建議信是一種以提出建議和意見為主要內(nèi)容的書信。通過收集和整理相關資料，增加總結的詳實性和可信度?？偨Y是進步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
活動主持稿交流會篇一
甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,?大家上午好!
乙：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
甲：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
乙：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。
甲:好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋?,?探索古今中外的趣事奇談;。
乙：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
甲：為了深入實施素質(zhì)教育，落實“立德樹人”根本任務，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進學生讀書習慣的養(yǎng)成，豐滿區(qū)第二小學校學校決定舉辦與經(jīng)典同行，書香伴我成長校園讀書節(jié)系列活動。
乙：接下來,請允許我隆重介紹一下參加讀書節(jié)啟動儀式的領導，他們是蘇曉輝校長、王海燕書記、吳洋校長、趙爽校長、宿雷校長、劉淑華主任、楊雪飛主任。
甲：下面我宣布:?豐滿區(qū)第二小學校“與經(jīng)典同行書香伴我成長”讀書節(jié)啟動儀式正式開始!
乙：第一項，升國旗，唱國歌，向國旗敬禮。
甲：第二項，請?zhí)K曉輝校長講話。大家掌聲歡迎——。
乙：一所好學校，一名名校長，引領群雁高翔。豐滿區(qū)第二小學校匯聚了一大批教育行業(yè)的佼佼者，她們好讀書、樂讀書、會讀書，通曉讀書之法;她們遨游書海，致力于探索科學快樂育人和個人心靈的滋養(yǎng)。
甲：第三項，有請趙爽校長宣讀“與經(jīng)典同行書香伴我成長”讀書節(jié)系列活動方案。
乙：第四項，有請獲得讀書小明星學生代表講話。
甲：手捧書籍，就是手捧希望;。
乙:開卷讀書，就是打開世界之窗。
甲:讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
乙:讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
甲:同學們，讓我們積極行動起來!?多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，
乙:?讓博學和睿智豐富我們!
甲：讓我們的校園溢滿濃濃書香!
乙：我宣布豐滿區(qū)第二小學?！芭c經(jīng)典同行書香伴我成長”讀書節(jié)啟動儀式到此結束，請各班按次序回教室。
活動主持稿交流會篇二
親愛的各位領導，老師們，大家下午好!
期待已久的讀書沙龍活動在這樣一個美好的午后緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會成為我們自發(fā)自覺的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂，徜徉于書海，是一種舒心的享受;閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書目是《最美的教育最簡單》，它的作者是教育專家尹建莉。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉?
(尹建莉，教育學碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。本書是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書的特點是緊貼當下教育現(xiàn)實，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進行了深入而細致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時為讀者提供出許多可操作的方法。)。
主持人：
最美的教育最簡單。尹建莉在序言中這樣寫道——時代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢?從教育的角度來說，這幾樣東西最重要。第一件寶物是閱讀;第二件寶物是自由;第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個自由成長的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財富，是生命中最美的饋贈。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個話題來交流我們讀書的思考和收獲。
活動主持稿交流會篇三
女2：親愛的同學們；
合：大家好。
男1：春意盎然，陽光明媚。
女1：莘莘學子，書墨飄香，xx小學第四屆校園讀書節(jié)回報表演開始。
男2：幾年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話。
女2：幾年來他們沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路。
男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
男2：下面請張校長宣布表彰決定并進行頒獎。
對評出的“書香小明星”205名學生頒發(fā)獎狀。
男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1：看，學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。
男1：少而讀書，如日出之陽。
女1：壯而讀書，如日出之光。
男1：老而讀書，如炳燭之明。
女1：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。
男1：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。
女1：下面請學生代表崔佑嘉發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女2：唐詩里有畫，唐詩里有歌。
男2：唐詩像清泉，流進我心窩。
女2：童年時光，我們讀詩詞誦經(jīng)典。
男2：下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦——夢幻四季》。
女1：唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。
男1：唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1：李白和杜甫就是當時最杰出的詩人。
男1：一個是“床前明月光，疑是地上霜”的`詩仙。
女1：一個是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩圣。如果他們之間來一場pk，會怎樣呢？
男1：請欣賞三年級帶來的《李白pk杜甫》。
女1：我有一個驕傲的名字，我有一個美麗的家鄉(xiāng)。
男1：我有一個堅強的信念，我有一個繽紛的夢想。
女1：我們要大聲的告訴世界。
合：中國少年與國無疆，與國無疆！
男1：接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的中國心》。
女2：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷，世代不絕。
男2：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2：下面請四一班同學為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女1：少年強則國強，少年智則國智。
男1：少年雄于地球則國雄于地球。
合：今日之責任不在他人，而在我少年。
女1：下面請欣賞六年級的《少年中國說》。
活動主持稿交流會篇四
參會人員：縣圖書館全體工作人員、逸夫小學全體師生及特邀領導、嘉賓。
一、各班級按指定位置就坐。
二、升國旗儀式。
三、主持人致開場詞。
四、介紹相關領導及評委。
五、宣讀評分標準及注意事項。
六、比賽開始。
七、宣讀讀書征文活動和中華經(jīng)典詩文朗誦比賽獲獎名單并頒獎。
八、總結本次活動或特邀領導講話。
九、比賽結束。
人員安排
一、總策劃：
劉惠萍、王艷瓊、肖樹西
二、評委：
陳松、陳丹、宋穎、陳
三、計分：
陳愛英、秦輝
三、主持人：
姚仁森
四、攝像：
章如喜
五、寫獎狀：
彭宏
六、安保：
楊雷、蔡澤剛、門衛(wèi)
七、服務：
陳德琨、張文、李瑾霞、肖登平
活動主持稿交流會篇五
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會 現(xiàn)在開始。
男：在美國 有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的 來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學校 初二年級讀書交流會 到此結束！
活動主持稿交流會篇六
同志們：
今天，我們這次機關科級干部讀書交流座談會的主題是結合自己的讀書體會，談談“如何加強領導班子建設、如何當好地稅領導干部”。今年6月，省局黨組下發(fā)了《關于進一步加強各級領導班子建設的意見》，按照《意見》中關于“注重學習提升，增強各級領導班子與時俱進、有效履職能力”的要求，市局黨組將7月份定為“讀書月”，推薦了一批重點書籍和篇目，目的就在于通過營造濃厚的讀書學習氛圍，幫助大家養(yǎng)成愛讀書、善思考的習慣，進而成為有思想、高素養(yǎng)、具備科學引領地稅事業(yè)發(fā)展能力的領導干部，今天這次讀書交流是對“讀書月”活動成效的檢驗，也是大家共享彼此學習成果的機會，希望大家踴躍發(fā)言，暢談心得，最后代局長還要就讀書學習提出要求，大家要認真學習領會、貫徹落實。
下面，我們的交流發(fā)言按科室進行，每個科室由一名代表同志發(fā)言，和大家談談自己的體會。
……。
大家的交流發(fā)言已經(jīng)結束，下面請代局長講話，大家歡迎。
……。
通過大家的積極參與，我們這次讀書交流活動很成功，每一位同志準備都很充分，對所讀書的內(nèi)容理解深刻、認識到位，更值得肯定的是做到了學用結合，將書中的知識與本職工作結合起來，做到了相得益彰。代局長也與大家共同分享了自己對學習讀書的看法和體會，并對領導干部樹立學習理念、提高自身能力提出了要求，為大家今后工作學習提供了很好的指導。希望大家按照代局長的要求，在讀書學習中，注重端正態(tài)度、注重交流切磋、注重學以致用;深學理論、精學業(yè)務、廣學通用知識，做到讀有所思，學有所得，提高個人素養(yǎng)，激發(fā)工作靈感，解決實際問題，使自己真正成為適應新時期地稅工作需要的領導干部。
活動主持稿交流會篇七
尊敬的各位領導、老師、學長學姐、親愛的同學們:。
大家好!
獨學而無友，則孤陋而寡聞，勤學而交流，則博學而睿智，交流是知識保持鮮活的法寶，交流則是學術不斷創(chuàng)新的階梯。很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚，共同探討學術交流方面的問題。首先，請允許我介紹一下到場的各位領導，他們分別是：
大連海事大學研究生院的孫宏利副院長，
大連海事大學研究生院劉文永老師，
大連海事大學交通運輸管理學院李德靜書記，
大連海事大學交通運輸管理學院研究生李娜指導員。
大連海事大學交通運輸管理學院_____專業(yè)鄔珊華____、
大連海事大學交通運輸管理學院_________專業(yè)徐建_____、
大連海事大學交通運輸管理學院__________專業(yè)李珊珊學姐、
大連海事大學交通運輸管理學院_________專業(yè)戴美虹學姐、
大連海事大學交通運輸管理學院交通運輸規(guī)劃與管理專業(yè)?；菰茖W姐。
歡迎他們的到來!
下面我們歡迎大連海事大學研究生院孫宏利副院長給大家講話!
講話ing。
俗語道：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我們需要不斷的學習，才能夠進步。探討交流學術相關的知識是今天我們聚到一起的主要目的，而這些學姐學長則是我們學習上的好榜樣，下面讓我們歡迎學姐學長為我們講授他們學術方面的知識吧!
首先歡迎：大連海事大學交通運輸管理學院_____專業(yè)鄔珊華____，
大連海事大學交通運輸管理學院_________專業(yè)徐建_____、
大連海事大學交通運輸管理學院__________專業(yè)李珊珊學姐、
大連海事大學交通運輸管理學院_________專業(yè)戴美虹學姐、
大連海事大學交通運輸管理學院交通運輸規(guī)劃與管理專業(yè)?；菰茖W姐。
互動ing。
感謝學長學姐們的精心指導，聽了各位學長學姐的講話，相信大家都能從中受益。由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。接下來請交通運輸管理學院李德靜書記做總結發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲有請。
講話ing。
感謝李德靜書記對本次交流會的總結。此時此刻，相信大家都受益匪淺。一個人的成功不在于想象，而在于切實的行動中。伴著落日的余輝我們的交流會就要結束了，聽了學姐學長們的在學術方面的相關經(jīng)驗，大家也要落實行動中去，愿我們細細地去品味去運用今天我們所聽到的學到的!讓我們用熱烈的掌聲再次感謝各位領導、老師和學長學姐給我們的指點和幫助!本次學術交流會到此結束，感謝大家的到來，再見!
活動主持稿交流會篇八
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？集體回答：看書吧。
合：同學們，讓我們一起走進五（6）班的讀書交流會。下面，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。
主持人1：尊敬的各位領導老師。
主持人2：親愛的同學們。
合：大家上午好！
小組詩歌朗誦。
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕旅嬲埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒?。浚?/p>
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣？）。
主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒?。浚?。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（非常棒，我們最后一組怎么樣，有請？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
主持人1：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人1：好，有請莊信輝。
主持人2：真了不起，下面有請劉恩旭。
讀書情況匯報。
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人1：謝謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談談我們班級的讀書情況。
讀書經(jīng)驗交流。
主持人1：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
（謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學）。
主持人1：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想知道她是誰啊，下面請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——。
主持人2：謝謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。（想）。
（投影讀書筆記）。
中華經(jīng)典誦讀。
主持人1：“好書千年常如新?！?/p>
主持人2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持人合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
（集體背誦《弟子規(guī)》）。
相關領導講話。
主持人2：
主持人1：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結束，非常感謝大家的參與！再會！
活動主持稿交流會篇九
各位領導、各位老師們：
大家下午好。
很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的李晶晶。
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。
研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。
下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的.好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。
丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！
……
下面進行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。
……
接下來是第三項議程
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！
……
結束語
感謝各位老師對本次學習經(jīng)驗交流會的總結。本次學習經(jīng)驗交流會也即將結束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。下面請我們的校領導針對此次的交流會發(fā)言。
活動主持稿交流會篇十
尊敬的各位：
學員，大家下午好?。ㄕZ氣飽含激情和正能量）。
歡迎大家加盟xx科技，有人說：成功不是一種機會，而是一種選擇！恭喜你們選擇，請各位為自已成功的選擇致以最熱烈的掌聲！
好，謝謝大家，首先向大家做一下簡單的自我介紹，我叫，現(xiàn)在負責公司的培訓工作，希望大家多多支持。
接下來我把本次培訓的目的，考核要求及課堂紀律向大家簡單的介紹下：
活動主持稿交流會篇十一
下午好!
很難得把這么多新面孔聚到一起來參加我們第一期的新員工交流會，這次活動的主題為“以心迎新，攜手同行”。此次交流會的主要目的是為了增進領導與新員工之間的相互交流，以解答你們的疑惑，幫助你們更快的融入漢邦高科的大家庭。會議室以輕松和諧的形式展開，我們已經(jīng)為大家準備了水果，希望大家盡情享用，暢所欲言。
大家來自不同的部門，可能都不太認識，接下來我們來挨個自我介紹一下，這個自我介紹不是每個人站起來介紹一下自己這么簡單，我們來以游戲的方式自我介紹，先自由分成兩組，第一組先來，每組第一個人介紹自己：比如我是商務部的張三，第二個人介紹我是商務部的張三后面的行政部的李四，第三個人介紹商務部的張三后面的行政部的李四后面的王五。。以此類推。說不上來的表演節(jié)目。
大家現(xiàn)在都相互認識了吧，這次我們很榮幸的請到董事長來跟大家討論交流，大家掌聲歡迎!
感謝董事長百忙之中抽出時間來參加我們的新員工交流會，讓我們更充分的了解了漢邦高科以及漢邦精神，也為我們以后的工作指明了方向。
在座的各位都是經(jīng)過選拔進入漢邦的優(yōu)秀人才，在這段時間里，大家都在各自的崗位上為公司做出了貢獻，其中研發(fā)中心前端產(chǎn)品部郭皓，工作積極，態(tài)度認真，經(jīng)常主動加班加點提前完成工作任務，他入職一周后就可以獨立承擔工作任務，完成bug修改工作;在完成本職工作之后主動請示上級安排其他工作，并主動協(xié)助同事完成研發(fā)任務。他協(xié)助完成了300w項目機軟件定版;他目前在獨立承擔海外渠道的400w產(chǎn)品的視頻部分開發(fā)與維護。下面有請郭皓分享一下他的經(jīng)驗。
他敬業(yè)的工作態(tài)度是我們漢邦精神的一個縮影，我也相信大家都能夠傳承漢邦精神，同時也能為漢邦帶來新的思想!
互動提問環(huán)節(jié)：
請大家就以下幾個方面進行提問或提出自己意見和建議，我們盡量解答，當場解答不了的問題我們會記錄下來，詢問相關負責人后，一周之內(nèi)再反饋給大家。
1、對導師的指導工作的建議;。
2、工作安排、工作職責、工作流程及相關要求是否清晰;。
3、對工作環(huán)境及企業(yè)文化是否適應;。
4、對公司的各種團建活動和福利群(小福利)的建議;。
5、其它合理訴求與寶貴建議。
(沒有人提問之后)大家還有其他問題嗎?如果有但是不好意思說出來的話就寫在這張紙上，不記名，我們也是現(xiàn)場解答，現(xiàn)場解答不了之后再反饋。如果沒什么問題的話可以在紙上寫下你對本次新員工交流會的感受和、意見、建議。
結尾：
時間關系，這次新員工交流會到此就結束了，感謝大家的參與，以后有什么問題我們還可以在微信的新員工交流群里交流。
活動主持稿交流會篇十二
各位領導、各位老師們：
大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的李晶晶。
學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。
研討會分四項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。
下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。
丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的`經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！
……。
下面進行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。
……。
接下來是第三項議程。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！
……。
結束語。
感謝各位老師對本次學習經(jīng)驗交流會的總結。本次學習經(jīng)驗交流會也即將結束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。下面請我們的校領導針對此次的交流會發(fā)言。
活動主持稿交流會篇十三
尊敬的各位嘉賓，各位領導，龍采集團的技術骨干、精英們：
大家上午好！
“龍采”20xx年技術交流會就要開幕了，我謹代表技術交流組委會向出席今天開幕式的各位領導、各位來賓、各分公司的精英骨干和朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面，向大家介紹出席今天開幕式的主要領導：
龍采科技集團總裁：***先生，
副總裁：***先生，
副總裁：***女士，
助理總裁：***女士，
技術總監(jiān)：***先生，
出席今天開幕式的還有來自于龍采集團各分公司的技術骨干、精英等，由于時間關系，就不一一介紹了。讓我們以熱烈的掌聲對大家的光臨與會表示歡迎。
在激烈的市場競爭中，龍采人注重品牌化集團建設，以“專業(yè)決定品質(zhì)，激情打造未來”企業(yè)理念，以“快樂、贏利、奉獻”為永恒的團隊精神，在短短的時間內(nèi)，使龍采迅速的發(fā)展壯大，成為黑龍江地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)之翹楚。
下面請讓我們用熱烈的掌聲歡迎龍采科技集團總裁--***先生為技術交流大會致開幕詞。
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