通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以將自己的思想和感受與他人分享，從而開(kāi)展更深入的討論和交流。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考書(shū)中的思想對(duì)自己的影響和啟示。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
足球大俠讀后感篇一
今天，我要向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名為《足球大俠》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫“四喜”的球隊(duì)，球隊(duì)的球員只有四個(gè)，分別叫陳春喜，秦山，劉明，白小米。他們學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他們的足球技術(shù)卻是全校第一名，他們雖然球踢得好，但是還需要一個(gè)男教練，可是他們所在的小學(xué)的教師全是女的，正在這時(shí)，一位男教師不請(qǐng)自來(lái)，他的名字叫孫天夢(mèng)，雖然他在學(xué)校里只會(huì)裝模作樣，但讓“四喜”吃驚的是，這個(gè)老師身上還有一段離奇的經(jīng)歷。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得張之路寫(xiě)得十分好，比如，這本書(shū)的結(jié)尾：“放心，我會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹边@個(gè)句子讓人覺(jué)得仿佛故事似乎還沒(méi)結(jié)束。我被孫老師和“四喜”的友誼打動(dòng)了我的心，他們的.關(guān)系不再是以前的老師和同學(xué)的關(guān)系，而是一種最好的朋友那種關(guān)系。我覺(jué)得，只要學(xué)校里出現(xiàn)這種關(guān)系，就沒(méi)有了那些逃學(xué)的人，他們會(huì)認(rèn)為上學(xué)是一種樂(lè)趣而不是一種負(fù)擔(dān)。
希望大家能讀這本書(shū)，這本書(shū)實(shí)在是太好看了！
足球大俠讀后感篇二
《足球大俠》是作家張之路寫(xiě)的一本小說(shuō)，說(shuō)是小說(shuō)，其實(shí)還真有可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，內(nèi)容十分曲折，引人入勝。
這本書(shū)講了個(gè)叫四喜足球隊(duì)的四個(gè)隊(duì)員，參加學(xué)校足球隊(duì)后，校長(zhǎng)讓一個(gè)不會(huì)踢球，還隨時(shí)都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說(shuō)自己不會(huì)踢球的孫老師卻在睡著的時(shí)候做單手倒立，用球踢爆汽車(chē)輪胎，還會(huì)踢最厲害的倒鉤射門(mén)，這讓隊(duì)員們十分不解。
后來(lái)，在市里舉辦的一場(chǎng)足球比賽中，因?yàn)閷O老師被車(chē)撞了一下，隊(duì)員們十分著急而連失兩分，下半場(chǎng)，孫老師安然無(wú)羔地回來(lái)了，指揮做戰(zhàn)卻來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，從以前的“胡言亂語(yǔ)”（因其不會(huì)踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險(xiǎn)勝。原來(lái)，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車(chē)撞了一下，記憶又恢復(fù)了。真是“塞翁失馬，焉知非?！毖?！
書(shū)中的孫老師十分勇敢，勇于擔(dān)當(dāng)，他明知自己不會(huì)踢球，可為了學(xué)生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢(mèng)中一個(gè)倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒(méi)有這種勇氣。有一年暑假，我費(fèi)了千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì)了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個(gè)星期的劃臂，然后教練讓我把兩個(gè)動(dòng)作結(jié)合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來(lái)在教練的威逼下，才學(xué)會(huì)。在這一點(diǎn)上，我要向?qū)O老師學(xué)習(xí)。
這本書(shū)告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于嘗試，只要你認(rèn)真，什么都不是難題。
足球大俠讀后感篇三
今天我讀了《足球大俠》里的第五個(gè)故事——《目瞪口呆》。
這個(gè)故事講的是立新小學(xué)成立了一個(gè)正式的男子足球隊(duì)，也成立了一個(gè)陪練的女子足球隊(duì)，比賽的過(guò)程中，因?yàn)榕鷤兲卟贿^(guò)男生，所以她們就一起上去搶球，但是因?yàn)槟猩粔驁F(tuán)結(jié)，而且瞧不起女生，所以最后平局了。
我覺(jué)得男生不是踢不過(guò)女生，而是沒(méi)有女生團(tuán)結(jié)，要不然也不會(huì)打成平手。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點(diǎn)瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實(shí)力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。
這個(gè)故事告訴了我們，要像女生一樣團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才會(huì)大，同時(shí)在任何時(shí)候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對(duì)手。
足球大俠讀后感篇四
《足球大俠》中的《女校》講的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無(wú)趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭(zhēng)論著。就在這時(shí)，細(xì)心的白小水又發(fā)現(xiàn)全校的老師都是女的這個(gè)話題。
《女校》是一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺(tái)》這個(gè)民間故事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建社會(huì)只準(zhǔn)男子去學(xué)堂學(xué)習(xí)，而不允許女子去上學(xué)，所以祝英臺(tái)才需要女扮男裝去上學(xué)，這對(duì)那時(shí)候千千萬(wàn)萬(wàn)的女子們來(lái)說(shuō)是多么不公平??！
再看看動(dòng)物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒(méi)有了海膽，螃蟹就會(huì)被其他動(dòng)物攻擊，如果沒(méi)了螃蟹，海膽就會(huì)沒(méi)東西吃了。所以，他倆是分不開(kāi)的，就像學(xué)校里全是女老師一樣，我認(rèn)為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點(diǎn)，在一個(gè)學(xué)校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事深挖，會(huì)更好！
足球大俠讀后感篇五
“四喜”聽(tīng)到這個(gè)名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個(gè)人組成的一個(gè)足球隊(duì)名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個(gè)人的成績(jī)差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長(zhǎng)室接受批評(píng)，他們?cè)谛ｉL(zhǎng)面前也表現(xiàn)得沒(méi)大沒(méi)小，校長(zhǎng)十分不滿。
他們學(xué)校沒(méi)有一位男性老師，所以學(xué)校沒(méi)有足球隊(duì)，這讓喜歡足球的四個(gè)人感到失望。他們不敢在學(xué)校踢球，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，到學(xué)校踢球同學(xué)們會(huì)笑話他們說(shuō)：“成績(jī)不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會(huì)說(shuō)：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急！”同學(xué)們嘲笑他們，老師也訓(xùn)斥他們，但他們不放棄，堅(jiān)持踢足球。
校長(zhǎng)建了一個(gè)足球隊(duì)，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢(mèng)天。每次他們練累了有所松懈時(shí)，孫教練總是會(huì)在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來(lái)越好，終于在一次比賽中取得了勝利。
我們也要學(xué)習(xí)“。
四喜”他們堅(jiān)持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會(huì)成功。
足球大俠讀后感篇六
《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫(xiě)了陳春喜不愿意和女同學(xué)比賽踢足球，因?yàn)槟型瑢W(xué)和女同學(xué)比賽踢足球，別人就會(huì)笑話男同學(xué)，后來(lái)陳春喜被校長(zhǎng)幾句話說(shuō)服了，男生就跟女生比賽踢足球了。
如果沒(méi)有女同學(xué)和男同學(xué)的配合，那么，陳春喜是不可能獨(dú)自踢足球的，因?yàn)楹芏嗍虑槎际且蠹乙黄鹋浜?，才能完成的?！氨娙耸安幕鹧娓摺甭铮?/p>
這個(gè)故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來(lái)把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。
讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。
足球大俠讀后感篇七
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《白眉大俠》讀后感，歡迎大家分享。
前幾天陪著孩子在電腦上聽(tīng)完了300多集的評(píng)書(shū)《白眉大俠》，雖然少年時(shí)代也蹲在門(mén)后靠往紙喇叭的地線上澆點(diǎn)水，在家里的小喇叭上斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)過(guò)半年，但那時(shí)候感覺(jué)徐良就是個(gè)很了不起的英雄，理所應(yīng)當(dāng)武功蓋世。至于其他小七杰的弟兄為什么和徐良在武功和人品上的差距會(huì)越拉越大，倒沒(méi)有細(xì)想過(guò)。
提到《白眉大俠》這部小說(shuō)，不能不提細(xì)脖大頭鬼房書(shū)安和玉面小達(dá)摩白蕓瑞。
白蕓瑞照現(xiàn)在的話說(shuō)：家庭出身好，有習(xí)武的良好基因，從幼兒園到大學(xué)用的都是一等一的老師和學(xué)校。畢業(yè)后擁有非常好的同學(xué)關(guān)系和拿著讓人眼紅的畢業(yè)證。甚至被一些高官親點(diǎn)為接班人，但此人來(lái)到開(kāi)封府，除了一張小白臉惹一些事非之外，似乎他的價(jià)值和其它小七杰兄弟沒(méi)有什么兩樣。
細(xì)脖大頭鬼房書(shū)安出身綠林，沒(méi)有什么學(xué)歷，而且還長(zhǎng)了一副讓人一看還非常惡心的相貌，但是憑他的忠心、執(zhí)著和善辯在開(kāi)封府屢立戰(zhàn)功，是個(gè)不可多得的奇才。
主要原因是他有一顆謙虛愛(ài)學(xué)的`心和刻苦鉆研的精神。和現(xiàn)在的社會(huì)一樣，無(wú)論你來(lái)自那所名牌大學(xué)，如果畢業(yè)后一直吃老本，靠學(xué)校掌握那點(diǎn)零碎，很快就會(huì)消失在人流中，不再出類拔萃。相反無(wú)論一個(gè)人的出身如何，誰(shuí)人傳受技藝，只要擁有肯學(xué)、虛心的基本功，有一個(gè)永不停歇的學(xué)習(xí)精神和苦練意志，日積月累，則肯定可以成為本行業(yè)的精英，最終能夠登上成功的頂峰。
小說(shuō)聽(tīng)完了，我問(wèn)孩子：你覺(jué)得徐良為什么武功越來(lái)越高？
孩子的回答是：因?yàn)楸人麣v害的朋友都在幫開(kāi)封府打仗時(shí)被壞人害死了，所以徐良的排名越來(lái)越靠前了。
我暈！一部小說(shuō)，不同年齡段的人真的有不同的理解。
足球大俠讀后感篇八
近年來(lái)，《足球大俠》這部電視劇在廣大觀眾中引起了熱烈的反響。以足球?yàn)轭}材的影視作品在我國(guó)并不多見(jiàn)，因此《足球大俠》的出現(xiàn)無(wú)疑為人們呈現(xiàn)了一幅新穎而令人振奮的畫(huà)面。通過(guò)觀看這部劇，我深深被其中的情節(jié)、人物形象以及對(duì)足球精神的謳歌所感動(dòng)，從中汲取了許多正能量，也對(duì)足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第一段：情節(jié)扣人心弦的劇情。
《足球大俠》的劇情緊湊而扣人心弦，引人入勝。故事充滿了懸疑與情感的交織，既有女主角陳美琪與男主角李修身世的秘密，又有足球隊(duì)伍的升降級(jí)之爭(zhēng)、教練與隊(duì)員之間的矛盾與合作。每一集都讓人屏息以待，想要迫不及待地知道下一步會(huì)發(fā)生什么。而其中的高潮部分更是緊張刺激，讓人不禁為主人公們的勝利而歡呼，為他們的挫折而心痛。通過(guò)對(duì)人物的虛實(shí)交錯(cuò)、情節(jié)的緊湊編排，劇集成功打造出了一個(gè)讓人難以割舍的懸念世界。
第二段：塑造多維立體的人物形象。
劇中的人物形象各具特色，富有立體感。李修作為男主角，性格堅(jiān)毅、樂(lè)觀向上，時(shí)刻保持著對(duì)足球的熱愛(ài)與信念，這種積極的態(tài)度鼓舞了我對(duì)生活的熱情。陳美琪作為女主角，雖然經(jīng)歷許多挫折，但仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)了女性的堅(jiān)韌與智慧。而其他配角也各自有著鮮明的特點(diǎn)，如陳美琪的父親陳天池是一個(gè)嚴(yán)厲的足球教練，但他對(duì)足球有著深深的熱愛(ài)和責(zé)任感；隊(duì)員阿勇雖然表面上看起來(lái)粗魯，但他內(nèi)心渴望成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。這些個(gè)性鮮明的角色塑造，讓人仿佛看到了身邊的人物，也引發(fā)了對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注。
第三段：足球精神的謳歌。
《足球大俠》不僅僅是一部關(guān)于足球的劇集，更是對(duì)足球精神的一次謳歌。在劇中，李修用自己的努力與足球才能，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，向觀眾展示了付出與奮斗的重要性。他在賽場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)隊(duì)合作以及永不放棄的態(tài)度，都是成為一名優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員所必須具備的品質(zhì)。這種堅(jiān)持不懈、追求卓越的精神在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，因此《足球大俠》讓我深受啟發(fā)，堅(jiān)定了我追求自己夢(mèng)想的決心。
第四段：揭示社會(huì)問(wèn)題及啟示。
除了足球精神的展示，《足球大俠》也通過(guò)故事情節(jié)揭示了一些社會(huì)問(wèn)題，對(duì)觀眾產(chǎn)生了深刻的啟示。劇中對(duì)職業(yè)足球的壓力、明星效應(yīng)等問(wèn)題的描繪使我認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)背后存在的種種困難與挑戰(zhàn)。足球并非只是激動(dòng)人心的比賽，更是一個(gè)充滿創(chuàng)傷與困擾的行業(yè)。然而，人們對(duì)于足球的熱愛(ài)與支持并沒(méi)有因此消退。這激勵(lì)著我感受到，無(wú)論面對(duì)什么困難與挫折，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與追求，就一定能夠克服種種困難，取得成功。
第五段：足球精神的影響力。
《足球大俠》作為一部影視作品，通過(guò)展現(xiàn)足球精神，成功引起了觀眾的共鳴與熱愛(ài)，也進(jìn)一步推動(dòng)了足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的普及。這部劇作深入人心，不僅僅提升了觀眾對(duì)足球的認(rèn)知與熱情，同時(shí)也激勵(lì)著更多的人加入到足球運(yùn)動(dòng)中。因此，《足球大俠》在促進(jìn)足球文化傳承與發(fā)展上發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)出了足球精神的強(qiáng)大影響力。
總結(jié)：
通過(guò)《足球大俠》的觀看，我不僅僅欣賞到了一個(gè)扣人心弦的劇情，更深入了解了足球運(yùn)動(dòng)背后的努力和奉獻(xiàn)。這部劇讓我明白了成功背后的困難與挫折，也讓我感受到足球精神的偉大與正能量。我將始終激勵(lì)自己，在人生的道路上堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前，就像李修那樣成為真正的“足球大俠”。
足球大俠讀后感篇九
目錄簡(jiǎn)介特征分布繁殖收縮展開(kāi)簡(jiǎn)介。
白眉蝮蛇學(xué)名：gloydiusblomhoffisiniticus。白眉蝮蛇多分布于東北長(zhǎng)白山一帶.
特征。
外形。
毒性很強(qiáng)，行動(dòng)緩慢，毒牙為前管牙，2到4顆，體長(zhǎng)750mm左右。卵胎生，每年7、8月份產(chǎn)6至8條。全長(zhǎng)雄性414+64mm，雌性344+48mm，背面淺褐色到紅褐色，有兩行深棕色圓斑，左右交錯(cuò)或并列，圓斑中央色淺，外側(cè)常開(kāi)放呈馬啼形，有的標(biāo)本還有一條紅棕色脊線；眼后有一呈色眉紋，其上緣鑲以黃白色邊；尾后段黃白色，但尾尖常為黑色。吻棱明顯；鼻間鱗外側(cè)尖細(xì)笛向后彎；背鱗中段21行；腹鱗+尾下鱗167-196，平均180。有頰窩，有管牙。
食物。
捕吃鼠類、蜥蜴、蟾蜍、蛙、魚(yú)、蛇等，主要吃鼠類。白天晚上都見(jiàn)外出活動(dòng)。
分布繁殖。
在浙江每年11月到翌年3月初為冬眠期，在活動(dòng)期的5及6月和10月分布有兩次活動(dòng)高峰。卵胎生，5月及9月曾見(jiàn)交配，8月到9月產(chǎn)仔2～20條，初生仔蛇全長(zhǎng)140～170mm。垂直分布從沿海低地到秦巴山區(qū)海拔1100m。
足球大俠讀后感篇十
今天，我讀了一本書(shū)，名字是《小豬大俠》。是張之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一個(gè)聰明、機(jī)靈、活潑的孩子，非常喜歡探險(xiǎn)。老師同學(xué)都很喜歡他。
他上學(xué)時(shí)總是拿著一個(gè)棍子，自己把自己稱為“大俠”。他和一只熒光小豬一不小心誤入了極限穿梭器，導(dǎo)致他們相互換了身份。變成豬的莫跑跑被趕出了家門(mén)，但是經(jīng)歷了幾天的長(zhǎng)途跋涉，終于回到了自己的家。是小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑裝在口袋里，形影不離。小豬莫跑跑竟然能聽(tīng)懂人話，但遺憾的是不會(huì)說(shuō)話。是小豬變成的，莫跑跑能說(shuō)話，也能懂小豬說(shuō)的話，他們兩個(gè)可以相互說(shuō)話，聊天。以前的莫跑跑的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。但是小豬變成的莫跑跑太笨了，在班的成績(jī)大大不如從前，成了最差生。他為了證明自己，和班里邊幾個(gè)學(xué)習(xí)差的，和自己差不多的組成了一個(gè)小隊(duì)，干了幾件好事，讓別人知道自己并不差。然而這個(gè)小隊(duì)成了學(xué)校里的名人。之后，一個(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的人來(lái)要帶走小豬莫跑跑，小豬莫跑跑就從窗戶外逃走了。被壞人收養(yǎng)，但最后被鳥(niǎo)變回了原形。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)的莫跑跑是一個(gè)勇敢機(jī)智的孩子，他雖然和一只小豬相互換了身份，但是自己有接連幾天的長(zhǎng)途跋涉，又回到了自己的溫暖的家。我覺(jué)的這種勇氣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有莫跑跑的的堅(jiān)持不懈，我們也要學(xué)習(xí)他，堅(jiān)持，情必將會(huì)成功！
小豬睡覺(jué)教案。
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足球大俠讀后感篇十一
最近我讀過(guò)【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級(jí)拿著一根棍子，自己稱自己‘大俠莫跑跑，原來(lái)的莫跑跑都是人見(jiàn)人愛(ài)，現(xiàn)在的`莫跑跑是人見(jiàn)人煩的人，人見(jiàn)人愛(ài)的莫跑跑是原來(lái)不搞惡作，人見(jiàn)人煩的人現(xiàn)在搞惡作劇叫人見(jiàn)人煩的壞孩子。
足球大俠讀后感篇十二
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹(shù)小學(xué)四年級(jí)（1）班有個(gè)男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常拿著一根一尺長(zhǎng)的小竹竿當(dāng)寶劍揮來(lái)?yè)]去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當(dāng)成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務(wù)室，他心里很緊張，因?yàn)樗詾樽约荷眢w出了什么毛病。后來(lái)才知道，是去醫(yī)務(wù)室做實(shí)驗(yàn)。剛來(lái)的米教授對(duì)他說(shuō)：“別人問(wèn)你干什么，你就說(shuō)是參加×計(jì)劃！”莫跑跑乖乖地答應(yīng)了。
讀了這篇文章，我知道了，不應(yīng)該做的事不能做，應(yīng)該做的才做；心里想得不一定和真實(shí)的一樣；愛(ài)動(dòng)有時(shí)候也不見(jiàn)得就是壞事。
足球大俠讀后感篇十三
一個(gè)意外，誕生了一只神奇的熒光小豬，一次歷險(xiǎn)，成就了一路坎坷的成長(zhǎng)歷程，一場(chǎng)爭(zhēng)奪，品嘗了一份人世間溫暖關(guān)懷。
——題記。
我讀了一本書(shū)——《小豬大俠》，這本書(shū)的作者是張之路，而且，這本書(shū)還榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，并且入選新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。這本書(shū)主要講了：有一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，聰明超群，富有俠義。后來(lái)，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來(lái)到了動(dòng)物學(xué)校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著回家。
小豬莫跑跑認(rèn)識(shí)了“大蘿卜”。莫跑跑用寫(xiě)字的方法，告訴大蘿卜他其實(shí)是個(gè)人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準(zhǔn)備上電視時(shí)，電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)卻為了節(jié)目收視率不同意。以莫跑跑的智商，他一定會(huì)知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家。可一旦失敗，面對(duì)的是什么，沒(méi)有人會(huì)知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會(huì)遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無(wú)論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖！
足球大俠讀后感篇十四
一場(chǎng)爭(zhēng)奪，品嘗了一份人世間溫暖關(guān)懷。
——題記。
我讀了一本書(shū)——《小豬大俠2.逃離動(dòng)物學(xué)?！?，這本書(shū)的作者是張之路，而且，這本書(shū)還榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，并且入選新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書(shū)主要講了：有一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，聰明超群，富有俠義。后來(lái)，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來(lái)到了動(dòng)物學(xué)校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著回家。
終于，動(dòng)物學(xué)校里的“老頭兒”(老鷹)答應(yīng)幫他逃離動(dòng)物學(xué)院。但是，天有不測(cè)風(fēng)云。就在小豬莫跑跑準(zhǔn)備逃離的那一天，山貓卻無(wú)可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開(kāi)瓶器”。
就在開(kāi)瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，逃了出去……。
小豬莫跑跑認(rèn)識(shí)了“大蘿卜”。莫跑跑用寫(xiě)字的方法，告訴大蘿卜他其實(shí)是個(gè)人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準(zhǔn)備上電視時(shí)，電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會(huì)知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家?？梢坏┦。鎸?duì)的是什么，沒(méi)有人會(huì)知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會(huì)遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無(wú)論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
世上無(wú)難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
足球大俠讀后感篇十五
足球，作為世界上最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一，吸引了數(shù)以億計(jì)的球迷和運(yùn)動(dòng)員。在這個(gè)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)中，足球大俠們獲得了非凡的榮譽(yù)和成就。然而，他們不僅是運(yùn)動(dòng)的代表，更是展示人類價(jià)值觀的楷模。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)足球大俠的經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，足球大俠們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。在足球比賽中，每個(gè)隊(duì)員在球場(chǎng)上扮演著特定的角色和職責(zé)。他們需要明確溝通和協(xié)調(diào)，以達(dá)到共同的目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在比賽時(shí)有價(jià)值，而且同樣適用于現(xiàn)實(shí)生活中的工作和社交環(huán)境。通過(guò)合作和協(xié)作，我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體的差異性和獨(dú)特性，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功。
其次，足球大俠們堅(jiān)持不懈地追求卓越。他們通過(guò)不斷的訓(xùn)練和努力，提高自己的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。他們始終保持著對(duì)勝利的渴望，并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。這種追求卓越的精神激勵(lì)著他們不斷超越自我，不斷突破自己的極限。在我們的日常生活中，我們同樣可以受益于這種精神。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們需要堅(jiān)定自己的信仰，并以積極的態(tài)度去追求我們的目標(biāo)。
第三，足球大俠們展示了堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。在比賽中，他們會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力和困難，但他們從不放棄。無(wú)論比分如何，他們都會(huì)全力以赴，直到最后一刻。這種堅(jiān)持和毅力是成功的關(guān)鍵，它們可以幫助我們克服挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我們感到沮喪和無(wú)望時(shí)，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并從中獲取力量和勇氣。
另外，足球大俠們以他們的領(lǐng)袖能力和激情來(lái)激勵(lì)和帶領(lǐng)他人。他們?cè)谇驁?chǎng)上承擔(dān)著重要的責(zé)任，不僅僅是作為一名球員。他們需要影響和激勵(lì)隊(duì)友，幫助他們充分發(fā)揮潛力，并與他人共同追求勝利。這種領(lǐng)導(dǎo)力的展示可以用于我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是在學(xué)校還是工作環(huán)境中。我們每個(gè)人都可以通過(guò)激勵(lì)和支持他人來(lái)發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力，并幫助他們?nèi)〉贸晒Α?/p>
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察足球大俠的經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得許多寶貴的心得體會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作、追求卓越、堅(jiān)持和毅力以及領(lǐng)導(dǎo)能力是其中的一些特質(zhì)。這些特質(zhì)不僅僅適用于足球場(chǎng)上，也可以在我們的日常生活中發(fā)揮作用。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以回顧足球大俠的表現(xiàn)，并以他們?yōu)榘駱永^續(xù)前進(jìn)。最重要的是，我們應(yīng)該通過(guò)這些心得體會(huì)來(lái)改善自己，并成為一個(gè)更好的人。
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