總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃和展望。學(xué)會適度放松,調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)??偨Y(jié)與我們的日常生活息息相關(guān),通過范文的閱讀,我們可以更好地理解總結(jié)的目的和意義。
健康班會主持稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,而且會誘發(fā)多種軀體疾病?,F(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題,面臨著升學(xué)的巨大壓力,因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對于青少年來說,有一定的情緒波動是正常的,但是如果表現(xiàn)過于強烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對各種社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測驗也證實,當(dāng)一個人情緒好的時候,往往會精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會無精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的標準是什么呢?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì):
愛好。
還能正確評價自己的能力與性格并據(jù)此安排自己的生活學(xué)習(xí)和工作因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠狂亡自大、目空一切也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢。
人際交往。
中他們既自尊自愛,又尊重他人。
能正視現(xiàn)實,勇于解決問題。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸,能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折,勇于面對現(xiàn)實,找出問題的病結(jié)和解決的辦法,而不企圖逃避,推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實的理想,又不沉迷于虛無縹緲的幻想,思想和行動總能跟上時代的步伐,并為社會所接納;他們憑理智辦事,能聽從一切合理的建議與意見。
情緒穩(wěn)定,性格開朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄,自私自利,患得患失,情緒起伏波動,喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個標準對照檢驗自己,要求自己,以愉悅的心境,飽滿的情緒,去面對困難提高忍耐、受挫力,堅定信念,百折不回,提高自己的心理素質(zhì),以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
國外有句格言:“我是我心靈的主宰。”最后祝愿同學(xué)們掌握好自我情緒之舵,乘風(fēng)破浪,在學(xué)習(xí)和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績!
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健康班會主持稿篇二
(合)敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
(1)今天我們的班會主題是“心理健康教育”。
幻燈片2。
(2)什么是健康?
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(3)這就是健康嗎?
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(1)健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。
(2)傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代人的健康觀是整體健康。
(3)世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病,還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。
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(1)同學(xué)們的困惑呢?
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(2)我們?yōu)檎l學(xué)習(xí)?
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(3)望子成龍,望女成鳳,想必是每個爸爸媽媽的心愿。
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(1)我們的煩惱有哪些呢?
(2)害怕考試,更害怕考差后挨批。
(3)爸媽給的零花錢太少。
(1)長的不漂亮,同學(xué)不太喜歡我。
(2)作業(yè)多。不喜歡家長逼著上輔導(dǎo)班。
(3)沒有學(xué)習(xí)興趣,不愛學(xué)習(xí)。
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(1)對同樣的事情,為什么不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)呢?
(2)因為每個人看問題的角度和態(tài)度不同。
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(3)興趣不同,人們的情緒感受也不會相同。
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(1)我們來看一個小故事。
(2)這個故事給了我們什么啟示呢?
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(3)由此可見,即使對于同一件事情,每個人的想法也大不相同??!
(1)你可以改變你的態(tài)度來調(diào)適你的情緒。
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(2)情緒與我們個人的態(tài)度是緊密相連的.
(3)在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒.
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(1)生活就像一面鏡子,你對它哭,它對你哭;你對它笑,它也對你笑。
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(2)小學(xué)生心理問題的表現(xiàn)有那些呢?
(3)自責(zé)傾向。
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(1)不自信。
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(2)叛逆。
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(3)攀比。
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(1)孤獨。
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(2)以自我為中心。
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(3)那同學(xué)們,我們應(yīng)該做些什么呢?
(1)多跟父母老師溝通。
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(2)了解自己、接納自己、肯定自己。
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(3)擁有一個偉大的夢想,設(shè)立明確的生活目標。
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(1)學(xué)會自我控制,克服誘惑,活在現(xiàn)實當(dāng)中。
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(2)學(xué)會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。
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(3)對自己要時常鼓勵增強自信心。
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(1)多做有意義的事,幫助別人,快樂自己。
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(2)注意鍛煉身體,展現(xiàn)朝氣活力。
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(3)學(xué)會思考,養(yǎng)成積極進去的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
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(1)凈化自己的心靈,追求平和的心境。
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(2)正確面對競爭,在競爭中發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。
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(3)凡事三思而后行,不做讓自己后悔的事。
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(2)1智力正常,
(3)2情緒健康,
(1)3意志健全,
(2)4行為協(xié)調(diào),
(3)5人際關(guān)系適應(yīng),
(1)6反應(yīng)適度,
(2)7心理特點符合年齡。
(合)謝謝大家!
健康班會主持稿篇三
主持人:(胡旻惠)當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人:(李婧涵)生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋!R虼宋覀儜?yīng)該要珍愛生命、健康成長。
安全像花。
或許,在很多人看來。
注意安全。
只是空洞的。
口號。
是遠離生活的繁文縟節(jié)(于俊博)。
但
如果失去了。
你就會懷戀美好生活的賜福。
珍惜曾經(jīng)擁有的一切。
注意安全。
一個尋常的語句。
就像人生分叉路口的警示牌(李俊呈)。
一條路是繼續(xù)美好的人生。
而另一條也許就是萬劫不復(fù)的深淵。
每一個辛勞工作的人。
請時時刻刻把握自己。
親人的盼望(劉雨涵)。
朋友的關(guān)懷。
社會的關(guān)注。
難道我們有理由不注意安全。
不好好活著嗎。
安全并不是天上的白云。
可望卻不可及。
安全也不是拂過的清風(fēng)。
能摸得著卻看不見(董正浩)。
安全是幸福祥和。
安全是關(guān)懷愛護。
安全,其實就像花兒一樣。
讓你幸福。
主持人:(胡)相信同學(xué)們對生命安全有了初步的了解,下面讓我們來想一想生命與人生。不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡,絢麗讓我們感受綻放的熱烈,平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。
主持人:(李)不管絢麗還是平凡,生命屬于我們只有一次,我們要珍愛生命。不拋棄、不放棄,對待生命,我們不能拋棄,對待我們的未來,我們更不應(yīng)放棄?,F(xiàn)在我們就來談?wù)勅绾尾拍茏龅胶煤没?,從而珍愛我們的生命,去享受生活的美好?/p>
下面讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花。
(許茗洋)生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,笑對人生,做生命的強者。
主持人:(李)人的一生在歷史長河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命。讓我們來聽一聽以下的事例:
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。(贠皓天)。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對其教育時,陳某進入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(張嘉易)。
(3)河南一高三考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時,她的高考總分超過本科。
分數(shù)線。
33分。(朱辰萱)。
(4)20--年4月28日15時,一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué),持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護學(xué)生而與歹徒搏斗的老師,一名學(xué)生逃避時摔傷。(劉雨萱)。
(5)20--年4月29日上午,泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇案件,犯罪嫌疑人砍傷32人,傷者中幼兒29名,教師2名,保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元當(dāng)場被制服(郭羽真)。
(6)20--年4月30日上午,山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學(xué),用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生,然后點燃汽油自焚。(馬若迪)。
(7)20--年5月12日發(fā)生在陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數(shù)已升至9人,其中包括7名兒童和2名成人。(王云峰)。
(8)據(jù)調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等原因意外死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生消失!(于俊博)。
主持人:(胡)同學(xué)們,聽完上述事例,大家有怎樣的感想呢?
(同學(xué)舉手發(fā)言)是啊,生命是寶貴的,一旦失去了就不能再重來,面對還有很長很長的人生路,我們又怎么能夠輕言放棄呢?回想起在20--年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。這一場罕見的特大地震,奪去了許多寶貴的生命。但是中國人民憑著堅強的意志,在坍塌的廢墟中創(chuàng)造了一個又一個生還奇跡。被埋在廢墟下的人們都如此堅強,更何況是我們呢?(苗子祎)。
主持人:(李)安全問題無處不在,那你們知道日常生活中有哪些常見的安全問題呢?(學(xué)生舉手發(fā)言)。
游戲時如何保證安全?
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容,在游戲中也要樹立安全觀念:
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井、地窖,防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖、水井、等。這些地方非常容易發(fā)生危險,稍有不慎,就會造成傷亡事故。(鄭林)。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲,不要模仿電影、電視中的危險鏡頭,例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大,容易造成預(yù)料不到的惡果。(劉子昂)。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞,發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲,天黑視線不好,人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險。(李俊呈)。
(胡)如何安全用電?
我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:
l.認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。(孫振航)。
2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。(苗子祎)。
3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。(贠皓天)。
4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。(董正浩)。
5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。(孫明宇)。
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導(dǎo)下進行。(付善祈越)。
(李)課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:
l.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
(朱辰萱)。
2.活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。(李紫瑄)。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。(劉雨涵)。
4.活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。(張家瑞)。
(胡)預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
預(yù)防火災(zāi)的措施很多,同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起:(劉雨萱)。
l.不玩火。2.不吸煙。3.愛護消防設(shè)施,保持安全通道暢通。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是(付善祈越)。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或。
報告。
老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?孫明宇)。
a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
3)遇到別人打架時(董晗雨)。
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、不告訴老師。
(4)遇到火災(zāi)時,撥打(鄭宜睿)。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
(5)乘車時較為安全的行為是(曹雨晴)。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(6)在道路上行走時(孫楚奇)。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
(7)我們在橫過道路時,應(yīng)注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時,錯誤的行。
為是(郭子建)。
a.既不左看,也不右看。
b.左看、右看、再左看。
c.左右觀察,確定安全。
d.一站、二看、三通過。
8)駕駛自行車出行是環(huán)保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上,您認為自。
行車應(yīng)該在道路的_____通行。(王雨薇)。
a.右側(cè)。
b.左側(cè)。
c.中間。
d.任意位置。
(9)在農(nóng)村地區(qū)出行時,為保障交通安全,應(yīng)乘坐_____等適合載客的交通工具。(邱競儀)。
a.
拖拉機。
b.三輪汽車。
c.低速載貨汽車。
d.客運汽車。
(10)一位媽媽去接放學(xué)的孩子,恰好看見孩子站在公路另一側(cè)準備橫過,這時有機動。
車駛來,為避免交通事故,最安全的做法是(鄭林)。
a.媽媽跑向孩子一側(cè)。
b.孩子奔向媽媽一側(cè)。
c.媽媽大聲喊孩子快過來。
d.媽媽大聲喊孩子站在原地等待。
(11)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在戶外應(yīng)怎樣避震?(孫振航)。
a就近選擇寬闊地。
b趕快返回室內(nèi)。
c迅速離開高大危險物。
d避開過街橋、立交橋。
(12)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在家里(樓上)應(yīng)如何避震?(郭相依辰)。
a、躲在桌子下等堅固的家具下面、墻角、小開間。
b、奪路而跑。
c、跳窗、跳樓。
(13)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在上課,應(yīng)如何避震?(谷澤宇)。
a、向室外跑。
b、聽老師指揮暫時躲在自己的課桌下,等地震震后迅速撤到大操場上。
c、涌向樓梯。
(14)震后被埋壓時,如何求生?(劉嘉雯)。
a、不停地呼救。
b、不顧一切地行動。
c、精神崩潰、驚慌失措。
d、保存體力,尋找脫險捷徑。
方躲避:(劉琦)。
a、陽臺。
b、桌子底下。
c、小開間、衛(wèi)生間。
d、墻角。
判斷題:
(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。(張佳輝)。
(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。(姚靈鑫)。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。(尹子騰)。
(4)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。(趙雨婷)。
(5)用沙子或泥土打仗。(金嘉杰)。
(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。(姚健美)。
(7)站在凳子上往窗外下看。(王一茗)。
我準備了一個校園安全。
順口溜。
下面同學(xué)們跟我讀一下希望能給同學(xué)帶來一定的啟示:
上課小腿莫伸長,
(劉子昂)校園游戲不瘋狂,
出出入入靠右走,
危險動作一掃光。
同學(xué)之間有摩擦,
寬容謙讓是良方。
主持人:(李)同學(xué)們,安全無小事,一時的不文明,不小心,有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮,但很多時候,因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡。請聽一個真實的。
故事。
(李紫瑄)一個小女孩剛滿7歲,她活潑可愛,是爸爸媽媽的掌上明珠??墒牵@天放學(xué)過馬路時,她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒,一時來不及爬起來,被突然飛馳而來的汽車撞倒了,等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時候,她已經(jīng)停止了呼吸。從此,她再也見不到親愛的媽媽了!同學(xué)們,生命是多么寶貴,也是那么脆弱,所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害,因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。
主持人:(胡)聽了這個小故事,你又有何感想呢?
(張家瑞)在漫長的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險?!胺离U之心不可無”。
(李相彤)我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將為我們的生命買一份。
保險。
為我們的生命加一把鎖。珍愛生命健康成長。
(李笑顏)一個小小的過錯,有時會釀成無法挽回的損失,甚至令花季中的孩子過早凋謝。
主持人:(李)同學(xué)們,我們沒有理由不愛惜生命,我們應(yīng)該讓自己活得更精彩。我們我們已進入了五年級,應(yīng)該說,這個階段我們的想法更多了,學(xué)習(xí)負擔(dān)更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等。但是我們應(yīng)該珍愛生命,不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進取,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值,讓自己活得更加精彩!
主持人:(胡)同學(xué)們,通過這節(jié)主題班會,我想大家今后會更加珍愛自己的生命,同時也會珍愛別人的生命,會熱愛生活。遇到困難和挫折我們要正確面對,要堅強地面對,努力實現(xiàn)自身價值。最后,讓我們齊聲高喊——珍愛生命,健康成長!
請班主任總結(jié)發(fā)言:
今天的《珍愛生命,健康成長——校園安全》主題班會活動開展的比較成功,我們是21世紀的主人,是祖國的未來,民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識,牢固樹立安全意識。只有這樣,我們才能健康地成長,才能在老師家長的悉心哺育下一天天長大,一天天成熟。
健康班會主持稿篇四
女:各位老師、評委。
男:親愛的同學(xué)們。
男女:大家晚上好!
男:我是主持人……。
女:我是主持人……。
(宣布開始)。
女:是啊!憶往昔,我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”男:暢想未來,我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”
什么,而在于他們想做什么。
女:站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響,你是否堅定決心放飛夢想?
男:現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢想”主題班會。
男女:正式開始。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,而且會誘發(fā)多種軀體疾病?,F(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題,面臨著升學(xué)的巨大壓力,因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對于青少年來說,有一定的情緒波動是正常的,但是如果表現(xiàn)過于強烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對各種社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測驗也證實,當(dāng)一個人情緒好的時候,往往會精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會無精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的標準是什么呢?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì):
健康班會主持稿篇五
一同:親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!??。
a:今天我們歡聚在此,一起來學(xué)習(xí)心理健康知識。
b:感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸,優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā),讓我們又進一步了解了心理健康知識。
a:現(xiàn)在進入到我們的游戲時間啦!你們想不想玩游戲呢?游戲叫“盲人吃,,,”
b:現(xiàn)在有請哪位同學(xué)來跟大家分享他對這個游戲的感想?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a:嗯嗯。是的,現(xiàn)在我們的測試時間也就到此結(jié)束了。
a:游戲規(guī)則呢,我們已經(jīng)為你們講解清楚了,現(xiàn)在,就是我們的“show?time”了。
a:同學(xué)們的積極性都很高啊,游戲進行到這也差不多了。
ab感謝同學(xué)們的參與。
健康班會主持稿篇六
1、教師導(dǎo)語:
2、主持人宣布班會開始:
老師們、同學(xué)們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權(quán)利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽,龐大的數(shù)字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。接下來請看屏幕:
我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學(xué)習(xí)。
安全知識。
避免影響我們健康的因素更要避免死神的召喚。
2、主持人宣布班會開始:
老師們、同學(xué)們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權(quán)利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽,龐大的數(shù)字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。接下來請看屏幕:
我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學(xué)習(xí)安全知識,避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。
接下來我們就。
說說。
在日常生活中有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全:
(二)、同學(xué)們積極發(fā)言。
——同學(xué)發(fā)言:(由學(xué)生積極發(fā)言,說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)。
過度:大家說的非常好,影響我們健康安全的主要包括下面幾個方面,接下來我們逐條分析:
1、心理健康。
隨著現(xiàn)代觀念更新的加快,家庭、學(xué)校、社會。
教育。
的復(fù)雜化,心理健康不可小視,從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出,自殺人數(shù)占很高比例,他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子,大約半年前,一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀,從樓上一躍而下,當(dāng)場死亡;沒過多長時間,又有一名學(xué)生,走了同樣的路,在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什么難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母,有關(guān)心他們的親人,如果不是選擇了這條不歸路,他們也和我們一樣,坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團聚,是一副其樂融融的景象。
是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢,那就是心理健康出了問題。
那我們就先說說導(dǎo)致心理不健康的原因吧!——同學(xué)發(fā)言:
總結(jié):主要有:挫折適應(yīng)問題、青春期心理問題、人際關(guān)系問題、家庭問題、學(xué)習(xí)類問題。
既然大家都說出來了,以后要適時減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全。
我們先看一個短片:
由于一人跌倒,引發(fā)了慘痛的安全事故,不得不讓我們深思啊!接下來我們來說說我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面。
——同學(xué)發(fā)言:
(主要有:擁擠(上下樓梯、集體活動)課間體育課危險動作、危險位置)。
主持人總結(jié):
咱們說出這么多,我們要早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,多加注意。
3、交通安全。
我們先看一個短片:
交通事故很多很多,但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛,疏忽大意,精力不集中,最終釀成慘劇。
接下來大家說說我們需要注意的都有什么?——同學(xué)發(fā)言:
(主要有:步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等)主持人總結(jié):
說比較簡單,我們要付出實際行動,從我做起,嚴格遵守。
4、交友安全先看視頻:
總結(jié):交友需謹慎,危險遠遠不止這些,我們還有什么需注意的,大家說說。
——同學(xué)發(fā)言:
主要有:矛盾(打架、危險品)刑事案件(侵害、防盜)。
矛盾是影響交友安全的最大障礙,產(chǎn)生矛盾之后不同的處理。
方法。
會有不同的處理結(jié)果,接下來我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。
總結(jié):咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌,這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個地球上,我們之間就會有互相的來往,相互的摩擦,我們也會有朋友,但我們要學(xué)會甄別,要學(xué)會處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。
5、食品安全。
我們先看一個短片:
——同學(xué)發(fā)言:
總結(jié):對于“美食”的誘惑,我們要學(xué)會篩選,不以“惡”小而食之。
6、其他安全。
用電我們大家誰也離不了,用對,電就為我們帶來光明,增添色彩,反之,你稍有疏忽大意,他就會變成老虎,將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項:
——同學(xué)發(fā)言:
總結(jié):我們要時刻警惕,一時疏忽將終身悔恨。
水火無情,人有情,每年溺水的人數(shù)也不在少數(shù),我們身邊也時有發(fā)生,那我們?nèi)绾畏滥缢?請大家再說說我們?nèi)绾畏乐鼓缢?。——同學(xué)發(fā)言:
總結(jié):水亦能載舟也能覆舟,我們的生命只有一次,謹防溺水!!
火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生,當(dāng)我們遇見地震和火災(zāi)時怎么辦呢?先看屏幕。
總結(jié):我們要記住,當(dāng)我們遇到災(zāi)難時,不要慌張,盡快想出對策,爭取把損失降到最小,記住一點,生命高于一切!!
(四)、班主任總結(jié)、寄語:
同學(xué)們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒!從同學(xué)們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識,在遇到安全事故時學(xué)會如何處理,學(xué)會珍惜生命,安全無小事,養(yǎng)成好習(xí)慣。
讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長!(五)、主持人宣布結(jié)束。
根據(jù)這次的主題班會,請同學(xué)們認真總結(jié)和。
經(jīng)驗。
交流,課下寫一份。
心得體會。
(不少于300字,周五之前交到德育處)珍愛生命、健康成長主題班會到此結(jié)束。
班主任總結(jié)、寄語:
同學(xué)們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒!從同學(xué)們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識,在遇到安全事故時學(xué)會如何處理,學(xué)會珍惜生命,安全無小事,養(yǎng)成好習(xí)慣。
讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長!
健康班會主持稿篇七
a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
b:親愛的老師們:
a、b:親愛的同學(xué)們:大家好!
a:我是六(x)班的xxx。
b:我是五(x)班的xx。
a:今天是4月8日,b:四月的深圳陽光明媚,春風(fēng)送暖。
a:四月的榮根朝氣蓬勃,書聲朗朗。
a:今天,我們在這里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。
b:全校師生帶著對“陽光成長,幸福生活”的美好追求,a:在這個美麗的早晨,在美麗的校園里,歡聚一堂。
a:關(guān)注心理健康是現(xiàn)代社會文明進步的體現(xiàn),健康心理是陽光成長和幸福生活的起點。
b:健康心理學(xué)是取得學(xué)業(yè)進步、創(chuàng)造美好生活、架起友誼橋梁、發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
a:下面,請鐘副校長宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。歡迎掌聲!
……。
b:感謝鐘副校長。
a:心理健康教育對學(xué)生的身心健康成長非常重要。榮根學(xué)校一直非常重視心理健康教育,在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩成果。
b:是的!通過長期的努力和堅持不懈的努力,榮根學(xué)校在心理健康教育領(lǐng)域取得了顯著的成就。榮根學(xué)校被國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點研究小組授予“心理教育示范學(xué)校”榮譽稱號。
a:國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?!迸曝?。下面,鐘副校長應(yīng)該上前領(lǐng)獎。
b:歡迎掌聲!
……。
迎!
……。
a:感謝楊校長,并對取得證書的全體班主任表示熱烈祝賀。
a:去年,榮根學(xué)校心理健康教育宣傳周活動豐富多彩。轉(zhuǎn)眼間,今天迎來了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周。我們相信,一年比一年好,這項活動會更好。
b:接下來,讓我們以熱烈的掌聲邀請德育部主任邱為我們宣傳《深圳榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周計劃》。
……。
a:謝謝邱林主任。
a:健康的心是幸福的源泉。如果身體不健康失去的`是身體,那么心理不平衡和心理不健康就會失去靈魂。
b:心理健康教育是打開我們心靈之門的金鑰匙,讓我們一起關(guān)注,一起培養(yǎng),一起收獲。
a:讓我們一起聽聽楊校長對我們的期望。大家歡迎掌聲!……。
b:我們應(yīng)該牢記校長的要求和學(xué)生的心聲。
a:學(xué)會與他人交談,在交談中釋放壓力,在交談中快樂成長;學(xué)會傾聽別人,在傾聽中告訴別人生活得更好。
a:祝我們所有的學(xué)生:陽光成長,幸福生活,放飛夢想,播種希望;
b:各位領(lǐng)導(dǎo):
a:老師、同學(xué):
a:“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結(jié)束。
a:請體育老師組織退場。
健康班會主持稿篇八
合:大家好!
丙:歲月悠悠,光陰茌苒。
沿著時光的隧道。
?。何覀冏哌^風(fēng)雨。
走過閃光的少年。
甲:時光飛逝,似水流年。
乙:我們在父母的.辛勤培育下。
丙:在老師的諄諄教誨中。
?。鹤哌M了人生新的起跑線。
合:我們帶著童年的夢想。
走進一個響亮的名字——青春驛站!
甲:青春是一首歌熱情向上。
乙:我們聽到了春天的低語生命的萌動。
丙:我們讀到了遠大的抱負和必勝的信念。
?。呵啻菏且皇自娍犊ぐ骸?/p>
甲:我們感受到時代的召喚活力的迸發(fā)。
乙:領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈。
丙:青春是一條路曲折幽長。
?。洪_拓者披荊斬棘奮勇直前。
甲:我們會迷路、會跌倒、會受傷。
乙:我們懷揣著必勝的決心。
丙:在實現(xiàn)理想的路上奮不顧身義無反顧。
丁:我們也許會猶豫、會彷徨。
甲:青春是一幅畫。
乙:我們手持畫筆。
丙:有時卻難以著色。
?。呵啻菏且欢浠ā?/p>
甲:我們裝點著生活。
乙:有時也備受風(fēng)雨的考驗。
丙:今天,我們在這里。
?。汗餐蜷_青春相簿。
甲:讓我們敞開心扉。
乙:傾訴心靈漫話。
丙:聆聽青春寄語。
丁:邀請大家一起走進。
合:青春校園!
健康班會主持稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,各位父老鄉(xiāng)親:
大家好!
為了認真貫徹落實市政府《關(guān)于加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村節(jié)能減排工作意見》,切實鞏固退耕還林、綠色寶雞創(chuàng)建成果,解決農(nóng)村群眾砍伐林木過度的問題,進一步改善群眾生存和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,經(jīng)建委研究,請示市政府同意,決定在西部山區(qū)實施節(jié)能減柴工程。以加強農(nóng)村環(huán)境整治、農(nóng)業(yè)污染治理、開發(fā)清潔能源為重點,以秸稈、畜禽糞便等農(nóng)業(yè)農(nóng)村廢棄物利用、繼續(xù)推進植樹造林和林業(yè)撫育管護為切入點,通過政府扶持引導(dǎo),因地制宜地實施農(nóng)村生態(tài)能源綜合利用,著力減少生產(chǎn)生活中砍伐焚燒林木的現(xiàn)象,促進家居環(huán)境清潔化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無害化、資源利用高效化,全方位實現(xiàn)群眾生活條件改善、減少燒柴用柴、推進生態(tài)文明家園建設(shè)。今天西山建委在這里舉行西部山區(qū)節(jié)能減柴工程啟動儀式。
出席今天會議的'領(lǐng)導(dǎo)同志有:
今天儀式的議程有五項。一是安排西部山區(qū)節(jié)能減柴工作;二是為群眾代表補貼發(fā)送電磁爐;三是大會發(fā)言;四是領(lǐng)導(dǎo)講話;五是請與會領(lǐng)導(dǎo)為20xx年西山節(jié)能減柴工程試點村授牌。
會議第一項議程:由建委移民科科長張小衛(wèi)就節(jié)能減柴工作作以安排;
會議第二項議程:為群眾代表補貼發(fā)送電磁爐;
(20戶)會議第三項議程:大會發(fā)言。
1、坪頭鎮(zhèn)發(fā)言;
2、村民代表發(fā)言;
會議第四項議程:領(lǐng)導(dǎo)講話。
請西山建委曹主任講話。
會議第五項議程:請與會領(lǐng)導(dǎo)為20xx年西山節(jié)能減柴工程試點村石魚溝村、馬家灣村授牌。
同志們,今天會議的主要議程就進行到這里。會上,建委移民科科長張小衛(wèi)就節(jié)能減柴工作作以安排;為群眾代表補貼發(fā)送電磁爐;坪頭鎮(zhèn)、村民代表發(fā)言;建委曹主任做了重要講話;希望試點鎮(zhèn)村的同志們認真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,切實抓好落實。下面就今天會議精神的貫徹落實,我再提幾點要求:
一要認真學(xué)習(xí),吃透政策。尤其是試點鎮(zhèn)村的領(lǐng)導(dǎo)干部二要廣泛宣傳,營造氛圍。好政策還要執(zhí)行好,啟動這個環(huán)節(jié)至關(guān)重要。今天與參加會議的鎮(zhèn)村干部和同志們廣泛宣傳,要讓好的政策深入人心,最大限度地惠及群眾。
三要嚴格把關(guān),迅速行動。在宣傳動員的基礎(chǔ)上,試點鎮(zhèn)、村要迅速行動,把此項工作作為鎮(zhèn)上一項重要工作,進村入戶調(diào)查摸底,認真貫徹落實。
健康班會主持稿篇十
老師們,同學(xué)們:
我今天班會課講話的主題是:關(guān)注心理健康。
本周我校將舉行心理健康教育周活動,活動的主題是:同伴同行同對抗,心理心鍛心能量。
本次心理健康教育周將開展一系列有益于同學(xué)們身心健康的活動。有心理圖片展、心理漫畫展、現(xiàn)場心理咨詢與心理測量以及“我的心愿——放飛夢想的便利貼”心愿墻活動。周三至周五下午還會有中學(xué)生心理素質(zhì)對抗賽。我們希望這些豐富多彩的活動能夠促進同學(xué)們造就健康自我、陶冶情操、建立自信、提高人際交往能力,從而增強我們的心理素質(zhì),使大家在追尋人生夢想的旅途中,時刻呵護好自己的心靈,促進身心的全面發(fā)展,擁有健康完美的人生!另外我們也希望大家能夠積極參與這次活動,享受活動帶來的樂趣與收獲。
同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春期,心里經(jīng)常充滿著矛盾,很容易就產(chǎn)生消極情緒,從而出現(xiàn)一系列負面想法和過激行為。這種不良的心理狀態(tài)會給大家的學(xué)習(xí)生活帶來很多麻煩。許多心理學(xué)研究也證實,當(dāng)一個人積極向上的時候,往往會精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會無精打采,思路堵塞。效率下降。讓我們積極行動起來,愛自己,愛他人,呵護心靈,共同成長。只有美麗的心靈,才能感受生命之美。只有自尊、自愛的人,才能分享、接受、給予愛和友誼,才能用良好的心態(tài)去面對人生。
這次心理健康教育周的活動雖然只為期短短一周,但大家對心靈的陶冶,對健康心理的追求卻是無止境的。
希望這次活動能夠增強大家對心理健康的重視,幫助大家獲得理想的生活,每天都能夠快樂的生活,高效的學(xué)習(xí),從而實現(xiàn)自己心目中的理想。最后,祝大家每天都有個好心情!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
健康班會主持稿篇十一
同志們:現(xiàn)在開始開會。
中共**市委、**市人民政府決定召開這次全市環(huán)境保護大會,是我市環(huán)保事業(yè)發(fā)展中的一件大事。
本次大會的主要任務(wù)是:以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,貫徹、落實好全國第六次環(huán)保大會、全省第八次環(huán)保大會、市第二次黨代會精神,進一步統(tǒng)一思想,明確目標要求,部署工作任務(wù),開創(chuàng)全市環(huán)保工作新局面。
今天的大會共有六項議程:大家歡迎。
二、請中共**市委市人民政府常務(wù)副市長**代表市政府同各縣區(qū)政府簽訂2007年度環(huán)保目標考核責(zé)任書。
大家歡迎。大家歡迎。大家歡迎。大家歡迎。
同志們,今天的會議議程已全部進行完畢。
加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保環(huán)境保護各項措施落到實處”五個方面給我們作了重要指示。
為了貫徹落實好以上幾位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神,下面,我再強調(diào)三點意見。
一是要加大宣傳工作力度,營造良好的工作氛圍。各縣(區(qū))、市直各單位、各參會企業(yè)要及時組織召開不同層次的會議,認真?zhèn)鬟_宣傳這次會議精神,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),把各級干部的思想和行動統(tǒng)一到這次會議精神上來,大造輿-論聲勢,努力在全社會形成抓環(huán)境保護就是抓經(jīng)濟、就是促發(fā)展的良好社會氛圍。
二是要加大貫徹工作力度,落實各項工作措施。
市政府與各縣(區(qū))簽訂的目標責(zé)任書的內(nèi)容,都是從市政府與省政府簽訂的目標責(zé)任書中分解出來,并結(jié)合市政府今年的總體工作布局制訂的,既有長期的工作計劃,又有當(dāng)年的目標任務(wù)。
因此,各縣(區(qū))要明確自己今年及“十一五”期間環(huán)境保護工作都有哪些任務(wù),明確完成這些任務(wù)的時限和要求,要統(tǒng)籌安排,合理計劃,不等不靠,及早動手,確保各項目標任務(wù)按期完成。今天在會上簽訂的目標責(zé)任書,市政府將進行檢查考核,成績好的要予以獎勵,工作差的要嚴肅追究黨政一把手的責(zé)任。
三是要加大協(xié)調(diào)工作力度,全面完成目標任務(wù)。
工作中,一定要切實落實行政首長負責(zé)制、一把手負總責(zé)的原則,切切實實加強對環(huán)境保護工作的領(lǐng)導(dǎo)。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要從可持續(xù)發(fā)展的高度來認識環(huán)保工作的重要性,真正從思想上重視起來,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),搞好分工協(xié)作,積極參與,創(chuàng)造性地開展工作,做到勤指導(dǎo)、勤檢查、勤解決問題,防微杜漸,把矛盾解決在萌芽狀態(tài),促進環(huán)境保護工作的深入健康開展。
同志們,做好環(huán)境保護工作,是認真貫徹落實“三個代表”重要思想的體現(xiàn),是經(jīng)濟發(fā)展的要求和社會進步的需要。
讓我們以“三個代表”重要思想為動力,以這次會議的召開為契機,迎難而上,扎實苦干,全面完成環(huán)境保護各項工作任務(wù),促進我市經(jīng)濟、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
會議到此結(jié)束,散會。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家下午好!
暮春四月,生機盎然。今天,我們在這里召開醫(yī)院第六屆學(xué)術(shù)年會。受醫(yī)院黨委的指派,由我來擔(dān)任會議主持。首先,我榮幸地向大家介紹臺上就座的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是:
今天的會議有七項儀程。第一項,全體起立,奏院歌。
多年來勤耕不輟,學(xué)術(shù)功底很深厚、人文精神也很濃厚。兩個主任都是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,希望在座的各位和全院職工以他們、以今天獲獎的先進個人為榜樣,不斷加強科研工作,善于總結(jié)臨床經(jīng)驗,多出文章、出好文章,推動技術(shù)水平不斷進步。再次感謝兩位主任的精彩發(fā)言。
同志們,山峰入云,依仗基石堅穩(wěn);業(yè)績輝煌,憑借眾志成城?;仡欉^去,成績的取得離不開廣大醫(yī)務(wù)工作者的同心同德;展望未來,醫(yī)院的明天必將依靠大家的團結(jié)實干。讓我們以今天的大會為起點,以“科技、人才、創(chuàng)新”為主線,腳踏實地、自加壓力,為創(chuàng)造醫(yī)院燦爛的明天而努力奮斗!
今天的會議到此結(jié)束,謝謝大家!散會。
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬千。
同學(xué)們,新年的陽光將灑在你們的身上,新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上,請堅信,我們將和你們同行,因為我們對你們的愛是那么深沉和執(zhí)著!
(點燭)(歌聲背景)吳:沒有松風(fēng)的秋,雁去長空;沒有飛雪的冬,乍暖還寒。
一夜高風(fēng)凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。
(迎娟上,立于舞臺左側(cè)。話筒遞與何)娟:在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺,在這笑聲與歌聲匯成的海洋,在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們歡聚在一起。
(立于吳旁,話筒與芳)何:光陰茬苒,我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂,迎接元旦的曙光。
這一刻是美好的,這一刻是溫馨的,這一刻是充滿激情的。(結(jié)尾詞)。
f:所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前a:讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮b:讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉c:愿雨里有你的收獲,d:愿風(fēng)中傳你的捷報e:陽光中我為你祝福,f:月光下我為你祈禱合:歲歲年年,年年歲歲。
健康班會主持稿篇十二
尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《陽光心理,健康成長》。
心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而,人們常常重視身體健康,忽視心理健康。
現(xiàn)代社會,競爭激烈,學(xué)習(xí)負擔(dān)重,人際關(guān)系復(fù)雜,心理健康受到極大地威脅和損害。在我們的周圍,有的同學(xué)脾氣暴躁,因瑣碎小事與別人爭吵;有的人意志消沉,迷戀網(wǎng)吧;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人;有的人目空一切,惟我獨尊,對于別人善意的批評和勸告拒不接受。這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失;大而言之,影響著一個人的工作、學(xué)習(xí)和生活,甚至決定著一個人事業(yè)的成敗。
同學(xué)們,我們正值青春年華,這是一個朝氣蓬勃、充滿活力的時期,也是一個從幼稚走向成熟的過渡期,還是面臨種種壓力的時期。在這樣的人生季節(jié)里,有朝我們微笑的陽光和彩虹,也常常會有寒風(fēng)冷雨。在成長的過程中出現(xiàn)一些心理困擾是很正常的現(xiàn)象,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_對待它們。良好的心理素質(zhì)是我們未來成功的保證,在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)和塑造自己的個性,調(diào)節(jié)控制好自我的情緒情感。
1、多給自己積極的暗示,集中注意于自己的長處。要記?。鹤砸延泻芏鄡?yōu)點是別人不具備的。現(xiàn)在我所擁有的一切,都是最好的:我的同學(xué)是最好的、老師是最好的、我的學(xué)校是最好的。
2、相信自己,不過分敏感他人對自己的評價。愛迪生說過,生氣就是拿別人做錯的事來懲罰自己。世界上沒有任何一個人比你自己更了解自己。
3、我自信,我一定會成功。你要相信,通過你的努力,你的目標終會實現(xiàn)。
衷心祝愿同學(xué)們掌握好成長之舵,因為有陽光的心理,就一定有健康的人生,幸福的未來。
我的演講完畢,謝謝大家!
健康班會主持稿篇十三
各位同學(xué)、老師:
自信心是成功的基石,決定著孩子心理健康成長和各種能力的發(fā)展。兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。因此,我圍繞著學(xué)校九愛教育中愛自己這一方面,側(cè)重于學(xué)生自信心的培養(yǎng)。我們班大部分孩子的家庭很普通,還有好多外來務(wù)工借讀的子女,很多孩子見識少,膽小怯懦;生活條件不夠好,自我肯定不足,不敢表現(xiàn)自我。針對班級的實際情況,我先后開展了夸一夸我自己、交換優(yōu)點卡、貼綠葉子、課前小演講等系列活動鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,悅納自我。在此基礎(chǔ)上,我把本次班會的主題確定為“我能行”,目的在于幫助學(xué)生提升自信,敢于展示自我。
這真是一次觸及心靈的班會,一次見證成長的班會,一次二年三班師生都難以忘懷的班會,所以,在這里我很感謝心育部的李主任,邢主任給予我們的幫助和引領(lǐng),感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次鍛煉的機會,更感謝在座的各位給了我們班孩子這個得以展示的舞臺,謝謝大家!
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