
教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
具體教學(xué)方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育。
教學(xué)工作計(jì)劃。
學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃備好課寫好教材做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對(duì)待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對(duì)體育知識(shí)的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。
第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
上學(xué)期體育學(xué)科中學(xué)青年教師成長工作坊指導(dǎo)教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級(jí)教師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的。
培訓(xùn)方案。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)教師的實(shí)際情況制定了學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃帶領(lǐng)兩位培養(yǎng)對(duì)象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流從實(shí)踐中觀察到取得了較好的成效?，F(xiàn)將若干工作情況總結(jié)如下：
一、定位高、嚴(yán)要求，引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象不斷進(jìn)取。
為貫徹落實(shí)《廈門市第二批中小學(xué)青年教師成長工作坊》的各項(xiàng)工作，更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力，促進(jìn)體育學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展，從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績突出，科研能力較強(qiáng)，并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學(xué)科針對(duì)以上這個(gè)指導(dǎo)思想，制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案，主要圍繞學(xué)校體育工作(課程實(shí)施、課外活動(dòng)開展、體育科研等)，引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí)各部門的期望，爭(zhēng)取三年，實(shí)現(xiàn)市級(jí)名師工程奮斗目標(biāo)。
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求，根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級(jí)教師協(xié)會(huì)的要求，上學(xué)期學(xué)科針對(duì)體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學(xué)計(jì)劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以及撰寫論文和申報(bào)課題”等方面的培訓(xùn)，通過講座、公開課、研討課等形式，引導(dǎo)學(xué)員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計(jì)鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等，督促他們腳踏實(shí)地落實(shí)計(jì)劃;提示他們要是實(shí)施過程碰上問題和困難，要冷靜思考、要主動(dòng)請(qǐng)教，并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，那么，今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。
從一學(xué)期的培訓(xùn)過程中觀察到：兩位培養(yǎng)對(duì)象總體來看學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲望較強(qiáng)，能夠根據(jù)自身的情況找問題，有針對(duì)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)、求教，其學(xué)習(xí)效果較好，業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)并提升，才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需求。
三、結(jié)束語。
一學(xué)期過去了，新的學(xué)期開始了，展望未來充滿信心。體育學(xué)科借此次機(jī)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)過去，找出問題，制定策略，爭(zhēng)取在本學(xué)期的時(shí)間里，擠時(shí)間、克服困難來安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓參訓(xùn)者在三年有限時(shí)間里，能夠?qū)W到更多的體育理論知識(shí)、實(shí)踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力，為推進(jìn)我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校全面貫徹市教育局的精神和衛(wèi)生部、教育部的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真作好健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
全校的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組得以健全，明確分工，責(zé)任到人。校長親自擔(dān)任學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長任副校長，校醫(yī)及全校老師共同努力，作好學(xué)校的健康教育工作。
我校重視學(xué)校的健康教育工作，配有專兼職的健康教育老師，每學(xué)期指定學(xué)校健康教育計(jì)劃，做到期初有計(jì)劃，年度有總結(jié)，把健康教育工作落到實(shí)處。健康教育老師做到：有課本、有計(jì)劃、有備課、有評(píng)價(jià)、有測(cè)驗(yàn)、有總結(jié)，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以提高上課質(zhì)量。期末統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的健康知識(shí)進(jìn)行一次摸底測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生健康知識(shí)的掌握程度。平時(shí)還對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測(cè)工作。
給每個(gè)學(xué)生建立健康卡，每學(xué)年對(duì)初一、初三年級(jí)進(jìn)行全身健康檢查，每學(xué)期對(duì)全校學(xué)生的身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見病進(jìn)行檢查，對(duì)每個(gè)學(xué)生的生長發(fā)育水平進(jìn)行追蹤觀察，掌握學(xué)生的生長發(fā)育水平和健康動(dòng)態(tài)，做好資料的匯總和積累工作。對(duì)個(gè)別患有高危性和先天性疾病的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，日常門診病人作好登記和處理工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行隨訪，嚴(yán)重或急發(fā)病的學(xué)生作好轉(zhuǎn)診救護(hù)工作，立即送醫(yī)院進(jìn)一步診治。
另外，我校注重體育衛(wèi)生和教育教學(xué)健康的衛(wèi)生，使學(xué)生的健康知曉率和行為形成率進(jìn)一步提高，我校還注重學(xué)生的飲食健康，對(duì)肥胖學(xué)生和營養(yǎng)不良的學(xué)生做好膳食指導(dǎo)工作。
一年來，取得了一些成績，但我校的健康教育從檢查的情況來看，還存在著一些不足，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的健康教育工作，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校的健康教育工作更上一個(gè)臺(tái)階!
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十
十天的時(shí)間很快就要結(jié)束了，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要瀏覽了以下幾個(gè)版塊：教育之窗、教學(xué)資源、成果展示、教育敘事、讀書心得、專家視野。
一、對(duì)于這次英語閱讀與寫作專項(xiàng)研修，我覺得我感觸頗深的有以下幾方面：
1.劉冬萍老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一部分。這是她平時(shí)工作中積累的結(jié)晶，也是我以后可以不斷借鑒的美文。
2.版面的設(shè)計(jì)相當(dāng)美觀，而且很合理。這足以反映出劉老師對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用能力是很強(qiáng)的，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型教師。
3.在__教師網(wǎng)教師論壇，我看到了很多老師不同的見解，也學(xué)到了很多。
二、在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力加強(qiáng)以下幾方面：
1.要不斷加強(qiáng)教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識(shí)了。英語里有句諺語“l(fā)iveandlearn”，沒錯(cuò)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識(shí)。新形勢(shì)下的新課程改革的確對(duì)教師提出了很大的挑戰(zhàn)，對(duì)我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有不斷進(jìn)行自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。
2.注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。
3.培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀、寫作習(xí)慣和方法。
通過對(duì)新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)更扎實(shí)了，與此同時(shí)我更加深刻地意識(shí)到有理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)思考和研究如果不轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，也只能是停留在表面，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會(huì)努力把在這段時(shí)間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中，爭(zhēng)取提高課堂效率，取得更好的教學(xué)效果。
4.增強(qiáng)師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系。
親其師，才能信其道。教師要善于表達(dá)積極情感，多給學(xué)生動(dòng)口的機(jī)會(huì)，多給予熱情鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在日常生活中要多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，教師一個(gè)默許的眼神、一句鼓勵(lì)的話語、一份由衷的贊許，都會(huì)使學(xué)生感覺到教師的關(guān)心、賞識(shí)和可敬。這些都促進(jìn)學(xué)生積極的上進(jìn)心，激發(fā)他們的求知欲，增加他們學(xué)習(xí)的勇氣和信心。達(dá)到以情促知、以情促教的目的。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十一
回顧一學(xué)期來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會(huì)聯(lián)席會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，落實(shí)好課職務(wù)，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃。
健康課是小學(xué)的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座，在今年“乙型腦炎”的時(shí)候，我們多次進(jìn)行宣傳講座活動(dòng)，收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。
防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向家長通報(bào)，及時(shí)做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報(bào)制度外，每學(xué)期都是及時(shí)做好預(yù)防工作，與鄉(xiāng)衛(wèi)生院及時(shí)聯(lián)系，打好預(yù)防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近年來對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。本年度，我們對(duì)綠化的維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)了制度建設(shè)和三包工作。每日由值日班級(jí)清潔，每日評(píng)比一次，并作為教師考核的內(nèi)容之一。
七、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過省一級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工作。雖然取得了突出成績，但是我們一定會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我任教xx計(jì)算機(jī)、xx電子信息兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把20xx-20xx年第學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)。
平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信。
3、虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，積極參加校外聽課活動(dòng)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。經(jīng)過聽課，評(píng)課，本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，認(rèn)真總結(jié)，虛心交流。
1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識(shí)，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息。
2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。作為“十一五”省級(jí)課題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的提高職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)英語應(yīng)用能力方法的探究》的組長，認(rèn)真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進(jìn)行課例研討，資料搜集整理，于20xx年5月順利結(jié)題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎(jiǎng)，教育案例《一封e-mail引發(fā)的思考》獲得好評(píng)。
針對(duì)中專班級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。英語是語言，知識(shí)零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學(xué)案例，并針對(duì)英語知識(shí)的特點(diǎn)，做點(diǎn)滴積累。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十三
工作總結(jié)，何為工作總結(jié)呢?下面是小編著整理的中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的.學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、 工作中應(yīng)努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十四
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，寒假又快要到了，一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了葉貼畫，吹塑紙版畫的制作等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十五
“教學(xué)六認(rèn)真”是衡量一名老師職業(yè)力氣的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)老師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)，作為一名老師應(yīng)當(dāng)在自己的教學(xué)崗位上，呈現(xiàn)一種良好的道德風(fēng)貌，具備高度的責(zé)任心，形成一套有特色的工作風(fēng)格。對(duì)此，我也不例外，對(duì)“教學(xué)六認(rèn)真”也有自己獨(dú)特、深刻的感受。下面，我結(jié)合日常的訓(xùn)練教學(xué)工作，對(duì)自己落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”的狀況作如下總結(jié)。
任何“精彩的生成都源于細(xì)心的預(yù)設(shè)”。上課前的必要環(huán)節(jié)（備課）尤其重要，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷和提高文化水平、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)力氣的重要途徑。
在備課中，我不僅備同學(xué)還要備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄，細(xì)心設(shè)計(jì)好教案。對(duì)于教學(xué)用具、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源、多媒體的教學(xué)手段等都要在備課中有所體現(xiàn)，依據(jù)教學(xué)需要加以迅速而靈敏地運(yùn)用，以激發(fā)同學(xué)猛烈的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，我認(rèn)為：一次細(xì)心的備課過程，完全是一次有效性的學(xué)習(xí)過程，在完善的課堂教學(xué)追求中提升自己的學(xué)問素養(yǎng)。另外，我還覺得，備課時(shí)還得集他人之慧，博采眾長，把自己設(shè)計(jì)的教案與班級(jí)組的同事們相互溝通，他們有豐富的教學(xué)閱歷，他們會(huì)給這份教案提出更好的建設(shè)性看法。備課定稿后，有用于課堂，在實(shí)際的教學(xué)過程中，主動(dòng)思維，締造性地彌補(bǔ)備課過程中的某些遺漏的細(xì)節(jié)，挖掘一些全新的亮點(diǎn)，以進(jìn)行二度備課，準(zhǔn)時(shí)積累確定的教學(xué)反思，整理好教學(xué)手記。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的`效率。講究課堂教學(xué)的實(shí)效性是我上課的最大追求?！皹穼W(xué)才能善求?！庇谑?，在教學(xué)中我敬重、疼惜同學(xué)的興趣，并擅長發(fā)覺，熱忱鼓舞，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)的興趣，讓他們?cè)谳p松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中“樂于學(xué)”。首先，我在課堂教學(xué)中特別留意情感相互溝通。教學(xué)時(shí)，以親切的態(tài)度、飽滿的精神、充分的感情，生動(dòng)的語言、嫻熟的技巧來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)中，主動(dòng)營造“對(duì)話情境”，引導(dǎo)同學(xué)合作探究，在公正相互溝通中作點(diǎn)撥，在激烈探討中詮釋言論的精妙性，使每一個(gè)同學(xué)的共性充分進(jìn)展，培育一種健康、活潑、向上的風(fēng)采。最終，在課堂教學(xué)中，奇異接受應(yīng)用多種教學(xué)方式，不斷變換多位的思索角度，激發(fā)同學(xué)豐富的想象力氣。
其一，我認(rèn)真選擇題型，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，難易和數(shù)量適當(dāng)，我強(qiáng)調(diào)“三仔細(xì)”作業(yè)原則，即：仔細(xì)讀題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查。
其二，進(jìn)行層次性訓(xùn)練。因同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣和學(xué)問水平存在著差異性，故布置作業(yè)時(shí)，分三類訓(xùn)練題，要求基礎(chǔ)較好的同學(xué)必需完成一類題（有點(diǎn)難度的）；要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的同學(xué)完成二類題（適中的）；要求學(xué)習(xí)較差的同學(xué)完成三類題（最基礎(chǔ)的淺顯題型）。評(píng)講時(shí)，集中支配，由淺入深，分時(shí)間段進(jìn)行，對(duì)三類同學(xué)的作業(yè)有針對(duì)性地指導(dǎo)。
其三，作業(yè)量不在于多，貴在精。作業(yè)有方案地支配，每日一練，每練一刻鐘，有特地的作業(yè)本，連續(xù)性地練習(xí)，長時(shí)間地進(jìn)行鞏固訓(xùn)練；其四，練習(xí)題要新穎，典型，設(shè)計(jì)題目時(shí)力求創(chuàng)新，練習(xí)內(nèi)容要好玩，全新的題型更簡潔吸引同學(xué)探討的興趣。批改作業(yè)，我會(huì)有方案地支配，各套作業(yè)有序進(jìn)行。批作業(yè)，我有多樣批語，這樣做，既可以弱化同學(xué)的沮喪心情，又可以引起同學(xué)對(duì)錯(cuò)誤之處的重視，逐步培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對(duì)于出錯(cuò)的共性問題，集中講評(píng)，講解正確的解題思路和方法。對(duì)于作業(yè)有困難的同學(xué)，則進(jìn)行面批。對(duì)于作業(yè)，我還實(shí)行了一些嘉獎(jiǎng)措施，搞一次優(yōu)秀作業(yè)展覽，發(fā)一張優(yōu)秀作業(yè)證書，嘉獎(jiǎng)學(xué)習(xí)星數(shù)，評(píng)優(yōu)秀作業(yè)本等，這樣做，使同學(xué)們的作業(yè)態(tài)度端正了，正確率提高了，書寫美觀了，學(xué)問點(diǎn)鞏固了。
因同學(xué)來自不同的教學(xué)環(huán)境，有不同的家庭背景，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，故面對(duì)簡潔的教學(xué)對(duì)象，我策略性地思索，確定不同的多樣化的輔導(dǎo)對(duì)策，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)問題，對(duì)癥下藥，因材施教，利用課余時(shí)間進(jìn)行不同層次和多形式地輔導(dǎo)。對(duì)于高傲的同學(xué)，我會(huì)時(shí)常與他談話敲警鐘；對(duì)于失去自信的同學(xué)，我會(huì)和顏悅色地用故事激勵(lì)他重拾自信；對(duì)于后進(jìn)同學(xué)，我賜予更多的鼓舞，多一點(diǎn)急躁，或在思想上訓(xùn)練，或在方法上指導(dǎo)，或在心理上排解，或在生活上照看……因微小處見真情，課外輔導(dǎo)工作開展得特殊順當(dāng)，同學(xué)們?cè)谙ば牡刂笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)水平明顯提高。為此，我欣慰著，苦心經(jīng)營，耕耘終有收獲。
學(xué)習(xí)過程是獵取學(xué)問的主渠道。對(duì)于學(xué)問的把握，檢測(cè)是必不行少的方法。測(cè)試頻率不宜多，重在質(zhì)量，難易適中，以本為本，不出難題、怪題、不能由于考試而導(dǎo)致同學(xué)自信念的渙散，甚至嚴(yán)峻地?fù)p害同學(xué)的自尊性。所以，平常我留意把握檢測(cè)的效應(yīng)，教學(xué)完每一單元，提前布置復(fù)習(xí)任務(wù)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，之后，再支配考試，同學(xué)們因有充分性的預(yù)備，故都能正常發(fā)揮自己的水平。更重要的是，他們的考試心態(tài)良好，沒有心情化的表現(xiàn)。仔細(xì)批閱試卷，做到公正、客觀、合理，對(duì)同學(xué)一視同仁。試卷評(píng)講，支配一課時(shí)，對(duì)于試卷上的共性問題集中評(píng)議，個(gè)別性錯(cuò)誤著重評(píng)點(diǎn)。之后，再進(jìn)行訂正，自我進(jìn)行一個(gè)考試小結(jié)，總結(jié)閱歷及教訓(xùn)?？荚嚦晒羞M(jìn)步的，特別突出的，適當(dāng)予以小嘉獎(jiǎng)，方式多樣，鼓舞一下。
學(xué)習(xí)主陣地是課堂，但課外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不行忽視。課外活動(dòng)能夠豐富同學(xué)的生活，愉悅同學(xué)的身心，增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情相互溝通，還能延長課內(nèi)學(xué)問，是一舉多得的訓(xùn)練項(xiàng)目。依據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，我策劃了四次重大的活動(dòng)，制定了詳細(xì)的完整的活動(dòng)方案，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
二、組織金田五班級(jí)籃球聯(lián)誼賽；
三、組織同學(xué)觀看電影《魯賓遜漂流記》、《海倫凱勒》、《海輪號(hào)》；四、組織同學(xué)參預(yù)“農(nóng)家樂”活動(dòng)，學(xué)“燒農(nóng)家飯”，游忠孝園，參觀景瑞蔬菜基地，讓同學(xué)們親熱接觸大自然，感受生活的風(fēng)采，同時(shí)又熬煉了獨(dú)立生存的力氣。
課外活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，涉及面比較廣，也符合學(xué)科特點(diǎn)和要求。一系列的充實(shí)的課外活動(dòng)調(diào)劑了學(xué)習(xí)生活的顏色，有利于同學(xué)們健康、歡快地成長。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十六
金秋十月，碩果累累，到處都洋溢著豐收氣派。金秋十月，揚(yáng)著教研月活動(dòng)的東風(fēng)我校全體教師迎刃而上，激起了創(chuàng)新教育，創(chuàng)造新課堂，挑戰(zhàn)自己的教學(xué)育人浪潮。讓我校的全體師生在這充滿豐收的季節(jié)里，深刻感受到了成功的喜悅。這里面不論是成功的亮點(diǎn)，還是不足之處都值得讓我們老師深刻回味、領(lǐng)悟，為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)全體教師的教育教學(xué)工作進(jìn)一步提升了一個(gè)高度。積水成淵，讓經(jīng)驗(yàn)永駐，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
在教研月活動(dòng)中，我校成立了以校長為組長，由教導(dǎo)處、教研組長組成的教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校教研月活動(dòng)實(shí)施方案，并以教研小組的活動(dòng)為中心，帶動(dòng)全體教師認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)教研月活動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)課程改革，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法。
在新課程實(shí)施過程中，我校堅(jiān)持邊實(shí)踐邊探索邊總結(jié)的原則，并把課改工作作為在學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。積極鼓勵(lì)教師改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，要求教師的教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位，由向?qū)W生傳授知識(shí)向培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變，要求教師在教學(xué)過程中，營造一種平等的、民主的課堂教學(xué)氣氛，積極地引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、理解，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，教師同學(xué)生一起平等地民主地去探究解決問題，并把這一教學(xué)方法作為評(píng)價(jià)一個(gè)教師課堂教學(xué)有沒有進(jìn)行課改的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、抓好新課標(biāo)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)課改理論，確保教改扎實(shí)推進(jìn)。
在教研月活動(dòng)中，我校全體教職工在教科室主任周定奎同志的組織下進(jìn)一步加強(qiáng)了課改理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革的基礎(chǔ)理論。
4、聯(lián)系本校實(shí)際，制訂出了適應(yīng)新課改要求的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
我校圍繞新課程的課堂教學(xué)如何加強(qiáng)課改，采取有力措施，使每個(gè)教師在新課改實(shí)踐中，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的評(píng)價(jià)方式，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)校骨干教師的良好局面充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性。
5、加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全面提高育人質(zhì)量。
1、繼續(xù)探索和制定教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系；
2、努力發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，
4、切實(shí)加強(qiáng)課改中的總結(jié)工作和科研工作，把課改與學(xué)校的課改研究結(jié)合起來。
以上幾點(diǎn)是我校教教研月活動(dòng)中的一些作法和體會(huì)。也是老師們?cè)谶@一活動(dòng)中所付出的努力成就和缺點(diǎn)，相信能在今后的工作發(fā)揮更大的作用。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十七
論文摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)在確認(rèn)語文學(xué)科工具性的同時(shí),首次強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)科對(duì)人文精神由單一性(工具性)向雙重性(工具性和人文性)的轉(zhuǎn)變。昭示了語文教學(xué)對(duì)人文精神回歸的呼喚,還語文以應(yīng)有的面目,給語文以應(yīng)有的地位。
人文素養(yǎng)可以這樣理解：學(xué)習(xí)者通過長期學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等人文學(xué)科的知識(shí)而獲得的精神上、思想上的修養(yǎng)積淀。它包括人文知識(shí)的修養(yǎng)和人文精神的修養(yǎng)。人文知識(shí)的修養(yǎng)是通過學(xué)習(xí)各種人文學(xué)科而獲得的文學(xué)修養(yǎng)、藝術(shù)審美修養(yǎng)、哲學(xué)理論修養(yǎng)等，人文精神的修養(yǎng)是在獲得人文知識(shí)的過程中所形成的人生觀、世界觀、道德觀、價(jià)值觀、審美觀等。語文學(xué)科豐富的人文內(nèi)涵決定了語文教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是提高學(xué)生的人文修養(yǎng)。也就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中形成較強(qiáng)的語文能力、崇高的道德情操、堅(jiān)定的理想信念、良好的行為習(xí)慣、合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、健全的人格魅力等。
一、珍視新教材，挖掘教材人文素養(yǎng)的內(nèi)涵。
根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，新版初中語文教材的課文內(nèi)容將視角廣泛地投向家庭、社會(huì)，關(guān)注親情、友情等真情，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，感悟種種人生哲理。面對(duì)初中語文教材的這一改編，我們教師應(yīng)主動(dòng)去挖掘課文的人文內(nèi)涵，由原來的“課堂指導(dǎo)者”變?yōu)椤罢n堂促進(jìn)者”，讓語文課成為“大語文”的舞臺(tái)，洋溢著文學(xué)的氣息。以初中語文七年級(jí)為例，七年級(jí)的第一單元所選擇的課文均屬于敘事文章，文章中蘊(yùn)涵著很多深刻的人生哲理。第一課《在山的那邊》是告訴學(xué)生:要有目標(biāo)、堅(jiān)持不懈地去追求，最后一定可以看見“大?！薄＿@一課對(duì)于我們山里的孩子更是有著重大的意義，從小生活在山里的他們，也特別向往著走出山溝溝去看看外面的世界，這對(duì)于鼓舞他們認(rèn)真學(xué)習(xí)起著重大的作用?！蹲咭徊?，再走一步》則告訴了孩子們:不要看著遠(yuǎn)處的目標(biāo)感到畏懼，我們要著眼于眼前，克服現(xiàn)在的困難，一步一步腳踏實(shí)地的走，最后成功永遠(yuǎn)屬于我們，使學(xué)生的意志品質(zhì)得到了熏陶。相信只要肯去挖掘教材，認(rèn)真分析，就能很好地利用教材中的人文素養(yǎng)去感染學(xué)生。
二、深入學(xué)習(xí)，簡單考試。
深入的學(xué)習(xí)，簡單的考試，它包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容，既指教師的教，又指學(xué)生的.學(xué)。中學(xué)語文，老師有本事深教，學(xué)生有能力深學(xué)，考試卻大可不必故弄玄虛，煞有介事地模仿數(shù)理化學(xué)科搞標(biāo)準(zhǔn)化語文深考。恰恰相反，這時(shí)正要看你語文老師有沒有膽略敢不敢淺考。語文近期學(xué)什么就考什么，很深廣的內(nèi)容，教師分階段明確限定范圍，學(xué)生即可就感到淺顯了。對(duì)一些較難的綜合性語文考卷，未嘗不可以開卷考試，再深的試題，一開卷相對(duì)也就淺顯了。就機(jī)智就鮮活就有趣就收獲了，依然就可持續(xù)發(fā)展了。顯然這不僅是有無膽略敢不敢淺考的觀念問題，而是關(guān)涉到有無能耐會(huì)不會(huì)淺考的技能問題?；蛞员容^淺顯的方式考了較深的內(nèi)容，學(xué)生掌握了較深的內(nèi)容或以比較淺顯的內(nèi)容考了較高的技能，學(xué)生具有了較強(qiáng)的運(yùn)用能力。在這個(gè)過程中，有些老師過分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自得，依賴于學(xué)生的自我領(lǐng)會(huì)，還有一些老師錯(cuò)誤地理解了“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”，讓學(xué)生放任自流，漫無邊際地發(fā)揮；老師放棄了應(yīng)有的言傳，而安于散漫性、隨意性的教學(xué)現(xiàn)狀，忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文方法的方法指導(dǎo)，對(duì)語文教改中出現(xiàn)的新思維新理論、新方法、新形式不屑一顧。這是老師思維僵化的表現(xiàn)。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，深化人文素養(yǎng)的深度。
古人云：“文以載道”，作為人類文化載體的語文，其語言文字、文學(xué)作品中飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊(yùn)藏著濃厚的文化積淀，閃耀著理性思索的光芒，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳材料?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白眼中的廬山瀑布是那樣壯美；精衛(wèi)填海、愚公移山，彰顯的正是知其不可為而為之的不屈意志；赤壁之戰(zhàn)、草船借箭，閃耀的正是運(yùn)籌于帷幄之中、決勝于千里之外的驚人智慧……如何將這些材料中的人文素養(yǎng)加以深化，除了閱讀理解之外，借助其他藝術(shù)手段也可為我們的語文課堂增添色彩。畢竟，文學(xué)作品的藝術(shù)享受如果只憑口舌傳達(dá)，未免太過抽象，但如果借助音樂（錄音）、網(wǎng)絡(luò)圖片、多媒體教學(xué)等直觀藝術(shù)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀功能就會(huì)有更好的效果。如《孔雀東南飛》所表現(xiàn)的對(duì)美好生活的追求、向往，表現(xiàn)對(duì)封建社會(huì)的憎恨與小提琴名曲《化蝶》又是多么相近。文學(xué)作品與其他藝術(shù)形式本來就是相通的。語文教師應(yīng)該善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，豐富、充實(shí)我們的課堂教學(xué)，更多的吸引學(xué)生關(guān)注的目光，加深學(xué)生對(duì)教材中人文素養(yǎng)的理解和吸收。
四、精心塑造人文素養(yǎng)品行。
身正為師，學(xué)高為范。語文教師一方面要堅(jiān)持身教重于言教，要善于將教材中提倡的人文知識(shí)和人文精神見諸行動(dòng)，體現(xiàn)在自己的一言一行中，使課外做的與課堂講的相一致，為學(xué)生樹立好榜樣，當(dāng)好示范。另一方面，要努力引導(dǎo)學(xué)生躬行實(shí)踐，自覺做中華民族和世界先進(jìn)人文精神的傳人。既要尊老愛幼，扶貧助弱，伸張正義，又要要求學(xué)生關(guān)心同學(xué)，樂于助人，明辨是非；既要自強(qiáng)不息，發(fā)奮有為，也要要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，拼搏進(jìn)取。同時(shí)要教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，謀求人與自然和諧發(fā)展；要講道德，重信譽(yù)，發(fā)揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛黨、熱愛祖國，做有利于社會(huì)、有利于人民的人。若能長此以往堅(jiān)持不懈地精心疏導(dǎo)，言傳身教，那么，在傳統(tǒng)文化精神的潛移默化中，在優(yōu)秀人物榜樣力量的激勵(lì)下，在教師本人師德及人格魅力的感召下，學(xué)生的人文品行是可以逐步培養(yǎng)塑造出來的。
總之,語文教學(xué)離不開培養(yǎng)人這個(gè)目標(biāo),教師要不斷地提高自身的人文素養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,注意語文教學(xué)的價(jià)值取向,把語言知識(shí)訓(xùn)練和人文素養(yǎng)教育和諧統(tǒng)一起來,這樣的教學(xué)才能鮮活,才能獲得成功。
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中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十八
又是歲末，回顧這個(gè)學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。這個(gè)學(xué)年我主要做了以下一些工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新時(shí)期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)書寫教后反思。一學(xué)期來，對(duì)于七年級(jí)的新教材，我加大了研究力度，備課時(shí)不但要備教材，還要備學(xué)生。讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識(shí)和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是七八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評(píng)價(jià)，不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通。盡情的展示他們的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的魅力。
三、
重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。
四、積極主動(dòng)地做好野草灣中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)工作，自覺鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮網(wǎng)站為教育教學(xué)服務(wù)的功能。
本人為了做好野草灣中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)工作，一方面努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本知識(shí)與技能。另一方面及時(shí)做到了網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新。及時(shí)上傳學(xué)校的信息，把學(xué)校、教師、學(xué)生、家長積極的調(diào)動(dòng)起來，充分的利用網(wǎng)站的作用，力爭(zhēng)學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“無紙化”辦公。
除了完成網(wǎng)站的維護(hù)外，我還積極的宣傳學(xué)校的網(wǎng)站，和教育局電教站配合把學(xué)校網(wǎng)站介紹給社會(huì)和兄弟學(xué)校，一起交流學(xué)習(xí)。
五、順利完成學(xué)校的其他任務(wù)。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在我和全體教師的不懈努力下，本學(xué)期順利完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)制，并成功舉行了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。我校創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校又創(chuàng)佳績，取得了很好的成績。學(xué)校網(wǎng)站健康發(fā)展，在教育局和社會(huì)上得到了肯定，這也是對(duì)我的工作的一個(gè)鞭策。今年又輔導(dǎo)學(xué)生參加了第十一屆“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的能力。本人將再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)及初。
一、初二級(jí)共8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國畫興趣班和初中書法班活動(dòng)，在家長會(huì)期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進(jìn)校園活動(dòng)”書畫作品比賽，取得了二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，參賽作品全部獲獎(jiǎng)的好成績。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)稱職教師班級(jí)教育教學(xué)總結(jié)篇十九
在本年度中，我擔(dān)任初二級(jí)_班語文教學(xué)工作。作為一名中學(xué)語文教師，本人能遵紀(jì)守法，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地、開創(chuàng)性地開展語文教學(xué)教育工作，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的教學(xué)教育工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在師德方面。
熱愛本職工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在教學(xué)工作中，我大膽探索初中語文教育的新方法，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，提高語文課堂教學(xué)的新思路、新模式。開創(chuàng)以啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知、探究、反思、延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作、探究、創(chuàng)造為核心的語文活動(dòng)課等，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索的能力，收到了較好的教學(xué)效果。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。榮造一種親切、和諧、活躍的氣氛。使教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)。在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。在語文教學(xué)中，我還特別重視學(xué)生對(duì)閱讀、理解能力的培養(yǎng)，在閱讀中很抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵，通過課堂思考、辯論、點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生語言的升華和靈性的開發(fā)。提高了學(xué)生對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟。深化理解，升華認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。提高了學(xué)生的語文水平。
在這年的教學(xué)過程中，通過不斷努力，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣大大提高，對(duì)課文理解的能力增強(qiáng)，寫作能力也有好的發(fā)展。很多學(xué)生在區(qū)語文競(jìng)賽中取得好成績，并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于取得的成績，我絕不會(huì)滿足，在以后的工作中我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
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