總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己并找到進(jìn)步的方向?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)圍繞主題展開(kāi)，避免偏離主題或?qū)懸恍o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。總結(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。
歡樂(lè)的冬天篇一
寒冷的冬天到了，外面下起了大雪。同學(xué)們看到白茫茫的大雪都很興奮的說(shuō)：“我們出去玩吧!”
作文。
三五成群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩起來(lái)。同學(xué)們有的滑雪、有的堆雪人、有的跳繩、還有的打雪仗……廣場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡笑聲。
歡樂(lè)的冬天篇二
秋天匆匆離去，冬天的腳步近了。天氣越發(fā)寒冷，人們穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他們的是枯黃的樹(shù)葉。請(qǐng)看下文。
隨著春、夏、秋的不斷更替，冬天————這個(gè)銀裝素裹的季節(jié)來(lái)到了。我特別喜歡下雪，所以早就期盼冬天的到來(lái)。
早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，張開(kāi)朦朧的雙眼，才發(fā)現(xiàn)，啊!下雪了。于是，我迅速穿好衣服投入到冬的懷抱中。天空中還紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著雪，雪花一片一片的落到了山坡上，田野上，房屋上，像給世界萬(wàn)物蓋上了一層羽絨被。
我們這些調(diào)皮蛋最?lèi)?ài)玩的就是堆雪人了。我約了幾個(gè)伙伴拿上工具就開(kāi)始動(dòng)工了，我們先在雪地上堆著一個(gè)小小雪球，然后把雪球放在地上滾，小雪球就越滾越大，最終成了一個(gè)很大的雪球，我們把它當(dāng)做雪人的身體。我和其中一個(gè)小伙伴又合堆了一個(gè)中等的雪球當(dāng)腦袋，最后我拿了兩顆黑豆作眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子。不一會(huì)，一個(gè)憨厚可愛(ài)的雪人就笑盈盈地站在大家面前了，我們手拉手圍著雪人又唱又跳。
當(dāng)然，冬天必不可少的內(nèi)容還得數(shù)打雪仗，這次的對(duì)手不是別人，恰是我的老爸。爸爸首先向我發(fā)起了攻擊，我擋都擋不住，咋辦呢?我眼珠一轉(zhuǎn)，有了：大聲喊叫道：“媽媽來(lái)了!”爸爸回頭去看，我趁此機(jī)會(huì)把手里拽了好久的雪球砸向爸爸，爸爸一驚，頓時(shí)跑開(kāi)，爸爸被我打的落花流水，還憤憤地說(shuō)了一句：“女兒騎到老爸頭上來(lái)了!”接著也拿起雪球扔向我，我隱隱聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，是媽媽?zhuān)掖蠛埃骸皨寢寔?lái)了!”可爸爸現(xiàn)在已經(jīng)不信這一套了，“啪”只見(jiàn)爸爸的雪球砸中了媽媽的新大衣，媽媽的臉驟然綠了，爸爸后悔莫及，只好溜之大吉了。我則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，大笑不已。
到這里就結(jié)束了，希望對(duì)你有幫助噢!
關(guān)于思念的抒情文500字：那年我們相識(shí)??。
歡樂(lè)的冬天篇三
冬天到了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，唯一第一時(shí)間能夠告訴我們冬天到來(lái)的卻只有墻上的日歷。
校園的冬已經(jīng)到來(lái)，但是，粗心的人還是看不出端倪來(lái)！那么，讓我?guī)愕绞程煤竺娴臉?shù)下尋覓冬的足跡——地上散落著的黃葉子已在陽(yáng)光地照耀下散發(fā)著迷人的光芒，向伙伴們?cè)V說(shuō)著一生美麗的故事。原本以為操場(chǎng)上會(huì)因?yàn)槎斓氐絹?lái)而變得無(wú)趣。但恰恰相反，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健將們盡情地放飛自我，在寒風(fēng)中灑下汗水，獲得陣陣喝彩聲！晨練時(shí)，操場(chǎng)上，同學(xué)們井然有序地跑步、健身，無(wú)不讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè)。
人們常說(shuō)：“冬天，樹(shù)兒落光葉子，花兒凋謝失容，小草枯萎發(fā)黃，一切了無(wú)生機(jī)?！笨晌也⒉挥X(jué)得，反而覺(jué)得我們的冬生機(jī)勃勃！看，校園里那幾只正翩翩起舞的小蝴蝶告訴你花兒朵朵正準(zhǔn)備迎新春呢！特別是含苞待放的小骨朵和剛冒出新綠的花樹(shù)，正孕育著無(wú)限的生命力，一切是那么的生機(jī)盎然，看得人，好生羨慕！聽(tīng)，它們仿佛在喊：“嗨！你好，小朋友，快來(lái)和我們一起做游戲吧！”哦，冬，不只是花草樹(shù)木生氣勃發(fā)，人亦然。
教室里沒(méi)有因冬天地到來(lái)而遲到的同學(xué)，同學(xué)們一刻不停地努力奮斗著！早晨，學(xué)校傳出了陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，似乎可以抵擋寒風(fēng)。我們見(jiàn)面時(shí)的一聲“你好”幾乎早已經(jīng)成了大家暖心的口頭禪了。
辦公室里，總是見(jiàn)到一些人熟練地舞動(dòng)著手中的紅筆，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)提高時(shí)總是情不自禁地流露出微笑，滿(mǎn)意地欣賞著作業(yè)本！他們時(shí)刻見(jiàn)證同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的歷程——他們就是我們敬愛(ài)的老師！
啊，我們?cè)陉?yáng)光下，在老師的培育中，幸福地成長(zhǎng)！寒風(fēng)中，我們用微笑去溫暖柔柔的心。這些是我在冬日的校園里溫暖的收獲。相信細(xì)心的你還會(huì)捕捉到更多的冬的足跡，那不是冬故意藏起來(lái)，而是被勃勃的生機(jī)給溫暖、融化了。
冬天只要你用心去體會(huì)，就會(huì)溫暖無(wú)限！
歡樂(lè)的冬天篇四
這年冬天特別的冷，很久沒(méi)下過(guò)大雪的南昌竟然下了有十幾厘米厚的大雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，整整下了兩天，整個(gè)英雄城變成了銀色的世界，地面成了“雪毯”，房上鋪滿(mǎn)了“棉絮”樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”，柏樹(shù)上掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球，如白玉雕成的朵朵棉桃晶瑩發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌。在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的冬天，我們?nèi)业桨艘还珗@打雪仗。
公園里，已經(jīng)有許多人正在堆雪人、打雪仗、滾雪球……我們也立刻玩起了打雪仗的游戲。
大戰(zhàn)開(kāi)始了，我以最快的速度做好了幾個(gè)雪球，向最厲害的爸爸發(fā)起了進(jìn)攻。我輕輕地向爸爸身后摸過(guò)去，爸爸好象有預(yù)感一樣，立刻警覺(jué)了起來(lái)，正當(dāng)我向爸爸逼進(jìn)時(shí)，爸爸手中的又大又圓的雪球向我飛來(lái)，那雪球就象長(zhǎng)了眼睛一樣，不偏不正，正好在我腦袋上開(kāi)了花。這時(shí)，爸爸得意洋洋得哈哈大笑起來(lái)，我見(jiàn)爸爸放松了警惕，拿起雪球，向爸爸投去，雪球“嗖、嗖、嗖”地象炮彈一樣向爸爸飛去，他想躲開(kāi)已經(jīng)來(lái)不及了，想跑，忽然，爸爸腳下一滑，摔倒了，但雪球正好在他脖子上“爆炸”了，給了爸爸一個(gè)透心涼!我幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)爸爸說(shuō)：“這就是驕傲的下場(chǎng)”。
打敗了爸爸，接著的目標(biāo)就是媽媽了。我這次并沒(méi)有采取偷襲的辦法，直接從遠(yuǎn)處打，雪球一擲，唉，真可惜，打偏了，這時(shí)，我已經(jīng)彈盡糧絕了，我趕緊地往回撤，做子彈。媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)向我窮追猛打，雪球象雨點(diǎn)落在我身上，我多處掛彩，不一會(huì)兒，就全身銀白，像個(gè)雪人似的。
這場(chǎng)雪中之戰(zhàn)真是太激烈了，雪團(tuán)在我們身上飛舞，打在臉上，落在身上，鉆到脖子里，我們?nèi)徊活櫍M情地享受雪給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
歡樂(lè)的冬天篇五
一年四季，最美麗的是冬季，一到冬天，天上就下著雪花，雪花像千萬(wàn)只白蝴蝶，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)穿著六角形白色裙的小精靈來(lái)到了人間。
冬天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，非常好看，美麗極了，它給大自然披上了一層層新裝大樹(shù)白了房屋上也白了，到處白的耀眼，冬天的雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，它就像一幅美麗的圖畫(huà)，也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，人們可以用雪來(lái)做雪娃娃，也可以打雪仗，所以冬天是最美麗的。
上述，是一篇緊扣主題的佳作。
300字三年級(jí)考后反思：有效率的學(xué)習(xí)??。
歡樂(lè)的冬天篇六
“耶！終于下雪了！”望著窗外白茫茫的大雪，我不禁興奮得一蹦三尺高！啊盼望了一個(gè)冬天，終于把冬的禮物——雪給盼了過(guò)來(lái)。
你瞧瞧，柳絮一般的大雪花從灰蒙蒙的天空中翩翩而至。裊裊婷婷，好像天女散花一般，是多么美的景色呀。世界轉(zhuǎn)眼間就變成了粉妝玉砌的世界。我不禁陶醉了，于是，來(lái)不及多想，我下樓直奔雪地。
到了雪地，我看著天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，不禁揚(yáng)起頭，張開(kāi)嘴，想嘗嘗雪的味道。
一片雪花落到了我舌尖上，我不及細(xì)品就融化了，我很不過(guò)癮。這時(shí)，我突然瞟見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一塊雪地，雪足夠厚，也沒(méi)有人踩過(guò)。我飛奔過(guò)去，捧了一大捧，放到嘴里嚼了嚼。哦！原來(lái)是原味的，真掃興。突然，雪變大了，調(diào)皮的小雪花跑到我的頭上，腳上，甚至鉆到我的脖領(lǐng)里，弄得我渾身癢絲絲的，不過(guò)還挺舒服的。
雪下小了，我開(kāi)始在地上玩追雪花的游戲。雪花真調(diào)皮，我在這抓住一個(gè)，雪花又開(kāi)始跑那邊，一不小心，我在地上滑了一跤，跌倒在雪地上，弄得我涼涼的，不過(guò)還很舒服，可不像我在泥地里摔倒那么難受。
雪慢慢地停了，看著眼前這白花花的一片，我想，這銀白色的一片不就是一大片地毯吧，給大地披上，他就不冷了吧！我幼稚地想。
望著眼前這一片“地毯”，我真想躺在上面打幾個(gè)滾，再踩幾腳，聽(tīng)聽(tīng)那“咯吱咯吱”的聲音。我覺(jué)得那聲音異常動(dòng)聽(tīng)。如果說(shuō)“咯吱咯吱”的聲音是樂(lè)曲的話，那留下的腳印就是音符了。
望著這厚厚的大雪，我不禁想起了莊稼地里的麥苗。雪下得這么大，它們一定長(zhǎng)高了!這可不是沒(méi)有依據(jù)的。不是有句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！丙溍绗F(xiàn)在一定在貪婪地吮吸雪水呢！一邊“咕咚咕咚”地喝一邊說(shuō)：“真解渴，真好喝呢！”我仿佛聽(tīng)到了它們長(zhǎng)高拔節(jié)的聲音。農(nóng)民伯伯一定也在樂(lè)呵呵地笑呢！
雪融化了，我真舍不得。要知道，它可給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)呢！
歡樂(lè)的冬天篇七
冬天是我們每個(gè)人都期待的。秋姑娘帶走了樹(shù)葉，小草，花兒都美麗，冬姑娘慢慢的走來(lái)。它一邊走一邊慢慢的送我們禮物，雖然那個(gè)禮物我們不是很滿(mǎn)意，但可以讓我們找到冬天的氣息，可以讓我們?cè)诙旄惺艿綒g樂(lè)。
冬姑娘他撒下了一片銀白，把房屋染白了，把樹(shù)木染白了，把花兒和小草也染白了。我們?cè)诙炖锶ジ惺芏媚锝o我們帶來(lái)的歡樂(lè)，雖然有點(diǎn)冷，但是我們的心中還是有著烈火般的滋味。歡樂(lè)的冬天，歡樂(lè)的我們。
在大雪下得厚厚實(shí)，正是我們的歡樂(lè)。上午，穿著大棉襖，帶著手套，去約幾個(gè)小伙伴一起去滑冰。如果你不小心就會(huì)摔倒，那到時(shí)候你的屁股會(huì)受罪哦。在滑冰場(chǎng)里玩，我劃著劃著一個(gè)小伙伴就過(guò)來(lái)弄我一下，把我弄摔倒就跑，然后我也不甘心就去追他，他滑冰技術(shù)比我好我又追不到他，有時(shí)候我自己還要吃虧，想起就覺(jué)得倒霉。但是我不會(huì)認(rèn)輸，就算追不到也硬著頭皮去追。因?yàn)槲矣幸活w不服輸?shù)男?，有一個(gè)歡樂(lè)的心，幸福的心。
下午，又和小伙伴去打雪仗。打雪仗那個(gè)可是比滑冰還要好玩哦，你拿冰丟我，我拿冰丟你的。開(kāi)始打雪仗，我們兩幫準(zhǔn)備好雪把它揉成一個(gè)球丟別人，我們這幫開(kāi)始被丟得很慘，根本沒(méi)有反擊的機(jī)會(huì)，但是我們有一顆不服輸?shù)男哪烤退愦虿悔A也不認(rèn)輸和他們硬拼到底。后來(lái)我們直接不躲了面對(duì)面的就丟，帶上我們的安全帽，直到把雪丟完才停下來(lái)?？纯矗@個(gè)臉上全是雪，那個(gè)臉上也是，逗得我們大家哈哈大笑。
冬天，我愛(ài)冬天。它讓我和小伙伴有歡樂(lè)，讓我和小伙伴的友誼更加深厚。歡樂(lè)的冬天，我們大家都愛(ài)你。
今天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，校園里一片潔白。有一個(gè)一年級(jí)。
的小朋友喊道：“下雪了，下雪了，快來(lái)堆雪人呀!”那個(gè)小朋友剛說(shuō)完，一二年級(jí)的小學(xué)生全都跑到操場(chǎng)上去了。咦，怎么這么吵呢?老師出去看了一下，原來(lái)是一二年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上玩雪呢!老師進(jìn)來(lái)之后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下雪了，去玩雪的吧!不過(guò)，今天下午的.作文課要寫(xiě)關(guān)于雪的作文。”老師說(shuō)完之后，我們就歡呼了起來(lái)。到了操場(chǎng)上，我們就開(kāi)始打雪仗，堆雪人了。吃完了午飯，我們女生向男生宣戰(zhàn)，男生說(shuō)：“好，不能哭喲?！?/p>
女生們說(shuō)：“你們不能打臉，只能打身子，要是你們違反了，你們可別怨我們女生?！?/p>
“好!”男生異口同聲地回答。
開(kāi)戰(zhàn)了，我們開(kāi)始有些驚慌失措，但是，我們很快就熟悉了男生的戰(zhàn)術(shù)。時(shí)滕佳拿起一個(gè)大雪球就往男生的身上砸，一砸一個(gè)中。女生們都夸她是一個(gè)勇敢的人。這時(shí)，一個(gè)一年級(jí)的小姑娘跑了過(guò)來(lái)，王昊正好把雪球砸到小姑娘的眼里，小姑娘就大聲哭了起來(lái)。沈昊?f和王昊都趕到小姑娘旁邊，對(duì)小姑娘說(shuō)：“沒(méi)事吧!”王昊說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)事吧。”這時(shí)，小姑娘哭得越來(lái)越厲害。沈昊?f說(shuō)：“大家都別看了，我把小姑娘送回教室?！比缓缶妥吡?。
到了教室，沈昊?f說(shuō)：“沒(méi)事了吧?”
小姑娘結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“沒(méi)事了?！?/p>
沈昊?f很快回來(lái)說(shuō)：“小姑娘沒(méi)事，大家快玩的吧!別掃大家的興，趕緊玩的吧!”說(shuō)完，大家都興高采烈地玩了起來(lái)，孫賡對(duì)時(shí)藤佳說(shuō)：“咱倆比試一場(chǎng)，看看誰(shuí)能勝利?！?/p>
“好，那咱們就來(lái)比試比試，看看誰(shuí)厲害?！睍r(shí)藤佳理直氣壯的說(shuō)。
開(kāi)始的時(shí)候，時(shí)藤佳不如孫賡扔的準(zhǔn)，后來(lái)，孫賡就扔不過(guò)時(shí)藤佳了。時(shí)藤佳趁孫賡休息的時(shí)候，來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”一下子就把孫賡打倒在地?？墒菍O賡不服氣，站起來(lái)拿了一個(gè)雪球朝時(shí)藤佳扔去，可是時(shí)藤佳機(jī)靈地一蹲，就躲過(guò)去了，然后時(shí)藤佳就拿起了一個(gè)大雪球邊跑邊說(shuō)：“攻擊”，然后孫賡就又被砸中腿部，孫賡就像是泄了氣的皮球，有氣無(wú)力的說(shuō)：“哎，我竟然會(huì)敗在一個(gè)弱女子的手里，真是丟死人了?！?/p>
最后，男生以失敗而告終，我們女生勝利了。粉妝玉砌的世界，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
冬天，真是一個(gè)“精妙絕倫”的世界。
歡樂(lè)的冬天篇八
如果問(wèn)我最喜歡的季節(jié)是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答："是銀裝素裹的冬天。"。
早晨，我剛剛睡醒，就發(fā)現(xiàn)窗外多了一種純潔美麗的東西___雪。
冬爺爺不僅把這個(gè)世界裝扮得這么美麗還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
上午，我叫了幾個(gè)小伙伴，興沖沖的開(kāi)始了打雪仗。最初，我們先占據(jù)有利地形，把那些被人踩過(guò)還很臟的雪留給敵方。接著，我們開(kāi)始戰(zhàn)斗了，因?yàn)槲覀內(nèi)硕?，很快打贏了一仗。我們把敵人打得落花流水，不禁大笑起來(lái)。敵方氣極了，一顆"魚(yú)雷"飛來(lái)，把我們老家毀了，敵方一看這種情況一個(gè)個(gè)破涕為笑。
冬天真好，不僅把大地裝扮得十分美麗，還給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，我喜歡冬天！
歡樂(lè)的冬天篇九
許多人都喜歡冬天，我也非常喜歡，那刺骨的寒風(fēng)，紛飛的雪花，厚厚的冰層，美麗的窗花……都給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
冬天是我們孩子們的天地，我們可以在一起打雪仗，堆雪人，整個(gè)冬天都在我們孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
記得有一次，是我在整個(gè)冬天過(guò)的最快樂(lè)的一次，是在一個(gè)星期三的時(shí)候，每個(gè)人都踏著銀白的雪花來(lái)到學(xué)校，我到教室里，那窗戶(hù)上的窗花千姿百態(tài)，有的像原始森林一樣，有的像艷麗的花朵，還有的想各種各樣的動(dòng)物。一下課，同學(xué)們一窩蜂似的擁出教室你也可以投稿，校園里頓時(shí)變成了一個(gè)歡天喜地的世界。你看，有的本站同學(xué)正在打雪仗，有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在滑冰……等到上課，我們的賈老師給了我們一個(gè)驚喜，說(shuō)要帶我們一起去南湖公園玩，我們頓時(shí)喜出望外。
我們到了南湖公園，那路旁的兩排樹(shù)，仿佛是在歡迎我們。我們一起三五成群地來(lái)到公園廣場(chǎng)，分成兩隊(duì)，一隊(duì)是女生，她們和張老師、楊老師一起堆雪人,而我們男生則和賈老師一起打雪仗。一開(kāi)始，我們男生就把賈老師打的狼狽而逃，賈老師就找了幾個(gè)女生當(dāng)援兵，可我們男生是越戰(zhàn)越勇，最終她們還是被我們男生打的丟盔棄甲。那邊，女生們也堆好了雪人，我們紛紛跑過(guò)去，賈老師說(shuō)：“來(lái)，我們給張老師和楊老師給點(diǎn)禮物吧。”我們都知這句話是含意，于是，我們男生紛紛從地上拿起“炸彈”，向張老師和楊老師扔了過(guò)去，把張老師和楊老師打的直喊饒命，我們都哈哈大笑起來(lái)。我們都玩的非常高興，可時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們又該回學(xué)校了，我們真舍不得離開(kāi)這里，那怕再玩一分鐘也行呀，在回校的路上，我的心里非常留戀在公園玩耍的那一刻。假如，我有一臺(tái)時(shí)空機(jī)那該有多好啊!要是我有一個(gè)像小叮當(dāng)?shù)臋C(jī)器貓也行呀!就這樣，我們邊唱著歌邊回到了校園。
歡樂(lè)的冬天篇十
今天的最低氣溫是零下9度，我把賣(mài)報(bào)紙的.計(jì)劃推遲了，孩子們卻不算完。望著一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我隨性地改變了原計(jì)劃，大聲宣布，帶他們走出去，去感受冬天的大海！
歡呼聲淹沒(méi)了一切，從他們那興奮的表情上，我又一次知道，這就是孩子。
在這個(gè)美麗的誘惑下，他們很認(rèn)真地完成了第一節(jié)課的內(nèi)容，9點(diǎn)多，我讓孩子們穿上棉衣，戴上帽子手套，浩浩蕩蕩的伍開(kāi)始向海邊進(jìn)發(fā)。
夏天的大海孩子們很熟悉，但近距離感受冬天的大海，怕是他們很少經(jīng)歷過(guò)。
十點(diǎn)鐘返回教室，短暫的休息之后，教室里異常安靜，孩子們?cè)谡J(rèn)真完成自己的習(xí)作。
因?yàn)槭桥R時(shí)決定，沒(méi)帶像機(jī)，沒(méi)能為孩子們留下一些精彩瞬間。
歡樂(lè)的冬天篇十一
不知是誰(shuí)給小草捎了一封信，小草看了，馬上穿上鮮綠的衣服從土地里鉆了出來(lái)。小花看見(jiàn)小草穿著衣服出來(lái)玩耍了也不甘示弱，穿起鮮麗的衣裳，也從土里鉆了出來(lái)。蝴蝶看見(jiàn)小花和小草出來(lái)比美，自己也穿上五彩繽紛的禮服飛了出來(lái)，在花叢中飛舞，好像在顯示自己禮服呢！
我喜歡春天，相信許多朋友也喜歡春天！
春天是溫暖的，春天是歡樂(lè)，春天是一幅畫(huà)！
希望大家可以珍惜在春天度過(guò)的時(shí)光，我們的手可以讓春天更加美麗！
作者：李玲艷。
歡樂(lè)的冬天篇十二
今天，我起得很早。一打開(kāi)窗戶(hù)，火紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，萬(wàn)里無(wú)云，一絲風(fēng)也沒(méi)有，感到很熱。盡管很熱，我還是堅(jiān)持到公園里煅練身體。
“喳喳喳，喳喳喳……”咦？哪里來(lái)的鳥(niǎo)叫聲？我抬頭一看，松樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。它們?cè)诿κ裁茨?？于是，我的眼睛跟著鳥(niǎo)兒們看過(guò)去。哦！原來(lái)它們?cè)诎峒?，喜鵲和黃鶯也來(lái)幫忙了。團(tuán)結(jié)就是力量。不一會(huì)，它們的家就搬好了。鳥(niǎo)兒們?cè)谛录依锍鹆藲g樂(lè)的歌。我出神地看著它們，好像也在和它們一起唱著歡樂(lè)的歌。
歡樂(lè)的冬天篇十三
有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):。
結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣.
培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及互相合作的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
彩帶(人手一份),畫(huà)筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫(huà)紙三張。
活動(dòng)與指導(dǎo):。
(一)讓彩帶跳舞。
與幼兒一起手持彩帶,隨音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng).在游戲中感受曲線.
引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線.
引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線.
1,提問(wèn):(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲(chóng),蛇,水……)。
(2)它是怎樣動(dòng)的呢?請(qǐng)小朋友用食指畫(huà)一下它是怎樣動(dòng)的好嗎?
教師記下幼兒畫(huà)出的彩帶的樣子.
(三)作畫(huà):。
出示掛圖,找一找畫(huà)面上少什么?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲(chóng)吃)。
分三組,自由繪畫(huà),巡回指導(dǎo).
組合畫(huà),并點(diǎn)評(píng).
(四)游戲:。
反思與建議。
小一班:邢星。
首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動(dòng),喜歡發(fā)表自己的觀點(diǎn).而此活動(dòng)正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時(shí)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn).這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求.
其次,此活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動(dòng)還擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),在感受中有所體驗(yàn),效果也很好.
其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時(shí)候,如教師引導(dǎo)方式再生動(dòng)一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會(huì)更好!
歡樂(lè)的冬天篇十四
刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的耳朵里。但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然。她知道，時(shí)間一天天過(guò)去，她的孩子——春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺(tái)上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露，無(wú)論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過(guò)后，人們往往記得臺(tái)上哪位演員的表演出色，可誰(shuí)又能說(shuō)出這臺(tái)晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂(lè)道的是英雄救美的動(dòng)人場(chǎng)景，可誰(shuí)又會(huì)關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”而受了幾處傷。
誠(chéng)然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣(mài)點(diǎn)的確在主角的英姿?？煽催^(guò)、笑過(guò)之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬天”們就會(huì)很感動(dòng)了。
可你是否知道，沒(méi)有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒(méi)有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)駶?rùn)嗎？沒(méi)有嚴(yán)冬的磨煉，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親。所以，不才的我想借用一下雪萊他老人家的話：沒(méi)有冬天的到來(lái)，就沒(méi)有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
我愛(ài)冬天的那份冷靜、那份無(wú)私、那份寬容。
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