寫心得體會(huì)不僅是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)未來的規(guī)劃和自我要求。完美的心得體會(huì)需要我們能夠深入挖掘問題的本質(zhì)和原因，并提出改進(jìn)措施。小編為大家收集整理的這些心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇一
酒駕醉駕的危害不言而喻，給人們的生命安全帶來重大威脅。作為一名教師，我們有責(zé)任和義務(wù)向?qū)W生宣傳酒駕醉駕的危害，引導(dǎo)他們樹立正確的交通安全觀念。在教學(xué)和日常生活中，我積累了一些關(guān)于酒駕醉駕的心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。
首先，了解酒駕醉駕的危害是非常重要的。在那個(gè)已經(jīng)成為過去的年代，酒后駕車被認(rèn)為是常態(tài)。然而，酒駕醉駕所引發(fā)的交通事故和人員傷亡的數(shù)據(jù)已經(jīng)展現(xiàn)出令人心寒的事實(shí)。無論是身體上的損害，還是精神上的恐慌，酒駕醉駕都是一種造成全面破壞的行為。參與過的救援工作讓我親眼目睹了酒駕醉駕所帶來的悲痛結(jié)果，這使我更加堅(jiān)信，只有通過全面宣傳和教育，才能夠有效遏制酒駕醉駕行為的發(fā)生。
其次，教育學(xué)生是減少酒駕醉駕行為的重要手段。教師有責(zé)任激起學(xué)生對(duì)交通安全的意識(shí)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我講述了眾多酒駕醉駕相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生們親身感受到酒駕醉駕給家庭、社會(huì)乃至個(gè)人帶來的傷害。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠更加真切地理解酒駕醉駕的危害，并且明白作為一個(gè)人，一個(gè)公民，一個(gè)家庭成員應(yīng)該有的態(tài)度和行為。在課堂上，我還結(jié)合學(xué)習(xí)大量的事故案例，引導(dǎo)學(xué)生們思考安全駕駛的重要性，并進(jìn)行相關(guān)的討論和辯論。通過這樣的交流與思考，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害，變得更加懂得珍惜生命，以及他人的生命。
再次，倡導(dǎo)酒駕醉駕零容忍的態(tài)度。在校園里，我發(fā)動(dòng)學(xué)生組織開展了一系列的宣傳活動(dòng)，旨在喚起學(xué)生們對(duì)酒駕醉駕的警醒。比如，組織學(xué)生參觀交通事故模擬現(xiàn)場(chǎng)，讓他們近距離地體驗(yàn)到交通事故所帶來的慘痛后果。另外，我們還邀請(qǐng)了交警和相關(guān)專家進(jìn)行講座，向?qū)W生普及交通安全知識(shí)，特別是警示他們不要酒駕醉駕。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的交通安全意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，對(duì)酒駕醉駕的抵制能力也得到了增強(qiáng)。
此外，樹立良好的行為榜樣對(duì)于預(yù)防酒駕醉駕也非常重要。作為教師，我堅(jiān)持言行一致，以身作則，絕不酒后開車。我相信良好的榜樣能夠深深地影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的交通安全觀念。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)校其他教職員工不要酒駕醉駕，通過我們的共同努力，傳遞正確的價(jià)值觀和行為理念。
最后，將酒駕醉駕納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，是促使學(xué)生確立正確意識(shí)和行為的一種辦法。我們學(xué)校將酒駕醉駕的宣傳教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和考核。通過這樣的措施，使學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕對(duì)社會(huì)的危害，增強(qiáng)自覺抵制酒駕醉駕的意識(shí)和能力。
總之，作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害性，堅(jiān)信只有通過全面的宣傳教育才能有效遏制這種行為。我將繼續(xù)努力，在教學(xué)和日常生活中倡導(dǎo)酒駕醉駕零容忍的態(tài)度，樹立良好的行為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到交通安全的實(shí)踐中，共同營(yíng)造一個(gè)平安的校園和社會(huì)。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇二
第一段：引言（總論）。
"禁止酒駕醉駕"這是一個(gè)我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注且嚴(yán)肅對(duì)待的話題。酒駕醉駕不僅違反了交通規(guī)則，更嚴(yán)重地威脅到了我們自身和他人的生命安全。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參加關(guān)于禁止酒駕醉駕的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深入思考并從中汲取了很多有益的啟示。
第二段：認(rèn)識(shí)危害（認(rèn)識(shí)問題）。
我們首先要明確酒駕醉駕的危害有多大。酒精能使人產(chǎn)生失去判斷力、視覺模糊、反應(yīng)遲緩等副作用，這些都會(huì)直接影響到我們的駕駛安全。當(dāng)一個(gè)人駕車醉酒的時(shí)候，不僅危及自己的生命安全，也會(huì)對(duì)他人構(gòu)成威脅。經(jīng)常聽到因酒駕醉駕引發(fā)的交通事故，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這些殘酷的事實(shí)敲響了我們的警鐘。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，酒駕醉駕不僅是違法行為，更是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任。
第三段：認(rèn)知改變（解決問題）。
參加禁止酒駕醉駕學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我從心里認(rèn)識(shí)到了酒駕醉駕的嚴(yán)重性。通過學(xué)習(xí)，我明白了酒駕醉駕不僅是違法行為，更是一種對(duì)自己和他人的不尊重和不負(fù)責(zé)任。在過去，我心存僥幸心理，覺得自己酒量好，能扛得住，或者認(rèn)為消耗些酒后酒精的時(shí)間自然會(huì)恢復(fù)清醒。但通過學(xué)習(xí)我明白了，酒精在體內(nèi)的作用持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短與個(gè)人體質(zhì)、飲酒量等因素有關(guān)，不能用主觀估計(jì)來判斷。只有徹底摒棄僥幸心理，真正清醒地認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害，才能從根本上解決酒駕醉駕問題。
第四段：行動(dòng)決心（行動(dòng)方案）。
在學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了禁止酒駕醉駕的法律法規(guī)、相關(guān)的交警管理政策和科普知識(shí)，使我更理性地對(duì)待這個(gè)問題。為了避免酒駕醉駕的發(fā)生，我下定決心在日常生活中付諸行動(dòng)。首先，我堅(jiān)決拒絕酒駕醉駕，確保自己從不飲酒上路。其次，我積極倡導(dǎo)身邊的家人、朋友和同事們珍惜自己和他人的生命安全，堅(jiān)決不酒后駕車。同時(shí)，我會(huì)通過社交媒體平臺(tái)與更多人分享學(xué)習(xí)的心得，提高他們對(duì)酒駕醉駕的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大這個(gè)問題的影響力。
第五段：未來展望（感悟結(jié)語）。
通過參與禁止酒駕醉駕學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深地意識(shí)到酒駕醉駕的危害是不可小視的。我希望通過自己的努力和廣泛宣傳，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到這個(gè)嚴(yán)重的問題，徹底摒棄酒駕醉駕的行為。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，才能構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的交通環(huán)境。禁止酒駕醉駕不僅僅是一句口號(hào)，而是我們每個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。讓我們攜手努力，共筑一個(gè)沒有酒駕醉駕的美好世界。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇三
近年來，酒駕問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地開展酒駕教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和道德水準(zhǔn)，學(xué)校決定組織教師進(jìn)行酒駕教育的培訓(xùn)。作為一位參加酒駕教育培訓(xùn)的教師，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下一段式的文章將從培訓(xùn)目標(biāo)、知識(shí)體系、策略方法、體驗(yàn)感受和應(yīng)用展望等方面介紹教師學(xué)習(xí)酒駕教育的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)旨在提高教師的酒駕教育水平，掌握酒駕教育的原則和方法。在培訓(xùn)中，我了解到酒駕教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和培養(yǎng)正確的安全價(jià)值觀。只有讓學(xué)生明白酒后駕車的嚴(yán)重后果和危害，才能真正有效地預(yù)防酒駕。而教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣，必須先從自身做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則、嚴(yán)禁酒駕的模范。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞酒駕行為的危害及預(yù)防措施展開。培訓(xùn)中，專家詳細(xì)解釋了酒后駕車的危害，包括安全隱患、道德敗壞、法律責(zé)任等方面的后果。同時(shí)，還介紹了相關(guān)的交通法規(guī)和預(yù)防措施。要預(yù)防酒駕，除了從自身做起外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，通過科普知識(shí)、講解案例和模擬實(shí)踐等方式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到酒駕行為的嚴(yán)重性，增強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)。
第三，策略方法是酒駕教育的關(guān)鍵。培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些有效的酒駕教育策略。例如，利用多媒體手段，通過播放事故案例和真實(shí)視頻，直觀感受酒駕的危害。還可以組織學(xué)生參觀交通警察部門，了解相關(guān)執(zhí)法程序和處理事故的經(jīng)驗(yàn)。此外，在校園和社區(qū)組織一些宣傳活動(dòng)，利用小品、演講等形式，加強(qiáng)對(duì)酒駕的宣傳力度。這些策略的實(shí)施可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的警示感，增強(qiáng)他們的警覺性和防范意識(shí)。
另外，通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的酒駕教育知識(shí)和一些教學(xué)技巧，更重要的是提升了自己的責(zé)任感和使命感。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重任。教育不僅是傳授知識(shí)，更是傳遞正確的價(jià)值觀。酒駕教育是安全教育的重要組成部分，酒駕問題的嚴(yán)重性使我意識(shí)到教師在此方面的責(zé)任重大。通過培訓(xùn)，我明確了自己的使命，堅(jiān)定了對(duì)酒駕教育的信念，將更加努力地開展這項(xiàng)工作。
最后，我對(duì)酒駕教育的應(yīng)用展望。雖然培訓(xùn)只是一個(gè)開始，但我相信，只要教師們用心去做，酒駕教育一定會(huì)取得更好的效果。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法應(yīng)用到實(shí)際教育中，做好酒駕教育的宣傳、引導(dǎo)和督促工作。同時(shí)，我還將積極與其他老師合作，共同研究酒駕教育的改進(jìn)和創(chuàng)新，爭(zhēng)取形成一套系統(tǒng)科學(xué)、能夠持續(xù)推進(jìn)的酒駕教育體系，為學(xué)生的交通安全保駕護(hù)航。
總之，教師學(xué)習(xí)酒駕教育不僅提高了我們的酒駕教育水平，更是激發(fā)了我們對(duì)重要工作的責(zé)任感和使命感。我們將通過恰當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，努力開展酒駕教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和正確價(jià)值觀，為社會(huì)的交通安全貢獻(xiàn)自己的力量。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇四
在生活中，酒駕醉駕已成為一種不良的駕駛行為，它不僅危害著自己的生命安全，而且還會(huì)給他人帶來不幸，因此，堅(jiān)決拒絕酒駕醉駕，維護(hù)自己和他人的安全，已成為人們共同的責(zé)任。
第二段：談?wù)劸岂{與醉駕。
酒駕是指在飲酒后，駕駛機(jī)動(dòng)車輛的行為，醉駕則是指酒精濃度超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)后駕駛機(jī)動(dòng)車輛的行為。在酒精的刺激下，駕駛者的反應(yīng)能力、判斷能力等都會(huì)受到極大的影響，不僅容易造成交通事故，還會(huì)對(duì)自己的身心健康造成嚴(yán)重的傷害。
第三段：講述酒駕與醉駕的危害。
酒駕與醉駕的危害不容小覷，不僅會(huì)造成交通事故，而且會(huì)對(duì)人們的身心健康造成極大的損害。一旦發(fā)生交通事故，可能會(huì)導(dǎo)致人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等嚴(yán)重后果，而自身的身體健康也會(huì)受到嚴(yán)重的影響，甚至?xí)虼耸スぷ骱图彝ァ?/p>
拒絕酒駕醉駕不僅是保護(hù)自己和他人的重要舉措，也是涵養(yǎng)良好社會(huì)道德風(fēng)尚的重要措施。未來乘車是出行方式的主流趨勢(shì)，保持清醒狀態(tài)的乘客不僅可以自己安全出行，也可以幫助他人避免不必要的危險(xiǎn)。同時(shí)，樹立正確的社會(huì)道德觀念，拒絕不良行為，是個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
拒絕酒駕醉駕是每個(gè)公民的道德義務(wù)，倡導(dǎo)拒絕酒駕醉駕，不僅涵養(yǎng)了良好的社會(huì)風(fēng)尚，也使自己和他人更加安全。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害，拒絕這種不良行為，維護(hù)人身安全、交通秩序和社會(huì)穩(wěn)定。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇五
酒駕醉駕一直是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了極大威脅。作為一名教師，我深知酒駕醉駕的危害，并積極參與相關(guān)宣傳教育工作。通過對(duì)酒駕醉駕的思考和體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，堅(jiān)信只有加強(qiáng)教育和法律的雙管齊下，才能讓人們擺脫酒駕醉駕的誤區(qū)。
首先，酒駕醉駕是對(duì)自己和他人生命安全的極大威脅。飲酒后駕車無異于自毀前程，將自己的生命置于巨大風(fēng)險(xiǎn)之中。在這種狀態(tài)下，駕駛技術(shù)下降，判斷力和反應(yīng)能力也大大減弱，很容易發(fā)生交通事故。而這些事故不僅可能導(dǎo)致酒駕醉駕者自身傷亡，還會(huì)將無辜的人們卷入其中。每年因?yàn)榫岂{醉駕造成的交通事故傷亡數(shù)據(jù)十分驚人，這些悲慘的案例給予我們極大的警醒。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕對(duì)自己和他人生命安全的威脅。
其次，酒駕醉駕是對(duì)社會(huì)秩序的破壞。一個(gè)良好的社會(huì)秩序需要每個(gè)人的自覺遵守和共同維護(hù)。酒駕醉駕者不僅不尊重交通法規(guī)，還是對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)安全的肆意挑釁。在酒駕醉駕的推動(dòng)下，道路上的秩序被破壞，交通事故層出不窮，整個(gè)社會(huì)的安全感也逐漸削弱。一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任行為很容易造成滾雪球效應(yīng)，至此可見，酒駕醉駕不僅是個(gè)人的問題，更是全社會(huì)的責(zé)任。
第三，加強(qiáng)教育是改變酒駕醉駕現(xiàn)狀的關(guān)鍵。教育是培養(yǎng)人們正確價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。我們可以通過多種形式開展酒駕醉駕的宣傳教育工作，讓人們深刻認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害。比如，學(xué)?？梢栽谡n堂上組織講座，讓專家詳細(xì)介紹酒駕醉駕問題，并通過案例剖析等方式引起學(xué)生的重視。同時(shí)，社會(huì)各界也需要聯(lián)合起來，舉辦各種酒駕醉駕宣傳活動(dòng)，利用微博、微信等社交平臺(tái)，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面，讓人們無處不在地感受到這一嚴(yán)峻的問題。
第四，法律是對(duì)酒駕醉駕行為進(jìn)行懲處的重要手段。只有嚴(yán)懲酒駕醉駕者，才能有效震懾他人，將酒駕醉駕這一惡習(xí)扼殺在搖籃中。因此，我們要積極呼吁加大懲罰力度，建立起制約酒駕醉駕的法律規(guī)定。同時(shí)，運(yùn)用科技手段使偵查和取證更加精準(zhǔn)和高效，加大執(zhí)法力度。只有在法律的嚴(yán)懲之下，酒駕醉駕行為才能得到有效的遏制。
最后，每個(gè)人都要自覺為社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害，樹立正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)責(zé)任心和法治觀念。不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽和私欲，給自己和他人帶來永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的損失。只有大家共同努力，共同呼吁，才能形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)和社會(huì)共識(shí)，將酒駕醉駕這一消極現(xiàn)象徹底淘汰。
總之，酒駕醉駕是對(duì)人民生命安全的嚴(yán)重威脅，也是對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的極大破壞。作為教師，我們要在教育崗位上加強(qiáng)對(duì)酒駕醉駕的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也要積極采取措施，加強(qiáng)酒駕醉駕問題的整治和懲處力度。只有通過教育和法律的雙管齊下，才能讓人們深刻認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕所帶來的嚴(yán)重后果，最終根除酒駕醉駕這一頑疾。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇六
當(dāng)前，在電動(dòng)車未列入考證時(shí)期，許多電動(dòng)車駕駛?cè)巳狈煌ò踩ＷR(shí)，闖紅燈、逆向行駛屢見不鮮，電動(dòng)車事故頻發(fā)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我開著交通安全宣傳車，不管是在8小時(shí)內(nèi)還是8小時(shí)外，發(fā)現(xiàn)有機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車交通違章行為，立即上前勸導(dǎo)，指出其違章行為，并給予當(dāng)場(chǎng)糾正，力求達(dá)到教育一人，影響一片之目的。
今年的禁酒駕工作，力度之大，范圍之廣，處罰人員之多，歷罕見。截至目前，我們大隊(duì)查獲酒后駕駛945起，醉酒駕駛62起。從查處數(shù)上看，我們?cè)谌懈鞔箨?duì)排名中仍處于后位。但是，我們大隊(duì)查處酒后駕駛小分隊(duì)和各中隊(duì)民-警，每天都在重點(diǎn)時(shí)段查酒駕，工作力度毫不遜色。交通安全教育也發(fā)揮了潛在的效能，“喝酒不開車，開車不喝酒”已深入人心。酒后駕駛?cè)嗽絹碓缴?。我以為這就是的成績(jī)！
凡是酒后駕駛?cè)耍谔幜P時(shí)，不但要扣駕駛證3個(gè)月或6個(gè)月，還要記12分。根據(jù)交通安全法規(guī)定，酒后駕駛?cè)吮仨毥邮?天交通安全法律法規(guī)培訓(xùn)，科目一重考。面對(duì)龐大的考試人群，我們不厭其煩地組織他們學(xué)習(xí)，開展安全教育，給他們講酒后駕駛的危害性，細(xì)算酒后駕駛法律帳、經(jīng)濟(jì)帳、家庭帳，使酒后駕駛?cè)硕镁岂{要承擔(dān)的法律后果，從而消除僥幸心理，杜絕酒后駕駛。
隨著禁酒駕工作的逐步深入，酒后駕駛機(jī)動(dòng)車行為已越來越少。從被查處人員情況看，農(nóng)村農(nóng)民工較多。這些農(nóng)民工被查處后，不但要拿辛苦錢來交罰款，而且還要用電腦進(jìn)行理論考試。對(duì)初次接觸電腦的農(nóng)民工來說，無疑是一大難題。為此，我們?cè)趯?duì)這些酒后駕駛?cè)诉M(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)電腦操作技能也一一進(jìn)行講解，消除他們的電腦考試畏難情緒，盡量為他們提供必要服務(wù)。
我們是人民的警-察，工作的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，做好群眾工作并不是件非常容易的事，需要我們有較好的人格品質(zhì)，還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的工作，更需要我們面向群眾、深入群眾，為群眾著想，創(chuàng)新群眾工作方式，創(chuàng)新群______眾工作思路，用“細(xì)心+耐心+真心”的工作態(tài)度，才能真正贏得人民群眾的信任和支持。
做陽(yáng)光警-察，當(dāng)人民公仆，并不是一句空話。需要我們每一位民-警在各自的崗位上實(shí)踐，用言行來體現(xiàn)。做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，只有這樣才能更好的鞏固我們中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，更好實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
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教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇七
4月13日，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到李官中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。一下車，就看到學(xué)校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學(xué)校的成就。走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨后參觀了學(xué)校的自由閱讀大廳、健身益智廣場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)菊?qǐng)@、書法小徑，并通過校長(zhǎng)的課件講讀，了解到了李官中心小學(xué)先進(jìn)的管理理念，精細(xì)化的管理模式。
無論是校園、還是教室，每一個(gè)角落都在講述著李官小學(xué)的成長(zhǎng)歷程，訴說著讀書的樂趣、習(xí)慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基;體現(xiàn)人文關(guān)懷，為教師發(fā)展搭臺(tái)。"表明學(xué)校的辦學(xué)理念。圖書角隨處可見，就連每個(gè)臺(tái)階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會(huì)說話，就連廁所里也在提醒每個(gè)人學(xué)會(huì)做人，在廁所里我見到了這樣一句話："別人看不到的時(shí)候才是真正的你"。可見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心所在。不但培養(yǎng)學(xué)生讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更把做人放在首位。
校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、師生讀書練字活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級(jí)管理中，針對(duì)彈性管理如何加分，我請(qǐng)教了他們那兒的班主任，主要是參加學(xué)校和縣里組織的一些活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯(cuò)成績(jī)的，酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，可獎(jiǎng)勵(lì)量化成績(jī)。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細(xì)、做實(shí)，才能有效果。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇八
第一段：引言（120字）。
酒駕醉駕是一種嚴(yán)重的交通違法行為，不僅危害自己的生命安全，還會(huì)對(duì)他人的安全造成威脅。作為教師，我們的職責(zé)不僅僅是教書育人，更應(yīng)該起到榜樣的作用，樹立正確的道德觀念。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自己，防范酒駕醉駕的風(fēng)險(xiǎn)，并深刻體會(huì)到酒駕醉駕的危害性。
第二段：了解危害（240字）。
酒駕醉駕不僅增加了交通事故的風(fēng)險(xiǎn)，還對(duì)社會(huì)秩序和道德觀念產(chǎn)生了負(fù)面影響。在車輛行駛過程中，酒后駕駛者的反應(yīng)能力和判斷能力都會(huì)大大降低，很容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。同時(shí)，酒駕醉駕還會(huì)給一家人帶來巨大的痛苦，甚至因犯罪行為而面臨法律制裁。認(rèn)識(shí)到這些危害，我們作為教師需要立即行動(dòng)起來，杜絕酒駕醉駕行為。
第三段：自我警醒（240字）。
教師的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，作為榜樣，我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，不要成為學(xué)生的負(fù)面示范。每次喝酒后，不要開車，可以選擇打車或者讓家人或朋友接送。此外，我們還可以通過提前計(jì)劃好行程，合理安排時(shí)間，避免酒駕醉駕的誘惑。自我警醒要從內(nèi)心產(chǎn)生，形成一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)守對(duì)社會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的準(zhǔn)則。
第四段：教育引導(dǎo)（360字）。
作為教師，我們還有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)酒駕醉駕的認(rèn)知水平。我們可以通過課堂上的案例分析，向?qū)W生介紹酒駕醉駕的危害，并讓他們深刻體會(huì)到這些行為的后果。另外，我們還可以邀請(qǐng)交通警察來學(xué)校開展安全教育講座，讓學(xué)生了解到酒駕醉駕的法律后果。同時(shí)，我們還可以積極倡導(dǎo)學(xué)校開展酒駕醉駕的預(yù)防活動(dòng)，通過舉辦論壇、撰寫宣傳稿件等形式，引起校園內(nèi)外師生的關(guān)注，提高大家對(duì)酒駕醉駕的警惕性。
第五段：總結(jié)（240字）。
酒駕醉駕是一種嚴(yán)重的交通違法行為，我們作為教師應(yīng)該樹立起法律意識(shí)和道德觀念，主動(dòng)防范酒駕醉駕的風(fēng)險(xiǎn)。通過深入了解酒駕醉駕的危害，自我警醒，以及對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，我們能夠在教育崗位上起到榜樣的作用。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)與交通管理部門的合作，爭(zhēng)取更多支持，共同努力推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步，讓我們的校園成為一個(gè)安全、文明、和諧的地方。
（共計(jì)1200字）。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇九
我參加小學(xué)繼續(xù)教育集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@段艱辛的學(xué)習(xí)過程，我收獲頗豐，同時(shí)倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的只覺激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗、操作熟練;從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識(shí)收獲燦爛無比，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。
還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里，細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么;與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來，在這里自由瀏覽、評(píng)論他人文章，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論。在這里交友，在這里尋寶……。視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí)，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，和大家互?dòng)著、交流著，得到了大家的鼓勵(lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動(dòng)的喜悅。因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。
“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。的確，教師專業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái)，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī)，讓我們從此不再迷茫。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十
4月22日早上，我們高中組8個(gè)教師一同前往九龍坡區(qū)的鐵路中學(xué)去學(xué)習(xí)。到了之后，于副校長(zhǎng)帶著我們參觀了校園。校園占地面積廣，處處是參天的古木，綠蔭匝地。走在這樣的校園，仿佛置身于公園，有亭臺(tái)，有樓閣，有瀑布，確實(shí)是一個(gè)讀書的好地方。因?yàn)槭氰F路中學(xué)，校園內(nèi)還會(huì)看到跟這相關(guān)的一些東西，比如說被棄置的鐵軌，似乎在向人們?cè)V說著一段久遠(yuǎn)的歷史。校園的各處展板貼了很多學(xué)生和老師的照片，旁邊寫著“運(yùn)動(dòng)之星”“文藝之星”“學(xué)習(xí)之星”等等，與副校長(zhǎng)順便給我們介紹了一下學(xué)校推行的星光教育，展板非常醒目的地方貼了幾個(gè)真明星的照片，是鐵路中學(xué)培養(yǎng)出來的。學(xué)校的星光教育、星光課堂實(shí)際是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信力，讓學(xué)生堅(jiān)信：每個(gè)人都是一顆星，只要努力，都能成長(zhǎng)為真正的明星。接下來，校領(lǐng)導(dǎo)安排我們聽了兩節(jié)課。
下午兩點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)組織各科教研組長(zhǎng)和我們進(jìn)行座談。其中，談到了選修課的安排，選修課由優(yōu)秀特色教師來完成，開放式選修，高一高二學(xué)生都能自由選修。教研活動(dòng)每月第一周大教研組活動(dòng)，后三周由各年級(jí)備課組開展。
備課為四備：第一備，由骨干教師、學(xué)科帶頭人編好導(dǎo)學(xué)案;第二備，把導(dǎo)學(xué)案分發(fā)給各科任老師，各自負(fù)責(zé)一塊;第三備，學(xué)科教研活動(dòng)上，用半天的時(shí)間，專人專題講解;第四備，教研活動(dòng)上，各科任老師根據(jù)本班的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化備課。備課過程實(shí)在是周密細(xì)致，所以學(xué)校不要求寫教案。這樣做，確實(shí)是“減負(fù)提質(zhì)”，提升了教師的職業(yè)幸福感。最后，校領(lǐng)導(dǎo)說學(xué)校后兩天組織期中考試，我們鐵中的聽課學(xué)習(xí)也就潦草結(jié)束了。
短短兩周的聽課學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我不會(huì)就此停下追尋的腳步，新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十一
近年來，酒駕醉駕已成為社會(huì)治安問題中的一個(gè)突出點(diǎn)。對(duì)于教師而言，酒駕醉駕更是嚴(yán)重違背了教育者的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。一旦教師酒后開車，不僅會(huì)給人身安全帶來巨大威脅，還會(huì)對(duì)形象和聲譽(yù)造成不可恢復(fù)的曲解。因此，教師應(yīng)時(shí)刻保持警惕，樹立正確的交通安全觀念。
第二段：從個(gè)人經(jīng)歷入手，強(qiáng)調(diào)酒駕醉駕的風(fēng)險(xiǎn)和危害。
作為一名教師，我亦曾被酒后駕駛的違法行為“折磨”過。那次，我和同事們?yōu)榱藨c祝一個(gè)輝煌的勝利，興高采烈地喝了不少酒。當(dāng)夜落幕，我們滿懷喜悅準(zhǔn)備離開，突然一名警察攔住了我。在經(jīng)過吹氣測(cè)試后，我才意識(shí)到自己已經(jīng)超過了酒后駕駛的限制，面臨著被吊銷駕照、罰款和治安拘留等處罰。同時(shí)，這次事件也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，酒駕醉駕不僅危及他人的生命安全，更對(duì)個(gè)人和職業(yè)形象造成致命傷害。
酒駕醉駕的防范在于平時(shí)的自我約束和對(duì)身心健康的重視。首先，教師應(yīng)時(shí)刻保持警醒，不論是在社交場(chǎng)合還是家庭聚會(huì)中，都要控制飲酒量，合理享受幸福時(shí)光，不沉溺于酒精。其次，教師要提高交通安全意識(shí)，盡量避免酒后出行，尋求其他代步方式，如打車或搭乘公共交通工具。最重要的是，教師應(yīng)教育、引導(dǎo)身邊的親朋好友擺脫酒駕醉駕的陷阱，共同呼吁社會(huì)各界共同努力，營(yíng)造無酒駕醉駕的安全環(huán)境。
防止教師酒駕醉駕的關(guān)鍵在于自我約束。當(dāng)遇到誘惑時(shí)，教師需要良好的心態(tài)和情緒管理能力。首先，教師應(yīng)時(shí)刻保持理性思考，明確酒駕醉駕的危害性和后果嚴(yán)重性。其次，教師要與家人、朋友和同事保持良好的溝通與傾訴，通過他們的關(guān)心和提醒來達(dá)到互相監(jiān)督的目的。最重要的是，教師要樹立正確的交通安全觀念，把人身安全置于至高無上的位置，時(shí)刻警醒自己。
第五段：強(qiáng)調(diào)教師身份的特殊性，倡導(dǎo)道德承諾和責(zé)任心。
作為一名教師，我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的引路人，更是社會(huì)秩序的維護(hù)者和表率。防酒駕醉駕是我們履行教師職責(zé)的重要方面。只有自覺擔(dān)負(fù)起道德和法律責(zé)任，才能得到學(xué)生和社會(huì)的欽佩和尊重。因此，作為教師，無論聚會(huì)還是赴約，請(qǐng)務(wù)必保持清醒頭腦，明確自己的身份和使命。
結(jié)尾段：強(qiáng)調(diào)教師們的共同努力與責(zé)任。
教師防酒駕醉駕是對(duì)自己和他人生命安全的關(guān)愛，是對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)和促進(jìn)。所有的教師都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，樹立正確的交通安全觀念，自覺遵守交通法規(guī)，杜絕酒駕醉駕的行為。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的榜樣和引路人。正所謂：安全開車，幸福你我，呼吁所有教師共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)無酒駕醉駕的美好未來而不懈奮斗！
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十二
作為一個(gè)剛上崗的地理老師，能有機(jī)會(huì)參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為，所以學(xué)習(xí)對(duì)于老師來說很重要。
20_年2月12日，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺無所適從，覺得毫無頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過聆聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新聽了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
二、通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限;大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無法計(jì)量的，等于說是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長(zhǎng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、提高、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。畢竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn)。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十三
x月x日傍晚，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十四
教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。
1986年《義務(wù)教育法》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來，我國(guó)在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會(huì)轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時(shí)代背景。
受教育權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的正是國(guó)家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實(shí)施義務(wù)教育法，正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對(duì)于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國(guó)家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責(zé)任和義務(wù)。
制定并實(shí)施義務(wù)教育法，也是切實(shí)提高國(guó)民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)，通過實(shí)施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國(guó)政府的共識(shí)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有170多個(gè)國(guó)家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國(guó)民的高水平教育對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都具有可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)民生的問題上，政府責(zé)無旁貸。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和-諧社會(huì)中提升對(duì)弱勢(shì)群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對(duì)他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和-諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
作為一所普通小學(xué)學(xué)校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學(xué)，不因?yàn)榧彝l件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個(gè)平等就學(xué)的機(jī)會(huì)，未來，國(guó)家和民族也將是最大的受益者?！?/p>
以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對(duì)于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?/p>
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十五
今天我們學(xué)習(xí)了《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的認(rèn)識(shí)。課程標(biāo)準(zhǔn)，為我上好美術(shù)課指明了方向，現(xiàn)把這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受總結(jié)如下：
1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生人文精神和正確的審美觀念。讓每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高審美能力，增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)注重選擇，多元發(fā)展。教師教學(xué)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇教學(xué)內(nèi)容。如果條件不允許，學(xué)生不需要，可以不采納。另外，相同的需要可用不同的對(duì)象來滿足，同一的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教師可以根據(jù)需要自己設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。這樣，充分考慮了教師、學(xué)生的美術(shù)需求心理，為教師的教和學(xué)生的學(xué)打開了空間，充分調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、課程標(biāo)準(zhǔn)注重體驗(yàn)感悟，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。美術(shù)學(xué)習(xí)要建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。以前教學(xué)以教師講授知識(shí)為主，學(xué)生頭腦被書本或老師框死，只會(huì)模仿，不會(huì)思考，現(xiàn)在必需向指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主轉(zhuǎn)變，樹立“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)生人人學(xué)習(xí)。如：《有小鳥的樹》一課，可以采用直觀、啟發(fā)教學(xué)，讓學(xué)生通過錄像，去觀察了解各種樹形，然后引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考：你喜歡什么樹?樹形怎么畫?然后交流。學(xué)生充分交流后，讓學(xué)生自己動(dòng)手畫，老師只引導(dǎo)學(xué)生，這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，通過觀察、想象、探究、學(xué)生也就不覺得難了。教育家葉圣陶先生曾說過：“教師的責(zé)任不在教、而在教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)”。因此，教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主要任務(wù)。教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高和強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十六
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，為本;教育大計(jì)，為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。
教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。
教師既是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等品質(zhì)的形成和的發(fā)展水平。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
教師酒駕醉駕學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇十七
近年來，酒駕醉駕已經(jīng)成為社會(huì)公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。為了減少交通事故的發(fā)生，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，政府決定加大力度打擊酒駕醉駕違法行為，也加強(qiáng)了相關(guān)的宣傳教育工作。在相關(guān)部門的倡導(dǎo)下，我參加了一場(chǎng)關(guān)于禁止酒駕醉駕的學(xué)習(xí)會(huì)議，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)法律意識(shí)。
會(huì)議上，專家詳細(xì)講解了相關(guān)的法律法規(guī)，使我深刻認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害和違法性質(zhì)。酒駕醉駕不僅違反了道路交通安全法，也侵犯了其他人的生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。了解了相關(guān)法律條文后，我深感法律的莊嚴(yán)與權(quán)威，明白了作為公民應(yīng)該遵守的法律約束。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)于在任何情況下都要堅(jiān)決拒絕酒駕醉駕有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在日常生活中開始積極宣傳倡導(dǎo)，希望能夠影響更多人以健康、安全的方式出行。
第三段：弘揚(yáng)安全理念。
除了法律意識(shí)的加強(qiáng)，我也在學(xué)習(xí)會(huì)議中了解到了很多關(guān)于酒駕醉駕事故的受害者的故事。那些家庭因?yàn)橐淮尉岂{醉駕而毀滅，每一個(gè)受害者背后都有一段令人心酸的故事。這讓我對(duì)酒駕醉駕產(chǎn)生了深刻的厭惡和警覺。在接下來的日子里，我開始與身邊的家人、朋友分享這些真實(shí)事件，并時(shí)常提醒他們拒絕酒駕醉駕。酒駕醉駕不僅可能給我們自己帶來危險(xiǎn)，還可能給別人的生命帶來巨大的傷害，參與這樣的違法行為是極度自私和不負(fù)責(zé)任的。
第四段：自我約束和思考。
通過學(xué)習(xí)會(huì)議，我還深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民，自我約束是非常重要的。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，在喝酒后絕對(duì)不能開車。即使只是喝了一罐啤酒、一杯紅酒，也一定不能駕駛車輛。而且在生活中，要時(shí)刻提醒身邊的朋友和親人，幫助他們樹立正確的觀念。此外，我也深思自己的日常行為，發(fā)現(xiàn)在過去確實(shí)存在過一些魯莽的駕駛行為，感嘆自己當(dāng)時(shí)的不成熟和不負(fù)責(zé)任。我決心要堅(jiān)守交通規(guī)則，保證自己的安全和他人的安全。
第五段：積極參與倡導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)心得的總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到僅僅自我約束還不夠，還需要積極參與到倡導(dǎo)活動(dòng)中去。我將在自己的微博上分享相關(guān)的宣傳信息，并舉辦一些小型的宣傳活動(dòng)，來提醒大家不要酒駕醉駕。我還計(jì)劃在家附近的小區(qū)里張貼一些宣傳海報(bào)，希望能夠通過自己的努力讓更多的人意識(shí)到酒駕醉駕的危害，讓更多的人加入到禁止酒駕醉駕的行動(dòng)中來。
總結(jié)：
通過這次學(xué)習(xí)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到酒駕醉駕的危害，堅(jiān)決拒絕酒駕醉駕。弘揚(yáng)安全理念，自我約束，積極參與倡導(dǎo)已經(jīng)成為我日常生活的一部分。我將繼續(xù)努力，通過自己的行動(dòng)來促進(jìn)禁止酒駕醉駕的宣傳和普及，為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。希望每個(gè)人都能夠積極參與，共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全和文明的交通環(huán)境。
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