不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。
身邊的不文明現(xiàn)象篇一
前不久的一天，天氣很好，我和爸爸、媽媽到公園去玩。這一天，我看到了一些令我感動(dòng)的文明行為，但也見識(shí)了一些“運(yùn)動(dòng)員”和“專家”的不文明舉動(dòng)。
出門前，在選擇交通工具時(shí)，我要為爸爸媽媽點(diǎn)贊。在市區(qū)出行時(shí)，他們總是選擇公共交通。如果更多的人都能這樣，城市的天空會(huì)變得更藍(lán)。我們依次上了車，找到座位坐了下來(lái)。我專心致志地看著窗外的風(fēng)景。過(guò)了不久，我突然感到坐在我后面的爸爸媽媽和其他人一起站了起來(lái)?；仡^一看，他們給剛上來(lái)的一群老人讓座。我也急忙站了起來(lái)，把座位留給最需要它的人。我們下了車，過(guò)馬路時(shí)一輛正在經(jīng)過(guò)的公交車停了下來(lái)，為我們讓出一條人行橫道。我情不自禁地為公交車駕駛員豎起了大拇指。
我希望文明的行為多一些，不文明的“專家”、“運(yùn)動(dòng)員”少一點(diǎn)。這樣我們的生活將會(huì)變得更美好!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
身邊的不文明現(xiàn)象篇二
今天我和媽媽的回家路上看到許多的不文明現(xiàn)象真是不可理喻呀。
我們走著說(shuō)著忽然有一輛小車從我們身邊飛快的開過(guò)，差點(diǎn)把我和媽媽撞傷了。我對(duì)媽媽這是人行道怎么可以開車呢？我媽媽說(shuō)這說(shuō)明了這個(gè)人不懂的文明開車。然后我有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在隨地吐啖，還有一個(gè)人在亂扔垃圾。
我有看見有個(gè)人手里拿著花，我對(duì)媽媽這不文明的現(xiàn)象處處可見，我心想要做個(gè)文明的小朋友。說(shuō)著說(shuō)著有看見一只垃圾桶蓋被人打開了，我說(shuō)這樣很難看。遠(yuǎn)處有一堆狗屎，一個(gè)大人抱著一個(gè)小孩在鋼絲上玩……啊生活中不文明的現(xiàn)象太多了，我用心呼吁大家請(qǐng)不要做這不文明的事了。然后我們就回家了。
身邊的不文明現(xiàn)象篇三
現(xiàn)在的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的新聞，比如有些人在學(xué)校亂扔垃圾，造成同學(xué)受傷，還有人在高速上亂扔垃圾，導(dǎo)致車禍……隨著社會(huì)的發(fā)展，人類越來(lái)越文明了，但總有一些不和諧的聲音，有不和諧的事情。
記得某一天放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽準(zhǔn)備回家，剛到路口時(shí)，一輛藍(lán)色的汽車開來(lái)了，順著車窗把一袋垃圾扔了出來(lái)，后面的車趕緊躲開，差點(diǎn)把在騎著電瓶車的阿姨給撞了?？吹竭@一幅景象，我心驚膽戰(zhàn)。我趁沒(méi)有車的時(shí)候，趕緊去把袋子拾了過(guò)來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。這讓我想到了科學(xué)課上講的白色污染——塑料污染，我在書上看到一只剛會(huì)捕獵的小鯨魚，因?yàn)檎`食塑料，所以死在海里了，鯨魚媽媽見了一直圍著小鯨魚的`尸體轉(zhuǎn)，不肯離去。看的我直流眼淚。
“已所不欲，勿施于人”。我們只有把自己做好了，把事事都做好了，才能讓這個(gè)世界更美好。
在此我呼吁大家：“社會(huì)要文明，環(huán)境要衛(wèi)生，還是需要大家共同努力的，愛護(hù)環(huán)境從我做起”！
每天早晨上學(xué)，在車水馬龍、人潮如潮的學(xué)校門口，總能看見站在圍墻邊上吃早飯的同學(xué)們。他們有的吃手抓餅，有的吃雞蛋，有的吃熱狗……為了趕時(shí)間他們總是狼吐虎咽。
結(jié)果有的來(lái)不及了，有的吃不下了，就扔給路邊的流浪狗吃，所以附近的流浪狗也每天來(lái)學(xué)?！皥?bào)道”。最后就剩滿地的垃圾了，掃地的爺爺奶奶也就要辛苦一上午了，這是很不文明的行為。
我們?cè)诠矆?chǎng)所，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我們還要珍惜糧食，因?yàn)樗械募Z食都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的。
“地球是我家，清潔靠大家”地球是人類生存的家園，我們只有保護(hù)地球的環(huán)境，才能讓我們生活得更加美好！
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們生活水平整體提高了，都能吃得飽，穿得暖，也住進(jìn)了高樓大廈，但就有那么一些衣著光鮮體面的人，卻做著不文明的事。隨地吐痰，亂扔垃圾，到處張貼小廣告，弄的生活環(huán)境越來(lái)越差。
有一次放學(xué)，我從家門口的垃圾箱走過(guò)，看到垃圾箱外面又灑著奇臭無(wú)比，慘不忍睹的垃圾，我猜又是那個(gè)恨不得，在家門口就拋垃圾的叔叔干的“好事”，這已經(jīng)不是第一次了。我走過(guò)垃圾箱，想了想又跑了回去，我憋著氣把垃圾整理好了，又原封不動(dòng)地放到了他家門口，還悄悄地在上面貼了一張字條“文明就差一步”。我希望那個(gè)叔叔能領(lǐng)會(huì)到我的意思！
不文明行為盡管看起來(lái)都是小事，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”讓我們就從小事做起，從身邊做起，告別不文明的行為，讓我們的生活環(huán)境變得更文明，更美好吧！
“社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生?！边@是每個(gè)公民必須尊守的，也是需要大家一起努力才能做到的。
可是，還是有一些人有著不文明的行為，他們隨手扔垃圾。每次走在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上的小商品市場(chǎng)上都能看到遍地的垃圾。冬天還好一些，一到夏天所有的蒼蠅都被引了過(guò)來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上就是一個(gè)“臟、亂、差”的形象，毫無(wú)美觀可言。
記得有次，我和媽媽一起慢跑，跑著跑著不知是哪個(gè)不文明，沒(méi)有素質(zhì)的人扔了一塊西瓜皮，害我一腳踩上去摔倒在地。膝蓋被摔破了，疼得我哇哇大哭。媽媽聽到了我的哭聲連忙回頭把我扶起來(lái)并查看我的傷勢(shì)，確定我沒(méi)有骨折的情況下才帶我回家。回家后，媽媽給我清洗傷口，并涂上藥，真是痛極了！
這下我才明白，亂丟垃圾不僅會(huì)影響城市美觀，還會(huì)對(duì)人類造成一定的傷害！所以，我在這呼吁大家，為了我們的環(huán)境更加美好，為了人類的健康成長(zhǎng)，讓我們一起做一個(gè)講文明，有公德心的人。我相信只要在大家的共同努力下，城市會(huì)變得越來(lái)越美麗、繁華！
今天，我和媽媽吃完飯后，媽媽就叫我去扔垃圾，我走到樓下，看到外面正下著雨，我怕鞋踩濕了，隨手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上樓就走回家了，看見媽媽站在陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊望著樓下。這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有?！眿寢層终f(shuō)：“你這樣隨便扔垃圾是不好的行為，如果大家都亂扔垃圾，外面的流浪狗會(huì)把垃圾撕咬得滿地都是，這樣，我們的小區(qū)就變得不美了。而且這樣的大冷天環(huán)衛(wèi)工人會(huì)很辛苦地才能把地下打掃干凈，這樣就太不尊重他們了?！蔽衣犃藨M愧地低下了頭，趕緊轉(zhuǎn)身下樓重新?lián)炱鹆死舆M(jìn)垃圾桶里，回到家時(shí)，媽媽望著我笑了。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)變得極為重要。所以，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣改變我們。
身邊的不文明現(xiàn)象篇四
勸說(shuō)不文明的游客現(xiàn)在的社會(huì)不文明的游客有很多，所以我們要?jiǎng)裾f(shuō)不文明的游客，更要?jiǎng)裾f(shuō)那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì)寫字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護(hù)的呀!”所以我就對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當(dāng)然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì)傷心嗎?”“當(dāng)然會(huì)!”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì)殺掉龍德寺塔嗎?”“不會(huì)!”“可是你現(xiàn)在就在殺龍德寺塔!”“為什么?”小男孩問(wèn)?！澳阌鸣Z卵石在龍德寺塔的墻壁上寫字，就是不文明的行為，又影響美觀!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了?！毙∧泻⒎畔率^說(shuō)。
身邊的不文明現(xiàn)象篇五
今天，我和媽媽吃完飯后，媽媽就叫我去扔垃圾，我走到樓下，看到外面正下著雨，我怕鞋踩濕了，隨手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上樓就走回家了，看見媽媽站在陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊望著樓下。這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有?！眿寢層终f(shuō)：“你這樣隨便扔垃圾是不好的行為，如果大家都亂扔垃圾，外面的流浪狗會(huì)把垃圾撕咬得滿地都是，這樣，我們的小區(qū)就變得不美了。而且這樣的大冷天環(huán)衛(wèi)工人會(huì)很辛苦地才能把地下打掃干凈，這樣就太不尊重他們了?！蔽衣犃藨M愧地低下了頭，趕緊轉(zhuǎn)身下樓重新?lián)炱鹆死舆M(jìn)垃圾桶里，回到家時(shí)，媽媽望著我笑了。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)變得極為重要。所以，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣改變我們。
身邊的不文明現(xiàn)象篇六
今天，我們一起去超市購(gòu)物?？吹搅艘荒徊晃拿鞯默F(xiàn)象。
事情是這樣的，我們推著購(gòu)物車在行走。有一個(gè)小朋友在人群里竄來(lái)竄去的，像個(gè)小猴子似的，如此的頑皮。關(guān)鍵是超市里購(gòu)物的人比較多，而且都擺放了食品等東西。有些過(guò)道里，還擺放了一些促銷的東西，這樣一來(lái)，走路的地方相對(duì)就會(huì)狹窄一點(diǎn)?？墒牵莻€(gè)小孩子才不管這一切呢！依舊是我行我素的，跑來(lái)跑去的，一會(huì)兒碰撞了老奶奶里的胳膊，他連對(duì)不起都沒(méi)有說(shuō)，就跑開了。正當(dāng)他要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，只聽見“啪”的一聲，他碰翻了一瓶醬油。這些醬油正在搞促銷，就放在過(guò)道上的正中間。霎時(shí)，地上就是一堆碎玻璃，還有黑黑的醬油弄得滿地都是?？赡莻€(gè)小孩子，知道自己闖了禍，就一溜煙似的跑走了。而那個(gè)家長(zhǎng)什么也沒(méi)有說(shuō)，也管自己走開了。
身邊的不文明現(xiàn)象篇七
昨天，我和阿姨一家一起去濱河公園游玩。
走到了石頭橋旁，我聞到了一股淡淡的花香，一邊走著，一邊聞著那越來(lái)越濃的花香味，不一會(huì)兒，我便走到了花香的盡頭。
?。≡瓉?lái)是臘梅花開了，一股股花香撲面而來(lái)，“貪婪”的我我大口大口的呼吸著，仿佛要把著濃郁的花香，全部吸進(jìn)肺腑之中，讓身體里充滿花的味道。如此良辰美景，令我忍不住吟詩(shī)一首詩(shī)：“聞道梅花圻曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中，何方可化身千億，一樹梅花一放翁?！辟濏炦@美麗的梅花。
可……當(dāng)我走到那一家子面前時(shí)，那種愉悅的心情一下子散了，留下的只是不解與憤怒。
我看見，一個(gè)已經(jīng)當(dāng)了媽媽的人，手里卻拿著一大束梅花，她身邊的一個(gè)小妹妹，頭上扎了幾支梅花，手中拿著的也是一大束梅花，還不停的往頭上扎，我皺著眉頭，瞪著她們，她們竟毫無(wú)羞恥感，仍在自顧自的摘花，還這兒摘摘，那兒摘摘，幾乎每棵樹都被她們摘過(guò)，我已經(jīng)到了“忍無(wú)可忍，孰忍孰不可忍”的地步了，正準(zhǔn)備上前去說(shuō)，她們便走了。
請(qǐng)大家，同學(xué)們，以及全地球的人，一起努力，共創(chuàng)美好家園吧！
身邊的不文明現(xiàn)象篇八
今天，我和媽媽吃完飯后，媽媽就叫我去扔垃圾，我走到樓下，看到外面正下著雨，我怕鞋踩濕了，隨手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上樓就走回家了，看見媽媽站在陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊望著樓下。這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽又說(shuō)：“你這樣隨便扔垃圾是不好的行為，如果大家都亂扔垃圾，外面的流浪狗會(huì)把垃圾撕咬得滿地都是，這樣，我們的小區(qū)就變得不美了。而且這樣的大冷天環(huán)衛(wèi)工人會(huì)很辛苦地才能把地下打掃干凈，這樣就太不尊重他們了?！蔽衣犃藨M愧地低下了頭，趕緊轉(zhuǎn)身下樓重新?lián)炱鹆死舆M(jìn)垃圾桶里，回到家時(shí)，媽媽望著我笑了。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)變得極為重要。所以，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣改變我們。
身邊的不文明現(xiàn)象篇九
自古以來(lái)，中國(guó)應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合事無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(zhǎng)此以往，”禮儀之邦”將不復(fù)存在。古人云：”衣食足而知榮辱?！钡谖覀儼嗟拈L(zhǎng)鹿山莊春游活動(dòng)中，卻讓我看見了我們班的同學(xué)平時(shí)不為人知的一面：
碧綠的草地上，一個(gè)塑料瓶子隨風(fēng)滾動(dòng)，你是否會(huì)將它撿起扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶？清澈的小溪邊，一個(gè)易拉罐格外惹眼，你是將它踢進(jìn)河里還是撿起來(lái)？在十一黃金周里，我在千島湖和炮臺(tái)山就遇到了這兩件事情，結(jié)果真的很讓人痛心，國(guó)人的素質(zhì)應(yīng)該在此也可見一斑了。
千島湖邊的游步道上，一個(gè)小女孩隨手將一個(gè)昆侖山礦泉水瓶扔進(jìn)了草坪里。我撿了起來(lái)，跑到小女孩跟前：“小朋友，亂扔垃圾是不對(duì)的?！边@時(shí)，她的父親――一個(gè)帶著墨鏡的中年男子――鄙視地看了我一眼，拉著小女孩的手迅速走掉了。很顯然，他想逃避這個(gè)問(wèn)題?；蛘?，在他的眼里“這不是我的家”――子不教，父之過(guò)，你說(shuō)這個(gè)人猥瑣嗎？如果每個(gè)人都往草坪上扔一個(gè)飲料瓶，后果會(huì)總是可想而知的。
炮臺(tái)山的農(nóng)家樂(lè)旁，潺潺的溪水掩映著連綿起伏的群山，多好的景致?。⊥蝗?，傳來(lái)一個(gè)瓶子落水的聲音――一個(gè)男孩子在踢易拉罐。我沒(méi)作聲，下水將易拉罐撈了上來(lái)。可沒(méi)多久，他又將易拉罐踢下了水去。我有些生氣：“大自然是我們自己的，你干嘛要破壞環(huán)境？”他也沒(méi)好氣的說(shuō)：“你想挨揍嗎？”這種語(yǔ)氣，我恨不得一塊板磚敲死他！真是沒(méi)教養(yǎng)！
雖然中國(guó)文明旅游的風(fēng)氣比前兩年好了很多，但是還有很大的提升空間。政府應(yīng)該加大宣傳力度，才能讓人們的行為更加文明，更有素養(yǎng)。真心希望以后再也看不到亂扔垃圾這些與文明背道而馳的事情！
身邊的不文明現(xiàn)象篇十
生活中，諸如“車窗拋物、隨地吐痰、濫潑污水、高樓拋物、亂丟電池”等之類的事情你做過(guò)沒(méi)有？是的，你不好意思說(shuō)出口。多數(shù)情況下，或許你根本意識(shí)不到自己的行為是不文明行為，只自己一時(shí)的順手，一時(shí)的方便。問(wèn)題是你方便了，卻給大家?guī)?lái)了極大的不方便；你順手了，卻給環(huán)境帶來(lái)了極大的污染。本期話題：說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明現(xiàn)象。
安徽省東至縣至德小學(xué)五（7）班洪若q。
一覺(jué)醒來(lái)，??！這是在哪兒？我環(huán)顧四周，盡是一些銹跡斑斑的廢冰箱、廢彩電、廢微波爐，還有一些老掉牙的摩托車和電瓶車。我被壓在最底層，渾身散了架一樣。這是怎么回事？我怎么被送到了廢品回收站？我努力回想著，回想著。
哦，想起來(lái)了，我是一扇門，一扇原本應(yīng)該溢彩流光的鐵門。記得我誕生在一個(gè)平凡的日子里，工人師傅小心翼翼地把我運(yùn)到裝潢店，擺在產(chǎn)品陳列柜里。()路過(guò)我身邊的人，無(wú)不對(duì)我豎起大拇指，嘖嘖稱贊。在他們的交談中，我知道自己有個(gè)美麗的名字――“鐵將軍”。這個(gè)名字很陽(yáng)光，我喜歡。我像個(gè)害羞的孩子，想著自己的心思：我會(huì)被安裝在哪一棟大樓里呢？我的主人會(huì)不會(huì)愛惜我呢？這些都是謎團(tuán)。
沒(méi)過(guò)多久，我就迎來(lái)了一位文質(zhì)彬彬的顧客。他應(yīng)該是個(gè)詩(shī)人或者教育者吧，他第一眼就相中了我，說(shuō)我價(jià)廉物美，尤其那墨綠的'色彩，有書卷味，放在小學(xué)校園里非常協(xié)調(diào)。不愧是為人師表的伯樂(lè)，慧眼識(shí)英才。我將成為教室的一部分，在鈴聲和書聲中演繹我的人生。我很樂(lè)意有這樣的歸宿，我覺(jué)得小朋友們會(huì)愛惜我。
然而，心想不一定就“事成”，我的噩夢(mèng)開始了。初到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們對(duì)我挺友好，可沒(méi)過(guò)幾天，他們“變臉”了。每次進(jìn)門時(shí)，他們總是喜歡對(duì)著我下身來(lái)個(gè)“連環(huán)腿”，要不就是“嘭”地一拳擊到我的臉部。每次離開教室的時(shí)候，他們總是風(fēng)風(fēng)火火、粗手粗腳地猛地帶上，震得我渾身發(fā)抖。在他們的拳打腳踢下，我的鼻子塌陷下去了，我的嘴巴變歪了，我的整個(gè)身體都在倍受虐待。更可氣的是，他們從來(lái)不給我洗澡，我的身上不是鞋印，就是灰層。還有幾位自稱是“畫家小梵高”的同學(xué)，把我當(dāng)成畫板，在我臉上、身上胡亂涂抹。
我是一道名叫“鐵將軍”的鐵門??！如果沒(méi)有意外，可以五年、十年，甚至二十年地存在下去。但是，在孩子們粗暴的舉動(dòng)中，我的人生匆匆謝幕了！“鐵人有淚不輕彈，只是未到傷心處”，想不到我堂堂鋼鐵之軀，會(huì)被文明的朋友蹂躪到如此境地。想起來(lái)，我便淚流滿面。
“別難過(guò)，”正當(dāng)我沉靜在痛苦往事中不能自拔時(shí)，身邊的一扇廢棄的窗戶安慰我，說(shuō)，“老兄，我們都一樣，我們被文明世界的小朋友很不文明地終結(jié)了！這是命！”這怎么是命呢？如果孩子們收斂一點(diǎn)，文明一點(diǎn)，我們一定活得更久遠(yuǎn)，成為那所美麗校園里最靚麗的風(fēng)景吧！
身邊的不文明現(xiàn)象篇十一
“啊哈——”我慵懶地躺在車上，雙眼無(wú)神地望著窗外，看著一輛輛轎車從我眼前飛馳而過(guò)，眼前的一切好像都變得模糊不清了。
這時(shí)，一片花花綠綠中，一個(gè)大藍(lán)色的身影出現(xiàn)在了我的視野中，定睛一看，是一位叔叔。
他神情有一絲慌張，步履沖沖地從馬路那頭走到了馬路中央的欄桿前。所有正在行駛的車輛，都在他面前來(lái)了個(gè)急剎車。
停留了兩三秒，他先用右腿跨上欄桿，緊接著把右腿也跨了上去。他已經(jīng)坐在了欄桿上，可他還不停歇，一鼓作氣沖到了馬路對(duì)面。
這跨欄、沖刺一氣呵成，只用了不到十秒時(shí)間，可我卻真為他捏了一把汗。
迎接g20，當(dāng)好東道主，向一切不文明現(xiàn)象說(shuō)“不”。
綠燈亮?xí)r，行人可以通行；黃燈亮?xí)r，行人不許通行，但已進(jìn)入人形道的行人可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，便不能通行了。
穿越馬路要走人行橫道線，但如果人行道上沒(méi)有信號(hào)燈，就要察看四周，確保安全的情況下通行。行人不準(zhǔn)爬馬路護(hù)欄、隔離欄。
除了遵守交通法規(guī)，生活中的一點(diǎn)一滴也需要注意。
不要亂丟垃圾，不要隨地吐痰，愛護(hù)一草一木，不要隨意踩踏草坪。
禮待外賓，文明對(duì)待每一個(gè)人，不講粗話，不在公眾場(chǎng)合大吵大鬧。
喜迎g20，當(dāng)好東道主，向一切不文明現(xiàn)象說(shuō)“no”，爭(zhēng)做文明小市民。
身邊的不文明現(xiàn)象篇十二
今天郭老師帶我們?nèi)ネ饷孀隽藗€(gè)小調(diào)查，在十五分鐘的時(shí)間里我們就看到了20多件不文明的現(xiàn)象，下面就看看我觀察到的現(xiàn)象吧。
現(xiàn)象一：看，那邊有幾位老奶奶悠閑的站在草坪里面聊著小天呢！有一位奶奶手里還牽著一只雪白的小狗，狗兒在草坪里不時(shí)的大小便著，奶奶們看著它，竟然開心的笑著。試想一下，如果我們每個(gè)人都像老奶奶們一樣，我們會(huì)有這么優(yōu)美的環(huán)境嗎？小草也是有生命的，也會(huì)疼，會(huì)傷心的，愛護(hù)環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?zé)呀！
現(xiàn)象二：沿著縱橫交錯(cuò)的大道走去，一個(gè)剃著光頭，光著上身，后背刻滿龍形紋身的人，跌跌撞撞的向我們奔來(lái)，只聽他嘴里嘟嘟噥噥的說(shuō)著：“讓開，讓開，別擋路，都給我滾一邊去！”只見他突然幾步奔到草坪里，哇哇的大吐起來(lái)，瞬間空氣中彌漫著惡臭的味道，我們趕緊捂住鼻子了。
現(xiàn)象三：瞧，那邊走來(lái)一個(gè)穿著時(shí)髦的阿姨，優(yōu)雅地跨著小皮包，邁著輕松悠閑的步子，高跟鞋輕輕的敲打在路面上發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè)聲，我對(duì)旁邊的同學(xué)姜姜說(shuō)：“阿姨好漂亮?。 痹捯粑绰洌⒁獭芭夼蕖边B續(xù)兩聲映入耳畔。啊！那么漂亮的阿姨把瓜子殼都吐到了馬路上！”
現(xiàn)象三：當(dāng)我們站在馬路邊靜靜等待紅燈的時(shí)候，一個(gè)白發(fā)老爺爺開著一輛三輪車出現(xiàn)了，只見他看也沒(méi)看，沖著馬路就沖過(guò)去了，差點(diǎn)撞到我們身上，只聽瞬間汽車?yán)三R鳴，剎車聲不絕于耳，老爺爺仿佛沒(méi)看到一樣，駕駛著他的三輪車不見了蹤影。真危險(xiǎn)??！瞧，那邊又有一個(gè)叔叔正在翻越護(hù)欄，再瞧那邊又有人正在橫穿馬路，我驚呆了。
今天的小調(diào)查結(jié)束了，我的心卻再也無(wú)法平靜，其實(shí)只要我們每個(gè)人都文明一小步，世界就會(huì)文明一大步。從小事做起，讓我們攜起手來(lái)，為了我們燦爛的世界多做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
身邊的不文明現(xiàn)象篇十三
生活中總有一些人不顧別人的利益做出一些不好的行為，很多時(shí)候我們都只是關(guān)注身邊熟悉的人，并沒(méi)有注意到身邊的陌生人在干什么，然而最近我去爬山的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)不文明的人真多。
有一次，我在爬山過(guò)程中，我在幫別人拍照，他們的要求太多了，我不停地按照他們要求拍照。對(duì)我來(lái)說(shuō)他們畢竟是陌生人??！我是來(lái)爬山的，又不是來(lái)幫別人拍照的。他還朝我吐了一口痰，我氣急敗壞的推了他一下轉(zhuǎn)身離開，我心想，現(xiàn)在找別人幫忙的態(tài)度都是這樣的嗎？不文明形象之隨地吐痰。
我走開后，自言自語(yǔ)道：”現(xiàn)在，不文明的人太多了！“說(shuō)著，前面又有兩個(gè)”物體“進(jìn)入了我的眼簾，那是一對(duì)夫妻，他們手上有很多吃的雞翅，薯片等等，凡是他們走過(guò)的地方，都會(huì)留下他們所吃完之后的垃圾，就算旁邊有垃圾桶，他們也會(huì)視而不見，只見一根骨頭又掉下來(lái)，一個(gè)個(gè)袋子掉了下來(lái)，我忍不住上去對(duì)他們說(shuō)：”你們這種行為太不文明了吧！“趕緊把垃圾撿起來(lái)吧，他們卻不顧不屑一顧的說(shuō)：”我們就不撿，怎么樣，你撿??？不文明行為之隨地亂扔垃圾。
身邊的不文明現(xiàn)象篇十四
航班上一而再，再而三的出現(xiàn)不文明行為后，引起多方關(guān)注，這些不文明的乘客不僅嚴(yán)重?cái)_亂了航班的正常秩序，導(dǎo)致航班的延誤及返航，更影響了其他乘客們的行程及利益。這些不文明乘客不僅是道德和素質(zhì)方面有缺陷，更是違反了有關(guān)的法律法規(guī)，要追究法律責(zé)任。
出外旅游，本來(lái)就是一件開心快樂(lè)的事兒。每一個(gè)出外旅行的`人，都應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。但是有些不文明的游客，會(huì)做出一些不文明的事，這些行為往往就是日常生活中的看似平常的生活習(xí)慣，比如：隨地吐痰，中國(guó)式過(guò)馬路，在著名風(fēng)景旅游景點(diǎn)亂涂亂畫，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，嬉笑打。
個(gè)人行為，暴露的是一個(gè)人的素質(zhì)。文明不是你身上的名牌，是你心里所體現(xiàn)出來(lái)的謙卑。一個(gè)人在公共場(chǎng)所就應(yīng)該有，足夠的文明底線。不管你的情緒如何，不管你有什么原因，只要你身處公共場(chǎng)所，就必須尊重他人，對(duì)公共秩序心存敬畏。
這些在飛機(jī)上的不文明乘客，雖然是個(gè)人行為，但是卻嚴(yán)重?fù)p害了所有乘客的整體形象。
我作為牛通社的小記者，我覺(jué)得，我們要成為”文明的守護(hù)者“。從自身做起，文明出行（游）。提高民族文明素質(zhì)，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一個(gè)人做起。文明只差一步，別讓文明底線被輕易擊垮。
身邊的不文明現(xiàn)象篇十五
全體員工：
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世，“講文明”、“重禮儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，它不僅是一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，也是人類社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的社會(huì)公德意識(shí)卻在滑坡?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”、“汽車和行人搶道”、“不自覺(jué)排隊(duì)”、“亂扔垃圾”、“隨地吐痰”、“說(shuō)臟話粗話”等不文明現(xiàn)象猶如擴(kuò)散的病毒殘害人們的靈魂，吞噬人類精神文明。濱河九糧液作為甘肅高端白酒的引領(lǐng)品牌、甘肅的第五張名片，創(chuàng)建文明社會(huì)、文明企業(yè)，營(yíng)造美好家園是工作、學(xué)習(xí)、生活在甘肅九糧液品牌營(yíng)銷公司每一個(gè)員工義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，從生活、工作中的小事做起，改變自身陋習(xí)，改善社會(huì)環(huán)境，為子孫后代建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。為此，公司倡議：
1、講文明，講禮貌，不講粗話臟話。
2、遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不闖紅燈。
3、乘公交車不搶座位，主動(dòng)給老幼、孕婦讓座。
4、遵守公共秩序、自覺(jué)排隊(duì)，不夾塞，不搶位。
5、不在禁煙區(qū)吸煙，不亂扔垃圾、煙頭，不隨地吐痰、口香糖，不踐踏花草、攀折花枝。
6、不隨處張貼、涂鴉，損毀公共財(cái)物，破壞環(huán)境。
7、不在圖書館、會(huì)嘗影院等公共場(chǎng)所大聲喧嘩或大聲打電話。
8、文明駕車，不搶道，不夾塞，不亂停放，主動(dòng)禮讓行人，尤其禮讓學(xué)生、老人、小孩。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了建設(shè)美麗中國(guó)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的、讓世界尊敬的`中國(guó)人吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
身邊的不文明現(xiàn)象篇十六
現(xiàn)在在街上，學(xué)校隨處可以見到有人在說(shuō)臟話，扔垃圾。
你講過(guò)粗話嗎？你有沒(méi)有以捉弄人為樂(lè)趣？你有沒(méi)有沒(méi)寫完作業(yè)對(duì)老師撒謊？有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，但是有的誠(chéng)實(shí)同學(xué)會(huì)說(shuō)有。想一想，有沒(méi)有遇到過(guò)在公交車、公共場(chǎng)所里遇到過(guò)有人在吸煙，周圍的人都咳嗽起來(lái)，還把公共場(chǎng)所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進(jìn)了不衛(wèi)生的'空氣，而吸煙的人卻一臉享受的樣子？當(dāng)你是學(xué)校操場(chǎng)的值日生，每天早上把操場(chǎng)撿的干干凈凈的，到了中午，操場(chǎng)卻臟的不像樣子，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切┎恢v衛(wèi)生，不文明的人。
我們要讓自己的家園變成干凈的天堂，而不是充滿臟水，臟空氣的垃圾場(chǎng)！讓我們向不文明現(xiàn)象說(shuō)拜拜。
身邊的不文明現(xiàn)象篇十七
其實(shí)，在我們身邊，只要我們用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多文明的現(xiàn)象，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不文明的現(xiàn)象。下面這兩個(gè)現(xiàn)象，都是我在旅游大巴車上發(fā)現(xiàn)的。
上車不一會(huì)兒，在我的后面隔著一兩個(gè)座位，一個(gè)人的呼嚕聲漸漸響起，聲音越來(lái)越大，那聲音，不能用一個(gè)響亮來(lái)形容，那簡(jiǎn)直就是震耳欲聾、驚天動(dòng)地。每當(dāng)我想閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，那聲音便傳入了我的耳中，我滿腦子幾乎都是他打呼嚕的聲音，車上的人都對(duì)他側(cè)目而視。
我拿著我的“戰(zhàn)利品”，高高興興地走上了大巴。前往西塘的一路上，我一直都在把玩著一個(gè)用來(lái)保護(hù)視力的小玩意，愛不釋手。玩完之后，粗心的我卻忘記把它放進(jìn)書包里了，結(jié)果，掉到了地上，被一個(gè)四五歲的小妹妹撿著了。那小妹妹雖然不知道這是干什么的，但拿著玩得很高興。我告訴她那是我的，可她卻不肯給我，我欲哭無(wú)淚。不一會(huì)兒，我聽見小妹妹的媽媽在耐心地給小妹妹做思想工作，讓她物歸原主。又過(guò)了一會(huì)，小妹妹雖然十分不舍，但還是把那小東西還給我了。我高興地感謝她，并送糖給她吃。
一位是只有四五歲的小妹妹，一位是成年人，但他們卻又非常大的區(qū)別。小妹妹撿著東西，一開始不還給我，也是正常的，畢竟，她還那么小，不能十分明白為什么要還給別人這個(gè)道理，其實(shí)，她還給了我，甚至還有些出乎我的意料呢！我沒(méi)想到她這么快就會(huì)改變了主意。而另一位雖然是一名成年人，思想境界卻還沒(méi)有一個(gè)小孩子高，他在睡覺(jué)時(shí)，只顧得自己睡得是否舒服，卻不顧及自己的呼嚕聲是否影響到了他人。
其實(shí)，文明vs不文明，我還是希望，我們大家都做文明人，為我們“文明城市”這一稱號(hào)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
身邊的不文明現(xiàn)象篇十八
我在一本刊物上曾看到這樣一個(gè)案例：
“較量”
上英語(yǔ)課時(shí)，孩子們正準(zhǔn)備著朗讀比賽，我的余光突然發(fā)現(xiàn)，坐在窗戶邊的黃某，手拿一本課外書，正津津有味地看著。于是，我走下講臺(tái)，來(lái)到他身邊。黃某沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。“把書給我好嗎？”他突然驚了一下，條件反射地把書扔進(jìn)了自己的抽屜里，埋著頭靜靜地坐在那里。我見他沒(méi)有想拿書的意思，又輕聲地重復(fù)著說(shuō)：“請(qǐng)把書拿出來(lái)。”可我連說(shuō)了幾遍，他無(wú)動(dòng)于衷。“那老師就自己拿了？”我有些生氣了，欲伸手去拿，他忙用手輕輕擋在抽屜邊，不讓我靠近。此時(shí)，我感到自己的話語(yǔ)似乎缺乏力量?！澳俏揖驼?qǐng)班主任劉老師來(lái)拿吧。”他依舊不動(dòng)聲色。頓時(shí)，我有些緊張了，沒(méi)想到借助班主任的威力對(duì)他也產(chǎn)生不了效果。于是，我步步緊逼，威脅著說(shuō)：“好吧，我現(xiàn)在就打電話給你爸爸，請(qǐng)他來(lái)拿這本書。”他還是默不作聲。我真有些按捺不住了，倘若繼續(xù)僵持下去他依舊不把書給我，我該如何收?qǐng)觯业耐趴渴裁磥?lái)支撐？更何況，我根本就不知道他爸爸的電話。不過(guò)，我還是本能地邊想邊慢慢從包里摸出手機(jī)，就在我快要按鍵的一瞬間，他迅速?gòu)某閷侠锶映鲆槐緯鴣?lái)。盡管他扔出的那本書不是我想要的，但我的眼前驟然間閃過(guò)一縷陽(yáng)光，而這光則來(lái)自他父親的威力。于是，我緊緊抓住這縷光，繼續(xù)為贏得威嚴(yán)“較量”?！皩?duì)不起，剛才你看的不是這本書?！蔽依潇o地說(shuō)道，隨后就開始假裝撥打電話，我一個(gè)鍵一個(gè)鍵地按著號(hào)碼，但腦子了卻是一片忙亂，“他會(huì)把書拿給我嗎？”這個(gè)疑問(wèn)一直在糾纏著我。興許是他看我動(dòng)真格的了，終于敗下陣來(lái)，流著淚很不情愿地拿出了剛才看的那本美國(guó)書――《奧茲國(guó)的巫師》。這時(shí)，我才在如釋重負(fù)中松了口氣。
思考與對(duì)策。
這是教學(xué)中常見的一種現(xiàn)象，有人給它取了個(gè)形象的名字――“頂?！爆F(xiàn)象，即師生因教育與被教育的矛盾而處于尖銳對(duì)立的狀態(tài)中。說(shuō)它“常見”，是因?yàn)樵趯W(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中這樣的事情屢見不鮮，只不過(guò)表現(xiàn)形式不同而已。這里是因?yàn)椤耙槐緯保抢锟赡芤驗(yàn)椤懊顚W(xué)生上辦公室”；或者因?yàn)樽兿囿w罰，“叫學(xué)生站到教室的前(后)面”、“懲罰學(xué)生勞動(dòng)”；或者因?yàn)橐髮W(xué)生回答不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題等等都可能引發(fā)“頂牛”現(xiàn)象。從實(shí)踐上看，這樣的現(xiàn)象通常不會(huì)發(fā)生在優(yōu)等生身上，因?yàn)樗麄冏觥奥犜挼暮脤W(xué)生”，向善的`心理需求較強(qiáng)，老師的指令即使出格，一般也會(huì)照辦。也不會(huì)出現(xiàn)在所謂的“差生”身上，因?yàn)樗麄儗?duì)各種批評(píng)和要求已經(jīng)見怪不怪了。這種現(xiàn)象通常出現(xiàn)在中等生、性格內(nèi)向、平時(shí)默默無(wú)聞、老師較少關(guān)照的“老實(shí)人”身上。當(dāng)他們認(rèn)為的價(jià)值觀受到侵犯時(shí)，他們往往會(huì)在“沉默中爆發(fā)”，他們的表現(xiàn)往往出人意料。
“頂?！爆F(xiàn)象的演變趨勢(shì)，不外乎三種情形：一是教師為了維護(hù)所謂的權(quán)威，竭其所能，甚至動(dòng)用武力讓學(xué)生屈服；二是教師“罷教”，一走了之，讓全體學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生一起陷入恐懼和不滿之中；三是教師理性占了上風(fēng)，科學(xué)點(diǎn)撥，巧妙化解。顯然，第三種演變趨勢(shì)是“頂牛”現(xiàn)象的“正解”。讓我們一起來(lái)探尋科學(xué)處置之策：
“頂?！鼻皑D―多法提醒。
師生發(fā)生“頂?！爆F(xiàn)象一般都是學(xué)生違紀(jì)或犯錯(cuò)在前，教師不恰當(dāng)?shù)奶幏衷诤?。預(yù)防“頂?！爆F(xiàn)象的前提是教師必須提前針對(duì)學(xué)生的“違紀(jì)傾向”打預(yù)防針，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)傾向或現(xiàn)象多法提醒，讓學(xué)生警戒，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生向善的內(nèi)驅(qū)力，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，進(jìn)而主動(dòng)改正，把“頂?！爆F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
在本案例中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課時(shí)看課外書籍，對(duì)學(xué)生提醒的辦法是很多的。一方面，可以旁敲側(cè)擊，對(duì)該生周圍的學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。也可以單刀直入，直接對(duì)該生進(jìn)行提問(wèn)，把該生的注意力重新拉回到課堂中來(lái)。另一方面，可以從自己的課堂教學(xué)入手，增加一些興奮點(diǎn)或注入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。再不行，還可以趁全班同學(xué)合作學(xué)習(xí)或集體練習(xí)之機(jī)，走下講臺(tái)與該生耳語(yǔ)交流，私下點(diǎn)撥。如此事前提醒，“頂牛”現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生了。
“頂?！敝楔D―多元化解。
倘若發(fā)生“頂?！爆F(xiàn)象，教師也不要慌張，一定要理智。切不可為了維護(hù)所謂的自尊、權(quán)威，去恫嚇學(xué)生，甚至體罰學(xué)生，撕裂師生關(guān)系?！绊斉！爆F(xiàn)象發(fā)生后，教師要多從學(xué)生的角度出發(fā)，多反思學(xué)生“頂?！钡膭?dòng)因，多分析學(xué)生“頂?！钡男睦?，牢固樹立“維護(hù)學(xué)生的面子，保護(hù)學(xué)生的自尊”永遠(yuǎn)是第一位的思想。多元化解矛盾，使師生關(guān)系不受損傷或少受損傷。面對(duì)本案例中的“頂?！爆F(xiàn)象，可以因“事”制宜，選以下方法加以化解：1.自我解嘲法?！绊斉！敝械睦蠋熆梢酝ㄟ^(guò)“貶低”自我，讓步收?qǐng)?。“這位同學(xué)不想把書給我，說(shuō)明我上的課確實(shí)不怎么樣，你沒(méi)興趣。這樣，我們繼續(xù)上課，假如你認(rèn)為我上的課還沒(méi)這本書精彩，你可以繼續(xù)看書。不過(guò)課后，也讓我分享一下這本書的精彩，好嗎？”2.問(wèn)策同學(xué)法。動(dòng)用學(xué)生的力量，借助群體的壓力，讓“頂?！爆F(xiàn)象迅速化解。案例中的老師可以設(shè)計(jì)兩個(gè)話題讓學(xué)生們發(fā)表意見，提高全體學(xué)生的認(rèn)識(shí)。a.這位同學(xué)為什么不愿意把書給老師呢？(引發(fā)學(xué)生內(nèi)心共鳴)b.你認(rèn)為這本書應(yīng)該交還是不應(yīng)該交呢？根據(jù)學(xué)生們意見即可機(jī)智化解。3.理解退讓法。理解學(xué)生這樣做肯定有他的理由，暫且退讓，事后再進(jìn)行疏導(dǎo)?！斑@本書一定非常精彩，不然像你這樣聽話的孩子不可能不借給老師看的。等你看好后再給老師看一看，行嗎？記住，上課可不能再看了！”
“頂牛”后―――多層疏導(dǎo)。
不論“頂牛”現(xiàn)象以何種形式收?qǐng)?，?dāng)事教師都應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行深入溝通，剖析“頂?！钡脑?，改善并提升師生關(guān)系。倘若主要原因在學(xué)生，教師還應(yīng)從學(xué)生層面、其他任課教師層面以及家長(zhǎng)層面探尋“頂牛”成因，尋求疏導(dǎo)良策，整合教育力，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，匡正失衡的師生關(guān)系，讓“頂牛”現(xiàn)象不再重演。
身邊的不文明現(xiàn)象篇十九
親愛的同學(xué)們：
創(chuàng)建文明和諧港口，爭(zhēng)做文明進(jìn)步的青島港職工是每個(gè)職工應(yīng)盡職責(zé)。現(xiàn)在我們共同生活在這個(gè)“講文明，樹新風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生，全隊(duì)職工應(yīng)以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的生活。為了能夠更好的方便職工，服務(wù)職工，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使職工們?cè)谝粋€(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐。在此，生服中心特向職工們發(fā)出如下倡議:。
一、禮讓三分，自覺(jué)排隊(duì)、生活有序、共同勤儉節(jié)約、文明就餐，營(yíng)造一個(gè)良好就餐環(huán)境。
二、注意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?，保持食堂干凈整潔，為清潔人員減輕工作負(fù)擔(dān)。
三、嘈雜的用餐環(huán)境影響就餐情緒，用餐時(shí)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象，輕言細(xì)語(yǔ)，文明用餐。
四、愛惜糧食，惜食如金，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重勞動(dòng)的表現(xiàn)。
五、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了方便他人，用餐時(shí)不要用包或書等物品占座。
六、自覺(jué)回收餐具，用完餐后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個(gè)用餐位置。
七、就餐時(shí)不要多拿筷子或勺子，以方便他人就餐。請(qǐng)愛護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。
讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠(chéng)信、樹新風(fēng)”的活動(dòng)中去,規(guī)范行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠(chéng)信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開滿董家口港區(qū)！
倡議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
身邊的不文明現(xiàn)象篇二十
近日廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)特意為游客開設(shè)客自林，這片面積20多畝，擁有幾千株毛竹的竹海，已經(jīng)成為有個(gè)可以隨意涂鴉的地方，景區(qū)才開放兩天，游客量就爆棚，有的人認(rèn)為這是對(duì)萬(wàn)科漫畫不文明行為的一種有效疏導(dǎo)，當(dāng)然也有人認(rèn)為純粹就是商家的炒作，在我看來(lái)這會(huì)進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容游客的胡亂涂鴉行為。
應(yīng)該這么說(shuō)，游客在景區(qū)亂刻亂畫的現(xiàn)象已經(jīng)不是什么新聞了，想必大家都知道，9月16日北京房山區(qū)怪石山景區(qū)13處景觀遭人噴紅漆，這種行為是多么的大跌眼鏡啊，還有落款，進(jìn)一步體現(xiàn)了自大的心理。有些游客還會(huì)在墻上刻上某某某到此一游，他是想讓大家都知道自己的不文明行為，還是想讓大家都知道你來(lái)過(guò)嗎？我們的傳統(tǒng)美德都去哪里了呢？這些事情都足以見證開設(shè)刻字林是在縱容游客的不文明行為。
開設(shè)刻字林需要大量的竹子，景區(qū)才開放兩天，就已經(jīng)有100多根竹子被刻上了字，這飛快的速度，那要是這片竹海都刻完了，風(fēng)景區(qū)又該怎么辦了呢？繼續(xù)擴(kuò)大刻字林的規(guī)模，這是毫無(wú)作用的，人的欲望是無(wú)止境的，要是有一些游客在其他景區(qū)刻字，那刻字林避免不了，這樣做加劇了不文明行為的發(fā)生。
我想外國(guó)人看到又該說(shuō)我們中國(guó)人素質(zhì)怎么這么低下，就像我們中國(guó)人旅游會(huì)叫孩子爬到樹上，然后再照一張相，外國(guó)人說(shuō)我們中國(guó)的素質(zhì)非常低，我們應(yīng)該弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不應(yīng)該有這種縱容游客不亂涂鴉的行為，許多景區(qū)都留下游客涂鴉的痕跡，不能助長(zhǎng)游客這種心理。
刻字林的規(guī)模是有限的，利益對(duì)商家來(lái)說(shuō)是很大的，但不能丟失我們的文明文明，需要我們每個(gè)人做到克制，林會(huì)進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容游客的胡亂涂鴉，我還是堅(jiān)定自己的看法。
我想我們都不想讓竹子越來(lái)越少，在某一個(gè)地方留下自己的足跡，其實(shí)是一件好事，但是不能到哪里都學(xué)萬(wàn)科亂畫都去涂鴉，游客們也應(yīng)該做到文明，你我他我們每個(gè)人都有責(zé)任，我們不能誘導(dǎo)游客更加猖狂的發(fā)展，不文明行為更不能縱容，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，風(fēng)景區(qū)的管理人員也要加大力度，文明是每個(gè)人應(yīng)該做到的。
身邊的不文明現(xiàn)象篇二十一
如今，我們的物質(zhì)生活日新月異，但人們的素質(zhì)跟不上社會(huì)變化的步伐。
最近在學(xué)校看到很多不文明的行為。比如很多人下課后去樓梯的扶手上玩，然后滑下去，滑了又滑，一直滑。如果他們滑得太快而沒(méi)有反應(yīng)，他們就會(huì)摔倒。還有一些高年級(jí)學(xué)生把取之不盡的水倒掉，有時(shí)候還會(huì)把臟東西扔下去。如果有人經(jīng)過(guò)，水灑了下來(lái)，這個(gè)人的頭好像洗了頭。之前遇到過(guò)類似的情況，差點(diǎn)被淋到。我們班有一個(gè)同學(xué)，林睿，他以前在學(xué)校門口吃過(guò)早飯。校長(zhǎng)說(shuō)不能在學(xué)校門口吃早飯，否則會(huì)被文明班扣分。更危險(xiǎn)的是有人敢從通往運(yùn)動(dòng)器材室的樓梯上滑下來(lái)，很危險(xiǎn)，因?yàn)槟抢锏臉翘莺芨撸聛?lái)很容易摔倒。有些人居然在籃球場(chǎng)上踢球，這么多人要問(wèn)？學(xué)校里有一個(gè)足球場(chǎng)。你為什么想在籃球場(chǎng)踢足球？我也有同樣的疑問(wèn)。而且這是不文明的行為，因?yàn)榛@球場(chǎng)的地板很硬，籃球彈性很大。如果有人經(jīng)過(guò)，很容易撞到人。另外，籃球場(chǎng)上不能踢足球。有人在打籃球，不小心碰到足球摔跤怎么辦？之前，有人在籃球場(chǎng)上散步，有人在打籃球。打籃球的時(shí)候打到了那個(gè)人的眼睛，那個(gè)人的一邊是瞎的。
所以要把安全放在第一位，告別不文明行為。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14689669.html】
