一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、科學(xué)性和實(shí)用性，能夠解決問題并提高效率。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況和需求，考慮到各種可能的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)。通過參考這些方案范例，我們可以獲得靈感和啟示。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇一
一、我的夢(mèng)(播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出夢(mèng)想含義。)。
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》，拉開了我們“夢(mèng)想”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人(女)：上面所講的“想做什么”，“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星--夢(mèng)想。那么，什么是夢(mèng)想?(同學(xué)們答：夢(mèng)想就是對(duì)未來的向往和憧憬。)引出夢(mèng)想的含義。
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽演講《夢(mèng)想》。
2.《夢(mèng)想》演講者：郭心悅。
3.交流：我的夢(mèng)想。
同學(xué)們說說自己的夢(mèng)想。
4.小品表演《三國名人的夢(mèng)想》。
5。歌曲：現(xiàn)在請(qǐng)聽陳蕓蕓等人的《希望》。
二、堅(jiān)持夢(mèng)想。
2.老師:也許有的夢(mèng)想看上去不太可能實(shí)現(xiàn)，但如果持之以恒地朝夢(mèng)想努力，會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
3.學(xué)生講述成功者的事例：
(1)達(dá)爾文。
(2)周恩來。
(3)奧巴馬。
4.堅(jiān)持不懈就能夢(mèng)想成真。
學(xué)生講述“肯德基”的故事。
5.討論：如何讓夢(mèng)想成真?
(1)引子：很早以前，地球上有兩支不同的猿群。一支猿群隨著環(huán)境的變遷不斷進(jìn)化，由于勤于使用四肢，逐漸學(xué)會(huì)了使用工具，進(jìn)而學(xué)會(huì)用火，逐漸進(jìn)化成人類。而另一支猿群由于安于自然環(huán)境，不去用肢用腦，始終停在依賴野果生活的猿猴階段，最終被關(guān)進(jìn)了籠子。
道理：依賴和懶惰只能被淘汰，只有勤奮、自強(qiáng)才能不斷進(jìn)步。不僅自然界如此，人類社會(huì)也是這樣。
(2)討論交流讓夢(mèng)想成真的方法：樹立堅(jiān)定的信念，確立具體的目標(biāo)，制定詳盡的措施，持之以恒的努力。
(3)學(xué)生講述自己的事例和感受。
3.為了讓夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，我們鄭重承諾。
每個(gè)同學(xué)輪流用一句話說出自己莊嚴(yán)的承諾。
主持人：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
4.齊唱歌曲：《我的未來不是夢(mèng)》。
三、中國夢(mèng)。
主持人(女)：據(jù)我所知，我班有幾位同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《面試》。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
(同學(xué)們答)。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
班主任：首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的夢(mèng)想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，夢(mèng)想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。
四、放飛夢(mèng)想。
學(xué)生將自己的夢(mèng)想寫在紙鶴上，全體起立，在音樂聲中齊誦讀詩歌《夢(mèng)想》。
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青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇二
班會(huì)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。
2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
3、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入班會(huì)主題。
同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，(學(xué)生讀)。
同學(xué)們，夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢(mèng)想的問題。首先請(qǐng)聽夢(mèng)想小故事。
二、夢(mèng)想小故事。
1.萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。
2.茅以升立志造橋。
茅以升是我國建造橋梁的專家.茅以升小時(shí)候,家住在南京.離他家不遠(yuǎn)有條河,叫秦淮河.每年端午節(jié),秦淮河上都要舉行龍船比賽.到了這一天,兩岸人山人海.河面上的龍船都披紅掛綠,船上岸上鑼鼓喧天,熱鬧的景象實(shí)在讓人興奮.茅以升跟所有的小伙伴一樣,每年端午節(jié)還沒到,就盼望著看龍船比賽了.可是有一年過端午節(jié),茅以升病倒了.小伙伴們都去看龍船比賽,茅以升一個(gè)人躺在床上,只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來,把龍船比賽的情景說給他聽.小伙伴們直到傍晚才回來.茅以升連忙坐起來,說;“快給我講講,今天的場(chǎng)面有多熱鬧?”小伙伴們低著頭,老半天才說出一句話來;“秦淮河出事了!”“出了什么事?”茅以升吃了一驚.“看熱鬧的人太多,把河上的那座橋壓塌了,好多人掉進(jìn)了河里!”聽了這個(gè)不幸的消息,茅以升非常難過.他仿佛看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的,景像凄慘極了.病好了,他一個(gè)人跑到秦淮河邊,默默地看著斷橋發(fā)呆.他想;我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)造橋的人,造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌!從此以后,茅以升特別留心各式各樣的橋,平的,拱的,木板的,石頭的.出門的時(shí)候,不管碰上什么樣的橋,他都要上下打量,仔細(xì)觀察,回到家里就把看到的橋畫下來.看書看報(bào)的時(shí)候,遇到有關(guān)橋的資料,他都細(xì)心收集起來.天長(zhǎng)日久,他積累了很多造橋的知識(shí).他勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,經(jīng)過長(zhǎng)期的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成為一個(gè)建造橋梁的專家.
過渡：好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個(gè)多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了祖國的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。
三、祖國騰飛圖片。
四、學(xué)生依次談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
學(xué)生談夢(mèng)想，教師記錄學(xué)生的夢(mèng)!
五、結(jié)束語：
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇三
男：同學(xué)們，理想很美，夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。同學(xué)們我們應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事：
女;那么同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?
男：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?
生1：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
生2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
生3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;。
女：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
女：據(jù)我所知，我班林龍和林虎同學(xué)就是這樣的人才呢!
男：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《面試》。
女：真是有趣極了!掌聲感謝剛才兩位同學(xué)的表演!
2.對(duì)夢(mèng)想宣誓。
男：夢(mèng)想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧(全體同學(xué))：我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度雺?mèng)想!
我們?cè)赣萌康木A注夢(mèng)想!!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝困難!!!
我們能行!我們一定行!!!!
我們能行!我們一定行!!!!!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!讓我們放飛夢(mèng)想!!!!!!
我們堅(jiān)信成功屬于我。
女：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
男。齊唱歌曲：《我的未來不是夢(mèng)》。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇四
女：尊敬的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!六(二)班“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
男：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
女：夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
男：夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
女：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀。
男：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
合：那么，什么是夢(mèng)想呢?
女：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念，有夢(mèng)就有未來，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來就匯成了明天的中國夢(mèng)。
男：其實(shí)今天中國的面貌也是昨天無數(shù)先輩們的中國夢(mèng)。
女：那么，今天的中國又是什么樣子呢?下面讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：騰飛的中國夢(mèng)!
(主持人和大家一起欣賞圖片)。
男：剛剛我們所看到的這些都是我們祖國近些年取得的輝煌成就。
女：下面讓我們一起來玩一個(gè)有獎(jiǎng)問答的游戲，看哪位同學(xué)能回答的又快又準(zhǔn)!
(有獎(jiǎng)問答)。
男：你們今天的夢(mèng)就是明天的中國夢(mèng)，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。
女：下面讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：飛揚(yáng)的青春夢(mèng)!
男：今天你們的一言一行都將在明日夢(mèng)想的旅途中一一呈現(xiàn)。
合：下面請(qǐng)老師和同學(xué)們一起欣賞夢(mèng)想情景劇《今天·明天》。(表演情景劇)。
女：表演完剛剛的情景劇，大家有什么感想呢?(討論兩分鐘后自由回答)。
男：大家剛剛都說的非常好，現(xiàn)在我們來了解一些名人的夢(mèng)想之路，看看能否從中悟到些什么。
些夢(mèng)想都表現(xiàn)出了你想做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人，我們祖國正需要各行各業(yè)的人來共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都飽含了你對(duì)祖國無限的熱愛，因此你的夢(mèng)就是----合：中國夢(mèng)!
男：那么你們的夢(mèng)又到底是什么呢?你們有沒有想過如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)呢?
女：我們的未來不是夢(mèng)，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的筆、紙，把你們的夢(mèng)想及怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程寫下來。
(歌放完后主持人開始講話)。
男：聽完了歌，下面，我們就來聽聽同學(xué)們的夢(mèng)想。(自由發(fā)言)。
女：剛剛同學(xué)們都說的很具體，我相信越來越多的同學(xué)都會(huì)按照剛才說的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，其實(shí)成功的秘訣在于堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持，沙粒才能成為珍珠。世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做?說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
合：下面請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦《少年中國說》。
(主持人和大家一起朗誦)。
女：下面請(qǐng)班主任發(fā)言。
(班主任講話)。
男：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國的未來。女：讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s，人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇五
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
一、談?wù)勍茝V普通話的重要性。
我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進(jìn)行溝通和交流。因此必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到國外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。
二、老師講故事。
村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。
廣西某高校新來一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長(zhǎng)“殺”“查”不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。
單位小唐去廣州出差，錢用完了，就到銀行取錢。為小唐服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人，小唐隔著玻璃用剛訓(xùn)練了兩星期的普通話親切地喊：“大姐，我取錢?！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動(dòng)。小唐想，喊聲大姐就激動(dòng)成這樣，莫不是我太帥了吧!于是更加囂張地喊："大姐，我取錢!"忽然直聽腦袋嗡的一聲，小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。在醫(yī)院，警察問剛醒過來小唐，為什么要打劫銀行?小唐說我搶什么銀行?那個(gè)銀行的女同志指著病床上的小唐說：“混蛋，隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”小唐如今每天都要提醒我們一次：兄弟們!說好普通話，這樣才安全!
三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：
說普通話，從我做起。說好普通話，朋友遍天下。
說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。
教師小結(jié)：語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。為了自己的明天從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話!同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧!
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇六
1.????暢談“我的夢(mèng)”
女：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。
男：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
女：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。男：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
男：在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是——(生齊答)飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。女：在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是——堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你努力，就一定能夠成功?/p>
女主持：下面請(qǐng)聽演講《夢(mèng)想》，演者劉文杰等。
男：在生活中，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力。
之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
女：下面請(qǐng)大家看屏幕，大家可以通過寫一些、畫一畫的方式，表達(dá)出自己的夢(mèng)想，待會(huì)再請(qǐng)你談?wù)勀愕膲?mèng)想、展示你的夢(mèng)想!
(學(xué)生寫夢(mèng)想、畫夢(mèng)想)。
(學(xué)生暢談夢(mèng)想)。
2.夢(mèng)想格言大比拼。
女：世界上從古至今，關(guān)于夢(mèng)夢(mèng)想的格言有很多，那些格言寫得非常美，還常常激勵(lì)著我們前進(jìn)，說說你喜歡的夢(mèng)想格言。
男：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，我們來個(gè)游戲搶答，大家做好了準(zhǔn)備嗎?
(游戲搶答)。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇七
珍惜所擁有的時(shí)間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機(jī)勃勃的朝陽，轉(zhuǎn)眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時(shí)間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時(shí)間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)謎語：做任何事都需要的一樣?xùn)|西是什么?答案就是時(shí)間。沒有了時(shí)間，就沒有了一切!時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。同樣的時(shí)間，看你怎么去分配?！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r(shí)間去學(xué)習(xí)呢?小時(shí)候，我認(rèn)為時(shí)間是無窮無盡的。但對(duì)于一個(gè)人來說也是這樣的嗎?如果你能長(zhǎng)生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責(zé)怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時(shí)間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會(huì)明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲!時(shí)間是摸不到，看得到的東西。回想自己在不知不覺中度過了十多個(gè)春秋，可又做過些什么事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實(shí)中去吧!去珍惜所擁有的時(shí)間!甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時(shí)間是不等人的。男：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
節(jié)目二：下面請(qǐng)欣賞情景?。骸栋l(fā)呆》和《小忙人》。
甲：以上這倆位同學(xué)的情景想必大家都很熟悉，他們的這些浪費(fèi)時(shí)間的行為都是不可取的，同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對(duì)!
甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
乙：對(duì)!你說的沒錯(cuò)!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們。
聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。
甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。
下面請(qǐng)欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。
找四位同學(xué)上臺(tái)表演(2分鐘)。
節(jié)目四：相聲。
班會(huì)到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床?；杌栌抡n了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jī)不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人!
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)。
到了不少。
乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
節(jié)目七：討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，
不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦明日歌：
明日歌。
(明)文嘉。
明日復(fù)明日，明日何其多?
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌。
甲：明日復(fù)明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會(huì)有意義;。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書。
甲：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。
甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧。
最后，請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇八
一、班會(huì)課目的：
通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才;熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時(shí)間利用效率的方法。
二、班會(huì)課重點(diǎn)：
讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)帶時(shí)間是相當(dāng)寶貴的，我們要充分地利用時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓同學(xué)們相信只要我們珍惜時(shí)間，講究學(xué)習(xí)效率，我們一定能夠取得更好的成績(jī)。
三、班會(huì)課準(zhǔn)備：
1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條，收集有關(guān)珍惜時(shí)間的方法;。
2、請(qǐng)四位同學(xué)準(zhǔn)備表演一段三句半;。
3、另外請(qǐng)一位同學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于時(shí)間的不良習(xí)慣以及針對(duì)這些習(xí)慣應(yīng)該我們?nèi)绾胃恼?，同學(xué)們分享自己最喜歡的.一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。
四、班會(huì)課時(shí)間：待定。
五、班會(huì)課形式：游戲、表演、討論交流。
六、班會(huì)課步驟：
第一環(huán)節(jié)：關(guān)于時(shí)間的游戲(15分鐘)。
假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0——100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。
請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每?jī)闪幸环荽砩械?，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：
第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請(qǐng)撕徹底撕干凈!
第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)。
第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休?(請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長(zhǎng)了，這是你可以用來工作的時(shí)間。
第四個(gè)問題：請(qǐng)問一天24小時(shí)你會(huì)如何分配?
一般人通常是睡覺8小時(shí)(有人還不止呢!)占了1/3;吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3;其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。
所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第五個(gè)問題：比比看。
請(qǐng)用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個(gè)問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第七個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想?
第八個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來?
你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
第二環(huán)節(jié)：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。
找四位同學(xué)上臺(tái)表演(2分鐘)。
教師：同學(xué)們平時(shí)是不是也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時(shí)間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時(shí)候不知不覺中溜走。一些不良的小習(xí)慣也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，例如上課要做英語聽力時(shí)候，錄音開始了，可有的同學(xué)花兩分鐘還找不到英語周報(bào)，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時(shí)候，發(fā)呆或者忙著找東西，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還錯(cuò)過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風(fēng)來了才能做，剛好相反，在東風(fēng)來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風(fēng)來了才要開始準(zhǔn)備做事，那已經(jīng)來不及了。
同學(xué)們討論：平時(shí)還有哪些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，下面請(qǐng)某某同學(xué)為我們介紹這些不良習(xí)慣以及針對(duì)這些習(xí)慣我們應(yīng)該如何改正。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：討論交流(10分鐘)。
要成為時(shí)間的主人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的意見，我們應(yīng)該如何做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，更加合理充分地利用時(shí)間。
同學(xué)們推薦自己珍惜時(shí)間的方法：
1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。
2.上課認(rèn)真聽課，復(fù)習(xí)的時(shí)候就不用再花太多時(shí)間。
3.合理安排自己做作業(yè)的時(shí)間表，留多點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)自己的薄弱學(xué)科。
4.今天該做的時(shí)間不要留在明天。
5.及時(shí)復(fù)習(xí)，做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點(diǎn)。
7.少玩些網(wǎng)絡(luò)的游戲，少聊些天。
8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應(yīng)該做的事項(xiàng)列出，并按其重要性依序排列。
10.候車、塞車的時(shí)間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11.學(xué)習(xí)發(fā)生困難，請(qǐng)教老師或同學(xué)，以免自己苦思耗時(shí)。
12.每樣?xùn)|西都有固定的位置，不必浪費(fèi)找東西的時(shí)間。
13.可影印的資料就不要抄錄。
14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個(gè)月抽出時(shí)間，集中處理。
15.和朋友見面或講電話時(shí)，應(yīng)先決定終止的時(shí)間，長(zhǎng)話短說。
16.效率低落時(shí)，轉(zhuǎn)換氣氛。
17.善用文具、工具，如：螢光筆(區(qū)分課本重點(diǎn))、錄音機(jī)、錄放影機(jī)、電腦、電子詞典等。
18.做雜事時(shí)可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。
19.書、報(bào)、雜志做選擇性的閱讀。
20.不斷問自己：現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié)：同學(xué)們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句(10分鐘)。
教師總結(jié)：
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇九
為了更好的響應(yīng)號(hào)召，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好的將“三愛三節(jié)”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)將該活動(dòng)做如下安排：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)。
使學(xué)生不斷了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而努力奮斗。
二、活動(dòng)內(nèi)容及意義。
開展“三愛三節(jié)”德育活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，節(jié)約型社會(huì)的需要;是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的需要。
“三愛”的具體含義：
“愛學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)是當(dāng)下高中生的“第一職業(yè)”，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中倡導(dǎo)公民要“敬業(yè)”，落實(shí)到每一位高中生身上，就是要“愛學(xué)習(xí)”。只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“愛勞動(dòng)”：“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮，在我們的心中，“勞動(dòng)”兩個(gè)字最熱烈。勞動(dòng)者應(yīng)該受到尊敬，勞動(dòng)者更應(yīng)該獲得生活的酬謝。
“愛祖國”：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中倡導(dǎo)公民首先要“愛國”，因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!
“三節(jié)”的具體含義：
節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會(huì)就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。該浪費(fèi)的我們絕不浪費(fèi)，我們用的每一樣?xùn)|西都凝結(jié)著勞動(dòng)人們的汗水和智慧，應(yīng)當(dāng)珍惜。以節(jié)約為榮以浪費(fèi)為恥，身體力行的去踐行號(hào)召。
三、方法與步驟。
第一階段：動(dòng)員準(zhǔn)備階段。
1.健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)“三愛三節(jié)”教育，更好的促進(jìn)我校德育教育，學(xué)校成立由德育副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育處主任及其他科室主任為組成人員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)組也要成立相應(yīng)的活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校教育處、各年級(jí)組要對(duì)照本方案要求，結(jié)合全校、年級(jí)實(shí)際，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，有序推進(jìn)“三愛三節(jié)”教育的實(shí)施。
3.宣傳發(fā)動(dòng)，積極營造活動(dòng)氛圍。
各年級(jí)要開好動(dòng)員會(huì)，要積極想方設(shè)法為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、倡議書、主題題板、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、櫥窗海報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站等途徑，對(duì)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
第二階段：組織實(shí)施階段。
根據(jù)我校的具體實(shí)際將“三愛”活動(dòng)融入到月主題教育中去，如將“愛學(xué)習(xí)”融入到每學(xué)期初或高一新生開學(xué)的“收心、入壟”主題教育中;將“愛勞動(dòng)”融入到“五·一”主題教育中和日常主題值周及校園衛(wèi)生保潔工作中;將“愛祖國”融入到“十·一”愛國主義教育月活動(dòng)。將“三節(jié)”活動(dòng)和我校主題教育月活動(dòng)相結(jié)合，使之更充實(shí)，更具有實(shí)踐性。
一、“三愛”教育系列活動(dòng)。
1.愛學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。
(1)做好新學(xué)期開始各級(jí)部學(xué)生“收心”教育，通過班會(huì)、主題報(bào)告會(huì)等多種形式，讓學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中來。
(2)高一新生開學(xué)后，通過各種報(bào)告會(huì)等，灌輸“明德篤學(xué)強(qiáng)身報(bào)國”校訓(xùn)思想，讓高一新生盡快進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(3)每學(xué)期末開展沖刺期末主題教育，減少課余活動(dòng)，讓學(xué)生全部投入到學(xué)期末的學(xué)習(xí)中去。
(4)做好每日朗讀勵(lì)志信工作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力(5)辦好圖書館流浪書庫活動(dòng)，讓每一本圖書得到循環(huán)利用。
(6)圖書館組織開展讀書節(jié)和好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。
(7)開展非富多彩的征文和比賽活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情操。
2.愛勞動(dòng)——培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。
(1)利用寒暑假、月假、長(zhǎng)假等假期布置愛勞動(dòng)家庭作業(yè)。開展“當(dāng)一天家、做一天志愿者”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
(2)開展勞動(dòng)之星的評(píng)比活動(dòng)，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動(dòng)的同學(xué)。
(3)開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。
帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和快樂。
(4)學(xué)校內(nèi)開辟花卉園，讓學(xué)生不出校園的感受勞動(dòng)的成就感和快樂，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)。
3.愛祖國——培養(yǎng)愛祖國的民族精神。
在九、十月份，教育處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)利用豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，開展“弘揚(yáng)民族精神”“感恩祖國”主題教育月活動(dòng)，號(hào)召廣大同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報(bào)效祖國。
(1)舉辦全校紅歌合唱比賽，必選曲目為國歌，自選曲目為反映愛國情感的紅色歌曲。
(2)開展“九·一八”國恥紀(jì)念日紀(jì)念活動(dòng)，通過活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生奮起學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力。
(3)為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，組織學(xué)生利用清明節(jié)開展祭掃烈士墓，重溫入團(tuán)誓言等教育活動(dòng)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天的幸福來之不易，引導(dǎo)他們對(duì)照先進(jìn)人物找差距，同時(shí)以革命先烈和先進(jìn)典型為榜樣。
(4)充分利用了校內(nèi)廣播、校園新聞、校報(bào)、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動(dòng)氛圍。
二、“三節(jié)”教育系列活動(dòng)。
更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
1.設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”
要求政教處設(shè)立“文明就餐監(jiān)督崗”、各年級(jí)設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少糧食浪費(fèi)。
2.各班召開“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥”主題班會(huì)。
各班級(jí)開展以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥”為主題開展班會(huì)，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實(shí)到每位學(xué)生身上。班會(huì)上每名學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會(huì)后材料歸檔備查。
3.教育處處、各年級(jí)組織學(xué)生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。
4.組織開展餐飲消費(fèi)、家庭用水、用電等情況的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
5.加強(qiáng)學(xué)校主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施，實(shí)施推廣節(jié)能節(jié)水項(xiàng)目。
6.“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點(diǎn)滴資源”征文比賽。
以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點(diǎn)滴資源”為主題開展征文比賽活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。
7.“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”手抄報(bào)征集活動(dòng)。
以“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”為主題開展手抄報(bào)征集活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。
第三階段：
總結(jié)表彰階段各班認(rèn)真對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校將以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選。對(duì)在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和集體予以表彰。并將各班開展的“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)情況作為班級(jí)常規(guī)管理考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇十
西屯小學(xué)在開校第一次師生大會(huì)上，對(duì)全校師生進(jìn)行了“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)，緊接著又在3月7日下午，由班主任在各班再次組織召開“三愛三節(jié)”主題班會(huì)，以此強(qiáng)化學(xué)生“三愛三節(jié)”教育。主題班會(huì)課上，各班主任通過真實(shí)而典型的案例，針對(duì)校園內(nèi)課桌椅上傷痕累累;雪白的墻壁上手印、泥印、腳印;水龍頭時(shí)常流水不斷;教室內(nèi)無一人，但是仍然燈火通明;垃圾隨手亂扔;教室、校園內(nèi)隨處可見的饃饃塊、奶子路;低年級(jí)小朋友常常被中高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)等許多不文明行為，進(jìn)行了正確的引導(dǎo)與教育，結(jié)合學(xué)生身邊的事例，循循善誘，教育學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，使學(xué)生能夠從身邊小事做起，從我做起，真正把“三愛三節(jié)”落實(shí)到日常的生活和學(xué)習(xí)中。此次“三愛三節(jié)”教育主題班會(huì)，是學(xué)校新學(xué)期德育教育系列活動(dòng)之一，通過本次活動(dòng)提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)更彰顯出學(xué)校的新風(fēng)尚。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇十一
活動(dòng)目的：
2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊(時(shí)間)。
乙：最長(zhǎng)的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡。
甲：最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來不及完成。
乙：對(duì)于在等待的人，時(shí)間最慢。
甲：對(duì)于在作樂的人，時(shí)間最快。
乙：它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限的分割。
甲：當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
乙：沒有時(shí)間，什么事情都做不成。
甲：時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中摳去。
乙：時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》。
珍惜所擁有的時(shí)間，花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機(jī)勃勃的朝陽，轉(zhuǎn)眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽讓人深感光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧!美國人最喜歡說這樣一句話：時(shí)間就是金錢。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來一秒鐘的時(shí)間嗎?不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”作為一名學(xué)生，頭等大事就是學(xué)習(xí)。有這樣一個(gè)謎語：做任何事都需要的一樣?xùn)|西是什么?答案就是時(shí)間。沒有了時(shí)間，就沒有了一切!時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。同樣的時(shí)間，看你怎么去分配?！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的?！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r(shí)間去學(xué)習(xí)呢?小時(shí)候，我認(rèn)為時(shí)間是無窮無盡的。但對(duì)于一個(gè)人來說也是這樣的嗎?如果你能長(zhǎng)生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎?曾今一昧責(zé)怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過去，但不能回到過去!珍惜所擁有的時(shí)間吧!等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會(huì)明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲!時(shí)間是摸不到，看得到的東西?；叵胱约涸诓恢挥X中度過了十多個(gè)春秋，可又做過些什么事呢?覺悟吧回到現(xiàn)實(shí)中去吧!去珍惜所擁有的時(shí)間!甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時(shí)間是不等人的。男：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。女：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
節(jié)目二：下面請(qǐng)欣賞情景?。骸栋l(fā)呆》和《小忙人》。
甲：以上這倆位同學(xué)的情景想必大家都很熟悉，他們的這些浪費(fèi)時(shí)間的行為都是不可取的，同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對(duì)!
甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。
乙：對(duì)!你說的.沒錯(cuò)!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們。
聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。
甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。
下面請(qǐng)欣賞相聲《三句半》反思自己一些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣。
找四位同學(xué)上臺(tái)表演(2分鐘)。
節(jié)目四：相聲。
班會(huì)到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒精神，課桌正好來做床。昏昏欲睡下課了，好煩!
衛(wèi)生從來我不搞，扣分與我又無關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jī)不好表現(xiàn)差，怎么辦?
合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人!
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同。
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)。
到了不少。
乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
節(jié)目七：討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，
不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦：
明日歌。
(明)文嘉。
明日復(fù)明日，明日何其多?
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌。
甲：明日復(fù)明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會(huì)有意義;。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書。
甲：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。
甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧。
最后，請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇十二
值考試周來臨之際，12級(jí)廣告班于1月9日下午4：30在博學(xué)樓102教室舉行了“誠信考試在我心，校園安全伴我行”主題班會(huì)，本次班會(huì)由石惠老師舉行，12級(jí)廣告專業(yè)的學(xué)生悉數(shù)參加。
首先，石惠老師介紹了巢湖學(xué)院考試違規(guī)處理措施，如有學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定，學(xué)校將給予嚴(yán)厲處分。之后兩個(gè)廣告班的宣傳委員張娜、盛耀同學(xué)分別宣讀了誠信考試承諾書，由每個(gè)同學(xué)在承諾書上簽字。同時(shí)石老師鼓勵(lì)學(xué)生們，制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
在學(xué)生校園安全方面，石惠老師強(qiáng)調(diào)宿舍安全與每個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，需要每個(gè)學(xué)生從身邊做起，每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任。我校規(guī)定宿舍禁止使用熱得快，電吹風(fēng)等大功率電器。此外，在放假乘車途中的安全方面，石老師強(qiáng)提示同學(xué)們：“不坐無證客車，為防止人身及財(cái)產(chǎn)安全受到損失，應(yīng)有意識(shí)地幾下所坐車牌號(hào)。”
接著，兩個(gè)廣告班班長(zhǎng)及團(tuán)支書就本期的工作總結(jié)上臺(tái)發(fā)言，同學(xué)們?yōu)榘喔梢粚W(xué)期的辛勤付出送上了熱烈的掌聲。最后，在石老師對(duì)同學(xué)們的祝福中，班會(huì)結(jié)束。
本次班會(huì)，讓同學(xué)們明確了誠信考試的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，為同學(xué)們的校園安全提供了指導(dǎo)。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇十三
活動(dòng)目的：
2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊(時(shí)間)。
乙：最長(zhǎng)的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡。
甲：最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來不及完成。
乙：對(duì)于在等待的人，時(shí)間最慢。
甲：對(duì)于在作樂的人，時(shí)間最快。
乙：它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限的分割。
甲：當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜。
乙：沒有時(shí)間，什么事情都做不成。
甲：時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中摳去。
乙：時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
青少年中國夢(mèng)班會(huì)方案篇十四
參加人：班主任和全班學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明確什么是責(zé)任。
2、明確學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)中小學(xué)生應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。
3、從自身、小事開始學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人，做個(gè)有責(zé)任心的人。
課前準(zhǔn)備：1、課件、2、學(xué)生的微小品情境劇、3、故事內(nèi)容：
主持人宣布班會(huì)開始。
一：什么是責(zé)任?
1、懂得責(zé)任。
2、負(fù)責(zé)人對(duì)人生的的影響。
二、情景分析：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說些什么?
(一)場(chǎng)景一：(學(xué)生表演。)。
1、表演。
2、你覺得該學(xué)生說的對(duì)嗎?從他說的話可以看出他是怎樣的一名學(xué)生。?
(二)場(chǎng)景二(學(xué)生表演)。
1、表演。
2討論：李兵的說法對(duì)嗎?為什么?
三、讀故事，評(píng)理。
1、讀。
2、評(píng)，討論。
四、看圖分析:。
1.交通禮儀。
2.愛護(hù)環(huán)境。
3.分擔(dān)家務(wù)。
五、怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任感的'人。
六、號(hào)召學(xué)生從自身、從小事做起：做個(gè)有責(zé)任感的人。
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