通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)?？偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就。通過總結(jié)，我們可以從中找到不足和問題，并積極改進(jìn)和提高。
工作屬地申請(qǐng)書篇一
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
本人趙小寶，是公司倉管部的一名職員。我從20xx年6月進(jìn)入公司工作，屈指算來如今也已經(jīng)工作滿一年時(shí)間了。
工作一年來，我在公司倉管員的工作方面勤勤懇懇、任勞任怨，沒有絲毫工作懈怠，沒有不良行為記錄。一直嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章，努力做一名合格倉管員。
然而，本人系大學(xué)本科商務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)，如今已經(jīng)25歲了。一名倉管員的月薪僅1300，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我在本市住房生活開銷，因?yàn)槭譄釔酃?，又不忍離職，最近我得知公司銷售部門正在招收人員。
特此，我向單位領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)整工作崗位的申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)我的實(shí)際困難，予以批準(zhǔn)。我將在新的工作崗位上奮發(fā)向上，為公司的銷售工作奉獻(xiàn)自己的所有力量。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
xx年6月15日
工作屬地申請(qǐng)書篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
xxxx年經(jīng)歷了廠房搬遷及金融風(fēng)暴，但總的來說，經(jīng)過大家的努力，金一百已成功過度到新的工作環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，讓各部門的工作走上正軌，這是可喜可賀的，也是莫總領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。
營銷部作為整改的第一對(duì)象，經(jīng)過大家的配合和努力，已改正了許多以前存在的陋習(xí)，創(chuàng)新觀念逐漸上升。作為跟單員的我，也期望能盡力把工作向前推進(jìn)，一來可以提升自己，二來可以把多年來的工作經(jīng)驗(yàn)盡最大限度的發(fā)揮，為一百銅業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
去年康副總注入了一個(gè)新的理念，成立了物控部。在我看來，物控部起到一個(gè)中樞紐帶的作用，是不可缺少的部門，涉及大量數(shù)據(jù)的輸送及反映相關(guān)的結(jié)果，還有各方面物資有效、及時(shí)的控制。我在金一百工作了十六年半，經(jīng)常穿梭在各部門之間，內(nèi)里情況也略知一二，何況與統(tǒng)計(jì)合作多年，在平時(shí)溝通過程中，對(duì)于做事及處理方式、方法方面都有許多共識(shí)。當(dāng)時(shí)就提出調(diào)到物控部，但由于情況特殊，何經(jīng)理沒有答應(yīng)，我也考慮到搬廠在即，所以此事暫時(shí)擱下。
目前營銷部在幾個(gè)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，各個(gè)環(huán)節(jié)也漸漸步入正常狀態(tài)。三月份營銷部蔣經(jīng)理也將開始接單，負(fù)責(zé)訂單的全面分配工作，而我的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到計(jì)劃跟蹤上去。
一直以來我都關(guān)注著數(shù)據(jù)的跟蹤、現(xiàn)場部分貨物的跟蹤及各部門之間的溝通、協(xié)調(diào)，感覺源頭還是最重要的。在生產(chǎn)過程中把好關(guān)，只要按單生產(chǎn)就不存在按單入倉，而且跟蹤好數(shù)據(jù)，對(duì)生產(chǎn)部的排產(chǎn)起很大的作用，還可以及時(shí)提醒主任對(duì)規(guī)格間的調(diào)配。中途嚴(yán)格控制及調(diào)配恰當(dāng)，對(duì)于整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作起主導(dǎo)作用。也可以減少不必要的損耗，或部分線材的堆積。所以說計(jì)劃跟蹤是非常重要的。雖然說不在其位不謀其事，但我又何嘗不是在擔(dān)當(dāng)著物控的部分工作。
總結(jié)。
過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把效績低的工作轉(zhuǎn)化過來，今年我下決心把源頭跟蹤好。我樂意做好營銷及生產(chǎn)兩個(gè)部門的溝通橋梁。畢竟我在營銷部工作多年，對(duì)訂單的分析及客戶的需求，較為熟悉，把這方面的經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)到物控部來，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的連貫性，就沒必要幾個(gè)部門再重復(fù)跟單。也就是把目前數(shù)據(jù)跟蹤轉(zhuǎn)移到物控部，通過數(shù)據(jù)的連接，把‘按計(jì)劃生產(chǎn)’及‘按期交貨’作為主要目的，進(jìn)而達(dá)到‘縮短交期’的最終目標(biāo)，這樣就減少追貨現(xiàn)象，并適當(dāng)安排插單。所以我希望能加入物控部，更好更有效地開展工作。做好物控部的工作，也就是為營銷部輔路。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡最大的努力做得更好。謝謝！!盼批復(fù)。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
工作屬地申請(qǐng)書篇三
尊敬xx縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，xx省xx縣人，大專畢業(yè)，本科在讀，于x年3月通過事業(yè)單位招聘考試，被分配在xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)從事教育工作至今。自參加工作以來，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，連續(xù)三年半擔(dān)任班主任及校遠(yuǎn)程教育管理員工作，并先后從事三至五年級(jí)數(shù)學(xué)、全校英語等教學(xué)工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并積極參加各類活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí)，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績，自身也得到較好發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我非常熱愛教育工作，嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了感情。
可是，擺在我面前的問題，卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我家在—，工作在，兩地相距300公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需要3—4天時(shí)間，車費(fèi)也得花費(fèi)3多元。家里父母體弱多病，丈夫在上班，休息時(shí)間少而短，沒有探親假，離家也很遠(yuǎn)，無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很大壓力。
x年8月，我要求調(diào)回xx縣教育部門工作，xx0縣同意接收，xx縣以學(xué)校已經(jīng)開學(xué)而不同意放行；x年8月，我又要求調(diào)回xx縣工作，xx縣同意放行，xx縣當(dāng)年不接收中專生而未能調(diào)回。今年以來，由于本人長期積勞成疾，無力兩地工作，綜上所述，為解決我家庭的實(shí)際困難，免除我工作的后顧之憂，今年再次申請(qǐng)調(diào)回xx縣xx鎮(zhèn)從事教育工作。懇請(qǐng)縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)體諒我的多種困難，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。如果政府同意了我的申請(qǐng)，那么我一定將原來在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量！
此致
敬禮！
年xx月xx日。
工作屬地申請(qǐng)書篇四
尊敬的
領(lǐng)導(dǎo)
：您好！
我此刻工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是07年7月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工作至今，在這七年里我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個(gè)兒科的優(yōu)秀護(hù)士，由衷的感謝
領(lǐng)導(dǎo)
和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫忙，在這7年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了必須的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健，就被這門學(xué)科吸引。看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點(diǎn)什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際，我懇請(qǐng)能到兒科康復(fù)中心工作，我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理，我雖然只是一名普通的護(hù)士，但我會(huì)在工作中，不斷努力，積極
領(lǐng)導(dǎo)
給我一次機(jī)會(huì)，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點(diǎn)力。此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
x20xx年xx月xx日
工作屬地申請(qǐng)書篇五
一句“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來到這個(gè)猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個(gè)。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來尋找心的的歸屬地。
踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒有華山的高聳入云，沒有金刀山的危峰奇聳，沒有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個(gè)角度它呈現(xiàn)的樣子便不一致。從十個(gè)角度看，就有十個(gè)形象。導(dǎo)游還能給每個(gè)山峰講一個(gè)動(dòng)人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導(dǎo)游告訴了我六個(gè)字“三分像，七分想”。
不知不覺輪船已開到了“鯉魚掛壁”風(fēng)景區(qū)，我的眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚不愿躍龍門成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨(dú)特的好風(fēng)光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫。清澈見底的河水中，有幾條魚兒，它們宛如天真無邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來它們?cè)谕孀矫圆?。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會(huì)兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的寶石。
抬頭仰望天空，雖說是八月，卻沒有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍(lán)天，像一張藍(lán)手絹，藍(lán)天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩如畫的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍(lán)的天空中飄來飄去，沒有任何束縛?！暗秸玖恕?。原來這幅畫我已走到了盡頭。
她并非如長江三峽那般磅礴壯觀，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。
六年級(jí):劉寒。
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工作屬地申請(qǐng)書篇六
尊敬的興國縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧,同時(shí)感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)學(xué)校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在東村中心小學(xué)學(xué)任教。 20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。我能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級(jí)，在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本人申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)的原因有兩個(gè)：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學(xué)，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
(2)個(gè)人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實(shí)太遠(yuǎn)，往返太麻煩。
生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。如果上級(jí)同意了我的調(diào)動(dòng)，那么，我堅(jiān)信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。批準(zhǔn)為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬事如意!此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
20xx年6月29日
工作屬地申請(qǐng)書篇七
為了加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)責(zé)任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預(yù)防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責(zé)任書。
1、各班教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),各班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問題,班主任要高度重視幼兒的安全教育,加強(qiáng)安全管理,認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、教學(xué)活動(dòng)的安全由組織教師負(fù)責(zé),各教師必須重視每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在自己的視線之內(nèi),并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。
3、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。
4、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng),科學(xué)鍛煉,確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全。
5、各班注意用電安全,嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器,并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問題,后果自負(fù)。
7、在工作中,如果因教師管理不善,失職，在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害,教師要負(fù)責(zé)幼兒的全部醫(yī)藥費(fèi)外,造成嚴(yán)重后果的教師自動(dòng)辭職.
8、教師上課期間不準(zhǔn)隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識(shí)外，還要負(fù)責(zé)幼兒上課期間的人身安全，教師對(duì)幼兒一定要細(xì)心、耐心和愛心，不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害，由本節(jié)課教師向家長解釋，并根據(jù)幼兒受傷害程度處理。
9、下課期間，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負(fù)責(zé)。
10教師在值班時(shí)，不得擅自離崗，接電話、會(huì)客、玩手機(jī)，如在此期間發(fā)生的安全事故由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)。
11教師要時(shí)刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項(xiàng)活動(dòng)，任何時(shí)候孩子都不能脫離老師的視線，這個(gè)過程中，如果因教師的擅離職守和不負(fù)責(zé)任，而造成意外事故，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，如果觸犯了法律，由當(dāng)事人承擔(dān)一切法律責(zé)任。
12教師在組織各項(xiàng)活動(dòng)前，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除，當(dāng)確認(rèn)安全無誤時(shí)方可進(jìn)行活動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)大型戶外玩具日久失修、螺絲松動(dòng)脫落;活動(dòng)場地凹凸不平;建筑物、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角;電源插座過低、電線老化;消防設(shè)施損壞等安全隱患，要及時(shí)維修處理，自己處理不了的，要及時(shí)上報(bào)園長，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有及時(shí)處理，出現(xiàn)的問題，由幼兒園負(fù)責(zé);但是，如果老師沒有做到細(xì)心排查場地或沒有及時(shí)上報(bào)而發(fā)生意外事故，由本班教師負(fù)全責(zé)。
13等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負(fù)責(zé)任而造成的意外事故，教師負(fù)全部責(zé)任。
14.孩子帶入幼兒園的藥品要存放好，當(dāng)班教師管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著并指導(dǎo)和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時(shí)處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要求，出現(xiàn)的責(zé)任事故有當(dāng)班教師負(fù)全部責(zé)任。
15.認(rèn)真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險(xiǎn)的物品，若因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險(xiǎn)事故，則由本班老師負(fù)責(zé)。
17、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故，視其情節(jié)追究當(dāng)事人的責(zé)任。
讓幼兒園里人人、處處、事事、時(shí)時(shí)都把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都安然無恙地渡過童年的美好時(shí)光，平安、快樂、健康的成長!!
此責(zé)任書一式兩份，簽字有效。
園方(簽字):日期：xxx
教師(簽字):日期：xxx
工作屬地申請(qǐng)書篇八
為了加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園各類事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預(yù)防第一，全面落實(shí)教育方針”的管理原則,特與教師簽訂以下崗位責(zé)任書。
一、德育目標(biāo)：
1、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，廉潔執(zhí)教，認(rèn)真貫徹教育方針，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
2、嚴(yán)格要求，科學(xué)管理。關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，尊重幼兒人格，不體罰或變相體罰幼兒，不侮辱幼兒。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)建設(shè)，儀表符合教師形象和工作要求，樂教愛崗，“內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象”，使家長滿意率達(dá)90%以上。
4、加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)，不得無故缺席，并認(rèn)真做好筆記。
5、做好幼兒思想教育工作和安全教育工作，教師必須把幼兒安全放在首位，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)守信，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己的品質(zhì)。
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家安全，學(xué)習(xí)情況及生活情況，有針對(duì)性地共同教育好幼兒，把幼兒教育延伸到園外。
二、教育教學(xué)目標(biāo)：
1、要面向全體幼兒，培養(yǎng)幼兒的個(gè)體特長和良好的行為習(xí)慣，期內(nèi)班級(jí)幼兒不出現(xiàn)安全事故。按時(shí)完成幼兒園和部門分配的臨時(shí)性工作任務(wù)。
2、與班內(nèi)其他工作人中積極合作，以多種方式聯(lián)系家長，互通情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，共同商討開展本班的保教工作。
3、教師要不斷提高教學(xué)基本功，每位教師每學(xué)期上1節(jié)公開課，日常教學(xué)活動(dòng)中做到提前備課改課，精心準(zhǔn)備教學(xué)具。每學(xué)期要認(rèn)真完成崗位技能考核。
4、積極參與教研組的各種教研活動(dòng)，充分利用教學(xué)資源，探究適合幼兒實(shí)際的教法。教師每期聽課不少于20節(jié)，撰寫論文一篇。
5、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境和材料，科學(xué)有效地指導(dǎo)幼兒開展各類活動(dòng)。
三、保育安全目標(biāo)：
1、教師在幼兒入園之時(shí)起便對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),教師是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,各班幼兒出現(xiàn)安全問題,教師負(fù)主要責(zé)任,教師要高度重視幼兒的安全教育,加強(qiáng)安全管理,認(rèn)真督促落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、課堂教學(xué)安全由任課教師負(fù)責(zé),教師必須重視每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在自己的視線之內(nèi),并及時(shí)清點(diǎn)各班人數(shù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,教師必須督促家長進(jìn)行登記,否則,出現(xiàn)問題,后果自負(fù)。
4、戶外游戲要確保幼兒安全,教師不得讓幼兒“放任自流”,要有計(jì)劃的組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng),科學(xué)鍛煉,確保每一個(gè)幼兒活動(dòng)的安全。
5、各班注意用電安全,嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器,并結(jié)合實(shí)際隨機(jī)向幼兒進(jìn)行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼兒出現(xiàn)安全問題,后果自負(fù)。
7、各班教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),保證幼兒在園安全。
8、教師要作好班級(jí)衛(wèi)生,消毒,晨檢,午檢工作,隨時(shí)注意每一位幼兒的變化情況,杜絕安全事故的發(fā)生。在工作中,如果因教師管理不善,失職，在可避免性情況下造成對(duì)幼兒傷害,教師要負(fù)責(zé)。
9、日常工作中要關(guān)注班級(jí)人的各類設(shè)施設(shè)備，及時(shí)排查一些安全隱患，做好紀(jì)錄，并向各行線管理人員報(bào)告。
10、如果班級(jí)幼兒出現(xiàn)事故，教師要第一時(shí)間向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)做好處置工作，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，有必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。
11、事故一旦發(fā)生，教師應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制并做好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全教育情況及相關(guān)旁證的準(zhǔn)備。
四、責(zé)任追究。
1、違反上述規(guī)定、有失責(zé)行為，由園務(wù)會(huì)議研究給予適當(dāng)處理。
2、如嚴(yán)重失職，發(fā)生相關(guān)惡性事故，經(jīng)研究，給予嚴(yán)肅處理。嚴(yán)重的報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門或司法機(jī)關(guān)處理。
本責(zé)任書一式兩份，園長和教師各執(zhí)一份。簽訂之日起生效。直至相關(guān)責(zé)任人離園或離職時(shí)自動(dòng)失效。
園長(簽字)：xx教師(簽字)：xx。
后村鎮(zhèn)中心幼兒園。
工作屬地申請(qǐng)書篇九
芳華流轉(zhuǎn)，歲月的船槳生命的河床中悄悄劃過13道波瀾不驚，美麗而又朦朧的圖畫也在漣漪的河面上不停地變幻著，撥動(dòng)著我的心扉……因?yàn)椴徽鎸?shí)，太幼稚稚嫩的心靈那時(shí)已經(jīng)略微成熟，也模模糊糊地讀懂個(gè)性過早蒙上陰霾當(dāng)一群女生嘰嘰喳喳地炫耀自己身上的東西是xx牌子時(shí)，我只能苦笑著退出這個(gè)不屬于我的圈子，帶著一片嘲笑找一個(gè)屬于我的角落暗自神傷為什么，家庭的不夠富庶就注定讓我與“理想生活”無緣，絲毫不比她們遜色的我唯獨(dú)這點(diǎn)敗在了人后我拭干淚痕，勾勒出足以讓我向往的流哈喇子的場景：我一身名牌，住在皇宮般的房子中，每天在保鏢的護(hù)送下，來到學(xué)校那群女生對(duì)我畢恭畢敬，眼里滿是羨慕……我?guī)е鴾I不可一世地笑了
工作屬地申請(qǐng)書篇十
尊敬的紅方區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo):。
您們好!
我叫佘寨花，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學(xué)的一名高級(jí)語文教師。自xxxx年3月31日分配到紅燈小學(xué)以來，我把全部身心撲在釣魚小學(xué)的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評(píng)。
我本立志扎根于釣魚小學(xué)，履行自我神圣的職責(zé)，可是我此刻遭遇僅靠自身無法解決的困難，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為生計(jì)，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我此刻每一天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時(shí)，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖著憔悴的心靈，感到辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)不住同學(xué)們的期待。所以，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下這份申請(qǐng)書，申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。期望能換一個(gè)環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘寨花懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
xxxx年5月5日。
工作屬地申請(qǐng)書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，xx年x月出生，x縣xx鎮(zhèn)xxx村人。xxx年畢業(yè)于xxxx，本科文憑。xxx年參加工作，現(xiàn)在在xxxxxxxxxxxxx工作。
我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。
因我對(duì)象在xx縣工作，由于婚后夫妻雙方常年兩地分居，相距太遠(yuǎn)，交通不方便，生活上頗為不便。各種家庭重?fù)?dān)基本落在了我愛人一人身上，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備想要一個(gè)孩子，由于相距太遠(yuǎn)，作為丈夫的我反而連基本的義務(wù)也沒有盡到。為了更好的解決我們工作中存在的實(shí)際困難，讓我們共同分擔(dān)家務(wù)能以更加充沛的精力投入到教學(xué)中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。因此，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際困難，同意我工作對(duì)調(diào)的申請(qǐng)。
再此，我特別懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的對(duì)調(diào)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，著重考慮我們的請(qǐng)求。
如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請(qǐng)，那么，我堅(jiān)信，不用在xx縣和x縣往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果。
最后致以我最誠摯的敬意。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
xx年x月xx日
工作屬地申請(qǐng)書篇十二
開發(fā)區(qū)：
我司在開發(fā)區(qū)和產(chǎn)業(yè)園的支持下，目前發(fā)展良好。為了進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，解決公司骨干職工家庭的后顧之憂，促其安心工作，特懇請(qǐng)產(chǎn)業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)幫助解決我司骨干職工子女入學(xué)入托問題。骨干職工子女基本信息如下：
特此申請(qǐng)，請(qǐng)給予大力支持!
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
工作屬地申請(qǐng)書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好：
首先感謝您在百忙之中審閱我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書。
我是a單位的某某，自參加工作以后一直恪守本職，兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，也感謝同事給我的幫助。
但是經(jīng)過這段時(shí)間的'工作經(jīng)歷，我覺得自己并不適合這份工作，做起來有些力不從心。我更擔(dān)心自己工作上的平庸，會(huì)影響整個(gè)單位的業(yè)績和發(fā)展，實(shí)在惶恐不安。()一個(gè)人如果在其位，不能更好的謀其政，那么就應(yīng)該給合適的人才讓位，讓他給單位帶來給好的業(yè)績。領(lǐng)導(dǎo)向來深謀遠(yuǎn)慮，顧全大局，深明大義，不會(huì)因情意影響整個(gè)單位的工作發(fā)展。更何況，單位是一個(gè)講理而不是單單講情意的地方。
為了讓領(lǐng)導(dǎo)更好的帶領(lǐng)同事創(chuàng)造更好的發(fā)展，更好的尋找新的人才。我提出工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)日期：**年*月*日
工作屬地申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我此刻工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是07年7月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工作至今，在這七年里我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個(gè)兒科的優(yōu)秀護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫忙，在這7年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了必須的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健，就被這門學(xué)科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點(diǎn)什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際，我懇請(qǐng)能到兒科康復(fù)中心工作，我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理，我雖然只是一名普通的護(hù)士，但我會(huì)在工作中，不斷努力，用心進(jìn)取，我有潛力也會(huì)盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好?？险?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點(diǎn)力。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年**月**日
工作屬地申請(qǐng)書篇十五
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我于20xx.11.27日來到康祺公司應(yīng)聘cad制圖兼文員一職，新入職有很多不適應(yīng)及工作失誤，諸如報(bào)就餐人數(shù)名單有出入，有的電話未轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出，未能及時(shí)更換值日表等。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍，啟迪睿智、篤實(shí)誠信的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來。
在這期間我熟練了cad軟件的使用，在繪圖時(shí)也大致了解了基站、攝像頭應(yīng)該安放在什么樣的位置，怎樣安放最合理;而photoshop是我來公司工作后學(xué)會(huì)的，制作了入場券和賀卡，能夠?qū)D根據(jù)同事的意思修改到位。我的工作更多的是配合各個(gè)部門的工作，同時(shí)也要求(我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真的工作品質(zhì)。諸如報(bào)名單、cad制圖、photoshop修圖、更換值日表、取報(bào)紙和往來信件、打印復(fù)印傳真文件、條形碼標(biāo)簽的打英接轉(zhuǎn)電話、考勤表及其他常用表格繪制和其他臨時(shí)的工作構(gòu)成了我的日常工作，在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)wifi知識(shí)，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，以期待將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。
轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來越好，以實(shí)際的工作業(yè)績來報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛和培養(yǎng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
工作屬地申請(qǐng)書篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是來自x x學(xué)院的x x，在此想要申請(qǐng)x x的學(xué)生記者一職，希望老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我叫x x，來自來自x x學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為x x，現(xiàn)擔(dān)任x x（職務(wù)），并已經(jīng)在學(xué)院的通訊站作為一名通訊員工作了一年，在大一下學(xué)期寫了？？。我個(gè)人平時(shí)比較喜歡觀察周圍發(fā)生的事情，關(guān)注學(xué)院和學(xué)校發(fā)生的事兒，每周一期的校報(bào)必看，經(jīng)常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，并在空閑之余閱讀報(bào)紙、雜志等刊物，在了解時(shí)事的同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒新聞稿的寫作，包括消息、通訊及評(píng)論等，以便不斷提高自己的新聞素養(yǎng)。
我認(rèn)為，做一名優(yōu)秀的記者首先得留意身邊的資源，抓住每一個(gè)可以發(fā)掘的素材，并做好充足的前期采訪調(diào)查工作才能做出好的報(bào)道。我記得看過一名擁有較為豐富的采訪報(bào)道經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生記者提到過，作為記者容易走入的兩大誤區(qū)，一是標(biāo)題貧乏，導(dǎo)語缺乏吸引力，不能很好的引起讀者的注意；二是新聞稿缺少層次感，不能突出新聞中心。我認(rèn)為這兩個(gè)方面確實(shí)值得一名學(xué)生記者注意，因此我認(rèn)為我們要積極主動(dòng)地去發(fā)掘選題、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行采訪，同時(shí)，還要勤寫多練，勤于思考，才能提高自己的新聞稿寫作能力。興趣是最好的老師，因此，我認(rèn)為對(duì)新聞工作的熱愛很重要，應(yīng)當(dāng)將每一次活動(dòng)、每一篇稿件當(dāng)做是一種享受，而非工作。
而我非常崇拜新聞工作者，并夢(mèng)想著自己也能成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，所以我的夢(mèng)想希望能從《x x報(bào)》開始，希望老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。如果我有幸成為了一名校報(bào)記者，我將會(huì)在保持著自己對(duì)新聞事業(yè)熱愛的同時(shí)，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的作風(fēng)，做到貼近實(shí)際、貼近師生、貼近生活，為校報(bào)采集信息，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)新聞事件，撰寫各類新聞稿件；根據(jù)編輯部的布置，對(duì)學(xué)校重要活動(dòng)、優(yōu)秀人物進(jìn)行采訪報(bào)道；根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求認(rèn)真完成任務(wù)，積極參與各種活動(dòng)；深入了解學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，有組織地完成一系列報(bào)道、深度報(bào)道的才寫。我將會(huì)自覺遵守記者團(tuán)紀(jì)律，在同學(xué)中起好模范帶頭作用；服從組織安排，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，多做貢獻(xiàn)，認(rèn)真完成組織交給的任務(wù)；堅(jiān)持實(shí)事求是，讓事實(shí)說話的新聞準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守新聞宣傳報(bào)道紀(jì)律；堅(jiān)決杜絕抄襲、編造和虛假新聞，確保采訪內(nèi)容和稿件的真實(shí)性；自覺維護(hù)“校報(bào)記者團(tuán)”聲譽(yù)，樹立“校報(bào)記者團(tuán)”形象，杜絕以記者名義參與其它不相關(guān)的活動(dòng)；合理安排自己的時(shí)間，爭取采訪、報(bào)道工作不影響正常學(xué)習(xí)；按時(shí)參加記者團(tuán)工作例會(huì)，遵守記者團(tuán)紀(jì)律，完成校報(bào)編輯部交辦的其它臨時(shí)性任務(wù)。
記者的職責(zé)與任務(wù)，可以說是多方面的。但主要有三點(diǎn)；第一，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)；第二，忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)；第三，當(dāng)好黨和人民的耳目喉舌。事實(shí)客觀存在，但有些事實(shí)要去發(fā)現(xiàn)它、把握它，則需要一雙敏銳的眼睛。我國著名記者、新華社社長郭超人曾說過：“什么樣的人當(dāng)不了記者？什么樣的人能當(dāng)記者？什么樣的人能當(dāng)好記者？大多數(shù)人能想到能做到的，而你想不到做不到，就當(dāng)不了記者；大多數(shù)人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以當(dāng)記者，但不一定是好記者；唯有大多數(shù)人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能當(dāng)一個(gè)好記者。”因此，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，透過現(xiàn)象捕捉事物的本質(zhì)，是記者的職責(zé)與任務(wù)中應(yīng)有的之義。記者最為重要的職責(zé)和任務(wù)，就是采寫報(bào)道。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁。我們每個(gè)人都會(huì)深深地感覺到，我們每天都處于新聞媒體的包圍之中。我們已經(jīng)習(xí)慣了“秀才不出門，天下事全知”的生活方式；對(duì)于新聞媒體，我們已經(jīng)深深地依賴它們給我們提供信息。試想，如果記者給人們提供一條虛假的新聞，將會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生多么不良的影響，因此，忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)，應(yīng)該成為記者的神圣職責(zé)和義不容辭的任務(wù)。忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)，是新聞工作本質(zhì)決定的。
李大釗曾說過：“現(xiàn)在的新聞，就是將來的歷史?！敝麑W(xué)者吳晗也說過：“歷史工作者是記錄昨天的歷史，新聞工作者記錄今天的歷史。”忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的含義是雙層的。淺層的含義是，記者應(yīng)當(dāng)努力將事實(shí)的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實(shí)準(zhǔn)確；深層的含義是，記者應(yīng)以實(shí)事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。只有記者把忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)當(dāng)成神圣的職責(zé)和任務(wù)，讀者才能真正做到“秀才不出門，天下事全知”。
羅丹說世界上并不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我想說世界上并不缺少新聞，而是缺少發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛。狼是一種非常聰明而且謹(jǐn)慎的動(dòng)物，它們擁有敏銳的洞察力并且擅長尋覓食物，我認(rèn)為作為一名新聞工作者應(yīng)當(dāng)擁有狼的這些品質(zhì)，而若老師能給我一次機(jī)會(huì)來將我對(duì)新聞事業(yè)的熱愛化為對(duì)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)，我將不勝感激，在工作的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新聞采寫經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。
申請(qǐng)者：x x xx年 x月 x日
工作屬地申請(qǐng)書篇十七
xxx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是本單位職工（干部）xxx，在單位工作期間盡心盡力，遵規(guī)守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，是單位的老臣。
如今我的子女xxx，畢業(yè)在家．xxx在我的熏陶下，對(duì)我單位產(chǎn)生濃厚的興趣和感情，請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)念在我們多年同事之誼，以及為手下工人做出單位團(tuán)結(jié)一致，體恤基層的榜樣，為我子女xxx解決工作問題。
我將懷著感恩之心，為單位鞠躬盡瘁。
特次申請(qǐng)。
此致
敬禮！
xxx年月日。
工作屬地申請(qǐng)書篇十八
公司人事部：
我本人于x年x月從x學(xué)校畢業(yè)后，并在x年xx月開始在x公司上班至今，現(xiàn)在崗位工作。我很喜歡我們公司，在公司里面工作感覺很幸福，我也很喜歡自己的這份工作。在這段時(shí)間里，我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，兢于奉獻(xiàn)。我的.工作能力和各方面的業(yè)績有很大的提高，為公司創(chuàng)造了很多的效益。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助。
因我父母年老多病，需要人照顧，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)回地方工作。
我的家鄉(xiāng)在。父親現(xiàn)年xx歲，母親現(xiàn)年xx歲，兩位老人家都已經(jīng)年事以高，并且父親患有病，母親患有病，生活不能自理，很需要我在他們的身邊照顧他們。由于我現(xiàn)在外地工作，這樣，對(duì)照顧老人得很少，我沒有盡到做兒子的責(zé)任。為了能更好的照顧我的父母，孝順我的父母，也為了更好地投身工作，我希望調(diào)回地方。望領(lǐng)導(dǎo)能給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
工作屬地申請(qǐng)書篇十九
**地區(qū)教育(體育局)領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中審閱我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)!本人****，男，1969年出生，***縣人，中中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師。1993年畢業(yè)于山南師范學(xué)校，同年7月被分配到洛扎縣*鄉(xiāng)完小任教。于20xx年在***師范學(xué)院教育管理專業(yè)脫產(chǎn)進(jìn)修兩年后取得大專畢業(yè)證書?，F(xiàn)任*鄉(xiāng)完小校長兼黨支部書記。
本人自從1993年參加工作以來，當(dāng)了兩年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員之后，就從1995年破格提拔為*鄉(xiāng)完小校長。在邊境一線的三類高海拔地區(qū)從教20年中，在身為校長從事教育管理工作的17年當(dāng)中，本人一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)管理與教學(xué)工作，如期完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出。因而本人也多次獲得了地、縣、鄉(xiāng)各級(jí)部門授予的優(yōu)秀校長優(yōu)秀黨員優(yōu)秀教育工作者等各種光榮稱號(hào)。
但是，如今本人在邊境三類地區(qū)工作，的確有些力不從心。一是由于長期在高海拔地區(qū)超負(fù)荷的工作，身體的承受能力已經(jīng)接近了極限?，F(xiàn)在患有嚴(yán)重的心腦血管疾病與屢降屢升的高??病，再加上無法根治的痛風(fēng)可以讓我一倒就是躺一星期，而因?yàn)樵谶吘?，所以得不到及時(shí)的治療，實(shí)在是影響到各種工作的正常開展又影響了自己的身體。另外我的視力也在急劇下降，已經(jīng)不能勝任繁重的教學(xué)工作了。二是本人老家還有80高齡的父母，在邊境線上的20年當(dāng)中因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，本人沒能盡孝，想來也苦了老人家?，F(xiàn)在年事已高需要我的照顧。
希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的這兩點(diǎn)困難與不便，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛教育事業(yè)并多年默默付出的教師，減少一些后顧之憂。為此本人懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)將我的工作調(diào)動(dòng)到地區(qū)直屬學(xué)校的后勤部門為謝!
如果上級(jí)能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我堅(jiān)信自己能為山南的教育事業(yè)繼續(xù)添磚加瓦。 此致敬禮!
申請(qǐng)人：***
20xx年3月19日
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