方案的實施過程需要不斷調(diào)整和改進，以適應實際情況的變化。在制定方案之前，我們需要分析和評估各種可能的風險和障礙?？偨Y(jié)范文是我們學習和提高方案制定能力的有力工具。
家長座談會方案篇一
以下是本站小編給大家整理收集的家長座談會方案，希望對大家有幫助。
1、x年11月，各班根據(jù)實際情況制定時間。
2、先在多媒體教室集中召開家長會，后在班級集中召開家長會。
1、集中家長會介紹內(nèi)容。
“踐行。
弟子規(guī)。
文明伴我行”的專題講座和學校領(lǐng)導講話。
(1)介紹班級的整體情況，及班級學生的整體發(fā)展情況。
(2)本學期的主題活動介紹及家長配合的情況。
(3)學年班級工作重點介紹。
(4)成長足跡介紹及互相學習(家長間的教育經(jīng)驗)。
(5)向家長推薦《。
國學。
經(jīng)典讀本》。
(6)在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
發(fā)言稿。
要精心準備。
2、著裝講究、言語得當。
3、教室整潔,精心設(shè)計。黑板設(shè)計是孩子們展示才華的空間。
4、班主任負責簽到，班主任接待家長，與個別家長交流，耐心解答家長疑問。
1、準備材料。會前精心準備家長會發(fā)言稿，班主任要集思廣益，認真準備。
講話稿。
或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。講話時間不宜過長。
2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐，讓家長在溫馨的環(huán)境中有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備"學生的作業(yè)展覽"、"踐行弟子規(guī)生活力行表"、"爸爸媽媽我進步了"等，供家長參觀。
5、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學生和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。
6、重視反潰。反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結(jié)合半學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信任。
:1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育、保育工作、計劃以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
:中班全體教師、中班幼兒家長。
開場白。
:各位家長:。
大家上午好!本學期是由我和周老師、小娜老師來管理我們這個班級，我和周老師主要負責教育教學工作，小娜老師主要負責班內(nèi)的保育工作。在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。帶著這個班級，一路走來，我的收獲也很大，我的收獲都是來自家長們給我的寶貴意見，我也會通過我不斷的努力，把我們班級帶的更出色。我們班上的孩子在一天天的長大，他們的所說的，想的，也越來越多，作為老師的我們，也要不斷的學習給孩子們創(chuàng)造出更好的東西。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，同時在孩子的語言上發(fā)展，和孩子們動手能力的提高。中班教學是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點。希望家長們能跟我們一起幫助我們的孩子進步。
一、介紹本學期教學活動。
本學期我們接觸的課程:省編包含語言、數(shù)學、科學、社會、藝術(shù)五領(lǐng)域教材，禮儀教育、托福英語。禮儀和托福英語的學習是我們幼兒園的一大特色，禮儀課的開設(shè)有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的道德素質(zhì);英語的學習主要是鍛煉幼兒的英語語感，及動作的協(xié)調(diào)性。因為要為小學打基礎(chǔ)，從這學期的開始我們教學的側(cè)重點也會向數(shù)學和拼音做一些傾斜。這學期，孩子們的學習任務會有所加大，不僅僅是在學校有老師布置的練習以外，我們還會給孩子適量的布置一些家庭作業(yè)，希望家長也能在家給孩子進行一些輔導。
二、家長須知請家長們要認真的閱讀，感謝家長們對我們的支持。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，千萬不能讓孩子自己進教室。送到教室后把接送卡帶走，等接的時候拿卡來接。
2、早上7點50分開門，幼兒園于7:50-8:40入園，8:50開始教育教學活動。希望家長準時把幼兒送來，下午4:40接園，把接送卡送到老師手中再接幼兒，大手拉著孩子的小手，一定要注意門口的交通安全。
3、退費情況。
我園是按照每日5元生活費收取，每月收取22天，幼兒一天不來，會退5元的生活費，每學期按天數(shù)累計，一學期退一次，一般會在每學期開學兩周后退上學期的生活費。
4、接送孩子時請關(guān)注黑板，班級各項活動通知都會寫在上面。在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交及實施，在孩子面前樹立誠信。
5、加強幼兒的安全意識教育。
在室內(nèi)外活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護技能。如:跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
三、保育方面。
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展:。
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手。
2、搞好班級的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
在最后,請允許我代表中班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝你們!謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?或有更好的建議,請寫在我們的家長心聲中，以便我們更好更科學的教育好孩子,同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長座談會方案篇二
今年“世界讀書日”(x月x日)所在周是我市第x個“全民學習周”，為按要求認真組織開展好我辦“全民學習周”期間的活動，經(jīng)研究，擬于“五四”青年節(jié)來臨之際，結(jié)合開展“五四”青年節(jié)慶紀念活動，召開一次市委辦青年干部座談會，目的是為了鍛煉培養(yǎng)青年干部的口頭表達能力，增進年輕干部之間的感情與交流。為確?；顒拥捻樌_展，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：
一.座談時間：x月x日上午9：00;。
二.座談對象：本辦35歲以下年輕干部;。
三.座談內(nèi)容：全體青年干部圍繞“弘揚五四精神，勇?lián)啻菏姑边@一主題，既可以暢談政治、經(jīng)濟、文化與生活等話題，也可以對辦公室的某項具體工作積極建言獻策。
四.活動地點：市委常委擴大會議室;。
五.活動安排及要求：座談會每人發(fā)言時間不超過5分鐘?；顒硬挥嫹?，不評獎，擬邀請市委秘書長會議成員參加，希望青年干部積極準備，踴躍參與，盡可能脫稿發(fā)言。
家長座談會方案篇三
2、先在多媒體教室集中召開家長會，后在班級集中召開家長會。
1、集中家長會介紹內(nèi)容。
“踐行弟子規(guī)，文明伴我行”的專題講座和學校領(lǐng)導講話。
(1)介紹班級的整體情況，及班級學生的整體發(fā)展情況。
(2)本學期的主題活動介紹及家長配合的情況。
(3)學年班級工作重點介紹。
(4)成長足跡介紹及互相學習(家長間的教育經(jīng)驗)。
(5)向家長推薦《國學經(jīng)典讀本》。
(6)在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
三、注意事項。
1、家長會發(fā)言稿要精心準備。
2、著裝講究、言語得當。
3、教室整潔,精心設(shè)計。黑板設(shè)計是孩子們展示才華的空間。
4、班主任負責簽到，班主任接待家長，與個別家長交流，耐心解答家長疑問。
四、開好家長會的幾點建議。
1、準備材料。會前精心準備家長會發(fā)言稿，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。講話時間不宜過長。
2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐，讓家長在溫馨的環(huán)境中有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備“學生的作業(yè)展覽”、“踐行弟子規(guī)生活力行表”、“爸爸媽媽我進步了”等，供家長參觀。
5、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學生和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。
6、重視反潰。反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結(jié)合半學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信任。
家長座談會方案篇四
今年“世界讀書日”(4月23日)所在周是我市第七個“全民學習周”，為按要求認真組織開展好我辦“全民學習周”期間的活動，經(jīng)研究，擬于“五四”青年節(jié)來臨之際，結(jié)合開展“五四”青年節(jié)慶紀念活動，召開一次市委辦青年干部座談會，目的是為了鍛煉培養(yǎng)青年干部的口頭表達能力，增進年輕干部之間的感情與交流。為確?；顒拥捻樌_展，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：
一.座談時間：4月26日上午9：00;。
二.座談對象：本辦35歲以下年輕干部;。
三.座談內(nèi)容：全體青年干部圍繞“弘揚五四精神，勇?lián)啻菏姑边@一主題，既可以暢談政治、經(jīng)濟、文化與生活等話題，也可以對辦公室的某項具體工作積極建言獻策。
四.活動地點：市委常委擴大會議室;。
五.活動安排及要求：座談會每人發(fā)言時間不超過5分鐘?；顒硬挥嫹?，不評獎，擬邀請市委秘書長會議成員參加，希望青年干部積極準備，踴躍參與，盡可能脫稿發(fā)言。
中共常德市委辦公室。
xxx2年4月23日。
家長座談會方案篇五
根據(jù)縣委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》[環(huán)黨發(fā)(20xx)8號]和局黨支部《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作通知》要求，現(xiàn)制定物價局《黨的群眾路線教育實踐活動開門納諫座談會實施方案》如下：
一、會議時間：20xx年x月28日。
二、會議地點：政府六樓會議室。
三、會議內(nèi)容：聽取干部職工、離退休老黨員、服務對象對局領(lǐng)導班子、局領(lǐng)導干部以及物價局工作作風方面的意見和建議。
一是“四風”方面存在的問題;。
二是“二次聚焦”所反映的“在文明執(zhí)法、公正執(zhí)法”等方面存在的突出問題;。
三是全局開展黨的.群眾路線教育實踐活動方面的意見和建議。
四、參會人員：邀請縣委第二十督導級蒞臨指導邀請衛(wèi)生系統(tǒng)部分成員、教育系統(tǒng)部分成員、供水公司、借暖公司、物業(yè)及部分個體戶。
五、會議議程：會議由局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組組長張清株主持。
(一)簡要介紹我局黨的群眾路線教育實踐活動開展情況及座談會的目的意義;。
(二)代表發(fā)言。
(三)第二十督導級領(lǐng)導講話。
六、責任分工及要求;。
1、辦公室沈彥峰負責通知本單位干部并邀請離退休演員及服務對象中的參會人員。并負責會務的組織保障工作及意見建議的收集整理。
2、領(lǐng)導小組副組長梁瑾負責邀請第二十督導小組成員。
3、王金鳳做好座談會的攝像資料收集。
4、請以上各位按分工，提前著手，抓好落實。
家長座談會方案篇六
會議目的:1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育、保育工作、計劃以及家園配合的.工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
會議對象:中班全體教師、中班幼兒家長。
會議流程:。
開場白:各位家長:。
大家上午好!本學期是由我和周老師、小娜老師來管理我們這個班級，我和周老師主要負責教育教學工作，小娜老師主要負責班內(nèi)的保育工作。在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。帶著這個班級，一路走來，我的收獲也很大，我的收獲都是來自家長們給我的寶貴意見，我也會通過我不斷的努力，把我們班級帶的更出色。我們班上的孩子在一天天的長大，他們的所說的，想的，也越來越多，作為老師的我們，也要不斷的學習給孩子們創(chuàng)造出更好的東西。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，同時在孩子的語言上發(fā)展，和孩子們動手能力的提高。中班教學是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點。希望家長們能跟我們一起幫助我們的孩子進步。
一、介紹本學期教學活動。
本學期我們接觸的課程:省編包含語言、數(shù)學、科學、社會、藝術(shù)五領(lǐng)域教材，禮儀教育、托福英語。禮儀和托福英語的學習是我們幼兒園的一大特色，禮儀課的開設(shè)有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的道德素質(zhì);英語的學習主要是鍛煉幼兒的英語語感，及動作的協(xié)調(diào)性。因為要為小學打基礎(chǔ)，從這學期的開始我們教學的側(cè)重點也會向數(shù)學和拼音做一些傾斜。這學期，孩子們的學習任務會有所加大，不僅僅是在學校有老師布置的練習以外，我們還會給孩子適量的布置一些家庭作業(yè)，希望家長也能在家給孩子進行一些輔導。
二、家長須知請家長們要認真的閱讀，感謝家長們對我們的支持。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，千萬不能讓孩子自己進教室。送到教室后把接送卡帶走，等接的時候拿卡來接。
2、早上7點50分開門，幼兒園于7:50-8:40入園，8:50開始教育教學活動。希望家長準時把幼兒送來，下午4:40接園，把接送卡送到老師手中再接幼兒，大手拉著孩子的小手，一定要注意門口的交通安全。
3、退費情況。
我園是按照每日5元生活費收取，每月收取22天，幼兒一天不來，會退5元的生活費，每學期按天數(shù)累計，一學期退一次，一般會在每學期開學兩周后退上學期的生活費。
4、接送孩子時請關(guān)注黑板，班級各項活動通知都會寫在上面。在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交及實施，在孩子面前樹立誠信。
5、加強幼兒的安全意識教育。
在室內(nèi)外活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護技能。如:跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
三、保育方面。
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展:。
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手。
2、搞好班級的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
在最后,請允許我代表中班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝你們!謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?或有更好的建議,請寫在我們的家長心聲中，以便我們更好更科學的教育好孩子,同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長座談會方案篇七
一、準備階段1、14：00家長到班、領(lǐng)取座談會議程表、簽字、領(lǐng)取《調(diào)查問卷》等材料。
2、家長在預先準備好對應的學生座位上就坐，準備茶水。
3、家長閱讀“家長座談會會議程序”，做好座談準備。
二、開始進行階段。
1、班主任講話歡迎家長的到來，和各家長認識以及介紹家長之間的認識，為下一步座談做準備。2、14：30靜聽學校領(lǐng)導廣播講話，介紹學校情況。3、14：45班主任做班級管理制度及學生安全，中期考試情況，學生學習，生活過程的點評等講話（大概60分鐘）。
4、學生代表發(fā)言（5分鐘）。
5、兩位優(yōu)秀學生朗誦“對爸爸媽媽最想說的一句話”
6、家長活動時間：
（1）家長依次閱讀已經(jīng)準備好的“以感恩父母”為主題的“學生給家長的一封信”，學生書面形式寫好的：中期考試分析、總結(jié)及應對措施。
（2）家長檢閱學生作業(yè)、配套練習、筆記本等。
（3）家長看“月考成績表、期中考試成績表”并做對照分析。
7、座談會正式開始：老師、家長圍繞主題：如何做好學生與家長的溝通？家長如何教育管理學生？我?guī)秃⒆幼鍪裁?？怎樣看待男女生交往？等主題交流討論。家長應該積極發(fā)言交流。（60分鐘）。
8、家長提出對學校、班級、老師的合理化的建議，并填寫《家長意見登記表》。
10、班主任送家長離開。
家長座談會方案篇八
xxx年9月10日是第xx個教師節(jié)，也是全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxx—)》發(fā)布后的第一個教師節(jié)，為做好我校此次教師節(jié)慶祝活動，特制定如下活動方案：
一、具體內(nèi)容。
1、座談會主題：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。
2、座談會時間：xxx年9月10日(星期五)10：30—12：00。
3、座談會地點：會議室。
(1)中共xx縣委常委、縣總工會主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長：郭素梅。
(2)xx縣xx鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導。
(3)廣東省xx市援建工作組相關(guān)領(lǐng)導。
(4)xx縣xx鄉(xiāng)派出所相關(guān)領(lǐng)導。
(5)xx縣xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院相關(guān)領(lǐng)導。
(6)xx鄉(xiāng)xx村、周達村、下莊村、木上村、大寺村相關(guān)領(lǐng)導。
(7)威州鎮(zhèn)鐵邑村相關(guān)領(lǐng)導。
(8)xx小學校全體教職工。
二、會場布置、會議記錄與拍照。
1、標題：“桃李天下漫花雨，感恩常懷育英才”印制。(辦公室負責)。
2、座次牌印制。(辦公室負責)。
3、經(jīng)費預算，糖果、慰問品準備。(總務處、工會負責、黨支部協(xié)助)。
4、場地布置：按座談會形式布置會場。(辦公室負責、教研組協(xié)助)。
5、場地衛(wèi)生。(會議室管理員負責)。
6、會議記錄與拍照。(辦公室負責)。
7、活動情況小結(jié)、上報。(辦公室負責)。
三、座談會議程：
主持人：楊xx。
1、xx縣xx小學校校長高炬同志致歡迎辭。
2、xx縣xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導講話。
3、廣東省xx市援建工作組領(lǐng)導講話。
4、中共xx縣委常委、縣總工會主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長郭素梅同志宣讀慰問信，贈送慰問金并作重要講話。
5、xx縣xx小學教師代表發(fā)言。
6、xx鄉(xiāng)村干部代表發(fā)言。
7、xx小學校長高炬同志做表態(tài)性發(fā)言。
注：全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
四、就餐安排。
座談會結(jié)束后全體參會人員、退休教師到明珠大酒店就餐。
家長座談會方案篇九
隨著公司的快速發(fā)展，以及勞動力市場人員結(jié)構(gòu)比例的失調(diào)，溝通成為公司和員工共同發(fā)展的必要手段。
1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，切實幫助廣大員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業(yè)文化。
2、減少流失率，增加員工的歸屬感、忠誠度及企業(yè)內(nèi)部凝聚力。
3、了解公司經(jīng)營情況與未來發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
4、公司發(fā)展的同時考慮員工的需求，促使目標一致性，創(chuàng)造雙贏的局面。
1、時間：1次/季度，定于每季度最后一個月舉辦。會議時間約1h。
2、地點：辦公室三樓會議室。
3、組織單位：行政部。
4、特邀嘉賓：管理者代表。
5、參會人員：
（1）名額：15人（含組織人員、嘉賓及員工代表），組成結(jié)構(gòu)如下：
生產(chǎn)部3人，品保部2人，行政部2人（1人主導，1人記錄），嘉賓1名，其余各。
部門（7個部門）各1人，合計15人。以上15為成員中至少有2位試用期員工參會。
（2）員工代表資格：
a、工作表現(xiàn)好（德、能、勤、績），在單位內(nèi)部具有代表性，明確工作任務，熟悉崗位性質(zhì)。
b、有一定的溝通能力，能準確表達、敢于表達真實想法者。
（3）員工代表產(chǎn)生方法：
a、行政部提前一周將會議計劃通知各部門，各部門提名參會代表，經(jīng)50%以上成員認可即可作為代表參會。
b、各部門員工可直接推薦員工代表，推薦人數(shù)超過部門50%可作為代表參會。
會議內(nèi)容包括：工作內(nèi)容、工作環(huán)境、生活環(huán)境、福利待遇、成長空間等。所提問題須具有代表性（非個別現(xiàn)象），關(guān)系到部分人員、公司的生活、運作、發(fā)展等。
第一部分（5min）：行政部主管主持座談會，說明本次座談會的主題和目的，對于大家的發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見，不用保留。
第二部分（5min）：管理者代表介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營基本情況及公司未來發(fā)展規(guī)劃及方向。
第三部分（5min）：行政部主管對季度內(nèi)公司內(nèi)外發(fā)生的，公司、員工比較關(guān)注的話題給予說明，引導大家思考。
第四部分（30min）：員工互動及提問：先由代表性員工進行前期的引導與帶動（可事先選出一個老員工和一個新員工起帶頭作用），基本上要求每個員工都進行發(fā)言與提問，由行政部記錄人員對問題進行記錄。對于員工的疑問能回復的可當場回復，需要上報的可整理后上報，并在十天內(nèi)給予回復（可公布于公告欄）。第五部分（10min）：由工作人員將準備好的便簽紙發(fā)放到每個人手中，參會人員可以在上面書寫自己參會心得或補充提問、建議（可匿名），算會前交由座談會主持人。
第六部分（5min）：由本次座談會的主持人進行本次會議的總結(jié)。
會議結(jié)束后，由會議主持人對本次會議進行書面總結(jié)，對于員工關(guān)注的問題整理成記錄，抄送營運中心。對于須上報的問題應在三天內(nèi)上報，并在一周內(nèi)將領(lǐng)導批復意見公布。
1、引導員工發(fā)散思維，鼓勵說其出自己的正面想法及對大家、對團隊有用的東西。
2、注意話題的專一性，禁止將話題的中心思想扯偏，扯遠。
3、與會人員名單應參照方案甄選，應具有廣泛的代表性及積極的參與性。
4、前期應充分溝通與會人員班次，及時參加座談會，確保參會率。
5、提前確定員工發(fā)言代表，通知其做好發(fā)言準備。通知與會人員，參會前做好準備，如：問題、建議。
6、座談會全程由行政部工作人員做好記錄，整理后交營運中心答復，將回復結(jié)果公布。
家長座談會方案篇十
二1班教室。
三、活動過程：
把各位家長請來，共同研究孩子的學習情景，有針對性地采取措施，提高個別學生的學習成績。
（二）語文教師向家長介紹學生最近語文學習情景。
1、介紹學生語文學習情景。
2、幾點提議：
（1）家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。
（2）家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的提高，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
（3）家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情景，督促孩子獨立、認真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
（4）家長應經(jīng)常和教師、孩子溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對孩子漠不關(guān)心。
3、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣？有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠夢想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速；語言表達務求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓本事。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述本事。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有必須的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了，僅有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
（三）了解學生在家在的學習情景，向家長介紹如何輔導好學生的基礎(chǔ)知識。
家長座談會方案篇十一
1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，切實幫助廣大員工解決工作和生活中的實際問題，營造良好的企業(yè)文化。
2、加強新老員工感情，讓老員工起到“傳、幫、帶”的標桿作用。
3、減少流失率，增加員工的.歸屬感與忠誠度。
4、了解公司經(jīng)營情況與未來發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
四樓大會議室。
xx年5月19日(暫定)。
暫按30人左右。(名單另行討論決定)。
1、生產(chǎn)一線老員工。
a、先進勞模、技術(shù)人員。
b、有帶頭作用或有代表性的老工人。
c、敢于提問、溝通較好的老工人。
d、以公司為家，對公司有深厚感情、見證公司發(fā)展的老工人。
2、生產(chǎn)一線新員工(二年以內(nèi)進廠的)。
a、思想變動較典型，并現(xiàn)在能認真踏實工作的新員工。
b、溝通能力較好、性格活躍、敢于對公司“提要求”。
c、平凡崗位任勞任怨，責任心強。
3、部分管理人員：可選擇內(nèi)聘轉(zhuǎn)崗的員工及新進大學生。
1、管理部部長主持會議，會議開場白：說明本次會議的主題和目的，對于大家的發(fā)言表示衷心的歡迎，要求大家各抒己見，不用保留。
2、總經(jīng)理介紹公司生產(chǎn)經(jīng)營基本情況及公司未來發(fā)展規(guī)劃及方向。
3、管理部人力資源主管介紹員工職業(yè)發(fā)展通道及公司用人理念，晉升空間、福利待遇等。
4、員工互動及指問：先由代表性員工進行前期的引導與帶動(可事先選出一個老員工和一個新員工起帶頭作用)，基本上要求每個員工都進行發(fā)言與提問，提問及建議范圍不限(工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升)。管理部認真聽取員工意見、員工想法、員工建設(shè)性建議并進行紀錄，能當場解答的問題當面解答，不能當場解決的由管理部記錄下來，并承諾三天內(nèi)給予答復。
5、總經(jīng)理發(fā)表講話。
1、5月15日前確定參與座談會人員名單確定。
2、5月17日前與車間銜接，并告之參與座談會人員的名單，最終確定到后人數(shù)。
3、5月19日上午12：00前，會場布置完成，橫幅懸掛，音響調(diào)試完成，水果食品擺放到位。
4、5月19日上午12：00前，會議中需所資料準備到位。
5、5月19日下午，會議拍照及會議記錄、會后宣傳。
家長座談會方案篇十二
會議資料：
1.介紹班級基本情景。
2.領(lǐng)導和各科教師講話。
3.科目介紹。
4.安全工作。
5.校服制作。
6.衛(wèi)生習慣。
7.養(yǎng)成良好的學習習慣。
8.學習方面。
9.做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。
10.提出意見和提議。
尊敬的各位家長：
大家午時好！今日十分榮欣的站在這是和各位家長見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入小學短短的一個多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會。
我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望經(jīng)過今日應對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，供給更科學的幫忙。
一、匯報班級基本情景：
什么就干什么，沒有紀律性?？墒谴丝趟麄兠靼琢?，課前要做課前準備，上課已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬教師，團結(jié)友愛，關(guān)心班團體。
二、請學校領(lǐng)導和各科教師講話。
三、一年級學生開設(shè)科目有語文、數(shù)學、品德與社會、美術(shù)、音樂、體育。作業(yè)有拼音、生字、數(shù)學、語文配套練習、數(shù)學配套練習等作業(yè)，封面要求統(tǒng)一包裝，牛皮紙進行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面應當再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時還是有的家長從來不關(guān)心這樣的事，不能及時包裝。期望家長能夠重視這方面的一點問題。
四、做好孩子的安全教育工作。
我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個問題。但經(jīng)過觀察，效果還不夠夢想，主要表此刻：
1、孩子下課后追逐打鬧，亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，異常是男同學，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調(diào)皮孩子仍然這樣做。
2、放學、上學走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上應當注意交通安全3、鬧著玩不計后果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長必須要重視，多囑咐。我們多一份細心，孩子就多一份平安。
同時我校還出臺了《小學生安全協(xié)議》期望各位家長閱覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在后面簽字。
五、學校為了迎接集宿制學樣的現(xiàn)場會在我校召開。為了統(tǒng)一學校面貌，學校定做校服，出于研究全體學生，學校選擇了中間價格的衣服，大至價格在60——70元左右。家長對此有什么意見，請各位家長發(fā)言。
六、學生個人衛(wèi)生，家長必須要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習慣。
七、家長配合學校督促學生養(yǎng)成良好的習慣，構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。
查不太可能，但不檢查，孩子以后可能就不會做了，期望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業(yè)，拼音學得怎樣樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的習慣，家長可不必每一天都緊盯著，但必須抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。
3、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學后先做作業(yè)的習慣，按時到校，有事請假，下課后先準備出學習用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經(jīng)常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子構(gòu)成習慣，就不會這么費心了。
八、學習方面：
此刻，各位家長都比較關(guān)心孩子的學習，可是孩子畢竟剛?cè)雽W，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的進取性不高。此刻班級人數(shù)太多，光靠教師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。異常是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現(xiàn)象較重，而漢語拼音又是語文學習必須掌握的工具。所以，一年級督促孩子學好拼音至關(guān)重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導一年級的孩子應當不成問題。家長能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節(jié)、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；家里的物品讓孩子用拼音貼上標簽，活學活用；指導孩子閱讀帶拼音的讀物，時時學習，天天鞏固。
此刻的孩子上學，條件相當好，異常是國家不僅僅免除了孩子的學費，連課本都由國家?？钯徺I，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面說，此刻各個家庭的收入都增加了，就應當增加孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。
九、做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。
由于孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數(shù)眾多，孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，教師在教學時很費勁，往往一件事重復多遍，仍有孩子不知干么，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時教師有些急躁，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，期望家長能夠諒解。如果有什么問題，期望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自我的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不當之處，期望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。
為讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，期望家長能做到以下幾點：
1、平時多與教師溝通、交流，多了解孩子在校情景。
2、有問題與教師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。
十、各位家長在教學過程中提一些寶貴意見和提議。
家長座談會方案篇十三
為充分展示學校的藝術(shù)教育成果，豐富學校的文化與藝術(shù)生活，推動學校藝術(shù)教育工作再上臺階，更好地建設(shè)和諧校園，根據(jù)教育局總體工作安排，決定舉辦第五屆中小學生藝術(shù)節(jié)暨教師節(jié)座談會文藝演出活動，為扎實有效地開展工作，確?；顒訉嵭?，特制訂本實施方案。
一、活動主題。
在陽光下成長。
二、舉辦時間。
藝術(shù)節(jié)集中展演及比賽活動安排在九月中下旬。
三、舉辦方式。
實行招標承辦的方式。教師節(jié)座談會文藝演出時間為40分鐘，由兩個單位承辦，以詩文誦讀節(jié)目為主，兼有其他節(jié)目形式作為補充；藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)作品展評（包含閉幕式）類會場、音樂類會場、表演類會場、美術(shù)（書法）類會場。凡有條件的單位均可申請承辦文藝演出或其中一個會場。各申辦單位要根據(jù)承辦條件和要求制定出具體承辦方案，于xx年七月十六日前報市教育局學前藝體衛(wèi)科。經(jīng)教育局考察論證后，確定承辦單位。
四、比賽辦法及活動項目。
(一)比賽辦法。
1、分組：各類比賽分高中（中專）組、初中組、小學組。各鎮(zhèn)(街道）以教管辦為單位組隊，市直學校單獨組隊。
2、資格規(guī)定：參加藝術(shù)節(jié)各類項目比賽的人員必須是正式在冊的本單位學生。
（二）活動項目。
藝術(shù)節(jié)集中展演設(shè)展評（展覽類、評選類）和參賽（音樂類、表演類、美術(shù)類）兩大類項目。
1、展評項目。
（1）展覽類：教師的.硬、軟筆書法、繪畫作品，簡筆畫、自制玩教具；學生的書法、繪畫、剪紙、泥塑等。本項目在展評類會場統(tǒng)一布置各鎮(zhèn)、街道和市直學校的作品展覽區(qū)，各單位在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)要求自己設(shè)計布展，各類作品每鎮(zhèn)（街）、市直學校報送3幅（件）。
（2）評選項目：學生的攝影作品、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，每隊每項限報2（幅）件。
2、參賽項目。
（1）音樂類：聲樂（獨唱、合唱）、舞蹈（集體舞）、器樂（獨奏、齊奏、合奏），各隊均參加；每隊每項限報一個節(jié)目。
（2）表演類：詩朗誦、曲藝（相聲、評書、雙簧、口技等）、課本?。ㄐW、初中參加），時間均不超過10分鐘，每隊每項限報一個節(jié)目。
（3）美術(shù)類：書法、繪畫，各隊均參加；剪紙、泥塑，小學隊參加；每隊每項限報2人。
3、大型健身操表演。
為深入推進“陽光體育運動”，藝術(shù)節(jié)閉幕式舉行大型健身操表演，城區(qū)各職級管理的初中、小學參加，每校單獨組隊，每隊60人，男女不限，服裝統(tǒng)一，時間不超過6分鐘，各單位自行編排并光盤音樂伴奏。
五、日程安排。
第五屆藝術(shù)節(jié)擬分三階段進行。
第一階段：藝術(shù)教育各骨干單位，根據(jù)承辦條件提出申請，申辦文藝演出及各類展演會場，并擬定承辦方案；參加閉幕式健身操表演的單位，制定方案，確定人員，進行編排，積極籌備。
第二階段：8月，各鎮(zhèn)、街道和各市直學校根據(jù)方案開展活動，并選拔參賽項目參加全市活動。
第三階段：9月上旬，教師節(jié)座談會文藝演出；9月中、下旬，全市藝術(shù)節(jié)集中活動。
家長座談會方案篇十四
教學內(nèi)容：關(guān)愛孩子，使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣；科學家教，共同培養(yǎng)學生全面健康發(fā)展。目的要求：
1、通過這次家長會，讓家長了解進入小學，不但孩子要有心理與意識行為的準備，家長也要有心理意識、習慣培養(yǎng)策略上的準備。
2、建議家長如何輔導孩子的學習，培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。
3、對家長的希望和建議，教育孩子遵守學校紀律。
教學重點、難點：引導家長明確應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。教學方法：集體組織，合作探討。教學過程：
（一）、激情導入。
尊敬的各位家長：下午好！
很高興，因為孩子，我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學老師—（自我介紹）劉官芬，下面，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流：
我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學要求。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學教學打下的堅實基礎(chǔ)。
總的來說，我們一年級第一冊的教學內(nèi)容比較簡單，基本上是對孩子們學前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，但我們不能只以為一年級的數(shù)學就是只要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？是孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。所以，我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成。有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要家長們的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。借此機會，我想給大家?guī)c要求：
一、督促孩子做作業(yè)。
家長主要做好以下5個方面的工作：
1、按時、按量的完成作業(yè)。
家長朋友們可以給孩子準備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學具、讀書、口頭作業(yè)。
有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作業(yè)，請你們一定要打電話詢問同學或者老師，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。
千萬不要對孩子說：“不要緊，明天去問了老師再補”。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣。
2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)。
千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等；不要打斷孩子做作業(yè)；比如途中讓他們出來吃點水果啊、喝點果汁啊、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問題解決好，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響，每個科目的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、養(yǎng)成良好書寫習慣、保證作業(yè)干凈整潔。
注意孩子的寫字姿勢，尤其是握筆姿勢。開學初，咱們班上就有五六個孩子的握筆姿勢不正確，我很及時和家長進行了溝通，現(xiàn)在基本上改過來了。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本。教會孩子使用橡皮擦，這里我要強調(diào)的是請家長們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時容易劃破作業(yè)本，而且這種擦子的質(zhì)量也不好，不但擦不干凈，而且還會摸黑做作業(yè)本，所以要求家長專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進文具盒里。另外，希望家長教會孩子如何保護自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯(lián)系，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。
4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。
因為孩子太小，很多字都不認識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習慣，也有利于幫助孩子識字。讀題完成后，再按照題目的要求來做題。對于一年級的小孩子來說，這個讀題的習慣是非常重要的，家長千萬不要忽視。比如選擇題的題目，有時候會讓選擇錯誤的。如果不讀題，很多孩子看著第一個選項正確，就直接選擇第一個，導致錯誤的發(fā)生。讀題時，如果遇到部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。
做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數(shù)學題就喊：“媽媽，過來一下，這道題我不會”。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。
5、幫助孩子檢查作業(yè)。
首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應付家長和老師。檢查作業(yè)是否做完、做對。如果沒有做完，一定要讓他及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直留在作業(yè)本上。
一年級的孩子，太小了，所以我們不能用成年人的標準來要求他們，一定要多鼓勵，指出他們錯誤和問題的時候，一定要委婉，考慮他們的感受。作業(yè)做完后，請家長在當天作業(yè)的最后一頁的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時間。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。（強調(diào)作業(yè)封皮，家庭作業(yè)）。
（二）、堅持每天的口算練習。
一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。學生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展，將為以后學好數(shù)學打下良好的基礎(chǔ)。
（三）、家長需要配合做哪些事情。
1、為了學校正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在早晨7：50、中午1：50前到校。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入學時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、提醒孩子每天帶好書和作業(yè)本以及需要的學習用品、佩戴紅領(lǐng)巾、校牌。每天認真檢查孩子的家庭作業(yè)，督促學生有錯就改。
3、多注意孩子的個人衛(wèi)生。（勤換衣服勤洗澡、及時增減衣服，防止感冒、常剪指甲常理發(fā)）。
4、準備孩子活動用的東西，例如：沙包、毽子、跳繩，讓孩子在課間做正當?shù)挠螒颉?/p>
5、教育孩子遵守學校紀律，放學按時回家。
（四）、小結(jié)：
家長朋友們，有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，再一次感謝各位家長的光臨。
家長座談會方案篇十五
得體會與經(jīng)驗。
人生百年，立于幼學。學齡前階段是人生最重要的啟蒙時期，科學的學前教育對人的后繼學習和終身發(fā)展具有不可替代的作用。因此，從幼兒入園開始進行有計劃，有組織的教育指導，將直接關(guān)系幼兒的健康成長與家庭幸福，更是關(guān)系到整個社會的文明，進步和發(fā)展。為此，我認為必須認真貫徹學習教育部關(guān)于印發(fā)《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神實質(zhì)切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)。下面我談個人的體會與經(jīng)驗：
一、“育人為本”終身教育的理念：
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的奠基石，但教育的基本宗旨是樹人育人，它以促進每一個兒童的健康成長和終身幸福為本。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上的講話中指出“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先?！薄督逃?guī)化綱要》提出了“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量.”的工作方針。育人為本是以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)的“科學發(fā)展觀”在教育中的體現(xiàn)?！吨改稀芬詾橛變汉罄^學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，快樂生活，健康成長有意義的童年。
二、“尊重兒童”熱愛幼兒的旗臶。
偉大先哲孔子倡導“有教無類”“啟發(fā)誘導”和“因材施教”《學記》提出了教師要“導而弗牽，強而弗抑，開而弗達，”這些尊重學生，尊重教育規(guī)律的思想至今仍熠熠生輝。對兒童的尊重，建立在傾聽與理解、包容與接納，感性共情與理性認知的基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)在依據(jù)來實施科學的教育活動之中。教是為了學而存在的，學的存在規(guī)定了教的存在。教師的教只有根據(jù)兒童已有的基礎(chǔ)構(gòu)建在恰當?shù)钠瘘c之上，兒童的學習與發(fā)展才能取得良好的成效。
兒童從教育價值的邊緣走向教育價值的中心是我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要特征?！吨改稀窂娬{(diào)“關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性”、“尊重兒童發(fā)展的個體差異”、“理解幼兒的學習方式和特點”、“重視幼兒的學習品質(zhì)”這些基本原則都是“尊重兒童”個體價值的理性表達。
三、防止和糾正“小學化”縱象。
日本著名教育家大田堯在清華大學同行做了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說：每顆種子都有自己的設(shè)計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計圖長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽，成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經(jīng)濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又紅又大，卻不香甜。
這個故事告訴我們，蘋果成長是有規(guī)律的，不能隨便去改變它。蘋果生長是這樣，孩子的成長，智力的發(fā)展更是有規(guī)律的，更不能隨便去改變它。如果在孩子年紀比較小的時候就反復向他灌輸精確的科學知識，就會扼殺孩子的首創(chuàng)精神和求知興趣，是孩子不可能理解科學的豐富內(nèi)容；空泛無益的知識是微不足道的，實際上是有害的，因此孩子在上學前應該充分的讓他們玩耍不要強加他們?nèi)魏尾槐匾闹R，使兒童在玩中充分地擴展他們思維的自由空間，開發(fā)智力，增強兒童大腦中各方面功能的神經(jīng)元；從小被灌輸那么多知識，結(jié)果會使知識僵化，思想呆滯，這種思想為大腦接受而不加以利用，從而使思想也便得僵化。要是知識充滿活力，不能使知識僵化，這是一切教育的核心問題。所以我們要以《指南》的要求教給兒童使幼兒從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等方面學習知識。
四、嚴禁“拔苗助長”認真學習《指南》精神學前兒童正是天真爛漫、無憂無慮、享受快樂童年的時候，但很多孩子因為不堪忍受學習的重負，被迫學會了欺騙和偽裝。很多家長望子成龍、望女成鳳心切，忽視了兒童生理、心理成長的規(guī)律或“拔苗助長”或強行灌輸，讓孩子過早地承擔起并不適合他們的重擔。豈不知孩子的成長有規(guī)律可循，如此心急只會適得其反。此外，有些家長根本就沒有認識到童年本身所具有的獨特價值。一些急功近利的家長往往忽視了一個重要的道理，那就是人生的每一個階段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一個階段都有其獨特的價值，童年亦然。
今天，重要的問題不是家長對孩子的期望是贏是輸，而是如何為孩子們創(chuàng)造更健康的成長環(huán)境，使孩子的好奇心和創(chuàng)造力得到更好地保護。只有真正做到尊敬兒童，才能真正促進兒童健康發(fā)展，幫助兒童快樂成長。
五、《指南》從五個領(lǐng)域描述幼兒學習與發(fā)展健康領(lǐng)域從幼兒身心狀況，動作發(fā)展，生活習慣與生活能力。著重強調(diào)，一是幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康，也包括心理健康；二是身體動作和手的精細動作發(fā)展；三是具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，基本的生活自理能力和自我保護能力。
語言領(lǐng)域從傾聽與表達、閱讀與書寫準備。強調(diào)語言領(lǐng)域重點在于培養(yǎng)幼兒的口語交流能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，習慣以及初步的閱讀理解能力。
社會領(lǐng)域從人際交往和社會適應。著重強調(diào)了一是培養(yǎng)幼兒的交友愿望與交往能力；二是學習自尊?自主和自信；三是關(guān)心和尊重他人，逐步適應群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。
科學領(lǐng)域從科學探究和數(shù)學認知兩方面，強調(diào)幼兒的科學學習應注重激發(fā)幼兒的科學探究興趣，體驗探究過程，培養(yǎng)初步的探究能力；幼兒的數(shù)學學習應注重在生活和游戲中感知數(shù)學的有用和有趣，初步理解數(shù)量關(guān)系，形狀與空間關(guān)系，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。
藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞?表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強調(diào)讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的食物，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。
六?重視家園共育，提高科學育兒能力。
《指南》強調(diào)“親切地對待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他感到長輩可親，可近，可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的?！币虼?，幼兒教育中家園合作是必然的，家長參與幼兒園也是必然的，幼兒的成長需要家庭和幼兒園的同步協(xié)調(diào)，形成教育合力才能真正擔負起教育人的任務。
我在十多年幼教工作中體會到，家庭教育在整個教育體系中尚屬薄弱環(huán)節(jié)，造成這種現(xiàn)狀主要有兩個方面的因素，一方面從主觀上，獨生子女增多，家庭結(jié)構(gòu)基本是三個四個或兩個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，這樣造成了爺爺?奶奶對孩子的傳統(tǒng)教育方式與父母對孩子的新要求互相矛盾，相互沖突，老人的過分溺愛與父母的正確對待相互矛盾，造成孩子的兩面性，父母對子女的期待不一樣，采取的教育方式不一樣，造成家庭教育中的互相抵制；另一方面，從客觀上存在著許多家長都是各行各業(yè)的骨干，市場也是心有余而力不足。隨著社會不利因素，不良作風的影響，在幼兒發(fā)展關(guān)鍵時期已經(jīng)起著潛移默化的影響作用，在幼小的心靈中，不是樹立崇高的遠大理想?抱負?團結(jié)?尊重別的優(yōu)良品質(zhì)和良好的學習習慣，而給幼兒造成了教育障礙。
家園合作是幼兒園和家庭都把自己當作促進兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動的互相了解，相互配合，相互支持。幼兒園教育使教師懂得幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，掌握了科學的教育方法，是對幼兒有目的?有計劃的教育，而作為幼兒最接觸的家庭教育，我認為：
1?教師，家長都應該提高對幼兒教育的認識，樹立大教育觀，認識到幼兒教育不等于幼兒園教育，不能把教育工作的對象局限在幼兒身上。應該擴展到家長以及其他社會成員。所以我們應該認真學習《指南》精神。
2?教師要有強烈的責任感，樹立為家長服務的意識，尊重家長，取得家長的信任。還要努力提升自己，掌握家庭教育知識，培養(yǎng)和發(fā)展自身進行家庭教育的指導能力。
3?教師要主動了解，互相配合，互相支持，利用家長來園接送幼兒的時間，利用家園聯(lián)系冊，教育活動開放日，幼兒活動成果與匯報會，便條或校訊通聯(lián)系家長幼兒在園的學習，生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決辦法，同時教師向家長提出要求，使家庭教育與幼兒園教育一致。
4?家長要自覺學習育兒知識，提高家教質(zhì)量。家庭是孩子的第一所學校，家教是學校教育的重要環(huán)節(jié)，孩子天真?好奇?好問，家長要把握住對孩子的啟發(fā)誘導，要自覺學習教育孩子的知識，掌握規(guī)律，不斷提高家教水平主動開展家庭教育，家長除了和教師經(jīng)常聯(lián)系，接受教師的指導外，還應參加幼兒園的活動，參與幼兒園的全過程，讓家長都具有“我也是孩子的一個重要教育者”的意識，把家庭教育與幼兒園教育視為己任，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗。做好教育兒童的工作。
5?讓家長給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。孩子大部分時間生活在家里，家長除了要求孩子，自己應以身作則，給孩子樹立一個良好的模范形象，孩子的模仿性強，家長的一言一行，一舉一動，待人接物及生活，學習習慣，孩子都有意無意地模仿著，并在孩子自己的生活中表現(xiàn)出來，要讓孩子充分的活動，愉快的成長。
6?讓家長尊重孩子，關(guān)心孩子。作為家庭的一員，孩子隨著年齡的增長，思維觀點逐漸形成，有時孩子出現(xiàn)問題，家長要多從孩子的角度考慮，分析前因后果，正面啟發(fā)誘導，說服教育，肯定長處，指出存在的問題，孩子容易接受，在家庭活動中家長要處處考慮到孩子的位臵，尊重孩子的意見?興趣和自尊心，在家庭中團結(jié)融洽?互相關(guān)心?民主商量，根據(jù)孩子的特點，家長讓孩子在日常生活?游戲?散步?參觀?旅行等活動中，更好的接觸大自然?社會?與人交往，從而讓孩子或得更多的機會鍛煉。
因此，在幼兒教育越來越強調(diào)生態(tài)化教育的今天，幼兒園應將家園合作視為重要工作之一，注重家庭教育，使家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合起來，努力提高家教質(zhì)量，讓每個家庭牢牢抓住學前教育這個關(guān)鍵時期，科學育兒，是孩子受到良好一致的教育，促進幼兒各方面全面發(fā)展。
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