在一個信息爆炸的時代，總結(jié)是我們從海量信息中篩選有效內(nèi)容的重要手段。在寫總結(jié)時，應(yīng)注重突出重點、提煉核心，避免水泛濫船載重的情況。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所幫助。
八年級新聞隨筆篇一
現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，五花八門。教學(xué)的對象個性迥異，教學(xué)的觀念也層出不窮。作為初二的一名數(shù)學(xué)老師，針對教學(xué)的這一特點，本學(xué)期我加強(qiáng)了對“學(xué)、探、議、練”教學(xué)實踐。
其實數(shù)學(xué)是開啟科學(xué)知識的一把鑰匙，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新很重要。初二學(xué)生的特點是求知欲強(qiáng)，特別是對新鮮事物接受快，但不喜歡抽象的乏味的知識，所以好多同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)，因為他們從課堂中感受到了乏味的計算、嚴(yán)密而難于理解的`推理，缺乏創(chuàng)造性和趣味性的知識灌輸，而創(chuàng)造性思維，發(fā)散性思維，邏輯性思維，提高學(xué)生智力的關(guān)鍵。然而傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課的教法，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)乏味無趣。
那么怎樣才能學(xué)生激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢?
第一，走出從數(shù)學(xué)到數(shù)學(xué)的圈子，走進(jìn)生活從生活中找數(shù)學(xué)，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是生活中處處存在的，學(xué)數(shù)學(xué)是為了解決生活中的實際問題，增加學(xué)生興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生數(shù)學(xué)和生活實際的需要是推動激發(fā)人的求知欲望的第一原動力，新教材數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)力求從生活實例出發(fā)，從他們熟悉的感興趣的問題引入學(xué)習(xí)的主題，因此在上課時必須創(chuàng)設(shè)豐富的問題情境。
第二，從生活實際中引入數(shù)學(xué)知識，有助于展現(xiàn)數(shù)學(xué)與理論及其他科學(xué)的聯(lián)系，突出數(shù)學(xué)化的過程，有助于學(xué)生應(yīng)用。
第三，注重知識的獲得的過程，給予足夠的時間和空間，為學(xué)生提供探索知識的機(jī)會。在學(xué)習(xí)中探究，讓學(xué)生摸著石頭過河，只有這樣才能加深學(xué)生記憶，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲，讓他們覺得這些知識不是你教他的，而是自己探索發(fā)現(xiàn)的，有一種科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明解決新問題，發(fā)現(xiàn)新知識的成功感，故在新知識傳播時用這種方法更有效。
總之，充分調(diào)動學(xué)生自主參與意識，尤其要放手讓學(xué)生自己解決問題，主動探究，使學(xué)生由原來受動者變成現(xiàn)在的主動參與者，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才會越來越濃厚，才更有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，所以對課本中的做一做，想一想，議一議的欄目，不能只流于表面，、流于形式，要做好、想透徹和議透徹給予學(xué)生充分時間，真正做到“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。
八年級新聞隨筆篇二
我由煩躁變?yōu)橄硎堋?/p>
我不是神童，可是我正以一個平凡人的熱情和精力探索尋求著屬于語文的快樂。我逐漸被冰心柔軟的文字所吸引，為魯迅“我以我血鑒軒轅”的豪邁而傾倒，甚至愛上了法國作家馬克.吐溫幽默詼諧的筆風(fēng)。他們正以那些迷人的字眼，喚醒和鼓動我熾熱的心扉。我牽著這些由文字組成的手，飛速的快樂的在語文天際前進(jìn)，編織屬于自己的'潔白翅膀。那些被稱之為“經(jīng)典”的文學(xué)，給了我以身以心以靈魂的無限享受。這，也是另一種意義上的成功。
我說我有翅膀，想要飛翔，于是語文用文字的形式，給了我一個很美很純凈的天空。
有人說，因為成功，所以享受。
我說，因為享受，所以成功。
老師評語：可愛呵，我看你的文章很是享受!你是成功的!你抓住了本質(zhì)呵。很高興有你做我得力的科代表!
曾經(jīng)一次聽校長講過，什么是玩?當(dāng)我們覺得有趣、沒壓力的時候就是玩!進(jìn)入“玩語文”的狀態(tài)，是怎樣的一種享受呢?袁薇用文字用行動用收獲告訴我們：
因為享受，所以成功!
相信，越來越多的你的感覺也是這樣啊!
八年級新聞隨筆篇三
人數(shù)，但回顧這半個學(xué)期來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，成績相比七年級時下滑較大，同時也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識特別是幾何知識解決問題時所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識不夠扎實，基本性質(zhì)、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過試卷對試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。
我這學(xué)期接了八年級一班，由于前兩個學(xué)期都取得不錯的成績，特別是上學(xué)期教育局的抽考中取得了很好的成績，因而過分相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
從本次期中考試成績來看，數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大。回顧自己在教學(xué)中所進(jìn)行的備課工作，以及針對性練習(xí)，感覺難度過大，沒有估計到中等生的學(xué)習(xí)能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點的理解不夠透徹，運(yùn)用知識的能力下降。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時數(shù)成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上(總分120分)的學(xué)生考試成績很差，勉強(qiáng)及格甚至不及格。像張曉雪平時很優(yōu)秀，而這次只考了87分，安來杰考了54風(fēng)。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的.問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。
從這次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題，稍微復(fù)雜一點的計算錯誤百出。有部分學(xué)生甚至不會找全等三角形對應(yīng)邊、角，常用的全等三角形的判定方法如“sas”、“asa”“sss”這幾個定理都沒有掌握好，至于角平分線性質(zhì)及判定定理和線段垂直平分線性質(zhì)與判定就更不用說了。相當(dāng)部分學(xué)生分不清平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系，不會進(jìn)行簡單的開方計算。和無理數(shù)有關(guān)的內(nèi)容一塌糊涂。
通過對前半期的分析、總結(jié)和反思，下半期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有針對性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，全面提高班級的數(shù)學(xué)成績，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。同時做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不留教學(xué)死角。
八年級新聞隨筆篇四
試卷在我桌上，看著一個個紅叉叉，似是一把鋒利的刀，無情的摧殘著我的期望。又是一次不及格，我的心情失落到極致。
走著走著，我便走到了這滿是花草得地方，花香依昔，惹人陶醉其中。隨后大雨來臨，我便找個地方躲了起來。大雨停了，我又來到了這滿是花草的地方，看著周圍滿地的花瓣，不經(jīng)意間，那朵花似是綻放出光芒，惹人入眼。
這朵花在這場大雨中，神奇的活了下來，外表是一棵渺小又不鮮艷的花朵，看似是一棵平常的花朵，但它能抵擋風(fēng)雨，承受住風(fēng)雨的摧殘。
這朵花不像溫室里的花朵。人們通常把光鮮亮麗的花朵，擺放在自己的房間里，以作裝飾，顯得房間別具一格。這樣的花，只能用來裝飾，生活又有什么意義？能承受住風(fēng)雨的花朵，便活出了自我，以自我的姿態(tài)呈現(xiàn)出在這世界上。倘若把溫室的花朵拿出去，大雨來臨，它定會死亡。
每個人都如同一朵花。你是否還在為你的成績擔(dān)憂，為你的成績一次又一次的愿望落空，而不想學(xué)下去的欲望。你是否再經(jīng)歷一次又一次的跌倒，而不敢前行。關(guān)鍵在于你是想當(dāng)溫室的花朵，還是當(dāng)能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮。
是??！我要當(dāng)能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，活出自我。成績不及格，雖然它總是摧殘著我的期望，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能有收獲。我將會迎接人生中的每一次風(fēng)雨，從不拒絕。
八年級新聞隨筆篇五
我有一個教師，她是我的作文教師，她姓張，是我們的張教師，張教師說起話來十分溫和。
記得有一次剛上課，有一位同學(xué)在玩橡皮，教師生氣地大聲說：“交上來。”那位同學(xué)默默地走上了講臺，把橡皮遞給教師，同學(xué)們?nèi)紘槈牧耍驗榻處煆膩頉]有發(fā)過這么大的火，教師向四周環(huán)視了一圈，然后把橡皮高高地舉了起來說：“根據(jù)我手中的橡皮來表達(dá)一句話。”話音剛落，全班同學(xué)輕輕地松了口氣，緊張的`心境瞬間變成了開心，大家笑了起來，教師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最終那位同學(xué)才明白教師不是收他東西，而是用他手中的東西來回答問題。
教師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫忙我們記住生字。如“何”就是一個“亻”，加一個“可”就記住了。
張教師背書也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來，仔細(xì)地讀，不能三心二意。
每次考試，教師就會對我們說：“誰考得好，我就給他發(fā)一本圖書?！闭l知成績下來以后，有的同學(xué)考得十分好，有的考得還行，教師果然兌現(xiàn)了諾言，獎勵了我們考得好的同學(xué)，發(fā)了圖書。
教師，我明白有可能在你心里我不是你最好的學(xué)生，但在我心里，你卻是我最好的教師。
八年級新聞隨筆篇六
古人有兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。如今哪怕足不出戶，依舊知曉天下事，這便是新聞。新聞的用意就在于讓我們知道時事，讓我們從他人的事跡中學(xué)會成長，在他人的經(jīng)歷中學(xué)會感恩，在生活中收獲更多。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《八年級作文新聞隨筆》，歡迎閱讀。
從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時間，同學(xué)們下樓時，有個別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
答案是否定的。所以，我號召全國的同學(xué)，都行動起來吧！不要再去滑欄桿了！不要再推推擠擠了！如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了！好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗！
今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標(biāo)題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》。內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學(xué)費(fèi)時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個無掌少年并不向命運(yùn)低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品。
楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內(nèi)畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學(xué)畫。到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細(xì)細(xì)揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的山水作品。張增奇見他愛不釋手，便答應(yīng)教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習(xí)作畫。
一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師。
這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風(fēng)雨后，應(yīng)該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后回報祖國才對呀。
這時，坐在旁邊的爸爸說：“三鹿集團(tuán)的老板們社會責(zé)任心不強(qiáng)，片面追求企業(yè)發(fā)展和最大利潤，不關(guān)心人們的身心健康，生產(chǎn)出了嚴(yán)重危害兒童安全的劣質(zhì)奶粉。社會監(jiān)管力度急需加強(qiáng)，執(zhí)法部門要按照法律法規(guī)嚴(yán)肅查處有關(guān)企業(yè)和當(dāng)事人，用法律得手段維護(hù)正常秩序，切實保護(hù)人們的身心健康。從這件事情中，我明白了一個道理：做什么事情都需要有高度社會責(zé)任心，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，不能見利忘義，唯利是圖。
繼北京奧運(yùn)會之后，中國人民又迎來另一件舉國矚目的大事：神七發(fā)射升空。
神舟七號任務(wù)是我國載人航天的一次新突破、新跨越，是具有歷史性的意義的。中國人民一直期望對未知的宇宙進(jìn)行探索，而隨著綜合國力日益強(qiáng)盛，這個夢想已成現(xiàn)實，楊利偉、費(fèi)俊龍和聶海勝是我們的驕傲；而這次的“神七”更是要將中國的那片紅色永久地留在蒼茫太空。
三位宇航員景海鵬、翟志剛和劉伯明同樣也值得敬佩。他們都是苦出身，通過自己堅忍不拔的毅力和永不言棄的精神成為了萬里挑一的宇航員，面對飛行時遇到的種種困難沒有低頭認(rèn)輸。他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
這次“神七”升空，不僅讓我們見證了改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的迅速增長，綜合國力的大幅度提高，也激勵我們學(xué)習(xí)不怕苦不怕累不怕失敗的航天精神。
三千年前，當(dāng)中華文明還在世界上遙遙領(lǐng)先之時，“舍我其誰”的心胸氣魄，更是鑄就了那個時代令世界仰望的燦爛與輝煌！
時光荏苒，當(dāng)這千年的印跡伴隨著起伏的滄桑迤邐而來時，我們更激動地發(fā)現(xiàn)，一個民族，在經(jīng)歷滄海桑田的百年巨變之后，正抖落著歷史的風(fēng)塵，向著一個更高更遠(yuǎn)的歷史高度行進(jìn)，而神舟七號的發(fā)射，更是將這行進(jìn)的速度與高度推向了一個高潮！
作為一個炎黃子民，我深深的為之感動與自豪，從神舟一號到七號，這一路走來，我看到的是中國科技，經(jīng)濟(jì)，政治等綜合國力一步步穩(wěn)定的提高，我看到的是一個偉大民族繼往開來，與時俱進(jìn)的巨大魄力與魅力?；厥字袊目萍及l(fā)展路線，我們更能看到，一窮二白――自力更生――融會貫通，這條路線，也正是一個民族自強(qiáng)、自立、和諧、和睦的崛起之路?！吧衿摺保巡辉偈呛唵蔚囊粋€詞藻，更是帶有標(biāo)志性的符號意義，更是富有民族性的騰飛夢想！
今夜，當(dāng)神舟七號的熊熊烈焰，在萬眾矚目之中成功升天時，中國這條千年巨龍，亦已在這一聲聲吶喊，一次次期望中勃然騰飛！他，終將神游于層云之上，長嘯于九天之間！
這天，我做完作業(yè)后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞。
播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個農(nóng)村小鎮(zhèn)。
一個大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關(guān)節(jié)呢？又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢？事情是這樣的：一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。
她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關(guān)節(jié)。
后來，經(jīng)過鄰居打電話報了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來了，他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步?jīng)_上前去，將他捕獲。
經(jīng)過嚴(yán)格的審問才知道，原來他叫xxx，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。
他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責(zé)備，而且經(jīng)常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。
看到這一則新聞使我領(lǐng)悟了許多。
所以，我們要學(xué)會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩。
八年級新聞隨筆篇七
20xx年的年底，顧西庭上高二，前一天物理發(fā)了兩張試卷，數(shù)學(xué)發(fā)了三張試卷，老師要求一晚上做完，第二天上課講解，顧西庭到凌晨一點才完成所有作業(yè)，現(xiàn)在正坐在錦寧一中三樓報告廳打著哈欠。旁邊的文楚拍了下他肩膀，“你試卷做完了嗎？借我看看唄？”“做完了，在教室呢，中午給你看?！?/p>
今天上午兩節(jié)課后，學(xué)校就組織高一高二的學(xué)生參加高三優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法交流會，這是錦寧一中的傳統(tǒng)，因著第二天就放寒假了，師弟師妹們聽完前輩的經(jīng)驗，趁熱打鐵，可以在家里根據(jù)自己的情況調(diào)整學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)，下學(xué)期來校后才有努力的方向。
臺上第二位師兄分享完了自己的經(jīng)驗，校長照例點評一番：“白凈帆同學(xué)的分享特別好，他告訴我們，只要努力，就能成功，你們還有一兩年的時間才高考，時間還是比較充足的，所以寒假在家好好學(xué)習(xí)，記?。焊咧猩菦]有假期的！”
文楚對此嗤之以鼻：“那還放什么假？打著放假的幌子，做著學(xué)習(xí)的營生！”
顧西庭急忙做了個噤聲的手勢，“小點聲，認(rèn)真聽?！蔽某哺杏X自己的聲音有點大，吐了下舌頭，調(diào)好坐姿，也學(xué)著顧西庭，眼睛緊盯著校長。
“下面有請沈千素同學(xué)帶來的分享，沈同學(xué)雖然是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)來咱們學(xué)校，但是第一次大考就考了全校第三名，大家歡迎！”
臺下響起了熱烈的掌聲，顧西庭抬眼向舞臺的左側(cè)看去，一個穿著粉色毛呢裙的女孩快速走進(jìn)來，到了講桌旁，用手捋了下她高高的馬尾，臉微微側(cè)向一邊，冬日的暖陽正好打在她的側(cè)臉上，還未長開的白凈臉龐，仿佛附了一層紗，少年想：當(dāng)時光慢慢揭開這層紗，一定會被驚艷到。顧西庭看到她的睫毛根根分明，眼睛下方落了一層陰影，嘴邊慢慢扯開笑容，像曇花開放般自然，顧西庭不知為何會想到那晚的曇花，但是真的像極了。
沈千素把稿子放正，身體筆直站立?！按蠹液茫沂莵碜愿呷嗟纳蚯兀旅嫖襾碚?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗......”顧西庭已經(jīng)忘記眨眼睛，他看著臺上的少女，明朗，自信，忽然找不出其他的詞來形容她了。
當(dāng)所有分享者做完報告，到了提問環(huán)節(jié)，大家爭先恐后地問問題，當(dāng)白凈帆回答完后，一位漂亮的女生站起來，看著沈千素?！拔蚁雴栆幌律驇熃悖憧雌饋聿幌?8歲的人，是不是學(xué)習(xí)太努力了，導(dǎo)致生長激素分泌過少？”
她問完后，臺下響起一陣噓聲，想不到這個高二的美女學(xué)霸，辯論社的社長會提出這樣的問題，很多人擔(dān)心沈千素會被嚇到，紛紛看向她，只見沈千素微微一笑，拿起話筒說：“我是還沒有18歲，我今年16歲，因為成績不錯，我在小學(xué)和初中各跳了一級，如果按照年齡來算的話，我還要叫你一聲‘姐姐’?！?/p>
臺下響起熱烈的`掌聲，為機(jī)智的師姐，也為終于能看到盛氣凌人的一方被懟得啞口無言。
一位男生快速站起來，“請問沈師姐，你想考哪個學(xué)校？我還想和你做校友。”旁邊爆發(fā)出了陣陣笑聲，有人起哄“我也想，我也想！”
沈千素沒想到自己如此受歡迎，把頭轉(zhuǎn)向校長求助。校長咳嗽了幾聲“同學(xué)們安靜，有問題一個個問，別起哄，沈同學(xué)，請你回答一下吧，我也想知道，明年的高考榮譽(yù)榜上，你的照片下面是哪家著名學(xué)府。”大家心里竊喜，原來校長也愛八卦啊！
沈千素看到今天躲不過去了，就小聲說：“我想考電影學(xué)院，未來當(dāng)一名演員?！?/p>
“師姐想當(dāng)明星啊，一定會紅的?！蹦莻€提問題的男生沒想到她的夢想會是這樣，獨(dú)自呢喃“我的外形不好，看來當(dāng)不成校友了。”
“是演員，不是明星。”沈千素糾正。
“師姐，你要當(dāng)演員，我們肯定當(dāng)你的粉絲，要不你現(xiàn)在就給我們?nèi)€名字。”
“是呀，現(xiàn)在很多明星的粉絲都有名字，像米飯，風(fēng)箏什么的?！?/p>
沈千素看到下面又開始亂了，連忙拿起話筒說：“千日草，我的粉絲叫千日草?！?/p>
顧西庭端著紅酒杯一飲而盡，他本來想著，已經(jīng)十年了，再等不到她，他就要放棄了，卻沒想到，老天待他不薄，心心念念的人今天出現(xiàn)在眼前，他的喜悅就要沖破胸膛，奔涌而出，于是他逃離了，逃到家中，細(xì)細(xì)回味這些年的情愫。
沈千素回到住處，腦中總是浮現(xiàn)一雙眼睛，似溫柔，似狡黠，似深情。她靈光乍現(xiàn)，跑到臥室，找到一個黑色的箱子，拿出來一個紅色絲絨的盒子，輕輕打開，里面竟臥著一塊復(fù)古懷表，表面繁復(fù)的花紋纏繞，翻開蓋子，分針和時針一動不動，表盤的中間相對于翻蓋來說，有點新，她摩挲了半晌，掀開了表盤，原來這個懷表是三層的，沈千素?fù)u頭笑了幾聲，如果自己早點發(fā)現(xiàn)該多好，只見后蓋里面有一張小小的大頭貼，頭發(fā)散落額頭，眉毛英挺，雙眼有神，透著絲溫柔，狡黠，深情。再往下，卻是一個圓圓的彈孔，少年的臉只剩下上面一部分，當(dāng)沈千素第一次見到這張照片的時候，就是這個樣子的。
沈千素合上懷表，戴在脖子上，右手托起表盤，像是喃喃自語：“頁東院，你到底是誰？”
這一夜，沈千素睡得不安穩(wěn)，夢中總會看到子彈飛向自己，卻在觸碰到自己的瞬間被東西彈開，就這樣恍恍惚惚到天亮。
八年級新聞隨筆篇八
有溫柔的雨，有粗獷的雨。那初二筆下的雨是哪種呢?來看看本站小編精心為你整理八年級隨筆雨，希望你喜歡。
七月，是雨的天地。撐起一把傘，駐足在村前古老的小橋上，聽那陣陣雨聲，看那場場雨景，是我的習(xí)慣，也是我的愛好。
雨絲像一條條銀白的絲帶，輕盈地在人間漫步，自在的在人間起舞，歡快地在人間吟唱。
伸手想接住一片完整的雨，把她細(xì)細(xì)觀賞，她卻打濕了手，在指尖融化，成為一彎水洼，想抓，卻抓不著，想留，卻留不住。閉上雙眼，去傾聽，去感受。我聽見了，聽見了那輕盈無痕的聲音，像一個純情的少女在向我訴說著她不為人知的往事，有一點輕松，有一點凄婉，好似又有一點歡快?為何?是因為找到了好的聽眾嗎?是因為把秘密分享了嗎?在雨幕間，我仿佛領(lǐng)略了少游的詞“自在飛花輕似夢，無邊思雨細(xì)如愁”的真諦。心一片沉靜，我已融入這片天地，為在用心靈與雨對話。
雨愈下愈大，落在傘上的聲音給人以心靈的撞擊，靈魂的震撼，引發(fā)我與雨共舞的熱情。我扔掉傘，舒開雙臂，仰起頭，讓心在雨中暢游。雨是孤獨(dú)的，是驕傲的，這是她的魅力，卻也是她的悲哀。如果不是獨(dú)立于世俗之外，她不會這樣孤獨(dú);但也正是這種孤獨(dú)，造就了她出塵的氣質(zhì)與空靈的姿態(tài)。心里泛起點悲傷，泛起點歡喜，說不出的滋味。我愿成為雨中的精靈，與她為伴，撫慰她的心靈，成為她永遠(yuǎn)的伙伴。
雨無聲無息地落在地上，滲入土壤，滋潤大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她雖消失于無形，卻化身萬物，升華了生命，璀璨了人間。她說：縱然一生如驚鴻般短暫，也要一瞬如夏花般燦爛。我愿化身成雨，潤物無聲，讓生命在奉獻(xiàn)中永恒。
雨之情，雨之思，是這世間萬年流傳的故事，亦是這世間永不消逝的歌謠。
我是誰?
我是大自然的一員。
我是柔情而飄逸的秋雨。
我沒有夏雨的熱情澎湃，更沒有冬雨的冷峻。
今天，我又霏霏的飄灑了起來。
飄啊飄，突然間就飄到了草原。
花草樹木在我的滋潤下，變得越發(fā)楚楚可愛，煥發(fā)著生命的氣息。
小樹抖擻著精神，貪婪地吸吮著雨露。
花兒，在風(fēng)雨中傲視群芳，爭相斗艷，向大自然展示著自己嬌美的身姿，吐放著撲鼻的馨香。
小草也不甘示弱，沖破泥土的阻壓，吟唱著生命之歌，頑強(qiáng)地向上伸展著，伸展著……。
不知不覺，我又飄到了田野。縱目而望，金燦燦一片。
玉米姐姐撐破了自己的衣衫，稻谷低垂著沉重的腦袋，紅高粱怒放著耀眼的紅色，它們仿佛正在給農(nóng)民伯伯報告著豐收的喜訊。
看到大自然的無邊生機(jī)，我無比的興奮。盡情的揮灑了一番，我滿身的疲倦，就回到了家里。
這時，彩虹妹妹閃亮登場了。她得意揚(yáng)揚(yáng)地橫跨天宇，炫耀著嬌美的身姿，引來了人們的一陣陣贊嘆。
啊，大自然，真的好美!
雨姑娘是一個靦腆的少女，朦朧之中還帶著一絲青澀。要不，她為什么害羞不敢露面呢?可能你會問，她怎么下雨呢?告訴你吧，她一哭，雨就下來了，雨其實是她的眼淚哩!
她還是個小姑娘，所以她的淚珠總是像絲一樣輕，針一樣尖，牛毛一樣多。她可怕風(fēng)婆婆了，風(fēng)婆婆一吼，她就害怕的哭了。不然，為什么有風(fēng)就有雨呢?有時，她也貪玩。那一次，她玩過了頭，被春姑娘批評，一下子，哭了整整一星期。
有一次，她想看一看自己眼淚有多神奇，便在天上觀看。啊!她不敢相信自己的眼睛：小草兒歡快地爬上了山頭，布滿了大地，青的逼人的眼兒!柳枝舒展了自己睡了一冬的身軀，枝上竄出了一片片的嫩綠，在細(xì)雨中搖曳著。桃花、梨花、杏花、滿山的杜鵑花，都在美美地吮吸著甘露?；▋烘弊湘碳t、爭香斗艷，美麗的色彩就是畫家也難以描摹。她們一齊向著雨姑娘道謝：“謝謝你，春雨姑娘，是你的雨露滋潤了我們，我們才有機(jī)會展示自己美麗的風(fēng)采!”雨姑娘害羞了，連忙鉆進(jìn)云里去了，心里可美了：“原來自己的淚有這么大的用處呀，下一次再給她們下一場雨!”
于是，雨姑娘現(xiàn)在經(jīng)?？?，不過，需要申明一下，這可是高興的淚喲。有人贊美她：“多么無私啊!向人間揮灑甘露，為大自然增添生機(jī)，卻不求回報!”
我想：我什么時候才能向她一樣無私呢?
八年級新聞隨筆篇九
心靈，是人與外界溝通之窗，是一個人的體現(xiàn)。搭建人與人心靈之間的一座橋是構(gòu)建和諧社會、培養(yǎng)社會大家庭和睦氣氛的關(guān)鍵。
架起一座誠信的心靈之橋，誠信，乃為人之本。誠信使社會和諧、是人與人平等、使自己的事業(yè)獲得成功。誠信是每個人的心靈潛在的意識。但也因有了欺騙，欺騙把誠信埋沒，葬送。兩者之間相互映照之下。誠信更加能產(chǎn)生信任，利人利己。比如：日本某企業(yè)家創(chuàng)業(yè)之初，他看準(zhǔn)了一次性橡膠手套在美國銷售火爆的商機(jī)，他在美國發(fā)出廣告，接到了一家猶太公司的5萬副手套的訂單，限期1個月，但由于猶太公司要求提起交貨，致使他沒有租到貨船。他本想撕毀合同，但他想猶太人經(jīng)商注重誠信。他現(xiàn)在如果撕毀和約，他就再也別想和猶太公司做生意了。于是他花了10萬美元租用了5架貨運(yùn)飛機(jī)把價值5千美元的一次手套運(yùn)往了美國。他的這個舉動使他幾乎破產(chǎn)，但他獲得的信任。此后猶太公司的訂單越來越多。他的事業(yè)因為誠信走向了巔峰。架起一座誠信的心靈之橋會使我們獲得比付出的更多。
架起一座關(guān)愛的心靈之橋。關(guān)愛讓人際間溫馨、讓人際間友愛、讓人際間善良。當(dāng)你站在人生的頂峰，威風(fēng)八面的時候，你有沒有想過去幫助弱者走向他們的人生巔峰，人人都需要幫助，人因幫助而成功，又因幫助而發(fā)展。關(guān)愛他人其實很簡單：把你閑置無用的物品捐贈給希望工程，幫助一個山區(qū)的孩子完成學(xué)業(yè)，幫一個老人做一些家務(wù)。關(guān)愛他人并不需要付出太多。關(guān)愛播種下了幫助的種子、存下了人生的財富。架起一座關(guān)愛的心靈之橋，我們會獲得很多。
寬容、誠信、關(guān)愛。架起一座座心靈的橋梁。我想，“構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造美好未來”莫過于這三座橋。如果人與人之間架起了這三座橋。“構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造美好未來”就不再是一句口號了。
八年級新聞隨筆篇十
作為一個“半廣州人”，我在廣州生活也有十三年了。以前的春節(jié)，我總是吃油角，它香香脆脆的，就像餃子一樣，但比餃子要香，十分好吃。今年的春節(jié)，外公外婆興致大發(fā)，對我們說：“我們今年自己來包油角!”
首先我們得首先，去買原料，需要準(zhǔn)備雞蛋，面粉，豬油，芝麻還有白砂糖。我逛了好幾家超市，精挑細(xì)選，最后才買下來。拎一袋沉沉的用料回家可把我累壞了。但我卻一點也不想休息，叫來外公外婆，開始制作!
制作油角的第一步是做餡料，要把炒熟的花生去掉皮，我撕得很認(rèn)真，一點兒也不敢馬虎。接下來要將去了皮的花生與芝麻和白糖拌在一起。第二步是做面皮，把面粉倒入一個碗中，倒入豬油，打入雞蛋，再加上適量的水，揉成面團(tuán)，二十分鐘。我小心翼翼地揉，每一個面團(tuán)都是飽滿的，圓滾滾的，就像個球。接著將好的面團(tuán)分成劑子，按扁成圓形，用喝完的啤酒瓶去搟劑子，搟成餃子皮的樣子。第三步就開始包油角啦!把做好的餡料放在“餃子皮”上，像包餃子一樣把邊緣捏緊，這里需要注意的是邊緣要薄一點，接下來就要捏花邊啦!
外婆先給我們示范了一次，她捏的又快又好，我看呆了，我也跟著學(xué)，可是我捏的花邊不僅沒那么小巧精致，又大又不整齊，顯得很笨拙，外婆拿起我的手，一步一步地教我捏，總算有一個好看一點的了。我迫不及待去試下一個，可是離開了外婆的指導(dǎo)，我捏的還是像從前一樣。我不甘心，一遍又一遍的吃，終于捏出了一個“能看”的油角了，我的心里美滋滋的。
第四步是炸油角。所謂“油角”，當(dāng)然要用油炸啦!可我見外公倒油時，驚呆了。一個大鍋，外公倒了一半的油。就像一個小型“游泳池”。因為油多，所以油角不能直接從上面倒，而是要從鍋的旁邊一個一個地放下去。開始炸了，油“滋滋”地響，不一會兒，油角就炸好了。我們把它們放在一個碗里晾著，香噴噴的油角讓我垂涎三尺。最后一步就是嘗啦，好不容易等到下午，外公才把油角拿出來給我們吃。我迫不及待嘗了一口，味道不錯。雖然沒有外面炸的好吃，但是這里面有我們努力的味道，我吃著，感到十分幸福。
在寒假，希望大家新的一年都能健康，平安，幸福，快樂!
八年級新聞隨筆篇十一
《中國石拱橋》是一篇科普說明文，語言的準(zhǔn)確、周密體現(xiàn)得較為突出。課后的“研討與練習(xí)”第二題是從文中摘出一些語句，讓學(xué)生注意里面的加點詞語對語句所表達(dá)的意思所起的限制作用。
《橋之美》和《說“屏”》都是帶有一定說明性的小品文?！稑蛑馈废戎赋鲈诋嫾已劾?，橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用就是“橋之美”，然后舉正反實例來具體說明這個看法。從這個角度看，本文近似于一篇闡述事理的說明文。不過，文章用大量描寫與抒情的語句構(gòu)成，所以我們又難以把它劃歸說明文。
事實上，選編這篇文章的一個目的是把它和《中國石拱橋》形成對照?！吨袊皹颉防镌诮榻B盧溝橋時有一段描寫:“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！卑堰@段描寫和《橋之美》里面的描寫相比較，就會發(fā)現(xiàn)它仍然顯得粗疏、不夠細(xì)致，主觀感情色彩也淡化得多，而這正是說明文里的描寫性文字的特點?！墩f“屏”》簡單介紹了屏風(fēng)的功能與種類，對如今屏風(fēng)的使用提出批評。
閱讀全文，給我們的印象是，本文并非著眼于介紹屏風(fēng)自身，而在于提出期望:我們今天應(yīng)更好地使用屏風(fēng)。不少學(xué)生可能沒有見到過屏風(fēng)實物，教師可以提供一些圖片，學(xué)生有了直觀印象后，本文就比較容易理解了，可以讓學(xué)生自學(xué)課文，教師不必過多講解。
八年級新聞隨筆篇十二
走上教師工作崗位至今已經(jīng)十年多了，但因為一直從事著高中的英語教育教學(xué)工作，今年新接觸初中教學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及教學(xué)方法都有全新的挑戰(zhàn)，所以一直都在努力的學(xué)習(xí)、嘗試，不斷的反思。雖然說只有短短的兩個月的時間，也有太多的體會與思考。下面把課后零散的幾點隨想略作整理，不太成體系。
新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實，新教材的內(nèi)容更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看課本自己或合作探究學(xué)習(xí)，尤其是初中學(xué)生，他們的自學(xué)能力，理解能力還不是很強(qiáng)，所以教師一要少講精講，二要宏觀調(diào)控，善于引導(dǎo)學(xué)生在你的指揮棒下自主的學(xué)習(xí)思考，并與同伴合作探討。。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比單純的完成教學(xué)任務(wù)要重要的多，不能為了一味追隨新經(jīng)驗而忽略實際情況，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。
比如我教的其中一個班的學(xué)生很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會成為菜市場，毫無章法;而另外一個班的學(xué)生相對來說安靜一些，思維也稍微慢一些，設(shè)置問題就要環(huán)環(huán)相扣，讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會成為一潭死水，毫無生機(jī)。
我覺得，比較理想的教法是老師一定要擔(dān)好引導(dǎo)者的“職責(zé)”，引導(dǎo)思維活躍的學(xué)生掌握正確的思考方式而不是無章法的胡亂思考，而對于沉悶的課堂就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的激情。總之英語教學(xué)一定要抓住學(xué)生的年齡特點與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀因材施教。
1、注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)。
初中學(xué)生好動，但又不善于動手，不善于思考，學(xué)得快，但記得不牢。必須采取科學(xué)的教學(xué)方式，通過課上督促，課下作業(yè)反饋來要求學(xué)生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。
2、指導(dǎo)學(xué)法。
剛開學(xué)時，就強(qiáng)調(diào)了英語學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講記好筆記，課后能主動復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。
3、注重英語學(xué)科學(xué)困生的結(jié)幫對。
在教學(xué)中借助分組方式，提倡學(xué)優(yōu)生帶動學(xué)困生，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一位學(xué)生都能有機(jī)會也有可能往前進(jìn)一步。
4、提高英語學(xué)科學(xué)困生英語學(xué)習(xí)興趣。
采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的`語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。放低語言學(xué)習(xí)的門檻，降低難度，增加英語學(xué)習(xí)的成就感體驗，從而激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語的內(nèi)在動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
5、培優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。做好課上的分層教學(xué)，給學(xué)優(yōu)生一定的知識拓展，補(bǔ)充營養(yǎng)，讓他們吃飽，吃好。課下做好作業(yè)的分層指導(dǎo)，以及分層要求。
由于不熟悉初中的教材，備課是我最最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是我自身學(xué)習(xí)、提高和完善的重要過程，否則就不能制定出周密的上課計劃，不能妥當(dāng)?shù)陌才耪n堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和時間，更談不上如何自如地發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
急需要鉆研教學(xué)大綱，通讀全冊教材，熟悉、鉆研教材安排，找出教材的重難點和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)教材內(nèi)容制定教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)方法。掌握教材的重點、難點和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
邊學(xué)習(xí)，邊反思，邊進(jìn)步吧!
八年級新聞隨筆篇十三
今年我到蕭山奶奶家過春節(jié)。蕭山人過春節(jié)有拜年的習(xí)俗，就是親戚們帶著禮品相互走動，以聯(lián)絡(luò)感情。據(jù)說拜年所帶的禮品還講究輩分，給長輩和平輩拜年所送的禮是不一樣的。
以前，我們家拜年都是派大伯伯代表去的，每年要到姑婆家、姨婆家拜年。今年表伯來向我奶奶拜年時說我和媽媽都還沒去過他們家，就極力邀請我們?nèi)ニ彝妫越裉炷棠叹皖I(lǐng)著我們?nèi)ヒ唐偶野菽炅?。姨婆家在進(jìn)化鎮(zhèn)，從奶奶家走路過去大概要一個小時左右。爸爸說小的時候他們?nèi)グ菽?，常常是要先走到浦陽江邊的一個碼頭，然后坐著小輪船去到對江的姨婆家，所以給他留下了很深刻的印象。一大早，爸爸開著車，載著我們和拜年的禮品，出發(fā)了。我們沿著新修的公路，一路向南飛馳。沿途我們一邊欣賞著兩旁的風(fēng)景，一邊有說有笑，灑下一片歡聲笑語。大約花了二十分鐘左右的時間，我們的車便駛進(jìn)了表伯家的院子里。走出車門，抬頭便看到一幢別致的三層小洋樓，大門上貼著大紅春聯(lián)，一派喜慶的節(jié)日氣氛?？赡苁锹牭狡嚶?，表伯早就滿面笑容地在門口迎接我們了。我們快速地從車上搬下拜年禮品，在表伯的迎領(lǐng)下進(jìn)了他家那寬敞的客廳。在表嬸熱情地給我們準(zhǔn)備茶點時，奶奶領(lǐng)著我們來到一個專門用來祭祖的臺桌前，點上我們事先準(zhǔn)備的二支蠟燭和一支香，然后恭恭敬敬地行禮，奶奶說來拜年首先要祭拜姨公、姨婆。說話間，表嬸已為我們準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，全是我愛吃的菜，有清蒸魚、鹽水蝦、醉蟹、醬狗肉……讓我們意外的是，陪我們用餐的除了表伯一家外，表伯還邀請了表姑、表姑的兒媳和孫子孫女，聚餐氛圍甚是熱鬧，最高興的要數(shù)奶奶了，一直笑得合不攏嘴。這真是一次有趣的拜年之旅。
春節(jié)是我們中華民族最主要的節(jié)日，一家人都要團(tuán)團(tuán)圓圓地聚在一起——吃飯，拉家常，放鞭炮，還有一項最最重要的事情就是走親戚拜年。今年春節(jié)，我也跟著爸爸媽媽回諸暨老家過春節(jié)，可熱鬧，開心啦！
正月初一，雪過天晴，雖然天氣還冷，但是久違的陽光照在冰雪上，是那么的美麗！遠(yuǎn)處的田野，銀裝素裹，我恨不得在上面盡情地玩耍！聽爸爸媽媽說，這雪是很多很多年沒有下這么大啦！在這美麗的日子里去拜年，肯定是非常開心的！
這一天，我和爸爸媽媽起了個大早，帶著禮物，早早來到公交車站，去給奶奶拜年。因為比較早，出來拜年的人還不是很多，上了車我就找到了一個座位坐了下來，聽著遠(yuǎn)處不斷傳來的鞭炮聲，非常激動！這時候，陸陸續(xù)續(xù)的上來了好多人，手上都拎著各種各樣的禮品，車上開始更加熱鬧起來，車內(nèi)也越來越擁擠：此起彼落的手機(jī)音樂聲、開心的聊天聲、會心的笑聲……大家都是那么的開心！我的心也早已飛到了奶奶身邊！
公交車終于起動，帶著大家的歡聲笑語和快樂的心情向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ５搅讼乱徽?，上來了一位老奶奶，她的頭發(fā)很白很白，看起來行動也不方便，但是笑容滿面！車上已經(jīng)沒有空余的座位。我馬上站了起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶馬上笑著說：“小姑娘，還是你坐吧！”就這樣，我和老奶奶推讓了好幾回，老奶奶最終還是坐到了我的座位上，連聲說：“謝謝！真是個懂事的好孩子……”我聽了非常開心，再看到爸爸媽媽贊許的眼光，這心里別提有多高興啦！真的比吃了蜜糖還甜！
鞭炮與禮花的浪潮逐漸減退，新的一年已開始了，一年之計在于春，我是城市長大的孩子，在新年伊始，也應(yīng)該早早地去給長輩和親朋好友那里拜個早年、串串門，增加感情交流。于是，才早上六點，姐姐就早早地叫醒我，讓我準(zhǔn)備好去姑姑家拜年呢！
車人競賽。
走出了家門，燕翔姐姐，高翔哥哥，大伯伯，爸爸媽媽和我已焦急地等待在車站旁，等著坐上車去拜個早年。正當(dāng)我們坐上車時，二伯伯，燕君姐姐，也騎著車在和我們追趕?？上к囍荒荛_到新葉，我們只能步行拜年了。走到半路上，二伯伯也追了上來，他們問我和哥哥要不要坐他的車，可我們倔強(qiáng)的很，干脆像離弦了的箭飛速跑起來和他們競賽。
游芝堰水庫。
吃完了中飯，我們大家吵吵嚷嚷著要去芝堰水庫游玩。我們準(zhǔn)備好行裝，就騎著自行車在道路上騎了起來。一路上，我們欣賞著路邊的風(fēng)景，終于來到了芝堰水庫。水庫大堤上，十分醒目地寫著四個大字：芝堰水庫。登上了水庫，大堤十分平坦，一眼望去，水庫的水清澈碧綠，一艘客輪在那綠緞中緩緩地行駛，泛起陣陣的波浪。兩岸，山巒千嶂重疊，只見灘上有兩地潔白的石頭，聽說以前來了位神仙，水庫水很滿，仙人無法過河，就是這幾塊石頭做的搭石呢！
正月初四，我和爸媽、伯伯、大哥哥去給山里的老奶奶拜年。
老奶奶住在灃峪口進(jìn)山大約三公里的一個半山腰上。我們的車一直朝南走，汽車進(jìn)入灃峪口后，我看到兩邊的山上還有很多的積雪，山上的樹木都枯萎了。由于過年山里的車很少，我們很快就到了老奶奶家里。
老奶奶已經(jīng)有90多歲了，臉上布滿了皺紋，但是人看起來特別的精神，行動也很是利索，看起來沒有那么老。
因為老奶奶的房子太小了，我們只好坐在院子里。山里很冷，老奶奶要燒柴取暖。她提來了一個火爐，我們首先要把火生起來，大家取來了木頭放到火爐邊，然后拿些干的小樹枝來當(dāng)火苗，我不明白為什么要那些小樹枝？大哥哥說：“這樣做是為了可以讓火先燃燒起來，才可以放入大一些的木材。”小樹枝燃燒起來，這時我們放一些大木材，然后必須拿扇子不停地扇，火才能旺起來，伴隨著火苗，冒著濃濃的煙，濃煙熏得我一直流眼淚。
火爐生好了。老奶奶拿了很多吃的來招待我們，有瓜子、香蕉、山竹、橘子等等……大家坐在一起泡茶喝。
老奶奶和他們在聊一些開心的話題，我負(fù)責(zé)看守著火爐，讓它燒的旺旺的。
中午的時候，我們親手做了掛面來吃。鍋里下了一些老奶奶種的綠色無污染的菠菜，非常的香，我吃了好大一碗呢！因為我們用掉了許多木材，所以我想幫老奶奶劈一些柴火，由于力氣非常的小，所以拿起斧頭但是根本劈不了柴火。爸爸告訴我說：“你現(xiàn)在還小，不能自己劈柴，很容易砸到腳。斧頭是鐵的，砸到了腳可不的了呢！”我自言自語：“這么多人干這些活都這么辛苦，何況只有老奶奶一個人，老奶奶是怎么做到的呢？一定很不容易吧！”
“有錢沒錢，回家過年?！被丶疫^年，不僅僅是看父母，還要拜訪多年不見的親朋好友，于是，拜年，成了家家戶戶的過年習(xí)俗。
“拜年了！祝大家事業(yè)順利，心想事成，幸幸福福，平平安安！”現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，過年了，每個人的手機(jī)上都有成百上千條這樣含意的短信吧！可百“信”不如一見，大年初二開始，我們決定去好好拜一回年，著著實實地給大家送上祝福。
拜年，首先要拜外公外婆。在外婆家門前，我心想：“該說什么呢？嗯！有了！”門打開了，迎接我們的是一臉喜氣的弟弟，我忙說：“happynewyear！”“祝你們新年快樂！”弟弟也笑著回答。這時，外婆、外公、舅舅、舅媽都出來了，我連忙用最最響亮的聲音說：“祝外公外婆壽比南山，幸福安康，祝舅舅、舅媽工作順利、身體健康，祝弟弟學(xué)習(xí)進(jìn)步！”看著家人一個個咧著嘴開心地笑，我的心中也暖滋滋的，樂的不得了！
拜完外公外婆，我們開著車到了老家永康，平時冷清的街道上都是走親訪友的人，大家臉上都洋溢著開心的笑容。下了車，先到了大姑婆的家，她已經(jīng)有80高壽了，我迎上前去，恭恭敬敬地說道：“大姑婆好，我給您拜年了，祝您在新的一年里平安幸福，身體健康，萬事如意！”大姑婆見到我可開心了，笑瞇瞇地說道：“好，好，真聽話，喏，給你包個大紅包！”“謝謝大姑婆！”我開心的叫道。
接下來是二伯伯家，二伯伯有40多歲了，平時不愛笑，老是擺著個臉，我思考片刻，敲開了門笑盈盈地唱道：“蛇年到，福氣到，財氣到，鈔票到，成功到……”二伯伯的臉頓時笑開了花，他摸摸我的頭，說：“長大了，會說好話嘍！”
拜年，是親近家人，增進(jìn)感情的大好時機(jī)；是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是過年中走親訪友、互相祝福的必須要有的一個內(nèi)容，我希望明年還要過個熱熱鬧鬧的大年。
八年級新聞隨筆篇十四
總覺得自己應(yīng)該為暑假寫些什么，為這一個即將遠(yuǎn)逝的初二學(xué)期的假期。
這幾天，每當(dāng)?shù)搅藢庫o的夜晚，窗外總是一陣陣地傳來孩子們的歌聲：“丟手絹，丟手娟，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這首兒歌勾起了我心中那根早已生銹了的弦，曾幾何時，和小朋友們一起玩丟手絹的游戲，那種快樂的笑聲至今依舊歷歷在目。突然有一股想哭的沖動——童年已經(jīng)一去不復(fù)返了!隨著而來的是緊張、忙碌的初三生涯!
那時我最先想到的一個人就是mrsji。我初一到初二學(xué)期的英語老師。有一次小測驗，我考砸了，mrsji當(dāng)著全班同學(xué)批評了我，還把我叫到辦公室去。
她對我說：“其實你的水平和他們(考試成績好的同學(xué))差不多!”正是這句話，讓我肯定了自己一定能行!而在以后大大小小的考試中，我的成績向我證明了這句話是正確的。正是這句話，激起了我繼續(xù)走下去的所有勇氣。
今天，我又重新想起了這句話，我告訴自己：日子走到哪一天，也無論這一天走進(jìn)了怎樣的環(huán)境，堅信自己是這一切的主宰。滴水能穿石，繩能鋸斷木。相信認(rèn)真+執(zhí)著+信心=成功!
八年級新聞隨筆篇十五
春雨輕柔，給人清爽的感覺。那初二學(xué)生是如何書寫春雨隨筆的?來看看本站小編精心為你整理八年級隨筆春雨，希望你喜歡。
今夜，久違的春雨終于走進(jìn)夢里。
在這雨夜，大地的心情應(yīng)和農(nóng)人們一樣驚喜，雖不能痛飲，小酌也應(yīng)別有情趣。
春雨貴如油”，如油的春雨，飽滿枝頭的青果;撒下的種子，定能沖出泥土的阻擋，勃發(fā)出健壯的希望。
滴噠----滴答，雨仍在下，今夜，有多少人珍藏下對他的記憶?有多少人發(fā)出相同的感慨：
好雨知時節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
潤物細(xì)無聲。
季節(jié)總是在不經(jīng)意的時候一個接著一個的輪換著，春天就這樣在冬日的余光下悄然而至。輕盈的風(fēng)，撫過臉頰，吹散起耳際的長發(fā)，帶來春天的氣息。
姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠撒滿大地，把百花插上枝頭?；▋籂幏级菲G，散發(fā)出誘人的清香，鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天自由飛去。
今天的南陽，下了一場雨。令天的春游計劃泡湯。但，偶爾的一場春雨，也是那樣美麗。
雨，下著下著，模模糊糊，令人不禁產(chǎn)出一種輕飄飄的感覺。望著遠(yuǎn)處的量販，猜想著街上行人的感受，是一種樂趣。
云層像個滲水的篩子，細(xì)細(xì)地落下雨來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。過了一會兒，雨滴由點成線，瀟瀟灑灑地斜織著。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木上，飛濺起朵朵銀花;像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶著夢幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數(shù)小溪，緩緩地四處漫流。
雨，給了我們臆想的空間。
下著雨，天上的云朵是什么樣的;街上的行人是什么感受;北京下雨了嗎;遠(yuǎn)在外國的的人感到?jīng)鰡?街邊的小孩在玩什么?等等等等!
雨越下越大，越下越猛咧。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來?？耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只見遠(yuǎn)處的雨如大海一拌怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。”啪啦啦啪啦啦“雨響震耳欲聾，嚇得我趕緊關(guān)上門窗，防止雨水落進(jìn)。關(guān)上窗，望著外面，雨還狂怒的打著窗戶，好象和它有血海深仇，要打碎它似的!
雨，還辟里啪啦的下著、下著。
陽春三月，草長鶯飛，風(fēng)和日麗。春的美景，春的氣息，春的聲響都隨著春天的腳步而來。其中最妙的要屬春雨了。
下雨了，似乎每一樣事物都蒙上了一層神秘的面紗。那一塊又一塊綠的出油的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大樹，密密地排列著鵝絨似的葉子。這被雨洗的青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點綴著烏黑的虬枝，郁郁生綠，爽目怡心。
菜園里，春雨輕輕走過。一粒粒調(diào)皮的小水珠從春雨的裙擺上滑下來，點在菜地里。給各種蔬菜全掛上了一顆顆金豆豆，銀豆豆。葉子光滑而碧綠，像一面面翡翠的銅鏡，照的見人影似的。
雨停了，種子發(fā)出了嫩芽，竹林長出了春筍，楊柳抽出了新枝。就連“倔強(qiáng)”的小草也擠了出來，呵呵笑著。
春雨，把青春和生命贈給了大地。
“一年之計在于春?！贝河?，報春的使者。
春雨悄悄的走了，留給我們的是“梨花一枝春帶雨?！焙蔚鹊拿撍?。留給我們的是“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花?！痹鯓拥那逵?。留給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”鮮活的生命。
盼著，盼著，盼著再下一場春雨……。
八年級新聞隨筆篇十六
我的家鄉(xiāng)在古林鎮(zhèn)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，而且是一個旅游勝地。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，小溪“叮叮咚咚”地響個不停，好像一位鋼琴家正一彈奏著優(yōu)美的樂曲。
夏天，池塘里開滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，像一位害羞的小姑娘，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨兒，飽脹得馬上要破裂似的，這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一幅活生生的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
秋天，田野里充滿了歡聲笑語，紅彤彤的蘋果笑紅了臉，一個個成熟的`柿子，像一個個小燈籠，掛在樹上，好看極了。紫色的葡萄在架子上蕩秋千呢……這時，田野的稻子正向我們鞠躬呢!高梁樂紅了臉，像個害羞的小姑娘，低著頭，大豆先生正摸著自己的大肚子，打著飽嗝，好像在說‘快把我摘下來吧!’一大片一大片潔白的棉花正隨風(fēng)舞動。
呀!我的家鄉(xiāng)真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)。
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