獎(jiǎng)狀是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某方面取得優(yōu)異成績或貢獻(xiàn)的一種正式表彰?？梢允褂镁唧w例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。為了讓大家更好地理解總結(jié)的重要性，我們特地準(zhǔn)備了一些相關(guān)范文供大家參考。
大學(xué)生廣播稿篇一
學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。11.17是國際大學(xué)生節(jié)，是屬于我們的節(jié)日。今天的節(jié)目帶大家走進(jìn)國際大學(xué)生節(jié)的歷史，歡迎收聽。
國際大學(xué)生節(jié)又稱世界大學(xué)生節(jié)、世界學(xué)生日、國際學(xué)生日。
1939年納粹德國入侵捷克斯洛伐克，大學(xué)生們走上街頭進(jìn)行反對(duì)游行，還組織了公開演講。11月17日，納粹德國逮捕了布拉格1200大學(xué)生，屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁，他們隨后被送往了集中營。這一暴行在當(dāng)時(shí)的大學(xué)生中引發(fā)了極大的憤慨，也讓越來越多的正義青年無所畏懼地走上了反法西斯道路。
二戰(zhàn)結(jié)束后，1946年世界各國學(xué)生代表在布拉格召開全世界學(xué)生大會(huì)，宣布把每年的11月17日定為國際大學(xué)生節(jié)，紀(jì)念1939年被法西斯殺害的愛國教授和學(xué)生，紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這個(gè)節(jié)日還有著更深層次的意義，也就是在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進(jìn)步，像前輩們學(xué)習(xí)不畏強(qiáng)權(quán)、承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，這個(gè)節(jié)日旨在加強(qiáng)全世界大學(xué)生的團(tuán)結(jié)和友誼，激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。
1810年，威廉馮洪堡建立柏林大學(xué)，將研究和教學(xué)結(jié)合起來等，這被認(rèn)為是現(xiàn)代大學(xué)的開端。在將近200年后的今天，世界上的大學(xué)總計(jì)已經(jīng)約有4.5萬所。
而中國近代史上第一所官辦大學(xué)是1895年建立的北洋西學(xué)學(xué)堂，今天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等校前身。截止20xx年10月，中國大陸有各種大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院2845所。
全球大學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一份報(bào)告，過去10年，全世界在校大學(xué)生人數(shù)從6860萬增加到了1.1億。20xx年，中國在校大學(xué)生有4018.1萬人。高等教育大眾化水平逐步提升，毛入學(xué)率達(dá)到37.5%，比20xx年提高13.3個(gè)百分點(diǎn)。
20xx年，中國主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過高等教育的比例為xx.83%。盡管中國經(jīng)濟(jì)增長與教育發(fā)展令世界矚目，但高等教育的多項(xiàng)指標(biāo)與發(fā)達(dá)國家有明顯差距，僅高于全世界人口大國的平均值。而全世界受過高等教育人口比例最高的三個(gè)國家分別是：俄羅斯53.5%、加拿大52.6%、日本46.6%。
大學(xué)生廣播稿篇二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵磕甑那迕鞴?jié)爸爸都會(huì)帶著我去給爺爺掃墓，到烈士陵園掃墓。今年不一樣，因?yàn)橐咔榈脑?，今天我們只能線上為英烈掃墓，來表達(dá)我們的沉痛悼念之情。
打開手機(jī)，首先映入眼簾的是吳忠澇河橋烈士陵園，緊接著是廣州起義烈士陵園，鎮(zhèn)江市烈士陵園……在無人機(jī)的全景拍攝下，一排排烈士墓碑出現(xiàn)在我的眼前，叔叔阿姨們手捧鮮花慢慢走到每一個(gè)烈士碑前輕輕放下一束鮮花，表達(dá)自己的敬意和懷念，雖然隔著屏幕，但我的心情非常得沉重，這時(shí)我看到爸爸在屏幕上打上“向英雄致敬”幾個(gè)字并發(fā)送，我也在右下角點(diǎn)了許多次的小菊花來緬懷先烈。
爸爸說，他的爺爺也參加過抗美援朝戰(zhàn)爭，并且頭部中了子彈，立了二等功，回來后沒多久就去世了，我的爺爺也是一位軍人，曾參加過珍寶島戰(zhàn)役立過三等功。爸爸說他很幸運(yùn)生在了和平年代，我們更是幸福的'一代。我有這樣的親人我感到非常的自豪，也讓我更加深深體會(huì)到我們現(xiàn)在的幸福生活多么得來之不易，無數(shù)的英雄先烈為此付出了生命，我們有什么理由不好好珍惜！
今天的我們，雖然不能像革命先烈一樣上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，為國捐軀，但疫情當(dāng)下，我們也正在經(jīng)歷一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們的醫(yī)護(hù)人員此時(shí)此刻正沖在前線保護(hù)我們。我們要積極配合社區(qū)及時(shí)做核酸檢測(cè)，居家做好疫情防護(hù)。離校不停學(xué)，我們更要珍惜現(xiàn)在的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來才能為祖國建設(shè)添磚加瓦，不辜負(fù)先烈們對(duì)我們的期望！
哪有什么歲月靜好，只是有人在負(fù)重前行！
大學(xué)生廣播稿篇三
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的`學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。
精選校園廣播稿300字廣播稿專題—校園廣播稿—紅領(lǐng)巾廣播稿—提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容—廣播稿主持詞等用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
大學(xué)生廣播稿篇四
在陰風(fēng)慘慘的天氣里，我們杭州電子工業(yè)學(xué)院的風(fēng)雨操場(chǎng)上卻是響聲振天，轟轟烈烈的第十九屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼。運(yùn)動(dòng)員們快馬加鞭，勇爭第一，而兩旁則是鑼鼓助威，吶喊加油，執(zhí)鬧非凡。
毫無疑問，此時(shí)在每個(gè)人的內(nèi)心中，運(yùn)動(dòng)早成了即興主旨，()占據(jù)所有空間，而笑聲中謙和的避讓與和氣的互慰則是團(tuán)結(jié)友誼合作的體現(xiàn)。的確不錯(cuò)，寬闊的操場(chǎng)成了我成了青年一代人展示自我的機(jī)會(huì)，而在這個(gè)大場(chǎng)地中，一切都成了道具，沙坑是一種道具，還有哪懸空的跳桿，何不換一種詩意一點(diǎn)的確良提法呢？跑道是一種蜿蜒的風(fēng)景，沙坑是一種軟綿的載體，跳桿是一種亢奮的極限生命。當(dāng)然，這一切都不重要，我們要表現(xiàn)的是一種淋漓盡致的激情。管它成與敗呢；回眸一笑，優(yōu)美而強(qiáng)健的瞬間便成定影，因此，我們更注重的是過程而非結(jié)局，不會(huì)欣賞過程的人，便不懂得如何欣賞生命，從周圍的吶喊的人群中我們的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該領(lǐng)悟到他們更注重此時(shí)此刻的努力，瞬間的精彩，會(huì)形成永恒的美麗與回憶。
勇敢地挑戰(zhàn)自我吧！播撒青春的天之驕子，汗水撒下，塵土飛揚(yáng)間，天地早已見證了你的成敗。
大學(xué)生廣播稿篇五
”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”我默念著這首詩，鞠躬過后，我捧過一束鮮花，鄭重地放在這位烈士的墓前。抬頭眺望那一座座群山，不禁心中無限感慨。
從史書里找，有答案；上網(wǎng)查資料，有答案；問父母、爺爺奶奶，也有答案。那答案是什么？君不見，戰(zhàn)火硝煙，烽火連天；君不見，身先士卒、血流成河；君不見，視死如歸、舍己為人。這些答案，舉手之處，便有很多。但他們被埋藏在歷史深處，偶爾一兩句語言會(huì)喚起我們的'回憶，但很快又會(huì)淡忘。
從封建，到解放，到改革；從長征，到抗日，到援朝。有多少英雄為了革命前仆后繼，踏著尸體，身血肉之軀當(dāng)盾牌，勇敢地前進(jìn)？”我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同革命目標(biāo)，走到一起來了”。沒錯(cuò)，為了信仰，為了革命，為了全民族的解放！黃繼光、董存瑞、劉胡蘭，以及許許多多有名和無名的烈士，歷史沒有記下他們的名字，人民會(huì)牢記他們的名字：所有為革命犧牲的烈士，都叫英雄！
又是一年清明時(shí)，春風(fēng)吹過一縷縷柳條。柳樹是微綠，微感蕭瑟，我拿著掃帚，一下又一下地掃著墓碑，現(xiàn)在可以說一句：”我要出生在那時(shí)，我也會(huì)沖鋒陷陣，奮不顧身！”這有何用。還不切實(shí)際。英烈，值得我們緬懷，而我們，也應(yīng)該站在烈士們的肩膀上。將來繼續(xù)為祖國做貢獻(xiàn)！
大學(xué)生廣播稿篇六
依舊邁著軍訓(xùn)的步伐，依舊裹著疲倦的軀殼，意識(shí)早已被軍訓(xùn)給同化，眼神呆的像個(gè)木雞，當(dāng)然說好聽點(diǎn)也能說是炯炯走神，我們已經(jīng)搞十多天的軍訓(xùn)，一路走來，帶著歡笑，帶著酸痛，也帶著機(jī)械的支架，像個(gè)機(jī)器人一般的形象特質(zhì)。當(dāng)然，這些話并不代表這我對(duì)軍訓(xùn)生活的厭惡，說厭惡其實(shí)也算不上。不過內(nèi)心卻有些希望軍訓(xùn)早過的悸動(dòng)。
個(gè)日日夜夜的大學(xué)生活，我現(xiàn)在就這樣的躺在床上，慢慢地劃著一葉小舟面向左岸。
堅(jiān)強(qiáng)，是生活在這個(gè)世界上的每個(gè)生物所具備的美好品質(zhì)。 一望無垠的草原，因?yàn)橛行〔莸狞c(diǎn)綴才變得美麗。而美麗的校園，因?yàn)橛熊娪?xùn)的同學(xué)變得充滿活力。
驕陽下，軍訓(xùn)的同學(xué)一遍又一遍地做擺臂練習(xí)，手已經(jīng)沒有力氣，酸痛，但是他們?nèi)匀桓坦俚目谔?hào)動(dòng)作著。教官的一聲聲口號(hào)在太陽下響著，同學(xué)們的汗水一滴一滴地?fù)]灑著。校園上空飄揚(yáng)著同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)書寫下的堅(jiān)強(qiáng)的氣息。經(jīng)過籃球場(chǎng)我們看到他們踩著口號(hào)、踏著整齊的步伐，不斷地練習(xí)。因?yàn)檐娪?xùn)，校園里時(shí)常響著嘹亮的振奮人心的聲音，給平日里安靜的校園添一份活力。 然而烈日的烘烤、大雨的瓢潑考驗(yàn)著他們的意志。喬貝利說過：有堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添一雙翅膀。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們確實(shí)需要用堅(jiān)定地意志創(chuàng)造一雙翅膀讓我們飛翔，越過困難。 偷點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)給自己，讓我們有勇氣和毅力去面對(duì)軍訓(xùn)中的種種，乃至人生的種種。軍訓(xùn)中的困難只是人生旅途上的一粒小沙礫，以后我們還會(huì)面對(duì)重重生理和心理上的困難，我們需要堅(jiān)強(qiáng)給我們翅膀、給我們盾，越過阻擋困難。
饒雪漫說：我們都經(jīng)歷或者正在經(jīng)歷的歲月。有的東西留下來，有的注定永遠(yuǎn)消散。在軍訓(xùn)時(shí)培養(yǎng)起來的堅(jiān)強(qiáng)即使經(jīng)過時(shí)間的洗刷仍然會(huì)留下來，陪伴我們度過以后的人生。
大學(xué)生廣播稿篇七
女：天高云淡，金風(fēng)送爽，莘莘學(xué)子，來自四方，融入新校園，放飛新希望，很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的隴南師專，和你們一起分享收獲的喜悅。
男：正值收獲的金秋，承載著數(shù)年濃濃文化底蘊(yùn)的隴南師專敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭。青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。我們心系祖國，胸懷天下。在今后的學(xué)習(xí)生活中，你們將體味多種多樣的人生哲學(xué)，將感受學(xué)者大家的氣度風(fēng)范，將鳥瞰中國與世界千百年來的世事變遷，更將負(fù)起民族復(fù)興的歷史重任！
2…………。
女：我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在這全新的天地繼續(xù)深造。數(shù)十年來，隴南師?！安W(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在省內(nèi)享有較高知名度的大學(xué)。數(shù)十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)教師人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。走進(jìn)新的一年，隴南師專正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的隴南師專如西子般的美麗，數(shù)十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的隴南師專煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。男：隴南師專是一片知識(shí)的海，期待我們乘上智慧的船，樹起信念的帆，蕩起勤奮的槳，奮力拼搏，只爭朝夕，將自己渡到成功的彼岸。隴南師專是一塊磨刀的石，砥礪我們的意志，錘煉我們的思想;驅(qū)走我們的軟弱，鍛造我們的鋒芒?；蛟S隴南師專，只是我們生命旅程中一個(gè)小小的驛站，但它定能給予我們踏上新征程的能量和動(dòng)力，學(xué)識(shí)和思想。
明天的你，也許就是未來彩虹中最艷麗的一抹，也許就是夜空繁星中最閃亮的一顆。男：我相信，我們大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神！
女：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過學(xué)習(xí)磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這大學(xué)生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！
男：一年一度，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是新生初來乍到的不適；一屆一屆，薪火相傳，永恒的是新生乍寒還暖的感動(dòng)！收獲的季節(jié)，隴南師專也有了自己的收獲――10級(jí)新生，這是一筆了不起的財(cái)富，代表著隴南師專的未來和希望！
女：面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，新生的內(nèi)心多少有些忐忑不安，都或多或少有點(diǎn)不適應(yīng)。但隴南師專細(xì)致周到的迎新工作讓新生找到了家的感覺，一個(gè)新生就說：“你們的接待工作太周到了，迎新人員太熱情了，簡直超乎想象！”所以，如果您還對(duì)隴南師專校區(qū)的道路，地點(diǎn)，設(shè)施，及一些具體情況不是很熟悉，請(qǐng)不用擔(dān)心，您可以問您旁邊的高年級(jí)同學(xué)，他們會(huì)給您力所能及的幫助。
男：當(dāng)被問及對(duì)這里的第一印象如何時(shí)，一個(gè)新生說：“感覺學(xué)校外面比較清新，校園也挺好的，很大、比較干凈、空氣清新?！币粋€(gè)新生說：“這里很大，環(huán)境比較不錯(cuò)，校區(qū)坐落在寧靜的城郊結(jié)合處十分適合讀書學(xué)習(xí)，古人云?非寧靜無以致遠(yuǎn)?，我想它就是我三年最好的攻讀場(chǎng)所。”
女：有的新生比較關(guān)心食堂的某些問題，比如，如何充飯卡，學(xué)校有幾個(gè)食堂，每個(gè)食堂都有自己怎樣的特點(diǎn)，有的學(xué)生比較關(guān)心宿舍問題，對(duì)于新生來說，一切都是新的都是陌生的，首先要接觸要熟悉的就是生活的主要場(chǎng)所――宿舍。比如宿舍內(nèi)安排，幾個(gè)人入住等等。剛剛?cè)雸@的同學(xué)肯定對(duì)一切都充滿好奇和期盼。大學(xué)里會(huì)有很多的社團(tuán)，比如通訊社，文學(xué)社等等。您可以選擇積極參與，也可以選擇保持觀望的態(tài)度。您可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)社團(tuán)，關(guān)鍵是，這個(gè)社團(tuán)能激發(fā)您的興趣和潛能發(fā)揮您的才智，這樣才是理智的選擇，不要因?yàn)楹闷婷恳粯佣枷朐囋?，最后肯定?huì)顧及不了，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理的選擇社團(tuán)。男：新生們?cè)陂_學(xué)的不長的一段時(shí)間里要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是每一個(gè)新生入校之前的一門必修課，有人認(rèn)為軍訓(xùn)太苦沒有必要，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。遵規(guī)守紀(jì)是成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的基礎(chǔ)。鐵的紀(jì)律塑造過硬的連隊(duì)，規(guī)范和紀(jì)律提高人的思想道德水平，改善人的言行舉止。有了紀(jì)律的約束，我們就會(huì)放棄像吸煙這樣的不良行為；有了行為規(guī)范的指導(dǎo)，我們就會(huì)擁有維護(hù)國家榮譽(yù)，響應(yīng)國家號(hào)召，關(guān)心國家大事這樣高尚情操。
4…………。
女：剛開學(xué)的日子生活似乎不緊不慢，沒有太多壓力的假象會(huì)和艱苦十幾年寒窗枯的幾千個(gè)日日夜夜形成鮮明的對(duì)比，有一些人開始不知所措，整天不務(wù)正業(yè)會(huì)使你感覺到大學(xué)的無聊，是的對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生有這樣的感覺是正常的，不正常的是不能調(diào)整自己的心態(tài)一直這樣的無所事事。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不是養(yǎng)老院，不是療養(yǎng)院，絕對(duì)不能養(yǎng)尊處優(yōu)的生活在迷茫之中。所以要及時(shí)的實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換其實(shí)作為新生的你們的大部分情緒都緣于不能及時(shí)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)適好自己的心理。
男：我想我們大家都要明白社會(huì)是個(gè)“舞臺(tái)”，我們每個(gè)人都是其中的某個(gè)“角色”而已。當(dāng)你們從一個(gè)個(gè)高中生變成大學(xué)生時(shí)，都要積極地轉(zhuǎn)換自身的角色意識(shí)。有句經(jīng)典的話說的好：能積極進(jìn)入角色的人才能更快地取得成功。否則，許多的問題便會(huì)因此而產(chǎn)生――有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)、喜歡“網(wǎng)游”、愛睡大覺，卻不能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，只當(dāng)成是高考后的又一次人生放松；有很多的同學(xué)才剛剛開始上課就抱怨老師怎么怎么爛，哀嘆自己選錯(cuò)了專業(yè)入錯(cuò)了門；還有的同學(xué)不能及時(shí)的改變自身的學(xué)習(xí)方式，上課不做筆記、下課不復(fù)習(xí)，晚上三五成群的大撲克，一天到晚悠閑的很。我想大家通過高考走進(jìn)大學(xué)都不容易，那么就一定要時(shí)刻謹(jǐn)記自己雖然已經(jīng)是一名大學(xué)生了，但人生“萬里長征”的第一步才剛剛開始你都要清醒地意識(shí)到如果你學(xué)習(xí)失敗了你就什么也不是―當(dāng)然不排除有像比爾?蓋茨那樣能成功的的意外，但是你會(huì)是那個(gè)意外嗎？況且未來還有殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)需要你們靠真本事去應(yīng)對(duì)。所以在入學(xué)伊始必須及時(shí)的制定出自己的人生規(guī)劃并堅(jiān)定的走下去。
女：比如在計(jì)劃中規(guī)劃多看一點(diǎn)課內(nèi)外的書籍，尤其是英文方面的書，是非常正確的。幾乎大多數(shù)人都要經(jīng)歷英語四、六級(jí)的洗禮，拓寬詞匯量、知識(shí)面是當(dāng)代大學(xué)生必須也是急需要補(bǔ)習(xí)的一門功課。你可以向高年級(jí)的同學(xué)借一些比較好的書，或者到學(xué)校的圖書館去借，或者到新華書店去購買一些必要的書籍，在購買書籍的同時(shí)也要提醒的是，書一定要適合自己，千萬不要讓書在書架子上睡覺啊。
男：晚上是學(xué)習(xí)的好時(shí)間，校園里比較安靜，你可以選擇一個(gè)任何一個(gè)自習(xí)教室，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。、大學(xué)的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我們?nèi)スタ??？?馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”我們要改被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無堅(jiān)不摧，用自己的汗水和智慧推開理想之門。
5…………。
女：節(jié)儉是一種美德現(xiàn)在的大學(xué)生似乎不知道勤儉節(jié)約為何事，花錢如流水，電腦、手機(jī)、mp3一應(yīng)俱全。難道你們真的忘了你們的錢是從哪里來的嗎？即使你家里有錢，那也是你的父母一分一分辛辛苦苦掙來的，不是從天上掉下來的。你們自己不知到珍惜，你們的父母在家都是省吃儉用的。還是省著點(diǎn)花吧。
男：不要迷戀網(wǎng)絡(luò)，說不好點(diǎn)……網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，他把一些天真的少年害得人不人，鬼不鬼的。因?yàn)樯暇W(wǎng)而喪命的也不在少數(shù)。大部分大學(xué)生上網(wǎng)都是為了打游戲、聊天或看電影，不但消耗體力和精神，還浪費(fèi)錢財(cái)。奉勸各位還是少上會(huì)網(wǎng)吧。如果你的自制力不強(qiáng)，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)你就有百害而無一利。上升到理論層面就是下面幾點(diǎn)：
女：1.應(yīng)正確的確立目標(biāo)：在確立目標(biāo)時(shí)，一定要把你的天性考慮在內(nèi)，做不符合自己天性的事情，通常失敗的機(jī)會(huì)會(huì)比成功的機(jī)率更大。那如果對(duì)自己的判斷下錯(cuò)了，跟著而來的可能是一輩子的痛苦與挫折。
男：2.認(rèn)真地去感受過程：目標(biāo)確立好了，接下來的過程就很重要了。這個(gè)過程會(huì)有很多的磨難，但只要我們付出真情的努力即使失敗了我們也是有收獲的。
女：3.應(yīng)坦然面對(duì)失?。阂粋€(gè)人是否活得豐富不能看他的年齡，而要看他生命過程是否精彩。土壤也許腐朽，但可以為植物提供營養(yǎng)；失敗固然可惜但可以磨練我們的意志。男：4.應(yīng)相信自己和別人：相信自己一定能夠走出困境，能夠創(chuàng)造輝煌。另外，一個(gè)人一定要深入社會(huì)，了解別人。做任何事情都希望得到回報(bào)這是一種自私的表現(xiàn)，是一種沒有遠(yuǎn)見的心態(tài)。我們只要有個(gè)正確的心態(tài)，事情才會(huì)做正確。在這個(gè)世界上我們要少一些膽怯，多一些勇氣，少一些自卑，多一些自信；少一些疑慮，多一些信任。
總而言之，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中一條新的起跑線。有了一個(gè)新的開端，便有了一個(gè)美好的希望。讓我們攜起手來，共同見證你們?nèi)甑墓廨x歲月！
大學(xué)生廣播稿篇八
有些人，成日只顧著自己的事情，從不抬眼看一看世界;有些人，以天下為己任，時(shí)刻有一種歷史使命感。
我們不能成為庸人，也還沒有能力成為偉人。作為學(xué)生，我們不能忽視我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能忽視高考;作為社會(huì)中的一個(gè)人，我們不能脫離社會(huì)，不能沒有一點(diǎn)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
即便是在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高三，我們依然不能忘記做人最基本的社會(huì)責(zé)任感，依然要培養(yǎng)開闊的眼界和心胸。高三里，在課間課后，我總是與同學(xué)們暢論天下大事。或許我們有的只是幼稚淺薄的觀點(diǎn)，或許我們的辯論還不具有完整周詳?shù)倪壿?，但在討論之中，我們時(shí)時(shí)刻刻感到一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這種責(zé)任感促使我們?cè)趥€(gè)人的愿望之外為祖國為人民更加努力地完善自己。追逐夢(mèng)想會(huì)給我們一種勇氣，而社會(huì)責(zé)任感會(huì)給我們另一種更加生生不息的力量。
大學(xué)生廣播稿篇九
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽校園廣播。
f：七彩人生七彩夢(mèng)，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠(yuǎn)離痛苦，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂。
p：七彩生活，快樂共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒有??？
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒搬到贛州來的時(shí)候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過一段時(shí)日了，感覺怎么樣。
f：寧都這個(gè)地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個(gè)吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過幾次寧都肉丸，的的確確是沒有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個(gè)挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過了。
f：我到過老鷹山，青龍巖倒是還沒去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過得經(jīng)過翠微峰再往里走個(gè)幾百米然后上一個(gè)坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來在寧都讀書的時(shí)候一直想去看看，可是都沒有去成。
p：沒事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?/p>
f：好呀好呀，那時(shí)候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見，看看廣大聽眾朋友有沒有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進(jìn)來吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機(jī)哦~現(xiàn)在放一首好聽的音樂休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛花見花開的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說回來，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進(jìn)入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時(shí)刻了解本校動(dòng)態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過氣來了。
f：你就別抱怨了，想著過年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會(huì)頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了?；顒?dòng)也相應(yīng)停止下來，整個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場(chǎng)考試對(duì)我們五年制的孩子回憶起來是又苦又甜蜜的美好紀(jì)念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時(shí)的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來。最近天氣越來越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來，上次我看見路上幾個(gè)同學(xué)穿的那個(gè)厚實(shí)呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個(gè)裝束一個(gè)好。
p：呵呵呵，你還會(huì)編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來鼓個(gè)掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因?yàn)槲沂钦娴钠鸩粊砺铩?/p>
f：哈哈。她說大冬天的田徑場(chǎng)的階梯上踩上去會(huì)有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過食堂門口的樓梯，看見一個(gè)女同學(xué)一個(gè)不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅(jiān)持晨練的親們，大家都要仔仔細(xì)細(xì)看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實(shí)在起不來，我們就休息休息不要特地趕去田徑場(chǎng)了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個(gè)人要好好學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
f：考試快來了，我們的身體可是革命的本錢啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里我們共同成長，一起努力。
f：為了我們的未來，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實(shí)另一個(gè)方面看，考試也是很可愛的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開開心心放寒假。
p：我也說幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來所以的不愉快，在新的一年中，開心走下去。
f：說的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂的背包走下去。
p：嗯。音樂是個(gè)很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說，讓我們聽一首好聽的音樂，音樂過后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會(huì)的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進(jìn)入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽說還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長會(huì)舉辦一個(gè)大型派對(duì)，慶祝快樂學(xué)期的結(jié)束；從三年級(jí)開始，考試才逐漸多起來，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測(cè)試。
f：一位小學(xué)生反說考試之前也要像平時(shí)一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對(duì)，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，會(huì)和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)串一遍。
f：這的確是有趣，生動(dòng)又形象呀。在德國：年終成績單是展示整個(gè)學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點(diǎn)和中國就相似了。不過德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級(jí)也沒有考試，也是從三年級(jí)開始學(xué)生要進(jìn)行各學(xué)科的階段性測(cè)試。
p：但是盡管一、二年級(jí)沒有考試，但是從進(jìn)入學(xué)校開始，每年期末學(xué)生和家長都會(huì)收到一份“成績單”，這份“成績單”展示了學(xué)生整個(gè)學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實(shí)踐活動(dòng)方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測(cè)試的分?jǐn)?shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級(jí)的“成績單”上是沒有分?jǐn)?shù)的，只有評(píng)語。從三年級(jí)開始，“成績單”上既有分?jǐn)?shù)又有評(píng)語。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說明非常差。p：德國的很多學(xué)生和家長還是比較看重分?jǐn)?shù)和年終“成績單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時(shí)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，家長會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一個(gè)愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長也會(huì)比較著急，會(huì)限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時(shí)間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或?yàn)榱四玫揭粋€(gè)較好的分?jǐn)?shù)，會(huì)花錢請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生幫自己補(bǔ)習(xí)，那些高年級(jí)的學(xué)生也能因此拿到報(bào)酬。家長拿到“成績單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會(huì)留更多時(shí)間給那些“成績單”不太“好看”的學(xué)生的家長。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時(shí)候挨批，好可憐的說呢。
f：也有記者專門報(bào)道過這個(gè)，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級(jí)了。p：這位朋友的親戚說，日本學(xué)生一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期末都有一場(chǎng)考試，不過與國內(nèi)同年級(jí)孩子的期末考試相比，日本低年級(jí)孩子的考題比較簡單，題量也不大，氛圍很輕松，年級(jí)越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績的，在家的時(shí)候，有的孩子會(huì)稍微提一提考試情況，家長也不會(huì)多問，除非出現(xiàn)很嚴(yán)重的情況。
f：這些家長對(duì)期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)注程度啊。
p：每個(gè)學(xué)校、孩子和家長好像都很重視運(yùn)動(dòng)會(huì)，開得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長也真是奇怪，不過在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)重一些，對(duì)待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認(rèn)真，因?yàn)檫@些學(xué)生的家長希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內(nèi)的孩子差不多，花大價(jià)錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個(gè)國家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說了這么多了，我們休息一會(huì)吧~。
f：嗯，聽一首好聽的音樂，音樂過后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽的音樂過后，歡迎回來。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來啊，每天看見你都捧著一本書，很勤奮的。
p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒看進(jìn)去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲揖褪沁@樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費(fèi)時(shí)間了，進(jìn)入下一個(gè)板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點(diǎn)問題，解決你的后顧之憂。
f：親，來猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺得這時(shí)候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。
f：不對(duì)，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話題？
f：也不對(duì)。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說明你是個(gè)樂觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂觀的孩子準(zhǔn)備的。
p：好吧。我是個(gè)樂觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來說，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過大。
f：對(duì)此你可能有點(diǎn)不解：我不是平時(shí)學(xué)得挺不錯(cuò)嗎？為什么還會(huì)怕考試？其實(shí)原因恰恰可能就是你平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，老師的贊揚(yáng)，父母的愛心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負(fù)眾望”。
p：考好的動(dòng)機(jī)實(shí)在太強(qiáng)烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常?？荚噭?dòng)機(jī)與考試成績的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時(shí)，對(duì)考試成績的擔(dān)心會(huì)嚴(yán)重干擾和分散你在解決問題時(shí)需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會(huì)引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率。睦頎顟B(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時(shí)有這個(gè)問題時(shí)，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭面子的心理動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時(shí)的考試成績的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時(shí)的小考，都當(dāng)成“大考”來嚴(yán)格要求自己，以增強(qiáng)自己對(duì)考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)仔細(xì)地去審好每一個(gè)題，這樣不僅有利于提高成績，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗(yàn)，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個(gè)人比較猶豫不決，患得患失，就會(huì)經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會(huì)焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對(duì)自己已學(xué)習(xí)的知識(shí)是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時(shí)學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對(duì)待考試焦慮？
f：一要改變對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。平時(shí)考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補(bǔ)缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對(duì)自己的期望要實(shí)事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標(biāo)，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對(duì)自己要有自信心，焦慮的根源在于對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強(qiáng)，焦慮就越會(huì)減輕。五是要掌握考試時(shí)科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細(xì)胞有一種自我保護(hù)功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動(dòng)地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
p：大腦的活動(dòng)是有規(guī)律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，認(rèn)知活動(dòng)的效率不高；情緒緊張度太高，動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈，認(rèn)知活動(dòng)的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認(rèn)知活動(dòng)的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽廣播也聽了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊：放飛大學(xué)生夢(mèng)想，找準(zhǔn)自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績，消極的情緒能降低高考的成績。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對(duì)待高考。無論在考前和考中都以平常心對(duì)待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會(huì)焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒。看書累了的話你可以邊聽聽音樂，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對(duì)考生考試的過分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力?？忌缒苷_地對(duì)待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。
p：考試時(shí)運(yùn)用考試策略與技巧對(duì)考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚?，題目并不是很難，所以我覺得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書本上的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說的也不多，希望大家能有一個(gè)好的心態(tài)就是我們最開心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來收聽《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會(huì)勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂。
f：是啊，相聚的時(shí)光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對(duì)你心中的那個(gè)他或她說嗎？歡迎你來廣播站點(diǎn)歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見！
p：如果您對(duì)我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動(dòng)中心五樓的廣播站。您還可以通過新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽.
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽，再會(huì)！
大學(xué)生廣播稿篇十
有時(shí)候覺得大學(xué)里的生活是繁忙的，不過有時(shí)候大學(xué)里的生活還是很愜意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有浮躁，有的只有自己的一顆寧靜的心。
悠悠的是誰撥動(dòng)了心底的弦，如流水般飄過年少時(shí)的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依然不改向往自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是尋找生命的真諦。春日花開的第一縷芬芳，叢林里鳥兒第一聲歌唱，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬闊，背對(duì)大地的依戀……最初的美麗和最后的感動(dòng)一樣讓人銘記。
不太平坦的路，要么就別去抱怨，別去自棄，勇敢的接受吧!要知道，生命一直應(yīng)該是向上的，如此去想，那么生活將會(huì)給你更多的回報(bào)，你或許會(huì)比別人過得更多的開心和坦然。
不要去猶豫，時(shí)間不等人，放開心懷去感受一下開心與坦然，讓那一份灑脫沖走所有的煩惱吧!
隨著優(yōu)美的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期待吧!
播音：xx 編輯：xx
親愛的聽眾朋友們，大家下午好。
這里是九江學(xué)院校園廣播。今天是2017年11月28日星期四。
您現(xiàn)在收聽的是每周四與您相約的校園廣播欄目《悅生活》。
我是主播__________________________________________________。
歡迎您的收聽。
大學(xué)生廣播稿篇十一
清明節(jié)祭奠先烈是中國人傳統(tǒng)的習(xí)慣，不僅僅是一種懷念，一種追憶，更是一種精神的延續(xù)。每年清明節(jié)我們都要舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，深情緬懷為了國家繁榮昌盛和人民的幸福和自由而獻(xiàn)出寶貴生命的無數(shù)先烈。
今年的清明節(jié)，因?yàn)橐咔榈木壒?，雖不能外出祭奠，但我可以在網(wǎng)上為烈士們獻(xiàn)花，從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞……看著這一個(gè)又一個(gè)熟悉的名字，我不禁又想到那段艱苦的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡了磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)”，那時(shí)的外國人在中國的土地上為所欲為，國人已經(jīng)喪失了起碼的尊嚴(yán)。在祖國危難的時(shí)候，無數(shù)愛國的仁人志士挺身而出，用他們的生命譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記千千萬萬的革命先烈為了祖國，為了我們今天的幸福，甘愿為之流血犧牲。
烈士們啊！你們那寧死不屈的精神激勵(lì)著我們的前進(jìn)，讓我們每個(gè)人都充滿著為祖國繁榮昌盛不懈努力的.信心。
同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活的來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天！
大學(xué)生廣播稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
不要沉默，不要卑怯的退縮；不要沉默，不要頹廢的包裹；不要沉默，我們要拼搏，要在沉靜中奮起，丟開羞澀，不要沉默！追求并不是夢(mèng)我們渴望心靈的寧靜，卻沒有誰愿意活得無息無聲，既然已經(jīng)走出生命的黎明，那就干吧，并甩掉手中為防磕絆的燈籠，經(jīng)過恩索的追求，并不是夢(mèng)，沒有我們走不出的'灌木叢，朝著陽光與陰影響亮的打個(gè)唿哨，不僅有表情還有心情。珍惜每一次每一次起跑，都充滿了希望，每一次騰空，都迸發(fā)出力量。每一次成功，都書寫著激昂。每一次失敗，都孕育著成長。珍惜這每一次的喜悅和失落，珍惜這每一次的感動(dòng)和憂傷。讓花季的心情揮灑萬一片綺麗的彩霞，讓青春的理想譜寫出一段美妙的樂章。
大學(xué)生廣播稿篇十三
放眼于
校園
中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個(gè)人都有自己的理解，每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。1、潛心于社團(tuán)工作
有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間，為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影；各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交，作業(yè)則一拖再拖；各種舞臺(tái)上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使
專業(yè)
知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。2、一心只讀圣賢書
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的“優(yōu)良”習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理，社團(tuán)招新不聞，課外活動(dòng)不去，這樣的'生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少？很難
想象
，在當(dāng)今對(duì)能力要求越來越高的社會(huì)形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。3、“魚”和“熊掌兼得型”
這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)
成績
優(yōu)秀，而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，“魚”和“熊掌”并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平，這兩端其實(shí)無所謂輕還是重，只是哪端的任務(wù)重一些，就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程”精力，這樣才能提高效率，在最短時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時(shí)停下手中的社團(tuán)工作，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實(shí)努力地為之付出，辛苦必將會(huì)換來回報(bào)。
有一位老師也表達(dá)了她對(duì)此的看法。她認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間其實(shí)并不矛盾，反而是對(duì)學(xué)習(xí)有益的，因?yàn)榇髮W(xué)是培養(yǎng)知行合一的過程。知，就是我們所說的學(xué)習(xí)知識(shí)；行，則是指參加各種社團(tuán)活動(dòng)?！爸焙汀靶小笔墙y(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充的。在這一過程中，同學(xué)們可以根據(jù)大學(xué)生活的晴
雨
表——綜合測(cè)評(píng)來把握自己的時(shí)間與精力，及時(shí)了解自己的規(guī)劃是否正確。同學(xué)們應(yīng)該參加一些社團(tuán)，來鍛煉自己的實(shí)踐工作和人際交往能力。但不能濫選，應(yīng)選擇一兩個(gè)自己感興趣的來參加并投之以熱情。最重要的是切忌本末倒置，必須要在搞好學(xué)習(xí)的前提下，才能去參加社團(tuán)活動(dòng)。正如前輩和老師們所說，大學(xué)生的生活應(yīng)該是充實(shí)而有意義的，既有知識(shí)的獲得，也有能力的培養(yǎng)。并且，這兩者之間應(yīng)該是相輔相成的，知識(shí)的儲(chǔ)備是我們展現(xiàn)能力的基礎(chǔ)，而實(shí)踐工作則是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。所以，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，全面把握自己社團(tuán)與學(xué)習(xí)之間任務(wù)量的變化，合理規(guī)劃自己的時(shí)間與精力，才能達(dá)到“魚”與“熊掌”兼得的境界。
為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀念，緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，5月30日下午，我院思政部邀請(qǐng)鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院國家二級(jí)
心理咨詢師
趙曉杰教授教，在我院一樓報(bào)告大廳為全體應(yīng)屆畢業(yè)生作了題為“陽光心態(tài)健康成長 ”大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適講座。趙教授在講座中，用詼諧幽默的語言、旁征博引，闡述了大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試的重要性，指導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，針對(duì)高職大學(xué)生就業(yè)的特殊性，重點(diǎn)解析了高職學(xué)生面臨就業(yè)時(shí)產(chǎn)生心理壓力的原因，對(duì)擇業(yè)時(shí)可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘
面試
中常見的問題進(jìn)行了疏導(dǎo)。最后，她對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：第一，要對(duì)自身就業(yè)前景充滿信心，坦然面對(duì)就業(yè)挫折，提高心理承受力；第二，要注意自身能力的提升，先就業(yè)，再擇業(yè)，寄予未來謀長遠(yuǎn)；第三，不要只看經(jīng)濟(jì)待遇，更要看重未來的發(fā)展前途。2012年5月30日
大學(xué)生廣播稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團(tuán)首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行xx大學(xué)xxxx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意！向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問！
同學(xué)們，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗(yàn)的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對(duì)國防的建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項(xiàng)重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個(gè)基本形式，也是是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計(jì)劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對(duì)大家提以下幾點(diǎn)希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成xxxx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范”的要求，認(rèn)真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng)；關(guān)愛要真心，辦事要實(shí)在。細(xì)心、耐心地開展深入、細(xì)致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達(dá)到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報(bào)國之志。同時(shí)也希望你們?cè)谲娪?xùn)期間，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感對(duì)待這次軍訓(xùn)，認(rèn)真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財(cái)富。
同學(xué)們！我們正處在一個(gè)偉大時(shí)代，你們生逢盛世，機(jī)遇難得。xxx曾對(duì)大學(xué)生指出，當(dāng)代大學(xué)生是“值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望”的，我相信，你們一定會(huì)響應(yīng)時(shí)代召喚，高揚(yáng)愛國主義旗幟，自覺成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出無愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)！
同志們、同學(xué)們，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能團(tuán)結(jié)”的革命精神，認(rèn)真完成本次軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績向家長、學(xué)校和社會(huì)匯報(bào)。
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
大學(xué)生廣播稿篇十五
老師同學(xué)下午好！歡迎收聽校園廣播。
f：七彩人生七彩夢(mèng)，多姿多彩大學(xué)生。
p：拋棄煩惱，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們帶給您的祝福。
f：遠(yuǎn)離痛苦，走進(jìn)“大學(xué)生活”，享受我們送給您的歡樂。
p：七彩生活，快樂共享。
f：元旦三天假，瑤瑤你到那里玩沒有?。?/p>
p：嗯。有啊。我家鄉(xiāng)在寧都，元旦回家我約了些朋友到處逛了逛。
f：學(xué)院還沒搬到贛州來的時(shí)候，我也是在寧都師范就讀的。
p：那你在寧都也待過一段時(shí)日了，感覺怎么樣。
f：寧都這個(gè)地方挺好的，留給我的回憶也很多。當(dāng)然作為一個(gè)吃貨的我還是惦記著寧都的肉丸吶。這樣美食還是只有寧都本地的才正宗。
p：我在贛州也吃過幾次寧都肉丸，的的確確是沒有家里的好。
f：寧都翠微峰也是個(gè)挺美的地方，尤其是哪里的日出與日落。
p：翠微峰的日出日落你也去看過了。f：當(dāng)然，翠微峰的日出日落真的很美，那種風(fēng)景很難描繪得具體。
p：我猜青龍巖與老鷹山你肯定也是去過了。
f：我到過老鷹山，青龍巖倒是還沒去。老鷹山在去贛州的路上，寧都的郊區(qū)邊上，那里的石巖挺有趣的。
p：是的。青龍巖啊就在翠微峰那邊，不過得經(jīng)過翠微峰再往里走個(gè)幾百米然后上一個(gè)坡，接著爬山就可以，那一片的山就叫青龍巖。它也很美，山特別多而且有一些山的形狀也是很有趣的。
f：原來在寧都讀書的時(shí)候一直想去看看，可是都沒有去成。
p：沒事兒，等我們畢業(yè)那一年，我領(lǐng)你們?nèi)ス涔洹?/p>
f：好呀好呀，那時(shí)候我們廣播站成員們也一起吧~。
p：你可以向大伙征求征求意見，看看廣大聽眾朋友有沒有和我們一起的哦？
p：大家一起參與進(jìn)來吧~。
f：嗯，趕快拿出你們的手機(jī)哦~現(xiàn)在放一首好聽的音樂休息一下吧~。
（m）。
f：歡迎您的收聽。這是下午播出的《大學(xué)生活》欄目。親們你們有木有想我呢？我是人間人愛花見花開的付秋萍。
f：彭瑤，你才不跟你貧了，話說回來，元旦放了5天假，我挺想大家的了。
p：大家有沒有想我們呢?！洞髮W(xué)生活》欄目有十幾天沒有播音了呢。
f：是啊。好的，下面趕緊進(jìn)入《大學(xué)生活》第一板塊：鎖定校園新鮮事，時(shí)刻了解本校動(dòng)態(tài)。
p：瑤瑤，五天假回來作業(yè)特別多，復(fù)習(xí)資料做的也讓人喘不過氣來了。
f：你就別抱怨了，想著過年的大大的鼓鼓的紅包，你做題就不會(huì)頭疼啦。
f：這一周是我們臨考前最后一周了。活動(dòng)也相應(yīng)停止下來，整個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了緊張的全員復(fù)習(xí)階段。
p：是的。學(xué)校里的新鮮事兒也沒有以前精彩了，每天掛在嘴邊的不是考試就是復(fù)習(xí)。f：你還記得中考嗎？那一場(chǎng)考試對(duì)我們五年制的孩子回憶起來是又苦又甜蜜的美好紀(jì)念。p：苦的是努力拼搏的3年，甜的是獲得了暫時(shí)的自由。
f：是啊，最不舍的就是那群相處了那么久的同窗朋友和諄諄教誨的老師。
p：不提了，那些過去挺久的了，提起了更是讓氣氛傷感起來。最近天氣越來越冷，大伙一定不要逞能，要把自己裹得厚厚的，快要考試了，別感冒了。
f：我們也要全副武裝起來，上次我看見路上幾個(gè)同學(xué)穿的那個(gè)厚實(shí)呀。我都編成順口溜了。頭戴一頂絨球帽，口戴一副大口罩，圍巾手套大棉襖，那個(gè)裝束一個(gè)好。
p：呵呵呵，你還會(huì)編順口溜了。她這樣穿是格外的暖和呢。
f：是啊是啊，瑤瑤你知道嗎？我們小編這么冷的天還有去晨練呢？
p：哇塞，真的太有毅力了，來鼓個(gè)掌！我們得向她看齊啊。在精神上看齊就好了哈，我因?yàn)槲沂钦娴钠鸩粊砺铩?/p>
f：哈哈。她說大冬天的田徑場(chǎng)的階梯上踩上去會(huì)有咯吱咯吱的聲音，還很滑呢。
p：霜降的天，有積水的地方都結(jié)成冰了，上次路過食堂門口的樓梯，看見一個(gè)女同學(xué)一個(gè)不留神拜倒在樓梯的石榴裙下了。
f：啊呀，那以后我走路得小心小心再小心了。
p：是的是的。還有堅(jiān)持晨練的親們，大家都要仔仔細(xì)細(xì)看著路慢慢走哦，不要滑一跤咯。f：嗯，要注意保暖，實(shí)在起不來，我們就休息休息不要特地趕去田徑場(chǎng)了。
p：嗯，挺冷的，在學(xué)校一個(gè)人要好好學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
f：考試快來了，我們的身體可是革命的本錢啊。
p：我們的欄目還有一期就結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里我們共同成長，一起努力。
f：為了我們的未來，我們還是要更加學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)。
p：考試就是總結(jié)我們學(xué)到了多少課本上的東西，我要討厭考試，其實(shí)另一個(gè)方面看，考試也是很可愛的。
f：嗯。在這里我們廣播站全體成員提前祝大家：考試門門不掛，開開心心放寒假。
p：我也說幾句吉祥話：祝大家都能做心目中的自己，結(jié)束自己這一年來所以的不愉快，在新的一年中，開心走下去。
f：說的好！我們都忘記去年的不愉快，背上快樂的背包走下去。
p：嗯。音樂是個(gè)很好的渲染氣氛的藝術(shù)形式。
f：所以說，讓我們聽一首好聽的音樂，音樂過后繼續(xù)我們的《大學(xué)生活》。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。我是彭瑤。
f：我是付秋萍。元旦5天假玩的是不是很開心呢？
p：還好啦，也不是特別的瘋。再說了，考試就在眼前，我不得不著急呀~。
f：你總是這么的愛學(xué)習(xí)，這是好事，但是也別太焦慮了，要注意身體啊。
p：會(huì)的啦。好了繼續(xù)我們的播音吧~。
f：嗯。下面進(jìn)入第二板塊：放眼國外大學(xué)生活，拉近你和世界的距離。
f：聽說還挺有趣的。在美國，小學(xué)生的期末用情景劇來上“總結(jié)課”
f：是的每年學(xué)期末，學(xué)生、老師和家長會(huì)舉辦一個(gè)大型派對(duì)，慶?？鞓穼W(xué)期的結(jié)束；從三年級(jí)開始，考試才逐漸多起來，除了階段性的考試，還有全州統(tǒng)一測(cè)試。
f：一位小學(xué)生反說考試之前也要像平時(shí)一樣，完成老師布置的作業(yè)，比如閱讀作業(yè)、研究作業(yè)等。
p：也對(duì)，但中國的教育比較美國還是不一樣的。在美國小學(xué)里有些老師在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，會(huì)和同學(xué)們一起上一節(jié)“總結(jié)課”，把整個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)串一遍。
f：這的確是有趣，生動(dòng)又形象呀。在德國：年終成績單是展示整個(gè)學(xué)期情況的表現(xiàn)。這一點(diǎn)和中國就相似了。不過德國小學(xué)生，小學(xué)一、二年級(jí)也沒有考試，也是從三年級(jí)開始學(xué)生要進(jìn)行各學(xué)科的階段性測(cè)試。
p：但是盡管一、二年級(jí)沒有考試，但是從進(jìn)入學(xué)校開始，每年期末學(xué)生和家長都會(huì)收到一份“成績單”，這份“成績單”展示了學(xué)生整個(gè)學(xué)期的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、實(shí)踐活動(dòng)方面等。
f：在學(xué)習(xí)方面，又包括日常作業(yè)完成情況、考勤情況、階段性測(cè)試的分?jǐn)?shù)等?！爱?dāng)然了，一、二年級(jí)的"成績單"上是沒有分?jǐn)?shù)的，只有評(píng)語。從三年級(jí)開始，"成績單"上既有分?jǐn)?shù)又有評(píng)語。在德國，1分表示非常好，2分、3分、4分則次之，5分代表不及格，6分說明非常差。p：德國的很多學(xué)生和家長還是比較看重分?jǐn)?shù)和年終“成績單”的，當(dāng)學(xué)生拿到1分時(shí)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，家長會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一個(gè)愿望；如果學(xué)生總是拿4分以下，家長也會(huì)比較著急，會(huì)限制學(xué)生玩電腦、玩游戲的時(shí)間。
f：有的學(xué)生為了避免不及格或?yàn)榱四玫揭粋€(gè)較好的分?jǐn)?shù)，會(huì)花錢請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生幫自己補(bǔ)習(xí)，那些高年級(jí)的學(xué)生也能因此拿到報(bào)酬。家長拿到“成績單”后，可以與各科目的老師交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，一般而言，老師會(huì)留更多時(shí)間給那些“成績單”不太“好看”的學(xué)生的家長。
p：呵呵，這些學(xué)生也是挺特殊的了。
f：那是啊，想起我小時(shí)候挨批，好可憐的說呢。
f：也有記者專門報(bào)道過這個(gè)，記者一位朋友的親戚生活在日本，她家的小孩上四年級(jí)了。p：這位朋友的親戚說，日本學(xué)生一年有三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期末都有一場(chǎng)考試，不過與國內(nèi)同年級(jí)孩子的期末考試相比，日本低年級(jí)孩子的考題比較簡單，題量也不大，氛圍很輕松，年級(jí)越高，考試的緊張氣氛才明顯一些。
p：而孩子彼此之間也是不公布成績的，在家的時(shí)候，有的孩子會(huì)稍微提一提考試情況，家長也不會(huì)多問，除非出現(xiàn)很嚴(yán)重的情況。
f：這些家長對(duì)期末考試的關(guān)注程度怎么還不及對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)注程度啊。
p：每個(gè)學(xué)校、孩子和家長好像都很重視運(yùn)動(dòng)會(huì)，開得特別隆重，一家子男女老少一齊上陣給孩子加油助威。
f：這些家長也真是奇怪，不過在私立小學(xué)校，學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)重一些，對(duì)待學(xué)習(xí)和考試的態(tài)度也更認(rèn)真，因?yàn)檫@些學(xué)生的家長希望孩子接受的是“精英教育”。那些孩子跟我們國內(nèi)的孩子差不多，花大價(jià)錢上課外輔導(dǎo)班，考試之前也要做大量練習(xí)題。
p：世界上學(xué)校這么多，花樣也是層出不窮。每個(gè)國家還是有特色的。
f：是的。
p：好的，說了這么多了，我們休息一會(huì)吧~。
f：嗯，聽一首好聽的音樂，音樂過后精彩繼續(xù)。
（m）。
f：好聽的音樂過后，歡迎回來。大學(xué)生煩惱多多，你的煩惱是什么呢？
p：目前我的煩惱，最多的就是跟考試有關(guān)的了。
f：看到出來啊，每天看見你都捧著一本書，很勤奮的。
p：可惜的是書天天捧著看就愣是沒看進(jìn)去啊。
f：這是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲揖褪沁@樣的啦~。
p：好吧，我們不浪費(fèi)時(shí)間了，進(jìn)入下一個(gè)板塊吧：縱觀大學(xué)生熱點(diǎn)問題，解決你的后顧之憂。
f：親，來猜猜我們這一周的第三板塊的話題吧。
p：考試不是快到了嗎？我覺得這時(shí)候應(yīng)該是談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題。
f：不對(duì)，你再猜再猜嘛？
p：關(guān)于放假去哪玩的話題？
f：也不對(duì)。你要不要再猜猜看？
p：不猜了，你就趕緊為大家揭密嘛。
f：瑤瑤，看你猜的都是挺輕松的話題，說明你是個(gè)樂觀的孩子。我們今天的話題是專門為不樂觀的孩子準(zhǔn)備的。
p：好吧。我是個(gè)樂觀的像《還珠格格》里的小燕子一樣的孩子。
f：今天來聊聊考前心理輔導(dǎo)。如何克服考前心理障礙，從考生自身來說，應(yīng)著重克服兩種心理障礙。
p：第一重心里障礙是考試的壓力過大。
f：對(duì)此你可能有點(diǎn)不解：我不是平時(shí)學(xué)得挺不錯(cuò)嗎？為什么還會(huì)怕考試？其實(shí)原因恰恰可能就是你平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，老師的贊揚(yáng)，父母的愛心，同學(xué)的羨慕，這種“眾望所歸”的心理壓力很容易使你在令人矚目的重大考試中“有負(fù)眾望”。
p：考好的動(dòng)機(jī)實(shí)在太強(qiáng)烈了，結(jié)果導(dǎo)致了你發(fā)揮的失常?？荚噭?dòng)機(jī)與考試成績的關(guān)系也是如此。
f：按照心理學(xué)，當(dāng)你在考試中取勝的動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈，并產(chǎn)生了極度緊張的心理時(shí)，對(duì)考試成績的擔(dān)心會(huì)嚴(yán)重干擾和分散你在解決問題時(shí)需要的思考力和記憶力，并且在考試中稍遇困難，就會(huì)引起恐慌。
p：而當(dāng)有那么幾次考試失利的陰影后，這類考生容易建立起消極的條件反向。他們十分擔(dān)心再次考試的失敗?？稍绞桥率。睦頎顟B(tài)越不穩(wěn)定，反而越容易失敗。
f：所以當(dāng)你在考試時(shí)有這個(gè)問題時(shí)，那么一方面你要把學(xué)習(xí)是為了爭面子的心理動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)本身的內(nèi)在興趣上來，即熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研，不把一時(shí)的考試成績的高低，看得太重。
p：另一方面，把平時(shí)的小考，都當(dāng)成“大考”來嚴(yán)格要求自己，以增強(qiáng)自己對(duì)考試的適應(yīng)性和自信心。再次，進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)仔細(xì)地去審好每一個(gè)題，這樣不僅有利于提高成績，更有助于平靜心態(tài)，緩解壓力。
f：第二重心里障礙是：學(xué)習(xí)情緒上的焦慮。
p：焦慮，是一種緊張不安、恐懼的情緒體驗(yàn)，正常人生道路上經(jīng)常遇到兩條道路的選擇，非此即彼，常常造成焦慮。
f：如果這個(gè)人比較猶豫不決，患得患失，就會(huì)經(jīng)常焦慮，如考試、分配工作前均會(huì)焦慮。在考前，常表現(xiàn)為對(duì)自己已學(xué)習(xí)的知識(shí)是否牢固不斷產(chǎn)生懷疑，從而在平時(shí)學(xué)習(xí)、考試中產(chǎn)生焦慮。
p：那要怎樣對(duì)待考試焦慮？
f：一要改變對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。平時(shí)考試是檢查自己學(xué)習(xí)情況的手段，目的是查漏補(bǔ)缺，完善今后學(xué)習(xí)。二是對(duì)自己的期望要實(shí)事求是，適當(dāng)根據(jù)自己的能力和水平定指標(biāo)，以便逐步提高。
p：就這些就可以了嗎？
f：不止，三是要重視考前復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)。四是對(duì)自己要有自信心，焦慮的根源在于對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏信心，所以，自信心越強(qiáng)，焦慮就越會(huì)減輕。五是要掌握考試時(shí)科學(xué)答題的方法，減少失誤，可以在客觀上淡化焦慮帶來的心理障礙。
f：是的。通俗地講，就是大腦神經(jīng)細(xì)胞有一種自我保護(hù)功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動(dòng)地停止工作，于是，就出現(xiàn)了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現(xiàn)象。頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
p：大腦的活動(dòng)是有規(guī)律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，認(rèn)知活動(dòng)的效率不高；情緒緊張度太高，動(dòng)機(jī)過于強(qiáng)烈，認(rèn)知活動(dòng)的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助于提高認(rèn)知活動(dòng)的效率。
f：嗯。所以這里送考生們16個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。p：好的。今天我們又多學(xué)到了一些咯。
f：大腦聽廣播也聽了許久了，我們也要休息休息。送上一首抒情的音樂哦。
（m）。
p：歡迎回到《大學(xué)生活》欄目。
f：這是本學(xué)期考前最后一次《大學(xué)生活》播音了。
p：快考試了。大家要有些正能量戰(zhàn)斗了。
f：在這里我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊：放飛大學(xué)生夢(mèng)想，找準(zhǔn)自己真切定位。
p：積極的情緒能夠提高高考的成績，消極的情緒能降低高考的成績。調(diào)整好情緒是迎考心態(tài)調(diào)節(jié)的重要環(huán)節(jié)。
f：以平常心對(duì)待高考。無論在考前和考中都以平常心對(duì)待任何考試，這樣心情自然穩(wěn)定。p：不要把考試焦慮看得太重。會(huì)焦慮是正常的現(xiàn)象。
f：積極的自我想象能喚起人的良好的情緒。看書累了的話你可以邊聽聽音樂，這可以使我們身心愉悅。
p：家庭和老師對(duì)考生考試的過分關(guān)注，都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力?？忌缒苷_地對(duì)待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
f：考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。
p：考試時(shí)運(yùn)用考試策略與技巧對(duì)考試充分發(fā)揮有很大的作用。
f：在我們學(xué)?？荚?，題目并不是很難，所以我覺得大家多看看課本后面的習(xí)題就很有幫助。不要把考試想的很恐怖。
p：書本上的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一遍一般就可以了。
f：說的也不多，希望大家能有一個(gè)好的心態(tài)就是我們最開心的事情。
p：也快結(jié)束我們的播音了，感謝一直以來收聽《大學(xué)生活》的朋友們，相信我們，我們會(huì)勇往直前不斷努力，帶給你們更多快樂。
f：是啊，相聚的時(shí)光總是那么短暫。
p:小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
f：快到期末了你有朋友或同學(xué)近期過生日嗎？或者乘著20xx年剛到之際你有什么話想對(duì)你心中的那個(gè)他或她說嗎？歡迎你來廣播站點(diǎn)歌，用歌聲送去你最暖的心。好的。一周一次的《大學(xué)生活》欄目，今天到此結(jié)束。我是付秋萍。再見！
p：如果您對(duì)我們節(jié)目有更好的建議或想法，都可以來信告訴我們。我們的地址是大學(xué)生活動(dòng)中心五樓的廣播站。您還可以通過新浪微博：贛南教育學(xué)院之大學(xué)生活與我們交流。我是彭瑤代表責(zé)任編輯溫欣感謝您的收聽.
贛南教育學(xué)院廣播站今天第三次播音到此結(jié)束。感謝您的收聽，再會(huì)！
大學(xué)生廣播稿篇十六
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團(tuán)首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行xx大學(xué)2014級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意!向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問!
同學(xué)們，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗(yàn)的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對(duì)國防建設(shè)提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項(xiàng)重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個(gè)基本形式，也是是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計(jì)劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對(duì)大家提以下幾點(diǎn)希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成2010級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范”的要求，認(rèn)真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng);關(guān)愛要真心，辦事要實(shí)在。細(xì)心、耐心地開展深入、細(xì)致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達(dá)到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報(bào)國之志。同時(shí)也希望你們?cè)谲娪?xùn)期間，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感對(duì)待這次軍訓(xùn)，認(rèn)真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財(cái)富。
大學(xué)生廣播稿篇十七
讓我們認(rèn)識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)...... 文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、
幸福
、整潔帶到哪里。同學(xué)
們，讓我們攜起手來，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭做“文明學(xué)生”吧！女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活?！段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空，(請(qǐng)欣賞朱自清的散文《春》)
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的'腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨
是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
(音樂《明天你好》)
大學(xué)生廣播稿篇十八
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時(shí)間找來讀一讀。
甲：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面我給大家介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識(shí)等好處。二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
乙：感謝滕紫涵為我們介紹這么好的讀書方法，希望同學(xué)們?cè)谄匠Ｗx書的時(shí)候按這些方法去做一做，相信你們一定會(huì)有所收獲的。
大學(xué)生廣播稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)：
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
大學(xué)生廣播稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、省軍區(qū)預(yù)備役一團(tuán)首長和全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)教師、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行xx學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)開訓(xùn)典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔(dān)本次新生軍訓(xùn)的部隊(duì)首長及全體承訓(xùn)官兵致以崇高的敬意！向長期關(guān)心、支持我校軍訓(xùn)工作和國防教育的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，也向全體帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生表示親切的慰問！
同學(xué)們，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念，是我國近代歷史經(jīng)驗(yàn)的昭示，是我國所處的國際安全環(huán)境對(duì)國防提出的緊迫要求，是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略問題。在高校開展軍事訓(xùn)練是《兵役法》和《國防教育法》規(guī)定的一項(xiàng)重要任務(wù)，是大學(xué)生在校期間接受國防教育、培養(yǎng)愛國主義精神的一個(gè)基本形式，也是是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
我校一直堅(jiān)持把學(xué)生軍訓(xùn)教育列入整體教學(xué)計(jì)劃，并開設(shè)為大一學(xué)生重要的必修課。是我校推行全面素質(zhì)教育的重要組成部分。為了本次軍訓(xùn)的順利開展，我想對(duì)大家提以下幾點(diǎn)希望：
第一、全體承訓(xùn)官兵、帶訓(xùn)干部和參訓(xùn)學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)，在軍訓(xùn)工作中通力合作，有效溝通，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組組。既要高質(zhì)量地完成今年的軍訓(xùn)任務(wù)，又要確保安全。要嚴(yán)格執(zhí)行“科學(xué)訓(xùn)練、保證質(zhì)量、紀(jì)律嚴(yán)明、文明帶兵、規(guī)范管理、安全至上、以人為本、關(guān)心互助、周密安排、精心服務(wù)”的總體要求。希望軍訓(xùn)師各級(jí)帶訓(xùn)干部，全體參訓(xùn)同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到軍訓(xùn)工作的方方面面，貫穿于軍訓(xùn)工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)。
第二、全體帶訓(xùn)干部要嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。帶訓(xùn)教師要按照“作風(fēng)正派、行為端正、紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范”的要求，認(rèn)真執(zhí)行軍訓(xùn)“六要”、“六不要”的規(guī)定。深入了解90后大學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學(xué)，方法要妥當(dāng)；關(guān)愛要真心，辦事要實(shí)在。細(xì)心、耐心地開展深入、細(xì)致的思想政治工作，確保軍訓(xùn)達(dá)到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓(xùn)同學(xué)要以飽滿的熱情和高昂的斗志投入訓(xùn)練，自覺地將校園當(dāng)軍營。在軍訓(xùn)中，虛心向人民解放軍學(xué)習(xí)。我相信，通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們一定能夠很好地學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報(bào)國之志。同時(shí)也希望你們?cè)谲娪?xùn)期間，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感對(duì)待這次軍訓(xùn)，認(rèn)真參訓(xùn)，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好品格、作風(fēng)、紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣延續(xù)到今后四年的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，并轉(zhuǎn)化成為你們?nèi)松膶氋F精神財(cái)富。
同學(xué)們！我們正處在一個(gè)偉大時(shí)代，你們生逢盛世，機(jī)遇難得。胡總書記曾對(duì)大學(xué)生指出，當(dāng)代大學(xué)生是“值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望”的，我相信，你們一定會(huì)響應(yīng)時(shí)代召喚，高揚(yáng)愛國主義旗幟，自覺成為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的.偉大復(fù)興做出無愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)！
同志們、同學(xué)們，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能團(tuán)結(jié)”的革命精神，認(rèn)真完成本次軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績向家長、學(xué)校和社會(huì)匯報(bào)。
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
大學(xué)生廣播稿篇二十一
本文目錄。
“運(yùn)動(dòng)無界限，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，我們會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的激情所震撼，會(huì)不由自主地從心里為那些奮力拼搏在賽道上的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，不管他來自哪個(gè)班，哪個(gè)系院，馳騁在跑道上的他們都是英雄。”來自藝術(shù)系的常天嬌激動(dòng)地向筆者說道。筆者走進(jìn)像常天嬌這樣一群觀眾中，感受著運(yùn)動(dòng)會(huì)所帶給他們的震撼與喜悅。通過走訪，筆者發(fā)現(xiàn)有著像常天嬌這樣感受的學(xué)生比比皆是，“參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我從心底感到喜悅和新奇。運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)留給我最深的印象就是一個(gè)系的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了，以前大家都是以班為單位，現(xiàn)在在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家以整個(gè)系的姿態(tài)出現(xiàn)，一起加油助威，更加凝聚了系里、班里的力量。作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名參與者，我雖無法像運(yùn)動(dòng)員一樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為系、為學(xué)校爭光，但作為系里的一份子，學(xué)生會(huì)的一員，我為大家服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做出自己的努力，這對(duì)我而言已經(jīng)足夠了。”來自土木系的大一新生楊變向筆者娓娓道來。
在處處滿溢著激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，除了大一新生，大二、大三的學(xué)生也都聞?dòng)嵡皝碛^看這一體育盛會(huì)。國際教育學(xué)院韓高翔告訴筆者，他第一次參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)覺得非常激動(dòng)，畢竟大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)與高中完全不同，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)能夠覺得放松，能夠徹底地發(fā)泄，運(yùn)動(dòng)員拼盡全力地奔跑，觀眾拼盡全力地吶喊，有種歇斯底里的暢快，所以大二的他又趕到現(xiàn)場(chǎng)?！按笕?，很多激情已隨著時(shí)間的消逝而打磨殆盡，唯有運(yùn)動(dòng)會(huì)，能喚起我心底里那份感動(dòng)，每一次看到運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏在賽道上，大一時(shí)的種種情景仍歷歷在目，觀眾席上的學(xué)生們奮力嘶喊，場(chǎng)下的幕后工作者們辛勤地奔波在賽場(chǎng)周邊，這一切的一切讓我既激動(dòng)又興奮，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)我又充滿了干勁，今年的我已是連續(xù)三年觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)了，如果明年還有時(shí)間，我一定還會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。”來自藝術(shù)系大三的學(xué)生徐珍珍笑著說。
“機(jī)電系，加油!”“柯美國，加油!”激情灑落在賽場(chǎng)的角角落落，喜悅洋溢在觀眾們的臉龐上，賽場(chǎng)上的呼喊聲，鑼鼓喧天的敲打聲，歡快的樂曲聲，這些聲音來自他們——觀眾席上像一樣的同學(xué)們。他們雖不像賽道上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員那樣為系院爭取著榮譽(yù)，但是他們卻用心與運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑在跑道上。他們用聲音在吶喊，用自己的方式為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦貢獻(xiàn)自己那份微薄的力量。
奮勇拼搏只為那最后的勝利。
烈日下，在紅白相間的跑道上，在觀眾為之興奮吶喊的叫聲中，他們像英雄一樣以一種拼搏奮進(jìn)的姿態(tài)，馳騁在賽道上，他們用自己的汗水與堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)了身體與精神融合一體的理念，奏響了青春的樂章，書寫了人生的輝煌，他們就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的明星們——運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)谔飶竭\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上表現(xiàn)出來的勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
“土木系加油!土木系加油!”伴隨著一浪高過一浪的加油聲，一個(gè)在跑道上如風(fēng)般奔跑的身影率先沖過了終點(diǎn)線，一百米長的距離他僅用了11秒49就完成了，他就是本屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子一百米短跑冠軍——土木工程系0914511班的。除此之外，還有另一項(xiàng)光輝頭銜——男子跳遠(yuǎn)冠軍?！霸谂艿郎希阕肺亿s，為最后的勝利而奮勇沖刺的感覺、努力拼搏的時(shí)刻令我終身難忘。這兩次的經(jīng)歷使我更相信‘愛拼才會(huì)贏’”，如是說。來自生化系的彭達(dá)已經(jīng)連續(xù)三年參加校運(yùn)會(huì)了，三年運(yùn)動(dòng)生涯，讓他養(yǎng)成了堅(jiān)韌不服輸?shù)男愿??！榜Y騁在跑道上，就想要做第一個(gè)沖過終點(diǎn)的那個(gè)人。常年的體育運(yùn)動(dòng)比賽對(duì)我的影響很深，我時(shí)刻感受到做任何事情都不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而退縮，不管多苦多累，我都會(huì)朝著自己的目標(biāo)一直堅(jiān)持下去，只因相信‘付出終有回報(bào)’。同時(shí)，在學(xué)習(xí)或其他事情上也會(huì)對(duì)自己要求更嚴(yán)格，希望自己做任何事情都要做的比別人更好。我喜歡用‘相信自己’這四個(gè)來激勵(lì)自我，相信自己的執(zhí)著，相信自己的努力，相信奮斗后的回報(bào)?！北局鴮?duì)跨欄的熱愛，大三的他已經(jīng)連續(xù)參加了兩屆校運(yùn)會(huì)。今天，他終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，用自己的執(zhí)著和努力贏得了男子110米欄冠軍，贏得了人們對(duì)他的喝彩。她越跑越快!她在全力沖刺!她第一個(gè)沖過了終點(diǎn)!她成為校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子百米賽跑的三連冠!來自生物與化學(xué)工程學(xué)院的李佩佩在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上不負(fù)眾望地在女子百米賽跑中第三次奪冠。身著黃色短袖，白色運(yùn)動(dòng)短褲，扎一馬尾辮的李佩佩看起來格外陽光、她的健談、自信、活潑也毫不遜色于她在跑道上的成績。愛好運(yùn)動(dòng)的她經(jīng)常跑步、打籃球，還很喜歡關(guān)注一些體育信息，于是成了同學(xué)眼中的運(yùn)動(dòng)達(dá)人?！霸诖笠粫r(shí)報(bào)名參加比賽是一種激動(dòng)與好奇的心態(tài)，在賽場(chǎng)上憑著一股沖勁跑完了賽程。之后連續(xù)三年報(bào)名參賽更多的是抱著重在參與，鍛煉自己的目的，所以心態(tài)較為平和?！彼@樣說道。今年是她大學(xué)的最后一年，為了使大學(xué)生活不留遺憾，她決定在百米賽道上再拼一次，給自己在大學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。
有著一樣收獲的運(yùn)動(dòng)員還有很多，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲了快樂，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了意志，獲得了成功，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：人生就像一場(chǎng)賽跑，所有的人都在同一個(gè)起跑線上，但是卻不是所有的人都能夠到達(dá)終點(diǎn)。在這個(gè)跑道上，人們奮勇爭先，你追我趕，拼搏的過程或許是痛苦的，但只要堅(jiān)持住，最終勝利會(huì)向我們招手。
返回目錄。
奮勇拼搏只為那最后的勝利。
返回目錄。
今天，我以一個(gè)軍人的態(tài)度開始了為期十天的軍訓(xùn)，今天軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是清理衛(wèi)生區(qū)、整理內(nèi)容、拉歌、練習(xí)提放凳子。
有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個(gè)軍人的態(tài)度去體會(huì)這其中的苦樂悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。
軍歌《團(tuán)結(jié)就是力量》唱得好，是啊，團(tuán)結(jié)才有力量，我們一個(gè)連隊(duì)在一起，要講團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量。相信我們六連團(tuán)結(jié)起來，一定比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，是一個(gè)意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個(gè)大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)互助，樹立主人翁意識(shí)，努力為集體添光彩。
在這樣的活動(dòng)中，我們不是一個(gè)人，而是一個(gè)連，甚至一個(gè)營一起行動(dòng)，所以我們要有服從命令、聽指揮的意識(shí)，要學(xué)習(xí)美國西典軍?！皼]有任何借口”的精神，無論何時(shí)，都要聽從連長及副連長的安排，即使不情愿，也要本著“服從”的原則執(zhí)行。
軍訓(xùn)固然是一個(gè)很累的活動(dòng)，但這其中也有許多歡樂，讓我們一起，用汗水鋪就成長之路，在這個(gè)青春的年代里，讓激情飛揚(yáng)，夢(mèng)想啟航。
藍(lán)湛藍(lán)的天，落著細(xì)細(xì)的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹綠色的紗影，堅(jiān)定地站立著。
才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。
我們是9連6排的學(xué)員。
在正式軍訓(xùn)之前，我們聽到了各種各樣對(duì)于軍訓(xùn)的可怕的謠言，把我們嚇得不行。我們也曾經(jīng)抱怨過，“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，剛經(jīng)歷過腦細(xì)胞的大量死亡(考試)，又要開始肉體折磨。但當(dāng)我們穿上那一身綠，霎時(shí)，榮譽(yù)感和責(zé)任感就像那鮮紅的肩章，神圣的印在我們心里。為了這一身綠，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會(huì)選擇堅(jiān)持。
教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。比如說他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的真正的靈魂。
同時(shí)，教官對(duì)我們又是關(guān)心的。他會(huì)時(shí)刻注意我們的神情，如果有同學(xué)臉色不好，教官便馬上命力她休息。
這個(gè)穿著淺綠色軍裝的人，使我們對(duì)這綠，又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
多么美麗圣潔的綠啊!如果可以，多想永遠(yuǎn)和你在一起!
從今天開始，我校07級(jí)的同學(xué)們將展開為期十天的軍訓(xùn)，在這不同尋常的十天里，我們?nèi)A東師大廣播臺(tái)將圍繞同學(xué)們的軍訓(xùn)生活，制作和播出一系列軍訓(xùn)特別節(jié)目，陪伴大家一同走過這必將另我們終身難忘的十天。
眾所周知，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一項(xiàng)十分重要的活動(dòng)，是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的。其實(shí)，說到軍訓(xùn)，同學(xué)們想必都不陌生。初中、高中入學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織新生參加軍訓(xùn)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還歷歷在目。那些可愛的人，那些有趣的事，當(dāng)時(shí)的辛苦與歡樂。都依然生動(dòng)而清晰，一切都仿佛就發(fā)生在昨天似的。
然而，眼前的大學(xué)軍訓(xùn)對(duì)于我們，卻又都是完全陌生的。面對(duì)這未知的挑戰(zhàn)，不知同學(xué)們此刻的心情如何呢?是對(duì)即將來臨的艱苦訓(xùn)練懷有一點(diǎn)小小的恐懼，還是在忐忑不安中又躍躍欲試?我想，更可能是兩者都有吧。
music。
紋絲不動(dòng)地挺直身子，站在空曠的操場(chǎng)上接受炎炎烈日的暴曬，間或伴著魔鬼教官的口令，重復(fù)枯燥乏味的立正、齊步走、跑步立定等動(dòng)作，想必這就是大多數(shù)同學(xué)對(duì)于軍訓(xùn)的印象吧，坦白說，這些內(nèi)容的確是無趣并且折磨人的。也正是因?yàn)檫@樣，有些同學(xué)就會(huì)在心底產(chǎn)生對(duì)軍訓(xùn)的不理解甚至抵觸的情緒。
既然存有那么多的疑問，我們?yōu)楹芜€必須接受軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的意義又究竟何在呢?
別走開，音樂之后，馬上回來。
music。
大學(xué)生軍訓(xùn)的重要意義，首先在于它是履行法規(guī)的一種形式。
大學(xué)生接受國防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，是法定的公民義務(wù)。我國現(xiàn)行的《中華人民共和國兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受軍事訓(xùn)練”。我國新頒布的《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育?！边@些規(guī)定從法律的高度明確了高等學(xué)校學(xué)生在就讀期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)的責(zé)任和義務(wù)。國家興亡，匹夫有責(zé)，自覺接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)知識(shí)，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)自覺地承擔(dān)起這一光榮的職責(zé)。
大學(xué)生軍訓(xùn)也是培養(yǎng)人才素質(zhì)的重要措施。
當(dāng)代大學(xué)生，尤其是獨(dú)生子女、來自大城市的同學(xué)，或多或少都有諸如：以自我為中心，缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì)等這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，而這不僅妨礙了個(gè)人的成才，也不利于社會(huì)的發(fā)展。通過軍事訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織性、紀(jì)律性。掌握基本的軍事知識(shí)和技能，為造就社會(huì)主義四化建設(shè)所需的各類人才，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義新人打好基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)的重要意義還在于它是加強(qiáng)國防建設(shè)的需要。國防觀念是一個(gè)國家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。它不僅是保衛(wèi)國家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強(qiáng)民族向心力、凝聚力的強(qiáng)大精神力量。大學(xué)生接受國防教育，參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，有利于提高全民國防意識(shí)，振奮民族精神，也有利于加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)。大學(xué)生是我國人口文化構(gòu)成中，科學(xué)文化素質(zhì)較高的群體，抓好大學(xué)生軍事教育與訓(xùn)練有利于國家重點(diǎn)儲(chǔ)備一大批既掌握一定的軍事科學(xué)理論和軍事技能，又精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的專業(yè)人才和后備軍官隊(duì)伍。這對(duì)于國家在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭中奪取反侵略戰(zhàn)爭的勝利，有著特殊重要的意義。
可見，為期十天的軍訓(xùn)雖然短暫，但意義卻是不小。在了解了軍訓(xùn)對(duì)于個(gè)人乃至國家的重要意義后，你是否對(duì)我們面臨的軍訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)呢?那就讓我們從現(xiàn)在開始就滿懷信心，咬緊牙關(guān)，去迎接即將來臨的挑戰(zhàn)吧。
返回目錄。
今天，我以一個(gè)軍人的態(tài)度開始了為期十天的軍訓(xùn)，今天軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是清理衛(wèi)生區(qū)、整理內(nèi)容、拉歌、練習(xí)提放凳子。
有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個(gè)軍人的態(tài)度去體會(huì)這其中的苦樂悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。
軍歌《團(tuán)結(jié)就是力量》唱得好，是啊，團(tuán)結(jié)才有力量，我們一個(gè)連隊(duì)在一起，要講團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量。相信我們六連團(tuán)結(jié)起來，一定比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，是一個(gè)意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個(gè)大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)互助，樹立主人翁意識(shí)，努力為集體添光彩。
在這樣的活動(dòng)中，我們不是一個(gè)人，而是一個(gè)連，甚至一個(gè)營一起行動(dòng)，所以我們要有服從命令、聽指揮的意識(shí)，要學(xué)習(xí)美國西典軍校“沒有任何借口”的精神，無論何時(shí)，都要聽從連長及副連長的安排，即使不情愿，也要本著“服從”的原則執(zhí)行。
軍訓(xùn)固然是一個(gè)很累的活動(dòng)，但這其中也有許多歡樂，讓我們一起，用汗水鋪就成長之路，在這個(gè)青春的年代里，讓激情飛揚(yáng)，夢(mèng)想啟航。
今年的八月比往年任何一個(gè)八月都令人期待，因?yàn)橐娪?xùn)了，這是一次機(jī)會(huì)，一次向大家展示我們能力的機(jī)會(huì)。
人們都說我們是溫室里的花朵，嬌氣而經(jīng)不起風(fēng)雨，但我要說我們是待展翅飛翔的雄鷹，將要直沖云霄，搏擊長空。
我們是初生的太陽，朝氣而有活力。
我們是風(fēng)中的海鷗，勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)。
我們是峰頂?shù)那嗨桑瑘?jiān)韌而充滿希望。
我們不會(huì)哭泣，我們不會(huì)退縮，我們更不會(huì)放棄，陽光下我們要燦爛地笑，風(fēng)雨中我們也要勇敢地飛翔。
讓我們?yōu)樽约焊璩屛覀兏吆簟白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧!”讓我們共同把生命打造地輝煌燦爛!
大學(xué)生廣播稿篇二十二
大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。
坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂?？粗~綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來。
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對(duì)今天說：“今天，我們絕不虛度！”
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15115125.html】
