計(jì)劃可以幫助我們避免拖延癥,保持積極主動(dòng)的態(tài)度。有效的溝通和協(xié)調(diào)也是計(jì)劃成功的關(guān)鍵,要確保信息傳遞和反饋暢通無(wú)阻。接下來(lái),我們將分享一些制定計(jì)劃的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期教研室將全面貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,繼續(xù)踐行“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念,以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為著力點(diǎn),以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評(píng)價(jià)”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。
1、工作思路:
以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,把教研組建設(shè)放在重要的位置上,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的潛能,實(shí)施備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng),提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動(dòng),舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報(bào)課”等活動(dòng)。加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,扎實(shí)做好學(xué)?!笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作,以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,以科研促進(jìn)教師成長(zhǎng),組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究,確立研究課題,把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系,與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,以保證課題研究過(guò)程和研究結(jié)果的實(shí)效性。
2、工作重點(diǎn):
(1)做好教科研的常規(guī)管理,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),實(shí)施量化考核制度。
(2)本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師(新任畢業(yè)班教師)匯報(bào)課的校級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。
(3)組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)。
(4)組織課件制作評(píng)比活動(dòng),提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
(5)期中考后組織一次開(kāi)展“美麗教師·課堂展示周”活動(dòng),優(yōu)秀展示課定性為校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課,學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
(一)教研組管理
進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
1、教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研組建設(shè)的靈魂人物, 教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者,教研組長(zhǎng)是教研組建設(shè)的核心,是教學(xué)研究的關(guān)鍵。不斷強(qiáng)化教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)中的核心地位,充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí)、思考、轉(zhuǎn)變觀念,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程性管理,落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研,使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織持續(xù)、有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,及時(shí)反饋出勤情況,并組織行政人員參與教研的全過(guò)程,使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、引導(dǎo)各教研組研究高考動(dòng)向上取得突破。明年我省開(kāi)始使用全國(guó)卷,各教研組要召集本組成員努力研究高考新動(dòng)向,根據(jù)我校實(shí)際,力求通過(guò)加強(qiáng)教研制定出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方案,對(duì)“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。
4、加大教學(xué)教研力度,完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強(qiáng)與教研協(xié)作校的`交流,組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)、組織教學(xué)觀摩、開(kāi)展校際教研活動(dòng)等形式,提升課堂教學(xué)實(shí)效。
5、遴選骨干教師開(kāi)設(shè)示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。
2、召開(kāi)特長(zhǎng)班科任老師座談會(huì),探討如何上好特長(zhǎng)班文化課,讓特長(zhǎng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的適應(yīng)性教材。
3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成課題材料,上學(xué)年已經(jīng)申報(bào)省“十二五”規(guī)劃課題,爭(zhēng)取在省級(jí)課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。
4、收集整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)校工作經(jīng)驗(yàn),形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。
(五)教研成果推廣工作
1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn),一切從實(shí)際出發(fā),盡可能滿(mǎn)足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校,深入班級(jí)聽(tīng)課,調(diào)研我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,采取有效措施,推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。
2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、名師工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊、網(wǎng)站推薦和介紹,擴(kuò)大我校的影響力。
3、繼續(xù)辦好《濤聲》,豐富內(nèi)容,讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái),并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流,并以此為渠道向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。
(六)教學(xué)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對(duì)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查,督促、并做好記載;教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查,對(duì)常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。
2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),做到“凡聽(tīng)必評(píng)”,及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。
3、開(kāi)展以“工欲善其事,必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式,進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣,促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記,字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)字。
4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開(kāi)展。
5、配合好上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好校際、片區(qū)教研活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)的比賽活動(dòng)。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇二
20xx年下半年,我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議精神,立足本校,開(kāi)拓創(chuàng)新,繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué);以學(xué)生的發(fā)展為根本,樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;以“提高教師專(zhuān)業(yè)水平”為重點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理;認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能,提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,城關(guān)中學(xué)20xx年下半年教研工作計(jì)劃。
1.進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè),調(diào)整部分備課組長(zhǎng)人選,組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年教研工作計(jì)劃,明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教育、校本教研活動(dòng)。
2.抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),督促教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng),學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),搭建各類(lèi)教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
3.鼓勵(lì)廣大教師撰寫(xiě)科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),并組織教師積極參加各類(lèi)評(píng)比評(píng)選;組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研討課評(píng)比。爭(zhēng)取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
4.積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),制定學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃,以備課組為。
單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn):1.每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng);2.教師每年在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課不少于1次;3.每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課:教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)不少于15節(jié);教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié);4.學(xué)校每年至少組織一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng);5.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。
5.抓好師徒結(jié)對(duì)工作,每學(xué)年開(kāi)展一次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老師:一般要具有中一級(jí)以上職稱(chēng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;徒弟:教齡6年以?xún)?nèi)或初級(jí)職稱(chēng)。實(shí)施方案:徒弟要填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)申請(qǐng)表;簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū);制定師徒學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃;學(xué)年師徒結(jié)對(duì)考核。
6.認(rèn)真抓好學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的管理,搞好數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo),以及抓好音、體、美、信息技術(shù)等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)訓(xùn)練,制訂好學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。
7.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),備好課是上好課的前提。學(xué)校期中、期末對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,評(píng)出a、b、c、三個(gè)等級(jí),與績(jī)效工資評(píng)定掛鉤。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇三
xx年度,我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以教學(xué)教研為支撐,立足各校實(shí)際,以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內(nèi)在要求,我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái),不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),追求課堂效益的最大化,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們黃羊片共有8所學(xué)校,分別是:武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),遠(yuǎn)離城區(qū),但各校都有打破校際壁壘,全力配合,全心投入,攜手共進(jìn),資源共享,追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組:武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng),以高尚升、謝長(zhǎng)生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng),以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),組織片內(nèi)視導(dǎo),提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作。
2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的`成長(zhǎng)。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
__年上半年,我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(__—20__)》為指導(dǎo),切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議精神,立足本校,開(kāi)拓創(chuàng)新,繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué);以學(xué)生的發(fā)展為根本,樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;以“提高教師專(zhuān)業(yè)水平”為重點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理;認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能,提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)。
1.進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè)。
制訂實(shí)施《城關(guān)中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)人選。組織教研組、備課組學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)區(qū)__年教研工作計(jì)劃,明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)、校本教研培訓(xùn)活動(dòng)。
2,落實(shí)體藝“2+1”活動(dòng)安排,努力做好校第__屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
為貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,把體藝“2+1”的藝術(shù)活動(dòng)融入校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。城關(guān)中學(xué)今年是校第__屆藝術(shù)節(jié),根據(jù)__年永嘉縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)、學(xué)區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,教研處制定了校第__屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。將各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到人,安排好各項(xiàng)比賽的時(shí)間表,每項(xiàng)活動(dòng)有負(fù)責(zé)人、督促人,確保本屆藝術(shù)節(jié)順利開(kāi)展,按時(shí)完成的同時(shí),還要確保本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的效果與質(zhì)量。
3,抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):
(1)認(rèn)真落實(shí)90學(xué)時(shí)自主選課任務(wù),__年確保教師參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)比例達(dá)到25%以上。
(2)制定校教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案,把學(xué)科素養(yǎng)提升任務(wù)落實(shí)到教研組、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
(3)教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、集體備課等活動(dòng),學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),搭建各類(lèi)教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
4,?激勵(lì)教師積極參加教科研活動(dòng)。
申報(bào)課題、撰寫(xiě)科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),并組織教師積極參加各類(lèi)評(píng)比評(píng)選;組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研討課評(píng)比。為參加各級(jí)名師、“三壇”、先進(jìn)評(píng)比創(chuàng)造條件。一學(xué)期刊出一期師生獲得的榮譽(yù)專(zhuān)欄,一學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
5,積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。
制定學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃,以備課組為單開(kāi)展活動(dòng)。
(1)專(zhuān)業(yè)精神培訓(xùn):
a,學(xué)校組織教師每人每年至少讀一本書(shū),寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)或心得;
b,學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。
(2)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn):
a,每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng);
b,教師每年在學(xué)校開(kāi)公開(kāi)課不少于1次;
d,學(xué)校每年至少組織一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng);
e,學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。
6.抓好師徒結(jié)對(duì)工作。
每學(xué)年開(kāi)展一次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老師:一般要具有中一級(jí)以上職稱(chēng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;徒弟:教齡6年以?xún)?nèi)或初級(jí)職稱(chēng)(中二、三級(jí)職稱(chēng)或見(jiàn)習(xí)期)。
實(shí)施方案:
(1)徒弟要填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)申請(qǐng)表;
(2)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū);
(3)制定師徒學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃;
(4)學(xué)年師徒結(jié)對(duì)考核;
(5)原則上采用“一對(duì)一”的方式結(jié)對(duì)。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷,以“學(xué)位中心,開(kāi)展有效課堂”為核心,結(jié)合本校的`具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練,在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量,努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著學(xué)生多動(dòng)手的原則,多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
1、組織組內(nèi)同事開(kāi)展“學(xué)位中心,開(kāi)展有效課堂”,提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理,積極配合學(xué)校完成各種教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、通過(guò)課堂教學(xué)交流,組織好“一師一課,一課一名師”活動(dòng),提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體,完成組內(nèi)課題。
6、基于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝備開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教研,做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī),完善實(shí)驗(yàn)室借還制度。
7、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
8、做好各種活動(dòng)、培訓(xùn)以及積極參加各類(lèi)競(jìng)賽。
1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究,落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,圍繞“學(xué)位中心,開(kāi)展有效課堂”主題,開(kāi)展以“學(xué)位中心,開(kāi)展有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng),著力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動(dòng)員教師參加各種競(jìng)賽評(píng)比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力,提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、基于實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有基礎(chǔ),做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)教學(xué)和自制實(shí)驗(yàn)器具,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教研。
5、切實(shí)落實(shí)“一師一課,一課一名師”活動(dòng)。
xxxx年3月份:
2、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。
4、制定實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃。
5、積極參加各種中考復(fù)習(xí)會(huì)。
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開(kāi)展“一師一課,一課一名師”活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)組員參加樂(lè)清市的命題競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等各種活動(dòng)。
4、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)器材自制、改進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。
5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)組內(nèi)自查。
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開(kāi)展試課研討活動(dòng)。
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3、復(fù)習(xí)課研究。
4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
5、期末考試。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇六
物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,搞好校本課程研發(fā),繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,認(rèn)真組織全組教師積極參與教研活動(dòng),提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施能力。使教研活動(dòng)服務(wù)于每位教師、服務(wù)于每一課堂、教研成果受益到每位學(xué)生。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。積極參與教科室組織的“建立信息庫(kù)工作,完善多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng),加強(qiáng)高、中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力等能力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種活動(dòng)的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),備課組做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)。
一、資料使用統(tǒng)。
二、作業(yè)布置統(tǒng)一,并做到每周星期一以備課組統(tǒng)一備課,備課組長(zhǎng)要及時(shí)與長(zhǎng)郡備課組取得聯(lián)系,加強(qiáng)與長(zhǎng)郡本部的教學(xué)合作。同時(shí)結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教研能力。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做校本課題》等各類(lèi)課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
(二)提升課堂研究的氛圍。
堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè)。
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:
(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是簡(jiǎn)單地把知識(shí)教給學(xué)生。
(2)加強(qiáng)集體備課,做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課與研究性課相結(jié)合。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。
4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。
建立以教練為主體,全體物理老師協(xié)助的拔尖輔后和培訓(xùn)機(jī)制,使物理教學(xué)真正的成為學(xué)校工作的亮點(diǎn)!
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇七
20xx就成了大家注目的焦點(diǎn)。在未來(lái)的幾年里,體育領(lǐng)域?qū)?huì)引起人們前所未有的重視。幼兒園體育活動(dòng)也將走進(jìn)新的輝煌。但是幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展情況還不容樂(lè)觀,幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性,也沒(méi)有成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范,如何深入地開(kāi)展幼兒園的體育活動(dòng)成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開(kāi)展了一些特色體育教育,但是大部分都存在片面性,如何給孩子們終身體育打下基礎(chǔ),怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的體育興趣,這才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。
幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認(rèn)同,它對(duì)幼兒的身體素質(zhì)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用;體育是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。我園的體育活動(dòng)開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效,尤其是上學(xué)期我園足球隊(duì)獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍,標(biāo)志著我園體能活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是,我門(mén)還是存在不少的問(wèn)題,總結(jié)如下:
一、班級(jí)教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育。
二、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性,沒(méi)有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起。
三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性,缺少系統(tǒng)的規(guī)劃,教師還存在放羊的現(xiàn)象。
四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段。
五、沒(méi)有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動(dòng)目標(biāo),而且沒(méi)有考慮成熟的發(fā)展方向。
六、體育競(jìng)賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)最有效的方法,我們還應(yīng)該有更多的開(kāi)展。
七、體育運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),象幼兒的秩序感,規(guī)則意識(shí)、開(kāi)朗、自信等。我們要在體育活動(dòng)中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。
八、教師體育活動(dòng)的開(kāi)展及培訓(xùn)開(kāi)展沒(méi)有計(jì)劃性,而且有所缺乏。
針對(duì)以上的各種問(wèn)題,結(jié)合我園的具體情況,本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施:
一、本學(xué)期目標(biāo)。
規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動(dòng),培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,幼兒能很快樂(lè)的參與各種體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),動(dòng)作敏捷,對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的體育常識(shí),提高自我保護(hù)能力;加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)則意識(shí)、集體榮譽(yù)感教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。通過(guò)體育特色教育的開(kāi)展,提升我園的知名度。
大班年級(jí)總目標(biāo):幼兒能快樂(lè)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng),對(duì)體育活動(dòng)很感興趣;動(dòng)作敏捷、靈活;身體健康,性格活潑、開(kāi)朗;能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能;有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣;有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),有秩序感;有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);在體育活動(dòng)中知道如何自我保護(hù);在體育活動(dòng)中表現(xiàn)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、自信;知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作,有集體榮譽(yù)感。
具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn):
1、立定跳遠(yuǎn):滿(mǎn)分:125cm優(yōu)秀:110cm良好:95cm及格80cm。
2、立位體前屈:滿(mǎn)分:3cm優(yōu)秀:0cm良好:—3cm及格:—5cm。
3、15秒蹲起:滿(mǎn)分:18次優(yōu)秀:15次良好:12次及格:9次。
4、懸垂:滿(mǎn)分:40秒優(yōu)秀:30秒良好:20秒及格:10秒。
5、縱跳摸高:滿(mǎn)分:25cm優(yōu)秀:20cm良好:15cm及格:10cm。
6、30米速跑:滿(mǎn)分:7”90優(yōu)秀:8”30良好:8”70及格:9”10。
7、1分鐘跳繩:滿(mǎn)分:45次優(yōu)秀:35次良好:25次及格:15次。
運(yùn)動(dòng)常識(shí):知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng),飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量,緊急情況下知道自我保護(hù)。
秩序感:能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列,不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動(dòng),知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認(rèn)真地觀看老師的示范,聽(tīng)從老師的指揮,行動(dòng)快速;愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械,能按老師的規(guī)定取放器械,不相互爭(zhēng)搶。
中班年級(jí)總目標(biāo):幼兒能快樂(lè)地參加各種體育活動(dòng),對(duì)體育活動(dòng)感興趣;身體健康,能正確地表達(dá)自己的情緒;動(dòng)作迅速,能掌握一些基本的體育動(dòng)作和技能;有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習(xí)慣;有一定的規(guī)則意識(shí)、秩序感;知道一些基本的自我保護(hù);在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)勇敢,能正確面對(duì)挫折;有集體意識(shí)。
具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn):
1、立定跳遠(yuǎn):滿(mǎn)分:110cm優(yōu)秀:95cm良好:80cm及格60cm。
2、立位體前屈:滿(mǎn)分:4cm優(yōu)秀:1cm良好:—2cm及格:—4cm。
3、15秒蹲起:滿(mǎn)分:14次優(yōu)秀:12次良好:10次及格:7次。
4、懸垂:滿(mǎn)分:20秒優(yōu)秀:15秒良好:10秒及格:5秒。
5、30米速跑:滿(mǎn)分:8”30優(yōu)秀:8”80良好:9”30及格:9”80。
運(yùn)動(dòng)常識(shí):知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng),飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量,緊急情況下知道自我保護(hù)。
秩序感:能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列,不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動(dòng),知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認(rèn)真地觀看老師的示范,聽(tīng)從老師的指揮,行動(dòng)快速;愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械,能按老師的規(guī)定取放器械,不相互爭(zhēng)搶。
小班年級(jí)總目標(biāo):幼兒能快樂(lè)地參與某些體育活動(dòng);身體健康,能基本正確地表達(dá)自己的情緒;能掌握一些很簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作和技能;能有意識(shí)地注意身體姿勢(shì)和日常生活習(xí)慣;知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師的提醒下約束自己;體育活動(dòng)中能在老師的幫助下基本完成自己的工作,有初步的合作意識(shí)。(責(zé)任編輯:admin)。
1、立定跳遠(yuǎn):滿(mǎn)分:125cm優(yōu)秀:110cm良好:95cm及格80cm。
2、立位體前屈:滿(mǎn)分:3cm優(yōu)秀:0cm良好:—3cm及格:—5cm。
3、15秒蹲起:滿(mǎn)分:18次優(yōu)秀:15次良好:12次及格:9次。
4、懸垂:滿(mǎn)分:40秒優(yōu)秀:30秒良好:20秒及格:10秒。
5、縱跳摸高:滿(mǎn)分:25cm優(yōu)秀:20cm良好:15cm及格:10cm。
6、30米速跑:滿(mǎn)分:7”90優(yōu)秀:8”30良好:8”70及格:9”10。
7、1分鐘跳繩:滿(mǎn)分:45次優(yōu)秀:35次良好:25次及格:15次。
運(yùn)動(dòng)常識(shí):知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng),飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量,緊急情況下知道自我保護(hù)。
秩序感:能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊(duì)列,不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動(dòng),知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認(rèn)真地觀看老師的示范,聽(tīng)從老師的指揮,行動(dòng)快速;愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械,能按老師的規(guī)定取放器械,不相互爭(zhēng)搶。
二、具體措施:
1、制定各年級(jí)的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。針對(duì)上學(xué)期各功能區(qū)活動(dòng)目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合,本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動(dòng)目標(biāo)具體化,同時(shí)考慮到運(yùn)動(dòng)會(huì)和各年級(jí)的具體情況,制定一些具有真正可行性的活動(dòng)目標(biāo)。具體實(shí)施的辦法,由教研組成員負(fù)責(zé)本年級(jí)的目標(biāo),經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施。(體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開(kāi)學(xué)第三周完成)。
2、開(kāi)展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式,由教研組共同制定鍛煉項(xiàng)目及具體細(xì)則,每個(gè)班級(jí)的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個(gè)項(xiàng)目,負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的器材準(zhǔn)備和收整,負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)的組織和指導(dǎo),同時(shí)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的改進(jìn)和創(chuàng)新。同時(shí)制定早鍛煉活動(dòng)情況表,由敬助理和體育老師負(fù)責(zé)督促和檢查。(從第二周開(kāi)始早鍛煉走入正軌。)。
3、本學(xué)期開(kāi)展每周一次的大中班級(jí)大型綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開(kāi)展幼兒的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),強(qiáng)化幼兒的體育技能,每周三周四上午開(kāi)展年級(jí)體能活動(dòng)?;顒?dòng)的形式采取分區(qū)流動(dòng)的方式,組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。(第四周前進(jìn)行項(xiàng)目的準(zhǔn)備,從第五周起正式開(kāi)始。策劃、負(fù)責(zé):譚劍湘)。
4、班級(jí)(戶(hù)外)體育活動(dòng)的開(kāi)展。制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表,班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng)必須有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng),而且活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)的特殊情況進(jìn)行確定,不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。(從第三周開(kāi)始按照活動(dòng)時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)實(shí)行,由體育老師進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)量)。
5、本學(xué)期開(kāi)展一次大型的體育競(jìng)賽活動(dòng),不僅可以加強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的'興趣,培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且可以從中評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)體能的發(fā)展?fàn)顩r。暫定從本學(xué)期的第十四周開(kāi)始進(jìn)行體能競(jìng)賽,具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等項(xiàng)目。(在第五周以前把競(jìng)賽的內(nèi)容、要求及時(shí)間下發(fā)給各班級(jí),由班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班幼兒的訓(xùn)練和指導(dǎo)。具體的實(shí)施辦法,由體育老師制定。)。
5、大、中、小班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課。體育老師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的制定,教學(xué)的組織、實(shí)施以及教學(xué)情況的評(píng)量和分析。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢、果斷、行動(dòng)敏捷,主動(dòng)、創(chuàng)新、自信、開(kāi)朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作、技能,同時(shí)提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,為幼兒良好的體育活動(dòng)習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ)。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容,在每次課后寫(xiě)好體育課的評(píng)量及分析。(從第二周開(kāi)始實(shí)行。每個(gè)月進(jìn)行班級(jí)體育課情況分析和評(píng)比。)。
6、制定體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)。為了能更好的促進(jìn)班級(jí)的體育活動(dòng)氛圍,加強(qiáng)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng),獎(jiǎng)勵(lì)體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀的班級(jí),同時(shí)督促某些班級(jí)更好地開(kāi)展體育活動(dòng),在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的綜合評(píng)比。評(píng)比的具體內(nèi)容包括平時(shí)體育鍛煉的效果;班級(jí)體育文化的建立情況;主持升旗的情況;各種體育競(jìng)賽的成績(jī);為幼兒園大型競(jìng)賽提供優(yōu)秀隊(duì)員的情況以及班級(jí)參加各種活動(dòng)的常規(guī),幼兒的規(guī)則意識(shí)、秩序感,幼兒的文明舉止等。(由體育老師負(fù)責(zé)進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則從第五周開(kāi)始實(shí)行。)。
7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊(duì)在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍,這不僅對(duì)足球隊(duì)的工作是一種肯定而且對(duì)足球隊(duì)的成長(zhǎng)也是一種激勵(lì),本學(xué)期我們繼續(xù)把足球隊(duì)作為我們的重點(diǎn)體育項(xiàng)目,以此為拳頭產(chǎn)品推動(dòng)我園的體育活動(dòng)開(kāi)展,提高我園的知名度。
8、規(guī)范開(kāi)展教師培訓(xùn)及體能教研工作。本學(xué)期不僅開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的體育課,而且進(jìn)行了集體早鍛煉、大中班級(jí)的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試,這學(xué)期的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)也要求老師掌握較多的體育知識(shí)和技能,同時(shí)為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動(dòng),我們還需要組織部分老師進(jìn)行體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)研討活動(dòng)等等,所以,教師的培訓(xùn)就變得尤為重要。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動(dòng)的開(kāi)展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。體能教研組作為我園體能活動(dòng)開(kāi)展的核心,主要是針對(duì)現(xiàn)存的具體問(wèn)題進(jìn)行討論研究,制定出解決的方案,掌握我園體育活動(dòng)的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動(dòng)計(jì)劃和了解本年級(jí)體育活動(dòng)開(kāi)展的具體情況,負(fù)責(zé)組織好本年級(jí)的進(jìn)行各種體育活動(dòng),并及時(shí)進(jìn)行反饋。(本學(xué)期的教研組成員:趙錦霞、葉鳳堅(jiān)、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘;教研組單周三2:00—4:00舉行教研會(huì)議)。
9、組織、策劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要的展示平臺(tái),不僅是對(duì)所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長(zhǎng)、社區(qū)的一次重要的匯報(bào)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)暫定十二月份舉行,體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、策劃,確立運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題、內(nèi)容、形式以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序等,班級(jí)老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種項(xiàng)目的訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)力求創(chuàng)新、求精、組織有序,同時(shí)強(qiáng)調(diào)趣味性和高水準(zhǔn),成為我園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)新的里程碑。(從開(kāi)學(xué)第四周起進(jìn)行部分項(xiàng)目的確定和訓(xùn)練并把該項(xiàng)目融入日常的體育活動(dòng)當(dāng)中,從11月開(kāi)始進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的全面準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)人:敬莉、體能教研組)(責(zé)任編輯:admin)。
10、組織教職工開(kāi)展業(yè)余體育活動(dòng)和競(jìng)賽。教師體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期,我們以教研組為核心,共同制定和組織教職工體育活動(dòng)。(第三周教研組會(huì)議確定教職工業(yè)余體育活動(dòng)的具體內(nèi)容)。
體育作為我園的一大特色,受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,如何更好的開(kāi)展我園的體能活動(dòng),不僅要求體能教研組成員的努力,同時(shí)要求全體老師的大力支持和配合。我們以規(guī)范各種體育活動(dòng)為基礎(chǔ),制定詳細(xì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,同時(shí)開(kāi)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目提升我園的影響力,把我園的體育工作做深做細(xì),真正體現(xiàn)我園的體育特色,努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為著手,以提升教師素質(zhì)為保障,更新觀念,深化改革,規(guī)范管理,崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量,促進(jìn)瓊海市民族中學(xué)教育的影響力。
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
2、認(rèn)真抓好“二考”工作。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實(shí)踐。
4、做好政史地各科的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績(jī),并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作要求和措施。
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞,因此,要求本組教師做好以下幾個(gè)方面的工作:
(1)每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和畢業(yè)班的備考計(jì)劃,用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作,是教育教學(xué)過(guò)程中有計(jì)劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。
(2)精心備課,課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點(diǎn),深入挖掘教材、吃透大綱和考綱,做到五明確:明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。編寫(xiě)教案與教學(xué)要有時(shí)間注明,上新課后要及時(shí)總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識(shí)傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
(3)認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科,機(jī)械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路,不要求面面俱到,不拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益,要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力,必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重點(diǎn)地位。
(4)認(rèn)真批改作業(yè),用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況布置作業(yè),要適量、要有坡度、有課文知識(shí)重、難點(diǎn)。批閱要及時(shí),要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性,講評(píng)及時(shí),分析講解,要有針對(duì)性,必須做到每課一練,批閱要有日期,以便學(xué)校的檢查。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁,輔導(dǎo)形式要多樣,集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃相結(jié)合,要耐心細(xì)致,針對(duì)性要強(qiáng),尤其是注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考,并且把月考批改的試卷注明時(shí)間、分?jǐn)?shù)記錄在冊(cè)。
2、認(rèn)真抓好“二考”工作。
本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點(diǎn)之重。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲,也可以改變學(xué)校在社會(huì)中的壓力。
(1)高中、初中畢業(yè)班的各科任,要有中、高考意識(shí),聽(tīng)取學(xué)校備考會(huì)議的`精神實(shí)質(zhì),注重研究中、高考的動(dòng)向。提高復(fù)習(xí)效果,確保完成今年的升學(xué)率。
(2)中考各科教師要在1周——3周前準(zhǔn)備九年級(jí)中考備考計(jì)劃,并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。
(3)高考各科教師要在1周——4周前準(zhǔn)備高三高考備考計(jì)劃,并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平,并且促進(jìn)本組教育教學(xué)氣氛。
(1)政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶、學(xué)的精神,利用多種形式多種手段,促進(jìn)與解決它們?cè)谛陆佑|的學(xué)科困難,從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
(2)繼續(xù)深化教學(xué)改革,并不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效果,要堅(jiān)持啟發(fā)性教學(xué),反襯“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。既要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)手段,要加強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系,積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)與評(píng)課活動(dòng),著手落實(shí)教導(dǎo)處所布置16節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。在此能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項(xiàng)活動(dòng)。
(1)每周三第八節(jié)課為教研組活動(dòng)課。每周三第七節(jié)課開(kāi)展組教研交流與布置新的任務(wù),并且討論上課中存在的難題,或者各課中教學(xué)設(shè)計(jì)的安排的問(wèn)題。布置公開(kāi)課的準(zhǔn)備等等的任務(wù)。
(2)公開(kāi)課活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開(kāi)展(聽(tīng)、評(píng)、講)等活動(dòng),展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力,以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開(kāi)展個(gè)人網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)本組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研,從中,讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時(shí)間限制,拉近了專(zhuān)家與教師、教師與教師之間的距離,使教師有更多的機(jī)會(huì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,對(duì)改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài),提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起很大的作用。
本學(xué)期開(kāi)始,各科組員要建立自己的博客平臺(tái),為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計(jì)劃總結(jié)、論文反思、月考成績(jī)分析等一律及時(shí)上傳到自己的博客中,教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。
6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)要提高教學(xué)質(zhì)量,最根本的是要做好以下工作,即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展幫困活動(dòng),介紹學(xué)習(xí)方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。
(2)為了使所教班級(jí)的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀,拔尖生更拔尖,以帶動(dòng)起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,最后實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高,在工作中,重視對(duì)學(xué)生一視同仁,不溺愛(ài)優(yōu)秀生,不鄙視后進(jìn)生。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,愛(ài)偷懶,針對(duì)存在的問(wèn)題,現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)不同的差生,就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。
(3)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理,大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
(4)分層次設(shè)計(jì)作業(yè),給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo),使其能真正感到成功的喜悅。
(5)利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo),輔導(dǎo)差生,把沒(méi)有學(xué)懂的知識(shí)弄懂,沒(méi)掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好,幫助他們樹(shù)立好信心,找到感覺(jué)。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來(lái)講,我們盡量多與他們接觸,了解他們喜歡什么,從他們感興趣的事物入手,一步一步的,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望,使他們對(duì)尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望,進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生,就應(yīng)從實(shí)際出發(fā),降低他們的要求,使他們對(duì)學(xué)習(xí)不感到吃力,學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的東西。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間管的差生來(lái)講,我要盡力與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使他們明白,不管自己的時(shí)間有多么緊張,都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí),督促他們學(xué)好知識(shí),從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看,學(xué)好知識(shí)才是獲取的財(cái)富最佳選擇,讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
周次。
活動(dòng)內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
1.
討論制定本組計(jì)劃。
雷家軍,各組員。
2
各組員提交個(gè)人計(jì)劃。
初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
制定本科備考計(jì)劃。
布置參加公開(kāi)教師的籌備工作。
賀東云老師地理公開(kāi)課。
雷家軍,各組員。
3
地理科參加市教學(xué)能手選拔賽。
了解組內(nèi)教師作業(yè)批改情況。
雷家軍,各組員。
4
教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
雷家軍,各組員。
5
參加市20__年中考備考會(huì)(歷史、政治)。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思。
雷家軍,各組員。
6
初三各科老師轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
雷家軍,各組員。
7
吳小幫老師歷史公開(kāi)課。
組內(nèi)科任參加(說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課)。
雷家軍,各組員。
8
雷家軍老師歷史公開(kāi)課,組內(nèi)科任參加(說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課)。
教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
雷家軍,各組員。
9
第二次月考復(fù)習(xí)。
討論新老師上課所存在的問(wèn)題。
雷家軍,各組員。
10。
教導(dǎo)處。
11。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思。
組織組內(nèi)科任參加家長(zhǎng)會(huì)。
雷家軍,各組員。
12。
了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度。
開(kāi)展模擬測(cè)試。
雷家軍,各組員。
13。
教導(dǎo)處。
14。
教研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績(jī)和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思。
雷家軍,各組員。
15。
組織畢業(yè)班模擬考試。
雷家軍,各組員。
16。
檢查各科教師教學(xué)進(jìn)度。
各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)。
雷家軍,各組員。
17。
研組對(duì)教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
各科做好復(fù)習(xí)迎考。
雷家軍,各組員。
18。
復(fù)習(xí)。
落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù),上交教導(dǎo)處。
雷家軍,各組員。
19。
期末考試、評(píng)卷、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
雷家軍,各組員。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期,初中英語(yǔ)教研工作繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心,突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),規(guī)范新課程行為目標(biāo),全面落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷的更新觀念,切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,努力提高教師自身素質(zhì),教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),確保課堂實(shí)效、高效,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念。
要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入鉆研教材教法,更新教學(xué)觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,重視教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)集體備課和理論探討,注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整,注重以話題為功能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。
2、認(rèn)真實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,狠抓教學(xué)常規(guī)。
(1)今秋英語(yǔ)組繼續(xù)實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。分年級(jí)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),編寫(xiě)有效地導(dǎo)學(xué)案。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù),精選符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)題。每節(jié)課要有教學(xué)反思。每位教師要嚴(yán)格按照教務(wù)處要求一課一學(xué)案,學(xué)案環(huán)節(jié)齊全,過(guò)程詳細(xì),具有可操作性強(qiáng)。
(2)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期按照學(xué)校要求和本組計(jì)劃,組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案主講一節(jié)公開(kāi)課。我們尤其要注重對(duì)新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng),督促他們自主參與這樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),促使他們更快地成長(zhǎng)。
(3)在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,全組教師認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否科學(xué),教學(xué)過(guò)程是否流暢、重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破,教師和教學(xué)方式和方法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用效果,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行全面的評(píng)論、探討和反思。
(4)作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,作業(yè)設(shè)計(jì)要突出相關(guān)課時(shí)內(nèi)容的重難點(diǎn),要有一定的針對(duì)性和實(shí)效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)!
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十
兩個(gè)月的暑假就這樣結(jié)束了,在暑假結(jié)束后,我們20__—20__年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開(kāi)始了。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的休整期后,大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測(cè)試中,我們學(xué)校去的了教學(xué)成績(jī)的大豐收,所以我們一定要不斷的進(jìn)步,爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期更上一層樓!
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,全面貫徹教育方針,深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué),走低耗時(shí),輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化常規(guī)意識(shí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作要求。
1、實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制,加強(qiáng)對(duì)課堂45分鐘的教學(xué)管理。
2、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理,實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制,同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤(pán)計(jì)劃安排,搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)橫向聯(lián)系,做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作,要堅(jiān)持全面提高和因材施教的原則,積極參加各類(lèi)各學(xué)科競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負(fù)其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué),開(kāi)展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研計(jì)劃,活動(dòng)要有詳細(xì)記錄,每天教研活動(dòng),事先要有部署,事后要有總結(jié),計(jì)劃要周密,要求要落實(shí)。
4、深化課堂教學(xué)改革,全面提高師生素質(zhì)。
(1)繼續(xù)組織好以“減負(fù)、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展以“三體現(xiàn)”(體現(xiàn)素質(zhì)教育,體現(xiàn)新的教育理念,體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性),“四講究”(教學(xué)內(nèi)容講究精,教學(xué)方法講究活,教學(xué)手段講究新,教學(xué)效果講究高);“五高度”(課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),教法學(xué)法設(shè)計(jì),問(wèn)題設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì))為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。
(2)組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí),盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式,并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
(3)開(kāi)展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際選準(zhǔn)突破口,確定研究課題,選送一篇教學(xué)論文,一堂優(yōu)秀教案,學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評(píng)。
5、加大常規(guī)教學(xué)管理的'工作力度。
(1)繼續(xù)實(shí)施《__中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》,每學(xué)期全面檢查二次,由教導(dǎo)處具體分組進(jìn)行。
(2)繼續(xù)實(shí)施《__中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲要例》,加大中考獎(jiǎng)懲的力度,并將教學(xué)成績(jī)登記上冊(cè),進(jìn)入教師檔案,作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據(jù)。
(3)繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)思想政治工作,把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。
(1)制定并實(shí)施《__中學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》,規(guī)范學(xué)生的日常行為。
(2)加強(qiáng)政治課、班會(huì)課、校會(huì)課,要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中去,每學(xué)期上好2—3次主題班會(huì)課。
(3)抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理,建立學(xué)生值日制度,放手讓學(xué)生管理學(xué)生,定期舉行訓(xùn)干會(huì)及優(yōu)秀班干的考評(píng)。
(4)重視校園文化建設(shè),辦好黑板報(bào),抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置,各班每月出二期黑板報(bào)。
7、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,制定并實(shí)施《__中學(xué)班級(jí)管理考評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)班組工作全面考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。
學(xué)校不僅僅是教學(xué),還要育人,我們要時(shí)刻的以為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教學(xué),順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國(guó)家的希望在學(xué)校中成長(zhǎng),所以我們就不能辜負(fù)國(guó)家的期望,要時(shí)刻的準(zhǔn)備好工作,將我們的祖國(guó)下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁!
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十一
為落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,貫徹《教育規(guī)劃綱要》,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“科研興教、科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,立足我校教育實(shí)際,建立以教師為研究主體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的以校為本的教研制度,扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會(huì)的和諧發(fā)展,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度,加強(qiáng)處室自身建設(shè),進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò),抓好教研組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),定期編發(fā)涇縣中學(xué)《教研簡(jiǎn)報(bào)》,加強(qiáng)教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織各教研組組長(zhǎng)學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神,貫徹《教育規(guī)劃綱要》,提高理論素養(yǎng),引導(dǎo)教師“多讀書(shū)”、“讀好書(shū)”、“好讀書(shū)”,增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng),豐富科學(xué)人文底蘊(yùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),打造學(xué)習(xí)型組織。(xx年全市教師讀書(shū)征文活動(dòng))
3. 根據(jù)《涇縣十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求,積極推動(dòng)新一輪繼續(xù)教育,認(rèn)真開(kāi)展校本研訓(xùn),精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開(kāi)展,建立教師教研業(yè)務(wù)檔案,努力建設(shè)以校為本的教研制度。
4.組織參加xx年度遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,建立個(gè)人遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案,完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開(kāi)展“校本教研日活動(dòng)”。以教研組(或年級(jí)教研組)為單位,開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),積極推進(jìn)并落實(shí)校本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)管理。
6.規(guī)范管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)、繼續(xù)實(shí)施高青藍(lán)工程和名師工程,加速青年教師成長(zhǎng)進(jìn)程,為中青年骨干教師、高級(jí)教師和學(xué)科帶頭人樹(shù)立奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選,建立“名師”后備人才庫(kù)。
7. 開(kāi)展集中聽(tīng)課活動(dòng)(重點(diǎn)在高三)推門(mén)聽(tīng)課,打造有效(高效)課堂。
8.深化高考研究,做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,提煉有價(jià)值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒,提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
9.更加廣泛地開(kāi)展課題研究,加大指導(dǎo)督促力度,對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)的新課題,積極落實(shí)開(kāi)題研究;已結(jié)題的課題,要推廣研究經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用研究成果,服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。
10.積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽和論文評(píng)選中獲得好成績(jī)。
11.以教研組為單位,結(jié)合學(xué)校工作安排開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“送出去”活動(dòng)。
12.完善教研組、備課組和各組長(zhǎng)考核辦法及評(píng)價(jià)體系的工作,提高我校教科研發(fā)展水平。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十二
全面貫徹落實(shí)新課改精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路,調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容及要求。
(一)重點(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作。
1、落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)期間,每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)不少于4節(jié),并寫(xiě)出關(guān)于專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,并按教科室要求組織好反思交流會(huì)。
2、做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),即“金點(diǎn)子座談會(huì)”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績(jī)和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個(gè)話題展開(kāi),分享交流積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對(duì)自已所帶班級(jí),學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié),本次活動(dòng)將在第九周進(jìn)行。
(二)課堂教學(xué)改革。
1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂,適應(yīng)課改新常態(tài),將我?!白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
2、備課組要充分利用集體備課時(shí)間,深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問(wèn)題,例如:學(xué)案如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識(shí)的生成,學(xué)案編寫(xiě)如何拓展學(xué)生的視野,一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來(lái)得心應(yīng)手,體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性,課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時(shí)間,課堂如何讓學(xué)生的討論更有效,如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效,如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對(duì)這些平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行思考、研討,并找出解決的策略。
3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng),唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等,著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,比如運(yùn)用唯物史觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,才能對(duì)歷史有全面、客觀的認(rèn)識(shí);在特定時(shí)間和空間中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念;對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析,并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法;以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力等等;樹(shù)立立德樹(shù)人,有社會(huì)責(zé)任感和人文追求的高中生,以適應(yīng)當(dāng)前高考。
4、針對(duì)歷史教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”,以彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)中的缺陷,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)歷史課堂的興趣,讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課;同時(shí)探索如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識(shí),使枯燥生硬的歷史更顯情感,達(dá)到文史結(jié)合,有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),有效整合知識(shí),提升自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5、組織“賽教活動(dòng)”。通過(guò)近幾年的課堂改革實(shí)踐,積累了一些成功的做法,為了進(jìn)一步分享和推廣,要求組內(nèi)充分利用集體智慧,共同研討,上好每一節(jié)觀摩研討課,起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。積極總結(jié)課改理論成果,觀摩結(jié)束后要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)反思,深入探討打造有效課堂的途徑和方法,并積極撰寫(xiě)論文,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動(dòng)從第四周持續(xù)到第七周,分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行,產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過(guò)賽教活動(dòng)旨在提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)課題研究。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,課題組成員要及時(shí)交流研討,在組長(zhǎng)統(tǒng)一安排下按照申報(bào)要求開(kāi)展相關(guān)研討工作,力爭(zhēng)按時(shí)順利結(jié)題,從而推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)向前發(fā)展。
(三)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專(zhuān)業(yè)雜志,學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識(shí),積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評(píng)選活動(dòng)。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流,了解未來(lái)高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用研究。
5、各學(xué)科按計(jì)劃開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)。
6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。每次聽(tīng)課必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課手冊(cè),在評(píng)課中積極發(fā)言研討交流。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作的基本思路是在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,提高新課程的實(shí)施水平,貫徹“減負(fù)增效”的有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深入探究課堂教學(xué)行為的有效性,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)校本教研,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作,為全面提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)省頒教學(xué)常規(guī)的有關(guān)文件精神,更加深入研究教材、整合教材、利用和開(kāi)發(fā)教材資源,優(yōu)化教材教法研訓(xùn)方式。組織教師認(rèn)真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法,努力探索解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,切實(shí)抓好減負(fù)增效背景下的英語(yǔ)教學(xué)工作。
進(jìn)一步完善教研組和備課組集體備課制度,堅(jiān)持備課組每周集體備課一次,教研組每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)一次,期初制訂好每次學(xué)習(xí)和集體備課的主題和主講人,認(rèn)真組織,做好記錄。
組織教師開(kāi)展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動(dòng),深入探討有效的課堂教學(xué)策略,突破課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。
結(jié)合學(xué)校中心工作,重點(diǎn)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí),以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手,逐項(xiàng)落實(shí)。
完善公開(kāi)課機(jī)制,按照學(xué)校要求,每位老師開(kāi)好公開(kāi)課,并在開(kāi)課前明確公開(kāi)課的探究主題和要解決的問(wèn)題,備課組老師集體備課,公開(kāi)課后及時(shí)組織集體評(píng)議,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
抓好畢業(yè)班工作,組織初三教師認(rèn)真分析研究教與學(xué)的現(xiàn)狀,及早制訂復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科考試說(shuō)明,注重分析研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,組織開(kāi)展各類(lèi)有效的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),做到復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性和發(fā)展性,全面提高復(fù)習(xí)效率,爭(zhēng)取在中考中取得更好成績(jī)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和評(píng)比,提高學(xué)生的全面素質(zhì),提升學(xué)校形象。
認(rèn)真完成校行政安排的其他工作。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十四
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,通過(guò)案例分析和觀摩活動(dòng),提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,優(yōu)化課堂教學(xué)的“時(shí)間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2.加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3.加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗(yàn)。
二月:
1、高三物理教學(xué)調(diào)研,探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),重點(diǎn)研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對(duì)象:高二物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間:2月下旬。
三月:
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議。
2、召開(kāi)物理青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容,以及具體活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。時(shí)間:3月上旬。
3、做好高三一??荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?/p>
四月:
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),重點(diǎn)研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。參加對(duì)象:高一物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間:4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開(kāi)展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
五月:
1、做好第26屆(20xx年)全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測(cè)試后的試卷分析工作,同時(shí)收集最新高考信息,以書(shū)面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查工作。
5、召開(kāi)本學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議,交流課題研究中的經(jīng)驗(yàn)和成果。
六月:
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測(cè)試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十五
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說(shuō),拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級(jí)開(kāi)展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,九年級(jí)認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽(tīng)力、完型、閱讀和書(shū)面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
6、各年級(jí)具體目標(biāo)如下:
七年級(jí):在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期,四個(gè)班的成績(jī)出現(xiàn)極大的差異,有兩個(gè)班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這兩個(gè)班的成績(jī)有大的起色。
八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級(jí)的教學(xué)是重中之重,我們九年級(jí)的五位教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫(kù)。每周一測(cè),每周兩次聽(tīng)力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七八年級(jí)貪玩,成績(jī)掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵(lì),針對(duì)這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽(tīng)課,采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作:
(一)教師方面:
1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生生力軍,教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見(jiàn)解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見(jiàn),進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”,資源庫(kù)將毫無(wú)意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù),通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。
(二)學(xué)生方面:
1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽(tīng)力能力訓(xùn)練,每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力,要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,認(rèn)真研究《中考英語(yǔ)新探索》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
4、集體備課分年級(jí)展開(kāi),各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流,其他教師提出補(bǔ)充意見(jiàn)。間周一次教研活動(dòng),具體安排如下:
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,七八年級(jí)組織一次口語(yǔ)競(jìng)賽,為市區(qū)口語(yǔ)競(jìng)賽選拔人才做好準(zhǔn)備。
3、總結(jié)期中成績(jī)及各年級(jí)得失,要求有差距教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。七八年級(jí)各籌備一次競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級(jí):朗讀競(jìng)賽;八年級(jí)---朗讀競(jìng)賽。
4、九年級(jí)分類(lèi)復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流(單詞拼寫(xiě))
5、籌備九年級(jí)中考,七八年級(jí)期終考試,全組資料匯集,撰寫(xiě)學(xué)年總結(jié)。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十六
每學(xué)期一次的學(xué)科活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,學(xué)科活動(dòng)的主題是“課堂教學(xué)研討和八年級(jí)調(diào)研考試的質(zhì)量分析”,這次活動(dòng)中研討課的目標(biāo)設(shè)置、學(xué)習(xí)過(guò)程、目標(biāo)的落實(shí)都要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng);調(diào)研考試的質(zhì)量分析中試題的分析、數(shù)據(jù)的收集和處理、教學(xué)的建議也要基于學(xué)科核心素養(yǎng)來(lái)進(jìn)行。
借助“升華杯”復(fù)賽的契機(jī),對(duì)本次活動(dòng)的“單元教學(xué)指導(dǎo)”評(píng)價(jià)細(xì)則做調(diào)整,在單元教學(xué)指導(dǎo)中硬性地規(guī)定對(duì)本單元涉及到的學(xué)科核心素養(yǎng)做分析,并說(shuō)明落實(shí)策略。同時(shí)添加本項(xiàng)目的分值,并盡可能增大其比例,引導(dǎo)教師有基于核心素養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)的思想。
利用學(xué)科基地校教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),在小范圍內(nèi)率先展示核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的課例和教研活動(dòng),10月份、11月份、12月份三次不同基地不同學(xué)科的基地校教研?;顒?dòng),從組織、教研到實(shí)施都由基地校牽頭,促進(jìn)基層學(xué)校主動(dòng)進(jìn)行教研,主動(dòng)讓學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)課堂。
學(xué)期結(jié)束,征集核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的教研和教學(xué)案例,并作評(píng)價(jià),發(fā)放證書(shū),對(duì)好的案例在教科局公眾平臺(tái)上做展示。而且各科的教研員也在本學(xué)期結(jié)束時(shí)完成一篇核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的教研案例。
總之,核心素養(yǎng)要在課堂教學(xué)中落地生根,必須通過(guò)縣域?qū)用娴慕萄幸I(lǐng),但是僅僅停留在培訓(xùn)和指導(dǎo)的層面上肯定是不行的,必須讓教師動(dòng)起來(lái),讓學(xué)校動(dòng)起來(lái),那么,通過(guò)研討課的示范引領(lǐng),競(jìng)賽課的行政推動(dòng),基地校的展示輻射,案例征集的激勵(lì)機(jī)制,其目的就在于上下形成共識(shí),上下形成合力,上下一起動(dòng)這樣一個(gè)形式,真正讓核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂,真正讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根,真正有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
中學(xué)教研處工作計(jì)劃篇十七
以地理課程建設(shè)為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課程實(shí)施水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),切實(shí)履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能,扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點(diǎn)工作,努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
(一)積極持續(xù)推進(jìn)課程改革
(1)初中:以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),采取參與式研討、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、案例設(shè)計(jì)等多元活動(dòng)方式,提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。
(2)高中:加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn),重點(diǎn)研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開(kāi)展課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討活動(dòng),以案例為重要的研究手段,促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究,挖掘教師教育行為中蘊(yùn)涵的教育判斷,并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為,不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文、案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(二)著力做好高三教學(xué)研究工作
(1)深入學(xué)校調(diào)研,通過(guò)多種形式,開(kāi)展教材研究活動(dòng),交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn);組織教學(xué)示范、研討課,抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié),保證教研活動(dòng)的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
(2)加強(qiáng)對(duì)各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),經(jīng)常聽(tīng)課,督促教師改進(jìn)教學(xué),防止垃圾課、無(wú)效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn),分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的對(duì)策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng),加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對(duì)性,促進(jìn)高三年級(jí)整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。
(3)組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會(huì),著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開(kāi)研討,提高會(huì)議的有效性。
(4)在教研室的統(tǒng)一安排下,協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評(píng)價(jià)工作,分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的對(duì)策。
(三)切實(shí)提升地理教師教科研水平
(1)配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
(2)加強(qiáng)我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。
二月份
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,了解高三地理教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開(kāi)高二地理備課組長(zhǎng)會(huì)議,結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)要求,交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。
三月份
1、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),研究發(fā)展目標(biāo),確定學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容,商量具體活動(dòng)安排。
2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測(cè)試的組織閱卷工作。
3、召開(kāi)部分高三地理老師座談會(huì),分析第一次教學(xué)調(diào)研測(cè)試情況,研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。
2、開(kāi)展初中地理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),著重研究教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題。
3、開(kāi)展《高中地理教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動(dòng),總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況,開(kāi)好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測(cè)試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況,討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
3、做好初中地理會(huì)考的有關(guān)工作。
4、召開(kāi)地理學(xué)科區(qū)級(jí)以上課題組長(zhǎng)會(huì)議,檢查、交流課題進(jìn)展情況。
六月份
1.“增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議,交流研究進(jìn)展情況,匯總有關(guān)資料,制定下階段計(jì)劃。
2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
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