總結(jié)是為了更好的未來(lái)，快開(kāi)始寫(xiě)吧！了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新的講座，這是創(chuàng)新班組織的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)參加此次講座，我受益匪淺，不僅對(duì)創(chuàng)新有了更深刻的了解，而且也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新的熱情。我愿意在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我要說(shuō)的是，創(chuàng)新并不僅僅是指在科技領(lǐng)域里的創(chuàng)新，它更是一種態(tài)度，一種思維方式。在講座中，講者強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的定義是“將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)并產(chǎn)生價(jià)值”，這給了我很大的啟發(fā)。創(chuàng)新并不是僅僅停留在腦海中的想法，而是需要行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，并能給人帶來(lái)實(shí)際的益處。因此，只有將創(chuàng)意有效地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，并解決實(shí)際問(wèn)題，才能說(shuō)是真正的創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要一種打破常規(guī)、跳脫傳統(tǒng)的思維方式。在講座中，講者提到了一些創(chuàng)新思維的方法，如逆向思維、舉一反三等，這使我感受到了創(chuàng)新思維的廣度和多樣性。世界上已經(jīng)有很多成功的創(chuàng)新案例，但依舊有很多問(wèn)題沒(méi)有得到解決，這需要我們持續(xù)地探索和創(chuàng)新。勇于打破常規(guī)，跳出自己的思維框架，并學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問(wèn)題，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要的一點(diǎn)。
再次，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作。在講座中，講者分享了一些創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，如互相尊重、開(kāi)放式溝通等，這給我很大的啟示。在現(xiàn)實(shí)中，創(chuàng)新往往需要多個(gè)人的共同努力，而不是一個(gè)人的智慧和努力。團(tuán)隊(duì)合作可以融合每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)意，形成更加強(qiáng)大的力量，使創(chuàng)新項(xiàng)目更有可能成功。所以，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新能力對(duì)于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新非常關(guān)鍵。
最后，創(chuàng)新需要勇于冒險(xiǎn)。在講座中，講者強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新者需要具備勇于冒險(xiǎn)的品質(zhì)，因?yàn)閯?chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新者需要敢于挑戰(zhàn)固有的思維模式，敢于嘗試新的事物，敢于面對(duì)失敗。只有勇于冒險(xiǎn)，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。因此，培養(yǎng)勇于冒險(xiǎn)的精神，樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，對(duì)于成為一個(gè)成功的創(chuàng)新者至關(guān)重要。
通過(guò)這次講座，我對(duì)創(chuàng)新有了更加深入的理解，創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性也更加明確。我相信，在未來(lái)的生活和工作中，創(chuàng)新能力將成為必不可少的素質(zhì)。所以，我決心要在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我希望將創(chuàng)新應(yīng)用到自己的專業(yè)領(lǐng)域中，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)參加這次創(chuàng)新班組織的講座，我不僅對(duì)創(chuàng)新有了更深入的了解，也對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新并不只是停留在理論層面上的概念，而是需要實(shí)踐和行動(dòng)。它不僅需要一種開(kāi)放的思維方式，還需要團(tuán)隊(duì)合作和勇于冒險(xiǎn)的精神。只有將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。創(chuàng)新是人類社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠培養(yǎng)出出色的創(chuàng)新能力，為自己的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新講座心得篇二
認(rèn)識(shí)易中天，是在《百家講壇》的《品三國(guó)》，講壇上的他縱橫捭闔，盡情揮灑，將三國(guó)品得如火如荼，不僅刷新了電視收視率，而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午，杭州干部培訓(xùn)中心為我們組織的講座，使我們有幸近距離領(lǐng)略他的風(fēng)采，易先生對(duì)經(jīng)典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。
易中天先生講的是兩千多年以前的人和事，但他輕松、自然、幽默的風(fēng)格一下子拉近了經(jīng)典與我們之間的距離，讓我們聽(tīng)來(lái)沒(méi)有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中，易中天重點(diǎn)分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認(rèn)為儒、墨、道、法之所以產(chǎn)生爭(zhēng)鳴，有一個(gè)很重要的原因，是他們的關(guān)注點(diǎn)不一樣。他們共同的特點(diǎn)是都面對(duì)著當(dāng)時(shí)社會(huì)的劇變，社會(huì)的重大變革。因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)是我們民族歷史上國(guó)家制度、社會(huì)制度、政治制度、文化制度發(fā)生天翻地覆變化的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體體現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象上就是“天下大亂，禮壞樂(lè)崩”，這時(shí)候歷史就向我們先者們提出來(lái)一個(gè)不可回避的問(wèn)題，中國(guó)向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個(gè)問(wèn)題，他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關(guān)注點(diǎn)不同，所以他們留下的遺產(chǎn)也不同?？鬃邮钦驹谫F族的立場(chǎng)，墨子是平民的立場(chǎng)，道家是隱士的立場(chǎng)，法家則站在謀士的立場(chǎng)。
易中天先說(shuō)到儒家學(xué)派，儒家的創(chuàng)始人是被后世尊稱為“萬(wàn)世師表”的孔子，他認(rèn)為儒家留給我們的遺產(chǎn)是仁愛(ài)、正義和自強(qiáng)。他說(shuō)道家更關(guān)注人生，留下的是真實(shí)，自由，寬容，這其實(shí)是人生的態(tài)度。墨家關(guān)注社會(huì)，墨家的理想就是要有一個(gè)有公平與正義的社會(huì)，因此他提出的方案是平等、互利、博愛(ài)。法家關(guān)注國(guó)家，留下的是治國(guó)理念，公開(kāi)、公平、公正。
以能干不能干為標(biāo)準(zhǔn)，以他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這個(gè)理念與我們當(dāng)今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的，我們現(xiàn)在選拔干部也是任人唯賢，以德、能、勤、績(jī)?yōu)闇?zhǔn)則;如荀子的嚴(yán)謹(jǐn)和縝密，也是我們當(dāng)今所極力倡導(dǎo)的;再如孟子的大氣磅礴，韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方;還有，老子和莊子，老子倡導(dǎo)的是“道法自然”，萬(wàn)事不可違背自然規(guī)律，而要順應(yīng)自然，莊子的偉大之處在于對(duì)生命的尊嚴(yán)致以了最崇高的敬意，這種生命的尊嚴(yán)包括每一個(gè)物種真實(shí)而自由的生存，包括對(duì)差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想，至今仍閃爍著智慧的光芒，影響和激勵(lì)著一代又一代人的前行。
先秦諸子百家的思想，是先祖?zhèn)兞艚o我們的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族的根之所在。通過(guò)聆聽(tīng)易中天的講座，為我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典打開(kāi)了一扇窗，我想，作為一個(gè)炎黃子孫，作為一個(gè)政府機(jī)關(guān)工作者，我們不僅要了解，要掌握，而且要讀懂讀深讀透，為此，我會(huì)循著這條路繼續(xù)追尋下去，追先秦諸子百家，尋中國(guó)文化之根。
創(chuàng)新講座心得篇三
世界讀書(shū)日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。我們每一個(gè)人，包括學(xué)生家長(zhǎng)都參與了其中。活動(dòng)包括頒獎(jiǎng)典禮、讀書(shū)講座、個(gè)人藏書(shū)展、有獎(jiǎng)競(jìng)答等，都使我深有感觸。在這些活動(dòng)里，使我印象最深刻的就是讀書(shū)講座。
這個(gè)講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書(shū)與人生》。這個(gè)講座使我懂得了：求知的途徑是讀書(shū)。讀書(shū)可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個(gè)人從簡(jiǎn)單的事物看出真理，這是讀書(shū)最重要的一點(diǎn)。我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因?yàn)檫@一點(diǎn)，使人缺少了思考的空間?，F(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點(diǎn)，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會(huì)上的一大弊病。因?yàn)榫駥用孢h(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)層面重要。我們要透過(guò)書(shū)來(lái)審視生活，蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有審視的生活，不如沒(méi)有的好?！彼?，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很重要的，我們應(yīng)該多讀書(shū)。
不光是講座使我有感觸，其他的活動(dòng)也讓我深有感觸。世界讀書(shū)日是不平凡的一天，讀書(shū)對(duì)我們每一個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。讀書(shū)是每一個(gè)人都應(yīng)該做的，因?yàn)槭澜缱x書(shū)日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”讀書(shū)能使一個(gè)人變得知識(shí)淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒(méi)有上過(guò)專業(yè)的音樂(lè)課程，但是他通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)先輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，最后寫(xiě)下了宏偉的樂(lè)章。羅斯福也曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。”
書(shū)籍是人們必不可少的，它是人們進(jìn)步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，我們不應(yīng)該把書(shū)拋在九霄云外，我們應(yīng)該讓它發(fā)揮出它自己本身的價(jià)值，用它使人類社會(huì)再向成功邁進(jìn)一步，讓書(shū)永遠(yuǎn)伴我們左右!
創(chuàng)新講座心得篇四
清楚的知道自己在走什么樣的路，自己的實(shí)力是什么樣的，自己前進(jìn)的方向是什么。下面是小編準(zhǔn)備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)，歡迎閱讀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)。
解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說(shuō)說(shuō)就行了，而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，作為新時(shí)代的人民教師，我覺(jué)得進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習(xí)。
應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
二要善于思考，崇拜思考。
“學(xué)而不思則惘”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
三要勇于實(shí)踐。
就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，從而做到更好。
四要敢于轉(zhuǎn)變。
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識(shí)，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴(kuò)大自己的眼光和知識(shí)面。
腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，我們的校園一定會(huì)更美好，社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
通過(guò)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營(yíng)銷策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來(lái)才能事半功倍。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的。
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大。
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)。
4、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高，能長(zhǎng)期發(fā)展。
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。
6、苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展。
針對(duì)以上的原則，我覺(jué)得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只?huì)打擊自信心和積極性；同時(shí)要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了，廠家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過(guò)去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過(guò)河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過(guò)程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。
第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說(shuō)，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。
第四，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有較好的決策能力。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。
第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī)。
第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校園里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢(mèng)想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來(lái)就會(huì)比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來(lái)更多的財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái)，但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠(chéng)、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F；因?yàn)橛邢?，所以才要不懈努力。努力過(guò)后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有那么難，不要有所畏懼，大膽去開(kāi)拓，成功總會(huì)屬于我們。
創(chuàng)新講座心得篇五
創(chuàng)新是一種推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量，而參加創(chuàng)新講座則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新的講座，它讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)創(chuàng)新的意義有了更深入的理解，也為自己以后的發(fā)展制定了一條明確的創(chuàng)新路線。
首先，講座引導(dǎo)了我對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。在講座中，演講者詳細(xì)介紹了創(chuàng)新的定義、原則和重要性。我意識(shí)到，創(chuàng)新不僅僅是指新發(fā)明、新技術(shù)，更是一種跳出慣性思維的能力。只有在不斷創(chuàng)新的過(guò)程中，人類社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和發(fā)展。這次講座幫助我意識(shí)到，創(chuàng)新不僅是社會(huì)需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)的必然選擇。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，講座揭示了創(chuàng)新的方法和技巧。通過(guò)實(shí)例和案例的分析，演講者介紹了一些創(chuàng)新思維的技巧，如充分利用多元化的資源、嘗試不同的解決方案、借鑒不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)等。這些方法和技巧為我提供了一種全新的思維方式，讓我能更敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。在這次講座中，我意識(shí)到創(chuàng)新不僅有天賦的因素，更多的是需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷培養(yǎng)和提升。
第三，講座鼓勵(lì)我勇于創(chuàng)新。在與其他參與講座的學(xué)員交流中，我了解到很多成功創(chuàng)新者都曾面臨各種困境和挑戰(zhàn)。然而，他們都選擇了堅(jiān)持和勇敢地去創(chuàng)新。這激勵(lì)了我，讓我明白創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)的道路，但只有敢于邁出第一步，才能走向成功。講座中提到的創(chuàng)新故事和實(shí)踐案例，都激發(fā)了我內(nèi)心的激情和勇氣，我下定決心在面對(duì)困難時(shí)，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。
第四，講座開(kāi)拓了我的創(chuàng)新視野。通過(guò)講座，我了解到創(chuàng)新并不局限于某個(gè)特定領(lǐng)域或行業(yè)。無(wú)論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新，還是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都能為社會(huì)帶來(lái)巨大的變革。特別是在數(shù)字時(shí)代，創(chuàng)新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)更加廣闊。在以平臺(tái)經(jīng)濟(jì)為代表的新經(jīng)濟(jì)模式中，創(chuàng)新成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。這讓我明白，想要掌握創(chuàng)新的能力，就需要不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注社會(huì)的變化，并具備跨領(lǐng)域思考的能力。
最后，講座鼓勵(lì)我將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中。講座中提到的創(chuàng)新故事和價(jià)值觀給我很大的啟發(fā)。我決定從小事做起，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習(xí)慣。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中，我都努力尋找不同的解決方案，勇于嘗試，并將創(chuàng)新滲透到自己的每個(gè)行動(dòng)中。創(chuàng)新的力量是無(wú)窮的，在不斷創(chuàng)新中，我相信自己能夠創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
參加這場(chǎng)創(chuàng)新講座，讓我對(duì)創(chuàng)新有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)了解創(chuàng)新的意義、方法和技巧，我明確了自己的創(chuàng)新路線，并下定決心勇敢地去創(chuàng)新。講座開(kāi)拓了我的創(chuàng)新視野，讓我明白創(chuàng)新不僅是社會(huì)需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)的必然選擇。我將在未來(lái)的發(fā)展中，努力將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇六
第一段：引入創(chuàng)新和講座的重要性（150字）。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心動(dòng)力。而參加創(chuàng)新類講座成為了我個(gè)人提升自己創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新的講座，講座主題涵蓋了創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新理念等方面內(nèi)容，這為我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和收獲。
第二段：講座內(nèi)容的概述（300字）。
在這場(chǎng)講座中，講師首先介紹了創(chuàng)新的定義和重要性。創(chuàng)新是指對(duì)現(xiàn)有事物進(jìn)行革新和改進(jìn)，不斷追求新的解決方案，以滿足人們不斷變化的需求。在現(xiàn)如今充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，創(chuàng)新決定了一個(gè)企業(yè)或個(gè)人是否能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為了當(dāng)代人必不可少的技能之一。
接下來(lái)，講師詳細(xì)介紹了創(chuàng)新思維的方法和技巧。他強(qiáng)調(diào)了觀察能力和思維跳躍的重要性，提出了“換位思考”、“拆解重組”和“從小處著手”的方法，以激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，講師還分享了一些創(chuàng)新成功的案例，以幫助我們更好地理解并應(yīng)用這些創(chuàng)新思維方法。
第三段：關(guān)于創(chuàng)新的個(gè)人感悟（350字）。
通過(guò)聽(tīng)講座，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中立足。過(guò)去的成功和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)并不足夠，創(chuàng)新需要不斷地尋求新的突破。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)上的革新，也包括思維方式的改變。只有擁有開(kāi)放的思維，我們才能超越常規(guī)，創(chuàng)造出更具競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案。
同時(shí)，我也意識(shí)到創(chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。講座中講師介紹的創(chuàng)新思維方法給了我很多思考。我開(kāi)始嘗試換位思考，從不同的角度思考問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠打破常規(guī)思維的束縛，幫助我發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和解決方案。我還學(xué)到了如何將問(wèn)題拆解重組，以及從小處著手進(jìn)行創(chuàng)新。
第四段：如何運(yùn)用創(chuàng)新思維（250字）。
在講座中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維可以在工作、學(xué)習(xí)和生活中得到運(yùn)用。在工作中，我可以通過(guò)創(chuàng)新思維去尋找和解決問(wèn)題，使工作更有創(chuàng)造性和效率。在學(xué)習(xí)中，我可以運(yùn)用創(chuàng)新思維方法來(lái)理解和應(yīng)用知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在生活中，我也能通過(guò)創(chuàng)新思維來(lái)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好的事物，提升生活質(zhì)量。
為了更好地運(yùn)用創(chuàng)新思維，我計(jì)劃參加一些更多的講座和培訓(xùn)，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐和案例，并與他人分享心得和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還計(jì)劃通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自己的創(chuàng)新思維能力。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過(guò)參加這場(chǎng)創(chuàng)新類講座，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種能力和態(tài)度。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開(kāi)刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也需要多方面的積累和啟發(fā)。作為一名年輕人，我將更加努力地提升自己的創(chuàng)新能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，通過(guò)不斷地思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在創(chuàng)新的道路上不斷前進(jìn)，為自己和社會(huì)做出更多更好的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新講座心得篇七
在當(dāng)代信息社會(huì)，通信和創(chuàng)新成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。為了進(jìn)一步拓寬自己的視野，并學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，我參加了一場(chǎng)題為“通信創(chuàng)新”的講座。通過(guò)聽(tīng)取專家的精彩演講，我深刻體會(huì)到通信與創(chuàng)新的重要性，也加深了對(duì)這兩個(gè)領(lǐng)域的理解。
第一段：引入講座主題并展開(kāi)思路。
這次講座以“通信創(chuàng)新”為主題，吸引了許多參會(huì)者。在講座中，專家介紹了通信和創(chuàng)新的關(guān)系，并分享了許多有關(guān)這兩個(gè)領(lǐng)域的案例和經(jīng)驗(yàn)。這讓我意識(shí)到通信和創(chuàng)新是如此緊密相關(guān)，并且在不斷進(jìn)化的社會(huì)中都起著至關(guān)重要的作用。我對(duì)這兩個(gè)領(lǐng)域的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)此次講座，我對(duì)通信的認(rèn)識(shí)得到了拓寬。在講座中，專家詳細(xì)介紹了通信的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，讓我明白了通信在日常生活中的重要性。通信不僅僅是人與人之間傳遞信息的手段，它還是信息社會(huì)中信息傳遞和共享的基石。在現(xiàn)代社會(huì)中，通信不僅包括傳統(tǒng)的電話、郵件等方式，還將傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)結(jié)合起來(lái)，形成了多元化的通信手段。這讓我深深意識(shí)到，通信的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新不可或缺的部分。
在講座中，我對(duì)創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新不僅僅是對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)或理念進(jìn)行改進(jìn)，更是一種新思維的表現(xiàn)，是解決問(wèn)題的新方法。專家通過(guò)舉例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的重要性和影響力。他們的創(chuàng)新不僅改變了人們的生活，也給社會(huì)帶來(lái)了巨大的變革。通過(guò)講座，我明白了創(chuàng)新的本質(zhì)是與時(shí)間、環(huán)境保持共振，并在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不固守舊觀念，而是尋找新的解決方法。創(chuàng)新的力量是無(wú)窮的，只要我們敢于思考，就能在各個(gè)領(lǐng)域做出突破。
第四段：通信與創(chuàng)新的關(guān)系和影響。
在講座中，專家深入剖析了通信與創(chuàng)新兩者之間的關(guān)系，并指出了通信對(duì)創(chuàng)新的重要影響。通信作為信息傳遞的基礎(chǔ)，為創(chuàng)新提供了廣闊的發(fā)展空間。例如，在現(xiàn)代社會(huì)中，科研團(tuán)隊(duì)需要進(jìn)行跨國(guó)合作，就需要依賴先進(jìn)的通信網(wǎng)絡(luò)。只有通信技術(shù)不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，才能更好地支持科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)新也為通信帶來(lái)了更高效和便捷的方式，例如智能手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式和社交方式，讓信息傳遞更加便利和迅速。因此，通信與創(chuàng)新的關(guān)系是密不可分的。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)通信和創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通信是信息社會(huì)中不可或缺的基石，它的發(fā)展促進(jìn)了創(chuàng)新的涌現(xiàn)。創(chuàng)新則為通信帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)識(shí)到通信和創(chuàng)新是相互促進(jìn)、相互依存的關(guān)系，只有不斷創(chuàng)新的通信方式才能更好地支持社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注通信和創(chuàng)新領(lǐng)域的進(jìn)展，并以此為動(dòng)力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過(guò)本次講座，我對(duì)通信和創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明白了二者之間的密切關(guān)系。我相信，只有通過(guò)不斷創(chuàng)新的通信方式，才能促進(jìn)社會(huì)的快速發(fā)展，為未來(lái)的世界帶來(lái)更多的改變和進(jìn)步。
創(chuàng)新講座心得篇八
創(chuàng)新成為了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場(chǎng)創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場(chǎng)講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領(lǐng)域的一些經(jīng)歷和思考，并且提出了一些新的見(jiàn)解，讓我重新認(rèn)識(shí)了創(chuàng)新的含義，給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。
第二段：創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義。
正如講者所說(shuō)，創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時(shí)代背景下，創(chuàng)新能夠帶來(lái)質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新能夠推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，提高經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化人類生活，解決社會(huì)問(wèn)題等。因此，創(chuàng)新已經(jīng)成為了國(guó)家和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
了解了創(chuàng)新的意義后，我開(kāi)始思考創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵(lì)創(chuàng)新”、“實(shí)踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應(yīng)時(shí)代”等關(guān)鍵要素。這些要素對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認(rèn)同“思維多元化”的觀點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樾畔⒔涣鞯谋憷?，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來(lái)了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)新。
在掌握了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之后，我們還需要展開(kāi)行動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓(xùn)”和“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”等措施。通過(guò)這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，創(chuàng)新已經(jīng)成為了當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)話題。通過(guò)參加創(chuàng)新講座，我學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新的意義，認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，并且掌握了鼓勵(lì)創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)新講座心得篇九
最近我有幸參加了一場(chǎng)由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師舉辦的講座。這場(chǎng)講座的主要內(nèi)容是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢(shì)。
首先，我對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過(guò)技術(shù)手段的革新來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，但講座讓我明白，創(chuàng)新可以來(lái)自于很多地方，不僅僅是技術(shù)。例如，服務(wù)的創(chuàng)新，流程的創(chuàng)新，甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都可以帶來(lái)新的機(jī)遇。
其次，講座中提到了現(xiàn)今社會(huì)的一大趨勢(shì)，那就是多元化。無(wú)論是在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，還是在市場(chǎng)推廣，都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營(yíng)銷，但如今，線上線下融合的推廣方式已經(jīng)成為主流。
再者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團(tuán)隊(duì)的重要性。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，不僅僅要有技術(shù)人才，還需要有營(yíng)銷人才，財(cái)務(wù)人才，甚至是需要有擅長(zhǎng)溝通的人才。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，也能更好地推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
最后，講座中還分享了一些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。例如，在面臨困難的時(shí)候，要堅(jiān)持下去，因?yàn)槔щy往往是通向成功的必經(jīng)之路。同時(shí)，要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，因?yàn)槭∈浅晒Φ膲|腳石。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，新思路，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了未來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認(rèn)識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠(yuǎn)。
創(chuàng)新講座心得篇十
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)重要的推動(dòng)力，無(wú)論是在企業(yè)領(lǐng)域還是在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新都是取得突破和進(jìn)步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，對(duì)于我而言是一次非常益智和有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
一、對(duì)創(chuàng)新的定義。
講座的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的改變，而是對(duì)人們的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行顛覆式的改變。同時(shí)，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這樣的定義讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性和價(jià)值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式。
在講座中，演講者重點(diǎn)介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語(yǔ)境和思維方式，是對(duì)細(xì)節(jié)和特定場(chǎng)合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領(lǐng)域和多元視角去看待企業(yè)和市場(chǎng)問(wèn)題，以尋求無(wú)形的機(jī)會(huì)，打造全新的未來(lái)。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現(xiàn)狀，并引導(dǎo)我找尋和解決問(wèn)題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷。
演講過(guò)程中，演講者強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)新過(guò)程當(dāng)中，我們可能會(huì)遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來(lái)克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對(duì)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實(shí)踐。
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標(biāo)志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實(shí)踐的同時(shí)同時(shí)也分享了這些品牌在市場(chǎng)上的成功之道和與時(shí)俱進(jìn)的方式。更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的實(shí)踐要緊扣“市場(chǎng)”這個(gè)重點(diǎn)，才能始終在市場(chǎng)上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場(chǎng)的需求和動(dòng)向，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值。
五、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
最后，演講者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的點(diǎn)：創(chuàng)新和學(xué)習(xí)是有直接關(guān)聯(lián)的。創(chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷深化對(duì)市場(chǎng)和客戶的認(rèn)識(shí)，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)新工作。身為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我確信我可以通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高能力和認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要性，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對(duì)創(chuàng)新和市場(chǎng)的更深度的認(rèn)識(shí)和了解。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步和突破。
創(chuàng)新講座心得篇十一
創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是引領(lǐng)時(shí)代潮流的核心元素。而聽(tīng)取創(chuàng)新講座則是大學(xué)生思想與實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，分享聽(tīng)取創(chuàng)新講座的體會(huì)與感悟。
第一段：開(kāi)頭引出。
創(chuàng)新講座是近年來(lái)大學(xué)校園中的新生事物，而通過(guò)這樣的方式，使大廳學(xué)子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。
第二段：主體部分。
在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領(lǐng)域中有著非常成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。他通過(guò)講述自身的創(chuàng)新經(jīng)歷與心得，為我們弘揚(yáng)了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更牽扯著整個(gè)行業(yè)、整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。同時(shí)，他結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中技術(shù)創(chuàng)新模式。
第三段：體會(huì)部分。
在聽(tīng)講座的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不是一時(shí)發(fā)作的瞬間，而是需要一個(gè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的積累過(guò)程。講座嘉賓的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有在累積一定的基礎(chǔ)上，才能夠產(chǎn)生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現(xiàn)更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢(shì)。這使我領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不能止步于表面，而是需注重積累。
第四段：思考部分。
創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題。例如，有些講座過(guò)于簡(jiǎn)化和泛化，也有的信息有些過(guò)時(shí)，聽(tīng)到的時(shí)候就已經(jīng)過(guò)時(shí)了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識(shí)和信息會(huì)因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)而失去意義。
第五段：總結(jié)。
總之，創(chuàng)新講座是大學(xué)校園內(nèi)有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進(jìn)的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助我們更好地解決實(shí)際問(wèn)題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺(jué)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的實(shí)力。
創(chuàng)新講座心得篇十二
剛開(kāi)始研究生學(xué)習(xí)生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來(lái)的專題講座，在短短的2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側(cè)面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結(jié)合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽(tīng)過(guò)講座之后，對(duì)老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學(xué)、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過(guò)聽(tīng)這次講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過(guò)老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后又改進(jìn)和發(fā)明利于生活的東西。我感覺(jué)在創(chuàng)新生活中，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、制作事物是否對(duì)路，是否能夠改善原先的問(wèn)題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合市場(chǎng)需要。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己 “到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實(shí)踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)改善事物的思考。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們要想在社會(huì)上立于不敗之地，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。
作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)新能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，全體教師參加了一個(gè)關(guān)于教育創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長(zhǎng)的講授給了我很大的觸動(dòng)，也引發(fā)了我對(duì)今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會(huì)。
首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學(xué)校，是學(xué)生接受教育的直接場(chǎng)所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會(huì)是信息的時(shí)代，知識(shí)達(dá)到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學(xué)習(xí)所獲得的有限知識(shí)有效地運(yùn)用于 整個(gè)人生。學(xué)校教給學(xué)生一定知識(shí)，已不再是教學(xué) 的唯一目標(biāo)，甚至不是主要的目標(biāo)，而是要通過(guò)知識(shí)的 傳授，使學(xué)生獲取獲得新知識(shí)的知識(shí)基點(diǎn)，掌握獲 取新知識(shí)的方法，并形成獨(dú)立判斷、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。教育要尊重學(xué)生的個(gè)別差異，相信每個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過(guò)程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學(xué)生時(shí)代潛能的拓展，對(duì)一個(gè)人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個(gè)生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個(gè)人生命的價(jià)值。
把學(xué)生的自主創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合在一起。給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)和各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施創(chuàng)新教育重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時(shí)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊(duì)伍是實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍呢？應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學(xué)無(wú)止境的狀態(tài)中。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學(xué)習(xí)與進(jìn)修，必須使他們處在一種永不休止的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學(xué)歷層次的同時(shí)還要掌握了廣博精深的科學(xué)文化知識(shí)，善于吸收最新的教育科學(xué)成果及科研成果，并將其積極運(yùn)用于教學(xué)中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運(yùn)用新興學(xué)科及綜合性學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新教育的教學(xué)能力。為了適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高度分化和高度綜合的時(shí)代要求，教師應(yīng)是站在時(shí)代最前沿的知識(shí)的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時(shí)代同步。教師應(yīng)是站在時(shí)代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進(jìn)的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和意旨，才能掌握實(shí)施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動(dòng)創(chuàng)新教育堅(jiān)定的實(shí)施者與推動(dòng)者。
最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。當(dāng)今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無(wú)法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來(lái)了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實(shí)施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計(jì)算機(jī)的使用對(duì)于人腦的創(chuàng)新思維具有開(kāi)發(fā)作用。知識(shí)具有易老化性的特點(diǎn)，而人的記憶又具有易遺忘性的特點(diǎn)，因此，可以用計(jì)算機(jī)記憶很多東西，計(jì)算機(jī)的使用還是一個(gè)新的領(lǐng)域能進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)人腦（2）高級(jí)教育軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用為更好的實(shí)施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開(kāi)發(fā)了每個(gè)人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺(tái)。（3）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通為實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享帶來(lái)了契 機(jī)，人們可以更直接、及時(shí)的追蹤科技與社會(huì)發(fā)展的最前沿的知識(shí)動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)面、擴(kuò)展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個(gè)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國(guó)際會(huì)議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時(shí)之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時(shí)代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個(gè)臺(tái)風(fēng)口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個(gè)講座使我對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，下面談?wù)劼?tīng)完這次講座之后我的心得體會(huì)。
保羅先生在演講開(kāi)始就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問(wèn)題，并用彈球游戲的例子得出當(dāng)今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認(rèn)為創(chuàng)新的新生命周期由奇點(diǎn)、大爆炸、大擠壓、熵四個(gè)重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實(shí)說(shuō)話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財(cái)富1000強(qiáng)企業(yè)有712家！強(qiáng)有力證明要結(jié)合時(shí)代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個(gè)人面臨著哪些不可避免的未來(lái)。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認(rèn)為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢(mèng)想家”，來(lái)自員工，來(lái)自用戶，來(lái)自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋(píng)果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個(gè)人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，解決問(wèn)題，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新講座心得篇十三
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。而在當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)和變革的時(shí)代，怎樣進(jìn)行創(chuàng)新成為了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的共識(shí)。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對(duì)講座的整體感受。
這場(chǎng)講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實(shí)踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實(shí)踐。通過(guò)講授的實(shí)操案例、溝通交流和實(shí)踐導(dǎo)向的主題討論，讓我深感講座內(nèi)容豐富、獨(dú)到，受益匪淺。
第二段：關(guān)于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會(huì)。
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過(guò)創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開(kāi)啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無(wú)限可能的道路。同時(shí)，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，追求更高創(chuàng)造力和更好未來(lái)的勇氣和誠(chéng)意。
第三段：關(guān)于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會(huì)。
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，不斷拓寬的視野能夠?yàn)閯?chuàng)新帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力，而好的創(chuàng)新又能夠推動(dòng)視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應(yīng)用的新產(chǎn)品、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步、對(duì)周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時(shí)引導(dǎo)我們從這些現(xiàn)象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現(xiàn)有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關(guān)于創(chuàng)新的實(shí)踐案例的體會(huì)。
在講座的實(shí)踐案例部分，演講者給出了基于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)境下的創(chuàng)新實(shí)踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會(huì)倫理和管理領(lǐng)域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個(gè)人對(duì)于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開(kāi)展著從不一樣的角度看待問(wèn)題的實(shí)踐，最終形成了頗具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務(wù)帶來(lái)了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考。
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質(zhì)和價(jià)值，它既是一種思維方式，也是帶來(lái)變革的力量。面對(duì)如今快速變化的社會(huì)和產(chǎn)業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開(kāi)展更好的創(chuàng)新實(shí)踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動(dòng)手去實(shí)踐，不斷開(kāi)拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會(huì)、為人類進(jìn)步的未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新講座心得篇十四
北京體育大學(xué)ja事業(yè)起航宣講會(huì) 在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標(biāo)
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來(lái)才能事半功倍。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)
4.、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高 ，能長(zhǎng)期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)
6．苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展
所能及的事情。所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢(mèng)想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來(lái)就會(huì)比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來(lái)更多的財(cái)富。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的`朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
通過(guò)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營(yíng)銷策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī)。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞墶ｋm說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái)，但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?shí)，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠(chéng)、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
創(chuàng)新講座心得篇十五
我非常榮幸地參加了最近舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，這次講座給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
講座的主題是“創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”，主講人是一位在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家。講座的內(nèi)容涵蓋了從創(chuàng)新思維的培養(yǎng)到創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的各個(gè)方面，讓我受益良多。
在講座中，我特別被主講人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所吸引，他分享了自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的種種挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法，讓我深刻地感受到了創(chuàng)業(yè)的不易。同時(shí)，他也分享了自己在創(chuàng)新思維方面的見(jiàn)解，讓我更加明確了自己的方向和目標(biāo)。
在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我也積極參與了討論，分享了自己的創(chuàng)業(yè)想法和問(wèn)題，并從其他與會(huì)者的回答中獲得了寶貴的建議和反饋。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，讓我更加深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實(shí)踐。
通過(guò)這次講座，我更加明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)，同時(shí)也獲得了寶貴的實(shí)踐建議和反饋。我意識(shí)到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是理論，更是一種實(shí)踐和探索。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和實(shí)踐，也為我未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想而努力。
創(chuàng)新講座心得篇十六
3月21日，岳陽(yáng)市委黨校副校長(zhǎng)_x為春季主體班做了《學(xué)習(xí)對(duì)湖南的指示推進(jìn)岳陽(yáng)新時(shí)代新發(fā)展》專題講座。劉校長(zhǎng)以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，精準(zhǔn)切實(shí)提煉了岳陽(yáng)貫徹落實(shí)指示精神的科學(xué)路徑。
劉校長(zhǎng)的講座內(nèi)容詳實(shí)、內(nèi)涵豐富、觀點(diǎn)深刻，作為學(xué)員，我認(rèn)為此次講座為我們進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)指示精神提供了兼具理論性、針對(duì)性和操作性的指南。
一、克服慣性，打破固化思維，尋求縣域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
縣域經(jīng)濟(jì)是岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長(zhǎng)期以來(lái)岳陽(yáng)的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得不夠明顯，岳陽(yáng)要在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，必須擺脫對(duì)“三高一低”產(chǎn)業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)、文化旅游等新興產(chǎn)業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的關(guān)系。
二、做好減法，順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，提高行政服務(wù)速質(zhì)能。
一方面是建立“大市場(chǎng)、小政府”，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導(dǎo)資源要素流動(dòng)，不能過(guò)度依靠行政審批管控市場(chǎng)行為，政府要學(xué)會(huì)當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律加快簡(jiǎn)政放權(quán)，要精簡(jiǎn)審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場(chǎng)主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質(zhì)行政審批服務(wù)，要用高效科學(xué)的服務(wù)讓來(lái)岳陽(yáng)投資置業(yè)的人來(lái)了能留住、待了不想走。
三、開(kāi)闊視野，精準(zhǔn)發(fā)展定位，增強(qiáng)比學(xué)趕超緊迫感。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點(diǎn)。岳陽(yáng)作為大城市，要找準(zhǔn)比的對(duì)象、學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、趕的節(jié)奏、超的目標(biāo)，要與省內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平相當(dāng)?shù)某鞘斜葍?yōu)勢(shì)，要向長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶先進(jìn)的城市學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要制定提速提質(zhì)發(fā)展的時(shí)間表、路線圖和任務(wù)書(shū)。要在綠色發(fā)展的大趨勢(shì)下，精準(zhǔn)定位，與縱向與岳陽(yáng)的過(guò)去比，橫向與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和總量的齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和資源利用的平衡兼顧。
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