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我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇一
研究人員給31名嚴(yán)重抑郁癥患者和379個(gè)社區(qū)學(xué)院的學(xué)生寄出問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容主要集中在心理上的歸屬感、個(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)和社會(huì)活動(dòng)范圍、沖突感、寂寞感等問(wèn)題上。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歸屬感是一個(gè)人可能經(jīng)歷抑郁癥的最好預(yù)測(cè)劑。歸屬感低是一個(gè)人陷入抑郁的重要指標(biāo)。
早在1998年夏天，美國(guó)心理學(xué)專(zhuān)家就斷言：隨著中國(guó)商業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，心理疾病對(duì)自身生存和健康的威脅，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一直困擾中國(guó)人的生理疾病。
抑郁癥以心境低落為主要特征，其表現(xiàn)為：對(duì)日?；顒?dòng)及周?chē)娜巳汉褪挛铮瑔适d趣;精力明顯減退，出現(xiàn)無(wú)原因的持續(xù)性疲乏;思維遲滯，精神活動(dòng)減少;自我評(píng)價(jià)過(guò)低、產(chǎn)生內(nèi)疚感、陷于自責(zé)之中;在困難面前束手無(wú)策，一籌莫展;食欲不振，人體消瘦;或失眠或嗜睡;性欲明顯減退;會(huì)出現(xiàn)死亡的念頭或有自殺的行為。
上述表現(xiàn)概括起來(lái)就是思想上無(wú)所寄托，生活上喪失信心，對(duì)親友無(wú)牽掛感。說(shuō)到底就是歸屬感不強(qiáng)。
歸屬感不強(qiáng)主要表現(xiàn)為：對(duì)自己從事的工作缺乏激情，責(zé)任感不強(qiáng);社交圈子狹窄，朋友不多;業(yè)余生活單調(diào)，缺少興趣愛(ài)好;不喜歡讀書(shū)看報(bào)，不注重汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng);缺乏必要的體育鍛煉。
我們不妨用上述表現(xiàn)對(duì)照檢查一下自己的生活方式和行為規(guī)范，然后作出是否存在心理疾患的判斷。如果有了抑郁癥的征兆，最好去找心理醫(yī)生咨詢。
社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，抑郁癥威脅著國(guó)人心理健康，這并非危言聳聽(tīng)，我們當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，別把抑郁癥不當(dāng)回事，應(yīng)及早根治。
心病還須心藥治，遠(yuǎn)離抑郁癥，必須樹(shù)立正確的人生觀，熱愛(ài)工作，關(guān)心親友，增加社交活動(dòng)，培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，加強(qiáng)腦力、體力鍛煉，使自己的生活充滿樂(lè)趣。增強(qiáng)歸屬感，抑郁癥才不會(huì)光顧你。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇二
北京高校心理素質(zhì)教育研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)藺桂瑞教授這些年來(lái)一直在進(jìn)行“大學(xué)生心理危機(jī)群體”的調(diào)查研究。通過(guò)大量的案例分析，她發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生抑郁癥群體都有一些共性，例如：擁有不良家庭關(guān)系或親子關(guān)系的學(xué)生占比較高;研究生數(shù)量目前雖然占比不高，但已呈現(xiàn)出升高趨勢(shì)。
相較于本科生，與小魚(yú)相同遭遇的碩博士們，面臨著更多經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)或家庭的多重問(wèn)題，他們承受的壓力更大更復(fù)雜。章文回憶曾危機(jī)干預(yù)過(guò)一位男博士，當(dāng)時(shí)這位博士1個(gè)月不洗澡?！白x博6年卻無(wú)法畢業(yè)。誘因就是論文和導(dǎo)師的沖擊，他最終只能休學(xué)。”
小魚(yú)的同學(xué)談起她時(shí)，贊賞和羨慕著她的才華和勤奮，但覺(jué)得這姑娘逼自己太狠了，國(guó)外一年，小魚(yú)曾在病中強(qiáng)撐翻譯完一本600頁(yè)的英文著作。小魚(yú)導(dǎo)師很體諒弟子，勸小魚(yú)不要心急，一切聽(tīng)醫(yī)生的安排。小魚(yú)說(shuō)，“我生病，他雖然嘴上不說(shuō)，但我知道他跟父母的心情是一樣的。如果辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生出了問(wèn)題，這對(duì)導(dǎo)師內(nèi)心打擊也會(huì)非常大。”
現(xiàn)行的大學(xué)管理體制，高校的心理教育對(duì)于研究生群體的覆蓋率遠(yuǎn)不及本科生。針對(duì)研究生的心理健康關(guān)注度不夠的話題，一位不具姓名的高校心理咨詢老師對(duì)此解釋?zhuān)骸斑@種情況有一定客觀原因，包含著高校機(jī)構(gòu)設(shè)置的因素。一般而言，心理健康中心歸屬于高校的學(xué)工部，而學(xué)工部往往負(fù)責(zé)本科生的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于研究生方面的工作屬于協(xié)助性質(zhì)?！?/p>
影響。
部分用人單位會(huì)做入職心理測(cè)試。
除了病恥感，隨機(jī)采訪的多名高校學(xué)生還提到不想去心理咨詢的另一個(gè)隱情：“如果我這的心理出了問(wèn)題，會(huì)不會(huì)讓周?chē)芏嗳酥溃欠裼绊懳椅磥?lái)的就業(yè)呢?”章文和秦琳的回答一定程度上打消了學(xué)生們的顧慮，因?yàn)榇蛐睦頍峋€和心理咨詢絕對(duì)不會(huì)進(jìn)入學(xué)生的個(gè)人檔案。
“為他們保密，是我們的職業(yè)要求。除非這學(xué)生的情況已經(jīng)很?chē)?yán)重，有極端行為傾向，到那時(shí)，我們肯定會(huì)通知學(xué)校的輔導(dǎo)員以及家長(zhǎng)。就這一點(diǎn)，我們會(huì)在咨詢前跟來(lái)訪者講明的，征得同意，我們才開(kāi)始我們的工作?！?/p>
記者注意到，心理健康問(wèn)題也日益受到了校園外用人單位的關(guān)注，入職心理測(cè)試也時(shí)髦起來(lái)。畢業(yè)生趙文(化名)今年春招時(shí)通過(guò)了一家事業(yè)單位的筆試與面試，體檢環(huán)節(jié)時(shí)，單位要求她除了身體檢查外還需去醫(yī)院接受心理評(píng)估測(cè)試。在醫(yī)院，趙文遇到了幾個(gè)和她一樣需要做心理健康評(píng)估測(cè)試的求職者，他們被要求填寫(xiě)一份心理測(cè)試題。這些題目涉及心理健康現(xiàn)狀、個(gè)性特征、婚姻家庭、學(xué)業(yè)等與心理健康密切相關(guān)的內(nèi)容。
趙文事后才知道醫(yī)生會(huì)根據(jù)問(wèn)卷作出初步結(jié)論，判斷被測(cè)試者目前的心理健康狀況，推測(cè)測(cè)試者身體、工作、生活、家庭、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面存在的問(wèn)題?！斑@份問(wèn)卷作答的真實(shí)性，有誰(shuí)能保證?如果有人因?yàn)橐环菪睦碚{(diào)查評(píng)估一直找不到工作，這算不算一種歧視和不公平?”
一位資深的心理評(píng)估專(zhuān)家表示，在入職時(shí)是否要心理測(cè)試，用人單位往往不同于求職者的態(tài)度，“48%的單位領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為招聘時(shí)應(yīng)聘者的心理健康比技能更重要。即使應(yīng)聘者能力很強(qiáng)，如果心理方面存在問(wèn)題，單位就會(huì)放棄?！钡姓J(rèn)確實(shí)有很多單位請(qǐng)他們?yōu)樾氯肼氄咦鲂睦斫】翟u(píng)估，其中較多的是教育、醫(yī)療、安全等單位，不乏因心理測(cè)試不過(guò)關(guān)被拒絕的求職者。
【拓展閱讀】。
抑郁癥主要表現(xiàn)為情緒長(zhǎng)時(shí)間的低落。一般處于社會(huì)層次高、經(jīng)濟(jì)條件好的人更容易患上抑郁癥。而且女性的發(fā)病率比男性也高很多。
情緒低落從輕度心情不佳、心煩意亂、失意、高興不起來(lái)。到愁眉苦臉、憂心忡仲、郁郁寡歡、悲觀絕望，都是抑郁癥情緒低落的表現(xiàn)。內(nèi)在動(dòng)力缺乏即什么都不想去做，也不知道自己要干什么，什么都沒(méi)有意義。興趣喪失輕者興趣減退，提不起興致，嚴(yán)重時(shí)興趣索然，越來(lái)越不愿參加正常活動(dòng)。自我評(píng)價(jià)低就是常說(shuō)的自卑，認(rèn)為自己什么都做不好，一無(wú)是處，前途暗淡無(wú)光，重者內(nèi)疚自責(zé);更有甚者，認(rèn)為自己罪孽深重。
自殺觀念與行為自殺觀念幾乎一直就伴隨著抑郁情緒存在抑郁癥病人的頭腦之中。只是沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抑郁癥病人的自殺率比一般人群高20倍，15%種心理上的疾病，但是大多數(shù)抑郁癥病人卻沒(méi)有去看心理醫(yī)生或者精神康復(fù)科醫(yī)生。他們常常因?yàn)樯眢w方而的不適或者病痛，在綜合醫(yī)院的各科門(mén)診求治，而這種身體的不適或者病痛卻是由抑郁癥帶來(lái)的。
更多。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇三
北京市婦產(chǎn)醫(yī)院和北京婦女保健所3日公布的北京地區(qū)更年期婦女抑郁癥狀調(diào)查結(jié)果顯示，接受調(diào)查的7232名40歲到65歲的絕經(jīng)期女性有抑郁癥狀的占3.65%。抑郁癥狀和各種更年期癥狀、妊娠次數(shù)多少、絕經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)短、與丈夫關(guān)系是否和睦及吸煙與否都有著密切的關(guān)系。抑郁癥狀的發(fā)生給更年期女性的生活、工作帶來(lái)很多負(fù)面的影響，嚴(yán)重者甚至可能出現(xiàn)自殺傾向，應(yīng)該引起重視。
該項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人、北京市婦產(chǎn)醫(yī)院主任醫(yī)師張淞文介紹，本次調(diào)查的6786個(gè)有效資料中有抑郁癥狀的為223例，發(fā)生率為3.65%，其中輕度抑郁167例，中度抑郁43例，重度抑郁12例。對(duì)比結(jié)果顯示，北京城區(qū)婦女有抑郁癥狀的要明顯高于農(nóng)村，55歲到65歲的女性比40歲到54歲組的抑郁癥狀發(fā)生率明顯升高。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)和與丈夫關(guān)系親密的對(duì)照組相比，與丈夫相處不和睦的更年期女性與抑郁癥狀呈極顯著的正相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明緊張的家庭氣氛對(duì)女性來(lái)說(shuō)是較大的精神壓力，久而久之會(huì)讓她們出現(xiàn)抑郁。
更年期抑郁癥早期多有更年期綜合癥的表現(xiàn)，像失眠、易激動(dòng)、眩暈、心悸、潮熱、出汗、乏力、頭痛、骨關(guān)節(jié)疼痛等更年期癥狀的出現(xiàn)與抑郁癥狀成正相關(guān)關(guān)系，可能是因?yàn)楦昶诰C合癥引起的各種軀體癥狀困擾著更年期婦女的生活，使她們感到青春已逝，人在走下坡路而深感不安，所以才會(huì)逐漸發(fā)生抑郁癥狀。像軀體疾病比如骨折、高血壓等也會(huì)使更年期女性出現(xiàn)抑郁傾向。另外，流產(chǎn)、早產(chǎn)的次數(shù)及絕經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)短也會(huì)直接影響更年期婦女的抑郁狀況。次數(shù)越多、絕經(jīng)時(shí)間越長(zhǎng)，抑郁發(fā)生的可能性越大。主動(dòng)和被動(dòng)吸煙也和抑郁癥狀有關(guān)系，即吸煙者抑郁發(fā)生的可能性要明顯大于不吸煙者。
7月，成千上萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生即將奮身投入新角色，在離別的喧鬧聲中，有這么一群人站在角落一直沉默，這是高校中不斷增多的抑郁癥患者，他們正經(jīng)受著常人難以理解的痛苦、孤獨(dú)與隔離。寫(xiě)完畢業(yè)論文，找份像樣的工作，對(duì)此刻的他來(lái)說(shuō)，著實(shí)艱難。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在京一所著名重點(diǎn)大學(xué)有40人被確診為抑郁癥，約占到學(xué)校心理咨詢中心訪問(wèn)量的兩成。智識(shí)高、求勝心強(qiáng)的大學(xué)生，已然成為抑郁癥高發(fā)人群。
“你好，這里是李家杰珍惜生命大學(xué)生心理熱線，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫助你的嗎”一段固定的開(kāi)場(chǎng)白，電話接通的那一刻，聽(tīng)筒那頭遲疑了好幾秒，緩緩地吐出：“你好，我想咨詢下抑郁癥相關(guān)的問(wèn)題，已失眠3個(gè)月了……”當(dāng)了三年接線的學(xué)生志愿者小卿遇到這樣聲稱自己抑郁癥的來(lái)電者，依然會(huì)緊張到手心冒汗。
“李家杰珍惜生命大學(xué)生心理熱線”開(kāi)通7年來(lái)，這條熱線共傾聽(tīng)了全國(guó)各地近萬(wàn)人次的聲音。熱線主任秦琳告訴記者每日在線的6小時(shí)會(huì)接到近三四個(gè)學(xué)生的電波求助。另一所在京著名大學(xué)心理健康教育中心負(fù)責(zé)人章文(化名)則說(shuō)：“據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，5年前，10個(gè)咨詢對(duì)象里平均一兩個(gè)有抑郁癥，而現(xiàn)在則上升到3-4個(gè)。”
目前，北京的高校一般設(shè)有心理健康中心，主要負(fù)責(zé)心理排查、心理健康教育、心理課和咨詢等工作，學(xué)校還安排專(zhuān)職的心理教師，配備專(zhuān)門(mén)的咨詢中心。這里，雖然不能像專(zhuān)業(yè)醫(yī)院做臨床診斷，卻是預(yù)防危機(jī)和篩查抑郁的第一道“防線”。
在談起遭遇心理危機(jī)的大學(xué)生群體時(shí)，長(zhǎng)期在大學(xué)心理咨詢一線工作的章文直言道：“他們中患有抑郁癥的占比較高，去年中心約有1500人次的來(lái)訪量，抑郁癥占到咨詢?nèi)藬?shù)的兩成。經(jīng)我們統(tǒng)計(jì)，全校共有40個(gè)學(xué)生確診為抑郁癥，算上實(shí)際患病卻沒(méi)來(lái)咨詢的，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該還會(huì)更高?！?/p>
這些學(xué)生來(lái)時(shí)往往先聊“最近學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大”、“跟導(dǎo)師(朋友)如何如何”、“我失戀了”等瑣事，待完全放下戒備，他們才可能過(guò)渡到更深的話題：“總結(jié)差不多分四大類(lèi)問(wèn)題：學(xué)業(yè)、人際戀愛(ài)、家庭、人生意義追問(wèn)?！标P(guān)于學(xué)生的心理危機(jī)問(wèn)題，每個(gè)學(xué)校的情況也不大一樣，不同類(lèi)型的高校，面臨的問(wèn)題并不相同。“藝術(shù)類(lèi)大學(xué)偏重情感問(wèn)題，而綜合性重點(diǎn)大學(xué)則偏重于學(xué)業(yè)。”
抑郁癥，作為一種心理疾病，從情緒、認(rèn)知、動(dòng)機(jī)和生理上都有明顯異常的反應(yīng)，判斷是否得病通常在上述方面?！皩?duì)生活失去興趣，無(wú)意義感，嚴(yán)重的，會(huì)出現(xiàn)自殺傾向?！闭挛挠浀迷哟晃粴v經(jīng)3年半心理輔導(dǎo)的女生，這女孩當(dāng)時(shí)甚至記不住7個(gè)字以上的短句，“得了病，身心巨大痛苦，普通人往往難以理解，我們的流程是先詢問(wèn)癥狀，嚴(yán)重者建議轉(zhuǎn)診同時(shí)通知家屬或老師，不嚴(yán)重者就心理咨詢?！?/p>
“我不夠好”，是中心來(lái)訪學(xué)生們口中出現(xiàn)的高頻詞。有悖于“學(xué)習(xí)好心理就好”慣常想法，成績(jī)優(yōu)秀的重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生在抑郁群體中已經(jīng)占有一定數(shù)量。他們對(duì)自我極其嚴(yán)苛，常流露出內(nèi)疚和自責(zé)的情緒?！拔医佑|到的好多孩子都聰明懂事，求勝動(dòng)機(jī)很強(qiáng)的。長(zhǎng)久以來(lái)壓抑著自責(zé)或憤怒等情緒，這使得他們把攻擊指向自身?！?/p>
畢業(yè)該說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，博士生三年級(jí)的小魚(yú)(化名)卻沒(méi)有出現(xiàn)在今年師門(mén)散伙飯局，她病了。在和抑郁癥搏斗的漫漫長(zhǎng)路上，小魚(yú)的論文答辯已然遙遙無(wú)期，畢業(yè)只能順延。她說(shuō)這病沒(méi)有傷口，沒(méi)有流血?！耙钟羝饋?lái)，不要逼我，千瘡百孔，四處漏風(fēng)。”
小魚(yú)，就讀于北京海淀某知名大學(xué)的文科專(zhuān)業(yè)，一向寡言內(nèi)向的她，卻在社交網(wǎng)絡(luò)上異?；钴S，幾乎天天更新。翻看小魚(yú)的微信朋友圈，一般不會(huì)察覺(jué)到她患上抑郁癥，并已5年之久。當(dāng)在朋友圈吐槽成為一種公然“賣(mài)萌”方式，鮮有人注意到她偶爾敞開(kāi)的孤獨(dú)和痛苦，今年新年，她曾寫(xiě)下“要接納最好和最壞的自己”的句子。
從碩士確診為抑郁癥至今，她犯了三次病，兩次在國(guó)內(nèi)，一次在國(guó)外交換期間。最近一次病發(fā)是在寫(xiě)作博士論文期間，被論文和就業(yè)的雙重壓力所困擾，幾個(gè)月來(lái)她常失眠，身體狀態(tài)也越來(lái)越差，抑郁再次來(lái)襲。“注意力下降，記不住東西，根本就寫(xiě)不下去。吃過(guò)數(shù)十種抗抑郁的藥，忍受過(guò)惡心無(wú)力、渾身酸痛的副作用，這些和抑郁本身的癥狀混在一起，生不如死。”
當(dāng)被問(wèn)起什么原因得上抑郁時(shí)，小魚(yú)有些茫然，“要知道生病的具體理由，我就不會(huì)抑郁了，它就像感冒一樣，一不小心就上身了?！贝T士二年級(jí)她出現(xiàn)整夜失眠，恐慌之中她不斷逼問(wèn)自己為什么會(huì)這樣。睡眠紊亂，學(xué)習(xí)隨之癱瘓，“當(dāng)初就連煮個(gè)餃子煮粘鍋，我都要進(jìn)行深刻的自我批判，然后上升到自我懷疑，‘你現(xiàn)在連個(gè)餃子都煮不好啦!’”幾經(jīng)好友的催促，她才來(lái)到學(xué)校心理咨詢中心，接受幾次輔導(dǎo)后，心理老師建議她去北醫(yī)六院看看，很快被確診為重度抑郁。
本科就讀于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的張騰(化名)確診抑郁癥的過(guò)程要比小魚(yú)更曲折和漫長(zhǎng)，直到大四上學(xué)期他才在抑郁癥前真正“倒下”，休學(xué)回家。“進(jìn)校時(shí)不喜歡我的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，有心理落差，加上當(dāng)時(shí)談了異地戀的女友，非常迷茫，走不出那悲傷情緒。我開(kāi)始找各種書(shū)看和測(cè)試，恍然察覺(jué)抑郁了，一開(kāi)始我和父母誰(shuí)也不相信，等到快不行時(shí)，病到不得不休學(xué)?！庇浾卟稍L的多個(gè)抑郁大學(xué)生的病例，大多數(shù)都有過(guò)“人前堅(jiān)強(qiáng)，人后沮喪”惡性循環(huán)的掙扎，他們罹患上的是隱匿型抑郁癥。
曾是抑郁癥重度患者的張騰坦承他接觸過(guò)的不少同齡病友，他們?cè)诔跗跁r(shí)往往不愿示人。公開(kāi)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年自殺死亡的人數(shù)至少是13萬(wàn)，而其中40%的自殺死亡者在自殺時(shí)患有抑郁癥。
隨機(jī)采訪的學(xué)生普遍覺(jué)得抑郁癥并不遙遠(yuǎn)，但對(duì)其基本知識(shí)和診療卻不甚了了，多數(shù)者對(duì)其的理解源于此前媒體的報(bào)道。北京回龍觀醫(yī)院院長(zhǎng)楊甫德在去年末一次采訪談到當(dāng)前中國(guó)抑郁癥患者數(shù)量超過(guò)2600萬(wàn)。從北京市綜合醫(yī)院開(kāi)展的流行病學(xué)調(diào)查數(shù)據(jù)中看：近10%的患者有抑郁，只有不到10%的人接受過(guò)專(zhuān)科診治。
由于心理問(wèn)題有很大的隱藏性，如果當(dāng)事人回避，老師們也難以發(fā)現(xiàn)，高校對(duì)抑郁癥學(xué)生的前期篩查難度可見(jiàn)一斑。面對(duì)這些困境，章文和秦琳都笑道，“來(lái)找我們的孩子都不太可能走極端?！彼齻冇X(jué)得當(dāng)務(wù)之急依然是“脫敏”，讓學(xué)生和家長(zhǎng)正視心理疾病，而非妖魔化抑郁癥?！靶@里患抑郁癥的學(xué)生人數(shù)在逐年增多，但是有些同學(xué)甚至父母都會(huì)有病恥感，刻意避免交流，有的孩子到了重度，甚至拒絕看醫(yī)生?！?/p>
北京高校心理素質(zhì)教育研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)藺桂瑞教授這些年來(lái)一直在進(jìn)行“大學(xué)生心理危機(jī)群體”的調(diào)查研究。通過(guò)大量的案例分析，她發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生抑郁癥群體都有一些共性，例如：擁有不良家庭關(guān)系或親子關(guān)系的學(xué)生占比較高;研究生數(shù)量目前雖然占比不高，但已呈現(xiàn)出升高趨勢(shì)。
相較于本科生，與小魚(yú)相同遭遇的碩博士們，面臨著更多經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)或家庭的多重問(wèn)題，他們承受的壓力更大更復(fù)雜。章文回憶曾危機(jī)干預(yù)過(guò)一位男博士，當(dāng)時(shí)這位博士1個(gè)月不洗澡。“讀博6年卻無(wú)法畢業(yè)。誘因就是論文和導(dǎo)師的沖擊，他最終只能休學(xué)?！?/p>
小魚(yú)的同學(xué)談起她時(shí)，贊賞和羨慕著她的才華和勤奮，但覺(jué)得這姑娘逼自己太狠了，國(guó)外一年，小魚(yú)曾在病中強(qiáng)撐翻譯完一本600頁(yè)的英文著作。小魚(yú)導(dǎo)師很體諒弟子，勸小魚(yú)不要心急，一切聽(tīng)醫(yī)生的安排。小魚(yú)說(shuō)，“我生病，他雖然嘴上不說(shuō)，但我知道他跟父母的心情是一樣的。如果辛辛苦苦培養(yǎng)的`學(xué)生出了問(wèn)題，這對(duì)導(dǎo)師內(nèi)心打擊也會(huì)非常大?！?/p>
現(xiàn)行的大學(xué)管理體制，高校的心理教育對(duì)于研究生群體的覆蓋率遠(yuǎn)不及本科生。針對(duì)研究生的心理健康關(guān)注度不夠的話題，一位不具姓名的高校心理咨詢老師對(duì)此解釋?zhuān)骸斑@種情況有一定客觀原因，包含著高校機(jī)構(gòu)設(shè)置的因素。一般而言，心理健康中心歸屬于高校的學(xué)工部，而學(xué)工部往往負(fù)責(zé)本科生的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于研究生方面的工作屬于協(xié)助性質(zhì)?！?/p>
除了病恥感，隨機(jī)采訪的多名高校學(xué)生還提到不想去心理咨詢的另一個(gè)隱情：“如果我這的心理出了問(wèn)題，會(huì)不會(huì)讓周?chē)芏嗳酥?，是否影響我未?lái)的就業(yè)呢?”章文和秦琳的回答一定程度上打消了學(xué)生們的顧慮，因?yàn)榇蛐睦頍峋€和心理咨詢絕對(duì)不會(huì)進(jìn)入學(xué)生的個(gè)人檔案。
“為他們保密，是我們的職業(yè)要求。除非這學(xué)生的情況已經(jīng)很?chē)?yán)重，有極端行為傾向，到那時(shí)，我們肯定會(huì)通知學(xué)校的輔導(dǎo)員以及家長(zhǎng)。就這一點(diǎn)，我們會(huì)在咨詢前跟來(lái)訪者講明的，征得同意，我們才開(kāi)始我們的工作?！?/p>
記者注意到，心理健康問(wèn)題也日益受到了校園外用人單位的關(guān)注，入職心理測(cè)試也時(shí)髦起來(lái)。畢業(yè)生趙文(化名)今年春招時(shí)通過(guò)了一家事業(yè)單位的筆試與面試，體檢環(huán)節(jié)時(shí)，單位要求她除了身體檢查外還需去醫(yī)院接受心理評(píng)估測(cè)試。在醫(yī)院，趙文遇到了幾個(gè)和她一樣需要做心理健康評(píng)估測(cè)試的求職者，他們被要求填寫(xiě)一份心理測(cè)試題。這些題目涉及心理健康現(xiàn)狀、個(gè)性特征、婚姻家庭、學(xué)業(yè)等與心理健康密切相關(guān)的內(nèi)容。
趙文事后才知道醫(yī)生會(huì)根據(jù)問(wèn)卷作出初步結(jié)論，判斷被測(cè)試者目前的心理健康狀況，推測(cè)測(cè)試者身體、工作、生活、家庭、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面存在的問(wèn)題?！斑@份問(wèn)卷作答的真實(shí)性，有誰(shuí)能保證?如果有人因?yàn)橐环菪睦碚{(diào)查評(píng)估一直找不到工作，這算不算一種歧視和不公平?”
一位資深的心理評(píng)估專(zhuān)家表示，在入職時(shí)是否要心理測(cè)試，用人單位往往不同于求職者的態(tài)度，“48%的單位領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為招聘時(shí)應(yīng)聘者的心理健康比技能更重要。即使應(yīng)聘者能力很強(qiáng)，如果心理方面存在問(wèn)題，單位就會(huì)放棄?！钡姓J(rèn)確實(shí)有很多單位請(qǐng)他們?yōu)樾氯肼氄咦鲂睦斫】翟u(píng)估，其中較多的是教育、醫(yī)療、安全等單位，不乏因心理測(cè)試不過(guò)關(guān)被拒絕的求職者。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇四
本組采用問(wèn)卷法，在20xx年5月以隨機(jī)整群抽取99名我校大學(xué)生為被試，以貝克抑郁自評(píng)量表作為調(diào)查，就調(diào)查結(jié)果分析當(dāng)今大學(xué)生的抑郁情況，介紹形成抑郁的主要原因，提出針對(duì)大學(xué)生抑郁狀態(tài)的防治措施。
關(guān)鍵詞。
抑郁大學(xué)生抑郁自評(píng)量表顯著性檢驗(yàn)。
抑郁是一種較為常見(jiàn)的負(fù)性情緒狀態(tài)，對(duì)個(gè)體的心理調(diào)適具有阻礙作用，約50%-80%的自殺個(gè)案是抑郁患者所為。有學(xué)者指出，抑郁是21世影響人類(lèi)身心健康的主要危險(xiǎn)因素，在正常人群中的發(fā)生率呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
大學(xué)生作為一個(gè)具有較高智力和追求的社會(huì)群體，在新的教育體制和就業(yè)形勢(shì)下，比普通群體面臨更的多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也承受更大的心理壓力和沖突，他們是更易于遭受抑郁侵襲的群體。我國(guó)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)及教育界不少學(xué)者對(duì)大學(xué)生抑郁問(wèn)題已進(jìn)行了調(diào)查研究。杜召云、王克勤對(duì)1579名在校大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示輕度抑郁流行率為42.1%，重度抑郁流行率為2.1%。沈陽(yáng)精神衛(wèi)生中心最新流行病調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：在中國(guó)大學(xué)生的抑郁癥患者人數(shù)占其總?cè)藬?shù)的24%，而且名牌大學(xué)中，罹患抑郁癥的大學(xué)生達(dá)到總?cè)藬?shù)的35%以上調(diào)查均反映出大學(xué)生存在較高的抑郁狀態(tài)，應(yīng)引起關(guān)注。
(一)調(diào)查對(duì)象。
從湖南師范大學(xué)中隨機(jī)整群抽出文、理本科大學(xué)各年級(jí)學(xué)生共99人,其中男生為24人,約占總?cè)藬?shù)的24.24%;女生75人,約占總?cè)藬?shù)的75.75%。低年級(jí)(包括大一、大二)為34人，約占總?cè)藬?shù)的34.34%，高年級(jí)(包括大三、大四及研究生)為65人，約占總?cè)藬?shù)的65.65%，科目分布上，理科為15人，約占總?cè)藬?shù)的15.15%，文科為77人，約占總?cè)藬?shù)的77.78%，工科為7人，約占總?cè)藬?shù)7.07%。
(二)調(diào)查方法。
總分10分15分，表示有輕度情緒不良，要注意調(diào)節(jié);。
總分大于15分者，表明已有抑郁，要去看心理醫(yī)生了;。
當(dāng)大于25分時(shí)，說(shuō)明抑郁已經(jīng)比較嚴(yán)重了，必須看心理醫(yī)生。
25的人數(shù)為4，約占總?cè)藬?shù)的4.04%。
(一)男女生抑郁自測(cè)結(jié)果對(duì)比柱狀圖。
圖表分析1：由表可知，在此次調(diào)查的99人中，顯示無(wú)抑郁癥狀的男女生人數(shù)均占多數(shù)，其中男生約占其總數(shù)的83.33%，女生約占其總?cè)藬?shù)的68%。男生比例高出女生15.33%。表明有輕度情緒不良，需要注意調(diào)節(jié)的男生占其總?cè)藬?shù)的12.5%，女生約占其總?cè)藬?shù)的18.7%，女生比例高出男生6.2%。表明已有抑郁，需要去看心理醫(yī)生的男生為0，女生約占其總?cè)藬?shù)的9.3%。表明抑郁已經(jīng)比較嚴(yán)重，必須看心理醫(yī)生的男生占其總?cè)藬?shù)的4.1%，女生占其總?cè)藬?shù)的4%。此項(xiàng)男女比例相當(dāng)?？梢钥闯?，在此次的隨機(jī)調(diào)查中，湖南師范大學(xué)心理健康比率男生高于女生，輕度抑郁比率男生低于女生，而重度抑郁比率則男女相差不大。
(二)高低年級(jí)抑郁自評(píng)結(jié)果對(duì)比。
圖表分析2：由此圖可已看出，高年級(jí)心理健康率高于低年級(jí)，約高6.2%，處于輕度情緒不良及出現(xiàn)抑郁狀況的比率里，低年級(jí)均高于高年級(jí)，共高出約7.85%，而重度抑郁率，高年級(jí)則又略高出低年級(jí)1.71%。這組數(shù)據(jù)中低年級(jí)的抑郁傾向要高于高年級(jí)，但是高年級(jí)患嚴(yán)重抑郁比率更高，可見(jiàn)年級(jí)對(duì)抑郁分布而言并無(wú)明顯影響。
(三)文理工科抑郁自測(cè)結(jié)果對(duì)比圖。
圖表分析3：此圖顯示了此次調(diào)查的科目分布狀況。可以看出，文科總?cè)藬?shù)77，有抑郁情況的人數(shù)約占其總?cè)藬?shù)的31.1%，理科總?cè)藬?shù)15，有抑郁情況的人數(shù)約占其總?cè)藬?shù)的33.3%，工科總?cè)藬?shù)7，有抑郁情況的人數(shù)約占其總?cè)藬?shù)的28.5%，各科抑郁比率相差不大。
(1)人格問(wèn)題。
大學(xué)生的人格缺陷主要體現(xiàn)為性格與情緒障礙，任性、自私、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)抑郁等心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。寂寞感是大學(xué)生一種特殊的心理現(xiàn)象，不少大學(xué)生都有過(guò)孤獨(dú)、苦悶的情緒體驗(yàn)，但如果長(zhǎng)期處于這種苦悶情緒之中就很容易產(chǎn)生抑郁。
(2)情緒問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)與理想的差距使一些大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理落差，由此帶來(lái)的大學(xué)生心理問(wèn)題不容忽視。受社會(huì)、家庭的影響，大學(xué)生普遍對(duì)自己的期望值較高。當(dāng)他們無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或沒(méi)有得到別人的充分肯定時(shí)，就容易產(chǎn)生抑郁。
(3)人際關(guān)系問(wèn)題。
交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。其特點(diǎn)是：心理自卑、行為畏縮，面對(duì)挑戰(zhàn)采取逃避態(tài)度或無(wú)力去應(yīng)付。另外，造成大學(xué)生人際關(guān)系緊張的原因與大學(xué)生自我意識(shí)不完善，以自我為中心傾向嚴(yán)重有直接關(guān)系。
(4)情感問(wèn)題。
大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，思想單純，對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題不成熟、不穩(wěn)定。大量個(gè)案表明，大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)是誘發(fā)大學(xué)生心理抑郁問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端甚至造成悲劇。
(5)學(xué)業(yè)問(wèn)題。
大部分大學(xué)生都曾感到過(guò)學(xué)習(xí)的'壓力，但如不學(xué)會(huì)釋放壓力，精神就會(huì)長(zhǎng)期處于高度緊張的狀態(tài)下，極可能導(dǎo)致抑郁、強(qiáng)迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現(xiàn)。就業(yè)問(wèn)題也對(duì)高校眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神壓力，招聘單位總是優(yōu)中選優(yōu)，對(duì)應(yīng)聘者素質(zhì)要求較高。大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，大多數(shù)學(xué)生從入學(xué)起就不得不考慮就業(yè)這一令人沉重的問(wèn)題。這些都易使他們因焦慮、自卑而失去安全感，抑郁等心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
(6)貧困心理問(wèn)題。
主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：生活上的窘迫感、交往中的自卑感、對(duì)家人的欠疚感、對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈感。貧困生認(rèn)為自己承受著巨大的學(xué)習(xí)、生活壓力，這些壓力對(duì)他們?cè)斐闪溯^大的心理困擾，抑郁等心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
(7)其它原因。
生活適應(yīng)問(wèn)題、生理原因、遺傳因素、長(zhǎng)期的使用藥物、不合理的生活習(xí)慣都有可能產(chǎn)生抑郁情緒。
抑郁的產(chǎn)生不僅有社會(huì)因素、生理因素的影響，更主要的是心理因素的影響。國(guó)內(nèi)學(xué)者郭力平在對(duì)中學(xué)生抑郁的研究表明：抑郁組學(xué)生的理解能力測(cè)驗(yàn)得分顯著低于非抑郁組的學(xué)生。說(shuō)明抑郁組學(xué)生作為社會(huì)化的個(gè)體，理解社會(huì)問(wèn)題、按常規(guī)正確解決外界社會(huì)事件的能力是相對(duì)偏低的?，F(xiàn)實(shí)自我與理想自我間的認(rèn)知不協(xié)調(diào)，引導(dǎo)動(dòng)機(jī)在解決問(wèn)題失敗以后，個(gè)體將產(chǎn)生消極的適應(yīng)。它往往失望、悲觀、情緒的低落，以及與進(jìn)一步產(chǎn)生的負(fù)性認(rèn)知相聯(lián)系，從而產(chǎn)生抑郁情緒。
(一)調(diào)整個(gè)體的期望值。
患抑郁癥的大學(xué)生往往有較高的成就動(dòng)機(jī)和社會(huì)期望,而對(duì)自己在生活中所遇到的生活事件的不正確的認(rèn)知和不正確的期望，導(dǎo)致情緒上的紊亂和行為上的異常。因此，要幫助大學(xué)生改變對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的錯(cuò)誤認(rèn)知，既不盲目樂(lè)觀，也不低估自己，從而合理地確定活動(dòng)目標(biāo)，使自己保持自信而不自滿、自尊而不自負(fù)、自善而不自棄的良好心理狀態(tài)。
(二)了解心理健康知識(shí)，正確引導(dǎo)大學(xué)生了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身的生理和心理健康。認(rèn)識(shí)抑郁的癥狀特征及誘發(fā)因素，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。此外，應(yīng)充分重視中小學(xué)心理健康教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生與中小學(xué)生心理健康教育工作的銜接，因?yàn)榇髮W(xué)生很多的心理問(wèn)題是在中小學(xué)階段產(chǎn)生的。
(三)合理進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
當(dāng)出現(xiàn)抑郁情緒時(shí)，大學(xué)生可以自己采取方法，及早排除不良情緒。如行為療法中的放松訓(xùn)練，理情療法中的排除不合理思維，實(shí)現(xiàn)療法中的自信訓(xùn)練，此外渲泄法、自我暗示法等也是大學(xué)生們自己能采用的排除抑郁情緒的有效方法。
(四)增進(jìn)交流、搞好人際關(guān)系，為促進(jìn)其身心健康發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)在人際交往的過(guò)程中，不斷提高認(rèn)識(shí)，糾正交往中的認(rèn)知偏差;通過(guò)自我暗示法、轉(zhuǎn)移法和合理渲泄法等方法進(jìn)行自我調(diào)適，消除交往中的不良心理，保持良好心態(tài)。
(五)完善高校心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
高校應(yīng)完善心理咨詢與輔導(dǎo)工作，對(duì)大學(xué)生的各種心理問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，定期進(jìn)行心理測(cè)查。輔導(dǎo)員應(yīng)成為大學(xué)生們的良師益友，減少學(xué)生的孤獨(dú)、寂寞感，關(guān)心幫助他們。
總之，抑郁是一種較為常見(jiàn)的消極情緒狀態(tài)，抑郁對(duì)人類(lèi)造成的精神痛苦是難以估計(jì)的。而大學(xué)生(尤其是19～20歲)正處于抑郁發(fā)生較多的特殊階段，學(xué)校作出有效減少大學(xué)生抑郁的心理健康教育對(duì)策至關(guān)重要。深入對(duì)抑郁心理的發(fā)生、發(fā)展、診斷治療和干預(yù)進(jìn)行研究，對(duì)學(xué)生的身心健康具有十分重要的意義。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇五
抑郁癥，這個(gè)曾經(jīng)讓人陌生的字眼，如今正越來(lái)越多地出現(xiàn)在媒體上。有資料顯示，約13%-20%的人一生中曾有過(guò)一次抑郁體驗(yàn)。所以，抑郁癥也好像感冒發(fā)燒一樣普通。然而，抑郁癥又絕不同于感冒發(fā)燒，原因是抑郁癥患者不但自身痛苦，而且很容易有自殺傾向。研究證明，抑郁癥患者的自殺率比一般人群高20倍。在自殺人群中，約70%的人患有抑郁癥。所以，抑郁癥已被醫(yī)學(xué)專(zhuān)家視為嚴(yán)重危害人類(lèi)身心健康的精神疾病。
18歲的小彤就讀于某知名重點(diǎn)高中，由于天資聰慧再加上學(xué)習(xí)勤奮，所以成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊＠蠋?、同學(xué)也都認(rèn)為他是最有希望考進(jìn)北大、清華的尖子生。
但是就在高考前夕，小彤的父母因感情不和而離異，并分別組建了新的家庭。家庭的變故、師生的厚望再加上學(xué)習(xí)的重壓，讓小彤常感到頭痛失眠、心煩意亂、記憶力衰減，但他還是懷著對(duì)未來(lái)的憧憬堅(jiān)持考完高考?？墒?，考試結(jié)果并不理想，小彤只是被所在市一所普通專(zhuān)科學(xué)校錄取！
從病理上分析，這是一種常見(jiàn)的精神疾病――抑郁癥。抑郁癥的基本病態(tài)是心情低落，通俗地說(shuō)就是情緒不好。正常人有時(shí)也會(huì)情緒不好，但和抑郁癥有本質(zhì)的不同。診斷抑郁癥必須符合兩條標(biāo)準(zhǔn)：第一，從嚴(yán)重程度看，心情低落必須達(dá)到使人苦惱到幾乎驅(qū)之不去的程度，而且影響到病人的心理功能(如注意、記憶、思考、作決定等)或社會(huì)功能(如上學(xué)、上班、家務(wù)、社交等)；第二，從病程上看，上述情況每天出現(xiàn)并持續(xù)至少兩周。
通常抑郁癥有以下六種主要表現(xiàn)：
興趣減退甚至喪失：患者常興趣減退甚至喪失，對(duì)日常工作、生活享受和天倫之樂(lè)等都提不起興趣，體會(huì)不到快樂(lè)。
無(wú)望感：患者感到個(gè)人的一切都很糟糕，前途暗淡無(wú)光，一切毫無(wú)希望。
無(wú)助感：這種感受很痛苦，尤其是患者難于表達(dá)。不少患者不愿就醫(yī)，他們確信醫(yī)生愛(ài)莫能助，因?yàn)樗X(jué)得自己和別人不一樣，似乎已經(jīng)掉進(jìn)了深淵谷底，誰(shuí)也救不了他。患者感到度日如年、異樣的孤寂，與人有疏遠(yuǎn)感。
自我評(píng)價(jià)下降：患者感到自己實(shí)際上什么本事也沒(méi)有，任何事也干不了，是十足的廢物?；蛘?，患者感到知識(shí)能力已大不如前。一部分患者有深深的內(nèi)疚感甚至罪惡感。
活力喪失：患者感到整個(gè)“人”已經(jīng)垮掉了。他自己也很清楚主要不是身體沒(méi)有力氣，而是精神上喪失了動(dòng)力，做什么(包括自理生活)都需別人催促或推他一把，否則就根本不想動(dòng)。不少患者掙扎著想振奮起來(lái)，但總是堅(jiān)持不下去。
感到生活沒(méi)有意義：不是某種生活方式?jīng)]有意義，而是人生從根本上說(shuō)就沒(méi)有意義。不僅沒(méi)有意義，活著就等于受罪，生不如死。病人常有自殺觀念，甚至實(shí)施過(guò)自殺行為。
盡管抑郁癥的發(fā)病率很高，但目前對(duì)它的確切發(fā)病原因仍不十分清楚，可能的原因包括社會(huì)心理因素、遺傳、人體的生化變化及神經(jīng)內(nèi)分泌等多種綜合因素。
從生物因素看，抑郁癥是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的內(nèi)源性疾病，其生物學(xué)異常主要有以下幾種表現(xiàn)：(1)神經(jīng)遞質(zhì)5ht和去甲腎上腺素功能不平衡。(2)患者下丘腦-垂體-腎上腺系統(tǒng)的功能異常，大約一半的抑郁癥患者中下丘腦-垂體-腎上腺軸的負(fù)反饋?zhàn)饔冒l(fā)生改變，即使攝入地塞米松，患者仍持續(xù)釋放高濃度的可的松。海馬是涉及學(xué)習(xí)和記憶功能的腦區(qū)，有研究顯示，慢性應(yīng)激和高可的松濃度與海馬功能退化有關(guān)。(3)生物節(jié)律紊亂，如快速動(dòng)眼睡眠潛伏期縮短。(4)遺傳易感性。研究表明，家族中有患病者的人群發(fā)病率是一般人群的10-30倍。血緣關(guān)系越近，患病幾率越高。
許多研究顯示，外源性事件在抑郁癥的觸發(fā)上也起了一定作用，如抑郁癥發(fā)病之前有超負(fù)荷的嚴(yán)重威脅性的生活事件；研究表明，抑郁癥患者發(fā)病前6個(gè)月內(nèi)意外事件的發(fā)生率較高。說(shuō)明慢性應(yīng)激和不良生活時(shí)間對(duì)抑郁癥的發(fā)生有影響。
個(gè)體的人格特征也會(huì)影響抑郁癥的發(fā)生。人格是個(gè)體穩(wěn)定的行為方式，它是影響個(gè)體怎樣行動(dòng)、怎樣感覺(jué)的所有那些情緒過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程和認(rèn)知過(guò)程。不同人格特征的人，抑郁癥發(fā)生的幾率不同，內(nèi)向的人被認(rèn)為患抑郁癥的可能性更大。
認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，抑郁的念頭是與抑郁的情感緊密相連的。有些心理學(xué)家提出抑郁的圖式：快樂(lè)的人戴著玫瑰色的眼鏡看生活，這部分人傾向于發(fā)現(xiàn)積極的信息，忽視消極的信息，生活樂(lè)觀向上、積極主動(dòng)。而抑郁的人戴著藍(lán)色的眼鏡看生活，他們更關(guān)注消極的信息，忽視積極的信息，并用抑郁的方式解釋模棱兩可的信息，這意味著他們更容易回憶起不愉快的經(jīng)歷，把目前的經(jīng)歷和過(guò)去消極的事件聯(lián)系在一起。抑郁者的信息加工是一種長(zhǎng)久的保留消極思想、忽視和隱藏積極思想的方式。
對(duì)于抑郁癥的治療，通常采用如下方法：
藥物治療：發(fā)現(xiàn)患有抑郁癥之后，親人應(yīng)及時(shí)帶患者到專(zhuān)門(mén)的醫(yī)院診治，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用抗抑郁藥。
行為治療：盡可能將患者從自己的世界中帶出來(lái)，關(guān)注自身之外的世界，比如參加體育鍛煉，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)，看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等。
理性情緒療法：部分中學(xué)生患抑郁癥是由于對(duì)自身不滿造成的，而不滿意的標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)理想化的模式，當(dāng)這個(gè)模式達(dá)不到時(shí)，就會(huì)引起抑郁。理想化的模式通常包含有“必須”等絕對(duì)化的詞語(yǔ)，如“我必須考上北京大學(xué)”、“我必須考全班前4名”等，一旦達(dá)不到這些標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)體就會(huì)失望沮喪。通過(guò)理性情緒療法，改變個(gè)體不良的認(rèn)知，達(dá)到改變抑郁癥狀的目的。
值得注意的是，抑郁癥患者由于情緒低落、悲觀厭世，嚴(yán)重時(shí)很容易產(chǎn)生自殺念頭。由于患者思維邏輯基本正常，實(shí)施自殺的成功率也較高。據(jù)研究，抑郁癥患者的自殺率比一般人群高20倍。社會(huì)上自殺人群中超過(guò)一半以上是抑郁癥患者。有些不明原因的自殺者可能生前已患有嚴(yán)重的抑郁癥，只不過(guò)沒(méi)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)罷了。由于自殺是在疾病發(fā)展到一定程度時(shí)才發(fā)生的，所以及早發(fā)現(xiàn)疾病并及早治療，對(duì)抑郁癥的患者非常重要。不要等患者已經(jīng)自殺了，才想到他可能患了抑郁癥。
抑郁癥主要帶來(lái)的是人的情緒的改變，不影響人的智力及身體發(fā)育。所以，已患抑郁癥的患者完全可以放心，只要積極治療，完全可以正常地生活工作。
聲音“無(wú)損”發(fā)泄益健康李元卿。
俗話說(shuō)，月滿則虧，水滿則溢。在日常生活中，人的壓抑、失落等消極情緒積聚到一定程度，必然要發(fā)泄出來(lái)。如果這些消極情緒不能及時(shí)地排除發(fā)泄，則會(huì)影響和破壞人的免疫能力，進(jìn)而會(huì)影響到個(gè)體的身心健康。原因是人們對(duì)于消極情緒的承受能力是有一定限度的，無(wú)法長(zhǎng)期處于負(fù)面情緒之中。
所謂“無(wú)損”發(fā)泄，是指一個(gè)人在釋放消極情緒時(shí)，其所采取的行為既不會(huì)對(duì)自己，也不會(huì)對(duì)社會(huì)和他人造成傷害。一般來(lái)說(shuō)，人的消極情緒主要有兩種發(fā)泄方式，即消極發(fā)泄和“無(wú)損”發(fā)泄。消極發(fā)泄是一種有損性發(fā)泄，這種發(fā)泄具有一定的破壞性，有可能對(duì)自己或者他人、社會(huì)造成不應(yīng)有的.傷害和影響。而“無(wú)損”發(fā)泄則是一種積極發(fā)泄，它是通過(guò)積極主動(dòng)的方式，將心中積聚已久的失落和壓抑情緒，進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)排泄，從而使心理趨于平衡。
常言道：智者以理智控制情緒，愚者以情緒控制理智。從本質(zhì)上看，“無(wú)損”發(fā)泄是在理性和理智支配下的發(fā)泄，也是一種有道德、有修養(yǎng)的發(fā)泄。
據(jù)說(shuō)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一位下級(jí)軍官被一名士兵冒犯，他帶著一肚子的憤怒、委屈和不滿向林肯傾訴。林肯讓他坐下，并給他倒了一杯水，然后說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不難解決，你只要寫(xiě)一封信狠狠罵他一頓，就可以迎刃而解了?！闭f(shuō)著他拿來(lái)信紙、信封和郵票。這位軍官很快就把痛罵那名士兵的信件寫(xiě)好，他剛要貼郵票準(zhǔn)備送到郵局，哪知林肯卻和藹地告訴他：“既然心里憋的怒氣已經(jīng)發(fā)泄出來(lái)了，我看還是把這封信件燒掉為好?！边@名下級(jí)軍官按照林肯教導(dǎo)的方法做完后，心里埋藏已久的怨氣果然排除干凈，心情好了很多?？梢哉f(shuō)，這就是個(gè)“無(wú)損”發(fā)泄的典型案例。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中的“無(wú)損”發(fā)泄方式還有很多。比如你可以把自己的煩惱向朋友傾訴，或者給遠(yuǎn)方的父母和親朋好友寫(xiě)信或者打電話；也可以寫(xiě)日記，寫(xiě)日記是一種很好的自我發(fā)泄方式；你還可以通過(guò)自言自語(yǔ)和自我暗示，或者到無(wú)人的地方放聲痛哭一場(chǎng)的辦法，排除和發(fā)泄心中的低落情緒，使自己的心境得以平靜。
實(shí)際上，“無(wú)損”發(fā)泄的方式多種多樣，不勝枚舉，但始終應(yīng)掌握一個(gè)基本原則，即對(duì)這種發(fā)泄必須堅(jiān)持“積極疏導(dǎo)、理性對(duì)待”的原則，使得消極情緒的宣泄對(duì)人對(duì)己都沒(méi)有任何傷害。
相關(guān)鏈接。
抑郁癥是一種常見(jiàn)的情感性疾病。在一般人群中其終生患病率高達(dá)20%，女性與男性的比例約為5∶2。抑郁癥具有復(fù)發(fā)的傾向，大約75%的抑郁癥患者在發(fā)作后的中會(huì)有第2次發(fā)作。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查分析，全世界人口中抑郁癥的患病率約為3%。我國(guó)目前尚無(wú)精確數(shù)據(jù)。我國(guó)的調(diào)查研究顯示：情感性精神病的發(fā)病率為0.76%，女性高于男性，可能與女性生活負(fù)擔(dān)較重，面臨應(yīng)激事件(如懷孕生產(chǎn)等)較多有關(guān)。值得關(guān)注的是，近幾年，中青年的發(fā)病率在逐漸升高，更應(yīng)引起注意。
世界衛(wèi)生組織不久前公布的題為“精神健康：新認(rèn)識(shí)，新希望”的年度報(bào)告揭示，抑郁癥目前已位居世界十大疾病之第四，預(yù)計(jì)到將躍至第二，緊隨于心肌梗塞之后，甚至排在癌癥之前。
視野藥物治療抑郁癥效果明顯艾冰。
許多去看心理醫(yī)生的青少年都曾心懷疑問(wèn)：那些談話治療是否真的能起很大作用？其實(shí)很多醫(yī)生也同樣抱有這樣的懷疑態(tài)度。
最近，美國(guó)的研究者們通過(guò)一項(xiàng)大規(guī)模的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：情緒低落的青少年通過(guò)服藥往往比談話治療或行為校正更有效果。
而參與這項(xiàng)研究的專(zhuān)家認(rèn)為，比較有效又安全的治療方法應(yīng)該是藥物治療和心理治療相結(jié)合地進(jìn)行，因?yàn)樾睦磔o導(dǎo)可以明顯地減少青少年自殺的傾向。
在調(diào)查中，服抗抑郁藥的青少年中有61%在經(jīng)過(guò)12周后感覺(jué)明顯好轉(zhuǎn)，而采用心理輔導(dǎo)的有效率是43%，其療效同服用安慰劑的對(duì)照組沒(méi)有明顯區(qū)別。
許多專(zhuān)家認(rèn)為，由于青少年在各個(gè)方面都不夠成熟，使得對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)有極大的難度，它要求精神醫(yī)師要有更高的專(zhuān)業(yè)技巧，而這種特殊的要求無(wú)疑對(duì)治療的有效性產(chǎn)生了影響，因此調(diào)查的結(jié)果只描述了目前青少年心理輔導(dǎo)的平均水平的現(xiàn)狀，而不能得出定性的結(jié)論來(lái)。
（作者單位：北京師范大學(xué)心理學(xué)院）。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇六
大氣污染聯(lián)防聯(lián)控國(guó)際研討會(huì)”在京召開(kāi)會(huì)議主題是共享國(guó)內(nèi)外區(qū)域大氣污染聯(lián)防聯(lián)控經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，深入分析環(huán)境污染防治現(xiàn)狀，提出進(jìn)一步治理環(huán)境污染的有關(guān)建議。以及為迎接2025冬奧會(huì)準(zhǔn)備的相關(guān)措施。
一、我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
單市統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局北京調(diào)查總隊(duì)發(fā)布數(shù)據(jù)稱，我國(guó)煤炭消費(fèi)排放出大量二氧化硫，對(duì)大氣環(huán)境造成很大影響，化石能源使用的不斷增加，加重了對(duì)大氣環(huán)境的污染。隨著工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)大部分的工業(yè)地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，大量廢水污水的排放也使人們生產(chǎn)生活用水急劇緊張。嚴(yán)重阻礙到了我們國(guó)家的發(fā)展。
二、環(huán)境污染的原因。
環(huán)境污染主要來(lái)源于人大氣污類(lèi)生活以及生產(chǎn)活動(dòng)，環(huán)境的人為污染源主要有三種。
1.生活污染源。人們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，爐灶、鍋爐等燃燒化石燃料，而向大氣排放的煤煙和二氧化碳生活等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)，其危害性不容忽視。在燃煤市場(chǎng)上，高硫煤依然占據(jù)主導(dǎo)地位，新能源的使用以及普及范圍有限，對(duì)環(huán)境造成了破壞性的影響。
2.工業(yè)污染源。包括火力發(fā)電廠、鋼鐵廠、水泥廠和化工廠等耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物，各生產(chǎn)過(guò)程中的排氣(各類(lèi)化工廠向大氣排放具有刺激性、腐蝕性、異味性或惡臭的有機(jī)和無(wú)機(jī)氣體)以及生產(chǎn)過(guò)程中排放的各種礦物和金屬粉塵;工礦的分散性使得城市的大氣受到不同程度的影響，綠化沒(méi)有跟上工業(yè)的步伐，使得空氣質(zhì)量水平嚴(yán)重下降。
3.交通運(yùn)輸污染源。近些年來(lái)，交通運(yùn)輸發(fā)展迅速。特別是私人轎車(chē)的數(shù)量急劇增加，給交通運(yùn)輸帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，汽車(chē)的尾氣中含有大量二氧化碳，對(duì)人體的危害極大，由飛機(jī)、船舶、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣。尾氣中夾雜著大量可吸入顆粒物，汽車(chē)排放的氣體散發(fā)大量的廢熱已經(jīng)構(gòu)成大氣污染的主要污染源。
三、環(huán)境污染防治行動(dòng)計(jì)劃。
奮斗目標(biāo)：經(jīng)過(guò)五年努力，全國(guó)空氣質(zhì)量總體改善，重污染天氣較大幅度減少。到，全國(guó)地級(jí)及以上城市可吸入顆粒物濃度下降，優(yōu)良天氣逐年提高。為2025年北京冬奧會(huì)提供一個(gè)良好的空氣環(huán)境。
(一)加大綜合治理力度，減少多污染物排放。
加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)大氣污染綜合治理，全面整治小鍋爐，加快“煤改電”“煤改氣”工程建設(shè);加快重點(diǎn)行業(yè)脫硫、脫硝、除塵改造工程建設(shè)，完成石化企業(yè)有機(jī)廢氣綜合治理。大力推廣新能源交通工具，降低能源的消耗。
(二)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
嚴(yán)控“兩高”行業(yè)新增產(chǎn)能，修訂高耗能、高污染和資源性行業(yè)準(zhǔn)入條件，明確資源能源節(jié)約和污染物排放等指標(biāo);加快淘汰落后產(chǎn)能，壓縮過(guò)剩產(chǎn)能，加大環(huán)保、能耗安全執(zhí)法力度，發(fā)揮優(yōu)強(qiáng)企業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展主導(dǎo)作用，通過(guò)跨地區(qū)、跨所有制企業(yè)兼并重組;認(rèn)真清理產(chǎn)能過(guò)剩的項(xiàng)目，地方政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織和監(jiān)督檢查，堅(jiān)決遏制產(chǎn)能?chē)?yán)重過(guò)剩行業(yè)盲目擴(kuò)張。
(三)發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策。
(四)加快企業(yè)技術(shù)改造，提高科技創(chuàng)新能力。
強(qiáng)化科技研發(fā)與推廣，加強(qiáng)灰霾、臭氧的形成機(jī)理、來(lái)源解析、遷移規(guī)律和檢測(cè)預(yù)警等研究;全面推行清潔生產(chǎn)，針對(duì)節(jié)能減排關(guān)鍵領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)采用先進(jìn)適用技術(shù)、工藝和裝備，實(shí)施清潔技術(shù)改造;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展，推動(dòng)水、泥鋼鐵等工業(yè)窯爐高爐實(shí)施廢物協(xié)同處置;大力培育節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，著力把大氣污染治理的政策轉(zhuǎn)化為節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求，促進(jìn)重大環(huán)保技術(shù)裝備、產(chǎn)品的創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)同時(shí)鼓勵(lì)外商投資節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。
四.治理環(huán)境污染的意義以及啟示。
環(huán)境保護(hù)事關(guān)人民群眾根本利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，事關(guān)全面建成小康社會(huì)，事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。國(guó)家在治理大氣方面也是機(jī)器地看重。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障人民群眾身體健康為出發(fā)點(diǎn)，有利于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持政府調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合、全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破相配合、區(qū)域協(xié)作與屬地管理相協(xié)調(diào)、總量減排與質(zhì)量改善相同步，形成政府統(tǒng)領(lǐng)、企業(yè)施治、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)、公眾參與的大氣污染防治新機(jī)制。有利于實(shí)施分區(qū)域、分階段治理，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、科技創(chuàng)新能力增強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益多贏，有利于共建文明美麗和諧的家園。
作為一名證券投資與管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，新生代的我們不僅僅是要為大氣污染貢獻(xiàn)出自己一份份微博的力量，更是要看到大氣的治理對(duì)我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的意義以及未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契機(jī)，正確地引導(dǎo)以及宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，環(huán)境污染防治任務(wù)繁重艱巨，要堅(jiān)定信心、綜合治理，突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)，重在落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要按照本行動(dòng)計(jì)劃的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，狠抓貫徹落實(shí)，確?？諝赓|(zhì)量改善目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
隨著我國(guó)的國(guó)際地位以及綜合國(guó)力的提升，越來(lái)越多的國(guó)際性活動(dòng)在我們國(guó)家舉行。無(wú)論是2025年北京的冬奧會(huì)還是我們國(guó)家為紀(jì)念世界反法西斯70周年的閱兵，許多國(guó)際友人以及各國(guó)民眾都會(huì)到我們國(guó)家來(lái)觀光，我們一定要齊心協(xié)力地把我們國(guó)家的環(huán)境治理好，讓國(guó)家的美好形象樹(shù)立得更加屹立。
結(jié)束語(yǔ)：
經(jīng)過(guò)了五十多天暑假時(shí)間資料的收集以及編整，在這次調(diào)查過(guò)程中也讓我受益匪淺，許多方面還存在不足，望老師能給予批閱，同時(shí)我也會(huì)不斷地完善自己，不斷地進(jìn)步。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇七
抑郁癥是一種以抑郁情緒為突出癥狀的一種心理疾病，抑郁以憂郁和厭世心理特點(diǎn)表現(xiàn)突出，病人有凄涼感，常唉聲嘆氣，對(duì)人對(duì)事物失去興趣，常頭痛，心煩，多恐慌夢(mèng)，乏力，腹瀉等，此病癥嚴(yán)重時(shí)，人會(huì)感到強(qiáng)烈厭世，甚至有自殺念頭。抑郁癥是荊州市心理學(xué)會(huì)心理咨詢部接待的心理疾病人中病種最多的一種，例如，一位高級(jí)編輯，他陷入一種苦悶中而難以自拔，即時(shí)以創(chuàng)作來(lái)宣泄這種苦悶，也無(wú)濟(jì)于事。他完全否定過(guò)去的工作成績(jī)，認(rèn)為那都不值得什么，對(duì)什么事都無(wú)興趣。有時(shí)煩躁時(shí)與同事們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但事后又懊惱不已，陷入自責(zé)之中。整日無(wú)精打彩，沒(méi)心思工作，但在家呆著也無(wú)聊，失眠，夢(mèng)多，醒來(lái)渾身感到無(wú)力。知道自己有病，并懷疑自己病能否看好，悲觀失望極了。
著名心理學(xué)家馬?。咳鼘⒁钟舭Y稱為精神病學(xué)中的“感冒”。大約有12%的人在他們的一生中的某個(gè)時(shí)期都曾經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)嚴(yán)重需要治療的抑郁癥，盡管他們的大部分抑郁癥發(fā)作不經(jīng)治療也能在3～6個(gè)月期間結(jié)束，但這并不意味著當(dāng)你感到抑郁時(shí)可以不用管它。
每當(dāng)這些時(shí)刻來(lái)臨的時(shí)候，我們都會(huì)體驗(yàn)到悲傷、痛苦、甚至絕望。通常，由這些明確現(xiàn)實(shí)事件引起的抑郁和悲傷，是正常的、短暫的，有的甚至有利于個(gè)體的成長(zhǎng)。但是，有些人的抑郁癥狀并沒(méi)有十分明確、合理的外部誘因；另外一些人，雖然在他們的生活中發(fā)生了一些負(fù)性生活事件，但是，他們的抑郁癥狀持續(xù)得很久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般人對(duì)這些事件的情緒反應(yīng)，而且抑郁癥狀日趨惡化，嚴(yán)重地影響了工作、生活和學(xué)習(xí)。如果是這樣，那么很可能，他們患了當(dāng)今世界第一大心理疾病---抑郁癥。
抑郁，英文為depression,這個(gè)詞，無(wú)論在中國(guó)還是在英語(yǔ)中，都已經(jīng)存在了很多個(gè)世紀(jì)。在中國(guó)古代的中醫(yī)文獻(xiàn)中，早就有“郁癥”這一類(lèi)別。但是，在今天，廣義上的“抑郁癥”其實(shí)指的是一大類(lèi)心理障礙，我們把它們統(tǒng)稱為“情緒障礙”，情緒障礙包括許多不同的障礙，其中主要有：重性抑郁癥（majordepressiondisorder）和慢性抑郁癥（milddepression,dysthymia）。其他有比如，抑郁性神經(jīng)癥，反應(yīng)性抑郁，產(chǎn)褥期抑郁癥、季節(jié)性抑郁癥、更年期抑郁癥，等等。狹義上的抑郁癥是指重性抑郁癥。國(guó)外的診斷標(biāo)準(zhǔn)（dsm-iii和icd-10）已經(jīng)把抑郁性神經(jīng)癥歸于情緒障礙，而在國(guó)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)ccmd-2中，仍把抑郁性神經(jīng)癥和重性抑郁癥區(qū)別開(kāi)來(lái)。
如果非要給抑郁癥下個(gè)定義，那么，可以這么說(shuō)，抑郁癥通常指的是情緒障礙，是一種以心境低落為主要特征的綜合癥。這種障礙可能從情緒的輕度不佳到嚴(yán)重的抑郁，它有別于正常的情緒低落。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，從其癥狀入手，是認(rèn)識(shí)抑郁癥的最好辦法。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇八
1、蓮子百合粥：蓮子、百合粳米各30克同煮粥，每日早晚各服1次。適用于絕經(jīng)前后伴有心悸不寐、怔忡健忘、肢體乏力、皮膚粗糙者。
2、甘麥飲：小麥30克，紅棗10枚，甘草10克，水煎。每日早晚各服1次。適用于絕經(jīng)前后伴有潮熱出汗、煩躁心悸、憂郁易怒、面色無(wú)華者。
3、杞棗湯：枸杞子、桑椹子、紅棗各等份，水煎服，早晚各1次;或用淮山藥30克，瘦肉100克燉湯喝，每日1次。適用于更年期有頭暈?zāi)垦?、飲食不香、困倦乏力及面色蒼白者。
4、赤豆薏苡仁紅棗粥：赤小豆、薏苡仁、粳米各30克，紅棗10枚，每日熬粥食之。1日3次。適用于更年期有肢體水腫、皮膚松弛、關(guān)節(jié)酸痛者。
5、枸杞肉絲冬筍：枸杞、冬筍各30克，瘦豬肉100克，豬油、食鹽、味精、醬油、淀粉各適量。炒鍋放入豬油燒熱，投入肉絲和筍絲炒至熟，放入其它佐料即成。每日1次。適用于頭目昏眩、心煩易怒、經(jīng)血量多、面色晦暗、手足心熱等。
上述五種辦法，是可以緩解抑郁癥患者心情的一些食療的方法，如果家中有抑郁癥病人，可以為他們做一做這樣的粥，讓病人經(jīng)常的吃一些，就會(huì)然給病人郁結(jié)的心情得到舒緩，讓抑郁癥得到緩解。同時(shí)多讓病人與外界交流，走出去看看風(fēng)景等，也可以緩解病情。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇九
研究人員給31名嚴(yán)重抑郁癥患者和379個(gè)社區(qū)學(xué)院的學(xué)生寄出問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容主要集中在心理上的歸屬感、個(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)和社會(huì)活動(dòng)范圍、沖突感、寂寞感等問(wèn)題上。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，歸屬感是一個(gè)人可能經(jīng)歷抑郁癥的最好預(yù)測(cè)劑。歸屬感低是一個(gè)人陷入抑郁的重要指標(biāo)。
早在夏天，美國(guó)心理學(xué)專(zhuān)家就斷言：隨著中國(guó)商業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，心理疾病對(duì)自身生存和健康的威脅，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一直困擾中國(guó)人的生理疾病。
抑郁癥以心境低落為主要特征，其表現(xiàn)為：對(duì)日常活動(dòng)及周?chē)娜巳汉褪挛?，喪失興趣;精力明顯減退，出現(xiàn)無(wú)原因的持續(xù)性疲乏;思維遲滯，精神活動(dòng)減少;自我評(píng)價(jià)過(guò)低、產(chǎn)生內(nèi)疚感、陷于自責(zé)之中;在困難面前束手無(wú)策，一籌莫展;食欲不振，人體消瘦;或失眠或嗜睡;性欲明顯減退;會(huì)出現(xiàn)死亡的念頭或有自殺的行為。
上述表現(xiàn)概括起來(lái)就是思想上無(wú)所寄托，生活上喪失信心，對(duì)親友無(wú)牽掛感。說(shuō)到底就是歸屬感不強(qiáng)。
歸屬感不強(qiáng)主要表現(xiàn)為：對(duì)自己從事的工作缺乏激情，責(zé)任感不強(qiáng);社交圈子狹窄，朋友不多;業(yè)余生活單調(diào)，缺少興趣愛(ài)好;不喜歡讀書(shū)看報(bào)，不注重汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng);缺乏必要的體育鍛煉。
我們不妨用上述表現(xiàn)對(duì)照檢查一下自己的生活方式和行為規(guī)范，然后作出是否存在心理疾患的判斷。如果有了抑郁癥的征兆，最好去找心理醫(yī)生咨詢。
社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，抑郁癥威脅著國(guó)人心理健康，這并非危言聳聽(tīng)，我們當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，別把抑郁癥不當(dāng)回事，應(yīng)及早根治。
心病還須心藥治，遠(yuǎn)離抑郁癥，必須樹(shù)立正確的人生觀，熱愛(ài)工作，關(guān)心親友，增加社交活動(dòng)，培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，加強(qiáng)腦力、體力鍛煉，使自己的生活充滿樂(lè)趣。增強(qiáng)歸屬感，抑郁癥才不會(huì)光顧你。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十
每年的10月10日世界精神衛(wèi)生日，今年的宣傳主題是“心理健康，社會(huì)和諧”。近期，四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心接診了不少青少年抑郁癥患者，其中最小的年僅8歲，大大顛覆了常人的認(rèn)知。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家提醒：抑郁癥不分年齡，如果超過(guò)兩周處于抑郁狀態(tài)，可考慮為抑郁癥。
典型案例。
13歲男孩言語(yǔ)攻擊他人家長(zhǎng)誤以為青春期未在意。
川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心邱昌建教授接診的最小患者，是13歲的成都男孩川川(化名)，“剛來(lái)時(shí)，他顯得比一般人成熟，對(duì)事情的看法，看上去比一般人淡定?！?/p>
川川今年上初二，父母是普通公司職員。上小學(xué)時(shí)，川川活潑開(kāi)朗，上初中后則經(jīng)常情緒煩躁，對(duì)人有言語(yǔ)攻擊行為。家長(zhǎng)以為小孩學(xué)習(xí)壓力大，而且處于青春期，情緒不穩(wěn)定，所以并未在意。
直到今年上半年，一次老師在課堂上點(diǎn)名作業(yè)沒(méi)做好的川川罰抄，川川認(rèn)為老師故意和他過(guò)不去，揮拳便打，這才引起家長(zhǎng)的高度重視。
“老師也是為了孩子好，小孩為什么這么做?不能理解。”川川父母找到邱昌建教授。邱教授發(fā)現(xiàn)，川川對(duì)生活的認(rèn)識(shí)都是悲觀的，上課時(shí)他覺(jué)得自己坐在那里就像木頭一樣，聽(tīng)不進(jìn)去，老師講課聲、同學(xué)讀書(shū)聲都令他特別煩躁。
“細(xì)問(wèn)之下，川川說(shuō)，懂事以后他變得特別敏感，覺(jué)得老師、同學(xué)都嘲笑議論他。老師稍微對(duì)他要求高一點(diǎn)，他就覺(jué)得看不起他，朝老師發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己就像生活在黑洞中，生活沒(méi)意義，多次有自殺想法。”邱昌建說(shuō)，經(jīng)診斷，川川患上了中到重度抑郁癥，隨后住院兩周，并接受了心理治療和藥物治療。醫(yī)生表示，由于抑郁癥是一個(gè)長(zhǎng)期治療的過(guò)程，所以還將對(duì)其觀察、隨訪一到兩年。
11月，川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心還曾接診過(guò)一名8歲的`男孩強(qiáng)強(qiáng)(化名)，其父母是普通職工。就診前一段時(shí)間，平時(shí)很聽(tīng)話的強(qiáng)強(qiáng)突然變得脾氣暴躁，經(jīng)常摔東西，一問(wèn)也說(shuō)不出個(gè)所以然。經(jīng)診斷，強(qiáng)強(qiáng)患上了抑郁癥。邱昌建說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)曾見(jiàn)過(guò)親人一遇到困難就自殺的情況，在悲觀情緒推動(dòng)下，他一度模仿，“現(xiàn)在還不知道強(qiáng)強(qiáng)患上抑郁癥的具體原因?！?/p>
2%學(xué)生有抑郁焦慮情緒其中女生多于男生。
那么，家長(zhǎng)如何判斷孩子是否患上抑郁癥?
據(jù)了解，川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心每周有100個(gè)兒童青少年新增精神病例。根據(jù)該中心在成都市中小學(xué)做的抽樣調(diào)查，2%的學(xué)生有抑郁焦慮情緒，其中女生多于男生。
邱昌建表示，家長(zhǎng)可以和小孩做朋友，多聽(tīng)多聊，多關(guān)注孩子的情緒變化。如果孩子的情緒持續(xù)變化，建議做適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。學(xué)校心理疏導(dǎo)員可以為孩子做初步判斷，如果初步判斷為抑郁癥，則可以到醫(yī)院加以治療。
相關(guān)數(shù)據(jù)。
抑郁癥發(fā)病普遍100個(gè)國(guó)人中有3-5人患病。
官方數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)成人精神疾病患病率為17.5%，排在前三位的是抑郁癥、焦慮癥和物質(zhì)使用障礙。精神疾病有高發(fā)病率、復(fù)發(fā)率的特點(diǎn)，不管藥物治療還是心理治療，都是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。
抑郁癥是治療效果較好的疾病，但容易復(fù)發(fā)?！耙钟舭Y患者90%以上能治好，但有50%的可能性會(huì)復(fù)發(fā)。如果復(fù)發(fā)一次，以后復(fù)發(fā)的機(jī)會(huì)更高，如果已復(fù)發(fā)兩次，估計(jì)有70%的可能性復(fù)發(fā);如果已復(fù)發(fā)三次，估計(jì)有90%的可能性會(huì)復(fù)發(fā)?！鼻癫ㄕf(shuō)。
精神疾病危害如抑郁癥，可直接導(dǎo)致自殺的后果?！?5歲到35歲人群死亡原因中，排在第一位的就是自殺?！鼻癫ū硎?，“據(jù)官方統(tǒng)計(jì)分析，中國(guó)抑郁癥患病率約為3%-5%，即100個(gè)中國(guó)人中，有3-5個(gè)人患有抑郁癥，而四川的情況也差不多。”
我國(guó)抑郁癥患者4000萬(wàn)主動(dòng)尋醫(yī)者不足十分之一。
川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心每年的門(mén)診量50萬(wàn)人，其中有80%的患者需要心理方面的幫助。其中，抑郁和焦慮占所有精神疾病的五分之一。而人們對(duì)精神疾病的認(rèn)識(shí)以及接受程度，是影響精神疾病治療的重要因素。
比如常見(jiàn)的長(zhǎng)期失眠癥狀，就應(yīng)到心身障礙病房咨詢處咨詢。醫(yī)生解釋?zhuān)L(zhǎng)期失眠這種情況叫睡眠障礙，是精神疾病的一種，但并不可怕，確診后找到病因就可以及時(shí)得到治療。
川大華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心心身障礙病房的主任醫(yī)師黃明全介紹，由于人們常混淆精神病和神經(jīng)病，目前精神疾病的就診率很低。一方面，有的患者沒(méi)有這方面常識(shí)，沒(méi)意識(shí)到自己患了精神疾病;另一方面，有的患者出于害怕和恐懼而不愿面對(duì)患病的事實(shí)，導(dǎo)致長(zhǎng)期得不到治療。
目前，我國(guó)的抑郁癥患者約有4000萬(wàn)人，這其中僅有不到10%的人尋求醫(yī)療幫助。今年6月，在成都召開(kāi)的省醫(yī)學(xué)會(huì)第十五次精神病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議暨第三次心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，來(lái)自國(guó)內(nèi)的精神病學(xué)專(zhuān)家與加拿大的專(zhuān)家，共同探討了抑郁焦慮預(yù)防和治療的國(guó)際最新進(jìn)展。
專(zhuān)家們表示，職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和工作壓力的加大，是職業(yè)人群患抑郁癥的重要因素之一。此外，手機(jī)和電腦的過(guò)度使用，使得職業(yè)人群得不到合理休息，造成睡眠障礙、工作效率不佳，也容易引發(fā)抑郁癥。
知道一點(diǎn)。
精神病不是神經(jīng)病。
精神疾病不等同于神經(jīng)病。精神疾病范圍很廣，自閉癥、多動(dòng)癥、睡眠障礙、焦慮、抑郁等都屬于精神疾病。目前，醫(yī)院接收的患者中焦慮和抑郁的較多，其中女性比男性多。
醫(yī)生建議，當(dāng)抑郁持續(xù)14天以上，焦慮持續(xù)1個(gè)月以上，同時(shí)已經(jīng)影響到吃飯、睡覺(jué)、工作、人際交往等生理和社會(huì)功能時(shí)，就應(yīng)到醫(yī)院接受治療。
精神病是指人的感覺(jué)認(rèn)識(shí)、思維、情感、行為以及性格、能力等腦功能發(fā)生障礙所發(fā)生的疾病。一般是由外因誘發(fā)，引起精神狀態(tài)、心理功能等發(fā)生異常和紊亂，故此類(lèi)病又叫精神障礙病。這類(lèi)病的患者大多不能正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活，不能適應(yīng)周?chē)澜?，所以常做出傷害社?huì)、他人及自身的瘋狂行為。此類(lèi)病包括精神分裂癥、癔病、抑郁癥及強(qiáng)迫性神經(jīng)癥等。
神經(jīng)病是指中樞神經(jīng)系和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)生的器質(zhì)性病變和功能性改變。此病大多是由于神經(jīng)元、神經(jīng)組織和神經(jīng)纖維受到細(xì)菌、病毒、藥物及外力等損害而出現(xiàn)的病變。小兒麻痹癥、中風(fēng)、偏癱、截癱、癲癇病、神經(jīng)痛、神經(jīng)炎及昏迷、失語(yǔ)等都屬神經(jīng)病。
20%的人群都有抑郁情緒，但并不達(dá)到完全病態(tài)的抑郁癥。如果一個(gè)人不高興，很快就自我恢復(fù)，而且事出有因，在可控范圍內(nèi)，就是抑郁情緒。而抑郁情緒持續(xù)兩周以上，超出自我調(diào)節(jié)控制能力，社會(huì)功能和生活質(zhì)量受到損害，并有自殺傾向，則考慮為抑郁癥。
有數(shù)據(jù)顯示，15%的抑郁癥患者死于自殺，50%以上的抑郁癥患者曾想過(guò)自殺。抑郁癥的原因還不清楚，目前認(rèn)為是多因素作用的結(jié)果，如大腦功能失調(diào)等遺傳因素，人際關(guān)系緊張、婚姻失敗等心理因素，以及社會(huì)不穩(wěn)定、競(jìng)爭(zhēng)壓力等社會(huì)因素。
抑郁癥也有很多軀體癥狀，比如軀體疼痛、體重減輕等。邱昌建表示，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，30%-35%左右的高血壓、糖尿病、癌癥、腦卒中、癲癇患者，患有抑郁癥或焦慮癥，導(dǎo)致生活質(zhì)量更差。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十一
隨著一些社會(huì)名流身患抑郁癥的新聞事件被報(bào)道,人們逐漸正視抑郁癥帶來(lái)的問(wèn)題。世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),全球約有3.4億抑郁癥患者,抑郁癥已經(jīng)成為不可忽視的疾病。
接受干預(yù)和治療者僅10%。
第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院臨床心理科主任瞿偉,接觸抑郁癥患者已逾20年。她告訴記者,知名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》上一篇流行病學(xué)調(diào)查估算,中國(guó)的抑郁癥患者已達(dá)9000萬(wàn)。瞿偉說(shuō),數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)的抑郁癥識(shí)別率僅為21%,遠(yuǎn)低于世界平均的55.65%,接受干預(yù)和治療者僅10%。這意味著,近八成抑郁癥患者沒(méi)有被“發(fā)現(xiàn)”,九成抑郁癥患者沒(méi)有得到規(guī)范專(zhuān)業(yè)治療。
抑郁癥呈低齡化趨勢(shì)。
中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授祝卓宏表示,如今,抑郁癥呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。低齡患者中,很大一部分是受父母的影響。
初中生小敏(化名)是名抑郁癥患者。她說(shuō):“爸爸媽媽總告訴我,同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響我以后升學(xué)。我現(xiàn)在每天到學(xué)校都會(huì)心煩,覺(jué)得同學(xué)們是敵人,一句話都不想和他們說(shuō)?！?/p>
克服“病恥感”
盡管抑郁癥被形容為“精神上的感冒”,但與到醫(yī)院看感冒相比,患者走進(jìn)精神疾病相關(guān)科室就診,顯然需要很大的勇氣。患者及其家屬的“病恥感”,是阻礙患者治療的一大“絆腳石”。瞿偉說(shuō),要消除抑郁癥患者的“病恥感”,鼓勵(lì)患者主動(dòng)就醫(yī),首先要全社會(huì)正視抑郁癥,提高公眾對(duì)此疾病的認(rèn)知。
專(zhuān)家提醒,如果出現(xiàn)持續(xù)的`睡眠改變、疲勞感、注意力嚴(yán)重?zé)o法集中、完全無(wú)法產(chǎn)生愉悅感等,應(yīng)考慮尋求藥物治療和心理治療。據(jù)介紹,20世紀(jì)80年代以來(lái),抑郁癥治療研究已經(jīng)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,特別是第三代抗抑郁藥5-羥色胺再攝取抑制劑的誕生,開(kāi)啟了抑郁癥治療的新篇章。但是,目前一線抗抑郁藥物的治愈率僅為30%,患者容易中斷藥物治療。
值得注意的是,家庭成員對(duì)患者越能理解和關(guān)心,患者癥狀就越能改善。否則,即使暫時(shí)好轉(zhuǎn),也難以維持療效的穩(wěn)定。此外,電休克治療、迷走神經(jīng)刺激及經(jīng)顱磁刺激等物理治療,也是抑郁癥治療方式之一。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十二
北京市婦產(chǎn)醫(yī)院和北京婦女保健所3日公布的北京地區(qū)更年期婦女抑郁癥狀調(diào)查結(jié)果顯示，接受調(diào)查的7232名40歲到65歲的絕經(jīng)期女性有抑郁癥狀的占3.65%。抑郁癥狀和各種更年期癥狀、妊娠次數(shù)多少、絕經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)短、與丈夫關(guān)系是否和睦及吸煙與否都有著密切的關(guān)系。抑郁癥狀的發(fā)生給更年期女性的生活、工作帶來(lái)很多負(fù)面的影響，嚴(yán)重者甚至可能出現(xiàn)自殺傾向，應(yīng)該引起重視。
該項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人、北京市婦產(chǎn)醫(yī)院主任醫(yī)師張淞文介紹，本次調(diào)查的6786個(gè)有效資料中有抑郁癥狀的為223例，發(fā)生率為3.65%，其中輕度抑郁167例，中度抑郁43例，重度抑郁12例。對(duì)比結(jié)果顯示，北京城區(qū)婦女有抑郁癥狀的要明顯高于農(nóng)村，55歲到65歲的女性比40歲到54歲組的抑郁癥狀發(fā)生率明顯升高。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)和與丈夫關(guān)系親密的對(duì)照組相比，與丈夫相處不和睦的更年期女性與抑郁癥狀呈極顯著的正相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明緊張的家庭氣氛對(duì)女性來(lái)說(shuō)是較大的精神壓力，久而久之會(huì)讓她們出現(xiàn)抑郁。
更年期抑郁癥早期多有更年期綜合癥的表現(xiàn)，像失眠、易激動(dòng)、眩暈、心悸、潮熱、出汗、乏力、頭痛、骨關(guān)節(jié)疼痛等更年期癥狀的出現(xiàn)與抑郁癥狀成正相關(guān)關(guān)系，可能是因?yàn)楦昶诰C合癥引起的各種軀體癥狀困擾著更年期婦女的生活，使她們感到青春已逝，人在走下坡路而深感不安，所以才會(huì)逐漸發(fā)生抑郁癥狀。像軀體疾病比如骨折、高血壓等也會(huì)使更年期女性出現(xiàn)抑郁傾向。另外，流產(chǎn)、早產(chǎn)的次數(shù)及絕經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)短也會(huì)直接影響更年期婦女的抑郁狀況。次數(shù)越多、絕經(jīng)時(shí)間越長(zhǎng)，抑郁發(fā)生的可能性越大。主動(dòng)和被動(dòng)吸煙也和抑郁癥狀有關(guān)系，即吸煙者抑郁發(fā)生的可能性要明顯大于不吸煙者。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十三
抑郁是一種較為常見(jiàn)的負(fù)性情緒狀態(tài)，對(duì)個(gè)體的心理調(diào)適具有阻礙作用，約50%-80%的自殺個(gè)案是抑郁患者所為。有學(xué)者指出，抑郁是21世影響人類(lèi)身心健康的主要危險(xiǎn)因素，在正常人群中的發(fā)生率呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
大學(xué)生作為一個(gè)具有較高智力和追求的社會(huì)群體，在新的教育體制和就業(yè)形勢(shì)下，比普通群體面臨更的多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也承受更大的心理壓力和沖突，他們是更易于遭受抑郁侵襲的群體。我國(guó)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)及教育界不少學(xué)者對(duì)大學(xué)生抑郁問(wèn)題已進(jìn)行了調(diào)查研究。杜召云、王克勤對(duì)1579名在校大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示輕度抑郁流行率為42.1%，重度抑郁流行率為2.1%。沈陽(yáng)精神衛(wèi)生中心最新流行病調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：在中國(guó)大學(xué)生的抑郁癥患者人數(shù)占其總?cè)藬?shù)的24%，而且名牌大學(xué)中，罹患抑郁癥的大學(xué)生達(dá)到總?cè)藬?shù)的35%以上調(diào)查均反映出大學(xué)生存在較高的抑郁狀態(tài)，應(yīng)引起關(guān)注。
一、調(diào)查對(duì)象與方法。
(一)調(diào)查對(duì)象：
從湖南師范大學(xué)中隨機(jī)整群抽出文、理本科大學(xué)各年級(jí)學(xué)生共99人,其中男生為24人,約占總?cè)藬?shù)的24.24%;女生75人,約占總?cè)藬?shù)的75.75%。低年級(jí)(包括大一、大二)為34人，約占總?cè)藬?shù)的34.34%，高年級(jí)(包括大三、大四及研究生)為65人，約占總?cè)藬?shù)的65.65%，科目分布上，理科為15人，約占總?cè)藬?shù)的15.15%，文科為77人，約占總?cè)藬?shù)的77.78%，工科為7人，約占總?cè)藬?shù)的7.07%。
(二)調(diào)查方法：
貝克抑郁自評(píng)量表，貝克抑郁自評(píng)量表是專(zhuān)門(mén)評(píng)測(cè)抑郁程度的。整個(gè)量表包括21組項(xiàng)目，每組有4句陳述，每句之前標(biāo)有的阿拉伯?dāng)?shù)字為等級(jí)分。被測(cè)者可根據(jù)一周來(lái)的感覺(jué)，把最適合自己情況的一句話前面的數(shù)字圈出來(lái)。全部21組都做完后，將各組的圈定分?jǐn)?shù)相加，便得到總分。依據(jù)總分，就能明白無(wú)誤地了解自己是否有抑郁，抑郁的程度如何。
結(jié)果：總分小于10分：表示很健康、無(wú)抑郁；
總分10分15分，表示有輕度情緒不良，要注意調(diào)節(jié);。
總分大于15分者，表明已有抑郁，要去看心理醫(yī)生了;。
當(dāng)大于25分時(shí)，說(shuō)明抑郁已經(jīng)比較嚴(yán)重了，必須看心理醫(yī)生。
二、調(diào)查結(jié)果與分析。
總分在10分及以下的人數(shù)為71，約占總?cè)藬?shù)的71.71%，總分在10-15分的人數(shù)為7，約占總?cè)藬?shù)的7.07%，總分大于15-25之間的人數(shù)為7，約占總?cè)藬?shù)的7.07%，總分大于25的人數(shù)為4，約占總?cè)藬?shù)的4.04%。
(一)男女生抑郁自測(cè)結(jié)果對(duì)比柱狀圖。
圖表分析1：由表可知，在此次調(diào)查的99人中，顯示無(wú)抑郁癥狀的男女生人數(shù)均占多數(shù)，其中男生約占其總數(shù)的83.33%，女生約占其總?cè)藬?shù)的68%。男生比例高出女生15.33%。表明有輕度情緒不良，需要注意調(diào)節(jié)的男生占其總?cè)藬?shù)的12.5%，女生約占其總?cè)藬?shù)的18.7%，女生比例高出男生6.2%。表明已有抑郁，需要去看心理醫(yī)生的男生為0，女生約占其總?cè)藬?shù)的9.3%。表明抑郁已經(jīng)比較嚴(yán)重，必須看心理醫(yī)生的男生占其總?cè)藬?shù)的4.1%，女生占其總?cè)藬?shù)的4%。此項(xiàng)男女比例相當(dāng)?？梢钥闯?，在此次的隨機(jī)調(diào)查中，湖南師范大學(xué)心理健康比率男生高于女生，輕度抑郁比率男生低于女生，而重度抑郁比率則男女相差不大。
(二)高低年級(jí)抑郁自評(píng)結(jié)果對(duì)比。
圖表分析2：由此圖可已看出，高年級(jí)心理健康率高于低年級(jí)，約高6.2%，處于輕度情緒不良及出現(xiàn)抑郁狀況的比率里，低年級(jí)均高于高年級(jí)，共高出約7.85%，而重度抑郁率，高年級(jí)則又略高出低年級(jí)1.71%。這組數(shù)據(jù)中低年級(jí)的抑郁傾向要高于高年級(jí)，但是高年級(jí)患嚴(yán)重抑郁比率更高，可見(jiàn)年級(jí)對(duì)抑郁分布而言并無(wú)明顯影響。
(三)文理工科抑郁自測(cè)結(jié)果對(duì)比圖。
圖表分析3：此圖顯示了此次調(diào)查的科目分布狀況。可以看出，文科總?cè)藬?shù)77，有抑郁情況的人數(shù)約占其總?cè)藬?shù)的31.1%，理科總?cè)藬?shù)15，有抑郁情況的人數(shù)約占其總?cè)藬?shù)的33.3%，工科總?cè)藬?shù)7，有抑郁情況的人數(shù)約占其總?cè)藬?shù)的28.5%，各科抑郁比率相差不大。
三、原因分析。
(1)人格問(wèn)題。
大學(xué)生的人格缺陷主要體現(xiàn)為性格與情緒障礙，任性、自私、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)抑郁等心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。寂寞感是大學(xué)生一種特殊的心理現(xiàn)象，不少大學(xué)生都有過(guò)孤獨(dú)、苦悶的情緒體驗(yàn)，但如果長(zhǎng)期處于這種苦悶情緒之中就很容易產(chǎn)生抑郁。
(2)情緒問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)與理想的差距使一些大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理落差，由此帶來(lái)的大學(xué)生心理問(wèn)題不容忽視。受社會(huì)、家庭的影響，大學(xué)生普遍對(duì)自己的期望值較高。當(dāng)他們無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)或沒(méi)有得到別人的充分肯定時(shí)，就容易產(chǎn)生抑郁。
(3)人際關(guān)系問(wèn)題。
交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。其特點(diǎn)是：心理自卑、行為畏縮，面對(duì)挑戰(zhàn)采取逃避態(tài)度或無(wú)力去應(yīng)付。另外，造成大學(xué)生人際關(guān)系緊張的原因與大學(xué)生自我意識(shí)不完善，以自我為中心傾向嚴(yán)重有直接關(guān)系。
(4)情感問(wèn)題。
大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生社會(huì)閱歷淺，思想單純，對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題不成熟、不穩(wěn)定。大量個(gè)案表明，大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)是誘發(fā)大學(xué)生心理抑郁問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端甚至造成悲劇。
(5)學(xué)業(yè)問(wèn)題。
大部分大學(xué)生都曾感到過(guò)學(xué)習(xí)的壓力，但如不學(xué)會(huì)釋放壓力，精神就會(huì)長(zhǎng)期處于高度緊張的狀態(tài)下，極可能導(dǎo)致抑郁、強(qiáng)迫、焦慮甚至是精神分裂等心理疾病的出現(xiàn)。就業(yè)問(wèn)題也對(duì)高校眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神壓力，招聘單位總是優(yōu)中選優(yōu)，對(duì)應(yīng)聘者素質(zhì)要求較高。大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，大多數(shù)學(xué)生從入學(xué)起就不得不考慮就業(yè)這一令人沉重的問(wèn)題。這些都易使他們因焦慮、自卑而失去安全感，抑郁等心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
(6)貧困心理問(wèn)題。
主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：生活上的窘迫感、交往中的自卑感、對(duì)家人的欠疚感、對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈感。貧困生認(rèn)為自己承受著巨大的學(xué)習(xí)、生活壓力，這些壓力對(duì)他們?cè)斐闪溯^大的心理困擾，抑郁等心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
(7)其它原因。
生活適應(yīng)問(wèn)題、生理原因、遺傳因素、長(zhǎng)期的使用藥物、不合理的'生活習(xí)慣都有可能產(chǎn)生抑郁情緒。
抑郁的產(chǎn)生不僅有社會(huì)因素、生理因素的影響，更主要的是心理因素的影響。國(guó)內(nèi)學(xué)者郭力平在對(duì)中學(xué)生抑郁的研究表明：抑郁組學(xué)生的理解能力測(cè)驗(yàn)得分顯著低于非抑郁組的學(xué)生。說(shuō)明抑郁組學(xué)生作為社會(huì)化的個(gè)體，理解社會(huì)問(wèn)題、按常規(guī)正確解決外界社會(huì)事件的能力是相對(duì)偏低的?，F(xiàn)實(shí)自我與理想自我間的認(rèn)知不協(xié)調(diào)，引導(dǎo)動(dòng)機(jī)在解決問(wèn)題失敗以后，個(gè)體將產(chǎn)生消極的適應(yīng)。它往往失望、悲觀、情緒的低落，以及與進(jìn)一步產(chǎn)生的負(fù)性認(rèn)知相聯(lián)系，從而產(chǎn)生抑郁情緒。
四、建議(或?qū)Σ?。
(一)調(diào)整個(gè)體的期望值。
患抑郁癥的大學(xué)生往往有較高的成就動(dòng)機(jī)和社會(huì)期望,而對(duì)自己在生活中所遇到的生活事件的不正確的認(rèn)知和不正確的期望，導(dǎo)致情緒上的紊亂和行為上的異常。因此，要幫助大學(xué)生改變對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的錯(cuò)誤認(rèn)知，既不盲目樂(lè)觀，也不低估自己，從而合理地確定活動(dòng)目標(biāo)，使自己保持自信而不自滿、自尊而不自負(fù)、自善而不自棄的良好心理狀態(tài)。
(二)了解心理健康知識(shí)，正確引導(dǎo)大學(xué)生了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身的生理和心理健康。認(rèn)識(shí)抑郁的癥狀特征及誘發(fā)因素，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。此外，應(yīng)充分重視中小學(xué)心理健康教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生與中小學(xué)生心理健康教育工作的銜接，因?yàn)榇髮W(xué)生很多的心理問(wèn)題是在中小學(xué)階段產(chǎn)生的。
(三)合理進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
當(dāng)出現(xiàn)抑郁情緒時(shí)，大學(xué)生可以自己采取方法，及早排除不良情緒。如行為療法中的放松訓(xùn)練，理情療法中的排除不合理思維，實(shí)現(xiàn)療法中的自信訓(xùn)練，此外渲泄法、自我暗示法等也是大學(xué)生們自己能采用的排除抑郁情緒的有效方法。
(四)增進(jìn)交流、搞好人際關(guān)系，為促進(jìn)其身心健康發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)在人際交往的過(guò)程中，不斷提高認(rèn)識(shí)，糾正交往中的認(rèn)知偏差;通過(guò)自我暗示法、轉(zhuǎn)移法和合理渲泄法等方法進(jìn)行自我調(diào)適，消除交往中的不良心理，保持良好心態(tài)。
(五)完善高校心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
高校應(yīng)完善心理咨詢與輔導(dǎo)工作，對(duì)大學(xué)生的各種心理問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，定期進(jìn)行心理測(cè)查。輔導(dǎo)員應(yīng)成為大學(xué)生們的良師益友，減少學(xué)生的孤獨(dú)、寂寞感，關(guān)心幫助他們。
五、結(jié)語(yǔ)。
總之，抑郁是一種較為常見(jiàn)的消極情緒狀態(tài)，抑郁對(duì)人類(lèi)造成的精神痛苦是難以估計(jì)的。而大學(xué)生(尤其是19-20歲)正處于抑郁發(fā)生較多的特殊階段，學(xué)校作出有效減少大學(xué)生抑郁的心理健康教育對(duì)策至關(guān)重要。深入對(duì)抑郁心理的發(fā)生、發(fā)展、診斷治療和干預(yù)進(jìn)行研究，對(duì)學(xué)生的身心健康具有十分重要的意義。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十四
摘要：
20xx年末，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，他們的環(huán)保意識(shí)怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對(duì)此，我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。
關(guān)鍵詞:。
環(huán)保意識(shí)環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育。
調(diào)研基本情況。
1.1調(diào)查對(duì)象：昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)，昌樂(lè)小學(xué)老師。
1.2調(diào)查方式：對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式，對(duì)老師進(jìn)行訪談。
1.3調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。
派發(fā)問(wèn)卷回收問(wèn)卷有效問(wèn)卷回收率有效率。
學(xué)生100948194%86%。
家長(zhǎng)100918591%93%。
2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。
2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí)，但仍需加強(qiáng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。
在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說(shuō)明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上，超過(guò)80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。
大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對(duì)于溫室氣體增加帶來(lái)的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降，植物生長(zhǎng)緩慢，無(wú)線電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。
但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡。
2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。
眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱，但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂。
一次性飯盒，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十五
一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化分析。
1、gdp增長(zhǎng)速率趨緩。
2、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化分析。
二、投資狀況分析。
三、行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。
第二章、國(guó)際市場(chǎng)環(huán)境。
一、全球主要地區(qū)環(huán)保機(jī)械市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r。
二、全球環(huán)保機(jī)械企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)。
三、國(guó)際技術(shù)現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析。
第三章、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境。
一、中國(guó)機(jī)械工業(yè)當(dāng)前發(fā)展的總體思路。
二、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向及其影響。
三、產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展歷程及開(kāi)發(fā)方向。
四、外資企業(yè)進(jìn)入情況與投融資體制分析。
五、行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和結(jié)構(gòu)調(diào)整方向。
六、國(guó)內(nèi)外行業(yè)差距及對(duì)策。
第四章、經(jīng)濟(jì)特性。
一、生命周期分析。
二、行業(yè)企業(yè)數(shù)量變化。
三、產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)性與波動(dòng)性分析。
四、行業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益分析。
第二部分、供給與需求篇。
第五章、企業(yè)地理位置分布特征及變化。
一、企業(yè)地理位置分布圖。
二、企業(yè)在七大區(qū)的分布及遷移。
三、虧損面分析。
第六章、供給分析。
一、近5年整體生產(chǎn)能力分析。
二、產(chǎn)量、產(chǎn)值分布特征及變化。
三、主要生產(chǎn)企業(yè)。
四、新產(chǎn)品研發(fā)狀況。
五、投入-產(chǎn)出分析。
六、近5年產(chǎn)銷(xiāo)率分析。
七、未來(lái)3-5年行業(yè)供給預(yù)測(cè)。
第七章、需求分析。
一、當(dāng)前市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)。
二、近年市場(chǎng)容量及變化狀況。
三、近5年整體銷(xiāo)售能力分析。
四、出口.交貨變化狀況分析。
五、未來(lái)3-5年行業(yè)消費(fèi)量預(yù)測(cè)。
第八章、產(chǎn)業(yè)鏈及相關(guān)行業(yè)分析。
一、對(duì)相關(guān)行業(yè)的依賴程度。
二、上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)環(huán)保機(jī)械行業(yè)的影響。
三、下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與影響。
四、重點(diǎn)相關(guān)行業(yè)分析。
第三部分、競(jìng)爭(zhēng)格局。
第九章、不同規(guī)模企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與績(jī)效。
一、大型企業(yè)。
二、中型企業(yè)。
三、小型企業(yè)。
第十章、不同性質(zhì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與績(jī)效。
一、外商投資企業(yè)。
二、私營(yíng)企業(yè)。
三、集體企業(yè)。
四、國(guó)有企業(yè)。
第十一章、七大區(qū)優(yōu)劣勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)。
一、華北地區(qū)。
二、華東地區(qū)。
三、華南地區(qū)。
四、東北地區(qū)。
五、西北地區(qū)。
六、西南地區(qū)。
七、東北地區(qū)。
第十二章、主要省市競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)與分析。
一、全國(guó)各省市的行業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效綜合評(píng)比。
二、重點(diǎn)省市分析。
1、在全國(guó)的地位。
2、主要。
第四部分、進(jìn)出口貿(mào)易篇。
第十三章、進(jìn)出口總況。
一、近五年進(jìn)出口規(guī)模及增長(zhǎng)分析。
二、在外貿(mào)中的地位。
三、進(jìn)出口數(shù)量、金額差異化分析。
第十四章、出口現(xiàn)狀及前景。
一、出口規(guī)模及增長(zhǎng)。
二、主要出口目的地國(guó)家及洲別。
三、出口源發(fā)地分析。
四、主要出口貿(mào)易方式分析。
第十五章、進(jìn)口現(xiàn)狀及前景。
一、進(jìn)口規(guī)模及增長(zhǎng)。
二、主要進(jìn)口源發(fā)地國(guó)家及洲別。
三、進(jìn)口目的地省市分析。
四、主要進(jìn)口貿(mào)易方式分析。
第十六章、產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)及稅率變化分析。
第五部分、企業(yè)(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)篇。
第十七章、企業(yè)集中度。
一、收入前20名企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況比較。
二、行業(yè)壟斷程度。
第十八章、主要企業(yè)市場(chǎng)占有率分析。
一、市場(chǎng)占有率前20名企業(yè)分析。
二、產(chǎn)值前20名企業(yè)市場(chǎng)占有率分析。
三、資產(chǎn)前20名企業(yè)市場(chǎng)占有率分析。
四、利潤(rùn)前20名企業(yè)市場(chǎng)占有率分析。
第十九章、全球主要供應(yīng)商分析。
第二十章、中國(guó)領(lǐng)先企業(yè)分析。
一、xx公司。
1、企業(yè)概況與聯(lián)系方式。
2、主要產(chǎn)品及產(chǎn)銷(xiāo)狀況。
3、企業(yè)研發(fā)狀況。
4、償債能力分析。
5、盈利能力分析。
6、營(yíng)運(yùn)能力分析。
7、發(fā)展能力分析。
二、xx公司。
三、……(根據(jù)企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益，提供5個(gè)企業(yè)分析樣本)。
第二十一章、國(guó)內(nèi)主要外資企業(yè)分析。
一、xx公司。
1、企業(yè)概況與聯(lián)系方式。
2、主要產(chǎn)品及產(chǎn)銷(xiāo)狀況。
3、企業(yè)研發(fā)狀況。
4、償債能力分析。
5、盈利能力分析。
6、營(yíng)運(yùn)能力分析。
7、發(fā)展能力分析。
二、xx公司。
三、……(提供5個(gè)樣本)。
第二十二章、最具成長(zhǎng)性企業(yè)分析。
一、xx公司。
1、企業(yè)概況與聯(lián)系方式。
2、主要產(chǎn)品及產(chǎn)銷(xiāo)狀況。
3、企業(yè)研發(fā)狀況。
4、償債能力分析。
5、盈利能力分析。
6、營(yíng)運(yùn)能力分析。
7、發(fā)展能力分析。
二、xx公司。
三、……(提供5個(gè)樣本)。
第六部分、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與投資建議篇。
第二十三章、進(jìn)入壁壘。
一、技術(shù)壁壘。
二、經(jīng)濟(jì)壁壘。
三、政策壁壘。
第二十四章、投資強(qiáng)度分析。
一、區(qū)域投資強(qiáng)度。
二、各省市投資強(qiáng)度。
三、投資強(qiáng)度與產(chǎn)量配比情況。
第二十五章、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與投資收益。
一、資產(chǎn)管理效益分析。
二、償債能力分析。
三、營(yíng)運(yùn)能力分析。
四、近年盈利能力分析與變化。
五、投資與收益分析。
第二十六章、產(chǎn)品swot分析。
一、s.優(yōu)勢(shì)。
二、w.劣勢(shì)。
三、o.機(jī)會(huì)。
四、t.威脅。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十六
為深入貫徹黨的十八大精神，積極響應(yīng)教育部和大連理工大學(xué)實(shí)踐理論一把抓的號(hào)召，建設(shè)生態(tài)文明，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，為此，大連理工大學(xué)學(xué)生張杰在寒假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地調(diào)研勘察了作為國(guó)家示范企業(yè)的甘肅省蘭州鐵路局河口南焊軌基地，旨在宣傳綠色環(huán)?？破罩R(shí)，對(duì)企業(yè)的和諧發(fā)展提出適當(dāng)建議。
蘭州鐵路局河口南焊軌基地始建于xx年，位于蘭州樞紐蘭新線與蘭青線交會(huì)地河口南車(chē)站以南，占地面積134畝，根據(jù)地形條件，工藝平面布置采用l型布置方案，年焊軌設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為xx公里。
基地建成投產(chǎn)以來(lái)，基地領(lǐng)導(dǎo)積極改善生產(chǎn)、辦公工作環(huán)境，對(duì)廠區(qū)進(jìn)行了大面積種草種樹(shù)綠化工作，綠化面積達(dá)5000平方米，栽植樹(shù)木200多棵。對(duì)焊軌基地西區(qū)時(shí)效臺(tái)北側(cè)道路及焊軌線輥道周?chē)佋O(shè)了花磚，共計(jì)長(zhǎng)度超過(guò)1200米;更換、配置了車(chē)間休息座椅、更衣柜等生活配套設(shè)施;增設(shè)了工量具臺(tái)及各型標(biāo)識(shí)牌。為努力營(yíng)造爭(zhēng)一流、創(chuàng)一流的文化氛圍，以五個(gè)一流為主題，在顯著位置懸掛了文化燈箱，張貼了安全宣傳畫(huà)，制作了以閉環(huán)管理和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為主要內(nèi)容的宣傳板，營(yíng)造安全生產(chǎn)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好氛圍，用充滿關(guān)愛(ài)、溫暖的文字和安全警示語(yǔ)激勵(lì)和提示職工，讓職工在潛移默化中受到教育。同時(shí)，為了活躍職工業(yè)余文化生活，車(chē)間定期組織開(kāi)展了體育活動(dòng)和各項(xiàng)文化活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體干部職工的不懈努力，車(chē)間廠區(qū)的面貌煥然一新，生活配套設(shè)施進(jìn)一步得到了完善，為爭(zhēng)創(chuàng)工作環(huán)境一流的目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
生態(tài)文明是人類(lèi)為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過(guò)程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在希望能宣傳及學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)環(huán)保措施及理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，打造示范企業(yè)。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十七
有時(shí)候我甚至覺(jué)得，上大學(xué)就是把父母的血汗錢(qián)給糟蹋了!他們辛辛苦苦掙錢(qián)供我上學(xué)，可我念出來(lái)之后，不但養(yǎng)活不了他們，連自己都養(yǎng)不了?！币豢跉庹f(shuō)完這些話，小趙沉默了好一會(huì)兒。
“那你后悔上大學(xué)嗎?”
“后悔!”回答很干脆。
一個(gè)月前，小趙從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，找到了一份工作——保安，每月800元。小趙說(shuō)什么也不甘心，他和其他三個(gè)準(zhǔn)備考研的同學(xué)一起，租了一間不到20平方米的民房，白天忙著復(fù)習(xí)考研，晚上去麥當(dāng)勞打工掙點(diǎn)兒錢(qián)。
“上了高中就要考大學(xué)，考了大學(xué)還得考研，但是實(shí)際沒(méi)學(xué)到什么東西，就是拿了個(gè)文憑。”他無(wú)奈地笑了笑，“雖說(shuō)后悔，但也是身不由己，像是一種慣性。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，要想有出頭之日只能接著考研?！?/p>
近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查(共有8777人參與)，結(jié)果顯示，34.7%的受訪者在談到自己的大學(xué)生活時(shí)，都覺(jué)得“后悔”。
上大學(xué)——投入產(chǎn)出不劃算
現(xiàn)在有種流行的說(shuō)法叫做“經(jīng)營(yíng)人生”。作為“經(jīng)營(yíng)者”，不少大學(xué)生對(duì)上大學(xué)的投入產(chǎn)出比表示了不滿。他們認(rèn)為自己投入了過(guò)多的時(shí)間與金錢(qián)——四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi)，可收獲的是“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”、“念了四年，出來(lái)還是找不到工作”。
之所以會(huì)“后悔”，調(diào)查顯示，51.5%的人認(rèn)為，自己在大學(xué)里“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”。幾年前，上海交通大學(xué)、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師劉西拉教授，在兩校大四年級(jí)成績(jī)比較好的學(xué)生中進(jìn)行的一次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，2/3的學(xué)生對(duì)大學(xué)前三年的課程“不滿意”，覺(jué)得“沒(méi)什么收獲”。
“所謂的專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不專(zhuān)，公共課要求很多，而且這幾年我花在英語(yǔ)上的時(shí)間占了一大半。我真不知道為什么古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)有這么高的要求?！币幻麧h語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生說(shuō)起這些，還是覺(jué)得“很郁悶”。
對(duì)此，高等教育研究學(xué)者、上海交通大學(xué)的熊丙奇教授認(rèn)為，我國(guó)的高等教育本身確實(shí)需要改革。“現(xiàn)在50%以上的大學(xué)生將經(jīng)歷主要用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上，考四六級(jí)、考gre、考托福、考雅思等等。相反，他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課投入的精力卻很少。另外，現(xiàn)在大學(xué)開(kāi)設(shè)的很多課，都不是學(xué)生想學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是規(guī)定學(xué)、要求學(xué)的課程?！?/p>
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讓一些人覺(jué)得“后悔”的原因，還有“念了四年，出來(lái)還是找不到工作”(39.2%)。據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，xx年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn)，xx年,第一批擴(kuò)招本科生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后，畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)212萬(wàn)。到了xx年和xx年，高校畢業(yè)生人數(shù)分別增長(zhǎng)到330萬(wàn)與413萬(wàn)。
伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量，近年來(lái)，大學(xué)生找工作的難度越來(lái)越大，期望也越來(lái)越低。據(jù)介紹，擴(kuò)招之前，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的目標(biāo)月薪普遍在2500~3000元，而到了xx年，求職畢業(yè)生主動(dòng)將月薪要求降至1000元、800元、500元，一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”。
與此同時(shí)，大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻一路看漲。自1994年至今，國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)費(fèi)從每年幾百元一路飆升至每年5000~8000元不等，10年間學(xué)費(fèi)猛漲20倍。大學(xué)四年，學(xué)生的花費(fèi)在4萬(wàn)~8萬(wàn)元?！按髮W(xué)質(zhì)量和收費(fèi)不符，特別是二類(lèi)大學(xué)?！币幻麉⑴c調(diào)查者留言說(shuō)。和他一樣，19.0%的人因?yàn)橛X(jué)得“學(xué)費(fèi)太高，得不償失”而后悔上大學(xué)。
不上大學(xué)——沒(méi)文憑后悔一輩子
有意思的是，盡管調(diào)查中只有47.6%的人明確表示“不后悔”，但被問(wèn)到“如果重新選擇會(huì)怎樣”時(shí)，60.1%的人都說(shuō)，自己仍然會(huì)選擇上大學(xué)。
“因?yàn)楝F(xiàn)在找工作要看文憑啊!”小趙的想法代表了很多人對(duì)當(dāng)今大學(xué)價(jià)值的認(rèn)可與判定，“網(wǎng)上有一句話我非常贊同：上大學(xué)后悔四年，不上大學(xué)后悔一輩子?！?/p>
對(duì)此，熊丙奇解釋說(shuō)，“上大學(xué)=好的工作單位=有保障的生活”，這在中國(guó)幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會(huì)定律。長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是認(rèn)為，考上某大學(xué)，就意味著獲得這所學(xué)校的學(xué)歷文憑，也就意味著推開(kāi)了通往成功的大門(mén)。換句話說(shuō)，不上大學(xué)就意味著沒(méi)出路。而另一方面，長(zhǎng)久以來(lái)，很多用人單位認(rèn)為，招高學(xué)歷的員工才是硬道理，在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力。這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷，造成人才浪費(fèi)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管67.2%的人贊成“擴(kuò)招后大學(xué)生越來(lái)越不‘值錢(qián)’了”的說(shuō)法，但也有44.7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作，不上更找不到工作”。
值得注意的是，28%的受訪者表示，如果重新選擇，自己會(huì)“上個(gè)高職，學(xué)門(mén)手藝”。有網(wǎng)友留言說(shuō)：“當(dāng)初我一心想上大學(xué)，可現(xiàn)在想起來(lái)，真應(yīng)該聽(tīng)父親的話，中學(xué)畢業(yè)去讀個(gè)高職。那樣的話兩三年就能出來(lái)工作了，有門(mén)手藝工作也好找?！?/p>
對(duì)大學(xué)的期待越來(lái)越功利化了
另一種論調(diào)也在蔓延——“考不上好大學(xué)=沒(méi)有工作=白讀書(shū)”。
為了上一個(gè)好大學(xué)，1999年，上海457名上線考生放棄高考志愿，此后幾年，放棄大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)生有增無(wú)減，高考復(fù)讀班的“錄取分”越來(lái)越高。對(duì)此，熊丙奇教授曾分析說(shuō)，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，上大學(xué)是投資。現(xiàn)在上不同層次、不同質(zhì)量的大學(xué)，投資的'時(shí)間和金錢(qián)幾乎沒(méi)有差別，可今后的就業(yè)前景、發(fā)展空間卻有天壤之別。筆者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，越是非重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，“后悔”者的比例也越高。
對(duì)于“后悔上大學(xué)”的問(wèn)題，一方面，大學(xué)自身確實(shí)存在這樣那樣的問(wèn)題，但我們也應(yīng)該看到，另一方面，公眾對(duì)于大學(xué)的期待，已經(jīng)漸漸超出了“接受教育”本身，出現(xiàn)了功利化的傾向。調(diào)查中，24.6%的人認(rèn)為“拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)才是最關(guān)鍵的”，20.6%的人贊成“不上大學(xué)多沒(méi)‘面子’”的說(shuō)法。
熊丙奇說(shuō)，我們有一種思維定勢(shì)：上大學(xué)是農(nóng)村、貧困地區(qū)孩子的惟一出路。在這樣一種邏輯中，接受教育的目的是“跳出農(nóng)門(mén)”，如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)不到，上學(xué)就沒(méi)有多少價(jià)值了。如果把這種邏輯再繼續(xù)下去，“新讀書(shū)無(wú)用論”——上大學(xué)學(xué)費(fèi)太高，畢業(yè)了還是一樣找不到工作，還不如早點(diǎn)兒打工去——也就是順理成章的事了。
對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所所長(zhǎng)葛劍雄教授曾談到，我們把過(guò)多的希望都與念大學(xué)聯(lián)系起來(lái)，比如說(shuō)離開(kāi)農(nóng)村、改變身份、提高社會(huì)地位等等。他認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人能力的評(píng)價(jià)，不能只看一張文憑。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十八
調(diào)查人：指導(dǎo)老師：
時(shí)間：3月30日到4月20日。
地點(diǎn)：建平縣榆樹(shù)林子鎮(zhèn)。
一．調(diào)查情況介紹。
在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)我校存在一些問(wèn)題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識(shí)，但他們沒(méi)有做自己該做的事。比如過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是不夠深。其我校還沒(méi)有開(kāi)展過(guò)環(huán)保知識(shí)的講座、課程。從調(diào)查中，他們的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源，有38％的學(xué)生來(lái)源電視、廣播、電影；有28％來(lái)源于報(bào)刊雜志、不到8％的學(xué)生說(shuō)來(lái)源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題中，有68％學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過(guò)度，其次浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹(shù)木，各占16％。這些問(wèn)題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問(wèn)題。在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹(shù)木的問(wèn)題上，各有16％學(xué)生說(shuō)在環(huán)境問(wèn)題上也是很?chē)?yán)重的。隨著，我們國(guó)家的能源不斷地減小和樹(shù)木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹(shù)木。從我們每月水電費(fèi)超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源。用塑料袋打包是我們校很?chē)?yán)重的環(huán)境問(wèn)題。我們使有過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對(duì)我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對(duì)我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識(shí)到塑料袋打包對(duì)自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì)隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了！我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了！所以，我們要從三個(gè)做起：一從自己身邊做起，二一點(diǎn)滴小事做起，三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
我校存在的環(huán)境問(wèn)題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費(fèi)的習(xí)慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國(guó)不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中，有70％的學(xué)生都認(rèn)同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問(wèn)題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。
希望，大家的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，有所行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們的校園;還有我們校多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng)，來(lái)喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。在今后我院會(huì)努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面??無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。
1、我們?cè)诜匠芈飞?，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我們?cè)谝患倚】觳偷昀锎蚵?tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?/p>
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬(wàn)個(gè)左右。
4、我們?nèi)チ诵氯A書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。
現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢?從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：你上街買(mǎi)菜是否會(huì)帶上籃子?有86.8%的人回答沒(méi)有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對(duì)這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染。
對(duì)于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周?chē)也坏嚼?他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無(wú)垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。
二．分析問(wèn)題。
環(huán)保不只是一種觀念，更應(yīng)該成為一種生活方式，環(huán)保不應(yīng)該停留在淺層的理論教育模式，但也不能完全脫離知識(shí)的教化，只有做到理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能以最優(yōu)化的方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。
在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及世博會(huì)召開(kāi)前的環(huán)?，F(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)：
1.絕大多數(shù)同學(xué)擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。今后我們的實(shí)際工作重點(diǎn)就在于調(diào)動(dòng)小部分對(duì)環(huán)保不甚積極的同學(xué)，同時(shí)強(qiáng)化多數(shù)同學(xué)已有的環(huán)保觀念；加強(qiáng)環(huán)保工作志愿者的招募以及管理工作，從自身做起，把環(huán)保做好、做深，為世博會(huì)召開(kāi)營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。
2.大學(xué)校園內(nèi)宣傳環(huán)保的各類(lèi)活動(dòng)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，但值得注意的是，將來(lái)一階段我們的環(huán)保宣傳活動(dòng)要采用更適合、多樣的形式調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與其中，把環(huán)保觀念真正植入人心。
為此，我們提出以下建議以供參考：
1.以班級(jí)為單位，開(kāi)展一些環(huán)保主題活動(dòng)，例如知識(shí)競(jìng)賽或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。形式不必拘泥于純理論知識(shí)教授，可以采用生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。
2.每個(gè)同學(xué)以身作則，帶動(dòng)周?chē)呐笥?、親人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，從小事做起、從身邊事做起。
3.在條件許可的情況下，同學(xué)們可以組成課題研究小組，在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目研究，展開(kāi)探究性的學(xué)習(xí)。提出問(wèn)題、確定探究方向、組織探究團(tuán)隊(duì)、收集整理資料、匯總課題結(jié)論、總結(jié)分析成果，這樣，就能夠有更多的同學(xué)參與到環(huán)保事業(yè)中，同時(shí)也提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
“白色污染”的危害：
(一)視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
很多人都建議政府加強(qiáng)宣傳力度，將口號(hào)落到實(shí)處!
但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的，因?yàn)檎吘怪皇且粋€(gè)以行政為職能的機(jī)關(guān)單位，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對(duì)自家門(mén)口的河道被污染后的反映，雖然有38.2%的居民表示會(huì)自覺(jué)監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護(hù)，但持“與我無(wú)關(guān)、愛(ài)理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。
三．總結(jié)。
行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
民的環(huán)境意識(shí)正在逐步加強(qiáng)，但是面對(duì)未來(lái)任務(wù)重，另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作，居民對(duì)政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注，以致錯(cuò)誤的認(rèn)為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識(shí)差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為龍灣今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力!
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。
我國(guó)抑郁癥調(diào)查報(bào)告篇十九
20**年7月17日,著名的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織簡(jiǎn)稱oecd(與中國(guó)國(guó)家環(huán)保總局共同公布了首份中國(guó)環(huán)境政策調(diào)查報(bào)告——《oecd中國(guó)環(huán)境績(jī)效評(píng)估》。作為一份來(lái)自國(guó)際組織的環(huán)保報(bào)告,這份報(bào)告得到了中國(guó)政府的全力支持和肯定。欲oecd中國(guó)環(huán)境績(jī)效評(píng)估乍由經(jīng)合組織專(zhuān)家經(jīng)過(guò)兩年多調(diào)查撰寫(xiě)而成,長(zhǎng)達(dá))余頁(yè),對(duì)中國(guó)1990年-年期間的環(huán)境狀況進(jìn)行了全面評(píng)估。報(bào)告披露,中國(guó)有1/3的河段,75%的主要湖泊,25%的沿海水域,目前正遭受“嚴(yán)重污染”。主要城市中近半城市飲用水源不合格,造成城市飲用水源不合格的主要原因是糞便排污/另外,工業(yè)和農(nóng)業(yè)化學(xué)污染也是城市飲用水源不合格的重要因素。中國(guó)超1.7萬(wàn)個(gè)城鎮(zhèn)沒(méi)有污水處理廠;近幾年,長(zhǎng)江、珠江、松花江等!個(gè)重點(diǎn)流域的水質(zhì)仍呈惡化趨勢(shì),但大部分已經(jīng)有所改善。不過(guò),海河3/5和遼河2/5的河段,以及淮河仍處于重度污染,一些河道喪失了使用功能。“三湖”(太湖、巢湖、滇池)水環(huán)境惡化的趨勢(shì)還在發(fā)展。
中國(guó)是全球第二大溫室氣體排放國(guó),僅次于美國(guó),并仍然是全球制造和使用最多破壞臭氧產(chǎn)品的'國(guó)家。中國(guó)大氣污染減排目標(biāo)不能達(dá)到大氣環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),一部分大城市的大氣環(huán)境已進(jìn)入全球黑名單。生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,各處有害垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中國(guó)妥善安全處理的能力范圍,非法丟棄垃圾對(duì)人們的健康和環(huán)境構(gòu)成了巨大威脅。在評(píng)估了中國(guó)自1990年到20這的環(huán)境狀況后,oecd官員指出,“中國(guó)的高速發(fā)展付出了環(huán)境被破壞的代價(jià),”隨同報(bào)告一起,oecd向中國(guó)政府提出了改善環(huán)境治理的51條具體建議。oecd同時(shí)指出“環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性的問(wèn)題,中國(guó)也正面臨著這樣的問(wèn)題”.oecd表示“中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,也是目前世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為迅速的國(guó)家。我們堅(jiān)信,中國(guó)在環(huán)保方面的努力將給整個(gè)世界、特別是正在迅速發(fā)展的新興國(guó)家提供一個(gè)好榜樣!
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